一、（泸州高级中学2019届高三月考）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
①在对待文化遗产的问题上，如何既保护好，又利用好，从而更好地传承，引发很多人的思考。尤其是那些从民间生活中生长出来的，一直和人们日常生活密切相关的传统手工艺产品、非物质文化遗产等，有必要加以适当改造，以符合现代人的审美情趣，重新融入当代生活。
②文化遗产承载着绵延不绝的中华文明，对当代人来说，不仅要看到其外在形式，也要看到其内在的光华。这在非物质文化遗产上体现得尤为明显。现在，很多非遗技艺的用途范围大大缩小了，因为它们多属于特定的农耕时代。在工业化和信息化的时代，物件有可能会从生产劳动和人们的日常生活中退出，但退出的可以是“形”，我们不能让内在的“魂”也随着社会的转型一起沉入历史的深处。其实，一个社会的文明程度，从它照看传统的态度上就可以看出。任何文化都是有根的，这些根脉里深藏着人类为创造新生活而不懈努力的足迹，记录着文化的起源和文明的进程，这些精神印迹是珍贵的文化遗产。
③不久前，在杭州的一场传统竹制技艺沙龙活动中，有位来自四川的竹簧艺术非遗传承人，在一双筷子上雕出一对华表，让人印象深刻。做这样的作品，是对传承人技艺的一次极大的考验，因为竹子质地没有玉石坚硬，很容易雕烂，没有丰富的经验和过硬的本领难以完成。但传承人熟练地运用圆雕、空雕、浮雕等技法，把竹簧艺术的精妙发挥到了极致。为了把蟠龙的形制，以及须发、五官、鳞甲等细节逼真地呈现出来，传承人不惜花费一整年的时间来雕琢它。这是一次技艺的展示，更是对工匠精神的完美演绎。非遗之所以能够传到今天，是因为后一代匠人都不甘让前人的技艺在自己手中耗损掉，他们守住了一门手艺的初心，他们可能一辈子只做一件事情，但每件作品背后都映照着一个专注、心无旁骛的身影。
④无论时代如何变化，文化遗产背后蕴含着的工匠精神和创新精神，是永不会褪色的价值。以另一项非遗项目，中国人引以为傲的雕版印刷技艺为例，虽然有些出版机构还用它出版线装书，但数量已经不多了，传统的雕版印刷术早已让位给铅印技术和激光照排。然而，如果我们了解雕版印刷术的发展历史，会从中得到丰厚的精神资源，值得让现代人学习。比如福建建阳，为什么在宋代会成为中国三大雕版印刷中心之一？当初这里是穷乡僻壤，从地理位置和自然资源看，当地木材匮乏，没有任何优势，然而，建阳人因地制宜利用嫩竹做纸；除了印制大开本书外，还开发了大量口袋书，印制通俗小说、蒙学读本、医方等，打开了市场。当地多山，交通是一个难题，当地人就在水路上做文章，开辟了新的运输渠道。当年建阳雕版印刷业的辉煌之道，让人感受到的正是这种因地制宜、与时俱进、不断求新求变的内在追求，今天同样值得借鉴。
⑤文化遗产是人类文明的记忆载体，是积淀着民族精神的符号基因，也是体现人类创造力的象征体。把文化遗产传承下来，更要把蕴含在其中的工匠精神和文脉赓续下去，使之真正成为当代文化和生活的有机组成部分。
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（    ）
A．对文化遗产应予以保护、利用、传承，因为它来自民间，与人民日常生活关系密切。
B．非遗的“形”会从生产劳动中退出，其“魂”却不会消亡，因其深藏于文化根脉之中。
C．有些非遗技艺不适应此时代却没有消亡，重要原因是后代匠人守住了手艺的初心。
D．古代建阳人为了传播文化，弘扬中华文明，因地制宜，不断求新，做强了印刷业。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（    ）
A．首段提出论点，尾段与之相呼应，都强调了文化遗产的性质，突出了传承它的意义。
B．第二段强调了文化遗产中“魂”不能丢，照应了第二段首句，引出了第三段的例子。
C．四川竹簧艺术传承人的例子，论证了许多非遗技术传承至今的原因是“工匠精神”。
D．第四段以建阳雕版印刷业走向辉煌的事例论证了文化遗产中也有“创新”精神。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（    ）
A．文化遗产只有与时俱进，符合现代人的审美情趣，才能融入当代生活并得到传承。
B．很多非遗记忆传承受阻，是因为它们属于农耕时代，不适应工业化和信息化时代。
C．当今时代，传统的雕版印刷术，除了用于出版一些线装书外，已经没有任何意义了。
D．如果文化遗产得到很好的传承，我们就多了一些赓续传统文化、民族精神的方法。
二、（贵州南白中学2019届月考）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成4～5题。
