高考语文 (课标Ⅰ专用)
专题十  语言表达准确、连贯、得体
                             五年高考

                           A组  课标Ⅰ卷题组
考点一　语言表达准确
1.(2017课标全国Ⅰ,21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
(5分)
高考之后,我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会,我要选择工科方面的专业,因为只有
学了工科才能激发强烈的好奇心,培养探索未知事物的兴趣,而有了浓厚的兴趣,必将取得好成
绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要。
①不是只有学了工科才能激发好奇心。
②    。
③    。
答案　②不是有兴趣就一定能取得好成绩　③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要
解析　本题考查语言表达与逻辑推断能力。根据示例可以知道,①处“不是只有学了工科才
能激发好奇心”是对“只有学了工科才能激发强烈的好奇心”的否定,由此分析,文段中“有
了浓厚的兴趣,必将取得好成绩”“毕业后也就一定能很好地适应社会需要”的推断犯了说
法过于绝对的错误。所以,②处应该填“不是有兴趣就一定能取得好成绩”,③处应该填“不
是成绩好就一定能很好地适应社会需要”。
方法技巧    怎样才能使语言表达准确?
(1)符合特定的情境。
(2)符合事理及对象。即符合特定的身份地位,正确地运用谦敬称呼。
(3)正确使用口语、书面语。书面语庄重典雅,口语则通俗易懂。它们并无优劣之分,只是适用
的场合不同而已。口语、书面语的转化,复述或转述的重点的转化,还要注意转述时间、地
点、对象等具体情况。
(4)准确表达范围、程度及心理。
考点二　语言表达连贯
2.(2015课标全国Ⅰ,15)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 (　　)
随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明,一些城市空
气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油,　　　　   
    。有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A.即使现有汽车不做任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10%
B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必须的
C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上
D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
答案    A　A.“只要使用符合新标准的汽油和柴油……”用表示充分条件的复句,强调提高
成品油质量的重要作用,不必强调改造汽车。B.强调的重点是“现有汽车的改造并不是必须
的”,与语段重点表达“尾气中相关污染物的排放能减少10%”的主题游离。C.“再加上对
现有汽车进行改造”与“只要使用符合新标准的汽油和柴油”相矛盾。D.不合事理,如果改
造汽车,污染物的排放将更少。
解题关键　做好该题需要注意以下几点:①话题要统一:首尾谈的是同一话题,中间也不应有所
偏离,没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡:首尾要照应,过渡应有过渡性语句作为桥
梁。③衔接要自然:没有脱节,即没有缺少的词语(含关联词、介词等)和句子;没有冗赘,即没有
多余的词句。
3.(2016课标全国Ⅰ,15)填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是 (　　)
我们曾说,中学生初学文言文时　①    不要依赖译文。　②    并不是说在整个学习过程中绝
对不去参看译文。其实,　③    肯动脑筋,　④    不盲目机械地看待译文,　⑤    ,只要译文不
是太差,看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习,　⑥    不失为一种可行的
方法。
          ①          ②         ③         ④          ⑤         ⑥
A         /          这         如果        而且         那么        也
B         最好         当然        一旦        /          而且        就
C         一定         也         如果        并且         因此        /
D         尽量         /         因为        进而         所以        仍
答案    A　首先通读语段,理解段意。该语段阐述的是一个辩证的观点:中学生初学文言文时,
不要依赖译文,但可以参看译文。然后使用排除法确定答案。第③处使用“一旦”与语境不
符,因为“一旦”一般导致不好的结果;第③处后面的内容并不是原因,使用“因为”与语境不
符,排除B、D两项。第⑤处前后文不是因果关系,不能用“因此”,排除C项。
4.(2019课标全国Ⅰ,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)
研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂
肪细胞,所以①　　　　　　　　　　　    。但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会
变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激
素水平在24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低。如果打破节律,在糖皮质激素水平
②　　　　　　　　　　　    ,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如
果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细
胞增加。可见,③　　　　　　　　　　　    非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显
增加。
答案　(示例)①压力与肥胖有联系　②本来应该是低谷时　③压力产生的时间
解析　本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力,体现了把握语言文字特点及其运
用规律的学科素养,引导人们关注健康,形成健康观念与意识。
解答此题,首先要通读文字,整体理解,把握文段中心;然后推敲横线前后语境,结合文段中心,推
断出大致意思。第①空,根据文中的“压力”“变胖”可推出;第②空,根据下文“峰值”可推
出;第③空,根据上文研究揭开的谜底可推知压力产生的时间非常重要。
5.(2017课标全国Ⅰ,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,①　　　　　　　　　　　　　　    。以口
服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推移,②　　　　　　　　　　　   
　　    。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而,③　　　　　　　　　　　   
　　    ,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。
答案　①也可能对身体产生损害　②血液中药物浓度会逐渐升高　③药物浓度并不是越高
越好
解析　本题考查语言表达简明、连贯的能力。解答此类题,一要注意把握整个语段的中心,二
要注意横线前后语句的提示作用。所给语段主要讲的是药品的使用情况及其效用。通读语
段可知,第一句为中心句,后面的内容是对这句话的举例说明。“药物进入胃肠道……开始发
挥疗效”对应“药品可以帮我们预防、治疗疾病”,“然而”后面的内容对应“但若使用不
当……”,根据“但若使用不当”和“然而”后面的“可能产生毒性,危害身体健康”可推知,
①处所填内容与药物对身体产生危害有关。药物被吸收进血液,随着时间的推移,进入血液的
药物肯定越来越多,而又根据横线后面的“药物浓度”可推知,②处所填内容应强调血液中药
物浓度高。“然而”提示我们,③处所填内容与前文构成转折关系,且与药物浓度有关。
解题关键    根据语境补写文字,一般要求根据语段中心内容和具体语境在指定的位置填入合
适的话语,使之上下贯通。解答这种题,一是注意内容要受整个文段的主题的限制;二是语言要
和上下文语境一脉贯通。要做到这两点,必须深入分析内容,牢牢把握语境。
6.(2016课标全国Ⅰ,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
花青素是一种水溶性的植物色素,分布在液泡内的细胞液中,能够决定花的红色、蓝色、紫色
等颜色的差别。这是因为花青素①　　　　　　　　　　　　　　　    :在酸性溶液中呈现
红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是②　　　　　　   
　　　　　　　　　　    ,比如有一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色。
究其原因,就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化,③　　　　　　　　　　　　　　   
    ,从而形成花的颜色的变化。
答案　(示例)①在不同环境中会形成不同颜色
②有些花的颜色可以一日数变
③花青素也就随之发生变化
解析　题中所给文字是有关“花青素”的科普文段。第①处后面为冒号,说明后文是对该句
的解释说明,第①处是对“在酸性溶液中呈现红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境时则
是紫色”的归纳概括。因此,第①处可填“在不同环境中会形成不同颜色”。第②处后面举
了例子,“比如有一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色”,由这句话可知
该空应填“有些花的颜色可以一日数变”。第③处根据前后句来判断,前句是“花瓣表皮细
胞的液泡内pH值发生了变化”,后句是“从而形成花的颜色的变化”,根据“pH值变化—花
青素变化—花的颜色变化”的关系可知,此处应填“花青素也就随之发生变化”。
方法技巧　语段补写题难度较大,通常的突破方法是结合上下文,找准连接点,用好关键词。例
如:①空前有连接点“因为”,可知该空应该填写花青素能够决定花的颜色的原因。关键词有
“不同”“环境”“颜色”等。②空前有提示语“更令人称奇的是”,可见该空填写的内容
应与上文构成递进关系。关键词有“花”“颜色”“变”等。③空的填写需要结合上下
句。关键词有“花青素”“变化”等。
7.(2015课标全国Ⅰ,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省消费者与商家的时
间和空间,①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,对于工作忙碌的上班族而言,②   
　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信
息多元化的21世纪,③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,完成购物,已经成为许多
消费者的习惯。
答案　(示例)①从而大大提高交易效率
②除了大量节省宝贵时间
③上网浏览商品信息
解析    ①处要填的内容应是前面内容所产生的结果,要包括消费者和商家两方面。②处内容
上要注意与上句的“工作忙碌”相关联,句式上要注意与下句的“还”相衔接。③处应与后
句的“完成购物”构成承接关系,形成网上购物的一个连续过程。
答题思路　一审文意,从结构层次上理清思路,一般一个句群分起始、展开、结束三部分。起
始部分一般是提出话题中心,展开部分为展开话题、叙述主要内容,结束部分则归纳全段、呼
应话题。这样就形成了文段大致的逻辑关系,如总分总、总分、分总、并列等关系。二看语
境,瞻前顾后,注意话题对象的一致、内容的贯通、结构的呼应、句式的相仿等。三善造句,整
理句子使得语段更通顺。
考点三　语言表达得体
8.(2018课标全国Ⅰ,20)下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请
找出并作修改。(5分)
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算
7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。
望大家配合。
答案　(示例)①“堵住”改为“堵塞”;②“管子”改为“管道”;③“换掉”改为“更换”;
④“打算”改为“计划”;⑤“正遇上”改为“正值”。
解析　本题考查语言表达得体的能力。审读题目可知,材料是一则启事。“其中有五处不合
书面语体的要求”,答题时找出这五处口语,并修改成书面语即可。本题中“堵住”“管子”
“换掉”“打算”“正遇上”都属于口语,需要更换。
知识归纳    语言得体考查角度
“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境并符合语体的要求。语言得体主要有文体得
体和语体得体,文体得体要注意一般应用文格式的规定;语体得体要注意说话的对象与场合,分
清书面语和口语。
9.(2017课标全国Ⅰ,19)下列各句中,表达得体的一句是 (　　)
A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。
B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献
丑,献丑!”
C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的
回复。
D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说
不完。
答案    A　本题考查语言表达得体的能力。A项,舍弟:谦辞,称自己的弟弟。B项,献丑:谦辞,用
于表演技能或写作的时候,表示自己的能力很差。C项,垂询:敬辞,称别人(多指长辈或上级)对
自己的询问。D项,内人:对人称自己的妻子。
疑难突破    语言得体“五看五审”:
(1)看对象,审尊卑长幼是否得体,改换谦敬辞,做到谦敬辞使用不错位。
(2)看场合,审合不合氛围,到什么山唱什么歌,改逆情悖理的语句为顺情合理的语句。
(3)看感情,审褒贬误用词,改换褒贬词语,该褒不贬,该贬不褒。
(4)看语体,审不伦不类、文白不得体,该用口语就用口语,该用书面语就用书面语。
(5)看劝诫语,审有无人文关怀,改粗俗浅陋语为温情关怀语。
         B组  课标Ⅱ、课标Ⅲ、自主命题·省(区、市)卷题组
考点一　语言表达准确
1.(2017课标全国Ⅱ,21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
(5分)
云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后,城市的知名度
都有了很大提高,经济有了较快发展,可见,更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响
亮,这严重影响了我们的经济发展。如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事
要尽快提到日程上来。
①更名并不一定能带来城市的发展。
②　　　　　　　　　　　　　　    。
③　　　　　　　　　　　　　　    。
答案　②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展　③更名并不一定会带来经济腾
飞
解析　城市的名字响亮与否,与城市经济发展的快慢不存在必然的关系。如果仅更改城市名
字,但不改善城市经济发展的环境,不提高相关部门的办事效率和服务水平,不解决交通拥堵问
题,城市经济也未必会腾飞。故“我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展”“如
果更名,就一定会带来我市的经济腾飞”表述不符合实际,过于绝对。
审题方法    作答该题要审准题眼,并挖掘出隐含要求。题眼就是题干中的“推断存在问题”,
这就说明,命题人让考生寻找语段中表述不符合思维逻辑的地方,而不是寻找表达存在语法错
误或不连贯的地方。从①“更名并不一定能带来城市的发展”可看出,命题人要求考生“说
明另外两处问题”的隐含要求——仿用“……不一定……”的句式,直接将不符合逻辑的句
子改为符合逻辑的句子。
2.(2017课标全国Ⅲ,21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
(5分)
“爆竹声声除旧岁”,说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆,但会带来
空气、噪声等环境污染问题,还可能引发火灾,一旦引发火灾,势必造成人身伤亡和财产损失。
现在很多城市已经限制燃放,这样就可以避免发生火灾,而且只要限制燃放,就能避免环境污
染,让空气新鲜、环境优美。
①火灾不一定会造成人身伤亡。
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。
答案　(示例)②限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生　③不是限制燃放烟花爆竹就
能避免环境污染
解析　语段中有些词句的使用不够准确,导致不合乎事实。如“势必”“这样就可以避免”
“只要……就能”等过于绝对。答题时将其所说的必然改为不一定即可。
考点二　语言表达连贯
3.(2015课标全国Ⅱ,15)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 (　　)
辣,我们都不陌生,很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口
腔的神经末梢时,会在大脑中形成类似灼烧的感觉,机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗
液分泌增多等现象,　　　　　    ,内啡肽又促进多巴胺的分泌,多巴胺能在短时间内令人高度
兴奋,带来“辣椒素快感”,慢慢地我们吃辣就上瘾了。
A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来
B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来
C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽
D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
答案    C　“这些兴奋性的刺激”承接上文“类似灼烧的感觉”“心跳加速”“唾液及汗液
分泌增多”,“内啡肽”与下文“内啡肽……的分泌”衔接。
审题技巧　高考一直是从语意、语气这两个角度考查表达连贯的能力的。表达的连贯,主要
是指语意的衔接,表现在事理上的通达和文理上的顺畅。因此,先要从事理和文理两方面入
手。按“结合语境,上联下串”的思路,把握语句之间的逻辑联系和暗示,使之表意合理、角度
一致、文脉通畅、风格协调。
4.(2016课标全国Ⅱ,15)填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是 (　　)
比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例,　①    境内
有一座超级火山喷发,　②    其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西,无数人会
因此丧命,　③    会导致整个国家被深达6~20米的火山灰覆盖,随后　④    会出现其他许多可
怕后果。　⑤    目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发,　⑥    了解了它的杀伤力
有利于我们制订各种减损预案。
          ①          ②         ③         ④          ⑤         ⑥
A         一旦         则         /         也          即使        然而
B         倘若         那么        进而        /          由于        所以
C         假如         则         甚至        更          /         那么
D         只要         /         而且        还          虽然        但
答案    D    要分析句间关系和前后关联词的搭配:第①处,引出后面情况发生的充分条件,应填
写“只要”;第②处所在分句阐述的是后果,不需要关联词;第③处,引出更进一步的后果,应填
写表示递进的关联词;第④处所在分句紧承上文,说还会出现许多后果;第⑤处和第⑥处所在分
句构成转折关系。
解题关键　虚词的使用必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定。关联词语
有固定的位置,有的只能用于前一分句,如“由于”;有的只能用于后一分句,如“却”“然
而”“以致”。
5.(2019课标全国Ⅱ,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)
在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,①　　　　　　　　　　　　　   
    ,还有些花叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育
为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长
叶,与②　　　　　　　　　　　　　　    密切相关。如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所
需温度较高,则先花后叶;如果花芽③　　　　　　　　　　　　　　    ,则先叶后花。而那些
叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。
答案　①有些先长叶后开花　②植物的芽生长所需温度　③生长所需温度比叶芽高
解析　本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力,内容涉及春天的植物发芽开花的
知识,引导学生观察生活,关注生产劳动。
第①空,结合前后语境,“有些植物先开花后长叶”“还有些花叶同时生长”可推知,该空所补
写的语句应表达“有些先长叶后开花”的意思;第②空,根据下文两个“如果”可推知,花芽生
长与温度密切相关;第③空,根据前文“如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所需温度较高”可
推知,该空所补写的语句应表达“生长所需温度比叶芽高”的意思。
6.(2019课标全国Ⅲ,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)
人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶,能使酒精转化为乙醛;①　　　   
　　　　　    ,能使乙醛转化为乙酸,最终分解为水和二氧化碳,排出体外。决定人的酒量大小
的是乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低,②　　　　　　　　　    ,乙醛容易蓄
积在体内,少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人,③　　　　　　   
　　    ,能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后,脸色并无变化;但若过量饮酒,脸色会发青,身体
也会受到很大伤害。
答案　(示例)①另一种叫乙醛脱氢酶　②代谢乙醛的能力较差　③体内乙醛脱氢酶活性较
高
解析　本题考查语言表达简明、连贯的能力,体现发展逻辑思维的学科素养,弘扬严谨求实的
科学精神。
①结合横线前后的内容来填;②结合下文“能迅速将乙醛代谢”来填;③“如果一个人的……
心跳加速等现象”与“而那些酒量大的人……脸色并无变化”形成对比,据此很容易得出答
案。
技法点拨 e   补写语句的技法
(1)语序要一致;
(2)关联词语要搭配;
(3)问句与答句相照应;
(4)句式前后要一致;
(5)与前后句的词语要搭配;
(6)关注总分或分总的照应;
(7)明确代词指代的内容。
