一、（甘肃张掖二中2019届高三上学期8月月考）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成1～4题。
徐坚，西台舍人齐聃子也。少好学，遍览经史，性宽厚长者。圣历中，车驾在三阳宫，御史大夫杨再思、太子左庶子王方庆为东都留守，引坚为判官，表奏专以委之。方庆善《三礼》之学，每有疑滞，常就坚质问，坚必能征旧说，训释详明，方庆深善之。又赏其文章典实，常称曰：“掌纶诰之选也。”再思亦曰：“此凤阁舍人样，如此才识，走避不得。”坚又与给事中徐彦伯等同修《三教珠英》，诸人依坚等规制，俄而书成，迁司封员外郎。
神龙初，再迁给事中。时雍州人韦月将上书告武三思不臣之迹，反为三思所陷，中宗即令杀之。时方盛夏，坚上表曰：“月将诬构良善，故违制命，准其情状，诚合严诛。但今朱夏在辰，天道生长，即从明戮，有乖时令。谨按《月令》：‘夏行秋令，则丘隰水潦，禾稼不熟。’陛下诞膺灵命中兴圣图将弘羲轩之风以光史策之美岂可非时行戮致伤和气哉君举必书将何以训伏愿详依国典，许至秋分，则知恤刑之规，冠于千载；哀矜之惠，洽乎四海。”中宗纳坚所奏，遂令决杖，配流岭表。
时监察御史李知古请兵以击姚州西贰河蛮，既降附，又请筑城，重征税之。坚以蛮夷生梗，未得同华夏之制；劳师涉远，所损不补所获。独建议以为不便。睿宗不从，令知古发剑南兵往筑城，将以列置州县。知古因是欲诛其豪杰，没子女以为奴婢。蛮众恐惧，乃杀知古，相率反叛，役徒奔溃，姚、嶲路由是历年不通。
坚妻即侍中岑羲之妹，坚以与羲近亲，固辞机密，乃转太子詹事，谓人曰：“非敢求高，盖避难也。”及羲诛，坚竞免坐累。坚多识典故，前后修撰格式、氏族及国史等，凡七入书府，时论美之。十七年卒，年七十余，赠太子少保，谥曰文。
（节选自《旧唐书·徐坚传》）
1．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（    ）
A．陛下诞膺灵命／中兴圣图／将弘羲轩之风／以光史策之美／岂可非时行戮／致伤和气哉／君举必书／将何以训／
B．陛下诞膺／灵命中兴／圣图将弘／羲轩之风以光史策之美／岂可非时／行戮致伤和气哉／君举必书／将何以训／
C．陛下诞膺／灵命中兴／圣图将弘／羲轩之风以光史策之美／岂可非时行戮／致伤和气哉／君举必书／将何以训／
D．陛下诞膺灵命／中兴圣图／将弘羲轩之风／以光史策之美／岂可非时／行戮致伤和气哉／君举必书／将何以训／
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（    ）
A．车驾，帝王所乘的车。亦用为帝王的代称。
B．太子詹事，中国古代内侍职官之一，秦朝起设立，主要掌管皇太子宫中事务。
C．再迁，再提升。古代升官职称为“迁”，“左迁”才指贬官。
D．书府，收藏文书图籍的府库，也指中书省或秘书省。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（    ）
A．徐坚博识多闻，富有才华。他年少时博览经史，担任判官时被委以起草表奏的重任；他参与修撰格式、氏族以及国史等，七次进入书府，受到时论赞美。
B．徐坚思虑周全，很有远见。李知古出兵攻打姚州西贰河蛮，等到他们归降以后，又修筑城池，征收重税。徐坚认为不妥，皇上也听从了他的建议。
C．徐坚为人正直，敢于进谏。当时韦月将因得罪武三思受其诬陷而被皇上下令处死，徐坚上表进谏，认为皇上在夏季行刑不合时令，皇上最终采纳了他的表奏。
D．徐坚洁身自好，主动避嫌。他的妻子是当时侍中岑羲的妹妹，但他没有因此而求取高位，而是坚决辞去机要职务；后来岑羲被杀，他也避免了大灾难。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）诸人依坚等规制，俄而书成，迁司封员外郎。（5分）

（2）劳师涉远，所损不补所获。独建议以为不便。（5分）

二、（山东郓城一中2019届高三第一次月考）名篇名句默写（6分）
