第二部分
古代诗文阅读
——文化传承与理解
专题九 文言文阅读
——疏通文意阅读
基础夯实篇
第3讲 词类活用和文言句式
栏
目
导
航 一、词类活用
二、文言句式
随 堂 巩 固
一、词类活用
在古代汉语中，某些词在特定的语言环境中可以灵活运用，临时改变它的基本
功能，在句中充当其他类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。古代汉
语中的词类活用的类型有：
雾、星
地大物博的洪州城中英俊的人才像浓雾密布一样到处都是，像流星飞奔
一样(为国家的政事而奔波)。
函
用匣子装好封上。
廷
我蔺相如敢在秦的朝廷上呵斥他。
兄
我要像对待兄长一样侍奉他。
上
头发向上顶起了帽子。
日
君子广泛地学习，而且每天多次对自己检查反省。
[规律总结] 名词作状语表示动作行为的状态(如1句的“雾、星”)，译时加“像”；
表示动作行为的工具或方法(如2句的“函”)，译时加“用”；表示动作行为的处所(如3
句的“廷”)，译时加“在”或“从”；表示动作行为的态度(如4句的“兄”)，译时加“像对
待……一样”；表示动作行为的方位(如5句的“上”)，译时加“向”或“对”“到”；表示
动作行为的频率(如6句的“日”)，译时加“每”或“一……比……”。
王
第二个“师”
齿
[ 规律总结 ] 名词前有副词 ( “ 不 ”“ 已 ”“ 相 ” 等 ) ，该名词活用为动词；因为在汉语
中，副词不能修饰名词，若修饰了，则该名词活用为动词。
水
刃
雨
饭
[规律总结] 能愿动词(指“能”“可”“欲”等动词)后面的名词活用为动词。
军
舍
渔樵
质
[ 规律总结 ] 名词前面没有动词，后接介宾短语 ( 后无动词 ) ，则该名词活用为动
词。
蹄
函
策
鼓
[规律总结] 名词后面带“之”字，则该名词活用为动词。
衣、怀
籍
王
目
[ 规律总结 ] 两个名词连用 ( 或者一个名词和一个名词短语连用 ) ，则必有一个名
词活用为动词。至于哪个名词活用，则视具体情况而定。
墓
梦
宴
东
[ 规律总结 ] 名词＋而＋动词或动词短语 ( 不构成主谓关系 ) ＝活用动词＋而＋动
词(动词短语)。或者：动词(动词短语)＋而＋名词＝动词(动词短语)＋而＋活用动词。
区别名词活用为状语和活用为一般动词的方法有：
①看后面有无动词。有动词则修饰动词，是名词活用为状语；无动词，则表示
独立动作，是名词活用为动词。
②看有无标志。名词前有副词“不、弗、先、后、已”或能愿动词“欲、能、可”，
这时名词往往活用为动词。
③看理解、翻译起来是否通顺。按名词活用为状语理解，翻译通顺，则是名词
活用为状语，同理亦然。
名词活用为状语，“南”后有动词“飞”
名词活用为动词，“南”后无动词
名词活用为动词，用笼子装着
名词活用为状语，“笼”修饰“养”，用笼子
封
已经向东将郑作为自己的边界，又想向西方扩大自己的领土。
利
损害秦国而有利于晋国。
王
先打败秦国进入咸阳城的人我们尊他为王。
序
使八州排列座次，使六国诸侯来朝拜。
[ 规律总结 ] 名词的使动用法指的是名词处于谓语的位置，又带宾语，且有使
宾语怎么样的意思，翻译为：使＋宾语＋活用为动词的名词。
鄙
(秦国)要越过别的国家把(郑国)当作东部的边邑。
侣、友
以鱼虾为侣，以麋鹿为友。
师
孔子拜郯子为师。
襟、带
以三江为衣襟，以五湖为腰带。
[ 规律总结 ] 名词的意动用法指的是名词必带宾语，且主语把宾语看成这个名
词所代表的人或事物，可译为“把……看作(当作)”。
赐
况且您曾经给予晋君恩惠。
至
大概那更深的地方，那些来到的人就更少了。
生、死
这是让老百姓能够赡养活着的人，埋葬死了的人，而不感到有遗憾。
亡、北
追击逃走的败兵，(杀得)败军横尸百万，流淌的血水竟能使盾牌浮起来。
[ 规律总结 ] 1 ．标志：它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有 “ 其 ” 或
