高考语文 (浙江专用)
专题五　句式的选用、仿用和变换,常见修辞
           方法的正确运用
                             五年高考

                      A组　自主命题·浙江卷题组
1.(2017浙江,5)归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论得出荒谬结论
的论证方法。仿照下面的示例,另写一句话。要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简洁明
了。(3分)
例句:如果作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
答案　(示例)如果语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其谈的人就可以是百万富
翁了。
解析　第一步,理解“归谬法”的要点:①假设某观点正确;②再按此观点推论;③得出荒谬结
论。第二步,分析例句的句式特点。第三步,注意表达,符合“语言简洁明了”的要求。
2.(2014浙江,7)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得选择“月”“湖”
“鱼”作为描述对象。(4分)
[示例]    弯月落在湖水中;
鱼儿游去了,
碎得月影半池——
听见了嫦娥幽怨的歌声么?
答案　(示例)残花缀在繁枝上;
鸟儿飞去了,
撒得落红满地——
听见了花儿落地的叹息么?
解析　先观察例句,例句共由四句诗构成,且“月”“湖”“鱼”几个意象之间相互有关联:
“月”在“湖”中,“鱼”碰碎了“湖中月”,听见了“嫦娥(月)”的歌声。最后一句以“听
见了……的……么”的疑问句式结束,引人深思。例句富有诗意且有淡淡的忧伤。注意词性
要相同,句间的结构也要相同。
3.(2013浙江,7)仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理,句式和结构与示例
相似;不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。(5分)
[示例]    青天,是一片芭蕉叶,
月亮是一滴露珠。
手指,轻轻一点,它就落了。
答案　(示例)小院,是一方池塘,
鸟儿是一串水泡。
嘴唇,轻轻一吹,它就散了。
解析　解答此题一定要审清题干要求,要使用比喻,句式和结构要与示例相似,同时要注意题目
中所选描述对象的限制条件。
4.(2011浙江,6)仿照下面的示例,另写一段话。(4分)
世上有多少这样的事呢?树在,叶去;叶在,花去;花在,香去;香在,闻它的人去。
世上有多少这样的事呢?                                          
答案　(示例1)家在,房去;房在,人去;人在,心去;心在,想念的人去。
(示例2)村庄在,行人去;行人在,院落去;院落在,秋千去;秋千在,荡秋千的佳人去。
解析　做这道题,一定要看清例句的特点。①句式的特点是“……在,……去”;②修辞方法是
顶真;③分号与分号之间的内容呈递进关系,分号之内两个句子之间是转折关系;④这一段话表
达的是感伤之情。
5.(2010浙江,6)余光中先生说:一个方块字是一个天地,美丽的中文不老。许多汉字自身的构成
就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字,并用富有文采的语言描述它。要求:至少运
用一种修辞方法。(4分)
[例1]墨:大地滋养出一个黑色的精灵,在古朴的宣纸上翩翩起舞。
[例2]鸿:江边盘旋的那只孤独的鸟啊,每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
(1)尘:                                                         
(2)舒:                                                         
答案　(示例)(1)尘:别看我只是小小的灰土,却有着飞扬的个性。
(2)舒:舍弃小我,才能真正敞开心灵。
解析　解答本题重点在于理解汉字的构造与含义,充分发挥联想和想象的能力。
                   B组　统一命题、省(区、市)卷题组
1.(2018课标全国Ⅱ,21)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例
相同。(6分)
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。
材料:
奋斗　团结　梦想
建强国谋复兴　御外侮卫家国　脱贫困奔小康
垦田拓海　开天辟地　守望相助　抗灾治水　逐日奔月　同舟共济
答案　(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。
同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。
开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。
解析　本题考查仿写句子的能力。解答此题的关键在于认真审读材料,找到材料之间的内在
关系。材料第一行提供了三个词语,可归为三类精神:奋斗精神、团结精神和梦想精神。二、
三、四行提供的短语都是具体的做法,需要做好分类,确保做法和精神的对应。表达时,要注意
形式和例句相同,先用四字短语,后用六字短语,最后用句子概括精神。
解题步骤    仿写句子三步骤
第一步,审题。审主旨:内容、感情、风格。审题干:显性(具体)等要求。审例句:隐性(内部结
构、修辞)等要求。
第二步,组句。一定:确定仿写的对象及框架。二仿:领会大意、遣词仿写。三连:把以上内容
连贯成与原文主旨一致的句子。
第三步,验证。一看是否有语病(成分残缺、搭配不当、不合逻辑等);二看是否和原文内容、
句式、修辞相一致;三看能否与原文语意相连、文脉相通。
2.(2017江苏,2)下列句子中,没有使用比喻方法的一项是(3分)(　　)
A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球
经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。
B.气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下
降,人们的舒适度会大幅度提升。
C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家
机构的计算机受到影响。
D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承担社会责任,
带动了东道国在观念上弯道超车。
答案    B　本题考查对常见修辞方法的辨析能力。A.将“一带一路”比喻成“引擎”。B.
“及时雨”实指一场来得及时的雨,没有任何比喻的意味。C.将“网络病毒”比喻成“洪水
猛兽”。D.将“主动强化环保意识”比喻成“观念上弯道超车”。
3.(2016江苏,2)下列熟语中,没有使用借代手法的一项是(3分)(　　)
A.人为刀俎,我为鱼肉　　　B.人皆可以为尧舜
C.化干戈为玉帛　             　D.情人眼里出西施
答案    A　A.“刀俎”“鱼肉”分别比喻“宰割者”与“被宰割者”,是暗喻。B.“尧舜”
是传说中上古的贤明君主,代指“圣人”。C.“干戈”指盾牌和戈两种武器,代指“战争”;
“玉帛”为国与国之间交际时用作礼物的两种贵重礼品,即玉器和丝织品,代指“和平”。D.