7.(2017课标全国Ⅱ,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)
为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变
色龙①　　　　　　　　　　　　　　　    ,就可以变成什么颜色。其实,②　　　　　　   
　　　　　　    。蜥蜴类动物的皮肤变色③　　　　　　　　　　　　　　　    ,温度和光
线是其决定因素,而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
答案　(示例)①想变成什么颜色　②事实并非如此　③是需要外在条件的
解析　本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。第①空前的半句是总起句,总说人们长
久以来对变色龙所变颜色的看法,结合语段第一句中的“换上与环境接近的颜色”,以及第①
空后“就”这个关联词可知,第①空所补充内容应侧重于说人们夸大了变色龙所变颜色的种
类。语段的尾句指出蜥蜴所能变的颜色是固定的,这就否定了人们“根深蒂固的看法”,第②
空前“其实”一词就暗示读者,第②空所补充内容应侧重于对人们的偏见的批判。第③空前
有“变色”一词,后有“决定因素”,据此可推断第③空所补充内容应侧重于说变色龙变色受
多种因素制约。
8.(2017课标全国Ⅲ,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。(6分)
太阳能与风能①　　　　　　　　　　　　　　    。通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得
很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小,②　　　　　　　　　　　　　　　    。这种互补
性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电
设备,夜间和阴天由风力发电装置发电,③　　　　　　　　　　　　　　    ,在既有风又有太
阳的情况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太阳能发电更经济。
答案　(示例)①在时间上有很强的互补性　②冬季阳光强度小而风大　③晴朗的白天由太阳
能发电装置发电
解析    本题考查语言表达连贯的能力。语段的陈述对象是“风光互补发电系统”。①处,据
后文“通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得很弱而风力加强”可知,是按白天与夜晚的时间
特点来介绍太阳能与风能的关系的;又据②后的“这种互补性”可确定①处所填的内容。②
处所填的句子与“夏季阳光强度大而风小”相对即可。③处内容是前文所说的“两套发电
设备”中的一种,与“夜间和阴天”靠“风力发电”构成互补关系。
9.(2016课标全国Ⅱ,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态,①　　　   
　　　　　　　　　　　    。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已
成为一种自然资源,供人类充分利用,为人类造福。但是,②　　　　　　　　　　　　　　   
    ,有时会带来某些灾害。所以,人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况,③　　   
　　　　　　　　　　　　    。
答案　(示例)①而且还影响着人类的活动
②气候对人类也有不利的一面
③使它向着有利于人类的方向发展
解析　解题时,要纵观整个语段,把握所给文字的核心话题,依据相关提示进行准确补写,使整
段文字语意连贯。第①处,前面说“不仅……”,后面自然是“而且……”,具体内容应结合第
①处横线后面的句子填写;第②处,前面的“但是”表转折,前面是说为人类造福,后面自然是
从反面谈气候给人类带来的不利的影响;第③处,根据前文内容,应填人们利用一些方法改变气
候状况的目的。
10.(2016课标全国Ⅲ,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(5分)
自第一颗人造地球卫星进入太空以来,除了载人航天飞行器会回收之外,其他上天的人造物体
陆续被遗弃在太空中,①　　　　　　　　　　    。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。
比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月,就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁
不仅仅发生在太空,甚至地球上的人类生活也会②　　　　　　　　　　    。因此,③　　   
　　　　　　　    ,应是人类接下来要解决的一个重要课题。
答案　(示例)①都变成了太空垃圾
②受到太空垃圾的影响
③如何清理太空垃圾
解析　①处前句提到“被遗弃在太空中”的“其他上天的人造物体”,后句提出了“太空垃
圾”的威胁,故①处应填“都变成了太空垃圾”。②处所在句子是递进关系复句,前句强调太
空垃圾对太空的威胁,结合后半句的提示,可知②处应接着谈太空垃圾对人类生活的影响,故②
处应填“受到太空垃圾的影响”。③处后面的宾语是“重要课题”,而且整个文段谈的均是
太空垃圾的问题,因此结论必然与对太空垃圾的处理有关,故此处应填“如何清理太空垃
圾”。
11.(2015课标全国Ⅱ,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
读书仅仅是记住书中的内容吗?答案是否定的。①　　　　　　　　　　　　　　　    。记
忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。
批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求②　　　　　　　　　　　　　　　    ,而主张激发
想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的疑问,③　   
　　　　　　　　　　　　　    ,通过分析根源找到解决问题的途径和方法,这在泛阅读日益
普遍的时候更显得难能可贵。
答案　(示例)①阅读有记忆型和批判型之分
②简单的、机械的知识记忆
③通过质疑找出问题的根源
解析　把握文段思路,①处所填内容要概括下文,从下文看,主要是讲记忆型阅读和批判型阅
读。②处要联系上文,上文说批判型阅读是一种创造性阅读,从“它不追求”可知应从反面来
讲,即跟记忆型阅读对比来说。③处注意前后句式,表述时要衔接自然。
                           C组  教师专用题组
考点一　语言表达准确
1.(2018江苏,3)下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是 (　　)
①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。
A.①下围棋　②荡秋千　③抖空竹　④放风筝
B.①抖空竹　②荡秋千　③下围棋　④放风筝
C.①下围棋　②放风筝　③抖空竹　④荡秋千
D.①抖空竹　②放风筝　③下围棋　④荡秋千
答案    D　①结合关键词“洞箫吹”“盘丝”“翻飞”来判断。②“雾縠”是轻薄如雾的
纱,“云绡”指像云一样洁白的丝绸。两者都是制作材料,明确之后再结合关键词“剪裁”
“好风相送”来判断。③结合关键词“机关”“边角”“未为雄”来判断。④结合关键词
“来”“去”“从云下”“到月边”来判断。
考点二　语言表达连贯
2.(2014课标全国Ⅰ,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (　　)
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就
可以完成高难度计算。　　　    ,　　　    ,　　　    ,　　　    ,　　　    ,　　　    。2013年1
2月4日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握
②珠算算盘结构简单,操作方便
③包含了珠算的所有秘密
④蕴含了坐标几何的原理
⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美
⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌
A.②③⑥④⑤①　　B.②④⑥③①⑤
C.⑤①②⑥③④　　D.⑤②③⑥④①
答案    B    解答本题,要着眼于话题“中国珠算”,围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说,再考虑句
与句之间的逻辑关系。第②句承接上句,总说算盘的结构;第④句紧接第②句,介绍算盘蕴含的原理;第⑥句承接
上文,介绍珠算口诀;第③句紧接第⑥句说明口诀的作用;第①句进一步描述“中国珠算”的优点;第⑤句描述珠算
可以与电子计算器相媲美。
3.(2014课标全国Ⅱ,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (　　)
马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅力的动物。   
　　　    ,　　　　    ,　　　　    ,　　　　    ,　　　　    ,　　　　    ,马已经成为力量与神
行的代表。
①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗
②对人们生活的各个方面都产生了重大影响
③它帮人们种地运货,和人们一起南征北战
④作为六畜之首
⑤马是人类的朋友和伴侣
⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心
A.③②④①⑤⑥　　B.③⑥①④⑤②
C.⑤③②⑥①④　　D.⑤④②③①⑥
答案    D　⑤为总领句,②包含了①③⑥的内容;根据关联词关系,应先③后①,而⑥与最后一句
联系更紧密。
4.(2013课标全国Ⅰ,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (　　)
当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家、摄影师的作品。　　　    ,
　　　    。　　　　    ,　　　    ,　　　    ,　　　    ,能启发我们发现身边的奇景和诗意。
①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题
②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点
③彰显出艺术独具的神奇力量
④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录
⑤内容从自然环境、建筑、各类标志,到人物、室内布置,覆盖面很广
⑥而且带有叙事意味,每件作品都像日常世界的一个短篇故事
A.②⑥⑤④③①　　B.②③①④⑤⑥
C.④⑤②①⑥③　　D.④⑥⑤①③②
答案    C　在读懂语段的前提下,按逻辑关系判断。据上文“作品”一词可知,②和④与其衔
接最紧密,④陈述作品内容,②总结作品特点,先介绍内容,再说特点,故④在②前;据事理逻辑又
可以确定⑤紧挨④,由此可确定答案。
5.(2013课标全国Ⅱ,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (　　)
在学校的日子里,我没有什么特别的感觉,　　　    ,　　　    ,　　　    ,　　　    ,　　　    ,   
　　    。我默默地注视着学校红色的大门,由衷地感谢她带给我的一切。
①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同
②这时你可能非常留恋过去的日子
③突然发现它写得真好
④你回过头来,其实一切都在改变
⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”
⑥现在要离开这个工作了七年的学校
A.①②④⑤⑥③　　　　　　B.①⑥②⑤③④
C.⑥②⑤①④③　　D.⑥⑤③①④②
答案    D    “在学校的日子里”与⑥句中“现在要离开”衔接紧密。⑤句中“不禁”写出离
开学校后的无奈,③句中的“它”应指⑤句中的引语。与④句中“其实”相对应的应是①句,
“改变”和“没什么不同”正好相反。根据文意,②句中“这时”所指代的应是④句中的
“一切都在改变”。而①④②三句正是对③句中“写得真好”的解释。因此,正确答案为D。
6.(2012课标全国,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (　　)
在我国古代,人们盛物用的器皿除陶器等之外,还有一种容器,是葫芦。　　　    ,　　　    。
　　　    。　　　    ,　　　    。　　　    。
①最早的记载见于《诗经》,如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后,掏空里面的籽瓤,即可当容器使用
⑤它大多呈哑铃状,上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久
A.⑥②③⑤④①　　　B.⑥①④②③⑤
C.⑤③④①⑥②　　D.③⑤④⑥①②
答案    D    ③“葫芦”紧承上文,⑤“它”指代③中的“葫芦”,③⑤说明葫芦的自然属性;④
说明葫芦的功用(“当容器”);⑥中的“历史”“悠久”与①中“最早的记载……”紧密衔
接②总结全段。
7.(2011课标全国,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (　　)
我国是食品生产和消费大国,　　　    ,　　　    ,　　　    ,　　　    ,　　　    ,　　　    。这
样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题,切实增强消费安全感。
①强化执法措施,严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多,哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业,以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律,更需要严格的法律制度约束和有效监管
⑥因此,必须保持严厉打击违法违规行为的态势,及时消除各环节的隐患
A.②⑥①③④⑤　　B.②⑤⑥①④③
C.⑤②⑥③①④　　D.⑤⑥②④③①
答案    C    ⑤是中心句,领引下文,排除A、B。②是讲为何“必须保持严厉打击违法违规行为
的态势,及时消除各环节的隐患”的原因的,②应在⑥的前面,⑥用“因此”一词紧承②后,可
排除D。
8.(2010课标全国,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (　　)
玉树藏族自治州　　　　    ,　　　　    ,    ,
　　　    ,　　　    ,　　　    。玉树既是“三江源头”,也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。
①东与四川省和西藏自治区毗邻
②是长江落差最大的标志点
③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通
④平均海拔4000米以上,最高点6621米
⑤位于青藏高原腹地,青海省南部
⑥气候高寒
A.②④⑥⑤①③　　B.③①②⑤⑥④
C.④⑥⑤①③②　　D.⑤③①④②⑥
答案    D　按逻辑关系,讲“玉树藏族自治州”的地理位置,可先排出⑤③①的顺序,可初步锁
定D项;再将D项④②⑥句代入原文加以验证,可知合乎逻辑。
9.(2014课标全国Ⅰ,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成
天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,①　　　　　　　　   
　　　　　　    。然而,也有研究指出,②　　　　　　　　　　　　　    :比如增加的二氧化
碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着!如果土壤被污
染,③　　　　　　　　　　　　　    ,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”
和“空气净化器”。
答案　(示例)①给人类带来巨大的灾难
②二氧化碳增加会带来好处
③植物就会生病甚至死亡
解析　本段主要谈“二氧化碳”的利与弊。①处应为上文的总结,根据前文“造成天气干旱
或旱涝不均”“淹没大量沿海城市”可知,答案里应该有“灾难”等词;②处应为下文的总领
句,根据下文“有利于植物的生长”可知,答案应该有“好处”等词;③处是假设的结果,根据
下文失去“工厂”“净化器”等可知,答案应该有“死亡”等词。
答题思路　(1)阅读全段,了解文段性质和内容,确定中心;(2)理清上下文的逻辑关系,确定句子
的性质;(3)注意标点符号的暗示作用;(4)结合文本,根据字数要求归纳出答案。
10.(2014课标全国Ⅱ,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(5分)
大家都知道,①　　　　　　　　　　    ,倘若呼吸停止,生命也将终结。人体通过呼吸,②    ,
排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个③　　　　   
　　　　　    的过程。
答案　(示例)①一个人活着就必须呼吸
②从大气中吸入氧气
③吸入氧气释放二氧化碳
解析    ①处根据后文“倘若呼吸停止,生命也将终结”,可知应填写呼吸对于人活着的必要
性。②处根据前文“人体通过呼吸”、后文“排出二氧化碳”以及人体吸入氧气这一常识,
可知应填写“从大气中吸入氧气”。③处根据前文“土壤呼吸和人的呼吸一样”,可知土壤
呼吸应为“吸入氧气释放二氧化碳”。
11.(2013课标全国Ⅰ,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)
水是植物主要的组成成分,植物体的含水量一般为60%~80%,有的甚至可达90%以上。①    ,
土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后,②　　　　　　　　　　    。水还能
维持细胞和组织的紧张度,以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料,它
还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此,③　　　　　　　　　　    。
答案　(示例)①水是很多物质的溶剂
②才能被植物吸收
③没有水就没有植物的生命
解析　解答本题必须先读懂所给材料的内容,本段文字主要讲水在植物生长过程中的重要作
用。整个文段共有五句话,第一句话是说水在植物体内的含量高。第二句话中需要填两个句
子,大意为土壤中的养分是通过水被植物吸收的,①处应填统领这句话的内容;②处根据前文
“先溶于水”可知,应填“才能被植物吸收”之类的内容。第三句话是说水在代谢中的作
用。第四句话是说水在光合作用等方面的作用。第五句话是总括句,谈水对植物的重要性,所
以③处应填“没有水就没有植物的生命”之类的内容。
12.(2013课标全国Ⅱ,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)
一提到根的作用,可能首先想到①　　　　　　　　　　　　　    。这两项是绝大多数植物
根系的本职工作。然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是②　   
　　　　　　　　　    ,这种早期类型的根被称为假根。③　　　　　　　　　　　　    ,是
因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固
定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。
答案　(示例)①吸收水分和吸取养料
②固定植株的位置
③之所以称其为假根
解析    ①处根据生活常识以及下文“进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养
料”可以推知,应填“吸收水分和吸取养料”,且后文有“这两项……本职工作”与此相照
应。②处应填根在进化史上的另一种作用,一方面可以根据前文排除“吸收水分和吸取养
料”的作用,另一方面可以根据后文确定“它仅有的作用就是固定植株”,所以应填“固定植
株”或“固定植株的位置”。③处根据前文“被称为假根”和后文“是因为……”可以推
知,应填“之所以称其为假根”。
13.(2012课标全国,16)根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语
意连贯,逻辑严密,语句通顺。不得照抄材料,每句不超过20个字。(6分)
材料    司马迁《史记》记载:“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说:
“神农采峻岭之铜,以为器。”如果这些史料可靠,则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜
器了。但是,考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此,这些记载还只能视
为传说。
早在传说中的远古时期,①    。
从传世文献记载来看,我国在夏代之前就已进入铜器时代,但是,②　　　　　　　　　　　   
　　　　　    。上个世纪50年代,考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。
经鉴定,这批青铜器的制作年代距离现在3500多年,这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点
正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地,因此,可以确信,③　　　　　　　　　　　　　   
    。
答案　(示例)①我们的祖先就开始采掘铜矿,铸造铜器了
②这却一直没有得到考古发掘的证实
③我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了
解析　①可据材料中“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下”和“神农采峻岭之铜,以为器”加以整
合。②可据材料中“考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器”加以转述。③
可据上文“经鉴定……是夏晚期”加以推断。
14.(2018浙江,5)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,
逻辑严密。每处不超过15个字。(3分)
植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关,①　　　　　　　　　　　　　　　   
　　　    ,所以温度直接影响植物的生长。温度的变化,既影响植物吸收肥料的程度,也影响植
物的新陈代谢过程,②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,都会使植物新陈代谢的
酶活性发生变化,只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态,利于植物的快速成长。据研
究,③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,即根、冠、叶的温度都有差异,而根温对
植物的生长影响最直接。
答案　(示例)①这三种作用都受温度的影响
②温度过高或过低
③植物各部位的温度是不同的
解析　本题考查补写句子的能力。①要点明“温度”与“光合作用、呼吸作用及蒸腾作
用”的关系,才能与后句构成因果关系。②结合后句“只有适宜的温度”来判断前文应说
“不适宜”,再结合关键词“都会使”可判断所填内容。③结合后句“即根、冠、叶的温度
都有差异”可知,所填写的句子意思应与此相同。
解题方法    语言表达连贯题解题“四注意”
注意一:注意关联词语的呼应。
注意二:注意暗示性词语的呼应。如即、或、换言之等。
注意三:注意总领句、总结句、过渡句等。
注意四:注意句式的协调一致。
15.(2018江苏,2)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 (　　)
“理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设
之一。　　　    ,　　　    。　　　    ,　　　    ,　　　    ,　　　    ,更倾向于暂时获得产品
或服务,或与他人分享产品或服务。使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式
②不再注重购买、拥有产品或服务
③但在分享经济这一催化剂的作用下
