高分方案2　标点符号误用的清晰辨别

                               2020/02/09
                  步步为赢  知识先导  
熟悉本考点,首先需要把握常用标点符号的基本用法及其最常见的错误用法
,这也是最常见的考点。可以通过典型例子熟记用法,也可以通过练习,在对
误用的判别中巩固对正确用法的认识。

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                  最常规用法                                  最常见错误
       用于句子末尾,表示陈述语气或较缓和
句号                                       该用句号的地方用了逗号,使表达层次不清。
       的祈使语气和感叹语气。
                                         ①在选择问与连续问分句间误用。②出现疑问代
       用于句子末尾,表示反问、设问等疑问
问号                                       词的陈述语句把句号误用为问号。③倒装句中问
       类语气。
                                         号用在中间而非句末。
       用于句子末尾,表示感叹语气或强烈的                 句子内部误用叹号。如:祖国壮丽的河山啊!就像
叹号
       反问语气、祈使语气。                        一块巨大的磁石强烈地吸引着游子的心。
       ①复句内各分句间的停顿。②用于较
       长的主语、状语、带语气词的主语或
       其他成分之后。③用于较长的宾语之
逗号                                       与顿号、分号表示的不同层次或结构停顿混淆。
       前。④用于较长的主语中间、谓语中
       间或宾语中间。⑤前置的谓语之后或
       后置的状语、定语之前。
                                         ①在并列谓语、补语或分句间,与表示并列关系的
顿号     用于并列词语之间。                         逗号混淆。②在表示约数的两个数字之间误用顿
                                         号。③连词前误用顿号。
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    ①用于复句内部并列关系的分句之间(尤其
分                                        在并列关系语句间没有逗号
    分句内部已有逗号时)停顿。②用于非并列
号                                        时直接误用分号。
    关系的多重复句第一层次之间的停顿。
                                         ①两个冒号连用。②冒号后
    ①用于总说性或提示性词语之后以提示下文。
冒                                        揭示范围不清。③只知冒号
    ②用于总结上文语句之前。③用于需要注释
号                                        用于提示下文,不知也可用于
    的词语之后。
                                         总结上文。
    ①用于标明直接引用的部分。②用于标明需
引                                        ①与书名号混淆。②与相关
    要突出或强调的部分。③用于表示专用名称、
号                                        标点的位置关系弄错。
    特殊含义或反语讽刺等内容。
括   ①用于标示注释内容或补充说明。②用于标                  ①括号及其标示内容位置不
号   示引语的出处。                              当。②后括号前用句号。

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    ①用于标示注释内容或补充说明。②用于
破
    标示插入语。③用于标示总结上文或提示                  用“即”与破折号功能
折
    下文。④用于话题的转换、声音的延长和                  重复。
号
    话语的中断或间隔。
省
    用于表示引文的省略、列举或重复词语的                  与“等等”之类词语功能
略
    省略、语意未尽、说话时断断续续。                    重复。
号
    ①用于书名与篇(章、卷)名之间的分界。                 间隔号误用顿号。如“一
间
    ②用于标示词牌、曲牌、诗体名等之间的                  二、九运动”。
隔
    分界。③用于构成标题或栏目名称的并列                  间隔号误为下脚圆点号。
号
    词语之间。                               如“3.15”消费者日。
书   ①用于标示书名、卷名、篇名、刊物名、
名   报纸名、文件名等。②用于标示电影、电                  书名号使用范围扩大化。
号   视、音乐、诗歌、雕塑等作品的名称。

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                     经典题型  精准剖析
典题一　标点正误判断题
例1　下列各项中,标点符号使用符合规范的一项是(　　)(3分)
A.贵族精神应该具备以下几个特征:教养、责任、自由,缺少其中任何一样,都
难以称得上贵族,充其量也不过是招摇过市的“天朝公子”。
B.为了让恋人避免分手时的尴尬,网络出现了一门叫“分手代理”(以局外人
身份介入,使原本尴尬的分手显得自然、方便。实质是代替想要分手的一方传
达心意。)的生意。
C.作为全球华文媒体“首脑峰会”的第六届《世界华文传媒论坛》在重庆召
开。相关专家在论坛上解读“重庆模式”,并向境内外媒体推介重庆。
D.“我今天应该去图书馆的。——这次的钻石展真让人大开眼界。”小王说
道,“多么耀眼啊,这颗十克拉的大钻石!”
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解析   :D　  A 项  , 冒号不能管到句尾        ;B 项  , 后括号前不能用句号        ;C 项  , “  世界华文
传媒论坛”是活动名,不用书名号。

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例2　下列各句中,标点符号使用正确的一项是(　　)(3分)
A.走到一个十字路口,左拐;继续向前,走到第二个十字路口,还是左拐,跨过
马路,就是图书馆。
B.芸斋主人说:鲁迅先生有言:真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓
的鲜血。
C.蝴蝶纵有千般不是,还是有一桩长处:不做室中物!飞,则飞于野;舞,则舞
于田。
D.“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的历史,剧中主要角色均
有历史原型。

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解析:C　A项,“还是左拐”后的逗号应为分号。因为句子涉及“走到……走
到……跨过……”三种情况。B项,冒号连用错误,将其中一个改为逗号。D项
,“血战长空”是电视剧的名字,应该用书名号。