5.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中作者用“________________”来评价列子乘风远行时的状态，而苏轼的《赤壁赋》则用“__________________”的想象来表现小船在宽广的江面上自由漂流的状态。
（2）《孟子》在《鱼我所欲也》中阐述“高官厚禄如果不合礼仪就不应该接受”这一道理的句子是“__________，
___________”。
（3）韩愈在《师说》中认为古代圣人更加圣明的原因是“______________，______________”。
三、语言文字运用（20分）
（河北邢台市2019届高三上学期第一次月考）阅读下面的文字，完成6～8题。
猎鹰作为猛禽被崇拜为神鸟，在隋唐文献里_______，隋唐文学家笔下出现了大量吟诵鹰鹞的诗歌。唐代懿德太子李重润墓留存了胡人架鹰擎雕壁画，全乡县主墓里胡人骑马狩猎俑中也有手持鹞隼者，都______地描绘了当时的皇家贵族的野猎生活。草原上胡人自古便有驯鹰、养鹰的传统，饲养猎鹰在当地是权威和财富的象征，具有浓厚的地域文化色彩。（     ），所以被认为是神鸟圣禽。猎鹰、驯鹰艺术在中国文化中有着重要影响，从汉唐至明清_______。
贵族王室对猎鹰_______，常常将猎鹰当作重要的家庭成员，对猎鹰有着非同寻常的爱护之情。唐人对鹰的喜爱超出其他朝代，所以唐诗中有关猎鹰的描述也颇多。在猎鹰身上凝聚着唐代贵族的激情风采和原始野性，唐代诗文中的猎鹰是唐代艺术家对贵族生活的标志，这些了不起的艺术创造我们值得一睹其风采。
6．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（    ）
A．俯拾即是     有板有眼   历久弥坚   顶礼膜拜
B．目不暇接     有板有眼   历久弥坚   情有独钟
C．目不暇接     惟妙惟肖   历久不衰   顶礼膜拜
D．俯拾即是     惟妙惟肖   历久不衰   情有独钟
7．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（    ）
A．在宗教文化里，猎鹰可以与天神沟通，翱翔天空
B．在宗教文化里，猎鹰翱翔天空，可以与天神沟通
C．猎鹰翱翔天空，在宗教文化里，可以与天神沟通
D．猎鹰与天神沟通，可以翱翔天空，在宗教文化里
8．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（    ）
A．唐代诗文中的猎鹰是唐代艺术家对贵族生活的再现，这些了不起的艺术创造我们值得一睹其风采
B．唐代诗文中的猎鹰反映了唐代艺术家对贵族生活的再现，这些了不起的艺术创造值得我们一睹其风采
C．唐代诗文中的猎鹰是唐代艺术家对贵族生活的再现，这些了不起的艺术创造值得我们一睹其风采
D．唐代诗文中的猎鹰是唐代艺术家关于贵族生活的再现，这些了不起的艺术创造我们值得一睹其风采
9．（广西百校2019届高三大联考）下面是某校的一则家长会邀请函的片段，其中有五处不得体，请找出并作修改。（5分）
贵校定于本月29日上午10时在学校报告厅举行家长会，希望您准时聆听校长报告，然后与犬子的科任老师碰头，不得缺席或迟到。
10．（湖南永州2019届高三上学期模拟考试）观察下面的漫画，用简洁的语言描述画面内容并概括漫画蕴含的哲理。（不超过100字）（6分）














1．
【答案】A
【解析】本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的意思。画波浪线部分的意思为“陛下承受天命，中兴圣业，将弘扬伏羲、轩辕的风范，而光大史册的美名，怎可以违背时令而进行杀戮，以至于伤害和气？君主的举动必须记载，将怎样训导后人？”根据理解，“诞膺灵命”意为承受天命，“非时行戮”意为违背时令而进行杀戮，不可断开。故选A。
2．
【答案】C
