高分方案3　古代诗歌表达技巧的鉴赏

                               2020/02/09
                  步步为赢  知识先导  
鉴赏诗歌的表达技巧是指准确判断诗歌所运用的手法技巧,并分析评价作
者运用这些技巧所产生的表达作用和效果。在高考中,特别是在浙江卷中
考查频率特别高。首先考生应该弄清以下几个概念的关系:①表达技巧是
一个较宽泛的概念,主要包括表达方式、表现手法、修辞手法、构思立意
等方面的技巧。②表现手法是一个较模糊的概念,可以理解为写作手法、
艺术手法,在高考中重点考查的是对比、衬托、象征、渲染等。

                                                         2020/02/09
                     经典题型  精准剖析
典题一　鉴赏古代诗歌常见的表达方式——描写手法
例　(2015·浙江卷)阅读下面这首词,完成1～2题。(7分)
                       木兰花慢　赠弹琵琶者
                                                      [元]张伯淳
　　爱当垆年少,将雅调,寄幽情。尽百喙春和,群喧夜寂,老凤孤鸣。都来四
条弦里,有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕①,扫空眼底  ②筝。　　　落红,
天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒,浔阳月色,似醉还醒。轩窗静来偏好,
到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处?语溪③乍雨初晴。
【注】 ①律吕,此指乐律或音律。②,一种弦乐器,如筝。③语溪,溪水名,在
今浙江桐乡。

                                                           2020/02/09
1.下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》,写出白诗中与此句匹配的相关诗
句。(2分)
①                                                               
                                                                  
②                                                               
                                                                  
答案:①浔阳江头夜送客(谪居卧病浔阳城/浔阳地僻无音乐)　②别时茫茫江
浸月(唯见江心秋月白/绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜)

                                                           2020/02/09
★2.分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。(5分)
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 

                                                          2020/02/09
【精准剖析】

                                                                                                                                 2020/02/09
                      分分必争  取之有道
把握描写的艺术特点和答题思路。
1.从动静关系考虑
动静关系,即通过动景和静景,或动态与静态两个方面来立体地写景。包括两点
:①动静结合,例如杜甫的《绝句二首(其一)》:“迟日江山丽,春风花草香。泥
融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”②以动衬静,例如王维的《鸟鸣涧》:“人闲桂花落,
夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。”

                                                           2020/02/09
2.从虚实关系分析
实写即从正面直接写眼前现实之人、景或物,虚写即通过想象、联想从侧
面来写人、景或物。包括两点:①以虚写实,如李煜的《望江南》:“多少
恨,昨夜梦魂中:还似旧时游上苑,车如流水马如龙。花月正春风。”作者
通篇不对当前处境作正面描写,而是通过这场繁华生活的梦境进行有力的
反衬。梦境越是繁华热闹,梦醒后的悲哀便越是浓重;对旧日繁华的眷恋越
深,今日处境越凄凉。②虚实结合,如白居易《邯郸冬至夜思家》:“邯郸
驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。”前两
句写诗人眼前思家的实景,后两句通过想象家人坐到深夜思念远行在外的
诗人来表达诗人对家人的思念,前后虚实结合,把诗人的浓烈的思家之情表
现得极为真切。

                                                          2020/02/09
3.从描写角度把握
描写角度,即从视觉、听觉、嗅觉等感官方面来写景。最常见的有两点:①绘
形、绘声、绘色,例如“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”。②色彩映衬,例
如“绿树村边合,青山郭外斜”。

                                                          2020/02/09
4.从具体的描写技巧着手
描写的常用技巧包括五点:①工笔,它原是国画的一种画法,用在诗歌鉴赏里是指用文字细致描
绘景物。例如杜甫《江畔独步寻花》:“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,
自在娇莺恰恰啼。”②白描,也是中国画技法名,在诗歌创作中,主要是指用朴素简练的文字描
摹形象。例如:“方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里
烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。”诗人写这里的“方宅”“草屋”“榆柳”“桃李”,都是墨
线勾勒,不着颜色,但清晰的形象却展现在人们的面前。③渲染,是指从多方面、多角度来形容
和描绘。如钱起的《暮春归故山草堂》:“谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗
下,不改清阴待我归。”诗中用“稀”“尽”“飞”三字渲染出春光已逝的情景。④烘托,是
指从侧面对所写内容进行描绘。如韦应物的《赋得暮雨送李曹》:“楚江微雨里,建业暮钟时。
漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。海门深不见,浦树远含滋。相送情无限,沾襟比散丝。”除首句提到
“微雨”以外,下面都没有直接写雨,而是通过别的事物把雨写出来:船上的布帆变得重了,鸟
飞得不那么轻巧了,天灰蒙蒙的一片,远处都看不真切,而江边的树却显得十分滋润。⑤细节描
写,指对人物进行细致入微的描绘或刻画,包括人物的语言、肖像、动作、神态、心理等细节
描写。如赵师秀的《约客》:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子
落灯花。”诗中通过细节描写细致入微地表现了诗人内心焦躁、期望、孤寂、失落的情感。

                                                                          2020/02/09
5.具体作答时,先点出描写技巧(尽可能用术语),再结合诗句分析,阐明某手
法在意境描绘与感情表达方面的效果

                                                          2020/02/09
                      即学即用  牛刀小试
1.阅读下面这首诗歌,完成问题。
                          宿西山精舍
                                                        文　兆
                     西山乘兴宿,静兴寂寥心。
                     一径松杉老,三更雨雪深。
                     草堂僧语息,云阁磬声沉。
                     未遂长栖此,双峰晓待寻。

                                                           2020/02/09
诗歌颔联和颈联是围绕首联哪个词描写的?这四句诗的描写角度又是怎样的?请予以分析。(6分)
                                                                                    
                                                                                    
  解析:首先理解两联的内容,然后分析是围绕首联的哪个词描写的。颔联由视觉角度描写:一条
  小路上老松、老杉森然排列在路的两旁;时已三更,四周万籁俱寂。颈联由听觉角度描写:草堂
  之中,僧人们早已入眠了,唯有云阁那边,隐隐传来低沉的磬声。低沉的磬声尚能传入他的耳中,
  益发衬出精舍之静。
  答案:诗歌颔联和颈联是围绕“静”(或“寂寥”)描写的。颔联由视觉角度描写,颈联由听觉角
  度描写。颔联写看到老松、老杉森然排列在路的两旁,三更时分,雪花纷纷扬扬,已积有厚度。
  松老雪深,一派静寂。颈联写听到僧人已语息入眠,唯有云阁那边隐隐传来低沉的磬声。磬声入
  耳,越发衬出精舍之静。

                                                                            2020/02/09
2.阅读下面这首宋词,完成问题。
                             画堂春
                                                           秦　观
    落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归。　　　柳外
画楼独上,凭栏手撚①花枝。放花无语对斜晖,此恨谁知。
【注】  ①撚(niǎn):持取,捻弄。
“凭栏手撚花枝”“放花无语对斜晖”这两句主要运用了什么描写手法?表现了词中
人物怎样的感情变化?(6分)

                                                           2020/02/09
解析:本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。解答本题一是要结合“撚
花”“放花”找准描写手法,二是要说明这种手法的表达效果,尤其是对表现
人物感情变化的作用。
答案:这两句主要的描写手法是细节描写。(答动作描写也可)用“撚花”
“放花”两个细节(动作),表现了词中人物由爱春、伤春(惜春)到“无奈春
归”的感情变化。

                                                          2020/02/09
                       经典题型  精准剖析
典题二　鉴赏古代诗歌常见的表现手法(含修辞)
例　阅读下面的诗歌,完成问题。(8分)
                             春日寄怀
                                                           李商隐
                   世间荣落重逡巡,我独丘园坐四春。
                   纵使有花兼有月,可堪无酒又无人。
                  青袍①似草年年定,白发如丝日日新。
                  欲逐风波千万里,未知何路到龙津②。
【注】 ①青袍:即青衫,指官职卑微。②龙津:即龙门。
★1.请赏析第二联的表现手法。(4分)

                                                           2020/02/09
【精准剖析】
        诗句含意                   高分方案               参考答案
                       1.把握全诗大意,弄清所寄
   人世的升降是瞬息即
                       之怀。                     ①作者以乐景衬
   变,而我却在家中呆坐
                       2.揭示表现手法:主要是衬           哀情,②写出有
   了四年。即使有花又
                       托,从景与情的关系思考。            花有月却无酒无
   有月亮,但就没人把我
                       3.结合相关句子赏析:“有花          人的凄哀之情。
   推荐。
                       兼有月”与“无酒又无人”            风景美丽和处境
   八品官的青袍年年都
                       之间的反差,以美景反衬出            凄楚形成巨大反
   一样,头上的白发却越
                       悲情。                     差,③更加突出
   来越亮眼。一心想去
                       4.补充思考:“纵使”与“可          作者寂寞无聊的
   追逐风波千万里,却不
                       堪”显然是一种假设,以假想           悲凉。
   知哪条路才能见龙颜!
                       之美景反衬现实之悲情。

                                                           2020/02/09
2.这首诗抒发了诗人哪些感情?请简要概括。(4分)