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例3　下列各句中,标点符号使用正确的一项是(　　)(3分)
A.这本书讲真话、道真情、讲诤言,作者坦承了对各级领导干部应如何认识
和行使人民赋予的权力这一问题的见解。
B.如何快速读懂一首诗?一要看作者,知人论世;二要重视标题和注释;三要抓
诗中意象、表感情的词语、抒情议论句……等。
C.我国年满十八岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教
信仰、教育程度、财产状况、居住状况、居住期限,都有选举权和被选举权;
但是依照法律剥夺政治权力的人除外。
D.季羡林先生曾说:“如果翻译的是不需要的垃圾,翻译再多有什么意义?至
于‘翻译强国’的标准是什么、怎么定,谁来评?都说不清。”

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解析:C　A项,两个顿号应改为逗号;B项,省略号与“等”重复,去一个;D项
,“谁来评”后面问号改为逗号。

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典题二　标点选择复位题
例4　依次填入下面一段文字中的标点符号,正确的一项是(　　)(3分)
　　恩格斯说过:“言简意赅的句子,一经了解,就能牢牢记住,变成口号;而
这是冗长的论述绝对做不到的(　)毛泽东同志也强调过,讲话、写文章“都
应当简明扼要(　)我国历代作家常以“意则期多,字则唯少(　)作为写文章
的准则,力求“句句无余字,篇中无长语(　)(姜夔《白石诗说》)(　)
A.”。　。”　”,　”　。
B.。”　”。　”　”　。
C.”。　。”　”,　”　。
D.。”　”。　”　。　”
解析:B　主要考引号及其相关点号的位置。
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例5　下列选项中,依次填入下面文字中横线处的标点符号,最恰当的一项是(
　　)(3分)
    《海底两万里》是科幻作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说。小说讲
述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船　　鹦鹉螺号　　在
海底旅行的所见所闻,赞美了那深蓝的国度　　史诗般的海洋。在我们身边,
也有一艘这样的奇妙的潜水船　　是它发现了冰海沉船,激发大导演卡梅伦拍
摄了史上最赚钱的电影　　是它帮助美国海军在地中海找到了不小心丢失的
氢弹,避免了一次灾难。
    它的一生充满了传奇。人类对深海的很多重大发现中都有它的身影。它
就是深潜水器中的明星　　阿尔文(Alvin)载人潜水器。
A.“　”　,　。　,　:
B.——　——　,　:　,　:
C.《　　　》　、　。　;　——
D.(　　　)　、　:　;　——
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解析:D　第一第二空,“鹦鹉螺号”表示补充说明,前后用小括号;第三空,
“国度”与“海洋”之间是词语的并列,用顿号;第四空,后两句“是它”
解释,此为冒号;第五空,表示句子的并列,用分号;第六空,解释说明,用破
折号。

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例6　依次填入下列序号处的标点符号,正确的一项是(　　)(3分)
    我国的石拱桥有悠久的历史　①　水经注　②　里提到的　③　旅人桥　
④　大约建成于公元282年　⑤　可能是有记载的最早的石拱桥了　⑥　
            ①        ②       ③       ④        ⑤       ⑥
     A      。“       ”       《       》        ,       。
     B      ,《       》       “       ”        。       !
     C      。《       》       “       ”        ,       。
     D      ,“       ”       “       ”        。       。
解析:C　弄清书名与桥名用不同标号,首句总写用句号,整句为陈述句,不
用叹号。

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典型三　标点错误修改题
例7　下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误,请写出相应句子的序号,
并对错误加以修改。(4分)
    ①“全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目,到目
前为止已经开展了11次。②中国新闻出版研究院去年在全国七十多个城市进行
了入户问卷调查,收回有效问卷40 600份。③在第19个“世界读书日”来临之际
,该院发布了“2013年全国国民阅读调查报告”。④报告显示,2013年我国成年
国民人均纸质图书的阅读量为4.77本,与2012年的4.39本相比,增加了0.38本。
⑤报告中值得注意的是,约90%以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书”,这
一比例较上一年有所上升。⑥报告还显示,成年国民人均电子书的阅读量有所增
加,而报刊的阅读率明显减少。

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               序号                          修改

解析:①谓语残缺;③“2013年全国国民阅读调查报告”是文件名,用书名
号;⑤“约”与“以上”矛盾,删一个;⑥搭配不当,阅读率不能减少。

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答案:
            序号                          修改
             ①                   在“由”前加“是”
             ③                  后一组引号改为书名号
             ⑤                      删去“以上”
             ⑥                  “减少”改为“下降”

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例8　下面文字中有三处语病和一处标点符号错误,请写出相应句子的序号,并对
错误加以修改。(4分)
    ①这个春节长假,手机上抢红包的火爆程度令很多人开阔了眼界。②在家人
团圆、以及亲友聚会等场合,总有人低着头,双眼紧盯屏幕,频频滑动指尖抢红包。
③但是凡事过犹不及,不少人发现抢红包正从消遣的“伴奏曲”演变为春节长假
的“主题歌”。④这样的春节,未免本末倒置,也未免得不偿失,抢红包、刷微信
不应成为生活的主题。⑤春节长假过半,不少人又得准备踏上漫漫的归程。⑥趁
着长假的尾巴,请放下手机,给父母妻儿得到一个微笑和拥抱,重新唱响亲情的春
节“主题歌”吧!
(1)序号:　　　　　修改:　　　　
(2)序号:　　　　　修改:　　　　
(3)序号:　　　　　修改:　　　　
(4)序号:　　　　　修改:　　　　
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解析:①句式杂糅,“开了眼界”或“开阔眼界”,此句用前者恰当;②句
顿号与“以及”重复;④句中心词残缺;⑥句式杂糅,“给……一个……”
或“让……得到……”。
答案:(1)①“开阔”改为“开”。(2)②删去“以及”或顿号。(3)④“春
节”后加上“过法”。(4)⑥删去“得到”。