④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式
⑤在新兴的互联网平台上
⑥这个利己主义的假设发生了变化
A.③⑥⑤①④②　　B.③⑥⑤④②①
C.⑤⑥③①④②　　D.⑤⑥③④②①
答案    B　本题考查语言表达连贯的能力。先整体看,语段主要谈“分享经济”,故第一处应
填表示转折关系的句子;再结合选项,从③⑤句中确定应是③句,排除C、D两项。⑤句做状语,
后面不能接没有主语的①句,故排除A项。
16.(2017江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 (　　)
一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决
定。　　　    ,　　　    ,　　　    。　　　    ,　　　    ,　　　    。这三层功夫就是通常所
谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。
①它们的影响有好有坏
②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶
③接收多方的传统习尚而融会贯通
④这三者都是很自然地套在一个人的身上的
⑤不易也不必完全摆脱
⑥扩充身世经历而加以细心地体验
A.②③⑥④①⑤　　　B.②⑥③④⑤①
C.④①⑤②⑥③　　D.④⑤①②③⑥
答案    C　对应横线前面的内容“资禀性情、身世经历和传统习尚”,可以知道②应在⑥前,
⑥应在③前,这样可以排除A、D两项。④句中“这三者”就是指横线前面的“资禀性情、身
世经历和传统习尚”,应放在第一位,这样可排除B项。
方法技巧　“衔接题”关键是弄清语段的核心意思。本语段选自朱光潜的《文学的趣味》,
主要讲文学趣味的形成与培养。在具体解答时,须“瞻前顾后”,找到对应点。对供选用的句
子中的代词、关联词等要高度关注,如“它们”“这”,弄清其指代内容,再明确先后顺序,就
可得出正确答案。
17.(2015江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 (　　)
自宋元至明清,清明节除了要祭扫家墓,还要在门楣、窗户上插上柳条。　　　    ,　　　    。
　　　    ,　　　    ,　　　    ,　　　    。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的
②于是在郊游踏青时
③它便成了人类文化中生命力的象征
④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上
⑤不会忘记顺便折一些柳条回来
⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力
A.⑥③④①②⑤　　　B.②⑤①④⑥③
C.②④⑥③①⑤　　D.⑥④②⑤③①
答案    A    理清材料思路,注意句子之间的关系。⑥句直接就柳来谈,与前文的插柳相照应,作
为第一句合适;⑥是因,③是果;③④是由柳报春生发出来的关于“柳”的象征意义,④中的
“这种生命力”指代的是③的内容;①句由柳及人,说明人们折柳的目的;②⑤进一步讲人们的
做法,②是⑤的状语。
                             三年模拟
              A组  2017—2019年高考模拟·考点基础题组
                          时间:60分钟　     分值:64分
考点一　语言表达准确
1.(2018广东五校联考,21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问
题。(5分)
逆境往往造就人才。一是因为人的钢铁意志都是在逆境中锻造出来的,例如霍金,罹患肌肉萎
缩性侧索硬化症之后才成了伟大的天体物理学家;二是因为逆境往往催生拼搏动力,比如,穷人
家的孩子,饱尝饥寒之苦,若能得到读书的机会,极有可能悬梁刺股,搏出一片新天地来,正所谓
“寒门方出贵子”。
①人的钢铁意志不见得都是在逆境中锻造出来的。
②    。
③    。
答案　②霍金成为天体物理学家不见得非要经历疾病　③“贵子”不见得只能出自“寒
门”
解析　解答时,需要认真审题,尤其要仔细阅读所给的语段,明确①句的表达方式,然后再从文
段中找出推断错误的地方,从而得出答案。题目中所给①句是针对“人的钢铁意志都是在逆
境中锻造出来的”而言的,另外两处有问题的语句分别是“霍金,罹患肌肉萎缩性侧索硬化症
之后才成了伟大的天体物理学家”“正所谓‘寒门方出贵子’”,推断存在的问题为“才”
“方”,其前后内容不存在必然联系。
2.(2018福建厦门期末质检,21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处
问题。(5分)
对生活垃圾进行资源化处理,是实现社会可持续发展的重要途径之一。近年来,垃圾围城的现
象日益普遍,生活垃圾难以得到合理利用,缘于人民生活水平的普遍提高。垃圾资源化要从垃
圾分类做起。广大居民垃圾分类意识淡薄,是因为习惯的养成是一个艰难的过程。居民真正
把垃圾分类做好,就可以实现生活垃圾的资源化利用。
①人民生活水平的提高不一定是垃圾难以合理利用的原因。
②    。
③    。
答案    ②习惯养成的艰难不一定是居民垃圾分类意识淡薄的原因　③居民把垃圾分类做好
不一定就能实现垃圾的资源化利用
解析　解答这类题要注意抓住语段中推理错误或表述绝对的句子,如该语段中表述绝对的句
子“广大居民垃圾分类意识淡薄,是因为习惯的养成是一个艰难的过程”“居民真正把垃圾
分类做好,就可以实现生活垃圾的资源化利用”。按照题目要求,仿照给出的例句填写即可。
3.(2018山西晋城一模,21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问
题。(5分)
阅读可以分为三种。第一种为消遣式阅读,即“出恭阅读”,纯粹为打发时间,这种阅读方式完
全是浪费时间。第二种是积累式阅读,即“仓储阅读”,这种阅读方式主要是开阔视野,增长才
干,通古博今,因此可以使人快速增长知识。第三种是研究式阅读,即“批评阅读”,从字词句
段篇到语修逻文,从心理道德情感到语言结构、研究风格、点评好恶,需要熟读精思,唯独这种
阅读才能让人更有学问。
①消遣式阅读不一定完全是浪费时间。
②    。
③    。
答案　②积累式阅读不一定使人快速增长知识　③不只是研究式阅读能够让人更有学问
解析　就本题而言,要观察①的句式特征,比较①与文段对应语句可看出两者之间的差异:文段
语句是“完全是”,而①则是“不一定完全是”。以此类推,可知“积累式阅读……可以使人
快速增长知识”“研究式阅读……能让人更有学问”两处表述有问题,表述均过于绝对,根据
①的句式,可将“可以”改为“不一定”,在“研究式阅读”前加上“不只是”,使之表述相对
准确即可。
考点二　语言表达连贯
4.(2018河南豫南九校联考,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整
连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
教育部日前印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》,对学生欺凌提出了具体预防举措:①
　　　　　　　　　　　　　　　    ,各中小学校通过每学期开学时集中开展教育、在道德
与法治等课程中专门设置教学模块等方式,对中小学生进行学生欺凌防治专题教育。二是开
展家长培训,通过组织学校或社区定期开展专题培训课等方式,加强家长培训,帮助家长了解防
治学生欺凌的知识。②　　　　　　　　　　　　　　　    ,加快推进校园视频监控系统、
紧急报警装置等的建设,建立健全防治学生欺凌工作各项规章制度,根据实际成立学生欺凌治
理委员会。③　　　　　　　　　　　　　　　    ,通过委托专业第三方机构等方式,定期开
展针对全体学生的防治学生欺凌专项调查,及时查找可能发生欺凌事件的苗头或正在发生、
已经发生的欺凌事件。
答案　①一是加强学校教育　②三是强化学校管理　③四是定期开展排查工作
解析　答题时注意前后文的照应以及语境的提示,如第①空根据后文“进行学生欺凌防治专
题教育”,可知应该填写“加强学校教育”类的内容;第②空根据后面的“建设”“建立健
全”“成立”,可知应该填写“学校管理”类的内容;第③空根据后文“专项调查”“及时查
找”等,可知应该填写“定期开展排查工作”类的内容。
5.(2018河南南阳期末,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,
内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
近年来,老年人投资被骗的案例时有发生。所以,对老年人要进行金融、法律、投资知识的宣
传普及,①　　　　　　　　　　　　　　　    。要告诉老年人,高利润、低风险的投资是不
存在的,②　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,尤其是签订相关书面协议时,③　　　   
　　　　　　　　　　　    ,必要时可委托律师对投资做出风险提示,以免上当受骗。
答案　①帮助老年人增强风险防范意识　②投资时一定要提高警惕　③务必要认真阅读各
项条款
解析　这段文字主要是针对“老年人投资被骗”的现象给出应对的方法,第①处,前面说“对
老年人要进行金融、法律、投资知识的宣传普及”,后面应是宣传的目的,即“帮助老年人增
强风险防范意识”;第②处,前面说“要告诉老年人,高利润、低风险的投资是不存在的”,后
面说“尤其是签订相关书面协议时”,此处应是告诉老年人投资时要提高警惕;第③处,前面说
“签订相关书面协议时”,可见此处是说签订协议时的做法,应是认真阅读各项条款。
6.(2018河北邢台质检,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,
内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
对于植物来说,当有虫子来咬食时,它要做出决定,①　　　　　　　　　　　　　　　    ,还
是继续快速生长。如果防御的代价高到一定程度,有的植物宁可不充分防御,而是选择快速生
长。根据防御方式的不同,可以分为两类。②　　　　　　　　　　　　　　　    。有的植
物释放毒素,吃了它们的虫子一命呜呼。另外一类是“间接防御”。既然我搞不定你,那我就
请你的天敌来搞定你。于是乎,有的植物在遭受虫子袭击的时候,就释放出一些挥发性化合物
到空气中,③　　　　　　　　　　　　　　　    。
答案　①是进行防御　②一类是“直接防御”　③吸引昆虫的天敌来捕食虫子
解析　第①空是围绕前面语句“做出决定”展开的,结合后文的“如果防御的代价高到一定
程度,有的植物宁可不充分防御,而是选择快速生长”可知,第一个选择是“进行防御”。第②
空是围绕前文“根据防御方式的不同,可以分为两类”展开的,根据后文的“另外一类是‘间
接防御’”可知,第②空应该填“一类是‘直接防御’”。第③空是总结句,根据前文的“那
我就请你的天敌来搞定你。于是乎”可知,第③空应该填“吸引昆虫的天敌来捕食虫子”。
考点三　语言表达得体
7.(2019河北唐山一模,20)下面是扶贫对象李大爷的一段话,其中有五处语言表达不得体,请找
出并作修改。(5分)
要问我明年有啥愿望?就是企盼国家能够拿出更多、更好的扶贫政策,修补一下我的寒舍,让
我这破旧的房子也能蓬荜生辉,这些扶贫干部都是热心肠,近乎天天都在村里夜以继日地忙活,
抛家舍业的忒不容易。
①将“　　　    ”改为“　　　    ”
②将“　　　    ”改为“　　　    ”
③将“　　　    ”改为“　　　    ”
④将“　　　    ”改为“　　　    ”
⑤将“　　　    ”改为“　　　    ”
答案　①企盼　盼望　②寒舍　破房　③蓬荜生辉　干净亮堂　④近乎　差不多　⑤夜以
继日　黑夜白天
解析　本题材料是扶贫对象李大爷说的话。“就是企盼国家能够拿出更多、更好的扶贫政
策”中,“企盼”是书面语,语境适用口语,可改为“盼望”。“修补一下我的寒舍”中,“寒
舍”是书面语,而且是自谦之辞,语境适用口语,且老人的房子的确是破旧,因此该词可改为
“破房”。“让我这破旧的房子也能蓬荜生辉”中,“蓬荜生辉”是书面语,且是自谦之辞,语
境适用口语,可改为“干净亮堂”。“近乎天天都在村里夜以继日地忙活”中,“近乎”是文
言词,用在此处,文白夹杂,可改为“差不多”。“夜以继日地忙活”中,“夜以继日”是书面
语,此处应用口语,可改为“黑夜白天”。
8.(2019山西太原阶段性测评,20)下面是某社区一则公告初稿的片段,其中有五处不合书面语
体的要求,请找出并修改。(5分)
为了更好地服务本社区居民,拔高未就业人员的技能水平,我社区将对本社区内未就业人员进
行一共十天的技能培训,培训内容为插花艺术,想参加的人请赶紧来社区咨询、报名,名额有
限,报满就停。
①将“　　　    ”改为“　　　    ”
②将“　　　    ”改为“　　　    ”
③将“　　　    ”改为“　　　    ”
④将“　　　    ”改为“　　　    ”
⑤将“　　　    ”改为“　　　    ”
答案　①拔高　提升　②一共　为期　③想参加的人　有意向者　④赶紧来　速到　⑤就
停　即止
解析　拔高:有意抬高某些人物或作品等的地位。“拔高”不合语境,应改为“提升”。提升:
提高(职位、等级等)。“一共”用在公告的初稿不规范,应改为书面语“为期”。为期:期限
为。“想参加的人”是口语,不规范,应改为“有意向者”。“赶紧来”是口语,不规范,应改
为“速到”。“就停”是口语,不规范,应改为“即止”。
9.(2019湖南益阳期末,20)下面是小张同学为学校元旦晚会开幕式准备的报幕词,其中有五处
表达不得体,请找出并作修改。(5分)
尊敬的各位老师、亲爱的同学们,大家晚上好!这里是××中学2019年元旦晚会,小生不才,屈就
此次晚会的主持人。贵校建校多年,成就显著,自从唐校长上任后,学校发展越来越好,现在已
是省内名校。而唐校长本人也忝列“全国百佳校长”之列。值此元旦佳节,他想奉告大家学
校发展规划的蓝图,下面让我们用热烈的掌声欢迎唐校长上台述职。
①将“　　　    ”改为“　　　    ”
②将“　　　    ”改为“　　　    ”
③将“　　　    ”改为“　　　    ”
④将“　　　    ”改为“　　　    ”
⑤将“　　　    ”改为“　　　    ”
答案　①屈就　担任　②贵校　我校　③忝列　荣登　④奉告　告诉　⑤述职　讲话
解析　①“屈就”,客套话,用于请人担任职务。此处是说自己担任晚会主持,表达不得体,可
改为“担任”。②“贵校”,敬辞,是对别人学校的尊称。此处是说自己学校,表达不得体,可
改为“我校”。③“忝列”,谦辞,表示有愧于排列在其中。此处是说学校的唐校长登上“全
国百佳校长”之列,表达不得体,可改为“荣登”。④“奉告”,敬辞,告诉。此处是说唐校长
要告诉参加晚会的同学们学校发展规划的蓝图,表达不得体,可改为“告诉”。⑤“述职”,向
主管部门领导或有关人员报告履行职务的情况。此处是请唐校长上台给同学们讲话,表达不
得体,可改为“讲话”。
10.(2019江西南康中学、于都中学二联,20)下面是某中学百年校庆公告的正文初稿,其中有五
处在表达上不妥当,请指出并改正。(5分)
弦歌不断,薪火相传。今年,××中学将迎来建校百年生辰。为了更好地回顾历史,展望未来,学
校决定于2019年10月6日在校内庄重举行建校百年庆典活动。
诚邀社会各界宾朋拨冗惠顾,恭候广大校友荣归我校。
特此公示,敬祈周知。
①将“　　　    ”改为“　　　    ”
②将“　　　    ”改为“　　　    ”
③将“　　　    ”改为“　　　    ”
④将“　　　    ”改为“　　　    ”
⑤将“　　　    ”改为“　　　    ”
答案　①生辰　华诞　②庄重　隆重　③惠顾　光临　④我校　母校　⑤公示　公告
解析　①“生辰”,指人出生的日子,即生日。此处是说学校建校的日子,可改为“华诞”。华
诞:敬辞,称伟大的人物或机构诞生的日子。②“庄重”,(言语、举止)端庄稳重;不随便;不轻
浮。此处说举行盛大的建校百年庆典活动,用词不当,可改为“隆重”。③“惠顾”,惠临(多
用于商店对顾客)。此处是邀请各界人士参加学校举行的建校百年庆典活动,表达不得体,可
改为“光临”。④根据前文“广大校友”,此处“我校”应改为“母校”。⑤“公示”,公布,
让公众了解并向公众征求意见。此处是决定举行百年建校庆典活动,告知大家。还有,题干已
经指出,本语段是“某中学百年校庆公告”,故应改为“公告”。
11.(2019广东佛山质检,20)下面是佛山中学学生会草拟的“美化校园,人人献花”活动的倡议
书片段,其中有五处用词不当,请找出并作修改。(5分)
我校科学馆即将建好,为了把她装点得更加美丽,学生会特向大家要求:近期搞一次“美化校
园,人人献花”的活动。献花的同学务必在本月26日前把花集中到“植物园地”。我们相信,
只要人人献出一点爱,敝校的环境将大为改观。
①将“　　　    ”改为“　　　    ”
②将“　　　    ”改为“　　　    ”
③将“　　　    ”改为“　　　    ”
④将“　　　    ”改为“　　　    ”
⑤将“　　　    ”改为“　　　    ”
答案　①建好　落成(或完工、建成)　②要求　倡议　③搞　开展(或展开、举行、举办)   
④务必　请　⑤敝校　我校(或学校,不能改成母校)
解析　“建好”“搞”过于口语化;“要求”“务必”语气过于
生硬;“敝校”用词不当,“敝”是谦辞,用于称跟自己有关的事物,此处不合语境。
12.(2018河北石家庄一模,19)下列各句中,表达得体的一句是 (　　)
A.小明是我的高足,已跟随我学习多年,此次在大赛中斩获头奖,确实是他不懈努力的结果。
B.这次他不揣冒昧地毛遂自荐,非常值得大家学习,因为机会往往属于那些善于把握的人。
C.看完电影《无问西东》,他提笔写了篇影评发给编剧,并附短信说:“拙作一篇,敬请斧
正。”
D.你若想得到我们三个的抬爱,就得拿出实际行动来,不要只在口头上说对我们如何如何好。
答案    C　A.“高足”称别人的弟子,敬辞,不能说“我的高足”。B.“不揣冒昧”是自谦之
辞,指不自量,鲁莽无知,是没有慎重考虑就轻率行事的客气话。不用于他人。C.“拙作”,谦
辞,用于形容自己的作品。“斧正”,是请别人修改文章的敬辞。使用得体。D.“抬爱”用于
感谢上级或长辈的提拔和爱护。敬辞。
13.(2018河北邢台质检,19)下列各句中,表达得体的一句是 (　　)
A.朱之文家里修建了像公园里一样的亭子,还修了一条走廊,顿时让整个小院蓬荜生辉。
B.他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦,因名家欣赏他的作品,他找回了自信和人生目标。
C.一名女游客抓获偷走自己钱包的扒手,但询问缘由之后,该女士对小偷高抬贵手。
D.亲民党主席宋楚瑜说:“民进党请我担任‘两岸和平发展论坛召集人’,对此,我敬谢不敏。”
答案    D　A.蓬荜生辉:谦辞,多表示对他人来访或题赠诗文字画等感到非常荣幸。B.信笔涂
鸦:形容书写拙劣或胡乱写作。常用作自谦之辞。C.高抬贵手:表示请求宽恕、通融的客套
话。D.敬谢不敏:恭敬地表示自己能力不足不能接受做某事。多为推辞做某事的婉辞。
              B组  2017—2019年高考模拟·专题综合题组
                          时间:65分钟　     分值:70分
考点一　语言表达准确
1.(2018河北五个一联盟二模,21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两
处问题。(5分)
书籍和阅读是人类文明传承的主要载体,全民阅读要形成一种氛围。全民阅读开展起来,国民
的整体素质就会提高,都会成为精神文明程度很高的人;阅读又能增加创新力量,通过全民阅
读,国民都会成为具有创新精神的人;阅读书籍属于高雅生活情趣,有益身心健康,通过全民阅
读,国民都会成为身心健康的人。
①全民阅读不一定会使国民都成为精神文明程度很高的人。
②    。
③    。
答案　②全民阅读不一定会使国民都成为具有创新精神的人　③全民阅读不一定会使国民
都成为身心健康的人
解析　①是把绝对化的说法改为不绝对的说法,这样的推断才合乎逻辑。参照①的方式,第二
处是“通过全民阅读,国民都会成为具有创新精神的人”说法太绝对,全民阅读不一定会使国
民都成为具有创新精神的人。第三处是“通过全民阅读,国民都会成为身心健康的人”说法
也太绝对,全民阅读不一定会使国民都成为身心健康的人。
2.(2018福建漳州二模,21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问
题。(5分)
我们的生活中有很多“仪式”,升旗仪式、成人仪式……有了这些仪式,我们才有了国家荣誉
感和责任感。看看大城市的车水马龙,地铁站里的人行色匆匆,这快节奏的时代,人们怎么可能
想去搞什么仪式?当然,车站等车固然读不了《红楼梦》,沐手焚香在书房阅读也未必能够真
正感知宝黛爱情。
①国家荣誉感和责任感不一定是有了仪式才会有的。
②    。
③    。
答案　②快节奏的时代不代表人们就不想搞仪式　③车站等车不一定读不了《红楼梦》
解析　解答此题注意抓住文段中表述绝对的句子“这快节奏的时代,人们怎么可能想去搞什
么仪式”“车站等车固然读不了《红楼梦》”,句中用的反问句式和“固然”过于绝对。
考点二　语言表达连贯
3.(2018福建漳州二模,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,
内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
长期以来,我国农产品生产者要想增加收入,①　　　　　　　　　　　　　　　    。如果某
种农产品价格再稍有提升,生产者往往更是一哄而上,不计环境资源代价一味追求增产。可结
果却是该农产品相对过剩,②　　　　　　　　　　　　　　　    ,陷入增产不增收的困局。
实践反复证明,以增产为导向的农业发展很难持续,而且③　　　　　　　　　　　　　　   
    。
答案　①主要靠的就是提高产量　②造成滞销和价格下跌　③会导致对环境资源的破坏
解析　补写句子,一定要根据句子所在的上下文,也就是语境进行。本题①处,根据横线前“长
期以来,我国农产品生产者要想增加收入”,及横线后“如果某种农产品价格再稍有提升,生产
者往往更是一哄而上,不计环境资源代价一味追求增产”,可以推断出此处要填写表示“主要
靠提高产量”意思的句子。②处,根据横线前“该农产品相对过剩”和横线后“陷入增产不
增收的困局”,可以推断出此处需填写表示“造成滞销和价格下跌”意思的句子。③处,根据
前文“不计环境资源代价一味追求增产”“以增产为导向的农业发展很难持续,而且”,可以
推断出此处要填写表示“会导致对环境资源的破坏”意思的句子。
4.(2018福建厦门期末质检,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整
连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
在影响花期的环境条件中,气象因素占了很大一部分。①　　　　　　　　　　　　　　   
    ,而低温和阴雨等不良条件,均会影响开花。喜欢赏花的公众常根据花期安排出游时间,②   
　　　　　　　　　　　　　　    。花期预报是以温度作为指标,建立物候模型来进行预报
的。但导致花期变化的原因非常复杂,开花前几天的温度变化会对花期造成很大影响。因此,
③　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,需要有较为长期的物候资料。
答案    ①开花要有适宜的温度和充足的阳光　②需要花期预报服务　③对花期的预测有一
定难度(或:要准确预测花期)
解析　答题时注意语意和结构上前后文的照应,如根据第①空后文“低温和阴雨等不良条件,
均会影响开花”,可以概括出关键的词语“温度”“阳光”;第②空注意后面的“花期预报”;
第③空前后文分别为“温度变化会对花期造成很大影响”“需要有较为长期的物候资料”,
是在说“花期预报的难度”,故可以填写“对花期的预测有一定难度”。
5.(2018湖北武汉调研,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,
内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
我们常有这样的体会,小时候熟记的古诗文,①　　　　　　　　　　　　　　　    。这种扎
根在脑海深处的诗词印象,正是“童子功”的厉害之处。②　　　　　　　　　　　　　   
　    ,但效果的显现却不是立竿见影的,不能指望孩子一下子就读懂。③　　　　　　　　   
　　　　　　    ,练就一身古诗文的“童子功”,如此,中华文化方能生生不息,才能更有底
气。
答案　①长大后也很难忘记　②“童子功”的底子要从小打下　③让孩子在诗书雅乐的环
境中成长(让孩子在心中刻下传统文化的基因)
解析　答题时注意语意和结构上前后文的照应,以及语意的提示,如第①空根据后文“这种扎
根在脑海深处的诗词印象”,可知应该填写“长大后也很难忘记”;第②空根据前文的“小时
候熟记的古诗文”“童子功”,可知应该填写“‘童子功’的底子要从小打下”;第③空根据
前文“不能指望孩子一下子就读懂”,可知应该填写“让孩子在诗书雅乐的环境中成长”。
考点三　语言表达得体
6.(2019河北保定期末,20)下面是某学生给多年未见的老师写的一封信的片段,其中有五处不
妥之处,请找出并改正。(5分)
自从出国之后,学生一直垂念师恩,您送给我的补壁之作,我一直惠存。此次本欲枉驾府上当面
贺寿,无奈路途迢递,加之每日宵衣旰食,唯有以此尺牍聊表寸心,遥祝恩师百龄眉寿、万事如
意!
