第一部分　
         语言文字应用
专题五　语言表达简明、连贯、
  得体，准确、鲜明、生动
高   考   解   读

真   题   体   验
       高  考  解  读
                     卷别      简明   连贯    得体   准确   鲜明   生动
2016年以前全国卷着
                  2018全国卷
重以语句排序、复位、                    √    √    √     √
                      Ⅰ
补写等形式考查语言
                  2018全国卷
表达简明、连贯的能                          √    √     √
力。2017年高考则加           Ⅱ
                  2018全国卷
强了对语言表达准确、                    √    √    √     √
得体的考查，体现了             Ⅲ
命题人对逻辑思维和         2018天津卷               √     √    √
口语交际的重视。
                  2018浙江卷     √    √          √
              卷别         简明   连贯   得体   准确   鲜明   生动
2018年题型有较
                  江苏卷
大变化：将语言       2018       √    √         √
              2017 全国卷
表达连贯与近义                  √    √    √    √
成语辨析、修改       Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
病句放在语段中       2017浙江卷         √         √         √
进行考查；将语
                  江苏卷
言表达得体结合       2017            √    √    √
应用文写作进行       2017天津卷    √    √         √    √    √
考查，题型由        2017山东卷    √    √         √         √
2017年的单选题
              2016全国卷
变为改错题                    √    √         √
              Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
      真  题  体  验
• 1．(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不
  合书面语体的要求，请找出并作修改。
• 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈
  旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为
  安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
• 答：______________________________________________
• 解析　本题考查语言表达准确、得体的能力。本题给出的是某校一则
启事片段，该文稿应为书面语体。“下水道时常堵住”“管子陈旧
”“需要换掉”“打算”“正遇上”等表达口语化，应将“堵住”改
为“堵塞”，“管子”改为“管道”，“换掉”改为“更换”，“打
算”改为“计划”，“正遇上”改为“正值”。
• 答案　①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换
掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“
正值”。
• 2．(2018·全国卷Ⅱ)下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处
词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。
• 如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，
社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期
公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。
• 答：______________________________________________
• 解析　本题考查语言表达准确、得体的能力。根据题干中“五处词语
使用不当”的提示可知，应从语体的要求以及词语的搭配等方面进行
分析。本则启事中，“参加者”与“重大事件”搭配不当，应将“参
加者”改为“亲历者”或“参与者”；“打探者”用语不庄重，应改
为“知情者”；“关爱者”与“社会热点”搭配不当，应将“关爱者
”改为“关注者”；“征询”与“线索”搭配不当，应将“征询”改
为“征集”；“等着”用语口语化，应改为“期待”或“等待”。
• 答案　①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；②“打探者”
改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改为“
征集”；⑤“等着”改为“期待”或“等待”。
• 3．(2018·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一
项是           (　　)
• “理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，
这是西方经济学的基本假设之一。________，________。________，
________，________，________，更倾向于暂时获得产品或服务，或
与他人分享产品或服务。使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
• ①反而更多地采取一种合作分享的思维方式
• ②不再注重购买、拥有产品或服务
• ③但在分享经济这一催化剂的作用下
• ④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式
• ⑤在新兴的互联网平台上
• ⑥这个利己主义的假设发生了变化
• A．③⑥⑤①④②         B．③⑥⑤④②①
• C．⑤⑥③①④②         D．⑤⑥③④②①
• 答案　B
• 解析　本题考查语言表达连贯的能力。作答本题，首先要通读语段与
所给的供排句，明确语段的话题是“理性经济人”关于利己主义的假
设在互联网平台上发生的变化，然后分析供排句之间的逻辑关系。④
句中的“不再”与②句中的“不再”照应，④与②是并列关系，且④
应在②前；两个“不再”后面的内容与①句中“反而”领起的内容形
