第一部分　
语言文字应用
专题五　语言表达简明、连贯、
得体，准确、鲜明、生动
第3讲　语言表达得体
• “得体”要求根据语境、语体特点和感情色彩恰当地使用语言。
• 语境有内部语境和外部语境之分。内部语境指的是一定的言语片段和
一定的上下文之间的关系；外部语境则指存在于言语片段之外的语言
的社会环境，包括语言交际时的各种条件，如对象、场合、目的、表
达方式等。
• 语体包括口语语体和书面语体。书面语体又包括政论语体、文艺语体、
科技语体和公文语体等。
• 感情色彩包括褒义、中性和贬义。
                    | 解题锦囊 |
              •语言表达得体“四看”“一有”
   用语要看对象。一指用语必须符合说话者的地位、身份、
看  教养、学识、生活阅历等；二指用语必须符合听话者的社
对  会背景、文化素养、语言习惯、心理喜恶等特点。对象不
象  同，措辞用语必须讲究说法和分寸，符合彼此特定情境中
   的角色关系
   环境场合分为四种类型：①正式场合，说话要庄重、规范，
看
   用书面语；②工作场合，用语准确、简要，常用术语；③
场
   生活场合，说话自然、灵活，多用口语；④娱乐场合，说
合
   话风趣、生动
  语体辨别要注意几种情况：一是口语语体和书面语体不同。
  口语语体具有简短明快、通俗自然的特点，书面语体具有
  语句雅正、结构严密的特点。二是科技语体和文艺语体不
看
  同。科技语体大量使用长句，插入成分多；文艺语体的特
语
  点是形象、生动，富于感染力，用语灵活。三是政论语体
体
  和公文语体不同。政论语体富于逻辑性，用语精确而严密，
  如报告、社论等；公文语体一般应用于公文，讲究简要、
  平实、程式化，常用习惯语
看
  说话、写文章总有一定的目的，目的不同，用语自然有变
目
  化
的
   用语要做到礼貌得体，主要注意两点：一是必须使用一些
   约定俗成的礼貌用语，如看望别人说“拜访”，陪伴朋友
有  说“奉陪”，中途退席说“失陪”，求人帮忙说“劳驾”，
礼  请人指点说“赐教”，赞人见解说“高见”等；二是必须
貌  注意用准谦、敬辞。谦辞只用于自己，敬辞只能用于他人。
   备考前有必要积累一些常用谦辞、敬辞，并弄清它们的含
   义及用法
                        | 对点小练 |
• 1．(2017·全国卷Ⅱ)下列各句中，表达得体的一句是(　　)                    B 　
• A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，
看看电视。
• B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，
请您放心。
• C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍
增色不少。
• D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她
严格要求。
• 解析　A项，“失陪”，谦辞，表示自己不能陪伴对方，不能用于他人。
C项，“寒舍”，谦辞，对人称自己的家，不能用于他人。D项，“千
金”，敬辞，称别人的女儿，不能用于自己。
• 2．(2017·全国卷Ⅲ)下列各句中，表达得体的一句是                           (
　　)
• A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望C　
他们。
• B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又
惭愧。
• C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝
赐教。
• D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多
时了。
• 解析　A项，“承蒙”，敬辞，表示受到别人的某种帮助而心怀感激。
只能用于自己，不能用于他人。此处叙述的是“他”受到“我”父母
的照顾，不能用“承蒙”。B项，“高足”，敬辞，称呼别人的学生。
不能用于自己。D项，“恭候”，敬辞，恭敬地等候。说别人等待自己
时不能用“恭候”。
• 3．(2018·全国卷Ⅲ)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，
请找出并作修改。
• 获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，
