高考语文 (课标Ⅱ专用)
专题八 名篇名句默写
                              五年高考

                              A组  课标Ⅱ 卷题组
1.(2019课标全国Ⅱ,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“　　　　　　　　　    ,　　　　　　　　　    ”,表现了主人公
的形象之美。
(2)杜牧《阿房宫赋》中“　　　　　　　　　    ,　　　　　　　　　    ”两句,写阿房宫占
地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。
(3)苏轼在《赤壁赋》中以“　　　　　　　　　    ,　　　　　　　　　    ”两句,写出了婉
转悠长、延绵不尽的乐声之美。
答案　(1)邹忌修八尺有余　而形貌昳丽
(2)覆压三百余里　隔离天日
(3)余音袅袅　不绝如缕
解析　本题考查识记名篇名句的能力,体现了热爱中华文化的学科素养,弘扬了中国优秀传统文化。
易错字词:昳、覆、袅袅。
2.(2018课标全国Ⅱ,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“　　　　　    ”,饥饿的路
人也不会接受;若“　　　　　    ”,即便是乞丐也会拒绝。
(2)白居易的《琵琶行》中“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”两句写昔日的琵琶女身
价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。
(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“　　　　　    ,　　　　　    ”。
答案　(1)呼尔而与之　蹴尔而与之
(2)五陵年少争缠头　一曲红绡不知数
(3)月出于东山之上　徘徊于斗牛之间
解析　本题考查识记名篇名句的能力。易错字词:(1)蹴;(2)绡;(3)徘徊。
易错警示    名篇名句默写的常见误区
(1)重名句轻语境。
(2)重句子轻篇章。
3.(2017课标全国Ⅱ,16,5分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长
寿老人实在不算什么:“　　　　　　　　　    ,　　　　    ,　　　　    !”
(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“　　　　　　    ,　　　　　　　　    ”来借指自己的陋室,抒
发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
答案　(1)而彭祖乃今以久特闻　众人匹之　不亦悲乎　(2)南阳诸葛庐　西蜀子云亭
解析　本题考查默写常见名篇名句的能力。易错情况如下:考生易将“久”写作“寿”,将
“匹”写作“比”,将“不亦”写作“岂不”,将“庐”写作“芦”。
4.(2016课标全国Ⅱ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孟子·鱼我所欲也》中表示,生是我希望得到的,义也是我希望得到的,但“　　　　　   
    ,　　　　　　    ”。
(2)李白《蜀道难》中“　　　　    ,　　　　　　　　　    ”两句,以感叹的方式收束对蜀道
凶险的描写,转入后文对人事的关注。
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“　　　　    ,　　　　    ”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远
眺,盼望皇帝临幸。
答案　(1)二者不可得兼　舍生而取义者也
(2)其险也如此　嗟尔远道之人胡为乎来哉
(3)一肌一容　尽态极妍
解析　易错字词:(1)兼;(2)嗟尔;(3)妍。
备考方法    复习过程中,要将识记与理解相结合,加强记忆。本题第(3)题中的“妍”是“美
丽”之意,不要错写成“颜”。
5.(2015课标全国Ⅱ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》指出,“　　　　　　    ,    ”,
就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。
(2)白居易《琵琶行》中“　　　　　　    ,　　　　　　    ”两句,写的是演奏正式开始之前
的准备过程。
(3)杜牧《赤壁》中“　　　　　　    ,　　　　　　    ”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位
后将导致的结局。
答案　(1)(且夫)水之积也不厚　则其负大舟也无力
(2)转轴拨弦三两声　未成曲调先有情
(3)东风不与周郎便　铜雀春深锁二乔
(每答出一空给1分,有错别字则该空不给分)
解析　理解型默写,必须在理解的基础上,结合试题的提示,准确填写。
注意事项    默写时要注意审题。如第(2)题,问的“演奏正式开始之前的准备过程”,应从“演
奏正式开始之前”的几个句子中认真筛选“准备过程”的句子。同时注意字形,“拨”不可
错写为“拔”。
            B组  课标Ⅰ、课标Ⅲ 、自主命题·省（区、市）卷题组
1.(2019课标全国Ⅰ,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中的斥晏鸟无法理解大鹏,称自己腾跃起飞,“　　　　　　　　　    ,   
　　　　　　　　    ”,也就是飞行的极致了。
(2)李白《蜀道难》中“　　　　　　　　　    ,　　　　　　　　　    ”两句,回顾了“五丁
开山”的传说。
(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“　　　　　　　　　    ,　　　　　　　　   
    ”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。
答案　(1)不过数仞而下　翱翔蓬蒿之间
(2)地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连
(3)浊酒一杯家万里　燕然未勒归无计
解析　本题考查考生识记名篇名句的能力。默写时要做到“三不”:不丢字,不添字,不写错别
字。
易错字:(1)仞,蓬;(2)摧,栈,钩;(3)燕,勒。
2.(2019课标全国Ⅲ,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·子罕》中,孔子用“　　　　　　　　　    ,　　　　　　　　　    ”两句话阐明,
即使是一个普通人,也是有坚定的志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。
(2)《师说》中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是:“　　　　　   
　　　    ,　　　　　　　　　    。”
(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中,用“　　　　　　　　　    ,　　　　　　　　　    ”两
句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
答案　(1)三军可夺帅也　匹夫不可夺志也
(2)小学而大遗　吾未见其明也
(3)人生如梦　一尊还酹江月
解析　本题考查识记名篇名句的能力, 体现了热爱中华文化的学科素养,弘扬了中国优秀传统
文化。
易错字:遗、尊、酹。
3.(2019北京,16,8分)在横线处填写作品原句。
(1)陆游看见沈园的桃花,思绪万千:“桃花落,闲池阁。　　　　　　　　　    ,　　　　　   
　　　    。”
(2)唐人多爱牡丹,宋人多爱梅,周敦颐却独爱莲:“　　　　　　　　　    ,　　　　　　　   
　    ,香远益清,亭亭净植。”
(3)有一位学者,化用陶渊明诗文中的“　　　　　　　　    ,　　　　　　　　　　　    ”,
将自己狭小的书斋命名为“容安斋”。
(4)有些同学在阅读经典时,只摘抄妙语警句,而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说,这
叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说,可谓“　　　　　　    ,　　　　　    　    ”。
答案　(1)山盟虽在　锦书难托
(2)中通外直　不蔓不枝
(3)倚南窗以寄傲　审容膝之易安
(4)(示例)小学而大遗　吾未见其明也
解析　本题考查考生识记名篇名句的能力,体现了语言建构与运用、文化传承与理解的学科
素养,继承和弘扬中华优秀传统文化。
默写时要做到“三不”:不丢字,不添字,不写错别字。
4.(2019浙江,23,6分)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)其身正,　　　　　　　    ;其身不正,　　　　　　　    。 (《论语》)
(2)覆杯水于坳堂之上,　　　　　    ;　　　　　    ,水浅而舟大也。 (《庄子·逍遥游》)
(3)　　　　　　　    ,渚清沙白鸟飞回。　　　　　　　    ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登
高》)
(4)青山隔送行,疏林不做美,　　　　　　　　　    。夕阳古道无人语,　　　　　　　　   
    。 (王实甫《长亭送别》)
(5)　　　　　　　    ,　　　　　　　    。矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。 (陆游《临
安春雨初霁》)
答案　(1)不令而行　虽令不从
(2)则芥为之舟　置杯焉则胶
(3)风急天高猿啸哀　无边落木萧萧下
(4)淡烟暮霭相遮蔽　禾黍秋风听马嘶
(5)小楼一夜听春雨　深巷明朝卖杏花
解析　易错字词:(2)芥;(3)啸,萧;(4)暮霭,禾黍;(5)巷。
5.(2019天津,15,6分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)卒相与欢,　　　　　　　　　　　    。 (司马迁《廉颇蔺相如列传》)
(2)涉江采芙蓉,　　　　　　　　　　　    。 (《古诗十九首·涉江采芙蓉》)
(3)层峦耸翠,　　　　　　　　　　　    。 (王勃《滕王阁序》)
(4)　　　　　　　　　　　    ,枯松倒挂倚绝壁。 (李白《蜀道难》)
(5)　　　　　　　　　　　    ,画船听雨眠。 (韦庄《菩萨蛮》)
(6)携来百侣曾游。　　　　　　　　　　　    。 (毛泽东《沁园春·长沙》)
答案　(1)为刎颈之交
(2)兰泽多芳草
(3)上出重霄
(4)连峰去天不盈尺
(5)春水碧于天
(6)忆往昔峥嵘岁月稠
解析　本题考查识记名篇名句的能力,体现了热爱中华文化的学科素养,弘扬了中华优秀传统文化。
易错字词:(1)刎颈;(3)霄;(6)峥嵘、稠。
6.(2018课标全国Ⅰ,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·为政》中“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”两句指出,成为教师的条件是
温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“　　　　　　　    ”,点出李蟠的文章
爱好,而“　　　　　　　    ”,则说明了李蟠的儒学素养。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“　　　　　　　    ”一句,写的是周瑜的儒将装束,“　   
　　　　　    ”一句,表明了周瑜的赫赫战功。
答案　(1)温故而知新　可以为师矣　(2)好古文　六艺经传皆通习之　(3)羽扇纶巾　樯橹灰
飞烟灭
解析　本题考查识记名篇名句的能力。本题属于理解型默写题,注意根据提示准确默写句子,
同时注意“纶”“樯橹”的写法。
易错警示    名篇名句默写题失分原因
名篇名句默写难度不大,但考生常得不到满分,原因有二:一是背不出来,二是写了错别字。后
者是主要原因。课内的句子要通过理解内容来记忆,这样才不会写错。关注其中的易错字,主
要是形声字,考生很容易写成同音异形字,要格外留意。
7.(2017课标全国Ⅰ,16,5分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《观沧海》中“　　　　    ,　　　　    ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着
说:“　　　　　　　    ,　　　　　　　　　　　    ,　　　　　　　    ?”
答案　(1)水何澹澹　山岛竦峙　(2)使秦复爱六国之人　则递三世可至万世而为君　谁得而
族灭也
解析　本题考查默写名篇名句的能力。(1)注意“澹澹”“竦峙”的正确书写;(2)注意“则”
“而”“也”等虚词不要遗漏。
8.(2016课标全国Ⅲ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《左传·曹刿论战》中记载,鲁庄公十年,齐国入侵。曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:
“　　　　　　　    ,　　　　　　    ?”