成转折。因而三者的语序应该是④②①，排除A、C两项。观察剩下的
三个句子，⑤句“在新兴的互联网平台上”直接领起④②①；③句与
横线前的语句形成转折，应排在首位，排除D项。故选择B项。
• 4．(2018·天津卷)中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图书馆馆长
的电子邮件，在语言、逻辑等方面存在若干问题。请找出四个有问题
的词或句子，写在答题卡上。
• 首当其冲，希望开展更加丰富多彩的读书活动，读者只有参加图书馆
的活动，才能真正实现个人素质的提高。
• 其次，希望在买书上继续加大投入，增大藏书量就能实现图书馆的内
涵发展。
• 谢谢！
• 此致
• 敬礼！
                                                  • 刘　星
                                            • 2018年3月3日
• 答：______________________________________________
• 解析　本题考查语言表达准确、得体的能力。判断语言表达是否得体，
应结合题干中设置的情景——中学生写给图书馆馆长的电子邮件来考虑，
同时要注意二人身份上的差异。逻辑上，应重点关注使用了关联词的
句子，看其是否表现出了正确的逻辑关系。邮件中“震慑”一词意为
“震动使害怕”，用于形容自己对图书馆的感受不够准确，可以改为
“震撼”。“采纳”用于给别人提建议，表述过于生硬，不够得体，
应该更含蓄委婉，以符合学生的身份，可将“采纳”改为“斟酌参考
”。
• “首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处属望文生义。在
逻辑上，“只有……才能……”“……就……”的逻辑关系欠妥，读
者并不是只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质的提高；增
大藏书量也不一定能实现图书馆的内涵发展。
• 答案　①震慑　②采纳　③首当其冲　④读者只有参加图书馆的活动，
才能真正实现个人素质的提高　⑤增大藏书量就能实现图书馆的内涵
发展
• 5．(2017·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段
文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
• 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，__①__。以口服药
为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，__②__。
当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，__③__，超过一
定限度就可能产生毒性，危害身体健康。
• ①__________________________________
• ②__________________________________
• ③__________________________________
• 解析　本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。作答此类题，一
要注意把握整个语段的中心，二要注意横线前后语句的提示作用。所
给语段主要讲的是药品的使用情况及其效用。通读语段可知，第一句
为中心句，后面的内容是对这句话的举例说明。“药物进入胃肠……
开始发挥疗效”对应“药品可以帮我们预防、治疗疾病”，“然而”
后面的内容对应“但若使用不当……”，根据“但若使用不当”和“
然而”后面的“可能产生毒性，危害身体健康”可推知①处所填内容
应表明药物可能对身体产生损害。
• 随着时间的推移，进入血液的药物肯定越来越多。②处，根据横线后
面的“药物浓度”可推知，此处所填内容应强调血液中药物浓度会逐
渐升高。③处，“然而”表明此处所填内容与前文构成转折关系，且
与药物浓度有关。
• 答案　(示例)①也可能对身体产生损害　②血液中药物浓度会逐渐升
高　③药物浓度并不是越高越好
• 6．(2017·全国卷Ⅰ)下列各句中，表达得体的一句是(　　)                    A 　
• A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请
原谅，我们一定照价赔偿。
• B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无
法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”
• C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信
垂询，都能得到很有启发的回复。
• D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅
游，话多得似乎永远都说不完。
• 解析　本题考查语言表达得体的能力。A项，“舍弟”，谦辞，称自己
的弟弟。B项，“献丑”，谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自
己的能力很差。句中是已经“出了差错”，不能用“献丑”。C项，“
垂询”，敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。句中说“我”
垂询朋友，谦敬不分。D项，“内人”，对人称自己的妻子。句中说“
郭教授的内人”，谦敬不分。
• 7．(2017·全国卷Ⅰ)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，
说明另外两处问题。
• 高考之后，我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会，我要选择
工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探
索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也
就一定能很好地适应社会需要。
• ①不是只有学了工科才能激发好奇心。
• ②__________________________________。
• ③__________________________________。
• 解析　本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。根据示例可知，
①处“不是只有学了工科才能激发好奇心”是对“只有学了工科才能
激发强烈的好奇心”的否定，由此分析，文段中的“有了浓厚的兴趣，
必将取得好成绩”“毕业后也就一定能很好地适应社会需要”两个推
断犯了说法过于绝对的错误。所以，②处问题应该是“不是有兴趣就
一定能取得好成绩”，③处问题应该是“不是成绩好就一定能很好地
适应社会需要”。
• 答案　(示例)②不是有兴趣就一定能取得好成绩　③不是成绩好就一
定能很好地适应社会需要
  
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第一部分　