①将“　　　    ”改为“　　　    ”
②将“　　　    ”改为“　　　    ”
③将“　　　    ”改为“　　　    ”
④将“　　　    ”改为“　　　    ”
⑤将“　　　    ”改为“　　　    ”
答案　①垂念　感念　②补壁之作　大作　③惠存　珍藏　④枉驾　亲至　⑤宵衣旰食   
琐事缠身
解析　“垂念”,敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念,改为“感念”;“补壁之
作”,“补壁”是作书绘画的人,把作品赠人的时候的谦辞,改为“大作”;“惠存”,敬辞,请保
存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款),改为“珍藏”;“枉驾”,敬辞,称对方来访
自己或请对方往访他人,改为“亲至”;“宵衣旰食”,天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭,形容
勤于政务,改为“琐事缠身”。
7.(2019湖北武汉部分示范高中联考,20)下面是某位高三同学在毕业典礼上的发言,有五处用
语不当,请找出并作修改。(5分)
能作为学生代表在高三年级毕业典礼上发言,我感到十分荣幸。三年前,我作为一名莘莘学子
来到这里,怀揣梦想;今天,作为恩师的高足即将腾飞。但今后无论走到哪里,我都会垂念师恩,
挂念母校,如果母校需要,我一定会鼎力相助。最后,希望母校的未来更加辉煌,人才辈出代代
强。
①将“　　　    ”改为“　　　    ”
②将“　　　    ”改为“　　　    ”
③将“　　　    ”改为“　　　    ”
④将“　　　    ”改为“　　　    ”
⑤将“　　　    ”改为“　　　    ”
答案　①莘莘学子　学子　②高足　弟子　③垂念　感念　④鼎力相助　略尽绵薄之力   
⑤希望　祝愿
解析　莘莘学子:众多的学生。“我”是一个学生,可改为“学子”。高足:敬辞,称呼别人的
学生,不能用于自己。此处可改为“弟子”。垂念:敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的关
心挂念。此处是说自己不忘师恩,表达不得体,可改为“感念”。鼎力相助:大力相助。指别人
对自己的大力帮助。敬辞,一般用于请人帮助时的客气话。此处表达不得体,可改为“略尽绵
薄之力”。希望:心里想着达到某种目的或出现某种情况。这里“母校的未来更加辉煌,人才
辈出代代强”显然是祝福的话,可改为“祝愿”。
8.(2019安徽安庆一模,20)下面是某校高三毕业典礼上高二学生代表发言稿的片段,其中有五
处不合语体要求,请找出并作修改。(5分)
我代表全校同学,祝贺尊敬的学长们圆满完成高中学业!三年来,你们励精图治,发愤图强,遨游
在知识的海洋,搜寻着人类智慧的光芒,希望你们可以不负母校厚望,创造更多的辉煌!
①将“　　　    ”改为“　　　    ”
②将“　　　    ”改为“　　　    ”
③将“　　　    ”改为“　　　    ”
④将“　　　    ”改为“　　　    ”
⑤将“　　　    ”改为“　　　    ”
答案　①全校同学　高二全体同学　②尊敬的　亲爱的　③励精图治　刻苦学习　④搜寻
　探寻　⑤希望　相信
解析　根据题干中“高二学生代表”可知,不能代表“全校同学”,可以改为“高二全体同
学”。高二学生和高三学生身份一致,不能用“尊敬的”,可以改为“亲爱的”。“励精图
治”,振作精神,想办法把国家治理好。放在此处大词小用,不适合用在学生身上,可以改为
“刻苦学习”。“搜寻”与下文搭配不当,可以改为“探寻”。作为学生发言,不能以长辈或
领导的口吻对同龄人提“希望”,可以改为“相信”。
9.(2019广东清远期末质检,20)下面是某校在举行的市运动会上,为前来参加比赛的运动员写
的广播稿,其中有五处表述不得体,请找出并作修改。(5分)
亲爱的运动员们:
欢迎您来我校参加我市的第五届运动会,诸君的到来让我们倍感荣幸。我校背靠花尖山,南望
滨江河。市运动会期间,我校的志愿者们将会竭诚为你们鼎力相助。在运动会开幕式上,您将
看到我校师生优美的舞蹈,聆听到师生们精彩的演唱,我们也希望您能粉墨登场,一展才艺。祝
大家取得优异的佳绩!
①将“　　　    ”改为“　　　    ”
②将“　　　    ”改为“　　　    ”
③将“　　　    ”改为“　　　    ”
④将“　　　    ”改为“　　　    ”
⑤将“　　　    ”改为“　　　    ”
答案　①诸君　你们　②鼎力相助　提供帮助和服务
③聆听　听到　④粉墨登场　登台表演　⑤优异的佳绩　优异的成绩
解析　“诸君”,文言色彩浓,不符合广播稿要求,改为“你们”。“鼎力相助”,指别人对自
己的大力帮助。敬辞,一般用于请人帮助时的客气话,改为“提供帮助和服务”。“聆听”,集
中精力、认真地听,敬辞,一般指下级听取上级意见、报告等,改为“听”。“粉墨登场”,今
多借指登上政治舞台,改为“登台表演”。“优异的佳绩”语意重复,改为“优异的成绩”。
10.(2019江西上饶一模,20)下面是黄先生写给明德中学校长的一封感谢信,有五处用词不当,请
找出并改正。(5分)
感谢信
尊敬的明德中学校长:
上周五,本人到贵校办事,不慎将钱包遗留在贵校荷花池边,内有现金2 000元以及两张银行
卡。半小时后,我返回原路寻找时,发现贵校的××同学正拿着我的钱包在远处等候。我当时拍
手称快,当即拿出200元现金感谢××同学,孰料被他严词拒绝。我被××同学的高尚品质感动。
这种行为充分体现了贵校学生崇高的道德情操。
本人恳请您对××同学的行为提出肯定,感谢贵校培养了这么优秀的学生!谢谢××同学!
此致
敬礼
黄××
2018年12月26日
①将“　　　    ”改为“　　　    ”
②将“　　　    ”改为“　　　    ”
③将“　　　    ”改为“　　　    ”
④将“　　　    ”改为“　　　    ”
⑤将“　　　    ”改为“　　　    ”
答案　①遗留　遗失　②拍手称快　万分感激　③严词拒绝　婉言谢绝　④崇高　高尚   
⑤肯定　表扬
解析　“遗留”,(过去)留下来,和语境不符。“拍手称快”,拍着手喊痛快,多指仇恨得到消
除。用在此处望文生义。“严词”,严厉的话,用于拒绝感谢不合语境。“崇高”,最高的;最
高尚的。语意过重。“肯定”,承认事物的存在或事物的真实性,语意过轻。
11.(2019河北五个一名校联盟一诊,20)下面是美国麻省理工学院博士生导师史密斯教授写给
他的学生张华的感谢信,其中有五处不得体,请找出并作修改。(5分)
张华高足:
贵国港珠澳大桥通车后,你多次屈尊邀请我来港,这一次,我敬谢不敏,惠临香港。来港后,你放
弃休息,陪我观光、体验,并详细介绍大桥的主体结构、建造过程。在港几日,多有叨扰。十分
感谢你的垂青!
史密斯
2018年12月26日
①将“　　　    ”改为“　　　    ”
②将“　　　    ”改为“　　　    ”
③将“　　　    ”改为“　　　    ”
④将“　　　    ”改为“　　　    ”
⑤将“　　　    ”改为“　　　    ”
答案　①高足　爱徒　②屈尊　盛情　③敬谢不敏　不再推辞　④惠临　来到　⑤垂青   
款待
解析　①高足:敬辞,称呼别人的学生。应改为“爱徒”。②屈尊:客套话,降低身份俯就。应
改为“盛情”。③敬谢不敏:表示推辞做某件事的客气话。谢,推辞;不敏,不聪明,没有才能。
应改为“不再推辞”。④惠临:敬辞,指对方到自己这里来。应改为“来到”。⑤垂青:表示重
视。用于长对幼、上对下。应改为“款待”。
12.(2018湖南长沙一模,19)下列各句中,表达得体的一句是 (　　)
A.日前收到你的来信和书稿,今已阅示,并提出了我的一点建议,仅供参考。
B.老师,久仰了,自小学毕业分别后,我一直都特别想念您,您身体还好吧?
C.令郎知书达理,好学上进,现又秉承父志,研究量子力学,实在是可喜可贺啊!
D.在本届文化年会上,大家一致推举您忝列“传统文化研究会”常务理事。
答案    C　A项,“阅示”是指部门或相关领导阅览文件并给予指示,不能用于自己。B项,“久
仰”为初次见面时的用语,此处不合语境。D项,“忝列”为谦辞,表示有愧于排列在其中,此处
错用为敬辞。
13.(2018福建厦门期末质检,19)下列各句中,表达得体的一句是 (　　)
A.女儿出生后,初为人父的他通过“朋友圈”告知亲朋好友:今天上午我家千金出生了,谢谢大
家关心!
B.因为读了《时间简史》而喜欢上物理的他,在全国中学生物理竞赛中夺得金牌,获得清华北
大的垂青。
C.我家新房装修终于完工了,虽然很想入住,但为健康起见,我还是等通风半年之后再乔迁新居
吧。
D.今日家父寿诞,嘉宾云集,我们全家感到莫大的荣幸,我谨代表家人对各位光临府上表示衷心
的感谢。
答案    B　A项,“千金”,用于称他人的女儿,有尊贵之意。C项,“乔迁”,用于祝贺他人搬
家。D项,“府上”指对别人的家或老家的尊称。
14.(2018福建漳州二模,19)下列各句中,表达得体的一句是 (　　)
A.小陈老师刚工作一年多,今天拿出这节课,就是抛砖引玉,我们大家真诚地发表意见,是对他
最好的帮助。
B.村主任见陈委员一脸阴沉,赶紧凑上去说,让烈士的老母亲独自住这样的寒舍,实在是我们工
作的疏漏。
C.陈教授谦和地问围坐在田边树下的村民,哪位是咱这村儿的赵诗人,有亮扶着锄把侧着头回
答,不才便是。
D.我老了,很难再拿出什么像样的作品,我的高足林风已成气候,可堪此巨幅画作之重任,长江
后浪推前浪嘛。
答案    C　A项,“抛砖引玉”是谦辞,只能说自己。B项,“寒舍”是谦辞,只能说自己。D项,
“高足”是敬辞,尊称别人的学生。
15.(2018广东五校联考,19)下列各句中,表达得体的一句是 (　　)
A.著名作家牧云的签名售书活动正在举行,一位读者兴奋地对他说:“您的文章写得真好,本世
纪百位散文名家,您定能忝列其中。”
B.某综合素质不错的女大学生前往某大公司应聘时,听见主考官边看她的材料边自语:“身高
一米六五?穿上高跟鞋恐怕比我的个头都高了。”于是女大学生笑着说:“别悲观,浓缩的都
是精华嘛!”
C.面对一个劲儿地向自己赔不是的同事,涵哥说:“对昨晚的冲突,我自当海涵,日后绝不会计
较你的一时冲动。”
D.黎老师参加工作不到一年,他对教学经验丰富的周老师说:“教学上我有许多不懂之处,请您
不吝赐教。”
答案    D　A项,“忝列”是谦辞。B项,“浓缩的都是精华嘛”暗示考官个子矮,不礼貌。C项,
“海涵”是敬辞。
              C组  2017—2019年高考模拟·应用创新题组
                          时间:10分钟　     分值:10分
1.(2019 5·3原创预测五,20)下面是“丹枫”与“江南春”的一段微信聊天记录,其中有五处用
语不得体,请找出并作修改。(5分)
丹枫:求职材料收到,您个人条件符合贵公司职位要求,人事部近期会给您准确消息。
江南春:答复日期您方便透露吗?我不能痴汉等丫头,若不录用还请明确告之。
丹枫:估计不会让您等太久!三天后得不到消息,您再打电话给我。
江南春:那我就不揣冒昧了,三天后若无准信我会电话垂询,还望您多多美言!
丹枫:好,会鼎力相助的,我个人认为您条件不错,希望您前来高就。
江南春:君子成人之美,感谢您对素昧平生之人的关爱!
答案　“贵公司”改为“本公司”,“痴汉等丫头”改为“久等”,“垂询”改为“询问”,
“鼎力相助”改为“效劳”,“高就”改为“任职”。
解析　“贵公司”“垂询”“鼎力相助”“高就”是敬称误当谦称,“痴汉等丫头”用于此
处不够严谨。
2.(2019 5·3原创冲刺卷三,20)下面是几种实用文的部分摘录,请根据实用文体的语言特点,找出
其不合理的地方并修改。(5分)
(1)兹有我校2018届本科毕业生张三同学,拟参加贵公司招聘考试。该生品学兼优,希望能得到
贵公司的垂爱。(推荐信)
(2)我是一位即将参加高考的学生,从小喜爱国学。希望贵刊能选登一些与古代文化常识有关
的典型例题,我将不胜感激。(读者来信)
(3)欢迎各位来自五湖四海的校友于百忙之中光临母校。今天,学校的图书馆、体育馆、科技
楼将全部开放。(广播稿)
(4)有位同学4月6日上午在校园拾得钱包一个,内有饭卡、银行卡等物及人民币57.5元,请失主
到学工处认领。(招领启事)
(5)5月18日上午,该犯与两个同伙一同到惠民超市踩点,当晚潜入该超市,盗窃高档烟酒多件,总
价值8万余元。(法院布告)
答案　(1)“垂爱”可改为“垂青”　(2)“一位”可改为“一名”　(3)“全部”可改为“全
都”　(4)“57.5元”可改为“若干”　(5)“踩点”可改为“打探情况”
解析　(1)垂爱:敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。(2)自称“一位”
不当。(3)广播稿中“全部”与“全不”谐音歧义。(4)失物招领中不宜交代财物的具体细
节。(5)“踩点”为口语。
  
  文档由机器转码 排版混乱 为更好的阅读体验，请下载原文档
本文档的下载地址为http://www.gaokaotiku.com/forum.php?mod=viewthread&tid=5017

高考语文 (课标Ⅰ专用)
专题十  语言表达准确、连贯、得体
                             五年高考

                           A组  课标Ⅰ卷题组
考点一　语言表达准确
1.(2017课标全国Ⅰ,21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
(5分)
高考之后,我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会,我要选择工科方面的专业,因为只有
学了工科才能激发强烈的好奇心,培养探索未知事物的兴趣,而有了浓厚的兴趣,必将取得好成
绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要。
①不是只有学了工科才能激发好奇心。
②    。
③    。
答案　②不是有兴趣就一定能取得好成绩　③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要
解析　本题考查语言表达与逻辑推断能力。根据示例可以知道,①处“不是只有学了工科才
能激发好奇心”是对“只有学了工科才能激发强烈的好奇心”的否定,由此分析,文段中“有
了浓厚的兴趣,必将取得好成绩”“毕业后也就一定能很好地适应社会需要”的推断犯了说
法过于绝对的错误。所以,②处应该填“不是有兴趣就一定能取得好成绩”,③处应该填“不
是成绩好就一定能很好地适应社会需要”。
方法技巧    怎样才能使语言表达准确?