(2)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易《琵琶行》
中“　　　　　　　　　　　    ,　　　　　　　　　　　    ”两句表达了这样的意思。
(3)在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵《诗经·陈风》中的《月出》
篇,即文中所谓“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”。
答案　(1)肉食者谋之　又何间焉
(2)岂无山歌与村笛　呕哑嘲哳难为听
(3)诵明月之诗　歌窈窕之章
解析　易错字词:(1)间,焉;(2)呕哑,嘲哳;(3)诵,窈窕。
易错警示    易错点有三:一是有些字形易出错,如“焉”“诵”;二是有些词语中字的顺序易颠
倒,如“呕哑”“嘲哳”“窈窕”;三是有些字易被漏掉,如“肉食者谋之”“诵明月之诗”
“歌窈窕之章”中的“之”。
9.(2015课标全国Ⅰ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他
坚定地表示:“　　　　　　　    ,　　　　　　　    。”
(2)王维《使至塞上》中“　　　　　    ,　　　　　    ”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮
丽风光,画面开阔,意境雄浑。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”两句,收束了对赤
壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。
答案　(1)亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔
(2)大漠孤烟直　长河落日圆
(3)江山如画　一时多少豪杰
(每答出一空给1分,有错别字则该空不给分)
解析　理解型默写,应在理解的基础上,结合题干的提示,准确填写。
备考方法    对于文质兼美的名句名篇,很多考生都能熟读成诵,但是考试中却得不到分,其中一
个重要的原因就是生僻难写字的书写有误,一字之差,前功尽弃。这就需要我们改正懒惰的坏
习惯,勤于动手。对于名句名篇中的易混字、易错字、生僻字,要用红笔圈画出来,以引起关
注,重点把握。
                             C组  教师专用题组
1.(2014课标全国Ⅱ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“　　　   
　　　　　    ,　　　　　　　　　    ”。
(2)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“　　　   
　　　　　    ,　　　　　　　　　    ”两句表达了诗人的乐观和自信。
(3)在《赤壁赋》中,苏轼用“　　　　　　　　    ,　　　　　　　　    ”两句概括了曹操的
军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
答案　(1)朝菌不知晦朔　蟪蛄不知春秋
(2)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海
(3)舳舻千里　旌旗蔽空
(每答出一空给1分,有错别字则该空不给分)
解析　易错字词:(1)菌,晦朔,蟪蛄;(2)济;(3)舳舻,旌,蔽。
2.(2013课标全国Ⅱ,10,6分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)蚓无爪牙之利,　　　　　　    ,上食埃土,　　　　　　    ,用心一也。 (《荀子·劝学》)
(2)每至晴初霜旦,　　　　　　    ,　　　　　　    ,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 (郦道元
《三峡》)
(3)春江花朝秋月夜,　　　　　　    。岂无山歌与村笛,　　　　　　    。 (白居易《琵琶
行》)
答案　(1)筋骨之强　下饮黄泉
(2)林寒涧肃　常有高猿长啸
(3)往往取酒还独倾　呕哑嘲哳难为听
解析　易错字词:(1)筋;(2)啸;(3)倾,呕哑嘲哳。
3.(2012大纲全国,13,5分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题作答;如果两题
都答,则按第一小题计分)
(1)　　　　　　　　    ,非能水也,　　　　　　    。君子生非异也,　　　　　　　　    。
 (《荀子·劝学》)
纷纷暮雪下辕门,　　　　　　　　    。轮台东门送君去,　　　　　　　　    。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(2)月出于东山之上,　　　　　　　　    。白露横江,　　　　　　　　    。　　　　　　   
　    ,凌万顷之茫然。 (苏轼《赤壁赋》)
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。　　　　　　　　    ,　　　　　　　　    ,沙场秋点兵。
(辛弃疾《破陈子》)
答案　(1)假舟楫者　而绝江河　善假于物也　风掣红旗冻不翻　去时雪满天山路
(2)徘徊于斗牛之间　水光接天　纵一苇之所如　八百里分麾下炙　五十弦翻塞外声
(每答对一空给1分,有错别字则该空不给分)
解析　易错字:(1)楫,假,掣;(2)苇;麾。
4.(2011全国,13,5分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题作答;如果两题都答,
则按第一题计分)
(1)得道者多助,　　　　　    。寡助之至,　　　　    。多助之至,　　　　    。 (《孟子·公
孙丑下》)
几处早莺争暖树,　　　　　　　    ?乱花渐欲迷人眼,　　　　　　　    。 (白居易《钱塘
湖春行》)
(2)子曰:“吾十有五而志于学,　　　　　    ,四十而不惑,　　　　　    ,　　　　　    ,七十而
从心所欲,不逾矩。” (《论语·为政》)
辛苦遭逢起一经,　　　　　　　    。山河破碎风飘絮,　　　　　　　    。 (文天祥《过
零丁洋》)
答案　(1)失道者寡助　亲戚畔之　天下顺之　谁家新燕啄春泥　浅草才能没马蹄
(2)三十而立　五十而知天命　六十而耳顺　干戈寥落四周星　身世浮沉雨打萍
每答对一空给1分,有错别字则该空不给分。如果两题都答,则按第(1)题评分。
解析　本题涉及篇目及文句考生较为熟悉,背诵不成问题,但要注意通假字。
5.(2010全国Ⅱ,13,5分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题作答;如果两题都
答,则按第一小题计分)
(1)既替余以蕙纟襄兮,　　　　　　    。　　　　　　　    ,虽九死其犹未悔。 (屈原《离
骚》)
凡事预则立,　　　　    。 (《礼记·中庸》)
黄鹤一去不复返,　　　　　　　    。晴川历历汉阳树,　　　　　　　    。 (崔颢《黄鹤
楼》)
(2)子曰:“知之者不如好之者,　　　　　　　　    。” (《论语·雍也》)
业精于勤,　　　    ;行成于思,　　　    。 (韩愈《进学解》)
客亦知夫水与月乎?逝者如斯,    ;
盈虚者如彼,　　　　　　　　　    。 (苏轼《赤壁赋》)
答案　(1)又申之以揽茝　亦余心之所善兮
不预则废
白云千载空悠悠　芳草萋萋鹦鹉洲
(2)好之者不如乐之者
荒于嬉　毁于随
而未尝往也　而卒莫消长也
[每答对一空给1分,有错别字则该空不给分。如果两题都答,则按第(1)题评分]
解析　本题考查学生默写常见名篇名句的能力,所考内容有两句出自课外阅读,其余都出自教
材。此题引导学生重视课本,准确识记。注意“茝”的写法。
6.(2018课标全国Ⅲ,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“　　　　　   
　    ”,踮起脚极目远望,也“　　　　　　　    ”。
(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“　　　　　　　    ”;而
亲近小人,疏远贤臣,“　　　　　　　    ”。
(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“　　　　　　　    ”也是勾起作者
故国之思的景象;而“　　　　　　　    ”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
答案　(1)不如须臾之所学也　不如登高之博见也
(2)此先汉所以兴隆也　此后汉所以倾颓也
(3)小楼昨夜又东风　恰似一江春水向东流
解析　本题考查名篇名句默写的能力。(1)易错词:须臾。(2)易错词:倾颓。(3)第一空,“春花
秋月”提示锁定词的开篇,要结合关键词“景象”来填写;第二空,结合关键语句“无尽愁绪的
形象描绘”来填写。
易错警示    名篇名句默写“三警示”
警示一,忽视语境致误。没有仔细阅读语段,不能根据句子整体语境默写。
警示二,草率下笔致误。因思维定式,看到熟悉的内容马上填写,导致答非所问。
警示三,只重繁难致误。备考时只关注繁复难写的字,忽视简单易错的字。
7.(2018浙江,23,6分)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)不愤不启,　　　　　    。　　　　　　　　    ,则不复也。(《论语》)
(2)　　　　　　    ,　　　　　    ,七十者可以食肉矣。 (《孟子·寡人之于国也》)
(3)亦欲以究天人之际,　　　　　    ,　　　　　    。 (司马迁《报任安书》)
(4)间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。　　　　　　　    ,　　　　　　　    。 (白居易
《琵琶行》)
(5)鸟雀呼晴,　　　　　    。叶上初阳干宿雨,水面清圆,　　　　　    。 (周邦彦《苏幕
遮》)
答案　(1)不悱不发　举一隅不以三隅反
(2)鸡豚狗彘之畜 　无失其时
(3)通古今之变　成一家之言
(4)冰泉冷涩弦凝绝　凝绝不通声暂歇
(5)侵晓窥檐语　一一风荷举
解析　本题考查识记名篇名句的能力。本题题型是上下句补足型默写。第(2)小题要求根据
后一句“七十者可以食肉矣”来默写前两句,较其他小题来说,难度大一些。注意“豚”
“彘”的写法。
8.(2018北京,17,8分)在横线处填写作品原句。
①陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》(其一)写出了很多人的心声:“户庭无尘杂,
虚室有余闲。　　　　　    ,　　　　　    。”
②“表”是一种应用文体,不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人:“臣无祖
母,　　　　　    ;祖母无臣,　　　　　    。”
③古人送别,常在渡口码头。比如白居易《琵琶行》:“主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。   
　　　　　　　    ,　　　　　　　    。”
④你所在的中学举办隆重的校庆典礼,邀请了很多校友、家长参加。你作为学生代表向来宾
致欢迎辞,其中要引用两句古代诗文。请填写恰当的句子。
金秋十月,天高云淡。今天大家齐聚一堂,真可谓“　　　　　    ,　　　　　    ”。请允许我
代表全体在校同学,对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎!
