2018年高考全国卷3作文升格演示
“人物形象干瘪”作文升格演示
        张宗明
    高考阅卷过程中，发现一部分写叙事类作文的考生，他们不知道多角度描写能使人物的形象丰满。只忙着叙事，把事情的经过结果写完了事，让阅卷教师感到人物形象干瘪，寡淡乏味。
原文
我的时代在余村
一一根据《安吉余村 “两山”故事》改编
贵州考生
修改提示

如果以习总书记“两山”战略为背景，这个时间应提前。→
      

习近平总书记的讲话是在2005年。→


听到托尼准备将家安在余村的消息，托尼的家人应该有所反应。→

这连续两段平铺直叙，有倒胃口之嫌。可变换一种表达方式。→



这部分内容显得呆板，能否让表达活波一些。→


气场不足，呆板有余→
我叫托尼，美国人，六年前，慕名来到安吉县余村，一直与余村的村民生活在一起，会说一口流利的的中国话，早已经习惯了这里的生活。
中国人有很多人到美国，到欧洲打工，我们美国人到中国，同样是打工，为中国人打工。因为我在这里看到了“中国”，看到了今日之中国在习总书记的领导下，已经开启了一个伟大的时代——美丽中国的新时代。
在这里，我们亲耳聆听了习近平总书记高瞻远瞩的教诲：“余村人下决心关停矿山是高明之举，我们过去讲既要绿水青山，又要金山银山，其实，绿水青山就是金山银山！”在这里，我们亲身感受到了习总书记怎么说，余村人就怎么干。亲身领教了像潘春林、崔世豪这些土生土长的余村人的智慧和胆识，亲自目睹了余村人开拓“绿水青山，也是金山银山”伟大战略，在矿山的废墟上，把总书记制定的蓝图变为现实，为人类生态环境的治理竖起了一面光辉的旗帜。
我要和我美国的朋友们一样，准备将家安在余村。中国古人说：“安且吉兮，余村有余。”我也会吉祥有余的。说以，我跟许多朋友都说，我的时代在余村，余村就是我的时代。我迫切希望融入“美丽中国”的新时代。
我的美国朋友问我，为什么那么留恋中国的一个乡村？我以激动的心情告诉他们：因为我在这里发现了一件令我常常激动的事，那就是我在这里感觉仿佛是我祖父年轻时经历的美国石油时代那样，处处充满了希望和生机，而且又都是美丽的内容：一样的环境、一样的生活、一样的人，……我感觉到了世界“中国”辉煌的未来。
啊，忘了告诉大家，我出生在美国德克萨斯州。那是个石油之都，上世纪20年代，先驱者埃德加·B·戴维斯坚持不懈地在那里开采石油，由此开启了美国走向“石油时代”，并替代英国成为世界第一强国。
发现石油的戴维斯让德克萨斯州改变了“穷小子”的命运，他甚至改变了整个美国的命运。而我，就是戴维斯家族的后代。我有希望有责任像戴维斯那样，用我的发现，我的智慧，同勤劳勇敢的安吉余村人一道，为开启“美丽中国”的新时代奋斗一生。
因为，这里是我的第二故乡，是属于我的时代的地方。余村·安吉，为人类的生态环境，开启了“中国时代”之谜，像一道喷薄欲出的光芒深深地吸引着我……
美丽中国时代——我的时代——我们的时代——世界的时代！

失误点评
这是一篇阅卷场上有争论的作文。打低分的专家认为，按照2018年贵州省高考作文评分细则，这是一篇“形象干瘪”的病文，全文人物单一，叙事平铺直叙，缺乏场景和人物之间的映衬烘托。这就启示我们，如果你想通过叙事来表现人物，至少需要设置二三个人物，从人物之间的矛盾冲突中彰显人物的形象。
场外提醒
贵州省2018年高考作文评分细则一类文要求：记叙文做到形象丰满，叙事精巧，有一定的感染力。如上文修改提示，可设置人物中的矛盾冲突，多侧面映衬烘托自述者托尼，让他的形象丰满起来。
升格文
我们的时代在余村
一一根据《安吉余村“两山”故事》改编
                                张一心