答 案:①春日寂寞之苦;         ②官小职卑之愁;       ③年老体衰之恨;       ④前  途 渺 茫
之悲。

                                                           2020/02/09
                      分分必争  取之有道
1.把握命题中出现的常见表现手法及其特点
(1)衬托与对比
衬托与对比不同,衬托中的主体与衬体两部分有主次之分,衬体是说明、突出主体
的。对比是表明对立现象的,是比较事物之间的不同点,对比的事物之间并无主次
之分,而是相互依存、彼此并列的。
先看衬托,如“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”(王籍《入若耶溪》)中,“蝉噪”“鸟鸣
”与“林静”“山幽”两者相异,这是反衬还是对比,关键看作者要突出的是什么。
显然,作者表现的是林静山幽的静谧,这是典型的以动衬静。再如李白的《越中览
古》:“越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。”
前三句写越国昔日的繁华兴旺,末句写今天越宫遗址的凄清荒凉,两者相反,但我们
知道,这是典型的以乐衬哀,当年越是繁华兴旺,今日的衰败就越是触目惊心,今昔
剧变,诗人的感慨也就更能引起读者的共鸣。
                                                              2020/02/09
再看对比,杜甫的“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,统治阶级的穷奢极欲与劳动人
民的悲惨凄苦不分主次,以鲜明的对比,表现封建社会尖锐的阶级矛盾,以及作
者对统治者的愤怒,对劳动人民的同情。再如:“雨过闲田地,重重落叶红。翻
思向春日,肯信有秋风。几处随流水,河边乱暮空。只应松自立,而不与君同。
”(修睦《落叶》),最后一联以松“立”与叶“落”二者的不同构成鲜明对比,
来表达作者对松树不凋的赞叹,强化了对落叶飘零的感慨。
(2)虚实相生
鉴赏虚实相生法,最难把握的是虚境,诗歌中的“虚境”是指以下几种境界。
第一,神奇怪诞的和虚幻的境界。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实,以
虚像显实境。李商隐《锦瑟》中的“沧海月明珠有泪”一句,用古代“鲛人泣
泪,颗颗成珠”的传说来衬托诗人回首美好往事的伤感。
                                                           2020/02/09
第二,历史的景和境。这类虚境是作者曾经经历的或历史上发生过的景象,但是现
时却不在诗人眼前。如李煜《虞美人》中的“雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改”一句,
借故园的“雕阑玉砌”这种虽然存在但不在眼前的虚景,衬托词人的亡国之恨。
第三,设想的未来之境。这类虚境是指还没有发生的,但它表现的情将一直延伸到
未来而绵绵不绝。故写愁,倍增其愁;言乐,倍增其乐。如柳永的《雨霖铃》“念去
去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”,借想象分别后的孤单场景更进一步表达了离别
的痛苦。
虚实相生手法的表达作用:
①丰富诗歌的想象空间,体现“言有尽而意无穷”的审美趣味。如李白的《梦游天
姥吟留别》,全诗从静谧优美的湖月写到绮丽壮观的海日,从曲折迷离的千岩万转
的道路到令人惊恐战栗的深林层巅,境界愈转愈奇、愈幻愈真,最后由梦境幻化为
仙境。诗人淋漓尽致地挥洒,如椽巨笔,写他精神上的种种历险和追求,以此来衬托
灵魂的苦闷。
                                                              2020/02/09
②通过虚实对比,形象更加鲜明,抒情丰富深刻。如张九龄的《望月怀远》:“
海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。”首联“共此时”设想对方也和自己一样望月的情
景,情景交融,超越时空。颔联、颈联全从虚处落笔,描绘出在溶溶月色下,伫立
庭院,难解相思,露湿衣衫的情人形象,从而烘托出诗人对情人缱绻的思恋之情。
③通过虚实结合,诗的结构更加紧凑,意象更为充足。如唐温如的《题龙阳县青
草湖》:“西风吹老洞庭波,一夜湘君白发多。醉后不知天在水,满船清梦压星
河。”一、二两句,诗人把对历史的追忆与对眼前壮阔的自然之景的描绘结合
起来,以虚幻的神话传达真挚的感情;三、四句借对梦境的描写衬托诗人摆脱尘
嚣后的愉悦之情。全诗绘景叙事,由景而梦,虚实结合,层次分明,结构紧凑,加
之虚实结合的意象营构,使诗境显得缥缈奇幻。

                                                           2020/02/09
④通过虚实相生,开拓诗的意境,深化诗的主题。如李白的《与史郎中钦听黄鹤楼上吹
笛》:“一为迁客去长沙,西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛,江城五月《落梅花》。”
首句落笔于历史人物贾谊,以此映衬自身遭遇,流露出对贬谪的不满;后两句借笛声渲染
愁情,江城五月,正值初夏,决不会有梅花之落,但是诗人由笛声触发而想象到动听的笛
声仿佛梅花满天飘落的情景,委婉传达诗人冷落的心境,烘托出了诗人去国怀乡的悲愁
情绪,意境苍凉无穷。
(3)象征
象征是借用某种具体形象的事物暗示特定的人物或事理,托物言志,以表达情感和寓意。
比如李德裕的《登崖州城作》“青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城”这两句描写青山环
绕,层峦叠嶂,自己所处的郡城正在严密封锁,重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害的
境况,书写了思归不得的忧伤。诗歌中很多意象具有约定俗成的文化内涵,即寓意,如:
冰雪是心志忠贞、品格高尚的象征;蝉象征品行高洁;草木长势繁盛反衬荒凉,在古诗中
用于抒发盛衰兴亡的感慨等等。象征用象征物靠联想来暗示象征义,给读者丰富的联想
空间,显得委婉含蓄,耐人寻味。
                                                                  2020/02/09
(4)渲染
渲染本是一种国画技法,一般是在需要强调的地方浓墨重彩,使画面形象的某一方面更
为突出。用于诗歌就是指正面着意描写。例如,《琵琶行并序》极尽笔墨之能事,通过
对琵琶声及其富于变化的演奏的铺叙渲染,表现了音乐的高妙;张若虚《春江花月夜》
对春江月夜景色的渲染,流露出离愁,表达了对人生短促的感慨和对宇宙人生的探索。
一言以蔽之,渲染即对事物进行正面描写铺叙,追求笔墨酣畅,痛快淋漓。
(5)用典
用典是古代诗人常用的一种表现手法(或修辞手法),它指的是对前人语句、神话传说、
历史故事的引用。 用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者
的思想感情,包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等,属于
借古抒怀。 引用或化用前人诗句的目的是加深诗词中的意境,促使人联想而寻意于言
外。 使用典故可以使诗歌的内容更加丰富,委婉含蓄地表达诗人的思想感情,比如辛弃
疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》“想当年:金戈铁马,气吞万里如虎”,运用的是刘裕
当年北伐抗敌的英雄气概的典故,借赞扬刘裕,讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行
径,表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。
                                                                  2020/02/09
2.把握常用修辞手法及其作用
诗词中常用的修辞手法有:比喻、借代、双关、夸张、比拟、对偶、反复、互
文、反问、设问、通感、用典、化用、列锦等。
(1)比喻
诗词中运用比喻,在写景状物时能突出生动的意象,强化特定意境的渲染;议理
抒情时能使抽象的情与理生动形象,耐人寻味。如:“遥望洞庭山水色,白银盘
里一青螺。”(刘禹锡《望洞庭》)诗歌巧妙地以“螺”作比喻,将皓月银辉下
的山比作银盘里的青螺,色调淡雅,山水浑然一体。
(2)借代
借代在古诗词中运用得最广泛,用一些有特征的或相关联的另一类事物来代称,
有的代称甚至相沿成习。借代在诗词表情达意方面的作用很多,或得体,或含蓄
,或形象,或别致。如:“浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。”(白居易《琵琶
行并序》)“丝竹”代指音乐。
                                                           2020/02/09
(3)双关
古典诗词讲究含蓄美,因而双关手法运用较多,双关又分谐音双关和语意双关。
双关是指言在此而意在彼,使表情达意更含蓄,更有趣。如:“东边日出西边雨,
道是无晴却有晴。”(刘禹锡《竹枝词》)“晴”谐“情”。
(4)夸张
夸张就是把事物夸大或缩小,它可以使感情表达得更强烈、更鲜明、更能感染
读者。如:“上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏
雨雪,天地合,乃敢与君绝!”(汉乐府《上邪》)少女以五件不可能出现的事为
誓,表达了对爱情的热烈坚贞和无所顾忌的追求,人物形象鲜明。
(5)比拟
就是把人当作物来写或把物当作人来写,从而使描写生动形象,使画面鲜明灵动
,使表情达意更别致、更隽永。例如:“新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白
雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。”(韩愈《春雪》)把春雪描绘得美好而富有
灵性,饶有情趣。
                                                           2020/02/09
(6)对偶
用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。语言
简练,整齐对称,意义集中含蓄。“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”
(杜甫《登高》)“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远,“萧
萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千,令人感受到诗人韶华易
逝、壮志难酬的苦痛。
(7)反复
是指某些词句多次出现,达到强调事件,渲染气氛,抒发感情的效果。如:“而今
识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。”(辛弃疾《丑奴儿·
书博山道中壁》)
(8)互文
就是指两个事物在上下文只出现一个而省略另一个,即所谓“两物各举一边而
省文”,以收到言简意赅的效果。如:“岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。”
(《江南逢李龟年》)其中“见”与“闻”互补见义。
                                                           2020/02/09
(9)反问
加强语气,表达强烈的感情,给读者留下深刻印象。如:“江东弟子今虽在,肯为
君王卷土来?”(王安石《叠题乌江亭》)用反问句式,强调历史之必然。
(10)设问
开篇设问,可以带动全篇;中间设问,可以承上启下;结尾设问,可以深化主题,令
人回味。如:“丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。”(杜甫《蜀相》)
(11)通感
就是指把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来,借联想引起感觉转移,以一
种感觉写另一种感觉的修辞手法。如:“凤吹声如隔彩霞,不知墙外是谁家。重
门深锁无寻处,疑有碧桃千树花。”(郎士元《听邻家吹笙》)首句“隔彩霞”
渲染了奏乐的环境,烘托出笙乐场景的明丽新鲜;第四句以花为意象描写音乐。
以上两句用视觉意象写听觉感受,别具一格。

                                                           2020/02/09
(12)列锦
就是指全部用名词或名词性短语,经过选择组合,巧妙地排列在一起,构成生动
可感的图像,用以烘托气氛、创造意境、表达情感。如:“一去二三里,烟村四
五家。亭台六七座,八九十枝花。”诗中的“烟村”“人家”“亭台”“鲜花
”既各自独立成景,又共同构成一幅田园风光图,创设出淡雅幽美的意境。

