知高考突破秘妙          在平凡的事情上精益求精
        高分方案　表文转换与图文转换的技巧
                  步步为赢  知识先导  
表文转换和图文转换,除了需要一定的图表知识和读图技巧之外,作为语文
学科的考试,主要应该掌握转换的方式和技巧。

                                                         2020/02/09
考点                      说明                          浙江卷
          图表分一般图表和特殊图表(饼式、柱形                  2018(小阅读中体现)
图表文字
          图)。概括时需依题目要求用文字准确地                  2015(浙江与全国阅读
转换
          把数据、关系、特点和规律等表述出来。                  率比较)
          图片指摄影作品、剪纸作品、绘画作品等
图片文字                                          2011(大、小象图片,公
          艺术性很强的作品。要求:①描述图片,②
转换                                           益广告特点、创意)
          揭示内涵,③表达情感,④综合考查。
          漫画与文字转换,要求:①概括寓意,②拟
漫画文字                                          2005(观漫画,拟写禁毒
          加标题,③介绍或描绘画面内容,④综合
转换                                           公益广告语)
          考查。
          徽标常采用较抽象的图案来展示其独特创
徽标文字
          意。一般要求:①说明构成要素,②鉴赏徽
转换
          标创意。

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                     经典题型  精准剖析
典题一　图表文字转换
例1　(2014·大纲全国卷)根据下面图表提供的信息,将2008年至2012年五年
间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整,语言连
贯,不超过80个字。(6分)

                                                                  
                                                                  
                                                                  
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解析:解答本题时要抓住三点:第一,从整体来看,城乡居民人均文化消费支出
均为逐年增长的趋势;第二,农村支出增长幅度较城市小,或者说增速慢;第三,
增幅不同造成支出差距逐年增大。
答案:(示例)图表显示,2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化
消费支出均逐年增加,而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民,二者的
差距在逐年加大。

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例2　(2012·天津卷)阅读方式在数字时代已发生变化,请按要求回答相关问题。
(4分)
(1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”,请根据以
下两个统计表简要说明调查结果。(2分)

                                                                 
                                                                  
                                                                 
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解析:本题考查图表文字转换的能力。解答第(1)题,比较两个图表提供的不同
信息是作答的关键。首先要分析“各媒介综合阅读率”的特点,然后总结“数
字媒介阅读率”的特点,二者均呈上升趋势;
答案:(示例)(1)近年来各媒介综合阅读率逐年上升,其中数字媒介阅读率近
三年上升迅猛。

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(2)请结合自己的阅读经验,选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式
中的一种,概括其特点并略作说明。(2分)
                                                                 
                                                                  
                                                                 
解析:解答第(2)题,无论选取哪种媒介阅读方式(最好选取自己熟悉、认识较
深的媒介阅读方式),都要概括出特点,并作相关说明。解答此类题,首先应看
懂图表,总结图表中传递出来的信息,然后在此基础上对造成此种情况的原因
作深入的思考。
答案:(2)数字媒介阅读,携带方便,信息量大,而且可以实时更新。(如选取传
统纸质媒介阅读,言之有理亦可)
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典题二　图片文字转换
例3　欣赏下边的天鹅戏水图,围绕“早春”,写一首小诗或一则短文。要求:突
出景物特征;语言表达鲜明、生动;不超过80字。(4分)

                                                               
                                                                 
                                                               

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解析:本题考查语言表达鲜明、生动的能力。答题时要突出画面中的天鹅、
水、柳丝这些构图要素,通过描写景物的细小特色突出早春的景物特征,比
如柳条、天鹅的姿态,池水的涟漪等。可以在紧扣画面要素的基础上,回忆
读过的描写早春的诗文或词句进行构思。
答案:(示例一)一池水融融,几丝柳依依。天鹅知春暖,悠游自在啼。
(示例二)东风轻拂,柳条上钻出了片片嫩叶,丝丝柔条,袅袅依依。几只黑
天鹅伸着长长的脖子,如公主般雍容优雅,在一池碧水中自在地嬉戏,悠然
地游弋;绿水微漾,泛起圈圈涟漪。

