第二部分
       古代诗文阅读
    ——文化传承与理解
专题九　文言文阅读
           ——疏通文意阅读
基础夯实篇
第1讲　文言实词
          栏
       目
    导
航
            一、文言实词高考四大命题角度　
            二、推断文言实词意义五大技法　
            随 堂 巩 固
                   一、文言实词高考四大命题角度
                           命题角度一　通假字
   “通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意(“假”就是“借”的意思)。所谓
通假，就是两字通用或这个字借用为那个字。它的分类如下：
类别           释义                            举例
        两个读音相同或相
通   通                   “失其所与，不知”(《烛之武退秦师》)中的“知”就是
        近、意义也相通的
假   用                   “智”的意思，“知”和“智”这两个字在古代是通用的，
        字，古代可以写这
字   字                   现代一般认为“知”通“智”
        个，也可以写那个
类别            释义                           举例
        两个读音相同或相          “旦日不可不蚤自来谢项王”(《鸿门宴》)中的“蚤”，
    假
        近、意义毫不相干          本义是跳蚤，因为它和早晨的“早”读音相同，被借
    借
        的字，古代有时也          用了“早”的意义。“早”是本字，是“蚤”的假借义；
    字
通       可以借代              “蚤”是“早”的假借字，“蚤”通“早”
假
        一个汉字(古字)原有
字                         “师者，所以传道受业解惑也”(《师说》)中的“受”
    古   几个意义，后为区
                          是古字，“授”是今字，古今字在意义上一般是有联
    今   别，另造一个新字(
                          系的，课本为了方便起见，对于通假字和古今字，
    字   今字)来表示其中的
                          都用“通”表示
        一个或几个意义
训练1．(链接教材)指出下列各句中的通假字，并解释。
(1)悟言一室之内(《兰亭集序》)
__________ “悟”　 通__________ “晤”　 ，__________面对面　 。
(2)愿伯具言臣之不敢倍德也(《鸿门宴》)
   倍 　
__________ “ ”  通__________ “背”　 ，________违背　 。
(3)举酒属客(《赤壁赋》)
__________ “属”　 通__________ “嘱”　 ，____________劝人喝酒　。
(4)共其乏困(《烛之武退秦师》)
____________“共”　 通__________ “供”　 ，________供给　 。
(5)御六气之辩(《逍遥游》)
__________ “辩”　 通__________ “变”　 ，________变化　。
(6)师者，所以传道受业解惑也(《师说》)
____________“受”　 通__________ “授”　 ，________传授　 。
(7) 君子生非异也，善假于物也(《劝学》)
__________ “生”　 通__________ “性”　， ______________资质，禀赋　 。
(8)秦王还柱而走(《荆轲刺秦王》)
__________ “还”　 通__________ “环”　 ，______绕　 。
                                          B 　

   解析　   A ． “ 二千石不能禽制      ” 中 “ 二千石 ” 是官职名称，     “ 禽制 ” 是对前文所言     “ 盗
贼并起”的处理办法，“禽”按本义讲不通，可考虑其为通假字，“禽”通“擒”，意为“
捉拿、擒获”。B．“召见”是文言文常见的词语，“召”就是“召”，不通“诏”。C．由
成语“名副其实”可推知“副”应译为“相称”。D．根据语境可知“甚说”应是皇上听到
龚遂的回答后的愉悦心理，“说”通“悦”，意为“高兴”。
   (2)翻译文中画线的语句。
   ①渤海废乱，朕甚忧之，君欲何以息其盗贼，以称朕意？
   译文：    __渤海郡一片荒乱，我十分担忧，你准备用什么方法平息那里的盗贼，____________________________________________________________　  
__________________来使我称心满意呢？__ 　
   ②海濒遐远，不沾圣化，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵
于潢池中耳。
           渤海郡地处偏远之地，没有沾沐圣上的恩德教化，那里的百姓为饥寒　
   译文：    ______________________________________________________________  
________________________________________________________________________所迫，地方官吏不知加以救济，致使陛下的子民偷盗陛下的兵器，在池塘边耍弄　
_______罢了。 　
   解析　①采分关键词：废、何以、息、称；句式：宾语前置句。②采分关键词：
遐、沾、恤、故；句式：被动句式、状语后置句。
   [参考译文]
   汉宣帝即位后，过了很长时间，渤海郡及其相邻地区闹饥荒，盗贼四起，太守
不能捉拿制服他们。宣帝要选一个能管理(这个地区)的人，丞相和御史推荐了龚遂，
认为他可以胜任，皇帝任命龚遂为渤海太守。当时龚遂已七十多岁，被召见时，由
于他身材矮小，宣帝见到后，(认为龚遂)并非像人们说的那样，心中不免(对他)有轻
视之感，(宣帝)对龚遂说：“渤海郡一片荒乱，我十分担忧，你准备用什么方法平息
那里的盗贼，来使我称心满意呢？”龚遂回答：“渤海郡地处偏远之地，没有沾沐圣
上的恩德教化，那里的百姓为饥寒所迫，地方官吏不知加以救济，致使陛下的子民
偷盗陛下的兵器，在池塘边耍弄罢了。现在您打算让我去剿灭他们，还是去安抚他
们？”宣帝听了龚遂的回答，很高兴，说：“选贤良之臣前去，本来就是想对他们进
行安抚。”
                          命题角度二　一词多义
   古汉语中的一词多义是一个普遍现象，即一个词在不同的语境中具有不同的含
义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义，应根据具体
的语境仔细辨别。
   类型                              示例
   词的    就是词的本来意义，即词产生时的最初的意义。如“本”的本义就是树
   本义    木的根，“道”的本义就是指路途、道路。
         就是词由本义派生出的与本义相关的其他意义。如“道”本义为“路途、
   词的    道路”，“方向、方法、道理”为其引申义；“本”的本义是树木的根，“
  引申义    根本、本来、原本、基本”就是它的引申义。如“孟尝君出关，关法鸡
         鸣而出客”，“关”本指“门闩”，由于作用相似引申为“关卡”。
类型                              示例
       就是词建立在比喻基础上所产生的意义。如“爪牙”的本义是鸟兽的爪
词的
       子和牙齿，比喻义是得力的帮手或武士，现在属贬义；“草菅人命”中
比喻义
       的“草菅”，本义是野草，比喻义是不值得珍惜的事物。
词的    古文中常常出现通假字现象。所谓通假字，就是指本应用某字，使用
假借义    时借用与其意义不相干、只是音同或音近的字去代替它的现象。
        变得锐利，变得锋利　
           使……快　
               有利　
             有利的形势　
利润、利益　
       推辞，谢绝　
辞谢　
               道歉，认错　
       道谢　
                 告诉，劝告　
                                      D 　

解析　D项“参”此处的意思是“检查，审查”，可结合前句“未审”的意思理解。
   (2)翻译文中画线的语句。
   ①若范孟博者，岂宜以公礼格之！今成其去就之名，得无自取不优之议邪？”
   译文：    __像范滂这样的人才，难道应该用属下参见上司的礼仪来要求他吗？____________________________________________________________　  
_____________________________________________________________________现在你成全他辞官的美名，岂不是自己选择了没有用优礼相待人才的非议吗？ 　__
   ②臣之所举，自非叨秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉！
   译文：    __我举奏的人，都是贪污刻薄残暴的奸贼，是害人之人，难道我会为了____________________________________________________________　  
________________________自己的私利玷污国事吗？ 　__
   解析　    ① 采分关键词：若、格、岂、就；句式：得无                 ……  邪。  ②  采分关键词：
举、非、为；句式：岂……哉。
                          命题角度三　古今异义
   古代文言文中有很多词的字形与现代汉语相同，但由于词义的演变，我们不能
简单地照搬照读，而应该掌握这种词义的演变规律。
类型                               示例
词义   即原来单指某事物的词，扩大到兼指特征、性质或功能相似的事物，如“江
扩大   ”“河”，原指“长江”“黄河”，现指一般的“大江大河”等。
词义   即一个词反映客观事物的范围，由较宽泛变为较狭窄了。有的表示范围缩
缩小   小了，如“丈夫”，古代指“男子”，现在专指“女子的配偶”。
词义   即一词由表示甲事物变为表示乙事物。如“慢”，古代是“怠慢”之义，今义
转移   与“快”相对。
感情
      如“卑鄙”，古代是中性词，指地位低下，“先帝不以臣卑鄙”；今天是贬义
色彩
      词，指品行恶劣，“卑鄙无耻”。这就是感情色彩发生了变化。
变化
东方道路上的主人　

