第一部分　
语言文字应用
专题六　图文转换
高   考   解   读

真   题   体   验

考   点   突   破
      高  考  解  读
                                结构   柱形    徽   宣传   漫
                       卷别
1．图文转换的“图”                       图    图    标    画   画
主要有图片、图表、图
                       全国卷Ⅰ
标三种，其中“图片”          2018         √
包括照片(人物、风景、         2018全国卷Ⅱ          √
突发事件等)、漫画、宣
                    2018全国卷Ⅲ     √    √
传画等，“图表”包括
柱形图、表格、饼状图、
曲线图等，“图标”包          2018天津卷                         √
括结构图、徽标等。
2．近年高考全国卷图文转换                     结构   柱形    徽   宣传    漫
                          卷别
题命题方式多样：2013～                      图    图    标    画    画
2016年在语言文字运用部分          2018江苏卷                        √
单独考查；2017年全国3套试
                        2017全国卷
卷均将图表材料嵌入文字材                            √
料中，在非连续性文本阅读            Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
                        2016全国卷
中进行了考查；2018年全国                     √
卷Ⅰ单独考查了图文转换，            Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
全国卷Ⅱ在非连续性文本阅            2015全国卷
                                             √
读中考查了图文转换，全国             Ⅰ、Ⅱ
卷Ⅲ则既单独考查了结构图
的转换又在非连续性文本阅            2015天津卷                   √
读中考查了柱形图的转换
      真  题  体  验
• 1．(2018·全国卷Ⅰ)右面是某校为教师编写
  个人专业发展规划而提供的流程图，请把这
  个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，
  表述准确，语言连贯，不超过90个字。
• 答：__________________________
  ____________________
• 解析　作答本题，需认真观察流程图，明确陈述对象和各层级的关系。
根据箭头指向可知，编写教师个人专业发展规划，首先要进行环境分
析和自我分析，然后在此基础上进行个人定位并设置发展目标，接着
制订达成目标的操作策略，最后进行评估和信息反馈，结束后，需要
再进一步修订。作答时，要依照逻辑顺序表述清楚，注意字数要求。
• 答案　(示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我
分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标
的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。
• 2．(2018·全国卷Ⅲ)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对
方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表
述准确，语言连贯，不超过100个字。

    答：______________________________________________
• 解析　根据题干提示“被拒绝后常见的四种反应及应对方式”可知，
陈述中心是“拒绝”。细读框架图可以发现，四种反应代表了四种情
绪，每一种反应都有相对的应对方式。作答时，将每种反应以及应对
方式准确清楚地描述出来即可，注意使用恰当的关联词，使其连贯、
通顺。注意字数要求。
• 答案　(示例)面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作
打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“
凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原
因，再作尝试。
• 解析　作答本题，需要理解鲁迅的话的含意和丰子恺的漫画的内容。
鲁迅说“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，是因
为眼睛是心灵的窗户，画人物的眼睛能集中表现人物的性格、心理等
特征。但“画他的眼睛”的前提是要能够展现出人物的特点。丰子恺
的漫画《村学校的音乐课》展示的是与“音乐”有关的人物群像，并
不需要具体表现出每个人的形象特点。而且丰子恺特意勾勒出了学生
们张得圆圆的嘴巴，相比画眼睛，这更能凸显乡村学生在音乐课上的
参与热情。作答时要首先明确观点——不矛盾，再结合漫画内容具体分
析。
• 答案　(示例)不矛盾。鲁迅先生强调画眼睛，是因为画眼睛能集中表
现人物的特征。而丰子恺先生的《村学校的音乐课》不画眼睛，只画
嘴巴，是为了凸显学生在音乐课上的参与热情。画中孩子们张得圆圆
的嘴巴，已经展现出了他们积极参与歌唱、沉醉于音乐魅力的状态，
极为生动。
• 4．(2017·江苏卷)下列诗句中，与右图漫画的情
境最吻合的一项是          　 　 (　　)
                                    D　
• A．小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。
• B．门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。
• C．学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。
• D．黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
• 解析　观察漫画可知，漫画中主要有柳树、鸟、拄杖和拿行李的人以
及站在船上的人。作答时，要将漫画内容与选项诗句相比对。A项，“
小梅”“白马”与画面不吻合。B项，“门”“平桥”与画面不吻合。
C项，漫画中的黄莺停在树上，没有“放身斜坠”。从意象来看，漫画
中的“柳树”“船”“船夫”“水边”都与“送别”相关，从选项的
表述来看，只有D项中“欲别”与此相切合。
• 5．(2016·全国卷Ⅱ)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构
思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言
连贯，不超过85个字。
• 解析　作答本题，要注意题干的要求和提示。题干明确指出，这是某
校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，要求把这个构思写成
一段话。认真观察构思框架可知，该演讲赛的时间拟定于5月4日，包
括组织工作和宣传工作。其中，组织工作包括规模计划和场地两项内
容；宣传工作包括海报、组稿和报道三项内容。依次表述即可得出答
案。在组织文字时，应注意内容得当、表述准确、语言连贯，且不超
过85个字。
• 答案　(示例)“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣
传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；
宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。
• 6．(2015·全国卷Ⅱ)下面是联合国发行的
“联合我们的力量”邮票中的主体图形，
请写出构图要素，并说明图形寓意，要求
语意简明，句子通顺，不超过85个字。
• 答：______________________
________________________
• 解析　作答此类问题时，要注意两个方面的内容：一是图形中的构图
要素，二是这些构图要素体现的意义。从整体上看，这个图形是一只
衔着橄榄枝的和平鸽；而和平鸽是由许多旗帜组成的。从和平鸽的角
度分析，它象征着和平、和谐；从旗帜的角度分析，这些旗帜代表着
不同国家，象征着各国团结起来，维护世界和平等。
• 答案　(示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成
一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄
枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。
    考 点 突 破
                 •考向一　结构图(流程图)
• 结构图也称为“流程图”。这类试题采用结构式图表，将事物或某
些概念连接起来，要求考生根据其结构关系(特别是要注意箭头方向所
表达的意思)，用语言将所示内容表达出来。
                       | 解题锦囊 |
                   • 结构图转换“三步走”
• 第一步：读题明对象。看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。
• 第二步：读图抓关键。读懂框架关系及流程，要尽量把它体现在答案
中。即准确把握概念间的关系：框里的词语属于关键概念，是结构图
中的关键环节(不能遗漏)。箭头展示着事件发展的趋势或动作行为的
走向。线上的词语，属于概念间(环节间)发生关系的方式，起过渡和
连接作用。
• 第三步：表述巧连缀。分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位
及作用，分析其相互之间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并
列、转折、承接等关系，据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
                       | 对点例证 |
• (2016·全国卷Ⅲ)右面是某高中举办迎
新生晚会的构思框架，请把这个构思写
成一段话，要求内容完整，表述准确，
语言连贯，不超过80个字。
• 答案　(示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目
内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动
员相关同学积极参加，演出后进行评奖。
                       | 对点小练 |
• 1．(2016·全国卷Ⅰ)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框
架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，
不超过85个字。
• 答：______________________________________________
• 解析　从框架图的分支关系来看，“中华文化体验”计划总体分“活
动”和“讲座”两个环节，每个环节又包含几项具体内容。作答时，
要按顺序介绍清楚“活动”和“讲座”的具体内容及实施方式，做到
内容全面，表达连贯，语言简洁，不超过字数要求。
• 答案　(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个
讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中
国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。
• 2．下面是某校学生会招聘流程图，请将这个流程写成一段话，要求内
容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
• 解析　作答本题，首先要整体上认真阅读框架图，按照箭头指向对图
进行整理，理清加入学生会的“优才计划”免试推荐和面试两种途径，
然后具体分析“面试”的流程，梳理“通过”与“未通过”的各种情
况，最后用简明的语言有条理地表述即可。
• 答案　(示例)加入学生会，可申请“优才计划”免试推荐，也可参加
面试。如未能通过第一志愿部门面试，还可选择参加第二志愿部门面
试；如未参加或未通过第二次面试，将被推荐到其他学生组织。
• 3．下面是某校举行的“我心目中的好老师”征文比赛的初步构思框架，
请把这个构思写成一段话。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，
不超过100个字。
• 答：______________________________________________
• 解析　观察框架图可知，此次征文比赛包括四个方面内容，分别为时
间、奖品、评委和程序。作答时，可先点明比赛时间和评委，再具体
介绍比赛程序和奖品。
• 答案　(示例)“我心目中的好老师”征文比赛拟于元月上旬举办，评
委由学生代表和教师代表组成。比赛分初选和复选两个阶段，先由每
班初选5篇，然后在全校复选，最终选出15篇，其中一等奖5篇，二等
奖10篇，奖品为图书代金券和荣誉证书。
                     考向二　图　表
• 所谓“图表”，是表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称。高
考卷中出现的图表类材料有表格、柱状图、曲线图、饼状图等。这种
题型一般是提供一个或多个图表，然后设计一到两个题目，题目要求
或者是描述某种情况，或者是得出一个结论，或者是提出一条建议，
等等。
                       | 解题锦囊 |
                    • 图表转换“四步走”
• 第一步：明确要求。①明确是内容概括题还是信息推断题。②明确表
述对象。③明确句式要求、修辞要求及字数要求等。
• 第二步：读懂图表。①注重整体阅读。通过整体阅读，搜索有效信息(
不顾此失彼，遗漏信息)，同时要兼顾图表的各个要素(比较对象、比
较角度、项目、各种数据及其变化特点)。②重视数据变化。数据的变
化往往是这个材料的重要之处，也是得到观点的源头，尤其要重视数
差巨大的比较项。③注意图表细节。图表中的一些细节往往起提示作
用，如图表下的“注”等。
• 第三步：组织答案。①表述对象一般为图表名称的关键词。②文字转
换题概括时不得遗漏信息。③作结论时针对性要强。④注意在表达中
不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选词要准确。如“
增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增长
……”“减少到”“减少了(百分数、分数)”“近一半(50%左右)”“
大部分(比例在55%～70%)”“绝大多数(比例在70%以上)”“所有”“
约几成”等词语的选用。
• 第四步：检查答案。①检查信息是否多余或缺失。②检查信息推断是
否准确。③检查答案是否存在语病。
                       | 对点例证 |
• (2015·浙江卷)阅读下面的图表，根据要求完成题目。