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例9　阅读下面一段文字,完成后面的题目。
    余秋雨先生曾在《黑色的光亮》一文中,对墨子的“兼爱”“非攻”“尚贤
”“尚同”给予了高度①的评价。这使得在新国学中处于独尊地位的儒学,遭受
了点别样②的打击。笔者读完余先生的大文,觉得有一点东西值得商榷。余先生
从墨家的文本符号上表明——“墨,黑也。”③尽管我们很难说这一解释准不准
确,但是,由于余先生先入为主地主观④认为诸子百家中的“家”是这些“家”
的自我⑤认定,所以,余先生认为“墨家”与其他家相比,就符号学上也显现出了
其特点。笔者没有说这种为了扬其写作对象而做出的界定是否合乎学术上的一
般规矩?⑥但是,笔者想提出⑦质疑“诸子百家”的这些“家”是不是由其创始
人或奠基者自己命名的呢?⑧

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(1)为了表达简明,画线的词语有两处应该删除,序号分别是　        和
　　　　。(2分)
(2)画线的标点有两处错误,写出序号并说明如何修改。(2分)
解析:(1)“先入为主”含有主观的意味;质疑即“提出疑问”。(2)③句引号内
是“表明”的内容,句号应为整句话服务;⑥句非疑问语气,不需使用问号。
答案:(1)④　⑦　(2)③,句号移到后引号外面。⑥问号改为句号。

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                      分分必争  取之有道
1.层次分析法
点号的基本作用是表示停顿,结构不同停顿有长有短,体现在点号的运用上就有
选择。句末标点句号、问号、叹号,除了表示不同语气之外,一般比句中标点停
顿要长。句中点号顿号、逗号和分号也有差别,停顿依次由短到长;更主要的是
,这三种点号还体现在分辨不同的结构层次上。
分辨易混的顿号与逗号、逗号与分号,可以用层次分析法。
顿号主要表示句子内部并列词语之间的停顿,而逗号主要用于复句内分句之间
或句子内部成分之间、短语之间的停顿。一般说来,并列词语之间,不需要较大
的停顿,则用顿号;比较长的句子或结构复杂的短语并列式,一般说来,用逗号。
但并列词语之间,需要较大的停顿或并列词语都带有“啊”“啦”的语气词以
及并列词语作谓语,作补语时,并列词语之间不用顿号,而是用逗号。

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(1)并列成分字数较多或表示强调时,用逗号。如:
①自私自利,消极怠工,贪污腐化,风头主义等等,是最可鄙的。(毛泽东《中国共产党在
民族战争中的地位》)
②严格的教育,严格的训练,严格的管理,使交警支队成为济南城市文明的一个标志。
③这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了。
④母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。
(鲁迅《故乡》)
(2)分号主要用于复句分句间、且分句中已有逗号的停顿。如:
①我们过苦日子时,他来了;我们过好日子时,他却走了。
②做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。
③塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
①②两句是简单的复句,只有一层,但分句中(句首时间状语后、主谓间)已用了逗号,分
句间就要用分号标明层次了。③句中的分号如果改用逗号,便不易分辨前后两层意思;如
果改用句号,又会把前后连贯的意思割断,所以用分号。
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2.位置关注法
括号、引号等标号,与相关点号连用或者说配套用的时候,关注其位置关系,
是辨析标点符号使用正误的重要方法。
(1)辨析引号与相关点号引号的位置关系,关注三点:
①引文的句子是完整的,而且被独立地使用。这时,引文末尾的句号应放在引
号内。例如:“言之无文,行而不远。”许多科学名著都写得既有文采,又好
懂。所以,才广泛流传。
②引文是整个句子的一个组成部分,这时句号应放在引号外。例如:这些情况
生动地表明,缺乏文采的文章,的确是“言之无文,行而不远”。
③插入性的“某某说”后面应当用逗号。例如:“他一个人去北京了?”哥哥
问,“什么时候回来?”
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(2)辨析括号与点号连用的位置关系,要分清内括号和外括号两种。
内括号要紧贴被注释内容之后,如果正文在这里有点号,点号放在括号之后;
括号内部文字末了不用点号,但感叹号和问号除外。如:可以说,除了诗(因为
诗是最难翻译的),雨果的其他重要作品(小说和剧本)大部分都有了中文的译
本。
对整个句子作注释的叫外括号,外括号放在句末点号之后,括号内如有点号照
原样不动。如:他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物。(他后来还照
顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)

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3.变换比较法
对于一些易混易错的标点符号,可以通过变换对比的方式进行辨析。
如表示大约的两个数字间与表示相邻的两个数字间,前者不用顿号,后者要用
顿号,可以用下面的语境变换来比较:
①他的儿子十来岁吧,好像是光明小学三四年级的学生。
②因为别的单位要借用学校操场,本周三、四年级的体育课暂停。
①中的“三四”是一个约数,②中的“三、四”表示两个连续的数字,通过比
较就明白用不用顿号的不同情形了。