求学的人　

出使的人　
走投无路　

爪子和牙齿，表示得力的帮手，褒义词　

袒露一只臂膀　
宽容，原谅　

意外变故　
   [参考译文]
   范滂，字孟博，是汝南征羌人。升迁为光禄勋主事。这时陈蕃担任光禄勋，范
滂执行属下参见上司的礼仪拜访陈蕃，陈蕃没有阻止他，范滂心中觉得很遗憾，扔
下笏板打算弃官而去。郭林宗听说后，责备陈蕃说：“像范滂这样的人才，难道应
该用属下参见上司的礼仪来要求他吗？现在你成全他辞官的美名，岂不是自己选择
了没有用优礼相待人才的非议吗？”陈蕃于是向范滂道歉。范滂不久又被太尉黄琼
举荐，这时皇上下诏三府衙门的有关部门举报反映官吏好坏的歌谣，范滂举奏了二
十多个刺史、二千石的权贵。尚书责备范滂弹劾的人太多，就疑心他公报私仇。
范滂回答说：“我举奏的人，都是贪污刻薄残暴的奸贼，是害人之人，难道我会为
了自己的私利玷污国事吗？因为碰上规定的时间太急促了，所以我先举奏最紧要的，
那些来不及调查清楚的，以后再慢慢审清吧。我听说农夫除掉杂草后，好的禾苗才
会茂盛；忠臣除掉奸贼后，皇上的周围才会变得干净。如果我的话有二心，甘愿接
受死刑。”审问的官吏无话可说了。
                                     D 　