鹧鸪天·鹅湖①归，病起作
辛弃疾
着意寻春懒②便回，何如信步两三杯？山才好处行还倦，诗未成时雨早催。携竹杖，更芒鞋。朱朱粉粉野蒿开。谁家寒食③归宁④女，笑语柔桑陌上来？
【注】①鹅湖，风景优美之地，词人闲居时常游之所。②懒，指了无情趣。③寒食，寒食节，清明节前一天。④归宁：归家省亲，即出嫁之女回娘家。
4．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（3分）（    ）
A．首句“着意”一词，表露出久卧病榻之后，词人对春意盎然之景的企盼；“懒”字则又道出词人“精力衰退”的实际身体状况。
B．“山才好处行还倦，诗未成时雨早催”这两句描述了词人观赏山景作诗的情状，把词人陶醉在自然风光之中的形象表现了出来。
C．“朱朱粉粉野蒿开”描绘出花儿鲜艳的颜色和生气蓬勃、随处开放的特点，写出了春天富有生机的田野
实景。
D．这首词上片写病愈无意出游的情态，下片写出游所看到的原野风光和人事，上下片联系紧密，构成一个有机的整体。
5．有评论者认为，“谁家寒食归宁女，笑语柔桑陌上来”两句将春天描摹得最为生动传神。请找出这两句描写最巧妙的一个字，并简要分析。（6分）


三、（福建安溪二中2019届高三月考）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
6.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）晏殊《浣溪沙》中的“_______________，_______________”两句，于惋惜与欣慰的交织中蕴含着生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现。
（2）陆游《游山西村》中“_______________，_______________”两句，由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画。
（3）李煜《相见欢》中情景交融地描画出秋的萧瑟与词人的孤寂凄寒之感的词句是“_______________”。
（4）王湾在《次北固山下》中描绘昼夜交替，蕴含着生活哲理的诗句是“_______________”。
四、语言文字运用（本题共5小题，20分）
（山西吕梁2019届高三上学期第一次阶段性测试）阅读下面的文字，完成7～9题。
近些年以传奇、玄幻、仙侠等为故事题材，以人气偶像、华丽场景、炫目特效、IP改编等为外在标识的古装剧受到青少年尤其是“网生代”的大力追捧，据称仍有不少这类作品正在     地制作中。透过如此     的制播风潮，应该对时下古装剧做一些理性的反思。
文以意为主，意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。电视剧亦然，（    ）。近年的古装剧数量庞大、风格各异、制作考究，有的服饰和道具花费天价，有的在摄影和构图上力争每帧画面都唯美养眼等等，主创团队于这些硬件层面的用心和发力的确     。然而，让观众获得视听愉悦之时可伴有“心有戚戚焉”的情感共振和精神荡涤的作品少之又少甚至或空空如也。电视剧应成为     的大众文化，而非不求内涵的快餐文化。跌宕起伏的强戏剧冲突、有理有度的奇异想象、匠心独具的美术置景，都可作为艺术手段应用于创意和创作过程中，但切不可因此在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，更不可屏蔽乃至弱化了作品向上向善的主题内涵，把作品的价值观脱离正轨。
7．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（    ）
A．但切不可因此屏蔽乃至弱化了作品向上向善的主题内涵，更不可在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，使作品的价值观脱离正轨。
B．但切不可因此弱化乃至屏蔽了作品向上向善的主题内涵，更不可在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，让作品的价值观脱离正轨。
C．但切不可因此在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，更不可弱化乃至屏蔽了作品向上向善的主题内涵，使作品的价值观脱离正轨。
D．但切不可因此弱化乃至屏蔽了作品向上向善的主题内涵，更不可在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，把作品的价值观脱离正轨。
