仿真模拟(四)
(时间：80分钟　满分：100分)
一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1．下列加点字的读音全都正确的一项是(　　)
A．弥望(mí)　　　　　        瘦削(xiāo)
渺茫(miǎo)          崇山峻岭(chónɡ)
B．点缀(zhuì)          徘徊(huái)
间断(jiān)           惴惴不安(zhuì)
C．踱步(duó)          剥蚀(bō)
敛裾(jū)          含情脉脉(mò)
D．自诩(yǔ)          商埠(bù)
正月(zhēnɡ)          少不更事(ɡēnɡ)
答案　C
解析　A项“削”读xuē。B项“间”读jiàn。D项“诩”读xǔ。
2．下列各组词语没有错别字的一项是 (　　)
A．缅怀　揣摹　耸人听闻
B．寒伧  缥渺  瑕瑜互见
C．频临  盘桓  一蹶不振
D．笼络  瑕疵  负隅顽抗
答案　D
解析　A项摹—摩。B项渺—缈。C项频—濒。
3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是(　　)
A. 保障房属于深圳住房改革的一种，也是遏制房价、改善住房需求的一种手段。
B．草原的天气变幻莫测，一会儿烈日当空，一会儿大雨倾盆，忽而雨雪交加，忽而狂风怒吼。
C．刚才，我向大家分享了一些我个人读书治学的心得，若有不当之处，敬请各位不吝赐教。
D．实施新政策不到三年时间，咱村就已改头换面，不仅重见青山绿水，而且家家都致富了。
答案　D
解析　A项遏制：制止，控制。使用正确。B项变幻：不规则地改变，多指抽象事物。使用正确。C项不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。使用正确。D项改头换面：比喻只改形式，不变内容(含贬义)。使用错误。
4．下列句子没有语病的一项是(　　)
A．出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。
B．由于青少年心智尚未成熟，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
C．纪录片《我在故宫修文物》围绕着现代人和古老文物之间的对照互动为核心命题，集中展示了文物修复专家们的工匠精神。
D．中美两国同为联合国安理会常任理事国，在全球和地区诸多事务中拥有广泛影响力。
答案　D
解析　A项搭配不当，“维护……合理要求”动宾搭配不当，可把“和合理要求”去掉。B项成分残缺，应去掉“由于”。C项结构混乱，“围绕着现代人和古老文物之间的对照互动为核心命题”句式杂糅，应为“围绕着现代人和古老文物之间的对照互动这一核心命题”或“以现代人和古老文物之间的对照互动为核心命题”。
5．依次填入下面横线处的句子，恰当的一项是(　　)
印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，________________。________________，________________，________________。________________，________________。
①一阵晨风拂过
②可我家的这几株向日葵初出茅庐
③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚
④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫
⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子
⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故
A．③②⑥⑤①④          B．④②①⑤⑥③
C．②⑥⑤①④③          D．③①⑤②⑥④
答案　A
解析　④描写的应该是未成熟的向日葵，才有“高亢的欢叫”状，应在②后，可排除B项。①后面应接描写，第四空后是句号，所以①不能放在第四空，可排除C项。A、D两项都以③续前句，①写“晨风”，后面⑤作描写，似乎可以，但②在其后不当，且第四空后为句号，故排除D项。
6．下列句子运用的修辞方法与其他三项不同的一项是(　　)
A．在信中，我这样叙述道：“这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。”
B．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
C．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
D．青青的草色，一直绵延到春天的足迹所能达到的辽远的天涯……
答案　D
解析　D项为拟人手法，其他三项均为通感。
7．下列对文化常识的解说，有误的一项是(　　)
A．“诸父”即伯父、叔父的统称，“先大母”即已去世的祖母。
B．“三五之夜”即农历每月十五日的夜晚，“十五”又称“望”。
C．“象笏”即象牙制的笏。“笏”是封建时代官员上朝时用的手板，有事可记在上面。
D．“来归”和“归宁”都是指出嫁的女子回娘家省亲。
答案　D
解析　“来归”意为“嫁到我家来”。“归”，旧时指女子出嫁。
8．下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是(　　)
A．于其身也，则耻师焉
B．泣孤舟之嫠妇
C．李牧连却之
D．臣具以表闻
答案　A
解析　A项为意动用法，其他三项均为使动用法。
9．下列句子翻译正确的一项是(　　)
A．既东封郑，又欲肆其西封。——已封赏了东边的郑国，又想增加它西边的封赏。
B．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。——六国灭亡，不是因为士兵不厉害，仗打得不好，弊病在于贿赂秦国。