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再如下面两个句子:
①他非常喜欢李老师的严谨、张老师的快乐、高老师的自然。
②他非常喜欢李老师的严谨,张老师的快乐,高老师的自然、率性、幽默。
①中,“李老师的严谨、张老师的快乐、高老师的自然”是同一层次的并列性
短语,可用顿号。②中“李老师的严谨,张老师的快乐,高老师的自然、率性、
幽默”是同一层次的,但“自然、率性、幽默”又是下一层次的,通过比较,不
难识别②中的第一层次上要用逗号,与下一层次的顿号相区别。
另外,还可以通过比较内括号与外括号,完整引用与部分引用等,更清晰地辨析
相关的标点符号。

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                      即学即用  牛刀小试
指出下面句子中标点符号的误用,并加以改正。
1.远远望去,大桥啊、轮船啊、码头啊、宾馆啊,历历在目。
解析:句内并列成分,本可用顿号的,如带有语气词,应由顿号改为逗号。

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2.原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收,标志着我国科学技术的发
展达到了新的水平。
解析:并列关系中还有并列关系,大的并列关系之间用逗号,小的并列关系之
间用顿号,句中第二个顿号应改为逗号。

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3.不论是刻画自己、或者描述人世,他都毫不隐蔽地融进自己的个性,灌入自
己的热情。
  解析:连词“或者”前不能再用顿号。

                                                           2020/02/09
4.在新的历史起点上,加快推进教育改革和发展,对于建立人力资源强国,满
足群众接受良好教育的需求,全面建成惠及十几亿人口的小康社会具有重大
战略意义。
解析:“建立……强国”“满足……需求”和“全面建成……社会”,在句中
只是介词“对于”的宾语,一起成为状语,中间的两个逗号改为顿号。

                                                           2020/02/09
5.这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面,使我
深深陶醉了。

解析:较长的并列成分或词组间用逗号,不用顿号。

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6.“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门,“人家
来电话催好几趟了,你倒是给人家一个回话呀!”
解析:第一对引号中是一个倒装句,问号应放在句末,应改为“到底去不去呀,
我的小祖宗?”

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7.茫茫宇宙到底有没有外星人,生命能不能合成,人果真由命运主宰?这一切
都引起人们深深的思考。
解析:当选项较多或较长,或有意突出每个选项的独立性时,也可每个选项之后
都用问号,且此句中还有“这一切”指代这三个问题,所以两个逗号应改为问
号。

                                                           2020/02/09
8.于丹说,从这个意义上讲,庄子告诉我们,人最难认知的是自己的内心。人
最难解答的就是,我究竟是谁?我想要的生活是什么?
解析:此句后面不是问句,可以把第一个问号改为逗号,第二个问号改为句号。

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9.中学文理分科是否制约了教育改革和人才培养?是否已成了一种必须革除的积
弊?杨叔子带有个人色彩的教育“试验”,究竟是矫枉过正?还是亡羊补牢?
解析:“矫枉过正”后用逗号,这是个选择问句。

                                                           2020/02/09
10.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说:“‘态度决定一切’,确实很有
道理。”
解析:“说”后冒号应改为逗号。

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11.上海电影译制片厂最有代表性的作品,如:《音乐之声》《王子复仇记》等等
,为什么令人百看不厌?这首先还是归功于本子做得精彩。
解析:冒号表示列举的时候应该是完全列举,后面也就不能跟“等等”,所以“
如”后的冒号应该删去。

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12.开班会时,班主任正式向全班同学宣布:学校这次征文比赛确定了两个主题:
一是支持奥运,二是抗震救灾。
解析:不能同时出现两个冒号,把第一个改为逗号。

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13.面对一蹶不振的经济形势,日本首相在国内的支持率一跌再跌,日本传出“内
阁将改组”的消息,然而有意见称“该换的不是内阁,而是首相本人。”
解析:引号中句号应放到外面。

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14.每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬,“哦!你们那里出咸鸭
蛋!”
解析:引号内为直接引用,前句末应用冒号。

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15.古语云:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。(《管子·牧民》)”政治的清
明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。
解析:括号应在引号外,括号内容只是注释引用语的出处而非引用语,所以不能
在引号内。

                                                           2020/02/09
16.以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛,今天在
“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。
解析:书名号应改为双引号。“上海东方明珠电视塔”引号要删去。

                                                           2020/02/09
17.“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷,那泉水,那绿草青苔,已经成
了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许,一街一巷总关情。”
解析:引文作为自己话的一部分,这时句末句号应放在引号的外面。

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18.由人民网和中国会展杂志社联合主办的《改革开放30周年30个最受关注节庆
》评选活动颁奖典礼于北京举行,“烟台国际葡萄酒节”榜上有名。
解析:“《改革开放30周年30个最受关注节庆》”中的书名号应改用引号。

                                                           2020/02/09
19.连日来,有关这8位中国维和警察的消息,一直牵动着中国人民的心,也让人们
开始关心和了解这个特殊而神秘的群体:中国维和警察。
解析:“群体”后的冒号应改为破折号,冒号用在解释性分句之间,要么是对前
文的总括,要么是分项叙述;破折号后应是补充说明的成分。

                                                           2020/02/09
20.有关专家指出,白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净,又能使
硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀),还含有多种微量
元素。
解析:“——”表示解释说明,括号多余,应删除。

                                                           2020/02/09
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                              2020/02/09
  