解析　以为：把……作为。
   (2)翻译文中画线的语句。
   ①经刚介方正，好强谏，虽重忤旨不恤，宦官、贵戚皆惮而疾之。
   译文：    __周经刚强耿直，喜欢极力诤谏，即使深深触怒皇上的旨意也不顾及，____________________________________________________________　  
_______________________________宦官、贵戚都害怕他并且憎恨他。__ 　
   ②若无干涉，亦乞为臣洗雪，庶得展布四体，终事圣明，若令含污忍垢，即死
填沟壑，目且不瞑
          如果没有关涉，也请皇上替我洗脱耻辱，或许能让我施展才能，终生　
   译文：    __ ____________________________________________________________  
________________________________________________________________________侍奉圣明的主上，如果让我带着侮辱忍受诟骂，即使我死了埋在沟壑，我的眼睛　
__________也不能闭上。__  　
   解析　①采分关键词：方正、谏、忤、恤、疾。②采分关键词：干涉、为、庶、
终事、即。
   [参考译文]
   周经，字伯常，是刑部尚书周瑄的儿子。天顺四年考中进士。(他)改任庶吉士，
被授予检讨职务。成化年间，先后做过侍读、中允，在东宫侍奉孝宗。周经刚强耿
直，喜欢极力诤谏，即使深深触怒皇上的旨意也不顾及，宦官、贵戚都害怕他并且
憎恨他。太监李广死了，皇帝得到朝中大臣参与赠送李广财物的账簿，非常生气。
科道官员趁机弹劾大臣勾结李广的情状，有人提到了周经。周经上疏辩解说：“昨
天科道官员弹劾朝廷大臣争着投靠李广，擅自写上了我的名字。虽然蒙受皇上恩德
没有被审问，我实在是(感到无比冤枉，)含伤忍痛，没有办法来自己说明情况。人
们争相投靠李广，希望他能在皇帝面前多说好话，图的就是您的宠幸眷顾啊。
陛下您试着想想李广活着的时候，曾经谈到我没有。况且交结李广赠送他物品的账
簿就在您的跟前，请求检查有没有我的姓名。还应该严厉审问李广的家人，我只要
有寸金、尺帛(财物进献李广)，就惩治我交结李广的罪过，在集市上斩首，作为对
争着投靠李广等无耻行为的警诫。如果没有关涉，也请皇上替我洗脱耻辱，或许能
让我施展才能，终生侍奉圣明的主上，如果让我带着侮辱忍受诟骂，即使我死了埋
在沟壑，我的眼睛也不能闭上。”皇帝安慰并答复了他。
                          命题角度四　偏义复词
   所谓偏义复词，就是指一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中
一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作为陪衬。
    类型                              示例
           “契阔谈，心念旧恩”(曹操《短歌行》)“契阔”中的“契”是“投合”，
   语素意
           “阔”是“疏远”，在这里是偏用“契”的意义。“契阔谈”就是说两情
   义相对
           契合，在一处畅谈宴饮
   语素意     “以先国家之急而后私仇也”(《廉颇蔺相如列传》)“国家”是偏义复
   义相近     词，此处只取“国”之意
   训练7．(教材链接)还记得课文中的偏义复词吗？请指出下列句子中的偏义复词，
并解释。
   (1)陟罚臧否，不宜异同(《出师表》)
   偏义复词：________异同　 　　　　　       释义：__________________不一样、不相同　
   (2)昼夜勤作息，伶俜萦苦辛(《孔雀东南飞》)
   偏义复词：________作息　   释义：________      劳作　
   (3)备他盗之出入与非常也(《鸿门宴》)
   偏义复词：________出入    释义：________      进入
   (4)缘溪行，忘路之远近(《桃花源记》)
   偏义复词：远近________    释义：__________   距离远
(5)我有亲父兄，性行暴如雷(《孔雀东南飞》)
偏义复词：________父兄    释义：________      兄长
(6)便可白公姥，及时相遣归(《孔雀东南飞》)
偏义复词：________公姥    释义：________     婆婆
(7)去来江口守空船(《琵琶行》)
偏义复词：________去来    释义：________     离开
(8)此诚危急存亡之秋也(《出师表》)
偏义复词：________存亡    释义：________      生存
   解析　    (1) “ 异同 ” ，义在   “ 异 ” ， “  同 ” 是衬字   。 (2) “ 作息 ” ，义在   “ 作  ” ， “ 息 ” 是衬
字。   (3) “ 出入 ” ，义在    “ 入  ” ， “ 出  ” 是衬字。     (4) “ 远近 ” ，义在    “ 远 ” ，  “ 近  ” 是衬字。     
(5) “ 父兄 ” ，义在   “ 兄  ” ， “ 父  ” 是衬字   。  (6) “ 公姥 ” ，义在    “ 姥 ” ，  “ 公 ” 是衬字    。 (7) “ 去
来”，义在“去”，“来”是衬字 。(8)“存亡”，义在“亡”，“存”是衬字。
C 　
   解析　    A 项，是同义复词，从上下文看，应该是形容两人性格方面的不足，                         “
躁”是“浮躁”的意思，“险”有“冒险，犯险”之意，都指性格不稳重，即“轻薄浮躁”。
该项解释正确。B项，是同义复词，从上下文看，任命被李吉甫压下，窦群等人心
里当然不高兴。“怒”是“发怒”的意思，而“怨”有“怨恨”的意思，二者意思相近。该
项解释正确。C项，是偏义复词，“颇复恩雠”中的“复”是“报复”的意思，因此“恩雠
”一词，更偏向“雠”，即“仇恨”的意思。该项解释不正确。D项，是偏义复词，“生
死”更偏向“死”，就是不顾及自己会遭遇“死的危险”。所以此处的解释正确。
(2)翻译文中画线的语句。
①节度使于素闻其名，既谒见，群危言激切，甚悦。
译文：节度使于素来闻知他的名声，谒见时，窦群言语率直激切，于很喜欢。______________________________________________________________　
②是时征入，云欲大用，人皆惧骇，闻其卒方安。
译文：__当时召他入朝，说要重用，朝中人人惊骇，听说他死了方才心安。__________________________________________________________　__
解析　①关键词：素、闻、谒、危。②关键词：是、征、骇、卒、方。
   [参考译文]宪宗即位，窦群调任膳部员外郎、兼侍御史知杂，出任唐州刺史。
节度使于素来闻知他的名声，谒见时，窦群言语率直激切，于很喜欢。奏请朝廷授
窦群留任山南东道节度副使、检校兵部郎中、兼御史中丞，赐紫服金鱼袋。宰相武
元衡、李吉甫都喜欢和器重窦群，召他入朝任吏部郎中。后武元衡任辅政大臣，举
荐窦群顶替自己做御史中丞。窦群奏请刑部郎中吕温、羊士谔为御史，李吉甫认为
羊、吕二人阴险浮躁，接到奏表数日不予批复，窦群等人因此愤恨李吉甫。窦群性
情凶狠暴戾，刻意复仇，临事不顾生死。当时召他入朝，说要重用，朝中人人惊骇，
听说他死了方才心安。
                   二、推断文言实词意义五大技法
                           技法一　因文定义法
   由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此考生可因文来
定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项。2016年山东高考中“
下之疾其上甚矣”一句，“疾”有多个义项：“疾病”“生病”“毛病、缺点”“痛苦”“痛恨
”“迅速”等。根据上下文晏子所述情况来看：景公“好治宫室”“好游玩”“好兴师”，
已经让百姓疲困，财物用尽，身临死境(敝其力，竭其财，近其死)了，这种情况下
百姓对统治者会十分痛恨，由此可知此处的“疾”为“痛恨”的意思。
                                    继子　
                                    认为……奇异的　
                                      丰盈　
                                    继承，接受　
   解析　①结合语境看，谢峻自己无子，就把谢弘微作为“继子”。②语境中上文“
他嗣父的弟弟谢混有知人之名，见到谢弘微，认为他不同于寻常之人”这里是形容
词的意动用法“以……为异”。③从语境看，文中说谢弘微自己家里一向贫寒，用“
而”表转折，这里的“丰泰”，应为财物多的意思，故译为“丰盈”。④从上文看，谢
弘微是谢峻的继子，所以谢弘微继承谢峻的财产，“受”应为“继承”之意。
   (2)翻译文中画线语句。
   ①此儿深中夙敏，方成佳器，有子如此，足矣！
   译文：______________________________________________________________这个孩子深沉早慧，将成为才行出众的人，有这样的儿子就足够了。　  
   ②瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号约微子。
   译文：    ______________________________________________________________谢瞻等人富有才华、能言善辩，谢弘微常常用简要的话使他们信服，　  
_____________________________________谢混特别敬重和珍视他，称他为微子。 　
   解析　①关键词：中、夙敏、方、足。②关键词：辞、每、服、敬贵。
   [参考译文]
   谢弘微，陈郡阳夏人。父亲谢思，是武昌太守。堂叔谢峻，是司空谢琰的第二
个儿子，谢峻自己无子，就以谢弘微为嗣子。谢弘微本名为密，因为触犯了嗣母的
名讳，所以就用字来代替名字。谢弘微孩童时代，风采充溢、端庄谨慎，遇到适当
的时机才说话，他嗣父的弟弟谢混有知人之名，见到谢弘微，认为他不同于寻常之
人，对谢思说：“这个孩子深沉早慧，将成为才行出众的人，有这样的儿子就足够
了。”谢弘微自己家里一向贫穷俭约，但嗣父产业很丰盈，他只接受了嗣父的数千
卷书，遗产俸禄，一概不加过问。谢混风格高尚峻洁，很少同人交往，只和同族兄
弟的儿子谢灵运、谢瞻、谢曜、谢弘微等人因为赏析文义而聚会。曾经一起宴饮相
处，住在乌衣巷，所以称之为乌衣之游。谢瞻等人富有才华、能言善辩，谢弘微常
常用简要的话使他们信服，谢混特别敬重和珍视他，称他为微子。
                        技法二　联想印证法
            方法                           示例
                         2018年天津卷中“杨君缄书赍图”一句，若判
    高考试题中考查的实词，          断“赍”的意思，可联系课文《木兰辞》中“又
课
    其意义和用法在课本中一          间令吴赍钱三百万”一句中的“赍”，意为“赠
本
    般都能找到落脚点。我们          送”。
联
    要善于联系课内所学过的          2018年江苏卷中“闻伯夷、柳下惠之风者，奋
想
    实词，举一反三，找出对          乎百世之下”一句，若判断“奋”，可以联系课
法
    应文句，进行相应迁移。          文《过秦论》中“奋六世之余烈”一句，意为“
                         奋发”。
            方法                             示例
                        2018年全国卷Ⅱ“一岁断狱，不过数十，威风猛于涣”
双   古汉语以单音节词为主，
                        一句，若要判断“狱”的含义，可以联想到双音节词“
音   现代汉语以双音节词为
                        案件”。
联   主。试题中出现的单音
                        2016年天津卷中“生宗质而罹靖康之乱”一句，若要判
想   节词，可以联想双音节
                        断“罹”的含义，可以联想到双音节词“罹难”(遇灾、
法   词来推断。
                        遇险而死)，解释为“遭遇、遭受”。
    不少成语源于文言文，
成   因此成语中保留了很多          2018年北京卷中“仅存之国危而后戚之”一句中的“戚”，
语   词语的古义，借助平时          可以联想到成语“休戚相关”的“忧伤”，结合语境应该
联   比较熟悉的成语中的有          活用为“为……悲伤”。
想   关词语的含义来推断文          2015年福建卷中“会合不可以期”一句中的“期”，可以
法   言实词含义，也不失为          联想到成语“不期而遇”，解释为“约定”。
    一种方法。
                                    缀辑，撰写　
                                    任用　
                                    应该　
                                    勉励，激励　
   解析　    ① 可联想到课文      《  张衡传   》 中的   “ 衡少善属文    ” 的  “ 属 ” ，意为   “ 连缀  ” 引申
为写作。②“任”可用双音联想法推断，“任”可联想到“任用”，“任俗交”可译为“任
用庸俗官吏”。③可联想成语“事不宜迟”中的“宜”，意为“应该”。此句意为“应该修
复原来的法典制度”。④可联想到成语“不屈不挠”中的“屈、挠”，解释为“让步、屈
服”。“无所挠”应译为“一点也不让步”。
   (2)翻译文中画线语句。
   ①梦锡重厚方雅，多识故事，数言朝廷因杨氏霸国之旧。
   译文：    __常梦锡持重敦厚，品格方正，了解很多旧事，历数朝廷沿袭杨氏独霸____________________________________________________________　  
____________朝政的旧习。__ 　
   ②元宗在东宫有过失，梦锡尽言规正，无所挠，始虽不悦，终以谏直多之。
   译文：     __元宗在东宫出现过失时，梦锡就苦心规劝他改正，一点也不让步，___________________________________________________________　  
_____________________________________________________元宗起初虽然不高兴，但最终还是因梦锡敢于直谏而称赞他。__ 　
   解析　     ①  关键词：     “  厚  ”“  雅  ”“  故事   ”“  数  ”“  因  ”  。  ②   关键词：     “ 过失    ”“ 规正    ”“ 挠   ”“
以”“多”。
   [参考译文]常梦锡，字孟图，陕西扶风人，也有的说他是西安万年县人。岐王
李茂贞不推重读书人，所以当地的风俗是把擅长狩猎、骑射、博弈的人当作豪杰。
唯独常梦锡自幼特别爱好读书，擅长写文章，多次变动官职后官至秦陇诸州从事一
职。常梦锡持重敦厚，品格方正，了解很多旧事，历数朝廷沿袭杨氏独霸朝政的旧
习：凌驾法律之上，任用庸俗官吏，国主亲自处置琐细的事务，政务繁杂琐碎，贻
误国家大事。应该修复原来的法典制度，留给后人看。烈祖采纳了他的主张。元宗
在东宫出现过失时，梦锡就苦心规劝他改正，一点也不让步，元宗起初虽然不高兴，
但最终还是因梦锡敢于直谏而称赞他。元宗即位后，首先召见并抚慰勉励他，想任
用他做翰林学士，好让他在自己身边。
                           技法三　句式推断法
   古人行文，好用整齐的句式，如排比句、对偶句等，其中位置对称的词语一般
词性相同而意义相同相近或相对相反，这样就可以由已知词的词性、词义推测未知
词的词性、词义。如：2018年天津卷中“面广池、目列岫者，谓之山光亭。”中“面
广池”和“目列岫”两句为相同句式，句中的“目”和“面”处于同一位置，在词性上相
同，可推知“面：名词作动词，面对；”“目：名词作动词，看到”。
                                    暴虐的　
                                     有利的事情　
                                    众多　
                                      土地方圆　
   解析　    ①②③   中  “ 暴 ”“ 利 ”“ 舆 ” 皆可根据文言中句式整齐的方法，依前面或后面
相同或相反的意义来推断。④“地方”古今异义词。
   (2)翻译文中画线的句子。
   ①今王众不过数十万，皆蛮夷，踦山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王！
   译文：    ______________________________________________________________而现在您的人口不过几十万，都是边远地区的少数民族，又处在这  
________________________________________________________________________地势不平的荒远偏僻之处，只不过如同汉朝的一个郡罢了，您怎么能同汉王相比！　
   ②吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！
   译文：    __我没有从中原起兵，所以在这里称王；假如我身处中原，怎么就比____________________________________________________________ 　  
__________不上汉王！ 　
   解析　     ①  关键词：     “  数  ”“  踦  ”“    何  ”“   乃   ”  。   ②   关键词：    “   中国   ”“    故  ”“    居
”“遽”。
   [参考译文]
   陆贾跟随高祖平定天下，人们称他是很有口才的说客，他伴随在高祖的身边，
常常出使各个诸侯国。等到高祖时期，高祖刚把中原平定，尉佗也平定了南越，便
在那里自立为王。高祖让陆贾为使者赐给尉佗大印，任命尉佗为南越王。                           ( 尉佗   ) 接
着问陆贾：“我和萧何、曹参、韩信相比，谁更贤能呢？”陆贾说：“您似乎比他们
贤能。”尉佗又问：“那我和皇帝相比呢？”陆贾说：“皇帝从丰、沛之地起兵，讨伐
暴虐的秦朝，扫平强大的楚国，为天下人兴利除害，继承了五帝、三王的宏伟业绩，
统辖治理整个中原，中原的人口以亿来计算，土地方圆万里，处于天下最富饶的地
域，人多车多，物产丰富，政令出于一家，(这种盛况是)从开天辟地以来，从未有
过的。
而现在您的人口不过几十万，都是边远地区的少数民族，又处在这地势不平的荒远
偏僻之处，只不过如同汉朝的一个郡罢了，您怎么能同汉王相比！”尉佗听了哈哈
大笑，说道：“我没有从中原起兵，所以在这里称王；假如我身处中原，怎么就比
不上汉王！”尉佗非常喜欢陆贾，留下他和自己饮酒作乐好几个月。
                           技法四　语法推断法
   分析句子结构，运用划分句子成分和寻找搭配关系的方式，考查实词在句中充
当什么成分，确定其词性，从而推断文言实词的意义。如：2015年重庆卷中“又必
假邪魅之候以为容”一句中的“容”，解释为“容纳”，分析语句“以为容”即“以(之)为
容”，“把它作为……”，据此推断“容”为名词，作宾语。若解释为“容纳”，文句不
通顺，结合上下文，“容”在此处应解释为“表象”。
                                           C 　