“西施”是中国古代四大美女之一,代指“美女”,也指“心爱的女子”。
4.(2015天津,20)汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具
有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。(7分)
例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总
是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故
乡和亲人的思念。
答案　(示例)“日”字形如中天的太阳,“日”加“一”是“元旦”的“旦”。“日”在中
华文化中总与温暖、光明、正气相联系,“如日中天”让人感受到发展的迅猛与蓬勃,“日月
光华,旦复旦兮”则再现了中华民族自强不息的豪情。
解析　选择的汉字要有文化意蕴,易于组合,易于表达。仿写时,要仔细分析例句的句式特点和
联想特点。先分析字形,再重组新字,再推断所选汉字的文化内涵,再联想两个包含该字的富有
文化底蕴的词句并说明其蕴含的寓意、启示。要注意字数限制。
                            C组　教师专用题组
1.(2006浙江,22)标点符号往往能引发人们的联想,例如:“省略号像一条漫长的人生道路,等着你去
书写它留下的空白。”请以一种标点符号(省略号除外)为描述对象,写一个比喻句,形象地阐发某种
生活道理。(3分)
答案    (示例)问号,就像人躬身自问一辈子,因为人生最大的困惑来自我们自身。
解析    选准本体、喻体,并进行丰富的联想。
2.(2005浙江,6)下列各句中修辞手法使用不恰当的一句是 (　　)
A.树林是一片绿色的海洋,轻风是海洋的呼吸。
B.珍珠是贝痛苦的结晶,是海的泪。
C.面对风暴的欺凌,松柏挺胸不屈,杨柳弯腰逢迎,江河寂然无语,高山昂然抗争。
D.太阳从地平线上露出笑脸,用她那柔美的金色手指,悄悄地捡走了草地上的珠玑。
答案　C　“杨柳弯腰逢迎”这个拟人句没有抓住风暴来临时杨柳的特征,杨柳本来就是弯
腰的;再有,风暴来临时,江河不可能寂然无语,不符合逻辑。
3.(2004浙江,22)提取下列材料的要点,将其整合成一个单句,对“二十四史”作一解说。(可适
当增删词语,不得改变原意)(3分)
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
②封建统治者称二十四史为“正史”。
③纪传体是二十四史采用的体例。
④对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比较系统的。
二十四史是                                                                     
答案　 （二十四史是）为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年的历史作了较
系统的记录，被封建统治者称为“正史”的纪传体史书。
解析　短句变长句具体可分两步:一是弄清该系列短句的内在联系,从中找出一个可作长句主
干的句子;二是将其他短句变成该主干句的修饰成分,并按一定的语法或语意的关系放在相应
的位置上。
4.(2017山东,18)某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。请在横线处填
写句子,使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60个字。(4分)
人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。健康的心理对我
们有重要的意义,　　　　　　　    。那么,如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理学家王
教授给大家谈谈这个问题,请鼓掌欢迎。
答案　(示例1)它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化我们
心里的坚冰
(示例2)它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途
解析　这是一段开场白,主题鲜明,突出心理健康对青少年的重要意义,心理健康的青少年“乐
观坚强,积极向上”。补写时,需要选用如“阳光”“春风”“灯光”等能够给人带来温暖、
力量的意象。注意运用比喻和排比两种修辞手法,并注意字数的限制。
5.(2016山东,17)拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情一再
推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。(4分)
答案　(示例)拖延症是生命的窃贼,它会在不知不觉中,盗取你的热情,偷走你的机会。
解析　这道题的题型比较新颖。做题时,我们要通过题干明确拖延症的定义,并利用比喻、比
拟的修辞手法,把这种行为习惯生动地描绘出来,给人以警醒。
6.(2015安徽,20)某校拟开展以“自然·青春·团队”为主题的郊游活动,全校同学将以班级为单
位参与。请撰写本班活动标语。要求:紧扣主题,语言鲜明、生动,至少使用一种修辞手法,不
超过16字。(5分)
答案　(示例1)郊游放飞青春梦,合作凝聚团队魂
(示例2)让我们在自然中放飞青春的梦想
解析　注意题目要求,紧扣活动主题“自然·青春·团队”,撰写的标语里要能体现这三个关键
词。一般使用或比喻或拟人或排比的修辞手法,即可达到语言鲜明、生动的目的。注意字数
限制。
                             三年模拟
              A组　2017—2019年高考模拟·考点基础题组
                            时间:35分钟　分值:35分
1.(2019浙南名校第一学期期末,5)汉字有深厚的文化底蕴,有独特的文化魅力。看下面几个篆
体汉字,从例子以外的三个字中任选两个,仿照示例,巧说汉字。要求符合该字的形体特点和基
本条件,句式特点和例句基本一致。(4分)
 
[示例]掰:两边手,要分开,双手一分就此掰。
苗:下良田,上嫩草,草生沃田育成苗。
答案　(示例)明:左朝阳,右晓月,日月同辉天地明。
国:外城围,内持戈,持戈守疆卫家国。
休:左佳人,又秀木,人依秀木自在休。(任选两个)
解析    注意读懂两个要点:第一,“明”“国”“休”三个字的篆体字形,想象其预示的意思或
能引发的想象意思;第二,读懂例句,明确其结构形式、内容特点,照此仿写。
2.(2019浙江9月联考,20)“慢生活”是当下时兴的一种生活方式,蕴含了现代社会里人们一种
不急不躁的生活态度。仿照下面的示例,另写一句话。要求:符合中心话题,句式基本一致,语
言形象生动。(5分)
示例:让这世上的人们追赶光速般匆匆忙忙去吧,我只是想安稳地看丝瓜藤攀上时光的架子,直
到冬日叶枯归去。
答案　让那汲汲名利的人奋力追逐无止境的财富地位去吧,我只是想在南山之下看云卷云舒,
直到篱边的花落成泥。
解析　仿写题要注意内容的限制性、修辞的限制性、句式的相似性、事理的逻辑性;既要与
例句做到形似,又要做到神似。所以先要对例句进行认真分析,了解题目的要求,然后按要求作
答。本题内容上要围绕“慢生活”这一中心话题;形式上要仿照“让……去吧,我只是想……
直到……”这一形式;语言要形象生动。
3.(2019菱湖中学期中,6)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所
给示例相同。(5分)
示例:苏武牧羊,持节出使,臣心一片“磁针石”,告诉我们要忠于祖国。
材料:担当　法治　出新
天下兴亡匹夫有责　把权力关在笼子里　流水不腐户枢不蠹
弃医从文　革故鼎新　有法可依　鞠躬尽瘁　规矩方圆　承前启后
答案　①弃医从文,鞠躬尽瘁,天下兴亡匹夫有责,告诉我们要敢于担当。②规矩方圆,有法可
依,把权力关在笼子里,告诉我们要施行法治。③承前启后,革故鼎新,流水不腐户枢不蠹,告诉
我们要推陈出新。
解析　解答本题,要注意题干中要求运用材料所给内容,注意例句中前两个分句都是四字词语,
后面两个分句是句子,同时要注意仿写句子的前后的语言逻辑要严密,句子前后要通顺。
4.(2019汤溪中学月考,5)请你仿照《朗读者》里董卿的开场白,续写两个句子。(4分)
古往今来,有太多太多的文字,在描写着各种各样的遇见:“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在
水一方。”这是撩动心弦的遇见　“这个妹妹我曾见过的。”这是宝玉和黛玉之间,初次见
面时欢喜的遇见;                           ;                                    
所以说,遇见仿佛是一种神奇的安排,它是一切的开始。
答案　(示例)“幸会,今晚你好吗?”这是《罗马假日》里,安妮公主糊里糊涂的遇见　“遇到
你之前,我没有想过结婚,遇到你之后,我结婚没有想过和别的人。”这是钱锺书和杨绛之间,
决定一生的遇见
解析　考生在选择关于“遇见”的故事进行续写时,最好选择历史名人、文学作品中的人物
经历,并且用有文采的语言点出自己所选的“遇见”故事的动人或感人之处。句式应该是:某
文学作品中的原话+这是+人物+修饰语+的遇见。
5.(2019浙江建人高复月考,6)根据下面的情境,补写白云反驳高山的话。(要求:反驳要有破有
立,兼顾双方;除拟人和对比之外,至少还要用两种修辞;不超过80字)(5分)
白云掠过山尖。
高山对白云说:“你这样萍踪絮影,长年漂泊,居无定所,不会累吗?”
