作文思维能力训练之
     
       ——时评类作文问题分析思维点津

       海口实验中学  袁芳敏
2019年高考语文考试大纲中的Ⅱ.考核目标与要求，相
较于2018年考试大纲是有变化的。
“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”变为“根
据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的
要求”。
变化透露信息：
①新增“思想道德素质”的要求，表明2019年高考将更加
注重对思想道德的考查。
②将“文化素质”具体为“科学文化素质”，注重文化的科
学性，隐含对理性逻辑思维的重视。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
   
    传统古村落是中华民族悠久历史的见证，历经风雨沧桑，能延
绵至今，实属不易。但是有数据显示，我国大量的传统村落分布
在贫困地区，年轻人纷纷外出务工，有的老建筑被废弃，许多传
统文化习俗面临衰落和断裂之虞。古村落的保护问题已经摆在了
我们面前。
对以上材料你有怎样的思考？要求：自主立意，明确文体，自拟
标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄
袭，不得写成诗歌。
　　　
  作文立意：
       　　
  古村落需要我们的保护。
比较以下提纲中问题分析的优劣：
　　　      湖南的凤凰古城

           　　
　　　
                     　皖南古村落：宏村
           　　
海南黎村苗　　　寨

　　
　　　
                    皖南古村落：西递
           　　
　　　古村落是什么？
       古村落是指建筑环境、建筑风貌、村落选
址未有大的变动，具有独特民俗民风，虽经历久
远年代，但至今仍为人们服务的村落。
      
　　　古村落是什么？
       古村落是指建筑环境、建筑风貌、村落选
址未有大的变动，具有独特民俗民风，虽经历久
远年代，但至今仍为人们服务的村落。
      古村落是山川秀美的湖南凤凰古城；是小
桥流水的皖南古村落宏村；是民风淳朴的海南黎
村苗寨……
为什么要保护古村落？
1、①保护古村落可以使传统文化中的精华得以传承和延
续。②保护古村落，对当地进行旅游经济开发，最终脱贫
可待。③保护和发展古村落，才有可能留住人。
2、保护与发展并重，让当地居民享受现代生活。
3、古村落具有宝贵的人文价值，但如今却面对衰落和断
裂之忧,这个矛盾是推动我们去保护的动力。
为什么要保护古村落？
（目的分析） 1、①保护古村落可以使传统文化中的精华
得以传承和延续。②保护古村落，对当地进行旅游经济开
发，最终脱贫可待。③保护和发展古村落，才有可能留住
人。
（原则分析） 2、保护与发展并重，让当地居民享受现代
生活。
（动力分析） 3、古村落具有宝贵的人文价值，但如今却
面对衰落和断裂之忧,这个矛盾是推动我们去保护的动力。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
   