(1)符合特定的情境。
(2)符合事理及对象。即符合特定的身份地位,正确地运用谦敬称呼。
(3)正确使用口语、书面语。书面语庄重典雅,口语则通俗易懂。它们并无优劣之分,只是适用
的场合不同而已。口语、书面语的转化,复述或转述的重点的转化,还要注意转述时间、地
点、对象等具体情况。
(4)准确表达范围、程度及心理。
考点二　语言表达连贯
2.(2015课标全国Ⅰ,15)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 (　　)
随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明,一些城市空
气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油,　　　　   
    。有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A.即使现有汽车不做任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10%
B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必须的
C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上
D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
答案    A　A.“只要使用符合新标准的汽油和柴油……”用表示充分条件的复句,强调提高
成品油质量的重要作用,不必强调改造汽车。B.强调的重点是“现有汽车的改造并不是必须
的”,与语段重点表达“尾气中相关污染物的排放能减少10%”的主题游离。C.“再加上对
现有汽车进行改造”与“只要使用符合新标准的汽油和柴油”相矛盾。D.不合事理,如果改
造汽车,污染物的排放将更少。
解题关键　做好该题需要注意以下几点:①话题要统一:首尾谈的是同一话题,中间也不应有所
偏离,没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡:首尾要照应,过渡应有过渡性语句作为桥
梁。③衔接要自然:没有脱节,即没有缺少的词语(含关联词、介词等)和句子;没有冗赘,即没有
多余的词句。
3.(2016课标全国Ⅰ,15)填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是 (　　)
我们曾说,中学生初学文言文时　①    不要依赖译文。　②    并不是说在整个学习过程中绝
对不去参看译文。其实,　③    肯动脑筋,　④    不盲目机械地看待译文,　⑤    ,只要译文不
是太差,看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习,　⑥    不失为一种可行的
方法。
          ①          ②         ③         ④          ⑤         ⑥
A         /          这         如果        而且         那么        也
B         最好         当然        一旦        /          而且        就
C         一定         也         如果        并且         因此        /
D         尽量         /         因为        进而         所以        仍
答案    A　首先通读语段,理解段意。该语段阐述的是一个辩证的观点:中学生初学文言文时,
不要依赖译文,但可以参看译文。然后使用排除法确定答案。第③处使用“一旦”与语境不
符,因为“一旦”一般导致不好的结果;第③处后面的内容并不是原因,使用“因为”与语境不
符,排除B、D两项。第⑤处前后文不是因果关系,不能用“因此”,排除C项。
4.(2019课标全国Ⅰ,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)
研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂
肪细胞,所以①　　　　　　　　　　　    。但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会
变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激
素水平在24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低。如果打破节律,在糖皮质激素水平
②　　　　　　　　　　　    ,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如
果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细
胞增加。可见,③　　　　　　　　　　　    非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显
增加。
答案　(示例)①压力与肥胖有联系　②本来应该是低谷时　③压力产生的时间
解析　本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力,体现了把握语言文字特点及其运
用规律的学科素养,引导人们关注健康,形成健康观念与意识。
解答此题,首先要通读文字,整体理解,把握文段中心;然后推敲横线前后语境,结合文段中心,推
断出大致意思。第①空,根据文中的“压力”“变胖”可推出;第②空,根据下文“峰值”可推
出;第③空,根据上文研究揭开的谜底可推知压力产生的时间非常重要。
5.(2017课标全国Ⅰ,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,①　　　　　　　　　　　　　　    。以口
服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推移,②　　　　　　　　　　　   
　　    。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而,③　　　　　　　　　　　   
　　    ,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。
答案　①也可能对身体产生损害　②血液中药物浓度会逐渐升高　③药物浓度并不是越高
越好
解析　本题考查语言表达简明、连贯的能力。解答此类题,一要注意把握整个语段的中心,二
要注意横线前后语句的提示作用。所给语段主要讲的是药品的使用情况及其效用。通读语
段可知,第一句为中心句,后面的内容是对这句话的举例说明。“药物进入胃肠道……开始发
挥疗效”对应“药品可以帮我们预防、治疗疾病”,“然而”后面的内容对应“但若使用不
当……”,根据“但若使用不当”和“然而”后面的“可能产生毒性,危害身体健康”可推知,
①处所填内容与药物对身体产生危害有关。药物被吸收进血液,随着时间的推移,进入血液的
药物肯定越来越多,而又根据横线后面的“药物浓度”可推知,②处所填内容应强调血液中药
物浓度高。“然而”提示我们,③处所填内容与前文构成转折关系,且与药物浓度有关。
解题关键    根据语境补写文字,一般要求根据语段中心内容和具体语境在指定的位置填入合
适的话语,使之上下贯通。解答这种题,一是注意内容要受整个文段的主题的限制;二是语言要
和上下文语境一脉贯通。要做到这两点,必须深入分析内容,牢牢把握语境。
6.(2016课标全国Ⅰ,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
花青素是一种水溶性的植物色素,分布在液泡内的细胞液中,能够决定花的红色、蓝色、紫色
等颜色的差别。这是因为花青素①　　　　　　　　　　　　　　　    :在酸性溶液中呈现
红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是②　　　　　　   
　　　　　　　　　　    ,比如有一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色。
究其原因,就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化,③　　　　　　　　　　　　　　   
    ,从而形成花的颜色的变化。
答案　(示例)①在不同环境中会形成不同颜色
②有些花的颜色可以一日数变
③花青素也就随之发生变化
解析　题中所给文字是有关“花青素”的科普文段。第①处后面为冒号,说明后文是对该句
的解释说明,第①处是对“在酸性溶液中呈现红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境时则
是紫色”的归纳概括。因此,第①处可填“在不同环境中会形成不同颜色”。第②处后面举
了例子,“比如有一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色”,由这句话可知
该空应填“有些花的颜色可以一日数变”。第③处根据前后句来判断,前句是“花瓣表皮细
胞的液泡内pH值发生了变化”,后句是“从而形成花的颜色的变化”,根据“pH值变化—花
青素变化—花的颜色变化”的关系可知,此处应填“花青素也就随之发生变化”。
方法技巧　语段补写题难度较大,通常的突破方法是结合上下文,找准连接点,用好关键词。例
如:①空前有连接点“因为”,可知该空应该填写花青素能够决定花的颜色的原因。关键词有
“不同”“环境”“颜色”等。②空前有提示语“更令人称奇的是”,可见该空填写的内容
应与上文构成递进关系。关键词有“花”“颜色”“变”等。③空的填写需要结合上下
句。关键词有“花青素”“变化”等。
7.(2015课标全国Ⅰ,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省消费者与商家的时
间和空间,①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,对于工作忙碌的上班族而言,②   
　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信
息多元化的21世纪,③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,完成购物,已经成为许多
消费者的习惯。
答案　(示例)①从而大大提高交易效率
②除了大量节省宝贵时间
③上网浏览商品信息
解析    ①处要填的内容应是前面内容所产生的结果,要包括消费者和商家两方面。②处内容
上要注意与上句的“工作忙碌”相关联,句式上要注意与下句的“还”相衔接。③处应与后
句的“完成购物”构成承接关系,形成网上购物的一个连续过程。
答题思路　一审文意,从结构层次上理清思路,一般一个句群分起始、展开、结束三部分。起
始部分一般是提出话题中心,展开部分为展开话题、叙述主要内容,结束部分则归纳全段、呼
应话题。这样就形成了文段大致的逻辑关系,如总分总、总分、分总、并列等关系。二看语
境,瞻前顾后,注意话题对象的一致、内容的贯通、结构的呼应、句式的相仿等。三善造句,整
理句子使得语段更通顺。
考点三　语言表达得体
8.(2018课标全国Ⅰ,20)下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请
找出并作修改。(5分)
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算
7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。
望大家配合。
答案　(示例)①“堵住”改为“堵塞”;②“管子”改为“管道”;③“换掉”改为“更换”;
④“打算”改为“计划”;⑤“正遇上”改为“正值”。
解析　本题考查语言表达得体的能力。审读题目可知,材料是一则启事。“其中有五处不合
书面语体的要求”,答题时找出这五处口语,并修改成书面语即可。本题中“堵住”“管子”
“换掉”“打算”“正遇上”都属于口语,需要更换。
知识归纳    语言得体考查角度
“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境并符合语体的要求。语言得体主要有文体得
体和语体得体,文体得体要注意一般应用文格式的规定;语体得体要注意说话的对象与场合,分
清书面语和口语。
9.(2017课标全国Ⅰ,19)下列各句中,表达得体的一句是 (　　)
A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。
B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献
丑,献丑!”
C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的
回复。
D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说
不完。
答案    A　本题考查语言表达得体的能力。A项,舍弟:谦辞,称自己的弟弟。B项,献丑:谦辞,用
于表演技能或写作的时候,表示自己的能力很差。C项,垂询:敬辞,称别人(多指长辈或上级)对
自己的询问。D项,内人:对人称自己的妻子。
疑难突破    语言得体“五看五审”:
(1)看对象,审尊卑长幼是否得体,改换谦敬辞,做到谦敬辞使用不错位。
(2)看场合,审合不合氛围,到什么山唱什么歌,改逆情悖理的语句为顺情合理的语句。
(3)看感情,审褒贬误用词,改换褒贬词语,该褒不贬,该贬不褒。
(4)看语体,审不伦不类、文白不得体,该用口语就用口语,该用书面语就用书面语。
(5)看劝诫语,审有无人文关怀,改粗俗浅陋语为温情关怀语。
         B组  课标Ⅱ、课标Ⅲ、自主命题·省(区、市)卷题组
考点一　语言表达准确
1.(2017课标全国Ⅱ,21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
(5分)
云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后,城市的知名度
都有了很大提高,经济有了较快发展,可见,更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响
亮,这严重影响了我们的经济发展。如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事
要尽快提到日程上来。
①更名并不一定能带来城市的发展。
②　　　　　　　　　　　　　　    。
③　　　　　　　　　　　　　　    。
答案　②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展　③更名并不一定会带来经济腾
飞
解析　城市的名字响亮与否,与城市经济发展的快慢不存在必然的关系。如果仅更改城市名
字,但不改善城市经济发展的环境,不提高相关部门的办事效率和服务水平,不解决交通拥堵问
题,城市经济也未必会腾飞。故“我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展”“如
果更名,就一定会带来我市的经济腾飞”表述不符合实际,过于绝对。
审题方法    作答该题要审准题眼,并挖掘出隐含要求。题眼就是题干中的“推断存在问题”,
这就说明,命题人让考生寻找语段中表述不符合思维逻辑的地方,而不是寻找表达存在语法错
误或不连贯的地方。从①“更名并不一定能带来城市的发展”可看出,命题人要求考生“说
明另外两处问题”的隐含要求——仿用“……不一定……”的句式,直接将不符合逻辑的句
子改为符合逻辑的句子。
2.(2017课标全国Ⅲ,21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
(5分)
“爆竹声声除旧岁”,说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆,但会带来
空气、噪声等环境污染问题,还可能引发火灾,一旦引发火灾,势必造成人身伤亡和财产损失。
现在很多城市已经限制燃放,这样就可以避免发生火灾,而且只要限制燃放,就能避免环境污
染,让空气新鲜、环境优美。
①火灾不一定会造成人身伤亡。
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。
答案　(示例)②限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生　③不是限制燃放烟花爆竹就
能避免环境污染
解析　语段中有些词句的使用不够准确,导致不合乎事实。如“势必”“这样就可以避免”
“只要……就能”等过于绝对。答题时将其所说的必然改为不一定即可。
考点二　语言表达连贯
3.(2015课标全国Ⅱ,15)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 (　　)
辣,我们都不陌生,很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口
腔的神经末梢时,会在大脑中形成类似灼烧的感觉,机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗
液分泌增多等现象,　　　　　    ,内啡肽又促进多巴胺的分泌,多巴胺能在短时间内令人高度
兴奋,带来“辣椒素快感”,慢慢地我们吃辣就上瘾了。
A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来
B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来
C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽
D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
答案    C　“这些兴奋性的刺激”承接上文“类似灼烧的感觉”“心跳加速”“唾液及汗液
分泌增多”,“内啡肽”与下文“内啡肽……的分泌”衔接。
审题技巧　高考一直是从语意、语气这两个角度考查表达连贯的能力的。表达的连贯,主要
是指语意的衔接,表现在事理上的通达和文理上的顺畅。因此,先要从事理和文理两方面入
手。按“结合语境,上联下串”的思路,把握语句之间的逻辑联系和暗示,使之表意合理、角度
一致、文脉通畅、风格协调。
4.(2016课标全国Ⅱ,15)填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是 (　　)
比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例,　①    境内
有一座超级火山喷发,　②    其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西,无数人会
因此丧命,　③    会导致整个国家被深达6~20米的火山灰覆盖,随后　④    会出现其他许多可
怕后果。　⑤    目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发,　⑥    了解了它的杀伤力
有利于我们制订各种减损预案。
          ①          ②         ③         ④          ⑤         ⑥
A         一旦         则         /         也          即使        然而
B         倘若         那么        进而        /          由于        所以
C         假如         则         甚至        更          /         那么
D         只要         /         而且        还          虽然        但
答案    D    要分析句间关系和前后关联词的搭配:第①处,引出后面情况发生的充分条件,应填
写“只要”;第②处所在分句阐述的是后果,不需要关联词;第③处,引出更进一步的后果,应填
写表示递进的关联词;第④处所在分句紧承上文,说还会出现许多后果;第⑤处和第⑥处所在分
句构成转折关系。
解题关键　虚词的使用必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定。关联词语
有固定的位置,有的只能用于前一分句,如“由于”;有的只能用于后一分句,如“却”“然
而”“以致”。
5.(2019课标全国Ⅱ,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)
在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,①　　　　　　　　　　　　　   
    ,还有些花叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育
为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长
叶,与②　　　　　　　　　　　　　　    密切相关。如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所
需温度较高,则先花后叶;如果花芽③　　　　　　　　　　　　　　    ,则先叶后花。而那些
叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。
答案　①有些先长叶后开花　②植物的芽生长所需温度　③生长所需温度比叶芽高
解析　本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力,内容涉及春天的植物发芽开花的
知识,引导学生观察生活,关注生产劳动。
第①空,结合前后语境,“有些植物先开花后长叶”“还有些花叶同时生长”可推知,该空所补
写的语句应表达“有些先长叶后开花”的意思;第②空,根据下文两个“如果”可推知,花芽生
长与温度密切相关;第③空,根据前文“如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所需温度较高”可
推知,该空所补写的语句应表达“生长所需温度比叶芽高”的意思。
6.(2019课标全国Ⅲ,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)
人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶,能使酒精转化为乙醛;①　　　   
　　　　　    ,能使乙醛转化为乙酸,最终分解为水和二氧化碳,排出体外。决定人的酒量大小
的是乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低,②　　　　　　　　　    ,乙醛容易蓄
积在体内,少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人,③　　　　　　   
　　    ,能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后,脸色并无变化;但若过量饮酒,脸色会发青,身体
也会受到很大伤害。
答案　(示例)①另一种叫乙醛脱氢酶　②代谢乙醛的能力较差　③体内乙醛脱氢酶活性较
高
解析　本题考查语言表达简明、连贯的能力,体现发展逻辑思维的学科素养,弘扬严谨求实的
科学精神。
①结合横线前后的内容来填;②结合下文“能迅速将乙醛代谢”来填;③“如果一个人的……
心跳加速等现象”与“而那些酒量大的人……脸色并无变化”形成对比,据此很容易得出答
案。
技法点拨 e   补写语句的技法
(1)语序要一致;
(2)关联词语要搭配;
(3)问句与答句相照应;
(4)句式前后要一致;
(5)与前后句的词语要搭配;
(6)关注总分或分总的照应;
(7)明确代词指代的内容。
7.(2017课标全国Ⅱ,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)
为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变
色龙①　　　　　　　　　　　　　　　    ,就可以变成什么颜色。其实,②　　　　　　   
　　　　　　    。蜥蜴类动物的皮肤变色③　　　　　　　　　　　　　　　    ,温度和光
线是其决定因素,而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
答案　(示例)①想变成什么颜色　②事实并非如此　③是需要外在条件的
解析　本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。第①空前的半句是总起句,总说人们长
久以来对变色龙所变颜色的看法,结合语段第一句中的“换上与环境接近的颜色”,以及第①