白云说:“                 所以我不羡慕你。”
答案　(示例)我虽然长年漂泊,有些累,但我能阅尽人间世态,饱览天下风光,(对偶)人生最宝贵的
难道不是生活体验吗?(反问)你虽然生活稳定,但眼界有限,视野固定,更主要的是你没有自由。
解析　题干要求补写出白云反驳高山的话,反驳要一破一立,首先就要明确何为“立”,何为
“破”。“立”是提出一个观点,并证明自己观点的正确性,而“破”则是对片面的、错误
的、反动的观点进行批驳。考生可先破后立也可先立后破。可先证明白云的生活方式是正
确的,再批驳大山的生活方式是错误的;也可先批驳大山观点错误,再提出自己的正确观点。除
此之外,还要使用至少两种修辞方法,建议考生选择自己比较擅长的修辞方法来写。
6.(2019浙江十校联盟4月考,5)演绎法是从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的论证
方法。仿照下面的句子,另写一句话。要求:符合演绎逻辑,句式基本一致,文意清楚。(3分)
示例:俗话说,水往低处流,人往高处走。你既然是一个青年,难道就不应积极进取力争上游?
答案　(示例1)俗话说,在家千般好,出门万事难。你既然要出门创业,难道就不应未雨绸缪以
防万一?
(示例2)有道是,涓涓细流汇成江海。你既然自知弱小,难道就不应发愤努力做强做大?
解析    首先明确要仿照的句式特点:一句俗语,加一个反问句,说明一个观点。再选定要说的另
一个道理,运用演绎法,即从一般到个别,从一般道理推演到具体事情的方法来写。要符合题目
要求,符合演绎逻辑,句式基本一致,文意清楚。
7.(2018嘉兴教学测试,5)嘉兴名人荟萃,有人曾作联语咏之。下面两副联语涉及的人物有:军事
家蒋百里、红学家吴世昌、现代诗人徐志摩、文学翻译家朱生豪、现代诗人穆旦、文史学
家吴其昌。所需四字词语有:
旷野雄狮　吴氏昆仲　诗坛闪耀　学界联璧
莎翁译师　双子星座　军事巨擘
请根据提示,将以上人物、词语填入下面的空格。(4分)
(1)    蒋百里    
如椽大笔       
(2)志摩穆旦        
            
答案　(1)旷野雄狮(蒋百里)军事巨擘　(如椽大笔)朱生豪莎翁译师
(2)(志摩穆旦)双子星座诗坛闪耀　其昌世昌吴氏昆仲学界联璧
解析　(1)蒋百里是个军事家,所以“军事巨擘”在“蒋百里”前面或后面填写;在选项中,能够构成比喻
并且与军事有关的,只有“旷野雄狮”;“如椽大笔”是个比喻的说法,“如椽大笔”后面,应该是个文学家
,而且只能是一位文学家,这里“诗人”成对,“其昌世昌”成对,只剩下朱生豪。
(2)“诗坛闪耀”正好对应两位现代诗人;“学界联璧”正好又对应“吴氏昆仲”。
8.(2017浙江名校协作体,6)在画线部分填上恰当的话,使内容、句式对应,文意相通。(5分)
我们要靠冰的融化、草根的发芽、枝条的变软来感知早春;要凭　　　　　    、　　　　   
    、　　　　　    ;我们的眼帘中,　　　　　　　　　　    ,要有白雪皑皑和滴水成冰。
答案　(示例)荷塘的蛙声　林间的蝉鸣　旷野的萤火来记忆盛夏　要有落叶萧萧和鸿雁南飞
解析　首先要分析横线处的前后句子特点,所填写的句子,要与其前面或后面的句子的字数相
仿,结构一致,文气通畅,有一定描写性。前面三空,要与“我们要靠冰的融化、草根的发芽、
枝条的变软来感知早春”结构一致,内容相连;后一空要与“要有白雪皑皑和滴水成冰”结构
一致,内容相关。
              B组　2017—2019年高考模拟·专题综合题组
                            时间:25分钟　分值:26分
1.(2019台州4月调考,6)结合说明文字,为下面的图片写一段解说词,要求至少运用两种修辞方
法,能揭示画面中两代航天科技工作者握手细节的内涵。(不少于100字)(6分)
1月3日,嫦娥四号在月球背面成功着陆,北京航天飞行控制中心里,74岁的嫦娥卫星系列总指挥
叶培建,走向前排工作席喜极而泣的年轻人——嫦娥四号探测器项目执行总监张熇,两只手紧
紧握在一起。

 
答案　(示例)两代“嫦娥人”,一个航天梦。握手的,其实不只是两个人、两代人,更是中国航
天60多年来接力前行的所有人;握住的,不仅是这一刻的喜悦,还有探索未知、奔向星辰大海的
未来。正是这群仰望星空的人,在手把手传递之间,贡献出中国力量,搭建起梦想天梯,创造出
探月奇迹。
解析　解答本题,要结合文字看图片,突出“握手”细节,围绕“握手细节”展开写作,注意观
察当时人物的表情,从而推断出人物当时的心情;要注意运用两种修辞方法;语言要流畅,表述
要合乎事理。
2.(2019镇海中学模拟,5)劣币驱逐良币现象,是指当一个国家同时流通两种实际价值不同而法
定比价不变的货币时,实际价值高的货币或银子(良币)必然要被熔化、收藏等而退出流通领
域,而实际价值低的货币(劣币)反而充斥市场。这就是低劣战胜了优秀,优质败给了次品。不
仅在金融领域,生活中方方面面都有它的影子,需要引起我们足够的警惕。请举一个生活中的
例子来形象地阐释这一现象。要求至少运用一种修辞,不超过100字。(4分)
                                                              
                                      
答案　(示例1)经过虚假包装的简历令人赏心悦目,很容易吸引招聘者的目光,而那些实事求是
的简历投递者甚至连面试机会都没有。于是带水分的简历就会逐步打败实事求是的简历。
如此,纵有才情万丈又如何?又何谈公平竞争呢?