8．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（    ）
A．立意不明朗、不积极，必定称不上好作品
B．好的作品，必定立意明朗、积极
C．立意明朗、积极，才能称得上好作品
D．不好的作品，必定立意不明朗、不积极
9．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（    ）
A．紧锣密鼓   如蝇逐臭   可圈可点   潜移默化
B．呼之欲出   趋之若鹜   乏善可陈   润物无声
C．紧锣密鼓   趋之若鹜   可圈可点   润物无声
D．呼之欲出   如蝇逐臭   乏善可陈   潜移默化
10．（广东肇庆2019届高三第一次统测）下面是华为公司深圳行政部发布的通知片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5分）
根据最新消息，超强台风“山竹”将于16日上午到中午从距离深圳150-250公里海面掠过，近距离袭击深圳，可能成为20年来影响深圳最强的台风。
现严肃认真地提醒大家：周六下班后，请赶紧回家，切勿在外溜达。到家前，请在周边超市购足物资。周日尽量不要出去。周一早间出行，如若天气情况恶劣，导致出行不易，一切按照公司正式通知为准。遇到极端情况，我们会通过邮件、短信等方式及时告诉你，再次提醒小伙伴们，请勿掉以轻心，一定要安全出行。

11．（西南名校联盟2019届高三适应考）某班级拟了一个学习分享活动框架，请把这个框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。（6分）












1．
【答案】C
【解析】本题考查对文本内容的筛选和概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行比较、辨析。A项，因果关系不当，根据原文最后一段可知，文化遗产应予以保护、利用、传承，因为它“是人类文明的记忆载体，是积淀着民族精神的符号基因”，并非选项所说的“因为它来自民间，与人民日常生活关系密切”。B项，曲解文意，“其‘魂’却不会消亡”错误，原文的表述是“不能让内在的‘魂’也随着社会的转型一起沉入历史的深处”。D项，无中生有，原文得不出“为了传播文化，弘扬中华文明”，该项拔高了建阳人发展印刷业的目的。故选C。
2．
【答案】A
【解析】本题考查对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考查论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。A项，结合文本首尾两段内容分析，“都强调了文化遗产的性质，突出了传承它的意义”错误，因为首段并没有讲文化遗产的性质以及传承它的意义。故选A。
3．
【答案】C
【解析】C项，“已经没有任何意义”错误，文章第四段是说“如果我们了解雕版印刷术的发展历史，会从中得到丰厚的精神资源，值得让现代人学习”。故选C项。
4．
【答案】D
【解析】题干是“下面对这首词的理解和分析，不恰当的一项是”。本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和词人的思想情感的能力。首先要读懂诗句的内容和思想情感。D项，“无意出游”分析不对，“着意寻春”写出了词人抱定了寻春的目的四处寻找之意。故选D项。
5．
【参考答案】“柔”字最巧妙传神，写出了桑叶之嫩。同时，“柔”字衬托出女子因快要回到娘家看到亲人而表现出的轻松的步态和欢乐的笑声。“柔”字点明了词人寻春的内心感受，词人寻找的春天，充满生气，隐藏在乡野的花草中，暗含在女子的笑声里。（如若找其它字，如“笑”，只能酌情给分。）
【解析】题干是“有评论者认为，‘谁家寒食归宁女，笑语柔桑陌上来’两句将春天描摹得最为生动传神。请找出这两句描写最巧妙的一个字，并简要分析”。此题的考点是分析诗歌选材的特点和诗人的思想情感。读懂全诗，根据具体诗句分析。本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。首先要确定好关键字，一般从诗词句中的动词、形容词、数词等入手分析。该句中的“柔”字最为画龙点睛。“柔”字在句中直接修饰“桑”，写出了桑叶在春季时节的长势，嫩绿、新鲜。同时它也写出了那些女子的柔美之态以及回娘家时的喜悦和甜蜜。这就是词人要寻找的春天，春天在乡野之花中，在女子的步履中、笑声里。
6.
