专题七　  文学类文本阅读                                         　
专题七                                                              文学类文本阅读
对应学生用书起始页码 Ｐ１６５
清单一     常见文学类文本的文体特点
散文开头常见的几种模式:一是欲扬先抑ꎻ二是先言他物ꎬ由此引入ꎻ三是对比、映衬开端ꎮ  其作用有:总领全文ꎻ引
篇首
出下文(话题)ꎻ为下文做铺垫、蓄势ꎻ增添情趣ꎬ引起读者兴趣ꎻ等等ꎮ
谋篇布局
                                                                 篇中段落                                                            结构上起承上启下的过渡作用ꎻ内容上具有引发议论、揭示主旨的作用ꎮ
特点及其
作用                                                               篇尾                                                              照应文题ꎻ呼应开头ꎻ点明主旨ꎬ深化中心(即所谓的“卒章显志” )ꎻ升华感情ꎻ言有尽而意无穷ꎮ
                                                                                                                                 线索是串联文章内容的一条“红线”ꎬ可以分为事线、物线和情线ꎬ它在文章结构中起着举足轻重的作用ꎬ没有恰当
                                                                 线索
                                                                                                                                 的线索ꎬ文章将是“一盘散沙”ꎮ
散文
①象征:言在此而意在彼ꎬ内涵丰富ꎬ富有哲理ꎬ给人以启迪ꎮ
表现手法
②烘托:烘云托月的写法ꎮ
及其作用
③反衬:突出所描写事物的特点ꎮ
常见修辞
纵观近几年的高考试题ꎬ散文阅读考查中涉及的修辞主要有比喻、拟人、对比、反复、引用、反语、排比等ꎮ
及其作用
序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声
小说的情节是人物性格形成的依据ꎬ人物的性格和作品的主题往往是在情节的推进和变化中得到体现的ꎮ  因此ꎬ我们在分析鉴
赏某个情节的作用时ꎬ主要从该情节对人物形象、主题、其他情节、构思等方面的作用入手ꎮ  从对人物形象的塑造作用来看ꎬ情
故事情节                                                             节一般是通过描写人物的外貌、行为和心理状态ꎬ再现人物的鲜明个性的ꎮ  如«祝福»中祥林嫂再嫁时又哭又骂ꎬ后来到土地庙
里捐门槛等情节ꎬ都充分说明了她是一个受封建礼教迫害很深的农村妇女形象ꎮ  从对其他情节的作用来看ꎬ开头的故事情节往
往可以起到制造悬念、引人入胜、做铺垫、埋下伏笔等作用ꎻ中间的情节可能有过渡、推动故事情节发展等作用ꎻ结尾的情节可能
有交代故事的结局、照应上文、构思精巧(出乎意料又在情理之中) 、给读者留下想象的余地等作用ꎮ
对人物形象的考查主要包括三方面内容ꎬ即把握小说人物的形象特征、赏析刻画人物的技巧、分析作品塑造人物的用意或作用ꎮ
小说塑造人物的方法主要包括直接刻画和间接刻画ꎬ直接刻画是指对人物的外貌、心理、动作、语言等方面进行直接描写以表现
人物特征ꎻ间接刻画更多的是指通过环境描写或用他人的言行来体现、烘托人物的性格命运ꎮ
人物形象                                                             分析人物形象时ꎬ往往从以下两个角度入手:一是从分析环境入手ꎬ包括自然环境和社会环境ꎬ自然环境往往会烘托人物性格或
暗示人物命运ꎬ社会环境是人物性格形成和命运发展的原因ꎻ二是从分析情节入手ꎬ情节是人物性格、命运及其变化的载体ꎬ也
是其具体的表现ꎮ
小说塑造人物的作用:一是通过塑造人物形象来表现某种价值观或行为品质ꎻ二是通过人物的命运发展来反映某种社会现状ꎻ
三是借助人物形象表达作者的某种主张或寄托某种情感ꎮ
小说
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写ꎮ
社会环境有狭义和广义之分ꎬ狭义的社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等ꎬ广义的社
会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和ꎮ  社会环境描写必须具有鲜明的时代色彩ꎬ进行社会环境描写ꎬ要努
环境描写
力画好“风俗画”ꎬ社会环境描写在小说中往往具有交代人物的生存环境、作品的时代背景等重要作用ꎬ是阅读小说时不可忽略
的重要内容ꎮ  自然环境是指自然界的景物ꎬ如风霜雨雪、江河湖海、森林原野等ꎮ  小说中的自然环境描写往往具有渲染故事气
氛、烘托人物形象、推动情节发展、暗示社会环境、深化作品主题等作用ꎮ
小说是否成功ꎬ关键在于构思是否精巧别致ꎮ 巧妙的构思首先表现在新颖、独特、有悬念、有起伏等方面ꎮ 因此ꎬ分析文章的层次ꎬ理清
构思
作者的思维脉络ꎬ既是小说的一个考查点ꎬ也是阅读小说的一个突破口ꎮ
高考中涉及的小说往往是微型小说ꎬ容量虽小ꎬ但并不意味着肤浅单薄ꎮ 虽然撷取的是生活中的小片段ꎬ却是生活内容的高度浓缩ꎮ  它
主题                                                               集中反映生活中的矛盾和冲突ꎬ触及生活的本质ꎬ蕴含着深刻的哲理ꎬ迸发出绚丽的思想火花ꎮ 常常是以小见大ꎬ以微见著ꎬ以小事件或
平常现象反映大主题或深刻的道理ꎮ 所以阅读时ꎬ必须透过情节、人物和事物ꎬ概括出文章的大主题ꎮ
小说的表现手法很多ꎬ塑造典型性格的表现手法包含直接描写和间接描写ꎮ  最常见的还是用直接描写的方法塑造典型性格ꎬ在
故事情节的发展中描写人物的语言、动作、外貌、心理ꎬ表现人物的性格特征ꎮ  这样ꎬ让人物在矛盾斗争中说话、行动ꎬ产生神情
表现手法
变化和心理活动ꎬ能够刻画出栩栩如生的人物形象ꎬ产生直接的感染力量ꎮ  有时也用间接描写的方法塑造典型性格ꎬ以描写其
他人物来衬托、表现主要人物的性格特征ꎮ


清单二     文学作品艺术手法
　                            　                             (一)主要表达方式
                                                           概　  念                        概念解释                  艺术效果          赏析方法
①便于直接表达作者的观点态度ꎻ
自称                           第一人称ꎬ 用 “ 我 ” 的所见、 所闻、        说明使用情况ꎬ
②增强文章的真实性和真切感ꎬ增强表达效果ꎻ
(记叙)                         所感、所思为文ꎮ                      分析作用、好处ꎮ
③常作为线索ꎮ
①直接对话ꎬ真切自然ꎻ
对称                           第二人称ꎬ又叫 “ 直接谈话式”ꎬ第                                         说明使用情况ꎬ
                                                           ②直面对象ꎬ便于抒情ꎻ
(记叙)                         一人称的变化形式ꎮ                                                  分析作用、好处ꎮ
                                                           ③若对象为事为物ꎬ则具有拟人化作用ꎮ
                                                           ①强调突出被倒置部分的内容ꎻ               说明倒叙情况ꎬ
倒叙                           将记叙内容中某个最重要、最突出
                                                           ②造成悬念ꎬ吸引读者ꎻ                  指出强调内容ꎬ
(记叙)                         的片段提到前边写ꎮ
                                                           ③避免平铺直叙ꎬ使情节富于变化ꎮ             分析倒叙好处ꎮ
                                                                                        说明插叙情况ꎬ
插叙                                                         补充内容ꎬ使特点更突出ꎻ使情节更完整ꎻ照应上文或为下
                             在叙述过程中插入某一片段ꎮ                                              指出补充内容ꎬ
(记叙)                                                       文做铺垫ꎮ
分析作者用意ꎮ
①突出人物性格特征ꎻ
人物描写                         描写人物形象的方法ꎬ有外貌、语                                            分清描写类别ꎬ
                                                           ②增强形象的感染力和语言的生动性ꎻ
(描写)                         言、动作、心理描写等ꎮ                                                分析对人物塑造的作用ꎮ
                                                           ③推动情节发展ꎬ表现主旨ꎮ
                                                           ①交代或暗示时代背景ꎬ为人物设置活动空间ꎻ
景物描写                         作品中对自然风光和社会环境的                ②渲染气氛ꎬ奠定感情基调ꎻ                概括说明景物内容ꎬ
(描写)                         描写ꎮ                           ③烘托人物ꎬ使形象更突出ꎻ                分析作用、好处ꎮ
                                                           ④推动情节发展ꎬ预示结局ꎮ
                                                                                        引述白描语句ꎬ
白描                           以笔墨简练、不设喻、少修饰为特               ①鲜明地突出事物的特征ꎻ
说明事物特征ꎬ
(描写)                         征的描写方法ꎮ                       ②语言简洁洗练ꎬ真切自然ꎬ毫无做作之嫌ꎮ
分析白描好处ꎮ
①绘声绘色ꎬ穷形尽相ꎬ使事物活灵活现ꎬ惟妙惟肖ꎬ栩栩
摹状                           对景物做细致入微的描摹ꎬ 有 摹                                           例说摹状种类ꎬ
                                                           如生ꎻ
(描写)                         声、摹色、摹形等ꎮ                                                  分析作用、好处ꎮ
                                                           ②使读者如闻其声ꎬ如临其境ꎮ
                             与“ 直抒胸臆 ” 相对的概念ꎬ有借
间接抒情                                                       ①将抽象的情感表现得具体形象ꎬ便于读者理解和接受ꎻ    说明间接抒情的方式ꎬ
景抒情、托物言志、怀古伤今、借古
(抒情)                         ②表意委婉ꎬ抒情含蓄ꎬ余味无穷ꎬ耐人寻味ꎮ         分析作用、好处ꎮ
讽今等方式ꎮ
①能有力地论证文章观点ꎻ
                             夹叙夹议                                                       ②能丰富文章材料ꎬ充实文章内容ꎻ      概括叙事、议论内容ꎬ
                                                           叙事中穿插议论ꎮ
                             (记叙)                                                       ③增加可信度ꎬ增强说服力ꎻ         分析作用、好处ꎮ
                                                                                        ④显得真切自然ꎬ便于读者理解和接受ꎮ
　                            　                             (二)主要表现手法
                             概　  念                         概念解释                         艺术效果                  赏析方法
                                                                                        ①形象表现思想情感ꎻ            找准本体ꎬ指出象征体ꎬ
                             象征                            用具体事物代表特定意义ꎮ                 ②具有深沉、含蓄之美ꎻ           归纳象征意义ꎬ
                                                                                        ③启发读者联想想象ꎬ增强艺术感染力ꎮ    分析作用ꎮ
                                                                                        ①反衬正方ꎬ突出其鲜明特征ꎬ凸显主旨ꎻ   找出对比双方ꎬ
将相反的事物或事物的相反方面
对比                           ②表现作者的褒贬好恶ꎻ                   揭示对比用意ꎬ
进行比较的表现手法ꎮ
                             ③给读者深刻的印象和启示ꎮ                 分析对比作用ꎮ
                                                           找出衬托双方ꎬ
用次要事物做陪衬来突出主要事               ①从侧面突出事物特征ꎬ表现主旨ꎻ
衬托                                                         揭示衬托用意ꎬ
物ꎬ有正衬、反衬两类ꎮ                  ②表意委婉ꎬ含蓄隽永ꎬ耐人寻味ꎬ启发读者联想、想象ꎮ
                                                           分析衬托作用ꎮ
在文章中先不直接揭示题旨ꎬ而是
                                                           指出托物起兴手法ꎬ
以别的事物起笔ꎬ然后引出主要事              ①“先言他物 ”ꎬ托物发端ꎬ触物生情ꎬ烘托气氛ꎬ奠定基
托物起兴                                                       说明运用情况ꎬ
物ꎬ借以激发读者的想象与思考ꎬ              调ꎻ②“引起所咏之物”ꎬ总起下文ꎮ
                                                           分析作用、好处ꎮ
逐步领会全文主题ꎮ


                                                                                        专题七　  文学类文本阅读                     　
                                                                                                                          续表
概　  念                           概念解释                       艺术效果                         赏析方法
                                                           ①鲜明地指出对象的本质特征ꎻ               指出讽刺词句ꎬ
                                用夸张、反语等手段揭露、嘲讽或
讽刺                                                         ②鲜明地表达作者的褒贬好恶ꎻ               说明讽刺对象及特征ꎬ
戏谑对象ꎮ
                                                           ③幽默风趣ꎬ增强战斗性、批判性或感染力ꎮ         分析其作用ꎮ
                                在高潮或主体出现前ꎬ对环境、场                                         概述渲染内容ꎬ
①营造气氛ꎬ设置铺垫ꎬ奠定感情基调ꎬ预示故事结局ꎻ
渲染                              面、事 件、 人 物 等 做 浓 墨 重 彩 的                                指出渲染目的ꎬ
                                                           ②增强合理性、连贯性ꎬ增强表现力、感染力ꎮ
描写ꎮ                                                                                     分析渲染的作用、好处ꎮ
                                作者带着强烈的主观情感去描写
                                客观事物ꎬ 把自身所要抒发的 感                                        指出借景抒情之处ꎬ 分析作 用、
借景抒情                                                       “景生情ꎬ情生景”ꎬ情景交融ꎬ浑然一体ꎮ
                                情、表达的心情寄寓在景物中ꎬ通                                         好处ꎮ
过描写景物予以抒发ꎮ
                                                           ①交代含蓄ꎬ使文章结构严密、紧凑ꎬ让读者看到下文时ꎬ
                                在文章中ꎬ在前段里为后段所作的                                         指出文章设置伏笔之处ꎬ分析作
伏笔                                                         不至于产生突兀、疑惑之感ꎮ  ②有助于全文达到结构严
提示或暗示ꎮ                                                                                  用、好处ꎮ
谨、情节发展合理的效果ꎮ
将个人之“志”依托在某个具体之“物”上ꎬ于是ꎬ这个“ 物”
                                                           通过对物的描写和叙述ꎬ表现自己              便具有了某种象征意义ꎬ成为作者的志趣、意愿或理想的         指出托物言志之处ꎬ 分析作 用、
                                托物言志
                                                           的志向和意愿ꎮ                      寄托者ꎬ作者的个人之 “ 志”ꎬ借助于这个具体之 “ 物”ꎬ表   好处ꎮ
                                                                                        达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力ꎮ
                                                                                                                          概括段意ꎬ
                                                                                        巧用抑扬ꎬ造成“落差”ꎬ使人、物特征更鲜明突出ꎬ形象更
                                                           有意压低或抬高对象ꎬ或 “欲扬先                                               说明抑扬结合情形ꎬ
                                抑扬结合                                                    丰满ꎬ能鲜明地表情达意ꎬ增加文章波澜曲折之美ꎬ增强文
                                                           抑”ꎬ或“欲抑先扬”ꎮ                                                    分析作者用意ꎬ
                                                                                        章可读性ꎮ
                                                                                                                          略说写法好处ꎮ
                                                                                        ①留下“空白”ꎬ让读者从虚中想象实ꎬ从实中体会虚ꎬ激        概括材料内容ꎬ
                                                           “虚”指作品中的空白或想象性内
                                虚实相生                                                    发想象ꎬ增强吸引力ꎻ                        辨明虚实性质ꎬ
                                                           容ꎬ“实”指实物、实景ꎮ
                                                                                        ②有虚有实ꎬ虚实结合ꎬ丰富内容ꎬ充满想象ꎬ增强表现力ꎮ       分析用意、好处ꎮ
                                                                                        静中有动ꎬ动中有静ꎬ甚至静景动写ꎬ动景静描ꎬ能突出事        举出实例ꎬ
                                动静相宜                       动态描写与静态描写的结合ꎮ                物特征ꎬ将对象表现得活泼有致ꎬ使文章跌宕起伏ꎬ灵活多        指明动静结合情形ꎬ
                                                                                        变ꎬ富于诗意ꎬ充满美感ꎮ                      分析用意、好处ꎮ
                                                                                                                          概括情节内容ꎬ
                                                           “张”指情节紧张激烈ꎬ “ 弛 ” 指情         时而轻松舒徐ꎬ时而扣人心弦ꎬ有急有缓ꎬ有起有伏ꎬ错落
                                有张有弛                                                                                      指明张弛结合情形ꎬ
                                                           节舒缓迂回ꎮ                       有致ꎬ耐人寻味ꎬ引人入胜ꎮ
                                                                                                                          说明作用、好处ꎮ
　                               　                          (三)主要结构方法
                                概　  念                      概念解释                         艺术效果                              赏析方法
                                                                                        ①强调突出中心ꎬ使主题鲜明ꎻ
                                                                                                                          说明开头情况ꎬ
                                                           文章开头直接点示中心ꎬ “ 一开始            ②总领全文ꎻ
                                开门见山                                                                                      指出全文中心ꎬ
                                                           就走向目的地”ꎮ                     ③引起下文ꎻ
                                                                                                                          分析开头好处ꎮ
                                                                                        ④行文不枝不蔓ꎬ干脆利落ꎮ
                                                                                        ①深化文章内容ꎬ升华主题思想ꎻ                   说明结尾情况ꎬ
                                卒章显志                       文章结尾时点示中心ꎮ                   ②总结全文ꎬ使结构完整ꎻ                      指出全文中心ꎬ
                                                                                        ③有水到渠成之感ꎬ有强调之效ꎮ                   分析结尾好处ꎮ
                                                                                                                          指出过渡语句ꎬ
                                                           层次段落间起承上启下作用的词               ①承上启下ꎬ使内容连贯ꎬ文脉畅通ꎻ
                                过渡                                                                                        说明承上启下的情况ꎬ
                                                           语或句子ꎮ                        ②使结构严密ꎬ衔接自然ꎮ
                                                                                                                          分析作用、好处ꎮ
                                                                                        ①紧扣中心写作ꎬ不枝不蔓ꎬ行文紧凑集中ꎻ              指出点扣题目之语句ꎬ
                                题文照应                       文章题目与正文的照应ꎮ
                                                                                        ②反复点扣题目ꎬ对中心有强调突出之效ꎮ               分析反复点扣的作用、好处ꎮ
                                                                                        ①重复开头内容ꎬ强调突出中心、深化主题ꎻ              找出首尾呼应的语句ꎬ
                                首尾呼应                       文章开头与结尾的照应ꎮ
                                                                                        ②首尾遥相呼应ꎬ结构完整、严谨ꎮ                  分析作用、好处ꎮ
                                                                                        ①使内容完整ꎬ真实可信ꎻ                      找出伏笔应笔ꎬ
                                前后照应                       上下文间内容的前伏后应ꎮ
                                                                                        ②构思精巧ꎬ行文缜密ꎬ结构圆合严密ꎮ                分析作用、好处ꎮ


续表
                    概　  念                概念解释                                        艺术效果                          赏析方法
                                                                                     ①有头有尾ꎬ结构完整ꎻ
                                                                                                                   概括段落大意ꎬ
                                         文章基本结构方式ꎬ即开始、承接                             ②章法井然ꎬ结构清晰ꎻ
                    起承转合                                                                                           说明段间关系ꎬ
                                         上文、转折、结束ꎮ                                   ③环环相扣ꎬ结构连贯ꎻ
                                                                                                                   分析结构特征ꎮ
                                                                                     ④接应自然ꎬ结构严密ꎮ
　                   　                    (四)主要修辞手法
                    概　  念                概念解释                                        艺术效果                          赏析方法
                                                                                     ①生动形象ꎬ突显特征ꎻ
                                                                                     ②化抽象为具体ꎬ化深奥为浅显ꎬ“ 状难写之景如在目前ꎬ   引出原句ꎬ分析本体、喻体和二者
                    比喻                   打比方ꎮ  有“语言艺术之花”之誉ꎮ
                                                                                     含不尽之意见于言外”ꎻ                   的相似点ꎬ指出特征ꎬ综述好处ꎮ
                                                                                     ③激发读者联想ꎬ引起读者共鸣ꎮ
                                         ①突出特征ꎬ强调重点ꎬ增强形象性ꎻ                           引用原文ꎬ找出借体和本体ꎬ
借代                  用相关事物代替所表达事物ꎮ
                                         ②委婉含蓄ꎬ幽默俏皮ꎮ                                 指出特征ꎬ综述好处ꎮ
                                         ①突出事物特征ꎻ
                                         ②赋予无生命的事物以生命ꎬ赋予无情感的事物以情感ꎬ                   引出原 句ꎬ 分 析 所 突 出 事 物 的
拟人                  把事物当人写ꎬ将事物人格化ꎮ
                                         使语言形象化ꎬ显得生动活泼ꎻ                              特征ꎬ说明拟人的好处ꎮ
                                         ③便于抒情ꎬ激发想象ꎬ加强感染力ꎮ
                                         ①鲜明地突出事物的特征ꎬ激发联想ꎻ
                    有意言过其实ꎬ对客观事实做夸大                                                  引出原句ꎬ分析所突出事物的特征ꎬ
夸张                                       ②鲜明地表达褒贬好恶ꎬ引起共鸣ꎻ
或缩小描述以显特征ꎮ                                                                           说明好处ꎮ
                                         ③生动形象ꎬ幽默风趣ꎮ
                    用字数相等、结构相同、意义对称      ①句式整齐ꎬ音节匀称ꎬ抑扬顿挫ꎬ音乐感强ꎻ
                                                                                     引出对偶句ꎬ
对偶                  的一对短语或句子来表达两个相       ②表意凝练ꎬ概括力强ꎬ具有警策之美ꎻ
                                                                                     细析对偶美ꎮ
                    对应或相近意思的修辞方式ꎮ        ③读来朗朗上口ꎬ悦耳动听ꎬ便于吟诵与记忆ꎮ
                                         ①强调内容ꎬ增强说服力ꎻ
                    由三个或三个以上内容相关、结构
                                         ②强化抒情ꎬ增强感染力ꎻ                                引出排比句ꎬ
排比                  相似、语气一致的句子构成的语言
                                         ③形成气势ꎬ增强表现力ꎻ                                说明其效用ꎮ
艺术形式ꎮ
                                         ④层层递进ꎬ逐层深入地阐说事理ꎬ有深化内容之效ꎮ
                                         ①通过自问自答ꎬ强调思想内容或情感态度ꎻ
                    为强调某部分内容ꎬ故意先提出问                                                  引出设问句ꎬ判明类别ꎬ
设问                                       ②引起人们注意ꎬ令人深思ꎬ发人深省ꎻ
题 ꎬ然后自己回答ꎮ                                                                           说明答案ꎬ分析作用ꎮ
                                         ③能辅助反映思维过程ꎬ起理清思路、提纲挈领的作用ꎮ
                                         ①加强语 气ꎬ 显 得 义 正 词 严ꎬ 引 起 读 者 注 意ꎬ 增 强 表 达
                    用肯定或否定疑问句的形式来表                                                   引出反问句ꎬ判明类别ꎬ
反问                  效果ꎻ
达否定或肯定的意思ꎮ                                                                           说明答案ꎬ分析作用ꎮ
                                         ②变化句式ꎬ打破平淡ꎬ掀起波澜ꎮ
                                         ①强调突出所反复的内容ꎻ
                                                                                     引用反复文句ꎬ
                    有意让某些词句重复出现ꎬ 有 连     ②一唱三叹ꎬ能加强节奏和抒情效果ꎻ
反复                                                                                   说明反复种类ꎬ
续、间隔之分ꎮ                                  ③间隔反复还具有串接文句文段、连接内容、分清层次之
                                                                                     分析反复作用ꎮ
                                         用ꎬ不断强化内容ꎮ
                                         ①多用于批判对象ꎬ揭露对象本质ꎬ进行讽刺嘲笑ꎬ语中含                  引出反语词句ꎬ
                    又叫 “ 说反话 ”ꎬ用与本意相反的
反语                                       刺ꎬ能增强批判性、战斗性ꎻ                               指出其本意ꎬ
词句来表达本意ꎮ
                    ②具有幽默感ꎮ                                                          分析反语作用ꎮ
                                         ①言在此而意在彼ꎬ表意委婉ꎻ                              找出双关词句ꎬ
双关                  分谐音双关和语意双关两类ꎮ        ②含蓄隽永ꎬ耐人寻味ꎬ能增强抒情效果ꎻ                         说明其双重意义ꎬ
                                         ③生动、活泼、幽默、风趣ꎮ                               分析作用、好处ꎮ
援引现成的语言材料 ( 名言、谚语   ①使文章言简意赅ꎬ有助于说理、抒情ꎻ   指出引用的语句ꎬ
引用
等)以增强表达效果           ②增加文采ꎬ增强表现力ꎮ         分析其作用ꎮ


                                                                                专题七　  文学类文本阅读              　
                                                                                                           续表
概　  念                   概念解释                     艺术效果                           赏析方法
                                                                                引出通感文句ꎬ
                        采用不同感官的感觉间相互沟通           ①化抽象为具体ꎬ突出特征ꎬ增强表达效果ꎻ
通感                                                                              分析通感情况ꎬ
与挪移的方式描摹对象ꎮ                                      ②调动读者的多种感觉ꎬ激发联想ꎬ耐人寻味ꎮ
                                                                                说明表达作用ꎮ
清单三     文学作品构思技巧
概　  念                   概念解释                     艺术效果                           赏析方法
                                                                                说明小的材料ꎬ
                        用具体材料表现重大主题ꎬ用一           ①以小见大ꎬ化虚为实ꎬ将抽象事理表现得具体实在ꎻ
以小见大                                                                            概括重大主题ꎬ
滴水反射太阳的光辉ꎮ                                       ②避免空泛ꎬ使文章有血有肉ꎬ内容充实ꎮ
分析以小见大的好处ꎮ
①众星捧月ꎬ散而不乱ꎬ形神兼备ꎬ中心突出ꎻ   根据材料内容ꎬ
用一组材料从不同侧面、不同角
形散神聚                                             ②材料丰富多样ꎬ内容博大精深ꎬ增大文章容量ꎬ丰富       找出中心主旨ꎬ
度表现中心ꎮ
                                                 读者见闻ꎮ                          分析写法好处ꎮ
                                                 ①有点有面ꎬ全面而深入地反映事物ꎬ突出特征ꎬ更具
                                                                                概括点、面材料ꎬ
                                                 感染力ꎻ
点面结合                    指的就是详写和略写的结合ꎮ                                           说明结合方式ꎬ
                                                 ②材料多样ꎬ富于变化ꎬ增强可读性ꎻ
                                                                                分析作用、好处ꎮ
                                                 ③便于读者形成全面完整的印象ꎬ增强说服力ꎮ
                                                                                找出造成悬念的方式ꎬ
                        通过倒叙、夸张、中断等方式造成          造成悬念ꎬ引人注意ꎬ突出有关内容ꎬ增强文章的吸引
悬念                                                                              揭示悬念内容ꎬ
                        的对情节的期待心理ꎮ               力和表现力ꎬ增加行文的起伏之美ꎮ
                                                                                分析好处ꎮ
                                                                                概说意外情节ꎬ
                        在情节结局时突现逆转ꎬ出人意           打破常规ꎬ异峰突起ꎬ既在意料之外ꎬ又在情理之中ꎬ高
意外                                                                              分析其合情合理处ꎬ
                        料ꎬ又称“欧ኼ亨利笔法”ꎮ            潮迭起ꎬ波澜再兴ꎬ耐人寻味ꎬ令人叫绝ꎮ
                                                                                略说其好处ꎮ
                                                 ①无巧不成书ꎬ偶然中有必然ꎻ                 概说情节内容ꎬ
巧合                      情节安排中偶然因素的利用ꎮ            ②使内容更集中ꎬ矛盾更突出ꎬ冲突更激烈ꎬ人物性格       分析偶然中的必然ꎬ
                                                 显现更充分ꎮ                         略说其好处ꎮ
                        清单四     语言特色:常见语言特征或风格
概　  念                   概念解释                     艺术效果                           赏析方法
                                                 ①用词精确ꎬ无法替换ꎻ
                                                 ②修饰、限制语准确ꎬ无法删除ꎻ                举出实例ꎬ
准确周密                    语言运用准确ꎬ无懈可击ꎮ
                                                 ③用语合乎客观实际ꎬ合乎事理逻辑ꎬ合乎语法规范ꎬ体现     分析其如何恰如其分地表情达意ꎮ
                                                 人物、事物个性特征ꎮ
                                                                                举出实例ꎬ
                                                 主要为“炼句”赏析ꎮ  特征是以少胜多ꎬ言简义丰ꎬ简洁洗
言简意赅                    用最少的词句表达丰富的意义ꎮ                                          揭示内涵ꎬ
                                                 练ꎬ含蓄隽永ꎬ耐人寻味ꎮ
                                                                                概说特征ꎮ
                                                 ①人物语言个性化ꎬ言如其人ꎻ
                                                 ②描写逼真ꎬ绘声绘色ꎬ惟妙惟肖ꎻ               举出实例ꎬ
生动形象                    语言活灵活现ꎬ具体形象ꎮ
                                                 ③运用多种修辞手法ꎬ新鲜活泼ꎻ                分析其生动形象的成因或表现ꎮ
                                                 ④注意词语选用ꎬ注意句式变换ꎮ
                                                 ①发自内心ꎬ出于至诚ꎬ感情真挚ꎻ
                                                                                举出实例ꎬ
                                                 ②明白如话ꎬ清新自然ꎬ不堆砌ꎬ少修饰ꎬ不做作ꎻ
朴素自然                    语言自然不做作ꎬ少雕饰ꎮ                                            说明表现( 白描、口语、大众化)ꎬ
                                                 ③真切平实ꎬ通俗易懂ꎻ
                                                                                概说好处ꎮ
                                                 ④“清水出芙蓉ꎬ天然去雕饰”ꎮ
                                                 ①引而不发ꎬ含而不露ꎬ欲言还休ꎻ               举出实例ꎬ
                        语言含意深刻ꎬ含而不露ꎬ言在此          ②富有言外意、弦外音、话中话ꎻ                揭示其丰富内涵ꎬ
含蓄蕴藉
而意在彼ꎮ                                            ③深沉厚重ꎬ深蕴含蓄ꎻ                    略析 其 成 因 ( 象 征、 双 关、 暗 示
                                                 ④“不着一字ꎬ尽得风流”ꎮ                  等)及好处ꎮ
                                                 运用夸张、反语、双关等手法ꎬ突出事物特征ꎬ揭露事物本     举出实例ꎬ
幽默风趣                    语言诙谐机警ꎬ活泼有趣ꎮ             质ꎬ富于讽刺意义ꎬ增强批判性和说服力ꎬ令人轻松愉快ꎬ     说明用意ꎬ
                        忍俊不禁ꎮ                                                   分析好处ꎮ


续表
概　  念                              概念解释                                                            艺术效果                          赏析方法
                                                                                                                                 举出实例ꎬ
庄重典雅                               语言平实沉稳ꎬ严肃庄重ꎮ                   庄重严肃ꎬ堂皇正大ꎬ深沉厚实ꎬ义正词严ꎮ                                           说明成因和用意ꎬ
                                                                                                                                 略说好处ꎮ
                                                                                                   语言直截了当ꎬ不拐弯抹角ꎬ斩钉截铁ꎬ单刀直入ꎬ一语中    举出实例ꎬ
清新明快                               语言干净利落ꎬ明白晓畅ꎮ
                                                                  的ꎬ一针见血ꎬ痛快淋漓ꎬ雅俗共赏ꎮ                                              分析特征、好处ꎮ
                                                                                                   辞藻华丽ꎬ注重修饰ꎬ表意细腻ꎬ体物入微ꎬ穷形尽相ꎬ多用
                                                                                                                                 举出实例ꎬ
绚丽华美                               语言酣畅淋漓ꎬ辞藻华丽ꎮ                                                    修辞手法ꎬ讲究技巧ꎬ富于联想、想象ꎬ纵笔泼墨ꎬ气势如
                                                                                                                                 分析特征、好处ꎮ
                                                                  虹ꎬ内容丰富ꎬ表意充分ꎮ
                                                                                                   ①合辙押韵ꎬ节奏匀称ꎬ平仄调配ꎬ抑扬顿挫ꎬ音律讲究ꎻ
                                                                                                                                 举出实例ꎬ
音律和谐                               语言具有音乐美ꎮ                       ②多用叠词、象声词ꎬ多用整句ꎬ多用四字短语ꎻ
                                                                                                                                 分析成因、好处ꎮ
                                                                  ③读来朗朗上口ꎬ听来悦耳动听ꎬ富有音乐性ꎮ
                                                                                                                                 引出整句ꎬ
                                                                                                   语言具有整齐美、对称美、复叠美、回环美ꎬ错落有致ꎬ丰富
整散结合                               整句与散句错杂ꎮ                                                                                      分析其语言美感ꎬ
                                                                  多彩ꎬ显得文采丰富ꎬ文气十足ꎬ情浓意满ꎬ酣畅淋漓ꎮ
                                                                                                                                 略说整散结合之妙ꎮ
                                                                                                                                 对应学生用书起始页码 Ｐ１７１
                                                                  散文阅读方法、常考题型及常规答题思路
                                                                  考点 １　  重要词语、句子的理解和解释
　                                  　  重要词语或句子指那些对文意表达起重要作用的关键性词                                                                  在明确词语所在语句的句意ꎬ所在段落的段意ꎬ所在语段前后关
                                   句ꎬ如指代词和具有指代作用的词语ꎻ与写作对象或文章主旨密                                    系的基础上理解词语ꎮ
                                   切相关的词语或句子ꎻ在文中被临时赋予特殊意思或深层意义                                                                   答题模板:运用了什么手法＋写出了什么内容＋效果(人物形
                                   的词语或句子ꎻ运用了某种修辞手法的词语或句子ꎻ在结构上起                                                                  象塑造、文章结构、情感表达、主题)
                                   到特殊作用的句子ꎮ
                                                                                                                                 考向 １　  理解文中重要词语的含义
                                   特　  点                          答题思路
                                                                  　                                　                             阅读下面语段ꎬ回答问题ꎮ
                                                                  准确理解词语的语境意义 →分析作用                ҠҠ
                                   有指代意义的词语
                                                                  (从思想感情、人物性格等角度入手)
                                                                                                                                 这里的房屋都是政府投资兴建的ꎬ咖啡色外墙ꎬ小尖顶ꎬ搬
词语                                 能够体现作者意图、                                                                                     进来的一家家鄂温克人按照自己的想法装扮屋子ꎬ盘算       着未来ꎮ
                                                                  准确解释词语的本义、引申义ꎬ与文章                                              ∙∙
立场ꎬ表现文章主旨
鄂温克人与外族人通婚是常见的事情ꎬ近些年更为普遍ꎬ他们的
主旨、情感相吻合
的词语
孩子大多取的是鄂温克名字ꎬ成为这新部落的新一代ꎮ  这里曾
                                   抓住重要词语的附加成分 →分析句子              有过多年的繁忙ꎬ大兴安岭的木材源源不断地从根河运往大江
意思含蓄的句子                            修饰语的意义→结合语境探讨其具体
南北ꎮ  眼下ꎬ过往的一切留在了画册里ꎮ  伐木工变作了看林人ꎬ
意义→表达效果
大批工人需要学习新技能ꎬ谋求新职业ꎬ他们在努力与以往告
确定修辞格 → 理 解 句 中 关 键 词 的 意
别ꎬ与未来接轨ꎮ
运用了修辞的句子
句子
义→“还原”ꎬ如比喻句弄清其本体
下列词语在文中的意思ꎬ理解不正确                   ( 　                            　                                )
∙∙∙的一项是
总领句:对上下文进行准确概括                     Ａ.恬然:自然放松ꎬ沉静从容ꎮ
在结构上起作用的
过渡句:分析由何内容过渡到何内容                   Ｂ.袒露:毫不遮掩、毫无保留地展现ꎮ
句子
Ｃ.盘算:精打细算ꎮ
结论句:卒章显志、升华主题、总结全文
Ｄ.曼妙:舞姿轻盈而美丽ꎮ
　                                  　                              [方法总结]
                                                                                                                                                                解析　  “盘算” 的本义是 “ 心里算计或筹划”ꎬ本着 “ 词不
                                                                  结合语境ꎬ认真推敲ꎻ遇到代词ꎬ向前查找ꎻ由近及远ꎬ查找释句ꎮ
                                                                                                                                                                离句”的原则ꎬ结合句意ꎬ“盘算着未来” 应是对未来美好生活的
                                                                  ①原则:词不离句ꎬ句不离章ꎮ
                                                                                                                                                                期待、向往和规划、筹谋ꎬ因而“精打细算”错ꎮ
                                                                  ②瞻前顾后:前后句述说的内容是解释词语的依据ꎮ
                                                                                                                                                                答案　  Ｃ
                                                                  ③把握作者思路:有的词语在文中的跨度大ꎬ仅仅依靠词语
                                                                  所在句或前后句所述内容并不能准确判断其意思ꎬ还要靠对作                                                                   考向 ２　  理解文中重要语句的含意
                                                                  者思路的把握来分析推理ꎮ                     　                             　                              主旨句　  阅读下面语段ꎬ回答问题ꎮ
                                                                  ④对词语比喻义的理解要从分析喻体与本体的相似性入                                                                      梅花ꎬ几千年的书香缭绕得骨清魂香ꎬ几千年的诗心陶冶得
                                                                  手ꎬ比喻的本体是正确解题的关键ꎮ                                                                              如此美丽ꎮ  中国人心里千回百转的梅魂ꎬ在与世界相遇的过程
                                                                  ⑤对词语的引申义、临时义、隐含义、概括义的理解ꎬ要注意                                                                   中焕发出独异的魅力ꎬ成为民族精神的写照ꎮ
                                                                  从整体阅读理解的角度出发ꎬ将词语放在特定的语境中去分析ꎬ                                                                  此段写道:“梅花ꎬ几千年的书香缭绕得骨清魂香ꎬ几千年的


