高考语文 (课标Ⅱ专用)
专题十一 语言表达准确、连贯、得体
五年高考
A组 课标Ⅱ 卷题组
题组一 语言表达准确
(2017课标全国Ⅱ,21,5分)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后,城市的知名度
都有了很大提高,经济有了较快发展,可见,更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响
亮,这严重影响了我们的经济发展。如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事
要尽快提到日程上来。
①更名并不一定能带来城市的发展。
② 。
③ 。
答案 ②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展 ③更名并不一定会带来经济腾飞
解析 本题综合考查语言表达准确及仿用句式的能力。城市的名字响亮与否,与城市经济发
展的快慢不存在必然的关系。如果仅更改城市名字,但不改善城市经济发展的环境,不提高相
关部门的办事效率和服务水平,不解决交通拥堵问题,城市经济也未必会腾飞。故“我市的名
字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展”“如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞”表
述不符合实际,过于绝对。
审题方法 审准题眼,巧解语言表达准确及逻辑推断题
“推断”类题目2017年首次在课标卷中出现,作答该题要审准题眼,并挖掘出隐含要求。题眼
就是题干中的“推断存在问题”,这就说明,命题人让考生寻找语段中表述不符合思维逻辑的
地方,而不是寻找表达存在语法错误或不连贯的地方。从例句“更名并不一定能带来城市的
发展”可看出命题人要求考生“说明另外两处问题”的隐含要求——仿用“……不一定…
…”的句式,直接将错误的句子改为符合逻辑的句子。
题组二 语言表达连贯
(一)语句复位
1.(2015课标全国Ⅱ,15)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 ( )
辣,我们都不陌生,很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口
腔的神经末梢时,会在大脑中形成类似灼烧的感觉,机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗
液分泌增多等现象, ,内啡肽又促进多巴胺的分泌,多巴胺能在短时间内令人高度
兴奋,带来“辣椒素快感”,慢慢地我们吃辣就上瘾了。
A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来
B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来
C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽
D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
答案 C “这些兴奋性的刺激”承接上文“类似灼烧的感觉”“心跳加速”“唾液及汗液
分泌增多”,“内啡肽”与下文“内啡肽……的分泌”衔接。
审题技巧 高考一直是从语意、语气这两个角度设计表达连贯类题目的。表达的连贯,主要
是指语意的衔接,表现在事理上的通达和文理上的顺畅。因此,要从事理和文理两方面入手,结
合“结合语境,上联下串”的思路,把握语句之间的逻辑关系和相互暗示,使之表意合理、角度
一致、文脉通畅、风格协调。
(二)语句排序
2.(2014课标全国Ⅱ,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )
马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅力的动
物。 , , , , , ,马已经成为力
量与神行的代表。
①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗
②对人们生活的各个方面都产生了重大影响
③它帮人们种地运货,和人们一起南征北战
④作为六畜之首
⑤马是人类的朋友和伴侣
⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心
A.③②④①⑤⑥ B.③⑥①④⑤②
C.⑤③②⑥①④ D.⑤④②③①⑥
答案 D ⑤句为总领句,②句包含了①③⑥句的内容;根据关联词关系,应先③句后①句,而⑥
句与最后一句联系更紧密。
3.(2013课标全国Ⅱ,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )
在学校的日子里,我没有什么特别的感觉, , , , , ,
。我默默地注视着学校红色的大门,由衷地感谢她带给我的一切。
①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同
②这时你可能非常留恋过去的日子
③突然发现它写得真好
④你回过头来,其实一切都在改变
⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”
⑥现在要离开这个工作了七年的学校
A.①②④⑤⑥③ B.①⑥②⑤③④
C.⑥②⑤①④③ D.⑥⑤③①④②
答案 D “在学校的日子里”与⑥句中“现在要离开”衔接紧密。⑤句中“不禁”写出离
开学校后的无奈,③句中的“它”应指⑤句中的引语。与④句中“其实”相对应的应是①句,
“改变”和“没什么不同”正好相反。根据文意,②句中“这时”所指代的应是④句中的
“一切都在改变”。而①④②三句正是对③句中“写得真好”的解释。因此,正确答案
为D。
(三)语句补空
4.(2019课标全国Ⅱ,20,6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连
贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,①
,还有些花叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育
为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长
叶,与② 密切相关。如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所
需温度较高,则先花后叶;如果花芽③ ,则先叶后花。而那些
叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。
答案 ①有些先长叶后开花 ②植物的芽生长所需温度 ③生长所需温度比叶芽高
解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力,内容涉及春天的植物发芽开花的
知识,引导学生观察生活,关注生产劳动。
第①空,结合前后语境,“有些植物先开花后长叶”“还有些花叶同时生长”可推知,该空所补
写的语句应表达“有些先长叶后开花”的意思;第②空,根据下文两个“如果”可推知,花芽生
长与温度密切相关;第③空,根据前文“如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所需温度较高”可
推知,该空所补写的语句应表达“生长所需温度比叶芽高”的意思。
5.(2017课标全国Ⅱ,20,6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连
贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。
为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变
色龙① ,就可以变成什么颜色。其实,②
。蜥蜴类动物的皮肤变色③ ,温度和光
线是其决定因素,而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
答案 (示例)①想变成什么颜色 ②事实并非如此 ③是需要外在条件的
解析 本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。第①空前的半句是总起句,总说人们长
久以来对变色龙所变颜色的看法,结合语段第1句中的“换上与环境接近的颜色”,以及第①
空后“就”这个关联词可知,第①空所补充内容应侧重于说人们夸大了变色龙所变颜色的种
类。语段的尾句指出蜥蜴所能变的颜色是固定的,这就否定了人们“根深蒂固的看法”,第②
空前“其实”一词就暗示读者,第②空所补充内容应侧重于对人们的偏见的批判。第③空前
有“变色”一词,后有“决定因素”,据此可推断第③空所补充内容应侧重于说变色龙变色受
多种因素制约。
6.(2016课标全国Ⅱ,16,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连
贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态,①
。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已
成为一种自然资源,供人类充分利用,为人类造福。但是,②
,有时会带来某些灾害。所以,人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况,③
。
答案 (示例)①而且还影响着人类的活动
②气候对人类也有不利的一面
③使它向着有利于人类的方向发展
解析 解题时,要纵观整个语段,把握所给文字的核心话题,依据相关提示进行准确补写,使整
段文字语意连贯。第①处,前面说“不仅……”,后面自然是“而且……”,具体内容应结合第
①处横线后面的句子填写;第②处,前面的“但是”表转折,前面是说为人类造福,后面自然是
从反面谈气候给人类带来的不利的影响;第③处,根据前文内容,应填人们利用一些方法改变气
候状况的目的。
解题关键 这种因境补文的试题要求考生根据语段中心内容和具体情境在指定的位置填入
合适的语句,使语段上下贯通。所以,理解空白处前后的文意至关重要,必要时还需对空白处前
后文进行概括总结。
7.(2015课标全国Ⅱ,16,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连
贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
读书仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。①
。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑
精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求② ,而主
张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的疑问,
③ ,通过分析根源找到解决问题的途径和方法,这在泛阅
读日益普遍的时候更显得难能可贵。
答案 (示例)①阅读有记忆型和批判型之分
②简单的、机械的知识记忆
③通过质疑找出问题的根源
解析 把握文段思路,①处所填内容要概括下文,从下文看,主要是讲记忆型阅读和批判型阅
读。②处要联系上文,上文说批判型阅读是一种创造性阅读,从“它不追求”可知应从反面来
讲,即跟记忆型阅读对比来说。③处注意前后句式,表述时要衔接自然。
题组三 语言表达得体
1.(2018课标全国Ⅱ,20,5分)下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请
找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。
如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者……请
与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索,等着您的支持。
答案 (示例)①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”;②“打探者”改为“知情者”;
③“关爱者”改为“关注者”;④“征询”改为“征集”;⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。
解析 本题考查语言表达准确、得体的能力。①“参加”事件,搭配不当。“参加”一般涉
及的是某种组织或活动,“亲历”和“参与”强调的是经历某个过程,所以一般说“参与”事
件或“亲历”某事。②“打探”就是打听、探听,方式比较秘密且主动;“知情”是指知道事
件的情节,不强调主动探听,更符合语境。③“关爱”指关怀爱护,涉及的是人;“关注”指关
心重视。句中涉及的是社会热点,应该用“关注”。④“征询”指征求询问(意见),“征集”
指用公告或口头询问的方式收集。对“新闻线索”无法征询意见,应该用“征集”。⑤“等
着”属于口语,“期待”“等待”属于书面语。作为报社的启事,应该使用书面语。此处可视
为语体不当。
2.(2017课标全国Ⅱ,19)下列各句中,表达得体的一句是 ( )
A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。
B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。
C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。
D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。
答案 B 本题考查语言表达得体的能力。A.失陪:客套话,表示不能陪伴对方,该词仅能用在
自己身上,在本句中却用在“她”身上。C.寒舍:谦辞,只能形容自己的屋舍,在本句中却用来
修饰他人的屋舍。D.千金:敬辞,指别人的女儿,在本句中却用来指自己的女儿。
知识归纳 常见谦敬用语分类汇总
谦辞 标志词头:家、舍、鄙(敝)、愚、拙、敢、见、小、老(老年人专用)等。
敬辞 标志词头:拜、奉、高、贵、雅、惠、令、宝、恭、俯、垂、光、华、芳等。
B组 课标Ⅰ、课标Ⅲ 、自主命题·省（区、市）卷题组
题组一 语言表达准确
1.(2019天津,20,6分)下面这首诗曾获某杂志主办的征文大赛一等奖,请品读该诗,说明获奖理由。
要求:不少于3点理由,100字左右。
你还在我身旁
戴 畅
瀑布的水逆流而上,
蒲公英种子从远处飘回,聚成伞的模样。
太阳从西边升起,落向东方。
子弹退回枪膛,
运动员回到起跑线上,
我交回录取通知书,忘了十年寒窗。
厨房里飘来饭菜的香。
你把我的卷子签好名字,
关掉电视,帮我把书包背上。
你还在我身旁。
答案 ①用回溯的写法,以各种不可能出现的现象,来表达内心的渴望。
②精心选择与母子关系相关联的意象,表现真挚亲情。
③再现日常生活细节,亲切感人。
④层层铺垫,结尾点题、单句成节,产生强烈的情感冲击力。
⑤诗行错落有致,具有视觉美感。
解析 本题考查语言表达准确、得体的能力,要求写出这首现代诗获奖的理由,有利于培养学
生思维的发展,以及提高审美鉴赏与创造能力。
这是一首表现母爱的现代诗,作者创作手法独特,运用回溯的写法,倾诉母亲的始终陪伴,不离
不弃,表达对母爱的赞美与渴望。诗歌内容深挚感人,层次结构错落有致,可谓文质兼美。点评
诗歌获奖理由,可以从写法、内容、结构、选材等角度入手,注意语言准确,表达流畅。
2.(2017课标全国Ⅰ,21,5分)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问
题。
高考之后,我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会,我要选择工科方面的专业,因为只有
学了工科才能激发强烈的好奇心,培养探索未知事物的兴趣,而有了浓厚的兴趣,必将取得好成
绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要。
①不是只有学了工科才能激发好奇心。
② 。
③ 。
答案 ②不是有兴趣就一定能取得好成绩 ③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要
解析 本题考查语言表达与逻辑推断能力。本段中,“有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩”
“毕业后也就一定能很好地适应社会需要”说法绝对。成绩的取得,需要多种因素,并不是只
有兴趣就行。毕业后能否很好地适应社会需要,不仅要看成绩,更要看个人实践能力。
方法技巧 怎样才能使语言表达准确?