C．不然，籍何以至此？——不这样，我凭什么到这里？
D．或取诸怀抱，悟言一室之内。——有时倾吐襟怀抱负，在一室之内促膝交谈。
答案　D
解析　A项全句应翻译为“晋国在东边已经让郑国成为它的边境，又想扩展它西边的疆界”。B项全句应翻译为“六国破灭，不是因为兵器不锋利，仗打得不好，弊病在于贿赂秦国”。C项全句应翻译为“否则，我怎么会这样呢？”
10．下列对《雨霖铃》的理解和分析，不恰当的一项是(　　)
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。　　多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！
A．此词将词人离开汴京与恋人惜别时的真情实感，表达得缠绵悱恻、凄婉动人。
B．开篇几句写秋季、寒蝉、暮色、骤雨等，借景生情，可谓无处不凄凉。
C．“今宵”三句实写今夜旅途中的况味，风景清幽，离愁绵绵，无比清丽。
D．词尾以问句归纳全词，犹如众流归海，有尽而未尽之致，颇耐咀嚼。
答案　C
解析　应为想象，虚写。
阅读下面的文言文，完成11～13题。
自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。(柳宗元《始得西山宴游记》)
11．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．其隙也　　　　　        隙：闲暇
B．觉而起          觉：睡觉
C．外与天际          际：交会
D．心凝形释          释：解除束缚
答案　B
解析　觉：醒来。
12．下列句子中“而”的意义和用法与例句相同的一项是(　　)
例句：施施而行
A．披草而坐
B．穷山之高而止
C．攀援而登
D．至无所见而犹不欲归
答案　C
解析　C项和例句均表修饰关系。A项表承接关系，然后。B项表承接关系，才。D项表转折关系，却。
13．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．第一段写被贬后为排遣苦闷而寄情山水及游山之感，为下文写西山做铺垫。
B．第二段正面描写西山高低起伏，“岈然洼然”，“尺寸千里”，令人心旷神怡。
C．作者感受到西山的“特立”，不知不觉与自然融为一体，到了物我两忘的境界。
D．句式多变，整散结合，既有三字句连用，又有四字句铺排，使得文气跌宕酣畅。
答案　B
解析　不是正面描写。
14．下列对《想北平》选段的理解和分析，不恰当的一项是(　　)
好学的、爱古物的人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物，但我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是北平的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等，大多数是直接由城外担来送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽。果子有不少是从西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀！
A．这一段写出了北平的花多菜多果子多的特点，毫无感情色彩。
B．“北平的‘草花儿’很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。”这几句话生活情趣浓厚，十分活泼俏皮，几近天真。
C．“雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽。”这两句既表现现实生活又不失诗情画意。
D．“进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀！”这一句中的儿化音及“愧杀”等词表现了老舍语言极具口语化。
答案　A
解析　“毫无感情色彩”错，从文本看，作者写北平的一草一木都蕴含着丰富的情感。
阅读下面的文字，完成15～16题。
一百多年前的某个10月24日，奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。可舒施尼做梦也没有想到，到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。
塑料袋“糟糕”，是因为它大多是用不可降解和再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。
一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。积极的态度是依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。然而环保意识不是一夜之间就能树立的，一方面，塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”，因为它的确有它的便利之处；另一方面，许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。针对这种情况，1989年7月起，美国近半数的州实施了《塑料袋禁用法》，禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市。印度马哈拉施特拉邦禁用厚度不到20微米的塑料袋，并控制生产这种塑料袋的原料。意大利则实行了《塑料袋课税法》。
这些法律的推行，起到了很好的效果。以爱尔兰为例，自从征收塑料袋税之后，全国塑料袋的使用量降低了90%。与此同时，各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制，并加大了开发塑料回收利用技术的力度。舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。