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高分方案2　标点符号误用的清晰辨别

                               2020/02/09
                  步步为赢  知识先导  
熟悉本考点,首先需要把握常用标点符号的基本用法及其最常见的错误用法
,这也是最常见的考点。可以通过典型例子熟记用法,也可以通过练习,在对
误用的判别中巩固对正确用法的认识。

                                                         2020/02/09
                  最常规用法                                  最常见错误
       用于句子末尾,表示陈述语气或较缓和
句号                                       该用句号的地方用了逗号,使表达层次不清。
       的祈使语气和感叹语气。
                                         ①在选择问与连续问分句间误用。②出现疑问代
       用于句子末尾,表示反问、设问等疑问
问号                                       词的陈述语句把句号误用为问号。③倒装句中问
       类语气。
                                         号用在中间而非句末。
       用于句子末尾,表示感叹语气或强烈的                 句子内部误用叹号。如:祖国壮丽的河山啊!就像
叹号
       反问语气、祈使语气。                        一块巨大的磁石强烈地吸引着游子的心。
       ①复句内各分句间的停顿。②用于较
       长的主语、状语、带语气词的主语或
       其他成分之后。③用于较长的宾语之
逗号                                       与顿号、分号表示的不同层次或结构停顿混淆。
       前。④用于较长的主语中间、谓语中
       间或宾语中间。⑤前置的谓语之后或
       后置的状语、定语之前。
                                         ①在并列谓语、补语或分句间,与表示并列关系的
顿号     用于并列词语之间。                         逗号混淆。②在表示约数的两个数字之间误用顿
                                         号。③连词前误用顿号。
                                                                              2020/02/09
    ①用于复句内部并列关系的分句之间(尤其
分                                        在并列关系语句间没有逗号
    分句内部已有逗号时)停顿。②用于非并列
号                                        时直接误用分号。
    关系的多重复句第一层次之间的停顿。
                                         ①两个冒号连用。②冒号后
    ①用于总说性或提示性词语之后以提示下文。
冒                                        揭示范围不清。③只知冒号
    ②用于总结上文语句之前。③用于需要注释
号                                        用于提示下文,不知也可用于
    的词语之后。
                                         总结上文。
    ①用于标明直接引用的部分。②用于标明需
引                                        ①与书名号混淆。②与相关
    要突出或强调的部分。③用于表示专用名称、
号                                        标点的位置关系弄错。
    特殊含义或反语讽刺等内容。
括   ①用于标示注释内容或补充说明。②用于标                  ①括号及其标示内容位置不
号   示引语的出处。                              当。②后括号前用句号。

                                                              2020/02/09
    ①用于标示注释内容或补充说明。②用于
破
    标示插入语。③用于标示总结上文或提示                  用“即”与破折号功能
折
    下文。④用于话题的转换、声音的延长和                  重复。
号
    话语的中断或间隔。
省
    用于表示引文的省略、列举或重复词语的                  与“等等”之类词语功能
略
    省略、语意未尽、说话时断断续续。                    重复。
号
    ①用于书名与篇(章、卷)名之间的分界。                 间隔号误用顿号。如“一
间
    ②用于标示词牌、曲牌、诗体名等之间的                  二、九运动”。
隔
    分界。③用于构成标题或栏目名称的并列                  间隔号误为下脚圆点号。
号
    词语之间。                               如“3.15”消费者日。
书   ①用于标示书名、卷名、篇名、刊物名、
名   报纸名、文件名等。②用于标示电影、电                  书名号使用范围扩大化。
号   视、音乐、诗歌、雕塑等作品的名称。

                                                              2020/02/09
                     经典题型  精准剖析
典题一　标点正误判断题
例1　下列各项中,标点符号使用符合规范的一项是(　　)(3分)
A.贵族精神应该具备以下几个特征:教养、责任、自由,缺少其中任何一样,都
难以称得上贵族,充其量也不过是招摇过市的“天朝公子”。
B.为了让恋人避免分手时的尴尬,网络出现了一门叫“分手代理”(以局外人
身份介入,使原本尴尬的分手显得自然、方便。实质是代替想要分手的一方传
达心意。)的生意。
C.作为全球华文媒体“首脑峰会”的第六届《世界华文传媒论坛》在重庆召
开。相关专家在论坛上解读“重庆模式”,并向境内外媒体推介重庆。
D.“我今天应该去图书馆的。——这次的钻石展真让人大开眼界。”小王说
道,“多么耀眼啊,这颗十克拉的大钻石!”
                                                           2020/02/09
解析   :D　  A 项  , 冒号不能管到句尾        ;B 项  , 后括号前不能用句号        ;C 项  , “  世界华文
传媒论坛”是活动名,不用书名号。

                                                           2020/02/09
例2　下列各句中,标点符号使用正确的一项是(　　)(3分)
A.走到一个十字路口,左拐;继续向前,走到第二个十字路口,还是左拐,跨过
马路,就是图书馆。
B.芸斋主人说:鲁迅先生有言:真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓
的鲜血。
C.蝴蝶纵有千般不是,还是有一桩长处:不做室中物!飞,则飞于野;舞,则舞
于田。
D.“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的历史,剧中主要角色均
有历史原型。

                                                          2020/02/09
解析:C　A项,“还是左拐”后的逗号应为分号。因为句子涉及“走到……走
到……跨过……”三种情况。B项,冒号连用错误,将其中一个改为逗号。D项
,“血战长空”是电视剧的名字,应该用书名号。