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例4　六旬男子李福昌在其85岁母亲去世前,画了200多幅速写,来记录母亲生活
点滴。这是其中的一幅。请以“扶”为题,写一段描述性短文。要求:结合画面
特征;语言表达鲜明生动;运用虚实结合的手法;80～100字。(4分)

                                                                 
                                                                  
                                                                 

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解析:本题考查语言表达简明连贯得体的能力。题干“请以‘扶’为题,写一
段描述性短文”,答题关键词“记录母亲生活点滴”“以‘扶’为题”
“运用虚实结合的手法”,要结合联想想象的情景描述。语言表达鲜明生动
,80～100字。
答案:轻轻地挽住母亲的胳膊,搀扶着母亲慢慢地站起来,如同扶起一棵被
岁月狂风刮倒的大树,沉沉的;又如护着一支闪着微弱暖光的蜡烛,小心翼
翼的。恍惚间,是母亲在扶着我,而我还是那个在婴儿车里等着学步的小
毛头……

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典题三　漫画文字转换
例5　仔细观察下面一幅漫画,回答后面的问题。(5分)

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(1)给这幅漫画拟一个简明、准确的标题。(2分)
                                                            
(2)请根据漫画内容写出你的感受。(40字内)(3分)
                                                               
                                                                 
                                                               
答案:(示例)(1)爸爸去哪里(推让)。
(2)孝敬父母是中华民族的传统美德,也是子女应尽的义务,赡养老人莫要
推辞。

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例6　请根据漫画内容,回答下面的问题。(5分)

(1)概述漫画的内容。(3分)
                                                                 
                                                                  
                                                                 

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解析:考查图文转换能力,答题时把三处文字提示及大树、树杈用简洁的语言
串联起来。
答案:名校是一棵大树,普通学校是一杈小枝,二者共享一个名为“教育资
源”的花坛,这是一种极为悬殊的对比。表现了教育资源不均衡,普通学校
和名校的差距越拉越大。

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(2)给这幅漫画取一个合适的标题,能够体现主体意思,揭示漫画寓意,不超过
5个字。(2分)
                                                                 
                                                                  
                                                                 
解析:漫画标题要揭示关键,体现一定的讽刺效果。
答案:名校独大。

                                                          2020/02/09
典题四　徽标文字转换
例7　下面是北京2022年冬奥会申办标识,请从图文特点出发,简要评价它的
创意。(4分)

                                
                                                                 
                                                                  
                                                                 

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解析:注意名称“冬奥会”。答题时注意分析图中的文字、字母的开头和抽
象的符号,“冬”的书法,体现中国元素,然后注意滑道、时间、地点等“冬
奥会”的因素。
答案:(示例)标识以中国书法“冬”字为主体,将运动的人物形象、抽象的
滑道与书法艺术相结合,传达天人合一的思想;“冬”字下方两点顺势融入
右下方的数字而成为“2022”,生动自然;“冬”字左下方的英文标识表明
主要申办城市是北京,“冬”字正下方是国际奥委会的五环标识;标识展现
了冬季运动的活力与激情,将中国文化、体育与奥林匹克精神相融合。

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例8　(2015·江苏卷)下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是(
　　)(3分)
A.标志整体呈圆形,既体现民族团结、和谐包容的文化内涵,也体现文化遗
产保护的理念。
B.标志中的太阳神鸟图案动感很强,既体现中国文化强大的向心力,也体现
自强不息的民族精神。
C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目,暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、
                                 
十二时辰等元素。
D.标志中光芒四射的太阳,既象征着光明、生命和永恒,也象征着我国飞速
发展的文化产业。

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解析:D　首先要明确,该图案是“中国文化遗产”的标志,对其的解说必须
体现中国文化遗产的特点。其次要审读四个选项,看哪个选项符合或不符合
“中国文化遗产”的内涵。D项,所言“太阳”的第一个“象征”不属于“
中国文化遗产”独有,第二个“象征”不属于“遗产”,故应选D项。

