高分方案1　现代汉语常用字字音的巧识熟记
                  步步为赢  知识先导  
识记现代汉语常用字字音,似乎只是“死记硬背”的事。其实,首先掌握多
音字、同音字、形近字和一般习惯性误读字及其特点,并把握近年高考真题
所考之字的特点,在相关知识的导引下,适当进行分类识记,可以帮助我们更
好地积累,有效地记忆。


另外,汉字中大量存在着形声字。组成形声字的两个部分,一部分表示字的意义,叫形
旁(也叫义符);另一部分表示字的读音,叫声旁(也叫音符)。同一个形旁和不同的声旁
结合,可以构成许多意义相关的字。例如用“木”作形旁,可以组成“桃、梅、梨、枝、
株、棵”等与树木有关的形声字。同一个声旁和不同的形旁结合,又可以构成许多读
音相同或相近而意义不同的字,例如用“冈”做声旁,可以组成“刚、钢、纲”等读
gāng的形声字。
形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的。比如,左形右声:材、偏、铜、冻、证、
骑、秧、破。右形左声:攻、颈、削、瓢、放、鹉、雌、故。上形下声:管、露、爸、
芳、崖、宵、界、字。下形上声:架、案、慈、斧、贡、膏、凳、赏。外形内声:固、
病、庭、阀、园、匾、裹、衷。内形外声:闷、问、闻、辫。
不少声旁相同的形声字,读音是相同的;但随着时代的变化,声旁的标声功能弱化,很多
同声旁的形声字读音便不相同——这正是高考检测的一个方面。
                     经典题型  精准剖析
典题一　多义多音字读音的辨识
例1　下列词语中加点的字,读音都相同的一项是(　　)(3分)
解析:D　 A项,“宁”在“安宁”“宁静”“息事宁人”等词中读níng,在“
宁可”“宁愿”“宁缺毋滥”“宁为玉碎”等词中读nìng。B项,“横”有两
个读音,作方位、方向等义时读héng,如横波、横渡、横直、横生枝节;作粗暴、
不吉利、意外等义解时读hèng,如横祸、蛮横。C项,“屏”作抑止或除去解时
,读bǐng,如屏吸、屏退、屏除、屏息;与遮挡有关时读píng,如屏风、屏障、
屏蔽。D项,“供”有两个读音,供应、供给、供销、供求、供电、提供等读
gōng;供品、供奉、供职、供认、供状、招供等读gòng。注意:同为“供养”,
指赡养的读gōng,指祭祀的读gòng。
典题二　同义多音字读音的辨识
例2　下列加点的字,读音全都相同的一项是(　　)(3分)
解析:A　A项,“剥”可读作bāo, “剥花生、剥皮”;组成词后读作bō, “
剥夺、剥削、剥离、剥蚀”。两者的意义并没有多大区别。B项,“薄”在
口语中或独立成词时读báo,如薄饼,在书面语和复音词中,如薄利、薄酒、
薄技读bó。C项,和稀泥(huò)、和面(huó)中和都有加入液体搅拌,属于同
义多音,而和平(hé)、附和(hè)中,读音因意义差别较大而比较好区别。D
项,靓女、靓丽中读liàng,多用于方言口语,靓妆、靓饰中读jìng ,用于书
面语。
典题三　同声旁形声字读音的辨识
例3　下列加点的字,读音全都相同的一项是(　　)(3分)

解析:C　C项,声旁为尞,均读liáo。A项,声旁为匡,分别读kuāng/kuāng/
kuāng/kuàng。B项,声旁为咠,分别读jī/qī/jí/jí。D项,声旁为卓,分别读
nào/zhào/zhuó/chuò。
例4　下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是(　　)(3分)

解析:B　A项,cù/cuì,zì/zé,dùn/tún,miǎn。B项,qiào/xiāo,pī/pēi,
fǔ/pú,kuǐ/ɡuī。C项,bù/fù,chì/shè,bì,zú/cù。D项,shuò/sù,chēn,
lào/luò,dú/shú。
典题四　同音字读音的辨识
例5　下列加点的字,读音不全都相同的一项是(　　)(3分)