答案　①久在樊笼里　复得返自然
②无以至今日　无以终余年
③醉不成欢惨将别　别时茫茫江浸月
④(示例)群贤毕至　少长咸集　(千里逢迎　高朋满座)
解析　本题考查对常见名篇名句的默写能力。易错字:樊,至,浸。
9.(2018天津,15,6分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
漫步经典,我们可以感受古人的襟抱与情怀:《荆轲刺秦王》“①　　　　    ,壮士一去兮不复
还”,那是荆轲赴汤蹈火的毅然决然;《短歌行》“②　　　　    ,天下归心”,那是曹操延揽
人才、渴望一统的豪情壮志;《梦游天姥吟留别》“③　　　　    ,④　　　　    ”,道出李白
蔑视权贵的傲岸不屈;《赤壁赋》“⑤　　　　    ,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成
色”,写出东坡经历人生低谷后的旷达、洒脱;《水龙吟·登建康赏心亭》“⑥　　　　    ,尽
西风,季鹰归未”,抒写了辛弃疾耻于弃官归隐、立志光复故土的爱国之情。
答案　①风萧萧兮易水寒　②周公吐哺　③安能摧眉折腰事权贵　④使我不得开心颜　⑤
惟江上之清风　⑥休说鲈鱼堪脍
解析　本题考查识记名篇名句的能力。易错字词:萧萧、哺、惟、鲈、脍。
方法技巧    识记名篇名句的注意事项
①领悟含意,圈点强记,边诵边写。
②要突破生僻难写字,规范书写。
③要注意同音异形词。
④要关注同义异形词。
⑤要留意具体语境。
⑥要留心语句顺序。
⑦要注意语句出处。
10.(2018江苏,12,8分)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)既见复关,　　　　　　　    。(《诗经·卫风·氓》)
(2)故不积跬步,　　　　　　　    。(《荀子·劝学》)
(3)今年欢笑复明年,　　　　　　　    。(白居易《琵琶行》)
(4)　　　　　　　    ,不知东西。(杜牧《阿房宫赋》)
(5)沙鸥翔集,　　　　　　　    。(范仲淹《岳阳楼记》)
(6)八百里分麾下炙,　　　　　　　    。(辛弃疾《破阵子》)
(7)浴乎沂,　　　　　　　    ,咏而归。(《论语·先进》)
(8)　　　　　　　    ,辣手著文章。(杨继盛名联)
答案　(1)载笑载言　(2)无以至千里　(3)秋月春风等闲度　(4)高低冥迷　(5)锦鳞游泳　(6)
五十弦翻塞外声　(7)风乎舞雩　(8)铁肩担道义
解析　本题考查默写常见名句名篇的能力。易错字词:冥、锦鳞、舞雩。
方法技巧    掌握六策略,让你写对字
(1)记住生僻难写字
(2)区分同音异形字
(3)留心文字的顺序
(4)留意具体的语境
(5)留意句中通假字
(6)注意不遗漏虚词
11.(2017课标全国Ⅲ,16,5分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引
出“　　　    ,　　　    ,　　　    ”的观点。
(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”两句写狂风停止
之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
答案　(1)积善成德　而神明自得　圣心备焉
(2)俄顷风定云墨色　秋天漠漠向昏黑
解析　本题考查默写名篇名句的能力。(1)易误点:被题干中的“以积土成山、积水成渊可以
兴风雨、生蛟龙设喻”误导。观点是直接阐明的内容,不用比喻。(2)先找切入点,以横线后
“狂风停止之后”为切入点想出对应词语“风定”;然后前后填充即可。
12.(2016课标全国Ⅰ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”,是
用心专一的缘故。
(2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“　　　　　　    ,　　　　   
　    ”,正是危急存亡之时。
(3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够
“　　　　　　　    ”,但由于行事草率,最终却“　　　　　　　    ”。
答案　(1)上食埃土　下饮黄泉
(2)今天下三分　益州疲弊
(3)封狼居胥　赢得仓皇北顾
解析　易错字词:(1)埃;(2)弊;(3)胥,赢,仓皇。
13.(2014课标全国Ⅰ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“　　　　   
　    ,　　　　　　    ”。
(2)李白《蜀道难》中“　　　　　　    ,　　　　　　    ”两句写山势高险,即便是善飞的黄
鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是:　　　　　　    ,　　　　　      。
答案　(1)长太息以掩涕兮　哀民生之多艰
(2)黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援
(3)感时花溅泪　恨别鸟惊心
解析　易错字词:(1)涕;(2)猱,援;(3)溅。
易错警示    理解型默写,一定要审清题意,记准字形。如第(2)题,《蜀道难》中写“山势高
险”的句子还有“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折
之回川”等,如不结合题干中“即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过”这个信息,就很
容易填错。同时,“猱”“度”在记忆不准时,也易写错。
                             三年模拟
               A组  2017—2019年高考模拟·考点基础题组
                              时间:50分钟　分值:52分
1.(2019青海西宁三校联考,16,5分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”两句指出,顺应天地万物之性、驾
驭六气的变化才是真正的逍遥游。
(2)岑参在《白雪歌送武判官归京》中以雪喻花,把冬景比作春景的名句是“　　　　　　   
    ,　　　　　　　    ”。
(3)白居易《琵琶行》中,以杜鹃(子规)表达悲切之意的诗句是“其间旦暮为何物,　　　　   
　　    ”。
答案　(1)若夫乘天地之正　而御六气之辩
(2)忽如一夜春风来　千树万树梨花开
(3)杜鹃啼血猿哀鸣
解析　此题需注意以下字的书写:辩、鹃、猿。
2.(2019陕西宝鸡中学期末,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧在《阿房宫赋》中以“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”夸张地描写阿房宫殿
与宫室之多,将之与天下城池相对比。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》中,运用比喻的修辞手法描写赤壁古战场的险要形势的句子是“　   
　　　　　    ,　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”。
(3)《锦瑟》中,李商隐借用杜宇的典故,表露自己远大抱负不能实现而徒留一份感伤的诗句是
“　　　　　　　    ”。
答案　(1)直栏横槛　多于九土之城郭　(2)乱石穿空　惊涛拍岸　卷起千堆雪　(3)望帝春心
托杜鹃
解析　此题需注意以下字的书写:槛、郭。
3.(2019新疆师大附中模拟,16,5分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《次北固山下》中,诗人王湾无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然的理
趣的句子是“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”。
(2)屈原在《离骚》中以博大的胸怀对劳动人民寄予深深同情的语句是“　　　　　　　    ,
　　　　　　　    ”。
(3)在《琵琶行》中,诗人通过“　　　　　　　    ”一句描写了秋天的景物,渲染了江头送客
之时的氛围。
答案　(1)海日生残夜　江春入旧年　(2)长太息以掩涕兮　哀民生之多艰　(3)枫叶荻花秋瑟
瑟
解析　此题需注意以下字词的书写:太息、艰。
4.(2019重庆部分区县一诊,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道难》中“　　　　　　　    ,　　　　　　　　　　    ”两句,将多种景象组
合,突显其惊天动地的声响,描绘了蜀道之险。
(2)欧阳修《醉翁亭记》中“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”两句,描绘了山间朝暮对
比鲜明的画面。
(3)苏轼《赤壁赋》中“　　　　　　　    ,　　　　　　　　　　    ”两句,以侧面描写的方
式表现了箫声的效果。
答案　(1)飞湍瀑流争喧豗　砯崖转石万壑雷　(2)(若夫)日出而林霏开　云归而岩穴暝　(3)
舞幽壑之潜蛟　泣孤舟之嫠妇
解析　此题需注意以下字词的书写:喧豗、砯崖、壑、林霏、岩穴暝、幽壑、嫠妇。
5.(2019甘肃兰州模拟,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中用《齐谐》之名,再次从距离和高度两个角度夸饰鹏之大的句子是“   
　　　　　　    ,　　　　　　　    ”。
(2)李白《蜀道难》中“　　　　　　　    ”借神话写蜀道的高峻难行,“　　　　　　   
    ”则从人行其上的困危之状间接描写山势的高险。
(3)宋濂《送东阳马生序》中,用“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”交代了自己求学时
不羡慕同舍生豪华生活的原因。
答案　(1)水击三千里　抟扶摇而上者九万里
(2)上有六龙回日之高标　扪参历井仰胁息
(3)以中有足乐者　不知口体之奉不若人也
(每答出一空给1分,有错别字该空不给分。)
解析　此题需注意以下字词的书写:抟、扪、参、胁、奉。
6.(2019陕西咸阳模拟,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《次北固山下》一诗中,通过“　　　　　　　    ,　　　　　　　　　　　　　　　    ”
的岁月更迭来表达相思的同时,又融入了新事物产生于旧事物之中的自然理趣,字里行间展现
出乐观向上、积极进取的精神风貌。
(2)《师说》中认为愚人更加愚笨的原因是“　　　　　　　　　　    ,　　　　　　　　   
　　　　　　    。”
(3)《念奴娇·赤壁怀古》中诗人想象丰富,“卷起千堆雪”的其实是“　　　　　　　    ”,
写景化静为动的是“　　　　　　　　　　　　　　　    ”一句。
答案　(1)海日生残夜　江春入旧年
(2)其下圣人也亦远矣　而耻学于师
(3)惊涛拍岸　乱石穿空
7.(2019陕西质检,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·学而》中说,有志同道合的朋友自远方到来相互学习,“　　　　　　　    ?”表现
了学习的乐趣;而“　　　　　　　    ”,写别人不了解我,而我并不怨恨,则表现了君子的修
养和风范。
(2)李白的《蜀道难》善用神话传说,如诗中说蜀地开国以来四万八千年“　　　　　　   
    ”,以显其闭塞;后来“五丁开山”,才有了“　　　　　　　    ”这样的秦蜀相通。
(3)辛弃疾《永遇乐(千古江山)》中,作者感叹收复中原、徒成虚愿,于是有了不堪回首之感。
这一感慨,因不堪回首的“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”而愈加强烈。
答案　(1)不亦乐乎　人不知而不愠
(2)不与秦塞通人烟　天梯石栈相钩连
(3)佛狸祠下　一片神鸦社鼓
解析　此题需注意以下字词的书写:愠、石栈、钩连、佛狸。
8.(2019吉大附中二模,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子《逍遥游》中“　　　　　　　    ”一句,写了蜩与学鸠对大鹏徙于南冥的嘲笑,“   
　　　　　　    ”一句,批评了蜩与学鸠的狭隘。
(2)孟子在《鱼我所欲也》中认为人能做到舍生取义的原因是“　　　　　　　    ,　　　   
　　　    ”。
(3)《赤壁赋》中,苏轼写自己与友人驾一叶扁舟,吹着清风,沐浴着山间明月,顿觉人生短暂,很
想“　　　　　　　    ”,与明月共存,并认为清风、明月、江水,“　　　　　　　　　   
    ”,自己和友人可以尽情享用。
答案　(1)奚以之九万里而南为　之二虫又何知　(2)所欲有甚于生者　故不为苟得也　(3)抱
明月而长终　是造物者之无尽藏也
解析　此题需注意以下字词的书写:奚、苟、藏。
9.(2019陕西西安八校联考,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶潜《归去来兮辞》中“请息交以绝游”一句直接表达他不与世俗之人交往的心志,而其
诗《饮酒》中“　　　　　　　　    ”一句也委婉地表达了相似的心境;《饮酒》诗中与
《归去来兮辞》中“鸟倦飞而知还”意象、意蕴相似的诗句则是“　　　　　　　   
    ”。
(2)白居易《琵琶行》的“序”里写到琵琶女“自叙少小时欢乐事”,而诗中最能表现她少小
时欢乐的诗句是“　　　　　　　　    ,　　　　　　　　    ”。