(1)符合特定的情境。
(2)符合事理及对象。即符合特定的身份地位,正确地运用谦敬称呼。
(3)正确使用口语、书面语。书面语庄重典雅,口语则通俗易懂。它们并无优劣之分,只是适用
的场合不同而已。要注意口语、书面语的转化,复述或转述的重点的转化,还要注意转述时
间、地点、对象等具体情况。
(4)准确表达范围、程度及心理。
3.(2017课标全国Ⅲ,21,5分)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问
题。
“爆竹声声除旧岁”,说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆,但会带来
空气、噪声等环境污染问题,还可能引发火灾,一旦引发火灾,势必造成人身伤亡和财产损失。
现在很多城市已经限制燃放,这样就可以避免发生火灾,而且只要限制燃放,就能避免环境污
染,让空气新鲜、环境优美。
①火灾不一定会造成人身伤亡。
② 。
③ 。
答案 (示例)②限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生 ③不是限制燃放烟花爆竹就
能避免环境污染
解析 本题考查语言表达准确的能力。语段中有些词句的使用不够准确,导致不合乎事实。
如“势必”“这样就可以避免”“只要……就能”等过于绝对。答题时将其所说的必然改
为不一定即可。
题组二 语言表达连贯
(一)语句复位
1.(2015课标全国Ⅰ,15)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 ( )
随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明,一些城市空
气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油,
。有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A.即使现有汽车不作任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10%
B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必须的
C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上
D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
答案 A A.“只要使用符合新标准的汽油和柴油……”用表示充分条件的复句,强调提高
成品油质量的重要作用,不必强调改造汽车。B.强调的重点是“现有汽车的改造并不是必须
的”,游离于语段重点表达的主题“尾气中……10%”。C.“再加上……改造”与“只要使
用……柴油”相矛盾。D.不合事理,如果改造汽车,污染物的排放将更少。
(二)语句排序
2.(2019江苏,2)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 ( )
在南方,芭蕉栽植容易,几乎四季常青。 至于月映蕉影、雪压残叶,那更是诗人画家所
向往的了。
①它覆盖面积大,吸收热量大,叶子湿度大。
②古人在走廊或书房边种上芭蕉,称为蕉廊、蕉房,饶有诗意。
③因此蕉阴之下,是最舒适的小坐闲谈之处。
④在旁边配上几竿竹,点上一块石,真像一幅元人的小景。
⑤在夏日是清凉世界,在秋天是分绿上窗。
⑥小雨乍至,点滴醒人;斜阳初过,青翠照眼。
A.①③②④⑥⑤ B.①④②③⑥⑤
C.②①④③⑤⑥ D.②③④①⑤⑥
答案 A 本题考查语言的运用与表达能力,主要考查语句的衔接与连贯,体现了语言建构与
运用的学科素养,培养学生的审美能力与修养。
语段的思路是先介绍芭蕉的特点,再写芭蕉的作用,①句介绍芭蕉的特点,故放在开头;根据①
中芭蕉的特点及③中的“因此”,可知①后接③;根据②中的“古人在走廊或书房边种上芭
蕉”、④中的“在旁边”,可知②和④相连,且④在②后;根据横线后的“月映蕉影、雪压残
叶”,可知描写的是冬之景,按照四季顺序,其前应是春、夏、秋三季,由⑤中的“夏日、秋
天”,可知⑤排在最后,由此便可得出答案。
(三)语句补空
3.(2019课标全国Ⅰ,20,6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连
贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂
肪细胞,所以① 。但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会
变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激
素水平在24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低。如果打破节律,在糖皮质激素水平
② ,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如
果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细
胞增加。可见,③ 非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
答案 (示例)①压力与肥胖有联系 ②本来应该是低谷时 ③压力产生的时间
解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力,体现了把握语言文字特点及其运
用规律的学科素养,引导人们关注健康,形成健康观念与意识。
解答此题,首先要通读文字,整体理解,把握文段中心;然后推敲横线前后语境,结合文段中心,推
断出大致意思。第①空,根据文中的“压力”“变胖”可推出;第②空,根据下文“峰值”可推
出;第③空,根据上文研究揭开的谜底可推知压力产生的时间非常重要。
4.(2019课标全国Ⅲ,20,6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连
贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶,能使酒精转化为乙醛;①
,能使乙醛转化为乙酸,最终分解为水和二氧化碳,排出体外。决定人的酒量大小
的是乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低,② ,乙醛容易蓄
积在体内,少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人,③
,能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后,脸色并无变化;但若过量饮酒,脸色会发青,身体
也会受到很大伤害。
答案 (示例)①另一种叫乙醛脱氢酶 ②代谢乙醛的能力较差 ③体内乙醛脱氢酶活性较高
解析 本题考查语言表达简明、连贯的能力,体现发展逻辑思维的学科素养,弘扬严谨求实的
科学精神。
①结合横线前后的内容来填;②结合下文“能迅速将乙醛代谢”来填;③“如果一个人的……
心跳加速等现象”与“而那些酒量大的人……脸色并无变化”形成对比,据此很容易得出答
案。
技法点拨 补写语句的技法
(1)语序要一致;
(2)关联词语要搭配;
(3)问句与答句相照应;
(4)句式前后要一致;
(5)与前后句的词语要搭配;
(6)关注总分或分总的照应;
(7)明确代词指代的内容。
5.(2017课标全国Ⅰ,20,6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连
贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,① 。以口
服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推移,②
。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而,③
,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。
答案 ①也可能对身体产生损害 ②血液中药物浓度会逐渐升高 ③药物浓度并不是越高
越好
解析 本题考查语言表达简明、连贯的能力。根据前文“若使用不当”以及后文“可能产
生毒性,危害身体健康”可推知,第①空应填“有可能对人体造成伤害”之类的文字。根据后
文,“当药物浓度高于某一数值时”可推知,第②空应填“药物浓度会渐渐上升”之类的文
字。前文写“药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效”,后文写“超过一定限度就可能产
生毒性,危害身体健康”,再由“然而”这一转折词可推知,第③空应填“药物浓度不是越高越
好”之类的文字。
6.(2016课标全国Ⅲ,16,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连
贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。
自第一颗人造地球卫星进入太空以来,除了载人航天飞行器会回收之外,其他上天的人造物体
陆续被遗弃在太空中,① 。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。
比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月,就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁
不仅仅发生在太空,甚至地球上的人类生活也会② 。因此,③
,应是人类接下来要解决的一个重要课题。
答案 (示例)①都变成了太空垃圾
②受到太空垃圾的影响
③如何清理太空垃圾
解析 ①处前句提到“被遗弃在太空中”的“其他上天的人造物体”,后句提出了“太空垃
圾”的威胁,故①处应填 “都变成了太空垃圾”。②处所在句子是递进关系复句,前句强调太
空垃圾对太空的威胁,结合后半句的提示,可知②处应接着谈太空垃圾对人类生活的影响,故②
处应填“受到太空垃圾的影响”。③处后面的宾语是“重要课题”,而且整个文段谈的均是
太空垃圾的问题,因此结论必然与对太空垃圾的处理有关,故此处应填“如何清理太空垃圾”。
7.(2015课标全国Ⅰ,16,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连
贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省消费者与商家的时
间和空间,① ,对于工作忙碌的上班族而言,②
,还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信
息多元化的21世纪,③ ,完成购物,已经成为许多
消费者的习惯。
答案 (示例)①从而大大提高交易效率
②除了大量节省宝贵时间
③上网浏览商品信息
解析 ①处要填的内容应是前面内容所产生的结果,要包括消费者和商家两方面。②处内容
上要注意与上句的“工作忙碌”相关联,句式上要注意与下句的“还”相衔接。③处应与后
句的“完成购物”构成承接关系,形成网上购物的一个连续过程。
题组三 语言表达得体
1.(2019江苏,3)下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景,对应全部正确的一项是 ( )
①笑歌声里轻雷动,一夜连枷响到明。
②种密移疏绿毯平,行间清浅縠纹生。
③分畴翠浪走云阵,刺水绿针抽稻芽。
④阴阴阡陌桑麻暗,轧轧房栊机杼鸣。
A.①织布 ②插秧 ③车水 ④打稻
B.①织布 ②车水 ③插秧 ④打稻
C.①打稻 ②插秧 ③车水 ④织布
D.①打稻 ②车水 ③插秧 ④织布
答案 C 本题考查传统文化的相关知识,重点考查对传统文化的理解能力,体现了文化传承
与理解的学科素养,弘扬了中华优秀传统文化。
①中的“连枷”是一种农具,用来拍打谷物,使籽粒掉下来,与打稻相关;②由“种密”“移
疏”“行间”等信息可判定这是描绘插秧的场景;③这两句诗出自苏轼的《无锡道中赋水
车》,“走云阵”形容水流入稻田后的样子,此项描写的是水车灌溉稻苗的场景;④“机杼”是
用来织布的。由此可知正确答案为C。
2.(2019天津,4)为纪念五四运动一百周年,某中学文学社团准备举办以某位作家为专题的展
览。以下是该展览的版块标题:①家道中落国势危 ②别求新声于异邦 ③横眉冷对千夫指
④斯世当以同怀视之 ⑤万众同仰“民族魂”
下列语句也可以作为该展览版块标题的一项是 ( )
A.凤凰涅槃,女神再生 B.流亡南洋,坚持抗日
C.我以我血荐轩辕 D.当年海上惊雷雨
答案 C 本题考查文学常识,重点考查鲁迅的相关知识,体现文化传承与理解的学科素养,厚
植爱国主义情怀。
由题干中五个版块标题可推知,“某位作家”指的是鲁迅。A项,由“凤凰涅槃”“女神”可
联想到郭沫若。B项,“流亡南洋,坚持抗日”是郁达夫的事迹。C项,出自鲁迅诗作《自题小
像》。D项,由“雷雨”联想到曹禺。故选C。
3.(2018课标全国Ⅰ,20,5分)下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要
求,请找出并作修改。
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算
7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。
望大家配合。
答案 (示例)①“堵住”改为“堵塞”;②“管子”改为“管道”;③“换掉”改为“更换”;
④“打算”改为“计划”;⑤“正遇上”改为“正值”。
解析 本题考查语言表达得体的能力。审读题目可知,材料是一则启事。“其中有五处不合
书面语体的要求”,答题时找出这五处口语,并修改成书面语即可。本题中“堵住”“管子”
“换掉”“打算”“正遇上”都属于口语,需要更换。
知识归纳 语言得体考查角度
“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境并符合语体的要求。语言得体主要有文体得
体和语体得体,文体得体要注意一般应用文格式的规定;语体得体要注意说话的对象与场合,分
清书面语和口语。
4.(2018课标全国Ⅲ,20,5分)下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。
获悉文学院下周举办活动,隆重庆贺先生教书50周年,我因俗务缠身,不能光临,特惠赠鲜花一
束,以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册,还望先生先睹为快。
盛夏快来了,请先生保重身体。
答案 (示例)①“教书”改为“从教”;②“光临”改为“前往”或“参加”;③“惠赠”改
为“奉上”“奉送”或“敬赠”;④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”;⑤“快来了”改
为“将至”或“将临”。
解析 本题考查语言表达得体的能力。老师的身份除了“教书”,还有“育人”,使用“教
书”一词不准确,也显得对对方不尊重;“光临”和“惠赠”都是敬辞,都不能用于自己;“先
睹为快”的意思是以先看到为快事,用于老师看自己的作品,这种说法不容易被对方接受,也达
不到自己的表达目的;“快来了”是口语,和整个语段正式、庄重的语体风格很不协调。
知识归纳 识别敬辞“15”字
包含以下“15”个字的词语往往都是敬辞:拜、奉、高、贵、雅、惠、令、宝、呈、恭、
钧、垂、俯、光、鼎。
5.(2017课标全国Ⅰ,19)下列各句中,表达得体的一句是 ( )
A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。
B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献
丑,献丑!”