解析:D　A项,均读bào;B项,均读bì;C项,均读chí;D项,凫读fú,其他读fǔ。
例6　下列加点字的读音,全都相同的一项是(　　)(3分)

解析:B　B项全读qiào。A项,“畸”读jī,其余读qí。C项,“殆”读dài,其余
读yí。D项,“帷”读wéi,其余读huì。
典题五　习惯性误读字读音的辨识
例7　(2015·浙江卷)下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是(　　)(3分)

  解析:B  A项,蔓wàn。C项,轴zhòu。D项,轧yà。
例8　下列词语中,注音有两处错误的一项是(　　)(3分)
A.塑料(sù liào)      暂时(zàn shí)
  纸屑(zhǐ xiè)       胳臂(gē bei)
B.擦拭(cā shì)        察觉(chá jué)
  撺掇(cuàn duo)     串珠(chuàn zhū)
C.血压(xuè yā)        档次(dǎng cì)
  鲫鱼(jì yú)         体己(tī ji)
D.处理(chù lǐ)        掠夺(lüè duó)
  享受(xiǎng shòu)    尽快(jìn kuài)
解析:D　A项,全对。B项,“撺”应读cuān。C项,“档”应读dàng。D项,
“处”应读chǔ,“尽”应读jǐn。
                      分分必争  取之有道
从常用字字音相关知识和高考检测特点出发,复习时可以采取简单而实用的熟
记方法。
1.据义定音识记
多音字的意义不同,读音也相应改变。因此要根据一个字在具体语境中的意义
去判定它的读音,依照“据义定音,音随义转”的特点,将音义结合起来进行记
忆。如“禁”表“承受、忍受”时读jīn(如“禁不住、禁得起、禁受”),表“
不准许”时读jìn(如“禁闭、禁止、严禁”)。
2.专用词语特殊读音识记
有些多音字作姓氏和地名用时,有些多音字用于专用名词时,读音特殊,应特别
注意。如“巷”在与采矿业有关的“巷道”中读hàng,而一般情况下读xiàng,
如“小巷”“街谈巷议”“万人空巷”等。
3.记少去多识记
“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音,“多”则指使用范围广、
涉及词语多的读音。考生只要记住涉及词语少的读音,就可以准确区分一
些多音字了。如“迫”字有两个读音pò和pǎi,只有在“迫击炮”这个词中
时,“迫”才读pǎi,其余的都读pò。因此考生只要记住“迫”在“迫击炮”
中读pǎi,就知道了它在其余词语中的读音了。
4.据词性辨音识记
有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如“处”,读chǔ时
多为动词,读chù时多为名词,所以,“处理”“处罚”“处世”“处变不惊
”“处心积虑”等词语中的“处”都读chǔ。
5.形声字重点辨识法
6.形近字语境把握法
区别形近字的读音,关键在于注意汉字书写上的细微差别,千万不可“一瞥而
过”,还要结合注音的字所在的具体词语的语境从整体上进行把握。比如“
缜密、滇池、嗔怒、精卫填海、谨小慎微”这五个词语中的“缜、滇、嗔、
填、慎”,从字形上看区别不是很大,但是读音差别不小,分别读作“zhěn、
diān、chēn、tián、shèn”。在复习课本相关知识或解读高考试题的时候,
要有意识地对一些形近字进行联想积累,举一反三,可以采用整体比较方法记
忆,也可以结合一些具体的语境进行辩证记忆。
                      即学即用  牛刀小试
1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(　　)(3分)

解析   :A　  此题主要考查多音字、形声字、形似字的字音。题干要求选出                        “
读音完全相同的一组”,答题时,可以采用比较排除法。B项,分别读qǐ、qì、
qì、qì、qiè;C项,分别读līn、líng、líng、líng、léng;D项,分别读yǔ、
gōu、yú、yú、yǔ。一组中,只要能判定其中一个(或一对)读音不同,即可排
除该组。
2.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是(　　)(3分)