         语言文字应用
专题五　语言表达简明、连贯、
  得体，准确、鲜明、生动
高   考   解   读

真   题   体   验
       高  考  解  读
                     卷别      简明   连贯    得体   准确   鲜明   生动
2016年以前全国卷着
                  2018全国卷
重以语句排序、复位、                    √    √    √     √
                      Ⅰ
补写等形式考查语言
                  2018全国卷
表达简明、连贯的能                          √    √     √
力。2017年高考则加           Ⅱ
                  2018全国卷
强了对语言表达准确、                    √    √    √     √
得体的考查，体现了             Ⅲ
命题人对逻辑思维和         2018天津卷               √     √    √
口语交际的重视。
                  2018浙江卷     √    √          √
              卷别         简明   连贯   得体   准确   鲜明   生动
2018年题型有较
                  江苏卷
大变化：将语言       2018       √    √         √
              2017 全国卷
表达连贯与近义                  √    √    √    √
成语辨析、修改       Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
病句放在语段中       2017浙江卷         √         √         √
进行考查；将语
                  江苏卷
言表达得体结合       2017            √    √    √
应用文写作进行       2017天津卷    √    √         √    √    √
考查，题型由        2017山东卷    √    √         √         √
2017年的单选题
              2016全国卷
变为改错题                    √    √         √
              Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
      真  题  体  验
• 1．(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不
  合书面语体的要求，请找出并作修改。
• 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈
  旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为
  安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
• 答：______________________________________________
• 解析　本题考查语言表达准确、得体的能力。本题给出的是某校一则
启事片段，该文稿应为书面语体。“下水道时常堵住”“管子陈旧
”“需要换掉”“打算”“正遇上”等表达口语化，应将“堵住”改
为“堵塞”，“管子”改为“管道”，“换掉”改为“更换”，“打
算”改为“计划”，“正遇上”改为“正值”。
• 答案　①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换
掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“
正值”。
• 2．(2018·全国卷Ⅱ)下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处
词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。
• 如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，
社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期
公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。
• 答：______________________________________________
• 解析　本题考查语言表达准确、得体的能力。根据题干中“五处词语
使用不当”的提示可知，应从语体的要求以及词语的搭配等方面进行
分析。本则启事中，“参加者”与“重大事件”搭配不当，应将“参
加者”改为“亲历者”或“参与者”；“打探者”用语不庄重，应改
为“知情者”；“关爱者”与“社会热点”搭配不当，应将“关爱者
”改为“关注者”；“征询”与“线索”搭配不当，应将“征询”改
为“征集”；“等着”用语口语化，应改为“期待”或“等待”。
• 答案　①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；②“打探者”
改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改为“
征集”；⑤“等着”改为“期待”或“等待”。
• 3．(2018·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一
项是           (　　)
• “理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，
这是西方经济学的基本假设之一。________，________。________，
________，________，________，更倾向于暂时获得产品或服务，或
与他人分享产品或服务。使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
• ①反而更多地采取一种合作分享的思维方式
• ②不再注重购买、拥有产品或服务
• ③但在分享经济这一催化剂的作用下
• ④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式
• ⑤在新兴的互联网平台上
• ⑥这个利己主义的假设发生了变化
• A．③⑥⑤①④②         B．③⑥⑤④②①
• C．⑤⑥③①④②         D．⑤⑥③④②①
• 答案　B
• 解析　本题考查语言表达连贯的能力。作答本题，首先要通读语段与
所给的供排句，明确语段的话题是“理性经济人”关于利己主义的假
设在互联网平台上发生的变化，然后分析供排句之间的逻辑关系。④
句中的“不再”与②句中的“不再”照应，④与②是并列关系，且④
应在②前；两个“不再”后面的内容与①句中“反而”领起的内容形