    传统古村落是中华民族悠久历史的见证，历经风雨沧桑，能延
绵至今，实属不易。但是有数据显示，我国大量的传统村落分布
在贫困地区，年轻人纷纷外出务工，有的老建筑被废弃，许多传
统文化习俗面临衰落和断裂之虞。古村落的保护问题已经摆在了
我们面前。
对以上材料你有怎样的思考？要求：自主立意，明确文体，自拟
标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄
袭，不得写成诗歌。
目的分析 ：
①保护古村落可以使传统文化中的精华得以传承和延续。
②保护古村落，对当地进行旅游经济开发，最终脱贫可待。
③保护和发展古村落，才有可能留住人。
为什么要保护古村落？
（目的分析） 1、①保护古村落可以使传统文化中的精华
得以传承和延续。②保护古村落，对当地进行旅游经济开
发，最终脱贫可待。③保护和发展古村落，才有可能留住
人。
（原则分析） 2、保护与发展并重，践行了可持续之路。
（动力分析） 3、古村落具有宝贵的人文价值，但如今却
面对衰落和断裂之忧,这个矛盾是推动我们去保护的动力。
　　　
矛盾是事物发展的源泉和动力。
（动力分析） 1、古村落具有宝贵的人文价值，但如
今却面对衰落和断裂之忧,这个矛盾是推动我们去保
护的动力。
“动力分析”可以用“…… ，但……。”这样
的句子来描述。
为什么要保护古村落？
（目的分析） 1、①保护古村落可以使传统文化中的精华
得以传承和延续。②保护古村落，对当地进行旅游经济开
发，最终脱贫可待。③保护和发展古村落，才有可能留住
人。
（原则分析） 2、保护与发展并重，让当地居民享受现代
生活。
（动力分析） 3、古村落具有宝贵的人文价值，但如今却
面对衰落和断裂之忧,这个矛盾是推动我们去保护的动力。
如何保护古村落？　　　
如何保护古村落？　　　
1、政府要政策引导，切实推行习近平同志提出的乡村振兴战略。
2、文化只有首先被它的拥有者热爱才会传承，所以要让老百姓
有观念的转变从“要我保护” 变成“我要保护” 。
3、立足于当地的地域特色文化，开发旅游经济增长点。
4、制定适宜于古村落发展的特色地方制度。
5、加大古村落人文价值宣传。
如何保护古村落？　　　
（从政府层面） 1、政府要政策引导，切实推行习近平同志提出
的乡村振兴战略。
（从大众层面） 2、文化只有首先被它的拥有者热爱才会传承，
所以要让老百姓有观念的转变从“要我保护” 变成“我要保护
” 。
（从文化层面） 3、立足于当地的地域特色文化，开发旅游经济
增长点。
（从法制层面） 4、制定适宜于古村落发展的特色地方制度。
（从媒体导向） 5、加大古村落人文价值宣传。
　　　    分析一个时事问题
  内部构成分析             外部关联分析
  1、目的分析           1、从政府层面看
  2、原则分析           2、从大众层面看
  3、动力分析           3、从文化层面看
                   4、从法制层面看
    为什么？           5、从媒体导向看
                        怎么做？
22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
材料一：网购、扫码支付、挂号看病、共享单车……越来越多的人在逐渐
适应移动互联网端消费，享受科技带来的便利。不带钱包出门已经成为很
多人的新习惯。全国各地公共服务部门也在借助移动支付平台来开设“窗
口”，交通违法缴罚、个税查询和公积金查询等公共服务，均可通过网络
移动平台完成。
材料二：近日，黑龙江鸡西67岁的谢大爷在超市买了8.8元的葡萄，排队交
款时，被收银员告知不收现金只能用微信。“自己拿的是人民币不是假币，
让自己在另一边排队，羞辱我老头不会用微信啊!”老人情绪十分激动，最
终，在保安协助下，谢大爷成功用现金结账。此事经网络传播引发热议。
你对上述材料有什么看法？请结合材料内容及其含意作文，表达你的感悟和思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不少于800字。

　　　
综合两则材料反映出一个怎样的社会
问题？
　　　
综合两则材料反映出一个怎样的社会
问题？
*技术进步为人们生活带来极大便利，
同时也使得一部分人遭遇窘境。
　　　
  为什么——部分人遭遇了窘境，为什么
  我们还要追求技术进步？
  怎么做——面对部分人遭遇的窘境，我
  们该如何解决？
为什么——部分人遭遇了窘境，为什么我们还要追求
技术进步？　　　
怎么做——面对部分人遭遇的窘境，我们该如何解决
？
为什么　　　——部分人遭遇了窘境，为什么我们还要追求技
术进步？
（目的分析）技术进步可以使生活变得便利。
（原则分析）技术进步秉持实用性、普及性原则。
（动力分析）社会进步需要技术发展，但有些新技术是
存在不足的，这个矛盾是推动我们追求技术进步的动力。
为什么——部分人遭遇了窘境，为什么我们还要追求
技术进步？　　　
怎么做——面对部分人遭遇的窘境，我们该如何解决
？
  　　　
怎么做——面对部分人遭遇的窘境，我们该如何
解决？
（从政府层面看）新技术在发展完善过程中体现出的
不足，需要政府推进策略的适时调整或者为特殊群体
开通绿色通道。
（从大众层面看）社会在进步，大众的认知和观念也
要与时俱进。
（从媒体导向看）对于新技术，媒体要加大宣传认知
力度。
小结：　　　
         