【答案】（1）无可奈何花落去  似曾相识燕归来
（2）箫鼓追随春社近  衣冠简朴古风存
（3）寂寞梧桐深院锁清秋
（4）海日生残夜
【解析】本题考查默写名句名篇的能力，采用的是情景式默写的题型，这类题目解答时一般要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。
7．
【答案】B
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览画线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“但切不可因此在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，更不可屏蔽乃至弱化了作品向上向善的主题内涵”语序不当，“更不可……”“乃至”都表示递进关系，前后句的递进关系不当，应颠倒顺序，“屏蔽”和“弱化”的递进关系不当，应先“弱化”再“屏蔽”；“把作品的价值观脱离正轨”，“把”字句使用不当，可以改为“让”或“使”。A项，“屏蔽乃至弱化”语序不当，应把“屏蔽”和“弱化”颠倒；C项，“但切不可因此在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，更不可弱化乃至屏蔽了作品向上向善的主题内涵”语序不当；D项，“把作品的价值观脱离正轨”，“把”字句使用不当。故选B项。
8．
【答案】A
【解析】本题考查语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。括号前面说“电视剧亦然”，“亦然”意思是“也是这样”，故可知所选句子应与前面“文以意为主，意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”这一句结构类似，内容相关，即先解释“意”对文的重要性，再说没有“意”只能称为“乌合”，即“不好的作品”。B项，“好的作品，必定立意明朗、积极”与前面句子的结构不一致，且是从“好”的方面来说，不能体现“亦然”；C项，是从“好”的方面来说，不能体现“亦然”；D项，结构与前面不一致，且“必定”说法太绝对。故选A项。
9．
【答案】C
【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“紧锣密鼓”，比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备；也形容准备工作进行得紧张、急促。“呼之欲出”，形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动，也指某事即将揭晓或出现。第一处，是说有不少这类作品正在制作中，应使用“紧锣密鼓”。“如蝇逐臭”，比喻人奉承依附有权势的人或一心追求钱财、女色等；“趋之若鹜”，指像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些不好的事物，含贬义。第二处，“如此……的制播风潮”中“如此”是指前面“仍有不少这类作品正在紧锣密鼓地制作中”，可见是说很多人都在做这件事，应使用“趋之若鹜”。“可圈可点”，文章精彩，值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬。“乏善可陈”，表示一件事物没有什么优点可以提出来称道。第三处，是肯定主创团队在这些硬件层面的用心和发力，应使用“可圈可点”。“潜移默化”，指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。“润物无声”，指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。第四处，是说电视剧对人的影响，是从“电视剧”的角度来说的，应使用“润物无声”。故选C项。
10．
【参考答案】①“赶紧”改为“及时”；②“溜达”改为“逗留”；③“出去”改为“外出”；④“告诉”改为“通知”；⑤“小伙伴们”改为“大家”。
【解析】这是一道考查语言得体的题目。语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份、对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。文段中“赶紧”“溜达”“出去”“告诉”“小伙伴们”口语色彩过重，应用书面语言。
11．
【参考答案】班级学习分享活动，由小组分享和班级分享两部分构成。其中，小组分享包括主题、书目、作业三部分；班级分享有海报展示、笔记漂流、投票评比三个环节。通过这样的活动，同学们能进一步提高学习能力。
