高考语文 (山东省专用)
专题十二 图文转换
                                五年高考

A组  山东省卷、课标Ⅰ卷题组
   1.(2018课标全国Ⅰ,21,6分)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这
   个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。

    
答案　(示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行
个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作
进一步修订。
解析　题目中已经明示该图是“某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图”,箭头
已标示清楚流程的先后,答题时按照从上到下的顺序逐层介绍即可。
解题步骤　三步骤解答流程图类试题
①看清题目要求,明确陈述对象是什么。
②分析各流程环节的关系,把握好箭头所表示的事件的发展走向。
③根据逻辑思维,选定关键词语进行连缀。
2.(2014山东,17,4分)右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画
面。请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写。要求:使用比喻或比拟的修辞手法,不超过80
字。

答案　(示例)天真烂漫、面带笑容的孩子双手捧着恬静、乖巧的小兔子。孩子双目微闭,仿
佛在喃喃低语,小兔子似在注视着孩子凝神倾听。此情此景,像冬日里煦暖的阳光,温暖着人们
的心田。
解析　回答本题,要看清题干要求,紧扣题干要求具体作答。注意以下几点:①描写画面,注意
细节;②组织语言,注意表达的准确、生动;③抒发己见,切中肯綮;④运用修辞,合乎要求。
3.(2011山东,17,4分)用简明的语言概括下表所包含的主要信息,填在方格中。表述中不得出现
具体数字。
网络语言发展前景调查表
发展前景                    人　数                      百分比
部分网络语言会进入汉语词典           336                      26.7
网络语言会代替传统语言             84                       6.7
网络语言经过规范,会进入日常生活        818                      64.9
网络语言最终会消亡               22                       1.7
(摘自《中国语言生活状况报告2009》)
　　从上表可以看出,除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外,　　　　　　　　　　   
　　　　　　　　　　　　　　　　　　    (不超过30个字),　　　　　　　　　　　　   
　　　　　　　　　　　　　　　　    (不超过30个字),甚至还有小部分人认为个性化的网
络语言会逐渐取代传统的语言。
　　综上所述,被调查者对网络语言的态度:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   
　　　　　　　　    (不超过30个字)。
答案　(1)大部分(或“半数以上的”)人认为,网络语言经过规范,会进入日常生活
(2)不少人认为部分网络语言会进入汉语词典
(3)是比较宽容的(或“接受”“认可”),同时期待对网络语言做进一步规范
解析　三处空白,前两处要求分别将表格中“部分网络语言会进入汉语词典”和“网络语言
经过规范,会进入日常生活”两项调查结果表述为文字,第三处要求概括归纳被调查者对网络
语言的主要态度。在读懂表格的基础上,前两处的填写要充分借鉴已给出的两句表述:百分比
为1.7的是“极少数人”,6.7的为“小部分人”,那么64.9的是什么人?26.7的又是什么人?想清
楚这个问题,答案就迎刃而解了。第三处实际上是在对前面四项内容解读基础上的概括。概
括时要归纳出大多数人对网络语言的观点。
失分警示　失分的几种情况:读表不细致、不准确;表述不准确;语言超过规定字数。
B组  课标卷、其他自主命题省（区、市）卷题组
1.(2019天津,21,4分)某初中校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查,请根据下图的统
计结果,就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求:不能出现数字。
 

(改编自2019年4月11日《中国教育报》)
答案    ①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。②多宣传英模劳模等杰出人
物的事迹。③对崇拜影视明星的学生要正面引导。④关注榜样缺失的学生群体。(答出任意
两条即可)
解析　本题考查图文转换能力,内容关于初中生“喜欢的榜样类型”调查统计,着重培养学生
思维的发展与提升,同时引领学生树立践行社会主义核心价值观和增强品德修养的意识。
认真审读题干,仔细观察图中信息,从图中明显看到,“父母、师长、同学”与“影视明星”两
个榜样类型占比明显高于“英模劳模”和“科学家”,由此可提议:正确引导崇拜影视明星的
学生,大力宣传英模劳模事迹等。也有相当一部分没有榜样的学生,由此可提议:关注榜样缺失
群体,引导学生以“身边人”为榜样。
2.(2019浙江,6,6分)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目。
　　　　　　　　　      
 
[注]    两代表一委员:党代表、人大代表和政协委员。
(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15个字。(2分)
(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求:体现流程图主要内容,语
言简明、准确,不超过80个字。(4分)
答案　(1)联系相关各方,协商解决难事。
(2)(示例)“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意,很务实;②协调相关部门、人员解决
难事,很切实;③既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及回访,能落实。
解析　本题考查图文转换的能力,体现了语言建构与运用和学生思维的发展与提升的学科素
养,引领学生树立践行社会主义核心价值观。
(1)结合关键信息“难事”“合力落实”等,可以概括出“红色议事厅”的工作职能为协商解
决难事。
(2)首先分析其工作机制流程,“社区工作室”收集“难事”;然后由“红色议事厅”结合相关
部门合力落实,解决难事,“两代表一委员”全程监督,民众及时反馈,相关部门进行满意度回
访;最后从“为老百姓办实事”的角度进行评价,要体现流程图的主要内容,做到语言简明、连
贯、得体。
3.(2019江苏,4,3分)阅读下图,对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确的一项是 (　　)
 

VR的未来方向
A.VR技术能提供三个维度的体验:知觉体验、行为体验和精神体验。
B.现有的VR技术在精神体验上发展较快,而在知觉体验上发展较慢。
C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。
D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。
答案    B　本题考查图文转换的相关知识,重点考查阅读图表的能力,体现了思维发展与提升
的学科素养,培养学生优秀的思维品质。
B项,结合图表可知,应是“现有的VR技术在精神体验上发展较慢,在知觉体验上发展较快”。
4.(2018课标全国Ⅲ,21,6分)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架,
请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。

 
答案　(示例)面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件事,另作打算;有人会说“好吧”,心
中闷闷不乐,感觉被挫败;有人会问“凭什么”,随后不断怀疑、批判;有人会问“为什么”,接
着分析原因,再作尝试。
解析　回答本题,首先要读懂图形,了解表现对象、图形构成和各要素之间的关系。命题人为
我们提供了一幅构思框架图,左边圆圈中的“拒绝”二字是陈述的中心,右边的四个方框是被
拒绝后四种不同的反应及应对方式。方框里加引号的词语是言语上的外在表现,后面的词语
是进一步的行动或心理。根据题中要求,把上述信息连缀起来合理表达即可。
5.(2018江苏,5,3分)下列选项中,对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是 (　　)

A.过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。
B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。
C.对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。
D.懂得知足常乐,会使生活中的困难更少一些。
答案    A    回答本题,注意将文字与画面一一对应。B.“在我们不注意的地方”与漫画不能
对应,因为图中的兔子已经在拔萝卜了,不能说“不注意”。C.“努力挣得的东西”与漫画不
能对应,因为图中的兔子还没有拔出萝卜,不能说“挣得”。D.“知足常乐”与漫画不能对应,
如果是“知足常乐”,漫画中兔子的背篓里已经装满了萝卜,就应该放弃拔那个大萝卜。
6.(2018天津,20,6分)阅读下面的漫画,按要求作答。

鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,丰子恺的漫画《村学校的音
乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗?请结合画面说明理由。
答案　(示例)不矛盾。虽然画面上的人物没有眼睛,但读者可以从他们扬着头、张着嘴的神
态中体会到这群活泼可爱的孩子正沉浸于唱歌而带来的欢乐之中。鲁迅先生用“极省俭”
的语言画人物的眼睛,丰子恺先生讲究“意到而笔不到”,二者都是通过寥寥数笔刻画出人物
的个性,所以不矛盾。
解析　解答此题,首先要抓住漫画上人物的特征,结合标题“村学校的音乐课”来分析丰子恺
不画人物眼睛的原因;其次要理解鲁迅先生“画眼睛”所反映的创作主张;最后分析二人创作
理念的异同。组织答案时,要先做出判断,再阐述理由,表达要力求简洁、准确、通顺。
方法技巧　漫画解读“四看”
一看标题。标题是漫画的眼睛,通过看标题,可以洞察其内涵。
二看画面。景物画,要抓住背景、物象之间的关系,深入分析;人物画,要弄清人物的活动场
所、背景、动作、表情、语言等。只有把整个画面的多个要素综合在一起,仔细观察画面,才
能读懂漫画。
三看漫画中的文字。这些文字画龙点睛,对领会漫画的寓意大有帮助。
四看夸张之处。它往往是漫画的弦外之音,是寓意所在。
7.(2017江苏,5,3分)下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项是 (　　)
A.小梅香里黄莺啭,垂柳阴中白马嘶。
B.门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼。
C.学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝。
D.黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。