• 答案　(1)(示例)2013～2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比
较
• (2)(示例)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平。②图书阅读率低于
全国水平。③浙江人要重视图书阅读。
                    | 对点小练 |
• 1．阅读下面的图表，根据要求完成题目。
统计项目                    使用情况
一周平均      6小时以上      4～6小时    2～4小时    2小时以下
每天时长        39%       29%      21%       11%
一周每天       上课时        课间       休息时      睡觉前
使用时段        43%       24%      10%       23%
使用微信       获得资讯       读书       抢红包       聊天
主要目的        25%       11%      21%       43%
         长春市某大学学生微信使用情况统计表  
• (1)根据图表数据，结合三个方面情况，写出相关结论。(不超过30个
字)
• 答：______________________________________________
• (2)根据图表数据，从统计项目中任选一个，提出一条意见或建议。(
不超过30个字)
• 答：______________________________________________
• 解析　作答时，比较“一周平均每天时长”“一周每天使用时段”“
使用微信主要目的”所占的比例，可以得出结论：“大学生使用微信
时间过长”(一周平均每天时长，6小时以上的占39%)，“上课时更加
频繁”(一周每天使用时段，上课时占43%)，“且主要用于聊天”(使
用微信主要目的，聊天的占43%)。再针对以上结论，分别提出建议，
表述合理即可。
• 答案　(1)(示例)大学生使用微信时间过长，上课期间尤其频繁，且主
要用于聊天。
• (2)(示例1)每周使用微信的时间不要太长，否则既影响学习又伤害眼睛。
• (示例2)不应该在上课时使用微信，既违反课堂纪律又影响学习效果。
• (示例3)应利用微信做更有意义的事情，不要把时间和精力放在聊天上。
• 2．下面是上海、浙江等地学生在选择高考选考科目上的群体差异图，
请根据两张图所反映的情况各写出两条结论，要求内容完整，表述准
确，语言连贯，每条不超过40个字。