成转折。因而三者的语序应该是④②①，排除A、C两项。观察剩下的
三个句子，⑤句“在新兴的互联网平台上”直接领起④②①；③句与
横线前的语句形成转折，应排在首位，排除D项。故选择B项。
• 4．(2018·天津卷)中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图书馆馆长
的电子邮件，在语言、逻辑等方面存在若干问题。请找出四个有问题
的词或句子，写在答题卡上。
• 首当其冲，希望开展更加丰富多彩的读书活动，读者只有参加图书馆
的活动，才能真正实现个人素质的提高。
• 其次，希望在买书上继续加大投入，增大藏书量就能实现图书馆的内
涵发展。
• 谢谢！
• 此致
• 敬礼！
                                                  • 刘　星
                                            • 2018年3月3日
• 答：______________________________________________
• 解析　本题考查语言表达准确、得体的能力。判断语言表达是否得体，
应结合题干中设置的情景——中学生写给图书馆馆长的电子邮件来考虑，
同时要注意二人身份上的差异。逻辑上，应重点关注使用了关联词的
句子，看其是否表现出了正确的逻辑关系。邮件中“震慑”一词意为
“震动使害怕”，用于形容自己对图书馆的感受不够准确，可以改为
“震撼”。“采纳”用于给别人提建议，表述过于生硬，不够得体，
应该更含蓄委婉，以符合学生的身份，可将“采纳”改为“斟酌参考
”。
• “首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处属望文生义。在
逻辑上，“只有……才能……”“……就……”的逻辑关系欠妥，读
者并不是只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质的提高；增
大藏书量也不一定能实现图书馆的内涵发展。
• 答案　①震慑　②采纳　③首当其冲　④读者只有参加图书馆的活动，
才能真正实现个人素质的提高　⑤增大藏书量就能实现图书馆的内涵
发展
• 5．(2017·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段
文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
• 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，__①__。以口服药
为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，__②__。
当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，__③__，超过一
定限度就可能产生毒性，危害身体健康。
• ①__________________________________
• ②__________________________________
• ③__________________________________
• 解析　本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。作答此类题，一
要注意把握整个语段的中心，二要注意横线前后语句的提示作用。所
给语段主要讲的是药品的使用情况及其效用。通读语段可知，第一句
为中心句，后面的内容是对这句话的举例说明。“药物进入胃肠……
开始发挥疗效”对应“药品可以帮我们预防、治疗疾病”，“然而”
后面的内容对应“但若使用不当……”，根据“但若使用不当”和“
然而”后面的“可能产生毒性，危害身体健康”可推知①处所填内容
应表明药物可能对身体产生损害。
• 随着时间的推移，进入血液的药物肯定越来越多。②处，根据横线后
面的“药物浓度”可推知，此处所填内容应强调血液中药物浓度会逐
渐升高。③处，“然而”表明此处所填内容与前文构成转折关系，且
与药物浓度有关。
• 答案　(示例)①也可能对身体产生损害　②血液中药物浓度会逐渐升
高　③药物浓度并不是越高越好
• 6．(2017·全国卷Ⅰ)下列各句中，表达得体的一句是(　　)                    A 　
• A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请
原谅，我们一定照价赔偿。
• B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无
法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”
• C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信
垂询，都能得到很有启发的回复。
• D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅
游，话多得似乎永远都说不完。
• 解析　本题考查语言表达得体的能力。A项，“舍弟”，谦辞，称自己
的弟弟。B项，“献丑”，谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自
己的能力很差。句中是已经“出了差错”，不能用“献丑”。C项，“
垂询”，敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。句中说“我”
垂询朋友，谦敬不分。D项，“内人”，对人称自己的妻子。句中说“
郭教授的内人”，谦敬不分。
• 7．(2017·全国卷Ⅰ)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，
说明另外两处问题。
• 高考之后，我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会，我要选择
工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探
索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也
就一定能很好地适应社会需要。
• ①不是只有学了工科才能激发好奇心。
• ②__________________________________。
• ③__________________________________。
• 解析　本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。根据示例可知，
①处“不是只有学了工科才能激发好奇心”是对“只有学了工科才能
激发强烈的好奇心”的否定，由此分析，文段中的“有了浓厚的兴趣，
必将取得好成绩”“毕业后也就一定能很好地适应社会需要”两个推
断犯了说法过于绝对的错误。所以，②处问题应该是“不是有兴趣就
一定能取得好成绩”，③处问题应该是“不是成绩好就一定能很好地
适应社会需要”。
• 答案　(示例)②不是有兴趣就一定能取得好成绩　③不是成绩好就一
定能很好地适应社会需要
  
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