(示例2)乘车时规矩排队者总是被挤得东倒西歪,而不守秩序的人倒常常能够捷足先登,争得座
位或抢得时间。最后遵守秩序排队上车的人越来越少,车辆一来,众人都争先恐后,乘车如同打
仗,使人们苦不堪言。
解析　审清楚题目中的条件,弄懂“劣币驱逐良币现象”的实质就是“低劣战胜了优秀,优质
败给了次品”。据此联系生活实际,尤其可以结合中学生日常所接触的事实来写。解答本题,
理清现象本质是关键,还要组织好语言,运用一种修辞方法。字数符合要求即可。
3.(2019效实中学月考,5)将下面的词语、短语组成一副十一字对联,填在下面的横线上。(4分)
莺　鹭　黄金数点　入　如盘堆　似火炼　榴花　白玉一团
栖　荷叶
上联:                                       
下联:                                       
答案　莺入榴花似火炼黄金数点　鹭栖荷叶如盘堆白玉一团
解析　解答此题,首先根据对联的字数、结构、词性、平仄等特点进行比照分组,然后再根据意思
进行组合。注意上下联不要弄反,一般上联最后一个字是仄声,下联最后一个字是平声。
4.(2019浙江高三期中联考,5)佛系,指一种生活态度和方式,是一种怎样都行、不大走心、看淡
一切的活法。近来,随着“佛系青年”的走红,引申出了各个领域的“佛系+”。请你仿照例
子中“佛系买家”的句式,另选一类人物进行个性化解读。要求句式基本一致。(4分)
例:佛系买家:不咨询,不议价,不差评,买货看中就下单,不好懒得退,货到自动评。
佛系　            　    :                                 
答案　(示例)
佛系学生:不旷课,不抬杠,不质疑,考试分高拼人品,及格便是缘,挂科也认命。
佛系父母:不比较,不强求,不矫情,子女优秀不炫耀,平庸不苦恼,垫底不沮丧。
佛系粉丝:不掐架,不疯狂,不反黑,偶像人红不激动,贴吧时常逛,帖子从不开。
解析　解答此题,首先要根据题目选出对象,然后列举事例,所列事例要符合对象的特征,还要
符合“怎样都行、不大走心、看淡一切的活法”,最后注意每句的字数要和例句基本一致。
方法技巧    仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写、开放式仿写等。无论是哪种都
需要注意一个原则,即“形似”“意谐”。形似,即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及
句式上相似。为此,要对例句的结构、运用的修辞方法、句式等进行分析,弄清例句的“骨
架”。这样才能进行仿写。意谐,即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上协调,因此,要
认真分析例句的思路,理解例句的语意,把握例句在一定的语境中所表达的感情,特别要注意例
句中的隐含信息,弄清题目中没有明确提出的要求。
5.(2018丽水五校2月联考,5)仿照下面文段中的画线部分,根据语境续写两个句子。要求:修辞
方法相同,并且与前一句构成排比。(4分)
上进、知止、守正,互为砥柱,互相护佑,一环环紧扣起来,人生画卷才会绚丽。如果把人生看
成一辆驶向未来的列车,“进”好比油门,速度上去了,才能更快地抵达目的地;                        
                                          
答案　(示例)“止”好比刹车,危险时刻紧急制动,才能避免车毁人亡的惨剧发生;“正”好比
方向盘,牢牢把握正确的方向,才能确保人生之途不脱轨。
解析　“列车”是总喻体,根据上文中的“上进”的提示可知,应从“知止”“守正”两个层
面依次仿写,中心要紧扣“人生”,联想要恰当,如从“止”联想到刹车,从“正”联想到方向
盘。并且要运用“……好比……,……才能……”的句式。
6.(2017杭州高级中学模拟,6)阅读下面文字,根据要求,完成题目。(4分)
“厚朴”是一味中药。这看似简单的药名却实在不简单。厚,是淳厚的厚;朴,是质朴的朴。淳
厚与质朴是中国人一向赞美的品德,却巧妙地落在了一味药草上。
从“百合、玉竹、远志、沉香、五味子”中选择两个中药名,仿照上面的画线句,说说中草药
名字中所蕴含的品格或文化意趣。(不要求句式完全相同)
答案　(示例)(1)百合——喻指“百年好合”,也含有“包治百病”之意,被古人视之为吉祥之物。
(2)玉竹——光莹有节,华美如玉,喻华美、高洁之意。
(3)远志——虽为小草,却胸怀高远志向,造福人类。
(4)沉香——其貌不扬,越久越芳香,恰如人的德行。
(5)五味子——辛、甘、酸、苦、咸五味俱全,五行相生,正好能对人体五脏发挥平衡作用,也
意味着人生只有五味兼具,才是有意义的人生。
(任选两个作答即可)
解析　这是一道要求较为宽松的仿写题,侧重仿意,句式的要求并不严格。所以,可以借鉴例句
联想药名的“文化”附加值的方法,运用联想想象的方法挖掘所选中药名的文化品格或意趣,
也就是以人观物,赋予物以人的思想情感,或者从汉字自身的角度寻找对人的启发意义。
              C组　2017—2019年高考模拟·应用创新题组
1.感受和理解下面三个画面的形象及其内涵,回答问题。(6分)
(示例)画面一:一个女孩在“有需要可自取”的零钱箱前驻足,把自己手中的硬币放了进去。
画外音一:你相信良善,提供便利;我心怀感恩,传递爱心。
画面二:一个行动缓慢的老人脱下帽子,向停车礼让他的司机深深鞠躬致谢。
画外音二:                          (2分)
画面三:                         (2分)
画外音三:他搀起的不只是一位老人,而且是一种为人处世的良知,一种心系社会的责任,一种
古老民族的美德。
(1)仿照示例,请为画面二设计一个画外音,要求中心明确,至少运用一种修辞方法;为画外音三
设计一个画面,要求语言简洁,有画面感。(4分)
(2)综合并串联以上画面和画外音的内涵,以“美丽中国梦”为开头写一段60字左右的话。(2分)
美丽中国梦,                                                           
答案　(1)画外音二:人心在互相体谅中温暖,世界在相互礼让中美丽。
画面三:一位素不相识的年轻人快步搀扶起一位突然倒在人行道上的老人。
(2)(示例)(美丽中国梦,)固然需要我们每个人撸起袖子加油干,但是,它更需要我们每个人都有一颗
美丽健康的心灵,奉献爱心,文明真诚,恪守良知——这才是真正的美丽中国!
解析    本题考查仿写和修辞。要仔细阅读题目(包括已给的语料),根据要求,确定仿照哪个句子,写
哪个规定的内容。(1)考生可分别围绕“礼让”“体谅”“文明”“尊重”“榜样”和“爱民”“责任”“使命”“勇
敢”等设定中心,意思对即可。未用修辞方法的酌情扣分。
(2)注意已有开头,要接着写下去,并且综合串起画面和画外音的内容。
2.(2019原创冲刺三,21)请根据下面的例句,自选话题,另写两个句子,要求句式与例句相同。(6分)
示例:科技是一把双刃剑,既能造福人类,也能给人类带来灾难。
答案　(示例)压力是一把双刃剑,既能让你爆发潜能,也能让你身心疲惫。
网络是一把双刃剑,既能传播先进的文化,也能影响青少年的健康成长。
解析    例句使用了比喻的修辞方法,且句子的主语具有两面性,注意例句先说的正面,后说的反面。
3.(2019原创冲刺七,21)仿照下面的示例,续写两个句子,要求语言风格一致,句式与示例相似。(6分)
示例:“天街小雨润如酥”是韩愈在长安欣于所遇时的浅笑。
答案　(示例)①“野渡无人舟自横”是韦应物在滁州怀才不遇时的寂寞。②“小楼一夜听春
雨”是陆游在杭州辗转难眠时的乡思。③“润物细无声”是杜甫在成都春日闲游时的欢
娱。(答出两句即可)
解析    示例由一句诗歌名句、作者名字、诗歌创作地点、一个与诗歌情感相关的偏正词组
组成。根据自己所学诗歌及相应情感组织语言即可。
4.(2019原创冲刺九,21)仿照下面的示例,对所给出的两个对象进行语句仿写,要求运用拟人口
吻,从正反两方面揭示对象所蕴含的道理。(6分)
算盘:算账锱铢必较,容不得半点误差,不能大头总往怀里拨。
答案　(示例)鞭炮:性情火暴刚烈,容不得半点火星,要防止有人背后点火。
圆规:做事张弛有度,中规中矩定方圆,可不能总以自我为中心。
解析    细读示例不难发现,示例是通过劝说口吻,从正反两方面对人生进行总结的,先对优点进
行肯定,后对缺点进行规劝。不严格要求每句字数一致,符合要求、言之成理即可。
  
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高考语文 (浙江专用)
专题五　句式的选用、仿用和变换,常见修辞
           方法的正确运用
                             五年高考

                      A组　自主命题·浙江卷题组
1.(2017浙江,5)归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论得出荒谬结论
的论证方法。仿照下面的示例,另写一句话。要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简洁明
了。(3分)
例句:如果作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
答案　(示例)如果语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其谈的人就可以是百万富
翁了。
解析　第一步,理解“归谬法”的要点:①假设某观点正确;②再按此观点推论;③得出荒谬结
论。第二步,分析例句的句式特点。第三步,注意表达,符合“语言简洁明了”的要求。
2.(2014浙江,7)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得选择“月”“湖”
“鱼”作为描述对象。(4分)
[示例]    弯月落在湖水中;
鱼儿游去了,
碎得月影半池——
听见了嫦娥幽怨的歌声么?