             图1　男女生在各科选择上的差异(%)
• 解析　题干要求“根据两张图所反映的情况各写出两条结论”，作答
时，应对两张图作单独分析。图1反映的是“男女生在各科选择上的差
异”，作答时，首先考虑男生与女生在整体科目选择上的区别，根据
图表可知，男生偏好理科，女生偏好文科。然后考虑在单科上男女生
选择的同异，根据图表可知，在政治和物理两个科目上，男生和女生
的差异明显；在地理和生物两个科目上，男生和女生的选择接近。图2
反映的是“城乡学生选择‘优先组合’的差异”，根据图表数据可知，
在“政史地”和“地理化”两个组合的选择上，城乡差异明显；在“
理化生”“地化生”“政化生”三个组合的选择上，城乡差异较小。
• 答案　(示例)图1：①在选择高考选考科目上，男生总体上偏好理科，
女生总体上偏好文科。②在政治和物理两个科目的选择上，男生和女
生的差异尤为明显。③地理和生物两科，男生和女生的选择较为接近。
(答出两点即可)
• 图2：①在“政史地”“地理化”组合的选择上，城市学生与县乡学生
之间存在较大差异。②在“理化生”“地化生”“政化生”组合的选
择上差异并不明显。
• 3．下图是第15次全国成年国民阅读调查报告中各类传统媒介与新兴媒
介接触时长对比图，请根据图表提供的信息写出调查结论。要求内容
完整，语言连贯，不超过100个字。
各类媒介接触时长对比图
• 解析　该图是柱状对比图，观察图表可知，作答的关键是要分析出
2017年和2016年两年间我国成年国民接触传统媒介与新兴媒介时长的
变化。新兴媒介中，互联网、手机、电子阅读器接触的时长都有不同
程度的提升，其中，手机接触时间增长显著；传统媒介中，报纸阅读
时间有一定程度下降，图书、期刊阅读时间略有增长。作答时要注意
恰当地加入“我国成年国民”这一概念，以使调查图表的对象明确，
做到扣题。
• 答案　(示例)新兴媒介中，我国成年国民接触互联网、手机、电子阅
读器的时长都有不同程度的增长，其中手机接触时间增长显著；传统
媒介中，我国成年国民的报纸阅读时间有所下降，但图书、期刊阅读
时间略有增长。
                     考向三　徽　标
• 徽标，即徽记、标志，一般是为某一组织、行业、机构、活动而专门
设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，表现该组织、行业、
机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等。
                       | 解题锦囊 |
                    • 徽标转换“三步走”
• 第一步：把握徽标特点。先宏观把握徽标的外形特点(整体像什么)，
再找寻徽标的构图要素，主要是看清图中的线条、文字(变形)、图形(
颜色、大小、位置)等。
• 第二步：由此及彼联想。先从地点、时间、人物、景物等多角度阐释
徽标的图画内容，解读徽标中每个构图要素的意义，再将徽标的画面
信息与现实生活联系起来，根据提示和注解进行类比联想，仔细揣摩
作者的创作意图，从而准确理解徽标的寓意。
• 第三步：规范有序转换。说明徽标要素时要有整体意识，留意方位，
按照顺序，先总后分，先主后次；揭示徽标寓意时要由表及里，在不
超过字数要求的前提下，力求全面。表述时应采用准确、简明、平实
的说明性语言，力避夸饰性的描绘。
                       | 对点例证 |
• (2015·全国卷Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主
体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通
顺，不超过80个字。
• 答案　(示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼
在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图
形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
                       | 对点小练 |
• 1．第39届国际标准化组织(ISO)大
会在北京举行，下面是大会纪念邮
票的主体图形，请写出构图要素，
并说明图形寓意。要求语意简明，
句子通顺，不超过90个字。
• 答：____________________
• 解析　作答本题，可先按照由整体到局部的顺序找出构图要素，再参
考题干提示，结合知识储备，对构图元素逐一进行解读。长城图形切
合此次大会举办地“北京”；画面主体以拼图作为元素，组合成地球
的形状，代表世界互联互通；“ISO”的字母和代表衣食住行、工业、
科技等的标志符号填充在内，诠释了本届大会“标准促进世界互联互
通”的主题和标准化涉及人类生活方方面面的含义。
• 答案　(示例)图形由地球、长城、字母ISO，以及代表衣、食、住、行、
工业、科技等的标识符号组成。长城代表中国，拼图结构组合成地球
代表世界互联互通，日常生活的元素代表标准化涉及人类生活的方方
面面。
• 2．下图为中国禁毒标识，请写出主体图形(外围汉字及英文单词除外)
的构图要素及寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过110个字。

• 答：______________________________________________
• 解析　认真观察徽标的各个元素，根据主题词“禁毒”分析图画中的
各个组成部分的含意，然后再整体解读其寓意。
• 答案　(示例)图案：标识主体上方“禁”字变形为和平鸽图案，和平
鸽尾部像三把利剑；下方是压扁变形的“毒”字；两者之间是英文缩
写“NNCC”组成形似长城的图案。
• 寓意：为保护人类健康和幸福，维护国际社会安宁和平而战；也突出
众志成城全民禁毒的决心。
• 3．右图是2022年杭州亚运会的会徽
“潮涌”。请写出除文字外的构图
要素，并说明图形寓意，要求内容
完整，表述准确，语言连贯。
• 答：____________________
__________________________
• 解析　作答本题，首先要观察徽标，结合题干关键词“2022年杭州亚
运会的会徽‘潮涌’”，辨识出徽标的构图要素，然后分析每一构图
要素的寓意，整合提炼出徽标的寓意。观察可知，“潮涌”的主体图
形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及太阳图形六个元
素组成。其中，“扇面”“钱塘江”“钱江潮头”“互联网符号”与
“杭州”相关，“赛道”“太阳图形”与“亚运会”相关。徽标体现
了杭州的城市特点与精神气质，既象征着新时代中国特色社会主义大
潮的涌动和发展，也象征亚奥理事会大家庭团结携手，紧密相拥，永
远向前。
• 答案　(示例)“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、
互联网符号及太阳图形六个元素组成。扇面造型反映江南人文意蕴，
赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥
理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山
展示了浙江杭州山水城市的自然特质，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立
潮头的精神气质。整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮
的涌动和发展，也象征亚奥理事会大家庭团结携手，紧密相拥，永远
向前。
                     考向四　漫　画
• 漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。作者从生活现象中取材，
通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。
• 漫画的构成：①标题(往往告知或暗示漫画的主题思想。可以没有)；
②注释(是对画面情景的提示与注解。可以没有)；③主体(是画面各“
因素”构成的情景)。
• 常见的漫画题题型：①描述(说明)漫画内容；②解释漫画寓意；③给
漫画拟写标题；④综合考查(拟写公益广告或评价漫画的特点、好处)。
                       | 解题锦囊 |
                    • 漫画转换“三步走”
• 第一步：读画面，明白画中有什么。①看标题。标题是漫画的眼睛，
有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。审画时要把标题同漫画的
内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。②看画面。
漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明
某种观点；漫画画面上的每一个细节对表达漫画的寓意都有提示作用。
因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。
• ③看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的
语言文字。我们在作答漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真
思考这些语言文字中所隐含的信息，有时它会成为我们弄清漫画寓意
的金钥匙。④看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或
场景描绘给以变形夸张。因此，作答漫画题时要注意分析漫画的夸张
之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
• 第二步：联系现实，展开想象，揣摩画外是什么。①看画面指向，对
应相关现实。②透过现象看本质，跳出画面思画外。③多个角度进行
思考，确定最佳寓意。
• 第三步：答案表述。 在组织答案的时候，一定要明确题干的语言形式
要求、情感指向要求。
                    | 对点例证 |
• 仔细阅读下面这幅漫画，按要求答题。