空后“就”这个关联词可知,第①空所补充内容应侧重于说人们夸大了变色龙所变颜色的种
类。语段的尾句指出蜥蜴所能变的颜色是固定的,这就否定了人们“根深蒂固的看法”,第②
空前“其实”一词就暗示读者,第②空所补充内容应侧重于对人们的偏见的批判。第③空前
有“变色”一词,后有“决定因素”,据此可推断第③空所补充内容应侧重于说变色龙变色受
多种因素制约。
8.(2017课标全国Ⅲ,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。(6分)
太阳能与风能①　　　　　　　　　　　　　　    。通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得
很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小,②　　　　　　　　　　　　　　　    。这种互补
性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电
设备,夜间和阴天由风力发电装置发电,③　　　　　　　　　　　　　　    ,在既有风又有太
阳的情况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太阳能发电更经济。
答案　(示例)①在时间上有很强的互补性　②冬季阳光强度小而风大　③晴朗的白天由太阳
能发电装置发电
解析    本题考查语言表达连贯的能力。语段的陈述对象是“风光互补发电系统”。①处,据
后文“通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得很弱而风力加强”可知,是按白天与夜晚的时间
特点来介绍太阳能与风能的关系的;又据②后的“这种互补性”可确定①处所填的内容。②
处所填的句子与“夏季阳光强度大而风小”相对即可。③处内容是前文所说的“两套发电
设备”中的一种,与“夜间和阴天”靠“风力发电”构成互补关系。
9.(2016课标全国Ⅱ,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态,①　　　   
　　　　　　　　　　　    。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已
成为一种自然资源,供人类充分利用,为人类造福。但是,②　　　　　　　　　　　　　　   
    ,有时会带来某些灾害。所以,人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况,③　　   
　　　　　　　　　　　　    。
答案　(示例)①而且还影响着人类的活动
②气候对人类也有不利的一面
③使它向着有利于人类的方向发展
解析　解题时,要纵观整个语段,把握所给文字的核心话题,依据相关提示进行准确补写,使整
段文字语意连贯。第①处,前面说“不仅……”,后面自然是“而且……”,具体内容应结合第
①处横线后面的句子填写;第②处,前面的“但是”表转折,前面是说为人类造福,后面自然是
从反面谈气候给人类带来的不利的影响;第③处,根据前文内容,应填人们利用一些方法改变气
候状况的目的。
10.(2016课标全国Ⅲ,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(5分)
自第一颗人造地球卫星进入太空以来,除了载人航天飞行器会回收之外,其他上天的人造物体
陆续被遗弃在太空中,①　　　　　　　　　　    。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。
比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月,就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁
不仅仅发生在太空,甚至地球上的人类生活也会②　　　　　　　　　　    。因此,③　　   
　　　　　　　    ,应是人类接下来要解决的一个重要课题。
答案　(示例)①都变成了太空垃圾
②受到太空垃圾的影响
③如何清理太空垃圾
解析　①处前句提到“被遗弃在太空中”的“其他上天的人造物体”,后句提出了“太空垃
圾”的威胁,故①处应填“都变成了太空垃圾”。②处所在句子是递进关系复句,前句强调太
空垃圾对太空的威胁,结合后半句的提示,可知②处应接着谈太空垃圾对人类生活的影响,故②
处应填“受到太空垃圾的影响”。③处后面的宾语是“重要课题”,而且整个文段谈的均是
太空垃圾的问题,因此结论必然与对太空垃圾的处理有关,故此处应填“如何清理太空垃
圾”。
11.(2015课标全国Ⅱ,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
读书仅仅是记住书中的内容吗?答案是否定的。①　　　　　　　　　　　　　　　    。记
忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。
批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求②　　　　　　　　　　　　　　　    ,而主张激发
想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的疑问,③　   
　　　　　　　　　　　　　    ,通过分析根源找到解决问题的途径和方法,这在泛阅读日益
普遍的时候更显得难能可贵。
答案　(示例)①阅读有记忆型和批判型之分
②简单的、机械的知识记忆
③通过质疑找出问题的根源
解析　把握文段思路,①处所填内容要概括下文,从下文看,主要是讲记忆型阅读和批判型阅
读。②处要联系上文,上文说批判型阅读是一种创造性阅读,从“它不追求”可知应从反面来
讲,即跟记忆型阅读对比来说。③处注意前后句式,表述时要衔接自然。
                           C组  教师专用题组
考点一　语言表达准确
1.(2018江苏,3)下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是 (　　)
①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。
A.①下围棋　②荡秋千　③抖空竹　④放风筝
B.①抖空竹　②荡秋千　③下围棋　④放风筝
C.①下围棋　②放风筝　③抖空竹　④荡秋千
D.①抖空竹　②放风筝　③下围棋　④荡秋千
答案    D　①结合关键词“洞箫吹”“盘丝”“翻飞”来判断。②“雾縠”是轻薄如雾的
纱,“云绡”指像云一样洁白的丝绸。两者都是制作材料,明确之后再结合关键词“剪裁”
“好风相送”来判断。③结合关键词“机关”“边角”“未为雄”来判断。④结合关键词
“来”“去”“从云下”“到月边”来判断。
考点二　语言表达连贯
2.(2014课标全国Ⅰ,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (　　)
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就
可以完成高难度计算。　　　    ,　　　    ,　　　    ,　　　    ,　　　    ,　　　    。2013年1
2月4日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握
②珠算算盘结构简单,操作方便
③包含了珠算的所有秘密
④蕴含了坐标几何的原理
⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美
⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌
A.②③⑥④⑤①　　B.②④⑥③①⑤
C.⑤①②⑥③④　　D.⑤②③⑥④①
答案    B    解答本题,要着眼于话题“中国珠算”,围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说,再考虑句
与句之间的逻辑关系。第②句承接上句,总说算盘的结构;第④句紧接第②句,介绍算盘蕴含的原理;第⑥句承接
上文,介绍珠算口诀;第③句紧接第⑥句说明口诀的作用;第①句进一步描述“中国珠算”的优点;第⑤句描述珠算
可以与电子计算器相媲美。
3.(2014课标全国Ⅱ,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (　　)
马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅力的动物。   
　　　    ,　　　　    ,　　　　    ,　　　　    ,　　　　    ,　　　　    ,马已经成为力量与神
行的代表。
①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗
②对人们生活的各个方面都产生了重大影响
③它帮人们种地运货,和人们一起南征北战
④作为六畜之首
⑤马是人类的朋友和伴侣
⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心
A.③②④①⑤⑥　　B.③⑥①④⑤②
C.⑤③②⑥①④　　D.⑤④②③①⑥
答案    D　⑤为总领句,②包含了①③⑥的内容;根据关联词关系,应先③后①,而⑥与最后一句
联系更紧密。
4.(2013课标全国Ⅰ,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (　　)
当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家、摄影师的作品。　　　    ,
　　　    。　　　　    ,　　　    ,　　　    ,　　　    ,能启发我们发现身边的奇景和诗意。
①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题
②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点
③彰显出艺术独具的神奇力量
④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录
⑤内容从自然环境、建筑、各类标志,到人物、室内布置,覆盖面很广
⑥而且带有叙事意味,每件作品都像日常世界的一个短篇故事
A.②⑥⑤④③①　　B.②③①④⑤⑥
C.④⑤②①⑥③　　D.④⑥⑤①③②
答案    C　在读懂语段的前提下,按逻辑关系判断。据上文“作品”一词可知,②和④与其衔
接最紧密,④陈述作品内容,②总结作品特点,先介绍内容,再说特点,故④在②前;据事理逻辑又
可以确定⑤紧挨④,由此可确定答案。
5.(2013课标全国Ⅱ,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (　　)
在学校的日子里,我没有什么特别的感觉,　　　    ,　　　    ,　　　    ,　　　    ,　　　    ,   
　　    。我默默地注视着学校红色的大门,由衷地感谢她带给我的一切。
①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同
②这时你可能非常留恋过去的日子
③突然发现它写得真好
④你回过头来,其实一切都在改变
⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”
⑥现在要离开这个工作了七年的学校
A.①②④⑤⑥③　　　　　　B.①⑥②⑤③④
C.⑥②⑤①④③　　D.⑥⑤③①④②
答案    D    “在学校的日子里”与⑥句中“现在要离开”衔接紧密。⑤句中“不禁”写出离
开学校后的无奈,③句中的“它”应指⑤句中的引语。与④句中“其实”相对应的应是①句,
“改变”和“没什么不同”正好相反。根据文意,②句中“这时”所指代的应是④句中的
“一切都在改变”。而①④②三句正是对③句中“写得真好”的解释。因此,正确答案为D。
6.(2012课标全国,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (　　)
在我国古代,人们盛物用的器皿除陶器等之外,还有一种容器,是葫芦。　　　    ,　　　    。
　　　    。　　　    ,　　　    。　　　    。
①最早的记载见于《诗经》,如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后,掏空里面的籽瓤,即可当容器使用
⑤它大多呈哑铃状,上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久
A.⑥②③⑤④①　　　B.⑥①④②③⑤
C.⑤③④①⑥②　　D.③⑤④⑥①②
答案    D    ③“葫芦”紧承上文,⑤“它”指代③中的“葫芦”,③⑤说明葫芦的自然属性;④
说明葫芦的功用(“当容器”);⑥中的“历史”“悠久”与①中“最早的记载……”紧密衔
接②总结全段。
7.(2011课标全国,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (　　)
我国是食品生产和消费大国,　　　    ,　　　    ,　　　    ,　　　    ,　　　    ,　　　    。这
样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题,切实增强消费安全感。
①强化执法措施,严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多,哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业,以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律,更需要严格的法律制度约束和有效监管
⑥因此,必须保持严厉打击违法违规行为的态势,及时消除各环节的隐患
A.②⑥①③④⑤　　B.②⑤⑥①④③
C.⑤②⑥③①④　　D.⑤⑥②④③①
答案    C    ⑤是中心句,领引下文,排除A、B。②是讲为何“必须保持严厉打击违法违规行为
的态势,及时消除各环节的隐患”的原因的,②应在⑥的前面,⑥用“因此”一词紧承②后,可
排除D。
8.(2010课标全国,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (　　)
玉树藏族自治州　　　　    ,　　　　    ,    ,
　　　    ,　　　    ,　　　    。玉树既是“三江源头”,也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。
①东与四川省和西藏自治区毗邻
②是长江落差最大的标志点
③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通
④平均海拔4000米以上,最高点6621米
⑤位于青藏高原腹地,青海省南部
⑥气候高寒
A.②④⑥⑤①③　　B.③①②⑤⑥④
C.④⑥⑤①③②　　D.⑤③①④②⑥
答案    D　按逻辑关系,讲“玉树藏族自治州”的地理位置,可先排出⑤③①的顺序,可初步锁
定D项;再将D项④②⑥句代入原文加以验证,可知合乎逻辑。
9.(2014课标全国Ⅰ,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成
天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,①　　　　　　　　   
　　　　　　    。然而,也有研究指出,②　　　　　　　　　　　　　    :比如增加的二氧化
碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着!如果土壤被污
染,③　　　　　　　　　　　　　    ,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”
和“空气净化器”。
答案　(示例)①给人类带来巨大的灾难
②二氧化碳增加会带来好处
③植物就会生病甚至死亡
解析　本段主要谈“二氧化碳”的利与弊。①处应为上文的总结,根据前文“造成天气干旱
或旱涝不均”“淹没大量沿海城市”可知,答案里应该有“灾难”等词;②处应为下文的总领
句,根据下文“有利于植物的生长”可知,答案应该有“好处”等词;③处是假设的结果,根据
下文失去“工厂”“净化器”等可知,答案应该有“死亡”等词。
答题思路　(1)阅读全段,了解文段性质和内容,确定中心;(2)理清上下文的逻辑关系,确定句子
的性质;(3)注意标点符号的暗示作用;(4)结合文本,根据字数要求归纳出答案。
10.(2014课标全国Ⅱ,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(5分)
大家都知道,①　　　　　　　　　　    ,倘若呼吸停止,生命也将终结。人体通过呼吸,②    ,
排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个③　　　　   
　　　　　    的过程。
答案　(示例)①一个人活着就必须呼吸
②从大气中吸入氧气
③吸入氧气释放二氧化碳
解析    ①处根据后文“倘若呼吸停止,生命也将终结”,可知应填写呼吸对于人活着的必要
性。②处根据前文“人体通过呼吸”、后文“排出二氧化碳”以及人体吸入氧气这一常识,
可知应填写“从大气中吸入氧气”。③处根据前文“土壤呼吸和人的呼吸一样”,可知土壤
呼吸应为“吸入氧气释放二氧化碳”。
11.(2013课标全国Ⅰ,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)
水是植物主要的组成成分,植物体的含水量一般为60%~80%,有的甚至可达90%以上。①    ,
土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后,②　　　　　　　　　　    。水还能
维持细胞和组织的紧张度,以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料,它
还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此,③　　　　　　　　　　    。
答案　(示例)①水是很多物质的溶剂
②才能被植物吸收
③没有水就没有植物的生命
解析　解答本题必须先读懂所给材料的内容,本段文字主要讲水在植物生长过程中的重要作
用。整个文段共有五句话,第一句话是说水在植物体内的含量高。第二句话中需要填两个句
子,大意为土壤中的养分是通过水被植物吸收的,①处应填统领这句话的内容;②处根据前文
“先溶于水”可知,应填“才能被植物吸收”之类的内容。第三句话是说水在代谢中的作
用。第四句话是说水在光合作用等方面的作用。第五句话是总括句,谈水对植物的重要性,所
以③处应填“没有水就没有植物的生命”之类的内容。
12.(2013课标全国Ⅱ,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)
一提到根的作用,可能首先想到①　　　　　　　　　　　　　    。这两项是绝大多数植物
根系的本职工作。然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是②　   
　　　　　　　　　    ,这种早期类型的根被称为假根。③　　　　　　　　　　　　    ,是
因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固
定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。
答案　(示例)①吸收水分和吸取养料
②固定植株的位置
③之所以称其为假根
解析    ①处根据生活常识以及下文“进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养
料”可以推知,应填“吸收水分和吸取养料”,且后文有“这两项……本职工作”与此相照
应。②处应填根在进化史上的另一种作用,一方面可以根据前文排除“吸收水分和吸取养
料”的作用,另一方面可以根据后文确定“它仅有的作用就是固定植株”,所以应填“固定植
株”或“固定植株的位置”。③处根据前文“被称为假根”和后文“是因为……”可以推
知,应填“之所以称其为假根”。
13.(2012课标全国,16)根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语
意连贯,逻辑严密,语句通顺。不得照抄材料,每句不超过20个字。(6分)
材料    司马迁《史记》记载:“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说:
“神农采峻岭之铜,以为器。”如果这些史料可靠,则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜
器了。但是,考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此,这些记载还只能视
为传说。
早在传说中的远古时期,①    。
从传世文献记载来看,我国在夏代之前就已进入铜器时代,但是,②　　　　　　　　　　　   
　　　　　    。上个世纪50年代,考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。
经鉴定,这批青铜器的制作年代距离现在3500多年,这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点
正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地,因此,可以确信,③　　　　　　　　　　　　　   
    。
答案　(示例)①我们的祖先就开始采掘铜矿,铸造铜器了
②这却一直没有得到考古发掘的证实
③我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了
解析　①可据材料中“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下”和“神农采峻岭之铜,以为器”加以整
合。②可据材料中“考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器”加以转述。③
可据上文“经鉴定……是夏晚期”加以推断。
14.(2018浙江,5)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,
逻辑严密。每处不超过15个字。(3分)
植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关,①　　　　　　　　　　　　　　　   
　　　    ,所以温度直接影响植物的生长。温度的变化,既影响植物吸收肥料的程度,也影响植
物的新陈代谢过程,②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,都会使植物新陈代谢的
酶活性发生变化,只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态,利于植物的快速成长。据研
究,③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,即根、冠、叶的温度都有差异,而根温对
植物的生长影响最直接。
答案　(示例)①这三种作用都受温度的影响
②温度过高或过低
③植物各部位的温度是不同的
解析　本题考查补写句子的能力。①要点明“温度”与“光合作用、呼吸作用及蒸腾作
用”的关系,才能与后句构成因果关系。②结合后句“只有适宜的温度”来判断前文应说
“不适宜”,再结合关键词“都会使”可判断所填内容。③结合后句“即根、冠、叶的温度
都有差异”可知,所填写的句子意思应与此相同。
解题方法    语言表达连贯题解题“四注意”
注意一:注意关联词语的呼应。
注意二:注意暗示性词语的呼应。如即、或、换言之等。
注意三:注意总领句、总结句、过渡句等。
注意四:注意句式的协调一致。
15.(2018江苏,2)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 (　　)
“理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设
之一。　　　    ,　　　    。　　　    ,　　　    ,　　　    ,　　　    ,更倾向于暂时获得产品
或服务,或与他人分享产品或服务。使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式
②不再注重购买、拥有产品或服务
③但在分享经济这一催化剂的作用下
④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式
⑤在新兴的互联网平台上
⑥这个利己主义的假设发生了变化
A.③⑥⑤①④②　　B.③⑥⑤④②①
C.⑤⑥③①④②　　D.⑤⑥③④②①
答案    B　本题考查语言表达连贯的能力。先整体看,语段主要谈“分享经济”,故第一处应
填表示转折关系的句子;再结合选项,从③⑤句中确定应是③句,排除C、D两项。⑤句做状语,