答案　(示例)残花缀在繁枝上;
鸟儿飞去了,
撒得落红满地——
听见了花儿落地的叹息么?
解析　先观察例句,例句共由四句诗构成,且“月”“湖”“鱼”几个意象之间相互有关联:
“月”在“湖”中,“鱼”碰碎了“湖中月”,听见了“嫦娥(月)”的歌声。最后一句以“听
见了……的……么”的疑问句式结束,引人深思。例句富有诗意且有淡淡的忧伤。注意词性
要相同,句间的结构也要相同。
3.(2013浙江,7)仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理,句式和结构与示例
相似;不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。(5分)
[示例]    青天,是一片芭蕉叶,
月亮是一滴露珠。
手指,轻轻一点,它就落了。
答案　(示例)小院,是一方池塘,
鸟儿是一串水泡。
嘴唇,轻轻一吹,它就散了。
解析　解答此题一定要审清题干要求,要使用比喻,句式和结构要与示例相似,同时要注意题目
中所选描述对象的限制条件。
4.(2011浙江,6)仿照下面的示例,另写一段话。(4分)
世上有多少这样的事呢?树在,叶去;叶在,花去;花在,香去;香在,闻它的人去。
世上有多少这样的事呢?                                          
答案　(示例1)家在,房去;房在,人去;人在,心去;心在,想念的人去。
(示例2)村庄在,行人去;行人在,院落去;院落在,秋千去;秋千在,荡秋千的佳人去。
解析　做这道题,一定要看清例句的特点。①句式的特点是“……在,……去”;②修辞方法是
顶真;③分号与分号之间的内容呈递进关系,分号之内两个句子之间是转折关系;④这一段话表
达的是感伤之情。
5.(2010浙江,6)余光中先生说:一个方块字是一个天地,美丽的中文不老。许多汉字自身的构成
就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字,并用富有文采的语言描述它。要求:至少运
用一种修辞方法。(4分)
[例1]墨:大地滋养出一个黑色的精灵,在古朴的宣纸上翩翩起舞。
[例2]鸿:江边盘旋的那只孤独的鸟啊,每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
(1)尘:                                                         
(2)舒:                                                         
答案　(示例)(1)尘:别看我只是小小的灰土,却有着飞扬的个性。
(2)舒:舍弃小我,才能真正敞开心灵。
解析　解答本题重点在于理解汉字的构造与含义,充分发挥联想和想象的能力。
                   B组　统一命题、省(区、市)卷题组
1.(2018课标全国Ⅱ,21)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例
相同。(6分)
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。
材料:
奋斗　团结　梦想
建强国谋复兴　御外侮卫家国　脱贫困奔小康
垦田拓海　开天辟地　守望相助　抗灾治水　逐日奔月　同舟共济
答案　(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。
同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。
开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。
解析　本题考查仿写句子的能力。解答此题的关键在于认真审读材料,找到材料之间的内在
关系。材料第一行提供了三个词语,可归为三类精神:奋斗精神、团结精神和梦想精神。二、
三、四行提供的短语都是具体的做法,需要做好分类,确保做法和精神的对应。表达时,要注意
形式和例句相同,先用四字短语,后用六字短语,最后用句子概括精神。
解题步骤    仿写句子三步骤
第一步,审题。审主旨:内容、感情、风格。审题干:显性(具体)等要求。审例句:隐性(内部结
构、修辞)等要求。
第二步,组句。一定:确定仿写的对象及框架。二仿:领会大意、遣词仿写。三连:把以上内容
连贯成与原文主旨一致的句子。
第三步,验证。一看是否有语病(成分残缺、搭配不当、不合逻辑等);二看是否和原文内容、
句式、修辞相一致;三看能否与原文语意相连、文脉相通。
2.(2017江苏,2)下列句子中,没有使用比喻方法的一项是(3分)(　　)
A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球
经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。
B.气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下
降,人们的舒适度会大幅度提升。
C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家
机构的计算机受到影响。
D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承担社会责任,
带动了东道国在观念上弯道超车。
答案    B　本题考查对常见修辞方法的辨析能力。A.将“一带一路”比喻成“引擎”。B.
“及时雨”实指一场来得及时的雨,没有任何比喻的意味。C.将“网络病毒”比喻成“洪水
猛兽”。D.将“主动强化环保意识”比喻成“观念上弯道超车”。
3.(2016江苏,2)下列熟语中,没有使用借代手法的一项是(3分)(　　)
A.人为刀俎,我为鱼肉　　　B.人皆可以为尧舜
C.化干戈为玉帛　             　D.情人眼里出西施
答案    A　A.“刀俎”“鱼肉”分别比喻“宰割者”与“被宰割者”,是暗喻。B.“尧舜”
是传说中上古的贤明君主,代指“圣人”。C.“干戈”指盾牌和戈两种武器,代指“战争”;
“玉帛”为国与国之间交际时用作礼物的两种贵重礼品,即玉器和丝织品,代指“和平”。D.