【解析】本题考查识记文化常识的能力。文化常识的考查主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、一些避讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显，中国古代文化常识面广量大，涉及的点和面很多，需要考生平时做个有心人，随时看到随时积累，并能举一反三进行记忆。选项C，再：又一次，或第二次、多次。古代升降官职都称为“迁”。故选C。
3．
【答案】B
【解析】本题考查的是理解文本内容的能力。综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选项中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非、将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。选项B，“皇上也听从了他的建议”理解有误。原文是“既降附，又请筑城，重征税之”，即在徐坚反对的时候，李知古只是请求筑城，征收重税，选项中却将请求当作了事实。皇上也没有听从他的建议。故选B。
4．
【参考答案】（1）众人依照徐坚等人的体例，不久（很快）撰修成书，（徐坚）升任司封员外郎。
（2）如果使军队劳累长途跋涉，损失的东西弥补不了获取的东西（得不偿失）。因此（徐坚）独自建议，认为这样做不利。
【解析】本题考查的是文言文翻译的能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的（1）“依”，依照；“规制”，体例；“俄而”，不久。（2）“劳”，劳累；“所获”，获取的东西；“以为”，认为。
【参考译文】
徐坚，是西台舍人齐聃的儿子。年轻时好学，博览经史，品性宽厚自尊。圣历年间，皇上在三阳宫，御史大夫杨再思、太子左庶子王方庆为东都留守，引荐徐坚为判官，专意委托他起草表奏。王方庆爱好《三礼》之学，每当有了疑难之处，常常去询问徐坚，徐坚必定能征引旧说，解释详明，王方庆很喜欢他。又赏识他的文章典雅充实，曾称赞说：“徐坚是撰写诏令的最佳人选。”杨再思也说：“他是做凤阁舍人的材料，有这样的才识，是逃避不了的。”徐坚又与给事中徐彦伯等人一同修撰《三教珠英》，众人依照徐坚等人的体例，不久（很快）撰修成书，（徐坚）升任司封员外郎。
神龙初年，徐坚两次升任给事中。当时雍州人韦月将上书告发武三思的不轨行为，反而被武三思诬陷，中宗立即命令杀掉韦月将。当时正值盛夏，徐坚上表说：“韦月将诬告善良，有意违背诏命，依据他的情状，的确应当严厉诛杀。但如今是酷夏季节，天道让万物生长，在这时公开杀戮，违背了时令。谨依照《月令》：‘夏行秋令，则会使低湿的地方发生水涝，庄稼不能成熟。’陛下承受天命，中兴圣业，将弘扬伏羲、轩辕的风范，而光大史册的美名，怎可以违背时令而进行杀戮，以至于伤害和气？君主的举动必须记载，将怎样训导后人？希望详细依照国家法典，允许等到秋分处决，以使陛下审慎用刑罚的规范，光照千载；又使陛下哀怜的仁惠，遍及四海。”中宗采纳了徐坚的表奏，便下令对韦月将处以杖刑，流放岭表。
当时监察御史李知古请求派兵进击姚州西贰河蛮，等到他们投降归附以后，又请求筑城，加重征收他们的赋税。徐坚认为蛮夷生性粗陋，不能让他们使用与华夏相同的制度；如果使军队劳累长途跋涉，损失的东西弥补不了获取的东西（得不偿失）。因此（徐坚）独自建议，认为这样做不利。睿宗不听从，令李知古调发剑南军队前往筑城，准备分置州县。李知古因此想要诛杀蛮夷中的豪强，抄没他们的子女作为奴婢。蛮众恐惧，便杀了李知古，相继反叛，服劳役的人奔逃溃散，姚、嶲道路由此多年不通。
徐坚的妻子是侍中岑羲的妹妹，徐坚因与岑羲是近亲，坚决辞去机要职务，便改任太子詹事，他对人说：“我不敢求取高官，是为了躲避灾难。”等到岑羲被诛杀以后，徐坚竟没有被过深连累。徐坚通晓典故，前后修撰格式、氏族以及国史等，一共七次进入书府，受到时论赞美。十七年去世，终年七十余岁，追赠他为太子少保，谥号叫文。
5.