不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一
册，还望先生先睹为快。
• 盛夏快来了，请先生保重身体。
• 答：______________________________________________
• 解析　作答本题，要注意题干中的“五处不得体”“找出并作修改”
等关键点。首先找出文段中涉及得体的词句，如“获悉”“隆重庆贺
”“俗务缠身”“光临”“惠赠”“以表敬意”“拙著”“先睹为快
”“请先生保重身体”等，然后再根据具体语境判断这些词句使用是
否得体。从语体来看，本则材料为书信，应采用书面语体。“教书
”“快来了”过于口语化，应将“教书”改为“从教”，“快来了”
改为“将至”或“将临”。
• 从谦敬的角度看，“光临”是对他人来访的敬称，不能用于自己，应
改为“前往”或“参加”；“惠赠”是对别人赠予自己东西的敬称，
不能用于自己，应改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；“先睹为快”
指以看到为快事，形容殷切盼望，不能说恩师殷切盼望看到自己的书，
应改为“指正”或“斧正”。
• 答案　①“教书”改为“从教”；②“光临”改为“前往”或“参加
”；③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹为快”
改为“指正”或“斧正”；⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。
• 4．(2014·浙江卷)根据下面的内容，拟写信的正文。字数不超过90字。
• 张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情
况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信
息用××代替。
• 解析　作答本题，要从卖家的身份出发，对错误情况予以说明，并提
出适当的补救措施，交代回寄商品的信息，包括卖家地址和姓名等。
所写的解决问题的信息要完整，言辞要委婉。
• 答案　(示例)由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您
添麻烦了，深表歉意！
• 您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是××××，邮
资由我们承担。欢迎再次惠顾。
课时达标9
课时达标10
• 拜望：看望或探望对方。
• 拜托：请对方帮忙办事。
• 拜贺：向对方祝贺。
• 拜辞：向对方告别。
• 拜服：对对方表示佩服。
• 2．“奉”字一族。用于自己的动作涉及对方时。
• 奉告：告诉对方。
• 奉还：归还给对方。
• 奉送、奉赠：赠送。
• 奉达：告诉，表达(多用于书信)。
• 奉复：回复(多用于书信)。
• 奉托：拜托。
• 奉劝：劝告。
• 奉陪：陪伴、陪同对方做某事。
• 3．“高”字一族。用于尊称与对方有关的人或事。
• 高就：询问对方在哪里工作。
• 高龄、高寿：问老人的年龄。
• 高见：高明的见解(尊称对方的见解)。
• 高攀：和对方交朋友或结成亲戚。
• 高堂：尊称别人的父母。
• 高足：称对方的学生或徒弟。
• 4．“贵”字一族。用于尊称与对方有关的人或事。
• 贵姓：询问对方的姓。
• 贵庚：询问对方的年龄。可用于中、青年人。
• 贵恙：称对方的病。
• 贵体：称对方的身体。
• 贵干：询问别人要做什么。
• 贵子：称对方的儿子(含祝福之意)。
• 贵国：称对方的国家。
• 贵校：称对方的学校。
• 5．“雅”字一族。用于尊称对方的情意、举动。
• 雅教：称对方的指教。
• 雅意：称对方的情意或意见。　　
• 雅正：把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。
• 6．“惠”字一族。用于对方对待自己的行为、动作。
• 惠赠：指对方赠予(财物)。
• 惠存：请保存，多用于送对方相片、书籍等纪念品时所题的上款。
• 惠临：指对方到自己这里来。
• 惠允：指对方允许自己做某事。
• 惠顾：(多用于商家称顾客)来临。
• 7．“令”字一族。用于称呼对方的亲属。
• 令尊：尊称对方的父亲。
• 令堂：尊称对方的母亲。
• 令爱：尊称对方的女儿。
• 令郎：尊称对方的儿子。
• 令兄：尊称对方的哥哥。
• 8．“宝”字一族。用于尊称与对方有关的事物。
• 宝号：称对方的店铺。
• 宝眷：称对方的家眷。