                                                           2020/02/09
                  即学即用  牛刀小试
1.阅读下面的宋词,完成问题。
                           永遇乐
                                                    [宋]苏轼
    明月如霜,好风如水,清景无限。曲港跳鱼,圆荷泻露,寂寞无人见。
如三鼓,铿然一叶,黯黯梦云惊断。夜茫茫、重寻无处,觉来小园行遍。　　　
天涯倦客,山中归路,望断故园心眼。燕子楼①空,佳人何在,空锁楼中燕。
古今如梦,何曾梦觉,但有旧欢新怨。异时对、黄楼②夜景,为余浩叹。
【注】 ①燕子楼:唐徐州尚书张封建在宅邸所筑小楼。②黄楼:徐州东门
上的大楼,苏轼任徐州知州时建造。

                                                         2020/02/09
词的上阕主要运用了　　　　和 　　　　两种表现手法。(2分)  

解析:“明月如霜,好风如水”是比喻,“曲港跳鱼,圆荷泻露”突出细微声响,
见夜深人静,是以动衬静。
答案:比喻　反衬(以动衬静或以声衬静)

                                                           2020/02/09
2.阅读下面这首诗歌,完成问题。
              宣州送裴坦判官往舒州,时牧欲赴官归京
                                                       杜　牧
                 日暖泥融雪半消,行人芳草马声骄。
                九华山①路云遮寺,清弋江②村柳拂桥。
                君意如鸿高的的③,我心悬旆④正摇摇。
                同来不得同归去,故国逢春一寂寥!
【注】 ①九华山:是从宣州至舒州的必经之处。②清弋江:在宣城西。③的
的:鲜明的样子。④旆(pèi):古时旌旗末端形状像燕尾的飘带,泛指旌旗。

                                                          2020/02/09
这首诗主要运用了哪些表达技巧?请选择两种结合全诗简要分析。(6分)

解析:表达技巧要综合考虑修辞、抒情、描写等手法,调动常识积累,从术语
概念中选取最主要的点即可,但分析时要结合诗句与感情,不能架空分析。

                                                          2020/02/09
答案:①对比。颈联将友人“如鸿高的的”的心情同“悬旆正摇摇”的“我心”
作对比,使友人在分别之际因仕途顺利而充满得意自信、乐观开朗之情和“我”
宦海浮沉而又将与友人分别时内心空虚无着、怅然若失之情形成了鲜明的对比。
②反衬。诗的前半部分(四句)描写了明丽和煦的江南美景,这是以乐景写哀情,反
衬诗人与友人惜别时的依恋之情和诗人的满腹愁情,以及自己不得意的惆怅、寂
寞之情。
③虚实结合。首联实写送别场景。颔联想象九华山路旁,云雾缭绕,寺宇隐现,暗
示裴坦的行程;又望见眼前清弋江村边,春风轻拂杨柳,点明送别地点。两句一虚
一实,一远山一近水,令人如临其境又有无尽遐思。
④触景生情,情景交融。前四句环境描写,后四句直抒惆怅心情。江南早春,空气
清新,阳光明媚,芳草鲜美。友人得意乐观,而仕途失意的诗人,并没因此感到高兴
,反受刺激,更加深了内心的痛苦,无限感慨。
                                                             2020/02/09
                       经典题型  精准剖析
典题三　鉴赏古代诗歌的抒情手法
例　 (2014·浙江卷)阅读下面两首诗,完成(1)～(2)题。(7分)
                         溪行逢雨与柳中庸
                                                           [唐]李端
                       日落众山昏,萧萧暮雨繁。
                       那堪两处宿,共听一声猿!
                              三峡吟
                                                         [南宋]徐照
                      山水七百里,上有青枫林①。
                       啼猿不自愁,愁落行人心。
【注】 ①上有青枫林:《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上有枫,目极千里兮伤春心
”句。
                                                             2020/02/09
(1)这两首诗都以　　　　来写愁。(2分)  
答案:猿声
★(2)简要分析这两首诗抒情手法的差异。(5分)
                                                                  
                                                                  

                                                          2020/02/09
【精准剖析】
           诗句含意                     高分方案                 参考答案
   李诗:
                            1.明晰答题角度:考查抒情
   日暮时分,群山淹没在昏暗之                                     ①第一首寓情于
                            手法,大体来说,有直接抒情
   中,接着,又有一阵密集的暮                                     景,“昏”“繁”
                            (直抒胸臆)和间接抒情两大
   雨袭来。                                              二字点明了愁;第
                            类。重点在间接抒情(借景
   今夜,你我怎能忍受宿于两地                                     二首景不显愁,借
                            抒情或寓情于景,托物言志,
   却听着同样凄厉的猿鸣呢!                                      典故写愁。
                            用典抒情等)。2.比较中把
   徐诗:                                               ②第一首以“那
                            握两诗大意,分析抒情手法
   长江三峡丽山秀水连绵七百                                      堪”唱叹抒情;第
                            的不同:李诗是诗人实在的
   里,两岸广泛地生长着深幽的                                     二首以理写愁,辨
                            经历,场景具体,景中含情;
   青枫林。林中的猿啼声本身                                      析猿声“不自
                            而徐诗则借用楚辞典故来抒
   没有愁苦之情,愁苦的其实是                                     愁”,愁在人心。
                            情,重在说明道理。
   行人自己的心情。

                                                                  2020/02/09
                    分分必争  取之有道
抒情是表达作者强烈的爱憎、喜怒、哀乐等主观感情的一种表达方式。分直
接抒情和间接抒情。
(一)直接抒情
直接抒情也叫直抒胸臆,就是以第一人称“我”为抒情主体,诗人在其诗作中
袒露襟怀,不加掩饰地抒发激情、快意或愁绪。如李白《梦游天姥吟留别》的
中心句:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”作者在叙事描写的基础
上,以火山喷发般的激情,大声疾呼,抒发了自己不与统治者同流合污的思想感
情。再如陆游《示儿》一诗:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定
中原日,家祭无忘告乃翁。”开头两句,以议论开篇,表达诗人至死不忘收复中
原的爱国情怀。
                                                           2020/02/09
(二)间接抒情
是诗人借助艺术手法,委婉地表达自己的思想感情。一般可分为情与景的关系
(借景抒情、情景交融等)、情与物的关系(托物言志、托物寓理等)、情与事
的关系(怀古喻今或借古讽今、即事感怀等)。作用:可以使感情的抒发更加委
婉、含蓄,耐人寻味。
1.情与景的关系
借景抒情,情景交融。“一切景语皆情语”,将感情融会在特定的自然景物或
生活场景中,借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情,是一种间接而含
蓄的抒情方式。如《忆江南》中白居易借助于“红胜火”的“江花”和“绿
如蓝”的“江水”表达出对江南水乡的久久不忘;《如梦令》中李清照对春光
的留恋惜别之情,正是借助于海棠花一夜之间已是“绿肥红瘦”的景象来抒发
的;如李白的《菩萨蛮》:“平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,
有人楼上愁。玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。”

                                                           2020/02/09
(2)托物寓理。如朱熹的《观书有感》“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来”;苏轼的《题西林壁》“横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中”等,一般哲理诗都是借
物表达某种哲理。

                                                           2020/02/09
3.情与事的关系
(1)借古讽今。咏史诗中常见的表现手法,即借用历史典故来讽喻当朝,表达作
者的思想感情,包括对现实生活中某些问题的立场和个人愿望等。如刘禹锡的
《台城》:“台城六代竞豪华,结绮临春事最奢。万户千门成野草,只缘一曲《
后庭花》。”全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题,描写了六朝纵情
作乐的荒淫生活和野草丛生的凄凉景象,形成了鲜明对比,把严肃的历史教训
化作了触目惊心的具体形象,寄托了吊古伤今的无限感慨。
(2)用典抒情。例如《永遇乐·京口北固亭怀古》中“想当年,金戈铁马,气吞
万里如虎”,用刘裕北伐的典故,赞扬了刘裕的英雄气概,反映出作者仰慕英雄、
收复中原的愿望。

                                                           2020/02/09
(3)即事感怀。古人常以“即事”为题写诗,因一点事情生发,抒写心中的感慨。
如杜甫的《江南逢李龟年》:“岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南
好风景,落花时节又逢君。”诗人于吟咏寻常的事情之中,表现着丰富而深刻
的社会内容。表面看来,这首诗是写“他乡遇故知”,字里行间好似洋溢着一
种“喜”情,然而诗人却在这“喜”的背后,藏着深沉的“忧”——一种感时
伤世、忧国忧民之情。后两句以乐景写哀情,“江南好风景”恰恰成了离乱时
世与潦倒身世的有力反衬;下句“落花时节”则另有寄托:国势日衰,盛年已过
,流水落花,好景难再,诗人不禁凄然相问,潸然泪下。诗中从“闻”到“逢”
之间,历尽数十年的世事沧桑、人生坎坷,未从正面涉及一字,但透过诗人的追
忆感喟,联系当时的时代背景和诗人的身世,读者强烈地感受到世运之治乱、
年华之盛衰、彼此之凄凉,俱在其中。

                                                           2020/02/09
                  即学即用  牛刀小试
1.阅读下面这首宋词,完成问题。
                    减字木兰花　题雄州①驿
                                                  蒋兴祖女②
    朝云横度,辘辘车声如水去。白草黄沙,月照孤村三两家。　　　飞
鸿过也,万结愁肠无昼夜。渐近燕山,回首乡关归路难。
【注】 ①雄州:今河北雄县。②蒋兴祖女:宜兴(今属江苏)人。父蒋兴祖
,靖康时阳武令,金人入侵时死于国难。其女被金兵掳去,北行途中作词题
于雄州驿。