15．下列对文章内容的概括和理解，不准确的一项是(　　)
A．用挖土填埋或高温焚烧处理白色污染，都不是万全之策，仍然不能从根本上改变污染环境的问题。
B．塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”。“臭”是因为它是免费赠送的，“香”是因为它的确有它的便利之处。
C．有些国家利用法律来治理塑料污染，取得了一定成效；积极的态度是依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。
D．奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，在当时无异于一场科技革命；但一百多年后被评为“最糟糕的发明”是因为人们意识到了它对环境的不利影响。
答案　B
解析　“臭”是因为它造成了环境污染。
16．下列不属于塑料袋被评为20世纪人类“最糟糕的发明”的原因的一项是(　　)
A．塑料袋大多是用不可降解和再生的材料生产的，造成的白色垃圾难以处理。
B．处理塑料袋造成的白色垃圾，一般挖土填埋或高温焚烧，但挖土填埋污染土壤，高温焚烧污染大气环境。
C．奥地利人马克斯·舒施尼发明的塑料袋，虽轻便结实，但造成了环境污染。
D．许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。
答案　D
解析　D项只是消费者的看法，与塑料袋的发明是否“糟糕”无关。
二、填空题(本大题3分)
17．补写出下列名句的空缺部分。(每题1分，共3分。任选3题，如全选，则取前3题评分)
(1)大江东去，浪淘尽、________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(2)大阉之乱，________________，四海之大，有几人欤？(张溥《五人墓碑记》)
(3)______________，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为。(司马迁《鸿门宴》)
(4)________________，百年多病独登台。(杜甫《登高》)
答案　(1)千古风流人物　(2)缙绅而能不易其志者　(3)大行不顾细谨　(4)万里悲秋常作客
三、简答题(本大题共2小题，第18题4分，第19题5分，共9分)
阅读下面选文，完成18～19题。
甲
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子……一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。(节选自曹雪芹《林黛玉进贾府》)
乙
“你不能到另一间屋子里去画吗？”琼珊冷冷地问道。  
“我要待在这儿，跟你在一起。”苏艾说，“而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。”  　
“你一画完就告诉我，”琼珊闭上眼睛说，她面色惨白，静静地躺着，活像一尊倒下来的塑像，“因为我要看那最后的藤叶掉下来。我等得不耐烦了，也想得不耐烦了。我想摆脱一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下飘。”  　
“你争取睡一会儿，”苏艾说，“我要去叫贝尔曼上来，替我做那个隐居的老矿工的模特儿。我去不了一分钟，在我回来之前，千万别动。”(节选自欧·亨利《最后的常春藤叶》)
18．甲乙两文在刻画人物形象时各运用了不同的写法。请作简要概括。(4分)
(1)甲文：________________________________________________________________________
(2)乙文：________________________________________________________________________
答案　(1)甲文：语言描写(未见其人先闻其声)、侧面描写、心理描写、肖像描写。
(2)乙文：语言描写(对话)、肖像描写。
19．根据选文内容，简要概括王熙凤和琼珊的形象特点。(5分)
(1)王熙凤：_______________________________________________________________
(2)琼珊：________________________________________________________________________
答案　(1)王熙凤：泼辣霸气、漂亮而威严(笑里藏刀、表里不一、富有心计)。
(2)琼珊：绝望烦躁，对生活失去了信心；渴望摆脱病魔(疾病)的折磨。
四、写作题(本大题40分)
20．阅读下面的文字，根据要求作文。
著名作家麦家说人生必须配备几副眼镜：一是望远镜，看远；二是显微镜，看细；三是放大镜，看透；四是太阳镜，看淡；五是哈哈镜，笑看人生。
上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
注意：①角度自选，题目自拟；②文体明确，不要写成诗歌；③不少于600字。
写作指导　这是一道材料作文题，材料中展示了著名作家麦家对人生的解读，指出面对人生际遇应持有的态度：看远，看细，看透，看淡与笑看人生等等。面对人生，有时候，我们要用望远镜，看远方，看到前路的希望；有时候，我们要用显微镜，用苛刻的眼光去发现自身的不足，正确认识自己；有时候，我们要用放大镜，把人生世事都看清楚透彻了，会觉得人生没有过不了的坎；有时候，我们要用太阳镜，对功名利禄，保持一种淡然心态；有时候，我们要用哈哈镜，面对厄运困苦，一笑而过……
可从五个方面中任选一个方面来立意，也可以选取几个方面来写，也可以写我们许多人往往拿错了眼镜，该拿太阳镜时拿了显微镜，该拿望远镜时拿了放大镜，所以经常把事情办糟糕，从而提出关键是要选对眼镜。
  
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仿真模拟(四)