                                                                                                   专题七　  文学类文本阅读                               　
诗心陶冶得如此美丽ꎮ”请紧扣“书香” 与“诗心”ꎬ谈谈你对这句                                                                    丽ꎮ  特别是在阳光的照射下ꎬ那些深红的、浅红的、金黄的、柑黄
话的理解ꎮ                                                                                              的叶子都闪着亮光ꎬ把大槐树反衬得更加美丽可爱了ꎮ
解析　  本题考查对文中重要句子的理解能力ꎮ  解答本题                                                                       请仔细体会第三段结尾画线的一句话: “ 它来得是那么神
需要根据 “ 书香 ” “ 诗心 ” 的本义、语境义来理解句子的含意ꎮ                                                                速ꎬ将我那模糊的季节感惊醒了ꎮ”回答下面问题ꎮ
“书香”本义指笔墨之香ꎬ语境义指有关梅花的书法、绘画作品和                                                                      ①这句话在文章结构上的作用是什么?
以梅花为题的诗歌作品ꎻ“诗心”本义指诗歌的情感ꎬ语境义指从                                                                      ②句中“惊醒”一词用得好ꎬ好在哪里?
古至今那些咏梅佳作所呈现出的梅花之美和诗性之美ꎮ  “ 缭绕                                                                     解析 　  本题考查对文中重要词语、句子的理解能力ꎮ  第
得骨清魂香” “陶冶得如此美丽” 指梅花所凝聚的文化内涵已深                                                                     ①问ꎬ应整体感知文意ꎬ把握文章思路ꎬ进而理解该句与上下文
入到血液灵魂里ꎬ给了我们与众不同的审美体验ꎬ成为民族精神                                                                       的语意关系ꎮ  这句话紧承上文对秋意的初步感知ꎬ又引出下文
的写照ꎮ                                                                                               对秋意的几种描写ꎮ  第②问ꎬ由第三段中的“情景突变”ꎬ可知秋
答案　   ( 示例) “ 书香” “ 诗心” 传达了历代文人在几千年                                                                色的突如其来ꎬ表达了作者对秋色之美的惊叹ꎮ
的书写绘画、题咏吟诵中赋予梅花的精神之美和诗性之美ꎮ  这                                                                      答案　  ①直接触发了作者对秋色的集中描写ꎬ起到了承
句话深刻揭示了梅花所凝聚的深厚文化内涵ꎮ                                                                               上启下的结构作用ꎮ  ②彰显了秋色的突如其来ꎬ表达了作者对
过渡句　  阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ                                                      秋色之美的惊叹ꎮ
碧云寺的秋色
                                                                         考向 ３　  鉴赏散文的语言特色
北京西山碧云寺是一个大寺院ꎬ又是一个大林子ꎮ  在那些
                                      　                                  　                         阅读下面文字ꎬ回答问题ꎮ
大小不等的院子里ꎬ都有树木或花草ꎮ  那些树木ꎬ种类繁多ꎬ其
                                                                                                   司马祠
中不少还是活上了几百岁的参天老干ꎮ  寺的附近ꎬ那些高地和
                                                                         ҠҠ
山岭上ꎬ树木也相当繁密ꎮ
                                                                                                   这是天问!  我听见史圣在歌唱ꎮ  这歌声穿越古今ꎬ扬善弃
我是中秋节那天搬到寺里来的ꎬ在那些繁茂的树丛中ꎬ还很
                                                                         恶ꎬ与大河共舞ꎮ  天空有雄鹰飞过ꎬ它读                                         圆的墓冢ꎬ读   方的祠院ꎬ
少看到黄色的或红色的叶子ꎮ                                                                                      ∙                                  ∙
                                      读                                  直的神道ꎬ再读                   弧形的小桥大路ꎬ这竟然是大地上一个巨大的
半个月过去了ꎮ  寺里有些树木渐渐开始变换着颜色ꎮ  石塔         ∙                                  ∙
                                                                         问号ꎮ
前的柿子树ꎬ院子里那些攀着石桥和假山的爬山虎ꎬ好像先得秋
                                                                                                                                               (有删改)
意似的ꎬ叶子慢慢地黄的黄、赤的赤了ꎮ  可是ꎬ绿色的统治基本
                                                                                                   段落中四个“读”字的运用ꎬ有什么丰富而深刻的含义?
上还没有动摇ꎮ  近日ꎬ情景突变ꎮ  黄的、红的、赤的颜色触目都
                                                                                                   解析　  本题考查对重点词语含义的理解能力ꎮ  连用四个
是ꎮ  它来得是那么神速ꎬ将我那模糊的季节感惊醒了ꎮ
                                                                                                   “读”字ꎬ强调司马祠就是一部历史大书ꎬ值得一读ꎬ从而突出主
不论这里那里的爬山虎ꎬ都急速地换上新装ꎮ  它们大都由
                                                                                                   题ꎬ表达了对司马祠的敬佩之情ꎬ可以从“ 连用四个” “ 重复的修
绿变黄ꎬ变红ҠҠ我们要找出整片的绿叶已经不很容易了ꎮ  罗
                                                                                                   辞手法” “表达效果” “思想感情”等角度加以分析ꎮ
汉堂前院子里靠北墙有株缠绕着大槐树的爬山虎ꎬ平日ꎬ我们没
                                                                                                   答案　  要点一:把司马祠当成历史的大书ꎬ强调它特别值
有注意到它跟槐树叶子的差别ꎮ  几天来ꎬ可大不同了ꎮ  槐树有
                                                                                                   得解读ꎮ  要点二:引发读者对司马迁的人格与精神进行深入
一些叶子渐渐变黄ꎬ可全树还是绿沉沉的ꎮ  而爬山虎的无数叶
                                                                         思考ꎮ
子ꎬ却由绿变黄ꎬ变红ꎬ在树干上、树枝上鲜明地显出自己的艳
                                                                         考点 ２　  分析散文的结构思路及其作用
                                                                                                   续表
　                                     　  文章结构安排有总分( 分总) 关系、承接关系、递进关系、并
                                      列关系、对比关系等ꎬ组织材料往往以时间、空间、人物、情感变      关键词:可以显示作者思路
化、景物、行程等为依据ꎮ                                                             关注
                                                                         关键词、                      概括句、指示句:可以提示作者的写作内容以及文章的思想
“作者思路” 是作者按照一定的条理表达思想的路径和脉
                                      标志性                                感情ꎬ文章的层次关系
络ꎬ通过文章结构得以体现ꎬ我们可以通过梳理文章层次结构、
                                      语句
行文脉络、段落安排、材料组织等把握作者思路ꎮ
                                                                         总领句、小结句:点明段落大意ꎬ彰显思路结构
事物线索
                                                                         开头:总领全文、开门见山、埋下伏笔
人物线索                                  关注开头、
关注                                                                       过渡:承上启下ꎬ使文章的结构更严谨、条理更清楚
结尾、过
散文                                    地点线索
                                                                         渡、照应
                                                                                                   照应:使文章结构严密、紧凑
线索
                                                                         的语段(句)
                                      时间线索
                                                                                                   结尾:总结全文、画龙点睛
                                      感情线索
                                                                                                   内容上:突出主旨ꎬ强化感情
                                                                         反复出现
                                      纵式结构:层进式ꎬ总分式                       的句子
分析结                                                                                                结构上:交代线索ꎬ前后呼应
构方式
横式结构:并列式ꎬ对比式


                                           考向 １　  分析整体结构思路                    放肆ꎬ不要戏慢ꎬ整齐严肃ꎬ便是主一ꎬ便是敬” ( « 朱子语类» )ꎮ
　                                 　        阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ                      敬天地、敬社稷、敬祖宗、敬人伦ꎬ都是有道理的ꎮ  人不是独立不
                                           庄　  重                              倚的存在ꎬ连绵而下的遗传、血缘使人与这个世界的前前后后充
                                           ①在绿树掩映的弘一法师骨塔前ꎬ时光的力量已经渗透到          满了联系ꎮ  庄重的举止ꎬ使自己的心得到妥帖的安顿ꎮ  不过ꎬ生
                                           旁边巨大的山石上———每一个游客都可以看到深深勒入石上的       活中这样的举止毕竟太少ꎬ无任何敬畏、禁忌ꎬ轻浮、放荡、粗野
                                           “悲欣交集”四个字ꎮ  斜阳照在上边ꎬ又是一年深秋了ꎬ这四个字    把更多时间与空间充塞了ꎮ  在这个越来越娱乐化的世界里ꎬ戏
                                           在萧瑟的松声里会诉说一些什么?  它的含意太缥缈了ꎬ一些场      说正在迅速消解着庄重ꎻ失去了敬ꎬ怀旧、伤春、悲秋、闺怨、别离
                                           景被放置在过去时上ꎬ把玩之下只能听到远来的风声ꎮ  我想起      这些恒久的主题ꎬ也会渐渐变得轻浮起来ꎬ甚至沦为世俗ꎮ
                                           来了ꎬ当时的情景也是在深秋ꎬ就要进入那个理想状态的世界        ⑧放下书本ꎬ夜幕降临的时刻走到城市高处ꎬ在闪烁着艳丽
                                           了ꎬ法师挺着病体ꎬ已知未来ꎮ  墨色在干裂的秋风里黏稠了ꎬ不     的灯影里ꎬ我看到一个城市在娱乐中漂浮无定ꎮ  这个城市早年
                                                                              生长过许多慷慨激昂的人物ꎬ我对他们是怀有崇敬之情的ꎬ把这
                                           是十分滋润ꎮ  法师要来了纸笔ꎬ蘸满墨ꎬ闲闲澹澹地落下ꎮ  字形
                                           依旧是清癯修长ꎬ像法师此时的一道影子ꎮ  弟子们在旁屏息敛      些英灵看成城市的骨骼ꎮ  他们的历程伴随着苦难与雄心ꎬ每一
                                           声ꎬ四周死一般岑寂ꎮ  法师清瘦的面容和深陷的双目ꎬ流露出欣     个人要被考证或阐释ꎬ都可以带出与之相伴的那段沉重的时光ꎮ
                                                                              可惜———没有噱头ꎮ  他们的故居此时大门紧闭ꎬ暗淡无光ꎬ本该
                                           慰和平静之光———所有的感受都简化了ꎬ浓缩在这四个大字里ꎮ
                                           当他把笔轻轻搁下时ꎬ暮色已然卷进了高墙ꎮ  我通常把这种寂      让城市铭记的人ꎬ在娱乐声色中ꎬ渐渐被遗忘了ꎮ  一个时代不庄
                                                                              重了ꎬ戏说搞笑如潮水般浸湿了我们的生活ꎬ日子肯定浮华起
                                           静肃穆下的场景归于庄重ꎮ  是的ꎬ怀揣庄严和深重ꎬ这种心情让
                                                                              来ꎮ  时光如果像一盘不变质的录影带就好了ꎬ它可以倒卷ꎬ让我
                                  人速长几岁ꎮ
                                                                              们看到一些凝重严峻的细节ꎬ包括每一个眉眼里那些值得崇敬
                                           ②人生的一些场景如果不懂得庄重ꎬ心就总是悬浮无着ꎮ
                                                                              的东西ꎮ
                                           ③来到这个省会城市的初期ꎬ我租住在城市边缘的老房子
                                                                              (取材于朱以撒的同名散文)
                                           里ꎬ开始了没有人管束的大学生活ꎮ  我忙着读书写字ꎬ不知道这
                                                                              从全文来看ꎬ作者是如何构思的?
                                           个城市的走向ꎬ对这个城市的习俗浑然无觉ꎮ  一个清晨ꎬ从铜管
                                                                              解析　  本题考查对文本结构思路的梳理和分析ꎬ可逐段
                                           乐的吹奏声中醒来ꎬ这是一个阳光灿烂的星期天ꎬ我伸着懒腰循
                                                                              分析文本内容ꎬ梳理作者的思路ꎮ
                                           声走去ꎬ婉转的花儿与少年在晨风里飘荡ꎮ  接下来我吓了一跳ꎬ
                                                                              答案　  文章开头作者由自己的所见所想引出本文的主
                                           原来是办丧事———这是我第一次从侧面见到这个城市对远走的
                                                                              旨———“庄重”ꎬ然后联系其自身经历从不同方面阐释“ 庄重” 的
                                           人的送别方式ꎮ  后来ꎬ人陆续地到来ꎬ花圈慢慢地铺排展开ꎬ就
                                                                              内涵:面对生命的到来或逝去ꎬ持有最基本的肃穆、郑重之情ꎻ面
                                           有些人开始坐着喝茶抽烟、聊天说笑ꎮ  这样的人多起来ꎬ气氛就
                                                                              对艰苦的生活、坎坷的命运ꎬ依然保持感恩之心ꎻ面对天地间的
                                           有些变了ꎮ  庄重的场合一旦不庄重了ꎬ对其他人来说就是一种
                                                                              诸多人事ꎬ保持敬畏之心ꎻ对于已逝的英灵ꎬ要永远铭记ꎬ并怀有
                                           隐痛ꎬ也使场景滑稽起来ꎬ模糊了主题ꎮ
崇敬之心ꎮ
④古人云:“死生亦大矣ꎮ”这是很有道理的ꎮ 人不像树ꎬ一棵树
倒下的时候ꎬ内部昭示了它生前隐藏的秘密ꎮ 人的内部没有年轮ꎬ
考向 ２　  分析局部段落的作用
他的出生日就成了一种值得重视的记录———满月、周岁、每年的生
                                  　        　                                  阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ
日ꎬ仪式落满了俗世的尘埃ꎬ却郑重其事地举行着ꎮ  一个人辞别这
                                                                              中药芬芳
个世界ꎬ仪式的庄重是不亚于出生的ꎮ 凄美的清明ꎬ春雨滋润ꎬ空气                                               ①２０１２ 年阳春的正午ꎬ我走进这间叫作“ 春泽堂” 的百年中
中布满潮湿ꎬ无数的祭奠仪式ꎮ 我想这就是一种转换ꎬ一个人到来
                                                                              药店ꎬ为病中的母亲取药ꎮ  此时屋外阳光灿烂ꎬ小摊小贩的叫卖
了ꎬ一个人远去了ꎬ他们擦肩而过ꎬ都郑重其事ꎮ                                                        声和车来车往的喇叭声全被隔在外面了ꎮ  在中药店里ꎬ能感受
⑤唯有心真正地投入ꎬ庄重的神情才会浮现ꎮ  对于庄重的                到一份安静和几丝安全ꎮ
感受ꎬ最初是一个人给予我的ꎬ她就是我的二姨ꎮ  自幼残疾使她
                                                                              ②“春泽”ꎬ是取自 “ 春天的光泽” 之意ꎮ  我坐在凳子上想ꎬ
对生活倍加珍惜ꎬ在她有生的日子里ꎬ她的善良、宽容和博爱让                                                  在春天中享受光泽ꎬ多好啊ꎮ  这样想着ꎬ我等候抓药的心情就比
邻里无不称赞ꎮ  每次用餐前ꎬ我见她闭目默祷ꎬ然后ꎬ徐徐用箸ꎮ                                               较悠然自得ꎮ  我坐的长条凳ꎬ木板厚而重ꎬ上面的红漆漆面斑
她感谢上天给予的一日三餐的美食ꎬ细嚼慢咽ꎬ庄重的神情下用                                                  驳ꎬ可凳子依旧是那样的结实ꎮ  坐上这样一条凳子ꎬ心自然也会
心品尝ꎮ  其实ꎬ二十世纪六七十年代是城市居民生活的低谷ꎬ日             踏实了许多ꎮ
子贫瘠粗粝ꎮ  粮店凭票证供给的陈年老米ꎬ淘米时一片浑浊ꎬ入                                                ③装中药的木匣子ꎬ大小一致ꎬ上面一律用规规矩矩的正楷
口时一股酸气、霉味ꎻ配搭的玉米粉、洗去淀粉后如树皮的地瓜                                                  毛笔字写着药名ꎬ有数百种药ꎬ可抓药的医生目光一扫药方子就
片ꎬ令人难以下咽ꎮ  她常年的胃痛加剧了ꎬ却仍然吃得那么香                                                 能准确无误地走到装那味药的小匣子边ꎬ轻轻一抓ꎬ数量常常是
甜ꎬ如甘饴入口ꎬ点滴不曾遗漏ꎮ  吃饭时不要说话ꎬ二姨如是说ꎮ                                               八九不离十ꎬ这就是熟能生巧啊!  中药最是讲究配药的分量ꎬ多
这里的道理是什么呢?  后来ꎬ我悟出来了ꎬ它不纯是生理卫生意                                                一分少一分则药效有天壤之别ꎮ  这就是中草药的奇妙之处!  我
义上的ꎬ主要是心灵感应上的———安静ꎬ有益于用心地品味造物                                                 看着抓药的医生有节奏地来回走动ꎬ他时或来到案板边看一眼
主的赐予ꎬ心怀感恩ꎮ                                                                    医生开的药方子ꎬ时或轻轻拉开那一排排整整齐齐的小木匣子ꎬ
⑥在离开家乡之前ꎬ我一直被这种庄重的神情熏染着ꎬ远离                                                    取药ꎬ用小秤称ꎬ轻轻地抖去一些ꎬ确保重量的准确ꎬ而后返回案
家乡的日子里ꎬ它不断涌出来ꎮ  我最喜欢的还是独自用餐ꎬ慢条                                                板ꎬ将药倒在黄皮纸上或纸袋中ꎬ再返回称第二味配药ꎮ  他们的
斯理ꎬ从容不迫ꎮ  像二姨那样ꎬ我品尝到了大地的芳香ꎮ  有人                                               动作轻而柔ꎬ来来往往ꎬ脚踩在木地板上也从不会发出巨大空洞
说:“从一粒细砂里看出一个世界ꎬ一朵鲜花便是天堂ҠҠ” 这                                                 的声响ꎮ  看着这流畅的动作ꎬ病人的疼痛仿佛也一下就减轻了
“看”里肯定有心的投入ꎬ不是任何人用眼一瞥就可以那么轻易                                                  许多ꎮ  在中药店看医生抓药ꎬ谁都会赞同这样的说法:那抓药的
感受ꎮ                                        医生本身也是一味药啊!
⑦庄重的高级形式乃是敬ꎮ  还是引朱熹的话来展开ꎬ“ 不要                                                 ④药抓好了ꎬ医生朝空中轻轻一招手ꎬ“唰唰唰” 就开始包药


                                       专题七　  文学类文本阅读                      　
了ꎮ  我暗自称奇ꎬ这多像魔术般奇妙神秘啊!  仔细看ꎬ禁不住哑       ᣤ时光渐逝ꎬ病中的我同样垂青于中药的疗效ꎮ  冰片、半边
然一笑ꎬ原来看似虚无的空中还垂着一根根的白线呢ꎮ  抬头望          莲、夏露、荭草、紫藤ҠҠ这些中草药的名字给我留下了绿色健
去ꎬ蓝瓦下的屋脊上还吊着一个个纺锤形的线圈呢ꎮ  那些线垂          康的记忆ꎮ  每当我端着浓浓的中药汤ꎬ就仿佛看到草木森森ꎬ每
在空中ꎬ医生们随手就可包药了ꎬ一点也不用担心线会缠在一起           次喝下一碗中药汤ꎬ胸腔里会有一股无法言说的妥帖感ꎬ浑身流
解不开ꎮ  这样的方法ꎬ既科学又节省时间ꎬ实在是妙ꎮ             动着阳光、雨水与泥土的气息ꎬ肺腑间充满了绿色的血ꎮ  生命应
⑤中药包好了ꎬ配药的医生就大声喊出某人的名字ꎮ  有人            着四季的更替ꎬ没有死亡ꎬ只有不断的新生与希望ꎮ
应声而起ꎬ取药离开ꎬ又有人进来坐下ꎮ  等待的过程ꎬ有些淡淡         ᣥ有时病中喝多了中药ꎬ我会带有一股淡淡的中药香ꎮ  我
的焦急ꎬ也有些心安理得ꎮ  我看不见医生白口罩后面的表情ꎬ但         特别喜爱那种药香ꎬ常抬起衣袖闻闻那股草木的香气ꎮ  现在许
那一双双眼睛却是同样的安静ꎬ同样的会说话ꎬ一如中药店里舒           多中药都被做成了胶囊ꎬ纤纤的中草药被时代换了筋骨ꎬ把实用
缓流淌的时光ꎮ  与那样的眼睛对视ꎬ人自然而然会放下心来ꎮ          的沟壑填得满满的ꎮ  即使我吞再多的中药胶囊ꎬ衣袖间也不可
药到自会病除的!                               能挥出草木的香气ꎬ胸腔间也唤不回喝中药那种妥帖温柔感了ꎮ
⑥中药成为我眼中飘着草木气息的意象ꎬ是在 １９８０ 年的早                                             (取材于林文钦同名散文)
春ꎮ  那年我 ７ 岁ꎬ跟随着祖父ꎬ与中药结缘ꎮ  祖父喜欢舞文弄      文章有三次关于“邱氏中药铺”的描写ꎬ这些描写有何作用?
墨ꎬ但常年的哮喘却让他饱受折磨ꎮ  在早春的回潮湿气里ꎬ祖父         请任选一处加以分析ꎮ
用娟秀小楷字体抄写的黄纸药方ꎬ带着发霉的味道ꎮ  这些方子ꎬ         解析　  解答本题ꎬ首先要对中药铺的描写内容进行概括ꎮ
在如今的我看来ꎬ是一张张通往过去的车票ꎮ  每忆起一张ꎬ就会         如ꎬ第一次是写作者对邱氏中药铺的最初印象ꎬ第二次是写邱老
想起一段缓慢的光阴以及光阴里散发的中药味道ꎮ                 伯在药店后院为祖父煎药的情景ꎮ  要对相关内容进行概括和归
⑦祖父喜欢带着我走在午后的阳光里ꎬ拐过几条窄窄的街              纳ꎮ  其次ꎬ要答出写作的目的ꎬ从内容和结构两个方面作答ꎮ  如
道ꎬ去“邱氏中药铺” 拜访邱老伯ꎮ  当祖父和邱老伯拉着家常聊        第一次ꎬ在内容上ꎬ古旧神秘的环境、丰富的药材、耐人寻味的药
着药方的时候ꎬ我就会偷偷溜进屋内ꎮ  当我跨过中药铺那潮湿          名激发了作者对中药的强烈兴趣与向往ꎻ篇章结构上ꎬ“ 交代了
的木门槛ꎬ一股浓厚而芳香的中药味道ꎬ总会扑鼻而来ꎮ  陈旧的         上文作者在春泽堂抓药时踏实安心的原因ꎬ为后文表达对中药
木屋ꎬ却藏着一个神秘的世界ꎮ  掉了金粉的牌匾ꎬ风雨剥蚀的门         及传统的热爱作铺垫”
联以及柔和光线穿过屋檐斜漏的瘦影ꎬ让我仿佛遁入明清的旧            答案　  (示例) 第一处描写:写出作者对邱氏中药铺的最
宅里ꎮ  我的额头在古老的光线里ꎬ闪着不谙世事的微光ꎮ  黑色        初印象ꎬ古旧神秘的环境、丰富的药材、耐人寻味的药名激发了
的地面ꎬ黏糊糊的ꎬ像被捣稠的面糊ꎮ  而黑色古朴的药架子ꎬ长         作者对中药的强烈兴趣与向往ꎮ  交代了上文作者在春泽堂抓药
满了深藏不露的抽屉ꎮ  抽屉的表面贴着药材的名称ꎮ  一味味带        时踏实安心的原因ꎬ为后文表达对中药及传统的热爱作铺垫ꎮ
着神秘感、可以救死扶伤的药啊!  那些药名如同亲兄难弟ꎬ铺满         第二处描写:写邱老伯在药店后院为祖父煎药的情景ꎬ写出
了黄纸:半夏、冬青、春不见ꎬ莲心、防己、相思子、咸秋石、雪里         中药疗效及沟通情感的作用ꎬ突出了作者对中药无比的信任ꎮ
青ҠҠ                                    交代了上文作者在春泽堂抓药时踏实安心的原因ꎬ为后文表达
⑧这些药名ꎬ有山野自然的气息ꎬ有诗情画意ꎬ又耐人寻味ꎮ            对中药及传统的热爱作铺垫ꎮ
⑨浓厚的中药味ꎬ有点呛人ꎬ但我还是闻个不停ꎮ  我拿起药           第三处描写:写作者最后一次去药铺看到的景象ꎬ写出古老
材ꎬ细细地品赏ꎬ就像欣赏祖父铜皮盒里那些闪光的银圆和铜            中药铺衰败、没落的境况和作者的感伤ꎮ  为下文进一步表达对
钱ꎮ  但这些稀奇古怪的药材比 “ 光绪元宝” 和 “ 乾隆通宝” 可爱   中药命运的忧思作铺垫ꎮ
多了ꎮ  那时候ꎬ我就想ꎬ将来我就做一个乡村的药铺郎中算了ꎬ         阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ
那该是一件多么幸福而有趣的事情ꎮ  如今看来ꎬ我是低估了工          祁连雪
业文明的力量ꎬ西药已经超越了中药ꎬ成为了看病的主导ꎮ  而我         千里河西走廊ꎬ在我身临其境之前ꎬ总以为那里是黄尘弥
当药铺郎中的梦想ꎬ也在时间的过滤器里ꎬ被淘洗干净ꎮ  现在我         漫、阒寂荒凉的ꎮ  显然是受了古诗的浸染ꎬ“ 千山空皓雪ꎬ万里尽
更多的是成年男人的焦灼和忧虑ꎬ全然没有了当初站在药铺架            黄沙”之类的诗句ꎬ已经在脑海里扎了根ꎮ  这次实地一看ꎬ才了
前的豪情壮志ꎮ                                解到真相ꎮ  原来ꎬ河西走廊竟是甘肃最富庶的地区ꎬ这片铁马金
⑩很长一段日子ꎬ我和祖父都是在“ 邱氏中药铺” 的木屋度           戈的古战场ꎬ如今已被国家划定为重要的商品粮基地ꎮ  当你驻
过的ꎮ  邱老伯在中药铺的后院ꎬ给祖父煎药ꎮ  黑色的沙钵上面ꎬ       足武威、张掖ꎬ一定会为那里的依依垂柳、森森苇帐、富饶的粮
升腾起一股温情的轻烟ꎮ  当祖父喝下苦涩的中药ꎬ我觉得仿佛          田、丰硕的果园所构成的“江南秀色”所倾倒ꎮ
一个个生命融入祖父的血液里ꎮ  之后ꎬ祖父的哮喘有所好转ꎮ          当然也不是说ꎬ整个河西走廊尽是良畴沃野ꎮ  它的精华所
我们去中药铺的日子就渐渐少了ꎮ                        在ꎬ只是石羊河流域的武威、永昌平原ꎬ黑河、弱水流域的张掖、
ᣢ最后一次去“邱氏中药铺”ꎬ依旧是一个阳光慵懒的午后ꎮ            酒泉平原ꎬ疏勒河流域的玉门、敦煌平原ꎮ  这片膏腴之地ꎬ是仰
掉了金粉的牌匾ꎬ在阳光下异常醒目ꎮ  幽深、阴暗的木屋ꎬ越加         仗着祁连山的冰川雪水来维系其绿色生命体系的ꎮ  祁连雪以其
衰败ꎬ如同一个历尽沧桑的老人ꎬ孤独地站在阳光下ꎮ  我当时还         丰美、清冽的乳汁汇成了几十条大大小小的河流ꎬ灌溉着农田、
不明白伤感之类的词语ꎬ但是一股难过的激流那时却在心中激            牧场、果园、林带ꎬ哺育着河西走廊的子孙ꎬ一代又一代ꎮ
荡ꎮ  我感觉眼角有点潮湿ꎬ带着孩子独有的敏感和单纯ꎮ  几年        祁连山古称天山ꎬ西汉时匈奴人呼 “ 天” 为 “ 祁连”ꎬ故又名
之后ꎬ邱老伯先我祖父而去ꎬ他的中药铺也被一排崭新的诊所和           祁连山ꎮ  一过乌鞘岭ꎬ那静绝人世、敻列天南的一脉层峦叠嶂ꎬ
药房取代了ꎮ                                 就投影在我们游骋的深眸里ꎮ  映着淡青色的天光ꎬ雪岭的素洁
ᣣ周作人在«草木知秋»中说:“生病ꎬ吃药ꎬ也是现世的快乐           的脊线蜿蜒起伏ꎬ一直延伸到天际ꎬ一块块咬缺了完整的晴空ꎮ
呵ꎮ  尤其是吃中药ꎮ”读后我不禁感叹:世上居然还有一个人也         面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景ꎬ领略着空际琼瑶的素
如我般从草药中喝出快乐来!  回想那些中药颗粒ꎬ我就似闻到          影清氛ꎬ顿觉情愫高洁ꎬ凉生襟腋ꎮ  它使人的内心境界趋向于宁
阵阵的草木芬芳ꎬ鼻息间的香气更浓重了ꎮ                    静、明朗、净化ꎮ


大自然的魅力固然使人动情ꎬ但平心而论ꎬ祁连山确也沾了         依相伴ꎬ神之所游ꎬ意之所注ꎬ无往而不是灵山圣雪ꎬ目力虽穷
神话和历史的光ꎮ  这里难以计数的神话传闻和层层叠叠的历史      而情脉不断ꎮ  一种相通相化相亲相契的温情ꎬ使造化与心源合
积淀ꎬ压低了祁连山ꎬ涂饰了祁连山ꎬ丰富了祁连山ꎮ  在那看云     一ꎬ客观的自然景物与主观的生命情感交融互渗ꎬ一切形象都
做梦的少年时代ꎬ一部«穆天子传»曾使我如醉如痴ꎬ晓夜神驰于      化作了象征世界ꎮ
荒山瀚海ꎬ景慕周天子驾八骏马巡行西北三万五千里ꎬ也想着要       也许正是这种类似的情感使然ꎬ１５０ 年前的秋日ꎬ林则徐充军西
去西王母那里做客ꎮ  当时把其中的故事都当成了信史ꎮ  真正知    北路过河西走廊时ꎬ曾写下诗句:“天山万笏耸琼瑶ꎬ导我西行伴寂
道它“恍惚无征ꎬ夸言寡实”ꎬ是后来的事ꎬ但祁连山的吸引力并      寥ꎮ 我与山灵相对笑ꎬ满头晴雪共难消ꎮ”甘、青路上ꎬ我也即兴赋
未因之稍减ꎬ反而益发强化了ꎮ  四十余年的渴慕ꎬ今朝终于得      诗ꎬ寄情于祁连雪:“依依只有祁连雪ꎬ千里相随照眼明ꎮ”
偿ꎬ其欢忭之情是难以形容的ꎮ                     (取材于王充闾的同名散文ꎬ有删改)
旅途中我喜欢把记忆中的有关故事与眼前的自然景观相叠          作者在文章的开头和结尾均引用了古人的诗句ꎬ请分别说
合ꎮ  车过山丹河(即古弱水) 时ꎬ我想到了周穆王曾渡弱水会西    明其用意是什么ꎮ
王母于酒泉南山ꎮ  «淮南子» 里也有后羿过弱水向西王母“ 请不   解析　  本题考查局部段落内容在文中的作用ꎬ本着句不离段
死之药”的记载ꎮ  神话传说汇集着一个民族关于远古的一切记      的原则ꎬ应在本段中联系上下文分析ꎮ 开头引用古诗句的用意ꎬ可
忆ꎬ我们可以通过这种思维、情感、体验以至行动的载体ꎬ深入地      以从内容和形式两个方面考量:从内容上看ꎬ“万里尽黄沙”的荒凉
窥察一个民族以至人类史前的发展轨迹ꎮ                 与美丽富饶的真相形成对比ꎬ突出现实的美好ꎻ从形式也就是从行
观山如读史ꎮ  驰车河西走廊ꎬ眺望那笼罩南山的一派空         文上看ꎬ它引出了下文对河西走廊的描绘ꎮ  考查结尾处引用的用
蒙ꎬ仿佛能谛听到自然、社会、历史的无声倾诉ꎮ  一种源远流长     意ꎬ要充分考虑其与上下文之间的关系:从上文看ꎬ“也许正是这种
的历史的激动和沉甸甸的时间感被呼唤出来ꎬ觉得有许多世事        类似的情感使然”暗示出引用句对上文的印证作用ꎻ从下文看ꎬ“我
已经倏然远逝ꎬ又有多少天涯过客正在匆匆走来ꎮ  我们这些河      也即兴赋诗”暗示出引用句引发出的作者的诗句ꎮ
西走廊的过客ꎬ与祁连雪岭朝夕相对ꎬ自然就把它当作了热门        答案　  开头以古诗渲染作者从前的印象ꎬ在强烈对比中
话题ꎮ  有人形容它像一位仪表堂堂、银发飘洒的将军ꎬ俯视着      反衬现实真相ꎻ起笔大气ꎬ在引起下文的同时ꎬ也透出文章特有
苍茫的大地ꎬ守护着千里沃野ꎻ有人说祁连雪岭像一尊圣洁的        的书卷气ꎮ  结尾的引用既印证了前文自然景物与生命情感交融
神祇ꎬ壁立千寻ꎬ高悬天半ꎬ给人一种可望而不可即的隔膜感ꎮ       互渗的关系ꎬ引发作者的诗句来收束文章ꎬ同时又以林则徐寂寥
可是在我的心目中ꎬ它却是恋人、挚友般的亲切ꎮ  千里长行ꎬ依     无奈的心境映衬作者明朗向上的情绪ꎮ
考点 ３　  散文的内容要点和中心主旨的归纳和概括
梅里雪山!  接下来的很多个夜晚ꎬ我都是在网上度过的ꎬ我被迷
方法归纳
住了ꎮ  那里有成百上千条关于梅里雪山的文字介绍ꎬ还有很多绮
找出 相 关 的 概                         概括性语句往往与具体
                                                                     尽可能用原文中的词                            丽的风光图片ꎬ于是我看见我的一个主人公回头对我笑了ꎬ在此
括性语句                               描写的句子在一起
                                                                     语组 织 答 案ꎬ 以 防 止                      之前ꎬ我一直让他在一个不知名的空旷地带徘徊ꎬ在本书里他是
分析 相 关 文 字                         往往有总分、分总、并列                       归纳 不 准 确ꎬ 要 点 遗                      梅里雪山的攀登者ꎮ
的层次关系                              等关系
漏ꎬ答案不完整                            梅里雪山主峰卡瓦格博海拔只有 ６７４０ 米ꎬ可它的地理环境
归纳 时ꎬ 要 有 整 体 意
却很复杂ꎬ山上终年积雪ꎬ陡峭的山体ꎬ风化的岩石ꎬ还有瞬息万
提取精要ꎬ归纳                            可以筛选、提炼出关键词ꎬ
识ꎬ要从全文出发
变的气候ꎬ会让攀登者突然陷入绝境ꎮ  卡瓦格博至今还是一座
要点                                 对精要词句进行归纳
人类未及山顶的处女峰ꎮ  只要人们达不到顶峰ꎬ它就永远是一
个神秘的向往ꎬ一个难以超越的存在ꎮ
考向 １　  散文的内容要点的归纳和概括
人们可能还记得 １９９１ 年中日联合登山队攀登梅里雪山的
　                                  　                                 阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ
                                                                                                          惨剧ꎬ十七个登山勇士无一人生还ꎮ  为什么鲜活的生命要去荒
                                                                     心灵的篝火
                                                                                                          无人烟的地方ꎬ在那里经受暴风雪的袭击ꎬ面临雪崩随时发生的
                                                                     张海迪
                                                                                                          危险ꎬ陷入人生的绝境?  天光黯淡ꎬ无边的黑夜ꎬ厚厚的积雪ꎬ看
                                                                     我写这部长篇时很多次都在想ꎬ人们最好在下个千年翻看
                                                                                                          不见一丝星光ꎬ周围也没有篝火ꎬ不灭的只是心灵的篝火ꎬ最后
                                                                     这部小说ꎮ  我不是什么预言者ꎬ但我坚信ꎬ我在这本书里所描
                                                                                                          那火也覆盖在冰雪中ҠҠ
                                                                     述的关于攀登雪山峰顶的一些艰险ꎬ到那时也许就不存在了ꎬ
                                                                                                          当太阳重新照耀时ꎬ冰盖上又多了几座新的冰雕ꎬ他们的面
                                                                     人们很容易就能登上珠穆朗玛峰———海拔 ８８４８ 米的山顶上已
                                                                                                          容都十分安详ꎬ好像还在酣睡ꎬ却再也醒不过来了ҠҠ也许在多
                                                                     有了我们的研究站点ꎬ如同在南极建立的长城站ꎬ珠峰上的站
                                                                                                          少年之后ꎬ地球进一步演化ꎬ它变暖了ꎬ冰川坍塌ꎬ雪山融化ꎬ十
                                                                     点最好也叫长城站ꎮ  不过我也在想ꎬ假如 ８８４８ 米不再是不可
                                                                                                          七个勇士还会获得新生ꎮ  他们会站起来ꎬ抖掉身上的积雪ꎬ掏出
                                                                     逾越的障碍ꎬ世界上还有什么高峰要攀登呢?  只要地壳不变
                                                                                                          揣在胸前的旗帜ꎬ迎风抖开ꎬ一簇火红猎猎地飘舞着ꎬ发出哗啦
                                                                     动ꎬ８８４８ 米将是有限的数字和高度ꎬ而人类的探 索 精 神 是 无
                                                                                                          啦的脆响ꎮ  他们看见远处美丽的城市ꎬ一座高大建筑物的计时
                                   限的ꎮ
                                                                                                          牌上清晰地显示着:３０００ 年某月某日ҠҠ
                                                                     人类总是想超越极限ꎬ却又被无数的障碍阻挠ꎬ劈开了层峦
                                                                                                          我想这丝毫无损他们千年之前攀登高峰的意义ꎮ  物质是
                                                                     叠嶂ꎬ人也就跨越了千山万水ꎮ  打算写这部书时ꎬ我总感到有一
                                                                                                          坚实的ꎬ如同大地ꎬ而精神则如同天空或宇宙ꎬ有限与无限都
                                                                     种无形的束缚ꎬ它始终不让我的想象展开翅膀到无边无际的天地
                                                                                                          在其中ꎬ无穷尽地开拓成为人类永生永世的寄托ꎮ  西西弗斯
                                                                     里翱翔ꎬ可我说不清那紧紧束缚自己的是什么ꎮ  我常常被这种困
                                                                                                          整日推着一块大石头上山的希腊神话ꎬ其实也可以看作是一
                                                                     惑搅扰ꎬ同时也为超越困惑、获得心灵的解放而不懈地寻找飞往
                                                                                                          个哲学寓言ꎬ隐 含 着 时 间 与 空 间 的 规 则 ———周 而 复 始ꎬ 永 无
                                                                     更大空间的方向ꎮ  我为此等待了很多年ꎮ  有一天ꎬ我终于看见了
                                                                                                          止境ꎮ