“之”。
2．语法分析：动词在句子中，具有明显的表示人与事物的意义，在句子中充
当主语或宾语。
“名我”译为“给我起(这个)名字”。名，
这里作动词用，为动用法，意思是“给……起名”。
为……而死
为……哀叹
伤，为……伤感、伤心
[ 规律总结 ] 在文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了宾语
所表示的人或物而发出。
木材直得合乎拉直的墨绳，如果给它加热使它弯曲做成车轮，它的弯度
就可以合乎圆规。
负
权衡这两种策略，宁可答应而使秦国承担理亏的后果。
活
项伯杀了人，我使项伯活了下来。
舞、泣
让深潭中潜伏的蛟龙起舞，让船上被抛弃的妇女哭泣。
[ 规律总结 ] 一般说来，被活用为使动的动词，多数是不及物动词。不及物动
词本来不带宾语，用于使动后，后面就带有宾语。翻译时要采用兼语式的形式。
贤
郯子这些人，他们的品德才能并不如孔子。
贤、少长
许多有才能的人都来了，年轻的年老的聚集在了一起。
美、难
(音乐与饮食，文章和言语)这四种美好的事物都已经齐备，(良辰美景，
赏心乐事)这两个难得的条件也凑合在一起了。
高
登上高处招手，并非是你的胳膊变长了。
[规律总结] 1．形容词用在“其”“之”后，充当中心语，如(1)句中的“贤”。
2．形容词作主、宾语，如(2)、(4)句中的“贤、少长”“高”。
3．形容词用在数词后，充当中心语，如(3)句中的“美、难”。
敝
依靠他人的力量又损害他，这是不仁义啊。
直、利
所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能
变得锋利。
穷
那些喜欢游玩的人也未能走到尽头。
欣
过去所感到欢快的事，顷刻之间已经变成陈迹了。
[规律总结] 1．形容词用在“所”后，如(4)句中的“欣”；
2．形容词带宾语，又不是使动、意动用法，如(1)句中的“敝”；
3．形容词用在能愿动词后，如(3)句中的“穷”；
4．形容词不带宾语，但也表示某种动态，如(2)句中的“直、利”。
高
我把头上的帽子加得高而又高啊。
荣
(好运气)足够使你终身荣耀富贵。
谬
后世把他传下来的东西弄错并且连名称也说不出来的，哪里能说得完呢！
利
能利用车马的人，不是他有矫健的足力，而是依靠车马把他送达千里之地。
[ 规律总结 ] 形容词处于谓语的位置，又带宾语，且有使宾语怎么样的意思，
翻译为：使＋宾语＋形容词。
迟
太子嫌荆轲动身晚了。
奇
大将军邓骘认为他是奇才。
先、后
把国家的紧急事情放在首位，把自己的私仇放在后面。
耻
以向老师学习为羞耻。
[ 规律总结 ] 形容词带宾语后，表示主语认为宾语具有这个形容词表示的性质
或状态，可译为“认为……”“以……为……”。
例①中的“小”是“使之小”，即“使它小了”。
例②中的“小”是“以之为小”，即“认为鲁地小了”，“认为天下变小了”。
由以上两例不难看出，使动侧重于客观行为，而意动侧重于主观感受，是个人
的看法，事实未见得如此，如“小天下”，其实天下并未变小，变小只是孔子的一种
主观感受。
贰，数词作动词
而且从属楚国却对其怀有二心。
一，数词作形容词
向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。
一，数词的意动用法
我本来就知道将死生等同起来是虚诞的做法。
一，数词作名词
命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山，一座放在朔州东部，一座放在
雍州南面。
[规律总结] 1．数词作谓语，又没有其他活用的词语。
2．数词作主语，又没有其他活用的词语。
二、文言句式
命题角度(一) 判断句——分清类别，加成含有“是”的句子
文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词