   (1)给漫画拟一个四字短语的标题。
   (2)请用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。(20字左右)
• 答案　(1)(示例)拒之门外
• (2)节日年关，把住廉政之门，将不正之风拒之门外。
                       | 对点小练 |
• 1．下图是一幅讽刺性漫画。请描述画面内容，并指出寓意。
• (1)内容：________________________________________
• (2)寓意：_______________________________________
• 解析　(1)这幅漫画的背景像一个足球场，其中有五个人物——中间是
像足球一样的父亲，四周球门前是四个子女；每个子女都做出准备踢
球的动作。描述时要抓住这些信息作客观说明，切忌添枝加叶、主观
想象。(2)根据题干中提到的“下图是一幅讽刺性漫画”及第(1)题描
述的画面内容，很容易就能判断出漫画是对社会上不赡养、不孝敬老
人的行为的批判。
• 答案　(1)(示例)整幅图类似一个足球场，图画的正中间是一位老人(
老父亲)，他蜷缩成一团，像一个足球；图画的四角均有一个球门，四
个守门员分别是老人的大儿子、二儿子、小女儿、三儿子；老人的四
个子女都张开四肢，阻挡老父亲入“网”，并将他像足球一样踢来踢去。
• (2)批判了社会上有些子女不赡养老人，把父母当作足球一样踢来踢去
的现象。
• 2．下面是一幅题为“遇到卖火柴的小女孩”的漫画，根据画面概述主
要内容(不超过80个字)，并写出寓意(不超过35个字)。

• 答：______________________________________________
• 解析　漫画左上角是一个小女孩，结合标题“遇到卖火柴的小女孩”，
可以联想到安徒生的童话《卖火柴的小女孩》。漫画的主体部分是一
些人面对小女孩这种境况表现出来的不同的态度，可以借助漫画上的
文字来理解。概述画面内容时应注意顺序，要有条理。对寓意的理解，
要思考这些人为什么会这样做，反映了什么问题。从漫画的文字来看，
这些人未必不想帮助小女孩，但由于人与人之间信任的缺失，他们又
怕惹麻烦，才采取了这样的行动。
• 答案　(示例)漫画内容：墙角缩着一个衣衫单薄用火柴取暖的小女孩，
一群包裹严实的路人在围观，他们有人谴责，有人疑虑，也有人打求
救电话或联系报社，就是无人接近小女孩。
• 漫画寓意：讽刺了想助人又怕惹麻烦的人的“看客”心理，揭示了社
会上存在的信任危机。
• 3．请简要说明下面漫画的内容，并点明漫画寓意。不超过120个字。

• 答：______________________________________________
• 解析　本题有两问：介绍画面内容和揭示漫画寓意。介绍画面内容时
要按照一定的说明顺序，做到条理清晰，不遗漏要点。画面内容是三
个过街的孩子拿着电子产品，远处开来一辆汽车。漫画上方的文字提
示了漫画的寓意，“他们根本不看你”表明孩子们沉迷电子产品而不
顾个人安全。
• 答案　(示例)画面中有三个学生正在过街，有的拿着电子产品在阅读，
有的拿着电子产品在听歌，远处有一辆正朝学生行驶而来的汽车，画
面上方有一排文字：“一定要看好孩子，因为他们根本不看你！”漫
画表明孩子沉迷于电子产品带来的危害不容忽视。
                     考向五　图　片
• 这里的图片主要指绘画、摄影、剪纸、地图等一些非讽刺类的图片。
                   | 解题锦囊 |
                •图片转换“两要诀”
       第一步：细致观察画面的整体内容，搜索并提取有
激发感    效信息，看画面大体描述了什么内容。第二步：仔
官，转    细观察画面的背景和人物，看画面的背景反映了什
换画面    么，背景和人物有什么联系。第三步：观察画面中
       的细节，如人物的表情和动作，揣摩人物的心理
合理想    无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限
象，丰    的。观看图画要充分发挥自己的想象力，丰富画面
富画面    内容有助于揭示画面蕴含的主题
                       | 对点例证 |
• (2015·天津卷)下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结
合图像说明理由。要求70字左右。
• 答案　(示例1)我认为第一幅最好。第一幅画面中的人物用手掌遮挡住
鼻子，并且面带微笑，示意你吸烟“我介意”。画中人物态度温和，
意思明确，易于让对方接受，能最大限度地达到劝阻对方吸烟的目的。
• (示例2)我认为第二幅最好。第二幅画面中的人物手掌竖直向前伸出，
示意“不可以”吸烟，表情温和之中不乏坚毅。画中人物态度温和易
于让对方接受，却又坚毅有力不给对方商量的余地，使对方自觉地对
吸烟说“不”。
• (示例3)我认为第三幅最好。第三幅画面中的人物表情严肃，目光冷峻，
“请停止”的手势让人能感受到她那不容置疑的态度。在公共场所吸
烟已属违法，所以劝阻吸烟时必须要坚持法律的冷峻态度。
                       | 对点小练 |
• 1．(2015·湖北卷)南水北调中线干线工程输水
路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。
请依据右图，用一段文字描述该干线工程的输
水路线。要求：①包含图示总干渠经过地；②
不少于5 个动词；③语言表达准确、简明、连
贯；④不超过80字。
• 答：______________________
• 解析　作答本题，首先要认真观察题干所给的示意图，全面准确读图。
其次，要看清题干要求。本题有四项要求，在作答时一定不能忽略任
何一项。选取恰当的动词后，把输水路线经过的主要地方连接起来，
注意前后连贯，表述准确。
• 答案　(示例)一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，
过焦作，出安阳，入河北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，
北达北京。源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。
• 2．(2014·山东卷)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿
子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描
写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。

• 答：_____________________________________________
• 解析　仔细观察画面是描写的前提。所给画面涉及小孩、兔子，描写
的重点应该是小孩的表情、动作，体现的中心意思应该是孩子的童心、
孩子对动物的爱护以及人与动物的和谐相处。同时还需要注意运用比
喻或比拟的修辞手法。
• 答案　(示例)一抹恬淡的微笑，如同一阵和煦的春风。一次鼻尖的轻
触，更像是一次心灵上的碰撞。那稚嫩的臂膀举起的不仅仅是一只弱
小的兔子，更是人与动物之间的和谐相处，亲密无间。
• 3．在台湾屏东县一所连锁餐馆里，一名餐厅员工细心地拿着汉堡，让
双手残疾的顾客进食。请就图片发表感想，要求紧扣图片内容，不超
过60个字。

• 答：______________________________________________
• 解析　餐厅员工拿着汉堡让双手残疾的顾客进食，这件事情展现出的
是善良和助人为乐精神的可贵。答题时应围绕图片展现的精神发表感
想。注意字数要求。
• 答案　(示例)拿起汉堡很容易，但并不是每一个人都愿意为一个残疾
人拿起它。因为拿起它需要的不仅仅是力气，更是一颗善良与助人为
乐的心。
课时达标13
  
  文档由机器转码 排版混乱 为更好的阅读体验，请下载原文档
本文档的下载地址为http://www.gaokaotiku.com/forum.php?mod=viewthread&tid=5017