                                                                                                                          专题七　  文学类文本阅读       　
                   我写这部长篇也是一种攀登ꎬ如同真正的登山者ꎬ一次次向                              这样带大的ꎮ” “孩子见土长得壮” “ 不干不净吃了没病” 这些老
                   高峰冲击ꎬ又一次次撤退ꎬ回到大本营ꎬ回到平淡无奇的生活中ꎮ                           话ꎬ虽然很多人耳熟能详                                    ꎬ可老太太说不出科学依据ꎬ只得退让
                                                                           ∙∙∙∙
                   这种攀登让我的体力和精力消耗很大ꎬ在经历了四十年的病痛                             作罢ꎮ
                   之后ꎬ身体瘫痪部位的肌肉萎缩了ꎬ我越来越难以支撑自己ꎬ总                            ③记得早些年下地劳作ꎬ长辈都要求必须先把鞋脱了ꎬ“地是通
                   有一种明天就会因疲惫而死去的感觉ꎮ  其实ꎬ我对长篇小说的                           人性的ꎬ不能用鞋踏ꎮ 如果踏了ꎬ地就喘不动气ꎬ庄稼就不爱长啦”ꎮ
                   创作已经力不从心了ꎬ激情常被肉体的麻木疼痛和精神的忧郁                             被耕种过的土地、有人住的地方ꎬ才会沉淀凝聚地气ꎮ 地气旺人气ꎬ
    绝望掩埋ҠҠ                                                                 人与自然齐生共荣添灵气ꎮ 地气伴随春天醒来ꎬ既让人耳目一新
                                                                                                                                              ∙∙∙∙ꎬ
                   我想这将是我最后的一部长篇小说了ꎮ                                       还会渗入无色无形的空气ꎬ让你听到、嗅到、感觉到ꎮ 她用这些方式
                   精神攀登的路途异常艰苦ꎬ我有时也畏惧ꎬ害怕路途遥不可                              告诉我们ꎬ她的脚步敏捷而轻盈ꎬ她的美丽无处不在ꎮ
                   知ꎬ但冥冥之中又仿佛看见我的主人公在远处等待ꎬ等待我给他                            ④开 春 的 大 地 仿 佛 有 一 种 声 音ꎬ 隐 隐 约 约ꎬ 丝 丝 传 到 耳
                   们一个结局ꎮ  我有时急于接近他们ꎬ有时又小心翼翼地避开ꎬ我                          畔ҠҠ听不清ꎬ道不明ꎮ  侧耳谛听ꎬ隐约的ꎬ不是风掠过树梢ꎬ也
                                                                           不是管弦丝竹的余音ҠҠ噢!  那分明是地气在蠕动!  她从遥远
                   怕我笔下的主人公会在途中遭遇不测ꎬ也怕有的人会因为我给
                   他们的结局而失望ꎮ  其实我是清楚的———生命永远不会完结ꎬ                          的土层深处传导而来ꎮ  当布谷鸟的歌声在田野上空倏然滑过ꎬ
    我们的攀登也是如此ꎮ                                                             冰凌刚刚消融的土地ꎬ被地气一熏ꎬ身子松软ꎬ山冈上立刻“ 草色
                                                                           遥看近却无”ꎮ  盛夏时节ꎬ悠悠的地气被正午火辣的阳光照射ꎬ
                   (取材于张海迪长篇小说«绝顶»的前言ꎬ有删改)
                                                                           愈发炎热而强烈ꎬ灼热的大地上升腾起一阵阵、一波波的热浪ꎬ
                   [注] 　  张海迪ꎬ当代作家ꎮ  １９５５ 年生于济南ꎬ五岁时因患
                                                                           清晰可见ꎬ那正是我们平日看不到的地气!  稔熟的秋天ꎬ地气被
                   脊髓血管瘤导致高位截瘫ꎬ胸部以下失去知觉ꎮ
                                                                           丰收的声音和味道浸润着、揉搓着、搀扶着、扩散着ꎬ丰厚而饱
                   ( １) 梅里雪山在作者的小说创作中具有重要的作用ꎬ根据文
                                                                           满ꎮ  冬天ꎬ地气聚敛ꎬ谦卑地覆盖起季节的浮躁ꎬ偶尔会在避风
                   意ꎬ谈谈这些作用表现在哪些方面ꎮ
                                                                           的山沟、泉水旁ꎬ飘逸为白色的雾气ꎬ时隐时现ꎬ透露着几分朦胧
                   ( ２) 作者为自己的小说取名 “ 绝顶”ꎮ  结合这篇前言ꎬ说说
                                                                           与神秘ꎮ
                   作者所理解的“绝顶”包含了哪几层内涵ꎮ
                                                                           ⑤眼下城市摊大饼般地成长ꎬ许多人反而感觉无处生存ꎮ
                   解析　  ( １) 从原文第二段可概括出①②两点作用ꎬ三至五
                                                                           从农村走进城市ꎬ天天奔走在宽敞平坦的柏油路上ꎬ觉不到泥土
                   段可概括出第③点作用ꎬ六至九段可概括出④⑤两点作用ꎮ  考
                                                                           的珍贵和芳香ꎮ  在城里生活久了ꎬ整天脚踏水泥路ꎬ穿梭于高楼
                   生只要寻找提到梅里雪山的段落并加以概括即可ꎮ
                                                                           大厦之间ꎬ总觉得自己无根无落、越来越轻ꎬ好像要飘浮起来一
                   ( ２) 从原文二至四段可以概括出要点①ꎬ从一、六两段可以
                                                                           般ꎮ  城市日益增高的水泥森林、鸣笛穿梭的汽车、雾霾升腾的味
                   概括出要点②ꎬ从七至九段可以概括出要点③ꎮ  切忌考虑不周ꎮ
                                                                           道ꎬ渐渐掏空人们的心灵ꎬ感到上不着天、下不触地ꎬ没了降落、
                   答案　  ( １) (要点) ①触发了作者的创作灵感ꎬ帮助作者超
                                                                           抵达和栖息的地方ꎮ  许多人由向往城市的繁华ꎬ转向抗拒甚至
    越困惑ꎬ获得心灵的解放ꎮ
                                                                           恐惧城市的繁华ꎬ喜欢鸡鸣狗盗                                 的乡村、雨后泥土的清香、遍地
                   ②启发了作者为小说主人公赋予梅里雪山登山者的身份ꎮ                               ∙∙∙∙
                                                                           庄稼的田园风光ꎮ  一句话ꎬ那是怀想和留恋大自然的地气的
                   ③提供了小说主人公活动的严酷环境ꎬ烘托了登山者的探
                                                                           纯正ꎮ
    索精神ꎮ
                                                                           ⑥地气是大地母亲呼出的气息ꎮ  大地厚重地载着万物ꎬ天
                   ④凸显了小说的探索永无止境的主题ꎮ
                                                                           空任我们思绪驰骋ꎮ  俗话说:“ 天气下降ꎬ地气上腾ꎬ天地和同ꎬ
                   ⑤有助于理解小说名字的由来ꎮ  (意思对即可)
                                                                           草木萌动ꎮ”今年清明节我回到故乡沂蒙山区那个小山村时ꎬ正
    ( ２)           (要点) ①登山者所攀登的雪山峰顶ꎮ
                                                                           赶上乡亲们赶着牛、扛着农具下地耕种ꎮ  我陪老父亲来到自家
                   ②人类所追求的精神巅峰ꎮ
                                                                           菜园地ꎬ脱掉皮鞋ꎬ双脚插进故乡松软潮湿的土地里时ꎬ一股凉
                   ③作者所冲击的文学创作的高峰ꎮ  (意思对即可)
                                                                           爽的气息瞬间传遍全身ꎬ身心被地气抚摸、浸润和包围ꎬ顿感缕
                   考向 ２　  散文的中心主旨的归纳和概括                                    缕慈爱与温暖ꎬ神清气爽ꎮ  过去听说ꎬ长久躺在病床上的老人ꎬ
　   　              阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ                                           需要下床走走ꎬ接接地气ꎬ才能逐渐康复ꎮ  地气究竟是什么?  记
                   地气重凝                                                    得我爷爷曾说过:“开春吸几口新鲜空气ꎬ炒盘第一刀韭菜ꎬ喝碗
                   ①每天ꎬ我们第一件事往往是关注天气ꎬ也经常问别人 “ 今                            新剜野菜熬的粥ꎬ人就气血畅通ꎬ就接上地气了ꎮ”
                   天天气怎么样”ꎬ很少有谁问“ 今天地气怎么样”ꎮ  人立天地间ꎬ                        ⑦说得深些ꎬ农具上没有手印ꎬ手掌上没有过血泡和老茧ꎬ
                   天气有阴有晴ꎬ看得见、触得着ꎬ地气却不然ꎮ  不过ꎬ对小时候ꎬ                         对粗笨的农具就没感觉、没感情ꎬ对百姓也不会动情、不会有真
                                                                           情ꎮ
                   记忆 最 深 的 就 是 跟 伙 伴 们 满 地 追 逐、 摔 跤、 捏 泥 人、 弹 玻 璃
                                                                           ᚷ吃着农家粗茶淡饭ꎬ熟知那一长串鲜活而简单的人和事ꎬ才
                                                                           理解土话里深藏的含意ꎬ才会打开内心的玄机ꎮ  脚下蹚过多少
                   球ҠҠ小伙伴们个个壮得像小牛犊ꎬ很少生病ꎬ家长们说:“ 多亏
                   吃了土ꎬ接了地气ꎮ”那个年代ꎬ各家兄弟姊妹都不少ꎬ父母照顾                           泥浆ꎬ心中就积淀多少真情嘛ꎮ  假若韭菜、麦苗都分不清ꎬ地瓜、
                                                                           土豆都不认识ꎬ蒲公英、苦菜、荠菜、车前草都叫不出名ꎬ就不可
                   不过来ꎬ才让孩子一个个疯跑疯玩ꎮ  孩子们也不知因衣服脏了、
                                                                           能真懂民情和乡事ꎮ  没有“ 土气”ꎬ也就接不上地气ꎮ  真心话是
                   破了ꎬ挨了多少骂ꎮ  现在的孩子们就没那么幸运ꎬ想接触点泥土
                                                                           在心窝里暖出来的、焐出来的ꎬ用情用心才会接收到地气、扛得
                   或玩玩我们玩过的游戏ꎬ几乎是一种奢望ꎮ  衣服和手掌稍微有
                                                                           起风雨ꎮ  这与每粒种子破土之前都先憋着劲往下扎根、先接通
                   点脏ꎬ家长就会立马给冲洗干净ꎬ甚至还要专门消毒ꎮ
                                                                           地气是一个理儿ꎮ
                   ②“让孩子接触地气”ꎬ现在的年轻家长也很难认同ꎮ  我的
                                                                           ⑧尊天道ꎬ守地理ꎬ就是信仰自然规律ꎮ
                   一位同事ꎬ孩子经常生病ꎬ只好把孩子的奶奶从乡下接进城里照
                                                                           ⑨季节正在翻页ꎬ新的生命与梦想又在深厚新鲜的土壤里
                   看孙子ꎮ  奶奶照看孙子自然会用心尽力ꎬ这一点毋庸置疑                       ꎬ可儿
                   ∙∙∙∙
                                                                           孕育着嫩芽苞ҠҠ
                   媳却对老太太有些“ 怨言”ꎬ原因就在于老太太经常带着孙子到
                   楼下的空地上玩耍ꎬ儿媳与老太太对此产生分歧ꎮ  老太太说:
                   “让孩子晒晒阳光、吃吃地气ꎬ就不生病了ꎮ  我的几个孩子都是                                                                         (取材于厉彦林«地气重凝» )


文中多次强调要“ 接地气”ꎮ  请结合全文ꎬ简要分析如何才                                                                                                   处”均可ꎮ  第三点:第⑤段“ 怀想和留恋大自然的地气的纯正”ꎮ
能做到“接地气”ꎮ                                                                                                                       第四点:第⑦段ꎬ可以概括出“不深入农户家ꎬ就不可能真正懂民
                                    解析　  本题考查对文章中心主旨的归纳和概括ꎬ应按照                                                                  情和乡事”ꎮ  第五点:第⑧段ꎬ信仰自然规律ꎮ
文章层次顺序进行归纳概括ꎮ  第一点:由 “ 让孩子晒晒阳光、吃                                                                                                答案　  (要点) ①要和土地多接触ꎻ②耕种土地时要尊重
吃地气”ꎻ下地劳作ꎬ必须先脱鞋ꎻ久病在床ꎬ要下床走走等可以                                                                                                   土地、爱惜土地ꎬ让人与土地齐生共荣ꎻ③要能感受到大自然的
概括为“接触土地( 大地、泥土)ꎬ脚踩土地”ꎬ不能只答 “ 接触大                                                                                               天然地气的纯正ꎻ④要用情用心深入农家生活ꎬ懂民情和乡事ꎻ
自然”ꎮ  第二点:写“让人与土地齐生共荣” 或“ 人与自然和谐共                                                                                ⑤要信仰自然规律ꎮ
                                                                 考点 ４　  鉴赏散文的表达技巧
                                                                                                                 考向 ２　  表现手法
常见题型                                解题思路                         答题格式
                                                                 　                                               　              阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ
①文章这样写有什么好处( 效
枪挑紫金冠
果、作用) ?                             辨明 语 句 所 运
ҠҠ
②运用了什么表现手法?  表                      用的 是 哪 一 种
还是二月的北京ꎬ再次踏入美轮美奂的剧院ꎬ去看 « 战太
达了什么内容?  起了什么                       表现 手 法 或 修
平»ꎮ  又是要命的新编ꎬ又要继续一夜的如坐针毡:声光电一样
作用?  ( 或:这句话运用了                     辞ꎻ分析其在文                      这个语句或段落
都没少ꎮ  管他蟒袍与褶衣ꎬ管他铁盔与冠帽ꎬ都错了也不打紧ꎬ
                                    什么修辞手法?  这样写在                中表 现 了 什 么                                      用 了 ҭҭ 的 手
                                                                                                                                反正我有声光电ꎻ谋士的衣襟上绣的不再是八卦图ꎬ名将花云的
                                    表达上有什么好处?)                   内容ꎻ结合具体                                         法ꎬ写 出 了ҭҭꎬ
                                                                                                                                后背上倒是绣上了梅兰竹菊ꎬ都不怕ꎬ反正我有声光电ꎮ
                                    ③某句话中某个词换成另一                 语句ꎬ联系文章                                         在 文  中  起  到
                                    个行吗?  为什么?  ( 或:文            主旨ꎬ分析概括                                         了ҭҭ作用ꎮ         唯有闭上眼睛ꎮ  闭上眼后ꎬ却又分明看见一个真实的名将
                                    章的某个句子说成另一个                  此种 表 现 手 法                                                     花云正在怒发冲冠ꎬ正在策马狂奔ꎮ  他穿越河山ꎬ带兵入城ꎬ闯
                                    句子好不好?  为什么?)                或修 辞 的 表 达                                                     进剧院ꎬ来到没有畏惧的人中间ꎬ立马横枪ꎬ劈空断喝ꎬ一枪挑落
                                    ④某句( 段) 话在文中有什么              效果ꎮ                                                            他们头顶的紫金冠ꎮ
                                    作用?                                                                                         (取材于李修文的同名散文)
                                    考向 １　  修辞手法                                                                                 文章最后一段画线句子运用了想象的手法ꎬ请结合相关内
　                                   　                            阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ                                                  容对该手法加以赏析ꎮ
                                                                 «万尼亚舅舅»上演前ꎬ我照旧想请童先生写篇文章ꎮ  因为                                   解析　  解答语句赏析题ꎬ要在阐述语句基本含意的基础
                                                                 李六乙导演的这个戏ꎬ剧本就是请他翻译的ꎮ  取稿的那天天寒                                  上对所用手法及其效果予以说明ꎬ进而阐述作者的用意及其所
                                                                 地冻ꎬ这次他没有读给我听ꎬ而是说你来读吧ꎮ  看他坐在沙发                                  要表达的思想感情ꎬ如 “ 怒发冲冠” “ 来到没有畏惧的人中间”
                                                                 上ꎬ已做好了聆听的准备ꎬ我便也坐下来开始读ꎮ  稿子共四页ꎬ                                 “劈空断喝 ” 等都表达了作者对对戏剧艺术不知敬畏的人的
                                                                 写在印刷品的反面ꎬ字儿小ꎬ里面涂改无数ꎮ  念起来打磕绊时ꎬ                                 愤怒ꎮ
                                                                 他就帮我辨认ꎮ  上面照例有契诃夫作品的引文ꎬ念着念着ꎬ我竟                                 答案　  作者想象真实的花云一路赶来ꎬ用枪挑落紫金冠
                                    像舞台上的演员一样动情起来:                                                                              的方式教训这些对戏剧艺术不知敬畏的人ꎮ  想象的内容生动、
                                                                 “我们要活下去ꎬ我们要度过一连串漫长的黑夜ꎬ我们将会                                     形象、细致ꎬ能使读者感受到花云的果敢英武、威风凛凛、怒气冲
                                                                 听到天使的歌唱ꎬ我们将看到镶满宝石的天空ꎬ我们会看到所有                                   冲ꎬ增强了文章的可读性ꎮ  同时也将作者对缺乏敬畏、胡乱改编
                                                                 这些人间的罪恶ꎬ所有我们的痛苦ꎬ都会淹没在充满全世界的慈                                   者的愤怒之情表达得淋漓尽致ꎮ
                                                                 爱之中ꎬ我 们 的 生 活 会 变 得 安 宁、 温 柔ꎬ 变 得 像 轻 吻 一 样 的                  阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ
                                    甜蜜ꎮ”                                                                                        ҠҠ
                                                                 文段中的台词运用了多种表达技巧ꎬ富有感染力ꎮ  请任选                                    ᣣ在临夏的一个商场ꎬ有个店员奇怪地问我ꎬ你不是临夏人
                                    一种表达技巧加以赏析ꎮ                                                                                 吧?  怎么说一口临夏话?  真的呢ꎬ我的河西方言的确和河州方
                                                                 解析　  本题考查对表达技巧的赏析能力ꎮ  此段中的台词                                   言有相似的味道ꎮ  其实ꎬ在远古的岁月里ꎬ河州有我们河西的亲
                                                                 运用了比喻、排比等手法ꎬ赏析时要结合台词内容ꎬ对表达技巧                                   戚呢!  据«武威地方志»记载ꎬ十六国时期ꎬ有一支河西人曾经跋
                                                                 进行判断ꎬ分析主题方面的效果以及艺术方面的效果等ꎮ                                      山涉水ꎬ迁徙到河州的山水之间ꎬ耕地放牧ꎬ繁衍生息ꎮ  这部分
                                                                 答案　  (示例) 运用比喻ꎬ把生活中的希望和美好比喻为                                   河西子民ꎬ种子一样播撒在大地上ꎬ生根发芽ꎬ从此就生活在那
                                                                 “天使的歌唱” 和 “ 镶满宝石的天空”ꎬ形象地表达出苦痛过后ꎬ                               里ꎬ再也没有回到河西来ꎮ
                                                                 爱与幸福终会到来的生活信念ꎬ给读者和观众带来了强烈的感                                    ᣤ光阴的藤草漫过了历史的石墙ꎬ虫儿飞ꎬ鸟儿鸣ꎮ  也许ꎬ
                                    染和触动ꎮ                                                                                       我们河西的先祖们把他们的口音留在漫长的时空里ꎬ即便是千
                                                                 答题模板:运用了什么表达技巧及其具体解释 ＋主旨感情 ＋                                   重光阴之后ꎬ我们的方言还有相似的味道和气息ꎮ  河州ꎬ有我们
                                    表达效果                                                                                        河西的亲戚ꎬ见与不见ꎬ牵挂都在那里ꎮ
ᣥ古渡口ꎬ古河州ꎬ渡过时光ꎬ我来看你ꎮ
(取材于刘梅花的同名散文)


                                 专题七　  文学类文本阅读                  　
作者运用虚实结合的手法构思文章、表达感情ꎮ  请结合最      答案　  实写自己与店员关于方言的谈话ꎬ虚写对河西祖
后三段内容加以赏析ꎮ                       先迁徙的历史的回顾ꎬ丰富了文章的内涵ꎬ使人产生了丰富的联
解析　  指出虚实分别指代什么ꎬ指明表现手法的作用ꎬ以      想ꎬ表现了对过往时光的追怀与牵挂ꎮ
及作者借助表现手法所要表达的感情ꎮ
考点 ５　  鉴赏人物形象
不料我座下的那匹白马却从从容容地横着走向一边ꎬ给孩子让
肖像、神态、动作描写                       更好地展现人物的内心世界以及性格特征
                                                                出路来ꎮ  当父亲把这孩子抱起交给他惊惶追出的母亲时ꎬ大家
                                 刻画人物形象ꎬ反映人物心理活动ꎬ使人物            都松了一口气ꎬ父亲还过来抱着白马的长脸ꎬ轻轻地拍了几下ꎮ
语言描写
                                 形象栩栩如生、跃然纸上ꎬ推动情节的发展            在我们离开烟台以前ꎬ白马死了ꎮ  我们把它埋在东山脚下ꎮ
                                                                我有时还在它墓上献些鲜花ꎬ反正我们花园里有的是花ꎮ  从此
                                 直接表现人物思想和内在感情 ( 矛盾、焦
心理描写                             虑、担心、喜悦、苦闷等)ꎬ表现人物性格ꎬ推          我们再也不骑马了ꎮ
                                 动情节的发展                         父亲还教我打枪ꎬ但我背的是一杆鸟枪ꎮ  枪弹只有绿豆那
么大ꎮ  母亲不让我向动物瞄准ꎬ只许我打树叶或树上的红果ꎬ可
深化主题、推动情节发展、渲染气氛、彰显
细节描写
                                                                民风民俗、袒露人物心理活动                         我很少能打下一片绿叶或一颗红果来!
                                                                                                      夏天的黄昏ꎬ父亲下了班就带我到山下海边散步ꎬ他不换便
                                 借助次要人物烘托
                                                                引发丰富的想象与联想ꎬ委婉含蓄地表现                    服ꎬ只把白色制服上的黑地金线的肩章取了下来ꎬ这样ꎬ免得走
                                 借助物象烘托
                                                                人物形象                                  在路上的学生们老远看见了就向他立正行礼ꎮ
                                 借助环境烘托
                                                                                                      我们最后就在沙滩上面向大海坐下ꎬ夕阳在我们背后慢慢
　                                　                              阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ
                                                                                                      地落下西山ꎬ红霞满天ꎮ  对面好像海上的一抹浓云ꎬ那是芝罘
                                                                父亲的“野”孩子
                                                                                                      岛ꎮ  岛上的灯塔ꎬ已经一会儿一闪地发出强光ꎮ
                                                                冰 心
                                                                                                      有一天ꎬ父亲只管抱膝沉默地坐着ꎬ半天没有言语ꎮ  我就挨
                                                                当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候ꎬ母亲总是笑骂着说:
                                                                                                      过去用头顶着他的手臂ꎬ说:“爹ꎬ你说这小岛上的灯塔不是很好
                                                                “看你的脸都晒‘熟’ 了!  一个女孩子这么 ‘ 野’ꎬ大了怎么办?”
                                                                                                      看么?  烟台海边就是美ꎬ不是吗?”这些都是父亲平时常说的话ꎬ
                                                                跟在我后面的父亲就会笑着回答:“ 你的孩子ꎬ大了还会野吗?”
                                                                                                      我想以此来引出他的谈锋ꎮ
                                                                这时ꎬ母亲脸上的笑ꎬ是无可奈何的笑ꎬ而父亲脸上的笑ꎬ却是得
                                                                                                      父亲却摇头慨叹地说:“ 中国北方海岸好看的港湾多的是ꎬ
                                 意的笑ꎮ
                                                                                                      何止一个烟台?  你没有去过就是了ꎮ”
                                                                的确ꎬ我的“ 野”ꎬ是父亲一手 “ 惯 ” 出来的ꎬ一手训练出来
                                                                                                      我瞪着眼等他说下去ꎮ
                                                                的ꎮ  因为我从小男装ꎬ连穿耳都没有穿过ꎮ  记得我回福州的那
                                                                                                      他用手拂弄着身旁的沙子ꎬ接着说:“ 比如威海卫、大连湾、
                                                                一年ꎬ脱下男装后ꎬ我的伯母、叔母都说:“四妹(我在大家庭姐妹
                                                                                                      青岛ꎬ都是很好很美的ҠҠ”
                                                                中排行第四)该扎耳朵眼ꎬ戴耳环了ꎮ”父亲还是不同意ꎬ借口说:
                                                                                                      我说:“爹ꎬ你哪时也带我去看一看ꎮ”父亲捡起一块卵石ꎬ狠
                                                                “你们看她左耳唇后面ꎬ有一颗聪明痣ꎮ  把这颗痣扎穿了ꎬ孩子
                                                                                                      狠地向海浪上扔去ꎬ一面说:“现在我不愿意去!  你知道ꎬ那些港
                                                                就笨了ꎮ”我自己看不见左耳唇后面的小黑痣ꎬ但是我至终没有
                                                                                                      口现在都不是我们中国人的ꎬ威海卫是英国人的ꎬ大连是日本人
                                 扎上耳朵眼!
                                                                                                      的ꎬ青岛是德国人的ꎬ只有ꎬ只有烟台是我们的ꎬ我们中国人自己
                                                                不但如此ꎮ  连紧鞋父亲也不让我穿ꎬ有时我穿的鞋稍微紧
                                                                                                      的一个不冻港!”
                                                                了一点ꎬ我就故意在父亲面前一瘸瘸地走ꎬ父亲就埋怨母亲说:
                                                                                                      我从来没有看见父亲愤激到这个样子ꎮ  他似乎把我当成一
                                                                “你又给她小鞋穿了!”母亲也气了ꎬ就把剪刀和纸裁的鞋样推到
                                                                                                      个大人ꎬ一个平等的对象ꎬ在这海天辽阔、四顾无人的地方ꎬ倾吐
                                                                父亲面前说:“你会做ꎬ就给她做ꎬ将来长出一对金刚脚ꎬ我也不
                                                                                                      出他心里郁积的话ꎮ
                                                                管!”父亲真的拿起剪刀和纸就要铰个鞋样ꎬ母亲反而笑了ꎬ把剪
                                                                                                      他说:“为什么我们把海军学校建设在这海边偏僻的山窝
                                 刀夺了过去ꎮ
                                                                                                      里?  我们是被挤到这里来的呵ꎮ  这里僻静ꎬ海滩好ꎬ学生们可以
                                                                那时候ꎬ除了父亲上军营或军校的办公室以外ꎬ他一下班ꎬ
                                                                                                      练习游泳ꎬ划船ꎬ打靶等等ꎮ  将来我们要夺回威海卫ꎬ大连ꎬ青
                                                                我一放学ꎬ他就带我出去ꎬ骑马或是打枪ꎮ  海军学校有两匹马ꎬ
                                                                                                      岛ꎬ非有强大的海军不可ꎮ  现在大家争的是海上霸权呵!”
                                                                一匹白的老马ꎬ一匹黄的小马ꎬ是轮流下山上市去取文件或书信
                                                                                                      (有删改)
                                                                的ꎮ  我们总在黄昏时ꎬ把这两匹马牵来ꎬ骑着在海边山上玩ꎮ  父
                                                                                                      文中的父亲是一个怎样的形象?  请分条列举ꎮ
                                                                亲总让我骑那匹老实的白马ꎬ自己骑那匹调皮的小黄马ꎬ跟在后
                                                                                                      解析　  分析人物形象首先应结合文中叙述性的语句ꎬ从
                                                                面ꎮ  记得有一次ꎬ我们骑马穿过金钩寨ꎬ走在寨里的小街上时ꎬ        身份、地位、修养、气质等方面总体上把握人物形象特点ꎬ然后根
                                                                忽然从一家门里蹒跚地走出一个刚会走路的小娃娃ꎬ他一直闯           据文中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作
                                                                到白马的肚子底下ꎬ跟在后面的父亲吓得赶忙跳下马来拖他ꎮ           者借作品中其他人物对这个人物的评价归纳概括即可ꎮ  例如ꎬ


                                  不同意“我”扎耳洞ꎬ不让“我” 穿小鞋ꎬ说明父亲反对封建思想ꎻ                           扎耳洞ꎬ不让“我”穿小鞋ꎬ教“我”骑马、打枪ꎬ等等ꎮ
                                  由“那些港口现在都不是我们中国人的ꎬ威海卫是英国人的ꎬ大                              ( ２) 慈爱善良ꎮ  从父亲对自己的女儿ꎬ对别家小孩ꎬ甚至对
                                  连是日本人的ꎬ青岛是德国人的ꎬ只有ꎬ只有烟台是我们的ꎬ我们
                                                                                            白马的举动中可以明显看出这一点ꎮ
                                  中国人自己的一个不冻港”可知父亲爱国ꎮ
                                                                                            ( ３) 强烈的爱国精神ꎮ  从父亲与我在海边的谈话ꎬ可以看出
                                  答案　  ( １)反对封建思想ꎬ教育理念先进ꎮ  如不同意“ 我”
                                                                       父亲对国土沦丧的愤激ꎮ
                                                                       小说阅读方法、常考题型及常规答题思路
                                                                       考点 １　  鉴赏小说情节
　                                 　  小说情节的组成:开端、发展、高潮、结局四个部分ꎬ有的还                            话ꎬ暗示下文中主人公小姑娘将和这两个物件打上交道ꎮ  果然ꎬ第
有序幕、尾声两个部分ꎮ                                                                                 三自然段中ꎬ小姑娘挪动竹凳、登上竹凳想去摘墙上的听话器ꎬ原
                                                                                            来ꎬ小姑娘的妈妈生病了ꎬ她是想打电话叫医生来为妈妈看病ꎮ  这
考向 １　  开头情节
                                                                                            些物件的提前出现ꎬ为故事情节的发展埋下了伏笔ꎮ
形　  式                             作　  用
                                                                       考向 ４　  叙述方式及其作用
倒叙                                设置悬念ꎬ引出下文ꎬ引起读者的兴趣和思考ꎮ
                                                                       叙述方式                 概　  念                             作　  用
                                  交代故事发生的自然环境与社会环境ꎬ渲染气氛ꎬ烘托人
写景                                                                                                                            使情节发展脉络分明、层次
                                  物心情ꎬ推动情节发展ꎮ                          顺叙                   按时间(空间)顺序来写ꎮ
                                                                                                                              清晰ꎬ有真实感ꎮ
叙事                                交代人物活动的具体事件ꎬ展现人物性格ꎬ推动情节发展ꎮ                                不按时间先后顺序ꎬ而是把
                                                                                                                              造成悬念ꎬ引人 入 胜ꎻ 使 故
                                                                                            某些发生在后的情节或事
                                                                       倒叙                                                     事波澜起伏ꎬ引起读者阅读
                                                                                            情结局先行提出ꎬ然后再按
考向 ２　  结尾情节
                                                                                            兴趣ꎮ
                                                                                            顺序叙述下去的一种方法ꎮ
形　  式                             作　  用
                                                                                            在叙述中心事件的过程中ꎬ                      对主要情节或中心事件做
戛然而止                              在情节结构上ꎬ更有波澜ꎬ引发读者思考ꎬ更震撼人心ꎬ更
                                                                                            暂时中断叙述的线索ꎬ插入                      必要的补充说明ꎬ使情节更
出人意料                              深刻地反映主题ꎮ                             插叙
                                                                                            另一与之有关的事件ꎬ然后                      加完整ꎬ结构更 加 严 密ꎬ 内
                                  给人以愉悦、欢喜之感ꎬ更能唤起读者的情感体验ꎬ产生
                                                                                            再继续叙述原来的事件ꎮ                       容更加充实丰满ꎮ
共鸣ꎻ
                                                                                            也叫追叙ꎬ是行文中用三两句                     有助于更好地表达主题ꎬ使
喜剧结局                              这样的结局更符合大众对审美的追求ꎬ使读者达到了心理
                                                                       补叙                   话或一小段话对前边说的人                      文章结构完整ꎬ行文跌宕起
                                  预期ꎬ更能揭示小说的主题ꎻ
                                                                                            或事做一些简单的补充交代ꎮ                     伏ꎬ收到出人意料的效果ꎮ
                                  给读者留下了美好的回忆ꎬ耐人寻味ꎮ
                                                                                            指叙述两件或多件同时发                       使 文 章 思 路 清 楚ꎬ 照 应
                                  能更好地刻画人物性格ꎻ
                                                                       平叙
                                                                       生的事ꎮ                 得体ꎮ
悲剧结局                              深化小说主题ꎻ
                                  更能唤起读者的感动ꎬ令人回味无穷ꎬ引人思考ꎮ
                                                                       考向 ５　  小说线索
                                  更能够唤起读者的情感共鸣ꎬ有助于刻画人物性格ꎬ给读
遗憾结局
                                                                       　                    　  线索是小说情节发展的脉络ꎬ它可以是小说中的某个人物、
                                  者想象的空间ꎬ更能凸显小说的主题ꎮ
                                                                                            某个事物、某个事件ꎬ也可以是作者的感情ꎬ还可以是小说故事
考向 ３　  情节手法:铺垫与伏笔                                                                           中的时间、空间ꎮ  线索有单线和双线两种ꎬ抓住小说的线索是把
　                                 　  铺垫:对即将来临的事物的衬托ꎮ  例如ꎬ鲁迅在« 孔乙己» 中                        握小说故事发展脉络的关键ꎮ  线索用来组织材料ꎬ统率文章材
                                  写道:“中秋过后ꎬ秋风是一天凉比一天ꎬ看看将近初冬ꎻ我整天                             料ꎬ贯穿全文ꎬ使结构严谨ꎬ使材料融为一个有机的整体ꎬ直接或
                                  的靠着火ꎬ也须穿上棉袄了ꎮ”这里通过对自然环境的描写ꎬ暗示        间接地表现文章主旨ꎮ
当时天气已经很冷了(秋风越来越凉ꎬ初冬ꎬ靠着火ꎬ穿棉袄)ꎬ为
下文写孔乙己的悲惨遭遇做了铺垫ꎮ
伏笔:文章或文艺作品中ꎬ在前段里为后段所做的提示或暗示ꎮ
例如ꎬ冰心的作品«小橘灯»的第二自然段ꎬ特意交代竹凳、墙上的电