• 9．“呈”字一族。用于表示自己的行动涉及对方。
• 呈正：指把自己的作品送交别人批评指正。
• 呈报：指用公文向上级报告。
• 呈请：指用公文向上级请示。
• 10．“恭”字一族。表示恭敬地对待对方。
• 恭贺：恭敬地祝贺。
• 恭候：恭敬地等候。
• 恭请：恭敬地邀请。
• 恭迎：恭敬地迎接。
• 恭喜：祝贺对方的喜事。
• 11．“钧”字一族。用于与对方有关的事物或行为，多针对尊长或上
级使用。
• 钧座：称尊长或上级的职务。
• 钧裁：请尊长或上级裁决事情。
• 钧鉴：请尊长或上级鉴别。
• 钧启：请尊长或上级开启。
• 12．“垂”字一族。用于别人(多指长辈或上级)对自己的行动。
• 垂问、垂询：表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。也称对方(多
指顾客)对本企业事务的询问。
• 垂爱：称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。
• 垂念：长辈、上级挂念自己。如：承蒙垂念，不胜感激。
• 垂青：称别人对自己的重视。
• 13．“俯”字一族。用于请求对方采取某种行为。
• 俯就：用于请对方同意担任职务。如：经理一职，尚祈俯就。
• 俯念：称对方或上级体念。如：俯念群情。
• 俯允：称对方或上级允许。
• 14．“光”字一族。尊称对方的行动让自己觉得荣耀。
• 光临：称对方到来。
• 光顾：商家多用以欢迎顾客。
• 15．其他敬辞。
• 璧还：用于恭敬地归还对方物品。
• 斧正：请对方修改文章。
• 借问：用于向别人打听事情。
• 鼎力：用于向对方的支持帮助表示感谢。
• 华诞：称对方的生日。
• 海涵：请对方宽容谅解。
• 墨宝：称对方写的字或画的画。
• 笑纳：笑着接纳，用于请求对方收下礼物。
• 赐教：请对方指导自己。
• 久仰：(用于初次见面)仰慕对方已久。
                     • (二)常用谦辞12类
• 1．“家”字一族。用于对别人谦称比自己辈分高的或同辈中年纪大的
亲属。
• 家父、家严：称自己的父亲。
• 家母、家慈：称自己的母亲。
• 家兄：称自己的兄长。
• 2．“舍”字一族。用以谦称自己的家或用于对别人称比自己辈分低的
或同辈中年龄小的亲属。
• 舍间、寒舍、敝舍：谦称自己的家。
• 舍亲：称自己的亲戚。
• 舍弟、舍妹：称自己的弟弟、妹妹。
• 舍侄：称自己的侄子。
• 3．“鄙”字一族。谦称自己或跟自己有关的事物。
• 鄙人：谦称自己。
• 鄙意：谦称自己的意见。
• 鄙见：谦称自己的见解。
• 4．“愚”字一族。用于谦称自己不聪明。也可单独用“愚”谦称自己。
• 愚兄：向比自己年轻的人称自己。
• 愚见：自己的见解。
• 5．“敝”字一族。谦称自己或跟自己有关的事物。
• 敝人：谦称自己。
• 敝姓：谦称自己的姓。
• 敝处：谦称自己的房屋、住处。
• 敝校：谦称自己所在的学校。
• 6．“拙”字一族。用于对别人称自己的东西。
• 拙笔：谦称自己的文字或书画。
• 拙著、拙作：谦称自己的文章。
• 拙见：谦称自己的见解。
• 7．“小”字一族。谦称自己或与自己有关的人或事物。
• 小人：旧时地位低的人的自称。
• 小可：多见于早期白话，是有一定身份的人的自谦，意思是自己很平
常，不足挂齿。
• 小生(晚生、晚学)：青年读书人的自称。
• 小弟：男性在朋友或熟人之间谦称自己。
• 小儿、小女：谦称自己的儿子、女儿。
• 小店：谦称自己的商店(酒店、旅店等)。
• 8．“敢”字一族。表示冒昧地请求别人。
• 敢问：用于向对方询问问题。
• 敢请：用于请求对方做某事。
• 敢烦：用于麻烦对方做某事。
• 9．“见”字一族。用在动词前，表示对“我”怎么样。
• 见教：客套话，指教(我)。
• 见谅：客套话，表示请人谅解(多用于书信)。
• 10．“老”字一族。用于老年人谦称自己或与自己有关的事物。
• 老朽(老夫、老汉、老拙)：老年人自谦时称自己。
• 老粗：谦称自己没有文化。
• 老脸：年老的人称自己的面子。
• 老身：老年妇女谦称自己。
• 老衲：老僧人的自称。
• 11．“贫”字一族。僧道、尼姑的自谦之称。
• 如：贫僧、贫道、贫尼。
• 12．其他谦辞。
• 错爱：用于感谢对方对自己的关心、爱护。
• 刍荛之见：称自己浅陋的看法。
• 过奖、过誉：用于自己受到表扬或夸奖时。
• 寒门：称自己贫寒的家庭。
• 马齿徒增：称自己白白增长年岁。
• 涂鸦：称自己字写得不好或画画得不好。
  
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第一部分　