                              
                              内部构成分析
   时事问题         
                                                                        看得透、析得深
（逻辑思维）   
                               外部关联分析
         近五年海南高考作文汇总
年份                      主题
2014年             勿给野生动物喂食
2015年             谁是最具风采人物
2016年              语文学习的体会
2017年             对中华文化的感悟
2018年                幸存者偏差
                             海南高考作文
*命题关涉方面为成长需求、生活事件、社会现象、热点
新闻。
*命题目的在于注重对学生思维品质的发展，考查学生分
析问题的能力。
课后作业
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
    2018年2月16日农历大年初一，落款为“双峰县禁燃领导小组城西执
法组”的一则追捕“公告”引发人们关注。该公告称，（湖南）双峰县
一男一女在2月16日凌晨零点零八分，在小区外坪违规放鞭炮，被县委主
要领导批示，当地公安机关设立奖金一万元追捕。
    这则公告一出引发舆论巨大争议。放个鞭炮都要被悬赏追捕，实在
有违常识与法治。舆论压力之下，2月18日双峰县回应称，公告没有经过
相关审核批准程序，没有经县禁燃工作领导小组及其办公室审批，多处
用语不妥，造成了不良社会影响。目前已撤销公告和对相关责任人员进
行批评教育，但“不良影响犹在，教训非常深刻”。
你对上述材料有什么看法？请写下你的感悟和思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄
袭；不少于800字。
谢谢大家！
　　　
  
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作文思维能力训练之
     
       ——时评类作文问题分析思维点津

       海口实验中学  袁芳敏
2019年高考语文考试大纲中的Ⅱ.考核目标与要求，相
较于2018年考试大纲是有变化的。
“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”变为“根
据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的
要求”。
变化透露信息：
①新增“思想道德素质”的要求，表明2019年高考将更加
注重对思想道德的考查。
②将“文化素质”具体为“科学文化素质”，注重文化的科
学性，隐含对理性逻辑思维的重视。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
   
    传统古村落是中华民族悠久历史的见证，历经风雨沧桑，能延
绵至今，实属不易。但是有数据显示，我国大量的传统村落分布
在贫困地区，年轻人纷纷外出务工，有的老建筑被废弃，许多传
统文化习俗面临衰落和断裂之虞。古村落的保护问题已经摆在了
我们面前。
对以上材料你有怎样的思考？要求：自主立意，明确文体，自拟
标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄
袭，不得写成诗歌。
　　　
  作文立意：
       　　
  古村落需要我们的保护。
比较以下提纲中问题分析的优劣：
　　　      湖南的凤凰古城

           　　
　　　
                     　皖南古村落：宏村
           　　
海南黎村苗　　　寨

　　
　　　
                    皖南古村落：西递
           　　
　　　古村落是什么？
       古村落是指建筑环境、建筑风貌、村落选
址未有大的变动，具有独特民俗民风，虽经历久
远年代，但至今仍为人们服务的村落。
      