                                                         2020/02/09
例3　下列各句中,标点符号使用正确的一项是(　　)(3分)
A.这本书讲真话、道真情、讲诤言,作者坦承了对各级领导干部应如何认识
和行使人民赋予的权力这一问题的见解。
B.如何快速读懂一首诗?一要看作者,知人论世;二要重视标题和注释;三要抓
诗中意象、表感情的词语、抒情议论句……等。
C.我国年满十八岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教
信仰、教育程度、财产状况、居住状况、居住期限,都有选举权和被选举权;
但是依照法律剥夺政治权力的人除外。
D.季羡林先生曾说:“如果翻译的是不需要的垃圾,翻译再多有什么意义?至
于‘翻译强国’的标准是什么、怎么定,谁来评?都说不清。”

                                                          2020/02/09
解析:C　A项,两个顿号应改为逗号;B项,省略号与“等”重复,去一个;D项
,“谁来评”后面问号改为逗号。

                                                         2020/02/09
典题二　标点选择复位题
例4　依次填入下面一段文字中的标点符号,正确的一项是(　　)(3分)
　　恩格斯说过:“言简意赅的句子,一经了解,就能牢牢记住,变成口号;而
这是冗长的论述绝对做不到的(　)毛泽东同志也强调过,讲话、写文章“都
应当简明扼要(　)我国历代作家常以“意则期多,字则唯少(　)作为写文章
的准则,力求“句句无余字,篇中无长语(　)(姜夔《白石诗说》)(　)
A.”。　。”　”,　”　。
B.。”　”。　”　”　。
C.”。　。”　”,　”　。
D.。”　”。　”　。　”
解析:B　主要考引号及其相关点号的位置。
                                                          2020/02/09
例5　下列选项中,依次填入下面文字中横线处的标点符号,最恰当的一项是(
　　)(3分)
    《海底两万里》是科幻作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说。小说讲
述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船　　鹦鹉螺号　　在
海底旅行的所见所闻,赞美了那深蓝的国度　　史诗般的海洋。在我们身边,
也有一艘这样的奇妙的潜水船　　是它发现了冰海沉船,激发大导演卡梅伦拍
摄了史上最赚钱的电影　　是它帮助美国海军在地中海找到了不小心丢失的
氢弹,避免了一次灾难。
    它的一生充满了传奇。人类对深海的很多重大发现中都有它的身影。它
就是深潜水器中的明星　　阿尔文(Alvin)载人潜水器。
A.“　”　,　。　,　:
B.——　——　,　:　,　:
C.《　　　》　、　。　;　——
D.(　　　)　、　:　;　——
                                                           2020/02/09
解析:D　第一第二空,“鹦鹉螺号”表示补充说明,前后用小括号;第三空,
“国度”与“海洋”之间是词语的并列,用顿号;第四空,后两句“是它”
解释,此为冒号;第五空,表示句子的并列,用分号;第六空,解释说明,用破
折号。

                                                         2020/02/09
例6　依次填入下列序号处的标点符号,正确的一项是(　　)(3分)
    我国的石拱桥有悠久的历史　①　水经注　②　里提到的　③　旅人桥　
④　大约建成于公元282年　⑤　可能是有记载的最早的石拱桥了　⑥　
            ①        ②       ③       ④        ⑤       ⑥
     A      。“       ”       《       》        ,       。
     B      ,《       》       “       ”        。       !
     C      。《       》       “       ”        ,       。
     D      ,“       ”       “       ”        。       。
解析:C　弄清书名与桥名用不同标号,首句总写用句号,整句为陈述句,不
用叹号。

                                                           2020/02/09
典型三　标点错误修改题
例7　下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误,请写出相应句子的序号,
并对错误加以修改。(4分)
    ①“全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目,到目
前为止已经开展了11次。②中国新闻出版研究院去年在全国七十多个城市进行
了入户问卷调查,收回有效问卷40 600份。③在第19个“世界读书日”来临之际
,该院发布了“2013年全国国民阅读调查报告”。④报告显示,2013年我国成年
国民人均纸质图书的阅读量为4.77本,与2012年的4.39本相比,增加了0.38本。
⑤报告中值得注意的是,约90%以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书”,这
一比例较上一年有所上升。⑥报告还显示,成年国民人均电子书的阅读量有所增
加,而报刊的阅读率明显减少。

                                                           2020/02/09
               序号                          修改

解析:①谓语残缺;③“2013年全国国民阅读调查报告”是文件名,用书名
号;⑤“约”与“以上”矛盾,删一个;⑥搭配不当,阅读率不能减少。

                                                          2020/02/09
答案:
            序号                          修改
             ①                   在“由”前加“是”
             ③                  后一组引号改为书名号
             ⑤                      删去“以上”
             ⑥                  “减少”改为“下降”

                                                         2020/02/09
例8　下面文字中有三处语病和一处标点符号错误,请写出相应句子的序号,并对
错误加以修改。(4分)
    ①这个春节长假,手机上抢红包的火爆程度令很多人开阔了眼界。②在家人
团圆、以及亲友聚会等场合,总有人低着头,双眼紧盯屏幕,频频滑动指尖抢红包。
③但是凡事过犹不及,不少人发现抢红包正从消遣的“伴奏曲”演变为春节长假
的“主题歌”。④这样的春节,未免本末倒置,也未免得不偿失,抢红包、刷微信
不应成为生活的主题。⑤春节长假过半,不少人又得准备踏上漫漫的归程。⑥趁
着长假的尾巴,请放下手机,给父母妻儿得到一个微笑和拥抱,重新唱响亲情的春
节“主题歌”吧!
(1)序号:　　　　　修改:　　　　
(2)序号:　　　　　修改:　　　　
(3)序号:　　　　　修改:　　　　
(4)序号:　　　　　修改:　　　　
                                                            2020/02/09
解析:①句式杂糅,“开了眼界”或“开阔眼界”,此句用前者恰当;②句
顿号与“以及”重复;④句中心词残缺;⑥句式杂糅,“给……一个……”
或“让……得到……”。
答案:(1)①“开阔”改为“开”。(2)②删去“以及”或顿号。(3)④“春
节”后加上“过法”。(4)⑥删去“得到”。