语言文字应用
专题五　语言表达简明、连贯、
得体，准确、鲜明、生动
第3讲　语言表达得体
• “得体”要求根据语境、语体特点和感情色彩恰当地使用语言。
• 语境有内部语境和外部语境之分。内部语境指的是一定的言语片段和
一定的上下文之间的关系；外部语境则指存在于言语片段之外的语言
的社会环境，包括语言交际时的各种条件，如对象、场合、目的、表
达方式等。
• 语体包括口语语体和书面语体。书面语体又包括政论语体、文艺语体、
科技语体和公文语体等。
• 感情色彩包括褒义、中性和贬义。
                    | 解题锦囊 |
              •语言表达得体“四看”“一有”
   用语要看对象。一指用语必须符合说话者的地位、身份、
看  教养、学识、生活阅历等；二指用语必须符合听话者的社
对  会背景、文化素养、语言习惯、心理喜恶等特点。对象不
象  同，措辞用语必须讲究说法和分寸，符合彼此特定情境中
   的角色关系
   环境场合分为四种类型：①正式场合，说话要庄重、规范，
看
   用书面语；②工作场合，用语准确、简要，常用术语；③
场
   生活场合，说话自然、灵活，多用口语；④娱乐场合，说
合
   话风趣、生动
  语体辨别要注意几种情况：一是口语语体和书面语体不同。
  口语语体具有简短明快、通俗自然的特点，书面语体具有
  语句雅正、结构严密的特点。二是科技语体和文艺语体不
看
  同。科技语体大量使用长句，插入成分多；文艺语体的特
语
  点是形象、生动，富于感染力，用语灵活。三是政论语体
体
  和公文语体不同。政论语体富于逻辑性，用语精确而严密，
  如报告、社论等；公文语体一般应用于公文，讲究简要、
  平实、程式化，常用习惯语
看
  说话、写文章总有一定的目的，目的不同，用语自然有变
目
  化
的
   用语要做到礼貌得体，主要注意两点：一是必须使用一些
   约定俗成的礼貌用语，如看望别人说“拜访”，陪伴朋友
有  说“奉陪”，中途退席说“失陪”，求人帮忙说“劳驾”，
礼  请人指点说“赐教”，赞人见解说“高见”等；二是必须
貌  注意用准谦、敬辞。谦辞只用于自己，敬辞只能用于他人。
   备考前有必要积累一些常用谦辞、敬辞，并弄清它们的含
   义及用法
                        | 对点小练 |
• 1．(2017·全国卷Ⅱ)下列各句中，表达得体的一句是(　　)                    B 　
• A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，
看看电视。
• B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，
请您放心。
• C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍
增色不少。
• D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她
严格要求。
• 解析　A项，“失陪”，谦辞，表示自己不能陪伴对方，不能用于他人。
C项，“寒舍”，谦辞，对人称自己的家，不能用于他人。D项，“千
金”，敬辞，称别人的女儿，不能用于自己。
• 2．(2017·全国卷Ⅲ)下列各句中，表达得体的一句是                           (
　　)
• A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望C　
他们。
• B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又
惭愧。
• C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝
赐教。
• D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多
时了。
• 解析　A项，“承蒙”，敬辞，表示受到别人的某种帮助而心怀感激。
只能用于自己，不能用于他人。此处叙述的是“他”受到“我”父母
的照顾，不能用“承蒙”。B项，“高足”，敬辞，称呼别人的学生。
不能用于自己。D项，“恭候”，敬辞，恭敬地等候。说别人等待自己
时不能用“恭候”。
• 3．(2018·全国卷Ⅲ)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，
请找出并作修改。
• 获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，
