学案3　突破古代诗歌阅读客观选择题

                           考点解读
古代诗歌鉴赏客观选择题在经历了              “ 五选二    ”  形式后   ,2018 年回归    “ 四选一    ”   
形式。
其主要考查点有如下几类:
                           真题对接
1.(2018·全国Ⅰ卷,节选)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
                             野　歌
                                            李　贺
                  鸦翎羽箭山桑弓,仰天射落衔芦鸿。
                  麻衣黑肥冲北风,带酒日晚歌田中。
                  男儿屈穷心不穷,枯荣不等嗔天公。
                  寒风又变为春柳,条条看即烟濛濛。
下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　)
选项                    表　述                           考点
      弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心
  A                                                 理解诗句
      头苦闷与抑郁的方式。
      诗人虽不得不接受生活贫穷的命运,但意志并未消
  B                                                 思想情感
      沉,气概仍然豪迈。
      诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八
  C                                                 表达技巧
      员外》相同,较为常见。
      本诗前半描写场景,后半感事抒怀,描写与抒情紧
  D                                                 表达技巧
      密关联,脉络清晰。
解析:B　错在“不得不接受生活贫穷的命运”,颈联中的“穷”并不是指生
活贫困。“屈穷”意指“不得志,处境艰难、窘迫”。
2.(2018·全国Ⅲ卷,节选)阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
                             精卫词
                                                王　建
                  精卫谁教尔填海,海边石子青磊磊。
                  但得海水作枯池,海中鱼龙何所为。
                  口穿岂为空衔石,山中草木无全枝。
                  朝在树头暮海里,飞多羽折时堕水。
                  高山未尽海未平,愿我身死子还生。
下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　)
  选项                  表　述                           考点
        作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑,因
   A                                        诗句理解技巧
        此用提问的方式来开启全篇。
        诗的第三、四句设想,若有一天海水枯干,
   B                                        诗句理解
        海中的鱼龙也会陷入困境。
        第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛,
   C                                        诗句理解
        不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。
        这首诗的语言质朴无华,平白如话,与白居
   D                                        语言风格
        易的《观刈麦》一诗相近。
解析:A　“作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑”错,从最后两句可以知道,
本诗咏赞了精卫填海的行为、坚韧不拔的壮志和奋斗到底的毅力,所以不会
对精卫辛劳填海的动机感到困惑。
解题指津
                               巩固训练
1.阅读下面这首词,完成下面小题。
                               木兰花　慢
                                                            【元】张弘范①
功名归堕甑②,便拂袖,不须惊。且书剑蹉跎,林泉笑傲,诗酒飘零。人间事,良可笑,似长
风、云影弄阴晴。莫泣穷途老泪,休怜儿女新亭。　　　浩歌一曲饭牛③声,天际暮烟冥。
正百二山河,一时冠带,老却升平。英雄亦应无用,拟风尘、万里奋鹏程。谁忆青春富贵,
为怜四海苍生。
【注】①张弘范:元朝将领,善马槊,也能文。中统三年任行军总管,从征李嬗。后被元世
祖免去军职。后被起用,率兵灭宋。②甑:一种古代炊具,类似现在的蒸锅,多为陶制。③
饭牛:喂牛。据《吕氏春秋·举难》记载,春秋时,宁戚穷困无以自进,于是为齐桓公驾车。
“饭牛居车下,望桓公而悲,击牛角疾歌”,桓公听到后,认为他是个奇才,于是加以 重用。
下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(　　)
A.本词开篇说功名失去了,也不过像陶甑摔碎了一样,不值得大惊小怪,显示了词
人的洒脱。
B.“书剑蹉跎,林泉笑傲,诗酒飘零”三句,表明了作者对过去的作为有悔恨,决
意拂袖而去,不问世事了。
C.“莫泣穷途老泪”“休怜儿女新亭”反用晋代阮籍和东晋渡江人士的典故,一
“休”一“莫”,写得乐观开朗。
D.这首词用典贴切,风格慷慨悲壮,具有阳刚之气,体现出了张弘范文武双全的大
将风范。
解析:B　词中没有“悔恨”,而且下文也表达了要有所作为的意愿。
2.阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
                             自　咏
                                            白居易
                  随宜饮食聊充腹,取次衣裘亦暖身。
                  未必得年非瘦薄,无妨长福是单贫。
                 老龟岂羡牺牲饱,蟠木①宁争桃李春?
                  随分自安心自断,是非何用问闲人。
【注】①蟠木:弯曲的树。
以下对本诗的理解和分析,不正确的一项是(　　)
A.白居易饮食随便充腹就行,穿着简朴暖身就好,可看出他作此诗时生活困窘。
B.体瘦家贫不一定寿短福少,从“未必”“无妨”的措辞可看出作者的生活态度。
C.“牺牲”过着饱足的生活,但改变不了被用作祭品的命运,不如“老龟”自在。
D.白居易借“老龟”“蟠木”寄托生活追求,运用反问的手法增强了抒情的效果。
解析:A　A项,“可看出他作此诗时生活困窘”错,首联表达的是诗人对物质生活
要求不高的生活态度,并非实指生活困窘。