亮点分析
　　
我叫托尼，美国人，2005年，随叔父来到余村，一直与余村的村民生活在一起，早已经习惯了这里的生活。
我的许多美国朋友也先后来到这里，为中国人打工。因为我们看到了中国在习总书记的领导下，已经开启了一个伟大的时代——美丽中国的新时代。
在这里，我们亲耳聆听了习总书记高瞻远瞩的教诲：“余村人下决心关停矿山是高明之举，我们过去讲既要绿水青山，又要金山银山，其实，绿水青山就是金山银山！”在这里，我们亲身感受到了习总书记怎么说，余村人就怎么干。
叔父是搞开采的，因为余村人要关停矿山，发展生态园林。
“走，托尼，我们回美国！”叔父的态度很坚决。
“不，我不回去！”我的态度也很坚决。我说，我是搞园林的，我坚信习总书记的“两山”战略一定能实现。
叔父走了，我留了下来。这些年来，我亲身领教了像潘春林、崔世豪这些余村人的智慧和胆识，亲自目睹了余村人在矿山的废墟上，把总书记制定的蓝图变为现实。
我要和美国朋友安家余村。中国古人说：“安且吉兮，余村有余。”我们的时代也在余村，我们迫切希望融入“美丽中国”的新时代。
我的妻子索菲亚听说我要安家余村，生气了，三番五次催促我回美国。
索菲亚是一个非常美丽的金发姑娘，五年前与我在美国结婚，婚后我就回到了余村，她在美国攻读环保博士。
我对她说：余村仿佛是我祖父年轻时经历的美国石油时代那样，这片土地，充满了希望和生机，又都是那么美丽神奇，一样的环境、一样的生活、一样的人……我感觉到了世界“中国”辉煌的未来。
我对她说：上世纪20年代，我的祖父B·戴维斯在我的故乡德克萨斯州开启了美国走向“石油时代”，改变了整个美国的命运。而我，作为戴维斯家族的后代，有责任像祖父那样，为开启“美丽中国”的新时代奋斗一生。
去年，索菲亚随旅游团来到余村，目睹了余村生机蓬勃的景象。在安吉飞机场送别的时候，索菲亚拥抱着我，她说她不回去了，她尊重我的决定。
我拉着索菲亚在飞机场上狂奔，我呼喊着：“我要和索菲亚安家余村了！”飞机场响起了热烈的欢呼声……
“余村·安吉，我们爱你！”我呼喊着，机场所有的人也这样呼喊着。“中国时代”之谜，像一道喷薄欲出的光芒深深地吸引着我们……
美丽的中国时代——我们的时代——世界的时代！





←托尼与叔父的对话，反村了托尼的坚定信念，“坚决”两个词，形象逼真。


←妻子三番五次地催促，从另一个角度衬托了托尼的坚定信念。
←精巧的介绍，表现了托尼对对中国的爱胜过对妻子的爱。
←托尼对中国炽热的爱，索菲亚必然会充满憧憬。

←托尼的动之以情，晓之以理必然打动索菲亚，迎来她的中国之行。
←索菲亚的决定，在意料之外，也在情理之中。

←在欢乐和谐的场景描写中，托尼爱中国的形象，烘托得栩栩如生，淋漓尽致。

升格点评
原文和升格文，反映出两位作者对“社会参与·责任担当”的深刻理解，表现了他们的全球意识和开放心态，还有他们对人类面临“生态环境”的全球性挑战的关注。升格作文与原文唯一不同的，是升格作文在立意或格式上都发生了质的飞跃。作者在文中增设了两个人物，叔父的坚持离开，索菲亚三番五次的催促，突然的到来，机场的突然决定等戏剧性的变化，场景的烘托等，都让情节变得跌宕多姿，托尼的形象变得丰满鲜活起来，他的人格魅力深深地感染着读者。