答案    D　A.“黄莺”并没有在“小梅香里啭”,图中也不见“白马嘶”。B.不见“门外平
桥连柳堤”,也不是“归来”。C.完全背离了画面的意义。
易错警示    如果不仔细观察画面,考生很容易答错。观察时应该注意画面的每一个组成部
分。黄莺停歇在柳树枝头,而不是梅树上,也谈不上“飞未稳”;另外,画面上的两个人走向等
待他们的船,船工正撑着船篙等候,黄莺朝着他们的背影啼叫。所以,解答此类题,首先应仔细
观察画面,其次要准确理解诗句意思。
8.(2017天津,20,9分)下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大
旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。
 

2006年度“天津旅游”词云图
 

2016年度“天津旅游”词云图
(1)请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。(3分)
(2)结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。(6分)
答案　(1)(示例)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高,侧重景观欣赏;2016年游人
对城市文化和民俗特色的关注度较高,侧重文化体验。
(2)(示例)天津旅游资源丰富,景色优美,既有“津门十景”,也有天津“三绝”。在这里可以品
尝到正宗的煎饼馃子和狗不理包子等风味名吃,欣赏天津快板、京韵大鼓、传统相声等特色
曲艺。天津是一座有“颜值”、有“内涵”的城市,天津欢迎您!
解析　(1)2006年高频词为“海河”“蓟县”“风景”“景区”“门票”等,可知2006年游人
对自然景观和人文景观的关注度较高。2016年高频词为“文化”“休闲”“民俗”“特
色”“相声”等,可知2016年游人对文化民俗的关注度较高。依据高频词的变化,可知这十年
天津旅游的变化特点。
(2)本题考查学生的语言表达能力。为了实现特定目标,达到宣传鼓动的目的,宣传推介短文往
往用通俗的话语诠释重要的观念,传递最新的信息,因而要求语言简洁凝练,显明易记,易于传
播,具有感染力和鼓动性。
9.(2016课标全国Ⅰ,17,6分)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思
写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。
答案    (示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:
利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展
示。
解析　这是一个“中华文化体验”计划的初步构思框架。“中华文化体验”分活动与讲座
两部分。活动包括体育课上的太极拳体验,手工课上的中国结与剪纸体验,还有年终的表演、
展示。讲座包括旗袍、围棋、国画等内容。把所给信息用连贯的话语连缀起来表达即可。
思路分析　对构思框架图的解说,首先要整体把握,抓住特点,其次用由总到分的说明顺序进行
表述,最后注意语言的准确与连贯。
10.(2016课标全国Ⅲ,17,6分)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架,请把这个构思写成一
段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。

 

答案　(示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映中学生学习
生活为主,形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加,演出后进行评奖。
解析　这是一个有关迎新生晚会的构思框架图,全图共分三个层级:第一层为主题,即迎新生晚
会;第二层分通知动员、演出、评奖三个环节;第三层级有参演人员、演出内容、表演形式
(不限)。按照由下到上或由上到下的顺序阐述图中信息均可,但要注意不能遗漏信息。
11.(2015课标全国Ⅰ,17,6分)右面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请
写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。

答案　(示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动,
人类之手正在阻挡排向清流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决
心。(答出构图要素,给2分;答出寓意,给3分;句子通顺,给1分。字数不合要求,酌情扣分)
解析　可采取从背景到主体、从左到右的空间顺序来描述构图要素。说明寓意时,要抓住图
形的特点,展开想象,并联系“保护地球水环境”的主题,用准确、规范的语言表达出来。
12.(2015课标全国Ⅱ,17,6分)右面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写
出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。

答案    (示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜
代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协
力,维护和平。
解析　该邮票的构图要素有橄榄枝、旗帜、飞翔的鸽子,三个构图要素综合起来传达出和平
的寓意。表达时要注意句子通顺、简明,字数符合要求。
13.(2014课标全国Ⅰ,17,6分)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写
成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。

 

答案    (示例)本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行
装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。
解析　首先认真观察构思框架图,理清活动的先后顺序,然后用简明、连贯的语言表述。
14.(2014课标全国Ⅱ,17,6分)下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要
求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。

 

答案　(示例)本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长负责
协调;各组拿出美食进行班级评比,并参加游艺活动。
解析　回答本题,要全面理解图中各个组成部分的含义,包括图形的名称、标注等;要重点分析
小组与班级之间的交叉关系,然后用准确、简明、连贯的语言表达出来。
C组  教师专用题组
1.(2015天津,21,5分)下列三幅劝阻吸烟的手势图,你认为哪一幅最好?请结合图像说明理由。
要求70字左右。

 
答案　(示例1)我认为第一幅劝阻吸烟的手势图最好。
第一幅图中的女孩以手捂鼻,形象调皮,语言含蓄,提示吸烟者要考虑他人感受,委婉地表达了
劝阻吸烟之意,吸烟者易于接受。
(示例2)我认为第二幅劝阻吸烟的手势图最好。
第二幅图中的女孩五指并拢,手心向外,像警察发出明确警示一样,态度坚决,明确表示了劝阻
吸烟之意,对吸烟者有较强的警示作用。
(示例3)我认为第三幅劝阻吸烟的手势图最好。
第三幅图中的女孩借用了体育比赛的暂停手势,既具有幽默感,又不乏坚决的态度,还留有“你
一会儿到可以吸烟的地方吸吧”的委婉余地,劝阻效果更好。
解析　仔细观察三幅图,以手势“我介意”“不可以”“请停止”的含义、效果等角度为切
入点,组织语言说明理由。答案不唯一,但观点要明确,理由要充分。
2.(2015湖北,20,4分)南水北调中线干线工程输水路线,源起湖北丹江口水库,终至北京、天
津。请依据右图,用一段文字描述该干线工程的输水路线。要求:①包含图示总干渠经过地;②
不少于5个动词;③语言表达准确、简明、连贯;④不超过80字。

答案　(示例)一渠清泉,源自丹江口水库,从南阳上郑州,穿越黄河,过焦作,出安阳,入河北邯郸,
经邢台,走石家庄,分流东至天津,北达北京。源源南水北流去,绵绵千里饮甘泉。
解析　一要认真观察图片信息,除了输水路线的起点(丹江口水库),终点(天津、北京),经过的
城市外,还应注意两个信息“输水线路横跨黄河”“经石家庄后分为两个支流”; 然后按从南
到北的顺序介绍。 二要准确使用动词,可用拟人的手法,增加动词的表现力 。另外,还要注意
语言的准确、简明、连贯,不超过80字。
3.(2015浙江,7,5分)阅读下面的图表,根据要求完成题目。

(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(2分)
(2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过40字)(3分)
答案　(1)(示例)2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较
(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平;②图书阅读率低于全国水平;③浙江人要重视图书
阅读。
解析　观察图表,不放过任何一个信息,这是一个2013—2014年浙江阅读情况与全国阅读情况
的对比表。标题应是这幅图表的核心内容,而结论则是几组数据所反映的现实。注意结论中
应有相关建议,这才是本调查的价值所在。
4.(2015重庆,19,5分)下图是“儿童在不同场地的时间分配”,根据该图提供的信息,将儿童在
不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求:内容完整,概括准确,不超过80字。
答案　在草地、运动场、娱乐场,男孩运动的时间多于原地休息的时间;而女孩则相反。在硬
场地和天然场地,男孩、女孩在原地休息的时间均多于运动的时间,但男孩运动的时间还是多
于女孩。
解析　运用比较思维,首先要关注三个要素,即图中的场地信息、“原地休息”和“进行运
动”的指示与数据、代表男孩和女孩的色条;然后比较男孩女孩各自的特点,整合作答即可。
5.(2014辽宁,17,6分)阅读下面的问卷调查统计表,根据其中反映的情况,补充下面文段中空缺的
内容(不得出现数字),使上下文语意连贯。
(1)您希望开设礼仪教育的课程吗?
A.非常希望　　　B.希望　　C.不希望　　D.无所谓
　　　　　调查对象               学　生                      市　民
选　项　　　   
A                       19.08%                   11.90%
B                       68.79%                   59.52%
C                       5.20%                    5.95%
D                       6.94%                    22.62%
(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)
A.家庭　　B.学校　　C.社会　　D.以上都是
　　　　　调查对象               学　生                     市　民
选　项　　　   
A                       20.23%                  22.62%
B                       9.83%                   15.48%
C                       8.67%                   13.10%
D                       65.32%                  58.33%
调查显示,学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的
问题上,学生与市民中①　　　　　　　　　　　　　　　　　    。在礼仪教育承担者的问
题上,学生与市民中②　　　　　　　　    ;同时,也都认为家庭、学校、社会三者之间,家庭
是最重要的礼仪教育承担者,然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异,例如
对礼仪教育的需求,③　　　　　　　　　    。
答案　①多数希望开设礼仪教育课程
②多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担
③学生比市民更加强烈
解析    根据第一句的提示,①②处要补出体现学生与市民相同点的句子。根据表格,①处填入
的内容是学生和市民中的多数人都希望开设礼仪教育课程。②处要注意“同时”后面的句
子对承担礼仪教育责任的三个对象是有顺序的。根据“学生与市民的认识也存在差异”可
知,③处应该补出差异性。
6.(2014大纲全国,20,6分)根据下面图表提供的信息,将2008年至2012年五年间我国城乡居民人
均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整,语言连贯,不超过80个字。
全国城乡居民人均文化消费支出(元)