“西施”是中国古代四大美女之一,代指“美女”,也指“心爱的女子”。
4.(2015天津,20)汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具
有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。(7分)
例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总
是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故
乡和亲人的思念。
答案　(示例)“日”字形如中天的太阳,“日”加“一”是“元旦”的“旦”。“日”在中
华文化中总与温暖、光明、正气相联系,“如日中天”让人感受到发展的迅猛与蓬勃,“日月
光华,旦复旦兮”则再现了中华民族自强不息的豪情。
解析　选择的汉字要有文化意蕴,易于组合,易于表达。仿写时,要仔细分析例句的句式特点和
联想特点。先分析字形,再重组新字,再推断所选汉字的文化内涵,再联想两个包含该字的富有
文化底蕴的词句并说明其蕴含的寓意、启示。要注意字数限制。
                            C组　教师专用题组
1.(2006浙江,22)标点符号往往能引发人们的联想,例如:“省略号像一条漫长的人生道路,等着你去
书写它留下的空白。”请以一种标点符号(省略号除外)为描述对象,写一个比喻句,形象地阐发某种
生活道理。(3分)
答案    (示例)问号,就像人躬身自问一辈子,因为人生最大的困惑来自我们自身。
解析    选准本体、喻体,并进行丰富的联想。
2.(2005浙江,6)下列各句中修辞手法使用不恰当的一句是 (　　)
A.树林是一片绿色的海洋,轻风是海洋的呼吸。
B.珍珠是贝痛苦的结晶,是海的泪。
C.面对风暴的欺凌,松柏挺胸不屈,杨柳弯腰逢迎,江河寂然无语,高山昂然抗争。
D.太阳从地平线上露出笑脸,用她那柔美的金色手指,悄悄地捡走了草地上的珠玑。
答案　C　“杨柳弯腰逢迎”这个拟人句没有抓住风暴来临时杨柳的特征,杨柳本来就是弯
腰的;再有,风暴来临时,江河不可能寂然无语,不符合逻辑。
3.(2004浙江,22)提取下列材料的要点,将其整合成一个单句,对“二十四史”作一解说。(可适
当增删词语,不得改变原意)(3分)
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
②封建统治者称二十四史为“正史”。
③纪传体是二十四史采用的体例。
④对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比较系统的。
二十四史是                                                                     
答案　 （二十四史是）为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年的历史作了较
系统的记录，被封建统治者称为“正史”的纪传体史书。
解析　短句变长句具体可分两步:一是弄清该系列短句的内在联系,从中找出一个可作长句主
干的句子;二是将其他短句变成该主干句的修饰成分,并按一定的语法或语意的关系放在相应
的位置上。
4.(2017山东,18)某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。请在横线处填
写句子,使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60个字。(4分)
人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。健康的心理对我
们有重要的意义,　　　　　　　    。那么,如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理学家王
教授给大家谈谈这个问题,请鼓掌欢迎。
答案　(示例1)它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化我们
心里的坚冰
(示例2)它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途
解析　这是一段开场白,主题鲜明,突出心理健康对青少年的重要意义,心理健康的青少年“乐
观坚强,积极向上”。补写时,需要选用如“阳光”“春风”“灯光”等能够给人带来温暖、
力量的意象。注意运用比喻和排比两种修辞手法,并注意字数的限制。
5.(2016山东,17)拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情一再
推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。(4分)
答案　(示例)拖延症是生命的窃贼,它会在不知不觉中,盗取你的热情,偷走你的机会。
解析　这道题的题型比较新颖。做题时,我们要通过题干明确拖延症的定义,并利用比喻、比
拟的修辞手法,把这种行为习惯生动地描绘出来,给人以警醒。
6.(2015安徽,20)某校拟开展以“自然·青春·团队”为主题的郊游活动,全校同学将以班级为单
位参与。请撰写本班活动标语。要求:紧扣主题,语言鲜明、生动,至少使用一种修辞手法,不
超过16字。(5分)
答案　(示例1)郊游放飞青春梦,合作凝聚团队魂
(示例2)让我们在自然中放飞青春的梦想
解析　注意题目要求,紧扣活动主题“自然·青春·团队”,撰写的标语里要能体现这三个关键
词。一般使用或比喻或拟人或排比的修辞手法,即可达到语言鲜明、生动的目的。注意字数
限制。
                             三年模拟
              A组　2017—2019年高考模拟·考点基础题组
                            时间:35分钟　分值:35分
1.(2019浙南名校第一学期期末,5)汉字有深厚的文化底蕴,有独特的文化魅力。看下面几个篆
体汉字,从例子以外的三个字中任选两个,仿照示例,巧说汉字。要求符合该字的形体特点和基
本条件,句式特点和例句基本一致。(4分)
 
[示例]掰:两边手,要分开,双手一分就此掰。
苗:下良田,上嫩草,草生沃田育成苗。
答案　(示例)明:左朝阳,右晓月,日月同辉天地明。
国:外城围,内持戈,持戈守疆卫家国。
休:左佳人,又秀木,人依秀木自在休。(任选两个)
解析    注意读懂两个要点:第一,“明”“国”“休”三个字的篆体字形,想象其预示的意思或
能引发的想象意思;第二,读懂例句,明确其结构形式、内容特点,照此仿写。
2.(2019浙江9月联考,20)“慢生活”是当下时兴的一种生活方式,蕴含了现代社会里人们一种
不急不躁的生活态度。仿照下面的示例,另写一句话。要求:符合中心话题,句式基本一致,语
言形象生动。(5分)
示例:让这世上的人们追赶光速般匆匆忙忙去吧,我只是想安稳地看丝瓜藤攀上时光的架子,直
到冬日叶枯归去。
答案　让那汲汲名利的人奋力追逐无止境的财富地位去吧,我只是想在南山之下看云卷云舒,
直到篱边的花落成泥。
解析　仿写题要注意内容的限制性、修辞的限制性、句式的相似性、事理的逻辑性;既要与
例句做到形似,又要做到神似。所以先要对例句进行认真分析,了解题目的要求,然后按要求作
答。本题内容上要围绕“慢生活”这一中心话题;形式上要仿照“让……去吧,我只是想……
直到……”这一形式;语言要形象生动。
3.(2019菱湖中学期中,6)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所
给示例相同。(5分)
示例:苏武牧羊,持节出使,臣心一片“磁针石”,告诉我们要忠于祖国。
材料:担当　法治　出新
天下兴亡匹夫有责　把权力关在笼子里　流水不腐户枢不蠹
弃医从文　革故鼎新　有法可依　鞠躬尽瘁　规矩方圆　承前启后
答案　①弃医从文,鞠躬尽瘁,天下兴亡匹夫有责,告诉我们要敢于担当。②规矩方圆,有法可
依,把权力关在笼子里,告诉我们要施行法治。③承前启后,革故鼎新,流水不腐户枢不蠹,告诉
我们要推陈出新。
解析　解答本题,要注意题干中要求运用材料所给内容,注意例句中前两个分句都是四字词语,
后面两个分句是句子,同时要注意仿写句子的前后的语言逻辑要严密,句子前后要通顺。
4.(2019汤溪中学月考,5)请你仿照《朗读者》里董卿的开场白,续写两个句子。(4分)
古往今来,有太多太多的文字,在描写着各种各样的遇见:“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在
水一方。”这是撩动心弦的遇见　“这个妹妹我曾见过的。”这是宝玉和黛玉之间,初次见
面时欢喜的遇见;                           ;                                    
所以说,遇见仿佛是一种神奇的安排,它是一切的开始。
答案　(示例)“幸会,今晚你好吗?”这是《罗马假日》里,安妮公主糊里糊涂的遇见　“遇到
你之前,我没有想过结婚,遇到你之后,我结婚没有想过和别的人。”这是钱锺书和杨绛之间,
决定一生的遇见
解析　考生在选择关于“遇见”的故事进行续写时,最好选择历史名人、文学作品中的人物
经历,并且用有文采的语言点出自己所选的“遇见”故事的动人或感人之处。句式应该是:某
文学作品中的原话+这是+人物+修饰语+的遇见。
5.(2019浙江建人高复月考,6)根据下面的情境,补写白云反驳高山的话。(要求:反驳要有破有
立,兼顾双方;除拟人和对比之外,至少还要用两种修辞;不超过80字)(5分)
白云掠过山尖。
高山对白云说:“你这样萍踪絮影,长年漂泊,居无定所,不会累吗?”