   解析　    本题可采用     “ 位置定性推断法      ” 。四个选项中加点的词的后面明显都是名
词，这些名词都处在宾语的位置上。宾语的前面应是谓语或定语，细读选项可知，
加点词应为谓语。所以四个选项中加点的词应都是动词，C项解释为名词，是不正
确的，应该是“保护”的意思。
   (2)翻译文中画线的句子。
   ①贼惊曰：“此黑将军勇甚，不可当其锋。”兵至，遂克滁州。
   译文：    __敌人大惊说：____________________________________________________________“这个黑脸的将军非常勇猛，(我们)难以抵挡他的锋芒。”  
后援军到达，于是       太祖  攻下了滁州。　      　
__________________________________________( )   __
   ②太祖立行枢密院于太平，擢云院判。命趋宁国，兵陷山泽中八日，群盗相结
梗道。
   译文：   太祖在太平建立行枢密院，提拔花云做了枢密院的院判。命令他去宁国，__ ____________________________________________________________  
___________________________________________________军队陷入山中长达八天，盗贼们互相勾结阻挡道路。　　 __
   解析　①关键词：“当”“锋”“兵”“克”。②关键词：“行”“擢”“趋”“梗道”。
   [参考译文]
   花云，是怀远人。(花云)身体魁伟，肤色很黑，其勇猛无人能敌。至正十三年，
(花云)手持宝剑到临濠拜见太祖。(太祖)对他的才华感到惊奇，让他带兵与敌人争夺
土地，(花云)所向披靡。太祖要攻取滁州，率领几个骑兵向前行军，花云(在其中)跟
从。半路突遇几千贼人，花云保护太祖，拔出宝剑策马飞奔，冲进敌阵向前攻击。
敌人大惊说：“这个黑脸的将军非常勇猛，(我们)难以抵挡他的锋芒。”后援军到达，
于是(太祖)攻下了滁州。太祖渡长江，花云最先渡过去。攻克了太平以后，花云凭
借着忠诚和勇猛在太祖身边担任护卫。升任禁军总管，攻打镇江、丹阳、丹徒、金
坛等地，都攻占了。在经过马驮沙的时候，几百大盗拦路挑战。
花云一边前行一边迎战，连着战斗了三天三夜，把大盗们全部杀死。太祖在太平建
立行枢密院，提拔花云做了枢密院的院判。命令他去宁国，军队陷入山中长达八天，
盗贼们互相勾结阻挡道路。花云拿起长矛喊叫着刺杀，杀了成百上千的贼人，身上
却没有中一箭。
                           技法五　通假代入法
   文言实词中当遇到某字的本义、引申义都讲不通时，便可以从通假字角度考虑。
然后根据通假字与本字大多音同音近、字形也相近的特点推知本字。如：2014年全
国卷Ⅱ中“以其羡易粟万石，备振贷”一句，“振”若按照“振动”“振作”等意思解释，
显然文意不通，联系上下文，只有把“振”看作通假字“赈”才能讲得通，解释为“救
济”正确。
通“燃”，燃烧　
通“背”，背弃、违背　
通“疲”，疲劳　
通“弊”，害处、缺点　
   解析　    ① 据上文    “ 安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国            ” ，安国用    “ 死灰会复然     ” 的
道理来回应狱吏的羞辱，“然”不能解释为“这样”，但本身没有“燃烧”之意，只能看
作通假字“燃”，解释为“燃烧”；②据上文“匈奴来请和亲，天子下议”语句，可知大
行王恢议论匈奴和亲的做法，最终会背弃、违背盟约，此处若将“倍”理解为“更加”，
放在句中解释，显然文意不通，联系下文“今匈奴负戎马之足……难得而制也”，可
推知此处的“倍”应作通假解释，通“背”，意为“背弃、违背”；③根据前句“汉数千
里争利”，那么人马就会疲惫，而“罢”本身没有“疲惫”之意，只能从通假来解释，
通“疲”；④从上文两句“汉数千里争利，则人马罢”来分析，此句应为敌人会全力以
赴地来对付我们的弱点，而“敝”没有此意，若把它看作通假，通“弊”，解释为“弊
端、缺点”，则文意就能讲得通。
   (2)翻译文中画线的句子。
   ①今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。
   译文：    __现在匈奴依仗军马的充足，怀着禽兽般的心肠，迁移如同群鸟飞翔，____________________________________________________________　  
_______________很难控制他们。 　__
   ②且强弩之极，矢不能穿鲁缟，击之不便，不如和亲。
   译文：    __况且强弩之末连鲁地所产的最薄的白绢也射不穿，发兵攻打匈奴实在是____________________________________________________________　  
_____________________________很不利的，不如跟他们和亲。 　__
   解析　①关键词：负、怀、举、制。②关键词：且、极、便、如。
   [参考译文]
   御史大夫韩安国，是梁国成安县人。事奉梁孝王，担任中大夫。韩安国因犯法
被判罪，蒙县的狱吏田甲侮辱韩安国。韩安国说：“死灰难道就不会复燃吗？”田甲
说：“要是再燃烧就撒一泡尿浇灭它。”过了不久，梁国内史的职位空缺，汉朝廷派
使者任命韩安国为梁国内史，由囚徒(直接)担任二千石级的官员。田甲弃官逃跑了。
建元六年，韩安国担任御史大夫。匈奴派人前来请求和亲，皇上交由朝臣讨论。大
行王恢议论说：“汉朝和匈奴和亲大抵都过不了几年匈奴就又背弃盟约。”韩安国说：
“现在匈奴依仗军马的充足，怀着禽兽般的心肠，迁移如同群鸟飞翔，很难控制他
们。
我们得到他的土地也不能算开疆拓土，拥有了他的百姓也不能算强大，从上古起他
们就不属于我们的百姓。汉军到几千里以外去争夺利益，那就会人马疲惫，敌人就
会凭借全面的优势对付我们的弱点。况且强弩之末连鲁地所产的最薄的白绢也射不
穿，发兵攻打匈奴实在是很不利的，不如跟他们和亲。”于是皇上便同意与匈奴和
亲。
  