  
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2018年高考全国卷3作文升格演示
“人物形象干瘪”作文升格演示
        张宗明
    高考阅卷过程中，发现一部分写叙事类作文的考生，他们不知道多角度描写能使人物的形象丰满。只忙着叙事，把事情的经过结果写完了事，让阅卷教师感到人物形象干瘪，寡淡乏味。
原文
我的时代在余村
一一根据《安吉余村 “两山”故事》改编
贵州考生
修改提示

如果以习总书记“两山”战略为背景，这个时间应提前。→
      

习近平总书记的讲话是在2005年。→


听到托尼准备将家安在余村的消息，托尼的家人应该有所反应。→

这连续两段平铺直叙，有倒胃口之嫌。可变换一种表达方式。→



这部分内容显得呆板，能否让表达活波一些。→


气场不足，呆板有余→
我叫托尼，美国人，六年前，慕名来到安吉县余村，一直与余村的村民生活在一起，会说一口流利的的中国话，早已经习惯了这里的生活。
中国人有很多人到美国，到欧洲打工，我们美国人到中国，同样是打工，为中国人打工。因为我在这里看到了“中国”，看到了今日之中国在习总书记的领导下，已经开启了一个伟大的时代——美丽中国的新时代。
在这里，我们亲耳聆听了习近平总书记高瞻远瞩的教诲：“余村人下决心关停矿山是高明之举，我们过去讲既要绿水青山，又要金山银山，其实，绿水青山就是金山银山！”在这里，我们亲身感受到了习总书记怎么说，余村人就怎么干。亲身领教了像潘春林、崔世豪这些土生土长的余村人的智慧和胆识，亲自目睹了余村人开拓“绿水青山，也是金山银山”伟大战略，在矿山的废墟上，把总书记制定的蓝图变为现实，为人类生态环境的治理竖起了一面光辉的旗帜。
我要和我美国的朋友们一样，准备将家安在余村。中国古人说：“安且吉兮，余村有余。”我也会吉祥有余的。说以，我跟许多朋友都说，我的时代在余村，余村就是我的时代。我迫切希望融入“美丽中国”的新时代。
我的美国朋友问我，为什么那么留恋中国的一个乡村？我以激动的心情告诉他们：因为我在这里发现了一件令我常常激动的事，那就是我在这里感觉仿佛是我祖父年轻时经历的美国石油时代那样，处处充满了希望和生机，而且又都是美丽的内容：一样的环境、一样的生活、一样的人，……我感觉到了世界“中国”辉煌的未来。
啊，忘了告诉大家，我出生在美国德克萨斯州。那是个石油之都，上世纪20年代，先驱者埃德加·B·戴维斯坚持不懈地在那里开采石油，由此开启了美国走向“石油时代”，并替代英国成为世界第一强国。
发现石油的戴维斯让德克萨斯州改变了“穷小子”的命运，他甚至改变了整个美国的命运。而我，就是戴维斯家族的后代。我有希望有责任像戴维斯那样，用我的发现，我的智慧，同勤劳勇敢的安吉余村人一道，为开启“美丽中国”的新时代奋斗一生。
因为，这里是我的第二故乡，是属于我的时代的地方。余村·安吉，为人类的生态环境，开启了“中国时代”之谜，像一道喷薄欲出的光芒深深地吸引着我……
美丽中国时代——我的时代——我们的时代——世界的时代！

失误点评
这是一篇阅卷场上有争论的作文。打低分的专家认为，按照2018年贵州省高考作文评分细则，这是一篇“形象干瘪”的病文，全文人物单一，叙事平铺直叙，缺乏场景和人物之间的映衬烘托。这就启示我们，如果你想通过叙事来表现人物，至少需要设置二三个人物，从人物之间的矛盾冲突中彰显人物的形象。
场外提醒
贵州省2018年高考作文评分细则一类文要求：记叙文做到形象丰满，叙事精巧，有一定的感染力。如上文修改提示，可设置人物中的矛盾冲突，多侧面映衬烘托自述者托尼，让他的形象丰满起来。
升格文
我们的时代在余村
一一根据《安吉余村“两山”故事》改编
                                张一心