                                                         2020/02/09
本词前半部分与后半部分在抒情方式上侧重点不同,请以“月照孤村三两家”和“万结愁
肠无昼夜”为例作简要分析。(6分)

解析:本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。解答本题的关键是区别这首词前后不
同的抒情方式。针对例句,可着重从“借景抒情”“直抒胸臆”的角度考虑。
答案:前半部分侧重于借景抒情。“月照孤村三两家”是借景抒情,描绘了一幅只有三
两户人家的荒村景象,不仅揭示了金兵烧杀掳掠造成的惨状,更衬托出作者被掳离乡、
身陷异地那种无比悲苦的心境。后半部分侧重于直抒胸臆,“万结愁肠无昼夜”直接
写作者到了日也愁、夜也愁的地步,突出了国破家亡的悲哀。
                                                                  2020/02/09
2.阅读下面这首宋诗,回答问题。
                          北　山①
                                                      王安石
               北山输绿涨横陂②,直堑③回塘滟滟时。
                细数落花因坐久,缓寻芳草得归迟。
【注】 ①王安石晚年隐居金陵,筑室于钟山(今紫金山,又叫北山)的山腰
中。②陂:池塘。③堑:护城河。
这首诗表达了诗人怎样的情感?诗人是如何表达的?请结合全诗加以分析。
(6分)
                                                               
                                                               
                                                               
                                                         2020/02/09
解析:此类题目在鉴赏过程中,不但要细读诗文本身,明确注释中点明的时局背
景,还要了解诗人境遇、主观志向,做到知人论世。初步了解诗歌感情有助于
理解意象、意境和手法。
答案:一、二句写北山河塘绿意浓郁,景中含情,表达出诗人对春光的喜爱
之情;三、四句写诗人仔细地数着落花,慢慢地寻觅芳草,很晚才回家,在细
节描写(或“动作描写”)中表现出心情的闲适。

                                                           2020/02/09
                       经典题型  精准剖析
典题四　古代诗歌的构思技巧
例　(2011·浙江卷)阅读下面这首词,完成1～2题。(7分)
                           蝶恋花·出塞
                                                    [清]纳兰性德
　　今古河山无定拒。画角声中,牧马频来去。满目荒凉谁可语?西风吹老丹
枫树。　　　从前幽怨应无数。铁马金戈,青冢黄昏路。一往情深深几许?深
山夕照深秋雨。

                                                           2020/02/09
★1.这首词开篇有何特点?(3分)
                                                                  
                                                                  
                                                                  
                                                                  

                                                          2020/02/09
【精准剖析】
          诗句含意                     高分方案             参考答案
  从古至今江山兴亡都无定数。             1.把握答题方向:“特点”
  眼前仿佛战角吹响,烽烟滚滚,            包括其本身特点、开篇特
  战马驰骋,来来去去,黄沙遮日            点、对下文所起作用等。            ①总领全
  满目荒凉谁可同语?只有萧瑟             2.在全词中把握:本身是议          词,点明
  的西风吹拂着枯老鲜红的               论,结构上总领全文,情感主          主旨;
  枫树。                       旨上奠定基调。                ②议论开
  从前愁苦凄凉的往事无穷无              3.为精准概括,需作必要的          篇;
  尽,铁马金戈南征北战,最终只            分析:首句以议论开篇,简朴          ③奠定感
  剩日落、黄昏、青草掩藏着坟             的文字揭示了一种历史现象           情基调。
  墓。满腹幽情情深几许,夕阳             ,把读者带入了历史回忆,有
  照射深山飘洒着潇潇秋雨。              助于表达情感与主旨。

                                                           2020/02/09
2.简析画线句的表现手法。(4分)
                                                                 
                                                                 
答案:①以情相问,以景作答;②化抽象之情为形象之景,增强了全词的抒情效
果;③“深山”“夕照”“秋雨”三个意象连用,委婉地表达出词人心中的孤
寂、惆怅之情。

                                                           2020/02/09
                    分分必争  取之有道
诗歌构思技巧主要有以小见大、卒章显志、以景结情、照应、铺垫、抑扬等
方面。复习时应全面积累,答题时须点明相关的技巧,然后结合内容分析作用
与效果。
1.以小见大
就是指以小景传大境界、以平凡细微的事情反映重大的主题。比如杜牧的《
赤壁》抒发的是对国家兴亡的感慨,可谓大内容、大主题,但诗人却通过“小
物”“小事”来表现。诗由一个小小的文物“折戟”,联想到汉末分裂动荡的
年代,想到赤壁大战中的英雄人物,可谓“一粒沙里见世界”。后两句把“二
乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来,写得具体可
感,有情味,有风韵,可谓“半瓣花上说人情”。
                                                           2020/02/09
2.卒章显志
就是指在诗词结尾时,用一两句话点明中心、主题或集中抒发情感的手法。比
如杜甫的《蜀相》“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟” 结尾两句,从诸葛亮
功业未遂留给后人无限怀念,表达了诗人对诸葛亮的赞美和惋惜之情,达到了
苍凉悲壮的艺术效果。
3.抑扬手法
所谓欲扬先抑,是指本要大力颂扬的对象,开始却贬抑它,批评它。前文的“抑
”,是为了反衬后文的“扬”。比如叶绍翁的《游园不值》“应怜屐齿印苍苔
,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,诗前两句写“游园不
值”,写被拒之门外的扫兴,后两句写意外的惊喜,一抑一扬,更显得喜不自胜。
欲抑先扬则反之。
                                                           2020/02/09
4.以景结情
是指以“景物”来传达、折射、暗示(暗喻)出作者的感情、寄托和抱负。说
通俗点就是指诗歌在议论或抒情的基础上戛然而止,转为写景,以景代情作结,
这种写法能使诗歌收到“此时无情胜有情”的效果,往往使诗歌显得意犹未尽、
形象含蓄、耐人咀嚼。比如戴叔伦的《三闾庙》“沅湘流不尽,屈子怨何深!
日暮秋风起,萧萧枫树林”,三、四句以景结情,通过日暮秋风吹落无边枫叶的
萧瑟之景,进一步烘托了“屈子”的哀怨和作者对屈原的同情,显得含蓄隽永,
令人回味不尽。

                                                            2020/02/09
5.无理而妙
即是指表面说出来的是反话、错话,实际表达的却是深层意义的正话、对话,
从而在说的方式与说的意义两者之间构成了让读者回味不尽的奥妙。例如贾
至的《春思》“草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。东风不为吹愁去,春日偏
能惹恨长”,三、四句是抒情,不说自己愁重难遣,而怨东风冷漠无情,不为遣
愁;不说自己因愁闷而百无聊赖,度日如年,却反过来说是春日惹恨,把恨引长。
立意新奇,无理而妙,使所要表达的愁恨显得加倍强烈。

                                                           2020/02/09
6.起承转合
诗词的章法大多可以归纳为“起”“承”“转”“合”。“起”即一首诗的
起句;“承”是承接起句,是“起”句的延续、延伸;“转”就是转句,表明诗
意的转折变换;“合”则是合笔,是结句,往往有点明题旨,收束全诗的作用。
例如白居易的《邯郸冬至夜思家》“邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得
家中夜深坐,还应说着远行人”,该诗“起”句为叙事,交代诗人当时境况:羁
旅异乡,又逢佳节(冬至是古代一个很重要的节日);“承”句接续“起”句而
下,进一步描写佳节思念亲人的情形,将抽象的思念之情寄托在具体可感的诗
人形象之中,通过细节的描摹,加深了读者的印象;后两句由描写转向感情抒发
,通过想象家中人对自己的思念,表达了思乡之情。

                                                           2020/02/09
                  即学即用  牛刀小试
1.阅读下面这首宋词,完成问题。
                           临江仙
                                                      晁补之
    谪宦江城无屋买,残僧野寺相依。松间药臼竹间衣。水穷行到处,云
起坐看时。　　　一个幽禽缘底事,苦来醉耳边啼? 月斜西院愈声悲。青
山无限好,犹道不如归。

                                                         2020/02/09
试分析这首词的前两句在全词中的作用。(4分)
                                                                  
                                                                  
解析:作用题型要结合诗歌的内容和感情,借助诗句的位置考虑。“谪宦”点
明被贬,“残僧”和“野寺”写出偏僻荒凉,为下面内容交代了背景,奠定了基
调,也会引起悬念。
答案:前两句交代了词人当时的处境,为全词定下了苦闷的感情基调。 “谪宦
”和“无屋买”点明被贬的境遇,“残僧”和“野寺”刻画出了寺庙的偏僻荒
凉。如此残破不堪而词人还得与之相依为命,足见其命运、境遇的凄惨。

                                                           2020/02/09
2.阅读下面这首词,完成问题。
                      柳梢青　送卢梅坡
                                                      刘　过
    泛菊①杯深,吹梅②角远,同在京城。聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。　　　
教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜相思,尘随马去,月逐舟行。
【注】 ①泛菊:饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。
“聚散匆匆”一句,在内容上强调什么?在上片的结构上起什么作用?(4分
)
                                                               
                                                               

                                                         2020/02/09
解析:题干明确考查的是诗句的内容和结构的作用,需要联系整首词的感情来
分析。
答案:从结构来看,“聚散匆匆”一句相当于绝句中的“承”句。“承”首
句“聚”意(“同在京城”),启下句“散”情,并进一步用“云边孤雁”“
水上浮萍”两个意象表达对友人的不舍与牵挂。内容上强调二人相聚之短
暂、离别之仓促,在写聚、散的内容之间起承上启下的作用。

                                                           2020/02/09
点击进入   对点聚焦练

                             2020/02/09
  
  文档由机器转码 排版混乱 为更好的阅读体验，请下载原文档
本文档的下载地址为http://www.gaokaotiku.com/forum.php?mod=viewthread&tid=5017