后面不能接没有主语的①句,故排除A项。
16.(2017江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 (　　)
一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决
定。　　　    ,　　　    ,　　　    。　　　    ,　　　    ,　　　    。这三层功夫就是通常所
谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。
①它们的影响有好有坏
②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶
③接收多方的传统习尚而融会贯通
④这三者都是很自然地套在一个人的身上的
⑤不易也不必完全摆脱
⑥扩充身世经历而加以细心地体验
A.②③⑥④①⑤　　　B.②⑥③④⑤①
C.④①⑤②⑥③　　D.④⑤①②③⑥
答案    C　对应横线前面的内容“资禀性情、身世经历和传统习尚”,可以知道②应在⑥前,
⑥应在③前,这样可以排除A、D两项。④句中“这三者”就是指横线前面的“资禀性情、身
世经历和传统习尚”,应放在第一位,这样可排除B项。
方法技巧　“衔接题”关键是弄清语段的核心意思。本语段选自朱光潜的《文学的趣味》,
主要讲文学趣味的形成与培养。在具体解答时,须“瞻前顾后”,找到对应点。对供选用的句
子中的代词、关联词等要高度关注,如“它们”“这”,弄清其指代内容,再明确先后顺序,就
可得出正确答案。
17.(2015江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 (　　)
自宋元至明清,清明节除了要祭扫家墓,还要在门楣、窗户上插上柳条。　　　    ,　　　    。
　　　    ,　　　    ,　　　    ,　　　    。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的
②于是在郊游踏青时
③它便成了人类文化中生命力的象征
④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上
⑤不会忘记顺便折一些柳条回来
⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力
A.⑥③④①②⑤　　　B.②⑤①④⑥③
C.②④⑥③①⑤　　D.⑥④②⑤③①
答案    A    理清材料思路,注意句子之间的关系。⑥句直接就柳来谈,与前文的插柳相照应,作
为第一句合适;⑥是因,③是果;③④是由柳报春生发出来的关于“柳”的象征意义,④中的
“这种生命力”指代的是③的内容;①句由柳及人,说明人们折柳的目的;②⑤进一步讲人们的
做法,②是⑤的状语。
                             三年模拟
              A组  2017—2019年高考模拟·考点基础题组
                          时间:60分钟　     分值:64分
考点一　语言表达准确
1.(2018广东五校联考,21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问
题。(5分)
逆境往往造就人才。一是因为人的钢铁意志都是在逆境中锻造出来的,例如霍金,罹患肌肉萎
缩性侧索硬化症之后才成了伟大的天体物理学家;二是因为逆境往往催生拼搏动力,比如,穷人
家的孩子,饱尝饥寒之苦,若能得到读书的机会,极有可能悬梁刺股,搏出一片新天地来,正所谓
“寒门方出贵子”。
①人的钢铁意志不见得都是在逆境中锻造出来的。
②    。
③    。
答案　②霍金成为天体物理学家不见得非要经历疾病　③“贵子”不见得只能出自“寒
门”
解析　解答时,需要认真审题,尤其要仔细阅读所给的语段,明确①句的表达方式,然后再从文
段中找出推断错误的地方,从而得出答案。题目中所给①句是针对“人的钢铁意志都是在逆
境中锻造出来的”而言的,另外两处有问题的语句分别是“霍金,罹患肌肉萎缩性侧索硬化症
之后才成了伟大的天体物理学家”“正所谓‘寒门方出贵子’”,推断存在的问题为“才”
“方”,其前后内容不存在必然联系。
2.(2018福建厦门期末质检,21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处
问题。(5分)
对生活垃圾进行资源化处理,是实现社会可持续发展的重要途径之一。近年来,垃圾围城的现
象日益普遍,生活垃圾难以得到合理利用,缘于人民生活水平的普遍提高。垃圾资源化要从垃
圾分类做起。广大居民垃圾分类意识淡薄,是因为习惯的养成是一个艰难的过程。居民真正
把垃圾分类做好,就可以实现生活垃圾的资源化利用。
①人民生活水平的提高不一定是垃圾难以合理利用的原因。
②    。
③    。
答案    ②习惯养成的艰难不一定是居民垃圾分类意识淡薄的原因　③居民把垃圾分类做好
不一定就能实现垃圾的资源化利用
解析　解答这类题要注意抓住语段中推理错误或表述绝对的句子,如该语段中表述绝对的句
子“广大居民垃圾分类意识淡薄,是因为习惯的养成是一个艰难的过程”“居民真正把垃圾
分类做好,就可以实现生活垃圾的资源化利用”。按照题目要求,仿照给出的例句填写即可。
3.(2018山西晋城一模,21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问
题。(5分)
阅读可以分为三种。第一种为消遣式阅读,即“出恭阅读”,纯粹为打发时间,这种阅读方式完
全是浪费时间。第二种是积累式阅读,即“仓储阅读”,这种阅读方式主要是开阔视野,增长才
干,通古博今,因此可以使人快速增长知识。第三种是研究式阅读,即“批评阅读”,从字词句
段篇到语修逻文,从心理道德情感到语言结构、研究风格、点评好恶,需要熟读精思,唯独这种
阅读才能让人更有学问。
①消遣式阅读不一定完全是浪费时间。
②    。
③    。
答案　②积累式阅读不一定使人快速增长知识　③不只是研究式阅读能够让人更有学问
解析　就本题而言,要观察①的句式特征,比较①与文段对应语句可看出两者之间的差异:文段
语句是“完全是”,而①则是“不一定完全是”。以此类推,可知“积累式阅读……可以使人
快速增长知识”“研究式阅读……能让人更有学问”两处表述有问题,表述均过于绝对,根据
①的句式,可将“可以”改为“不一定”,在“研究式阅读”前加上“不只是”,使之表述相对
准确即可。
考点二　语言表达连贯
4.(2018河南豫南九校联考,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整
连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
教育部日前印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》,对学生欺凌提出了具体预防举措:①
　　　　　　　　　　　　　　　    ,各中小学校通过每学期开学时集中开展教育、在道德
与法治等课程中专门设置教学模块等方式,对中小学生进行学生欺凌防治专题教育。二是开
展家长培训,通过组织学校或社区定期开展专题培训课等方式,加强家长培训,帮助家长了解防
治学生欺凌的知识。②　　　　　　　　　　　　　　　    ,加快推进校园视频监控系统、
紧急报警装置等的建设,建立健全防治学生欺凌工作各项规章制度,根据实际成立学生欺凌治
理委员会。③　　　　　　　　　　　　　　　    ,通过委托专业第三方机构等方式,定期开
展针对全体学生的防治学生欺凌专项调查,及时查找可能发生欺凌事件的苗头或正在发生、
已经发生的欺凌事件。
答案　①一是加强学校教育　②三是强化学校管理　③四是定期开展排查工作
解析　答题时注意前后文的照应以及语境的提示,如第①空根据后文“进行学生欺凌防治专
题教育”,可知应该填写“加强学校教育”类的内容;第②空根据后面的“建设”“建立健
全”“成立”,可知应该填写“学校管理”类的内容;第③空根据后文“专项调查”“及时查
找”等,可知应该填写“定期开展排查工作”类的内容。
5.(2018河南南阳期末,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,
内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
近年来,老年人投资被骗的案例时有发生。所以,对老年人要进行金融、法律、投资知识的宣
传普及,①　　　　　　　　　　　　　　　    。要告诉老年人,高利润、低风险的投资是不
存在的,②　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,尤其是签订相关书面协议时,③　　　   
　　　　　　　　　　　    ,必要时可委托律师对投资做出风险提示,以免上当受骗。
答案　①帮助老年人增强风险防范意识　②投资时一定要提高警惕　③务必要认真阅读各
项条款
解析　这段文字主要是针对“老年人投资被骗”的现象给出应对的方法,第①处,前面说“对
老年人要进行金融、法律、投资知识的宣传普及”,后面应是宣传的目的,即“帮助老年人增
强风险防范意识”;第②处,前面说“要告诉老年人,高利润、低风险的投资是不存在的”,后
面说“尤其是签订相关书面协议时”,此处应是告诉老年人投资时要提高警惕;第③处,前面说
“签订相关书面协议时”,可见此处是说签订协议时的做法,应是认真阅读各项条款。
6.(2018河北邢台质检,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,
内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
对于植物来说,当有虫子来咬食时,它要做出决定,①　　　　　　　　　　　　　　　    ,还
是继续快速生长。如果防御的代价高到一定程度,有的植物宁可不充分防御,而是选择快速生
长。根据防御方式的不同,可以分为两类。②　　　　　　　　　　　　　　　    。有的植
物释放毒素,吃了它们的虫子一命呜呼。另外一类是“间接防御”。既然我搞不定你,那我就
请你的天敌来搞定你。于是乎,有的植物在遭受虫子袭击的时候,就释放出一些挥发性化合物
到空气中,③　　　　　　　　　　　　　　　    。
答案　①是进行防御　②一类是“直接防御”　③吸引昆虫的天敌来捕食虫子
解析　第①空是围绕前面语句“做出决定”展开的,结合后文的“如果防御的代价高到一定
程度,有的植物宁可不充分防御,而是选择快速生长”可知,第一个选择是“进行防御”。第②
空是围绕前文“根据防御方式的不同,可以分为两类”展开的,根据后文的“另外一类是‘间
接防御’”可知,第②空应该填“一类是‘直接防御’”。第③空是总结句,根据前文的“那
我就请你的天敌来搞定你。于是乎”可知,第③空应该填“吸引昆虫的天敌来捕食虫子”。
考点三　语言表达得体
7.(2019河北唐山一模,20)下面是扶贫对象李大爷的一段话,其中有五处语言表达不得体,请找
出并作修改。(5分)
要问我明年有啥愿望?就是企盼国家能够拿出更多、更好的扶贫政策,修补一下我的寒舍,让
我这破旧的房子也能蓬荜生辉,这些扶贫干部都是热心肠,近乎天天都在村里夜以继日地忙活,
抛家舍业的忒不容易。
①将“　　　    ”改为“　　　    ”
②将“　　　    ”改为“　　　    ”
③将“　　　    ”改为“　　　    ”
④将“　　　    ”改为“　　　    ”
⑤将“　　　    ”改为“　　　    ”
答案　①企盼　盼望　②寒舍　破房　③蓬荜生辉　干净亮堂　④近乎　差不多　⑤夜以
继日　黑夜白天
解析　本题材料是扶贫对象李大爷说的话。“就是企盼国家能够拿出更多、更好的扶贫政
策”中,“企盼”是书面语,语境适用口语,可改为“盼望”。“修补一下我的寒舍”中,“寒
舍”是书面语,而且是自谦之辞,语境适用口语,且老人的房子的确是破旧,因此该词可改为
“破房”。“让我这破旧的房子也能蓬荜生辉”中,“蓬荜生辉”是书面语,且是自谦之辞,语
境适用口语,可改为“干净亮堂”。“近乎天天都在村里夜以继日地忙活”中,“近乎”是文
言词,用在此处,文白夹杂,可改为“差不多”。“夜以继日地忙活”中,“夜以继日”是书面
语,此处应用口语,可改为“黑夜白天”。
8.(2019山西太原阶段性测评,20)下面是某社区一则公告初稿的片段,其中有五处不合书面语
体的要求,请找出并修改。(5分)
为了更好地服务本社区居民,拔高未就业人员的技能水平,我社区将对本社区内未就业人员进
行一共十天的技能培训,培训内容为插花艺术,想参加的人请赶紧来社区咨询、报名,名额有
限,报满就停。
①将“　　　    ”改为“　　　    ”
②将“　　　    ”改为“　　　    ”
③将“　　　    ”改为“　　　    ”
④将“　　　    ”改为“　　　    ”
⑤将“　　　    ”改为“　　　    ”
答案　①拔高　提升　②一共　为期　③想参加的人　有意向者　④赶紧来　速到　⑤就
停　即止
解析　拔高:有意抬高某些人物或作品等的地位。“拔高”不合语境,应改为“提升”。提升:
提高(职位、等级等)。“一共”用在公告的初稿不规范,应改为书面语“为期”。为期:期限
为。“想参加的人”是口语,不规范,应改为“有意向者”。“赶紧来”是口语,不规范,应改
为“速到”。“就停”是口语,不规范,应改为“即止”。
9.(2019湖南益阳期末,20)下面是小张同学为学校元旦晚会开幕式准备的报幕词,其中有五处
表达不得体,请找出并作修改。(5分)
尊敬的各位老师、亲爱的同学们,大家晚上好!这里是××中学2019年元旦晚会,小生不才,屈就
此次晚会的主持人。贵校建校多年,成就显著,自从唐校长上任后,学校发展越来越好,现在已
是省内名校。而唐校长本人也忝列“全国百佳校长”之列。值此元旦佳节,他想奉告大家学
校发展规划的蓝图,下面让我们用热烈的掌声欢迎唐校长上台述职。
①将“　　　    ”改为“　　　    ”
②将“　　　    ”改为“　　　    ”
③将“　　　    ”改为“　　　    ”
④将“　　　    ”改为“　　　    ”
⑤将“　　　    ”改为“　　　    ”
答案　①屈就　担任　②贵校　我校　③忝列　荣登　④奉告　告诉　⑤述职　讲话
解析　①“屈就”,客套话,用于请人担任职务。此处是说自己担任晚会主持,表达不得体,可
改为“担任”。②“贵校”,敬辞,是对别人学校的尊称。此处是说自己学校,表达不得体,可
改为“我校”。③“忝列”,谦辞,表示有愧于排列在其中。此处是说学校的唐校长登上“全
国百佳校长”之列,表达不得体,可改为“荣登”。④“奉告”,敬辞,告诉。此处是说唐校长
要告诉参加晚会的同学们学校发展规划的蓝图,表达不得体,可改为“告诉”。⑤“述职”,向
主管部门领导或有关人员报告履行职务的情况。此处是请唐校长上台给同学们讲话,表达不
得体,可改为“讲话”。
10.(2019江西南康中学、于都中学二联,20)下面是某中学百年校庆公告的正文初稿,其中有五
处在表达上不妥当,请指出并改正。(5分)
弦歌不断,薪火相传。今年,××中学将迎来建校百年生辰。为了更好地回顾历史,展望未来,学
校决定于2019年10月6日在校内庄重举行建校百年庆典活动。
诚邀社会各界宾朋拨冗惠顾,恭候广大校友荣归我校。
特此公示,敬祈周知。
①将“　　　    ”改为“　　　    ”
②将“　　　    ”改为“　　　    ”
③将“　　　    ”改为“　　　    ”
④将“　　　    ”改为“　　　    ”
⑤将“　　　    ”改为“　　　    ”
答案　①生辰　华诞　②庄重　隆重　③惠顾　光临　④我校　母校　⑤公示　公告
解析　①“生辰”,指人出生的日子,即生日。此处是说学校建校的日子,可改为“华诞”。华
诞:敬辞,称伟大的人物或机构诞生的日子。②“庄重”,(言语、举止)端庄稳重;不随便;不轻
浮。此处说举行盛大的建校百年庆典活动,用词不当,可改为“隆重”。③“惠顾”,惠临(多
用于商店对顾客)。此处是邀请各界人士参加学校举行的建校百年庆典活动,表达不得体,可
改为“光临”。④根据前文“广大校友”,此处“我校”应改为“母校”。⑤“公示”,公布,
让公众了解并向公众征求意见。此处是决定举行百年建校庆典活动,告知大家。还有,题干已
经指出,本语段是“某中学百年校庆公告”,故应改为“公告”。
11.(2019广东佛山质检,20)下面是佛山中学学生会草拟的“美化校园,人人献花”活动的倡议
书片段,其中有五处用词不当,请找出并作修改。(5分)
我校科学馆即将建好,为了把她装点得更加美丽,学生会特向大家要求:近期搞一次“美化校
园,人人献花”的活动。献花的同学务必在本月26日前把花集中到“植物园地”。我们相信,
只要人人献出一点爱,敝校的环境将大为改观。
①将“　　　    ”改为“　　　    ”
②将“　　　    ”改为“　　　    ”
③将“　　　    ”改为“　　　    ”
④将“　　　    ”改为“　　　    ”
⑤将“　　　    ”改为“　　　    ”
答案　①建好　落成(或完工、建成)　②要求　倡议　③搞　开展(或展开、举行、举办)   
④务必　请　⑤敝校　我校(或学校,不能改成母校)
解析　“建好”“搞”过于口语化;“要求”“务必”语气过于
生硬;“敝校”用词不当,“敝”是谦辞,用于称跟自己有关的事物,此处不合语境。
12.(2018河北石家庄一模,19)下列各句中,表达得体的一句是 (　　)
A.小明是我的高足,已跟随我学习多年,此次在大赛中斩获头奖,确实是他不懈努力的结果。
B.这次他不揣冒昧地毛遂自荐,非常值得大家学习,因为机会往往属于那些善于把握的人。
C.看完电影《无问西东》,他提笔写了篇影评发给编剧,并附短信说:“拙作一篇,敬请斧
正。”
D.你若想得到我们三个的抬爱,就得拿出实际行动来,不要只在口头上说对我们如何如何好。
答案    C　A.“高足”称别人的弟子,敬辞,不能说“我的高足”。B.“不揣冒昧”是自谦之
辞,指不自量,鲁莽无知,是没有慎重考虑就轻率行事的客气话。不用于他人。C.“拙作”,谦
辞,用于形容自己的作品。“斧正”,是请别人修改文章的敬辞。使用得体。D.“抬爱”用于
感谢上级或长辈的提拔和爱护。敬辞。
13.(2018河北邢台质检,19)下列各句中,表达得体的一句是 (　　)
A.朱之文家里修建了像公园里一样的亭子,还修了一条走廊,顿时让整个小院蓬荜生辉。
B.他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦,因名家欣赏他的作品,他找回了自信和人生目标。
C.一名女游客抓获偷走自己钱包的扒手,但询问缘由之后,该女士对小偷高抬贵手。
D.亲民党主席宋楚瑜说:“民进党请我担任‘两岸和平发展论坛召集人’,对此,我敬谢不敏。”
答案    D　A.蓬荜生辉:谦辞,多表示对他人来访或题赠诗文字画等感到非常荣幸。B.信笔涂
鸦:形容书写拙劣或胡乱写作。常用作自谦之辞。C.高抬贵手:表示请求宽恕、通融的客套
话。D.敬谢不敏:恭敬地表示自己能力不足不能接受做某事。多为推辞做某事的婉辞。
              B组  2017—2019年高考模拟·专题综合题组
                          时间:65分钟　     分值:70分
考点一　语言表达准确
1.(2018河北五个一联盟二模,21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两
处问题。(5分)
书籍和阅读是人类文明传承的主要载体,全民阅读要形成一种氛围。全民阅读开展起来,国民
的整体素质就会提高,都会成为精神文明程度很高的人;阅读又能增加创新力量,通过全民阅
读,国民都会成为具有创新精神的人;阅读书籍属于高雅生活情趣,有益身心健康,通过全民阅
读,国民都会成为身心健康的人。
①全民阅读不一定会使国民都成为精神文明程度很高的人。
②    。
③    。
答案　②全民阅读不一定会使国民都成为具有创新精神的人　③全民阅读不一定会使国民
都成为身心健康的人
解析　①是把绝对化的说法改为不绝对的说法,这样的推断才合乎逻辑。参照①的方式,第二
处是“通过全民阅读,国民都会成为具有创新精神的人”说法太绝对,全民阅读不一定会使国
民都成为具有创新精神的人。第三处是“通过全民阅读,国民都会成为身心健康的人”说法
也太绝对,全民阅读不一定会使国民都成为身心健康的人。
2.(2018福建漳州二模,21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问
题。(5分)
我们的生活中有很多“仪式”,升旗仪式、成人仪式……有了这些仪式,我们才有了国家荣誉
感和责任感。看看大城市的车水马龙,地铁站里的人行色匆匆,这快节奏的时代,人们怎么可能
想去搞什么仪式?当然,车站等车固然读不了《红楼梦》,沐手焚香在书房阅读也未必能够真
正感知宝黛爱情。
①国家荣誉感和责任感不一定是有了仪式才会有的。
②    。
③    。
答案　②快节奏的时代不代表人们就不想搞仪式　③车站等车不一定读不了《红楼梦》
解析　解答此题注意抓住文段中表述绝对的句子“这快节奏的时代,人们怎么可能想去搞什
么仪式”“车站等车固然读不了《红楼梦》”,句中用的反问句式和“固然”过于绝对。
考点二　语言表达连贯
3.(2018福建漳州二模,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,
内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
长期以来,我国农产品生产者要想增加收入,①　　　　　　　　　　　　　　　    。如果某
种农产品价格再稍有提升,生产者往往更是一哄而上,不计环境资源代价一味追求增产。可结
果却是该农产品相对过剩,②　　　　　　　　　　　　　　　    ,陷入增产不增收的困局。
实践反复证明,以增产为导向的农业发展很难持续,而且③　　　　　　　　　　　　　　   
    。
答案　①主要靠的就是提高产量　②造成滞销和价格下跌　③会导致对环境资源的破坏
解析　补写句子,一定要根据句子所在的上下文,也就是语境进行。本题①处,根据横线前“长
期以来,我国农产品生产者要想增加收入”,及横线后“如果某种农产品价格再稍有提升,生产
者往往更是一哄而上,不计环境资源代价一味追求增产”,可以推断出此处要填写表示“主要
靠提高产量”意思的句子。②处,根据横线前“该农产品相对过剩”和横线后“陷入增产不
增收的困局”,可以推断出此处需填写表示“造成滞销和价格下跌”意思的句子。③处,根据
前文“不计环境资源代价一味追求增产”“以增产为导向的农业发展很难持续,而且”,可以
推断出此处要填写表示“会导致对环境资源的破坏”意思的句子。
4.(2018福建厦门期末质检,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整
连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
在影响花期的环境条件中,气象因素占了很大一部分。①　　　　　　　　　　　　　　   
    ,而低温和阴雨等不良条件,均会影响开花。喜欢赏花的公众常根据花期安排出游时间,②   
　　　　　　　　　　　　　　    。花期预报是以温度作为指标,建立物候模型来进行预报
的。但导致花期变化的原因非常复杂,开花前几天的温度变化会对花期造成很大影响。因此,
③　　　　　　　　　　　　　　　　　    ,需要有较为长期的物候资料。
答案    ①开花要有适宜的温度和充足的阳光　②需要花期预报服务　③对花期的预测有一
定难度(或:要准确预测花期)
解析　答题时注意语意和结构上前后文的照应,如根据第①空后文“低温和阴雨等不良条件,
均会影响开花”,可以概括出关键的词语“温度”“阳光”;第②空注意后面的“花期预报”;
第③空前后文分别为“温度变化会对花期造成很大影响”“需要有较为长期的物候资料”,
是在说“花期预报的难度”,故可以填写“对花期的预测有一定难度”。
5.(2018湖北武汉调研,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,
内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
我们常有这样的体会,小时候熟记的古诗文,①　　　　　　　　　　　　　　　    。这种扎
根在脑海深处的诗词印象,正是“童子功”的厉害之处。②　　　　　　　　　　　　　   
　    ,但效果的显现却不是立竿见影的,不能指望孩子一下子就读懂。③　　　　　　　　   
　　　　　　    ,练就一身古诗文的“童子功”,如此,中华文化方能生生不息,才能更有底
气。
答案　①长大后也很难忘记　②“童子功”的底子要从小打下　③让孩子在诗书雅乐的环
境中成长(让孩子在心中刻下传统文化的基因)
解析　答题时注意语意和结构上前后文的照应,以及语意的提示,如第①空根据后文“这种扎
根在脑海深处的诗词印象”,可知应该填写“长大后也很难忘记”;第②空根据前文的“小时
候熟记的古诗文”“童子功”,可知应该填写“‘童子功’的底子要从小打下”;第③空根据
前文“不能指望孩子一下子就读懂”,可知应该填写“让孩子在诗书雅乐的环境中成长”。
考点三　语言表达得体
6.(2019河北保定期末,20)下面是某学生给多年未见的老师写的一封信的片段,其中有五处不
妥之处,请找出并改正。(5分)
自从出国之后,学生一直垂念师恩,您送给我的补壁之作,我一直惠存。此次本欲枉驾府上当面
贺寿,无奈路途迢递,加之每日宵衣旰食,唯有以此尺牍聊表寸心,遥祝恩师百龄眉寿、万事如
意!