　　　古村落是什么？
       古村落是指建筑环境、建筑风貌、村落选
址未有大的变动，具有独特民俗民风，虽经历久
远年代，但至今仍为人们服务的村落。
      古村落是山川秀美的湖南凤凰古城；是小
桥流水的皖南古村落宏村；是民风淳朴的海南黎
村苗寨……
为什么要保护古村落？
1、①保护古村落可以使传统文化中的精华得以传承和延
续。②保护古村落，对当地进行旅游经济开发，最终脱贫
可待。③保护和发展古村落，才有可能留住人。
2、保护与发展并重，让当地居民享受现代生活。
3、古村落具有宝贵的人文价值，但如今却面对衰落和断
裂之忧,这个矛盾是推动我们去保护的动力。
为什么要保护古村落？
（目的分析） 1、①保护古村落可以使传统文化中的精华
得以传承和延续。②保护古村落，对当地进行旅游经济开
发，最终脱贫可待。③保护和发展古村落，才有可能留住
人。
（原则分析） 2、保护与发展并重，让当地居民享受现代
生活。
（动力分析） 3、古村落具有宝贵的人文价值，但如今却
面对衰落和断裂之忧,这个矛盾是推动我们去保护的动力。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
   
    传统古村落是中华民族悠久历史的见证，历经风雨沧桑，能延
绵至今，实属不易。但是有数据显示，我国大量的传统村落分布
在贫困地区，年轻人纷纷外出务工，有的老建筑被废弃，许多传
统文化习俗面临衰落和断裂之虞。古村落的保护问题已经摆在了
我们面前。
对以上材料你有怎样的思考？要求：自主立意，明确文体，自拟
标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄
袭，不得写成诗歌。
目的分析 ：
①保护古村落可以使传统文化中的精华得以传承和延续。
②保护古村落，对当地进行旅游经济开发，最终脱贫可待。
③保护和发展古村落，才有可能留住人。
为什么要保护古村落？
（目的分析） 1、①保护古村落可以使传统文化中的精华
得以传承和延续。②保护古村落，对当地进行旅游经济开
发，最终脱贫可待。③保护和发展古村落，才有可能留住
人。
（原则分析） 2、保护与发展并重，践行了可持续之路。
（动力分析） 3、古村落具有宝贵的人文价值，但如今却
面对衰落和断裂之忧,这个矛盾是推动我们去保护的动力。
　　　
矛盾是事物发展的源泉和动力。
（动力分析） 1、古村落具有宝贵的人文价值，但如
今却面对衰落和断裂之忧,这个矛盾是推动我们去保
护的动力。
“动力分析”可以用“…… ，但……。”这样
的句子来描述。
为什么要保护古村落？
（目的分析） 1、①保护古村落可以使传统文化中的精华
得以传承和延续。②保护古村落，对当地进行旅游经济开
发，最终脱贫可待。③保护和发展古村落，才有可能留住
人。
（原则分析） 2、保护与发展并重，让当地居民享受现代
生活。
（动力分析） 3、古村落具有宝贵的人文价值，但如今却
面对衰落和断裂之忧,这个矛盾是推动我们去保护的动力。
如何保护古村落？　　　
如何保护古村落？　　　
1、政府要政策引导，切实推行习近平同志提出的乡村振兴战略。
2、文化只有首先被它的拥有者热爱才会传承，所以要让老百姓
有观念的转变从“要我保护” 变成“我要保护” 。
3、立足于当地的地域特色文化，开发旅游经济增长点。
4、制定适宜于古村落发展的特色地方制度。
5、加大古村落人文价值宣传。
如何保护古村落？　　　
（从政府层面） 1、政府要政策引导，切实推行习近平同志提出
的乡村振兴战略。
（从大众层面） 2、文化只有首先被它的拥有者热爱才会传承，
所以要让老百姓有观念的转变从“要我保护” 变成“我要保护
” 。
（从文化层面） 3、立足于当地的地域特色文化，开发旅游经济
增长点。
（从法制层面） 4、制定适宜于古村落发展的特色地方制度。
（从媒体导向） 5、加大古村落人文价值宣传。
　　　    分析一个时事问题
  内部构成分析             外部关联分析
  1、目的分析           1、从政府层面看
  2、原则分析           2、从大众层面看
  3、动力分析           3、从文化层面看
                   4、从法制层面看
    为什么？           5、从媒体导向看
                        怎么做？
22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
材料一：网购、扫码支付、挂号看病、共享单车……越来越多的人在逐渐
适应移动互联网端消费，享受科技带来的便利。不带钱包出门已经成为很
多人的新习惯。全国各地公共服务部门也在借助移动支付平台来开设“窗
口”，交通违法缴罚、个税查询和公积金查询等公共服务，均可通过网络
移动平台完成。
材料二：近日，黑龙江鸡西67岁的谢大爷在超市买了8.8元的葡萄，排队交
款时，被收银员告知不收现金只能用微信。“自己拿的是人民币不是假币，
让自己在另一边排队，羞辱我老头不会用微信啊!”老人情绪十分激动，最
终，在保安协助下，谢大爷成功用现金结账。此事经网络传播引发热议。
你对上述材料有什么看法？请结合材料内容及其含意作文，表达你的感悟和思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不少于800字。