高分方案3　古代诗歌表达技巧的鉴赏

                               2020/02/09
                  步步为赢  知识先导  
鉴赏诗歌的表达技巧是指准确判断诗歌所运用的手法技巧,并分析评价作
者运用这些技巧所产生的表达作用和效果。在高考中,特别是在浙江卷中
考查频率特别高。首先考生应该弄清以下几个概念的关系:①表达技巧是
一个较宽泛的概念,主要包括表达方式、表现手法、修辞手法、构思立意
等方面的技巧。②表现手法是一个较模糊的概念,可以理解为写作手法、
艺术手法,在高考中重点考查的是对比、衬托、象征、渲染等。

                                                         2020/02/09
                     经典题型  精准剖析
典题一　鉴赏古代诗歌常见的表达方式——描写手法
例　(2015·浙江卷)阅读下面这首词,完成1～2题。(7分)
                       木兰花慢　赠弹琵琶者
                                                      [元]张伯淳
　　爱当垆年少,将雅调,寄幽情。尽百喙春和,群喧夜寂,老凤孤鸣。都来四
条弦里,有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕①,扫空眼底  ②筝。　　　落红,
天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒,浔阳月色,似醉还醒。轩窗静来偏好,
到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处?语溪③乍雨初晴。
【注】 ①律吕,此指乐律或音律。②,一种弦乐器,如筝。③语溪,溪水名,在
今浙江桐乡。

                                                           2020/02/09
1.下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》,写出白诗中与此句匹配的相关诗
句。(2分)
①                                                               
                                                                  
②                                                               
                                                                  
答案:①浔阳江头夜送客(谪居卧病浔阳城/浔阳地僻无音乐)　②别时茫茫江
浸月(唯见江心秋月白/绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜)

                                                           2020/02/09
★2.分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。(5分)
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 

                                                          2020/02/09
【精准剖析】

                                                                                                                                 2020/02/09
                      分分必争  取之有道
把握描写的艺术特点和答题思路。
1.从动静关系考虑
动静关系,即通过动景和静景,或动态与静态两个方面来立体地写景。包括两点
:①动静结合,例如杜甫的《绝句二首(其一)》:“迟日江山丽,春风花草香。泥
融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”②以动衬静,例如王维的《鸟鸣涧》:“人闲桂花落,
夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。”

                                                           2020/02/09
2.从虚实关系分析
实写即从正面直接写眼前现实之人、景或物,虚写即通过想象、联想从侧
面来写人、景或物。包括两点:①以虚写实,如李煜的《望江南》:“多少
恨,昨夜梦魂中:还似旧时游上苑,车如流水马如龙。花月正春风。”作者
通篇不对当前处境作正面描写,而是通过这场繁华生活的梦境进行有力的
反衬。梦境越是繁华热闹,梦醒后的悲哀便越是浓重;对旧日繁华的眷恋越
深,今日处境越凄凉。②虚实结合,如白居易《邯郸冬至夜思家》:“邯郸
驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。”前两
句写诗人眼前思家的实景,后两句通过想象家人坐到深夜思念远行在外的
诗人来表达诗人对家人的思念,前后虚实结合,把诗人的浓烈的思家之情表
现得极为真切。

                                                          2020/02/09
3.从描写角度把握
描写角度,即从视觉、听觉、嗅觉等感官方面来写景。最常见的有两点:①绘
形、绘声、绘色,例如“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”。②色彩映衬,例
如“绿树村边合,青山郭外斜”。

                                                          2020/02/09
4.从具体的描写技巧着手
描写的常用技巧包括五点:①工笔,它原是国画的一种画法,用在诗歌鉴赏里是指用文字细致描
绘景物。例如杜甫《江畔独步寻花》:“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,
自在娇莺恰恰啼。”②白描,也是中国画技法名,在诗歌创作中,主要是指用朴素简练的文字描
摹形象。例如:“方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里
烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。”诗人写这里的“方宅”“草屋”“榆柳”“桃李”,都是墨
线勾勒,不着颜色,但清晰的形象却展现在人们的面前。③渲染,是指从多方面、多角度来形容
和描绘。如钱起的《暮春归故山草堂》:“谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗
下,不改清阴待我归。”诗中用“稀”“尽”“飞”三字渲染出春光已逝的情景。④烘托,是
指从侧面对所写内容进行描绘。如韦应物的《赋得暮雨送李曹》:“楚江微雨里,建业暮钟时。
漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。海门深不见,浦树远含滋。相送情无限,沾襟比散丝。”除首句提到
“微雨”以外,下面都没有直接写雨,而是通过别的事物把雨写出来:船上的布帆变得重了,鸟
飞得不那么轻巧了,天灰蒙蒙的一片,远处都看不真切,而江边的树却显得十分滋润。⑤细节描
写,指对人物进行细致入微的描绘或刻画,包括人物的语言、肖像、动作、神态、心理等细节
描写。如赵师秀的《约客》:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子
落灯花。”诗中通过细节描写细致入微地表现了诗人内心焦躁、期望、孤寂、失落的情感。

                                                                          2020/02/09
5.具体作答时,先点出描写技巧(尽可能用术语),再结合诗句分析,阐明某手
法在意境描绘与感情表达方面的效果

                                                          2020/02/09
                      即学即用  牛刀小试
1.阅读下面这首诗歌,完成问题。
                          宿西山精舍
                                                        文　兆
                     西山乘兴宿,静兴寂寥心。
                     一径松杉老,三更雨雪深。
                     草堂僧语息,云阁磬声沉。
                     未遂长栖此,双峰晓待寻。

                                                           2020/02/09
诗歌颔联和颈联是围绕首联哪个词描写的?这四句诗的描写角度又是怎样的?请予以分析。(6分)
                                                                                    
                                                                                    
  解析:首先理解两联的内容,然后分析是围绕首联的哪个词描写的。颔联由视觉角度描写:一条
  小路上老松、老杉森然排列在路的两旁;时已三更,四周万籁俱寂。颈联由听觉角度描写:草堂
  之中,僧人们早已入眠了,唯有云阁那边,隐隐传来低沉的磬声。低沉的磬声尚能传入他的耳中,
  益发衬出精舍之静。
  答案:诗歌颔联和颈联是围绕“静”(或“寂寥”)描写的。颔联由视觉角度描写,颈联由听觉角
  度描写。颔联写看到老松、老杉森然排列在路的两旁,三更时分,雪花纷纷扬扬,已积有厚度。
  松老雪深,一派静寂。颈联写听到僧人已语息入眠,唯有云阁那边隐隐传来低沉的磬声。磬声入
  耳,越发衬出精舍之静。

                                                                            2020/02/09
2.阅读下面这首宋词,完成问题。
                             画堂春
                                                           秦　观
    落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归。　　　柳外
画楼独上,凭栏手撚①花枝。放花无语对斜晖,此恨谁知。
【注】  ①撚(niǎn):持取,捻弄。
“凭栏手撚花枝”“放花无语对斜晖”这两句主要运用了什么描写手法?表现了词中
人物怎样的感情变化?(6分)

                                                           2020/02/09
解析:本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。解答本题一是要结合“撚
花”“放花”找准描写手法,二是要说明这种手法的表达效果,尤其是对表现
人物感情变化的作用。
答案:这两句主要的描写手法是细节描写。(答动作描写也可)用“撚花”
“放花”两个细节(动作),表现了词中人物由爱春、伤春(惜春)到“无奈春
归”的感情变化。

                                                          2020/02/09
                       经典题型  精准剖析
典题二　鉴赏古代诗歌常见的表现手法(含修辞)
例　阅读下面的诗歌,完成问题。(8分)
                             春日寄怀
                                                           李商隐
                   世间荣落重逡巡,我独丘园坐四春。
                   纵使有花兼有月,可堪无酒又无人。
                  青袍①似草年年定,白发如丝日日新。
                  欲逐风波千万里,未知何路到龙津②。
【注】 ①青袍:即青衫,指官职卑微。②龙津:即龙门。
★1.请赏析第二联的表现手法。(4分)

                                                           2020/02/09
【精准剖析】
        诗句含意                   高分方案               参考答案
                       1.把握全诗大意,弄清所寄
   人世的升降是瞬息即
                       之怀。                     ①作者以乐景衬
   变,而我却在家中呆坐
                       2.揭示表现手法:主要是衬           哀情,②写出有
   了四年。即使有花又
                       托,从景与情的关系思考。            花有月却无酒无
   有月亮,但就没人把我
                       3.结合相关句子赏析:“有花          人的凄哀之情。
   推荐。
                       兼有月”与“无酒又无人”            风景美丽和处境
   八品官的青袍年年都
                       之间的反差,以美景反衬出            凄楚形成巨大反
   一样,头上的白发却越
                       悲情。                     差,③更加突出
   来越亮眼。一心想去
                       4.补充思考:“纵使”与“可          作者寂寞无聊的
   追逐风波千万里,却不
                       堪”显然是一种假设,以假想           悲凉。
   知哪条路才能见龙颜!
                       之美景反衬现实之悲情。

                                                           2020/02/09
2.这首诗抒发了诗人哪些感情?请简要概括。(4分)