 
答案　(示例)图表显示,2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年
增加,而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民,二者的差距在逐年加大。
解析    图示对象有两个:城镇居民人均文化消费支出和农村居民人均文化消费支出。总体来
看,城镇的数据整体高于农村的数据;通过数据对比,还可以看到各自发展的趋势。概括时,既
要看到成绩,也要看到问题;答题时要注意字数要求。
7.(2014四川,19,4分)为展示“走进汉字历史,探究字形变化”的研究性学习成果,请给下面的
《汉字字形演变表》配写一段说明性文字,介绍汉字字形的演变特点。要求:①至少答出两个
特点;②语言准确、简明、连贯;③不少于40字。
汉字字形演变表

 
答案    (示例)汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字
看,小篆及之前的汉字与图画相关,象形性强,笔画繁复;之后象形程度减弱,字形逐步简化。
解析    注意看清题目要求,“说明性文字”是形式上的要求,“介绍汉字字形的演变特点”是
内容上的要求,另外还有题干中规定的三个显性要求。从表格中列举的五个汉字由甲骨文到
楷书的演变可以看出,汉字字形最直观的变化是笔画由多到少,字形由繁到简;从深层的变化来
看,像“鱼”“马”“车”三个汉字的甲骨文、金文兼有象形、表意功能,而简化后的楷书则
失去了这种功能,这恰恰是汉字简化带来的消极影响。
8.(2013课标全国Ⅰ,17,5分)右面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外
的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。

答案　标志由山、水、太阳及十个环构成。山、水、太阳表示人类的生存环境,十个环相扣
形成保护圈,环又喻指环境的“环”,强化了环保意识。
解析　解答此题,要宏观把握中国环境标志的构图要素,按照逻辑顺序,由表及里分析其内涵和
寓意。重点是看出图中的图形,即太阳、山、水、十个圆环等,再分析图形所蕴含的寓意。
9.(2013课标全国Ⅱ,17,5分)右面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓
意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。

答案　图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球,象征节水能保护地球生态;手掌托着水
滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又像一条河流,象征滴水成河。
解析    徽标的构图要素不难看出,关键是寓意。圆形象征地球,体现了节水的目的;手托水滴,
不使落地,象征节水;手的颜色和水一致,因此也可把手看成是由众多水滴汇集而成的河流。
10.(2013天津,22,4分)欣赏漫画《玩大了》,按要求作答。
(1)任选一条鱼,替它写一段简短的内心独白。(2分)
(2)用一句话说明这幅漫画的寓意。(2分)

答案　(示例)(1)鱼缸外的鱼:早知道玩跷跷板能玩死,我就和它玩游泳比赛了。
(2)做事情要谨慎,适可而止。
解析　注意题目“玩大了”和画面所反映的事件的结果,寓意要有一定的哲理,语言要简明。
11.(2013湖北,22,4分)请根据丰子恺先生《巷口》这幅画,围绕“盼”描写一个场景。
要求:①想象合理;②运用两种修辞手法;③不超过80字。

答案　(示例)夕阳西下,晚霞如飘扬在天空中的轻纱,暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手,伫立巷
口,翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子,是父亲。背后,深巷幽幽,低吟着等候者的悠悠
心曲。
解析　首先明确画面内容,然后确定两种修辞手法,展开联想,按照合理的顺序表达。注意字数
的限制。
                             三年模拟
                A组  2017—2019年高考模拟·考点基础题组
                            (时间：20分钟   分值：30分)
1.(2019山东菏泽一模,21,6分)下面是机动车辆检测工作流程图,请把这个图转写成一段文字介
绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过120个字。
答案　(示例)车辆进站后,先进行登记,然后检查外观,对合格者进行排气污染物检测,检测结果
审核合格的发放检测报告,并将有关检验资料收集归档,最后,领取环保标志,车辆出站;外观检
查及尾气检测审核不合格的车辆,进修理厂维修或治理后,再次进站检测。
解析　这类题目来自生活实践,可根据生活经验来帮助理解。解读时,可依据箭头指示来理清
活动的顺序,注意“合格”“不合格”的箭头方向,然后整理答案。
2.(2019河北衡水质量检测,21,6分)请根据图表及材料内容,在文字横线处补写恰当的语句,使
整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
2001      2003       2005      2007      2010       2015      2018
1.44%     1.98%      1.60%     2.25%     3.27%      6.20%     8.47%
　　调查显示,2010年,我国公民具备基本科学素质的比例为3.27%,远低于发达国家。但是总
的来说,我国公民具备基本科学素质的比例还是呈①　　　　　　　    。根据《全民科学素
质行动计划纲要实施方案(2016—2020年)》,到2020年我国公民具备科学素质的比例要超过1
0%,目前这一发展态势为②　　　　　　　    奠定了基础。科学素质既是③　　　　　　   
　　　    ,也是一个地区、一个民族或者一个国家文明程度的重要标志。一个地区或者国家
的公众科学素质水平,既构成了其文化的根基和底蕴,也决定了其发展的现状和未来。
答案　①逐渐递增的趋势　②2020年目标的实现
③个人素质发展的必然要求
解析　这是一道表文转换题。考查的是全面理解图表及材料,准确、连贯表达的能力。解题
时要注意四点:不遗漏表中信息,全面阅读;重视数据变化;留心题干要求;所写句子要与上下文
合理衔接。
3.(2019山东临沂一模,21,6分)下面是某校“清明游学”活动计划的初步构思框架,请把这个构
思写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。

答案    清明游学活动前期要做好宣传发动、制订方案、安全教育等方面的准备工作;活动实
施过程主要包括科技体验、缅怀英烈和郊游;事后要做好总结,可以采用征文、知识竞赛的形
式。
解析　图中的三个核心词是“准备”“实施”“总结”,在活动顺序上有明显的先后,这是表
述时的着眼点,这三个核心词上边又有分支,即三个阶段要做的事,按顺序整理语言,注意不要
遗漏要点,注意字数要求。
4.(2019山东青岛一模,21,6分)下面是司法部清理投诉监督平台工作机制流程图,请把这个图转
换成一段文字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90字。
 

[注]    司法部全程督办,确保所有的批评建议在15个工作日内向当事人反馈结果。
答案　社会公众在投诉监督平台上提出批评意见,司法部门汇集转交相关地方和单位予以处
理。处理完毕后要在规定时间内向该社会公众和司法部反馈处理情况。司法部全程督办。
解析　解答本题,除了注意显性要求外,还要注意箭头方向,包括虚线箭头及注释。
5.(2017山东临沂三模,18,6分)下面是学校阅览室阅览流程图,请用一段文字表述这个流程图,
要求内容完整,表述简明,准确,连贯,不超过60字。

答案　读者入馆阅览,阅毕后将书归还原处方可离馆;若需复印,要办理借印登记,印后办理归
还手续,才可离馆。
解析　首先,读图,由左到右按箭头指示方向观察。其次,看流程图箭头分开处,一是阅毕归还
原处,一是提出复印要求,两者又有不同的要求。叙述时要全面。
               B组  2017—2019年高考模拟·专题综合题组
                           (时间：20分钟   分值：29分)
1.(2019山东泰安质检,21,6分)下面是某商场的登录系统框架图,请把这个图转换成一段文字介
绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。
答案　整个登录系统由两个子系统组成:如果登录者不是管理员,则系统显示的主界面由进货
登记、销售登记和退货登记三部分组成;如果登录者是管理员,则系统显示的主界面由进货统
计、销售统计、查看数据表三部分组成。
解析　该图由管理员登录后显示的主界面与非管理员登录后显示的主界面两部分组成,且两
者的构成要素不同,把这些信息连缀起来即可,注意表达连贯。
2.(2019山东德州一模,21,6分)学习金字塔用数字形式形象显示了采用不同的学习方式,学习者
在24小时以后的学习内容平均留存率(即记住多少内容)的差异。请把这个图转写成一段文字
介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。

答案　听讲、阅读、视听、演示属于被动学习,学习内容平均留存率在30%以下;讨论、实
践、教授给他人属于主动学习,学习内容平均留存率在50%以上;自听讲到教授给他人,学习内
容平均留存率逐渐升高,呈金字塔状。
解析　读图可知,中间的虚线将金字塔分成被动学习和主动学习两部分,被动学习包括听讲、
阅读、视听、演示,主动学习包括讨论、实践、教授给他人,每一种学习方式学习内容平均留
存率都不一样,且主动学习的明显高于被动学习的,抓住这一特点归纳即可。
拓展延伸　图表题关注点