C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的
回复。
D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说
不完。
答案 A 本题考查语言表达得体的能力。B.“献丑”表示谦虚,道歉用“见谅”。C.垂询:
敬辞,用于别人对自己的询问,表示对对方的敬重。D.内人:谦辞,在别人面前称呼自己的妻
子。
6.(2017课标全国Ⅲ,19)下列各句中,表达得体的一句是 ( )
A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望他们。
B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。
C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。
D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时了。
答案 C A.承蒙,敬辞,表示心怀感激地接受。不能用于指别人受到自己父母的照顾。B.高
足,敬辞,称呼别人的学生。句中指“我们”,误用。D.恭候,谦辞,恭敬地等候。句中用于指
“对方”,误用。
C组 教师专用题组
1.(2014课标全国Ⅱ,16,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连
贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。
大家都知道,① ,倘若呼吸停止,生命也将终结。人体通过呼吸,② ,
排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个③
的过程。
答案 ①一个人活着就必须呼吸
②从大气中吸入氧气
③吸入氧气释放二氧化碳
解析 ①后面“倘若呼吸停止,生命也将终结”,提示①空写呼吸对于人活着的必要性,因此补
写“一个人活着就必须呼吸”。②前面“人体通过呼吸”,后面是“排出二氧化碳”,中间需
呼出和吸入,后一句说排出,故②空肯定说吸入,故根据人体吸入氧气这一常识推出,此空应为
“从大气中吸入氧气”。③前句是“土壤呼吸和人的呼吸一样”,推出土壤呼吸也应为“吸
入氧气释放二氧化碳”。
2.(2013课标全国Ⅱ,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)
一提到根的作用,可能首先想到① 。这两项是绝大多数植物
根系的本职工作。然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是②
,这种早期类型的根被称为假根。③ ,是
因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固
定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。
答案 ①吸收水分和吸取养料
②固定植株的位置
③之所以称其为假根
(每写出一句给2分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)
解析 ①处根据生活常识以及下文“进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养
料”可以推知,应填“吸收水分和吸取养料”,且后文有“这两项……本职工作”与此相照
应。②处应填根在进化史上的另一种作用,一方面可以根据前文排除“吸收水分和吸取养
料”的作用,另一方面可以根据后文确定“它仅有的作用就是固定植株”,所以应填“固定植
株”或“固定植株的位置”。③处根据前文“被称为假根”和后文“是因为……”可以推
知,应填“之所以称其为假根”。
3.(2012大纲全国,4)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )
。 。 。 。 。 。如在某些汉印中,就有
“荼”字省作“茶”的写法。
①民间的书写者出于某种考虑,将“荼”减去一笔,这就成了“茶”字
②随着饮茶习俗的推广,“荼”字的使用频率越来越高
③“荼”简写为“茶”,汉代已露端倪
④在中唐之前“茶”字写作“荼”,这恐怕不是我们人人都知道的
⑤茶作为饮品,我们都很熟悉
⑥“荼”有多个义项,“茶叶”义是其中之一
A.④⑥⑤②①③ B.⑥②①⑤④③
C.⑤④⑥②①③ D.⑥④⑤②③①
答案 C 衔接点:⑤“我们都很熟悉”;④“这恐怕不是我们人人都知道的”;⑥②与①③分
别解说“荼”的意义和写法,其中③“汉代”与下文“如在某些汉印中”衔接紧密。
4.(2012大纲全国,19,3分)请在下面画线处补写一句恰当的话,使它与后面部分构成一个完整的
文段。不得超过20个字。
。音乐作品的“深度”有不同的表现形态。比较
重要的形态通常有两种:一是“深刻”,二是“深邃”。大致说来,“深刻”是就作品的主题而
言;“深邃”是就作品的意蕴而言。“深刻”诉之于意义,比较理性;“深邃”诉之于体验,比
较感性。“深刻”如同在二维平面上的篆刻,是静态的;“深邃”却似三维空间中的景致,是动
态的。西方音乐以“深刻”见长;中国音乐则以“深邃”著称。
答案 (示例1)作为一门艺术,音乐也要追求“深度”
(示例2)音乐作品也需要追求“深度”
(补写正确给3分。如有其他答案,只要表达出“音乐要有深度”意思的,可酌情给分)
解析 该语段首句应有总括全段的作用,作答时,还应考虑连贯(与第二句的衔接)及简明(字数
限制)的要求。
5.(2011全国,4)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )
今天的日子很短,正在自己的脚下悄悄地流逝。 , 。 , ,
, ,经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。
①今天的事应该今天完成,不能推到明天
②脚踏实地,全身心地经营好今天,才会有一个个实在的昨天
③因此,面对今天,我们不要太多地怀念过去
④接力棒交得好,才能走向辉煌的明天
⑤如果总是站在今天望明天,结果明天也会悄悄地溜走
⑥今天是昨天和明天的接力处
A.⑤①⑥②④③ B.⑤⑥①④③②
C.⑥④③②①⑤ D.⑥②③①④⑤
答案 C 本题是按照语言的逻辑顺序排列的。从所给的首句来看,主语是“今天”。而选
项中以“今天”为主语的有①⑥,而①与开头衔接得太突兀,故选⑥。④中的“接力棒”承接
⑥中的“接力处”,故先排⑥后排④。选定⑥④的位置,答案自然就浮出水面了。
6.(2010全国Ⅱ,4)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )
在21世纪的今天,正确对待人与大自然的关系比以往任何时候都重要。 , ,
, ; ,
,结果也受到了大自然的报复。
①有的国家希望做到“天人合一”
②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然
③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”
④然而,大自然的容忍是有限度的,它是会报复的
⑤他们把大自然看作伙伴,可惜他们的行动没能跟上
⑥从表面上看,大自然真的被他们征服了
A.②③①④⑤⑥ B.②③⑥④①⑤
C.③①⑤②④⑥ D.③④②①⑥⑤
答案 B 语段论述两种错误对待大自然的做法导致了不良后果,由此可知排序语句有并列
关系。标志性词语“有的”表明①③句是并列关系;由实词“征服”、虚词“然而”可知③
⑥④联系紧密;由句意可知①⑤联系紧密。归纳分类之后,可排除A、C、D项。
7.(2018浙江,5,3分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴
切,逻辑严密。每处不超过15个字。
植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关,①
,所以温度直接影响植物的生长。温度的变化,既影响植物吸收肥料的程度,也影响植
物的新陈代谢过程,② ,都会使植物新陈代谢的
酶活性发生变化,只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态,利于植物的快速成长。据研
究,③ ,即根、冠、叶的温度都有差异,而根温对
植物的生长影响最直接。
答案 (示例)①这三种作用都受温度的影响
②温度过高或过低
③植物各部位的温度是不同的
解析 本题考查补写句子的能力。①要点明“温度”与“光合作用、呼吸作用及蒸腾作
用”的关系,才能与后句构成因果关系。②结合后句“只有适宜的温度”来判断前文应说
“不适宜”,再结合关键词“都会使”可判断所填内容。③结合后句“即根、冠、叶的温度
都有差异”可知,所填写的句子意思应与此相同。
解题方法 语言表达连贯题解题“四注意”
注意一:注意关联词语的呼应。
注意二:注意暗示性词语的呼应。如即、或、换言之等。
注意三:注意总领句、总结句、过渡句等。
注意四:注意句式的协调一致。
8.(2018江苏,2)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 ( )
“理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设
之一。 , 。 , , , ,更倾向于暂时获得产品
或服务,或与他人分享产品或服务。使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式
②不再注重购买、拥有产品或服务
③但在分享经济这一催化剂的作用下
④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式
⑤在新兴的互联网平台上
⑥这个利己主义的假设发生了变化
A.③⑥⑤①④② B.③⑥⑤④②①
C.⑤⑥③①④② D.⑤⑥③④②①
答案 B 本题考查语言表达连贯的能力。先整体看,语段主要谈“分享经济”,故第一处应
填表示转折关系的句子;再结合选项,从③⑤句中确定应是③句,排除C、D两项。⑤句做状语,
后面不能接没有主语的①句,故排除A项。
方法技巧 语言表达连贯题解题“三意识”
①整体意识。先通读语段,从整体上把握语段主要内容。
②选项意识。结合选项的异同点来辅助判断。
③语法意识。可借助语法来判断所填句子与其前后句子是否连贯。
9.(2017课标全国Ⅲ,20,6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连
贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。
太阳能与风能① 。通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得
很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小,② 。这种互补
性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电
设备,夜间和阴天由风力发电装置发电,③ ,在既有风又有太
阳的情况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太阳能发电更经济。
答案 (示例)①在时间上有很强的互补性 ②冬季阳光强度小而风大 ③晴朗的白天由太阳
能发电装置发电
解析 本题考查语言表达连贯的能力。语段的陈述对象是“风光互补发电系统”。①处,据
后文“通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得很弱而风力加强”可知,是按白天与夜晚的时间
特点来介绍太阳能与风能的关系的;又据②后的“这种互补性”可确定①处所填的内容。②
处所填的句子与“夏季阳光强度大而风小”相对即可。③处内容是前文所说的“两套发电
设备”中的一种,与“夜间和阴天”靠“风力发电”构成互补关系。
10.(2017江苏,3)下列对联中,适合悬挂在杜甫草堂的一组是 ( )
①为闻庐岳多真隐 别有天地非人间
②十年幕府悲秦月 一卷唐诗补蜀风
③狂到世人皆欲杀 醉来天子不能呼
④秋天一鹄先生骨 春水群鸥野老心
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 D ①此联是劳鸣勋题桃花源的对联。②“十年幕府悲秦月”是对杜甫在十年幕府生
活中看到朝廷昏庸,国家混乱,民生疾苦而痛心疾首,哀婉叹息的总结;“一卷唐诗补蜀风”指
出杜甫希冀用一卷《茅屋为秋风所破歌》抒发胸臆,企求实现“大庇天下寒士俱欢颜”的愿
望。③此联赞美李白,为姚恭 所撰。上下联均出自杜甫的诗句,上联“世人皆欲杀”出自
《不见》,下联化用《饮中八仙歌》。④此联节选自象予民题于杜甫草堂的对联。杜甫号少
陵野老,在自己的诗里曾用“飘飘何所似?天地一沙鸥”来形容自己,其《客至》中也有“舍
南舍北皆春水,但见群鸥日日来”的诗句。
疑难突破 解答此题,关键在于“知人论世”。题干明确要求对联须跟杜甫有关。杜甫自号
“少陵野老”,我们对此并不陌生,由此可以排除A、C两项。①中“多真隐”不适用于杜甫,
杜甫一生忧国忧民,未曾归隐。②中“唐诗”“蜀”提示了其与杜甫有关,只是学生不一定了
解杜甫的“幕府”生活。
11.(2017江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 ( )
一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决
定。 , , 。 , , 。这三层功夫
就是通常所谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。
①它们的影响有好有坏
②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶
③接收多方的传统习尚而融会贯通
④这三者都是很自然地套在一个人的身上的
⑤不易也不必完全摆脱
⑥扩充身世经历而加以细心地体验
A.②③⑥④①⑤ B.②⑥③④⑤①
C.④①⑤②⑥③ D.④⑤①②③⑥
答案 C 对应横线前面的内容“资禀性情、身世经历和传统习尚”,可以知道②应在⑥前,
⑥应在③前,这样可以排除A、D两项。④句中“这三者”就是指横线前面的“资禀性情、身
世经历和传统习尚”,应放在第一位,这样可排除B项。
方法技巧 “衔接题”关键是弄清语段的核心意思。本语段选自朱光潜的《文学的趣味》,
主要讲文学趣味的形成与培养。在具体解答时,须“瞻前顾后”,找到对应点。对供选用的句
子中的代词、关联词等要高度关注,如“它们”“这”,弄清其指代内容,再明确先后顺序,就
可得出正确答案。
12.(2016课标全国Ⅰ,16,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连
贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
花青素是一种水溶性的植物色素,分布在液泡内的细胞液中,能够决定花的红色、蓝色、紫色
等颜色的差别。这是因为花青素① :在酸性溶液中呈现
红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是②
,比如有一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色。究其原
因,就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化,③ ,从
而形成花的颜色的变化。
答案 (示例)①在不同环境中会形成不同颜色
②有些花的颜色可以一日数变
③花青素也就随之发生变化
解析 题中所给文字是有关“花青素”的科普文段。第①处后面为冒号,说明后文是对该句
的解释说明,第①处是对“在酸性溶液中呈现红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境时则
是紫色”的归纳概括。因此,第①处可填“在不同环境中会形成不同颜色”。第②处后面举
了例子,“比如有一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色”,由这句话可知
该空应填“有些花的颜色可以一日数变”。第③处根据前后句来判断,前句是“花瓣表皮细
胞的液泡内pH值发生了变化”,后句是“从而形成花的颜色的变化”,根据“pH值变化—花
青素变化—花的颜色变化”的关系,可知,此处应填“花青素也就随之发生变化”。
方法技巧 语段补写题难度较大,通常的突破方法是结合上下文,找准连接点,用好关键词。例
如,①空前有连接点“因为”,可知该空应该填写花青素能够决定花的颜色的原因,关键词有
“不同”“环境”“颜色”等。②空前有提示语“更令人称奇的”,可见该空填写的内容应
与上文构成递进关系,关键词有“花”“颜色”等。③空的填写需要结合上下句,关键词有
“花青素”“变化”等。
13.(2016浙江,5)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是 ( )
贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说与他这是什么树,这是什
么石,这是什么花。刘姥姥一一的领会,又向贾母道:“谁知城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵
的。 。”众人不解……刘姥姥道:“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿,我是认
得的。那笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢。”众人听了,又都笑将起来。
A.这雀儿到了你们这里,变得既俊又会说话了
B.偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变俊了
C.偏这雀儿到了你们这里,他也变俊了,也会说话了
D.这雀儿到了你们这里,变得既会说话又俊了
答案 C 根据下文中“怎么又长出凤头来,也会说话呢”可知,是先“变俊”后“会说话”,
故排除B、D;再根据刘姥姥的身份特点,“既……又……”这样较为书面的语言风格与刘姥
姥下层劳动人民的身份不符;同时“偏这雀儿到了你们这里”这一句的言外之意是,雀儿到其
他地方不会这样,这更能衬托出贾府的富贵、繁华,“这雀儿到了你们这里”则没有这种表达
效果,故排除A。
14.(2015江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 ( )
自宋元至明清,清明节除了要祭扫家墓,还要在门楣、窗户上插上柳条。 , 。
, , , 。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的
②于是在郊游踏青时
③它便成了人类文化中生命力的象征
④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上
⑤不会忘记顺便折一些柳条回来
⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力
A.⑥③④①②⑤ B.②⑤①④⑥③
C.②④⑥③①⑤ D.⑥④②⑤③①
答案 A 理清材料思路,注意句子之间的关系。⑥句直接就柳来谈,与前文的插柳相照应,作
为第一句合适;⑥是因,③是果;③④是由柳报春生发出来的关于“柳”的象征意义,④中的
“这种生命力”指代的是③的内容;①句由柳及人,说明人们折柳的目的;②⑤进一步讲人们的
做法,②是⑤的状语。
15.(2015重庆,3)依次填入下面一段文字横线处的语句,前后衔接最为恰当的一组是 ( )
中国人民抗日战争的胜利,充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。
今天,我们纪念抗日战争胜利70周年,就是要 , , , ,
。铭记这段历史,是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆,更是希望
从中汲取沉痛的历史教训,获得开创未来的精神力量。
①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士
②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人
③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞
④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女
⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士
A.⑤③④②① B.①②④⑤③
C.③⑤①④② D.④③②①⑤
答案 C 围绕“铭记”进行分析,思考的顺序应该是:先死难者,再生存者;先无辜者,再保卫
者;先战斗主体,再外围支援;先中国,再外国。
16.(2015广东,4)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是 ( )
①从汉字笔画的统计分布规律来看,这种看法是值得商榷的。
②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。
③为了增强区别性,对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。
④文字的应用首先要保证看和读的方便,要有相当的清晰性和区别性。
⑤但把笔画全部减到十画或不足十画,势必增加大量的形近字,给看和读带来困难。
⑥其次才是笔画简单,写起来省事。
A.②①④⑥⑤③ B.②①⑤③④⑥
C.④⑥②①③⑤ D.④⑥③⑤②①
答案 A 本语段反驳了“不少人”对简化汉字的错误看法,是按“提出问题—分析问题—
解决问题”的思路组织文字的。②句是错误的观点;①句中的“这种看法”指②句中的观点,
针对②句表明作者的观点;④⑥句从理论上论述文字的应用要求,“首先”“其次”表明顺序;
⑤句“但”字表转折,论述简化汉字不当的不良影响;③句是结论。
17.(2015安徽,18,4分)请根据上下文,在材料的空格处补写出恰当的内容。要求:语意连贯,表达
简明,每处不超过12个字。
文学形象如同绘画形象,一样是心中的形象,一样全凭虚构,一样先要用心来看。写人、写物、
写环境,必须看得逼真,直至看到细节,方能落笔。① ,绘画是片段静
止的文学。文学用文字作画,所有文字都是色彩;② ,所有的线条色
彩都是语言。画非画,文非文,画亦文,文亦画。我画,不过再现一句诗、一阕词、一段散文而
已;站在画面上千姿万态的树,全是感动过我的不同境遇中的人物,或者全是我自己;淌过纸表
的流水,不论舒缓、疾进,还是迷茫虚渺,更是我一时真切的情绪,这与写作的心态又有何异?