解析:D　A项,“翘”为多音字(读qiáo时,意为抬起头;读qiào时,意为物体的
一头向上仰起)。“翘首以待”的“翘”应读qiáo。B项,“痤”为统读字,常
常被读成第四声,其实它只有一个音cuó。C项,“穴”也是常常被误读为第四
声,实为统读字(xué)。
3.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(　　)(3分)

解析:D　 多音字,可以分别组词。量:[liáng]～具、测～;[liàng]酒～、气
～。兴:[xīng]～办;[xìng]～致、～高采烈。荷:[hé]～包;[hè]重～。A项
,wǔ,qī/xī,mèi。B项,zì,liàng,nuò/rú。C项,zā/zé,xīng,hòng。D项
,pī,hè,dān。
4.下列词语中加点的字,每对读音全都不同的一项是(　　)(3分)

解析:A　A项,huái/huí,bèi/péi,fú/fǔ,tà/tā;B项,zé/zhā,xiào/jiào,
zhà/chà,jǐ;C项,wàn/màn,chà/shā,quán,lì/shuò;D项,shuō,lù,shuà/
shuàn,qie/jū。
5.(2012·浙江卷)下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是(　　)(3分)

解析:D　A项,“质”应读zhì;B项,“露”应读lòu;C项,“靥”应读yè。
6.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是(　　)(3分)

解析:B　A项,“挈”应读qiè;C项,“订”应读dìnɡ;D项,“坯”应读pī。
7.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是(　　)(3分)

解析:A　B项,“羸”应读léi;C项,“薄”应读bó;D项,“亲”应读qìnɡ。
8.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是(　　)(3分)

解析:D　A项,“挠”应读náo;B项,“剥”应读bāo;C项,“喷”应读pèn。

  
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高分方案1　现代汉语常用字字音的巧识熟记
                  步步为赢  知识先导  
识记现代汉语常用字字音,似乎只是“死记硬背”的事。其实,首先掌握多
音字、同音字、形近字和一般习惯性误读字及其特点,并把握近年高考真题
所考之字的特点,在相关知识的导引下,适当进行分类识记,可以帮助我们更
好地积累,有效地记忆。


另外,汉字中大量存在着形声字。组成形声字的两个部分,一部分表示字的意义,叫形
旁(也叫义符);另一部分表示字的读音,叫声旁(也叫音符)。同一个形旁和不同的声旁
结合,可以构成许多意义相关的字。例如用“木”作形旁,可以组成“桃、梅、梨、枝、
株、棵”等与树木有关的形声字。同一个声旁和不同的形旁结合,又可以构成许多读
音相同或相近而意义不同的字,例如用“冈”做声旁,可以组成“刚、钢、纲”等读
gāng的形声字。
形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的。比如,左形右声:材、偏、铜、冻、证、
骑、秧、破。右形左声:攻、颈、削、瓢、放、鹉、雌、故。上形下声:管、露、爸、
芳、崖、宵、界、字。下形上声:架、案、慈、斧、贡、膏、凳、赏。外形内声:固、
病、庭、阀、园、匾、裹、衷。内形外声:闷、问、闻、辫。
不少声旁相同的形声字,读音是相同的;但随着时代的变化,声旁的标声功能弱化,很多
同声旁的形声字读音便不相同——这正是高考检测的一个方面。
                     经典题型  精准剖析
典题一　多义多音字读音的辨识
例1　下列词语中加点的字,读音都相同的一项是(　　)(3分)
解析:D　 A项,“宁”在“安宁”“宁静”“息事宁人”等词中读níng,在“
宁可”“宁愿”“宁缺毋滥”“宁为玉碎”等词中读nìng。B项,“横”有两
个读音,作方位、方向等义时读héng,如横波、横渡、横直、横生枝节;作粗暴、
不吉利、意外等义解时读hèng,如横祸、蛮横。C项,“屏”作抑止或除去解时
,读bǐng,如屏吸、屏退、屏除、屏息;与遮挡有关时读píng,如屏风、屏障、
屏蔽。D项,“供”有两个读音,供应、供给、供销、供求、供电、提供等读
gōng;供品、供奉、供职、供认、供状、招供等读gòng。注意:同为“供养”,
指赡养的读gōng,指祭祀的读gòng。
典题二　同义多音字读音的辨识
例2　下列加点的字,读音全都相同的一项是(　　)(3分)
解析:A　A项,“剥”可读作bāo, “剥花生、剥皮”;组成词后读作bō, “
剥夺、剥削、剥离、剥蚀”。两者的意义并没有多大区别。B项,“薄”在
口语中或独立成词时读báo,如薄饼,在书面语和复音词中,如薄利、薄酒、
薄技读bó。C项,和稀泥(huò)、和面(huó)中和都有加入液体搅拌,属于同
义多音,而和平(hé)、附和(hè)中,读音因意义差别较大而比较好区别。D
项,靓女、靓丽中读liàng,多用于方言口语,靓妆、靓饰中读jìng ,用于书
面语。
典题三　同声旁形声字读音的辨识
例3　下列加点的字,读音全都相同的一项是(　　)(3分)