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                        分分必争  取之有道
表文转换和图文转换题是很容易失分的题型,看似类型多样,但也有规律可循。
(一)表文转换
1.快速把握比较对象
注意表头和表脚的文字,同时仔细分析图表,全面准确捕捉信息,找出比较对象、比较
角度、项目、各种数据及其变化特点。
2.重点关注图表细节和数据变化
确定比较对象后,要重点关注不同之处、变化之处,这样才能把握不同对象的不同特点
或同一对象的不同走向,得出规律性的内容以备说明结论或作出评论。
3.忠实于图表而不臆想
无论是对图表基本内容进行说明、概述,还是从图表中得出什么观点或结论,都不要想
象或虚构,而要从对象特点及相关数据等作出客观判断与分析。
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(二)图文转换
1.“读—思—写”整体观照
先读,理出画面组成要素;再思,抓住画面主体,弄懂各要素之间的关系(表面构
成—深层含义);后写,选用恰当的表达方式,选择关键词,扣住题目要求撰写答
案,注意答题格式和字数要求。
2.关键细节突破或拓展
如徽标类题在整体看图的同时,要特别关注图中数字、字母、文字的变形之处
等细节,这些往往是作者想要着力表现的内容,也是答题要点所在。
如漫画类题要细察漫画,抓住矛盾之处、夸张之处,揣摩画面指向,联系社会现
实,由表及里地理解漫画的寓意。
如要求根据画面进行描述,则要关注细节,展开丰富想象。

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3.答题格式规范、方向正确
如概括说明画面:画面上有……(抓住空间逻辑顺序,如左右、上下、背景与主
体等)。
如揭示寓意:漫画讽刺了……(揭露了……警示了……,歌颂了……)。
如描述画面:要用生动形象的语言,适当运用修辞或表现手法。

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                        即学即用  牛刀小试
1.下面是某市妇联对市民聘请家政服务人员原因的调查表。请根据表格反映
的情况,补充文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字),使上下文语意连贯。
(6分)
          原因             料理家务      照顾老人        看护儿童、护理产妇
   目前你聘请家政服务
                          60.7%     20.6%            18.7%
       人员的原因
  将来你最有可能聘请家
                          27.0%     52.1%            20.9%
    政服务人员的原因

                                                                 2020/02/09
从上表可以看出,市民聘请家政服务人员的需求将发生变化,具体表现为:
A.　　　　　　　　         　(不超过15字),B.　　　　　　　   .
　　　　　　(不超过15字),看护儿童、护理产妇的需求基本不变。当前
该市不少家政人员通过了“护婴”“月嫂”课程培训,拿到了“护婴证”
“月嫂证”,但无法上岗。针对这一现象,我们建议该市的家政培训机构
C.　　　　　　　　　　　　　　　(不超过15字),提高上岗率。
解析:扣住“变化”,从数据中读出大幅减少的是“料理家务”,而大幅增加
的是“照顾老人”,便可得出A、B处的结论,C处的建议,应该是针对前两处
的突出情况的,同时结合妇联调查的目的及应对策略作答。
答案:(示例)A.料理家务的需求大幅减少　B.照顾老人的需求大幅增加　C.
顺应市场,调整培训课程

                                                          2020/02/09
2.下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读,完成后面的题目。
(4分)

                                

                                                          2020/02/09
(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论?(要求:不出现数字,字数
10～20)
                                                                 
解析:本题考查图表文字转换的能力。第(1)题由两个饼式图分别得出“写
字机会少”“提笔忘字多”的结论,综合两个结论,得出“书写能力堪忧”
的推断。解答此类题,必须认真观察图表,特别要注意一些文字、数字的提
示,这有助于准确理解图表的意思,然后按题目要求用简洁的语言表述出来
即可。
答案:(1)写字机会少,提笔忘字多,书写能力堪忧。

                                                           2020/02/09
(2)针对这一现状,请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求:字数分别
在10～20)
①社会:                                                         
②学校:                                                         
解析:第(2)题要求从社会和学校角度寻找原因,社会的原因有电脑使用多,
书写少;人们对书写不重视,没有形成氛围等;学校的原因有重视程度不够,
缺少对学生书写的严格要求,缺少专门的书写课程等。解答此类题,要在理
解图表的基础上,结合生活实际作答,需要注意字数要求。
答案:(2)①国人普遍不重视书写。②不重视书写教育和训练。