(3)杜牧在《阿房宫赋》结尾段不仅批评秦不“爱六国之人”,也批评六国不爱惜民力,而前文
与此呼应,表现六国不爱惜民力、大肆搜刮财物、奢侈淫靡的句子是“　　　　　　　　    ,
　　　　　　　　    ”。
答案　(1)而无车马喧　飞鸟相与还
(2)钿头银篦击节碎　血色罗裙翻酒污
(3)剽掠其人　倚叠如山
解析　此题默写时需注意以下字词的书写:喧、钿头银篦、剽掠、倚叠。
               B组  2017—2019年高考模拟·专题综合题组
                                 时间:45分钟　分值:48分
1.(2019吉林省实验中学月考,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子的《逍遥游》中,作者先论述积水不够深则无法承载大船,其实是为了引出“　　　   
　　　    ,　　　　　　　　　　    ”,强调风对大鹏起飞的重要性。
(2)屈原《离骚》中说,楚怀王糊涂荒唐,致使“　　　　　　　    ”,而自己又遭嫉妒,被小人
“　　　　　　　    ”,不受重用,难以施展抱负。
(3)文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的一句是“　　　　　　　    ”,然
而诗人对自己的生死并不顾惜,因为他的人生追求是“　　　　　　　    ”。
答案　(1)风之积也不厚　则其负大翼也无力
(2)终不察夫民心　谣诼谓余以善淫
(3)身世浮沉雨打萍　留取丹心照汗青
解析　此题需注意以下字词的书写:负、察、谣诼、淫。
2.(2019宁夏银川一中一模,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧《阿房宫赋》中以“　　　　　　　　    ,　　　　　　　　    ”描写阿房宫人的美
丽,她们伫立远眺,盼望皇帝临幸。
(2)屈原在《离骚》中写了与韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》里“一封朝奏九重天,夕贬潮州
路八千”相似境遇的句子是“　　　　　　　　    ,　　　　　　　　    ”。
(3)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“　　　　　　　　    ,　　　　　　　　    ”两句写狂风
停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
答案　(1)一肌一容　尽态极妍
(2)余虽好修姱以鞿羁兮　謇朝谇而夕替
(3)俄顷风定云墨色　秋天漠漠向昏黑
解析　此题需注意以下字词的书写:妍、鞿羁、謇、谇、漠漠。
3.(2019内蒙古呼和浩特调研,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《生于忧患,死于安乐》中,作者分别从内外两个方面指出一个国家走向灭亡的原因的两句
是“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”。
(2)《锦瑟》中,作者由追忆青春年华起笔,写得如梦如幻,最后以“　　　　　　　    ,　　   
　　　　    ”两句表示迷梦已醒,只是当时不甚分明。
(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,作者认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像刘义隆那样
草率出兵,虽有“　　　　　　　    ”之雄心,也只怕会是“　　　　　　　    ”的结局。
答案　(1)入则无法家拂士　出则无敌国外患者　(2)此情可待成追忆　只是当时已惘然　(3)
封狼居胥　赢得仓皇北顾
解析　注意重点字的写法。如“拂”“惘”“赢”“仓”要理解字义去记忆。
4.(2019新疆维吾尔自治区检测,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《氓》中表现女子面对男子薄情寡义,决绝而不留恋的诗句是:“　　　　　　　　    ,   
　　　　　　　    。”
(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“　　　　　　　　    ,　　　　　　　　    ”两
句,借用典故表达自己因世事变迁而生的无限感慨。
(3)苏轼在《赤壁赋》中想象曹孟德赤壁之战前斟酒祭奠,“　　　　　　　　    ”的豪壮情
景,借此发出一世豪杰“　　　　　　　　    ”的深沉感慨。
答案　(1)反是不思　亦已焉哉
(2)怀旧空吟闻笛赋　到乡翻似烂柯人
(3)横槊赋诗　而今安在哉
解析　注意以下字的书写:已、柯、槊。
5.(2019陕西榆林三模,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈《师说》中“　　　　　　　　    ,　　　　　　　　　　　    ”两句概括出唐代士
大夫阶层中普遍存在的耻于从师的心理。
(2)在《阿房宫赋》中,杜牧设想假如六国之君能够爱惜自己的人民,“　　　　　　　   
    ”;同样,假如秦能够爱惜六国之民,“　　　　　　　　    ”,没有人能够消灭它。
(3)李商隐《锦瑟》中“　　　　　　　　    ,　　　　　　　　    ”两句运用典故,写出了迷
离美好的梦境以及诗人内心难言的悲慨。
答案　(1)位卑则足羞　官盛则近谀　(2)则足以拒秦　则递三世可至万世而为君　(3)庄生晓
梦迷蝴蝶　望帝春心托杜鹃
解析　重点字:谀。
6.(2019重庆调研,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中,宋荣子“定乎内外之分,辩乎荣辱之境”的具体表现是“　　　　   
　　    ,　　　　　　　　　　    ”。
(2)杜牧《阿房宫赋》用“　　　　　　　    ,　　　　　　　　　　    ”两句交代了阿房宫
的地理位置。
(3)苏轼在《江城子·密州出猎》中,用典故含蓄地表达自己渴望得到重用的两句是“　　　   
　　　    ,　　　　　　　　　　    ”。
答案　(1)(且)举世誉之而不加劝　举世非之而不加沮　(2)骊山北构而西折　直走咸阳　(3)
持节云中　何日遣冯唐
解析　此题需注意以下字的书写:誉、沮、骊。
7.(2018宁夏银川一中一模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员赏罚要坚持同一标准的句子是:　　　　   
　　    ,　　　　　    。
(2)《蜀道难》中,作者描写蜀道飞泻的急流和汹涌的瀑布,水石相激、山谷轰鸣的奇险壮丽景
观的句子是:　　　　　　　　    ,　　　　　    。
(3)荀子在《劝学》中指出,蟹虽然有“六跪”和“二螯”,但是“　　　　　    ”,这是因为
它“　　　　　    ”。
答案　(1)陟罚臧否　不宜异同　(2)飞湍瀑流争喧豗　砯崖转石万壑雷　(3)非蛇鳝之穴无可
寄托者　用心躁也
解析　重点字词:陟、喧豗、砯、壑、躁。
8.(2017内蒙古包头一模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《劝学》中以雕刻为喻,强调学习应当坚持,说明只有坚持不懈、持之以恒,才会有
所成就的话是:　　　　　　　　    ,　　　　　    。
(2)杜甫五律《旅夜书怀》的颔联“　　　　　    ,　　　　　　　    ”,描绘的景象雄浑阔
大,反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。
(3)王维在《使至塞上》中以“　　　　　    ,　　　　　    ”两句传神之笔勾画出塞外的雄
浑景象。
答案　(1)锲而不舍　金石可镂
(2)星垂平野阔　月涌大江流
(3)大漠孤烟直　长河落日圆
解析　易错字:(1)锲,镂;(3)圆。
                 C组  2017—2019年高考模拟·应用创新题组
                             时间:15分钟　分值:12分
1.(2019 5·3原创冲刺卷三,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)范仲淹《岳阳楼记》中用“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   
    ”描写了有风时水面上月光浮动的样子,用“　　　　　　　　　　　　　　　　　　   
　　　　　　　　　    ”将无风时水中的月影比喻成玉璧。
(2)李白《行路难》中,诗人引用两个典故来表达对施展抱负仍有所期待的两句是“　　　   
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　        ”。
(3)《念奴娇·赤壁怀古》中,“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   
　　    ,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ”两句由写景
过渡到人事。
答案　(1)浮光跃金　静影沉璧
(2)闲来垂钓碧溪上　忽复乘舟梦日边   
(3)江山如画　一时多少豪杰
(答对一空得1分,不写或出现错别字,均不得分)
解析　备考默写题时要在理解的基础上记忆,并注意易错字。答题时需注意命题人的提示。
2.(2019 5·3原创冲刺卷七,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)周总理少年时激励自己要“为中华之崛起而读书”,呼吁读书人应当胸怀大志,坚定执着,
将来承担重要责任。曾子说过的类似的一句话是:　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。
(2)杜牧的《阿房宫赋》中感叹秦王朝二世而灭,其亡也速,只给后人留下一地哀叹的两句是:
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,　　　　　　　　　　　　　　　　　   
　　　　    。
(3)张养浩《山坡羊·潼关怀古》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,   
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ”两句,以比拟手法,生动形象地描写了潼
关的壮景,巧妙地融入作者吊古伤今之情。
答案　(1)士不可以不弘毅　任重而道远　(2)秦人不暇自哀　而后人哀之　(3)峰峦如聚　波
涛如怒
解析　(1)“士不可以不弘毅,任重而道远”,意思是作为一个士人,必须有远大的抱负,坚强的
意志,因为自己责任重大,道路遥远。与题干中“呼吁读书人应当胸怀大志,坚定执着,将来承
担重要责任”契合。(2)此题考查对“秦人不暇自哀,而后人哀之”两句的理解,“不暇”指向
题干中“秦王朝二世而灭,其亡也速”,“后人哀之”指向题干中“只给后人留下一地哀叹”
一句。(3)由“比拟”和“潼关的壮景”可知。
第三部分　语言文字运用
  
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高考语文 (课标Ⅱ专用)
专题八 名篇名句默写
                              五年高考

                              A组  课标Ⅱ 卷题组
1.(2019课标全国Ⅱ,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“　　　　　　　　　    ,　　　　　　　　　    ”,表现了主人公
的形象之美。
(2)杜牧《阿房宫赋》中“　　　　　　　　　    ,　　　　　　　　　    ”两句,写阿房宫占
地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。
(3)苏轼在《赤壁赋》中以“　　　　　　　　　    ,　　　　　　　　　    ”两句,写出了婉
转悠长、延绵不尽的乐声之美。
答案　(1)邹忌修八尺有余　而形貌昳丽
(2)覆压三百余里　隔离天日
(3)余音袅袅　不绝如缕
解析　本题考查识记名篇名句的能力,体现了热爱中华文化的学科素养,弘扬了中国优秀传统文化。
易错字词:昳、覆、袅袅。
2.(2018课标全国Ⅱ,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“　　　　　    ”,饥饿的路
人也不会接受;若“　　　　　    ”,即便是乞丐也会拒绝。
(2)白居易的《琵琶行》中“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”两句写昔日的琵琶女身
价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。
(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“　　　　　    ,　　　　　    ”。
答案　(1)呼尔而与之　蹴尔而与之
(2)五陵年少争缠头　一曲红绡不知数
(3)月出于东山之上　徘徊于斗牛之间
解析　本题考查识记名篇名句的能力。易错字词:(1)蹴;(2)绡;(3)徘徊。
易错警示    名篇名句默写的常见误区
(1)重名句轻语境。
(2)重句子轻篇章。
3.(2017课标全国Ⅱ,16,5分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长
寿老人实在不算什么:“　　　　　　　　　    ,　　　　    ,　　　　    !”