 
3.(2019山东潍坊一模,21,6分)下面是某校开展“诗词比赛”的初步构思框架图,请把这个构思
写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言简明、连贯,不超过100个字。
答案　诗词比赛拟于4月2日至8日举行。学生会以海报、会议和广播的形式进行宣传。团委
负责组织比赛,赛程分为初赛、复活赛和决赛三个阶段,初赛前三名和复活赛第一名进入决
赛。最后由团委和学生会联合组织颁奖。
解析　本题的陈述对象是“诗词比赛”,由学生会和团委分别负责。学生会负责宣传,宣传又
分为三种形式。团委负责组织比赛,赛程又有三个阶段,其中初赛前三名和复活赛第一名进入
决赛。最后由团委和学生会联合组织颁奖。将这些信息有条理地连缀起来即可。
4.(2019山东济宁一模,21,6分)根据下面的示意图,简述中国传统儒学的演变历程。要求:内容
完整,表述准确,语言连贯。(在表达完整通顺的前提下,文字越简练越好,不超过150字)
答案　(示例1)春秋战国是儒学创立和发展期,孔子创立儒学,荀孟进一步发展;西汉时期确定
了儒学的正统地位,董仲舒创立新儒学;宋明时期儒学发展到理学新阶段,出现了程朱理学和陆
王心学;明清之际儒学发生新的重大变化,出现了李贽“异端”思想和顾黄王经世致用思想。
(示例2)春秋时期孔子创立了儒学,战国时期的荀子、孟子使儒学得到进一步发展;西汉时期董
仲舒创立新儒学,确立了儒学的正统地位;到宋明时期,以程朱理学和陆王心学为标志,儒学发
展到了理学新阶段;明清之际,李贽的“异端”思想和顾黄王经世致用思想的出现,表明儒学又
发生了新的重大变化。
解析　根据最左边箭头指示,可知儒学发展的四个时期;根据最右边箭头指示,可知儒学发展的
四个阶段;中间部分分别对应该时期、该发展阶段儒学的创立、发展及出现的一些思想。把
这些内容合理归位,表述出来即可。
5.(2017山东日照三模,18,5分)请描述漫画的主要内容,并揭示其寓意。
答案　主要内容:图左边民工夫妇手拿二胎准生证,面带惊讶;中间博士夫妇手拿三胎准生证,
面露喜色;右边工作人员笑着对博士夫妇说:“鼓励你们生三胎甚至更多!”(3
分。内容2分,答出表情1分。意思对即可)
寓意:批判了高学历就会有好基因的谬论,倡导权利面前人人平等。(2分。意思对即可)
解析　解答漫画解读题要四看:一看标题,标题是漫画的眼睛,通过标题可以洞察其内涵;二看
画面中的景、物,要抓住背景、物象之间的关系,深入分析人物,要弄清人物的活动场景、动
作、表情和语言等,只有把整个画面的多个要素综合在一起,才能读懂漫画;三看漫画中的文
字,这些文字有画龙点睛的作用,对领会漫画的寓意大有帮助;四看夸张之处,它往往是漫画的
弦外之音,是寓意所在。本题要抓住漫画中人物的穿着及表情,根据文字提示探究其深层意
义。
               C组  2017—2019年高考模拟·应用创新题组
                           (时间：20分钟   分值：36分)
1.(2019 5·3原创题,6分)下面是2007—2017年中国网民规模和互联网普及率统计图以及2016—
2017年网民遭遇安全事件类别统计图,请分析图表,得出两条结论,并就结论简要发表看法。
结论一:   
结论二:   
看法:   
答案　结论一:2007—2017年中国网民人数持续增加,互联网普及率持续上升。2017年,我国互
联网普及率达到55.8%。
结论二:超过半数的网民遭遇过个人信息泄露、网上诈骗、设备中病毒、账号或密码被盗等
安全问题。但2017年网民遭遇安全问题比2016年大幅减少,也有部分网民没有遭遇过网络安
全问题。
看法:网民规模和互联网普及率上升体现了科技对人民生活造成的影响及人民生活质量的提
升,应该进一步提高网络运营的质量,制定相关法律法规,保障网络安全和网民的各种利益。
(言之成理即可)
解析　回答本题,要特别注意审题,不仅要关注显性要求,对于隐性要求,也要仔细揣摩。比如,
本题要求就结论发表看法,因此文字表达要简短,体现观点,不能只概述内容。关于结论,要仔
细观察两个图表,第一幅图很明显网民规模和互联网普及率在逐年上升;第二幅图要注意中国
网民遭遇安全事件类别占比,注意比较2016年与2017年的数据。
2.(2019 5·3原创冲刺卷一,21,6分)下面是有关申请社会救助的审核运行流程图,请把这个图转
写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过120字。

 
答案　申请人提出申请,提交给受理部门,其中材料不全或不符合法定形式的,要求补正,重新
申请。不属于此部门职权范围或不符合申请条件的,不予受理。符合要求的进入材料审核阶
段。在审核或公示期间如有异议则需申请人补正并重新申请,无异议后方可转报有关部门。
解析　此流程图转述有个关键点,即看懂图示。这幅图的难点在“受理”部分,“受理”部分
分三种情况:一是材料不全或不符合法定形式的,一是不属于职权范围或不符合条件的,一是符
合要求的。其中符合要求的在审核和公示阶段又分成有异议与无异议两种情况。理清思路,
再组织语言,不可遗漏要点。
3.(2019 5·3原创冲刺卷二,21,6分)下面是某政府采购计划管理流程图,请把这个图转写成一段
文字介绍,要求内容完整,表达准确,语言连贯,不超过130个字。

 
答案　采购人需要先拟写政府采购计划,然后上报政府采购计划,并由财政业务主管科室审
核。没有通过的,返还给采购人修改采购计划然后重新上报;审核通过的,由政府采购部门审批
采购方式。局领导审核通过后,政府采购办下达采购计划函;审核没有通过的,返还给采购人修
改并重新上报。
解析　按照箭头指示方向,把每一步都表述出来,注意审核意见与局领导审核意见,两处分别有
一个分支,即审核不通过的时候要返回采购人修改采购计划。表述时不要遗漏。
4.(2019 5·3原创冲刺卷四,21,6分)下面是某堂“物理实验课”的教学设计思路图,请把这个思
路图转写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。

 

答案　首先通过复习旧知识引出新的问题,通过实验得出结果,学生对实验结果进行分析;然后
教师引导学生得出结论,师生共同总结出规律;最后教师通过举例让学生深入理解规律并完成
练习题。
解析　此图比较简单,按照从上到下的顺序表述即可,但要补出主语,以使表述更加准确、连
贯。
5.(2019 5·3原创冲刺卷五,21,6分)下面是某校关于“中华传统文化经典研习”的专题任务图
示,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过150个字。

 
答案　“中华传统文化经典研习”选取了三类专题:“古代史事传记”选《郑伯克段于鄢》
《优孟》,从中可了解春秋笔法的特点;“古代诸子散文”选《齐人有一妻一妾》《说难》
(节选),从中可领悟圣贤的卓绝智慧;“古代诗词”选《黄鹤楼》《青玉案·元夕》,从中可感受
诗人律动的心灵。
解析　题目中已明示该图是某校关于“中华传统文化经典研习”的专题任务图示,先看该图
示由哪几部分组成,由最右边所选作品归属,很明显能看出由三部分组成,分别是古代史事传
记、古代诸子散文、古代诗词。根据箭头指向,这三部分又都对应相应的特点。把这些内容
串起来,进行表述即可。
6.(2019 5·3原创冲刺卷八,21,6分)下面是中国国际进口博览会的会议标志,请写出该标志的构
图要素,并说明图形寓意。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过200个字。

 
答案　(示例)标志由中间的地球、外侧的圆环、中国国际进口博览会中英文名称和英文缩写
(CIIE)等部分组成。图标中间为地球,寓意中国国际进口博览会的广泛性、多样性和包容性,
代表我们致力于将进口博览会打造成为向世界各国展示国家形象、开展国际贸易的开放型
合作平台;图标中进口博览会的英文简称“CIIE”中间两个“I”形似打开的大门,寓意进口博
览会是世界连通中国之门、国际经贸合作之门、世界人民友谊之门的纽带。
解析　本题考查图文转换的能力。首先,读图时应关注该徽标由哪些元素构成。其次,理清各
元素之间的结构关系。再次,关注徽标整体意义。最后,要在整体把握徽标的基础上,根据题目
要求拟写答案。
  