白云说:“                 所以我不羡慕你。”
答案　(示例)我虽然长年漂泊,有些累,但我能阅尽人间世态,饱览天下风光,(对偶)人生最宝贵的
难道不是生活体验吗?(反问)你虽然生活稳定,但眼界有限,视野固定,更主要的是你没有自由。
解析　题干要求补写出白云反驳高山的话,反驳要一破一立,首先就要明确何为“立”,何为
“破”。“立”是提出一个观点,并证明自己观点的正确性,而“破”则是对片面的、错误
的、反动的观点进行批驳。考生可先破后立也可先立后破。可先证明白云的生活方式是正
确的,再批驳大山的生活方式是错误的;也可先批驳大山观点错误,再提出自己的正确观点。除
此之外,还要使用至少两种修辞方法,建议考生选择自己比较擅长的修辞方法来写。
6.(2019浙江十校联盟4月考,5)演绎法是从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的论证
方法。仿照下面的句子,另写一句话。要求:符合演绎逻辑,句式基本一致,文意清楚。(3分)
示例:俗话说,水往低处流,人往高处走。你既然是一个青年,难道就不应积极进取力争上游?
答案　(示例1)俗话说,在家千般好,出门万事难。你既然要出门创业,难道就不应未雨绸缪以
防万一?
(示例2)有道是,涓涓细流汇成江海。你既然自知弱小,难道就不应发愤努力做强做大?
解析    首先明确要仿照的句式特点:一句俗语,加一个反问句,说明一个观点。再选定要说的另
一个道理,运用演绎法,即从一般到个别,从一般道理推演到具体事情的方法来写。要符合题目
要求,符合演绎逻辑,句式基本一致,文意清楚。
7.(2018嘉兴教学测试,5)嘉兴名人荟萃,有人曾作联语咏之。下面两副联语涉及的人物有:军事
家蒋百里、红学家吴世昌、现代诗人徐志摩、文学翻译家朱生豪、现代诗人穆旦、文史学
家吴其昌。所需四字词语有:
旷野雄狮　吴氏昆仲　诗坛闪耀　学界联璧
莎翁译师　双子星座　军事巨擘
请根据提示,将以上人物、词语填入下面的空格。(4分)
(1)    蒋百里    
如椽大笔       
(2)志摩穆旦        
            
答案　(1)旷野雄狮(蒋百里)军事巨擘　(如椽大笔)朱生豪莎翁译师
(2)(志摩穆旦)双子星座诗坛闪耀　其昌世昌吴氏昆仲学界联璧
解析　(1)蒋百里是个军事家,所以“军事巨擘”在“蒋百里”前面或后面填写;在选项中,能够构成比喻
并且与军事有关的,只有“旷野雄狮”;“如椽大笔”是个比喻的说法,“如椽大笔”后面,应该是个文学家
,而且只能是一位文学家,这里“诗人”成对,“其昌世昌”成对,只剩下朱生豪。
(2)“诗坛闪耀”正好对应两位现代诗人;“学界联璧”正好又对应“吴氏昆仲”。
8.(2017浙江名校协作体,6)在画线部分填上恰当的话,使内容、句式对应,文意相通。(5分)
我们要靠冰的融化、草根的发芽、枝条的变软来感知早春;要凭　　　　　    、　　　　   
    、　　　　　    ;我们的眼帘中,　　　　　　　　　　    ,要有白雪皑皑和滴水成冰。
答案　(示例)荷塘的蛙声　林间的蝉鸣　旷野的萤火来记忆盛夏　要有落叶萧萧和鸿雁南飞
解析　首先要分析横线处的前后句子特点,所填写的句子,要与其前面或后面的句子的字数相
仿,结构一致,文气通畅,有一定描写性。前面三空,要与“我们要靠冰的融化、草根的发芽、
枝条的变软来感知早春”结构一致,内容相连;后一空要与“要有白雪皑皑和滴水成冰”结构
一致,内容相关。
              B组　2017—2019年高考模拟·专题综合题组
                            时间:25分钟　分值:26分
1.(2019台州4月调考,6)结合说明文字,为下面的图片写一段解说词,要求至少运用两种修辞方
法,能揭示画面中两代航天科技工作者握手细节的内涵。(不少于100字)(6分)
1月3日,嫦娥四号在月球背面成功着陆,北京航天飞行控制中心里,74岁的嫦娥卫星系列总指挥
叶培建,走向前排工作席喜极而泣的年轻人——嫦娥四号探测器项目执行总监张熇,两只手紧
紧握在一起。

 
答案　(示例)两代“嫦娥人”,一个航天梦。握手的,其实不只是两个人、两代人,更是中国航
天60多年来接力前行的所有人;握住的,不仅是这一刻的喜悦,还有探索未知、奔向星辰大海的
未来。正是这群仰望星空的人,在手把手传递之间,贡献出中国力量,搭建起梦想天梯,创造出
探月奇迹。
解析　解答本题,要结合文字看图片,突出“握手”细节,围绕“握手细节”展开写作,注意观
察当时人物的表情,从而推断出人物当时的心情;要注意运用两种修辞方法;语言要流畅,表述
要合乎事理。
2.(2019镇海中学模拟,5)劣币驱逐良币现象,是指当一个国家同时流通两种实际价值不同而法
定比价不变的货币时,实际价值高的货币或银子(良币)必然要被熔化、收藏等而退出流通领
域,而实际价值低的货币(劣币)反而充斥市场。这就是低劣战胜了优秀,优质败给了次品。不
仅在金融领域,生活中方方面面都有它的影子,需要引起我们足够的警惕。请举一个生活中的
例子来形象地阐释这一现象。要求至少运用一种修辞,不超过100字。(4分)
                                                              
                                      
答案　(示例1)经过虚假包装的简历令人赏心悦目,很容易吸引招聘者的目光,而那些实事求是
的简历投递者甚至连面试机会都没有。于是带水分的简历就会逐步打败实事求是的简历。
如此,纵有才情万丈又如何?又何谈公平竞争呢?