(时间：80分钟　满分：100分)
一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1．下列加点字的读音全都正确的一项是(　　)
A．弥望(mí)　　　　　        瘦削(xiāo)
渺茫(miǎo)          崇山峻岭(chónɡ)
B．点缀(zhuì)          徘徊(huái)
间断(jiān)           惴惴不安(zhuì)
C．踱步(duó)          剥蚀(bō)
敛裾(jū)          含情脉脉(mò)
D．自诩(yǔ)          商埠(bù)
正月(zhēnɡ)          少不更事(ɡēnɡ)
答案　C
解析　A项“削”读xuē。B项“间”读jiàn。D项“诩”读xǔ。
2．下列各组词语没有错别字的一项是 (　　)
A．缅怀　揣摹　耸人听闻
B．寒伧  缥渺  瑕瑜互见
C．频临  盘桓  一蹶不振
D．笼络  瑕疵  负隅顽抗
答案　D
解析　A项摹—摩。B项渺—缈。C项频—濒。
3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是(　　)
A. 保障房属于深圳住房改革的一种，也是遏制房价、改善住房需求的一种手段。
B．草原的天气变幻莫测，一会儿烈日当空，一会儿大雨倾盆，忽而雨雪交加，忽而狂风怒吼。
C．刚才，我向大家分享了一些我个人读书治学的心得，若有不当之处，敬请各位不吝赐教。
D．实施新政策不到三年时间，咱村就已改头换面，不仅重见青山绿水，而且家家都致富了。
答案　D
解析　A项遏制：制止，控制。使用正确。B项变幻：不规则地改变，多指抽象事物。使用正确。C项不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。使用正确。D项改头换面：比喻只改形式，不变内容(含贬义)。使用错误。
4．下列句子没有语病的一项是(　　)
A．出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。
B．由于青少年心智尚未成熟，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
C．纪录片《我在故宫修文物》围绕着现代人和古老文物之间的对照互动为核心命题，集中展示了文物修复专家们的工匠精神。
D．中美两国同为联合国安理会常任理事国，在全球和地区诸多事务中拥有广泛影响力。
答案　D
解析　A项搭配不当，“维护……合理要求”动宾搭配不当，可把“和合理要求”去掉。B项成分残缺，应去掉“由于”。C项结构混乱，“围绕着现代人和古老文物之间的对照互动为核心命题”句式杂糅，应为“围绕着现代人和古老文物之间的对照互动这一核心命题”或“以现代人和古老文物之间的对照互动为核心命题”。
5．依次填入下面横线处的句子，恰当的一项是(　　)
印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，________________。________________，________________，________________。________________，________________。
①一阵晨风拂过
②可我家的这几株向日葵初出茅庐
③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚
④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫
⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子
⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故
A．③②⑥⑤①④          B．④②①⑤⑥③
C．②⑥⑤①④③          D．③①⑤②⑥④
答案　A
解析　④描写的应该是未成熟的向日葵，才有“高亢的欢叫”状，应在②后，可排除B项。①后面应接描写，第四空后是句号，所以①不能放在第四空，可排除C项。A、D两项都以③续前句，①写“晨风”，后面⑤作描写，似乎可以，但②在其后不当，且第四空后为句号，故排除D项。
6．下列句子运用的修辞方法与其他三项不同的一项是(　　)
A．在信中，我这样叙述道：“这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。”
B．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
C．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
D．青青的草色，一直绵延到春天的足迹所能达到的辽远的天涯……
答案　D
解析　D项为拟人手法，其他三项均为通感。
7．下列对文化常识的解说，有误的一项是(　　)
A．“诸父”即伯父、叔父的统称，“先大母”即已去世的祖母。
B．“三五之夜”即农历每月十五日的夜晚，“十五”又称“望”。
C．“象笏”即象牙制的笏。“笏”是封建时代官员上朝时用的手板，有事可记在上面。
D．“来归”和“归宁”都是指出嫁的女子回娘家省亲。
答案　D
解析　“来归”意为“嫁到我家来”。“归”，旧时指女子出嫁。
8．下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是(　　)
A．于其身也，则耻师焉
B．泣孤舟之嫠妇
C．李牧连却之
D．臣具以表闻
答案　A
解析　A项为意动用法，其他三项均为使动用法。
9．下列句子翻译正确的一项是(　　)
A．既东封郑，又欲肆其西封。——已封赏了东边的郑国，又想增加它西边的封赏。
B．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。——六国灭亡，不是因为士兵不厉害，仗打得不好，弊病在于贿赂秦国。