不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一
册，还望先生先睹为快。
• 盛夏快来了，请先生保重身体。
• 答：______________________________________________
• 解析　作答本题，要注意题干中的“五处不得体”“找出并作修改”
等关键点。首先找出文段中涉及得体的词句，如“获悉”“隆重庆贺
”“俗务缠身”“光临”“惠赠”“以表敬意”“拙著”“先睹为快
”“请先生保重身体”等，然后再根据具体语境判断这些词句使用是
否得体。从语体来看，本则材料为书信，应采用书面语体。“教书
”“快来了”过于口语化，应将“教书”改为“从教”，“快来了”
改为“将至”或“将临”。
• 从谦敬的角度看，“光临”是对他人来访的敬称，不能用于自己，应
改为“前往”或“参加”；“惠赠”是对别人赠予自己东西的敬称，
不能用于自己，应改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；“先睹为快”
指以看到为快事，形容殷切盼望，不能说恩师殷切盼望看到自己的书，
应改为“指正”或“斧正”。
• 答案　①“教书”改为“从教”；②“光临”改为“前往”或“参加
”；③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹为快”
改为“指正”或“斧正”；⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。
• 4．(2014·浙江卷)根据下面的内容，拟写信的正文。字数不超过90字。
• 张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情
况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信
息用××代替。
• 解析　作答本题，要从卖家的身份出发，对错误情况予以说明，并提
出适当的补救措施，交代回寄商品的信息，包括卖家地址和姓名等。
所写的解决问题的信息要完整，言辞要委婉。
• 答案　(示例)由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您
添麻烦了，深表歉意！
• 您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是××××，邮
资由我们承担。欢迎再次惠顾。
课时达标9
课时达标10
• 拜望：看望或探望对方。
• 拜托：请对方帮忙办事。
• 拜贺：向对方祝贺。
• 拜辞：向对方告别。
• 拜服：对对方表示佩服。
• 2．“奉”字一族。用于自己的动作涉及对方时。
• 奉告：告诉对方。
• 奉还：归还给对方。
• 奉送、奉赠：赠送。
• 奉达：告诉，表达(多用于书信)。
• 奉复：回复(多用于书信)。
• 奉托：拜托。
• 奉劝：劝告。
• 奉陪：陪伴、陪同对方做某事。
• 3．“高”字一族。用于尊称与对方有关的人或事。
• 高就：询问对方在哪里工作。
• 高龄、高寿：问老人的年龄。
• 高见：高明的见解(尊称对方的见解)。
• 高攀：和对方交朋友或结成亲戚。
• 高堂：尊称别人的父母。
• 高足：称对方的学生或徒弟。
• 4．“贵”字一族。用于尊称与对方有关的人或事。
• 贵姓：询问对方的姓。
• 贵庚：询问对方的年龄。可用于中、青年人。
• 贵恙：称对方的病。
• 贵体：称对方的身体。
• 贵干：询问别人要做什么。
• 贵子：称对方的儿子(含祝福之意)。
• 贵国：称对方的国家。
• 贵校：称对方的学校。
• 5．“雅”字一族。用于尊称对方的情意、举动。
• 雅教：称对方的指教。
• 雅意：称对方的情意或意见。　　
• 雅正：把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。
• 6．“惠”字一族。用于对方对待自己的行为、动作。
• 惠赠：指对方赠予(财物)。
• 惠存：请保存，多用于送对方相片、书籍等纪念品时所题的上款。
• 惠临：指对方到自己这里来。
• 惠允：指对方允许自己做某事。
• 惠顾：(多用于商家称顾客)来临。
• 7．“令”字一族。用于称呼对方的亲属。
• 令尊：尊称对方的父亲。
• 令堂：尊称对方的母亲。
• 令爱：尊称对方的女儿。
• 令郎：尊称对方的儿子。
• 令兄：尊称对方的哥哥。
• 8．“宝”字一族。用于尊称与对方有关的事物。
• 宝号：称对方的店铺。
• 宝眷：称对方的家眷。