答案 (示例)①文学是延绵不断的画面
②绘画用线条色彩写作
解析 材料主要谈文学形象与绘画形象的相似点。①处应联系下文“绘画是片段静止的文
学”,并结合文学的文体特征作答。 ②处应联系上文的“文学用文字作画,所有文字都是色
彩”,并结合绘画的创作方式作答。
18.(2014课标全国Ⅰ,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就
可以完成高难度计算。 , , , , , 。2013年1
2月4日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握
②珠算算盘结构简单,操作方便
③包含了珠算的所有秘密
④蕴含了坐标几何的原理
⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美
⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌
A.②③⑥④⑤① B.②④⑥③①⑤
C.⑤①②⑥③④ D.⑤②③⑥④①
答案 B 六个备选句子之间,有着紧密的逻辑关系,排列时,要依照句与句之间的逻辑关系来
考虑,不可依赖语感草率做题。
解题思路 解答本题要着眼于话题“中国珠算”。文段围绕“中国珠算”的特点从不同方
面来解说,注意考虑句与句之间的逻辑关系,不可仅凭语感。
19.(2014课标全国Ⅰ,16,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连
贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成
天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,①
。然而,也有研究指出,② :比如增加的二氧化
碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着!如果土壤被污
染,③ ,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”
和“空气净化器”。
答案 (示例)①给人类带来巨大的灾难
②二氧化碳增加会带来好处
③植物就会生病甚至死亡
解析 第一空应填海水淹没大量沿海城市对人类的影响,即巨大灾难。第二空应填对后面的
例子进行概括的句子:二氧化碳增加能带来好处。第三空应填土壤被污染的后果:植物生病甚
至死亡。做此类题要注意:①审文意;②看语境;③巧造句。
20.(2014山东,18,4分)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求:上下联各为七
字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语。
门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴
迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐
春节:
端午节:
答案 春节:江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红
端午节:青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢
解析 首先要根据春节和端午节不同的节日习俗,将短语分类;然后依据每句七个字的要求将
短语组合;最后根据句意、平仄将它们分为上下联。
21.(2014重庆,3)依次填入下边一段话中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是 ( )
乐观的人看见问题后面的机会, 。机会从来不会主动敲响你的门,无论你等待多少年,
。朝着既定目标前进, 。
①悲观的人则看见机会后面的问题
②悲观的人只看见机会后面的问题
③它只如一阵风拂面而过,需要你有反应能力和追随速度
④需要你有反应能力和追随速度,它只如一阵风拂面而过
⑤你就会发现机会的存在,充分发挥你的潜能
⑥尽量发挥你的潜能,你就会发现机会的存在
A.①④⑥ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑥
答案 D 做这类题,首先要理解文段内容——如何发现机会;然后根据话题一致、感情基调
统一等原则,联系上下句,综合判断。①②句都与前句形成对比关系,但“只”比“则”表示的
程度更深,所以选②句;③句“它只如一阵风拂面而过”与前句保持了话题的一致,所以选③
句;根据文段的核心话题可知“尽量发挥你的潜能”是“你就会发现机会的存在”的条件,所
以选⑥句。
22.(2014辽宁,15)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是 ( )
①比如告诉你的父母,陪他们一起逛街感觉非常开心
②如果只是将快乐私藏,积极的情绪便会很快消失
③它不仅有助于快乐感的延续,还能拉近人与人之间的关系
④告诉你的朋友,很怀念在一起时开心的时光,并开始筹划新的聚会等等
⑤传递快乐其实很简单
⑥积极与他人分享快乐的记忆和经历,是放大快乐感的最佳方法
A.⑤⑥①②④③ B.⑤③②⑥①④
C.⑥③②⑤①④ D.⑥⑤①④②③
答案 C 首先通读六个句子,概括主要内容,即放大快乐感的最佳方法。然后按照句间的逻
辑关系来排序。⑥句是观点句;③句紧承其后,解说分享快乐的好处;②句讲述与⑥句相反的做
法;⑤①④讲述放大快乐感的具体方法。
23.(2014广东,4)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是 ( )
①然而,我们的大脑对音乐的感知却不是这样。
②所以要有交响乐,也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。
③例如管弦乐的合奏,音波虽然混合,但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。
④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合,声音就是这样的。
⑤整体可以大于部分之和,这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了,但是曾经让物
理学家们感到非常窘困。
⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵,但是这两种声音的“和声”对我们的情感所
产生的影响却远远大于这两种乐器的单独作用。
A.④①③⑥②⑤ B.④③①⑤⑥②
C.⑤③④①②⑥ D.⑤④③①⑥②
答案 D ⑤“整体可以大于部分之和”是语段的中心,应该放在开头,排除A、B两项。④
“物理学家们”这个短语紧承⑤,而③举例又紧承④“声音就是这样的”,所以应该选D。
24.(2014江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 ( )
遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。 我在那个遗址上发掘了很久,
但一无所获。
①如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
②箕顶宽敞平坦,烟树素淡,悄寂无声。
③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。
④山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶。
⑤如此空旷,让人略感凄凉。
A.①②④⑤③ B.①④⑤③②
C.④①③②⑤ D.④②⑤①③
答案 D 观察句子之间的逻辑顺序,由“到达箕顶”“箕顶宽敞平坦”“如此空旷”可知,
④②⑤紧密连接,③中“而遗址”正好与后文“我在那个遗址上发掘了很久”相照应。
25.(2014江西,5)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )
瓦尔登湖“波平如镜”, 或许,一只燕子飞掠在水面上,低得碰到了湖水。
①或许,还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛
②其时,只有一些掠水虫,隔开了同等的距离,分散在全部的湖面
③有时,全部的圆弧展露了,银色的圆弧
④在远处,有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来
⑤它跃起时一道闪光,降落入水,又一道闪光
A.④⑤③②① B.①②③⑤④
C.②①④⑤③ D.①②④③⑤
答案 C 本选段选自《瓦尔登湖》,作者登上一座小山,俯瞰瓦尔登湖,看湖面“波平如镜”,
似乎什么都没有,这时“只有一些掠水虫,隔开了同等的距离,分散在全部的湖面”,①“或许,
还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛”是紧承②中的“只有一些掠水虫”而言的,形成“只
有……还会有”的句式,又与后文形成“或许……或许……”的句式,因此②①相连,是俯瞰之
景。然后作者远眺,看到“在远处,有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来”,⑤中
的“它”正是指代④中的“一条鱼”, ③中的“全部的圆弧展露了”承接④中的“三四英尺
的圆弧”,所以④⑤③相连。整个语段按照先俯瞰、再远眺的观景顺序展开。
26.(2014广东,22,6分)在下面一段文字的空白处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,逻辑严
密,前后连贯。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。
大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的珍贵树种,如今在地球上已难觅踪影。 ① ?科学家对此
提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为, ② ,而渡渡鸟在三百年前灭绝了,因此,大
栌榄树也就跟着消失了;后来,有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发
芽。于是,又有研究者们提出了新的假说:外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过,这个
假说需要进一步验证: ③ ;如果被证伪,则会被抛弃。
答案 (示例)①大栌榄树为什么会消失(大栌榄树消失的原因是什么)
②大栌榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽
③如果被证实,则会被接受(则会成为科学理论)
解析 ①需要结合上文“大栌榄树……如今在地球上已难觅踪影”和下文的“此”准确推
断;②应结合下文的“渡渡鸟”“不需要动物的肠胃软化也能发芽”等准确推断;③应根据下
文“如果被证伪,则会被抛弃”推断,所填内容应与“证伪”“抛弃”意义相反。每空内容都
应力求简明、准确。
三年模拟
A组 2017—2019年高考模拟·考点基础题组
时间:60分钟 分值:97分
1.(2019辽宁沈阳育才中学五模,20,5分)请根据以下信息,以某校学生会的名义,给该校王校长
写一封邀请函。要求:语言表达准确、简明、连贯、得体,格式正确(落款已写好),不得超过85
个字。
①即将毕业的2019届学生要举行“新春与青春”的文艺晚会。
②文艺晚会在学校学术报告厅举行。
③文艺晚会于2019年3月6日晚8点开始。
④2019届学生只有三个月就要参加高考了,希望校长能出席晚会并讲话。
邀请函
校学生会
2019年3月1日
答案
尊敬的王校长:
2019届学生拟于3月6日晚8点在学术报告厅举行“新春与青春”文艺晚会。诚邀您莅临(光
临)晚会,并恳请您给即将参加高考的2019届学生加油助威。
解析 本题考查语言简明、连贯、得体的能力,题目要求根据所给的信息写邀请函,书写时内
容方面注意时间、地点、事由,格式方面注意称呼需顶格。用语要规范得体。
2.(2019海南海口调研,21,6分)下面是中国网记者采访中国作家协会副主席何建明的部分内容,
请根据何建明的回答,补写出记者的提问内容。
记者:(1)
(不超过35个字)
何建明:从《诗经》到屈原的作品,再到司马迁的《史记》,等等,这些作品的文脉是有继承性
的。近现代作家,当代作家,同样继承了前辈作家的文脉,代代传承。我们的国家在奋进和发
展,文学也是跟着这种潮流走。写作方向明确,我们创作的文学作品的生命力才会长久。
记者:(2) (不超过25个
字)
何建明:20年前我到天津采风,碰到一个老人家,这个老人讲了他自己的事。老人退休以后,为
了援助贫困大学生,自己蹬三轮车在火车站拉客,赚了二十几万块钱,给了贫困大学生,而他自
己就吃住在广告牌的后面。我当时非常感动,这个老人家就进入我的作品《落泪是金》中。
像这样的故事很多。
答案 (1)中国从古到今的文脉是如何延续的?如何保持文学创作的生命力?(2)能不能分享一
下您创作过程中的一些小故事?