答 案:①春日寂寞之苦;         ②官小职卑之愁;       ③年老体衰之恨;       ④前  途 渺 茫
之悲。

                                                           2020/02/09
                      分分必争  取之有道
1.把握命题中出现的常见表现手法及其特点
(1)衬托与对比
衬托与对比不同,衬托中的主体与衬体两部分有主次之分,衬体是说明、突出主体
的。对比是表明对立现象的,是比较事物之间的不同点,对比的事物之间并无主次
之分,而是相互依存、彼此并列的。
先看衬托,如“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”(王籍《入若耶溪》)中,“蝉噪”“鸟鸣
”与“林静”“山幽”两者相异,这是反衬还是对比,关键看作者要突出的是什么。
显然,作者表现的是林静山幽的静谧,这是典型的以动衬静。再如李白的《越中览
古》:“越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。”
前三句写越国昔日的繁华兴旺,末句写今天越宫遗址的凄清荒凉,两者相反,但我们
知道,这是典型的以乐衬哀,当年越是繁华兴旺,今日的衰败就越是触目惊心,今昔
剧变,诗人的感慨也就更能引起读者的共鸣。
                                                              2020/02/09
再看对比,杜甫的“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,统治阶级的穷奢极欲与劳动人
民的悲惨凄苦不分主次,以鲜明的对比,表现封建社会尖锐的阶级矛盾,以及作
者对统治者的愤怒,对劳动人民的同情。再如:“雨过闲田地,重重落叶红。翻
思向春日,肯信有秋风。几处随流水,河边乱暮空。只应松自立,而不与君同。
”(修睦《落叶》),最后一联以松“立”与叶“落”二者的不同构成鲜明对比,
来表达作者对松树不凋的赞叹,强化了对落叶飘零的感慨。
(2)虚实相生
鉴赏虚实相生法,最难把握的是虚境,诗歌中的“虚境”是指以下几种境界。
第一,神奇怪诞的和虚幻的境界。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实,以
虚像显实境。李商隐《锦瑟》中的“沧海月明珠有泪”一句,用古代“鲛人泣
泪,颗颗成珠”的传说来衬托诗人回首美好往事的伤感。
                                                           2020/02/09
第二,历史的景和境。这类虚境是作者曾经经历的或历史上发生过的景象,但是现
时却不在诗人眼前。如李煜《虞美人》中的“雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改”一句,
借故园的“雕阑玉砌”这种虽然存在但不在眼前的虚景,衬托词人的亡国之恨。
第三,设想的未来之境。这类虚境是指还没有发生的,但它表现的情将一直延伸到
未来而绵绵不绝。故写愁,倍增其愁;言乐,倍增其乐。如柳永的《雨霖铃》“念去
去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”,借想象分别后的孤单场景更进一步表达了离别
的痛苦。
虚实相生手法的表达作用:
①丰富诗歌的想象空间,体现“言有尽而意无穷”的审美趣味。如李白的《梦游天
姥吟留别》,全诗从静谧优美的湖月写到绮丽壮观的海日,从曲折迷离的千岩万转
的道路到令人惊恐战栗的深林层巅,境界愈转愈奇、愈幻愈真,最后由梦境幻化为
仙境。诗人淋漓尽致地挥洒,如椽巨笔,写他精神上的种种历险和追求,以此来衬托
灵魂的苦闷。
                                                              2020/02/09
②通过虚实对比,形象更加鲜明,抒情丰富深刻。如张九龄的《望月怀远》:“
海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。”首联“共此时”设想对方也和自己一样望月的情
景,情景交融,超越时空。颔联、颈联全从虚处落笔,描绘出在溶溶月色下,伫立
庭院,难解相思,露湿衣衫的情人形象,从而烘托出诗人对情人缱绻的思恋之情。
③通过虚实结合,诗的结构更加紧凑,意象更为充足。如唐温如的《题龙阳县青
草湖》:“西风吹老洞庭波,一夜湘君白发多。醉后不知天在水,满船清梦压星
河。”一、二两句,诗人把对历史的追忆与对眼前壮阔的自然之景的描绘结合
起来,以虚幻的神话传达真挚的感情;三、四句借对梦境的描写衬托诗人摆脱尘
嚣后的愉悦之情。全诗绘景叙事,由景而梦,虚实结合,层次分明,结构紧凑,加
之虚实结合的意象营构,使诗境显得缥缈奇幻。

                                                           2020/02/09
④通过虚实相生,开拓诗的意境,深化诗的主题。如李白的《与史郎中钦听黄鹤楼上吹
笛》:“一为迁客去长沙,西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛,江城五月《落梅花》。”
首句落笔于历史人物贾谊,以此映衬自身遭遇,流露出对贬谪的不满;后两句借笛声渲染
愁情,江城五月,正值初夏,决不会有梅花之落,但是诗人由笛声触发而想象到动听的笛
声仿佛梅花满天飘落的情景,委婉传达诗人冷落的心境,烘托出了诗人去国怀乡的悲愁
情绪,意境苍凉无穷。
(3)象征
象征是借用某种具体形象的事物暗示特定的人物或事理,托物言志,以表达情感和寓意。
比如李德裕的《登崖州城作》“青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城”这两句描写青山环
绕,层峦叠嶂,自己所处的郡城正在严密封锁,重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害的
境况,书写了思归不得的忧伤。诗歌中很多意象具有约定俗成的文化内涵,即寓意,如:
冰雪是心志忠贞、品格高尚的象征;蝉象征品行高洁;草木长势繁盛反衬荒凉,在古诗中
用于抒发盛衰兴亡的感慨等等。象征用象征物靠联想来暗示象征义,给读者丰富的联想
空间,显得委婉含蓄,耐人寻味。
                                                                  2020/02/09
(4)渲染
渲染本是一种国画技法,一般是在需要强调的地方浓墨重彩,使画面形象的某一方面更
为突出。用于诗歌就是指正面着意描写。例如,《琵琶行并序》极尽笔墨之能事,通过
对琵琶声及其富于变化的演奏的铺叙渲染,表现了音乐的高妙;张若虚《春江花月夜》
对春江月夜景色的渲染,流露出离愁,表达了对人生短促的感慨和对宇宙人生的探索。
一言以蔽之,渲染即对事物进行正面描写铺叙,追求笔墨酣畅,痛快淋漓。
(5)用典
用典是古代诗人常用的一种表现手法(或修辞手法),它指的是对前人语句、神话传说、
历史故事的引用。 用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者
的思想感情,包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等,属于
借古抒怀。 引用或化用前人诗句的目的是加深诗词中的意境,促使人联想而寻意于言
外。 使用典故可以使诗歌的内容更加丰富,委婉含蓄地表达诗人的思想感情,比如辛弃
疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》“想当年:金戈铁马,气吞万里如虎”,运用的是刘裕
当年北伐抗敌的英雄气概的典故,借赞扬刘裕,讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行
径,表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。
                                                                  2020/02/09
2.把握常用修辞手法及其作用
诗词中常用的修辞手法有:比喻、借代、双关、夸张、比拟、对偶、反复、互
文、反问、设问、通感、用典、化用、列锦等。
(1)比喻
诗词中运用比喻,在写景状物时能突出生动的意象,强化特定意境的渲染;议理
抒情时能使抽象的情与理生动形象,耐人寻味。如:“遥望洞庭山水色,白银盘
里一青螺。”(刘禹锡《望洞庭》)诗歌巧妙地以“螺”作比喻,将皓月银辉下
的山比作银盘里的青螺,色调淡雅,山水浑然一体。
(2)借代
借代在古诗词中运用得最广泛,用一些有特征的或相关联的另一类事物来代称,
有的代称甚至相沿成习。借代在诗词表情达意方面的作用很多,或得体,或含蓄
,或形象,或别致。如:“浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。”(白居易《琵琶
行并序》)“丝竹”代指音乐。
                                                           2020/02/09
(3)双关
古典诗词讲究含蓄美,因而双关手法运用较多,双关又分谐音双关和语意双关。
双关是指言在此而意在彼,使表情达意更含蓄,更有趣。如:“东边日出西边雨,
道是无晴却有晴。”(刘禹锡《竹枝词》)“晴”谐“情”。
(4)夸张
夸张就是把事物夸大或缩小,它可以使感情表达得更强烈、更鲜明、更能感染
读者。如:“上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏
雨雪,天地合,乃敢与君绝!”(汉乐府《上邪》)少女以五件不可能出现的事为
誓,表达了对爱情的热烈坚贞和无所顾忌的追求,人物形象鲜明。
(5)比拟
就是把人当作物来写或把物当作人来写,从而使描写生动形象,使画面鲜明灵动
,使表情达意更别致、更隽永。例如:“新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白
雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。”(韩愈《春雪》)把春雪描绘得美好而富有
灵性,饶有情趣。
                                                           2020/02/09
(6)对偶
用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。语言
简练,整齐对称,意义集中含蓄。“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”
(杜甫《登高》)“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远,“萧
萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千,令人感受到诗人韶华易
逝、壮志难酬的苦痛。
(7)反复
是指某些词句多次出现,达到强调事件,渲染气氛,抒发感情的效果。如:“而今
识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。”(辛弃疾《丑奴儿·
书博山道中壁》)
(8)互文
就是指两个事物在上下文只出现一个而省略另一个,即所谓“两物各举一边而
省文”,以收到言简意赅的效果。如:“岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。”
(《江南逢李龟年》)其中“见”与“闻”互补见义。
                                                           2020/02/09
(9)反问
加强语气,表达强烈的感情,给读者留下深刻印象。如:“江东弟子今虽在,肯为
君王卷土来?”(王安石《叠题乌江亭》)用反问句式,强调历史之必然。
(10)设问
开篇设问,可以带动全篇;中间设问,可以承上启下;结尾设问,可以深化主题,令
人回味。如:“丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。”(杜甫《蜀相》)
(11)通感
就是指把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来,借联想引起感觉转移,以一
种感觉写另一种感觉的修辞手法。如:“凤吹声如隔彩霞,不知墙外是谁家。重
门深锁无寻处,疑有碧桃千树花。”(郎士元《听邻家吹笙》)首句“隔彩霞”
渲染了奏乐的环境,烘托出笙乐场景的明丽新鲜;第四句以花为意象描写音乐。
以上两句用视觉意象写听觉感受,别具一格。

                                                           2020/02/09
(12)列锦
就是指全部用名词或名词性短语,经过选择组合,巧妙地排列在一起,构成生动
可感的图像,用以烘托气氛、创造意境、表达情感。如:“一去二三里,烟村四
五家。亭台六七座,八九十枝花。”诗中的“烟村”“人家”“亭台”“鲜花
”既各自独立成景,又共同构成一幅田园风光图,创设出淡雅幽美的意境。