【解析】本题考查图文转换、语言综合表达的能力。这类题目来自生活实践，可联系生活经验来帮助理解。流程图的各项活动有明确的行进程序，一般用箭头按序依次标示活动项目的先后顺序，解读时可依据箭头指示来厘清活动的内容、次序，方位图、构思框架图大多不标箭头，但也有着总分关系、并列关系。审题时要注意箭头的排列形式，描述并列的箭头要用总分的说明顺序。本题作答可以按照从上至下，从左至右的顺序表述，“学习分享”由“小组”分享和“班级”分享两部分构成，依次从上至下，从左至右表述，直到提高“学习能力”终结。
  
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一、（泸州高级中学2019届高三月考）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
①在对待文化遗产的问题上，如何既保护好，又利用好，从而更好地传承，引发很多人的思考。尤其是那些从民间生活中生长出来的，一直和人们日常生活密切相关的传统手工艺产品、非物质文化遗产等，有必要加以适当改造，以符合现代人的审美情趣，重新融入当代生活。
②文化遗产承载着绵延不绝的中华文明，对当代人来说，不仅要看到其外在形式，也要看到其内在的光华。这在非物质文化遗产上体现得尤为明显。现在，很多非遗技艺的用途范围大大缩小了，因为它们多属于特定的农耕时代。在工业化和信息化的时代，物件有可能会从生产劳动和人们的日常生活中退出，但退出的可以是“形”，我们不能让内在的“魂”也随着社会的转型一起沉入历史的深处。其实，一个社会的文明程度，从它照看传统的态度上就可以看出。任何文化都是有根的，这些根脉里深藏着人类为创造新生活而不懈努力的足迹，记录着文化的起源和文明的进程，这些精神印迹是珍贵的文化遗产。
③不久前，在杭州的一场传统竹制技艺沙龙活动中，有位来自四川的竹簧艺术非遗传承人，在一双筷子上雕出一对华表，让人印象深刻。做这样的作品，是对传承人技艺的一次极大的考验，因为竹子质地没有玉石坚硬，很容易雕烂，没有丰富的经验和过硬的本领难以完成。但传承人熟练地运用圆雕、空雕、浮雕等技法，把竹簧艺术的精妙发挥到了极致。为了把蟠龙的形制，以及须发、五官、鳞甲等细节逼真地呈现出来，传承人不惜花费一整年的时间来雕琢它。这是一次技艺的展示，更是对工匠精神的完美演绎。非遗之所以能够传到今天，是因为后一代匠人都不甘让前人的技艺在自己手中耗损掉，他们守住了一门手艺的初心，他们可能一辈子只做一件事情，但每件作品背后都映照着一个专注、心无旁骛的身影。
④无论时代如何变化，文化遗产背后蕴含着的工匠精神和创新精神，是永不会褪色的价值。以另一项非遗项目，中国人引以为傲的雕版印刷技艺为例，虽然有些出版机构还用它出版线装书，但数量已经不多了，传统的雕版印刷术早已让位给铅印技术和激光照排。然而，如果我们了解雕版印刷术的发展历史，会从中得到丰厚的精神资源，值得让现代人学习。比如福建建阳，为什么在宋代会成为中国三大雕版印刷中心之一？当初这里是穷乡僻壤，从地理位置和自然资源看，当地木材匮乏，没有任何优势，然而，建阳人因地制宜利用嫩竹做纸；除了印制大开本书外，还开发了大量口袋书，印制通俗小说、蒙学读本、医方等，打开了市场。当地多山，交通是一个难题，当地人就在水路上做文章，开辟了新的运输渠道。当年建阳雕版印刷业的辉煌之道，让人感受到的正是这种因地制宜、与时俱进、不断求新求变的内在追求，今天同样值得借鉴。
⑤文化遗产是人类文明的记忆载体，是积淀着民族精神的符号基因，也是体现人类创造力的象征体。把文化遗产传承下来，更要把蕴含在其中的工匠精神和文脉赓续下去，使之真正成为当代文化和生活的有机组成部分。
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（    ）
A．对文化遗产应予以保护、利用、传承，因为它来自民间，与人民日常生活关系密切。
B．非遗的“形”会从生产劳动中退出，其“魂”却不会消亡，因其深藏于文化根脉之中。
C．有些非遗技艺不适应此时代却没有消亡，重要原因是后代匠人守住了手艺的初心。
D．古代建阳人为了传播文化，弘扬中华文明，因地制宜，不断求新，做强了印刷业。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（    ）
A．首段提出论点，尾段与之相呼应，都强调了文化遗产的性质，突出了传承它的意义。
B．第二段强调了文化遗产中“魂”不能丢，照应了第二段首句，引出了第三段的例子。
C．四川竹簧艺术传承人的例子，论证了许多非遗技术传承至今的原因是“工匠精神”。
D．第四段以建阳雕版印刷业走向辉煌的事例论证了文化遗产中也有“创新”精神。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（    ）
A．文化遗产只有与时俱进，符合现代人的审美情趣，才能融入当代生活并得到传承。