C．不然，籍何以至此？——不这样，我凭什么到这里？
D．或取诸怀抱，悟言一室之内。——有时倾吐襟怀抱负，在一室之内促膝交谈。
答案　D
解析　A项全句应翻译为“晋国在东边已经让郑国成为它的边境，又想扩展它西边的疆界”。B项全句应翻译为“六国破灭，不是因为兵器不锋利，仗打得不好，弊病在于贿赂秦国”。C项全句应翻译为“否则，我怎么会这样呢？”
10．下列对《雨霖铃》的理解和分析，不恰当的一项是(　　)
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。　　多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！
A．此词将词人离开汴京与恋人惜别时的真情实感，表达得缠绵悱恻、凄婉动人。
B．开篇几句写秋季、寒蝉、暮色、骤雨等，借景生情，可谓无处不凄凉。
C．“今宵”三句实写今夜旅途中的况味，风景清幽，离愁绵绵，无比清丽。
D．词尾以问句归纳全词，犹如众流归海，有尽而未尽之致，颇耐咀嚼。
答案　C
解析　应为想象，虚写。
阅读下面的文言文，完成11～13题。
自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。(柳宗元《始得西山宴游记》)
11．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．其隙也　　　　　        隙：闲暇
B．觉而起          觉：睡觉
C．外与天际          际：交会
D．心凝形释          释：解除束缚
答案　B
解析　觉：醒来。
12．下列句子中“而”的意义和用法与例句相同的一项是(　　)
例句：施施而行
A．披草而坐
B．穷山之高而止
C．攀援而登
D．至无所见而犹不欲归
答案　C
解析　C项和例句均表修饰关系。A项表承接关系，然后。B项表承接关系，才。D项表转折关系，却。
13．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．第一段写被贬后为排遣苦闷而寄情山水及游山之感，为下文写西山做铺垫。
B．第二段正面描写西山高低起伏，“岈然洼然”，“尺寸千里”，令人心旷神怡。
C．作者感受到西山的“特立”，不知不觉与自然融为一体，到了物我两忘的境界。
D．句式多变，整散结合，既有三字句连用，又有四字句铺排，使得文气跌宕酣畅。
答案　B
解析　不是正面描写。
14．下列对《想北平》选段的理解和分析，不恰当的一项是(　　)
好学的、爱古物的人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物，但我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是北平的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等，大多数是直接由城外担来送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽。果子有不少是从西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀！
A．这一段写出了北平的花多菜多果子多的特点，毫无感情色彩。
B．“北平的‘草花儿’很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。”这几句话生活情趣浓厚，十分活泼俏皮，几近天真。
C．“雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽。”这两句既表现现实生活又不失诗情画意。
D．“进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀！”这一句中的儿化音及“愧杀”等词表现了老舍语言极具口语化。
答案　A
解析　“毫无感情色彩”错，从文本看，作者写北平的一草一木都蕴含着丰富的情感。
阅读下面的文字，完成15～16题。
一百多年前的某个10月24日，奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。可舒施尼做梦也没有想到，到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。
塑料袋“糟糕”，是因为它大多是用不可降解和再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。
一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。积极的态度是依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。然而环保意识不是一夜之间就能树立的，一方面，塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”，因为它的确有它的便利之处；另一方面，许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。针对这种情况，1989年7月起，美国近半数的州实施了《塑料袋禁用法》，禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市。印度马哈拉施特拉邦禁用厚度不到20微米的塑料袋，并控制生产这种塑料袋的原料。意大利则实行了《塑料袋课税法》。
这些法律的推行，起到了很好的效果。以爱尔兰为例，自从征收塑料袋税之后，全国塑料袋的使用量降低了90%。与此同时，各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制，并加大了开发塑料回收利用技术的力度。舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。