                                                         2020/02/09
例9　阅读下面一段文字,完成后面的题目。
    余秋雨先生曾在《黑色的光亮》一文中,对墨子的“兼爱”“非攻”“尚贤
”“尚同”给予了高度①的评价。这使得在新国学中处于独尊地位的儒学,遭受
了点别样②的打击。笔者读完余先生的大文,觉得有一点东西值得商榷。余先生
从墨家的文本符号上表明——“墨,黑也。”③尽管我们很难说这一解释准不准
确,但是,由于余先生先入为主地主观④认为诸子百家中的“家”是这些“家”
的自我⑤认定,所以,余先生认为“墨家”与其他家相比,就符号学上也显现出了
其特点。笔者没有说这种为了扬其写作对象而做出的界定是否合乎学术上的一
般规矩?⑥但是,笔者想提出⑦质疑“诸子百家”的这些“家”是不是由其创始
人或奠基者自己命名的呢?⑧

                                                            2020/02/09
(1)为了表达简明,画线的词语有两处应该删除,序号分别是　        和
　　　　。(2分)
(2)画线的标点有两处错误,写出序号并说明如何修改。(2分)
解析:(1)“先入为主”含有主观的意味;质疑即“提出疑问”。(2)③句引号内
是“表明”的内容,句号应为整句话服务;⑥句非疑问语气,不需使用问号。
答案:(1)④　⑦　(2)③,句号移到后引号外面。⑥问号改为句号。

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                      分分必争  取之有道
1.层次分析法
点号的基本作用是表示停顿,结构不同停顿有长有短,体现在点号的运用上就有
选择。句末标点句号、问号、叹号,除了表示不同语气之外,一般比句中标点停
顿要长。句中点号顿号、逗号和分号也有差别,停顿依次由短到长;更主要的是
,这三种点号还体现在分辨不同的结构层次上。
分辨易混的顿号与逗号、逗号与分号,可以用层次分析法。
顿号主要表示句子内部并列词语之间的停顿,而逗号主要用于复句内分句之间
或句子内部成分之间、短语之间的停顿。一般说来,并列词语之间,不需要较大
的停顿,则用顿号;比较长的句子或结构复杂的短语并列式,一般说来,用逗号。
但并列词语之间,需要较大的停顿或并列词语都带有“啊”“啦”的语气词以
及并列词语作谓语,作补语时,并列词语之间不用顿号,而是用逗号。

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(1)并列成分字数较多或表示强调时,用逗号。如:
①自私自利,消极怠工,贪污腐化,风头主义等等,是最可鄙的。(毛泽东《中国共产党在
民族战争中的地位》)
②严格的教育,严格的训练,严格的管理,使交警支队成为济南城市文明的一个标志。
③这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了。
④母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。
(鲁迅《故乡》)
(2)分号主要用于复句分句间、且分句中已有逗号的停顿。如:
①我们过苦日子时,他来了;我们过好日子时,他却走了。
②做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。
③塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
①②两句是简单的复句,只有一层,但分句中(句首时间状语后、主谓间)已用了逗号,分
句间就要用分号标明层次了。③句中的分号如果改用逗号,便不易分辨前后两层意思;如
果改用句号,又会把前后连贯的意思割断,所以用分号。
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2.位置关注法
括号、引号等标号,与相关点号连用或者说配套用的时候,关注其位置关系,
是辨析标点符号使用正误的重要方法。
(1)辨析引号与相关点号引号的位置关系,关注三点:
①引文的句子是完整的,而且被独立地使用。这时,引文末尾的句号应放在引
号内。例如:“言之无文,行而不远。”许多科学名著都写得既有文采,又好
懂。所以,才广泛流传。
②引文是整个句子的一个组成部分,这时句号应放在引号外。例如:这些情况
生动地表明,缺乏文采的文章,的确是“言之无文,行而不远”。
③插入性的“某某说”后面应当用逗号。例如:“他一个人去北京了?”哥哥
问,“什么时候回来?”
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(2)辨析括号与点号连用的位置关系,要分清内括号和外括号两种。
内括号要紧贴被注释内容之后,如果正文在这里有点号,点号放在括号之后;
括号内部文字末了不用点号,但感叹号和问号除外。如:可以说,除了诗(因为
诗是最难翻译的),雨果的其他重要作品(小说和剧本)大部分都有了中文的译
本。
对整个句子作注释的叫外括号,外括号放在句末点号之后,括号内如有点号照
原样不动。如:他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物。(他后来还照
顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)