或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。文言文中常用以下几种形式表示判
断：
C
解析 C项为宾语前置句，其他三句为判断句。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。
译文：_____________________________________________________________
(2)殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。
译文：______________________________________________________________
答案 (1) 楚国的风俗是相信巫术不相信医学，从三代以来就是这样，现在更为
严重了。
(2)用尽他们的钱财，耗尽他们的精力，最终不见效，将要死了，反而相互指责
说，这是医生的失误，而找巫师太晚了。
命题角度(二) 被动句——看清关键词，翻译成“被”的意思
被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，主语是谓语动词所表示的行为
的被动者、受事者，而不是主动者、施事者。被动句主要有以下形式：
[参考译文]
楚国的风俗是相信巫术不相信医学，从三代以来就是这样，现在更为严重了。
一切疾病不考虑病的时间长短轻重，药一旦入口不奏效，立即就摒弃不用。至于巫
术，反复试验十几次没有效果，也不悔改，并且把过失归在自己身上沉痛自责，用
尽他们的钱财，耗尽他们的精力，最终不见效，将要死了，反而相互指责说，这是
医生的失误，而找巫师太晚了。最终没有一句话是归罪于巫师的。所以功劳永远归
于巫师，而失败永远归于医生。
训练15．(教材链接)下列各句中，不是被动句的一项是( D )
A．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒
B．帝感其诚
C．焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣
D．赵岂敢留璧而得罪于大王乎
解析 A 项， “ 被 ” 表被动的被动句； B 项，无标志被动句； C 项， “ 为 …… 所 ” 表
被动的被动句；D项，“于”为介词，引进动作的对象，可不译，不表被动。
从前弥子瑕被卫国君主宠爱。
弥子瑕的德行和当初一样没有改变，以前所以被认为孝顺而后来被治罪的
原因，是卫君对他的爱憎有了极大的改变。
所以说，被君主宠爱时就认为他聪明能干，愈加亲近。被君主憎恶了，
就认为他罪有应得，就愈加疏远。
解析 (1)句中的“见……于”表被动。(2)“前见贤而后获罪者”中的“见”表被动。
(3)“故有爱于主”中的“于”表被动，“见憎于主”中的“见……于”表被动。
[参考译文]
从前弥子瑕被卫国君主宠爱。按照卫国的法律，偷驾君车的人要判断足的罪。
不久，弥子瑕的母亲病了，有人知道这件事，就连夜通知他，弥子瑕就诈称君主的
命令驾着君主的车子出去了。君主听到这件事反而赞美他说：“多孝顺啊，为了母
亲的病竟愿犯下断足的惩罚！”弥子瑕和卫君到果园去玩，弥子瑕吃到一个甜桃子，
没吃完就献给卫君。卫君说：“真爱我啊，自己不吃却想着我！”等到弥子瑕容色衰
退，卫君对他的宠爱也疏淡了，后来得罪了卫君。卫君说：“这个人曾经诈称我的
命令驾我的车，还曾经把咬剩下的桃子给我吃。”
弥子瑕的德行和当初一样没有改变，以前所以被认为孝顺而后来被治罪的原因，是
卫君对他的爱憎有了极大的改变。所以说，被君主宠爱时就认为他聪明能干，愈加
亲近。被君主憎恶了，就认为他罪有应得，就愈加疏远。因此，劝谏游说的人，不
能不调查君主的爱憎态度之后再游说他。
命题角度(三) 宾语前置句——判定形式，调整提前宾语到动词后
现代汉语中宾语一般处于谓语之后用来回答是“谁”或是“什么”的；而在古代汉