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3.下面是中国历次个税调整示意图,根据要求回答问题。(4分)

                                

                                                          2020/02/09
(1)从图中可以看出,我国个税的历次调整情况是:                  
                                                               
(2)请简要总结个税调整的特点及影响:                           
                                                               
解析:抓住个税五次调整的总体趋势,即可总结出个税起征点与工薪阶层受
益的关系。
答案:(1)我国个税起征点分别经过了800元、1 600元、2 000元、3 500元、
5 000元五次调整。
(2)个税起征点逐渐提高。工薪阶层及低收入阶层受益多。

                                                          2020/02/09
4.(2018·台州中学第二学期高考模拟)根据下面的摄影作品,写一段以“父
爱”为主题的短文。要求:从父亲或者孩子的视角来写;语言生动,至少使用
一种修辞手法;运用虚实结合的手法;不超过100字。(5分)

                                                                 
                                                                  
                                                                 

                                                          2020/02/09
解析:重点抓住构图要素“郊外、花草、父子、风车”中的“我”与“风车
”“父亲”,将“我坐在父亲的自行车后座玩风车”这一主要事件拉长,补充
相关细节,拟写的时候要使用修辞,且修辞须准确,所写的画面宜温馨。
答案:(示例)阳光明媚的郊外。自行车后座的男孩看着“嗖嗖”地旋转不停
的风车,额头紧贴着父亲如山的脊背,正咧嘴微笑,满脸荡漾着快乐。看着如
此温馨的场景,恍惚间,风车仿佛在我的记忆深处慢慢地旋转,转出一幅优美
的画卷,画卷里流淌着深深的父爱!

                                                          2020/02/09
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                             2020/02/09
  
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知高考突破秘妙          在平凡的事情上精益求精
        高分方案　表文转换与图文转换的技巧
                  步步为赢  知识先导  
表文转换和图文转换,除了需要一定的图表知识和读图技巧之外,作为语文
学科的考试,主要应该掌握转换的方式和技巧。

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考点                      说明                          浙江卷
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图表文字
          图)。概括时需依题目要求用文字准确地                  2015(浙江与全国阅读
转换
          把数据、关系、特点和规律等表述出来。                  率比较)
          图片指摄影作品、剪纸作品、绘画作品等
图片文字                                          2011(大、小象图片,公
          艺术性很强的作品。要求:①描述图片,②
转换                                           益广告特点、创意)
          揭示内涵,③表达情感,④综合考查。
          漫画与文字转换,要求:①概括寓意,②拟
漫画文字                                          2005(观漫画,拟写禁毒
          加标题,③介绍或描绘画面内容,④综合
转换                                           公益广告语)
          考查。
          徽标常采用较抽象的图案来展示其独特创
徽标文字
          意。一般要求:①说明构成要素,②鉴赏徽
转换
          标创意。

                                                              2020/02/09
                     经典题型  精准剖析
典题一　图表文字转换
例1　(2014·大纲全国卷)根据下面图表提供的信息,将2008年至2012年五年
间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整,语言连
贯,不超过80个字。(6分)

                                                                  
                                                                  
                                                                  
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解析:解答本题时要抓住三点:第一,从整体来看,城乡居民人均文化消费支出
均为逐年增长的趋势;第二,农村支出增长幅度较城市小,或者说增速慢;第三,
增幅不同造成支出差距逐年增大。
答案:(示例)图表显示,2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化
消费支出均逐年增加,而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民,二者的
差距在逐年加大。

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例2　(2012·天津卷)阅读方式在数字时代已发生变化,请按要求回答相关问题。
(4分)
(1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”,请根据以
下两个统计表简要说明调查结果。(2分)

                                                                 
                                                                  