                                                                                                                  专题七　  文学类文本阅读   　
　                                                                   　                             阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ
鸡鸭名家
“三爷ꎬ鸭都丢了!”
佃户和长工一向都叫我父亲为“三爷”ꎮ
“怎么都丢了?”
这一带多河沟港汊ꎬ出细鱼细虾ꎬ是个适于养鸭的地方ꎮ  有好几家养过鸭ꎮ  这块地上的老佃户叫倪二ꎬ他要养鸭ꎮ  从来没有
养过鸭ꎬ这怎么行?  他说他帮过人ꎬ懂得一点ꎻ但没有本钱ꎬ想跟三爷借ꎮ  父亲觉得让他种了多年草田ꎬ应该借给他钱ꎮ  父亲也托
他买了一百只小鸭ꎬ由他代养ꎮ  之后ꎬ他居然把一趟鸭养得不坏ꎮ
前两天倪二说ꎬ要把鸭子赶去卖了ꎮ  父亲问他要不要请一个赶过鸭的行家帮一帮ꎬ怕他一个人应付不了ꎮ  运鸭ꎬ不像运鸡ꎮ
鸡是装了笼的ꎮ  运鸭ꎬ还是一只小船ꎬ船上装着一大卷鸭圈、干粮、简单的行李ꎬ人在船ꎬ鸭在水ꎬ一路迤迤逦逦地走ꎮ  鸭子路上要
吃活食ꎬ小鱼小虾ꎬ运到了ꎬ才不落膘掉斤两ꎬ精神好看ꎮ  指挥鸭阵ꎬ划撑小船ꎬ全凭一根篙子ꎮ  一程十天半月ꎮ  经过长江大浪ꎬ也
只是一根竹篙ꎮ  晚上ꎬ找一个沙洲歇一歇ꎮ
“不要!”
他怕父亲再建议他请人帮忙ꎬ偷偷地一早把鸭赶过荡ꎬ准备过白莲湖ꎬ沿漕河ꎬ过江ꎮ
“倪二在白莲湖里ꎮ  三爷赶快去看看吧ꎮ  一趟鸭子全散了!”
“散了”ꎬ就是鸭子不服从指挥ꎬ各自为政ꎬ四散逃窜ꎬ钻进芦丛里去了ꎬ而且再也不出来ꎮ  这种事过去也发生过ꎮ  白莲湖是一
个不大的湖ꎬ离窑庄不远ꎮ  出菱ꎬ出藕ꎬ藕肥白少渣ꎮ  二五八集期ꎬ父亲也带我去过ꎮ  湖边港汊甚多ꎬ密密地长着芦苇ꎮ  新芦苇很
高了ꎬ黑森森的ꎮ  莲蓬已经采过了ꎬ荷叶的颜色也发黑了ꎮ  人过时常有翠鸟冲出ꎬ翠绿的一闪ꎬ快如疾箭ꎮ
小船浮在岸边ꎬ竹篙横在船上ꎮ  倪二呢?  坐在一家晒谷场的石辘轴上ꎬ手里的瓦块毡帽攥成了一团ꎬ额头上破了一块皮ꎮ  几
个人围着他ꎮ  他好像老了十岁ꎮ  他疲倦了ꎮ  一大清早到现在ꎬ现在已经是下午了ꎬ他跟鸭子奋斗了半日ꎮ  他一定还没有吃过饭ꎮ
他的饭在一个布口袋里———一袋老锅巴ꎮ  他木然地坐着ꎬ一动不动ꎬ不时把脑袋抖一抖ꎬ倒像受了震动ꎮ  他的脖子里有好多道深
沟ꎬ一方格一方格的ꎻ颜色真红ꎬ好像烧焦了似的ꎮ  老那么坐着ꎬ脚恐怕要麻了ꎮ  他的脚显出一股傻相ꎮ
怎么办呢?
围着的人说:
“去找陆长庚ꎬ他有法子ꎮ”
“哎ꎬ除非陆长庚ꎮ”
“只有老陆ꎬ陆鸭ꎮ”
陆长庚在哪里?
“多半在桥头茶馆ꎮ”
桥头有个茶馆ꎬ是为鲜货行客人、蛋行客人、陆陈行客人谈生意而设的ꎮ  区里、县里来了什么大人物ꎬ也请在这里歇脚ꎮ  卖清
茶ꎬ也代卖纸烟、针线、香烛纸马、鸡蛋糕、芝麻饼、七厘散、紫金锭、菜种、草鞋、写契的契纸、小绿颖毛笔、金不换黑墨、何通记纸
牌ҠҠ总而言之ꎬ日用所需ꎬ应有尽有ꎮ  这茶馆照例又是闲散无事人耍钱的地方ꎮ  茶馆里备有一副麻将牌、一副牌九ꎮ  推牌九时
下旁注的比坐下拿牌的多ꎬ站在后面呼幺喝六ꎬ呐喊助威ꎮ  船从桥头过ꎬ远远地就看到一堆兴奋忘形的人头人手ꎮ  船过去ꎬ还听得
吼叫:“七七八八———不要九!” “天地遇虎头ꎬ越大越封侯!”常在后面斜着头看人赌钱的ꎬ有人指给我们看过ꎬ就是陆长庚ꎬ这一带
放鸭的第一把手ꎬ诨号陆鸭ꎬ说他跟鸭子能通话ꎬ他自己就是一只成了精的老鸭———瘦瘦小小ꎬ神情总是在发愁ꎮ  他已经多年不养
鸭了ꎬ现在见到鸭就怕ꎮ
“不要你多ꎬ十五块洋钱ꎮ”
说了半天ꎬ讲定了ꎬ十块钱ꎮ  他不慌不忙ꎬ看一家地杠通吃ꎬ红了一庄ꎬ方去ꎮ
“把鸭圈拿好ꎮ  倪二ꎬ赶鸭子进圈ꎬ你会的?  我把鸭子吆上来ꎬ你就赶ꎮ  鸭子在水里好弄ꎬ上了岸ꎬ七零八落的不好捉ꎮ”
方法总结:
问题:请简要分析小说是如何安排陆长庚出场的ꎮ
                                                                    “如何安排”将问题指向了小说的情节安排手法ꎬ即铺
考点分析:本题考查情节安排的手法特点ꎬ具体来说是铺垫与伏笔ꎮ                                      垫与伏笔ꎬ “ 倪二的无奈” 为陆长庚的出场做了铺垫ꎬ
                                                                    “众人异口同声地推荐”从侧面描写出陆长庚的技艺高
答案:小说先写倪二把鸭子全部赶丢后一筹莫展ꎬ为陆长庚的出场做铺                                     超ꎬ再之后借助“ 陆长庚的外貌等描写”ꎬ清晰、简洁地
垫ꎻ接着写众人不约而同地推荐陆长庚ꎬ使读者未见其人、先闻其名ꎬ赋                                    勾勒出陆长庚的形象ꎮ  可从上述三个方面来分析ꎮ
予人物以传奇色彩ꎻ再详细介绍茶馆情况ꎬ强调陆长庚的诨号ꎬ暗中交代                                    答题模板:
了人物的生活环境与人生际遇ꎻ最后用极简洁的语言描写其外貌等ꎬ人                                     指出运用了什么手法＋结合小说情节进行具体分析＋明
物出场颇具匠心ꎮ                                                            确指出运用这种手法的效果ꎮ


考点 ２　  鉴赏小说中的人物形象
　                                                                 　           １.人物描写的方法                   　                     　       ３.记叙的人称及作用
                                                                              用生动形象的语言ꎬ把人物或景物的状态直接、具体地描                         记叙的人称   作　  用
                                                                  正面描写
                                                                              绘出来ꎮ
                                                                                                                                        给人以身临其境之感ꎬ拉近作者与读者的距离ꎬ使情境
                                                                                                                                第一人称
                                                                              通过对周围人、事、物、景等的描写来表现所要描写的对                                 显得更为真切ꎬ便于抒发情感和进行心理描写ꎮ
侧面描写
象ꎬ使其特点更加突出ꎮ
这种写法像是“我” 向 “ 你” 诉说衷肠ꎬ一下子把 “ 我” 与
　                                                                 　           ２.人物描写的类别及作用                                      第二人称    “你”的距离拉近了ꎬ把读者和主人公的距离拉近了ꎬ阅
                                                                                                                                        读时倍感亲切ꎮ
                                                                              描写类别                        作　  用
                                                                                                                                        能够比较自由灵活地反映客观生活ꎬ不受时间、空间的
                                                                                                          刻画人物性格特征ꎬ展示人物内心世界ꎬ使   第三人称
                                                                              肖像、动作、神态描写                                                限制ꎮ
其更生动形象ꎮ
　                                                                 　           ４.答题思路
刻画人物性格ꎬ展示人物内心世界ꎬ使人物
语言描写
通过对人物××(语言、动作、心理、细节、神态等) 的描写ꎬ刻
栩栩如生ꎻ推动情节发展ꎮ
画了一个××的人物形象ꎬ表现了他( 她) × ×的性格( 思想品德)ꎬ
展示人物心理活动和内在的情感世界ꎬ以此表
心理描写                                                              揭示了××的主旨ꎮ
现人物的性格、思想与情感ꎬ推动情节的发展ꎮ
对人物的动作、心理做细腻的展示ꎬ以此刻
细节描写
画人物性格ꎬ展示人物的内心世界和情感ꎮ
　                                                                 　           阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ
迷　  失
头发稀少ꎬ却梳得纹丝不乱ꎬ抹了发蜡后飘出的是雪花膏的香味ꎬ两个肿眼泡像熟透了的柿子ꎬ短袖衬衫扎在藏青色的长裤
里ꎬ那只仿猪皮的人造革包仿佛不肯松手似的握得好紧ꎬ不晓得里面装了些什么ꎮ  这是“丁老七”给我的第一印象ꎮ  他也就五十岁
出头的年纪ꎬ乍看上去ꎬ一副基层领导的派头ꎮ  我是在陶瓷厂的包装车间见到他的ꎬ此时ꎬ刚打响上班铃ꎮ  许多先他进厂的老同事
都跟他打招呼:“丁老七ꎬ眼睛都睁不开啦!”而其他人则称他为“老七师傅”ꎬ或叫他“丁师傅”ꎮ  然后ꎬ大家叽叽喳喳ꎬ说东讲西ꎬ一
天的工作就宣告开始了ꎮ
“丁老七”方才还在挤眉弄眼和大家开玩笑ꎬ转眼间ꎬ像变魔术一般ꎬ就换上了白色围裙ꎬ坐上了绞草凳ꎮ  我注意到ꎬ他的那双
手与众不同ꎬ巴掌极宽大ꎬ像蒲扇ꎬ如胡萝卜样粗的手指已经变了形ꎬ想来定与职业有关ꎮ  他绞草动作之熟、速度之快ꎬ令我目不
暇接ꎮ
按镇上民间的叫法ꎬ陶瓷包装被称为“绞草”ꎮ  几乎所有瓷器都是用稻草来包装的ꎬ故在每年的秋收后ꎬ便可见到远乡四邻的农
民一车车将禾秆运到镇上来卖钱ꎮ  通常绞草的程序并不复杂ꎬ以包碗为例:十只为一摞ꎬ先做草把子ꎬ把碗理整齐置于草把子上ꎬ用草
结将两头扎紧ꎬ再用禾秆卷筒ꎬ又扎一次较宽的草结ꎬ起到美化效果ꎬ最后用篾打几道箍ꎬ别上写有品名等级的标识ꎬ便算完了ꎮ  手艺
好的师傅绞的草ꎬ无论怎么扔都不散ꎬ就是从二楼丢下去ꎬ里面的瓷器也准保不会破损ꎬ简直是不可思议的神ꎮ  一直以来ꎬ绞草师傅是
受人尊重的ꎬ颇有几分威风ꎮ  更何况ꎬ彼等前辈里还出了个在镇上赫赫有名的郑子木ꎬ此公在清嘉庆年间为争取绞草工人的生存待
遇ꎬ视死如归地穿戴起衙门大堂上烧得通红的铁靴铁帽ꎬ用生命换来了罢工胜利ꎬ也为这个行业刷了金ꎮ  从那以后ꎬ全镇的绞草工人
都系一条白围裙ꎬ以示永久的祭奠ꎮ
车间主任对我说ꎬ“丁老七”是包装界响当当的一号人物ꎬ早在六十年代技术等级评定时ꎬ最高级为八级ꎬ他就评上了七级半ꎮ
于是ꎬ大家都不叫他的大名ꎬ直接就叫他“丁老七”了ꎮ  他的徒子徒孙加起来数都数不清ꎮ  逢年过节ꎬ照行规ꎬ徒弟们都会买些烟酒
糕点上门去孝敬自己的师父ꎮ  尤其是在过年时ꎬ徒弟们前脚跟后脚地去拜年ꎬ他老婆酒糟冲鸡蛋都忙不过来ꎮ
在那个漫长的夏天ꎬ作为厂团委的挂点单位ꎬ我天天都去包装车间ꎬ一来二去ꎬ我与“丁老七” 混得滚熟ꎬ中午吃饭就端碗过去
陪他闲扯ꎮ
直到那时候ꎬ我才弄清楚陶瓷行业分工细、派别多ꎬ干绞草这行的属杂帮ꎬ以南昌人为主ꎮ  “丁老七” 才八岁便入了这一行ꎬ从
南昌乡下到镇上时ꎬ连草结都打不紧ꎬ要不是师父庇护ꎬ早被老板赶跑了ꎮ  一个八岁的小孩讨口饭吃实在艰难ꎬ好在他勤快ꎬ肯吃
苦ꎬ绞草行的活做了个遍ꎬ最后没有哪样不懂、哪样不通ꎮ  师父师娘都喜欢他ꎬ师满后按规矩本可另立门户ꎬ他却情愿留在师父身
边打下手ꎬ领的钱不多ꎬ但他倒心甘情愿ꎮ  后来师父做了老板ꎬ他也没离开ꎮ
“不是跟你吹牛ꎬ我是跑过大码头的ꎮ”他炫耀地说ꎮ  他把橱里的那只仿猪皮的人造革包拿出来放在腿上ꎬ取了一个信封出来ꎬ
从里面倒出几张发黄的黑白照片ꎬ都是在上海、武汉等地的留影ꎮ  照片里的“丁老七” 穿戴齐整ꎬ一幅风华少年的姿容ꎮ  在把信封
放回包里时ꎬ他又掏出“劳动模范”奖章、“先进生产者”奖状ꎬ还有一本«毛主席语录»ꎬ翻看扉页ꎬ上面有赠送者的签名ꎮ  “丁老七”
得意地说:“不晓得他是哪个吧?  跟你说ꎬ原来他是我们厂的军代表ꎬ好有名ꎬ老八路ꎬ后来调去北京了!”
掰着指头算算ꎬ“丁老七”在这一行干了四十多年ꎮ  在他的职业生涯里ꎬ最出风头的就是为前来厂里视察的首长表演ꎮ  那次他
把餐具、茶具、酒具等大大小小、形态不一的物件混在一起包ꎬ不到半个钟头就完成了ꎮ  然后ꎬ他让两个徒弟将包好的这一挂瓷器
举到一米多高向下丢ꎬ摔在地上ꎬ然后开包检验ꎬ竟无一件破损ꎮ  首长竖起大拇指ꎬ直夸他技艺高超ꎮ  “丁老七” 一讲起这段ꎬ便摊
开与众不同的一双宽大巴掌ꎬ眯着眼ꎬ沉醉在昔日的荣光中ꎮ


专题七　  文学类文本阅读                                                     　
续表
　                                                                 　  可到后来ꎬ“丁老七”竟然被废了ꎮ  听说陶瓷包装实行革新ꎬ用纸箱、泡沫取代禾秆ꎬ打包机、泡沫板占据了包装车间的显眼位
置ꎮ  “丁老七”对此极为排斥ꎬ添了许多无名之火ꎬ上班后他甚至连看都不看一眼那种叫设备的庞然大物ꎬ他钟情的是禾秆ꎬ是篾
条ꎮ  好多人都劝他要看开些ꎬ要跟上时代ꎬ英雄总还会是英雄ꎮ  可他不为所动ꎬ鼻子一哼ꎬ说:“老子不做了!”于是跑到厂劳资科办
了买断工龄手续ꎬ自己选择了下岗ꎮ
那之后ꎬ我再也没有在厂里见到“丁老七”ꎮ
又过了几年ꎬ我在镇上报社门口看见一个保洁员ꎬ穿了件环卫工人的黄红相间的马甲ꎬ口袋里插了瓶“ 农夫山泉”ꎮ  可瓶里装
的是自泡的茶水ꎬ泛着啤酒样的泡泡ꎮ  那人左手拎着可翻动的垃圾箱ꎬ右手握把夹垃圾的铁火钳ꎬ时不时停下脚步望一眼擦身而
过的车水马龙ꎬ目光游离飘忽、木讷呆滞ꎮ  乍一眼ꎬ我几乎没有认出这是曾经熟识的“丁老七”ꎮ
(取材于梅坚«瓷器人物» )
问题:“丁老七”这一人物形象具有怎样的特点?  请结合作品内容简                                  方法总结:
要分析ꎮ                                                              ①从小说中交代的人物的身份、地位、经历入手ꎮ
                                                                  ②从塑造人物的方法入手ꎬ从人物的外貌、语言、动作、心理
考点分析:本题考查小说中人物形象的特点ꎬ需要结合小说情节进                                     等进行分析ꎮ
行具体解说ꎮ                                                            ③从情节的发展变化入手ꎮ  随着情节的推进ꎬ人物的形象
                                                                  也随之发展变化ꎮ
答案:“丁老七”绞草技艺高超ꎬ深受大家的敬重ꎻ他重情重义ꎬ对师                                   ④从人物之间的关系与评价入手ꎮ
父始终怀有感恩之心ꎬ有着传统手工艺人的美好品质ꎻ他极重视名                                     答题模板:
誉ꎬ把奖章、奖状等都随身携带ꎻ他注重仪表ꎬ活得自信而有尊严ꎻ他                                   先概括人物形象特点(思想、性格、身份、地位等)ꎬ然后分条具
思想保守ꎬ只求守成ꎬ不求突破ꎬ在时代的变革面前无能为力ꎻ等等ꎮ                                   体阐释ꎮ
考点 ３　  鉴赏环境描写
　                                                                 　                                                               １.环境描写的作用
环境是小说三要素之一ꎬ是小说鉴赏中重要的考点之一ꎬ以考查自然环境描写为主ꎬ考查内容包括环境描写的特点、方法、作用等ꎮ
环境描写的分类及作用
自然环境                                                              社会环境
①交代人物活动、故事发生的自然环境特点ꎮ  ( 可以从时间、
地点、气候、季节、场面、景色特征等方面考虑)
②渲染气氛ꎬ为刻画人物做铺垫ꎮ
                                                                  ①交代人物成长或活动的时代背景ꎬ揭示各种复杂的社会关系ꎮ
③展示人物性格或某种心理活动ꎮ
                                                                  ②交代人物身份、职业、表现、影响或决定人物性格ꎮ
④推动情节的展开和发展ꎮ
                                                                  ③揭示社会本质特征ꎬ揭示主题、中心ꎮ
⑤象征或暗示ꎮ
⑥深化主旨ꎬ为中心服务ꎮ
⑦照应标题ꎮ
　                                                                 　                                                               ２.鉴赏环境描写的方法与途径
( １) 抓住环境的特征ꎬ可以从景物描写的形、声、色角度来思考ꎮ  例如“一阵已有几分凉意的秋风吹了过来”是触觉ꎬ“几片金黄的
叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上”是视觉ꎬ通过这些我们可以感觉到晚秋是“温暖晴和”的ꎬ是美丽的ꎮ
( ２) 抓住写景的层次和观察的角度ꎬ如近景与远景、俯视与仰视ꎮ
( ３) 分析环境描写与人物心理描写、性格刻画之间的关系ꎮ
阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ
锄
拄着锄把出村的时候又有人问:“六安爷ꎬ又去百亩园呀?”
倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑:“是哩ꎮ”
“咳呀ꎬ六安爷ꎬ后晌天气这么热ꎬ眼睛又不方便ꎬ快回家歇歇吧六安爷!”
六安爷还是平静地笑笑:“我不是锄地ꎬ我是过瘾ꎮ”
“咳呀ꎬ锄了地ꎬ受了累ꎬ又没有收成ꎬ你是图啥呀你六安爷?”
六安爷已经记不清这样的问答重复过多少次了ꎬ他还是不紧不慢地笑笑:“我不是锄地ꎬ我是过瘾ꎮ”
斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上ꎬ渐渐失明的眼睛ꎬ给他带来一种说不出的静穆ꎮ  六安爷看不清人们的脸色ꎬ可他听
得清人们的腔调ꎮ  但是六安爷不想改变自己的主意ꎬ照样拄着锄把当拐棍ꎬ从从容容地走过ꎮ


续表
　                                                                　  百亩园就在河对面ꎬ一抬眼就能看见ꎮ  一座三孔石桥跨过乱流河ꎬ把百亩园和村子连在一起ꎮ  这整整一百二十亩平坦肥沃的
河滩地ꎬ是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地ꎮ  西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了ꎮ  几千年几百代里ꎬ
西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水洒在百亩园ꎬ也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食ꎬ更不知这几百万几千
万斤的粮食养活了世世代代多少人ꎮ  但是ꎬ从今年起百亩园再也不会收获庄稼了ꎮ  煤炭公司看中了百亩园ꎬ要在这块地上建一个
焦炭厂ꎮ  两年里反复地谈判ꎬ煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千块ꎮ  为了表示绝不接受的决心ꎬ今年下种的季节ꎬ西湾村
人坚决地把庄稼照样种了下去ꎮ  煤炭公司终于妥协了ꎬ每亩地一万五千块ꎮ  这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处
被人传颂ꎮ  一万五千块ꎬ简直就是一个让人头晕的天价ꎮ  按照最好的年景ꎬ现在一亩地一年也就能收入一百多块钱ꎮ  想一想就让
人头晕ꎬ你得受一百多年的辛苦ꎬ流一百多年的汗ꎬ才能在一亩地里刨出来一万五千块钱呐!  胜利的喜悦中ꎬ没有人再去百亩园
了ꎬ因为合同一签ꎬ钱一拿ꎬ推土机马上就要开进来了ꎮ
可是ꎬ不知不觉中ꎬ那些被人遗忘了的种子ꎬ还是和千百年来一样破土而出了ꎮ  每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露
水ꎬ在晨风中把阳光变幻得五彩缤纷ꎮ  这些种子们不知道ꎬ永远不会再有人来伺候它们ꎬ收获它们了ꎮ  从此往后ꎬ百亩园里将是炉
火熊熊、浓烟滚滚的另一番景象ꎮ
六安爷舍不得那些种子ꎮ  他掐着指头计算着出苗的时间ꎬ到了该间苗锄头遍的日子ꎬ六安爷就拄着锄头来到百亩园ꎮ  一天三
晌ꎬ一晌不落ꎮ
现在ꎬ劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛ꎬ满是老茧的手也有些僵硬ꎮ  他蹲下身子摸索着探出一块空地ꎬ然后ꎬ坐在
黄土上很享受地慢慢吸一支烟ꎬ等着僵硬了的筋骨舒缓下来ꎮ  等到歇够了ꎬ就再拄着锄把站起来ꎬ青筋暴突的臂膀ꎬ把锄头一次又
一次稳稳地探进摇摆的苗垅里去ꎮ  没有人催ꎬ自己心里也不急ꎬ六安爷只想一个人慢慢地锄地ꎬ就好像一个人对着一壶老酒细斟
慢饮ꎮ
终于ꎬ西山的阴影落进了河谷ꎬ被太阳晒了一天的六安爷ꎬ立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意ꎮ  他缓缓地直起腰来ꎬ把捏锄
把的两只手一先一后举到嘴前ꎬ轻轻地啐上几点唾沫ꎬ而后ꎬ又深深地埋下腰ꎬ举起了锄头ꎮ  随着臂膀有力的拉拽ꎬ锋利的锄刃闷
在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根ꎬ间开了密集的幼苗ꎬ新鲜的黄土一股一股地翻起来ꎮ  六安爷惬意地微笑着ꎬ虽然看不清ꎬ可是ꎬ
耳朵里的声音ꎬ鼻子里的气味ꎬ河谷里渐起的凉意ꎬ都让他顺心ꎬ都让他舒服ꎮ  银亮的锄板鱼儿戏水一般地ꎬ在禾苗的绿波中上下
翻飞ꎮ  于是ꎬ松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印ꎬ脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗ꎮ  六安爷种了一辈
子庄稼ꎬ锄了一辈子地ꎬ眼下这一次有些不一般ꎬ六安爷心里知道ꎬ这是他这辈子最后一次锄地了ꎬ最后一次给百亩园的庄稼锄
地了ꎮ
沉静的暮色中ꎬ百亩园显得寂寥、空旷ꎮ  六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰ꎬ眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的ꎮ  他知道自
己正慢慢融入眼前这黑暗的世界里ꎮ
很多天以后ꎬ人们跟着推土机来到百亩园ꎬ无比惊讶地发现ꎬ六安爷锄过的苗垅里ꎬ茁壮的禾苗均匀整齐ꎬ一棵一棵蓬勃的庄稼全都充
满了丰收的信心ꎮ 没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地ꎮ 于是人们想起六安爷说了无数遍的话ꎬ六安爷总是平静固执地说ꎬ“我不是锄
地ꎬ我是过瘾ꎮ”
(有删改)
方法技巧:
问题:画线句子有何作用?
①概括环境描写的特点ꎮ
②分析环境与人物之间的关系ꎮ
考点分析:本题考查环境描写的作用ꎮ
答题模板:
××具体描写了ҭҭ的景色ꎬ交代了故事发生的时间、地点、环境ꎻ营造
答案:内容上ꎬ突出百亩园是西湾村人安身立命的物质
(创设)了ҭҭ的氛围ꎬ奠定了ҭҭ的基调ꎻ揭示了人物ҭҭ的性格ꎬ烘
基础ꎬ突出六安爷对百亩园的热爱和珍惜ꎻ结构上ꎬ与下
托了人物ҭҭ 的思想感情ꎻ为 下 文ҭҭ 情 节 的 展 开 做 了 铺 垫ꎬ 推 动
文百亩园的一朝被毁形成鲜明的对比ꎮ
了ҭҭ情节的发展ꎮ
一、( ２０１８ 河东区一模)阅读下面的文章ꎬ完成后面的题目ꎮ                                  餐ꎮ  却永远无法回到昨天下午ꎬ为那个又饿又累的自己买一盘
永远欠一顿饭                                                           菜一碗汤面ꎮ
刘亮程                                                              过去了就是过去了ꎮ  但这笔欠账却永远记在生命中ꎮ  也许
现在我还不知道那顿没吃饱的晚饭对我今后的人生有多大                                        就因为这顿饭没吃饱ꎬ多少年后的一次劫难逃生中ꎬ我差半步没
影响ꎮ  人是不可以敷衍自己的ꎮ  尤其是吃饭ꎬ这顿没吃饱就是                                  有摆脱厄运ꎮ  正因为这顿没吃饱的饭ꎬ以后多少年我心虚、腿
没吃饱ꎬ不可能下一顿多吃点就能补偿ꎮ  没吃饱的这顿饭将作                                    软、步履艰难ꎬ因而失去许多机遇、许多好运气ꎬ让别人抢了先ꎮ
为一种欠缺存在一生里ꎬ命运迟早会抓住这个薄弱环节击败我ꎮ                                     人们时常埋怨生活ꎬ埋怨社会ꎬ甚至时代ꎬ总认为是这些大
那一天我忙了些什么现在一点也记不清了ꎬ只记得天黑时                                        环境造成了自己多舛的命运ꎮ  其实ꎬ生活中那些常被忽视的微
又饥又累回到宿舍ꎬ胡乱地啃了几口干馕便躺下了ꎬ原想休息一                                     小东西对人的作用才是最巨大的ꎮ  也许正是它们影响了你ꎬ造
会儿出去好好吃顿饭ꎮ  谁知一躺下便睡了过去ꎬ醒来时已经是                                    就或毁掉了你ꎬ而你却浑然不觉ꎮ
第二天早晨ꎮ                                                           你若住在城市的楼群下面ꎬ每个早晨本该照在你身上的那
我就这样给自己省了一顿饭钱ꎮ  这又有什么用呢?  即使今                                    束阳光ꎬ被高楼层层阻隔ꎬ你在它的阴影中一个早晨一个早晨地
天早晨我暴富ꎬ腰缠千万ꎬ我也只能为自己备一顿像样点的早                                      过着没有阳光的日子ꎮ  你有一个妻子ꎬ但她不漂亮ꎻ有一个儿


                                                                             专题七　  文学类文本阅读                 　
子ꎬ但你不喜欢他ꎻ你工作不顺ꎬ事业无成ꎬ甚至没有几个可以来     挤出点时间来ꎬ不慌不忙地做顿饭ꎬ生活中也许有许多不如意ꎬ
往的朋友ꎮ  你感觉你欠缺得太多太多ꎬ但你从没有认真地去想     但我可以做一顿如意的饭菜———为自己ꎮ  也许我无法改变命
想ꎬ也许你真正欠缺的ꎬ正是每个早晨的那一束阳光ꎬ有了这束      运ꎬ但随时改善一下生活ꎬ总是可以的ꎬ只要一顿好饭ꎬ一句好
阳光ꎬ也许一切就都有了ꎮ                      话ꎬ一个美好的想法ꎬ便可完全改变人的心情ꎬ这件简单易做的
你的妻子因为每个早晨都能临窗晒会儿太阳ꎬ所以容颜光         事ꎬ唾手可得的幸福ꎬ我都不知道去做ꎬ还追求什么大幸福呢?
彩而靓丽ꎬ眉不萎ꎬ脸不皱ꎬ目光含情ꎻ你的儿子因为每个早晨都     １.下列对文章的理解与分析ꎬ不恰当的两项是                      ( 　                           　   )
不在阴影里走动ꎬ所以性情晴朗可人ꎬ发育良好ꎬ没有怪僻的毛      Ａ.文章第四段说也许就因为这顿饭ꎬ以后多少年“ 心虚、腿软、
病ꎻ而你ꎬ因为每个早晨都面对蓬勃日出ꎬ久而久之ꎬ心存大志ꎬ     步履艰难”ꎬ差半步逃离劫难ꎬ失去许多机遇和好运气ꎬ这种
向上进取ꎬ宏图大展ꎬ前途无量ꎮ                   说法有些牵强ꎬ存在夸大的成分ꎬ稍稍影响了文章的认同度ꎮ
你若住在城市的高烟囱下面ꎬ那些细小的、肉眼看不见的烟        Ｂ.文中多处运用排比、对比修辞叙述、议论ꎬ增强了文章的思辨
灰煤粒长年累月侵蚀你ꎬ落到皮肤上ꎬ吸进肺腑里ꎬ吃到肠胃中ꎬ     性及说理效果ꎬ从而提升了文章的感染力ꎮ
于是你年纪不大就得了一种病ꎬ进而生出一种怪脾气ꎬ见谁都生      Ｃ.文章用了三段讲居住环境对人的影响ꎬ目的是强调生活中那
气ꎬ看啥都不顺眼ꎬ干啥都不舒服ꎮ  其实ꎬ是你自己不舒服ꎬ你比   些看似微小的东西对人生产生的巨大作用ꎮ
别人多吃了许多煤沫子ꎬ所以成了现在这个样子ꎮ  你怪领导给     Ｄ.这篇文章是一篇说理散文ꎬ叙议结合ꎬ语言朴实无华ꎬ行文
你穿小鞋ꎬ同事对你不尊敬ꎬ邻居对你冷眼相看ꎬ说三道四ꎮ  你    缜密ꎬ紧紧围绕乐 观 向 上、 笑 对 人 生 这 一 主 旨 选 材ꎬ 不 蔓
把这一切最终归罪于社会ꎬ归罪于人心不古ꎬ怨自己生不逢时ꎬ      不枝ꎮ
却不知道抬头骂一句:狗日的ꎬ烟尘ꎮ                 Ｅ.本文作者采取以小见大的手法ꎬ从生活中几个微小得甚至可
人们总喜欢把自己依赖在强大的社会身上ꎬ耗费毕生精力         忽略不计的元素谈起ꎬ最终涉及家庭、事业、机遇、命运等人
向社会索取ꎬ而忘记了营造自己的小世界、小环境ꎮ  其实ꎬ得到    生的大事ꎬ引人深思ꎬ催人警醒ꎮ
幸福和满足是非常容易的事情ꎬ只要你花一会儿时间ꎬ擦净窗玻      ２.文章题目“永远欠一顿饭”中“ 一顿饭” 使用了哪种修辞手法?
璃上的尘土ꎬ你就会得到一屋子的明媚阳光ꎬ享受很多天的心情      在文中有何含义?
舒畅ꎻ只要稍动下手ꎬ填平回家路上的那个小坑ꎬ整个一年甚至      ３.赏析文中画线的句子ꎮ
几年你都会平平安安到家ꎬ再不会栽跟头ꎬ走在路上尽可以想些      ４.( １)文中说同事宿舍对门的两位女孩做好饭便自顾自地吃起
高兴的事情ꎬ想得入神ꎬ而不必担心路不平ꎮ                                                         来ꎬ从不让一让作者ꎮ  除作者认定的理由外ꎬ还可能有哪
还有吃饭ꎬ许多人有这个条件ꎬ只要稍加操持便能美美款待        些原因?
自己一番ꎮ  但许多人不这样去做ꎬ他们用这段时间下馆子去找     ( ２) 在诸多理由中ꎬ作者为什么认定这样一个理由?
宰挨ꎬ找气受ꎬ找传染病ꎬ尔后又把牢骚和坏脾气带到生活中、工     一、
作中ꎮ                               １.   答案　  ＡＤ　  Ａ 项ꎬ“这种说法有些牵强ꎬ存在夸大的成分ꎬ稍
但还是有许许多多的人懂得每顿饭对人生的重要性ꎮ  他们       稍影响了文章的认同度”错ꎮ  符合“蝴蝶效应” 理论ꎬ即初始条
把每顿饭都当一顿饭去吃ꎬ把每句话都当一句话去说ꎬ把每口气      件下微小的变化能带动整个系统的长期巨大的连锁反应ꎮ
都当一口气去呼吸ꎮ  他们过得一个比一个好ꎮ            Ｄ 项ꎬ“乐观向上、笑对人生”并非此文的主旨ꎮ
我刚来乌市时ꎬ有一个月时间借住在同事的宿舍里ꎬ对门的        ２.   答案　                                   “永远欠一顿饭”中“一顿饭” 在文中是借代修辞的代
两位女孩ꎬ也跟我一样ꎬ趁朋友不在ꎬ借住几天ꎮ            体ꎮ  代指生活中的一切“ 常被忽视的微小东西”ꎬ并非只指一
每天下班后ꎬ我都看到她们买回好多新鲜蔬菜ꎬ有时还买一        顿饭ꎮ
条鱼ꎬ我看见她们又说又笑地做饭ꎬ禁不住凑过去和她们说笑       解析　  解答时应明确 “ 一顿饭” 代指生活中的一切 “ 常被忽
几句ꎮ                               视的微小东西”ꎮ
她们从不请我吃她们做的饭ꎬ饭做好便自顾自地吃起来ꎬ连        ３.   答案　  画线句子中的“当一顿饭” “当一句话” “当一口气” 本
句“吃点饭吧” 这样的客气话也不说一句ꎮ  她们生怕我吃掉一    身就含有对“一顿饭” “ 一句话” “ 一口气” 的重视ꎬ强调应把
口ꎬ她们就会少吃一口ꎬ少吸收一点营养ꎬ少增加一点热量ꎬ第二     “每顿饭” “每句话” “每口气” 当回事ꎬ表达既简练又新奇ꎮ  画
天她们在生活和事业上与人竞争时就会少一点体力ꎬ缺一点        线句子使用排比修辞ꎬ扩展了语意涵盖面ꎻ“每顿饭” “ 每句话”
智力ꎮ                               “每口气”由大到小( 由繁到简) 呈递进排列ꎬ充分说明生活中
她们生活的认真劲儿真让我感动ꎮ  虽然只暂住几天ꎬ却几       即使细微到诸如“喘气”之类的事ꎬ也不得敷衍ꎮ
乎买齐了所有作料ꎬ瓶瓶罐罐摆了一窗台ꎻ把房间和过道扫得干      解析　  赏析句子一般要从六个方面入手ꎬ即抓关键词语、抓
干净净ꎬ住到哪就把哪当成家ꎮ  而我来乌市都几个月了ꎬ还四处    修辞方法、抓句式特点、抓表现手法、抓结构作用、抓思想内容ꎮ
漂泊ꎬ活得潦倒又潦草ꎮ  常常用一些简单的饭食糊弄自己ꎬ从不    ４.   答案　                                   ( １) 也许她们压根就没把作者当外人ꎬ对作者无须客
知道扫一扫地ꎬ把被子叠得整整齐齐ꎬ总抱着一种临时的想法在      套ꎻ也许她们抠门ꎬ不愿让作者揩油ꎻ也许她们厨艺不精ꎬ怕作
生活:住几天就走ꎬ工作几年说离开ꎬ爱几个月便分手ҠҠ一直      者笑话ꎻ也许她们腼腆ꎬ不愿和不太熟悉的人共餐ꎮ  ( ２) 女孩
到生活几十年就离世ꎮ                        不让饭的真正理由已无从考评ꎬ作者认定的理由系作者的主
我想ꎬ即使我不能把举目无亲的城市认作故土ꎬ至少也应该        观猜想ꎮ  乍一看有些另类ꎬ但结合下文 “ 她们生活的认真劲
把借住的这间房子当成家ꎬ生活再匆忙ꎬ工作再辛苦ꎬ一天也要      儿”可确定ꎬ作者认定的理由在情理之中ꎮ  文章选取的材料要