(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“　　　　　　    ,　　　　　　　　    ”来借指自己的陋室,抒
发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
答案　(1)而彭祖乃今以久特闻　众人匹之　不亦悲乎　(2)南阳诸葛庐　西蜀子云亭
解析　本题考查默写常见名篇名句的能力。易错情况如下:考生易将“久”写作“寿”,将
“匹”写作“比”,将“不亦”写作“岂不”,将“庐”写作“芦”。
4.(2016课标全国Ⅱ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孟子·鱼我所欲也》中表示,生是我希望得到的,义也是我希望得到的,但“　　　　　   
    ,　　　　　　    ”。
(2)李白《蜀道难》中“　　　　    ,　　　　　　　　　    ”两句,以感叹的方式收束对蜀道
凶险的描写,转入后文对人事的关注。
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“　　　　    ,　　　　    ”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远
眺,盼望皇帝临幸。
答案　(1)二者不可得兼　舍生而取义者也
(2)其险也如此　嗟尔远道之人胡为乎来哉
(3)一肌一容　尽态极妍
解析　易错字词:(1)兼;(2)嗟尔;(3)妍。
备考方法    复习过程中,要将识记与理解相结合,加强记忆。本题第(3)题中的“妍”是“美
丽”之意,不要错写成“颜”。
5.(2015课标全国Ⅱ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》指出,“　　　　　　    ,    ”,
就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。
(2)白居易《琵琶行》中“　　　　　　    ,　　　　　　    ”两句,写的是演奏正式开始之前
的准备过程。
(3)杜牧《赤壁》中“　　　　　　    ,　　　　　　    ”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位
后将导致的结局。
答案　(1)(且夫)水之积也不厚　则其负大舟也无力
(2)转轴拨弦三两声　未成曲调先有情
(3)东风不与周郎便　铜雀春深锁二乔
(每答出一空给1分,有错别字则该空不给分)
解析　理解型默写,必须在理解的基础上,结合试题的提示,准确填写。
注意事项    默写时要注意审题。如第(2)题,问的“演奏正式开始之前的准备过程”,应从“演
奏正式开始之前”的几个句子中认真筛选“准备过程”的句子。同时注意字形,“拨”不可
错写为“拔”。
            B组  课标Ⅰ、课标Ⅲ 、自主命题·省（区、市）卷题组
1.(2019课标全国Ⅰ,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中的斥晏鸟无法理解大鹏,称自己腾跃起飞,“　　　　　　　　　    ,   
　　　　　　　　    ”,也就是飞行的极致了。
(2)李白《蜀道难》中“　　　　　　　　　    ,　　　　　　　　　    ”两句,回顾了“五丁
开山”的传说。
(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“　　　　　　　　　    ,　　　　　　　　   
    ”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。
答案　(1)不过数仞而下　翱翔蓬蒿之间
(2)地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连
(3)浊酒一杯家万里　燕然未勒归无计
解析　本题考查考生识记名篇名句的能力。默写时要做到“三不”:不丢字,不添字,不写错别
字。
易错字:(1)仞,蓬;(2)摧,栈,钩;(3)燕,勒。
2.(2019课标全国Ⅲ,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·子罕》中,孔子用“　　　　　　　　　    ,　　　　　　　　　    ”两句话阐明,
即使是一个普通人,也是有坚定的志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。
(2)《师说》中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是:“　　　　　   
　　　    ,　　　　　　　　　    。”
(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中,用“　　　　　　　　　    ,　　　　　　　　　    ”两
句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
答案　(1)三军可夺帅也　匹夫不可夺志也
(2)小学而大遗　吾未见其明也
(3)人生如梦　一尊还酹江月
解析　本题考查识记名篇名句的能力, 体现了热爱中华文化的学科素养,弘扬了中国优秀传统
文化。
易错字:遗、尊、酹。
3.(2019北京,16,8分)在横线处填写作品原句。
(1)陆游看见沈园的桃花,思绪万千:“桃花落,闲池阁。　　　　　　　　　    ,　　　　　   
　　　    。”
(2)唐人多爱牡丹,宋人多爱梅,周敦颐却独爱莲:“　　　　　　　　　    ,　　　　　　　   
　    ,香远益清,亭亭净植。”
(3)有一位学者,化用陶渊明诗文中的“　　　　　　　　    ,　　　　　　　　　　　    ”,
将自己狭小的书斋命名为“容安斋”。
(4)有些同学在阅读经典时,只摘抄妙语警句,而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说,这
叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说,可谓“　　　　　　    ,　　　　　    　    ”。
答案　(1)山盟虽在　锦书难托
(2)中通外直　不蔓不枝
(3)倚南窗以寄傲　审容膝之易安
(4)(示例)小学而大遗　吾未见其明也
解析　本题考查考生识记名篇名句的能力,体现了语言建构与运用、文化传承与理解的学科
素养,继承和弘扬中华优秀传统文化。
默写时要做到“三不”:不丢字,不添字,不写错别字。
4.(2019浙江,23,6分)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)其身正,　　　　　　　    ;其身不正,　　　　　　　    。 (《论语》)
(2)覆杯水于坳堂之上,　　　　　    ;　　　　　    ,水浅而舟大也。 (《庄子·逍遥游》)
(3)　　　　　　　    ,渚清沙白鸟飞回。　　　　　　　    ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登
高》)
(4)青山隔送行,疏林不做美,　　　　　　　　　    。夕阳古道无人语,　　　　　　　　   
    。 (王实甫《长亭送别》)
(5)　　　　　　　    ,　　　　　　　    。矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。 (陆游《临
安春雨初霁》)
答案　(1)不令而行　虽令不从
(2)则芥为之舟　置杯焉则胶
(3)风急天高猿啸哀　无边落木萧萧下
(4)淡烟暮霭相遮蔽　禾黍秋风听马嘶
(5)小楼一夜听春雨　深巷明朝卖杏花
解析　易错字词:(2)芥;(3)啸,萧;(4)暮霭,禾黍;(5)巷。
5.(2019天津,15,6分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)卒相与欢,　　　　　　　　　　　    。 (司马迁《廉颇蔺相如列传》)
(2)涉江采芙蓉,　　　　　　　　　　　    。 (《古诗十九首·涉江采芙蓉》)
(3)层峦耸翠,　　　　　　　　　　　    。 (王勃《滕王阁序》)
(4)　　　　　　　　　　　    ,枯松倒挂倚绝壁。 (李白《蜀道难》)
(5)　　　　　　　　　　　    ,画船听雨眠。 (韦庄《菩萨蛮》)
(6)携来百侣曾游。　　　　　　　　　　　    。 (毛泽东《沁园春·长沙》)
答案　(1)为刎颈之交
(2)兰泽多芳草
(3)上出重霄
(4)连峰去天不盈尺
(5)春水碧于天
(6)忆往昔峥嵘岁月稠
解析　本题考查识记名篇名句的能力,体现了热爱中华文化的学科素养,弘扬了中华优秀传统文化。
易错字词:(1)刎颈;(3)霄;(6)峥嵘、稠。
6.(2018课标全国Ⅰ,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·为政》中“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”两句指出,成为教师的条件是
温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“　　　　　　　    ”,点出李蟠的文章
爱好,而“　　　　　　　    ”,则说明了李蟠的儒学素养。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“　　　　　　　    ”一句,写的是周瑜的儒将装束,“　   
　　　　　    ”一句,表明了周瑜的赫赫战功。
答案　(1)温故而知新　可以为师矣　(2)好古文　六艺经传皆通习之　(3)羽扇纶巾　樯橹灰
飞烟灭
解析　本题考查识记名篇名句的能力。本题属于理解型默写题,注意根据提示准确默写句子,
同时注意“纶”“樯橹”的写法。
易错警示    名篇名句默写题失分原因
名篇名句默写难度不大,但考生常得不到满分,原因有二:一是背不出来,二是写了错别字。后
者是主要原因。课内的句子要通过理解内容来记忆,这样才不会写错。关注其中的易错字,主
要是形声字,考生很容易写成同音异形字,要格外留意。
7.(2017课标全国Ⅰ,16,5分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《观沧海》中“　　　　    ,　　　　    ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着
说:“　　　　　　　    ,　　　　　　　　　　　    ,　　　　　　　    ?”
答案　(1)水何澹澹　山岛竦峙　(2)使秦复爱六国之人　则递三世可至万世而为君　谁得而
族灭也
解析　本题考查默写名篇名句的能力。(1)注意“澹澹”“竦峙”的正确书写;(2)注意“则”
“而”“也”等虚词不要遗漏。
8.(2016课标全国Ⅲ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《左传·曹刿论战》中记载,鲁庄公十年,齐国入侵。曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:
“　　　　　　　    ,　　　　　　    ?”