①将“　　　    ”改为“　　　    ”
②将“　　　    ”改为“　　　    ”
③将“　　　    ”改为“　　　    ”
④将“　　　    ”改为“　　　    ”
⑤将“　　　    ”改为“　　　    ”
答案　①垂念　感念　②补壁之作　大作　③惠存　珍藏　④枉驾　亲至　⑤宵衣旰食   
琐事缠身
解析　“垂念”,敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念,改为“感念”;“补壁之
作”,“补壁”是作书绘画的人,把作品赠人的时候的谦辞,改为“大作”;“惠存”,敬辞,请保
存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款),改为“珍藏”;“枉驾”,敬辞,称对方来访
自己或请对方往访他人,改为“亲至”;“宵衣旰食”,天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭,形容
勤于政务,改为“琐事缠身”。
7.(2019湖北武汉部分示范高中联考,20)下面是某位高三同学在毕业典礼上的发言,有五处用
语不当,请找出并作修改。(5分)
能作为学生代表在高三年级毕业典礼上发言,我感到十分荣幸。三年前,我作为一名莘莘学子
来到这里,怀揣梦想;今天,作为恩师的高足即将腾飞。但今后无论走到哪里,我都会垂念师恩,
挂念母校,如果母校需要,我一定会鼎力相助。最后,希望母校的未来更加辉煌,人才辈出代代
强。
①将“　　　    ”改为“　　　    ”
②将“　　　    ”改为“　　　    ”
③将“　　　    ”改为“　　　    ”
④将“　　　    ”改为“　　　    ”
⑤将“　　　    ”改为“　　　    ”
答案　①莘莘学子　学子　②高足　弟子　③垂念　感念　④鼎力相助　略尽绵薄之力   
⑤希望　祝愿
解析　莘莘学子:众多的学生。“我”是一个学生,可改为“学子”。高足:敬辞,称呼别人的
学生,不能用于自己。此处可改为“弟子”。垂念:敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的关
心挂念。此处是说自己不忘师恩,表达不得体,可改为“感念”。鼎力相助:大力相助。指别人
对自己的大力帮助。敬辞,一般用于请人帮助时的客气话。此处表达不得体,可改为“略尽绵
薄之力”。希望:心里想着达到某种目的或出现某种情况。这里“母校的未来更加辉煌,人才
辈出代代强”显然是祝福的话,可改为“祝愿”。
8.(2019安徽安庆一模,20)下面是某校高三毕业典礼上高二学生代表发言稿的片段,其中有五
处不合语体要求,请找出并作修改。(5分)
我代表全校同学,祝贺尊敬的学长们圆满完成高中学业!三年来,你们励精图治,发愤图强,遨游
在知识的海洋,搜寻着人类智慧的光芒,希望你们可以不负母校厚望,创造更多的辉煌!
①将“　　　    ”改为“　　　    ”
②将“　　　    ”改为“　　　    ”
③将“　　　    ”改为“　　　    ”
④将“　　　    ”改为“　　　    ”
⑤将“　　　    ”改为“　　　    ”
答案　①全校同学　高二全体同学　②尊敬的　亲爱的　③励精图治　刻苦学习　④搜寻
　探寻　⑤希望　相信
解析　根据题干中“高二学生代表”可知,不能代表“全校同学”,可以改为“高二全体同
学”。高二学生和高三学生身份一致,不能用“尊敬的”,可以改为“亲爱的”。“励精图
治”,振作精神,想办法把国家治理好。放在此处大词小用,不适合用在学生身上,可以改为
“刻苦学习”。“搜寻”与下文搭配不当,可以改为“探寻”。作为学生发言,不能以长辈或
领导的口吻对同龄人提“希望”,可以改为“相信”。
9.(2019广东清远期末质检,20)下面是某校在举行的市运动会上,为前来参加比赛的运动员写
的广播稿,其中有五处表述不得体,请找出并作修改。(5分)
亲爱的运动员们:
欢迎您来我校参加我市的第五届运动会,诸君的到来让我们倍感荣幸。我校背靠花尖山,南望
滨江河。市运动会期间,我校的志愿者们将会竭诚为你们鼎力相助。在运动会开幕式上,您将
看到我校师生优美的舞蹈,聆听到师生们精彩的演唱,我们也希望您能粉墨登场,一展才艺。祝
大家取得优异的佳绩!
①将“　　　    ”改为“　　　    ”
②将“　　　    ”改为“　　　    ”
③将“　　　    ”改为“　　　    ”
④将“　　　    ”改为“　　　    ”
⑤将“　　　    ”改为“　　　    ”
答案　①诸君　你们　②鼎力相助　提供帮助和服务
③聆听　听到　④粉墨登场　登台表演　⑤优异的佳绩　优异的成绩
解析　“诸君”,文言色彩浓,不符合广播稿要求,改为“你们”。“鼎力相助”,指别人对自
己的大力帮助。敬辞,一般用于请人帮助时的客气话,改为“提供帮助和服务”。“聆听”,集
中精力、认真地听,敬辞,一般指下级听取上级意见、报告等,改为“听”。“粉墨登场”,今
多借指登上政治舞台,改为“登台表演”。“优异的佳绩”语意重复,改为“优异的成绩”。
10.(2019江西上饶一模,20)下面是黄先生写给明德中学校长的一封感谢信,有五处用词不当,请
找出并改正。(5分)
感谢信
尊敬的明德中学校长:
上周五,本人到贵校办事,不慎将钱包遗留在贵校荷花池边,内有现金2 000元以及两张银行
卡。半小时后,我返回原路寻找时,发现贵校的××同学正拿着我的钱包在远处等候。我当时拍
手称快,当即拿出200元现金感谢××同学,孰料被他严词拒绝。我被××同学的高尚品质感动。
这种行为充分体现了贵校学生崇高的道德情操。
本人恳请您对××同学的行为提出肯定,感谢贵校培养了这么优秀的学生!谢谢××同学!
此致
敬礼
黄××
2018年12月26日
①将“　　　    ”改为“　　　    ”
②将“　　　    ”改为“　　　    ”
③将“　　　    ”改为“　　　    ”
④将“　　　    ”改为“　　　    ”
⑤将“　　　    ”改为“　　　    ”
答案　①遗留　遗失　②拍手称快　万分感激　③严词拒绝　婉言谢绝　④崇高　高尚   
⑤肯定　表扬
解析　“遗留”,(过去)留下来,和语境不符。“拍手称快”,拍着手喊痛快,多指仇恨得到消
除。用在此处望文生义。“严词”,严厉的话,用于拒绝感谢不合语境。“崇高”,最高的;最
高尚的。语意过重。“肯定”,承认事物的存在或事物的真实性,语意过轻。
11.(2019河北五个一名校联盟一诊,20)下面是美国麻省理工学院博士生导师史密斯教授写给
他的学生张华的感谢信,其中有五处不得体,请找出并作修改。(5分)
张华高足:
贵国港珠澳大桥通车后,你多次屈尊邀请我来港,这一次,我敬谢不敏,惠临香港。来港后,你放
弃休息,陪我观光、体验,并详细介绍大桥的主体结构、建造过程。在港几日,多有叨扰。十分
感谢你的垂青!
史密斯
2018年12月26日
①将“　　　    ”改为“　　　    ”
②将“　　　    ”改为“　　　    ”
③将“　　　    ”改为“　　　    ”
④将“　　　    ”改为“　　　    ”
⑤将“　　　    ”改为“　　　    ”
答案　①高足　爱徒　②屈尊　盛情　③敬谢不敏　不再推辞　④惠临　来到　⑤垂青   
款待
解析　①高足:敬辞,称呼别人的学生。应改为“爱徒”。②屈尊:客套话,降低身份俯就。应
改为“盛情”。③敬谢不敏:表示推辞做某件事的客气话。谢,推辞;不敏,不聪明,没有才能。
应改为“不再推辞”。④惠临:敬辞,指对方到自己这里来。应改为“来到”。⑤垂青:表示重
视。用于长对幼、上对下。应改为“款待”。
12.(2018湖南长沙一模,19)下列各句中,表达得体的一句是 (　　)
A.日前收到你的来信和书稿,今已阅示,并提出了我的一点建议,仅供参考。
B.老师,久仰了,自小学毕业分别后,我一直都特别想念您,您身体还好吧?
C.令郎知书达理,好学上进,现又秉承父志,研究量子力学,实在是可喜可贺啊!
D.在本届文化年会上,大家一致推举您忝列“传统文化研究会”常务理事。
答案    C　A项,“阅示”是指部门或相关领导阅览文件并给予指示,不能用于自己。B项,“久
仰”为初次见面时的用语,此处不合语境。D项,“忝列”为谦辞,表示有愧于排列在其中,此处
错用为敬辞。
13.(2018福建厦门期末质检,19)下列各句中,表达得体的一句是 (　　)
A.女儿出生后,初为人父的他通过“朋友圈”告知亲朋好友:今天上午我家千金出生了,谢谢大
家关心!
B.因为读了《时间简史》而喜欢上物理的他,在全国中学生物理竞赛中夺得金牌,获得清华北
大的垂青。
C.我家新房装修终于完工了,虽然很想入住,但为健康起见,我还是等通风半年之后再乔迁新居
吧。
D.今日家父寿诞,嘉宾云集,我们全家感到莫大的荣幸,我谨代表家人对各位光临府上表示衷心
的感谢。
答案    B　A项,“千金”,用于称他人的女儿,有尊贵之意。C项,“乔迁”,用于祝贺他人搬
家。D项,“府上”指对别人的家或老家的尊称。
14.(2018福建漳州二模,19)下列各句中,表达得体的一句是 (　　)
A.小陈老师刚工作一年多,今天拿出这节课,就是抛砖引玉,我们大家真诚地发表意见,是对他
最好的帮助。
B.村主任见陈委员一脸阴沉,赶紧凑上去说,让烈士的老母亲独自住这样的寒舍,实在是我们工
作的疏漏。
C.陈教授谦和地问围坐在田边树下的村民,哪位是咱这村儿的赵诗人,有亮扶着锄把侧着头回
答,不才便是。
D.我老了,很难再拿出什么像样的作品,我的高足林风已成气候,可堪此巨幅画作之重任,长江
后浪推前浪嘛。
答案    C　A项,“抛砖引玉”是谦辞,只能说自己。B项,“寒舍”是谦辞,只能说自己。D项,
“高足”是敬辞,尊称别人的学生。
15.(2018广东五校联考,19)下列各句中,表达得体的一句是 (　　)
A.著名作家牧云的签名售书活动正在举行,一位读者兴奋地对他说:“您的文章写得真好,本世
纪百位散文名家,您定能忝列其中。”
B.某综合素质不错的女大学生前往某大公司应聘时,听见主考官边看她的材料边自语:“身高
一米六五?穿上高跟鞋恐怕比我的个头都高了。”于是女大学生笑着说:“别悲观,浓缩的都
是精华嘛!”
C.面对一个劲儿地向自己赔不是的同事,涵哥说:“对昨晚的冲突,我自当海涵,日后绝不会计
较你的一时冲动。”
D.黎老师参加工作不到一年,他对教学经验丰富的周老师说:“教学上我有许多不懂之处,请您
不吝赐教。”
答案    D　A项,“忝列”是谦辞。B项,“浓缩的都是精华嘛”暗示考官个子矮,不礼貌。C项,
“海涵”是敬辞。
              C组  2017—2019年高考模拟·应用创新题组
                          时间:10分钟　     分值:10分
1.(2019 5·3原创预测五,20)下面是“丹枫”与“江南春”的一段微信聊天记录,其中有五处用
语不得体,请找出并作修改。(5分)
丹枫:求职材料收到,您个人条件符合贵公司职位要求,人事部近期会给您准确消息。
江南春:答复日期您方便透露吗?我不能痴汉等丫头,若不录用还请明确告之。
丹枫:估计不会让您等太久!三天后得不到消息,您再打电话给我。
江南春:那我就不揣冒昧了,三天后若无准信我会电话垂询,还望您多多美言!
丹枫:好,会鼎力相助的,我个人认为您条件不错,希望您前来高就。
江南春:君子成人之美,感谢您对素昧平生之人的关爱!
答案　“贵公司”改为“本公司”,“痴汉等丫头”改为“久等”,“垂询”改为“询问”,
“鼎力相助”改为“效劳”,“高就”改为“任职”。
解析　“贵公司”“垂询”“鼎力相助”“高就”是敬称误当谦称,“痴汉等丫头”用于此
处不够严谨。
2.(2019 5·3原创冲刺卷三,20)下面是几种实用文的部分摘录,请根据实用文体的语言特点,找出
其不合理的地方并修改。(5分)
(1)兹有我校2018届本科毕业生张三同学,拟参加贵公司招聘考试。该生品学兼优,希望能得到
贵公司的垂爱。(推荐信)
(2)我是一位即将参加高考的学生,从小喜爱国学。希望贵刊能选登一些与古代文化常识有关
的典型例题,我将不胜感激。(读者来信)
(3)欢迎各位来自五湖四海的校友于百忙之中光临母校。今天,学校的图书馆、体育馆、科技
楼将全部开放。(广播稿)
(4)有位同学4月6日上午在校园拾得钱包一个,内有饭卡、银行卡等物及人民币57.5元,请失主
到学工处认领。(招领启事)
(5)5月18日上午,该犯与两个同伙一同到惠民超市踩点,当晚潜入该超市,盗窃高档烟酒多件,总
价值8万余元。(法院布告)
答案　(1)“垂爱”可改为“垂青”　(2)“一位”可改为“一名”　(3)“全部”可改为“全
都”　(4)“57.5元”可改为“若干”　(5)“踩点”可改为“打探情况”
解析　(1)垂爱:敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。(2)自称“一位”
不当。(3)广播稿中“全部”与“全不”谐音歧义。(4)失物招领中不宜交代财物的具体细
节。(5)“踩点”为口语。
  
  文档由机器转码 排版混乱 为更好的阅读体验，请下载原文档
本文档的下载地址为http://www.gaokaotiku.com/forum.php?mod=viewthread&tid=5017