【答案】（1）泠然善也    浩浩乎如冯虚御风
（2）万种则不辨礼仪而受之    万钟于我何加焉
（3）其出人也远矣    犹且从师而问焉
【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“泠”“冯”“辨”“焉”“犹”等。
6．
【答案】D
【解析】本题考查成语意思和用法的辨析能力。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。俯拾即是：形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来，不符合题中的“隋唐文献”的语境。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。有板有眼：形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。此处是说诗歌的描写，所以用“惟妙惟肖”。历久不衰：经过很长的时间不衰退。历久弥坚：经历的时间长久，更加坚定不移。文中是说时间的经过，所以用“历久不衰”更符合语境。情有独钟：因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。顶礼膜拜：形容对人特别崇敬。多用于贬义。所以此处应该用“情有独钟”。故选D。
7．
【答案】B
【解析】本题考查的是语句衔接能力。这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中选项B，“宗教文化”与上句末尾“文化色彩”衔接紧密。“天神”与下句“神鸟圣禽”衔接紧密。故选B。
8．
【答案】C
【解析】本题考查辨析病句的能力。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。选项A，语序不当，“值得”应该移到“我们”前面。选项B，“反映了……的再现”句式杂糅。选项D，搭配不当，把“关于”改为“对”；语序不当，“值得”应该移到“我们”前面。故选C。
9．
【参考答案】①“贵校”改为“本校”；
②“聆听”改为“听取”；
③“犬子”改为“您孩子”；
④“碰头”改为“交流”；
⑤“不得”改为“请勿”。
【解析】本题考查的是语言运用的得体能力。语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的得当等。本题是邀请函，所以要注意语言的谦敬的得体，例如“贵校”是敬辞。主客称呼的不得体，例如“犬子”是自称等。
10．
【参考答案】内容：两个人同时在砍树，身材矮小的人始终砍向树根部的同一位置，最终把大树砍倒；身材高大的人，不断变换砍树的位置，树上被砍出许多痕迹，但最终也没能砍倒大树。
哲理：一个人是否成功不在于力量的大小，而在于能否专一。
【解析】这是一道图文转换的题目，属于分析漫画，分析漫画的题目主要有概括画面的内容、分析漫画的寓意、给漫画添加标题和解说词等，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。概括内容要注意不同的对比，两个人大小的对比、最后结果的对比、行为的对比，为后面的寓意分析作铺垫，结果是小个子把树砍倒，原因是做事专一，由此得到寓意。











  
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一、（甘肃张掖二中2019届高三上学期8月月考）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成1～4题。
徐坚，西台舍人齐聃子也。少好学，遍览经史，性宽厚长者。圣历中，车驾在三阳宫，御史大夫杨再思、太子左庶子王方庆为东都留守，引坚为判官，表奏专以委之。方庆善《三礼》之学，每有疑滞，常就坚质问，坚必能征旧说，训释详明，方庆深善之。又赏其文章典实，常称曰：“掌纶诰之选也。”再思亦曰：“此凤阁舍人样，如此才识，走避不得。”坚又与给事中徐彦伯等同修《三教珠英》，诸人依坚等规制，俄而书成，迁司封员外郎。
神龙初，再迁给事中。时雍州人韦月将上书告武三思不臣之迹，反为三思所陷，中宗即令杀之。时方盛夏，坚上表曰：“月将诬构良善，故违制命，准其情状，诚合严诛。但今朱夏在辰，天道生长，即从明戮，有乖时令。谨按《月令》：‘夏行秋令，则丘隰水潦，禾稼不熟。’陛下诞膺灵命中兴圣图将弘羲轩之风以光史策之美岂可非时行戮致伤和气哉君举必书将何以训伏愿详依国典，许至秋分，则知恤刑之规，冠于千载；哀矜之惠，洽乎四海。”中宗纳坚所奏，遂令决杖，配流岭表。