第一部分　
语言文字应用
专题六　图文转换
高   考   解   读

真   题   体   验

考   点   突   破
      高  考  解  读
                                结构   柱形    徽   宣传   漫
                       卷别
1．图文转换的“图”                       图    图    标    画   画
主要有图片、图表、图
                       全国卷Ⅰ
标三种，其中“图片”          2018         √
包括照片(人物、风景、         2018全国卷Ⅱ          √
突发事件等)、漫画、宣
                    2018全国卷Ⅲ     √    √
传画等，“图表”包括
柱形图、表格、饼状图、
曲线图等，“图标”包          2018天津卷                         √
括结构图、徽标等。
2．近年高考全国卷图文转换                     结构   柱形    徽   宣传    漫
                          卷别
题命题方式多样：2013～                      图    图    标    画    画
2016年在语言文字运用部分          2018江苏卷                        √
单独考查；2017年全国3套试
                        2017全国卷
卷均将图表材料嵌入文字材                            √
料中，在非连续性文本阅读            Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
                        2016全国卷
中进行了考查；2018年全国                     √
卷Ⅰ单独考查了图文转换，            Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
全国卷Ⅱ在非连续性文本阅            2015全国卷
                                             √
读中考查了图文转换，全国             Ⅰ、Ⅱ
卷Ⅲ则既单独考查了结构图
的转换又在非连续性文本阅            2015天津卷                   √
读中考查了柱形图的转换
      真  题  体  验
• 1．(2018·全国卷Ⅰ)右面是某校为教师编写
  个人专业发展规划而提供的流程图，请把这
  个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，
  表述准确，语言连贯，不超过90个字。
• 答：__________________________
  ____________________
• 解析　作答本题，需认真观察流程图，明确陈述对象和各层级的关系。
根据箭头指向可知，编写教师个人专业发展规划，首先要进行环境分
析和自我分析，然后在此基础上进行个人定位并设置发展目标，接着
制订达成目标的操作策略，最后进行评估和信息反馈，结束后，需要
再进一步修订。作答时，要依照逻辑顺序表述清楚，注意字数要求。
• 答案　(示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我
分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标
的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。
• 2．(2018·全国卷Ⅲ)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对
方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表
述准确，语言连贯，不超过100个字。

    答：______________________________________________
• 解析　根据题干提示“被拒绝后常见的四种反应及应对方式”可知，
陈述中心是“拒绝”。细读框架图可以发现，四种反应代表了四种情
绪，每一种反应都有相对的应对方式。作答时，将每种反应以及应对
方式准确清楚地描述出来即可，注意使用恰当的关联词，使其连贯、
通顺。注意字数要求。
• 答案　(示例)面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作
打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“
凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原
因，再作尝试。
• 解析　作答本题，需要理解鲁迅的话的含意和丰子恺的漫画的内容。
鲁迅说“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，是因
为眼睛是心灵的窗户，画人物的眼睛能集中表现人物的性格、心理等
特征。但“画他的眼睛”的前提是要能够展现出人物的特点。丰子恺
的漫画《村学校的音乐课》展示的是与“音乐”有关的人物群像，并
不需要具体表现出每个人的形象特点。而且丰子恺特意勾勒出了学生
们张得圆圆的嘴巴，相比画眼睛，这更能凸显乡村学生在音乐课上的
参与热情。作答时要首先明确观点——不矛盾，再结合漫画内容具体分
析。
• 答案　(示例)不矛盾。鲁迅先生强调画眼睛，是因为画眼睛能集中表
现人物的特征。而丰子恺先生的《村学校的音乐课》不画眼睛，只画
嘴巴，是为了凸显学生在音乐课上的参与热情。画中孩子们张得圆圆
的嘴巴，已经展现出了他们积极参与歌唱、沉醉于音乐魅力的状态，
极为生动。
• 4．(2017·江苏卷)下列诗句中，与右图漫画的情
境最吻合的一项是          　 　 (　　)
                                    D　
• A．小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。
• B．门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。
• C．学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。
• D．黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
• 解析　观察漫画可知，漫画中主要有柳树、鸟、拄杖和拿行李的人以
及站在船上的人。作答时，要将漫画内容与选项诗句相比对。A项，“
小梅”“白马”与画面不吻合。B项，“门”“平桥”与画面不吻合。
C项，漫画中的黄莺停在树上，没有“放身斜坠”。从意象来看，漫画
中的“柳树”“船”“船夫”“水边”都与“送别”相关，从选项的
表述来看，只有D项中“欲别”与此相切合。
• 5．(2016·全国卷Ⅱ)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构
思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言
连贯，不超过85个字。
• 解析　作答本题，要注意题干的要求和提示。题干明确指出，这是某
校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，要求把这个构思写成
一段话。认真观察构思框架可知，该演讲赛的时间拟定于5月4日，包
括组织工作和宣传工作。其中，组织工作包括规模计划和场地两项内
容；宣传工作包括海报、组稿和报道三项内容。依次表述即可得出答
案。在组织文字时，应注意内容得当、表述准确、语言连贯，且不超
过85个字。
• 答案　(示例)“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣
传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；
宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。
• 6．(2015·全国卷Ⅱ)下面是联合国发行的
“联合我们的力量”邮票中的主体图形，
请写出构图要素，并说明图形寓意，要求
语意简明，句子通顺，不超过85个字。
• 答：______________________
________________________
• 解析　作答此类问题时，要注意两个方面的内容：一是图形中的构图
要素，二是这些构图要素体现的意义。从整体上看，这个图形是一只
衔着橄榄枝的和平鸽；而和平鸽是由许多旗帜组成的。从和平鸽的角
度分析，它象征着和平、和谐；从旗帜的角度分析，这些旗帜代表着
不同国家，象征着各国团结起来，维护世界和平等。
• 答案　(示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成
一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄
枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。
    考 点 突 破
                 •考向一　结构图(流程图)
• 结构图也称为“流程图”。这类试题采用结构式图表，将事物或某
些概念连接起来，要求考生根据其结构关系(特别是要注意箭头方向所
表达的意思)，用语言将所示内容表达出来。
                       | 解题锦囊 |
                   • 结构图转换“三步走”
• 第一步：读题明对象。看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。
• 第二步：读图抓关键。读懂框架关系及流程，要尽量把它体现在答案
中。即准确把握概念间的关系：框里的词语属于关键概念，是结构图
中的关键环节(不能遗漏)。箭头展示着事件发展的趋势或动作行为的
走向。线上的词语，属于概念间(环节间)发生关系的方式，起过渡和
连接作用。
• 第三步：表述巧连缀。分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位
及作用，分析其相互之间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并
列、转折、承接等关系，据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
                       | 对点例证 |
• (2016·全国卷Ⅲ)右面是某高中举办迎
新生晚会的构思框架，请把这个构思写
成一段话，要求内容完整，表述准确，
语言连贯，不超过80个字。
• 答案　(示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目
内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动
员相关同学积极参加，演出后进行评奖。
                       | 对点小练 |
• 1．(2016·全国卷Ⅰ)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框
架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，
不超过85个字。
• 答：______________________________________________
• 解析　从框架图的分支关系来看，“中华文化体验”计划总体分“活
动”和“讲座”两个环节，每个环节又包含几项具体内容。作答时，
要按顺序介绍清楚“活动”和“讲座”的具体内容及实施方式，做到
内容全面，表达连贯，语言简洁，不超过字数要求。
• 答案　(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个
讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中
国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。
• 2．下面是某校学生会招聘流程图，请将这个流程写成一段话，要求内
容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
• 解析　作答本题，首先要整体上认真阅读框架图，按照箭头指向对图
进行整理，理清加入学生会的“优才计划”免试推荐和面试两种途径，
然后具体分析“面试”的流程，梳理“通过”与“未通过”的各种情
况，最后用简明的语言有条理地表述即可。
• 答案　(示例)加入学生会，可申请“优才计划”免试推荐，也可参加
面试。如未能通过第一志愿部门面试，还可选择参加第二志愿部门面
试；如未参加或未通过第二次面试，将被推荐到其他学生组织。
• 3．下面是某校举行的“我心目中的好老师”征文比赛的初步构思框架，
请把这个构思写成一段话。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，
不超过100个字。
• 答：______________________________________________
• 解析　观察框架图可知，此次征文比赛包括四个方面内容，分别为时
间、奖品、评委和程序。作答时，可先点明比赛时间和评委，再具体
介绍比赛程序和奖品。
• 答案　(示例)“我心目中的好老师”征文比赛拟于元月上旬举办，评
委由学生代表和教师代表组成。比赛分初选和复选两个阶段，先由每
班初选5篇，然后在全校复选，最终选出15篇，其中一等奖5篇，二等
奖10篇，奖品为图书代金券和荣誉证书。
                     考向二　图　表
• 所谓“图表”，是表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称。高
考卷中出现的图表类材料有表格、柱状图、曲线图、饼状图等。这种
题型一般是提供一个或多个图表，然后设计一到两个题目，题目要求
或者是描述某种情况，或者是得出一个结论，或者是提出一条建议，
等等。
                       | 解题锦囊 |
                    • 图表转换“四步走”
• 第一步：明确要求。①明确是内容概括题还是信息推断题。②明确表
述对象。③明确句式要求、修辞要求及字数要求等。
• 第二步：读懂图表。①注重整体阅读。通过整体阅读，搜索有效信息(
不顾此失彼，遗漏信息)，同时要兼顾图表的各个要素(比较对象、比
较角度、项目、各种数据及其变化特点)。②重视数据变化。数据的变
化往往是这个材料的重要之处，也是得到观点的源头，尤其要重视数
差巨大的比较项。③注意图表细节。图表中的一些细节往往起提示作
用，如图表下的“注”等。
• 第三步：组织答案。①表述对象一般为图表名称的关键词。②文字转
换题概括时不得遗漏信息。③作结论时针对性要强。④注意在表达中
不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选词要准确。如“
增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增长
……”“减少到”“减少了(百分数、分数)”“近一半(50%左右)”“
大部分(比例在55%～70%)”“绝大多数(比例在70%以上)”“所有”“
约几成”等词语的选用。
• 第四步：检查答案。①检查信息是否多余或缺失。②检查信息推断是
否准确。③检查答案是否存在语病。
                       | 对点例证 |
• (2015·浙江卷)阅读下面的图表，根据要求完成题目。