                                                                 
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解析:本题考查图表文字转换的能力。解答第(1)题,比较两个图表提供的不同
信息是作答的关键。首先要分析“各媒介综合阅读率”的特点,然后总结“数
字媒介阅读率”的特点,二者均呈上升趋势;
答案:(示例)(1)近年来各媒介综合阅读率逐年上升,其中数字媒介阅读率近
三年上升迅猛。

                                                           2020/02/09
(2)请结合自己的阅读经验,选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式
中的一种,概括其特点并略作说明。(2分)
                                                                 
                                                                  
                                                                 
解析:解答第(2)题,无论选取哪种媒介阅读方式(最好选取自己熟悉、认识较
深的媒介阅读方式),都要概括出特点,并作相关说明。解答此类题,首先应看
懂图表,总结图表中传递出来的信息,然后在此基础上对造成此种情况的原因
作深入的思考。
答案:(2)数字媒介阅读,携带方便,信息量大,而且可以实时更新。(如选取传
统纸质媒介阅读,言之有理亦可)
                                                           2020/02/09
典题二　图片文字转换
例3　欣赏下边的天鹅戏水图,围绕“早春”,写一首小诗或一则短文。要求:突
出景物特征;语言表达鲜明、生动;不超过80字。(4分)

                                                               
                                                                 
                                                               

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解析:本题考查语言表达鲜明、生动的能力。答题时要突出画面中的天鹅、
水、柳丝这些构图要素,通过描写景物的细小特色突出早春的景物特征,比
如柳条、天鹅的姿态,池水的涟漪等。可以在紧扣画面要素的基础上,回忆
读过的描写早春的诗文或词句进行构思。
答案:(示例一)一池水融融,几丝柳依依。天鹅知春暖,悠游自在啼。
(示例二)东风轻拂,柳条上钻出了片片嫩叶,丝丝柔条,袅袅依依。几只黑
天鹅伸着长长的脖子,如公主般雍容优雅,在一池碧水中自在地嬉戏,悠然
地游弋;绿水微漾,泛起圈圈涟漪。

                                                         2020/02/09
例4　六旬男子李福昌在其85岁母亲去世前,画了200多幅速写,来记录母亲生活
点滴。这是其中的一幅。请以“扶”为题,写一段描述性短文。要求:结合画面
特征;语言表达鲜明生动;运用虚实结合的手法;80～100字。(4分)

                                                                 
                                                                  
                                                                 

                                                           2020/02/09
解析:本题考查语言表达简明连贯得体的能力。题干“请以‘扶’为题,写一
段描述性短文”,答题关键词“记录母亲生活点滴”“以‘扶’为题”
“运用虚实结合的手法”,要结合联想想象的情景描述。语言表达鲜明生动
,80～100字。
答案:轻轻地挽住母亲的胳膊,搀扶着母亲慢慢地站起来,如同扶起一棵被
岁月狂风刮倒的大树,沉沉的;又如护着一支闪着微弱暖光的蜡烛,小心翼
翼的。恍惚间,是母亲在扶着我,而我还是那个在婴儿车里等着学步的小
毛头……

                                                          2020/02/09
典题三　漫画文字转换
例5　仔细观察下面一幅漫画,回答后面的问题。(5分)

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(1)给这幅漫画拟一个简明、准确的标题。(2分)
                                                            
(2)请根据漫画内容写出你的感受。(40字内)(3分)
                                                               
                                                                 
                                                               
答案:(示例)(1)爸爸去哪里(推让)。
(2)孝敬父母是中华民族的传统美德,也是子女应尽的义务,赡养老人莫要
推辞。

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例6　请根据漫画内容,回答下面的问题。(5分)

(1)概述漫画的内容。(3分)
                                                                 
                                                                  
                                                                 

                                                          2020/02/09
解析:考查图文转换能力,答题时把三处文字提示及大树、树杈用简洁的语言
串联起来。
答案:名校是一棵大树,普通学校是一杈小枝,二者共享一个名为“教育资
源”的花坛,这是一种极为悬殊的对比。表现了教育资源不均衡,普通学校
和名校的差距越拉越大。

                                                         2020/02/09
(2)给这幅漫画取一个合适的标题,能够体现主体意思,揭示漫画寓意,不超过
5个字。(2分)
                                                                 