为文章主旨服务ꎬ作者之所以认定她们不让饭是缘于对每口         他也可以很出世ꎮ  他是箫与笛的前世ꎬ不死的魂魄随天籁
饭的重视ꎬ就是为了更有力地表现文章主旨ꎮ               之音往来天地之间ꎬ优雅散淡而隽永ꎮ
解析　  第( １)题ꎬ对于本题的解答应在文本设置的具体语境     当然ꎬ这并不表示他逆来顺受ꎬ他会和压在头顶上的积雪抗
下完成ꎬ即不能和下文中“她们对生活认真” 相违背ꎬ同时还要      争ꎬ他不允许荒草占领脚下的领地ꎬ他摇曳着枝叶向毒蛇示威ꎬ
符合常理ꎮ  第( ２) 题ꎬ文章是为主题服务的ꎬ解答时应强调这   他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下ꎮ
一点ꎮ                                他是李白ꎬ“安能摧眉折腰事权贵ꎬ使我不得开心颜”ꎮ
二、( ２０１８ 河西区一模)阅读下面的文章ꎬ完成后面的题目ꎮ    他是陶渊明ꎬ“采菊东篱下ꎬ悠然见南山”ꎮ
淡　  竹                              他是郑板桥ꎬ“盖竹之体ꎬ瘦劲孤高ꎬ枝枝傲雪ꎬ节节干霄ꎬ有
苏沧桑                                似乎士君子豪气凌云ꎬ不为俗屈”ꎮ
初秋ꎬ我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中ꎮ         他是文天祥ꎬ“人生自古谁无死ꎬ留取丹心照汗青”ꎮ
他是竹———植物中的另类ꎮ  他看上去清瘦且憔悴ꎬ相对于       他是苏轼ꎬ“宁可食无肉ꎬ不可居无竹”ꎮ
百草原其他植物ꎬ像一个混得不太好的中年人ꎮ              他是疯疯癫癫的济公ꎬ “ 数枝淡竹翠生光ꎬ一点无尘自有
稻子ꎬ正是扬花灌浆的妙龄ꎬ名牌大学新生般踌躇满腹ꎮ  银       香”ꎮ
杏终于褪去一身浓艳ꎬ和蓝天的高洁媲美ꎮ  法国梧桐是老实人ꎬ     他是岳飞、辛弃疾ꎬ他是中国儒家ꎬ“ 山南之竹ꎬ不操自直ꎬ斩
沉浸在年代久远的优越感里ꎬ并不知道ꎬ有一种鹅掌梧桐ꎬ要悄       而为箭ꎬ射而达”ҠҠ
然代替它无敌的位置ꎮ  兰花三七ꎬ像极薰衣草ꎬ却更美ꎬ所有的     他是我们身边那些还坚守着什么的人ꎮ  他们懂得ꎬ浓墨重
花都虔诚地朝往一个方向ꎬ像被一种崇高使命蛊惑ꎬ据说气味能       彩是一辈子ꎬ云淡风轻也是一辈子ꎮ  奴颜婢膝是一辈子ꎬ坦荡潇
抵挡蛇对游人的侵袭ꎮ  浮萍无根ꎬ却有心ꎬ挣脱着随波逐流的命     洒也是一辈子ꎮ  他们选择了后者ꎬ等于选择了物质上的清瘦ꎬ心
运ꎮ  被践踏的草ꎬ总是第一时间奋力挺直腰杆ꎬ挂着最底层最灿     灵的丰衣足食ꎮ
烂的笑ꎮ  贪婪的蔓ꎬ不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上ꎬ一边嗜      于是ꎬ这些自由快乐的心灵ꎬ站在一个孤寂的阵营里ꎬ成为
血ꎬ一边甜言蜜语ҠҠ                         人世间越来越弥足珍贵的另类ꎬ风雨过处ꎬ仰天长笑ꎮ
几乎所有的植物ꎬ都攒足劲儿ꎬ在喊———我要生存!  我要开      １.本文题为“淡竹”ꎬ第 ３ 段却写到了稻子、银杏、梧桐等ꎬ作者这
花!  我要结果!                          样写的用意何在?
甚至动物ꎮ  三只人工繁殖的小老虎ꎬ眼睛都未睁开ꎬ拼命争       ２.请赏析文中画线的语段ꎮ
抢着狗奶妈的乳头ꎮ                          ３.( １)阅读全文ꎬ请你揣摩文中“淡”的丰富意蕴ꎮ
甚至那口奇异的井ꎬ都像藏着无穷的欲望ꎬ日夜暗涌不息的         ( ２) 结合本文对“ 淡竹” 的描述ꎬ联系自己的生活经历ꎬ谈谈你
水ꎬ居然漫过高出地面一米的井沿ꎮ  如果将井沿继续垒高ꎬ水会     对人生的理解ꎮ
怎样?                                ４.下列对文章的理解与分析ꎬ不恰当的两项是                  ( 　                          　   )
他是竹ꎬ是植物中的另类ꎮ  其实ꎬ名利、金钱、权势ꎬ如同阳      Ａ.本文是一篇托物言志的抒情散文ꎬ揭示了江南湖州 “ 百草
光雨露的垂爱ꎬ蜜蜂花蝶的青睐ꎬ他不是不想要ꎬ可是ꎬ要弯下       原”中与众不同的竹子的精神品质ꎬ发人深省ꎬ耐人寻味ꎮ
腰ꎬ要费尽心机ꎬ要将每一条根都变成利爪ꎬ团结土壤ꎬ虚伪地赞      Ｂ.文中说“他看上去清瘦且憔悴ҭҭ像一个混得不太好的中
美越来越污浊的空气ꎬ要与昆虫讲和ꎬ与风霜妥协ꎬ对苍蝇献媚ꎬ      年人”ꎬ这其实是作者感慨自己生不逢时ꎬ壮志难酬ꎮ
对强加在身上的种种不公委曲求全ꎬ才能安身立命ꎬ才有飞黄腾       Ｃ.作者笔下的竹子既是正直、虚心、淡泊者的化身ꎬ也是岳飞、
达的可能ꎮ                              辛弃疾等驰骋沙场、建功立业者的象征ꎻ既是兼有儒、释、道
可是ꎬ他的节生来就是直的ꎬ他不能弯腰ꎮ  他的心生来就是       三种思想的圣人ꎬ也是心灵自由快乐的凡夫俗子ꎮ
空的ꎬ他不愿费尽心机ꎮ                        Ｄ.在作者看来ꎬ人生要随缘ꎬ不要刻意追求什么ꎬ因为浓墨重
真是空的吗?                             彩是一辈子ꎬ云淡风轻也是一辈子ꎻ奴颜婢膝是一辈子ꎬ坦
不ꎮ  那一节节空里ꎬ早已成就一个美妙的小宇宙———有与       荡潇洒也是一辈子ꎮ
生俱来的一些坚持ꎬ有人生一世草木一秋的豁达智慧ꎬ有对土地       Ｅ.本文采取对比、象征的手法ꎬ着力刻画了淡竹形象ꎬ给人留下
的感恩ꎬ有和另一棵竹的爱ꎬ与笋的亲ꎬ与周围无数青光绿影的       了深刻的印象ꎻ又娴熟地运用比喻、拟人、排比、反复等修辞
促膝长谈、开怀畅饮ꎬ有鸟儿偶尔驻足的呢喃ꎬ有清风明月的和       手法ꎬ使文章语言生动活泼、摇曳多姿ꎮ
唱ҠҠ笑忘功名利禄、荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而         二、
美好ꎮ                                １.   答案　  用了对比( 或反衬) 的手法ꎬ运用稻子、银杏、梧桐等
那一节节空里ꎬ是永远的充盈ꎮ                     植物对名利的欲望和拼争ꎬ与淡竹形成对比ꎬ表现淡竹的清瘦
更让我惊异的是ꎬ他不仅直、空ꎬ而且淡ꎮ                且憔悴ꎬ突出(反衬) 淡竹淡泊名利、与世无争、坚贞自守的品
他是“淡竹” ———全球原始淡竹林最大群落中的一员ꎮ  从外     格ꎮ  丰富了文章的内容ꎬ突显主旨ꎮ  为下文写淡竹做铺垫ꎮ
表到骨子ꎬ都是竹子中的最淡———淡紫、淡红、淡褐、淡绿、淡泊ꎮ    解析　  通过文章第 ３ 段的描写可知稻子、银杏、梧桐等植物
所以ꎬ他与世无争到看淡生死ꎮ                     都有着强烈的追求ꎬ而文章的主旨则是通过竹的淡来表现淡
他可以很入世ꎮ  生可以防风ꎬ成荫ꎬ美化环境ꎬ死可以做篾ꎬ      泊名利、与世无争、坚贞自守的品格ꎮ  故应为对比或反衬ꎮ
成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席、竹桌、竹椅、竹篮ꎮ         ２.   答案　                               (１)运用了比喻、拟人手法ꎬ把淡竹拟人化并比作李白、


                                                               专题七　  文学类文本阅读                           　
              文天祥等人ꎬ生动形象地表现了淡竹不慕富贵名利、坚贞不屈、自                    在南国的温热的阳光里ꎬ我心中开始一遍又一遍地唱起外
              守高洁的品格ꎬ既能独善其身、又能兼爱天下的士大夫风范ꎮ  (２)                 婆爱唱的那一首歌来了:燕子啊!  燕子啊!  你是我温柔可爱的
              大量引用诗文ꎬ既表现了人的特点ꎬ也显示了竹的精神ꎮ  (３)运用                 小小燕子啊ҠҠ
              了排比、反复的手法ꎬ使竹的精神被集中充分地体现出来ꎬ语言有                    在以后的好几年里ꎬ我都会常常看到这种相同的小鸟ꎬ有的
              气势ꎮ  (４)运用了联想ꎬ由淡竹的特点联想到人的精神ꎬ用人的精                 时候ꎬ我是牵着慈儿ꎬ有的时候ꎬ我是抱着凯儿ꎬ每一次ꎬ我都会
              神表现竹的特点ꎬ深化了主题ꎬ丰富了文章的文化内涵ꎮ                        兴奋地指给孩子看:“快看!  宝贝ꎬ快看!  那就是燕子ꎬ那就是妈
              解析　  鉴赏句子一定要与修辞、主旨结合ꎬ要点出修辞方法ꎬ                    妈最喜欢的小小燕子啊!” 怀中的凯儿正咿呀学语ꎬ香香软软的
分析其表达效果ꎮ                                                       唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语ꎮ  天好蓝ꎬ风好柔ꎬ我抱
３.   答案　      ( １) 淡竹的颜色淡ꎬ他淡泊名利ꎬ看淡生死ꎬ表现出作                      着我的孩子ꎬ站在南国的阡陌上ꎬ注视着那一只黑色的安静的飞
              者对热心功名者的鄙视与唾弃ꎬ对坚守气节、淡泊名利者的赞                      鸟ꎬ心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤ꎮ
              美与讴歌ꎬ呼唤人们注重心灵的丰衣足食ꎬ保持心灵的自由快
                                                               一直到了去年的夏天ꎬ因为“内政部”的邀请ꎬ我和几位画家
              乐ꎮ  ( ２)人生要像淡竹那样刚强、高洁、淡泊、坦荡ꎬ做拥有自
                                                               朋友一起ꎬ到南部“国家公园”去写生ꎬ在一本报道垦丁附近天然
由快乐心灵的人ꎮ
                                                               资源的书里ꎬ我看到了我的燕子ꎮ  图片上的它有着一样的黑色
              解析　  第( １)题ꎬ关于“淡”字的意蕴应从表层和深层去寻找
                                                               羽毛ꎬ一样的剪状的双尾ꎬ然而ꎬ在图片下的注释和说明里ꎬ却写
              和挖掘ꎮ  既要注意“竹”本身之颜色淡ꎬ又要拓展到其精神上
                                                               着它的名字是“乌秋”ꎮ
              的“淡” ———淡泊名利ꎬ看淡生死ꎬ同时应结合文章主旨答出人
                                                               在那个时候ꎬ我的周围有好多的朋友ꎬ我却在忽然之间觉得
              生需“淡” ———注重心灵的丰衣足食ꎬ保持心灵的自由快乐ꎮ
                                                               非常的孤单ꎮ  在我的朋友里ꎬ有好多位在这方面很有研究心得
              第( ２)题ꎬ解答时应准确读懂原文的意思和作者的思想情感ꎬ
                                                               的专家ꎬ我只要提出我的问题ꎬ一定可以马上得到解答ꎬ可是ꎬ我
              要有自己明确的观点或态度ꎮ  结合作者对淡竹刚强、高洁、淡
                                                               在那个时候唯一的反应ꎬ却只是把那本书静静地合上ꎬ然后静静
              泊、坦荡品质的赞颂ꎬ可以得到启示:我们要做刚强、高洁、淡
                                                               地走了出去ꎮ
              泊、坦荡、拥有自由快乐心灵的人ꎮ
                                                               在那一刹那ꎬ我忽然体会出来多年前的那一个下午ꎬ父亲失
              ４.   答案　  ＢＤ　  Ｂ 项ꎬ无中生有ꎬ况且艺术形象不能与作者完全
                                                               望的心情了ꎮ  其实ꎬ不必向别人提出问题ꎬ我自己心里也已经明
              等同ꎮ  Ｄ 项ꎬ本文作者称颂的是 “ 云淡风轻 ” “ 坦荡潇洒 ” 的
                                                               白了自己的错误ꎮ  但是ꎬ我想ꎬ虽然有的时候ꎬ在人生的道路上ꎬ
人生ꎮ
                                                               我们是应该面对所有的真相ꎬ可是ꎬ有的时候ꎬ我们实在也可以
              三、( ２０１８ 和平区一模)阅读下面的文章ꎬ完成后面的题目ꎮ
                                                               保有一些小小的美丽的错误ꎬ与人无害ꎬ与世无争ꎬ却能带给我
              燕　  子
                                                               们非常深沉的安慰的那一种错误ꎮ
              席慕蓉[注]
                                                               我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊!
              初中的时候ꎬ学会了那一首叫“送别”的歌ꎬ常常唱:长亭外ꎬ
                                                                                                       (有删改)
古道边ꎬ芳草碧连天ҠҠ
                                                               [注] 　  席慕蓉ꎬ台湾知名画家、散文家和诗人ꎮ  祖籍内蒙
              有一个下午ꎬ父亲忽然叫住我ꎬ要我从头再唱一遍ꎬ很少被
                                                               古ꎬ１９４３ 年生于重庆ꎬ１９５４ 年迁居台湾ꎬ１９６３ 年毕业于台湾师范
              父亲这样注意过ꎬ心里很兴奋ꎬ赶快再从头来好好地唱一次:长
                                                               大学艺术系ꎮ
              亭外ꎬ古道边ҠҠ刚开了头ꎬ就被父亲打断了ꎬ他问我:“ 怎么是
                                                               １.文中第二处画线句中的“美丽的错误”具体指什么?  “ 错误” 为
              长亭外?  怎么不是长城外呢?  我一直以为是长城外啊!”
                                                               什么会是“美丽”的?  请结合文本加以分析ꎮ
              我把音乐课本拿出来ꎬ想要向父亲证明他的错误ꎮ  可是父
                                                               ２.怎么理解文章结尾处“ 我实在是舍不得我心中那一只小小的
              亲并不要看ꎬ他只是很懊丧地对我说:“ 好可惜!  我一直以为是
                                                               燕子啊!”这一句?
              长城外ꎬ以为写的是我们老家ꎬ所以第一次听这首歌时就特别感
                                                               ３.本文以“燕子”为题ꎬ有什么好处?  试简要说明ꎮ
              动ꎬ并且 一 直 没 有 忘 记ꎬ 想 不 到 竟 然 这 么 多 年 是 听 错 了ꎬ 好
                                                               ４.下列对文章有关内容的分析和概括ꎬ不正确的两项是   ( 　  　  )
可惜!”
                                                               Ａ.第一处画横线的句子连用了四个反问句ꎬ增强了语气ꎬ突出
              父亲一连说了两个好可惜ꎬ然后就走开了ꎬ留我一个人站在
                                                               强调了作者突然在南国发现“ 燕子” 的惊喜之情ꎬ同时表现
              空空的屋子里ꎬ不知道如何是好ꎮ
                                                               了作者心中对故乡深深的思念ꎮ
              前几年刚搬到石门乡间的时候ꎬ我还怀着凯儿ꎬ听医生的嘱
                                                               Ｂ.当“父亲”发现了自己的错误后ꎬ说了两个“ 好可惜”ꎬ是因为
              咐ꎬ一个人常常在田野间散步ꎮ  那个时候ꎬ山上还种满了相思
              树ꎬ苍苍翠翠的ꎬ走在里面ꎬ可以听到各式各样的小鸟的鸣声ꎮ                     自己感动了这么多年竟然是听错了ꎬ 由 此 产 生 了 深 深 的
              田里面也总是绿意盎然ꎬ好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠                      悔意ꎮ
而过ꎮ                                                            Ｃ.文章中“朦胧的欢喜”是作者想到了和故乡亲人在一起的快
              我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的ꎬ在田边的电线                        乐ꎬ“朦胧的悲伤”是作者对故土的思念无法排解ꎮ
              杆上ꎬ在细细的电线上ꎬ它安静地站在那里ꎬ黑色的羽毛ꎬ像剪刀                    Ｄ.文章在叙述作者从把“乌秋” 误认为燕子到最后得知真相的
              一样的双尾ꎮ  “燕子!”我心中像触电一样地呆住了ꎮ                       过程中ꎬ运用了多种描写手法ꎮ
              可不是吗?  这不就是燕子吗?  这不就是我从来没有见过的                    Ｅ.“ ‘燕子!’我心中像触电一样地呆住了ꎮ” “ 触电” 使用了比
              燕子吗?  这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗?                     喻的修辞ꎬ表达了看到这只“燕子”时的震惊ꎮ


三、                                                                            解析　  解答本题应把握住关键内容 “ 心中那一只小小的燕
１.   答案　                      “美丽的错误”在文中指“父亲” 把« 送别» 中的“ 长亭                   子”ꎬ“心中”即不只是一般意义上的燕子ꎬ而更多的是承载了
                              外”误听为“长城外”以及“我”把“乌秋”误认为“燕子”ꎮ  这些                情感意义的燕子ꎻ“舍不得”即对那种情感的难以割舍ꎮ
                              错误之所以“美丽”ꎬ是因为它们与人无害ꎬ与世无争ꎬ却能带        ３.   答案　    ①标题是全文的线索ꎬ本文围绕 “ 燕子 ” 来行文 布
                              给我们非常深沉的安慰ꎬ排解我们远在他乡的孤寂ꎬ缓解我们
                                                                              局ꎬ条理清晰ꎬ内容 集 中ꎮ  ② “ 燕 子 ” 是 作 者 情 感 的 载 体ꎬ
的思乡之苦ꎮ
                                                                              寄托了作者对故乡的思念ꎬ突 出 了 主 题ꎬ使 文 章 中 心 十 分
                              解析　  “美丽的错误”在文中是指把“长亭外”听成“长城外”ꎬ把
                                                                  明确ꎮ
                              “乌秋”误认为“燕子”ꎬ这是生活中常见的一些现象ꎬ经常会发生
                                                                              解析　  分析文章的标题可以从以下角度思考:标题与文章内
                              在不同的人身上ꎮ 文本的表达是为了突出给人带来的一种精神
                                                                              容的联系ꎻ标题与文章主题的联系ꎻ标题是否为文章的线索ꎻ
                              上的安慰ꎬ表达内心的孤寂情怀ꎬ突出自己的思乡情怀ꎮ
                                                                  等等ꎮ
                              ２.   答案 　  作者头脑中有关燕子的名称、形象已经和外婆的歌
                                                                              ４.   答案　  ＢＥ　  Ｂ 项ꎬ“深深的悔意”于文无据ꎮ  Ｅ 项ꎬ“ 震惊” 错
                              声、童年的温暖、自己育儿过程中的柔情、孩子成长中的可爱
                                                                  误ꎬ应为惊喜之情ꎮ
骨肉相连ꎬ无从分割也无法纠正ꎬ在修正概念的时候那份感情
也会受到损伤ꎬ令作者不舍ꎮ



  
  文档由机器转码 排版混乱 为更好的阅读体验，请下载原文档
本文档的下载地址为http://www.gaokaotiku.com/portal.php?mod=view&aid=27

专题七　  文学类文本阅读                                         　
专题七                                                              文学类文本阅读
对应学生用书起始页码 Ｐ１６５
清单一     常见文学类文本的文体特点
散文开头常见的几种模式:一是欲扬先抑ꎻ二是先言他物ꎬ由此引入ꎻ三是对比、映衬开端ꎮ  其作用有:总领全文ꎻ引
篇首
出下文(话题)ꎻ为下文做铺垫、蓄势ꎻ增添情趣ꎬ引起读者兴趣ꎻ等等ꎮ
谋篇布局
                                                                 篇中段落                                                            结构上起承上启下的过渡作用ꎻ内容上具有引发议论、揭示主旨的作用ꎮ
特点及其
作用                                                               篇尾                                                              照应文题ꎻ呼应开头ꎻ点明主旨ꎬ深化中心(即所谓的“卒章显志” )ꎻ升华感情ꎻ言有尽而意无穷ꎮ
                                                                                                                                 线索是串联文章内容的一条“红线”ꎬ可以分为事线、物线和情线ꎬ它在文章结构中起着举足轻重的作用ꎬ没有恰当
                                                                 线索
                                                                                                                                 的线索ꎬ文章将是“一盘散沙”ꎮ
散文
①象征:言在此而意在彼ꎬ内涵丰富ꎬ富有哲理ꎬ给人以启迪ꎮ
表现手法
②烘托:烘云托月的写法ꎮ
及其作用
③反衬:突出所描写事物的特点ꎮ
常见修辞
纵观近几年的高考试题ꎬ散文阅读考查中涉及的修辞主要有比喻、拟人、对比、反复、引用、反语、排比等ꎮ
及其作用
序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声
小说的情节是人物性格形成的依据ꎬ人物的性格和作品的主题往往是在情节的推进和变化中得到体现的ꎮ  因此ꎬ我们在分析鉴
赏某个情节的作用时ꎬ主要从该情节对人物形象、主题、其他情节、构思等方面的作用入手ꎮ  从对人物形象的塑造作用来看ꎬ情
故事情节                                                             节一般是通过描写人物的外貌、行为和心理状态ꎬ再现人物的鲜明个性的ꎮ  如«祝福»中祥林嫂再嫁时又哭又骂ꎬ后来到土地庙
里捐门槛等情节ꎬ都充分说明了她是一个受封建礼教迫害很深的农村妇女形象ꎮ  从对其他情节的作用来看ꎬ开头的故事情节往
往可以起到制造悬念、引人入胜、做铺垫、埋下伏笔等作用ꎻ中间的情节可能有过渡、推动故事情节发展等作用ꎻ结尾的情节可能
有交代故事的结局、照应上文、构思精巧(出乎意料又在情理之中) 、给读者留下想象的余地等作用ꎮ
对人物形象的考查主要包括三方面内容ꎬ即把握小说人物的形象特征、赏析刻画人物的技巧、分析作品塑造人物的用意或作用ꎮ
小说塑造人物的方法主要包括直接刻画和间接刻画ꎬ直接刻画是指对人物的外貌、心理、动作、语言等方面进行直接描写以表现
人物特征ꎻ间接刻画更多的是指通过环境描写或用他人的言行来体现、烘托人物的性格命运ꎮ
人物形象                                                             分析人物形象时ꎬ往往从以下两个角度入手:一是从分析环境入手ꎬ包括自然环境和社会环境ꎬ自然环境往往会烘托人物性格或
暗示人物命运ꎬ社会环境是人物性格形成和命运发展的原因ꎻ二是从分析情节入手ꎬ情节是人物性格、命运及其变化的载体ꎬ也
是其具体的表现ꎮ
小说塑造人物的作用:一是通过塑造人物形象来表现某种价值观或行为品质ꎻ二是通过人物的命运发展来反映某种社会现状ꎻ
三是借助人物形象表达作者的某种主张或寄托某种情感ꎮ
小说
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写ꎮ
社会环境有狭义和广义之分ꎬ狭义的社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等ꎬ广义的社
会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和ꎮ  社会环境描写必须具有鲜明的时代色彩ꎬ进行社会环境描写ꎬ要努
环境描写
力画好“风俗画”ꎬ社会环境描写在小说中往往具有交代人物的生存环境、作品的时代背景等重要作用ꎬ是阅读小说时不可忽略
的重要内容ꎮ  自然环境是指自然界的景物ꎬ如风霜雨雪、江河湖海、森林原野等ꎮ  小说中的自然环境描写往往具有渲染故事气
氛、烘托人物形象、推动情节发展、暗示社会环境、深化作品主题等作用ꎮ
小说是否成功ꎬ关键在于构思是否精巧别致ꎮ 巧妙的构思首先表现在新颖、独特、有悬念、有起伏等方面ꎮ 因此ꎬ分析文章的层次ꎬ理清
构思
作者的思维脉络ꎬ既是小说的一个考查点ꎬ也是阅读小说的一个突破口ꎮ
高考中涉及的小说往往是微型小说ꎬ容量虽小ꎬ但并不意味着肤浅单薄ꎮ 虽然撷取的是生活中的小片段ꎬ却是生活内容的高度浓缩ꎮ  它
主题                                                               集中反映生活中的矛盾和冲突ꎬ触及生活的本质ꎬ蕴含着深刻的哲理ꎬ迸发出绚丽的思想火花ꎮ 常常是以小见大ꎬ以微见著ꎬ以小事件或
平常现象反映大主题或深刻的道理ꎮ 所以阅读时ꎬ必须透过情节、人物和事物ꎬ概括出文章的大主题ꎮ
小说的表现手法很多ꎬ塑造典型性格的表现手法包含直接描写和间接描写ꎮ  最常见的还是用直接描写的方法塑造典型性格ꎬ在
故事情节的发展中描写人物的语言、动作、外貌、心理ꎬ表现人物的性格特征ꎮ  这样ꎬ让人物在矛盾斗争中说话、行动ꎬ产生神情
表现手法
变化和心理活动ꎬ能够刻画出栩栩如生的人物形象ꎬ产生直接的感染力量ꎮ  有时也用间接描写的方法塑造典型性格ꎬ以描写其
他人物来衬托、表现主要人物的性格特征ꎮ


清单二     文学作品艺术手法
　                            　                             (一)主要表达方式
                                                           概　  念                        概念解释                  艺术效果          赏析方法
①便于直接表达作者的观点态度ꎻ
自称                           第一人称ꎬ 用 “ 我 ” 的所见、 所闻、        说明使用情况ꎬ
②增强文章的真实性和真切感ꎬ增强表达效果ꎻ
(记叙)                         所感、所思为文ꎮ                      分析作用、好处ꎮ
③常作为线索ꎮ
①直接对话ꎬ真切自然ꎻ
对称                           第二人称ꎬ又叫 “ 直接谈话式”ꎬ第                                         说明使用情况ꎬ
                                                           ②直面对象ꎬ便于抒情ꎻ
(记叙)                         一人称的变化形式ꎮ                                                  分析作用、好处ꎮ
                                                           ③若对象为事为物ꎬ则具有拟人化作用ꎮ
                                                           ①强调突出被倒置部分的内容ꎻ               说明倒叙情况ꎬ
倒叙                           将记叙内容中某个最重要、最突出
                                                           ②造成悬念ꎬ吸引读者ꎻ                  指出强调内容ꎬ
(记叙)                         的片段提到前边写ꎮ
                                                           ③避免平铺直叙ꎬ使情节富于变化ꎮ             分析倒叙好处ꎮ
                                                                                        说明插叙情况ꎬ
插叙                                                         补充内容ꎬ使特点更突出ꎻ使情节更完整ꎻ照应上文或为下
                             在叙述过程中插入某一片段ꎮ                                              指出补充内容ꎬ
(记叙)                                                       文做铺垫ꎮ
分析作者用意ꎮ
①突出人物性格特征ꎻ
人物描写                         描写人物形象的方法ꎬ有外貌、语                                            分清描写类别ꎬ
                                                           ②增强形象的感染力和语言的生动性ꎻ
(描写)                         言、动作、心理描写等ꎮ                                                分析对人物塑造的作用ꎮ
                                                           ③推动情节发展ꎬ表现主旨ꎮ
                                                           ①交代或暗示时代背景ꎬ为人物设置活动空间ꎻ
景物描写                         作品中对自然风光和社会环境的                ②渲染气氛ꎬ奠定感情基调ꎻ                概括说明景物内容ꎬ
(描写)                         描写ꎮ                           ③烘托人物ꎬ使形象更突出ꎻ                分析作用、好处ꎮ
                                                           ④推动情节发展ꎬ预示结局ꎮ
                                                                                        引述白描语句ꎬ
白描                           以笔墨简练、不设喻、少修饰为特               ①鲜明地突出事物的特征ꎻ
说明事物特征ꎬ
(描写)                         征的描写方法ꎮ                       ②语言简洁洗练ꎬ真切自然ꎬ毫无做作之嫌ꎮ
分析白描好处ꎮ
①绘声绘色ꎬ穷形尽相ꎬ使事物活灵活现ꎬ惟妙惟肖ꎬ栩栩
摹状                           对景物做细致入微的描摹ꎬ 有 摹                                           例说摹状种类ꎬ
                                                           如生ꎻ
(描写)                         声、摹色、摹形等ꎮ                                                  分析作用、好处ꎮ
                                                           ②使读者如闻其声ꎬ如临其境ꎮ
                             与“ 直抒胸臆 ” 相对的概念ꎬ有借
间接抒情                                                       ①将抽象的情感表现得具体形象ꎬ便于读者理解和接受ꎻ    说明间接抒情的方式ꎬ
景抒情、托物言志、怀古伤今、借古
(抒情)                         ②表意委婉ꎬ抒情含蓄ꎬ余味无穷ꎬ耐人寻味ꎮ         分析作用、好处ꎮ
讽今等方式ꎮ
①能有力地论证文章观点ꎻ
                             夹叙夹议                                                       ②能丰富文章材料ꎬ充实文章内容ꎻ      概括叙事、议论内容ꎬ
                                                           叙事中穿插议论ꎮ
                             (记叙)                                                       ③增加可信度ꎬ增强说服力ꎻ         分析作用、好处ꎮ
                                                                                        ④显得真切自然ꎬ便于读者理解和接受ꎮ
　                            　                             (二)主要表现手法
                             概　  念                         概念解释                         艺术效果                  赏析方法
                                                                                        ①形象表现思想情感ꎻ            找准本体ꎬ指出象征体ꎬ
                             象征                            用具体事物代表特定意义ꎮ                 ②具有深沉、含蓄之美ꎻ           归纳象征意义ꎬ
                                                                                        ③启发读者联想想象ꎬ增强艺术感染力ꎮ    分析作用ꎮ
                                                                                        ①反衬正方ꎬ突出其鲜明特征ꎬ凸显主旨ꎻ   找出对比双方ꎬ
将相反的事物或事物的相反方面
对比                           ②表现作者的褒贬好恶ꎻ                   揭示对比用意ꎬ
进行比较的表现手法ꎮ
                             ③给读者深刻的印象和启示ꎮ                 分析对比作用ꎮ
                                                           找出衬托双方ꎬ
用次要事物做陪衬来突出主要事               ①从侧面突出事物特征ꎬ表现主旨ꎻ
衬托                                                         揭示衬托用意ꎬ
物ꎬ有正衬、反衬两类ꎮ                  ②表意委婉ꎬ含蓄隽永ꎬ耐人寻味ꎬ启发读者联想、想象ꎮ
                                                           分析衬托作用ꎮ
在文章中先不直接揭示题旨ꎬ而是
                                                           指出托物起兴手法ꎬ
以别的事物起笔ꎬ然后引出主要事              ①“先言他物 ”ꎬ托物发端ꎬ触物生情ꎬ烘托气氛ꎬ奠定基
托物起兴                                                       说明运用情况ꎬ
物ꎬ借以激发读者的想象与思考ꎬ              调ꎻ②“引起所咏之物”ꎬ总起下文ꎮ
                                                           分析作用、好处ꎮ
逐步领会全文主题ꎮ