解析 本题主要考查语言表达的衔接能力。结合“从《诗经》到屈原的作品,再到司马迁的
《史记》,等等,这些作品的文脉是有继承性的”“写作方向明确,我们创作的文学作品的生命
力才会长久”分析可知,此处应该是对中国从古到今的文脉延续和保持文学创作的生命力的
提问。结合“20年前我到天津采风……这个老人家就进入我的作品《落泪是金》中。像这
样的小故事很多”分析,此处可能是对分享创作过程中小故事的提问。
3.(2019宁夏吴忠联考,20,6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连
贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
在各种气象灾害中,台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注,相比之下,①
。其实,由于持续时间长、影响范围广,干旱在我国的气象灾害
中是造成损失最重的。旱灾主要由气象因素造成,②
:比如温室气体排放、植被破坏、水源过度开发等都会增加旱灾发生的频率和灾害程
度。目前,人工影响天气效果有限,气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我修
复,③ ,或将造成雪崩式的环境突变,后果不堪设
想。
答案 ①干旱则因成灾缓慢常常受到忽视 ②但人类活动(人为因素)的影响也不可小视 ③
一旦这种自我修复能力被破坏
解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。从上文的“相比之下”和下文的“干
旱”可知,①处应从“干旱容易受到忽视”的角度作答;由下文的“温室气体排放”等例子可
知,②应从人类的影响角度组织答案;由上句的“自我修复”和下句的“后果”可知,③应从自
我修复被破坏的角度组织答案。
4.(2019辽宁鞍山质检,21,6分)阅读下面两段材料,按要求回答下列问题。
2018年9月,贵州德江的老张脑溢血突发住院,治疗期间,四名子女轮流照顾。出院后,老张生活
不能自理,在社区工作人员的调解和见证下,四名子女达成协议,协议写明老张随小女儿生活,
费用等由老张名下资金支付,不足部分由小女儿一人承担,如老张去世后有剩余财产由小女儿
一人继承等内容。11月22日,老张病情恶化去世,小女儿依照协议继承遗产。2018年12月中旬,
老张的其他三名子女提出诉讼称已尽赡养义务,主张调解协议无效,请求法院依法平均分割遗
产。
子女赡养老人既是美德,也是我国《继承法》明文规定的应尽义务。此案涉及伦理亲情,即便
协议表述真实,但以放弃继承而不赡养或以继承遗产为目的而赡养,有违公序良俗,不应倡导和
支持。《继承法》规定,有赡养能力和赡养条件的继承人,不尽赡养义务的,分配遗产时,应当
不分或少分。法院在查明事实的基础上,释法明理,从亲情、道德角度加以引导,让双方珍惜亲
情,互作让步,最终达成和解。
根据你的理解,推断双方和解所达成的大致结果,并简要陈述推断理由,然后用一个对偶句对此
事作出简要评价。
(1)和解结果: (不超过25个字)
(2)推断理由: (不超过50个字)
(3)简要评价: (不超过20个字)
答案 (1)小女儿适当多分财产,其他三名子女适当少分财产。 (2)“不赡养不继承”“赡养
即继承”的协议均不获法律和道德的支持,而且另三名子女也履行了一定的赡养义务。 (3)
(示例1)唯有手足情谊浓胜血,方可金钱利益淡如烟。(示例2)孝老爱亲循天理,推功让利顺人情。
解析 本题主要考查语言表达的能力。需要结合材料内容推断和解结果。结合“此案涉及
伦理亲情,即便协议表述真实,但以放弃继承而不赡养或以继承遗产为目的而赡养,有违公序良
俗,不应倡导和支持”“《继承法》规定,有赡养能力和赡养条件的继承人,不尽赡养义务的,
分配遗产时,应当不分或少分”“互作让步”等分析可知,“不赡养不继承”“赡养即继承”
的协议均不获法律和道德的支持,老张的其他三名子女提出诉讼称已尽赡养义务,和解的结果
可能是小女儿适当多分财产,其他三名子女适当少分财产。评价可以从亲情、金钱、道德等
角度入手,注意题干要求用对偶句,言之有理即可。
5.(2019重庆部分区县一诊,20,5分)下面一段文字需要补充“但是”一词和两个语句,语意才完
整连贯,逻辑严密。请指出“但是”应放在①②③④中的何处,并在文中甲、乙处补充语句
(每句12个字以内)。
“做”和“作”两个字在普通话中读音相同, 甲 ,在很多场合可以相互替代,①根据约定俗
成的原则,这两个字有些地方又有区别,②不可混用。所以,最好把这两个字的意思和用法,弄
得略微清楚一些,著名语言学家吕叔湘先生的看法基本上得到了大多数人的赞同。他认为,区
别的办法基本上还是用“文”和“白”做标准,但不是绝对的。习惯上,具体东西的制造一般
写成“做”,如做桌子、做衣服,做文章,抽象一点的、书面语言色彩重一点的词语,特别是成
语里,一般都写成“作”,如作罢、作曲、作战、装模作样、矫揉造作;③遇到没有把握的词,
宁可写“作”不写“做”。当然,各人有各人的用字习惯,④在某些场合,也就是在不与大多数
人的用字习惯(也就是约定俗成)相违背的情况下, 乙 。但是有一点要注意到,就是自己写
一篇文章,最好前后所用之字一致。
(1)“但是”应放在 处。
(2)甲:
乙:
答案 (1)① (2)甲:字义又非常相近 乙:应当允许各人有各人的选择
解析 (1)本题考查正确使用词语的能力。但是:连词,用在后半句话里表示语义的转折,往往
与“虽然、尽管”等呼应。仔细辨析①②③④句前后内容,发现①处前后有转折之意。故
“但是”应放在①处。(2)本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。本段主要内容是在
说“做”和“作”两个字的用法,要抓住语境答题,甲处:根据横线前面的“‘做’和‘作’两
个字在普通话中读音相同”,和后面的“在很多场合可以相互替代,根据约定俗成的原则,这两
个字有些地方又有区别,不可混用。所以,最好把这两个字的意思和用法,弄得略微清楚一
些”,可知此处是说字的意思,应填“字义又非常相近”。乙处:根据横线前面的“当然,各人
有各人的用字习惯,在某些场合,也就是在不与大多数人的用字习惯(也就是约定俗成)相违背
的情况下”,和后面的“但是有一点要注意到,就是自己写一篇文章,最好前后所用之字一
致”,可知此处应填“应当允许各人有各人的选择”。
6.(2019宁大附中一模,20,5分)下面是五种实用文的部分摘录,每则有一处不当。请根据文体特
点,分别找出其不当之处并作修改。
(1)校团委决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动,欢迎各位同学莅临现场。(校
团委通知)
(2)我社向广大师生征稿,稿件要求内容积极向上,文体形式不限,提倡抒写个性。有疑问请质
询我社。(文学社征稿启事)
(3)各位来宾,各位校友,大家好。今天是我校50周年校庆,学校的图书馆、校史馆、办公楼全
部开放。(广播稿)
(4)有位同学于11月7日上午拾得皮包一个,内有人民币500元、公交卡、手机、钥匙等,请失主
到政教处找李主任认领。(招领启事)
(5)本人爱好文学,曾获新概念全国作文大赛一等奖,并有多篇作品发表在省级文学刊物上,希
望能得到贵校文学院的垂怜。(自荐信)
答案 (1)“莅临现场”改为“踊跃参加”;(2)“质询”改为“咨询”;(3)“全部”改为“全
都”;(4)“500元”改为“若干”;(5)“垂怜”改为“垂青”。
解析 本题考查对语言得体的把握能力。语言得体一般有两种,一是文体得体,即文章或话语
要符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求,比如口语中一般不要用文
言词语等。一是语体得体,即要注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语
运用的得当等。此题是文体和语体的综合考查,例如:“莅临现场”是指领导光临指导,不符合
同学们的身份。“质询”是质疑询问的意思,通常指立法机关议员个人或集体以书面或口头
方式就政府行政活动有关事项向政府首脑或部长提出问题,要求其即席或书面答复。不符合
语境。“全部”作为播音稿件容易引起歧义。“500元”这样的具体金额不能出现在招领启
事里面。“垂怜”指赐予怜悯,不符合语境。
7.(2019辽宁大连渤海中学期末,20,5分)下面是某高校书法社新任社长的简短就职演说,其中有
五处表达不得体,请找出并作修改。
每个社友,大家好!今天能当选为书法社社长,我深感荣幸。感谢大家对我的信任和支持!因在
家受令尊的影响,我从小喜爱书法。从小学起,本人就光顾各类书法比赛,并多次荣获大奖,有
一定书法功底,今天被选为社长,我一定恪尽职守,不负众望,为大家服务。大家在练习书法过
程中,我一定不吝辅导。也希望大家务必配合我的工作,我们齐心协力把书法社办好。
谢谢大家!
答案 ①把“每个”改为“各位”;②把“令尊”改为“家父”或“父亲”;③把“光顾”改
为“参加”;④把“不吝”改为“尽力”或“乐于”;⑤把“务必”删去。
解析 本题考查语言运用得体的能力。①面向社友演讲,应称呼“各位社友”,把“每个”改
为“各位”;②“令尊”,敬辞,称呼别人的父亲,把“令尊”改为“家父”或“父亲”;③“光
顾”,欢迎别人到自己这边来访问,敬辞,不用于自己,把“光顾”改为“参加”;④“不吝”,不
吝惜,敬辞,不用于自己,把“不吝”改为“尽力”或“乐于”;⑤“务必”,命令语气,把“务
必”删去。
8.(2019陕西咸阳三原南郊中学一模,20,5分)下面是某位师范大学毕业生写给某中学的自荐信
正文的一部分,其中有五处在用语等方面不恰当,请找出并改正。
本人学习态度端正,勤奋刻苦,成绩优秀,大学期间八次总评,囊括六个第一。本人爱好广泛,在
文学、体育、艺术等方面都颇有建树。本人有良好的语言表达能力和人际沟通能力,与同学
们玩得非常融洽,深受广大师生的爱戴。如能在贵校就教,我将任劳任怨,爱岗敬业,为学校的
发展增砖添瓦。
答案 ①将“囊括”改为“荣获”;②将“颇有建树”改为“取得优异成绩”;③将“玩得”
改为“相处”;④将“爱戴”改为“喜爱”;⑤将“就教”改为“任教”。
解析 本题考查语言表达得体的能力。“囊括”是全部包罗的意思,不符合八次总评六次第
一的实际,应改为“荣获”。“颇有建树”指在某些方面很有功绩,或者在事业上有很大的成
就,常用来称赞别人,这里应改为“取得优异成绩”。“玩得”用语不庄重,应改为“相处”。
“爱戴”指敬爱并且拥护,应改为“喜爱”。“就教”是“请教、求教”的意思,应改为“任
教”。
重点提醒 语言运用得体要看准对象,注意谦辞和敬辞,注意禁忌语。讲话要讲究分寸,巧妙用
语:日常场合亲切、自然,正式场合庄重规范,娱乐场合幽默、活泼,悲伤场合低沉、哀婉。分
清书面语和口语:口语亲切自然,书面语庄重严谨。注意区分各种文体不同的语言要求:议论文
讲究用语准确严密,注意修饰语的使用;实用性文章语言讲究平实;新闻稿语言简洁、扼要,概
括性强;广播、演讲稿用语明白、口语化,避免同音歧义词;广告用语通俗凝练,新颖活泼,幽默
易记;合同措辞严密,表达清晰;政令庄严而有分寸;贺词热情洋溢;等等。
9.(2019吉林省实验中学六模,20,5分)下面是一则邀请函的主要内容,其中有五处表达不得体,
请找出来并加以修改。
本人大作《天长地久》的新书签售活动将于10月14日上午9点在长沙市音乐厅举行。特邀请
您和您的妻子务必光临。届时还将惠赠新书,敬请拜读。
答案 “大作”改为“拙作”;“妻子”改为“夫人”;“务必”改为“能够”;“惠赠”改
为“敬赠”;“拜读”改为“指正”。
解析 本题考查语言表达得体的能力。邀请函要注意说话的语气,注意谦敬辞的使用。“大
作”是敬辞,用于称别人的作品,不能用来说自己的作品,应改成“拙作”。“拙作”,谦辞,用
于形容自己的作品。“妻子”是一般称呼,此处应改为“夫人”,表示尊重。“务必”语气过
硬,应改为比较委婉的“能够”。“惠赠”,敬辞,用于称对方对自己的赠送。此处指自己赠送
对方新书,应改为“敬赠”。“敬赠”指恭敬地赠送,用于自己对别人的赠送行为。“拜读”,
敬辞,用于读别人的作品或书信,此处应改为“指正”。“指正”有两个含义,一是指出错误或
缺点,以便改正;二是谦逊用语,用于请人对自己的意见或作品加以批评修正。此处取第二个义项。
10.(2019东北师大附中、重庆一中等六校联考,20,5分)下面是《中国改革报》为某专栏所写
的编者按,其中有五处表达不恰当,请找出并修改。要求修改后语意准确简明,语体风格一致。
克隆猴面市、北斗导航服务全球、港珠澳大桥建成通车、嫦娥四号探测器成功发射……201
8年,我国在基础研究、重大科技工程、民生科技等领域硕果累累,这与科技体制改革继续深
入密不可分,与支撑制造业持续转型升级是息息相关的。改革五秩,踏歌而行,本报打算开设
《改革开放四十年——科技在我心》特别专栏,记录诠才末学的科学家们的心路历程,展示改
革开放以来的科技成果,敬请关注。
答案 (1)面市——诞生 (2)是息息相关的——息息相关 (3)五秩——四秩 (4)打算——拟
(或计划) (5)诠才末学——材优干济(或德才兼备)
解析 本题考查语言表达得体的能力。“面市”指这件事物不但已发明,还投入了生产、供
应于市场,强调的是它的投产上市。“克隆猴”是一种生物,用“面市”不合适,可改为“诞
生”。“这与科技体制改革继续深入密不可分”与“与支撑制造业持续转型升级是息息相
关的”这两句句式上应一致,所以应该把“是息息相关的”改为“息息相关”。“五秩”指5
0年,与后文“改革开放四十年”不符,应该改为“四秩”。“打算”比较口语化,应改为
“拟”或“计划”。“诠才末学”指低下的才能与肤浅的学识,多用作自谦之辞,形容科学家
应用“材优干济”或“德才兼备”。
11.(2019新疆乌鲁木齐一中月考,20,5分)下面是一封推荐信,其中有5处语言表达不得体,请找
出来并加以修改。
推荐信
××大学招生办:
兹有我校高三(一)班阳光同学,拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩倍儿棒,综合素质优
良。一直荣任我校晨曦文学社社长,热爱文学,爱好写作,曾在全国新概念作文大赛中获得一等
奖,并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望该生能得到贵大学的垂爱。
特此推荐!