  
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学案3　突破古代诗歌阅读客观选择题

                           考点解读
古代诗歌鉴赏客观选择题在经历了              “ 五选二    ”  形式后   ,2018 年回归    “ 四选一    ”   
形式。
其主要考查点有如下几类:
                           真题对接
1.(2018·全国Ⅰ卷,节选)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
                             野　歌
                                            李　贺
                  鸦翎羽箭山桑弓,仰天射落衔芦鸿。
                  麻衣黑肥冲北风,带酒日晚歌田中。
                  男儿屈穷心不穷,枯荣不等嗔天公。
                  寒风又变为春柳,条条看即烟濛濛。
下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　)
选项                    表　述                           考点
      弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心
  A                                                 理解诗句
      头苦闷与抑郁的方式。
      诗人虽不得不接受生活贫穷的命运,但意志并未消
  B                                                 思想情感
      沉,气概仍然豪迈。
      诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八
  C                                                 表达技巧
      员外》相同,较为常见。
      本诗前半描写场景,后半感事抒怀,描写与抒情紧
  D                                                 表达技巧
      密关联,脉络清晰。
解析:B　错在“不得不接受生活贫穷的命运”,颈联中的“穷”并不是指生
活贫困。“屈穷”意指“不得志,处境艰难、窘迫”。
2.(2018·全国Ⅲ卷,节选)阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
                             精卫词
                                                王　建
                  精卫谁教尔填海,海边石子青磊磊。
                  但得海水作枯池,海中鱼龙何所为。
                  口穿岂为空衔石,山中草木无全枝。
                  朝在树头暮海里,飞多羽折时堕水。
                  高山未尽海未平,愿我身死子还生。
下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　)
  选项                  表　述                           考点
        作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑,因
   A                                        诗句理解技巧
        此用提问的方式来开启全篇。
        诗的第三、四句设想,若有一天海水枯干,
   B                                        诗句理解
        海中的鱼龙也会陷入困境。
        第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛,
   C                                        诗句理解
        不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。
        这首诗的语言质朴无华,平白如话,与白居
   D                                        语言风格
        易的《观刈麦》一诗相近。
解析:A　“作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑”错,从最后两句可以知道,
本诗咏赞了精卫填海的行为、坚韧不拔的壮志和奋斗到底的毅力,所以不会
对精卫辛劳填海的动机感到困惑。
解题指津
                               巩固训练
1.阅读下面这首词,完成下面小题。
                               木兰花　慢
                                                            【元】张弘范①
功名归堕甑②,便拂袖,不须惊。且书剑蹉跎,林泉笑傲,诗酒飘零。人间事,良可笑,似长
风、云影弄阴晴。莫泣穷途老泪,休怜儿女新亭。　　　浩歌一曲饭牛③声,天际暮烟冥。
正百二山河,一时冠带,老却升平。英雄亦应无用,拟风尘、万里奋鹏程。谁忆青春富贵,
为怜四海苍生。
【注】①张弘范:元朝将领,善马槊,也能文。中统三年任行军总管,从征李嬗。后被元世
祖免去军职。后被起用,率兵灭宋。②甑:一种古代炊具,类似现在的蒸锅,多为陶制。③
饭牛:喂牛。据《吕氏春秋·举难》记载,春秋时,宁戚穷困无以自进,于是为齐桓公驾车。
“饭牛居车下,望桓公而悲,击牛角疾歌”,桓公听到后,认为他是个奇才,于是加以 重用。
下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(　　)
A.本词开篇说功名失去了,也不过像陶甑摔碎了一样,不值得大惊小怪,显示了词
人的洒脱。
B.“书剑蹉跎,林泉笑傲,诗酒飘零”三句,表明了作者对过去的作为有悔恨,决
意拂袖而去,不问世事了。
C.“莫泣穷途老泪”“休怜儿女新亭”反用晋代阮籍和东晋渡江人士的典故,一
“休”一“莫”,写得乐观开朗。
D.这首词用典贴切,风格慷慨悲壮,具有阳刚之气,体现出了张弘范文武双全的大
将风范。
解析:B　词中没有“悔恨”,而且下文也表达了要有所作为的意愿。
2.阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
                             自　咏
                                            白居易
                  随宜饮食聊充腹,取次衣裘亦暖身。
                  未必得年非瘦薄,无妨长福是单贫。
                 老龟岂羡牺牲饱,蟠木①宁争桃李春?
                  随分自安心自断,是非何用问闲人。
【注】①蟠木:弯曲的树。
以下对本诗的理解和分析,不正确的一项是(　　)
A.白居易饮食随便充腹就行,穿着简朴暖身就好,可看出他作此诗时生活困窘。
B.体瘦家贫不一定寿短福少,从“未必”“无妨”的措辞可看出作者的生活态度。
C.“牺牲”过着饱足的生活,但改变不了被用作祭品的命运,不如“老龟”自在。
D.白居易借“老龟”“蟠木”寄托生活追求,运用反问的手法增强了抒情的效果。
解析:A　A项,“可看出他作此诗时生活困窘”错,首联表达的是诗人对物质生活
要求不高的生活态度,并非实指生活困窘。

  
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