• 答案　(1)(示例)2013～2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比
较
• (2)(示例)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平。②图书阅读率低于
全国水平。③浙江人要重视图书阅读。
                    | 对点小练 |
• 1．阅读下面的图表，根据要求完成题目。
统计项目                    使用情况
一周平均      6小时以上      4～6小时    2～4小时    2小时以下
每天时长        39%       29%      21%       11%
一周每天       上课时        课间       休息时      睡觉前
使用时段        43%       24%      10%       23%
使用微信       获得资讯       读书       抢红包       聊天
主要目的        25%       11%      21%       43%
         长春市某大学学生微信使用情况统计表  
• (1)根据图表数据，结合三个方面情况，写出相关结论。(不超过30个
字)
• 答：______________________________________________
• (2)根据图表数据，从统计项目中任选一个，提出一条意见或建议。(
不超过30个字)
• 答：______________________________________________
• 解析　作答时，比较“一周平均每天时长”“一周每天使用时段”“
使用微信主要目的”所占的比例，可以得出结论：“大学生使用微信
时间过长”(一周平均每天时长，6小时以上的占39%)，“上课时更加
频繁”(一周每天使用时段，上课时占43%)，“且主要用于聊天”(使
用微信主要目的，聊天的占43%)。再针对以上结论，分别提出建议，
表述合理即可。
• 答案　(1)(示例)大学生使用微信时间过长，上课期间尤其频繁，且主
要用于聊天。
• (2)(示例1)每周使用微信的时间不要太长，否则既影响学习又伤害眼睛。
• (示例2)不应该在上课时使用微信，既违反课堂纪律又影响学习效果。
• (示例3)应利用微信做更有意义的事情，不要把时间和精力放在聊天上。
• 2．下面是上海、浙江等地学生在选择高考选考科目上的群体差异图，
请根据两张图所反映的情况各写出两条结论，要求内容完整，表述准
确，语言连贯，每条不超过40个字。