××中学
2019年5月13日
答案 “你校”改为“贵校”;“倍儿棒”改为“优秀”;“荣任”改为“担任”;“大作”
改为“作品”;“垂爱”改为“垂青”。
解析 本题考查语言表达得体的能力。语言表达得体,主要是指使语言体现语境和语体的要
求。所谓“语境”包括说话的对象、场合、目的以及说话人自己的身份;所谓“语体”主要
指是口语(谈话、演讲、辩论、广播稿)还是书面语(政论语体、科技语体、文艺语体、应用
语体)。本题,“你校”语气生硬,应改为“贵校”(对别的学校的尊称)。“倍儿棒”是口语,推
荐信要用书面语,改为“优秀”。“荣任”,一般指称颂人光荣担任某一职位。不符合语境,改
为“担任”。“大作”是敬辞,用于此处表达不得体,改为“作品”。“垂爱”指上对下的赏
识、爱护,指别人对自己赏识、爱护时,应改为“垂青”。
12.(2019辽宁葫芦岛协作学校二模,20,5分)下面是某位高三毕业生发给班主任的一则短信的
片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。
张老师好,我在高三几次考试中成绩都不理想,能在高考时有所建树,成功卫冕,这都是您慧眼
识金并鼎力相助的结果。您精湛的教学技艺,令同学们刮目相看,今日分别,谨祝编安!
答案 (1)“建树”改为“提高”。(2)“卫冕”改为“考上大学”。(3)“慧眼识金”改为
“不放弃”。(4)“刮目相看”改为“非常敬重”。(5)“编安”改为“教祺”。
解析 本题考查语言运用得体的能力。(1)“建树”词义太重,用词不当,应改为“提高”。
(2)“卫冕”指竞赛中保住上次获得的冠军称号,应改为“考上大学”。(3)“慧眼识金”自称
“金”,用语不得体,应改为“不放弃”(意思对即可)。(4)“刮目相看”不得体,改为“非常敬
重”。(5)“编安”是作者给编辑信函的问候语,使用对象不当,应改为“教祺”。
13.(2019新疆一模,20,5分)下面一则通告中有五处词语使用不当,请指出并修改。要求修改后
语意准确,语体风格一致。
通 告
2018年10月1日—8日,我市将举办首届丝绸之路文化节。为做好道路交通安全工作,决定对城
区部分路段实施临时管制,现宣布如下:
10月1日17:00—23:00对会场附近的天山路实施交通管制,无通行证的车辆切莫通行。所有车
辆务必有序停放在指定地点。
因实施临时管制给市民出行带来的不便,我们深表不安,恳请市民给予配合与谅解。
××市公安局交通警察支队
2018年9月30日
答案 (1)“宣布”改为“通告”;(2)“切莫”改为“不得”或“禁止”;(3)“务必”改为
“请”;(4)“不安”改为“歉意”。(5)“恳请”改为“希望”。
解析 本题考查语言表达得体的能力。此题主要是考查“通告”用语是否得当,考生要注意
通告的用词要符合得体的要求,“宣布”应该是宣布一个政策、法律、规定,而此处是“通
告”的文体。“切莫”用词过于深奥,可改为“不得”或“禁止”。“务必”语气生硬,可改
为“请”。“不安”不符合文意,没有什么不安可言。“恳请”谦敬失当。
14.(2019吉林长春二模,20,5分)下面是某公园游园须知的片段,其中有五处词语使用不当,请找
出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。
为确保正常的游览秩序,维护良好的游览环境,拜托广大游客文明游园,主动遵守公园管理规
定,热爱公共设施,保持环境整洁,禁止随地咯痰,禁止乱涂乱画、禁止踹蹬花草,禁止携带宠物
入园……
答案 (1)“拜托”改为“敬请”或“请”;(2)“主动”改为“自觉”(删掉“主动”亦可);(3)
“热爱”改为“爱护”;(4)“咯痰”改为“吐痰”;(5)“踹蹬”改为“践踏”(“踩踏”等词
语亦可)。
解析 本题考查语言表达得体的能力。“拜托”是托人办事的敬辞,请托的意思,使用不当,应
改为“敬请”或“请”;“主动遵守公园管理规定”,“主动”用词不当,遵守公园管理规定是
理所当然的,只存在“自觉遵守”与“不遵守”,不存在“主动遵守”与“被动遵守”。把
“主动”改为“自觉”或者直接删除“主动”。“热爱”在这里使用不当,应改为“爱护”。
“咯痰”是口语,这里应改为“吐痰”。“踹蹬”是口语,用在此处不恰当,应改为“践踏”。
15.(2018陕西西安八校联考,20,6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意
完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
每当夜幕降临时,三叶草的三片小叶就会折叠在一起,合欢树的小羽片就成对闭合,实际上,①
。科学家们对植物这种有趣的现象进行了研究,有的观
点认为植物叶子闭合时会减少热量的散失和水分的蒸发,有的认为是植物为了在夜间保持温
度而正常生长,还有的认为这是植物为了恢复“体力”。总而言之,植物睡眠的目的是②
。与生长在乡村的植物相比,③
,部分原因是噪音及光线不断地干扰植物睡眠。因此,我们可以根据这一特性,采取适
当的措施,为植物创造适宜的休息环境。
答案 (示例)①这是植物的睡眠现象 ②适应环境以便恢复“体力” ③在城市生长的植物
缺乏活力
解析 所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括,离开文本不可能
补写正确。所补写句子与上下文的关系:或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯。
16.(2018黑龙江齐齐哈尔二模,19)下列各句中,表达得体的一句是 ( )
A.我们纪委不是交规的执法部门,交警完全可以应对的事项,何必劳驾我们纪委呢?
B.你在咨询那个问题时,我当时为什么没有赐教呢?就是想让你好好地动一动脑筋。
C.在下冒昧问一句,仁兄在何处供事?听口音好像与我们老家相似,莫不是老乡吧?
D.我们老总久违王先生的高尚人品和奉献精神,特地派我来讨教,望您不吝赐教。
答案 C A.“劳驾”是客套话,用于请别人做事或让路,不能用于自己。B.“赐教”是敬辞,
指请对方指导自己,不能用于称自己。C.“冒昧”是谦辞,轻率莽撞之意,正确。D.“久违”是
客套话,指好久没见。此处表示仰慕已久之意,应用“久仰”。
17.(2018宁夏银川质检,19)下列各句中,表达得体的一句是( )
A.入冬后,自我省东南部地区发生特大雪灾以来,社会各界对灾区人民的生活甚是关心,积极开
展赈灾活动,捐款(包括实物折款)累计已逾千万元之巨。(广播稿)
B.您是教育改革专家,是我们崇敬的导师,我代表全县教师热烈欢迎您回到故乡传经送宝……
C.小张在操场上丢了一件上衣,他在寻物启事上写道:“本人不慎在操场上丢失了一件蓝色耐
克上衣,哪位捡到,赶快交还。”
D.老爷爷,看您鹤发童颜的样子,登临这么陡峭的山都不用拄拐杖,请问您多大了?
答案 B A.广播稿里不应出现括号加注内容;“累计已逾千万元之巨”的文言语体,不符广
播稿的语体特征。C.“赶快交还”语气生硬。D.“多大了”不得体,应该用“高寿”。
18.(2018宁夏银川二中三模,19)下面几种情境话语,恰当、得体的一项是 ( )
A.燃烧的岁月,已将您的生命焚尽,但那坚强的信念,仍在您额头闪光。您的爱护、关怀和勉励
将伴我信步风雨人生。(发给父亲的短信)
B.学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了改进意见,并且责
成学校领导研究落实。
C.同桌张山在学习上得过且过,不求甚解,李水意味深长地对他说:“‘学而不思则罔’,你可
不能总是浅尝辄止啊!”