B．很多非遗记忆传承受阻，是因为它们属于农耕时代，不适应工业化和信息化时代。
C．当今时代，传统的雕版印刷术，除了用于出版一些线装书外，已经没有任何意义了。
D．如果文化遗产得到很好的传承，我们就多了一些赓续传统文化、民族精神的方法。
二、（贵州南白中学2019届月考）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成4～5题。
鹧鸪天·鹅湖①归，病起作
辛弃疾
着意寻春懒②便回，何如信步两三杯？山才好处行还倦，诗未成时雨早催。携竹杖，更芒鞋。朱朱粉粉野蒿开。谁家寒食③归宁④女，笑语柔桑陌上来？
【注】①鹅湖，风景优美之地，词人闲居时常游之所。②懒，指了无情趣。③寒食，寒食节，清明节前一天。④归宁：归家省亲，即出嫁之女回娘家。
4．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（3分）（    ）
A．首句“着意”一词，表露出久卧病榻之后，词人对春意盎然之景的企盼；“懒”字则又道出词人“精力衰退”的实际身体状况。
B．“山才好处行还倦，诗未成时雨早催”这两句描述了词人观赏山景作诗的情状，把词人陶醉在自然风光之中的形象表现了出来。
C．“朱朱粉粉野蒿开”描绘出花儿鲜艳的颜色和生气蓬勃、随处开放的特点，写出了春天富有生机的田野
实景。
D．这首词上片写病愈无意出游的情态，下片写出游所看到的原野风光和人事，上下片联系紧密，构成一个有机的整体。
5．有评论者认为，“谁家寒食归宁女，笑语柔桑陌上来”两句将春天描摹得最为生动传神。请找出这两句描写最巧妙的一个字，并简要分析。（6分）


三、（福建安溪二中2019届高三月考）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
6.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）晏殊《浣溪沙》中的“_______________，_______________”两句，于惋惜与欣慰的交织中蕴含着生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现。
（2）陆游《游山西村》中“_______________，_______________”两句，由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画。
（3）李煜《相见欢》中情景交融地描画出秋的萧瑟与词人的孤寂凄寒之感的词句是“_______________”。
（4）王湾在《次北固山下》中描绘昼夜交替，蕴含着生活哲理的诗句是“_______________”。
四、语言文字运用（本题共5小题，20分）
（山西吕梁2019届高三上学期第一次阶段性测试）阅读下面的文字，完成7～9题。
近些年以传奇、玄幻、仙侠等为故事题材，以人气偶像、华丽场景、炫目特效、IP改编等为外在标识的古装剧受到青少年尤其是“网生代”的大力追捧，据称仍有不少这类作品正在     地制作中。透过如此     的制播风潮，应该对时下古装剧做一些理性的反思。
文以意为主，意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。电视剧亦然，（    ）。近年的古装剧数量庞大、风格各异、制作考究，有的服饰和道具花费天价，有的在摄影和构图上力争每帧画面都唯美养眼等等，主创团队于这些硬件层面的用心和发力的确     。然而，让观众获得视听愉悦之时可伴有“心有戚戚焉”的情感共振和精神荡涤的作品少之又少甚至或空空如也。电视剧应成为     的大众文化，而非不求内涵的快餐文化。跌宕起伏的强戏剧冲突、有理有度的奇异想象、匠心独具的美术置景，都可作为艺术手段应用于创意和创作过程中，但切不可因此在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，更不可屏蔽乃至弱化了作品向上向善的主题内涵，把作品的价值观脱离正轨。
7．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（    ）
A．但切不可因此屏蔽乃至弱化了作品向上向善的主题内涵，更不可在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，使作品的价值观脱离正轨。
B．但切不可因此弱化乃至屏蔽了作品向上向善的主题内涵，更不可在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，让作品的价值观脱离正轨。
C．但切不可因此在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，更不可弱化乃至屏蔽了作品向上向善的主题内涵，使作品的价值观脱离正轨。