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高考语文 (山东省专用)
专题十二 图文转换
                                五年高考

A组  山东省卷、课标Ⅰ卷题组
   1.(2018课标全国Ⅰ,21,6分)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这
   个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。

    
答案　(示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行
个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作
进一步修订。
解析　题目中已经明示该图是“某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图”,箭头
已标示清楚流程的先后,答题时按照从上到下的顺序逐层介绍即可。
解题步骤　三步骤解答流程图类试题
①看清题目要求,明确陈述对象是什么。
②分析各流程环节的关系,把握好箭头所表示的事件的发展走向。
③根据逻辑思维,选定关键词语进行连缀。
2.(2014山东,17,4分)右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画
面。请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写。要求:使用比喻或比拟的修辞手法,不超过80
字。

答案　(示例)天真烂漫、面带笑容的孩子双手捧着恬静、乖巧的小兔子。孩子双目微闭,仿
佛在喃喃低语,小兔子似在注视着孩子凝神倾听。此情此景,像冬日里煦暖的阳光,温暖着人们
的心田。
解析　回答本题,要看清题干要求,紧扣题干要求具体作答。注意以下几点:①描写画面,注意
细节;②组织语言,注意表达的准确、生动;③抒发己见,切中肯綮;④运用修辞,合乎要求。
3.(2011山东,17,4分)用简明的语言概括下表所包含的主要信息,填在方格中。表述中不得出现
具体数字。
网络语言发展前景调查表
发展前景                    人　数                      百分比
部分网络语言会进入汉语词典           336                      26.7
网络语言会代替传统语言             84                       6.7
网络语言经过规范,会进入日常生活        818                      64.9
网络语言最终会消亡               22                       1.7
(摘自《中国语言生活状况报告2009》)
　　从上表可以看出,除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外,　　　　　　　　　　   
　　　　　　　　　　　　　　　　　　    (不超过30个字),　　　　　　　　　　　　   
　　　　　　　　　　　　　　　　    (不超过30个字),甚至还有小部分人认为个性化的网
络语言会逐渐取代传统的语言。
　　综上所述,被调查者对网络语言的态度:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   
　　　　　　　　    (不超过30个字)。
答案　(1)大部分(或“半数以上的”)人认为,网络语言经过规范,会进入日常生活
(2)不少人认为部分网络语言会进入汉语词典
(3)是比较宽容的(或“接受”“认可”),同时期待对网络语言做进一步规范
解析　三处空白,前两处要求分别将表格中“部分网络语言会进入汉语词典”和“网络语言
经过规范,会进入日常生活”两项调查结果表述为文字,第三处要求概括归纳被调查者对网络
语言的主要态度。在读懂表格的基础上,前两处的填写要充分借鉴已给出的两句表述:百分比
为1.7的是“极少数人”,6.7的为“小部分人”,那么64.9的是什么人?26.7的又是什么人?想清
楚这个问题,答案就迎刃而解了。第三处实际上是在对前面四项内容解读基础上的概括。概
括时要归纳出大多数人对网络语言的观点。
失分警示　失分的几种情况:读表不细致、不准确;表述不准确;语言超过规定字数。
B组  课标卷、其他自主命题省（区、市）卷题组
1.(2019天津,21,4分)某初中校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查,请根据下图的统
计结果,就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求:不能出现数字。
 

(改编自2019年4月11日《中国教育报》)
答案    ①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。②多宣传英模劳模等杰出人
物的事迹。③对崇拜影视明星的学生要正面引导。④关注榜样缺失的学生群体。(答出任意
两条即可)
解析　本题考查图文转换能力,内容关于初中生“喜欢的榜样类型”调查统计,着重培养学生
思维的发展与提升,同时引领学生树立践行社会主义核心价值观和增强品德修养的意识。
认真审读题干,仔细观察图中信息,从图中明显看到,“父母、师长、同学”与“影视明星”两
个榜样类型占比明显高于“英模劳模”和“科学家”,由此可提议:正确引导崇拜影视明星的
学生,大力宣传英模劳模事迹等。也有相当一部分没有榜样的学生,由此可提议:关注榜样缺失
群体,引导学生以“身边人”为榜样。
2.(2019浙江,6,6分)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目。
　　　　　　　　　      
 
[注]    两代表一委员:党代表、人大代表和政协委员。
(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15个字。(2分)
(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求:体现流程图主要内容,语
言简明、准确,不超过80个字。(4分)
答案　(1)联系相关各方,协商解决难事。
(2)(示例)“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意,很务实;②协调相关部门、人员解决
难事,很切实;③既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及回访,能落实。
解析　本题考查图文转换的能力,体现了语言建构与运用和学生思维的发展与提升的学科素
养,引领学生树立践行社会主义核心价值观。
(1)结合关键信息“难事”“合力落实”等,可以概括出“红色议事厅”的工作职能为协商解
决难事。
(2)首先分析其工作机制流程,“社区工作室”收集“难事”;然后由“红色议事厅”结合相关
部门合力落实,解决难事,“两代表一委员”全程监督,民众及时反馈,相关部门进行满意度回
访;最后从“为老百姓办实事”的角度进行评价,要体现流程图的主要内容,做到语言简明、连
贯、得体。
3.(2019江苏,4,3分)阅读下图,对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确的一项是 (　　)
 

VR的未来方向
A.VR技术能提供三个维度的体验:知觉体验、行为体验和精神体验。
B.现有的VR技术在精神体验上发展较快,而在知觉体验上发展较慢。
C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。
D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。
答案    B　本题考查图文转换的相关知识,重点考查阅读图表的能力,体现了思维发展与提升
的学科素养,培养学生优秀的思维品质。
B项,结合图表可知,应是“现有的VR技术在精神体验上发展较慢,在知觉体验上发展较快”。
4.(2018课标全国Ⅲ,21,6分)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架,
请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。

 
答案　(示例)面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件事,另作打算;有人会说“好吧”,心
中闷闷不乐,感觉被挫败;有人会问“凭什么”,随后不断怀疑、批判;有人会问“为什么”,接
着分析原因,再作尝试。
解析　回答本题,首先要读懂图形,了解表现对象、图形构成和各要素之间的关系。命题人为
我们提供了一幅构思框架图,左边圆圈中的“拒绝”二字是陈述的中心,右边的四个方框是被
拒绝后四种不同的反应及应对方式。方框里加引号的词语是言语上的外在表现,后面的词语
是进一步的行动或心理。根据题中要求,把上述信息连缀起来合理表达即可。
5.(2018江苏,5,3分)下列选项中,对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是 (　　)

A.过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。
B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。
C.对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。
D.懂得知足常乐,会使生活中的困难更少一些。
答案    A    回答本题,注意将文字与画面一一对应。B.“在我们不注意的地方”与漫画不能
对应,因为图中的兔子已经在拔萝卜了,不能说“不注意”。C.“努力挣得的东西”与漫画不
能对应,因为图中的兔子还没有拔出萝卜,不能说“挣得”。D.“知足常乐”与漫画不能对应,
如果是“知足常乐”,漫画中兔子的背篓里已经装满了萝卜,就应该放弃拔那个大萝卜。
6.(2018天津,20,6分)阅读下面的漫画,按要求作答。

鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,丰子恺的漫画《村学校的音
乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗?请结合画面说明理由。
答案　(示例)不矛盾。虽然画面上的人物没有眼睛,但读者可以从他们扬着头、张着嘴的神
态中体会到这群活泼可爱的孩子正沉浸于唱歌而带来的欢乐之中。鲁迅先生用“极省俭”
的语言画人物的眼睛,丰子恺先生讲究“意到而笔不到”,二者都是通过寥寥数笔刻画出人物
的个性,所以不矛盾。
解析　解答此题,首先要抓住漫画上人物的特征,结合标题“村学校的音乐课”来分析丰子恺
不画人物眼睛的原因;其次要理解鲁迅先生“画眼睛”所反映的创作主张;最后分析二人创作
理念的异同。组织答案时,要先做出判断,再阐述理由,表达要力求简洁、准确、通顺。
方法技巧　漫画解读“四看”
一看标题。标题是漫画的眼睛,通过看标题,可以洞察其内涵。
二看画面。景物画,要抓住背景、物象之间的关系,深入分析;人物画,要弄清人物的活动场
所、背景、动作、表情、语言等。只有把整个画面的多个要素综合在一起,仔细观察画面,才
能读懂漫画。
三看漫画中的文字。这些文字画龙点睛,对领会漫画的寓意大有帮助。
四看夸张之处。它往往是漫画的弦外之音,是寓意所在。
7.(2017江苏,5,3分)下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项是 (　　)
A.小梅香里黄莺啭,垂柳阴中白马嘶。
B.门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼。
C.学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝。
D.黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。