                                                                                        专题七　  文学类文本阅读                     　
                                                                                                                          续表
概　  念                           概念解释                       艺术效果                         赏析方法
                                                           ①鲜明地指出对象的本质特征ꎻ               指出讽刺词句ꎬ
                                用夸张、反语等手段揭露、嘲讽或
讽刺                                                         ②鲜明地表达作者的褒贬好恶ꎻ               说明讽刺对象及特征ꎬ
戏谑对象ꎮ
                                                           ③幽默风趣ꎬ增强战斗性、批判性或感染力ꎮ         分析其作用ꎮ
                                在高潮或主体出现前ꎬ对环境、场                                         概述渲染内容ꎬ
①营造气氛ꎬ设置铺垫ꎬ奠定感情基调ꎬ预示故事结局ꎻ
渲染                              面、事 件、 人 物 等 做 浓 墨 重 彩 的                                指出渲染目的ꎬ
                                                           ②增强合理性、连贯性ꎬ增强表现力、感染力ꎮ
描写ꎮ                                                                                     分析渲染的作用、好处ꎮ
                                作者带着强烈的主观情感去描写
                                客观事物ꎬ 把自身所要抒发的 感                                        指出借景抒情之处ꎬ 分析作 用、
借景抒情                                                       “景生情ꎬ情生景”ꎬ情景交融ꎬ浑然一体ꎮ
                                情、表达的心情寄寓在景物中ꎬ通                                         好处ꎮ
过描写景物予以抒发ꎮ
                                                           ①交代含蓄ꎬ使文章结构严密、紧凑ꎬ让读者看到下文时ꎬ
                                在文章中ꎬ在前段里为后段所作的                                         指出文章设置伏笔之处ꎬ分析作
伏笔                                                         不至于产生突兀、疑惑之感ꎮ  ②有助于全文达到结构严
提示或暗示ꎮ                                                                                  用、好处ꎮ
谨、情节发展合理的效果ꎮ
将个人之“志”依托在某个具体之“物”上ꎬ于是ꎬ这个“ 物”
                                                           通过对物的描写和叙述ꎬ表现自己              便具有了某种象征意义ꎬ成为作者的志趣、意愿或理想的         指出托物言志之处ꎬ 分析作 用、
                                托物言志
                                                           的志向和意愿ꎮ                      寄托者ꎬ作者的个人之 “ 志”ꎬ借助于这个具体之 “ 物”ꎬ表   好处ꎮ
                                                                                        达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力ꎮ
                                                                                                                          概括段意ꎬ
                                                                                        巧用抑扬ꎬ造成“落差”ꎬ使人、物特征更鲜明突出ꎬ形象更
                                                           有意压低或抬高对象ꎬ或 “欲扬先                                               说明抑扬结合情形ꎬ
                                抑扬结合                                                    丰满ꎬ能鲜明地表情达意ꎬ增加文章波澜曲折之美ꎬ增强文
                                                           抑”ꎬ或“欲抑先扬”ꎮ                                                    分析作者用意ꎬ
                                                                                        章可读性ꎮ
                                                                                                                          略说写法好处ꎮ
                                                                                        ①留下“空白”ꎬ让读者从虚中想象实ꎬ从实中体会虚ꎬ激        概括材料内容ꎬ
                                                           “虚”指作品中的空白或想象性内
                                虚实相生                                                    发想象ꎬ增强吸引力ꎻ                        辨明虚实性质ꎬ
                                                           容ꎬ“实”指实物、实景ꎮ
                                                                                        ②有虚有实ꎬ虚实结合ꎬ丰富内容ꎬ充满想象ꎬ增强表现力ꎮ       分析用意、好处ꎮ
                                                                                        静中有动ꎬ动中有静ꎬ甚至静景动写ꎬ动景静描ꎬ能突出事        举出实例ꎬ
                                动静相宜                       动态描写与静态描写的结合ꎮ                物特征ꎬ将对象表现得活泼有致ꎬ使文章跌宕起伏ꎬ灵活多        指明动静结合情形ꎬ
                                                                                        变ꎬ富于诗意ꎬ充满美感ꎮ                      分析用意、好处ꎮ
                                                                                                                          概括情节内容ꎬ
                                                           “张”指情节紧张激烈ꎬ “ 弛 ” 指情         时而轻松舒徐ꎬ时而扣人心弦ꎬ有急有缓ꎬ有起有伏ꎬ错落
                                有张有弛                                                                                      指明张弛结合情形ꎬ
                                                           节舒缓迂回ꎮ                       有致ꎬ耐人寻味ꎬ引人入胜ꎮ
                                                                                                                          说明作用、好处ꎮ
　                               　                          (三)主要结构方法
                                概　  念                      概念解释                         艺术效果                              赏析方法
                                                                                        ①强调突出中心ꎬ使主题鲜明ꎻ
                                                                                                                          说明开头情况ꎬ
                                                           文章开头直接点示中心ꎬ “ 一开始            ②总领全文ꎻ
                                开门见山                                                                                      指出全文中心ꎬ
                                                           就走向目的地”ꎮ                     ③引起下文ꎻ
                                                                                                                          分析开头好处ꎮ
                                                                                        ④行文不枝不蔓ꎬ干脆利落ꎮ
                                                                                        ①深化文章内容ꎬ升华主题思想ꎻ                   说明结尾情况ꎬ
                                卒章显志                       文章结尾时点示中心ꎮ                   ②总结全文ꎬ使结构完整ꎻ                      指出全文中心ꎬ
                                                                                        ③有水到渠成之感ꎬ有强调之效ꎮ                   分析结尾好处ꎮ
                                                                                                                          指出过渡语句ꎬ
                                                           层次段落间起承上启下作用的词               ①承上启下ꎬ使内容连贯ꎬ文脉畅通ꎻ
                                过渡                                                                                        说明承上启下的情况ꎬ
                                                           语或句子ꎮ                        ②使结构严密ꎬ衔接自然ꎮ
                                                                                                                          分析作用、好处ꎮ
                                                                                        ①紧扣中心写作ꎬ不枝不蔓ꎬ行文紧凑集中ꎻ              指出点扣题目之语句ꎬ
                                题文照应                       文章题目与正文的照应ꎮ
                                                                                        ②反复点扣题目ꎬ对中心有强调突出之效ꎮ               分析反复点扣的作用、好处ꎮ
                                                                                        ①重复开头内容ꎬ强调突出中心、深化主题ꎻ              找出首尾呼应的语句ꎬ
                                首尾呼应                       文章开头与结尾的照应ꎮ
                                                                                        ②首尾遥相呼应ꎬ结构完整、严谨ꎮ                  分析作用、好处ꎮ
                                                                                        ①使内容完整ꎬ真实可信ꎻ                      找出伏笔应笔ꎬ
                                前后照应                       上下文间内容的前伏后应ꎮ
                                                                                        ②构思精巧ꎬ行文缜密ꎬ结构圆合严密ꎮ                分析作用、好处ꎮ


续表
                    概　  念                概念解释                                        艺术效果                          赏析方法
                                                                                     ①有头有尾ꎬ结构完整ꎻ
                                                                                                                   概括段落大意ꎬ
                                         文章基本结构方式ꎬ即开始、承接                             ②章法井然ꎬ结构清晰ꎻ
                    起承转合                                                                                           说明段间关系ꎬ
                                         上文、转折、结束ꎮ                                   ③环环相扣ꎬ结构连贯ꎻ
                                                                                                                   分析结构特征ꎮ
                                                                                     ④接应自然ꎬ结构严密ꎮ
　                   　                    (四)主要修辞手法
                    概　  念                概念解释                                        艺术效果                          赏析方法
                                                                                     ①生动形象ꎬ突显特征ꎻ
                                                                                     ②化抽象为具体ꎬ化深奥为浅显ꎬ“ 状难写之景如在目前ꎬ   引出原句ꎬ分析本体、喻体和二者
                    比喻                   打比方ꎮ  有“语言艺术之花”之誉ꎮ
                                                                                     含不尽之意见于言外”ꎻ                   的相似点ꎬ指出特征ꎬ综述好处ꎮ
                                                                                     ③激发读者联想ꎬ引起读者共鸣ꎮ
                                         ①突出特征ꎬ强调重点ꎬ增强形象性ꎻ                           引用原文ꎬ找出借体和本体ꎬ
借代                  用相关事物代替所表达事物ꎮ
                                         ②委婉含蓄ꎬ幽默俏皮ꎮ                                 指出特征ꎬ综述好处ꎮ
                                         ①突出事物特征ꎻ
                                         ②赋予无生命的事物以生命ꎬ赋予无情感的事物以情感ꎬ                   引出原 句ꎬ 分 析 所 突 出 事 物 的
拟人                  把事物当人写ꎬ将事物人格化ꎮ
                                         使语言形象化ꎬ显得生动活泼ꎻ                              特征ꎬ说明拟人的好处ꎮ
                                         ③便于抒情ꎬ激发想象ꎬ加强感染力ꎮ
                                         ①鲜明地突出事物的特征ꎬ激发联想ꎻ
                    有意言过其实ꎬ对客观事实做夸大                                                  引出原句ꎬ分析所突出事物的特征ꎬ
夸张                                       ②鲜明地表达褒贬好恶ꎬ引起共鸣ꎻ
或缩小描述以显特征ꎮ                                                                           说明好处ꎮ
                                         ③生动形象ꎬ幽默风趣ꎮ
                    用字数相等、结构相同、意义对称      ①句式整齐ꎬ音节匀称ꎬ抑扬顿挫ꎬ音乐感强ꎻ
                                                                                     引出对偶句ꎬ
对偶                  的一对短语或句子来表达两个相       ②表意凝练ꎬ概括力强ꎬ具有警策之美ꎻ
                                                                                     细析对偶美ꎮ
                    对应或相近意思的修辞方式ꎮ        ③读来朗朗上口ꎬ悦耳动听ꎬ便于吟诵与记忆ꎮ
                                         ①强调内容ꎬ增强说服力ꎻ
                    由三个或三个以上内容相关、结构
                                         ②强化抒情ꎬ增强感染力ꎻ                                引出排比句ꎬ
排比                  相似、语气一致的句子构成的语言
                                         ③形成气势ꎬ增强表现力ꎻ                                说明其效用ꎮ
艺术形式ꎮ
                                         ④层层递进ꎬ逐层深入地阐说事理ꎬ有深化内容之效ꎮ
                                         ①通过自问自答ꎬ强调思想内容或情感态度ꎻ
                    为强调某部分内容ꎬ故意先提出问                                                  引出设问句ꎬ判明类别ꎬ
设问                                       ②引起人们注意ꎬ令人深思ꎬ发人深省ꎻ
题 ꎬ然后自己回答ꎮ                                                                           说明答案ꎬ分析作用ꎮ
                                         ③能辅助反映思维过程ꎬ起理清思路、提纲挈领的作用ꎮ
                                         ①加强语 气ꎬ 显 得 义 正 词 严ꎬ 引 起 读 者 注 意ꎬ 增 强 表 达
                    用肯定或否定疑问句的形式来表                                                   引出反问句ꎬ判明类别ꎬ
反问                  效果ꎻ
达否定或肯定的意思ꎮ                                                                           说明答案ꎬ分析作用ꎮ
                                         ②变化句式ꎬ打破平淡ꎬ掀起波澜ꎮ
                                         ①强调突出所反复的内容ꎻ
                                                                                     引用反复文句ꎬ
                    有意让某些词句重复出现ꎬ 有 连     ②一唱三叹ꎬ能加强节奏和抒情效果ꎻ
反复                                                                                   说明反复种类ꎬ
续、间隔之分ꎮ                                  ③间隔反复还具有串接文句文段、连接内容、分清层次之
                                                                                     分析反复作用ꎮ
                                         用ꎬ不断强化内容ꎮ
                                         ①多用于批判对象ꎬ揭露对象本质ꎬ进行讽刺嘲笑ꎬ语中含                  引出反语词句ꎬ
                    又叫 “ 说反话 ”ꎬ用与本意相反的
反语                                       刺ꎬ能增强批判性、战斗性ꎻ                               指出其本意ꎬ
词句来表达本意ꎮ
                    ②具有幽默感ꎮ                                                          分析反语作用ꎮ
                                         ①言在此而意在彼ꎬ表意委婉ꎻ                              找出双关词句ꎬ
双关                  分谐音双关和语意双关两类ꎮ        ②含蓄隽永ꎬ耐人寻味ꎬ能增强抒情效果ꎻ                         说明其双重意义ꎬ
                                         ③生动、活泼、幽默、风趣ꎮ                               分析作用、好处ꎮ
援引现成的语言材料 ( 名言、谚语   ①使文章言简意赅ꎬ有助于说理、抒情ꎻ   指出引用的语句ꎬ
引用
等)以增强表达效果           ②增加文采ꎬ增强表现力ꎮ         分析其作用ꎮ


                                                                                专题七　  文学类文本阅读              　
                                                                                                           续表
概　  念                   概念解释                     艺术效果                           赏析方法
                                                                                引出通感文句ꎬ
                        采用不同感官的感觉间相互沟通           ①化抽象为具体ꎬ突出特征ꎬ增强表达效果ꎻ
通感                                                                              分析通感情况ꎬ
与挪移的方式描摹对象ꎮ                                      ②调动读者的多种感觉ꎬ激发联想ꎬ耐人寻味ꎮ
                                                                                说明表达作用ꎮ
清单三     文学作品构思技巧
概　  念                   概念解释                     艺术效果                           赏析方法
                                                                                说明小的材料ꎬ
                        用具体材料表现重大主题ꎬ用一           ①以小见大ꎬ化虚为实ꎬ将抽象事理表现得具体实在ꎻ
以小见大                                                                            概括重大主题ꎬ
滴水反射太阳的光辉ꎮ                                       ②避免空泛ꎬ使文章有血有肉ꎬ内容充实ꎮ
分析以小见大的好处ꎮ
①众星捧月ꎬ散而不乱ꎬ形神兼备ꎬ中心突出ꎻ   根据材料内容ꎬ
用一组材料从不同侧面、不同角
形散神聚                                             ②材料丰富多样ꎬ内容博大精深ꎬ增大文章容量ꎬ丰富       找出中心主旨ꎬ
度表现中心ꎮ
                                                 读者见闻ꎮ                          分析写法好处ꎮ
                                                 ①有点有面ꎬ全面而深入地反映事物ꎬ突出特征ꎬ更具
                                                                                概括点、面材料ꎬ
                                                 感染力ꎻ
点面结合                    指的就是详写和略写的结合ꎮ                                           说明结合方式ꎬ
                                                 ②材料多样ꎬ富于变化ꎬ增强可读性ꎻ
                                                                                分析作用、好处ꎮ
                                                 ③便于读者形成全面完整的印象ꎬ增强说服力ꎮ
                                                                                找出造成悬念的方式ꎬ
                        通过倒叙、夸张、中断等方式造成          造成悬念ꎬ引人注意ꎬ突出有关内容ꎬ增强文章的吸引
悬念                                                                              揭示悬念内容ꎬ
                        的对情节的期待心理ꎮ               力和表现力ꎬ增加行文的起伏之美ꎮ
                                                                                分析好处ꎮ
                                                                                概说意外情节ꎬ
                        在情节结局时突现逆转ꎬ出人意           打破常规ꎬ异峰突起ꎬ既在意料之外ꎬ又在情理之中ꎬ高
意外                                                                              分析其合情合理处ꎬ
                        料ꎬ又称“欧ኼ亨利笔法”ꎮ            潮迭起ꎬ波澜再兴ꎬ耐人寻味ꎬ令人叫绝ꎮ
                                                                                略说其好处ꎮ
                                                 ①无巧不成书ꎬ偶然中有必然ꎻ                 概说情节内容ꎬ
巧合                      情节安排中偶然因素的利用ꎮ            ②使内容更集中ꎬ矛盾更突出ꎬ冲突更激烈ꎬ人物性格       分析偶然中的必然ꎬ
                                                 显现更充分ꎮ                         略说其好处ꎮ
                        清单四     语言特色:常见语言特征或风格
概　  念                   概念解释                     艺术效果                           赏析方法
                                                 ①用词精确ꎬ无法替换ꎻ
                                                 ②修饰、限制语准确ꎬ无法删除ꎻ                举出实例ꎬ
准确周密                    语言运用准确ꎬ无懈可击ꎮ
                                                 ③用语合乎客观实际ꎬ合乎事理逻辑ꎬ合乎语法规范ꎬ体现     分析其如何恰如其分地表情达意ꎮ
                                                 人物、事物个性特征ꎮ
                                                                                举出实例ꎬ
                                                 主要为“炼句”赏析ꎮ  特征是以少胜多ꎬ言简义丰ꎬ简洁洗
言简意赅                    用最少的词句表达丰富的意义ꎮ                                          揭示内涵ꎬ
                                                 练ꎬ含蓄隽永ꎬ耐人寻味ꎮ
                                                                                概说特征ꎮ
                                                 ①人物语言个性化ꎬ言如其人ꎻ
                                                 ②描写逼真ꎬ绘声绘色ꎬ惟妙惟肖ꎻ               举出实例ꎬ
生动形象                    语言活灵活现ꎬ具体形象ꎮ
                                                 ③运用多种修辞手法ꎬ新鲜活泼ꎻ                分析其生动形象的成因或表现ꎮ
                                                 ④注意词语选用ꎬ注意句式变换ꎮ
                                                 ①发自内心ꎬ出于至诚ꎬ感情真挚ꎻ
                                                                                举出实例ꎬ
                                                 ②明白如话ꎬ清新自然ꎬ不堆砌ꎬ少修饰ꎬ不做作ꎻ
朴素自然                    语言自然不做作ꎬ少雕饰ꎮ                                            说明表现( 白描、口语、大众化)ꎬ
                                                 ③真切平实ꎬ通俗易懂ꎻ
                                                                                概说好处ꎮ
                                                 ④“清水出芙蓉ꎬ天然去雕饰”ꎮ
                                                 ①引而不发ꎬ含而不露ꎬ欲言还休ꎻ               举出实例ꎬ
                        语言含意深刻ꎬ含而不露ꎬ言在此          ②富有言外意、弦外音、话中话ꎻ                揭示其丰富内涵ꎬ
含蓄蕴藉
而意在彼ꎮ                                            ③深沉厚重ꎬ深蕴含蓄ꎻ                    略析 其 成 因 ( 象 征、 双 关、 暗 示
                                                 ④“不着一字ꎬ尽得风流”ꎮ                  等)及好处ꎮ
                                                 运用夸张、反语、双关等手法ꎬ突出事物特征ꎬ揭露事物本     举出实例ꎬ
幽默风趣                    语言诙谐机警ꎬ活泼有趣ꎮ             质ꎬ富于讽刺意义ꎬ增强批判性和说服力ꎬ令人轻松愉快ꎬ     说明用意ꎬ
                        忍俊不禁ꎮ                                                   分析好处ꎮ


续表
概　  念                              概念解释                                                            艺术效果                          赏析方法
                                                                                                                                 举出实例ꎬ
庄重典雅                               语言平实沉稳ꎬ严肃庄重ꎮ                   庄重严肃ꎬ堂皇正大ꎬ深沉厚实ꎬ义正词严ꎮ                                           说明成因和用意ꎬ
                                                                                                                                 略说好处ꎮ
                                                                                                   语言直截了当ꎬ不拐弯抹角ꎬ斩钉截铁ꎬ单刀直入ꎬ一语中    举出实例ꎬ
清新明快                               语言干净利落ꎬ明白晓畅ꎮ
                                                                  的ꎬ一针见血ꎬ痛快淋漓ꎬ雅俗共赏ꎮ                                              分析特征、好处ꎮ
                                                                                                   辞藻华丽ꎬ注重修饰ꎬ表意细腻ꎬ体物入微ꎬ穷形尽相ꎬ多用
                                                                                                                                 举出实例ꎬ
绚丽华美                               语言酣畅淋漓ꎬ辞藻华丽ꎮ                                                    修辞手法ꎬ讲究技巧ꎬ富于联想、想象ꎬ纵笔泼墨ꎬ气势如
                                                                                                                                 分析特征、好处ꎮ
                                                                  虹ꎬ内容丰富ꎬ表意充分ꎮ
                                                                                                   ①合辙押韵ꎬ节奏匀称ꎬ平仄调配ꎬ抑扬顿挫ꎬ音律讲究ꎻ
                                                                                                                                 举出实例ꎬ
音律和谐                               语言具有音乐美ꎮ                       ②多用叠词、象声词ꎬ多用整句ꎬ多用四字短语ꎻ
                                                                                                                                 分析成因、好处ꎮ
                                                                  ③读来朗朗上口ꎬ听来悦耳动听ꎬ富有音乐性ꎮ
                                                                                                                                 引出整句ꎬ
                                                                                                   语言具有整齐美、对称美、复叠美、回环美ꎬ错落有致ꎬ丰富
整散结合                               整句与散句错杂ꎮ                                                                                      分析其语言美感ꎬ
                                                                  多彩ꎬ显得文采丰富ꎬ文气十足ꎬ情浓意满ꎬ酣畅淋漓ꎮ
                                                                                                                                 略说整散结合之妙ꎮ
                                                                                                                                 对应学生用书起始页码 Ｐ１７１
                                                                  散文阅读方法、常考题型及常规答题思路
                                                                  考点 １　  重要词语、句子的理解和解释
　                                  　  重要词语或句子指那些对文意表达起重要作用的关键性词                                                                  在明确词语所在语句的句意ꎬ所在段落的段意ꎬ所在语段前后关
                                   句ꎬ如指代词和具有指代作用的词语ꎻ与写作对象或文章主旨密                                    系的基础上理解词语ꎮ
                                   切相关的词语或句子ꎻ在文中被临时赋予特殊意思或深层意义                                                                   答题模板:运用了什么手法＋写出了什么内容＋效果(人物形
                                   的词语或句子ꎻ运用了某种修辞手法的词语或句子ꎻ在结构上起                                                                  象塑造、文章结构、情感表达、主题)
                                   到特殊作用的句子ꎮ
                                                                                                                                 考向 １　  理解文中重要词语的含义
                                   特　  点                          答题思路
                                                                  　                                　                             阅读下面语段ꎬ回答问题ꎮ
                                                                  准确理解词语的语境意义 →分析作用                ҠҠ
                                   有指代意义的词语
                                                                  (从思想感情、人物性格等角度入手)
                                                                                                                                 这里的房屋都是政府投资兴建的ꎬ咖啡色外墙ꎬ小尖顶ꎬ搬
词语                                 能够体现作者意图、                                                                                     进来的一家家鄂温克人按照自己的想法装扮屋子ꎬ盘算       着未来ꎮ
                                                                  准确解释词语的本义、引申义ꎬ与文章                                              ∙∙
立场ꎬ表现文章主旨
鄂温克人与外族人通婚是常见的事情ꎬ近些年更为普遍ꎬ他们的
主旨、情感相吻合
的词语
孩子大多取的是鄂温克名字ꎬ成为这新部落的新一代ꎮ  这里曾
                                   抓住重要词语的附加成分 →分析句子              有过多年的繁忙ꎬ大兴安岭的木材源源不断地从根河运往大江
意思含蓄的句子                            修饰语的意义→结合语境探讨其具体
南北ꎮ  眼下ꎬ过往的一切留在了画册里ꎮ  伐木工变作了看林人ꎬ
意义→表达效果
大批工人需要学习新技能ꎬ谋求新职业ꎬ他们在努力与以往告
确定修辞格 → 理 解 句 中 关 键 词 的 意
别ꎬ与未来接轨ꎮ
运用了修辞的句子
句子
义→“还原”ꎬ如比喻句弄清其本体
下列词语在文中的意思ꎬ理解不正确                   ( 　                            　                                )
∙∙∙的一项是
总领句:对上下文进行准确概括                     Ａ.恬然:自然放松ꎬ沉静从容ꎮ
在结构上起作用的
过渡句:分析由何内容过渡到何内容                   Ｂ.袒露:毫不遮掩、毫无保留地展现ꎮ
句子
Ｃ.盘算:精打细算ꎮ
结论句:卒章显志、升华主题、总结全文
Ｄ.曼妙:舞姿轻盈而美丽ꎮ
　                                  　                              [方法总结]
                                                                                                                                                                解析　  “盘算” 的本义是 “ 心里算计或筹划”ꎬ本着 “ 词不
                                                                  结合语境ꎬ认真推敲ꎻ遇到代词ꎬ向前查找ꎻ由近及远ꎬ查找释句ꎮ
                                                                                                                                                                离句”的原则ꎬ结合句意ꎬ“盘算着未来” 应是对未来美好生活的
                                                                  ①原则:词不离句ꎬ句不离章ꎮ
                                                                                                                                                                期待、向往和规划、筹谋ꎬ因而“精打细算”错ꎮ
                                                                  ②瞻前顾后:前后句述说的内容是解释词语的依据ꎮ
                                                                                                                                                                答案　  Ｃ
                                                                  ③把握作者思路:有的词语在文中的跨度大ꎬ仅仅依靠词语
                                                                  所在句或前后句所述内容并不能准确判断其意思ꎬ还要靠对作                                                                   考向 ２　  理解文中重要语句的含意
                                                                  者思路的把握来分析推理ꎮ                     　                             　                              主旨句　  阅读下面语段ꎬ回答问题ꎮ
                                                                  ④对词语比喻义的理解要从分析喻体与本体的相似性入                                                                      梅花ꎬ几千年的书香缭绕得骨清魂香ꎬ几千年的诗心陶冶得
                                                                  手ꎬ比喻的本体是正确解题的关键ꎮ                                                                              如此美丽ꎮ  中国人心里千回百转的梅魂ꎬ在与世界相遇的过程
                                                                  ⑤对词语的引申义、临时义、隐含义、概括义的理解ꎬ要注意                                                                   中焕发出独异的魅力ꎬ成为民族精神的写照ꎮ
                                                                  从整体阅读理解的角度出发ꎬ将词语放在特定的语境中去分析ꎬ                                                                  此段写道:“梅花ꎬ几千年的书香缭绕得骨清魂香ꎬ几千年的


                                                                                                   专题七　  文学类文本阅读                               　
诗心陶冶得如此美丽ꎮ”请紧扣“书香” 与“诗心”ꎬ谈谈你对这句                                                                    丽ꎮ  特别是在阳光的照射下ꎬ那些深红的、浅红的、金黄的、柑黄
话的理解ꎮ                                                                                              的叶子都闪着亮光ꎬ把大槐树反衬得更加美丽可爱了ꎮ
解析　  本题考查对文中重要句子的理解能力ꎮ  解答本题                                                                       请仔细体会第三段结尾画线的一句话: “ 它来得是那么神
需要根据 “ 书香 ” “ 诗心 ” 的本义、语境义来理解句子的含意ꎮ                                                                速ꎬ将我那模糊的季节感惊醒了ꎮ”回答下面问题ꎮ
“书香”本义指笔墨之香ꎬ语境义指有关梅花的书法、绘画作品和                                                                      ①这句话在文章结构上的作用是什么?
以梅花为题的诗歌作品ꎻ“诗心”本义指诗歌的情感ꎬ语境义指从                                                                      ②句中“惊醒”一词用得好ꎬ好在哪里?
古至今那些咏梅佳作所呈现出的梅花之美和诗性之美ꎮ  “ 缭绕                                                                     解析 　  本题考查对文中重要词语、句子的理解能力ꎮ  第
得骨清魂香” “陶冶得如此美丽” 指梅花所凝聚的文化内涵已深                                                                     ①问ꎬ应整体感知文意ꎬ把握文章思路ꎬ进而理解该句与上下文
入到血液灵魂里ꎬ给了我们与众不同的审美体验ꎬ成为民族精神                                                                       的语意关系ꎮ  这句话紧承上文对秋意的初步感知ꎬ又引出下文
的写照ꎮ                                                                                               对秋意的几种描写ꎮ  第②问ꎬ由第三段中的“情景突变”ꎬ可知秋
答案　   ( 示例) “ 书香” “ 诗心” 传达了历代文人在几千年                                                                色的突如其来ꎬ表达了作者对秋色之美的惊叹ꎮ
的书写绘画、题咏吟诵中赋予梅花的精神之美和诗性之美ꎮ  这                                                                      答案　  ①直接触发了作者对秋色的集中描写ꎬ起到了承
句话深刻揭示了梅花所凝聚的深厚文化内涵ꎮ                                                                               上启下的结构作用ꎮ  ②彰显了秋色的突如其来ꎬ表达了作者对
过渡句　  阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ                                                      秋色之美的惊叹ꎮ
碧云寺的秋色
                                                                         考向 ３　  鉴赏散文的语言特色
北京西山碧云寺是一个大寺院ꎬ又是一个大林子ꎮ  在那些
                                      　                                  　                         阅读下面文字ꎬ回答问题ꎮ
大小不等的院子里ꎬ都有树木或花草ꎮ  那些树木ꎬ种类繁多ꎬ其
                                                                                                   司马祠
中不少还是活上了几百岁的参天老干ꎮ  寺的附近ꎬ那些高地和
                                                                         ҠҠ
山岭上ꎬ树木也相当繁密ꎮ
                                                                                                   这是天问!  我听见史圣在歌唱ꎮ  这歌声穿越古今ꎬ扬善弃
我是中秋节那天搬到寺里来的ꎬ在那些繁茂的树丛中ꎬ还很
                                                                         恶ꎬ与大河共舞ꎮ  天空有雄鹰飞过ꎬ它读                                         圆的墓冢ꎬ读   方的祠院ꎬ
少看到黄色的或红色的叶子ꎮ                                                                                      ∙                                  ∙
                                      读                                  直的神道ꎬ再读                   弧形的小桥大路ꎬ这竟然是大地上一个巨大的
半个月过去了ꎮ  寺里有些树木渐渐开始变换着颜色ꎮ  石塔         ∙                                  ∙
                                                                         问号ꎮ
前的柿子树ꎬ院子里那些攀着石桥和假山的爬山虎ꎬ好像先得秋
                                                                                                                                               (有删改)
意似的ꎬ叶子慢慢地黄的黄、赤的赤了ꎮ  可是ꎬ绿色的统治基本
                                                                                                   段落中四个“读”字的运用ꎬ有什么丰富而深刻的含义?
上还没有动摇ꎮ  近日ꎬ情景突变ꎮ  黄的、红的、赤的颜色触目都
                                                                                                   解析　  本题考查对重点词语含义的理解能力ꎮ  连用四个
是ꎮ  它来得是那么神速ꎬ将我那模糊的季节感惊醒了ꎮ
                                                                                                   “读”字ꎬ强调司马祠就是一部历史大书ꎬ值得一读ꎬ从而突出主
不论这里那里的爬山虎ꎬ都急速地换上新装ꎮ  它们大都由
                                                                                                   题ꎬ表达了对司马祠的敬佩之情ꎬ可以从“ 连用四个” “ 重复的修
绿变黄ꎬ变红ҠҠ我们要找出整片的绿叶已经不很容易了ꎮ  罗
                                                                                                   辞手法” “表达效果” “思想感情”等角度加以分析ꎮ
汉堂前院子里靠北墙有株缠绕着大槐树的爬山虎ꎬ平日ꎬ我们没
                                                                                                   答案　  要点一:把司马祠当成历史的大书ꎬ强调它特别值
有注意到它跟槐树叶子的差别ꎮ  几天来ꎬ可大不同了ꎮ  槐树有
                                                                                                   得解读ꎮ  要点二:引发读者对司马迁的人格与精神进行深入
一些叶子渐渐变黄ꎬ可全树还是绿沉沉的ꎮ  而爬山虎的无数叶
                                                                         思考ꎮ
子ꎬ却由绿变黄ꎬ变红ꎬ在树干上、树枝上鲜明地显出自己的艳
                                                                         考点 ２　  分析散文的结构思路及其作用
                                                                                                   续表
　                                     　  文章结构安排有总分( 分总) 关系、承接关系、递进关系、并
                                      列关系、对比关系等ꎬ组织材料往往以时间、空间、人物、情感变      关键词:可以显示作者思路
化、景物、行程等为依据ꎮ                                                             关注
                                                                         关键词、                      概括句、指示句:可以提示作者的写作内容以及文章的思想
“作者思路” 是作者按照一定的条理表达思想的路径和脉
                                      标志性                                感情ꎬ文章的层次关系
络ꎬ通过文章结构得以体现ꎬ我们可以通过梳理文章层次结构、
                                      语句
行文脉络、段落安排、材料组织等把握作者思路ꎮ
                                                                         总领句、小结句:点明段落大意ꎬ彰显思路结构
事物线索
                                                                         开头:总领全文、开门见山、埋下伏笔
人物线索                                  关注开头、
关注                                                                       过渡:承上启下ꎬ使文章的结构更严谨、条理更清楚
结尾、过
散文                                    地点线索
                                                                         渡、照应
                                                                                                   照应:使文章结构严密、紧凑
线索
                                                                         的语段(句)
                                      时间线索
                                                                                                   结尾:总结全文、画龙点睛
                                      感情线索
                                                                                                   内容上:突出主旨ꎬ强化感情
                                                                         反复出现
                                      纵式结构:层进式ꎬ总分式                       的句子
分析结                                                                                                结构上:交代线索ꎬ前后呼应
构方式
横式结构:并列式ꎬ对比式