D．但切不可因此弱化乃至屏蔽了作品向上向善的主题内涵，更不可在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，把作品的价值观脱离正轨。
8．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（    ）
A．立意不明朗、不积极，必定称不上好作品
B．好的作品，必定立意明朗、积极
C．立意明朗、积极，才能称得上好作品
D．不好的作品，必定立意不明朗、不积极
9．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（    ）
A．紧锣密鼓   如蝇逐臭   可圈可点   潜移默化
B．呼之欲出   趋之若鹜   乏善可陈   润物无声
C．紧锣密鼓   趋之若鹜   可圈可点   润物无声
D．呼之欲出   如蝇逐臭   乏善可陈   潜移默化
10．（广东肇庆2019届高三第一次统测）下面是华为公司深圳行政部发布的通知片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5分）
根据最新消息，超强台风“山竹”将于16日上午到中午从距离深圳150-250公里海面掠过，近距离袭击深圳，可能成为20年来影响深圳最强的台风。
现严肃认真地提醒大家：周六下班后，请赶紧回家，切勿在外溜达。到家前，请在周边超市购足物资。周日尽量不要出去。周一早间出行，如若天气情况恶劣，导致出行不易，一切按照公司正式通知为准。遇到极端情况，我们会通过邮件、短信等方式及时告诉你，再次提醒小伙伴们，请勿掉以轻心，一定要安全出行。

11．（西南名校联盟2019届高三适应考）某班级拟了一个学习分享活动框架，请把这个框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。（6分）












1．
【答案】C
【解析】本题考查对文本内容的筛选和概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行比较、辨析。A项，因果关系不当，根据原文最后一段可知，文化遗产应予以保护、利用、传承，因为它“是人类文明的记忆载体，是积淀着民族精神的符号基因”，并非选项所说的“因为它来自民间，与人民日常生活关系密切”。B项，曲解文意，“其‘魂’却不会消亡”错误，原文的表述是“不能让内在的‘魂’也随着社会的转型一起沉入历史的深处”。D项，无中生有，原文得不出“为了传播文化，弘扬中华文明”，该项拔高了建阳人发展印刷业的目的。故选C。
2．
【答案】A
【解析】本题考查对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考查论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。A项，结合文本首尾两段内容分析，“都强调了文化遗产的性质，突出了传承它的意义”错误，因为首段并没有讲文化遗产的性质以及传承它的意义。故选A。
3．
【答案】C
【解析】C项，“已经没有任何意义”错误，文章第四段是说“如果我们了解雕版印刷术的发展历史，会从中得到丰厚的精神资源，值得让现代人学习”。故选C项。
4．
【答案】D
【解析】题干是“下面对这首词的理解和分析，不恰当的一项是”。本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和词人的思想情感的能力。首先要读懂诗句的内容和思想情感。D项，“无意出游”分析不对，“着意寻春”写出了词人抱定了寻春的目的四处寻找之意。故选D项。
5．
【参考答案】“柔”字最巧妙传神，写出了桑叶之嫩。同时，“柔”字衬托出女子因快要回到娘家看到亲人而表现出的轻松的步态和欢乐的笑声。“柔”字点明了词人寻春的内心感受，词人寻找的春天，充满生气，隐藏在乡野的花草中，暗含在女子的笑声里。（如若找其它字，如“笑”，只能酌情给分。）
【解析】题干是“有评论者认为，‘谁家寒食归宁女，笑语柔桑陌上来’两句将春天描摹得最为生动传神。请找出这两句描写最巧妙的一个字，并简要分析”。此题的考点是分析诗歌选材的特点和诗人的思想情感。读懂全诗，根据具体诗句分析。本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。首先要确定好关键字，一般从诗词句中的动词、形容词、数词等入手分析。该句中的“柔”字最为画龙点睛。“柔”字在句中直接修饰“桑”，写出了桑叶在春季时节的长势，嫩绿、新鲜。同时它也写出了那些女子的柔美之态以及回娘家时的喜悦和甜蜜。这就是词人要寻找的春天，春天在乡野之花中，在女子的步履中、笑声里。
6.