时监察御史李知古请兵以击姚州西贰河蛮，既降附，又请筑城，重征税之。坚以蛮夷生梗，未得同华夏之制；劳师涉远，所损不补所获。独建议以为不便。睿宗不从，令知古发剑南兵往筑城，将以列置州县。知古因是欲诛其豪杰，没子女以为奴婢。蛮众恐惧，乃杀知古，相率反叛，役徒奔溃，姚、嶲路由是历年不通。
坚妻即侍中岑羲之妹，坚以与羲近亲，固辞机密，乃转太子詹事，谓人曰：“非敢求高，盖避难也。”及羲诛，坚竞免坐累。坚多识典故，前后修撰格式、氏族及国史等，凡七入书府，时论美之。十七年卒，年七十余，赠太子少保，谥曰文。
（节选自《旧唐书·徐坚传》）
1．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（    ）
A．陛下诞膺灵命／中兴圣图／将弘羲轩之风／以光史策之美／岂可非时行戮／致伤和气哉／君举必书／将何以训／
B．陛下诞膺／灵命中兴／圣图将弘／羲轩之风以光史策之美／岂可非时／行戮致伤和气哉／君举必书／将何以训／
C．陛下诞膺／灵命中兴／圣图将弘／羲轩之风以光史策之美／岂可非时行戮／致伤和气哉／君举必书／将何以训／
D．陛下诞膺灵命／中兴圣图／将弘羲轩之风／以光史策之美／岂可非时／行戮致伤和气哉／君举必书／将何以训／
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（    ）
A．车驾，帝王所乘的车。亦用为帝王的代称。
B．太子詹事，中国古代内侍职官之一，秦朝起设立，主要掌管皇太子宫中事务。
C．再迁，再提升。古代升官职称为“迁”，“左迁”才指贬官。
D．书府，收藏文书图籍的府库，也指中书省或秘书省。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（    ）
A．徐坚博识多闻，富有才华。他年少时博览经史，担任判官时被委以起草表奏的重任；他参与修撰格式、氏族以及国史等，七次进入书府，受到时论赞美。
B．徐坚思虑周全，很有远见。李知古出兵攻打姚州西贰河蛮，等到他们归降以后，又修筑城池，征收重税。徐坚认为不妥，皇上也听从了他的建议。
C．徐坚为人正直，敢于进谏。当时韦月将因得罪武三思受其诬陷而被皇上下令处死，徐坚上表进谏，认为皇上在夏季行刑不合时令，皇上最终采纳了他的表奏。
D．徐坚洁身自好，主动避嫌。他的妻子是当时侍中岑羲的妹妹，但他没有因此而求取高位，而是坚决辞去机要职务；后来岑羲被杀，他也避免了大灾难。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）诸人依坚等规制，俄而书成，迁司封员外郎。（5分）

（2）劳师涉远，所损不补所获。独建议以为不便。（5分）

二、（山东郓城一中2019届高三第一次月考）名篇名句默写（6分）
5.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中作者用“________________”来评价列子乘风远行时的状态，而苏轼的《赤壁赋》则用“__________________”的想象来表现小船在宽广的江面上自由漂流的状态。
（2）《孟子》在《鱼我所欲也》中阐述“高官厚禄如果不合礼仪就不应该接受”这一道理的句子是“__________，
___________”。
（3）韩愈在《师说》中认为古代圣人更加圣明的原因是“______________，______________”。
三、语言文字运用（20分）
（河北邢台市2019届高三上学期第一次月考）阅读下面的文字，完成6～8题。
猎鹰作为猛禽被崇拜为神鸟，在隋唐文献里_______，隋唐文学家笔下出现了大量吟诵鹰鹞的诗歌。唐代懿德太子李重润墓留存了胡人架鹰擎雕壁画，全乡县主墓里胡人骑马狩猎俑中也有手持鹞隼者，都______地描绘了当时的皇家贵族的野猎生活。草原上胡人自古便有驯鹰、养鹰的传统，饲养猎鹰在当地是权威和财富的象征，具有浓厚的地域文化色彩。（     ），所以被认为是神鸟圣禽。猎鹰、驯鹰艺术在中国文化中有着重要影响，从汉唐至明清_______。
贵族王室对猎鹰_______，常常将猎鹰当作重要的家庭成员，对猎鹰有着非同寻常的爱护之情。唐人对鹰的喜爱超出其他朝代，所以唐诗中有关猎鹰的描述也颇多。在猎鹰身上凝聚着唐代贵族的激情风采和原始野性，唐代诗文中的猎鹰是唐代艺术家对贵族生活的标志，这些了不起的艺术创造我们值得一睹其风采。
6．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（    ）
A．俯拾即是     有板有眼   历久弥坚   顶礼膜拜
B．目不暇接     有板有眼   历久弥坚   情有独钟
C．目不暇接     惟妙惟肖   历久不衰   顶礼膜拜
D．俯拾即是     惟妙惟肖   历久不衰   情有独钟