语中，却往往出现宾语放置在谓语动词之前的情况，这种现象就叫宾语前置。其常
见的类型有三种：
D
解析 D项，①为宾语前置句，②为定语后置句。
如果为了子孙来做这些事，那么子孙是救不了我的。
解析 句中的 “ 则子孙不能我救也 ” 为否定句中代词作宾语的宾语前置句，正常
语序为“则子孙不能救我也”。
[ 参考译文 ] 唉，如果为了妻妾来做这些事，那么妻妾是救不了我的；如果为
了子孙来做这些事，那么子孙是救不了我的；如果为了朋友来做这些事，那么朋友
是救不了我的。妻妾、子孙、朋友都不能救我，哪比得上在自己的本职岗位上廉洁
勤政，并自己做自己喜欢的更好呢？自己做自己喜欢的，虽然关门闭户长久淡泊，
却能够使子孙安康荣耀；做人虽然欢乐无比，但是祸患就会发生在身边。(对于)这
两种情况，不是真切地知道，深刻地体悟的人，不容易与之交流。做官的君子，应
该仔细思考选择啊。
命题角度(四) 省略句——分析上下文，补充成完整的句子
文言文语句中根据习惯，省略某词或某种成分的句子叫省略句。有承前省、蒙
后省、承宾省、对话省略以及概括性省略等。省略句主要有五种形式：
省略句的类型 例句
①沛公军霸上，(沛公)未得与项羽相见(《鸿门宴》)(承前省略
主语)
省略主语 ②(公)度我至军中，公乃入(《鸿门宴》)(蒙后省略主语)
③樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“(今日之事)甚急！”(《鸿
门宴》)(对话省略主语)
①择其善者而从之，(择)其不善者而改之(《论语》)(承前省略
谓语)
省略谓语
②因跪请秦王(击缶)。秦王不肯击缶(《廉颇蔺相如列传》)(蒙
后省略谓语)
省略句的类型 例句
①项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告(之)以事(《鸿门宴》
省略宾语 )(省略动词宾语)
②竖子不足与(之)谋(《鸿门宴》)(省略介词宾语)
省略介词 列坐(于)其次(《兰亭集序》)
省略兼语 使(之)快弹数曲(《琵琶行》)
训练19．(教材链接)下列各句中，没有省略现象的一项是( C )
A．拔剑撞而破之
B．不如因而厚遇之，使归赵
C．是故弟子不必不如师
D．于是秦王不怿，为一击缶
解析 A项，“撞”后省略动词宾语“之”，“之”代指“玉斗”；B项，“使”后省略兼
语“之”，“之”代指“蔺相如”；C项，没有省略现象；D项，“为”后省略介词宾语“之”，
“之”代指“赵王”。
(仲长统)在青州、徐州、并州、冀州附近游历学习，和他交往的人都
认为他与众不同。
仲长统拜访高干，高干善待了他，向他询问当时的时势。
每次州郡下令征召他，他总是称病不去。
解析 (1)该句省略了主语“仲长统”，“游学”后省略介词“于”以及省略了“与(之)
交友者多异之”的“之”。(2)句中“干善待遇(之)，(高干)访(之)以当时之事”省略了宾
语、主语及动词宾语。(3)“每州郡命召(之)，(仲长统)辄称疾不就”省略了宾语及主
语。
[参考译文]
仲长统字公理，是山阳高平人。年少时爱好学习，广博涉猎书记，擅长言辞。
20多岁时，(仲长统)在青州、徐州、并州、冀州附近游历学习，和他交往的人都认
为他与众不同。并州刺史高干是袁绍的外甥，向来喜欢名士，招揽四方游士，四方
游士多归附于他。仲长统拜访高干，高干善待了他，向他询问当时的时势。长统对
高干说：“你有做大事的志向却没有做大事的才干，喜欢招揽士人却不善于选择人
才，这就是您要十分戒备的事情。”高干向来自视很高，没有采纳他说的话，仲长
统于是离开了高干。没过多久，高干因为并州叛乱，最终落得失败的结局。并州、
冀州的士人因此都认为仲长统奇异。
仲长统生性洒脱，敢于直言，不拘小节，不大说话，与常人不同，因此当时有人称
他为“狂生”。每次州郡下令征召他，他总是称病不去。常常认为凡是追求帝王业绩，