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3.变换比较法
对于一些易混易错的标点符号,可以通过变换对比的方式进行辨析。
如表示大约的两个数字间与表示相邻的两个数字间,前者不用顿号,后者要用
顿号,可以用下面的语境变换来比较:
①他的儿子十来岁吧,好像是光明小学三四年级的学生。
②因为别的单位要借用学校操场,本周三、四年级的体育课暂停。
①中的“三四”是一个约数,②中的“三、四”表示两个连续的数字,通过比
较就明白用不用顿号的不同情形了。

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再如下面两个句子:
①他非常喜欢李老师的严谨、张老师的快乐、高老师的自然。
②他非常喜欢李老师的严谨,张老师的快乐,高老师的自然、率性、幽默。
①中,“李老师的严谨、张老师的快乐、高老师的自然”是同一层次的并列性
短语,可用顿号。②中“李老师的严谨,张老师的快乐,高老师的自然、率性、
幽默”是同一层次的,但“自然、率性、幽默”又是下一层次的,通过比较,不
难识别②中的第一层次上要用逗号,与下一层次的顿号相区别。
另外,还可以通过比较内括号与外括号,完整引用与部分引用等,更清晰地辨析
相关的标点符号。

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                      即学即用  牛刀小试
指出下面句子中标点符号的误用,并加以改正。
1.远远望去,大桥啊、轮船啊、码头啊、宾馆啊,历历在目。
解析:句内并列成分,本可用顿号的,如带有语气词,应由顿号改为逗号。

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2.原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收,标志着我国科学技术的发
展达到了新的水平。
解析:并列关系中还有并列关系,大的并列关系之间用逗号,小的并列关系之
间用顿号,句中第二个顿号应改为逗号。

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3.不论是刻画自己、或者描述人世,他都毫不隐蔽地融进自己的个性,灌入自
己的热情。
  解析:连词“或者”前不能再用顿号。

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4.在新的历史起点上,加快推进教育改革和发展,对于建立人力资源强国,满
足群众接受良好教育的需求,全面建成惠及十几亿人口的小康社会具有重大
战略意义。
解析:“建立……强国”“满足……需求”和“全面建成……社会”,在句中
只是介词“对于”的宾语,一起成为状语,中间的两个逗号改为顿号。

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5.这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面,使我
深深陶醉了。

解析:较长的并列成分或词组间用逗号,不用顿号。

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6.“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门,“人家
来电话催好几趟了,你倒是给人家一个回话呀!”
解析:第一对引号中是一个倒装句,问号应放在句末,应改为“到底去不去呀,
我的小祖宗?”

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7.茫茫宇宙到底有没有外星人,生命能不能合成,人果真由命运主宰?这一切
都引起人们深深的思考。
解析:当选项较多或较长,或有意突出每个选项的独立性时,也可每个选项之后
都用问号,且此句中还有“这一切”指代这三个问题,所以两个逗号应改为问
号。

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8.于丹说,从这个意义上讲,庄子告诉我们,人最难认知的是自己的内心。人
最难解答的就是,我究竟是谁?我想要的生活是什么?
解析:此句后面不是问句,可以把第一个问号改为逗号,第二个问号改为句号。

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9.中学文理分科是否制约了教育改革和人才培养?是否已成了一种必须革除的积
弊?杨叔子带有个人色彩的教育“试验”,究竟是矫枉过正?还是亡羊补牢?
解析:“矫枉过正”后用逗号,这是个选择问句。

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10.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说:“‘态度决定一切’,确实很有
道理。”
解析:“说”后冒号应改为逗号。

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11.上海电影译制片厂最有代表性的作品,如:《音乐之声》《王子复仇记》等等
,为什么令人百看不厌?这首先还是归功于本子做得精彩。
解析:冒号表示列举的时候应该是完全列举,后面也就不能跟“等等”,所以“
如”后的冒号应该删去。

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12.开班会时,班主任正式向全班同学宣布:学校这次征文比赛确定了两个主题:
一是支持奥运,二是抗震救灾。
解析:不能同时出现两个冒号,把第一个改为逗号。

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13.面对一蹶不振的经济形势,日本首相在国内的支持率一跌再跌,日本传出“内
阁将改组”的消息,然而有意见称“该换的不是内阁,而是首相本人。”
解析:引号中句号应放到外面。

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14.每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬,“哦!你们那里出咸鸭
蛋!”
解析:引号内为直接引用,前句末应用冒号。

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15.古语云:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。(《管子·牧民》)”政治的清
明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。
解析:括号应在引号外,括号内容只是注释引用语的出处而非引用语,所以不能
在引号内。

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16.以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛,今天在
“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。
解析:书名号应改为双引号。“上海东方明珠电视塔”引号要删去。

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17.“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷,那泉水,那绿草青苔,已经成
了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许,一街一巷总关情。”
解析:引文作为自己话的一部分,这时句末句号应放在引号的外面。

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18.由人民网和中国会展杂志社联合主办的《改革开放30周年30个最受关注节庆
》评选活动颁奖典礼于北京举行,“烟台国际葡萄酒节”榜上有名。
解析:“《改革开放30周年30个最受关注节庆》”中的书名号应改用引号。

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19.连日来,有关这8位中国维和警察的消息,一直牵动着中国人民的心,也让人们
开始关心和了解这个特殊而神秘的群体:中国维和警察。
解析:“群体”后的冒号应改为破折号,冒号用在解释性分句之间,要么是对前
文的总括,要么是分项叙述;破折号后应是补充说明的成分。

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20.有关专家指出,白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净,又能使
硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀),还含有多种微量
元素。
解析:“——”表示解释说明,括号多余,应删除。

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