(2)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易《琵琶行》
中“　　　　　　　　　　　    ,　　　　　　　　　　　    ”两句表达了这样的意思。
(3)在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵《诗经·陈风》中的《月出》
篇,即文中所谓“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”。
答案　(1)肉食者谋之　又何间焉
(2)岂无山歌与村笛　呕哑嘲哳难为听
(3)诵明月之诗　歌窈窕之章
解析　易错字词:(1)间,焉;(2)呕哑,嘲哳;(3)诵,窈窕。
易错警示    易错点有三:一是有些字形易出错,如“焉”“诵”;二是有些词语中字的顺序易颠
倒,如“呕哑”“嘲哳”“窈窕”;三是有些字易被漏掉,如“肉食者谋之”“诵明月之诗”
“歌窈窕之章”中的“之”。
9.(2015课标全国Ⅰ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他
坚定地表示:“　　　　　　　    ,　　　　　　　    。”
(2)王维《使至塞上》中“　　　　　    ,　　　　　    ”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮
丽风光,画面开阔,意境雄浑。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”两句,收束了对赤
壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。
答案　(1)亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔
(2)大漠孤烟直　长河落日圆
(3)江山如画　一时多少豪杰
(每答出一空给1分,有错别字则该空不给分)
解析　理解型默写,应在理解的基础上,结合题干的提示,准确填写。
备考方法    对于文质兼美的名句名篇,很多考生都能熟读成诵,但是考试中却得不到分,其中一
个重要的原因就是生僻难写字的书写有误,一字之差,前功尽弃。这就需要我们改正懒惰的坏
习惯,勤于动手。对于名句名篇中的易混字、易错字、生僻字,要用红笔圈画出来,以引起关
注,重点把握。
                             C组  教师专用题组
1.(2014课标全国Ⅱ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“　　　   
　　　　　    ,　　　　　　　　　    ”。
(2)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“　　　   
　　　　　    ,　　　　　　　　　    ”两句表达了诗人的乐观和自信。
(3)在《赤壁赋》中,苏轼用“　　　　　　　　    ,　　　　　　　　    ”两句概括了曹操的
军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
答案　(1)朝菌不知晦朔　蟪蛄不知春秋
(2)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海
(3)舳舻千里　旌旗蔽空
(每答出一空给1分,有错别字则该空不给分)
解析　易错字词:(1)菌,晦朔,蟪蛄;(2)济;(3)舳舻,旌,蔽。
2.(2013课标全国Ⅱ,10,6分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)蚓无爪牙之利,　　　　　　    ,上食埃土,　　　　　　    ,用心一也。 (《荀子·劝学》)
(2)每至晴初霜旦,　　　　　　    ,　　　　　　    ,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 (郦道元
《三峡》)
(3)春江花朝秋月夜,　　　　　　    。岂无山歌与村笛,　　　　　　    。 (白居易《琵琶
行》)
答案　(1)筋骨之强　下饮黄泉
(2)林寒涧肃　常有高猿长啸
(3)往往取酒还独倾　呕哑嘲哳难为听
解析　易错字词:(1)筋;(2)啸;(3)倾,呕哑嘲哳。
3.(2012大纲全国,13,5分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题作答;如果两题
都答,则按第一小题计分)
(1)　　　　　　　　    ,非能水也,　　　　　　    。君子生非异也,　　　　　　　　    。
 (《荀子·劝学》)
纷纷暮雪下辕门,　　　　　　　　    。轮台东门送君去,　　　　　　　　    。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(2)月出于东山之上,　　　　　　　　    。白露横江,　　　　　　　　    。　　　　　　   
　    ,凌万顷之茫然。 (苏轼《赤壁赋》)
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。　　　　　　　　    ,　　　　　　　　    ,沙场秋点兵。
(辛弃疾《破陈子》)
答案　(1)假舟楫者　而绝江河　善假于物也　风掣红旗冻不翻　去时雪满天山路
(2)徘徊于斗牛之间　水光接天　纵一苇之所如　八百里分麾下炙　五十弦翻塞外声
(每答对一空给1分,有错别字则该空不给分)
解析　易错字:(1)楫,假,掣;(2)苇;麾。
4.(2011全国,13,5分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题作答;如果两题都答,
则按第一题计分)
(1)得道者多助,　　　　　    。寡助之至,　　　　    。多助之至,　　　　    。 (《孟子·公
孙丑下》)
几处早莺争暖树,　　　　　　　    ?乱花渐欲迷人眼,　　　　　　　    。 (白居易《钱塘
湖春行》)
(2)子曰:“吾十有五而志于学,　　　　　    ,四十而不惑,　　　　　    ,　　　　　    ,七十而
从心所欲,不逾矩。” (《论语·为政》)
辛苦遭逢起一经,　　　　　　　    。山河破碎风飘絮,　　　　　　　    。 (文天祥《过
零丁洋》)
答案　(1)失道者寡助　亲戚畔之　天下顺之　谁家新燕啄春泥　浅草才能没马蹄
(2)三十而立　五十而知天命　六十而耳顺　干戈寥落四周星　身世浮沉雨打萍
每答对一空给1分,有错别字则该空不给分。如果两题都答,则按第(1)题评分。
解析　本题涉及篇目及文句考生较为熟悉,背诵不成问题,但要注意通假字。
5.(2010全国Ⅱ,13,5分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题作答;如果两题都
答,则按第一小题计分)
(1)既替余以蕙纟襄兮,　　　　　　    。　　　　　　　    ,虽九死其犹未悔。 (屈原《离
骚》)
凡事预则立,　　　　    。 (《礼记·中庸》)
黄鹤一去不复返,　　　　　　　    。晴川历历汉阳树,　　　　　　　    。 (崔颢《黄鹤
楼》)
(2)子曰:“知之者不如好之者,　　　　　　　　    。” (《论语·雍也》)
业精于勤,　　　    ;行成于思,　　　    。 (韩愈《进学解》)
客亦知夫水与月乎?逝者如斯,    ;
盈虚者如彼,　　　　　　　　　    。 (苏轼《赤壁赋》)
答案　(1)又申之以揽茝　亦余心之所善兮
不预则废
白云千载空悠悠　芳草萋萋鹦鹉洲
(2)好之者不如乐之者
荒于嬉　毁于随
而未尝往也　而卒莫消长也
[每答对一空给1分,有错别字则该空不给分。如果两题都答,则按第(1)题评分]
解析　本题考查学生默写常见名篇名句的能力,所考内容有两句出自课外阅读,其余都出自教
材。此题引导学生重视课本,准确识记。注意“茝”的写法。
6.(2018课标全国Ⅲ,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“　　　　　   
　    ”,踮起脚极目远望,也“　　　　　　　    ”。
(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“　　　　　　　    ”;而
亲近小人,疏远贤臣,“　　　　　　　    ”。
(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“　　　　　　　    ”也是勾起作者
故国之思的景象;而“　　　　　　　    ”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
答案　(1)不如须臾之所学也　不如登高之博见也
(2)此先汉所以兴隆也　此后汉所以倾颓也
(3)小楼昨夜又东风　恰似一江春水向东流
解析　本题考查名篇名句默写的能力。(1)易错词:须臾。(2)易错词:倾颓。(3)第一空,“春花
秋月”提示锁定词的开篇,要结合关键词“景象”来填写;第二空,结合关键语句“无尽愁绪的
形象描绘”来填写。
易错警示    名篇名句默写“三警示”
警示一,忽视语境致误。没有仔细阅读语段,不能根据句子整体语境默写。
警示二,草率下笔致误。因思维定式,看到熟悉的内容马上填写,导致答非所问。
警示三,只重繁难致误。备考时只关注繁复难写的字,忽视简单易错的字。
7.(2018浙江,23,6分)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)不愤不启,　　　　　    。　　　　　　　　    ,则不复也。(《论语》)
(2)　　　　　　    ,　　　　　    ,七十者可以食肉矣。 (《孟子·寡人之于国也》)
(3)亦欲以究天人之际,　　　　　    ,　　　　　    。 (司马迁《报任安书》)
(4)间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。　　　　　　　    ,　　　　　　　    。 (白居易
《琵琶行》)
(5)鸟雀呼晴,　　　　　    。叶上初阳干宿雨,水面清圆,　　　　　    。 (周邦彦《苏幕
遮》)
答案　(1)不悱不发　举一隅不以三隅反
(2)鸡豚狗彘之畜 　无失其时
(3)通古今之变　成一家之言
(4)冰泉冷涩弦凝绝　凝绝不通声暂歇
(5)侵晓窥檐语　一一风荷举
解析　本题考查识记名篇名句的能力。本题题型是上下句补足型默写。第(2)小题要求根据
后一句“七十者可以食肉矣”来默写前两句,较其他小题来说,难度大一些。注意“豚”
“彘”的写法。
8.(2018北京,17,8分)在横线处填写作品原句。
①陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》(其一)写出了很多人的心声:“户庭无尘杂,
虚室有余闲。　　　　　    ,　　　　　    。”
②“表”是一种应用文体,不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人:“臣无祖
母,　　　　　    ;祖母无臣,　　　　　    。”
③古人送别,常在渡口码头。比如白居易《琵琶行》:“主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。   
　　　　　　　    ,　　　　　　　    。”
④你所在的中学举办隆重的校庆典礼,邀请了很多校友、家长参加。你作为学生代表向来宾
致欢迎辞,其中要引用两句古代诗文。请填写恰当的句子。
金秋十月,天高云淡。今天大家齐聚一堂,真可谓“　　　　　    ,　　　　　    ”。请允许我
代表全体在校同学,对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎!