想以此来立身扬名的人，他们的名声不可能长久存在，人的一生容易消亡，悠然自
得，与世俗沉浮，可以自娱，想选择清静空旷的地方居住来使自己感到快乐。
命题角度(五) 定语后置句——分清中心语，抓住标志词判断
定语后置句是指为了强调和突出定语所表现的内容，把定语放到了中心词之后
的一种特殊的文言句式。翻译时需察看标志词，译成定语修饰中心词。定语后置句
的形式主要有五种：
类型 例句
定语放在中心语后，用“者”作结尾，组成“中心 客有吹洞箫者，倚歌而和之。
语＋后置定语＋者”的格式。 (《赤壁赋》)
定语放在中心语后，中间用“之”作为标志词，组 蚓无爪牙之利，筋骨之强。(
成“中心语＋之＋后置定语”的格式。 《劝学》)
在中心语和后置定语之间加“之”，再用“者”字结
马之千里者。(《马说》)
尾，组成“中心语＋之＋后置定语＋者”的格式。
类型 例句
在中心语和后置定语之间加“而”，再用“者”
此四者，天下之穷民而无告者。(
字结尾，组成“中心语＋而＋后置定语＋者”
《孟子·梁惠王下》)
的格式。
数量词用作定语，大多放在中心语的后面， 我持白璧一双，欲献项王，玉斗
格式为“中心语＋数(量)词”。 一双，欲与亚父。(《鸿门宴》)
值得注意的是，并非所有符合上述格式的句子都是定语后置句，只有强调和突
出定语的句子，才有可能是定语后置句。
训练21．(教材链接)下列各句中，与其他三句句式不同的一项是( D )
A．太子及宾客知其事者
B．马之千里者，一食或尽粟一石
C．计未定，求人可使报秦者，未得
D．彼童子之师，授之书而习其句读者
解析 A、B、C三项均为定语后置句。
契丹以二十万的兵力逼近代州，派遣使者索求代州的土地，每年派遣的
使者不敢去，就把这件事交给许将。
许将说：“这件事情，指示边地官员办理不就行了，要派使者做什么呢？”
萧禧羞惭不能回答。
解析 (1)关键点：以、遣、聘；定语后置句式。(2)“申饬”译为“饬令”或“指示”；
“岂”译为“难道”或“还”；“何以……为”是固定句式，译为“为何还要……呢”；“对”
译为“回答”。
[ 参考译文 ] 许将字冲元，是福州闽地人。考中进士第一名。神宗召见让他回
答有关政事、经义等方面的问题后，任命他为集贤校理、同知礼院，编修中书条例。
当初，选拔调动人才，先要经过南曹(机构名)核实，接着是按一定标准考核官吏的
政绩，综合考核没有准则，官吏得以凭借文章随意改动，被选的人又不能向上级官
吏诉说。许将上奏废除南曹，设公堂接待前来上诉的人，士人没有故意刁难。契丹
以二十万的兵力逼近代州边境，派遣使者索求(划分)代州的土地，每年派遣的使者
不敢去，就任命许将去。许将入朝对答说：“我在侍从的职位上，朝廷的重要决定
不能不知道。万一契丹谈到代州的事情，没有驳斥他们的理由，就会伤害国家体统。
”
于是朝廷让许将到枢密院查阅文书。等到了契丹境内，当地的人骑在房梁上聚众观
看，说道：“看看南朝的状元。”等到练习射箭时，许将先射中箭靶。契丹派萧禧接
待宾客，萧禧果然拿代州之事来提问，许将随问随答。萧禧又说：“界限没有定下
来，不过以和好为重，我将到贵国去进行划分。”许将说：“这件事，指示边地官员
办理不就行了，要派使者做什么呢？”萧禧羞惭不能回答。
命题角度(六) 状语后置句——找准谓语动词，介词短语置于前
在现代汉语中，介词结构经常放在谓语或主语之前，作句中或句前状语；而在
文言文中，这种介词结构却经常放在谓语动词后面作补语。翻译时，习惯上把它当
作状语，所以这种语法现象称为状语后置或介词结构后置。翻译句子时需分析句子
结构，调整状语到动词前。状语后置句的形式一般有三种：
训练23．(教材链接)下列各句中，在翻译成现代汉语时介宾短语不能提前的一
项是( C )
A．以其无礼于晋 B．君子博学而日参省乎己
C．河内凶，则移其民于河东 D．州司临门，急于星火
解析 C项，“于”应译为“到”。
晏婴字平仲，是春秋时期齐国莱地夷维人。侍奉齐灵公、齐庄公、齐景公