             图1　男女生在各科选择上的差异(%)
• 解析　题干要求“根据两张图所反映的情况各写出两条结论”，作答
时，应对两张图作单独分析。图1反映的是“男女生在各科选择上的差
异”，作答时，首先考虑男生与女生在整体科目选择上的区别，根据
图表可知，男生偏好理科，女生偏好文科。然后考虑在单科上男女生
选择的同异，根据图表可知，在政治和物理两个科目上，男生和女生
的差异明显；在地理和生物两个科目上，男生和女生的选择接近。图2
反映的是“城乡学生选择‘优先组合’的差异”，根据图表数据可知，
在“政史地”和“地理化”两个组合的选择上，城乡差异明显；在“
理化生”“地化生”“政化生”三个组合的选择上，城乡差异较小。
• 答案　(示例)图1：①在选择高考选考科目上，男生总体上偏好理科，
女生总体上偏好文科。②在政治和物理两个科目的选择上，男生和女
生的差异尤为明显。③地理和生物两科，男生和女生的选择较为接近。
(答出两点即可)
• 图2：①在“政史地”“地理化”组合的选择上，城市学生与县乡学生
之间存在较大差异。②在“理化生”“地化生”“政化生”组合的选
择上差异并不明显。
• 3．下图是第15次全国成年国民阅读调查报告中各类传统媒介与新兴媒
介接触时长对比图，请根据图表提供的信息写出调查结论。要求内容
完整，语言连贯，不超过100个字。
各类媒介接触时长对比图
• 解析　该图是柱状对比图，观察图表可知，作答的关键是要分析出
2017年和2016年两年间我国成年国民接触传统媒介与新兴媒介时长的
变化。新兴媒介中，互联网、手机、电子阅读器接触的时长都有不同
程度的提升，其中，手机接触时间增长显著；传统媒介中，报纸阅读
时间有一定程度下降，图书、期刊阅读时间略有增长。作答时要注意
恰当地加入“我国成年国民”这一概念，以使调查图表的对象明确，
做到扣题。
• 答案　(示例)新兴媒介中，我国成年国民接触互联网、手机、电子阅
读器的时长都有不同程度的增长，其中手机接触时间增长显著；传统
媒介中，我国成年国民的报纸阅读时间有所下降，但图书、期刊阅读
时间略有增长。
                     考向三　徽　标
• 徽标，即徽记、标志，一般是为某一组织、行业、机构、活动而专门
设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，表现该组织、行业、
机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等。
                       | 解题锦囊 |
                    • 徽标转换“三步走”
• 第一步：把握徽标特点。先宏观把握徽标的外形特点(整体像什么)，
再找寻徽标的构图要素，主要是看清图中的线条、文字(变形)、图形(
颜色、大小、位置)等。
• 第二步：由此及彼联想。先从地点、时间、人物、景物等多角度阐释
徽标的图画内容，解读徽标中每个构图要素的意义，再将徽标的画面
信息与现实生活联系起来，根据提示和注解进行类比联想，仔细揣摩
作者的创作意图，从而准确理解徽标的寓意。
• 第三步：规范有序转换。说明徽标要素时要有整体意识，留意方位，
按照顺序，先总后分，先主后次；揭示徽标寓意时要由表及里，在不
超过字数要求的前提下，力求全面。表述时应采用准确、简明、平实
的说明性语言，力避夸饰性的描绘。
                       | 对点例证 |
• (2015·全国卷Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主
体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通
顺，不超过80个字。
• 答案　(示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼
在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图
形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
                       | 对点小练 |
• 1．第39届国际标准化组织(ISO)大
会在北京举行，下面是大会纪念邮
票的主体图形，请写出构图要素，
并说明图形寓意。要求语意简明，
句子通顺，不超过90个字。
• 答：____________________
• 解析　作答本题，可先按照由整体到局部的顺序找出构图要素，再参
考题干提示，结合知识储备，对构图元素逐一进行解读。长城图形切
合此次大会举办地“北京”；画面主体以拼图作为元素，组合成地球
的形状，代表世界互联互通；“ISO”的字母和代表衣食住行、工业、
科技等的标志符号填充在内，诠释了本届大会“标准促进世界互联互
通”的主题和标准化涉及人类生活方方面面的含义。
• 答案　(示例)图形由地球、长城、字母ISO，以及代表衣、食、住、行、
工业、科技等的标识符号组成。长城代表中国，拼图结构组合成地球
代表世界互联互通，日常生活的元素代表标准化涉及人类生活的方方
面面。
• 2．下图为中国禁毒标识，请写出主体图形(外围汉字及英文单词除外)
的构图要素及寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过110个字。

• 答：______________________________________________
• 解析　认真观察徽标的各个元素，根据主题词“禁毒”分析图画中的
各个组成部分的含意，然后再整体解读其寓意。
• 答案　(示例)图案：标识主体上方“禁”字变形为和平鸽图案，和平
鸽尾部像三把利剑；下方是压扁变形的“毒”字；两者之间是英文缩
写“NNCC”组成形似长城的图案。
• 寓意：为保护人类健康和幸福，维护国际社会安宁和平而战；也突出
众志成城全民禁毒的决心。
• 3．右图是2022年杭州亚运会的会徽
“潮涌”。请写出除文字外的构图
要素，并说明图形寓意，要求内容
完整，表述准确，语言连贯。
• 答：____________________
__________________________
• 解析　作答本题，首先要观察徽标，结合题干关键词“2022年杭州亚
运会的会徽‘潮涌’”，辨识出徽标的构图要素，然后分析每一构图
要素的寓意，整合提炼出徽标的寓意。观察可知，“潮涌”的主体图
形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及太阳图形六个元
素组成。其中，“扇面”“钱塘江”“钱江潮头”“互联网符号”与
“杭州”相关，“赛道”“太阳图形”与“亚运会”相关。徽标体现
了杭州的城市特点与精神气质，既象征着新时代中国特色社会主义大
潮的涌动和发展，也象征亚奥理事会大家庭团结携手，紧密相拥，永
远向前。
• 答案　(示例)“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、
互联网符号及太阳图形六个元素组成。扇面造型反映江南人文意蕴，
赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥
理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山
展示了浙江杭州山水城市的自然特质，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立
潮头的精神气质。整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮
的涌动和发展，也象征亚奥理事会大家庭团结携手，紧密相拥，永远
向前。
                     考向四　漫　画
• 漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。作者从生活现象中取材，
通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。
• 漫画的构成：①标题(往往告知或暗示漫画的主题思想。可以没有)；
②注释(是对画面情景的提示与注解。可以没有)；③主体(是画面各“
因素”构成的情景)。
• 常见的漫画题题型：①描述(说明)漫画内容；②解释漫画寓意；③给
漫画拟写标题；④综合考查(拟写公益广告或评价漫画的特点、好处)。
                       | 解题锦囊 |
                    • 漫画转换“三步走”
• 第一步：读画面，明白画中有什么。①看标题。标题是漫画的眼睛，
有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。审画时要把标题同漫画的
内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。②看画面。
漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明
某种观点；漫画画面上的每一个细节对表达漫画的寓意都有提示作用。
因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。
• ③看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的
语言文字。我们在作答漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真
思考这些语言文字中所隐含的信息，有时它会成为我们弄清漫画寓意
的金钥匙。④看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或
场景描绘给以变形夸张。因此，作答漫画题时要注意分析漫画的夸张
之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
• 第二步：联系现实，展开想象，揣摩画外是什么。①看画面指向，对
应相关现实。②透过现象看本质，跳出画面思画外。③多个角度进行
思考，确定最佳寓意。
• 第三步：答案表述。 在组织答案的时候，一定要明确题干的语言形式
要求、情感指向要求。
                    | 对点例证 |
• 仔细阅读下面这幅漫画，按要求答题。