                                           考向 １　  分析整体结构思路                    放肆ꎬ不要戏慢ꎬ整齐严肃ꎬ便是主一ꎬ便是敬” ( « 朱子语类» )ꎮ
　                                 　        阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ                      敬天地、敬社稷、敬祖宗、敬人伦ꎬ都是有道理的ꎮ  人不是独立不
                                           庄　  重                              倚的存在ꎬ连绵而下的遗传、血缘使人与这个世界的前前后后充
                                           ①在绿树掩映的弘一法师骨塔前ꎬ时光的力量已经渗透到          满了联系ꎮ  庄重的举止ꎬ使自己的心得到妥帖的安顿ꎮ  不过ꎬ生
                                           旁边巨大的山石上———每一个游客都可以看到深深勒入石上的       活中这样的举止毕竟太少ꎬ无任何敬畏、禁忌ꎬ轻浮、放荡、粗野
                                           “悲欣交集”四个字ꎮ  斜阳照在上边ꎬ又是一年深秋了ꎬ这四个字    把更多时间与空间充塞了ꎮ  在这个越来越娱乐化的世界里ꎬ戏
                                           在萧瑟的松声里会诉说一些什么?  它的含意太缥缈了ꎬ一些场      说正在迅速消解着庄重ꎻ失去了敬ꎬ怀旧、伤春、悲秋、闺怨、别离
                                           景被放置在过去时上ꎬ把玩之下只能听到远来的风声ꎮ  我想起      这些恒久的主题ꎬ也会渐渐变得轻浮起来ꎬ甚至沦为世俗ꎮ
                                           来了ꎬ当时的情景也是在深秋ꎬ就要进入那个理想状态的世界        ⑧放下书本ꎬ夜幕降临的时刻走到城市高处ꎬ在闪烁着艳丽
                                           了ꎬ法师挺着病体ꎬ已知未来ꎮ  墨色在干裂的秋风里黏稠了ꎬ不     的灯影里ꎬ我看到一个城市在娱乐中漂浮无定ꎮ  这个城市早年
                                                                              生长过许多慷慨激昂的人物ꎬ我对他们是怀有崇敬之情的ꎬ把这
                                           是十分滋润ꎮ  法师要来了纸笔ꎬ蘸满墨ꎬ闲闲澹澹地落下ꎮ  字形
                                           依旧是清癯修长ꎬ像法师此时的一道影子ꎮ  弟子们在旁屏息敛      些英灵看成城市的骨骼ꎮ  他们的历程伴随着苦难与雄心ꎬ每一
                                           声ꎬ四周死一般岑寂ꎮ  法师清瘦的面容和深陷的双目ꎬ流露出欣     个人要被考证或阐释ꎬ都可以带出与之相伴的那段沉重的时光ꎮ
                                                                              可惜———没有噱头ꎮ  他们的故居此时大门紧闭ꎬ暗淡无光ꎬ本该
                                           慰和平静之光———所有的感受都简化了ꎬ浓缩在这四个大字里ꎮ
                                           当他把笔轻轻搁下时ꎬ暮色已然卷进了高墙ꎮ  我通常把这种寂      让城市铭记的人ꎬ在娱乐声色中ꎬ渐渐被遗忘了ꎮ  一个时代不庄
                                                                              重了ꎬ戏说搞笑如潮水般浸湿了我们的生活ꎬ日子肯定浮华起
                                           静肃穆下的场景归于庄重ꎮ  是的ꎬ怀揣庄严和深重ꎬ这种心情让
                                                                              来ꎮ  时光如果像一盘不变质的录影带就好了ꎬ它可以倒卷ꎬ让我
                                  人速长几岁ꎮ
                                                                              们看到一些凝重严峻的细节ꎬ包括每一个眉眼里那些值得崇敬
                                           ②人生的一些场景如果不懂得庄重ꎬ心就总是悬浮无着ꎮ
                                                                              的东西ꎮ
                                           ③来到这个省会城市的初期ꎬ我租住在城市边缘的老房子
                                                                              (取材于朱以撒的同名散文)
                                           里ꎬ开始了没有人管束的大学生活ꎮ  我忙着读书写字ꎬ不知道这
                                                                              从全文来看ꎬ作者是如何构思的?
                                           个城市的走向ꎬ对这个城市的习俗浑然无觉ꎮ  一个清晨ꎬ从铜管
                                                                              解析　  本题考查对文本结构思路的梳理和分析ꎬ可逐段
                                           乐的吹奏声中醒来ꎬ这是一个阳光灿烂的星期天ꎬ我伸着懒腰循
                                                                              分析文本内容ꎬ梳理作者的思路ꎮ
                                           声走去ꎬ婉转的花儿与少年在晨风里飘荡ꎮ  接下来我吓了一跳ꎬ
                                                                              答案　  文章开头作者由自己的所见所想引出本文的主
                                           原来是办丧事———这是我第一次从侧面见到这个城市对远走的
                                                                              旨———“庄重”ꎬ然后联系其自身经历从不同方面阐释“ 庄重” 的
                                           人的送别方式ꎮ  后来ꎬ人陆续地到来ꎬ花圈慢慢地铺排展开ꎬ就
                                                                              内涵:面对生命的到来或逝去ꎬ持有最基本的肃穆、郑重之情ꎻ面
                                           有些人开始坐着喝茶抽烟、聊天说笑ꎮ  这样的人多起来ꎬ气氛就
                                                                              对艰苦的生活、坎坷的命运ꎬ依然保持感恩之心ꎻ面对天地间的
                                           有些变了ꎮ  庄重的场合一旦不庄重了ꎬ对其他人来说就是一种
                                                                              诸多人事ꎬ保持敬畏之心ꎻ对于已逝的英灵ꎬ要永远铭记ꎬ并怀有
                                           隐痛ꎬ也使场景滑稽起来ꎬ模糊了主题ꎮ
崇敬之心ꎮ
④古人云:“死生亦大矣ꎮ”这是很有道理的ꎮ 人不像树ꎬ一棵树
倒下的时候ꎬ内部昭示了它生前隐藏的秘密ꎮ 人的内部没有年轮ꎬ
考向 ２　  分析局部段落的作用
他的出生日就成了一种值得重视的记录———满月、周岁、每年的生
                                  　        　                                  阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ
日ꎬ仪式落满了俗世的尘埃ꎬ却郑重其事地举行着ꎮ  一个人辞别这
                                                                              中药芬芳
个世界ꎬ仪式的庄重是不亚于出生的ꎮ 凄美的清明ꎬ春雨滋润ꎬ空气                                               ①２０１２ 年阳春的正午ꎬ我走进这间叫作“ 春泽堂” 的百年中
中布满潮湿ꎬ无数的祭奠仪式ꎮ 我想这就是一种转换ꎬ一个人到来
                                                                              药店ꎬ为病中的母亲取药ꎮ  此时屋外阳光灿烂ꎬ小摊小贩的叫卖
了ꎬ一个人远去了ꎬ他们擦肩而过ꎬ都郑重其事ꎮ                                                        声和车来车往的喇叭声全被隔在外面了ꎮ  在中药店里ꎬ能感受
⑤唯有心真正地投入ꎬ庄重的神情才会浮现ꎮ  对于庄重的                到一份安静和几丝安全ꎮ
感受ꎬ最初是一个人给予我的ꎬ她就是我的二姨ꎮ  自幼残疾使她
                                                                              ②“春泽”ꎬ是取自 “ 春天的光泽” 之意ꎮ  我坐在凳子上想ꎬ
对生活倍加珍惜ꎬ在她有生的日子里ꎬ她的善良、宽容和博爱让                                                  在春天中享受光泽ꎬ多好啊ꎮ  这样想着ꎬ我等候抓药的心情就比
邻里无不称赞ꎮ  每次用餐前ꎬ我见她闭目默祷ꎬ然后ꎬ徐徐用箸ꎮ                                               较悠然自得ꎮ  我坐的长条凳ꎬ木板厚而重ꎬ上面的红漆漆面斑
她感谢上天给予的一日三餐的美食ꎬ细嚼慢咽ꎬ庄重的神情下用                                                  驳ꎬ可凳子依旧是那样的结实ꎮ  坐上这样一条凳子ꎬ心自然也会
心品尝ꎮ  其实ꎬ二十世纪六七十年代是城市居民生活的低谷ꎬ日             踏实了许多ꎮ
子贫瘠粗粝ꎮ  粮店凭票证供给的陈年老米ꎬ淘米时一片浑浊ꎬ入                                                ③装中药的木匣子ꎬ大小一致ꎬ上面一律用规规矩矩的正楷
口时一股酸气、霉味ꎻ配搭的玉米粉、洗去淀粉后如树皮的地瓜                                                  毛笔字写着药名ꎬ有数百种药ꎬ可抓药的医生目光一扫药方子就
片ꎬ令人难以下咽ꎮ  她常年的胃痛加剧了ꎬ却仍然吃得那么香                                                 能准确无误地走到装那味药的小匣子边ꎬ轻轻一抓ꎬ数量常常是
甜ꎬ如甘饴入口ꎬ点滴不曾遗漏ꎮ  吃饭时不要说话ꎬ二姨如是说ꎮ                                               八九不离十ꎬ这就是熟能生巧啊!  中药最是讲究配药的分量ꎬ多
这里的道理是什么呢?  后来ꎬ我悟出来了ꎬ它不纯是生理卫生意                                                一分少一分则药效有天壤之别ꎮ  这就是中草药的奇妙之处!  我
义上的ꎬ主要是心灵感应上的———安静ꎬ有益于用心地品味造物                                                 看着抓药的医生有节奏地来回走动ꎬ他时或来到案板边看一眼
主的赐予ꎬ心怀感恩ꎮ                                                                    医生开的药方子ꎬ时或轻轻拉开那一排排整整齐齐的小木匣子ꎬ
⑥在离开家乡之前ꎬ我一直被这种庄重的神情熏染着ꎬ远离                                                    取药ꎬ用小秤称ꎬ轻轻地抖去一些ꎬ确保重量的准确ꎬ而后返回案
家乡的日子里ꎬ它不断涌出来ꎮ  我最喜欢的还是独自用餐ꎬ慢条                                                板ꎬ将药倒在黄皮纸上或纸袋中ꎬ再返回称第二味配药ꎮ  他们的
斯理ꎬ从容不迫ꎮ  像二姨那样ꎬ我品尝到了大地的芳香ꎮ  有人                                               动作轻而柔ꎬ来来往往ꎬ脚踩在木地板上也从不会发出巨大空洞
说:“从一粒细砂里看出一个世界ꎬ一朵鲜花便是天堂ҠҠ” 这                                                 的声响ꎮ  看着这流畅的动作ꎬ病人的疼痛仿佛也一下就减轻了
“看”里肯定有心的投入ꎬ不是任何人用眼一瞥就可以那么轻易                                                  许多ꎮ  在中药店看医生抓药ꎬ谁都会赞同这样的说法:那抓药的
感受ꎮ                                        医生本身也是一味药啊!
⑦庄重的高级形式乃是敬ꎮ  还是引朱熹的话来展开ꎬ“ 不要                                                 ④药抓好了ꎬ医生朝空中轻轻一招手ꎬ“唰唰唰” 就开始包药


                                       专题七　  文学类文本阅读                      　
了ꎮ  我暗自称奇ꎬ这多像魔术般奇妙神秘啊!  仔细看ꎬ禁不住哑       ᣤ时光渐逝ꎬ病中的我同样垂青于中药的疗效ꎮ  冰片、半边
然一笑ꎬ原来看似虚无的空中还垂着一根根的白线呢ꎮ  抬头望          莲、夏露、荭草、紫藤ҠҠ这些中草药的名字给我留下了绿色健
去ꎬ蓝瓦下的屋脊上还吊着一个个纺锤形的线圈呢ꎮ  那些线垂          康的记忆ꎮ  每当我端着浓浓的中药汤ꎬ就仿佛看到草木森森ꎬ每
在空中ꎬ医生们随手就可包药了ꎬ一点也不用担心线会缠在一起           次喝下一碗中药汤ꎬ胸腔里会有一股无法言说的妥帖感ꎬ浑身流
解不开ꎮ  这样的方法ꎬ既科学又节省时间ꎬ实在是妙ꎮ             动着阳光、雨水与泥土的气息ꎬ肺腑间充满了绿色的血ꎮ  生命应
⑤中药包好了ꎬ配药的医生就大声喊出某人的名字ꎮ  有人            着四季的更替ꎬ没有死亡ꎬ只有不断的新生与希望ꎮ
应声而起ꎬ取药离开ꎬ又有人进来坐下ꎮ  等待的过程ꎬ有些淡淡         ᣥ有时病中喝多了中药ꎬ我会带有一股淡淡的中药香ꎮ  我
的焦急ꎬ也有些心安理得ꎮ  我看不见医生白口罩后面的表情ꎬ但         特别喜爱那种药香ꎬ常抬起衣袖闻闻那股草木的香气ꎮ  现在许
那一双双眼睛却是同样的安静ꎬ同样的会说话ꎬ一如中药店里舒           多中药都被做成了胶囊ꎬ纤纤的中草药被时代换了筋骨ꎬ把实用
缓流淌的时光ꎮ  与那样的眼睛对视ꎬ人自然而然会放下心来ꎮ          的沟壑填得满满的ꎮ  即使我吞再多的中药胶囊ꎬ衣袖间也不可
药到自会病除的!                               能挥出草木的香气ꎬ胸腔间也唤不回喝中药那种妥帖温柔感了ꎮ
⑥中药成为我眼中飘着草木气息的意象ꎬ是在 １９８０ 年的早                                             (取材于林文钦同名散文)
春ꎮ  那年我 ７ 岁ꎬ跟随着祖父ꎬ与中药结缘ꎮ  祖父喜欢舞文弄      文章有三次关于“邱氏中药铺”的描写ꎬ这些描写有何作用?
墨ꎬ但常年的哮喘却让他饱受折磨ꎮ  在早春的回潮湿气里ꎬ祖父         请任选一处加以分析ꎮ
用娟秀小楷字体抄写的黄纸药方ꎬ带着发霉的味道ꎮ  这些方子ꎬ         解析　  解答本题ꎬ首先要对中药铺的描写内容进行概括ꎮ
在如今的我看来ꎬ是一张张通往过去的车票ꎮ  每忆起一张ꎬ就会         如ꎬ第一次是写作者对邱氏中药铺的最初印象ꎬ第二次是写邱老
想起一段缓慢的光阴以及光阴里散发的中药味道ꎮ                 伯在药店后院为祖父煎药的情景ꎮ  要对相关内容进行概括和归
⑦祖父喜欢带着我走在午后的阳光里ꎬ拐过几条窄窄的街              纳ꎮ  其次ꎬ要答出写作的目的ꎬ从内容和结构两个方面作答ꎮ  如
道ꎬ去“邱氏中药铺” 拜访邱老伯ꎮ  当祖父和邱老伯拉着家常聊        第一次ꎬ在内容上ꎬ古旧神秘的环境、丰富的药材、耐人寻味的药
着药方的时候ꎬ我就会偷偷溜进屋内ꎮ  当我跨过中药铺那潮湿          名激发了作者对中药的强烈兴趣与向往ꎻ篇章结构上ꎬ“ 交代了
的木门槛ꎬ一股浓厚而芳香的中药味道ꎬ总会扑鼻而来ꎮ  陈旧的         上文作者在春泽堂抓药时踏实安心的原因ꎬ为后文表达对中药
木屋ꎬ却藏着一个神秘的世界ꎮ  掉了金粉的牌匾ꎬ风雨剥蚀的门         及传统的热爱作铺垫”
联以及柔和光线穿过屋檐斜漏的瘦影ꎬ让我仿佛遁入明清的旧            答案　  (示例) 第一处描写:写出作者对邱氏中药铺的最
宅里ꎮ  我的额头在古老的光线里ꎬ闪着不谙世事的微光ꎮ  黑色        初印象ꎬ古旧神秘的环境、丰富的药材、耐人寻味的药名激发了
的地面ꎬ黏糊糊的ꎬ像被捣稠的面糊ꎮ  而黑色古朴的药架子ꎬ长         作者对中药的强烈兴趣与向往ꎮ  交代了上文作者在春泽堂抓药
满了深藏不露的抽屉ꎮ  抽屉的表面贴着药材的名称ꎮ  一味味带        时踏实安心的原因ꎬ为后文表达对中药及传统的热爱作铺垫ꎮ
着神秘感、可以救死扶伤的药啊!  那些药名如同亲兄难弟ꎬ铺满         第二处描写:写邱老伯在药店后院为祖父煎药的情景ꎬ写出
了黄纸:半夏、冬青、春不见ꎬ莲心、防己、相思子、咸秋石、雪里         中药疗效及沟通情感的作用ꎬ突出了作者对中药无比的信任ꎮ
青ҠҠ                                    交代了上文作者在春泽堂抓药时踏实安心的原因ꎬ为后文表达
⑧这些药名ꎬ有山野自然的气息ꎬ有诗情画意ꎬ又耐人寻味ꎮ            对中药及传统的热爱作铺垫ꎮ
⑨浓厚的中药味ꎬ有点呛人ꎬ但我还是闻个不停ꎮ  我拿起药           第三处描写:写作者最后一次去药铺看到的景象ꎬ写出古老
材ꎬ细细地品赏ꎬ就像欣赏祖父铜皮盒里那些闪光的银圆和铜            中药铺衰败、没落的境况和作者的感伤ꎮ  为下文进一步表达对
钱ꎮ  但这些稀奇古怪的药材比 “ 光绪元宝” 和 “ 乾隆通宝” 可爱   中药命运的忧思作铺垫ꎮ
多了ꎮ  那时候ꎬ我就想ꎬ将来我就做一个乡村的药铺郎中算了ꎬ         阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ
那该是一件多么幸福而有趣的事情ꎮ  如今看来ꎬ我是低估了工          祁连雪
业文明的力量ꎬ西药已经超越了中药ꎬ成为了看病的主导ꎮ  而我         千里河西走廊ꎬ在我身临其境之前ꎬ总以为那里是黄尘弥
当药铺郎中的梦想ꎬ也在时间的过滤器里ꎬ被淘洗干净ꎮ  现在我         漫、阒寂荒凉的ꎮ  显然是受了古诗的浸染ꎬ“ 千山空皓雪ꎬ万里尽
更多的是成年男人的焦灼和忧虑ꎬ全然没有了当初站在药铺架            黄沙”之类的诗句ꎬ已经在脑海里扎了根ꎮ  这次实地一看ꎬ才了
前的豪情壮志ꎮ                                解到真相ꎮ  原来ꎬ河西走廊竟是甘肃最富庶的地区ꎬ这片铁马金
⑩很长一段日子ꎬ我和祖父都是在“ 邱氏中药铺” 的木屋度           戈的古战场ꎬ如今已被国家划定为重要的商品粮基地ꎮ  当你驻
过的ꎮ  邱老伯在中药铺的后院ꎬ给祖父煎药ꎮ  黑色的沙钵上面ꎬ       足武威、张掖ꎬ一定会为那里的依依垂柳、森森苇帐、富饶的粮
升腾起一股温情的轻烟ꎮ  当祖父喝下苦涩的中药ꎬ我觉得仿佛          田、丰硕的果园所构成的“江南秀色”所倾倒ꎮ
一个个生命融入祖父的血液里ꎮ  之后ꎬ祖父的哮喘有所好转ꎮ          当然也不是说ꎬ整个河西走廊尽是良畴沃野ꎮ  它的精华所
我们去中药铺的日子就渐渐少了ꎮ                        在ꎬ只是石羊河流域的武威、永昌平原ꎬ黑河、弱水流域的张掖、
ᣢ最后一次去“邱氏中药铺”ꎬ依旧是一个阳光慵懒的午后ꎮ            酒泉平原ꎬ疏勒河流域的玉门、敦煌平原ꎮ  这片膏腴之地ꎬ是仰
掉了金粉的牌匾ꎬ在阳光下异常醒目ꎮ  幽深、阴暗的木屋ꎬ越加         仗着祁连山的冰川雪水来维系其绿色生命体系的ꎮ  祁连雪以其
衰败ꎬ如同一个历尽沧桑的老人ꎬ孤独地站在阳光下ꎮ  我当时还         丰美、清冽的乳汁汇成了几十条大大小小的河流ꎬ灌溉着农田、
不明白伤感之类的词语ꎬ但是一股难过的激流那时却在心中激            牧场、果园、林带ꎬ哺育着河西走廊的子孙ꎬ一代又一代ꎮ
荡ꎮ  我感觉眼角有点潮湿ꎬ带着孩子独有的敏感和单纯ꎮ  几年        祁连山古称天山ꎬ西汉时匈奴人呼 “ 天” 为 “ 祁连”ꎬ故又名
之后ꎬ邱老伯先我祖父而去ꎬ他的中药铺也被一排崭新的诊所和           祁连山ꎮ  一过乌鞘岭ꎬ那静绝人世、敻列天南的一脉层峦叠嶂ꎬ
药房取代了ꎮ                                 就投影在我们游骋的深眸里ꎮ  映着淡青色的天光ꎬ雪岭的素洁
ᣣ周作人在«草木知秋»中说:“生病ꎬ吃药ꎬ也是现世的快乐           的脊线蜿蜒起伏ꎬ一直延伸到天际ꎬ一块块咬缺了完整的晴空ꎮ
呵ꎮ  尤其是吃中药ꎮ”读后我不禁感叹:世上居然还有一个人也         面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景ꎬ领略着空际琼瑶的素
如我般从草药中喝出快乐来!  回想那些中药颗粒ꎬ我就似闻到          影清氛ꎬ顿觉情愫高洁ꎬ凉生襟腋ꎮ  它使人的内心境界趋向于宁
阵阵的草木芬芳ꎬ鼻息间的香气更浓重了ꎮ                    静、明朗、净化ꎮ


大自然的魅力固然使人动情ꎬ但平心而论ꎬ祁连山确也沾了         依相伴ꎬ神之所游ꎬ意之所注ꎬ无往而不是灵山圣雪ꎬ目力虽穷
神话和历史的光ꎮ  这里难以计数的神话传闻和层层叠叠的历史      而情脉不断ꎮ  一种相通相化相亲相契的温情ꎬ使造化与心源合
积淀ꎬ压低了祁连山ꎬ涂饰了祁连山ꎬ丰富了祁连山ꎮ  在那看云     一ꎬ客观的自然景物与主观的生命情感交融互渗ꎬ一切形象都
做梦的少年时代ꎬ一部«穆天子传»曾使我如醉如痴ꎬ晓夜神驰于      化作了象征世界ꎮ
荒山瀚海ꎬ景慕周天子驾八骏马巡行西北三万五千里ꎬ也想着要       也许正是这种类似的情感使然ꎬ１５０ 年前的秋日ꎬ林则徐充军西
去西王母那里做客ꎮ  当时把其中的故事都当成了信史ꎮ  真正知    北路过河西走廊时ꎬ曾写下诗句:“天山万笏耸琼瑶ꎬ导我西行伴寂
道它“恍惚无征ꎬ夸言寡实”ꎬ是后来的事ꎬ但祁连山的吸引力并      寥ꎮ 我与山灵相对笑ꎬ满头晴雪共难消ꎮ”甘、青路上ꎬ我也即兴赋
未因之稍减ꎬ反而益发强化了ꎮ  四十余年的渴慕ꎬ今朝终于得      诗ꎬ寄情于祁连雪:“依依只有祁连雪ꎬ千里相随照眼明ꎮ”
偿ꎬ其欢忭之情是难以形容的ꎮ                     (取材于王充闾的同名散文ꎬ有删改)
旅途中我喜欢把记忆中的有关故事与眼前的自然景观相叠          作者在文章的开头和结尾均引用了古人的诗句ꎬ请分别说
合ꎮ  车过山丹河(即古弱水) 时ꎬ我想到了周穆王曾渡弱水会西    明其用意是什么ꎮ
王母于酒泉南山ꎮ  «淮南子» 里也有后羿过弱水向西王母“ 请不   解析　  本题考查局部段落内容在文中的作用ꎬ本着句不离段
死之药”的记载ꎮ  神话传说汇集着一个民族关于远古的一切记      的原则ꎬ应在本段中联系上下文分析ꎮ 开头引用古诗句的用意ꎬ可
忆ꎬ我们可以通过这种思维、情感、体验以至行动的载体ꎬ深入地      以从内容和形式两个方面考量:从内容上看ꎬ“万里尽黄沙”的荒凉
窥察一个民族以至人类史前的发展轨迹ꎮ                 与美丽富饶的真相形成对比ꎬ突出现实的美好ꎻ从形式也就是从行
观山如读史ꎮ  驰车河西走廊ꎬ眺望那笼罩南山的一派空         文上看ꎬ它引出了下文对河西走廊的描绘ꎮ  考查结尾处引用的用
蒙ꎬ仿佛能谛听到自然、社会、历史的无声倾诉ꎮ  一种源远流长     意ꎬ要充分考虑其与上下文之间的关系:从上文看ꎬ“也许正是这种
的历史的激动和沉甸甸的时间感被呼唤出来ꎬ觉得有许多世事        类似的情感使然”暗示出引用句对上文的印证作用ꎻ从下文看ꎬ“我
已经倏然远逝ꎬ又有多少天涯过客正在匆匆走来ꎮ  我们这些河      也即兴赋诗”暗示出引用句引发出的作者的诗句ꎮ
西走廊的过客ꎬ与祁连雪岭朝夕相对ꎬ自然就把它当作了热门        答案　  开头以古诗渲染作者从前的印象ꎬ在强烈对比中
话题ꎮ  有人形容它像一位仪表堂堂、银发飘洒的将军ꎬ俯视着      反衬现实真相ꎻ起笔大气ꎬ在引起下文的同时ꎬ也透出文章特有
苍茫的大地ꎬ守护着千里沃野ꎻ有人说祁连雪岭像一尊圣洁的        的书卷气ꎮ  结尾的引用既印证了前文自然景物与生命情感交融
神祇ꎬ壁立千寻ꎬ高悬天半ꎬ给人一种可望而不可即的隔膜感ꎮ       互渗的关系ꎬ引发作者的诗句来收束文章ꎬ同时又以林则徐寂寥
可是在我的心目中ꎬ它却是恋人、挚友般的亲切ꎮ  千里长行ꎬ依     无奈的心境映衬作者明朗向上的情绪ꎮ
考点 ３　  散文的内容要点和中心主旨的归纳和概括
梅里雪山!  接下来的很多个夜晚ꎬ我都是在网上度过的ꎬ我被迷
方法归纳
住了ꎮ  那里有成百上千条关于梅里雪山的文字介绍ꎬ还有很多绮
找出 相 关 的 概                         概括性语句往往与具体
                                                                     尽可能用原文中的词                            丽的风光图片ꎬ于是我看见我的一个主人公回头对我笑了ꎬ在此
括性语句                               描写的句子在一起
                                                                     语组 织 答 案ꎬ 以 防 止                      之前ꎬ我一直让他在一个不知名的空旷地带徘徊ꎬ在本书里他是
分析 相 关 文 字                         往往有总分、分总、并列                       归纳 不 准 确ꎬ 要 点 遗                      梅里雪山的攀登者ꎮ
的层次关系                              等关系
漏ꎬ答案不完整                            梅里雪山主峰卡瓦格博海拔只有 ６７４０ 米ꎬ可它的地理环境
归纳 时ꎬ 要 有 整 体 意
却很复杂ꎬ山上终年积雪ꎬ陡峭的山体ꎬ风化的岩石ꎬ还有瞬息万
提取精要ꎬ归纳                            可以筛选、提炼出关键词ꎬ
识ꎬ要从全文出发
变的气候ꎬ会让攀登者突然陷入绝境ꎮ  卡瓦格博至今还是一座
要点                                 对精要词句进行归纳
人类未及山顶的处女峰ꎮ  只要人们达不到顶峰ꎬ它就永远是一
个神秘的向往ꎬ一个难以超越的存在ꎮ
考向 １　  散文的内容要点的归纳和概括
人们可能还记得 １９９１ 年中日联合登山队攀登梅里雪山的
　                                  　                                 阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ
                                                                                                          惨剧ꎬ十七个登山勇士无一人生还ꎮ  为什么鲜活的生命要去荒
                                                                     心灵的篝火
                                                                                                          无人烟的地方ꎬ在那里经受暴风雪的袭击ꎬ面临雪崩随时发生的
                                                                     张海迪
                                                                                                          危险ꎬ陷入人生的绝境?  天光黯淡ꎬ无边的黑夜ꎬ厚厚的积雪ꎬ看
                                                                     我写这部长篇时很多次都在想ꎬ人们最好在下个千年翻看
                                                                                                          不见一丝星光ꎬ周围也没有篝火ꎬ不灭的只是心灵的篝火ꎬ最后
                                                                     这部小说ꎮ  我不是什么预言者ꎬ但我坚信ꎬ我在这本书里所描
                                                                                                          那火也覆盖在冰雪中ҠҠ
                                                                     述的关于攀登雪山峰顶的一些艰险ꎬ到那时也许就不存在了ꎬ
                                                                                                          当太阳重新照耀时ꎬ冰盖上又多了几座新的冰雕ꎬ他们的面
                                                                     人们很容易就能登上珠穆朗玛峰———海拔 ８８４８ 米的山顶上已
                                                                                                          容都十分安详ꎬ好像还在酣睡ꎬ却再也醒不过来了ҠҠ也许在多
                                                                     有了我们的研究站点ꎬ如同在南极建立的长城站ꎬ珠峰上的站
                                                                                                          少年之后ꎬ地球进一步演化ꎬ它变暖了ꎬ冰川坍塌ꎬ雪山融化ꎬ十
                                                                     点最好也叫长城站ꎮ  不过我也在想ꎬ假如 ８８４８ 米不再是不可
                                                                                                          七个勇士还会获得新生ꎮ  他们会站起来ꎬ抖掉身上的积雪ꎬ掏出
                                                                     逾越的障碍ꎬ世界上还有什么高峰要攀登呢?  只要地壳不变
                                                                                                          揣在胸前的旗帜ꎬ迎风抖开ꎬ一簇火红猎猎地飘舞着ꎬ发出哗啦
                                                                     动ꎬ８８４８ 米将是有限的数字和高度ꎬ而人类的探 索 精 神 是 无
                                                                                                          啦的脆响ꎮ  他们看见远处美丽的城市ꎬ一座高大建筑物的计时
                                   限的ꎮ
                                                                                                          牌上清晰地显示着:３０００ 年某月某日ҠҠ
                                                                     人类总是想超越极限ꎬ却又被无数的障碍阻挠ꎬ劈开了层峦
                                                                                                          我想这丝毫无损他们千年之前攀登高峰的意义ꎮ  物质是
                                                                     叠嶂ꎬ人也就跨越了千山万水ꎮ  打算写这部书时ꎬ我总感到有一
                                                                                                          坚实的ꎬ如同大地ꎬ而精神则如同天空或宇宙ꎬ有限与无限都
                                                                     种无形的束缚ꎬ它始终不让我的想象展开翅膀到无边无际的天地
                                                                                                          在其中ꎬ无穷尽地开拓成为人类永生永世的寄托ꎮ  西西弗斯
                                                                     里翱翔ꎬ可我说不清那紧紧束缚自己的是什么ꎮ  我常常被这种困
                                                                                                          整日推着一块大石头上山的希腊神话ꎬ其实也可以看作是一
                                                                     惑搅扰ꎬ同时也为超越困惑、获得心灵的解放而不懈地寻找飞往
                                                                                                          个哲学寓言ꎬ隐 含 着 时 间 与 空 间 的 规 则 ———周 而 复 始ꎬ 永 无
                                                                     更大空间的方向ꎮ  我为此等待了很多年ꎮ  有一天ꎬ我终于看见了
                                                                                                          止境ꎮ


                                                                                                                          专题七　  文学类文本阅读       　
                   我写这部长篇也是一种攀登ꎬ如同真正的登山者ꎬ一次次向                              这样带大的ꎮ” “孩子见土长得壮” “ 不干不净吃了没病” 这些老
                   高峰冲击ꎬ又一次次撤退ꎬ回到大本营ꎬ回到平淡无奇的生活中ꎮ                           话ꎬ虽然很多人耳熟能详                                    ꎬ可老太太说不出科学依据ꎬ只得退让
                                                                           ∙∙∙∙
                   这种攀登让我的体力和精力消耗很大ꎬ在经历了四十年的病痛                             作罢ꎮ
                   之后ꎬ身体瘫痪部位的肌肉萎缩了ꎬ我越来越难以支撑自己ꎬ总                            ③记得早些年下地劳作ꎬ长辈都要求必须先把鞋脱了ꎬ“地是通
                   有一种明天就会因疲惫而死去的感觉ꎮ  其实ꎬ我对长篇小说的                           人性的ꎬ不能用鞋踏ꎮ 如果踏了ꎬ地就喘不动气ꎬ庄稼就不爱长啦”ꎮ
                   创作已经力不从心了ꎬ激情常被肉体的麻木疼痛和精神的忧郁                             被耕种过的土地、有人住的地方ꎬ才会沉淀凝聚地气ꎮ 地气旺人气ꎬ
    绝望掩埋ҠҠ                                                                 人与自然齐生共荣添灵气ꎮ 地气伴随春天醒来ꎬ既让人耳目一新
                                                                                                                                              ∙∙∙∙ꎬ
                   我想这将是我最后的一部长篇小说了ꎮ                                       还会渗入无色无形的空气ꎬ让你听到、嗅到、感觉到ꎮ 她用这些方式
                   精神攀登的路途异常艰苦ꎬ我有时也畏惧ꎬ害怕路途遥不可                              告诉我们ꎬ她的脚步敏捷而轻盈ꎬ她的美丽无处不在ꎮ
                   知ꎬ但冥冥之中又仿佛看见我的主人公在远处等待ꎬ等待我给他                            ④开 春 的 大 地 仿 佛 有 一 种 声 音ꎬ 隐 隐 约 约ꎬ 丝 丝 传 到 耳
                   们一个结局ꎮ  我有时急于接近他们ꎬ有时又小心翼翼地避开ꎬ我                          畔ҠҠ听不清ꎬ道不明ꎮ  侧耳谛听ꎬ隐约的ꎬ不是风掠过树梢ꎬ也
                                                                           不是管弦丝竹的余音ҠҠ噢!  那分明是地气在蠕动!  她从遥远
                   怕我笔下的主人公会在途中遭遇不测ꎬ也怕有的人会因为我给
                   他们的结局而失望ꎮ  其实我是清楚的———生命永远不会完结ꎬ                          的土层深处传导而来ꎮ  当布谷鸟的歌声在田野上空倏然滑过ꎬ
    我们的攀登也是如此ꎮ                                                             冰凌刚刚消融的土地ꎬ被地气一熏ꎬ身子松软ꎬ山冈上立刻“ 草色
                                                                           遥看近却无”ꎮ  盛夏时节ꎬ悠悠的地气被正午火辣的阳光照射ꎬ
                   (取材于张海迪长篇小说«绝顶»的前言ꎬ有删改)
                                                                           愈发炎热而强烈ꎬ灼热的大地上升腾起一阵阵、一波波的热浪ꎬ
                   [注] 　  张海迪ꎬ当代作家ꎮ  １９５５ 年生于济南ꎬ五岁时因患
                                                                           清晰可见ꎬ那正是我们平日看不到的地气!  稔熟的秋天ꎬ地气被
                   脊髓血管瘤导致高位截瘫ꎬ胸部以下失去知觉ꎮ
                                                                           丰收的声音和味道浸润着、揉搓着、搀扶着、扩散着ꎬ丰厚而饱
                   ( １) 梅里雪山在作者的小说创作中具有重要的作用ꎬ根据文
                                                                           满ꎮ  冬天ꎬ地气聚敛ꎬ谦卑地覆盖起季节的浮躁ꎬ偶尔会在避风
                   意ꎬ谈谈这些作用表现在哪些方面ꎮ
                                                                           的山沟、泉水旁ꎬ飘逸为白色的雾气ꎬ时隐时现ꎬ透露着几分朦胧
                   ( ２) 作者为自己的小说取名 “ 绝顶”ꎮ  结合这篇前言ꎬ说说
                                                                           与神秘ꎮ
                   作者所理解的“绝顶”包含了哪几层内涵ꎮ
                                                                           ⑤眼下城市摊大饼般地成长ꎬ许多人反而感觉无处生存ꎮ
                   解析　  ( １) 从原文第二段可概括出①②两点作用ꎬ三至五
                                                                           从农村走进城市ꎬ天天奔走在宽敞平坦的柏油路上ꎬ觉不到泥土
                   段可概括出第③点作用ꎬ六至九段可概括出④⑤两点作用ꎮ  考
                                                                           的珍贵和芳香ꎮ  在城里生活久了ꎬ整天脚踏水泥路ꎬ穿梭于高楼
                   生只要寻找提到梅里雪山的段落并加以概括即可ꎮ
                                                                           大厦之间ꎬ总觉得自己无根无落、越来越轻ꎬ好像要飘浮起来一
                   ( ２) 从原文二至四段可以概括出要点①ꎬ从一、六两段可以
                                                                           般ꎮ  城市日益增高的水泥森林、鸣笛穿梭的汽车、雾霾升腾的味
                   概括出要点②ꎬ从七至九段可以概括出要点③ꎮ  切忌考虑不周ꎮ
                                                                           道ꎬ渐渐掏空人们的心灵ꎬ感到上不着天、下不触地ꎬ没了降落、
                   答案　  ( １) (要点) ①触发了作者的创作灵感ꎬ帮助作者超
                                                                           抵达和栖息的地方ꎮ  许多人由向往城市的繁华ꎬ转向抗拒甚至
    越困惑ꎬ获得心灵的解放ꎮ
                                                                           恐惧城市的繁华ꎬ喜欢鸡鸣狗盗                                 的乡村、雨后泥土的清香、遍地
                   ②启发了作者为小说主人公赋予梅里雪山登山者的身份ꎮ                               ∙∙∙∙
                                                                           庄稼的田园风光ꎮ  一句话ꎬ那是怀想和留恋大自然的地气的
                   ③提供了小说主人公活动的严酷环境ꎬ烘托了登山者的探
                                                                           纯正ꎮ
    索精神ꎮ
                                                                           ⑥地气是大地母亲呼出的气息ꎮ  大地厚重地载着万物ꎬ天
                   ④凸显了小说的探索永无止境的主题ꎮ
                                                                           空任我们思绪驰骋ꎮ  俗话说:“ 天气下降ꎬ地气上腾ꎬ天地和同ꎬ
                   ⑤有助于理解小说名字的由来ꎮ  (意思对即可)
                                                                           草木萌动ꎮ”今年清明节我回到故乡沂蒙山区那个小山村时ꎬ正
    ( ２)           (要点) ①登山者所攀登的雪山峰顶ꎮ
                                                                           赶上乡亲们赶着牛、扛着农具下地耕种ꎮ  我陪老父亲来到自家
                   ②人类所追求的精神巅峰ꎮ
                                                                           菜园地ꎬ脱掉皮鞋ꎬ双脚插进故乡松软潮湿的土地里时ꎬ一股凉
                   ③作者所冲击的文学创作的高峰ꎮ  (意思对即可)
                                                                           爽的气息瞬间传遍全身ꎬ身心被地气抚摸、浸润和包围ꎬ顿感缕
                   考向 ２　  散文的中心主旨的归纳和概括                                    缕慈爱与温暖ꎬ神清气爽ꎮ  过去听说ꎬ长久躺在病床上的老人ꎬ
　   　              阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ                                           需要下床走走ꎬ接接地气ꎬ才能逐渐康复ꎮ  地气究竟是什么?  记
                   地气重凝                                                    得我爷爷曾说过:“开春吸几口新鲜空气ꎬ炒盘第一刀韭菜ꎬ喝碗
                   ①每天ꎬ我们第一件事往往是关注天气ꎬ也经常问别人 “ 今                            新剜野菜熬的粥ꎬ人就气血畅通ꎬ就接上地气了ꎮ”
                   天天气怎么样”ꎬ很少有谁问“ 今天地气怎么样”ꎮ  人立天地间ꎬ                        ⑦说得深些ꎬ农具上没有手印ꎬ手掌上没有过血泡和老茧ꎬ
                   天气有阴有晴ꎬ看得见、触得着ꎬ地气却不然ꎮ  不过ꎬ对小时候ꎬ                         对粗笨的农具就没感觉、没感情ꎬ对百姓也不会动情、不会有真
                                                                           情ꎮ
                   记忆 最 深 的 就 是 跟 伙 伴 们 满 地 追 逐、 摔 跤、 捏 泥 人、 弹 玻 璃
                                                                           ᚷ吃着农家粗茶淡饭ꎬ熟知那一长串鲜活而简单的人和事ꎬ才
                                                                           理解土话里深藏的含意ꎬ才会打开内心的玄机ꎮ  脚下蹚过多少
                   球ҠҠ小伙伴们个个壮得像小牛犊ꎬ很少生病ꎬ家长们说:“ 多亏
                   吃了土ꎬ接了地气ꎮ”那个年代ꎬ各家兄弟姊妹都不少ꎬ父母照顾                           泥浆ꎬ心中就积淀多少真情嘛ꎮ  假若韭菜、麦苗都分不清ꎬ地瓜、
                                                                           土豆都不认识ꎬ蒲公英、苦菜、荠菜、车前草都叫不出名ꎬ就不可
                   不过来ꎬ才让孩子一个个疯跑疯玩ꎮ  孩子们也不知因衣服脏了、
                                                                           能真懂民情和乡事ꎮ  没有“ 土气”ꎬ也就接不上地气ꎮ  真心话是
                   破了ꎬ挨了多少骂ꎮ  现在的孩子们就没那么幸运ꎬ想接触点泥土
                                                                           在心窝里暖出来的、焐出来的ꎬ用情用心才会接收到地气、扛得
                   或玩玩我们玩过的游戏ꎬ几乎是一种奢望ꎮ  衣服和手掌稍微有
                                                                           起风雨ꎮ  这与每粒种子破土之前都先憋着劲往下扎根、先接通
                   点脏ꎬ家长就会立马给冲洗干净ꎬ甚至还要专门消毒ꎮ
                                                                           地气是一个理儿ꎮ
                   ②“让孩子接触地气”ꎬ现在的年轻家长也很难认同ꎮ  我的
                                                                           ⑧尊天道ꎬ守地理ꎬ就是信仰自然规律ꎮ
                   一位同事ꎬ孩子经常生病ꎬ只好把孩子的奶奶从乡下接进城里照
                                                                           ⑨季节正在翻页ꎬ新的生命与梦想又在深厚新鲜的土壤里
                   看孙子ꎮ  奶奶照看孙子自然会用心尽力ꎬ这一点毋庸置疑                       ꎬ可儿
                   ∙∙∙∙
                                                                           孕育着嫩芽苞ҠҠ
                   媳却对老太太有些“ 怨言”ꎬ原因就在于老太太经常带着孙子到
                   楼下的空地上玩耍ꎬ儿媳与老太太对此产生分歧ꎮ  老太太说:
                   “让孩子晒晒阳光、吃吃地气ꎬ就不生病了ꎮ  我的几个孩子都是                                                                         (取材于厉彦林«地气重凝» )