7．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（    ）
A．在宗教文化里，猎鹰可以与天神沟通，翱翔天空
B．在宗教文化里，猎鹰翱翔天空，可以与天神沟通
C．猎鹰翱翔天空，在宗教文化里，可以与天神沟通
D．猎鹰与天神沟通，可以翱翔天空，在宗教文化里
8．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（    ）
A．唐代诗文中的猎鹰是唐代艺术家对贵族生活的再现，这些了不起的艺术创造我们值得一睹其风采
B．唐代诗文中的猎鹰反映了唐代艺术家对贵族生活的再现，这些了不起的艺术创造值得我们一睹其风采
C．唐代诗文中的猎鹰是唐代艺术家对贵族生活的再现，这些了不起的艺术创造值得我们一睹其风采
D．唐代诗文中的猎鹰是唐代艺术家关于贵族生活的再现，这些了不起的艺术创造我们值得一睹其风采
9．（广西百校2019届高三大联考）下面是某校的一则家长会邀请函的片段，其中有五处不得体，请找出并作修改。（5分）
贵校定于本月29日上午10时在学校报告厅举行家长会，希望您准时聆听校长报告，然后与犬子的科任老师碰头，不得缺席或迟到。
10．（湖南永州2019届高三上学期模拟考试）观察下面的漫画，用简洁的语言描述画面内容并概括漫画蕴含的哲理。（不超过100字）（6分）














1．
【答案】A
【解析】本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的意思。画波浪线部分的意思为“陛下承受天命，中兴圣业，将弘扬伏羲、轩辕的风范，而光大史册的美名，怎可以违背时令而进行杀戮，以至于伤害和气？君主的举动必须记载，将怎样训导后人？”根据理解，“诞膺灵命”意为承受天命，“非时行戮”意为违背时令而进行杀戮，不可断开。故选A。
2．
【答案】C
【解析】本题考查识记文化常识的能力。文化常识的考查主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、一些避讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显，中国古代文化常识面广量大，涉及的点和面很多，需要考生平时做个有心人，随时看到随时积累，并能举一反三进行记忆。选项C，再：又一次，或第二次、多次。古代升降官职都称为“迁”。故选C。
3．
【答案】B
【解析】本题考查的是理解文本内容的能力。综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选项中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非、将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。选项B，“皇上也听从了他的建议”理解有误。原文是“既降附，又请筑城，重征税之”，即在徐坚反对的时候，李知古只是请求筑城，征收重税，选项中却将请求当作了事实。皇上也没有听从他的建议。故选B。
4．
【参考答案】（1）众人依照徐坚等人的体例，不久（很快）撰修成书，（徐坚）升任司封员外郎。
（2）如果使军队劳累长途跋涉，损失的东西弥补不了获取的东西（得不偿失）。因此（徐坚）独自建议，认为这样做不利。
【解析】本题考查的是文言文翻译的能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的（1）“依”，依照；“规制”，体例；“俄而”，不久。（2）“劳”，劳累；“所获”，获取的东西；“以为”，认为。
【参考译文】
徐坚，是西台舍人齐聃的儿子。年轻时好学，博览经史，品性宽厚自尊。圣历年间，皇上在三阳宫，御史大夫杨再思、太子左庶子王方庆为东都留守，引荐徐坚为判官，专意委托他起草表奏。王方庆爱好《三礼》之学，每当有了疑难之处，常常去询问徐坚，徐坚必定能征引旧说，解释详明，王方庆很喜欢他。又赏识他的文章典雅充实，曾称赞说：“徐坚是撰写诏令的最佳人选。”杨再思也说：“他是做凤阁舍人的材料，有这样的才识，是逃避不了的。”徐坚又与给事中徐彦伯等人一同修撰《三教珠英》，众人依照徐坚等人的体例，不久（很快）撰修成书，（徐坚）升任司封员外郎。
神龙初年，徐坚两次升任给事中。当时雍州人韦月将上书告发武三思的不轨行为，反而被武三思诬陷，中宗立即命令杀掉韦月将。当时正值盛夏，徐坚上表说：“韦月将诬告善良，有意违背诏命，依据他的情状，的确应当严厉诛杀。但如今是酷夏季节，天道让万物生长，在这时公开杀戮，违背了时令。谨依照《月令》：‘夏行秋令，则会使低湿的地方发生水涝，庄稼不能成熟。’陛下承受天命，中兴圣业，将弘扬伏羲、轩辕的风范，而光大史册的美名，怎可以违背时令而进行杀戮，以至于伤害和气？君主的举动必须记载，将怎样训导后人？希望详细依照国家法典，允许等到秋分处决，以使陛下审慎用刑罚的规范，光照千载；又使陛下哀怜的仁惠，遍及四海。”中宗采纳了徐坚的表奏，便下令对韦月将处以杖刑，流放岭表。