                                                           2020/02/09
                  即学即用  牛刀小试
1.阅读下面的宋词,完成问题。
                           永遇乐
                                                    [宋]苏轼
    明月如霜,好风如水,清景无限。曲港跳鱼,圆荷泻露,寂寞无人见。
如三鼓,铿然一叶,黯黯梦云惊断。夜茫茫、重寻无处,觉来小园行遍。　　　
天涯倦客,山中归路,望断故园心眼。燕子楼①空,佳人何在,空锁楼中燕。
古今如梦,何曾梦觉,但有旧欢新怨。异时对、黄楼②夜景,为余浩叹。
【注】 ①燕子楼:唐徐州尚书张封建在宅邸所筑小楼。②黄楼:徐州东门
上的大楼,苏轼任徐州知州时建造。

                                                         2020/02/09
词的上阕主要运用了　　　　和 　　　　两种表现手法。(2分)  

解析:“明月如霜,好风如水”是比喻,“曲港跳鱼,圆荷泻露”突出细微声响,
见夜深人静,是以动衬静。
答案:比喻　反衬(以动衬静或以声衬静)

                                                           2020/02/09
2.阅读下面这首诗歌,完成问题。
              宣州送裴坦判官往舒州,时牧欲赴官归京
                                                       杜　牧
                 日暖泥融雪半消,行人芳草马声骄。
                九华山①路云遮寺,清弋江②村柳拂桥。
                君意如鸿高的的③,我心悬旆④正摇摇。
                同来不得同归去,故国逢春一寂寥!
【注】 ①九华山:是从宣州至舒州的必经之处。②清弋江:在宣城西。③的
的:鲜明的样子。④旆(pèi):古时旌旗末端形状像燕尾的飘带,泛指旌旗。

                                                          2020/02/09
这首诗主要运用了哪些表达技巧?请选择两种结合全诗简要分析。(6分)

解析:表达技巧要综合考虑修辞、抒情、描写等手法,调动常识积累,从术语
概念中选取最主要的点即可,但分析时要结合诗句与感情,不能架空分析。

                                                          2020/02/09
答案:①对比。颈联将友人“如鸿高的的”的心情同“悬旆正摇摇”的“我心”
作对比,使友人在分别之际因仕途顺利而充满得意自信、乐观开朗之情和“我”
宦海浮沉而又将与友人分别时内心空虚无着、怅然若失之情形成了鲜明的对比。
②反衬。诗的前半部分(四句)描写了明丽和煦的江南美景,这是以乐景写哀情,反
衬诗人与友人惜别时的依恋之情和诗人的满腹愁情,以及自己不得意的惆怅、寂
寞之情。
③虚实结合。首联实写送别场景。颔联想象九华山路旁,云雾缭绕,寺宇隐现,暗
示裴坦的行程;又望见眼前清弋江村边,春风轻拂杨柳,点明送别地点。两句一虚
一实,一远山一近水,令人如临其境又有无尽遐思。
④触景生情,情景交融。前四句环境描写,后四句直抒惆怅心情。江南早春,空气
清新,阳光明媚,芳草鲜美。友人得意乐观,而仕途失意的诗人,并没因此感到高兴
,反受刺激,更加深了内心的痛苦,无限感慨。
                                                             2020/02/09
                       经典题型  精准剖析
典题三　鉴赏古代诗歌的抒情手法
例　 (2014·浙江卷)阅读下面两首诗,完成(1)～(2)题。(7分)
                         溪行逢雨与柳中庸
                                                           [唐]李端
                       日落众山昏,萧萧暮雨繁。
                       那堪两处宿,共听一声猿!
                              三峡吟
                                                         [南宋]徐照
                      山水七百里,上有青枫林①。
                       啼猿不自愁,愁落行人心。
【注】 ①上有青枫林:《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上有枫,目极千里兮伤春心
”句。
                                                             2020/02/09
(1)这两首诗都以　　　　来写愁。(2分)  
答案:猿声
★(2)简要分析这两首诗抒情手法的差异。(5分)
                                                                  
                                                                  

                                                          2020/02/09
【精准剖析】
           诗句含意                     高分方案                 参考答案
   李诗:
                            1.明晰答题角度:考查抒情
   日暮时分,群山淹没在昏暗之                                     ①第一首寓情于
                            手法,大体来说,有直接抒情
   中,接着,又有一阵密集的暮                                     景,“昏”“繁”
                            (直抒胸臆)和间接抒情两大
   雨袭来。                                              二字点明了愁;第
                            类。重点在间接抒情(借景
   今夜,你我怎能忍受宿于两地                                     二首景不显愁,借
                            抒情或寓情于景,托物言志,
   却听着同样凄厉的猿鸣呢!                                      典故写愁。
                            用典抒情等)。2.比较中把
   徐诗:                                               ②第一首以“那
                            握两诗大意,分析抒情手法
   长江三峡丽山秀水连绵七百                                      堪”唱叹抒情;第
                            的不同:李诗是诗人实在的
   里,两岸广泛地生长着深幽的                                     二首以理写愁,辨
                            经历,场景具体,景中含情;
   青枫林。林中的猿啼声本身                                      析猿声“不自
                            而徐诗则借用楚辞典故来抒
   没有愁苦之情,愁苦的其实是                                     愁”,愁在人心。
                            情,重在说明道理。
   行人自己的心情。

                                                                  2020/02/09
                    分分必争  取之有道
抒情是表达作者强烈的爱憎、喜怒、哀乐等主观感情的一种表达方式。分直
接抒情和间接抒情。
(一)直接抒情
直接抒情也叫直抒胸臆,就是以第一人称“我”为抒情主体,诗人在其诗作中
袒露襟怀,不加掩饰地抒发激情、快意或愁绪。如李白《梦游天姥吟留别》的
中心句:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”作者在叙事描写的基础
上,以火山喷发般的激情,大声疾呼,抒发了自己不与统治者同流合污的思想感
情。再如陆游《示儿》一诗:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定
中原日,家祭无忘告乃翁。”开头两句,以议论开篇,表达诗人至死不忘收复中
原的爱国情怀。
                                                           2020/02/09
(二)间接抒情
是诗人借助艺术手法,委婉地表达自己的思想感情。一般可分为情与景的关系
(借景抒情、情景交融等)、情与物的关系(托物言志、托物寓理等)、情与事
的关系(怀古喻今或借古讽今、即事感怀等)。作用:可以使感情的抒发更加委
婉、含蓄,耐人寻味。
1.情与景的关系
借景抒情,情景交融。“一切景语皆情语”,将感情融会在特定的自然景物或
生活场景中,借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情,是一种间接而含
蓄的抒情方式。如《忆江南》中白居易借助于“红胜火”的“江花”和“绿
如蓝”的“江水”表达出对江南水乡的久久不忘;《如梦令》中李清照对春光
的留恋惜别之情,正是借助于海棠花一夜之间已是“绿肥红瘦”的景象来抒发
的;如李白的《菩萨蛮》:“平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,
有人楼上愁。玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。”

                                                           2020/02/09
(2)托物寓理。如朱熹的《观书有感》“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来”;苏轼的《题西林壁》“横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中”等,一般哲理诗都是借
物表达某种哲理。

                                                           2020/02/09
3.情与事的关系
(1)借古讽今。咏史诗中常见的表现手法,即借用历史典故来讽喻当朝,表达作
者的思想感情,包括对现实生活中某些问题的立场和个人愿望等。如刘禹锡的
《台城》:“台城六代竞豪华,结绮临春事最奢。万户千门成野草,只缘一曲《
后庭花》。”全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题,描写了六朝纵情
作乐的荒淫生活和野草丛生的凄凉景象,形成了鲜明对比,把严肃的历史教训
化作了触目惊心的具体形象,寄托了吊古伤今的无限感慨。
(2)用典抒情。例如《永遇乐·京口北固亭怀古》中“想当年,金戈铁马,气吞
万里如虎”,用刘裕北伐的典故,赞扬了刘裕的英雄气概,反映出作者仰慕英雄、
收复中原的愿望。

                                                           2020/02/09
(3)即事感怀。古人常以“即事”为题写诗,因一点事情生发,抒写心中的感慨。
如杜甫的《江南逢李龟年》:“岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南
好风景,落花时节又逢君。”诗人于吟咏寻常的事情之中,表现着丰富而深刻
的社会内容。表面看来,这首诗是写“他乡遇故知”,字里行间好似洋溢着一
种“喜”情,然而诗人却在这“喜”的背后,藏着深沉的“忧”——一种感时
伤世、忧国忧民之情。后两句以乐景写哀情,“江南好风景”恰恰成了离乱时
世与潦倒身世的有力反衬;下句“落花时节”则另有寄托:国势日衰,盛年已过
,流水落花,好景难再,诗人不禁凄然相问,潸然泪下。诗中从“闻”到“逢”
之间,历尽数十年的世事沧桑、人生坎坷,未从正面涉及一字,但透过诗人的追
忆感喟,联系当时的时代背景和诗人的身世,读者强烈地感受到世运之治乱、
年华之盛衰、彼此之凄凉,俱在其中。

                                                           2020/02/09
                  即学即用  牛刀小试
1.阅读下面这首宋词,完成问题。
                    减字木兰花　题雄州①驿
                                                  蒋兴祖女②
    朝云横度,辘辘车声如水去。白草黄沙,月照孤村三两家。　　　飞
鸿过也,万结愁肠无昼夜。渐近燕山,回首乡关归路难。
【注】 ①雄州:今河北雄县。②蒋兴祖女:宜兴(今属江苏)人。父蒋兴祖
,靖康时阳武令,金人入侵时死于国难。其女被金兵掳去,北行途中作词题
于雄州驿。