　　　
综合两则材料反映出一个怎样的社会
问题？
　　　
综合两则材料反映出一个怎样的社会
问题？
*技术进步为人们生活带来极大便利，
同时也使得一部分人遭遇窘境。
　　　
  为什么——部分人遭遇了窘境，为什么
  我们还要追求技术进步？
  怎么做——面对部分人遭遇的窘境，我
  们该如何解决？
为什么——部分人遭遇了窘境，为什么我们还要追求
技术进步？　　　
怎么做——面对部分人遭遇的窘境，我们该如何解决
？
为什么　　　——部分人遭遇了窘境，为什么我们还要追求技
术进步？
（目的分析）技术进步可以使生活变得便利。
（原则分析）技术进步秉持实用性、普及性原则。
（动力分析）社会进步需要技术发展，但有些新技术是
存在不足的，这个矛盾是推动我们追求技术进步的动力。
为什么——部分人遭遇了窘境，为什么我们还要追求
技术进步？　　　
怎么做——面对部分人遭遇的窘境，我们该如何解决
？
  　　　
怎么做——面对部分人遭遇的窘境，我们该如何
解决？
（从政府层面看）新技术在发展完善过程中体现出的
不足，需要政府推进策略的适时调整或者为特殊群体
开通绿色通道。
（从大众层面看）社会在进步，大众的认知和观念也
要与时俱进。
（从媒体导向看）对于新技术，媒体要加大宣传认知
力度。
小结：　　　
         
                              
                              内部构成分析
   时事问题         
                                                                        看得透、析得深
（逻辑思维）   
                               外部关联分析
         近五年海南高考作文汇总
年份                      主题
2014年             勿给野生动物喂食
2015年             谁是最具风采人物
2016年              语文学习的体会
2017年             对中华文化的感悟
2018年                幸存者偏差
                             海南高考作文
*命题关涉方面为成长需求、生活事件、社会现象、热点
新闻。
*命题目的在于注重对学生思维品质的发展，考查学生分
析问题的能力。
课后作业
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
    2018年2月16日农历大年初一，落款为“双峰县禁燃领导小组城西执
法组”的一则追捕“公告”引发人们关注。该公告称，（湖南）双峰县
一男一女在2月16日凌晨零点零八分，在小区外坪违规放鞭炮，被县委主
要领导批示，当地公安机关设立奖金一万元追捕。
    这则公告一出引发舆论巨大争议。放个鞭炮都要被悬赏追捕，实在
有违常识与法治。舆论压力之下，2月18日双峰县回应称，公告没有经过
相关审核批准程序，没有经县禁燃工作领导小组及其办公室审批，多处
用语不妥，造成了不良社会影响。目前已撤销公告和对相关责任人员进
行批评教育，但“不良影响犹在，教训非常深刻”。
你对上述材料有什么看法？请写下你的感悟和思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄
袭；不少于800字。
谢谢大家！
　　　
  
  文档由机器转码 排版混乱 为更好的阅读体验，请下载原文档
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