答案    D　A.“黄莺”并没有在“小梅香里啭”,图中也不见“白马嘶”。B.不见“门外平
桥连柳堤”,也不是“归来”。C.完全背离了画面的意义。
易错警示    如果不仔细观察画面,考生很容易答错。观察时应该注意画面的每一个组成部
分。黄莺停歇在柳树枝头,而不是梅树上,也谈不上“飞未稳”;另外,画面上的两个人走向等
待他们的船,船工正撑着船篙等候,黄莺朝着他们的背影啼叫。所以,解答此类题,首先应仔细
观察画面,其次要准确理解诗句意思。
8.(2017天津,20,9分)下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大
旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。
 

2006年度“天津旅游”词云图
 

2016年度“天津旅游”词云图
(1)请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。(3分)
(2)结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。(6分)
答案　(1)(示例)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高,侧重景观欣赏;2016年游人
对城市文化和民俗特色的关注度较高,侧重文化体验。
(2)(示例)天津旅游资源丰富,景色优美,既有“津门十景”,也有天津“三绝”。在这里可以品
尝到正宗的煎饼馃子和狗不理包子等风味名吃,欣赏天津快板、京韵大鼓、传统相声等特色
曲艺。天津是一座有“颜值”、有“内涵”的城市,天津欢迎您!
解析　(1)2006年高频词为“海河”“蓟县”“风景”“景区”“门票”等,可知2006年游人
对自然景观和人文景观的关注度较高。2016年高频词为“文化”“休闲”“民俗”“特
色”“相声”等,可知2016年游人对文化民俗的关注度较高。依据高频词的变化,可知这十年
天津旅游的变化特点。
(2)本题考查学生的语言表达能力。为了实现特定目标,达到宣传鼓动的目的,宣传推介短文往
往用通俗的话语诠释重要的观念,传递最新的信息,因而要求语言简洁凝练,显明易记,易于传
播,具有感染力和鼓动性。
9.(2016课标全国Ⅰ,17,6分)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思
写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。
答案    (示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:
利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展
示。
解析　这是一个“中华文化体验”计划的初步构思框架。“中华文化体验”分活动与讲座
两部分。活动包括体育课上的太极拳体验,手工课上的中国结与剪纸体验,还有年终的表演、
展示。讲座包括旗袍、围棋、国画等内容。把所给信息用连贯的话语连缀起来表达即可。
思路分析　对构思框架图的解说,首先要整体把握,抓住特点,其次用由总到分的说明顺序进行
表述,最后注意语言的准确与连贯。
10.(2016课标全国Ⅲ,17,6分)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架,请把这个构思写成一
段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。

 

答案　(示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映中学生学习
生活为主,形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加,演出后进行评奖。
解析　这是一个有关迎新生晚会的构思框架图,全图共分三个层级:第一层为主题,即迎新生晚
会;第二层分通知动员、演出、评奖三个环节;第三层级有参演人员、演出内容、表演形式
(不限)。按照由下到上或由上到下的顺序阐述图中信息均可,但要注意不能遗漏信息。
11.(2015课标全国Ⅰ,17,6分)右面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请
写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。

答案　(示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动,
人类之手正在阻挡排向清流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决
心。(答出构图要素,给2分;答出寓意,给3分;句子通顺,给1分。字数不合要求,酌情扣分)
解析　可采取从背景到主体、从左到右的空间顺序来描述构图要素。说明寓意时,要抓住图
形的特点,展开想象,并联系“保护地球水环境”的主题,用准确、规范的语言表达出来。
12.(2015课标全国Ⅱ,17,6分)右面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写
出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。

答案    (示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜
代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协
力,维护和平。
解析　该邮票的构图要素有橄榄枝、旗帜、飞翔的鸽子,三个构图要素综合起来传达出和平
的寓意。表达时要注意句子通顺、简明,字数符合要求。
13.(2014课标全国Ⅰ,17,6分)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写
成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。

 

答案    (示例)本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行
装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。
解析　首先认真观察构思框架图,理清活动的先后顺序,然后用简明、连贯的语言表述。
14.(2014课标全国Ⅱ,17,6分)下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要
求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。

 

答案　(示例)本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长负责
协调;各组拿出美食进行班级评比,并参加游艺活动。
解析　回答本题,要全面理解图中各个组成部分的含义,包括图形的名称、标注等;要重点分析
小组与班级之间的交叉关系,然后用准确、简明、连贯的语言表达出来。
C组  教师专用题组
1.(2015天津,21,5分)下列三幅劝阻吸烟的手势图,你认为哪一幅最好?请结合图像说明理由。
要求70字左右。

 
答案　(示例1)我认为第一幅劝阻吸烟的手势图最好。
第一幅图中的女孩以手捂鼻,形象调皮,语言含蓄,提示吸烟者要考虑他人感受,委婉地表达了
劝阻吸烟之意,吸烟者易于接受。
(示例2)我认为第二幅劝阻吸烟的手势图最好。
第二幅图中的女孩五指并拢,手心向外,像警察发出明确警示一样,态度坚决,明确表示了劝阻
吸烟之意,对吸烟者有较强的警示作用。
(示例3)我认为第三幅劝阻吸烟的手势图最好。
第三幅图中的女孩借用了体育比赛的暂停手势,既具有幽默感,又不乏坚决的态度,还留有“你
一会儿到可以吸烟的地方吸吧”的委婉余地,劝阻效果更好。
解析　仔细观察三幅图,以手势“我介意”“不可以”“请停止”的含义、效果等角度为切
入点,组织语言说明理由。答案不唯一,但观点要明确,理由要充分。
2.(2015湖北,20,4分)南水北调中线干线工程输水路线,源起湖北丹江口水库,终至北京、天
津。请依据右图,用一段文字描述该干线工程的输水路线。要求:①包含图示总干渠经过地;②
不少于5个动词;③语言表达准确、简明、连贯;④不超过80字。

答案　(示例)一渠清泉,源自丹江口水库,从南阳上郑州,穿越黄河,过焦作,出安阳,入河北邯郸,
经邢台,走石家庄,分流东至天津,北达北京。源源南水北流去,绵绵千里饮甘泉。
解析　一要认真观察图片信息,除了输水路线的起点(丹江口水库),终点(天津、北京),经过的
城市外,还应注意两个信息“输水线路横跨黄河”“经石家庄后分为两个支流”; 然后按从南
到北的顺序介绍。 二要准确使用动词,可用拟人的手法,增加动词的表现力 。另外,还要注意
语言的准确、简明、连贯,不超过80字。
3.(2015浙江,7,5分)阅读下面的图表,根据要求完成题目。

(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(2分)
(2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过40字)(3分)
答案　(1)(示例)2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较
(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平;②图书阅读率低于全国水平;③浙江人要重视图书
阅读。
解析　观察图表,不放过任何一个信息,这是一个2013—2014年浙江阅读情况与全国阅读情况
的对比表。标题应是这幅图表的核心内容,而结论则是几组数据所反映的现实。注意结论中
应有相关建议,这才是本调查的价值所在。
4.(2015重庆,19,5分)下图是“儿童在不同场地的时间分配”,根据该图提供的信息,将儿童在
不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求:内容完整,概括准确,不超过80字。
答案　在草地、运动场、娱乐场,男孩运动的时间多于原地休息的时间;而女孩则相反。在硬
场地和天然场地,男孩、女孩在原地休息的时间均多于运动的时间,但男孩运动的时间还是多
于女孩。
解析　运用比较思维,首先要关注三个要素,即图中的场地信息、“原地休息”和“进行运
动”的指示与数据、代表男孩和女孩的色条;然后比较男孩女孩各自的特点,整合作答即可。
5.(2014辽宁,17,6分)阅读下面的问卷调查统计表,根据其中反映的情况,补充下面文段中空缺的
内容(不得出现数字),使上下文语意连贯。
(1)您希望开设礼仪教育的课程吗?
A.非常希望　　　B.希望　　C.不希望　　D.无所谓
　　　　　调查对象               学　生                      市　民
选　项　　　   
A                       19.08%                   11.90%
B                       68.79%                   59.52%
C                       5.20%                    5.95%
D                       6.94%                    22.62%
(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)
A.家庭　　B.学校　　C.社会　　D.以上都是
　　　　　调查对象               学　生                     市　民
选　项　　　   
A                       20.23%                  22.62%
B                       9.83%                   15.48%
C                       8.67%                   13.10%
D                       65.32%                  58.33%
调查显示,学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的
问题上,学生与市民中①　　　　　　　　　　　　　　　　　    。在礼仪教育承担者的问
题上,学生与市民中②　　　　　　　　    ;同时,也都认为家庭、学校、社会三者之间,家庭
是最重要的礼仪教育承担者,然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异,例如
对礼仪教育的需求,③　　　　　　　　　    。
答案　①多数希望开设礼仪教育课程
②多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担
③学生比市民更加强烈
解析    根据第一句的提示,①②处要补出体现学生与市民相同点的句子。根据表格,①处填入
的内容是学生和市民中的多数人都希望开设礼仪教育课程。②处要注意“同时”后面的句
子对承担礼仪教育责任的三个对象是有顺序的。根据“学生与市民的认识也存在差异”可
知,③处应该补出差异性。
6.(2014大纲全国,20,6分)根据下面图表提供的信息,将2008年至2012年五年间我国城乡居民人
均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整,语言连贯,不超过80个字。
全国城乡居民人均文化消费支出(元)