答案　①久在樊笼里　复得返自然
②无以至今日　无以终余年
③醉不成欢惨将别　别时茫茫江浸月
④(示例)群贤毕至　少长咸集　(千里逢迎　高朋满座)
解析　本题考查对常见名篇名句的默写能力。易错字:樊,至,浸。
9.(2018天津,15,6分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
漫步经典,我们可以感受古人的襟抱与情怀:《荆轲刺秦王》“①　　　　    ,壮士一去兮不复
还”,那是荆轲赴汤蹈火的毅然决然;《短歌行》“②　　　　    ,天下归心”,那是曹操延揽
人才、渴望一统的豪情壮志;《梦游天姥吟留别》“③　　　　    ,④　　　　    ”,道出李白
蔑视权贵的傲岸不屈;《赤壁赋》“⑤　　　　    ,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成
色”,写出东坡经历人生低谷后的旷达、洒脱;《水龙吟·登建康赏心亭》“⑥　　　　    ,尽
西风,季鹰归未”,抒写了辛弃疾耻于弃官归隐、立志光复故土的爱国之情。
答案　①风萧萧兮易水寒　②周公吐哺　③安能摧眉折腰事权贵　④使我不得开心颜　⑤
惟江上之清风　⑥休说鲈鱼堪脍
解析　本题考查识记名篇名句的能力。易错字词:萧萧、哺、惟、鲈、脍。
方法技巧    识记名篇名句的注意事项
①领悟含意,圈点强记,边诵边写。
②要突破生僻难写字,规范书写。
③要注意同音异形词。
④要关注同义异形词。
⑤要留意具体语境。
⑥要留心语句顺序。
⑦要注意语句出处。
10.(2018江苏,12,8分)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)既见复关,　　　　　　　    。(《诗经·卫风·氓》)
(2)故不积跬步,　　　　　　　    。(《荀子·劝学》)
(3)今年欢笑复明年,　　　　　　　    。(白居易《琵琶行》)
(4)　　　　　　　    ,不知东西。(杜牧《阿房宫赋》)
(5)沙鸥翔集,　　　　　　　    。(范仲淹《岳阳楼记》)
(6)八百里分麾下炙,　　　　　　　    。(辛弃疾《破阵子》)
(7)浴乎沂,　　　　　　　    ,咏而归。(《论语·先进》)
(8)　　　　　　　    ,辣手著文章。(杨继盛名联)
答案　(1)载笑载言　(2)无以至千里　(3)秋月春风等闲度　(4)高低冥迷　(5)锦鳞游泳　(6)
五十弦翻塞外声　(7)风乎舞雩　(8)铁肩担道义
解析　本题考查默写常见名句名篇的能力。易错字词:冥、锦鳞、舞雩。
方法技巧    掌握六策略,让你写对字
(1)记住生僻难写字
(2)区分同音异形字
(3)留心文字的顺序
(4)留意具体的语境
(5)留意句中通假字
(6)注意不遗漏虚词
11.(2017课标全国Ⅲ,16,5分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引
出“　　　    ,　　　    ,　　　    ”的观点。
(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”两句写狂风停止
之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
答案　(1)积善成德　而神明自得　圣心备焉
(2)俄顷风定云墨色　秋天漠漠向昏黑
解析　本题考查默写名篇名句的能力。(1)易误点:被题干中的“以积土成山、积水成渊可以
兴风雨、生蛟龙设喻”误导。观点是直接阐明的内容,不用比喻。(2)先找切入点,以横线后
“狂风停止之后”为切入点想出对应词语“风定”;然后前后填充即可。
12.(2016课标全国Ⅰ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”,是
用心专一的缘故。
(2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“　　　　　　    ,　　　　   
　    ”,正是危急存亡之时。
(3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够
“　　　　　　　    ”,但由于行事草率,最终却“　　　　　　　    ”。
答案　(1)上食埃土　下饮黄泉
(2)今天下三分　益州疲弊
(3)封狼居胥　赢得仓皇北顾
解析　易错字词:(1)埃;(2)弊;(3)胥,赢,仓皇。
13.(2014课标全国Ⅰ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“　　　　   
　    ,　　　　　　    ”。
(2)李白《蜀道难》中“　　　　　　    ,　　　　　　    ”两句写山势高险,即便是善飞的黄
鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是:　　　　　　    ,　　　　　      。
答案　(1)长太息以掩涕兮　哀民生之多艰
(2)黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援
(3)感时花溅泪　恨别鸟惊心
解析　易错字词:(1)涕;(2)猱,援;(3)溅。
易错警示    理解型默写,一定要审清题意,记准字形。如第(2)题,《蜀道难》中写“山势高
险”的句子还有“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折
之回川”等,如不结合题干中“即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过”这个信息,就很
容易填错。同时,“猱”“度”在记忆不准时,也易写错。
                             三年模拟
               A组  2017—2019年高考模拟·考点基础题组
                              时间:50分钟　分值:52分
1.(2019青海西宁三校联考,16,5分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”两句指出,顺应天地万物之性、驾
驭六气的变化才是真正的逍遥游。
(2)岑参在《白雪歌送武判官归京》中以雪喻花,把冬景比作春景的名句是“　　　　　　   
    ,　　　　　　　    ”。
(3)白居易《琵琶行》中,以杜鹃(子规)表达悲切之意的诗句是“其间旦暮为何物,　　　　   
　　    ”。
答案　(1)若夫乘天地之正　而御六气之辩
(2)忽如一夜春风来　千树万树梨花开
(3)杜鹃啼血猿哀鸣
解析　此题需注意以下字的书写:辩、鹃、猿。
2.(2019陕西宝鸡中学期末,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧在《阿房宫赋》中以“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”夸张地描写阿房宫殿
与宫室之多,将之与天下城池相对比。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》中,运用比喻的修辞手法描写赤壁古战场的险要形势的句子是“　   
　　　　　    ,　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”。
(3)《锦瑟》中,李商隐借用杜宇的典故,表露自己远大抱负不能实现而徒留一份感伤的诗句是
“　　　　　　　    ”。
答案　(1)直栏横槛　多于九土之城郭　(2)乱石穿空　惊涛拍岸　卷起千堆雪　(3)望帝春心
托杜鹃
解析　此题需注意以下字的书写:槛、郭。
3.(2019新疆师大附中模拟,16,5分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《次北固山下》中,诗人王湾无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然的理
趣的句子是“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”。
(2)屈原在《离骚》中以博大的胸怀对劳动人民寄予深深同情的语句是“　　　　　　　    ,
　　　　　　　    ”。
(3)在《琵琶行》中,诗人通过“　　　　　　　    ”一句描写了秋天的景物,渲染了江头送客
之时的氛围。
答案　(1)海日生残夜　江春入旧年　(2)长太息以掩涕兮　哀民生之多艰　(3)枫叶荻花秋瑟
瑟
解析　此题需注意以下字词的书写:太息、艰。
4.(2019重庆部分区县一诊,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道难》中“　　　　　　　    ,　　　　　　　　　　    ”两句,将多种景象组
合,突显其惊天动地的声响,描绘了蜀道之险。
(2)欧阳修《醉翁亭记》中“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”两句,描绘了山间朝暮对
比鲜明的画面。
(3)苏轼《赤壁赋》中“　　　　　　　    ,　　　　　　　　　　    ”两句,以侧面描写的方
式表现了箫声的效果。
答案　(1)飞湍瀑流争喧豗　砯崖转石万壑雷　(2)(若夫)日出而林霏开　云归而岩穴暝　(3)
舞幽壑之潜蛟　泣孤舟之嫠妇
解析　此题需注意以下字词的书写:喧豗、砯崖、壑、林霏、岩穴暝、幽壑、嫠妇。
5.(2019甘肃兰州模拟,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中用《齐谐》之名,再次从距离和高度两个角度夸饰鹏之大的句子是“   
　　　　　　    ,　　　　　　　    ”。
(2)李白《蜀道难》中“　　　　　　　    ”借神话写蜀道的高峻难行,“　　　　　　   
    ”则从人行其上的困危之状间接描写山势的高险。
(3)宋濂《送东阳马生序》中,用“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”交代了自己求学时
不羡慕同舍生豪华生活的原因。
答案　(1)水击三千里　抟扶摇而上者九万里
(2)上有六龙回日之高标　扪参历井仰胁息
(3)以中有足乐者　不知口体之奉不若人也
(每答出一空给1分,有错别字该空不给分。)
解析　此题需注意以下字词的书写:抟、扪、参、胁、奉。
6.(2019陕西咸阳模拟,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《次北固山下》一诗中,通过“　　　　　　　    ,　　　　　　　　　　　　　　　    ”
的岁月更迭来表达相思的同时,又融入了新事物产生于旧事物之中的自然理趣,字里行间展现
出乐观向上、积极进取的精神风貌。
(2)《师说》中认为愚人更加愚笨的原因是“　　　　　　　　　　    ,　　　　　　　　   
　　　　　　    。”
(3)《念奴娇·赤壁怀古》中诗人想象丰富,“卷起千堆雪”的其实是“　　　　　　　    ”,
写景化静为动的是“　　　　　　　　　　　　　　　    ”一句。
答案　(1)海日生残夜　江春入旧年
(2)其下圣人也亦远矣　而耻学于师
(3)惊涛拍岸　乱石穿空
7.(2019陕西质检,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·学而》中说,有志同道合的朋友自远方到来相互学习,“　　　　　　　    ?”表现
了学习的乐趣;而“　　　　　　　    ”,写别人不了解我,而我并不怨恨,则表现了君子的修
养和风范。
(2)李白的《蜀道难》善用神话传说,如诗中说蜀地开国以来四万八千年“　　　　　　   
    ”,以显其闭塞;后来“五丁开山”,才有了“　　　　　　　    ”这样的秦蜀相通。
(3)辛弃疾《永遇乐(千古江山)》中,作者感叹收复中原、徒成虚愿,于是有了不堪回首之感。
这一感慨,因不堪回首的“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”而愈加强烈。
答案　(1)不亦乐乎　人不知而不愠
(2)不与秦塞通人烟　天梯石栈相钩连
(3)佛狸祠下　一片神鸦社鼓
解析　此题需注意以下字词的书写:愠、石栈、钩连、佛狸。
8.(2019吉大附中二模,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子《逍遥游》中“　　　　　　　    ”一句,写了蜩与学鸠对大鹏徙于南冥的嘲笑,“   