三朝，因为节俭，身体力行，在齐国被人尊重。
君子在不了解自己的人那里受到委屈，而在了解自己的人那里得到尊重。
解析 (1) 判断句和被动句的翻译， “ 事 ” 应为 “ 侍奉 ” 。 (2) 状语后置句的翻译， “
诎”通“屈”，屈辱；“信”通“伸”，尊重。
[参考译文]
晏婴字平仲，是春秋时期齐国莱地夷维人。侍奉齐灵公、齐庄公、齐景公三朝，
因为节俭，身体力行，在齐国被人尊重。他担任齐国宰相之后，吃饭每顿不吃两种
肉，姬妾不穿丝织物。他在朝廷上，国君跟他说话，他就直言回答；国君没有跟他
说话，他就直道而行。国家有道，就服从命令去做事；国家无道，就衡量命令，酌
情而行。因此连续三朝在诸侯中闻名。越石父是贤人，不幸被抓进牢狱。晏子出门，
在路上遇见了他，当即解下马车左边的马将他赎了，载回来。(到了家，)晏子没有
跟越石父告辞，就走进门去。过了很长时间他才出来，越石父提出要与晏子绝交。
晏子大惊，整顿衣冠，表示道歉，说：“我虽不仁，不过刚把你从灾难中救出来，
为什么你这么快就提出绝交呢？”
越石父说：“不对。我听说，君子在不了解自己的人那里受到委屈，而在了解自己
的人那里得到尊重。刚才我在牢狱中，是因为人们不了解我。您已经了解我把我赎
出来，这就是知己；是知己却还对我这样没有礼貌，因此不如在牢狱之中。”于是，
晏子请他进去，奉为上客。
命题角度(七) 主谓倒装句——辨明语气，调换主语谓语位置
按照现代汉语的语序规则，主语和谓语的次序，通常是主语在前，谓语在后。
但是，在文言文中有时为了强调谓语，就把谓语放在主语的前面来加强感叹或疑问
的程度。这种句式我们把它称为主谓倒装句，也叫谓语前置。谓语前置主要用在感
叹句和疑问句中。翻译时要根据语意、语气表达的需要，适当调整主语、谓语的顺
序。
训练25．(教材链接)下列各句中，句式与其他三句不同的一项是( D )
A．渺渺兮予怀！(《赤壁赋》)
B．安在公子能急人之困也！(《信陵君窃符救赵》)
C．谁可使者？(《廉颇蔺相如列传》)
D．事急矣，请奉命求救于孙将军(《赤壁之战》)
解析 D项为介宾短语后置句，其余三项为主谓倒装句。A项应为“予怀渺渺”，
B项应为“公子能急人之困也安在”，C项应为“可使者谁？”
文王真仁慈啊！不看重方圆千里的土地而请求废除炮烙的刑罚。文王真
聪明啊！献出方圆千里的土地而得到天下的人心。
[参考译文]
从前周文王侵占孟地、攻克莒地、夺取酆地，办过三件事后，引起了纣王的厌
恶。文王于是很害怕，要求进献给纣王洛水西边、赤壤地方方圆千里的土地，用来
请求废除炮烙这种酷刑。天下人都很高兴。孔子听到后说：“文王真仁慈啊！不看
重方圆千里的土地而请求废除炮烙的刑罚。文王真聪明啊！献出方圆千里的土地而
得到天下的人心。”
命题角度(八) 固定句式——看清固定结构词，固定格式固定译
固定句式也叫固定结构或凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝
结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，约定俗成，经久不变。
熟练地掌握这些句式，可以收到事半功倍的效果，对快速、正确地翻译文言文非常
有帮助。现将常见的固定句式汇集如下：
1．表示疑问的固定句式
句式标志 翻译格式
奈何？奈……何？ 怎么办？把……怎么办？怎么？为什么？
何如？ 怎么？怎么样？怎么办？
何以……？ 根据什么……？凭什么……？为什么？怎么会？
何所……？ 所……的是什么？
如……何？ 对(把)……怎么办？
孰与……，与……孰？ 跟……比较，哪一个……？与……相比，谁更……？
何故？ 什么原因？为什么？怎么？
沛公说：“现在虽已出来了，但未向项王辞别，这可怎么办？”
凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢？
你们看廉将军与秦王相比，哪一个更厉害？