   (1)给漫画拟一个四字短语的标题。
   (2)请用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。(20字左右)
• 答案　(1)(示例)拒之门外
• (2)节日年关，把住廉政之门，将不正之风拒之门外。
                       | 对点小练 |
• 1．下图是一幅讽刺性漫画。请描述画面内容，并指出寓意。
• (1)内容：________________________________________
• (2)寓意：_______________________________________
• 解析　(1)这幅漫画的背景像一个足球场，其中有五个人物——中间是
像足球一样的父亲，四周球门前是四个子女；每个子女都做出准备踢
球的动作。描述时要抓住这些信息作客观说明，切忌添枝加叶、主观
想象。(2)根据题干中提到的“下图是一幅讽刺性漫画”及第(1)题描
述的画面内容，很容易就能判断出漫画是对社会上不赡养、不孝敬老
人的行为的批判。
• 答案　(1)(示例)整幅图类似一个足球场，图画的正中间是一位老人(
老父亲)，他蜷缩成一团，像一个足球；图画的四角均有一个球门，四
个守门员分别是老人的大儿子、二儿子、小女儿、三儿子；老人的四
个子女都张开四肢，阻挡老父亲入“网”，并将他像足球一样踢来踢去。
• (2)批判了社会上有些子女不赡养老人，把父母当作足球一样踢来踢去
的现象。
• 2．下面是一幅题为“遇到卖火柴的小女孩”的漫画，根据画面概述主
要内容(不超过80个字)，并写出寓意(不超过35个字)。

• 答：______________________________________________
• 解析　漫画左上角是一个小女孩，结合标题“遇到卖火柴的小女孩”，
可以联想到安徒生的童话《卖火柴的小女孩》。漫画的主体部分是一
些人面对小女孩这种境况表现出来的不同的态度，可以借助漫画上的
文字来理解。概述画面内容时应注意顺序，要有条理。对寓意的理解，
要思考这些人为什么会这样做，反映了什么问题。从漫画的文字来看，
这些人未必不想帮助小女孩，但由于人与人之间信任的缺失，他们又
怕惹麻烦，才采取了这样的行动。
• 答案　(示例)漫画内容：墙角缩着一个衣衫单薄用火柴取暖的小女孩，
一群包裹严实的路人在围观，他们有人谴责，有人疑虑，也有人打求
救电话或联系报社，就是无人接近小女孩。
• 漫画寓意：讽刺了想助人又怕惹麻烦的人的“看客”心理，揭示了社
会上存在的信任危机。
• 3．请简要说明下面漫画的内容，并点明漫画寓意。不超过120个字。

• 答：______________________________________________
• 解析　本题有两问：介绍画面内容和揭示漫画寓意。介绍画面内容时
要按照一定的说明顺序，做到条理清晰，不遗漏要点。画面内容是三
个过街的孩子拿着电子产品，远处开来一辆汽车。漫画上方的文字提
示了漫画的寓意，“他们根本不看你”表明孩子们沉迷电子产品而不
顾个人安全。
• 答案　(示例)画面中有三个学生正在过街，有的拿着电子产品在阅读，
有的拿着电子产品在听歌，远处有一辆正朝学生行驶而来的汽车，画
面上方有一排文字：“一定要看好孩子，因为他们根本不看你！”漫
画表明孩子沉迷于电子产品带来的危害不容忽视。
                     考向五　图　片
• 这里的图片主要指绘画、摄影、剪纸、地图等一些非讽刺类的图片。
                   | 解题锦囊 |
                •图片转换“两要诀”
       第一步：细致观察画面的整体内容，搜索并提取有
激发感    效信息，看画面大体描述了什么内容。第二步：仔
官，转    细观察画面的背景和人物，看画面的背景反映了什
换画面    么，背景和人物有什么联系。第三步：观察画面中
       的细节，如人物的表情和动作，揣摩人物的心理
合理想    无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限
象，丰    的。观看图画要充分发挥自己的想象力，丰富画面
富画面    内容有助于揭示画面蕴含的主题
                       | 对点例证 |
• (2015·天津卷)下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结
合图像说明理由。要求70字左右。
• 答案　(示例1)我认为第一幅最好。第一幅画面中的人物用手掌遮挡住
鼻子，并且面带微笑，示意你吸烟“我介意”。画中人物态度温和，
意思明确，易于让对方接受，能最大限度地达到劝阻对方吸烟的目的。
• (示例2)我认为第二幅最好。第二幅画面中的人物手掌竖直向前伸出，
示意“不可以”吸烟，表情温和之中不乏坚毅。画中人物态度温和易
于让对方接受，却又坚毅有力不给对方商量的余地，使对方自觉地对
吸烟说“不”。
• (示例3)我认为第三幅最好。第三幅画面中的人物表情严肃，目光冷峻，
“请停止”的手势让人能感受到她那不容置疑的态度。在公共场所吸
烟已属违法，所以劝阻吸烟时必须要坚持法律的冷峻态度。
                       | 对点小练 |
• 1．(2015·湖北卷)南水北调中线干线工程输水
路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。
请依据右图，用一段文字描述该干线工程的输
水路线。要求：①包含图示总干渠经过地；②
不少于5 个动词；③语言表达准确、简明、连
贯；④不超过80字。
• 答：______________________
• 解析　作答本题，首先要认真观察题干所给的示意图，全面准确读图。
其次，要看清题干要求。本题有四项要求，在作答时一定不能忽略任
何一项。选取恰当的动词后，把输水路线经过的主要地方连接起来，
注意前后连贯，表述准确。
• 答案　(示例)一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，
过焦作，出安阳，入河北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，
北达北京。源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。
• 2．(2014·山东卷)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿
子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描
写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。

• 答：_____________________________________________
• 解析　仔细观察画面是描写的前提。所给画面涉及小孩、兔子，描写
的重点应该是小孩的表情、动作，体现的中心意思应该是孩子的童心、
孩子对动物的爱护以及人与动物的和谐相处。同时还需要注意运用比
喻或比拟的修辞手法。
• 答案　(示例)一抹恬淡的微笑，如同一阵和煦的春风。一次鼻尖的轻
触，更像是一次心灵上的碰撞。那稚嫩的臂膀举起的不仅仅是一只弱
小的兔子，更是人与动物之间的和谐相处，亲密无间。
• 3．在台湾屏东县一所连锁餐馆里，一名餐厅员工细心地拿着汉堡，让
双手残疾的顾客进食。请就图片发表感想，要求紧扣图片内容，不超
过60个字。

• 答：______________________________________________
• 解析　餐厅员工拿着汉堡让双手残疾的顾客进食，这件事情展现出的
是善良和助人为乐精神的可贵。答题时应围绕图片展现的精神发表感
想。注意字数要求。
• 答案　(示例)拿起汉堡很容易，但并不是每一个人都愿意为一个残疾
人拿起它。因为拿起它需要的不仅仅是力气，更是一颗善良与助人为
乐的心。
课时达标13
  
  文档由机器转码 排版混乱 为更好的阅读体验，请下载原文档
本文档的下载地址为http://www.gaokaotiku.com/forum.php?mod=viewthread&tid=5017