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2020届高考语文一轮课件:第九讲 扩展语句压缩语段

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第九讲 扩展语句,压缩语段
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  典例1 (2017·浙江卷)根据下面的诗句,描写一个场景。要求:①
运用第三人称,有心理描写;②语言连贯、准确、生动;③不少于100
字。
  小路上,有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/
我要把蚂蚁,数回一个童年
  【解题步骤】 解答本题要明确题干要求,即描写要运用第三人
称,有心理描写,在描写过程中考生要结合诗句中的各个意象展开,
这需要考生展开联想和想象,多运用修辞手法,使语言生动、表现
力强。同时要注意,不管什么描写,都要有一个主题,本题场景表现
的主题是“他”仿佛回到了童年。
  【获取答案】 示例:沿着小路,他拾级而上。坐在十八级台阶上,
四顾茫然,未来的路在哪里?成人仪式后,他的心空荡荡的,没了着落。
月色溶溶,树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬,俯下身,细细数
着这些负重前行的“勇士”,久违的感奋漫过全身,他仿佛又回到了多
梦的童年。
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  典例2 (2017·天津卷)给下面短文拟写一个标题。(12字以内)
  事实上,“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作,更是文明互通
的基础建设,是连接世界上不同文明的“带”与“路”。它以文明对话
为引领,强调不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合,其路径
很清晰:基础设施建设先行,贸易发展紧随,伴着人民交往、文化交
流,逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同
发展,最终达至民心相通,文化相融。
  【解题步骤】 为短文拟写标题:第一步,通读短文,整体把握短文
内容主旨。第二步,抓住关键句、特征句。第三步,规范表达。第
四步,充分考虑限制条件。
  【获取答案】 示例:“一带一路”推动文明互通
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  典例3 (2017·山东卷)阅读下面的文字,逐段概括中国古代木构
房屋的特点。每个特点不超过10个字。
  ①中国古代木构房屋需防潮防雨,故有高出地面的台基和出檐较
大的屋顶。
  ②这种房屋内部可以全部打通,也可按需要用木材进行装修分隔,
分隔方式可实可虚,实的如屏门、板壁等,虚的如落地罩、太师壁等。
  ③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时,在保有其功能的基
础上,往往顺应其形状、位置进行艺术加工,使之更加漂亮美观。
如把直梁加工成月梁,以给人举重若轻之感。
  ④为防止木材腐烂,工匠们给木构房屋涂上油漆,油漆在木材表
面形成坚韧的保护膜,能起到很好的防护作用。
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  【解题步骤】 解答此题,要注意以下几点:一是“逐段概括”,二是
“房屋的三个特点”,三是“每个特点不超过10个字”。第①段中,要抓
住房屋的基本构造“台基”“出檐”概括其特点。第②段中,要抓住房
屋的内部构造来概括。第③段中,要抓住房屋的“构件”把握其特点。
第④段中,要抓住房屋的外观“涂上油漆”及目的来概括。
  【获取答案】 ①台基高,出檐大。 ②内部可通可隔。 ③构件
艺术美观。 ④涂有油漆以防腐。
  
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