解析:C　C项,声旁为尞,均读liáo。A项,声旁为匡,分别读kuāng/kuāng/
kuāng/kuàng。B项,声旁为咠,分别读jī/qī/jí/jí。D项,声旁为卓,分别读
nào/zhào/zhuó/chuò。
例4　下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是(　　)(3分)

解析:B　A项,cù/cuì,zì/zé,dùn/tún,miǎn。B项,qiào/xiāo,pī/pēi,
fǔ/pú,kuǐ/ɡuī。C项,bù/fù,chì/shè,bì,zú/cù。D项,shuò/sù,chēn,
lào/luò,dú/shú。
典题四　同音字读音的辨识
例5　下列加点的字,读音不全都相同的一项是(　　)(3分)

解析:D　A项,均读bào;B项,均读bì;C项,均读chí;D项,凫读fú,其他读fǔ。
例6　下列加点字的读音,全都相同的一项是(　　)(3分)

解析:B　B项全读qiào。A项,“畸”读jī,其余读qí。C项,“殆”读dài,其余
读yí。D项,“帷”读wéi,其余读huì。
典题五　习惯性误读字读音的辨识
例7　(2015·浙江卷)下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是(　　)(3分)

  解析:B  A项,蔓wàn。C项,轴zhòu。D项,轧yà。
例8　下列词语中,注音有两处错误的一项是(　　)(3分)
A.塑料(sù liào)      暂时(zàn shí)
  纸屑(zhǐ xiè)       胳臂(gē bei)
B.擦拭(cā shì)        察觉(chá jué)
  撺掇(cuàn duo)     串珠(chuàn zhū)
C.血压(xuè yā)        档次(dǎng cì)
  鲫鱼(jì yú)         体己(tī ji)
D.处理(chù lǐ)        掠夺(lüè duó)
  享受(xiǎng shòu)    尽快(jìn kuài)
解析:D　A项,全对。B项,“撺”应读cuān。C项,“档”应读dàng。D项,
“处”应读chǔ,“尽”应读jǐn。
                      分分必争  取之有道
从常用字字音相关知识和高考检测特点出发,复习时可以采取简单而实用的熟
记方法。
1.据义定音识记
多音字的意义不同,读音也相应改变。因此要根据一个字在具体语境中的意义
去判定它的读音,依照“据义定音,音随义转”的特点,将音义结合起来进行记
忆。如“禁”表“承受、忍受”时读jīn(如“禁不住、禁得起、禁受”),表“
不准许”时读jìn(如“禁闭、禁止、严禁”)。
2.专用词语特殊读音识记
有些多音字作姓氏和地名用时,有些多音字用于专用名词时,读音特殊,应特别
注意。如“巷”在与采矿业有关的“巷道”中读hàng,而一般情况下读xiàng,
如“小巷”“街谈巷议”“万人空巷”等。
3.记少去多识记
“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音,“多”则指使用范围广、
涉及词语多的读音。考生只要记住涉及词语少的读音,就可以准确区分一
些多音字了。如“迫”字有两个读音pò和pǎi,只有在“迫击炮”这个词中
时,“迫”才读pǎi,其余的都读pò。因此考生只要记住“迫”在“迫击炮”
中读pǎi,就知道了它在其余词语中的读音了。
4.据词性辨音识记
有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如“处”,读chǔ时
多为动词,读chù时多为名词,所以,“处理”“处罚”“处世”“处变不惊
”“处心积虑”等词语中的“处”都读chǔ。