D.和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,王强情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风
来,千树万树梨花开’。”
答案 C A.“已将您的生命焚尽”不得体,“生命焚尽”指生命结束,应该用“青春焚
尽”。B.“责成学校领导研究落实”不得体,学生会不能“责成”学校领导。D.所引用的诗
句描写的对象是雪。
19.(2018黑龙江哈尔滨六中三模,19)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项
是 ( )
人们在谈论真的时候,往往也谈论美。从理论和现实社会生活中看,真与美之间是既有区别又
有联系的。 , 。 , 。 , 。
①美是人们对于某种事物的客观感受在大脑中做出的一种反映
②是人们对于事物感知后一种理性的思考
③真往往指的是一种客观事实
④它是要符合真和善的
⑤美一般是建立在真和善的基础之上的
⑥是一种感性的认识
A.①⑥②⑤④③ B.①⑤④⑥③②
C.③②①⑥⑤④ D.③⑥②①⑤④
答案 C ③②为一组,谈真;①⑥⑤④为一组,谈美。分别对应前文的“真”与“美”。
20.(2017甘肃银川一中一模,19)填入下面文字空缺处最恰当的一项是 ( )
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学业上许多有成就的人,为探索学习常常达到废
寝忘食的地步。这与其说是“苦”,倒不如说是“乐”。
A.由于把求知当成人生乐事,他们才会做出成就。
B.正是他们把求知当成人生乐事,才这样乐此不疲,乐而忘返。
C.心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质。
D.“苦”和“乐”相生相成,只有努力求知的人,才会以苦为乐。
答案 B 本段围绕首句,举学业上有成就的人的例子来具体诠释,因而,填入空缺处的语句也
要和“有成就的人”相一致;填入空缺处的语句是对上一句的进一步解释,A、C、D都没有紧
承“废寝忘食”“与其说是‘苦’,倒不如说是‘乐’”这一观点来论述,所以不恰当。
21.(2017宁夏六盘山二模,19)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (
)
在中国的棋林之中,影响最为深远者当属围棋和象棋。俗语有云:棋局小世界,世界大棋局。作
为典型的中国文化载体,二者以棋盘和棋子折射出中国传统社会的缩影。 。
。 。 。 。 。
①其相通之处在于棋盘都是阡陌纵横,呈格状分布;棋子由颜色不同构成两方以对垒拼杀
②只要将帅仍存,全军覆没亦不为输;而将帅若遭不测(或被将死),即使未失一子亦算失败
③它们反映出中国文化在不同角度、不同阶段逐渐形成的两种不同的思维方式和价值观念
④围棋棋子除按颜色区别为黑白二方之外,所有棋子在功能上无任何区别,既无大小,又无分
工,性能相同,地位相等
⑤象棋将棋子分为将、士、象、马、车、炮、兵七种,胜负只取决于将帅之存亡
⑥其胜负的标志就是所占地盘之大小,而欲想占领地盘,就必须至少拥有两口“气眼”
A.③④②⑤⑥① B.③①④⑥⑤②
C.①④⑥⑤②③ D.①⑤②④⑥③
答案 C 这六句话中,④⑥属于围棋范畴,⑤②属于象棋范畴。①为总领句,③为总结句。④
紧承①,一因“颜色”相接,二因与上文“当属围棋和象棋”的语序相呼应。
B组 2017—2019年高考模拟·专题综合题组
时间:50分钟 分值:85分
1.(2019甘肃张掖三模改编,20,3分)阅读下面的文段,完成题目。
我是一位酷爱看书的女孩,惠存了许多经典名著。经常阅读别人的作品。前些日子,读到了我
的舍弟撰述的一段抒情文字:青瓦上的故乡是遥远的乡愁、农历里的季节、亲人的倾诉,是童
年的遥想、民间的歌谣、婉转的鸟鸣;也是李商隐缠绵的“巴山夜雨”、李太白清幽的“床
前明月”、陶渊明悠闲的“采菊东篱”。
古人如此,今人也如此。
文段有三处表述不当,请找出并修改。
答案 “惠存”改为“保存”或“收藏”;“我的舍弟”重复了,改为“我的弟弟”或删掉
“我的”;“撰述”改为“写”。
解析 本题考查语言表达得体的能力。“惠存”是敬辞,请保存。这里谦敬失当。“我的舍
弟”语意重复,舍弟,谦辞,用于对别人称自己家的弟弟。“撰述”一般用于社会科学或自然科
学的著作中,文艺创作不宜用。
2.(2019宁夏石嘴山三中一模,20,5分)下面是某网站一篇应用文的初稿,在字形和语言得体等方
面都存在问题,请找出其中五处错误并修改。
《中国天气网》征稿启示
《中国天气网》内容涵盖丰富,其中天气新闻尤其受到各界关注。网站自2008年7月正式上线
以来,每天都需要发布大量全国各地重大天气新闻。由于贵网影响不断扩大,公众对天气新闻
的时效性和内容的丰富性要求不断提高,而网站编辑人数只有几个,现特向各省、市、区级气
象局征稿,务必踊跃投稿。为表诚意,来稿一定拨冗回示。
答案 (1)标题中的“启示”改为“启事”或“公告”;
(2)“贵网”改为“本网站”;
(3)“只有几个”改为“有限”;
(4)“务必”改为“希望”;
(5)将“拨冗”删除。
解析 本题考查语言的运用能力,其中涉及字形和语言得体等方面,作答时可以从这两个方面
考虑。标题中的“启示”使用不当,“启事”是一种公告性的应用文体,是为了说明某事而在
公众中传播信息,一般采用登报或张贴的方式,其形态是显性的;而“启示”则是启发提示,作
用于人的内心世界,启迪思想或激活思维,其形态是隐性的。可将“启示”改为“启事”或
“公告”。“贵网”,敬辞,称别人家的网站。将“贵网”改为“本网站”。“只有几个”是
口语,语气随意,使用不得体,应改为“有限”。“务必”语气生硬,不得体,可改为“希望”。
“拨冗”指对方于繁忙中抽出时间,是具有文言色彩的客套话,使用不当,应删除。
3.(2019吉林辽源二模,20,5分)下面是一份家长会邀请函正文,在表达上有五处不得体的地方,
请找出并修改。
时光如梭,转眼间犬子即将进入生死攸关的高三年级攻坚阶段。在这个关键时期,他更希望得
到您悉心的关爱。为了帮助您对孩子作有效的心理疏导,鄙校定于本月28日上午10时在学校
大礼堂举行家长会,找到全国知名心理辅导专家作专题讲座。务必准时参加。
答案 (1)“犬子”改为“您的孩子”;(2)“生死攸关”改为“重要”或“至关重要”;(3)
“鄙校”改为“本年级”;(4)“找到”改为“聘请”;(5)“务必”改为“请您”。
解析 本题考查语言表达得体的能力。“犬子”,是对别人称自己儿子的谦辞,此处是对家长
说孩子,表达不得体,可改为“您的孩子”。“生死攸关”,关系到人的生存和死亡。夸大其
词,表达不得体,可改为“重要”或“至关重要”等。“鄙校”,是对别人称自己学校的谦辞,
此处是高三年级组给高三学生家长发的邀请函,可改为“本年级”。“找到”为口语,邀请函
为应用性公文,要用书面语,可改为“聘请”。“务必”,口气过于强硬,表达不得体,可改为
“请您”。
4.(2019辽宁鞍山质检,20,5分)×中学×班将举行高考备考冲刺大会。以下是班委会代表同学向
全体家长发出的邀请信。其中有一处格式不妥,一处词语运用不简明,三处词语运用不得体,请
指出并修改。
尊敬的各位家长:
我班将于2019年4月15日早8时在大礼堂举行2019届高考备考冲刺大会,我们谨代表班级全体
同学诚邀家父家母到场观礼。高考,意味着成长;高考,意味着蜕变。在这个激动人心的时刻,
您的到场实属是对我们最大的鼓励。高考需要您的支持与帮助,也需要您的监督与指导,届时
我们还将惠赠礼物一份。请您拨冗出席,对此我们敬谢不敏。
2019年4月8日
×班班委会
格式不妥:
(1) 改为
词语运用不简明:
(2) 改为
词语运用不得体:
(3) 改为
(4) 改为
(5) 改为
答案 (1)落款处日期在上、署名在下 署名在上、日期在下 (2)实属是 是 (3)家父家母
各位家长 (4)惠赠 赠送 (5)敬谢不敏 深表谢意
解析 本题主要考查语言表达的能力。落款处日期在上、署名在下,格式错误,改为署名在
上、日期在下。“实属是”,“属”,在文言文中就等于是,语言运用不简明,改为“是”。
“家父家母”,称自己的父亲、母亲,结合“班委会代表同学向全体家长发出的邀请信”分析,
改为“各位家长”。“惠赠”,称人赠予的敬辞,改为“赠送”。“敬谢不敏”,意为恭敬地表
示自己能力不足,不能够接受做某事,多作推辞做某事的婉辞,改为“深表谢意”。
5.(2019陕西宝鸡一模,20,5分)下面是一则招聘启事的开头部分,其中有五处词语使用不当,请
找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。
瑞鑫公司是一家经国家工商行政管理总局批示注册的大型企业集团,成立于2000年。在集团
成长的过程中,先进的理念带领着××集团飞速发展,日前已为××行业的领航企业。现因业务拓
展需要,面向社会诚聘业务员20个,具体要求如下……
答案 “批示”改为“批准”;“带领”改为“引领”;“日前”改为“目前”;“领航”改
为“领军”;“个”改为“名”。
解析 本题考查语言运用得体的能力。批示:写出书面意见,也指这种书面意见的文字。不符
合语境,语境是指权威部门批准。“带领”是指带领做某事,语境中是“先进理念”,应该是引
领。“目前”指“说话的时候”,如:目前的形式非常紧张/到目前为止,我们已做好准备。
“日前”指“几天前”,如:日前,我去过张家界;意思是“前几天,我到过张家界”。“个”比
较口语化,应改为“名”。
6.(2019吉林名校联考,20,5分)下面是一封求职信的部分内容,其中有五处不得体,请找出并作
修改。
我是一名即将毕业的本科生。我谨向您惠赠我的个人资料,请您斧正。作为985工程大学的高
足,我相信我的能力和知识正是贵单位所没有的,我真诚希望,能为贵单位的明天奉献自己的青
春和热血。21世纪呼唤综合性的人才,我个性开朗活泼,兴趣广泛;思路开阔,办事沉稳;关心集
体,责任心强;待人一团和气。如果能被录用,将是我的荣幸。
答案 ①“惠赠”改为“呈上”;②“斧正”改为“过目”;③“高足”改为“学生”;④
“所没有的”改为“所需要的”;⑤“一团和气”改为“诚恳”。
解析 本题考查语言运用得体的能力。“惠赠”,敬辞,指对方赠予财物。“斧正”,敬辞,用
于请人改自己的文章。个人资料是请别人看的,不宜用“斧正”。“高足”,敬辞,称别人的学
生。“所没有的”用在求职信里显然不得体。“一团和气”现多指态度温和而缺乏原则。
7.(2019黑龙江大庆二模,20,5分)下面是一位参加某大学自主招生考试的考生自荐信的主体部
分,在标点、用词、用语等方面都存在问题,请找出修改并完成句子补写。要求修改和补写后
语意准确,语体风格一致。
①我叫李强,是启智中学2019届毕业生。②我的母校有10余位学长毕业于贵校,其中一位学长
还担任过贵校的校级领导。③我学习刻苦,学识丰富,一直在年级前十名。④我兴趣广泛,爱好
多样。⑤尤其喜欢文学,在写作上较有建树,已发表文章50余篇,其中有数篇文章发表在《青年
文摘》的“成长”栏目上。⑥贵校百年的历史积淀、良好的学术氛围和深厚的文化底蕴,在
潜移默化中涵养人的气质,是我梦寐以求的顶级名校。⑦感谢您在百忙中审阅我的申请材料,
,如果有幸成为贵校的一名学子,我将不胜荣幸!
(1)游离中心,必须删除的句子是第 句。
(2)第⑦句中,应填入的使上下文语意连贯的句子是 (不超过20个
字)。
(3)第 句中 改为 ;
(4)第 句中 改为 ;
(5)第 句中 改为 ;
答案 (1)② (2)恳请贵校能给我一次参加考试的机会 (3)⑤ 建树 成绩 (4)⑤ 引号
书名号 (5)⑥ 贵校 贵校有(或贵校拥有)。
解析 本题考查语言综合表达的能力。(1)自荐信主要是介绍自己,第②句介绍的是自己母校
学长和某大学的关系,游离中心,必须删除。(2)这是某考生想要参加某大学自主招生考试的自
荐信,首先态度应诚恳,其次是申请考试资格,所以应该用“恳请贵校能给我一次参加考试的机
会”。(3)“建树”意为“建立的功绩”,语意过重,用于介绍自己显得很不谦虚,所以,应该把
“建树”改为“成绩”。(4)栏目名不应用引号,应该用书名号,因此,第⑤句引号改为书名
号。(5)第⑥句主宾搭配不当,“贵校”修改为“贵校有”或“贵校拥有”。
8.(2019吉林延边质检,20,5分)下面是某校文学社一则活动预告的广播稿,其中有五处词语使用
不当,请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。
为缅怀一代大师金庸先生,该文学社兹定于本周六上午8点,在学校逸夫楼三楼会议室举办
“金庸武打小说研讨活动”。我们将围绕金庸先生的作品展开深入探讨,从不同的视角阅读
金庸小说。欢迎对金庸小说颇有新见的同学踊跃参加。
答案 “该”改成“本”或者去掉;“兹定”改成“决定”或者去掉“兹”;“武打”改成
“武侠”;“阅读”改成“研读”或“解读”;“颇有新见”改成“有研究”或“感兴趣”。
解析 本题考查语言表达得体的能力。这则广播稿是以第一人称播报,不应用第三人称,
“该”应改为“本”或者去掉。“兹定”文言色彩太浓,不适合广播稿的语境,因此应改为
“决定”或者去掉“兹”。同理,“颇有新见”一词文言色彩也太浓,不符合语境,应改成“有
研究”或者“感兴趣”。“金庸武侠小说”是一种特定称谓,用“武打”一词太口语化。
“从不同的视角阅读金庸小说”中“阅读”使用不当,因这是研讨活动,非常专业正规,应改为
“研读”或“解读”。
9.(2019宁夏吴忠联考,20,5分)下面一则文稿表达上有五处不妥当,请指出并改正。
招聘启事