 
答案　(示例)图表显示,2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年
增加,而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民,二者的差距在逐年加大。
解析    图示对象有两个:城镇居民人均文化消费支出和农村居民人均文化消费支出。总体来
看,城镇的数据整体高于农村的数据;通过数据对比,还可以看到各自发展的趋势。概括时,既
要看到成绩,也要看到问题;答题时要注意字数要求。
7.(2014四川,19,4分)为展示“走进汉字历史,探究字形变化”的研究性学习成果,请给下面的
《汉字字形演变表》配写一段说明性文字,介绍汉字字形的演变特点。要求:①至少答出两个
特点;②语言准确、简明、连贯;③不少于40字。
汉字字形演变表

 
答案    (示例)汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字
看,小篆及之前的汉字与图画相关,象形性强,笔画繁复;之后象形程度减弱,字形逐步简化。
解析    注意看清题目要求,“说明性文字”是形式上的要求,“介绍汉字字形的演变特点”是
内容上的要求,另外还有题干中规定的三个显性要求。从表格中列举的五个汉字由甲骨文到
楷书的演变可以看出,汉字字形最直观的变化是笔画由多到少,字形由繁到简;从深层的变化来
看,像“鱼”“马”“车”三个汉字的甲骨文、金文兼有象形、表意功能,而简化后的楷书则
失去了这种功能,这恰恰是汉字简化带来的消极影响。
8.(2013课标全国Ⅰ,17,5分)右面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外
的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。

答案　标志由山、水、太阳及十个环构成。山、水、太阳表示人类的生存环境,十个环相扣
形成保护圈,环又喻指环境的“环”,强化了环保意识。
解析　解答此题,要宏观把握中国环境标志的构图要素,按照逻辑顺序,由表及里分析其内涵和
寓意。重点是看出图中的图形,即太阳、山、水、十个圆环等,再分析图形所蕴含的寓意。
9.(2013课标全国Ⅱ,17,5分)右面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓
意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。

答案　图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球,象征节水能保护地球生态;手掌托着水
滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又像一条河流,象征滴水成河。
解析    徽标的构图要素不难看出,关键是寓意。圆形象征地球,体现了节水的目的;手托水滴,
不使落地,象征节水;手的颜色和水一致,因此也可把手看成是由众多水滴汇集而成的河流。
10.(2013天津,22,4分)欣赏漫画《玩大了》,按要求作答。
(1)任选一条鱼,替它写一段简短的内心独白。(2分)
(2)用一句话说明这幅漫画的寓意。(2分)

答案　(示例)(1)鱼缸外的鱼:早知道玩跷跷板能玩死,我就和它玩游泳比赛了。
(2)做事情要谨慎,适可而止。
解析　注意题目“玩大了”和画面所反映的事件的结果,寓意要有一定的哲理,语言要简明。
11.(2013湖北,22,4分)请根据丰子恺先生《巷口》这幅画,围绕“盼”描写一个场景。
要求:①想象合理;②运用两种修辞手法;③不超过80字。

答案　(示例)夕阳西下,晚霞如飘扬在天空中的轻纱,暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手,伫立巷
口,翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子,是父亲。背后,深巷幽幽,低吟着等候者的悠悠
心曲。
解析　首先明确画面内容,然后确定两种修辞手法,展开联想,按照合理的顺序表达。注意字数
的限制。
                             三年模拟
                A组  2017—2019年高考模拟·考点基础题组
                            (时间：20分钟   分值：30分)
1.(2019山东菏泽一模,21,6分)下面是机动车辆检测工作流程图,请把这个图转写成一段文字介
绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过120个字。
答案　(示例)车辆进站后,先进行登记,然后检查外观,对合格者进行排气污染物检测,检测结果
审核合格的发放检测报告,并将有关检验资料收集归档,最后,领取环保标志,车辆出站;外观检
查及尾气检测审核不合格的车辆,进修理厂维修或治理后,再次进站检测。
解析　这类题目来自生活实践,可根据生活经验来帮助理解。解读时,可依据箭头指示来理清
活动的顺序,注意“合格”“不合格”的箭头方向,然后整理答案。
2.(2019河北衡水质量检测,21,6分)请根据图表及材料内容,在文字横线处补写恰当的语句,使
整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
2001      2003       2005      2007      2010       2015      2018
1.44%     1.98%      1.60%     2.25%     3.27%      6.20%     8.47%
　　调查显示,2010年,我国公民具备基本科学素质的比例为3.27%,远低于发达国家。但是总
的来说,我国公民具备基本科学素质的比例还是呈①　　　　　　　    。根据《全民科学素
质行动计划纲要实施方案(2016—2020年)》,到2020年我国公民具备科学素质的比例要超过1
0%,目前这一发展态势为②　　　　　　　    奠定了基础。科学素质既是③　　　　　　   
　　　    ,也是一个地区、一个民族或者一个国家文明程度的重要标志。一个地区或者国家
的公众科学素质水平,既构成了其文化的根基和底蕴,也决定了其发展的现状和未来。
答案　①逐渐递增的趋势　②2020年目标的实现
③个人素质发展的必然要求
解析　这是一道表文转换题。考查的是全面理解图表及材料,准确、连贯表达的能力。解题
时要注意四点:不遗漏表中信息,全面阅读;重视数据变化;留心题干要求;所写句子要与上下文
合理衔接。
3.(2019山东临沂一模,21,6分)下面是某校“清明游学”活动计划的初步构思框架,请把这个构
思写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。

答案    清明游学活动前期要做好宣传发动、制订方案、安全教育等方面的准备工作;活动实
施过程主要包括科技体验、缅怀英烈和郊游;事后要做好总结,可以采用征文、知识竞赛的形
式。
解析　图中的三个核心词是“准备”“实施”“总结”,在活动顺序上有明显的先后,这是表
述时的着眼点,这三个核心词上边又有分支,即三个阶段要做的事,按顺序整理语言,注意不要
遗漏要点,注意字数要求。
4.(2019山东青岛一模,21,6分)下面是司法部清理投诉监督平台工作机制流程图,请把这个图转
换成一段文字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90字。
 

[注]    司法部全程督办,确保所有的批评建议在15个工作日内向当事人反馈结果。
答案　社会公众在投诉监督平台上提出批评意见,司法部门汇集转交相关地方和单位予以处
理。处理完毕后要在规定时间内向该社会公众和司法部反馈处理情况。司法部全程督办。
解析　解答本题,除了注意显性要求外,还要注意箭头方向,包括虚线箭头及注释。
5.(2017山东临沂三模,18,6分)下面是学校阅览室阅览流程图,请用一段文字表述这个流程图,
要求内容完整,表述简明,准确,连贯,不超过60字。

答案　读者入馆阅览,阅毕后将书归还原处方可离馆;若需复印,要办理借印登记,印后办理归
还手续,才可离馆。
解析　首先,读图,由左到右按箭头指示方向观察。其次,看流程图箭头分开处,一是阅毕归还
原处,一是提出复印要求,两者又有不同的要求。叙述时要全面。
               B组  2017—2019年高考模拟·专题综合题组
                           (时间：20分钟   分值：29分)
1.(2019山东泰安质检,21,6分)下面是某商场的登录系统框架图,请把这个图转换成一段文字介
绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。
答案　整个登录系统由两个子系统组成:如果登录者不是管理员,则系统显示的主界面由进货
登记、销售登记和退货登记三部分组成;如果登录者是管理员,则系统显示的主界面由进货统
计、销售统计、查看数据表三部分组成。
解析　该图由管理员登录后显示的主界面与非管理员登录后显示的主界面两部分组成,且两
者的构成要素不同,把这些信息连缀起来即可,注意表达连贯。
2.(2019山东德州一模,21,6分)学习金字塔用数字形式形象显示了采用不同的学习方式,学习者
在24小时以后的学习内容平均留存率(即记住多少内容)的差异。请把这个图转写成一段文字
介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。

答案　听讲、阅读、视听、演示属于被动学习,学习内容平均留存率在30%以下;讨论、实
践、教授给他人属于主动学习,学习内容平均留存率在50%以上;自听讲到教授给他人,学习内
容平均留存率逐渐升高,呈金字塔状。
解析　读图可知,中间的虚线将金字塔分成被动学习和主动学习两部分,被动学习包括听讲、
阅读、视听、演示,主动学习包括讨论、实践、教授给他人,每一种学习方式学习内容平均留
存率都不一样,且主动学习的明显高于被动学习的,抓住这一特点归纳即可。
拓展延伸　图表题关注点