当时监察御史李知古请求派兵进击姚州西贰河蛮，等到他们投降归附以后，又请求筑城，加重征收他们的赋税。徐坚认为蛮夷生性粗陋，不能让他们使用与华夏相同的制度；如果使军队劳累长途跋涉，损失的东西弥补不了获取的东西（得不偿失）。因此（徐坚）独自建议，认为这样做不利。睿宗不听从，令李知古调发剑南军队前往筑城，准备分置州县。李知古因此想要诛杀蛮夷中的豪强，抄没他们的子女作为奴婢。蛮众恐惧，便杀了李知古，相继反叛，服劳役的人奔逃溃散，姚、嶲道路由此多年不通。
徐坚的妻子是侍中岑羲的妹妹，徐坚因与岑羲是近亲，坚决辞去机要职务，便改任太子詹事，他对人说：“我不敢求取高官，是为了躲避灾难。”等到岑羲被诛杀以后，徐坚竟没有被过深连累。徐坚通晓典故，前后修撰格式、氏族以及国史等，一共七次进入书府，受到时论赞美。十七年去世，终年七十余岁，追赠他为太子少保，谥号叫文。
5.
【答案】（1）泠然善也    浩浩乎如冯虚御风
（2）万种则不辨礼仪而受之    万钟于我何加焉
（3）其出人也远矣    犹且从师而问焉
【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“泠”“冯”“辨”“焉”“犹”等。
6．
【答案】D
【解析】本题考查成语意思和用法的辨析能力。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。俯拾即是：形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来，不符合题中的“隋唐文献”的语境。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。有板有眼：形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。此处是说诗歌的描写，所以用“惟妙惟肖”。历久不衰：经过很长的时间不衰退。历久弥坚：经历的时间长久，更加坚定不移。文中是说时间的经过，所以用“历久不衰”更符合语境。情有独钟：因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。顶礼膜拜：形容对人特别崇敬。多用于贬义。所以此处应该用“情有独钟”。故选D。
7．
【答案】B
【解析】本题考查的是语句衔接能力。这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中选项B，“宗教文化”与上句末尾“文化色彩”衔接紧密。“天神”与下句“神鸟圣禽”衔接紧密。故选B。
8．
【答案】C
【解析】本题考查辨析病句的能力。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。选项A，语序不当，“值得”应该移到“我们”前面。选项B，“反映了……的再现”句式杂糅。选项D，搭配不当，把“关于”改为“对”；语序不当，“值得”应该移到“我们”前面。故选C。
9．
【参考答案】①“贵校”改为“本校”；
②“聆听”改为“听取”；
③“犬子”改为“您孩子”；
④“碰头”改为“交流”；
⑤“不得”改为“请勿”。
【解析】本题考查的是语言运用的得体能力。语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的得当等。本题是邀请函，所以要注意语言的谦敬的得体，例如“贵校”是敬辞。主客称呼的不得体，例如“犬子”是自称等。
10．
【参考答案】内容：两个人同时在砍树，身材矮小的人始终砍向树根部的同一位置，最终把大树砍倒；身材高大的人，不断变换砍树的位置，树上被砍出许多痕迹，但最终也没能砍倒大树。
哲理：一个人是否成功不在于力量的大小，而在于能否专一。
【解析】这是一道图文转换的题目，属于分析漫画，分析漫画的题目主要有概括画面的内容、分析漫画的寓意、给漫画添加标题和解说词等，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。概括内容要注意不同的对比，两个人大小的对比、最后结果的对比、行为的对比，为后面的寓意分析作铺垫，结果是小个子把树砍倒，原因是做事专一，由此得到寓意。











  
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