　　　　　　    ”一句,批评了蜩与学鸠的狭隘。
(2)孟子在《鱼我所欲也》中认为人能做到舍生取义的原因是“　　　　　　　    ,　　　   
　　　    ”。
(3)《赤壁赋》中,苏轼写自己与友人驾一叶扁舟,吹着清风,沐浴着山间明月,顿觉人生短暂,很
想“　　　　　　　    ”,与明月共存,并认为清风、明月、江水,“　　　　　　　　　   
    ”,自己和友人可以尽情享用。
答案　(1)奚以之九万里而南为　之二虫又何知　(2)所欲有甚于生者　故不为苟得也　(3)抱
明月而长终　是造物者之无尽藏也
解析　此题需注意以下字词的书写:奚、苟、藏。
9.(2019陕西西安八校联考,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶潜《归去来兮辞》中“请息交以绝游”一句直接表达他不与世俗之人交往的心志,而其
诗《饮酒》中“　　　　　　　　    ”一句也委婉地表达了相似的心境;《饮酒》诗中与
《归去来兮辞》中“鸟倦飞而知还”意象、意蕴相似的诗句则是“　　　　　　　   
    ”。
(2)白居易《琵琶行》的“序”里写到琵琶女“自叙少小时欢乐事”,而诗中最能表现她少小
时欢乐的诗句是“　　　　　　　　    ,　　　　　　　　    ”。
(3)杜牧在《阿房宫赋》结尾段不仅批评秦不“爱六国之人”,也批评六国不爱惜民力,而前文
与此呼应,表现六国不爱惜民力、大肆搜刮财物、奢侈淫靡的句子是“　　　　　　　　    ,
　　　　　　　　    ”。
答案　(1)而无车马喧　飞鸟相与还
(2)钿头银篦击节碎　血色罗裙翻酒污
(3)剽掠其人　倚叠如山
解析　此题默写时需注意以下字词的书写:喧、钿头银篦、剽掠、倚叠。
               B组  2017—2019年高考模拟·专题综合题组
                                 时间:45分钟　分值:48分
1.(2019吉林省实验中学月考,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子的《逍遥游》中,作者先论述积水不够深则无法承载大船,其实是为了引出“　　　   
　　　    ,　　　　　　　　　　    ”,强调风对大鹏起飞的重要性。
(2)屈原《离骚》中说,楚怀王糊涂荒唐,致使“　　　　　　　    ”,而自己又遭嫉妒,被小人
“　　　　　　　    ”,不受重用,难以施展抱负。
(3)文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的一句是“　　　　　　　    ”,然
而诗人对自己的生死并不顾惜,因为他的人生追求是“　　　　　　　    ”。
答案　(1)风之积也不厚　则其负大翼也无力
(2)终不察夫民心　谣诼谓余以善淫
(3)身世浮沉雨打萍　留取丹心照汗青
解析　此题需注意以下字词的书写:负、察、谣诼、淫。
2.(2019宁夏银川一中一模,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧《阿房宫赋》中以“　　　　　　　　    ,　　　　　　　　    ”描写阿房宫人的美
丽,她们伫立远眺,盼望皇帝临幸。
(2)屈原在《离骚》中写了与韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》里“一封朝奏九重天,夕贬潮州
路八千”相似境遇的句子是“　　　　　　　　    ,　　　　　　　　    ”。
(3)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“　　　　　　　　    ,　　　　　　　　    ”两句写狂风
停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
答案　(1)一肌一容　尽态极妍
(2)余虽好修姱以鞿羁兮　謇朝谇而夕替
(3)俄顷风定云墨色　秋天漠漠向昏黑
解析　此题需注意以下字词的书写:妍、鞿羁、謇、谇、漠漠。
3.(2019内蒙古呼和浩特调研,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《生于忧患,死于安乐》中,作者分别从内外两个方面指出一个国家走向灭亡的原因的两句
是“　　　　　　　    ,　　　　　　　    ”。
(2)《锦瑟》中,作者由追忆青春年华起笔,写得如梦如幻,最后以“　　　　　　　    ,　　   
　　　　    ”两句表示迷梦已醒,只是当时不甚分明。
(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,作者认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像刘义隆那样
草率出兵,虽有“　　　　　　　    ”之雄心,也只怕会是“　　　　　　　    ”的结局。
答案　(1)入则无法家拂士　出则无敌国外患者　(2)此情可待成追忆　只是当时已惘然　(3)
封狼居胥　赢得仓皇北顾
解析　注意重点字的写法。如“拂”“惘”“赢”“仓”要理解字义去记忆。
4.(2019新疆维吾尔自治区检测,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《氓》中表现女子面对男子薄情寡义,决绝而不留恋的诗句是:“　　　　　　　　    ,   
　　　　　　　    。”
(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“　　　　　　　　    ,　　　　　　　　    ”两
句,借用典故表达自己因世事变迁而生的无限感慨。
(3)苏轼在《赤壁赋》中想象曹孟德赤壁之战前斟酒祭奠,“　　　　　　　　    ”的豪壮情
景,借此发出一世豪杰“　　　　　　　　    ”的深沉感慨。
答案　(1)反是不思　亦已焉哉
(2)怀旧空吟闻笛赋　到乡翻似烂柯人
(3)横槊赋诗　而今安在哉
解析　注意以下字的书写:已、柯、槊。
5.(2019陕西榆林三模,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈《师说》中“　　　　　　　　    ,　　　　　　　　　　　    ”两句概括出唐代士
大夫阶层中普遍存在的耻于从师的心理。
(2)在《阿房宫赋》中,杜牧设想假如六国之君能够爱惜自己的人民,“　　　　　　　   
    ”;同样,假如秦能够爱惜六国之民,“　　　　　　　　    ”,没有人能够消灭它。
(3)李商隐《锦瑟》中“　　　　　　　　    ,　　　　　　　　    ”两句运用典故,写出了迷
离美好的梦境以及诗人内心难言的悲慨。
答案　(1)位卑则足羞　官盛则近谀　(2)则足以拒秦　则递三世可至万世而为君　(3)庄生晓
梦迷蝴蝶　望帝春心托杜鹃
解析　重点字:谀。
6.(2019重庆调研,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中,宋荣子“定乎内外之分,辩乎荣辱之境”的具体表现是“　　　　   
　　    ,　　　　　　　　　　    ”。
(2)杜牧《阿房宫赋》用“　　　　　　　    ,　　　　　　　　　　    ”两句交代了阿房宫
的地理位置。
(3)苏轼在《江城子·密州出猎》中,用典故含蓄地表达自己渴望得到重用的两句是“　　　   
　　　    ,　　　　　　　　　　    ”。
答案　(1)(且)举世誉之而不加劝　举世非之而不加沮　(2)骊山北构而西折　直走咸阳　(3)
持节云中　何日遣冯唐
解析　此题需注意以下字的书写:誉、沮、骊。
7.(2018宁夏银川一中一模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员赏罚要坚持同一标准的句子是:　　　　   
　　    ,　　　　　    。
(2)《蜀道难》中,作者描写蜀道飞泻的急流和汹涌的瀑布,水石相激、山谷轰鸣的奇险壮丽景
观的句子是:　　　　　　　　    ,　　　　　    。
(3)荀子在《劝学》中指出,蟹虽然有“六跪”和“二螯”,但是“　　　　　    ”,这是因为
它“　　　　　    ”。
答案　(1)陟罚臧否　不宜异同　(2)飞湍瀑流争喧豗　砯崖转石万壑雷　(3)非蛇鳝之穴无可
寄托者　用心躁也
解析　重点字词:陟、喧豗、砯、壑、躁。
8.(2017内蒙古包头一模改编,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《劝学》中以雕刻为喻,强调学习应当坚持,说明只有坚持不懈、持之以恒,才会有
所成就的话是:　　　　　　　　    ,　　　　　    。
(2)杜甫五律《旅夜书怀》的颔联“　　　　　    ,　　　　　　　    ”,描绘的景象雄浑阔
大,反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。
(3)王维在《使至塞上》中以“　　　　　    ,　　　　　    ”两句传神之笔勾画出塞外的雄
浑景象。
答案　(1)锲而不舍　金石可镂
(2)星垂平野阔　月涌大江流
(3)大漠孤烟直　长河落日圆
解析　易错字:(1)锲,镂;(3)圆。
                 C组  2017—2019年高考模拟·应用创新题组
                             时间:15分钟　分值:12分
1.(2019 5·3原创冲刺卷三,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)范仲淹《岳阳楼记》中用“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   
    ”描写了有风时水面上月光浮动的样子,用“　　　　　　　　　　　　　　　　　　   
　　　　　　　　　    ”将无风时水中的月影比喻成玉璧。
(2)李白《行路难》中,诗人引用两个典故来表达对施展抱负仍有所期待的两句是“　　　   
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　        ”。
(3)《念奴娇·赤壁怀古》中,“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   
　　    ,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ”两句由写景
过渡到人事。
答案　(1)浮光跃金　静影沉璧
(2)闲来垂钓碧溪上　忽复乘舟梦日边   
(3)江山如画　一时多少豪杰
(答对一空得1分,不写或出现错别字,均不得分)
解析　备考默写题时要在理解的基础上记忆,并注意易错字。答题时需注意命题人的提示。
2.(2019 5·3原创冲刺卷七,16,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)周总理少年时激励自己要“为中华之崛起而读书”,呼吁读书人应当胸怀大志,坚定执着,
将来承担重要责任。曾子说过的类似的一句话是:　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。
(2)杜牧的《阿房宫赋》中感叹秦王朝二世而灭,其亡也速,只给后人留下一地哀叹的两句是:
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,　　　　　　　　　　　　　　　　　   
　　　　    。
(3)张养浩《山坡羊·潼关怀古》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,   
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ”两句,以比拟手法,生动形象地描写了潼
关的壮景,巧妙地融入作者吊古伤今之情。
答案　(1)士不可以不弘毅　任重而道远　(2)秦人不暇自哀　而后人哀之　(3)峰峦如聚　波
涛如怒
解析　(1)“士不可以不弘毅,任重而道远”,意思是作为一个士人,必须有远大的抱负,坚强的
意志,因为自己责任重大,道路遥远。与题干中“呼吁读书人应当胸怀大志,坚定执着,将来承
担重要责任”契合。(2)此题考查对“秦人不暇自哀,而后人哀之”两句的理解,“不暇”指向
题干中“秦王朝二世而灭,其亡也速”,“后人哀之”指向题干中“只给后人留下一地哀叹”
一句。(3)由“比拟”和“潼关的壮景”可知。
第三部分　语言文字运用
  
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