                                                         2020/02/09
本词前半部分与后半部分在抒情方式上侧重点不同,请以“月照孤村三两家”和“万结愁
肠无昼夜”为例作简要分析。(6分)

解析:本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。解答本题的关键是区别这首词前后不
同的抒情方式。针对例句,可着重从“借景抒情”“直抒胸臆”的角度考虑。
答案:前半部分侧重于借景抒情。“月照孤村三两家”是借景抒情,描绘了一幅只有三
两户人家的荒村景象,不仅揭示了金兵烧杀掳掠造成的惨状,更衬托出作者被掳离乡、
身陷异地那种无比悲苦的心境。后半部分侧重于直抒胸臆,“万结愁肠无昼夜”直接
写作者到了日也愁、夜也愁的地步,突出了国破家亡的悲哀。
                                                                  2020/02/09
2.阅读下面这首宋诗,回答问题。
                          北　山①
                                                      王安石
               北山输绿涨横陂②,直堑③回塘滟滟时。
                细数落花因坐久,缓寻芳草得归迟。
【注】 ①王安石晚年隐居金陵,筑室于钟山(今紫金山,又叫北山)的山腰
中。②陂:池塘。③堑:护城河。
这首诗表达了诗人怎样的情感?诗人是如何表达的?请结合全诗加以分析。
(6分)
                                                               
                                                               
                                                               
                                                         2020/02/09
解析:此类题目在鉴赏过程中,不但要细读诗文本身,明确注释中点明的时局背
景,还要了解诗人境遇、主观志向,做到知人论世。初步了解诗歌感情有助于
理解意象、意境和手法。
答案:一、二句写北山河塘绿意浓郁,景中含情,表达出诗人对春光的喜爱
之情;三、四句写诗人仔细地数着落花,慢慢地寻觅芳草,很晚才回家,在细
节描写(或“动作描写”)中表现出心情的闲适。

                                                           2020/02/09
                       经典题型  精准剖析
典题四　古代诗歌的构思技巧
例　(2011·浙江卷)阅读下面这首词,完成1～2题。(7分)
                           蝶恋花·出塞
                                                    [清]纳兰性德
　　今古河山无定拒。画角声中,牧马频来去。满目荒凉谁可语?西风吹老丹
枫树。　　　从前幽怨应无数。铁马金戈,青冢黄昏路。一往情深深几许?深
山夕照深秋雨。

                                                           2020/02/09
★1.这首词开篇有何特点?(3分)
                                                                  
                                                                  
                                                                  
                                                                  

                                                          2020/02/09
【精准剖析】
          诗句含意                     高分方案             参考答案
  从古至今江山兴亡都无定数。             1.把握答题方向:“特点”
  眼前仿佛战角吹响,烽烟滚滚,            包括其本身特点、开篇特
  战马驰骋,来来去去,黄沙遮日            点、对下文所起作用等。            ①总领全
  满目荒凉谁可同语?只有萧瑟             2.在全词中把握:本身是议          词,点明
  的西风吹拂着枯老鲜红的               论,结构上总领全文,情感主          主旨;
  枫树。                       旨上奠定基调。                ②议论开
  从前愁苦凄凉的往事无穷无              3.为精准概括,需作必要的          篇;
  尽,铁马金戈南征北战,最终只            分析:首句以议论开篇,简朴          ③奠定感
  剩日落、黄昏、青草掩藏着坟             的文字揭示了一种历史现象           情基调。
  墓。满腹幽情情深几许,夕阳             ,把读者带入了历史回忆,有
  照射深山飘洒着潇潇秋雨。              助于表达情感与主旨。

                                                           2020/02/09
2.简析画线句的表现手法。(4分)
                                                                 
                                                                 
答案:①以情相问,以景作答;②化抽象之情为形象之景,增强了全词的抒情效
果;③“深山”“夕照”“秋雨”三个意象连用,委婉地表达出词人心中的孤
寂、惆怅之情。

                                                           2020/02/09
                    分分必争  取之有道
诗歌构思技巧主要有以小见大、卒章显志、以景结情、照应、铺垫、抑扬等
方面。复习时应全面积累,答题时须点明相关的技巧,然后结合内容分析作用
与效果。
1.以小见大
就是指以小景传大境界、以平凡细微的事情反映重大的主题。比如杜牧的《
赤壁》抒发的是对国家兴亡的感慨,可谓大内容、大主题,但诗人却通过“小
物”“小事”来表现。诗由一个小小的文物“折戟”,联想到汉末分裂动荡的
年代,想到赤壁大战中的英雄人物,可谓“一粒沙里见世界”。后两句把“二
乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来,写得具体可
感,有情味,有风韵,可谓“半瓣花上说人情”。
                                                           2020/02/09
2.卒章显志
就是指在诗词结尾时,用一两句话点明中心、主题或集中抒发情感的手法。比
如杜甫的《蜀相》“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟” 结尾两句,从诸葛亮
功业未遂留给后人无限怀念,表达了诗人对诸葛亮的赞美和惋惜之情,达到了
苍凉悲壮的艺术效果。
3.抑扬手法
所谓欲扬先抑,是指本要大力颂扬的对象,开始却贬抑它,批评它。前文的“抑
”,是为了反衬后文的“扬”。比如叶绍翁的《游园不值》“应怜屐齿印苍苔
,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,诗前两句写“游园不
值”,写被拒之门外的扫兴,后两句写意外的惊喜,一抑一扬,更显得喜不自胜。
欲抑先扬则反之。
                                                           2020/02/09
4.以景结情
是指以“景物”来传达、折射、暗示(暗喻)出作者的感情、寄托和抱负。说
通俗点就是指诗歌在议论或抒情的基础上戛然而止,转为写景,以景代情作结,
这种写法能使诗歌收到“此时无情胜有情”的效果,往往使诗歌显得意犹未尽、
形象含蓄、耐人咀嚼。比如戴叔伦的《三闾庙》“沅湘流不尽,屈子怨何深!
日暮秋风起,萧萧枫树林”,三、四句以景结情,通过日暮秋风吹落无边枫叶的
萧瑟之景,进一步烘托了“屈子”的哀怨和作者对屈原的同情,显得含蓄隽永,
令人回味不尽。

                                                            2020/02/09
5.无理而妙
即是指表面说出来的是反话、错话,实际表达的却是深层意义的正话、对话,
从而在说的方式与说的意义两者之间构成了让读者回味不尽的奥妙。例如贾
至的《春思》“草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。东风不为吹愁去,春日偏
能惹恨长”,三、四句是抒情,不说自己愁重难遣,而怨东风冷漠无情,不为遣
愁;不说自己因愁闷而百无聊赖,度日如年,却反过来说是春日惹恨,把恨引长。
立意新奇,无理而妙,使所要表达的愁恨显得加倍强烈。

                                                           2020/02/09
6.起承转合
诗词的章法大多可以归纳为“起”“承”“转”“合”。“起”即一首诗的
起句;“承”是承接起句,是“起”句的延续、延伸;“转”就是转句,表明诗
意的转折变换;“合”则是合笔,是结句,往往有点明题旨,收束全诗的作用。
例如白居易的《邯郸冬至夜思家》“邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得
家中夜深坐,还应说着远行人”,该诗“起”句为叙事,交代诗人当时境况:羁
旅异乡,又逢佳节(冬至是古代一个很重要的节日);“承”句接续“起”句而
下,进一步描写佳节思念亲人的情形,将抽象的思念之情寄托在具体可感的诗
人形象之中,通过细节的描摹,加深了读者的印象;后两句由描写转向感情抒发
,通过想象家中人对自己的思念,表达了思乡之情。

                                                           2020/02/09
                  即学即用  牛刀小试
1.阅读下面这首宋词,完成问题。
                           临江仙
                                                      晁补之
    谪宦江城无屋买,残僧野寺相依。松间药臼竹间衣。水穷行到处,云
起坐看时。　　　一个幽禽缘底事,苦来醉耳边啼? 月斜西院愈声悲。青
山无限好,犹道不如归。

                                                         2020/02/09
试分析这首词的前两句在全词中的作用。(4分)
                                                                  
                                                                  
解析:作用题型要结合诗歌的内容和感情,借助诗句的位置考虑。“谪宦”点
明被贬,“残僧”和“野寺”写出偏僻荒凉,为下面内容交代了背景,奠定了基
调,也会引起悬念。
答案:前两句交代了词人当时的处境,为全词定下了苦闷的感情基调。 “谪宦
”和“无屋买”点明被贬的境遇,“残僧”和“野寺”刻画出了寺庙的偏僻荒
凉。如此残破不堪而词人还得与之相依为命,足见其命运、境遇的凄惨。

                                                           2020/02/09
2.阅读下面这首词,完成问题。
                      柳梢青　送卢梅坡
                                                      刘　过
    泛菊①杯深,吹梅②角远,同在京城。聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。　　　
教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜相思,尘随马去,月逐舟行。
【注】 ①泛菊:饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。
“聚散匆匆”一句,在内容上强调什么?在上片的结构上起什么作用?(4分
)
                                                               
                                                               

                                                         2020/02/09
解析:题干明确考查的是诗句的内容和结构的作用,需要联系整首词的感情来
分析。
答案:从结构来看,“聚散匆匆”一句相当于绝句中的“承”句。“承”首
句“聚”意(“同在京城”),启下句“散”情,并进一步用“云边孤雁”“
水上浮萍”两个意象表达对友人的不舍与牵挂。内容上强调二人相聚之短
暂、离别之仓促,在写聚、散的内容之间起承上启下的作用。

                                                           2020/02/09
点击进入   对点聚焦练

                             2020/02/09
  
  文档由机器转码 排版混乱 为更好的阅读体验，请下载原文档
本文档的下载地址为http://www.gaokaotiku.com/forum.php?mod=viewthread&tid=5017