 
3.(2019山东潍坊一模,21,6分)下面是某校开展“诗词比赛”的初步构思框架图,请把这个构思
写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言简明、连贯,不超过100个字。
答案　诗词比赛拟于4月2日至8日举行。学生会以海报、会议和广播的形式进行宣传。团委
负责组织比赛,赛程分为初赛、复活赛和决赛三个阶段,初赛前三名和复活赛第一名进入决
赛。最后由团委和学生会联合组织颁奖。
解析　本题的陈述对象是“诗词比赛”,由学生会和团委分别负责。学生会负责宣传,宣传又
分为三种形式。团委负责组织比赛,赛程又有三个阶段,其中初赛前三名和复活赛第一名进入
决赛。最后由团委和学生会联合组织颁奖。将这些信息有条理地连缀起来即可。
4.(2019山东济宁一模,21,6分)根据下面的示意图,简述中国传统儒学的演变历程。要求:内容
完整,表述准确,语言连贯。(在表达完整通顺的前提下,文字越简练越好,不超过150字)
答案　(示例1)春秋战国是儒学创立和发展期,孔子创立儒学,荀孟进一步发展;西汉时期确定
了儒学的正统地位,董仲舒创立新儒学;宋明时期儒学发展到理学新阶段,出现了程朱理学和陆
王心学;明清之际儒学发生新的重大变化,出现了李贽“异端”思想和顾黄王经世致用思想。
(示例2)春秋时期孔子创立了儒学,战国时期的荀子、孟子使儒学得到进一步发展;西汉时期董
仲舒创立新儒学,确立了儒学的正统地位;到宋明时期,以程朱理学和陆王心学为标志,儒学发
展到了理学新阶段;明清之际,李贽的“异端”思想和顾黄王经世致用思想的出现,表明儒学又
发生了新的重大变化。
解析　根据最左边箭头指示,可知儒学发展的四个时期;根据最右边箭头指示,可知儒学发展的
四个阶段;中间部分分别对应该时期、该发展阶段儒学的创立、发展及出现的一些思想。把
这些内容合理归位,表述出来即可。
5.(2017山东日照三模,18,5分)请描述漫画的主要内容,并揭示其寓意。
答案　主要内容:图左边民工夫妇手拿二胎准生证,面带惊讶;中间博士夫妇手拿三胎准生证,
面露喜色;右边工作人员笑着对博士夫妇说:“鼓励你们生三胎甚至更多!”(3
分。内容2分,答出表情1分。意思对即可)
寓意:批判了高学历就会有好基因的谬论,倡导权利面前人人平等。(2分。意思对即可)
解析　解答漫画解读题要四看:一看标题,标题是漫画的眼睛,通过标题可以洞察其内涵;二看
画面中的景、物,要抓住背景、物象之间的关系,深入分析人物,要弄清人物的活动场景、动
作、表情和语言等,只有把整个画面的多个要素综合在一起,才能读懂漫画;三看漫画中的文
字,这些文字有画龙点睛的作用,对领会漫画的寓意大有帮助;四看夸张之处,它往往是漫画的
弦外之音,是寓意所在。本题要抓住漫画中人物的穿着及表情,根据文字提示探究其深层意
义。
               C组  2017—2019年高考模拟·应用创新题组
                           (时间：20分钟   分值：36分)
1.(2019 5·3原创题,6分)下面是2007—2017年中国网民规模和互联网普及率统计图以及2016—
2017年网民遭遇安全事件类别统计图,请分析图表,得出两条结论,并就结论简要发表看法。
结论一:   
结论二:   
看法:   
答案　结论一:2007—2017年中国网民人数持续增加,互联网普及率持续上升。2017年,我国互
联网普及率达到55.8%。
结论二:超过半数的网民遭遇过个人信息泄露、网上诈骗、设备中病毒、账号或密码被盗等
安全问题。但2017年网民遭遇安全问题比2016年大幅减少,也有部分网民没有遭遇过网络安
全问题。
看法:网民规模和互联网普及率上升体现了科技对人民生活造成的影响及人民生活质量的提
升,应该进一步提高网络运营的质量,制定相关法律法规,保障网络安全和网民的各种利益。
(言之成理即可)
解析　回答本题,要特别注意审题,不仅要关注显性要求,对于隐性要求,也要仔细揣摩。比如,
本题要求就结论发表看法,因此文字表达要简短,体现观点,不能只概述内容。关于结论,要仔
细观察两个图表,第一幅图很明显网民规模和互联网普及率在逐年上升;第二幅图要注意中国
网民遭遇安全事件类别占比,注意比较2016年与2017年的数据。
2.(2019 5·3原创冲刺卷一,21,6分)下面是有关申请社会救助的审核运行流程图,请把这个图转
写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过120字。

 
答案　申请人提出申请,提交给受理部门,其中材料不全或不符合法定形式的,要求补正,重新
申请。不属于此部门职权范围或不符合申请条件的,不予受理。符合要求的进入材料审核阶
段。在审核或公示期间如有异议则需申请人补正并重新申请,无异议后方可转报有关部门。
解析　此流程图转述有个关键点,即看懂图示。这幅图的难点在“受理”部分,“受理”部分
分三种情况:一是材料不全或不符合法定形式的,一是不属于职权范围或不符合条件的,一是符
合要求的。其中符合要求的在审核和公示阶段又分成有异议与无异议两种情况。理清思路,
再组织语言,不可遗漏要点。
3.(2019 5·3原创冲刺卷二,21,6分)下面是某政府采购计划管理流程图,请把这个图转写成一段
文字介绍,要求内容完整,表达准确,语言连贯,不超过130个字。

 
答案　采购人需要先拟写政府采购计划,然后上报政府采购计划,并由财政业务主管科室审
核。没有通过的,返还给采购人修改采购计划然后重新上报;审核通过的,由政府采购部门审批
采购方式。局领导审核通过后,政府采购办下达采购计划函;审核没有通过的,返还给采购人修
改并重新上报。
解析　按照箭头指示方向,把每一步都表述出来,注意审核意见与局领导审核意见,两处分别有
一个分支,即审核不通过的时候要返回采购人修改采购计划。表述时不要遗漏。
4.(2019 5·3原创冲刺卷四,21,6分)下面是某堂“物理实验课”的教学设计思路图,请把这个思
路图转写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。

 

答案　首先通过复习旧知识引出新的问题,通过实验得出结果,学生对实验结果进行分析;然后
教师引导学生得出结论,师生共同总结出规律;最后教师通过举例让学生深入理解规律并完成
练习题。
解析　此图比较简单,按照从上到下的顺序表述即可,但要补出主语,以使表述更加准确、连
贯。
5.(2019 5·3原创冲刺卷五,21,6分)下面是某校关于“中华传统文化经典研习”的专题任务图
示,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过150个字。

 
答案　“中华传统文化经典研习”选取了三类专题:“古代史事传记”选《郑伯克段于鄢》
《优孟》,从中可了解春秋笔法的特点;“古代诸子散文”选《齐人有一妻一妾》《说难》
(节选),从中可领悟圣贤的卓绝智慧;“古代诗词”选《黄鹤楼》《青玉案·元夕》,从中可感受
诗人律动的心灵。
解析　题目中已明示该图是某校关于“中华传统文化经典研习”的专题任务图示,先看该图
示由哪几部分组成,由最右边所选作品归属,很明显能看出由三部分组成,分别是古代史事传
记、古代诸子散文、古代诗词。根据箭头指向,这三部分又都对应相应的特点。把这些内容
串起来,进行表述即可。
6.(2019 5·3原创冲刺卷八,21,6分)下面是中国国际进口博览会的会议标志,请写出该标志的构
图要素,并说明图形寓意。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过200个字。

 
答案　(示例)标志由中间的地球、外侧的圆环、中国国际进口博览会中英文名称和英文缩写
(CIIE)等部分组成。图标中间为地球,寓意中国国际进口博览会的广泛性、多样性和包容性,
代表我们致力于将进口博览会打造成为向世界各国展示国家形象、开展国际贸易的开放型
合作平台;图标中进口博览会的英文简称“CIIE”中间两个“I”形似打开的大门,寓意进口博
览会是世界连通中国之门、国际经贸合作之门、世界人民友谊之门的纽带。
解析　本题考查图文转换的能力。首先,读图时应关注该徽标由哪些元素构成。其次,理清各
元素之间的结构关系。再次,关注徽标整体意义。最后,要在整体把握徽标的基础上,根据题目
要求拟写答案。
  
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