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第二部分
       古代诗文阅读
    ——文化传承与理解
专题九　文言文阅读
           ——疏通文意阅读
基础夯实篇
第1讲　文言实词
          栏
       目
    导
航
            一、文言实词高考四大命题角度　
            二、推断文言实词意义五大技法　
            随 堂 巩 固
                   一、文言实词高考四大命题角度
                           命题角度一　通假字
   “通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意(“假”就是“借”的意思)。所谓
通假，就是两字通用或这个字借用为那个字。它的分类如下：
类别           释义                            举例
        两个读音相同或相
通   通                   “失其所与，不知”(《烛之武退秦师》)中的“知”就是
        近、意义也相通的
假   用                   “智”的意思，“知”和“智”这两个字在古代是通用的，
        字，古代可以写这
字   字                   现代一般认为“知”通“智”
        个，也可以写那个
类别            释义                           举例
        两个读音相同或相          “旦日不可不蚤自来谢项王”(《鸿门宴》)中的“蚤”，
    假
        近、意义毫不相干          本义是跳蚤，因为它和早晨的“早”读音相同，被借
    借
        的字，古代有时也          用了“早”的意义。“早”是本字，是“蚤”的假借义；
    字
通       可以借代              “蚤”是“早”的假借字，“蚤”通“早”
假
        一个汉字(古字)原有
字                         “师者，所以传道受业解惑也”(《师说》)中的“受”
    古   几个意义，后为区
                          是古字，“授”是今字，古今字在意义上一般是有联
    今   别，另造一个新字(
                          系的，课本为了方便起见，对于通假字和古今字，
    字   今字)来表示其中的
                          都用“通”表示
        一个或几个意义
训练1．(链接教材)指出下列各句中的通假字，并解释。
(1)悟言一室之内(《兰亭集序》)
__________ “悟”　 通__________ “晤”　 ，__________面对面　 。
(2)愿伯具言臣之不敢倍德也(《鸿门宴》)
   倍 　
__________ “ ”  通__________ “背”　 ，________违背　 。
(3)举酒属客(《赤壁赋》)
__________ “属”　 通__________ “嘱”　 ，____________劝人喝酒　。
(4)共其乏困(《烛之武退秦师》)
____________“共”　 通__________ “供”　 ，________供给　 。
(5)御六气之辩(《逍遥游》)
__________ “辩”　 通__________ “变”　 ，________变化　。
(6)师者，所以传道受业解惑也(《师说》)
____________“受”　 通__________ “授”　 ，________传授　 。
(7) 君子生非异也，善假于物也(《劝学》)
__________ “生”　 通__________ “性”　， ______________资质，禀赋　 。
(8)秦王还柱而走(《荆轲刺秦王》)
__________ “还”　 通__________ “环”　 ，______绕　 。
                                          B 　

   解析　   A ． “ 二千石不能禽制      ” 中 “ 二千石 ” 是官职名称，     “ 禽制 ” 是对前文所言     “ 盗
贼并起”的处理办法，“禽”按本义讲不通，可考虑其为通假字，“禽”通“擒”，意为“
捉拿、擒获”。B．“召见”是文言文常见的词语，“召”就是“召”，不通“诏”。C．由
成语“名副其实”可推知“副”应译为“相称”。D．根据语境可知“甚说”应是皇上听到
龚遂的回答后的愉悦心理，“说”通“悦”，意为“高兴”。
   (2)翻译文中画线的语句。
   ①渤海废乱，朕甚忧之，君欲何以息其盗贼，以称朕意？
   译文：    __渤海郡一片荒乱，我十分担忧，你准备用什么方法平息那里的盗贼，____________________________________________________________　  
__________________来使我称心满意呢？__ 　
   ②海濒遐远，不沾圣化，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵
于潢池中耳。
           渤海郡地处偏远之地，没有沾沐圣上的恩德教化，那里的百姓为饥寒　
   译文：    ______________________________________________________________  
________________________________________________________________________所迫，地方官吏不知加以救济，致使陛下的子民偷盗陛下的兵器，在池塘边耍弄　
_______罢了。 　
   解析　①采分关键词：废、何以、息、称；句式：宾语前置句。②采分关键词：
遐、沾、恤、故；句式：被动句式、状语后置句。
   [参考译文]
   汉宣帝即位后，过了很长时间，渤海郡及其相邻地区闹饥荒，盗贼四起，太守
不能捉拿制服他们。宣帝要选一个能管理(这个地区)的人，丞相和御史推荐了龚遂，
认为他可以胜任，皇帝任命龚遂为渤海太守。当时龚遂已七十多岁，被召见时，由
于他身材矮小，宣帝见到后，(认为龚遂)并非像人们说的那样，心中不免(对他)有轻
视之感，(宣帝)对龚遂说：“渤海郡一片荒乱，我十分担忧，你准备用什么方法平息
那里的盗贼，来使我称心满意呢？”龚遂回答：“渤海郡地处偏远之地，没有沾沐圣
上的恩德教化，那里的百姓为饥寒所迫，地方官吏不知加以救济，致使陛下的子民
偷盗陛下的兵器，在池塘边耍弄罢了。现在您打算让我去剿灭他们，还是去安抚他
们？”宣帝听了龚遂的回答，很高兴，说：“选贤良之臣前去，本来就是想对他们进
行安抚。”
                          命题角度二　一词多义
   古汉语中的一词多义是一个普遍现象，即一个词在不同的语境中具有不同的含
义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义，应根据具体
的语境仔细辨别。
   类型                              示例
   词的    就是词的本来意义，即词产生时的最初的意义。如“本”的本义就是树
   本义    木的根，“道”的本义就是指路途、道路。
         就是词由本义派生出的与本义相关的其他意义。如“道”本义为“路途、
   词的    道路”，“方向、方法、道理”为其引申义；“本”的本义是树木的根，“
  引申义    根本、本来、原本、基本”就是它的引申义。如“孟尝君出关，关法鸡
         鸣而出客”，“关”本指“门闩”，由于作用相似引申为“关卡”。
类型                              示例
       就是词建立在比喻基础上所产生的意义。如“爪牙”的本义是鸟兽的爪
词的
       子和牙齿，比喻义是得力的帮手或武士，现在属贬义；“草菅人命”中
比喻义
       的“草菅”，本义是野草，比喻义是不值得珍惜的事物。
词的    古文中常常出现通假字现象。所谓通假字，就是指本应用某字，使用
假借义    时借用与其意义不相干、只是音同或音近的字去代替它的现象。
        变得锐利，变得锋利　
           使……快　
               有利　
             有利的形势　
利润、利益　
       推辞，谢绝　
辞谢　
               道歉，认错　
       道谢　
                 告诉，劝告　
                                      D 　

解析　D项“参”此处的意思是“检查，审查”，可结合前句“未审”的意思理解。
   (2)翻译文中画线的语句。
   ①若范孟博者，岂宜以公礼格之！今成其去就之名，得无自取不优之议邪？”
   译文：    __像范滂这样的人才，难道应该用属下参见上司的礼仪来要求他吗？____________________________________________________________　  
_____________________________________________________________________现在你成全他辞官的美名，岂不是自己选择了没有用优礼相待人才的非议吗？ 　__
   ②臣之所举，自非叨秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉！
   译文：    __我举奏的人，都是贪污刻薄残暴的奸贼，是害人之人，难道我会为了____________________________________________________________　  
________________________自己的私利玷污国事吗？ 　__
   解析　    ① 采分关键词：若、格、岂、就；句式：得无                 ……  邪。  ②  采分关键词：
举、非、为；句式：岂……哉。
                          命题角度三　古今异义
   古代文言文中有很多词的字形与现代汉语相同，但由于词义的演变，我们不能
简单地照搬照读，而应该掌握这种词义的演变规律。
类型                               示例
词义   即原来单指某事物的词，扩大到兼指特征、性质或功能相似的事物，如“江
扩大   ”“河”，原指“长江”“黄河”，现指一般的“大江大河”等。
词义   即一个词反映客观事物的范围，由较宽泛变为较狭窄了。有的表示范围缩
缩小   小了，如“丈夫”，古代指“男子”，现在专指“女子的配偶”。
词义   即一词由表示甲事物变为表示乙事物。如“慢”，古代是“怠慢”之义，今义
转移   与“快”相对。
感情
      如“卑鄙”，古代是中性词，指地位低下，“先帝不以臣卑鄙”；今天是贬义
色彩
      词，指品行恶劣，“卑鄙无耻”。这就是感情色彩发生了变化。
变化
东方道路上的主人　