5.形声字重点辨识法
6.形近字语境把握法
区别形近字的读音,关键在于注意汉字书写上的细微差别,千万不可“一瞥而
过”,还要结合注音的字所在的具体词语的语境从整体上进行把握。比如“
缜密、滇池、嗔怒、精卫填海、谨小慎微”这五个词语中的“缜、滇、嗔、
填、慎”,从字形上看区别不是很大,但是读音差别不小,分别读作“zhěn、
diān、chēn、tián、shèn”。在复习课本相关知识或解读高考试题的时候,
要有意识地对一些形近字进行联想积累,举一反三,可以采用整体比较方法记
忆,也可以结合一些具体的语境进行辩证记忆。
                      即学即用  牛刀小试
1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(　　)(3分)

解析   :A　  此题主要考查多音字、形声字、形似字的字音。题干要求选出                        “
读音完全相同的一组”,答题时,可以采用比较排除法。B项,分别读qǐ、qì、
qì、qì、qiè;C项,分别读līn、líng、líng、líng、léng;D项,分别读yǔ、
gōu、yú、yú、yǔ。一组中,只要能判定其中一个(或一对)读音不同,即可排
除该组。
2.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是(　　)(3分)

解析:D　A项,“翘”为多音字(读qiáo时,意为抬起头;读qiào时,意为物体的
一头向上仰起)。“翘首以待”的“翘”应读qiáo。B项,“痤”为统读字,常
常被读成第四声,其实它只有一个音cuó。C项,“穴”也是常常被误读为第四
声,实为统读字(xué)。
3.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(　　)(3分)

解析:D　 多音字,可以分别组词。量:[liáng]～具、测～;[liàng]酒～、气
～。兴:[xīng]～办;[xìng]～致、～高采烈。荷:[hé]～包;[hè]重～。A项
,wǔ,qī/xī,mèi。B项,zì,liàng,nuò/rú。C项,zā/zé,xīng,hòng。D项
,pī,hè,dān。
4.下列词语中加点的字,每对读音全都不同的一项是(　　)(3分)

解析:A　A项,huái/huí,bèi/péi,fú/fǔ,tà/tā;B项,zé/zhā,xiào/jiào,
zhà/chà,jǐ;C项,wàn/màn,chà/shā,quán,lì/shuò;D项,shuō,lù,shuà/
shuàn,qie/jū。
5.(2012·浙江卷)下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是(　　)(3分)

解析:D　A项,“质”应读zhì;B项,“露”应读lòu;C项,“靥”应读yè。
6.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是(　　)(3分)

解析:B　A项,“挈”应读qiè;C项,“订”应读dìnɡ;D项,“坯”应读pī。
7.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是(　　)(3分)

解析:A　B项,“羸”应读léi;C项,“薄”应读bó;D项,“亲”应读qìnɡ。
8.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是(　　)(3分)

解析:D　A项,“挠”应读náo;B项,“剥”应读bāo;C项,“喷”应读pèn。

  
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