                                                                  
                                                                 
解析:漫画标题要揭示关键,体现一定的讽刺效果。
答案:名校独大。

                                                          2020/02/09
典题四　徽标文字转换
例7　下面是北京2022年冬奥会申办标识,请从图文特点出发,简要评价它的
创意。(4分)

                                
                                                                 
                                                                  
                                                                 

                                                          2020/02/09
解析:注意名称“冬奥会”。答题时注意分析图中的文字、字母的开头和抽
象的符号,“冬”的书法,体现中国元素,然后注意滑道、时间、地点等“冬
奥会”的因素。
答案:(示例)标识以中国书法“冬”字为主体,将运动的人物形象、抽象的
滑道与书法艺术相结合,传达天人合一的思想;“冬”字下方两点顺势融入
右下方的数字而成为“2022”,生动自然;“冬”字左下方的英文标识表明
主要申办城市是北京,“冬”字正下方是国际奥委会的五环标识;标识展现
了冬季运动的活力与激情,将中国文化、体育与奥林匹克精神相融合。

                                                          2020/02/09
例8　(2015·江苏卷)下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是(
　　)(3分)
A.标志整体呈圆形,既体现民族团结、和谐包容的文化内涵,也体现文化遗
产保护的理念。
B.标志中的太阳神鸟图案动感很强,既体现中国文化强大的向心力,也体现
自强不息的民族精神。
C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目,暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、
                                 
十二时辰等元素。
D.标志中光芒四射的太阳,既象征着光明、生命和永恒,也象征着我国飞速
发展的文化产业。

                                                           2020/02/09
解析:D　首先要明确,该图案是“中国文化遗产”的标志,对其的解说必须
体现中国文化遗产的特点。其次要审读四个选项,看哪个选项符合或不符合
“中国文化遗产”的内涵。D项,所言“太阳”的第一个“象征”不属于“
中国文化遗产”独有,第二个“象征”不属于“遗产”,故应选D项。

                                                          2020/02/09
                        分分必争  取之有道
表文转换和图文转换题是很容易失分的题型,看似类型多样,但也有规律可循。
(一)表文转换
1.快速把握比较对象
注意表头和表脚的文字,同时仔细分析图表,全面准确捕捉信息,找出比较对象、比较
角度、项目、各种数据及其变化特点。
2.重点关注图表细节和数据变化
确定比较对象后,要重点关注不同之处、变化之处,这样才能把握不同对象的不同特点
或同一对象的不同走向,得出规律性的内容以备说明结论或作出评论。
3.忠实于图表而不臆想
无论是对图表基本内容进行说明、概述,还是从图表中得出什么观点或结论,都不要想
象或虚构,而要从对象特点及相关数据等作出客观判断与分析。
                                                                  2020/02/09
(二)图文转换
1.“读—思—写”整体观照
先读,理出画面组成要素;再思,抓住画面主体,弄懂各要素之间的关系(表面构
成—深层含义);后写,选用恰当的表达方式,选择关键词,扣住题目要求撰写答
案,注意答题格式和字数要求。
2.关键细节突破或拓展
如徽标类题在整体看图的同时,要特别关注图中数字、字母、文字的变形之处
等细节,这些往往是作者想要着力表现的内容,也是答题要点所在。
如漫画类题要细察漫画,抓住矛盾之处、夸张之处,揣摩画面指向,联系社会现
实,由表及里地理解漫画的寓意。
如要求根据画面进行描述,则要关注细节,展开丰富想象。

                                                           2020/02/09
3.答题格式规范、方向正确
如概括说明画面:画面上有……(抓住空间逻辑顺序,如左右、上下、背景与主
体等)。
如揭示寓意:漫画讽刺了……(揭露了……警示了……,歌颂了……)。
如描述画面:要用生动形象的语言,适当运用修辞或表现手法。

                                                           2020/02/09
                        即学即用  牛刀小试
1.下面是某市妇联对市民聘请家政服务人员原因的调查表。请根据表格反映
的情况,补充文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字),使上下文语意连贯。
(6分)
          原因             料理家务      照顾老人        看护儿童、护理产妇
   目前你聘请家政服务
                          60.7%     20.6%            18.7%
       人员的原因
  将来你最有可能聘请家
                          27.0%     52.1%            20.9%
    政服务人员的原因