求学的人　

出使的人　
走投无路　

爪子和牙齿，表示得力的帮手，褒义词　

袒露一只臂膀　
宽容，原谅　

意外变故　
   [参考译文]
   范滂，字孟博，是汝南征羌人。升迁为光禄勋主事。这时陈蕃担任光禄勋，范
滂执行属下参见上司的礼仪拜访陈蕃，陈蕃没有阻止他，范滂心中觉得很遗憾，扔
下笏板打算弃官而去。郭林宗听说后，责备陈蕃说：“像范滂这样的人才，难道应
该用属下参见上司的礼仪来要求他吗？现在你成全他辞官的美名，岂不是自己选择
了没有用优礼相待人才的非议吗？”陈蕃于是向范滂道歉。范滂不久又被太尉黄琼
举荐，这时皇上下诏三府衙门的有关部门举报反映官吏好坏的歌谣，范滂举奏了二
十多个刺史、二千石的权贵。尚书责备范滂弹劾的人太多，就疑心他公报私仇。
范滂回答说：“我举奏的人，都是贪污刻薄残暴的奸贼，是害人之人，难道我会为
了自己的私利玷污国事吗？因为碰上规定的时间太急促了，所以我先举奏最紧要的，
那些来不及调查清楚的，以后再慢慢审清吧。我听说农夫除掉杂草后，好的禾苗才
会茂盛；忠臣除掉奸贼后，皇上的周围才会变得干净。如果我的话有二心，甘愿接
受死刑。”审问的官吏无话可说了。
                                     D 　