15．下列对文章内容的概括和理解，不准确的一项是(　　)
A．用挖土填埋或高温焚烧处理白色污染，都不是万全之策，仍然不能从根本上改变污染环境的问题。
B．塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”。“臭”是因为它是免费赠送的，“香”是因为它的确有它的便利之处。
C．有些国家利用法律来治理塑料污染，取得了一定成效；积极的态度是依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。
D．奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，在当时无异于一场科技革命；但一百多年后被评为“最糟糕的发明”是因为人们意识到了它对环境的不利影响。
答案　B
解析　“臭”是因为它造成了环境污染。
16．下列不属于塑料袋被评为20世纪人类“最糟糕的发明”的原因的一项是(　　)
A．塑料袋大多是用不可降解和再生的材料生产的，造成的白色垃圾难以处理。
B．处理塑料袋造成的白色垃圾，一般挖土填埋或高温焚烧，但挖土填埋污染土壤，高温焚烧污染大气环境。
C．奥地利人马克斯·舒施尼发明的塑料袋，虽轻便结实，但造成了环境污染。
D．许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。
答案　D
解析　D项只是消费者的看法，与塑料袋的发明是否“糟糕”无关。
二、填空题(本大题3分)
17．补写出下列名句的空缺部分。(每题1分，共3分。任选3题，如全选，则取前3题评分)
(1)大江东去，浪淘尽、________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(2)大阉之乱，________________，四海之大，有几人欤？(张溥《五人墓碑记》)
(3)______________，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为。(司马迁《鸿门宴》)
(4)________________，百年多病独登台。(杜甫《登高》)
答案　(1)千古风流人物　(2)缙绅而能不易其志者　(3)大行不顾细谨　(4)万里悲秋常作客
三、简答题(本大题共2小题，第18题4分，第19题5分，共9分)
阅读下面选文，完成18～19题。
甲
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子……一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。(节选自曹雪芹《林黛玉进贾府》)
乙
“你不能到另一间屋子里去画吗？”琼珊冷冷地问道。  
“我要待在这儿，跟你在一起。”苏艾说，“而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。”  　
“你一画完就告诉我，”琼珊闭上眼睛说，她面色惨白，静静地躺着，活像一尊倒下来的塑像，“因为我要看那最后的藤叶掉下来。我等得不耐烦了，也想得不耐烦了。我想摆脱一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下飘。”  　
“你争取睡一会儿，”苏艾说，“我要去叫贝尔曼上来，替我做那个隐居的老矿工的模特儿。我去不了一分钟，在我回来之前，千万别动。”(节选自欧·亨利《最后的常春藤叶》)
18．甲乙两文在刻画人物形象时各运用了不同的写法。请作简要概括。(4分)
(1)甲文：________________________________________________________________________
(2)乙文：________________________________________________________________________
答案　(1)甲文：语言描写(未见其人先闻其声)、侧面描写、心理描写、肖像描写。
(2)乙文：语言描写(对话)、肖像描写。
19．根据选文内容，简要概括王熙凤和琼珊的形象特点。(5分)
(1)王熙凤：_______________________________________________________________
(2)琼珊：________________________________________________________________________
答案　(1)王熙凤：泼辣霸气、漂亮而威严(笑里藏刀、表里不一、富有心计)。
(2)琼珊：绝望烦躁，对生活失去了信心；渴望摆脱病魔(疾病)的折磨。
四、写作题(本大题40分)
20．阅读下面的文字，根据要求作文。
著名作家麦家说人生必须配备几副眼镜：一是望远镜，看远；二是显微镜，看细；三是放大镜，看透；四是太阳镜，看淡；五是哈哈镜，笑看人生。
上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
注意：①角度自选，题目自拟；②文体明确，不要写成诗歌；③不少于600字。
写作指导　这是一道材料作文题，材料中展示了著名作家麦家对人生的解读，指出面对人生际遇应持有的态度：看远，看细，看透，看淡与笑看人生等等。面对人生，有时候，我们要用望远镜，看远方，看到前路的希望；有时候，我们要用显微镜，用苛刻的眼光去发现自身的不足，正确认识自己；有时候，我们要用放大镜，把人生世事都看清楚透彻了，会觉得人生没有过不了的坎；有时候，我们要用太阳镜，对功名利禄，保持一种淡然心态；有时候，我们要用哈哈镜，面对厄运困苦，一笑而过……
可从五个方面中任选一个方面来立意，也可以选取几个方面来写，也可以写我们许多人往往拿错了眼镜，该拿太阳镜时拿了显微镜，该拿望远镜时拿了放大镜，所以经常把事情办糟糕，从而提出关键是要选对眼镜。
  
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