本校因发展需要,特面向全国各地招聘中学思维训练、阅读写作、英语、美术、书法全职教
师五名。
要求:具有全日制本科学历及相关学科教师资格证书,有2年以上学校或培训机构教学经验者
优先。年薪15—20万左右(特别优秀者可网开一面),另加保险及其他福利。有兴趣的可将个
人材料发送至163@163.com,并保证材料真实有效;否则取消应聘资格,一切后果由本人承担。
欢迎致电垂询,联系电话:34567890。
智慈教育培训学校
2018年6月28日
答案 (1)将“五名”改为“各(共)五名”;(2)将“15—20万左右”改为“15—20万”;(3)将
“网开一面”改为“面议”;(4)将“有兴趣的”改为“有意者”;(5)将“致电”改为“来电”。
解析 “特面向全国各地招聘中学思维训练、阅读写作、英语、美术、书法全职教师五
名”前面学科和后面的名额限定不明确,有歧义,将“五名”改为“各(共)五名”。“15—20
万左右”语意重复。“网开一面”比喻用宽大的态度来对待,与语境不符,应改为“面议”。
“有兴趣的”太口语化。“致电”不合语境,致电是给别人打电话。
10.(2019宁夏银川一中月考,20,5分)下面文段有三处推断存在问题,请参考(1)的方式,说明另外
两处问题。
最近,由于“博物馆”一词成为热搜,兴起了一股“文物热”。许多年轻人将参观博物馆视为
生活中不可或缺的一部分,这带动了博物馆衍生产业的发展,多数博物馆必将实现盈利,我国迎
来了文化产业全面发展的春天。
(1)“博物馆”一词成为热搜并非兴起“文物热”的原因。
(2)
(3)
答案 (2)博物馆衍生产业的发展未必能让多数博物馆实现盈利。 (3)博物馆衍生产业的发
展不能代表文化产业的全面发展。
解析 本题考查语言运用准确的能力。注意抓住语段中推理错误,或表述绝对的句子,同时注
意题目的要求是参考(1)的方式。此题注意抓住语段中表述绝对的句子“这带动了博物馆衍
生产业的发展,多数博物馆必将实现盈利”“我国迎来了文化产业全面发展的春天”,“博物
馆衍生产业的发展”和“让多数博物馆实现盈利”“文化产业的全面发展”是“可能”的
关系,不是“必然”的关系。
11.(2019重庆调研,20,5分)下面是一则“清明文明祭祀”倡议书的片段,其中有五处不得体或
不正确的地方,请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。
清明节是中华民族祭祀先祖、缅怀死者的传统节日。“慎终追远,民德归厚”,为继承优秀传
统文化,树立文明祭祀新时尚,让大家度过一个文明、绿色、感恩的清明节,值此节日来临的时
候,我们特此倡议:爱护环境,绿色祭扫;告别恶习,安全祭扫;厚养薄葬,节俭祭扫。敬爱的市民
朋友们,让我们从点滴做起,由己及人,用文明理念传承传统,用文明行为守护家园。
答案 “死者”改为“逝者”;“时尚”改为“风尚”;“的时候”改成“之际”;“恶习”
改为“陋习”;“敬爱”改为“尊敬”。
解析 本题考查语言表达得体的能力。①“逝者”有尊重、敬仰的意思,“死者”,是一般的
表达方式,此处应该用敬辞。②“时尚”指的是一种流行观念或者趋势,偏物质化;“风尚”指
在一定时期中社会上流行的风气和习惯,偏精神化。此处“文明祭祀”属于精神方面,所以应
该改为“风尚”。③“的时候”过于口语化,应该用书面语。④“恶习”语气过重,此处只是
强调“不文明的坏习惯”,应改为“陋习”。⑤尊敬:重视而且恭敬地对待某些人、事、物。
敬爱:尊敬热爱。此处修饰的是“市民朋友们”,所以用“尊敬”更合适。
12.(2019内蒙古呼和浩特调研,20,5分)下面是一段关于微信软件的介绍片段,在词语或句子方
面有五处不妥当,请找出并作修改。
微信是由深圳腾讯控股有限公司于2010年开发、2011年推出的一个为智能终端提供即时通
讯服务的免费应用程序。微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费
语音短信、视频、图片、文字和照片,同时,也可以通过“摇一摇”、扫二维码等添加好友或
关注公众平台。2014年微信又开发了支付手段。微信用户通过手机在微信客户端完成支付
流程,在支付时只需在自己的智能手机上输入密码即可完成。2017年,微信支付登录美国,可直
接用人民币算账。
答案 ①把“和照片”删除;②在“通过……扫二维码等”后面加上“方式”;③把“手段”
改为“功能”;④把“登录”改为“进军”或“登陆”等;⑤把“算账”改为“结算”。
解析 ①“照片”与“图片”构成种属概念并列,因此删除“和照片”;②“通过……扫二维
码等”后面成分残缺,应加上“方式”;③“开发了支付手段”动宾搭配不当,应把“手段”改
为“功能”;④“登录美国”动宾搭配不当,应把“登录”改为“进军”或“登陆”等;⑤“算
账”为口语,应把“算账”改为“结算”。
13.(2019甘肃、青海、宁夏联考,20,5分)下面是某同学在生活中的语言交际片段,其中有五处
表达不当,请找出并修改。
昨天上午,我到你家拜访了你家父。没想到,一进寒舍,他在家恭候多时了。临走时,我把大作
送给他,说有问题还会来垂询,他很高兴地答应了。
答案 ①“家父”改为“父亲”;②“寒舍”改为“你家”;③“恭候”改为“等候”;④
“大作”改为“拙作”;⑤“垂询”改为“请教”。
解析 本题考查语言表达得体的能力。“家父”是谦辞,称自己的父亲,这里称别人的父亲,应
改为“父亲”。“寒舍”是谦辞,称自己的家,这里要改成“你家”。“恭候”是敬辞,可改为
“等候”。“大作”是敬辞,要改为“拙作”。“垂询”是敬辞,称别人对自己的询问,这里可
改为“请教”。
14.(2019内蒙古呼和浩特调研,20,5分)假如你是广播电台少儿栏目的主持人,请根据少儿听众
的特点,重新表述下面一段文字的画线部分,不得改变原意,不超过80个字。
蔚蓝的天空,万里无云。碧绿的草地上,一条小溪潺潺流过,水中的卵石清晰可见。溪边坐着一
位长髯老者,面容清瘦,双目炯炯有神。
答案 一条小溪哗哗地流着,水里有好些圆溜溜的石头,像鸡蛋似的,看得可清楚了。溪边坐着
一位长胡子的老爷爷,脸瘦瘦的,胡子长长的,那双眼睛可有神了。
解析 本题考查语言运用得体的能力。抓住“少儿听众的特点”,语言要生动形象,口语化。
15.(2018陕西咸阳一模,19)下列各句中,表达得体的一句是 ( )
A.本人于昨日在小区花园捡到一个黑色钱包,里面有人民币185元。(招领启事)
B.凡符合上述条件的应聘者,请将足下简历、联系方式邮递至本厂。(招聘启事)
C.欢迎广大读者向《今日话题》和《文化茶座》两个栏目惠寄文章。(征稿启事)
D.本人昨日在操场丢失一手提袋,内有校服一套,拾到者敬请璧还。(寻物启事)
答案 C A.将“185元”改为“若干”。B.将“足下”改为“您的”。D.将“璧还”改为
“归还”。
16.(2018陕西汉中质检,19)下列各句中,表达得体的一句是 ( )
A.招聘启事:凡符合上述条件的应聘者,请将足下简历、联系方式邮递至本中心。
B.锦旗:某患者为治好他多年顽疾的老中医特地制作锦旗,上面写着“杏林高手,医者仁心”。
C.对联:高考前夕,某班在教室贴出一副“逆境锤打造强者,烈火焚烧试真金”的减压对联。
D.上诉状:这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的,依法应认定无效。
答案 B A.“足下”不符合招聘启事的语体色彩。C.对联的内容和“减压”不符合,临近高
考,对联中的“逆境”“锤打”“烈火”“焚烧”等只会加大学生的心理压力。D.“忽悠”
属于口头语,司法文书要使用正规的书面语。
17.(2018宁夏银川一中一模,19)下列各句中,表达得体的一句是( )
A.中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区矛盾问题表达自己的意见时说:“不要两句
话说不到一块,就动刀动枪的。”
B.王明播放一则广播稿:“接到教务处通知,明天上午8点,省教育厅领导将来我校做年终检查
工作;下午所有班级全不上课,大家要保持好校园卫生。”
C.中央美院的小陈参观完两位学长的《寒梅图》画展后,觉得各有千秋,难分高下,于是感慨
道:“真是‘梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香’啊!”
D.小赵老师参加工作刚一年,她对教学经验丰富的张老师说:“教学上我有许多不懂之处,请您
不吝赐教。”
答案 D A.“不要两句话说不到一块,就动刀动枪的”是口语化的表达,不适合用于新闻发
布会这种正式场合。B.“全不”与“全部”同音,容易让人误听。C.诗句说明的是“人和事
物都各有缺憾”,与上文的“各有千秋,难分高下”不一致。
18.(2017黑吉两省六校期中,15)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 ( )
李白的“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”(《望天门山》),其中的“出”字用语绝妙,含义
丰富。青山原是静止的,怎能“出”呢?用“出”字写出青山的动态美,更给人以无限的想象
和联想, ,从而衬托出行船之人在特定环境之中的豪放畅快的情感,为此诗增添了无
限的情趣与韵味。
A.使人产生仿佛在行船中突然看到青山的感觉
B.仿佛突然看到青山的感觉使人在行船中产生
C.在行船中使人产生仿佛突然看到青山的感觉
D.使人突然看到青山的感觉仿佛在行船中产生
答案 A 从句式上看,这一小句和前一小句的主语都是“(这种)动态美”,前一小句是“给
人”,后一小句以“使人”承接,前后连贯;从这一小句的内部结构来看,主干为“使人产生…
…感觉”,用“仿佛在行船中突然看到青山”来修饰“感觉”更为合适。
19.(2017甘肃天水一模,20,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整
连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
菊花的适应性很强,它喜爱阳光也耐寒冷,光照充足的地方,菊花长得更健康、更茁壮,①
。与郁金香等花卉相比,②
。它更适宜生长在排水良好的土壤中,但在潮湿的环境中也能寻觅到它的芳容,播种或扦插
的方式菊花都比较容易成活。③ ,使其在中国自华南至东
北地区均能栽植。
答案 (示例)①而在少光、寒冷的地方也能生长 ②菊花对土壤的要求不高 ③菊花良好的
适应性
解析 ①处从“它喜爱阳光也耐寒冷”可看出,前面说了“光照充足”生长得好,后面需要填
“寒冷”的条件也可生存。②处从“在潮湿的环境……方式菊花都比较容易成活”可知,要
填“菊花对土壤的要求不高”。③处从最后的“均能栽植”能看出,菊花有良好的适应性。
C组 2017—2019年高考模拟·应用创新题组
时间:10分钟 分值:15分
1.(2019 5·3原创预测卷五,20,5分)下面是“丹枫”与“江南春”的一段微信聊天记录,其中有
五处用语不得体,请找出并作修改。
丹枫:求职材料收到,您个人条件符合贵公司职位要求,人事部近期会给准确消息。
江南春:答复日期您可方便透露?我不能痴汉等丫头,若不录用还请明确告之。
丹枫:估计不会让您久等!三天后得不到消息,您再打电话给我。
江南春:那我就不揣冒昧了,三天后若无准信我就电话垂询,还望您多多美言!
丹枫:好,会鼎力相助的,我个人认为您条件不错,希望您前来高就。
江南春:君子成人之美,感谢您对素昧平生之人的关爱!
答案 “贵公司”改为“本公司”,“痴汉等丫头”改为“久等”,“垂询”改为“询问”,
“鼎力相助”改为“效劳”,“高就”改为“任职”。
解析 “贵公司”“垂询”“鼎力相助”“高就”是敬称误当谦称,“痴汉等丫头”用于此
处不够严谨。
2.(2019 5·3原创冲刺卷八,20,5分)下面是某校图书馆一则通知的初稿,其中有五处不合书面语
体的要求,请找出并作修改。
通 知
诸位在校学生:
我校图书馆内部供热系统出现毛病,需要专门人员来进行维修。经学校商量决定,图书馆将闭
馆五天。施工期间正值期末考试季,但愿大家能够自主安排好期末复习。闭馆期间,为安全起
见,请大家尽量不要在图书馆周围活动。望同意。
校图书馆
2018年12月3日
答案 (示例)①“诸位”改为“各位”;②“毛病”改为“故障”;③“专门”改为“专业”;
④“但愿”改为“希望”;⑤“同意”改为“配合”。
解析 “诸位”,是对所指的若干人的尊称,这里无须用敬辞;“毛病”“专门”“但愿”偏口
语,与通知的公文文体不符;既然是通知,故不用学生同意。
3.(2019 5·3原创冲刺卷七,20,5分)下面是2006级学生毕业多年回到母校后,班长代表同学们在
师生联谊会上的发言片段,其中有五处不得体,请找出来并加以修改。
今天我们不辞辛苦从各地回到母校,看到一成不变的校园,看到依然健在的老师们,心情非
常激动。当年我们有些许进步,老师们及时表扬,真诚鼓励;我们偶犯错误,老师们哂笑之余,必谆
谆教诲。今天,学校不断发展,我们也感到十分欣慰。祝学校一日千里,祝老师们健康快乐。
答案 ①“不辞辛苦”改为“专程”。②“一成不变”改为“依旧美丽”。③“依然健
在”改为“许久不见”。④“哂笑”改为“批评”。⑤“欣慰”改为“高兴”。(共5分,每
处错误1分。答案不唯一,意思对酌情给分)
解析 ①说“我们不辞辛苦”,谦敬不当;②“一成不变”含贬义,班长显然想说的是学校还是
原来那么美丽;③“依然健在”易让人有“原本该过世”的误解;④“哂笑”是“嘲讽”的意
思,用在此处不合适;⑤“欣慰”一般用于长辈对晚辈,上级对下级,结合语境,可改为“高
兴”。
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