(示例2)乘车时规矩排队者总是被挤得东倒西歪,而不守秩序的人倒常常能够捷足先登,争得座
位或抢得时间。最后遵守秩序排队上车的人越来越少,车辆一来,众人都争先恐后,乘车如同打
仗,使人们苦不堪言。
解析　审清楚题目中的条件,弄懂“劣币驱逐良币现象”的实质就是“低劣战胜了优秀,优质
败给了次品”。据此联系生活实际,尤其可以结合中学生日常所接触的事实来写。解答本题,
理清现象本质是关键,还要组织好语言,运用一种修辞方法。字数符合要求即可。
3.(2019效实中学月考,5)将下面的词语、短语组成一副十一字对联,填在下面的横线上。(4分)
莺　鹭　黄金数点　入　如盘堆　似火炼　榴花　白玉一团
栖　荷叶
上联:                                       
下联:                                       
答案　莺入榴花似火炼黄金数点　鹭栖荷叶如盘堆白玉一团
解析　解答此题,首先根据对联的字数、结构、词性、平仄等特点进行比照分组,然后再根据意思
进行组合。注意上下联不要弄反,一般上联最后一个字是仄声,下联最后一个字是平声。
4.(2019浙江高三期中联考,5)佛系,指一种生活态度和方式,是一种怎样都行、不大走心、看淡
一切的活法。近来,随着“佛系青年”的走红,引申出了各个领域的“佛系+”。请你仿照例
子中“佛系买家”的句式,另选一类人物进行个性化解读。要求句式基本一致。(4分)
例:佛系买家:不咨询,不议价,不差评,买货看中就下单,不好懒得退,货到自动评。
佛系　            　    :                                 
答案　(示例)
佛系学生:不旷课,不抬杠,不质疑,考试分高拼人品,及格便是缘,挂科也认命。
佛系父母:不比较,不强求,不矫情,子女优秀不炫耀,平庸不苦恼,垫底不沮丧。
佛系粉丝:不掐架,不疯狂,不反黑,偶像人红不激动,贴吧时常逛,帖子从不开。
解析　解答此题,首先要根据题目选出对象,然后列举事例,所列事例要符合对象的特征,还要
符合“怎样都行、不大走心、看淡一切的活法”,最后注意每句的字数要和例句基本一致。
方法技巧    仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写、开放式仿写等。无论是哪种都
需要注意一个原则,即“形似”“意谐”。形似,即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及
句式上相似。为此,要对例句的结构、运用的修辞方法、句式等进行分析,弄清例句的“骨
架”。这样才能进行仿写。意谐,即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上协调,因此,要
认真分析例句的思路,理解例句的语意,把握例句在一定的语境中所表达的感情,特别要注意例
句中的隐含信息,弄清题目中没有明确提出的要求。
5.(2018丽水五校2月联考,5)仿照下面文段中的画线部分,根据语境续写两个句子。要求:修辞
方法相同,并且与前一句构成排比。(4分)
上进、知止、守正,互为砥柱,互相护佑,一环环紧扣起来,人生画卷才会绚丽。如果把人生看
成一辆驶向未来的列车,“进”好比油门,速度上去了,才能更快地抵达目的地;                        
                                          
答案　(示例)“止”好比刹车,危险时刻紧急制动,才能避免车毁人亡的惨剧发生;“正”好比
方向盘,牢牢把握正确的方向,才能确保人生之途不脱轨。
解析　“列车”是总喻体,根据上文中的“上进”的提示可知,应从“知止”“守正”两个层
面依次仿写,中心要紧扣“人生”,联想要恰当,如从“止”联想到刹车,从“正”联想到方向
盘。并且要运用“……好比……,……才能……”的句式。
6.(2017杭州高级中学模拟,6)阅读下面文字,根据要求,完成题目。(4分)
“厚朴”是一味中药。这看似简单的药名却实在不简单。厚,是淳厚的厚;朴,是质朴的朴。淳
厚与质朴是中国人一向赞美的品德,却巧妙地落在了一味药草上。
从“百合、玉竹、远志、沉香、五味子”中选择两个中药名,仿照上面的画线句,说说中草药
名字中所蕴含的品格或文化意趣。(不要求句式完全相同)
答案　(示例)(1)百合——喻指“百年好合”,也含有“包治百病”之意,被古人视之为吉祥之物。
(2)玉竹——光莹有节,华美如玉,喻华美、高洁之意。
(3)远志——虽为小草,却胸怀高远志向,造福人类。
(4)沉香——其貌不扬,越久越芳香,恰如人的德行。
(5)五味子——辛、甘、酸、苦、咸五味俱全,五行相生,正好能对人体五脏发挥平衡作用,也
意味着人生只有五味兼具,才是有意义的人生。
(任选两个作答即可)
解析　这是一道要求较为宽松的仿写题,侧重仿意,句式的要求并不严格。所以,可以借鉴例句
联想药名的“文化”附加值的方法,运用联想想象的方法挖掘所选中药名的文化品格或意趣,
也就是以人观物,赋予物以人的思想情感,或者从汉字自身的角度寻找对人的启发意义。
              C组　2017—2019年高考模拟·应用创新题组
1.感受和理解下面三个画面的形象及其内涵,回答问题。(6分)
(示例)画面一:一个女孩在“有需要可自取”的零钱箱前驻足,把自己手中的硬币放了进去。
画外音一:你相信良善,提供便利;我心怀感恩,传递爱心。
画面二:一个行动缓慢的老人脱下帽子,向停车礼让他的司机深深鞠躬致谢。
画外音二:                          (2分)
画面三:                         (2分)
画外音三:他搀起的不只是一位老人,而且是一种为人处世的良知,一种心系社会的责任,一种
古老民族的美德。
(1)仿照示例,请为画面二设计一个画外音,要求中心明确,至少运用一种修辞方法;为画外音三
设计一个画面,要求语言简洁,有画面感。(4分)
(2)综合并串联以上画面和画外音的内涵,以“美丽中国梦”为开头写一段60字左右的话。(2分)
美丽中国梦,                                                           
答案　(1)画外音二:人心在互相体谅中温暖,世界在相互礼让中美丽。
画面三:一位素不相识的年轻人快步搀扶起一位突然倒在人行道上的老人。
(2)(示例)(美丽中国梦,)固然需要我们每个人撸起袖子加油干,但是,它更需要我们每个人都有一颗
美丽健康的心灵,奉献爱心,文明真诚,恪守良知——这才是真正的美丽中国!
解析    本题考查仿写和修辞。要仔细阅读题目(包括已给的语料),根据要求,确定仿照哪个句子,写
哪个规定的内容。(1)考生可分别围绕“礼让”“体谅”“文明”“尊重”“榜样”和“爱民”“责任”“使命”“勇
敢”等设定中心,意思对即可。未用修辞方法的酌情扣分。
(2)注意已有开头,要接着写下去,并且综合串起画面和画外音的内容。
2.(2019原创冲刺三,21)请根据下面的例句,自选话题,另写两个句子,要求句式与例句相同。(6分)
示例:科技是一把双刃剑,既能造福人类,也能给人类带来灾难。
答案　(示例)压力是一把双刃剑,既能让你爆发潜能,也能让你身心疲惫。
网络是一把双刃剑,既能传播先进的文化,也能影响青少年的健康成长。
解析    例句使用了比喻的修辞方法,且句子的主语具有两面性,注意例句先说的正面,后说的反面。
3.(2019原创冲刺七,21)仿照下面的示例,续写两个句子,要求语言风格一致,句式与示例相似。(6分)
示例:“天街小雨润如酥”是韩愈在长安欣于所遇时的浅笑。
答案　(示例)①“野渡无人舟自横”是韦应物在滁州怀才不遇时的寂寞。②“小楼一夜听春
雨”是陆游在杭州辗转难眠时的乡思。③“润物细无声”是杜甫在成都春日闲游时的欢
娱。(答出两句即可)
解析    示例由一句诗歌名句、作者名字、诗歌创作地点、一个与诗歌情感相关的偏正词组
组成。根据自己所学诗歌及相应情感组织语言即可。
4.(2019原创冲刺九,21)仿照下面的示例,对所给出的两个对象进行语句仿写,要求运用拟人口
吻,从正反两方面揭示对象所蕴含的道理。(6分)
算盘:算账锱铢必较,容不得半点误差,不能大头总往怀里拨。
答案　(示例)鞭炮:性情火暴刚烈,容不得半点火星,要防止有人背后点火。
圆规:做事张弛有度,中规中矩定方圆,可不能总以自我为中心。
解析    细读示例不难发现,示例是通过劝说口吻,从正反两方面对人生进行总结的,先对优点进
行肯定,后对缺点进行规劝。不严格要求每句字数一致,符合要求、言之成理即可。
  
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