• 9．“呈”字一族。用于表示自己的行动涉及对方。
• 呈正：指把自己的作品送交别人批评指正。
• 呈报：指用公文向上级报告。
• 呈请：指用公文向上级请示。
• 10．“恭”字一族。表示恭敬地对待对方。
• 恭贺：恭敬地祝贺。
• 恭候：恭敬地等候。
• 恭请：恭敬地邀请。
• 恭迎：恭敬地迎接。
• 恭喜：祝贺对方的喜事。
• 11．“钧”字一族。用于与对方有关的事物或行为，多针对尊长或上
级使用。
• 钧座：称尊长或上级的职务。
• 钧裁：请尊长或上级裁决事情。
• 钧鉴：请尊长或上级鉴别。
• 钧启：请尊长或上级开启。
• 12．“垂”字一族。用于别人(多指长辈或上级)对自己的行动。
• 垂问、垂询：表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。也称对方(多
指顾客)对本企业事务的询问。
• 垂爱：称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。
• 垂念：长辈、上级挂念自己。如：承蒙垂念，不胜感激。
• 垂青：称别人对自己的重视。
• 13．“俯”字一族。用于请求对方采取某种行为。
• 俯就：用于请对方同意担任职务。如：经理一职，尚祈俯就。
• 俯念：称对方或上级体念。如：俯念群情。
• 俯允：称对方或上级允许。
• 14．“光”字一族。尊称对方的行动让自己觉得荣耀。
• 光临：称对方到来。
• 光顾：商家多用以欢迎顾客。
• 15．其他敬辞。
• 璧还：用于恭敬地归还对方物品。
• 斧正：请对方修改文章。
• 借问：用于向别人打听事情。
• 鼎力：用于向对方的支持帮助表示感谢。
• 华诞：称对方的生日。
• 海涵：请对方宽容谅解。
• 墨宝：称对方写的字或画的画。
• 笑纳：笑着接纳，用于请求对方收下礼物。
• 赐教：请对方指导自己。
• 久仰：(用于初次见面)仰慕对方已久。
                     • (二)常用谦辞12类
• 1．“家”字一族。用于对别人谦称比自己辈分高的或同辈中年纪大的
亲属。
• 家父、家严：称自己的父亲。
• 家母、家慈：称自己的母亲。
• 家兄：称自己的兄长。
• 2．“舍”字一族。用以谦称自己的家或用于对别人称比自己辈分低的
或同辈中年龄小的亲属。
• 舍间、寒舍、敝舍：谦称自己的家。
• 舍亲：称自己的亲戚。
• 舍弟、舍妹：称自己的弟弟、妹妹。
• 舍侄：称自己的侄子。
• 3．“鄙”字一族。谦称自己或跟自己有关的事物。
• 鄙人：谦称自己。
• 鄙意：谦称自己的意见。
• 鄙见：谦称自己的见解。
• 4．“愚”字一族。用于谦称自己不聪明。也可单独用“愚”谦称自己。
• 愚兄：向比自己年轻的人称自己。
• 愚见：自己的见解。
• 5．“敝”字一族。谦称自己或跟自己有关的事物。
• 敝人：谦称自己。
• 敝姓：谦称自己的姓。
• 敝处：谦称自己的房屋、住处。
• 敝校：谦称自己所在的学校。
• 6．“拙”字一族。用于对别人称自己的东西。
• 拙笔：谦称自己的文字或书画。
• 拙著、拙作：谦称自己的文章。
• 拙见：谦称自己的见解。
• 7．“小”字一族。谦称自己或与自己有关的人或事物。
• 小人：旧时地位低的人的自称。
• 小可：多见于早期白话，是有一定身份的人的自谦，意思是自己很平
常，不足挂齿。
• 小生(晚生、晚学)：青年读书人的自称。
• 小弟：男性在朋友或熟人之间谦称自己。
• 小儿、小女：谦称自己的儿子、女儿。
• 小店：谦称自己的商店(酒店、旅店等)。
• 8．“敢”字一族。表示冒昧地请求别人。
• 敢问：用于向对方询问问题。
• 敢请：用于请求对方做某事。
• 敢烦：用于麻烦对方做某事。
• 9．“见”字一族。用在动词前，表示对“我”怎么样。
• 见教：客套话，指教(我)。
• 见谅：客套话，表示请人谅解(多用于书信)。
• 10．“老”字一族。用于老年人谦称自己或与自己有关的事物。
• 老朽(老夫、老汉、老拙)：老年人自谦时称自己。
• 老粗：谦称自己没有文化。
• 老脸：年老的人称自己的面子。
• 老身：老年妇女谦称自己。
• 老衲：老僧人的自称。
• 11．“贫”字一族。僧道、尼姑的自谦之称。
• 如：贫僧、贫道、贫尼。
• 12．其他谦辞。
• 错爱：用于感谢对方对自己的关心、爱护。
• 刍荛之见：称自己浅陋的看法。
• 过奖、过誉：用于自己受到表扬或夸奖时。
• 寒门：称自己贫寒的家庭。
• 马齿徒增：称自己白白增长年岁。
• 涂鸦：称自己字写得不好或画画得不好。
  
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