凭你的力量，尚且不能削平魁父这座小山，(又能)把太行、王屋(两座山)
怎么样呢？
2．表示反问的固定句式
句式标志 翻译格式
何……哉(也)？ 怎么能……呢？
何……为？ 为什么要……呢？还要……干什么呢？
何……之有？ 有什么……呢？怎么能……呢？
如之何……？ 怎么能……呢？
岂(其)……哉(乎，耶，邪)？ 哪里……呢？难道……吗？怎么……呢？
庸……乎？安……哉(乎)？ 哪里……呢？怎么……呢？
不亦……乎？ 不也是……吗？
……非……欤？ ……不是……吗？
顾……哉？ 难道……吗？
岂独……耶(乎、哉)？ 难道……吗？
现在人家正像屠宰用的刀和砧板，我们就像砧板上待人宰割的鱼和肉，
还要告辞什么呢？
如果不是沛公先攻破关中，您怎么敢进关呢！
我是学习道理的，哪管他年龄比我大(还是)比我小呢？
你是个受雇而为别人耕作的，怎么能够富贵呢？
(梁惠王)说：“不行，只不过没有跑上一百步罢了，那也是逃跑啊。”
到了断发向天为誓，痛哭流涕沾满衣襟的地步，多么衰败啊！
他们观赏景物而触发的感情，能没有不同吗？
巫医乐师和各种工匠这些人，是所谓上层人士所不与为伍的，现在
君子们的聪明智慧反而不如这些人，岂不是令人感到奇怪么？
天色深蓝，是它真正的颜色呢，还是因为天高远，而看不到尽头呢？
是真的呢，还是做梦呢？
祝酒毕，(项庄)说道：“大王与沛公饮酒，军中没什么用来作为娱乐的，
请允许我舞剑(助兴)！”
如今我是一个亡国的卑贱俘虏，极其卑微鄙陋，蒙受过分的提拔，恩宠
优厚，哪敢徘徊观望，有什么非分的愿望呢。
公子如果开口请求如姬，如姬一定答应，那就可以得到虎符，
夺取晋鄙的军队……
既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足，诸侯
送给秦国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。
七十岁的人能够穿上丝织品、吃上肉食，百姓没有挨饿受冻的，这样还
不能统一天下而称王，是不曾有过的事。
虽然这样，我从今年以来，花白的头发，全要变白了；松动的牙齿，
也像要脱落了。
9．其他常见的固定句式
句式标志 翻译格式
何乃 怎么这样
既……又…… 又……又……
且夫 再说，而且
是故 所以，因此
是以 所以，因此，因而
所谓 所说的，所认为的
未尝 从来没有，不曾
何者、何则 为什么呢？
句式标志 翻译格式
谓之 称他是，说他是；称为，叫作
……的原因，之所以……，为什么……；用来……的方法，
所以 用来……的东西，是用来……的，用来……的地方，用来
……的人(事)，靠它来……的
以故，以……故 所以，因为……的缘故
认为……是……，把……当作……；让……作……，任用
以……为……
……为……；用……作……，把……作(为)……
以为 认为他(它)是，认为；用它来
……之谓 叫作，就是，才算；这就叫作；就是，说的就是
到了，一直到；竟至于，结果，终究，到……结局，到……
至于
时候
阿母对府吏说：“你的见识怎么这样愚拙！”
因此，圣人就更加圣明，愚人就更加愚蠢。
我没有祖母抚养，不能活到今天，祖母没有我供养，不能安度晚年，我们
祖孙二人，相依为命，因此，有此拳拳奉养之心，不愿放弃奉养的责任，远出做官。
江水总是像这样不断地流去，但从来没有消失。月亮有时圆有时缺，但
最终没有消损和增长。
褒禅山也被称为华山。
老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。
赵王难道会因为一块和氏璧的缘故而欺骗秦国吗？
于是乎，河伯(黄河之神)便欣然自喜，认为天下所有的美景(是)全都在
自己这里了。
倘使放弃进攻郑国，让郑作为您东方道路上的主人，您的外交使者的来往，
郑国可以供给他们缺少的东西，对您没什么害处。
说的就是先生你这样的人。
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