亮点分析
　　
我叫托尼，美国人，2005年，随叔父来到余村，一直与余村的村民生活在一起，早已经习惯了这里的生活。
我的许多美国朋友也先后来到这里，为中国人打工。因为我们看到了中国在习总书记的领导下，已经开启了一个伟大的时代——美丽中国的新时代。
在这里，我们亲耳聆听了习总书记高瞻远瞩的教诲：“余村人下决心关停矿山是高明之举，我们过去讲既要绿水青山，又要金山银山，其实，绿水青山就是金山银山！”在这里，我们亲身感受到了习总书记怎么说，余村人就怎么干。
叔父是搞开采的，因为余村人要关停矿山，发展生态园林。
“走，托尼，我们回美国！”叔父的态度很坚决。
“不，我不回去！”我的态度也很坚决。我说，我是搞园林的，我坚信习总书记的“两山”战略一定能实现。
叔父走了，我留了下来。这些年来，我亲身领教了像潘春林、崔世豪这些余村人的智慧和胆识，亲自目睹了余村人在矿山的废墟上，把总书记制定的蓝图变为现实。
我要和美国朋友安家余村。中国古人说：“安且吉兮，余村有余。”我们的时代也在余村，我们迫切希望融入“美丽中国”的新时代。
我的妻子索菲亚听说我要安家余村，生气了，三番五次催促我回美国。
索菲亚是一个非常美丽的金发姑娘，五年前与我在美国结婚，婚后我就回到了余村，她在美国攻读环保博士。
我对她说：余村仿佛是我祖父年轻时经历的美国石油时代那样，这片土地，充满了希望和生机，又都是那么美丽神奇，一样的环境、一样的生活、一样的人……我感觉到了世界“中国”辉煌的未来。
我对她说：上世纪20年代，我的祖父B·戴维斯在我的故乡德克萨斯州开启了美国走向“石油时代”，改变了整个美国的命运。而我，作为戴维斯家族的后代，有责任像祖父那样，为开启“美丽中国”的新时代奋斗一生。
去年，索菲亚随旅游团来到余村，目睹了余村生机蓬勃的景象。在安吉飞机场送别的时候，索菲亚拥抱着我，她说她不回去了，她尊重我的决定。
我拉着索菲亚在飞机场上狂奔，我呼喊着：“我要和索菲亚安家余村了！”飞机场响起了热烈的欢呼声……
“余村·安吉，我们爱你！”我呼喊着，机场所有的人也这样呼喊着。“中国时代”之谜，像一道喷薄欲出的光芒深深地吸引着我们……
美丽的中国时代——我们的时代——世界的时代！





←托尼与叔父的对话，反村了托尼的坚定信念，“坚决”两个词，形象逼真。


←妻子三番五次地催促，从另一个角度衬托了托尼的坚定信念。
←精巧的介绍，表现了托尼对对中国的爱胜过对妻子的爱。
←托尼对中国炽热的爱，索菲亚必然会充满憧憬。

←托尼的动之以情，晓之以理必然打动索菲亚，迎来她的中国之行。
←索菲亚的决定，在意料之外，也在情理之中。

←在欢乐和谐的场景描写中，托尼爱中国的形象，烘托得栩栩如生，淋漓尽致。

升格点评
原文和升格文，反映出两位作者对“社会参与·责任担当”的深刻理解，表现了他们的全球意识和开放心态，还有他们对人类面临“生态环境”的全球性挑战的关注。升格作文与原文唯一不同的，是升格作文在立意或格式上都发生了质的飞跃。作者在文中增设了两个人物，叔父的坚持离开，索菲亚三番五次的催促，突然的到来，机场的突然决定等戏剧性的变化，场景的烘托等，都让情节变得跌宕多姿，托尼的形象变得丰满鲜活起来，他的人格魅力深深地感染着读者。

  
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