【答案】（1）无可奈何花落去  似曾相识燕归来
（2）箫鼓追随春社近  衣冠简朴古风存
（3）寂寞梧桐深院锁清秋
（4）海日生残夜
【解析】本题考查默写名句名篇的能力，采用的是情景式默写的题型，这类题目解答时一般要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。
7．
【答案】B
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览画线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“但切不可因此在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，更不可屏蔽乃至弱化了作品向上向善的主题内涵”语序不当，“更不可……”“乃至”都表示递进关系，前后句的递进关系不当，应颠倒顺序，“屏蔽”和“弱化”的递进关系不当，应先“弱化”再“屏蔽”；“把作品的价值观脱离正轨”，“把”字句使用不当，可以改为“让”或“使”。A项，“屏蔽乃至弱化”语序不当，应把“屏蔽”和“弱化”颠倒；C项，“但切不可因此在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，更不可弱化乃至屏蔽了作品向上向善的主题内涵”语序不当；D项，“把作品的价值观脱离正轨”，“把”字句使用不当。故选B项。
8．
【答案】A
【解析】本题考查语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。括号前面说“电视剧亦然”，“亦然”意思是“也是这样”，故可知所选句子应与前面“文以意为主，意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”这一句结构类似，内容相关，即先解释“意”对文的重要性，再说没有“意”只能称为“乌合”，即“不好的作品”。B项，“好的作品，必定立意明朗、积极”与前面句子的结构不一致，且是从“好”的方面来说，不能体现“亦然”；C项，是从“好”的方面来说，不能体现“亦然”；D项，结构与前面不一致，且“必定”说法太绝对。故选A项。
9．
【答案】C
【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“紧锣密鼓”，比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备；也形容准备工作进行得紧张、急促。“呼之欲出”，形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动，也指某事即将揭晓或出现。第一处，是说有不少这类作品正在制作中，应使用“紧锣密鼓”。“如蝇逐臭”，比喻人奉承依附有权势的人或一心追求钱财、女色等；“趋之若鹜”，指像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些不好的事物，含贬义。第二处，“如此……的制播风潮”中“如此”是指前面“仍有不少这类作品正在紧锣密鼓地制作中”，可见是说很多人都在做这件事，应使用“趋之若鹜”。“可圈可点”，文章精彩，值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬。“乏善可陈”，表示一件事物没有什么优点可以提出来称道。第三处，是肯定主创团队在这些硬件层面的用心和发力，应使用“可圈可点”。“潜移默化”，指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。“润物无声”，指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。第四处，是说电视剧对人的影响，是从“电视剧”的角度来说的，应使用“润物无声”。故选C项。
10．
【参考答案】①“赶紧”改为“及时”；②“溜达”改为“逗留”；③“出去”改为“外出”；④“告诉”改为“通知”；⑤“小伙伴们”改为“大家”。
【解析】这是一道考查语言得体的题目。语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份、对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。文段中“赶紧”“溜达”“出去”“告诉”“小伙伴们”口语色彩过重，应用书面语言。
11．
【参考答案】班级学习分享活动，由小组分享和班级分享两部分构成。其中，小组分享包括主题、书目、作业三部分；班级分享有海报展示、笔记漂流、投票评比三个环节。通过这样的活动，同学们能进一步提高学习能力。
【解析】本题考查图文转换、语言综合表达的能力。这类题目来自生活实践，可联系生活经验来帮助理解。流程图的各项活动有明确的行进程序，一般用箭头按序依次标示活动项目的先后顺序，解读时可依据箭头指示来厘清活动的内容、次序，方位图、构思框架图大多不标箭头，但也有着总分关系、并列关系。审题时要注意箭头的排列形式，描述并列的箭头要用总分的说明顺序。本题作答可以按照从上至下，从左至右的顺序表述，“学习分享”由“小组”分享和“班级”分享两部分构成，依次从上至下，从左至右表述，直到提高“学习能力”终结。
  
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