解析　以为：把……作为。
   (2)翻译文中画线的语句。
   ①经刚介方正，好强谏，虽重忤旨不恤，宦官、贵戚皆惮而疾之。
   译文：    __周经刚强耿直，喜欢极力诤谏，即使深深触怒皇上的旨意也不顾及，____________________________________________________________　  
_______________________________宦官、贵戚都害怕他并且憎恨他。__ 　
   ②若无干涉，亦乞为臣洗雪，庶得展布四体，终事圣明，若令含污忍垢，即死
填沟壑，目且不瞑
          如果没有关涉，也请皇上替我洗脱耻辱，或许能让我施展才能，终生　
   译文：    __ ____________________________________________________________  
________________________________________________________________________侍奉圣明的主上，如果让我带着侮辱忍受诟骂，即使我死了埋在沟壑，我的眼睛　
__________也不能闭上。__  　
   解析　①采分关键词：方正、谏、忤、恤、疾。②采分关键词：干涉、为、庶、
终事、即。
   [参考译文]
   周经，字伯常，是刑部尚书周瑄的儿子。天顺四年考中进士。(他)改任庶吉士，
被授予检讨职务。成化年间，先后做过侍读、中允，在东宫侍奉孝宗。周经刚强耿
直，喜欢极力诤谏，即使深深触怒皇上的旨意也不顾及，宦官、贵戚都害怕他并且
憎恨他。太监李广死了，皇帝得到朝中大臣参与赠送李广财物的账簿，非常生气。
科道官员趁机弹劾大臣勾结李广的情状，有人提到了周经。周经上疏辩解说：“昨
天科道官员弹劾朝廷大臣争着投靠李广，擅自写上了我的名字。虽然蒙受皇上恩德
没有被审问，我实在是(感到无比冤枉，)含伤忍痛，没有办法来自己说明情况。人
们争相投靠李广，希望他能在皇帝面前多说好话，图的就是您的宠幸眷顾啊。
陛下您试着想想李广活着的时候，曾经谈到我没有。况且交结李广赠送他物品的账
簿就在您的跟前，请求检查有没有我的姓名。还应该严厉审问李广的家人，我只要
有寸金、尺帛(财物进献李广)，就惩治我交结李广的罪过，在集市上斩首，作为对
争着投靠李广等无耻行为的警诫。如果没有关涉，也请皇上替我洗脱耻辱，或许能
让我施展才能，终生侍奉圣明的主上，如果让我带着侮辱忍受诟骂，即使我死了埋
在沟壑，我的眼睛也不能闭上。”皇帝安慰并答复了他。
                          命题角度四　偏义复词
   所谓偏义复词，就是指一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中
一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作为陪衬。
    类型                              示例
           “契阔谈，心念旧恩”(曹操《短歌行》)“契阔”中的“契”是“投合”，
   语素意
           “阔”是“疏远”，在这里是偏用“契”的意义。“契阔谈”就是说两情
   义相对
           契合，在一处畅谈宴饮
   语素意     “以先国家之急而后私仇也”(《廉颇蔺相如列传》)“国家”是偏义复
   义相近     词，此处只取“国”之意
   训练7．(教材链接)还记得课文中的偏义复词吗？请指出下列句子中的偏义复词，
并解释。
   (1)陟罚臧否，不宜异同(《出师表》)
   偏义复词：________异同　 　　　　　       释义：__________________不一样、不相同　
   (2)昼夜勤作息，伶俜萦苦辛(《孔雀东南飞》)
   偏义复词：________作息　   释义：________      劳作　
   (3)备他盗之出入与非常也(《鸿门宴》)
   偏义复词：________出入    释义：________      进入
   (4)缘溪行，忘路之远近(《桃花源记》)
   偏义复词：远近________    释义：__________   距离远
(5)我有亲父兄，性行暴如雷(《孔雀东南飞》)
偏义复词：________父兄    释义：________      兄长
(6)便可白公姥，及时相遣归(《孔雀东南飞》)
偏义复词：________公姥    释义：________     婆婆
(7)去来江口守空船(《琵琶行》)
偏义复词：________去来    释义：________     离开
(8)此诚危急存亡之秋也(《出师表》)
偏义复词：________存亡    释义：________      生存
   解析　    (1) “ 异同 ” ，义在   “ 异 ” ， “  同 ” 是衬字   。 (2) “ 作息 ” ，义在   “ 作  ” ， “ 息 ” 是衬
字。   (3) “ 出入 ” ，义在    “ 入  ” ， “ 出  ” 是衬字。     (4) “ 远近 ” ，义在    “ 远 ” ，  “ 近  ” 是衬字。     
(5) “ 父兄 ” ，义在   “ 兄  ” ， “ 父  ” 是衬字   。  (6) “ 公姥 ” ，义在    “ 姥 ” ，  “ 公 ” 是衬字    。 (7) “ 去
来”，义在“去”，“来”是衬字 。(8)“存亡”，义在“亡”，“存”是衬字。
C 　
   解析　    A 项，是同义复词，从上下文看，应该是形容两人性格方面的不足，                         “
躁”是“浮躁”的意思，“险”有“冒险，犯险”之意，都指性格不稳重，即“轻薄浮躁”。
该项解释正确。B项，是同义复词，从上下文看，任命被李吉甫压下，窦群等人心
里当然不高兴。“怒”是“发怒”的意思，而“怨”有“怨恨”的意思，二者意思相近。该
项解释正确。C项，是偏义复词，“颇复恩雠”中的“复”是“报复”的意思，因此“恩雠
”一词，更偏向“雠”，即“仇恨”的意思。该项解释不正确。D项，是偏义复词，“生
死”更偏向“死”，就是不顾及自己会遭遇“死的危险”。所以此处的解释正确。
(2)翻译文中画线的语句。
①节度使于素闻其名，既谒见，群危言激切，甚悦。
译文：节度使于素来闻知他的名声，谒见时，窦群言语率直激切，于很喜欢。______________________________________________________________　
②是时征入，云欲大用，人皆惧骇，闻其卒方安。
译文：__当时召他入朝，说要重用，朝中人人惊骇，听说他死了方才心安。__________________________________________________________　__
解析　①关键词：素、闻、谒、危。②关键词：是、征、骇、卒、方。
   [参考译文]宪宗即位，窦群调任膳部员外郎、兼侍御史知杂，出任唐州刺史。
节度使于素来闻知他的名声，谒见时，窦群言语率直激切，于很喜欢。奏请朝廷授
窦群留任山南东道节度副使、检校兵部郎中、兼御史中丞，赐紫服金鱼袋。宰相武
元衡、李吉甫都喜欢和器重窦群，召他入朝任吏部郎中。后武元衡任辅政大臣，举
荐窦群顶替自己做御史中丞。窦群奏请刑部郎中吕温、羊士谔为御史，李吉甫认为
羊、吕二人阴险浮躁，接到奏表数日不予批复，窦群等人因此愤恨李吉甫。窦群性
情凶狠暴戾，刻意复仇，临事不顾生死。当时召他入朝，说要重用，朝中人人惊骇，
听说他死了方才心安。
                   二、推断文言实词意义五大技法
                           技法一　因文定义法
   由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此考生可因文来
定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项。2016年山东高考中“
下之疾其上甚矣”一句，“疾”有多个义项：“疾病”“生病”“毛病、缺点”“痛苦”“痛恨
”“迅速”等。根据上下文晏子所述情况来看：景公“好治宫室”“好游玩”“好兴师”，
已经让百姓疲困，财物用尽，身临死境(敝其力，竭其财，近其死)了，这种情况下
百姓对统治者会十分痛恨，由此可知此处的“疾”为“痛恨”的意思。
                                    继子　
                                    认为……奇异的　
                                      丰盈　
                                    继承，接受　
   解析　①结合语境看，谢峻自己无子，就把谢弘微作为“继子”。②语境中上文“
他嗣父的弟弟谢混有知人之名，见到谢弘微，认为他不同于寻常之人”这里是形容
词的意动用法“以……为异”。③从语境看，文中说谢弘微自己家里一向贫寒，用“
而”表转折，这里的“丰泰”，应为财物多的意思，故译为“丰盈”。④从上文看，谢
弘微是谢峻的继子，所以谢弘微继承谢峻的财产，“受”应为“继承”之意。
   (2)翻译文中画线语句。
   ①此儿深中夙敏，方成佳器，有子如此，足矣！
   译文：______________________________________________________________这个孩子深沉早慧，将成为才行出众的人，有这样的儿子就足够了。　  
   ②瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号约微子。
   译文：    ______________________________________________________________谢瞻等人富有才华、能言善辩，谢弘微常常用简要的话使他们信服，　  
_____________________________________谢混特别敬重和珍视他，称他为微子。 　
   解析　①关键词：中、夙敏、方、足。②关键词：辞、每、服、敬贵。
   [参考译文]
   谢弘微，陈郡阳夏人。父亲谢思，是武昌太守。堂叔谢峻，是司空谢琰的第二
个儿子，谢峻自己无子，就以谢弘微为嗣子。谢弘微本名为密，因为触犯了嗣母的
名讳，所以就用字来代替名字。谢弘微孩童时代，风采充溢、端庄谨慎，遇到适当
的时机才说话，他嗣父的弟弟谢混有知人之名，见到谢弘微，认为他不同于寻常之
人，对谢思说：“这个孩子深沉早慧，将成为才行出众的人，有这样的儿子就足够
了。”谢弘微自己家里一向贫穷俭约，但嗣父产业很丰盈，他只接受了嗣父的数千
卷书，遗产俸禄，一概不加过问。谢混风格高尚峻洁，很少同人交往，只和同族兄
弟的儿子谢灵运、谢瞻、谢曜、谢弘微等人因为赏析文义而聚会。曾经一起宴饮相
处，住在乌衣巷，所以称之为乌衣之游。谢瞻等人富有才华、能言善辩，谢弘微常
常用简要的话使他们信服，谢混特别敬重和珍视他，称他为微子。
                        技法二　联想印证法
            方法                           示例
                         2018年天津卷中“杨君缄书赍图”一句，若判
    高考试题中考查的实词，          断“赍”的意思，可联系课文《木兰辞》中“又
课
    其意义和用法在课本中一          间令吴赍钱三百万”一句中的“赍”，意为“赠
本
    般都能找到落脚点。我们          送”。
联
    要善于联系课内所学过的          2018年江苏卷中“闻伯夷、柳下惠之风者，奋
想
    实词，举一反三，找出对          乎百世之下”一句，若判断“奋”，可以联系课
法
    应文句，进行相应迁移。          文《过秦论》中“奋六世之余烈”一句，意为“
                         奋发”。
            方法                             示例
                        2018年全国卷Ⅱ“一岁断狱，不过数十，威风猛于涣”
双   古汉语以单音节词为主，
                        一句，若要判断“狱”的含义，可以联想到双音节词“
音   现代汉语以双音节词为
                        案件”。
联   主。试题中出现的单音
                        2016年天津卷中“生宗质而罹靖康之乱”一句，若要判
想   节词，可以联想双音节
                        断“罹”的含义，可以联想到双音节词“罹难”(遇灾、
法   词来推断。
                        遇险而死)，解释为“遭遇、遭受”。
    不少成语源于文言文，
成   因此成语中保留了很多          2018年北京卷中“仅存之国危而后戚之”一句中的“戚”，
语   词语的古义，借助平时          可以联想到成语“休戚相关”的“忧伤”，结合语境应该
联   比较熟悉的成语中的有          活用为“为……悲伤”。
想   关词语的含义来推断文          2015年福建卷中“会合不可以期”一句中的“期”，可以
法   言实词含义，也不失为          联想到成语“不期而遇”，解释为“约定”。
    一种方法。
                                    缀辑，撰写　
                                    任用　
                                    应该　
                                    勉励，激励　
   解析　    ① 可联想到课文      《  张衡传   》 中的   “ 衡少善属文    ” 的  “ 属 ” ，意为   “ 连缀  ” 引申
为写作。②“任”可用双音联想法推断，“任”可联想到“任用”，“任俗交”可译为“任
用庸俗官吏”。③可联想成语“事不宜迟”中的“宜”，意为“应该”。此句意为“应该修
复原来的法典制度”。④可联想到成语“不屈不挠”中的“屈、挠”，解释为“让步、屈
服”。“无所挠”应译为“一点也不让步”。
   (2)翻译文中画线语句。
   ①梦锡重厚方雅，多识故事，数言朝廷因杨氏霸国之旧。
   译文：    __常梦锡持重敦厚，品格方正，了解很多旧事，历数朝廷沿袭杨氏独霸____________________________________________________________　  
____________朝政的旧习。__ 　
   ②元宗在东宫有过失，梦锡尽言规正，无所挠，始虽不悦，终以谏直多之。
   译文：     __元宗在东宫出现过失时，梦锡就苦心规劝他改正，一点也不让步，___________________________________________________________　  
_____________________________________________________元宗起初虽然不高兴，但最终还是因梦锡敢于直谏而称赞他。__ 　
   解析　     ①  关键词：     “  厚  ”“  雅  ”“  故事   ”“  数  ”“  因  ”  。  ②   关键词：     “ 过失    ”“ 规正    ”“ 挠   ”“
以”“多”。
   [参考译文]常梦锡，字孟图，陕西扶风人，也有的说他是西安万年县人。岐王
李茂贞不推重读书人，所以当地的风俗是把擅长狩猎、骑射、博弈的人当作豪杰。
唯独常梦锡自幼特别爱好读书，擅长写文章，多次变动官职后官至秦陇诸州从事一
职。常梦锡持重敦厚，品格方正，了解很多旧事，历数朝廷沿袭杨氏独霸朝政的旧
习：凌驾法律之上，任用庸俗官吏，国主亲自处置琐细的事务，政务繁杂琐碎，贻
误国家大事。应该修复原来的法典制度，留给后人看。烈祖采纳了他的主张。元宗
在东宫出现过失时，梦锡就苦心规劝他改正，一点也不让步，元宗起初虽然不高兴，
但最终还是因梦锡敢于直谏而称赞他。元宗即位后，首先召见并抚慰勉励他，想任
用他做翰林学士，好让他在自己身边。
                           技法三　句式推断法
   古人行文，好用整齐的句式，如排比句、对偶句等，其中位置对称的词语一般
词性相同而意义相同相近或相对相反，这样就可以由已知词的词性、词义推测未知
词的词性、词义。如：2018年天津卷中“面广池、目列岫者，谓之山光亭。”中“面
广池”和“目列岫”两句为相同句式，句中的“目”和“面”处于同一位置，在词性上相
同，可推知“面：名词作动词，面对；”“目：名词作动词，看到”。
                                    暴虐的　
                                     有利的事情　
                                    众多　
                                      土地方圆　
   解析　    ①②③   中  “ 暴 ”“ 利 ”“ 舆 ” 皆可根据文言中句式整齐的方法，依前面或后面
相同或相反的意义来推断。④“地方”古今异义词。
   (2)翻译文中画线的句子。
   ①今王众不过数十万，皆蛮夷，踦山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王！
   译文：    ______________________________________________________________而现在您的人口不过几十万，都是边远地区的少数民族，又处在这  
________________________________________________________________________地势不平的荒远偏僻之处，只不过如同汉朝的一个郡罢了，您怎么能同汉王相比！　
   ②吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！
   译文：    __我没有从中原起兵，所以在这里称王；假如我身处中原，怎么就比____________________________________________________________ 　  
__________不上汉王！ 　
   解析　     ①  关键词：     “  数  ”“  踦  ”“    何  ”“   乃   ”  。   ②   关键词：    “   中国   ”“    故  ”“    居
”“遽”。
   [参考译文]
   陆贾跟随高祖平定天下，人们称他是很有口才的说客，他伴随在高祖的身边，
常常出使各个诸侯国。等到高祖时期，高祖刚把中原平定，尉佗也平定了南越，便
在那里自立为王。高祖让陆贾为使者赐给尉佗大印，任命尉佗为南越王。                           ( 尉佗   ) 接
着问陆贾：“我和萧何、曹参、韩信相比，谁更贤能呢？”陆贾说：“您似乎比他们
贤能。”尉佗又问：“那我和皇帝相比呢？”陆贾说：“皇帝从丰、沛之地起兵，讨伐
暴虐的秦朝，扫平强大的楚国，为天下人兴利除害，继承了五帝、三王的宏伟业绩，
统辖治理整个中原，中原的人口以亿来计算，土地方圆万里，处于天下最富饶的地
域，人多车多，物产丰富，政令出于一家，(这种盛况是)从开天辟地以来，从未有
过的。
而现在您的人口不过几十万，都是边远地区的少数民族，又处在这地势不平的荒远
偏僻之处，只不过如同汉朝的一个郡罢了，您怎么能同汉王相比！”尉佗听了哈哈
大笑，说道：“我没有从中原起兵，所以在这里称王；假如我身处中原，怎么就比
不上汉王！”尉佗非常喜欢陆贾，留下他和自己饮酒作乐好几个月。
                           技法四　语法推断法
   分析句子结构，运用划分句子成分和寻找搭配关系的方式，考查实词在句中充
当什么成分，确定其词性，从而推断文言实词的意义。如：2015年重庆卷中“又必
假邪魅之候以为容”一句中的“容”，解释为“容纳”，分析语句“以为容”即“以(之)为
容”，“把它作为……”，据此推断“容”为名词，作宾语。若解释为“容纳”，文句不
通顺，结合上下文，“容”在此处应解释为“表象”。
                                           C 　

