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2020高考语文二轮突破训练-基础小题保分练24

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基础小题保分练(二十四)
一、语言应用
1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(  )
①多年来,父亲为了撑起这个家,________,尽心尽力照顾着多病的母亲和年幼的我们。而今他已风烛残年,但在我们心中,他永远是一位高大的父亲。
②为了顺利完成硕士论文答辩,他争分夺秒,阅读了大量的文献资料,可谓________,最终,他的答辩赢得了教授们的一致好评。
③唐太宗李世民尽心国事,________,励精图治,重视吸取隋朝灭亡的教训,减轻赋税,发展生产,于是有了被史家称道的“贞观之治”。
A.夙兴夜寐 宵衣旰食 韦编三绝
B.韦编三绝 夙兴夜寐 宵衣旰食
C.夙兴夜寐 韦编三绝 宵衣旰食
D.韦编三绝 宵衣旰食 夙兴夜寐
[解析] “夙兴夜寐”意思是早起晚睡,形容勤劳。“宵衣旰食”意思是天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭,形容勤于政务。“韦编三绝”形容读书勤奋。①强调父亲的勤劳,应填“夙兴夜寐”。由“阅读了大量的文献资料”可知,②应填“韦编三绝”。③说的是唐太宗勤于政务,应填“宵衣旰食”。故选C。
[答案] C
2.下列各句中,没有语病的一句是(  )
A.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。
B.不管建立和完善什么制度,都要本着以于法周延、于事简便为原则,注重实体性规范和保障性规范的结合和配套。
C.笛声作为听觉意象,能引发诗人的联想,在诗人审美情感的兴起和升华中起到激发、催化作用,从而增强诗歌的表达手段和艺术效果。
D.45年前“东方红一号”的成功发射,打破了超级大国对航天技术的垄断,显示了中国人民勇攀高峰的决心,奠定了中国在国际上的地位。
[解析] A项,语序不当,“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。B项,结构混乱,“本着……的原则”和“以……为原则”两种句式杂糅,应删去“本着”。C项,搭配不当,“增强”和“手段”不搭配。故选D。
[答案] D
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )
在今天的语言竞赛中,互联网语言显示出强大的繁殖能力。________,________。________,________。________。________。
①对传统汉语构成犀利的挑战
②近年来,汉语互联网在以平均每天诞生17.5个新词的速度自我繁殖
③但绝大多数新鲜出炉的语言事物,只是一些转瞬即逝的泡沫
④新词组、新句式和新语体更是大量疯长,犹如春风野草
⑤同时,它也在以每天淘汰9个新词的速度自我清洗
⑥它们在互联网上喧嚣数日或数月,而后便消失在时间的洪流之中
A.①③⑥②⑤④          B.②①⑤⑥④③
C.②⑤④①③⑥          D.③⑥②⑤④①
[解析] ②紧承前文“强大的繁殖能力”,应排在最前面。⑤说明“互联网语言”的另一特征“自我清洗”,由“同时”“也”可知应紧承②。④进一步说明互联网语言的繁殖能力,应紧接⑤。这些互联网语言对传统汉语构成挑战,①紧接④;③⑥是说大量的互联网语言生命力不足。故选C。
[答案] C
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过18字。
①______________________________,它一般指社会要求子女对父母应尽一定的义务,包括尊敬、关爱、养老送终等。②______________________________。早在甲骨文中,就出现了“孝”字。在古代社会长期历史发展中,在历代思想家,特别是儒家的不断发展补充下,“孝”逐渐形成了一个完整的系统文化,成为古代社会的基本道德规范。历史上讨论到“孝”的著作很多,③______________________________。《论语》中多次讨论到“孝”的真谛,通过孔子和学生们的对话,体现了儒家“孝”文化的精髓。
[解析] 通读全段可知,语段首句要对话题“孝”进行总体说明,①处应交代“孝”的本质属性——中国古代社会的基本道德规范。由后文“早在甲骨文中,就出现了‘孝’字”可知,②处应总说在中国“孝”的观念历史悠久。由前后文可知,③处应引出关于“孝”的众多著作中最为出名的《论语》。
[答案] 示例:①“孝”是中国古代社会的基本道德规范'②在中国,“孝”的观念源远流长'③而其中最为出名的便是《论语》
5.阅读下面的文字,用简明的语言概括哈佛教授关于俄国批判现实主义文学的两个主要观点。
哈佛的一位文学教授在介绍俄国批判现实主义文学时,将教室的窗帘全部拉上,点起一支蜡烛,说,这是普希金;然后又点起一支蜡烛,说,这是果戈理;接着再点起一支蜡烛,说,这是契诃夫;最后,他打开窗帘,阳光洒满教室,他说,这就是托尔斯泰。
答: _____________________________________________
__________________________________________________
[解析] 要站在材料中文学教授授课的角度分析,注意教室是黑暗的,蜡烛和阳光喻指俄国批判现实主义文学为黑暗中的俄国带来的光明。相对于蜡烛来说,托尔斯泰是阳光,足见其在俄国批判现实主义文学史上的地位。
[答案] 示例:①俄国批判现实主义文学为黑暗中的俄国带来了光明。②托尔斯泰是俄国最伟大的批判现实主义大师。
二、文化常识
6.下列对文化常识相关内容的解说,不正确的一项是(  )
A.“庙号”是皇帝死后,在太庙立室奉祀时特起的名号,如高祖、太宗、钦宗。
B.“东宫”即指太子所居之宫,亦指太子,古代设三少、三公等侍奉太子。
C.“五经”是指《诗经》《尚书》《礼记》《中庸》《春秋》,其实本来有六经,《乐经》亡于秦末战火。
D.“江左”是一个地理名词,一般指江东,即长江下游江南地区。古人习惯以东为左,以西为右。
[解析] “五经”不包括《中庸》,应是《周易》。
[答案] C
三、名句默写
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中表明宁愿立即死去也不愿苟合阿谀的两句是“__________________,__________________”。
(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“__________________,__________________”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。
(3)王安石在《登飞来峰》中借景抒情表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是“__________________,__________________”。
[答案] (1)宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也 (2)江山如画 一时多少豪杰 (3)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
  
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