                                                                 2020/02/09
从上表可以看出,市民聘请家政服务人员的需求将发生变化,具体表现为:
A.　　　　　　　　         　(不超过15字),B.　　　　　　　   .
　　　　　　(不超过15字),看护儿童、护理产妇的需求基本不变。当前
该市不少家政人员通过了“护婴”“月嫂”课程培训,拿到了“护婴证”
“月嫂证”,但无法上岗。针对这一现象,我们建议该市的家政培训机构
C.　　　　　　　　　　　　　　　(不超过15字),提高上岗率。
解析:扣住“变化”,从数据中读出大幅减少的是“料理家务”,而大幅增加
的是“照顾老人”,便可得出A、B处的结论,C处的建议,应该是针对前两处
的突出情况的,同时结合妇联调查的目的及应对策略作答。
答案:(示例)A.料理家务的需求大幅减少　B.照顾老人的需求大幅增加　C.
顺应市场,调整培训课程

                                                          2020/02/09
2.下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读,完成后面的题目。
(4分)

                                

                                                          2020/02/09
(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论?(要求:不出现数字,字数
10～20)
                                                                 
解析:本题考查图表文字转换的能力。第(1)题由两个饼式图分别得出“写
字机会少”“提笔忘字多”的结论,综合两个结论,得出“书写能力堪忧”
的推断。解答此类题,必须认真观察图表,特别要注意一些文字、数字的提
示,这有助于准确理解图表的意思,然后按题目要求用简洁的语言表述出来
即可。
答案:(1)写字机会少,提笔忘字多,书写能力堪忧。

                                                           2020/02/09
(2)针对这一现状,请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求:字数分别
在10～20)
①社会:                                                         
②学校:                                                         
解析:第(2)题要求从社会和学校角度寻找原因,社会的原因有电脑使用多,
书写少;人们对书写不重视,没有形成氛围等;学校的原因有重视程度不够,
缺少对学生书写的严格要求,缺少专门的书写课程等。解答此类题,要在理
解图表的基础上,结合生活实际作答,需要注意字数要求。
答案:(2)①国人普遍不重视书写。②不重视书写教育和训练。

                                                           2020/02/09
3.下面是中国历次个税调整示意图,根据要求回答问题。(4分)

                                

                                                          2020/02/09
(1)从图中可以看出,我国个税的历次调整情况是:                  
                                                               
(2)请简要总结个税调整的特点及影响:                           
                                                               
解析:抓住个税五次调整的总体趋势,即可总结出个税起征点与工薪阶层受
益的关系。
答案:(1)我国个税起征点分别经过了800元、1 600元、2 000元、3 500元、
5 000元五次调整。
(2)个税起征点逐渐提高。工薪阶层及低收入阶层受益多。

                                                          2020/02/09
4.(2018·台州中学第二学期高考模拟)根据下面的摄影作品,写一段以“父
爱”为主题的短文。要求:从父亲或者孩子的视角来写;语言生动,至少使用
一种修辞手法;运用虚实结合的手法;不超过100字。(5分)

                                                                 
                                                                  
                                                                 

                                                          2020/02/09
解析:重点抓住构图要素“郊外、花草、父子、风车”中的“我”与“风车
”“父亲”,将“我坐在父亲的自行车后座玩风车”这一主要事件拉长,补充
相关细节,拟写的时候要使用修辞,且修辞须准确,所写的画面宜温馨。
答案:(示例)阳光明媚的郊外。自行车后座的男孩看着“嗖嗖”地旋转不停
的风车,额头紧贴着父亲如山的脊背,正咧嘴微笑,满脸荡漾着快乐。看着如
此温馨的场景,恍惚间,风车仿佛在我的记忆深处慢慢地旋转,转出一幅优美
的画卷,画卷里流淌着深深的父爱!

                                                          2020/02/09
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                             2020/02/09
  
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