   解析　    本题可采用     “ 位置定性推断法      ” 。四个选项中加点的词的后面明显都是名
词，这些名词都处在宾语的位置上。宾语的前面应是谓语或定语，细读选项可知，
加点词应为谓语。所以四个选项中加点的词应都是动词，C项解释为名词，是不正
确的，应该是“保护”的意思。
   (2)翻译文中画线的句子。
   ①贼惊曰：“此黑将军勇甚，不可当其锋。”兵至，遂克滁州。
   译文：    __敌人大惊说：____________________________________________________________“这个黑脸的将军非常勇猛，(我们)难以抵挡他的锋芒。”  
后援军到达，于是       太祖  攻下了滁州。　      　
__________________________________________( )   __
   ②太祖立行枢密院于太平，擢云院判。命趋宁国，兵陷山泽中八日，群盗相结
梗道。
   译文：   太祖在太平建立行枢密院，提拔花云做了枢密院的院判。命令他去宁国，__ ____________________________________________________________  
___________________________________________________军队陷入山中长达八天，盗贼们互相勾结阻挡道路。　　 __
   解析　①关键词：“当”“锋”“兵”“克”。②关键词：“行”“擢”“趋”“梗道”。
   [参考译文]
   花云，是怀远人。(花云)身体魁伟，肤色很黑，其勇猛无人能敌。至正十三年，
(花云)手持宝剑到临濠拜见太祖。(太祖)对他的才华感到惊奇，让他带兵与敌人争夺
土地，(花云)所向披靡。太祖要攻取滁州，率领几个骑兵向前行军，花云(在其中)跟
从。半路突遇几千贼人，花云保护太祖，拔出宝剑策马飞奔，冲进敌阵向前攻击。
敌人大惊说：“这个黑脸的将军非常勇猛，(我们)难以抵挡他的锋芒。”后援军到达，
于是(太祖)攻下了滁州。太祖渡长江，花云最先渡过去。攻克了太平以后，花云凭
借着忠诚和勇猛在太祖身边担任护卫。升任禁军总管，攻打镇江、丹阳、丹徒、金
坛等地，都攻占了。在经过马驮沙的时候，几百大盗拦路挑战。
花云一边前行一边迎战，连着战斗了三天三夜，把大盗们全部杀死。太祖在太平建
立行枢密院，提拔花云做了枢密院的院判。命令他去宁国，军队陷入山中长达八天，
盗贼们互相勾结阻挡道路。花云拿起长矛喊叫着刺杀，杀了成百上千的贼人，身上
却没有中一箭。
                           技法五　通假代入法
   文言实词中当遇到某字的本义、引申义都讲不通时，便可以从通假字角度考虑。
然后根据通假字与本字大多音同音近、字形也相近的特点推知本字。如：2014年全
国卷Ⅱ中“以其羡易粟万石，备振贷”一句，“振”若按照“振动”“振作”等意思解释，
显然文意不通，联系上下文，只有把“振”看作通假字“赈”才能讲得通，解释为“救
济”正确。
通“燃”，燃烧　
通“背”，背弃、违背　
通“疲”，疲劳　
通“弊”，害处、缺点　
   解析　    ① 据上文    “ 安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国            ” ，安国用    “ 死灰会复然     ” 的
道理来回应狱吏的羞辱，“然”不能解释为“这样”，但本身没有“燃烧”之意，只能看
作通假字“燃”，解释为“燃烧”；②据上文“匈奴来请和亲，天子下议”语句，可知大
行王恢议论匈奴和亲的做法，最终会背弃、违背盟约，此处若将“倍”理解为“更加”，
放在句中解释，显然文意不通，联系下文“今匈奴负戎马之足……难得而制也”，可
推知此处的“倍”应作通假解释，通“背”，意为“背弃、违背”；③根据前句“汉数千
里争利”，那么人马就会疲惫，而“罢”本身没有“疲惫”之意，只能从通假来解释，
通“疲”；④从上文两句“汉数千里争利，则人马罢”来分析，此句应为敌人会全力以
赴地来对付我们的弱点，而“敝”没有此意，若把它看作通假，通“弊”，解释为“弊
端、缺点”，则文意就能讲得通。
   (2)翻译文中画线的句子。
   ①今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。
   译文：    __现在匈奴依仗军马的充足，怀着禽兽般的心肠，迁移如同群鸟飞翔，____________________________________________________________　  
_______________很难控制他们。 　__
   ②且强弩之极，矢不能穿鲁缟，击之不便，不如和亲。
   译文：    __况且强弩之末连鲁地所产的最薄的白绢也射不穿，发兵攻打匈奴实在是____________________________________________________________　  
_____________________________很不利的，不如跟他们和亲。 　__
   解析　①关键词：负、怀、举、制。②关键词：且、极、便、如。
   [参考译文]
   御史大夫韩安国，是梁国成安县人。事奉梁孝王，担任中大夫。韩安国因犯法
被判罪，蒙县的狱吏田甲侮辱韩安国。韩安国说：“死灰难道就不会复燃吗？”田甲
说：“要是再燃烧就撒一泡尿浇灭它。”过了不久，梁国内史的职位空缺，汉朝廷派
使者任命韩安国为梁国内史，由囚徒(直接)担任二千石级的官员。田甲弃官逃跑了。
建元六年，韩安国担任御史大夫。匈奴派人前来请求和亲，皇上交由朝臣讨论。大
行王恢议论说：“汉朝和匈奴和亲大抵都过不了几年匈奴就又背弃盟约。”韩安国说：
“现在匈奴依仗军马的充足，怀着禽兽般的心肠，迁移如同群鸟飞翔，很难控制他
们。
我们得到他的土地也不能算开疆拓土，拥有了他的百姓也不能算强大，从上古起他
们就不属于我们的百姓。汉军到几千里以外去争夺利益，那就会人马疲惫，敌人就
会凭借全面的优势对付我们的弱点。况且强弩之末连鲁地所产的最薄的白绢也射不
穿，发兵攻打匈奴实在是很不利的，不如跟他们和亲。”于是皇上便同意与匈奴和
亲。
  
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