文中多次强调要“ 接地气”ꎮ  请结合全文ꎬ简要分析如何才                                                                                                   处”均可ꎮ  第三点:第⑤段“ 怀想和留恋大自然的地气的纯正”ꎮ
能做到“接地气”ꎮ                                                                                                                       第四点:第⑦段ꎬ可以概括出“不深入农户家ꎬ就不可能真正懂民
                                    解析　  本题考查对文章中心主旨的归纳和概括ꎬ应按照                                                                  情和乡事”ꎮ  第五点:第⑧段ꎬ信仰自然规律ꎮ
文章层次顺序进行归纳概括ꎮ  第一点:由 “ 让孩子晒晒阳光、吃                                                                                                答案　  (要点) ①要和土地多接触ꎻ②耕种土地时要尊重
吃地气”ꎻ下地劳作ꎬ必须先脱鞋ꎻ久病在床ꎬ要下床走走等可以                                                                                                   土地、爱惜土地ꎬ让人与土地齐生共荣ꎻ③要能感受到大自然的
概括为“接触土地( 大地、泥土)ꎬ脚踩土地”ꎬ不能只答 “ 接触大                                                                                               天然地气的纯正ꎻ④要用情用心深入农家生活ꎬ懂民情和乡事ꎻ
自然”ꎮ  第二点:写“让人与土地齐生共荣” 或“ 人与自然和谐共                                                                                ⑤要信仰自然规律ꎮ
                                                                 考点 ４　  鉴赏散文的表达技巧
                                                                                                                 考向 ２　  表现手法
常见题型                                解题思路                         答题格式
                                                                 　                                               　              阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ
①文章这样写有什么好处( 效
枪挑紫金冠
果、作用) ?                             辨明 语 句 所 运
ҠҠ
②运用了什么表现手法?  表                      用的 是 哪 一 种
还是二月的北京ꎬ再次踏入美轮美奂的剧院ꎬ去看 « 战太
达了什么内容?  起了什么                       表现 手 法 或 修
平»ꎮ  又是要命的新编ꎬ又要继续一夜的如坐针毡:声光电一样
作用?  ( 或:这句话运用了                     辞ꎻ分析其在文                      这个语句或段落
都没少ꎮ  管他蟒袍与褶衣ꎬ管他铁盔与冠帽ꎬ都错了也不打紧ꎬ
                                    什么修辞手法?  这样写在                中表 现 了 什 么                                      用 了 ҭҭ 的 手
                                                                                                                                反正我有声光电ꎻ谋士的衣襟上绣的不再是八卦图ꎬ名将花云的
                                    表达上有什么好处?)                   内容ꎻ结合具体                                         法ꎬ写 出 了ҭҭꎬ
                                                                                                                                后背上倒是绣上了梅兰竹菊ꎬ都不怕ꎬ反正我有声光电ꎮ
                                    ③某句话中某个词换成另一                 语句ꎬ联系文章                                         在 文  中  起  到
                                    个行吗?  为什么?  ( 或:文            主旨ꎬ分析概括                                         了ҭҭ作用ꎮ         唯有闭上眼睛ꎮ  闭上眼后ꎬ却又分明看见一个真实的名将
                                    章的某个句子说成另一个                  此种 表 现 手 法                                                     花云正在怒发冲冠ꎬ正在策马狂奔ꎮ  他穿越河山ꎬ带兵入城ꎬ闯
                                    句子好不好?  为什么?)                或修 辞 的 表 达                                                     进剧院ꎬ来到没有畏惧的人中间ꎬ立马横枪ꎬ劈空断喝ꎬ一枪挑落
                                    ④某句( 段) 话在文中有什么              效果ꎮ                                                            他们头顶的紫金冠ꎮ
                                    作用?                                                                                         (取材于李修文的同名散文)
                                    考向 １　  修辞手法                                                                                 文章最后一段画线句子运用了想象的手法ꎬ请结合相关内
　                                   　                            阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ                                                  容对该手法加以赏析ꎮ
                                                                 «万尼亚舅舅»上演前ꎬ我照旧想请童先生写篇文章ꎮ  因为                                   解析　  解答语句赏析题ꎬ要在阐述语句基本含意的基础
                                                                 李六乙导演的这个戏ꎬ剧本就是请他翻译的ꎮ  取稿的那天天寒                                  上对所用手法及其效果予以说明ꎬ进而阐述作者的用意及其所
                                                                 地冻ꎬ这次他没有读给我听ꎬ而是说你来读吧ꎮ  看他坐在沙发                                  要表达的思想感情ꎬ如 “ 怒发冲冠” “ 来到没有畏惧的人中间”
                                                                 上ꎬ已做好了聆听的准备ꎬ我便也坐下来开始读ꎮ  稿子共四页ꎬ                                 “劈空断喝 ” 等都表达了作者对对戏剧艺术不知敬畏的人的
                                                                 写在印刷品的反面ꎬ字儿小ꎬ里面涂改无数ꎮ  念起来打磕绊时ꎬ                                 愤怒ꎮ
                                                                 他就帮我辨认ꎮ  上面照例有契诃夫作品的引文ꎬ念着念着ꎬ我竟                                 答案　  作者想象真实的花云一路赶来ꎬ用枪挑落紫金冠
                                    像舞台上的演员一样动情起来:                                                                              的方式教训这些对戏剧艺术不知敬畏的人ꎮ  想象的内容生动、
                                                                 “我们要活下去ꎬ我们要度过一连串漫长的黑夜ꎬ我们将会                                     形象、细致ꎬ能使读者感受到花云的果敢英武、威风凛凛、怒气冲
                                                                 听到天使的歌唱ꎬ我们将看到镶满宝石的天空ꎬ我们会看到所有                                   冲ꎬ增强了文章的可读性ꎮ  同时也将作者对缺乏敬畏、胡乱改编
                                                                 这些人间的罪恶ꎬ所有我们的痛苦ꎬ都会淹没在充满全世界的慈                                   者的愤怒之情表达得淋漓尽致ꎮ
                                                                 爱之中ꎬ我 们 的 生 活 会 变 得 安 宁、 温 柔ꎬ 变 得 像 轻 吻 一 样 的                  阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ
                                    甜蜜ꎮ”                                                                                        ҠҠ
                                                                 文段中的台词运用了多种表达技巧ꎬ富有感染力ꎮ  请任选                                    ᣣ在临夏的一个商场ꎬ有个店员奇怪地问我ꎬ你不是临夏人
                                    一种表达技巧加以赏析ꎮ                                                                                 吧?  怎么说一口临夏话?  真的呢ꎬ我的河西方言的确和河州方
                                                                 解析　  本题考查对表达技巧的赏析能力ꎮ  此段中的台词                                   言有相似的味道ꎮ  其实ꎬ在远古的岁月里ꎬ河州有我们河西的亲
                                                                 运用了比喻、排比等手法ꎬ赏析时要结合台词内容ꎬ对表达技巧                                   戚呢!  据«武威地方志»记载ꎬ十六国时期ꎬ有一支河西人曾经跋
                                                                 进行判断ꎬ分析主题方面的效果以及艺术方面的效果等ꎮ                                      山涉水ꎬ迁徙到河州的山水之间ꎬ耕地放牧ꎬ繁衍生息ꎮ  这部分
                                                                 答案　  (示例) 运用比喻ꎬ把生活中的希望和美好比喻为                                   河西子民ꎬ种子一样播撒在大地上ꎬ生根发芽ꎬ从此就生活在那
                                                                 “天使的歌唱” 和 “ 镶满宝石的天空”ꎬ形象地表达出苦痛过后ꎬ                               里ꎬ再也没有回到河西来ꎮ
                                                                 爱与幸福终会到来的生活信念ꎬ给读者和观众带来了强烈的感                                    ᣤ光阴的藤草漫过了历史的石墙ꎬ虫儿飞ꎬ鸟儿鸣ꎮ  也许ꎬ
                                    染和触动ꎮ                                                                                       我们河西的先祖们把他们的口音留在漫长的时空里ꎬ即便是千
                                                                 答题模板:运用了什么表达技巧及其具体解释 ＋主旨感情 ＋                                   重光阴之后ꎬ我们的方言还有相似的味道和气息ꎮ  河州ꎬ有我们
                                    表达效果                                                                                        河西的亲戚ꎬ见与不见ꎬ牵挂都在那里ꎮ
ᣥ古渡口ꎬ古河州ꎬ渡过时光ꎬ我来看你ꎮ
(取材于刘梅花的同名散文)


                                 专题七　  文学类文本阅读                  　
作者运用虚实结合的手法构思文章、表达感情ꎮ  请结合最      答案　  实写自己与店员关于方言的谈话ꎬ虚写对河西祖
后三段内容加以赏析ꎮ                       先迁徙的历史的回顾ꎬ丰富了文章的内涵ꎬ使人产生了丰富的联
解析　  指出虚实分别指代什么ꎬ指明表现手法的作用ꎬ以      想ꎬ表现了对过往时光的追怀与牵挂ꎮ
及作者借助表现手法所要表达的感情ꎮ
考点 ５　  鉴赏人物形象
不料我座下的那匹白马却从从容容地横着走向一边ꎬ给孩子让
肖像、神态、动作描写                       更好地展现人物的内心世界以及性格特征
                                                                出路来ꎮ  当父亲把这孩子抱起交给他惊惶追出的母亲时ꎬ大家
                                 刻画人物形象ꎬ反映人物心理活动ꎬ使人物            都松了一口气ꎬ父亲还过来抱着白马的长脸ꎬ轻轻地拍了几下ꎮ
语言描写
                                 形象栩栩如生、跃然纸上ꎬ推动情节的发展            在我们离开烟台以前ꎬ白马死了ꎮ  我们把它埋在东山脚下ꎮ
                                                                我有时还在它墓上献些鲜花ꎬ反正我们花园里有的是花ꎮ  从此
                                 直接表现人物思想和内在感情 ( 矛盾、焦
心理描写                             虑、担心、喜悦、苦闷等)ꎬ表现人物性格ꎬ推          我们再也不骑马了ꎮ
                                 动情节的发展                         父亲还教我打枪ꎬ但我背的是一杆鸟枪ꎮ  枪弹只有绿豆那
么大ꎮ  母亲不让我向动物瞄准ꎬ只许我打树叶或树上的红果ꎬ可
深化主题、推动情节发展、渲染气氛、彰显
细节描写
                                                                民风民俗、袒露人物心理活动                         我很少能打下一片绿叶或一颗红果来!
                                                                                                      夏天的黄昏ꎬ父亲下了班就带我到山下海边散步ꎬ他不换便
                                 借助次要人物烘托
                                                                引发丰富的想象与联想ꎬ委婉含蓄地表现                    服ꎬ只把白色制服上的黑地金线的肩章取了下来ꎬ这样ꎬ免得走
                                 借助物象烘托
                                                                人物形象                                  在路上的学生们老远看见了就向他立正行礼ꎮ
                                 借助环境烘托
                                                                                                      我们最后就在沙滩上面向大海坐下ꎬ夕阳在我们背后慢慢
　                                　                              阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ
                                                                                                      地落下西山ꎬ红霞满天ꎮ  对面好像海上的一抹浓云ꎬ那是芝罘
                                                                父亲的“野”孩子
                                                                                                      岛ꎮ  岛上的灯塔ꎬ已经一会儿一闪地发出强光ꎮ
                                                                冰 心
                                                                                                      有一天ꎬ父亲只管抱膝沉默地坐着ꎬ半天没有言语ꎮ  我就挨
                                                                当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候ꎬ母亲总是笑骂着说:
                                                                                                      过去用头顶着他的手臂ꎬ说:“爹ꎬ你说这小岛上的灯塔不是很好
                                                                “看你的脸都晒‘熟’ 了!  一个女孩子这么 ‘ 野’ꎬ大了怎么办?”
                                                                                                      看么?  烟台海边就是美ꎬ不是吗?”这些都是父亲平时常说的话ꎬ
                                                                跟在我后面的父亲就会笑着回答:“ 你的孩子ꎬ大了还会野吗?”
                                                                                                      我想以此来引出他的谈锋ꎮ
                                                                这时ꎬ母亲脸上的笑ꎬ是无可奈何的笑ꎬ而父亲脸上的笑ꎬ却是得
                                                                                                      父亲却摇头慨叹地说:“ 中国北方海岸好看的港湾多的是ꎬ
                                 意的笑ꎮ
                                                                                                      何止一个烟台?  你没有去过就是了ꎮ”
                                                                的确ꎬ我的“ 野”ꎬ是父亲一手 “ 惯 ” 出来的ꎬ一手训练出来
                                                                                                      我瞪着眼等他说下去ꎮ
                                                                的ꎮ  因为我从小男装ꎬ连穿耳都没有穿过ꎮ  记得我回福州的那
                                                                                                      他用手拂弄着身旁的沙子ꎬ接着说:“ 比如威海卫、大连湾、
                                                                一年ꎬ脱下男装后ꎬ我的伯母、叔母都说:“四妹(我在大家庭姐妹
                                                                                                      青岛ꎬ都是很好很美的ҠҠ”
                                                                中排行第四)该扎耳朵眼ꎬ戴耳环了ꎮ”父亲还是不同意ꎬ借口说:
                                                                                                      我说:“爹ꎬ你哪时也带我去看一看ꎮ”父亲捡起一块卵石ꎬ狠
                                                                “你们看她左耳唇后面ꎬ有一颗聪明痣ꎮ  把这颗痣扎穿了ꎬ孩子
                                                                                                      狠地向海浪上扔去ꎬ一面说:“现在我不愿意去!  你知道ꎬ那些港
                                                                就笨了ꎮ”我自己看不见左耳唇后面的小黑痣ꎬ但是我至终没有
                                                                                                      口现在都不是我们中国人的ꎬ威海卫是英国人的ꎬ大连是日本人
                                 扎上耳朵眼!
                                                                                                      的ꎬ青岛是德国人的ꎬ只有ꎬ只有烟台是我们的ꎬ我们中国人自己
                                                                不但如此ꎮ  连紧鞋父亲也不让我穿ꎬ有时我穿的鞋稍微紧
                                                                                                      的一个不冻港!”
                                                                了一点ꎬ我就故意在父亲面前一瘸瘸地走ꎬ父亲就埋怨母亲说:
                                                                                                      我从来没有看见父亲愤激到这个样子ꎮ  他似乎把我当成一
                                                                “你又给她小鞋穿了!”母亲也气了ꎬ就把剪刀和纸裁的鞋样推到
                                                                                                      个大人ꎬ一个平等的对象ꎬ在这海天辽阔、四顾无人的地方ꎬ倾吐
                                                                父亲面前说:“你会做ꎬ就给她做ꎬ将来长出一对金刚脚ꎬ我也不
                                                                                                      出他心里郁积的话ꎮ
                                                                管!”父亲真的拿起剪刀和纸就要铰个鞋样ꎬ母亲反而笑了ꎬ把剪
                                                                                                      他说:“为什么我们把海军学校建设在这海边偏僻的山窝
                                 刀夺了过去ꎮ
                                                                                                      里?  我们是被挤到这里来的呵ꎮ  这里僻静ꎬ海滩好ꎬ学生们可以
                                                                那时候ꎬ除了父亲上军营或军校的办公室以外ꎬ他一下班ꎬ
                                                                                                      练习游泳ꎬ划船ꎬ打靶等等ꎮ  将来我们要夺回威海卫ꎬ大连ꎬ青
                                                                我一放学ꎬ他就带我出去ꎬ骑马或是打枪ꎮ  海军学校有两匹马ꎬ
                                                                                                      岛ꎬ非有强大的海军不可ꎮ  现在大家争的是海上霸权呵!”
                                                                一匹白的老马ꎬ一匹黄的小马ꎬ是轮流下山上市去取文件或书信
                                                                                                      (有删改)
                                                                的ꎮ  我们总在黄昏时ꎬ把这两匹马牵来ꎬ骑着在海边山上玩ꎮ  父
                                                                                                      文中的父亲是一个怎样的形象?  请分条列举ꎮ
                                                                亲总让我骑那匹老实的白马ꎬ自己骑那匹调皮的小黄马ꎬ跟在后
                                                                                                      解析　  分析人物形象首先应结合文中叙述性的语句ꎬ从
                                                                面ꎮ  记得有一次ꎬ我们骑马穿过金钩寨ꎬ走在寨里的小街上时ꎬ        身份、地位、修养、气质等方面总体上把握人物形象特点ꎬ然后根
                                                                忽然从一家门里蹒跚地走出一个刚会走路的小娃娃ꎬ他一直闯           据文中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作
                                                                到白马的肚子底下ꎬ跟在后面的父亲吓得赶忙跳下马来拖他ꎮ           者借作品中其他人物对这个人物的评价归纳概括即可ꎮ  例如ꎬ


                                  不同意“我”扎耳洞ꎬ不让“我” 穿小鞋ꎬ说明父亲反对封建思想ꎻ                           扎耳洞ꎬ不让“我”穿小鞋ꎬ教“我”骑马、打枪ꎬ等等ꎮ
                                  由“那些港口现在都不是我们中国人的ꎬ威海卫是英国人的ꎬ大                              ( ２) 慈爱善良ꎮ  从父亲对自己的女儿ꎬ对别家小孩ꎬ甚至对
                                  连是日本人的ꎬ青岛是德国人的ꎬ只有ꎬ只有烟台是我们的ꎬ我们
                                                                                            白马的举动中可以明显看出这一点ꎮ
                                  中国人自己的一个不冻港”可知父亲爱国ꎮ
                                                                                            ( ３) 强烈的爱国精神ꎮ  从父亲与我在海边的谈话ꎬ可以看出
                                  答案　  ( １)反对封建思想ꎬ教育理念先进ꎮ  如不同意“ 我”
                                                                       父亲对国土沦丧的愤激ꎮ
                                                                       小说阅读方法、常考题型及常规答题思路
                                                                       考点 １　  鉴赏小说情节
　                                 　  小说情节的组成:开端、发展、高潮、结局四个部分ꎬ有的还                            话ꎬ暗示下文中主人公小姑娘将和这两个物件打上交道ꎮ  果然ꎬ第
有序幕、尾声两个部分ꎮ                                                                                 三自然段中ꎬ小姑娘挪动竹凳、登上竹凳想去摘墙上的听话器ꎬ原
                                                                                            来ꎬ小姑娘的妈妈生病了ꎬ她是想打电话叫医生来为妈妈看病ꎮ  这
考向 １　  开头情节
                                                                                            些物件的提前出现ꎬ为故事情节的发展埋下了伏笔ꎮ
形　  式                             作　  用
                                                                       考向 ４　  叙述方式及其作用
倒叙                                设置悬念ꎬ引出下文ꎬ引起读者的兴趣和思考ꎮ
                                                                       叙述方式                 概　  念                             作　  用
                                  交代故事发生的自然环境与社会环境ꎬ渲染气氛ꎬ烘托人
写景                                                                                                                            使情节发展脉络分明、层次
                                  物心情ꎬ推动情节发展ꎮ                          顺叙                   按时间(空间)顺序来写ꎮ
                                                                                                                              清晰ꎬ有真实感ꎮ
叙事                                交代人物活动的具体事件ꎬ展现人物性格ꎬ推动情节发展ꎮ                                不按时间先后顺序ꎬ而是把
                                                                                                                              造成悬念ꎬ引人 入 胜ꎻ 使 故
                                                                                            某些发生在后的情节或事
                                                                       倒叙                                                     事波澜起伏ꎬ引起读者阅读
                                                                                            情结局先行提出ꎬ然后再按
考向 ２　  结尾情节
                                                                                            兴趣ꎮ
                                                                                            顺序叙述下去的一种方法ꎮ
形　  式                             作　  用
                                                                                            在叙述中心事件的过程中ꎬ                      对主要情节或中心事件做
戛然而止                              在情节结构上ꎬ更有波澜ꎬ引发读者思考ꎬ更震撼人心ꎬ更
                                                                                            暂时中断叙述的线索ꎬ插入                      必要的补充说明ꎬ使情节更
出人意料                              深刻地反映主题ꎮ                             插叙
                                                                                            另一与之有关的事件ꎬ然后                      加完整ꎬ结构更 加 严 密ꎬ 内
                                  给人以愉悦、欢喜之感ꎬ更能唤起读者的情感体验ꎬ产生
                                                                                            再继续叙述原来的事件ꎮ                       容更加充实丰满ꎮ
共鸣ꎻ
                                                                                            也叫追叙ꎬ是行文中用三两句                     有助于更好地表达主题ꎬ使
喜剧结局                              这样的结局更符合大众对审美的追求ꎬ使读者达到了心理
                                                                       补叙                   话或一小段话对前边说的人                      文章结构完整ꎬ行文跌宕起
                                  预期ꎬ更能揭示小说的主题ꎻ
                                                                                            或事做一些简单的补充交代ꎮ                     伏ꎬ收到出人意料的效果ꎮ
                                  给读者留下了美好的回忆ꎬ耐人寻味ꎮ
                                                                                            指叙述两件或多件同时发                       使 文 章 思 路 清 楚ꎬ 照 应
                                  能更好地刻画人物性格ꎻ
                                                                       平叙
                                                                       生的事ꎮ                 得体ꎮ
悲剧结局                              深化小说主题ꎻ
                                  更能唤起读者的感动ꎬ令人回味无穷ꎬ引人思考ꎮ
                                                                       考向 ５　  小说线索
                                  更能够唤起读者的情感共鸣ꎬ有助于刻画人物性格ꎬ给读
遗憾结局
                                                                       　                    　  线索是小说情节发展的脉络ꎬ它可以是小说中的某个人物、
                                  者想象的空间ꎬ更能凸显小说的主题ꎮ
                                                                                            某个事物、某个事件ꎬ也可以是作者的感情ꎬ还可以是小说故事
考向 ３　  情节手法:铺垫与伏笔                                                                           中的时间、空间ꎮ  线索有单线和双线两种ꎬ抓住小说的线索是把
　                                 　  铺垫:对即将来临的事物的衬托ꎮ  例如ꎬ鲁迅在« 孔乙己» 中                        握小说故事发展脉络的关键ꎮ  线索用来组织材料ꎬ统率文章材
                                  写道:“中秋过后ꎬ秋风是一天凉比一天ꎬ看看将近初冬ꎻ我整天                             料ꎬ贯穿全文ꎬ使结构严谨ꎬ使材料融为一个有机的整体ꎬ直接或
                                  的靠着火ꎬ也须穿上棉袄了ꎮ”这里通过对自然环境的描写ꎬ暗示        间接地表现文章主旨ꎮ
当时天气已经很冷了(秋风越来越凉ꎬ初冬ꎬ靠着火ꎬ穿棉袄)ꎬ为
下文写孔乙己的悲惨遭遇做了铺垫ꎮ
伏笔:文章或文艺作品中ꎬ在前段里为后段所做的提示或暗示ꎮ
例如ꎬ冰心的作品«小橘灯»的第二自然段ꎬ特意交代竹凳、墙上的电


                                                                                                                  专题七　  文学类文本阅读   　
　                                                                   　                             阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ
鸡鸭名家
“三爷ꎬ鸭都丢了!”
佃户和长工一向都叫我父亲为“三爷”ꎮ
“怎么都丢了?”
这一带多河沟港汊ꎬ出细鱼细虾ꎬ是个适于养鸭的地方ꎮ  有好几家养过鸭ꎮ  这块地上的老佃户叫倪二ꎬ他要养鸭ꎮ  从来没有
养过鸭ꎬ这怎么行?  他说他帮过人ꎬ懂得一点ꎻ但没有本钱ꎬ想跟三爷借ꎮ  父亲觉得让他种了多年草田ꎬ应该借给他钱ꎮ  父亲也托
他买了一百只小鸭ꎬ由他代养ꎮ  之后ꎬ他居然把一趟鸭养得不坏ꎮ
前两天倪二说ꎬ要把鸭子赶去卖了ꎮ  父亲问他要不要请一个赶过鸭的行家帮一帮ꎬ怕他一个人应付不了ꎮ  运鸭ꎬ不像运鸡ꎮ
鸡是装了笼的ꎮ  运鸭ꎬ还是一只小船ꎬ船上装着一大卷鸭圈、干粮、简单的行李ꎬ人在船ꎬ鸭在水ꎬ一路迤迤逦逦地走ꎮ  鸭子路上要
吃活食ꎬ小鱼小虾ꎬ运到了ꎬ才不落膘掉斤两ꎬ精神好看ꎮ  指挥鸭阵ꎬ划撑小船ꎬ全凭一根篙子ꎮ  一程十天半月ꎮ  经过长江大浪ꎬ也
只是一根竹篙ꎮ  晚上ꎬ找一个沙洲歇一歇ꎮ
“不要!”
他怕父亲再建议他请人帮忙ꎬ偷偷地一早把鸭赶过荡ꎬ准备过白莲湖ꎬ沿漕河ꎬ过江ꎮ
“倪二在白莲湖里ꎮ  三爷赶快去看看吧ꎮ  一趟鸭子全散了!”
“散了”ꎬ就是鸭子不服从指挥ꎬ各自为政ꎬ四散逃窜ꎬ钻进芦丛里去了ꎬ而且再也不出来ꎮ  这种事过去也发生过ꎮ  白莲湖是一
个不大的湖ꎬ离窑庄不远ꎮ  出菱ꎬ出藕ꎬ藕肥白少渣ꎮ  二五八集期ꎬ父亲也带我去过ꎮ  湖边港汊甚多ꎬ密密地长着芦苇ꎮ  新芦苇很
高了ꎬ黑森森的ꎮ  莲蓬已经采过了ꎬ荷叶的颜色也发黑了ꎮ  人过时常有翠鸟冲出ꎬ翠绿的一闪ꎬ快如疾箭ꎮ
小船浮在岸边ꎬ竹篙横在船上ꎮ  倪二呢?  坐在一家晒谷场的石辘轴上ꎬ手里的瓦块毡帽攥成了一团ꎬ额头上破了一块皮ꎮ  几
个人围着他ꎮ  他好像老了十岁ꎮ  他疲倦了ꎮ  一大清早到现在ꎬ现在已经是下午了ꎬ他跟鸭子奋斗了半日ꎮ  他一定还没有吃过饭ꎮ
他的饭在一个布口袋里———一袋老锅巴ꎮ  他木然地坐着ꎬ一动不动ꎬ不时把脑袋抖一抖ꎬ倒像受了震动ꎮ  他的脖子里有好多道深
沟ꎬ一方格一方格的ꎻ颜色真红ꎬ好像烧焦了似的ꎮ  老那么坐着ꎬ脚恐怕要麻了ꎮ  他的脚显出一股傻相ꎮ
怎么办呢?
围着的人说:
“去找陆长庚ꎬ他有法子ꎮ”
“哎ꎬ除非陆长庚ꎮ”
“只有老陆ꎬ陆鸭ꎮ”
陆长庚在哪里?
“多半在桥头茶馆ꎮ”
桥头有个茶馆ꎬ是为鲜货行客人、蛋行客人、陆陈行客人谈生意而设的ꎮ  区里、县里来了什么大人物ꎬ也请在这里歇脚ꎮ  卖清
茶ꎬ也代卖纸烟、针线、香烛纸马、鸡蛋糕、芝麻饼、七厘散、紫金锭、菜种、草鞋、写契的契纸、小绿颖毛笔、金不换黑墨、何通记纸
牌ҠҠ总而言之ꎬ日用所需ꎬ应有尽有ꎮ  这茶馆照例又是闲散无事人耍钱的地方ꎮ  茶馆里备有一副麻将牌、一副牌九ꎮ  推牌九时
下旁注的比坐下拿牌的多ꎬ站在后面呼幺喝六ꎬ呐喊助威ꎮ  船从桥头过ꎬ远远地就看到一堆兴奋忘形的人头人手ꎮ  船过去ꎬ还听得
吼叫:“七七八八———不要九!” “天地遇虎头ꎬ越大越封侯!”常在后面斜着头看人赌钱的ꎬ有人指给我们看过ꎬ就是陆长庚ꎬ这一带
放鸭的第一把手ꎬ诨号陆鸭ꎬ说他跟鸭子能通话ꎬ他自己就是一只成了精的老鸭———瘦瘦小小ꎬ神情总是在发愁ꎮ  他已经多年不养
鸭了ꎬ现在见到鸭就怕ꎮ
“不要你多ꎬ十五块洋钱ꎮ”
说了半天ꎬ讲定了ꎬ十块钱ꎮ  他不慌不忙ꎬ看一家地杠通吃ꎬ红了一庄ꎬ方去ꎮ
“把鸭圈拿好ꎮ  倪二ꎬ赶鸭子进圈ꎬ你会的?  我把鸭子吆上来ꎬ你就赶ꎮ  鸭子在水里好弄ꎬ上了岸ꎬ七零八落的不好捉ꎮ”
方法总结:
问题:请简要分析小说是如何安排陆长庚出场的ꎮ
                                                                    “如何安排”将问题指向了小说的情节安排手法ꎬ即铺
考点分析:本题考查情节安排的手法特点ꎬ具体来说是铺垫与伏笔ꎮ                                      垫与伏笔ꎬ “ 倪二的无奈” 为陆长庚的出场做了铺垫ꎬ
                                                                    “众人异口同声地推荐”从侧面描写出陆长庚的技艺高
答案:小说先写倪二把鸭子全部赶丢后一筹莫展ꎬ为陆长庚的出场做铺                                     超ꎬ再之后借助“ 陆长庚的外貌等描写”ꎬ清晰、简洁地
垫ꎻ接着写众人不约而同地推荐陆长庚ꎬ使读者未见其人、先闻其名ꎬ赋                                    勾勒出陆长庚的形象ꎮ  可从上述三个方面来分析ꎮ
予人物以传奇色彩ꎻ再详细介绍茶馆情况ꎬ强调陆长庚的诨号ꎬ暗中交代                                    答题模板:
了人物的生活环境与人生际遇ꎻ最后用极简洁的语言描写其外貌等ꎬ人                                     指出运用了什么手法＋结合小说情节进行具体分析＋明
物出场颇具匠心ꎮ                                                            确指出运用这种手法的效果ꎮ


考点 ２　  鉴赏小说中的人物形象
　                                                                 　           １.人物描写的方法                   　                     　       ３.记叙的人称及作用
                                                                              用生动形象的语言ꎬ把人物或景物的状态直接、具体地描                         记叙的人称   作　  用
                                                                  正面描写
                                                                              绘出来ꎮ
                                                                                                                                        给人以身临其境之感ꎬ拉近作者与读者的距离ꎬ使情境
                                                                                                                                第一人称
                                                                              通过对周围人、事、物、景等的描写来表现所要描写的对                                 显得更为真切ꎬ便于抒发情感和进行心理描写ꎮ
侧面描写
象ꎬ使其特点更加突出ꎮ
这种写法像是“我” 向 “ 你” 诉说衷肠ꎬ一下子把 “ 我” 与
　                                                                 　           ２.人物描写的类别及作用                                      第二人称    “你”的距离拉近了ꎬ把读者和主人公的距离拉近了ꎬ阅
                                                                                                                                        读时倍感亲切ꎮ
                                                                              描写类别                        作　  用
                                                                                                                                        能够比较自由灵活地反映客观生活ꎬ不受时间、空间的
                                                                                                          刻画人物性格特征ꎬ展示人物内心世界ꎬ使   第三人称
                                                                              肖像、动作、神态描写                                                限制ꎮ
其更生动形象ꎮ
　                                                                 　           ４.答题思路
刻画人物性格ꎬ展示人物内心世界ꎬ使人物
语言描写
通过对人物××(语言、动作、心理、细节、神态等) 的描写ꎬ刻
栩栩如生ꎻ推动情节发展ꎮ
画了一个××的人物形象ꎬ表现了他( 她) × ×的性格( 思想品德)ꎬ
展示人物心理活动和内在的情感世界ꎬ以此表
心理描写                                                              揭示了××的主旨ꎮ
现人物的性格、思想与情感ꎬ推动情节的发展ꎮ
对人物的动作、心理做细腻的展示ꎬ以此刻
细节描写
画人物性格ꎬ展示人物的内心世界和情感ꎮ
　                                                                 　           阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ
迷　  失
头发稀少ꎬ却梳得纹丝不乱ꎬ抹了发蜡后飘出的是雪花膏的香味ꎬ两个肿眼泡像熟透了的柿子ꎬ短袖衬衫扎在藏青色的长裤
里ꎬ那只仿猪皮的人造革包仿佛不肯松手似的握得好紧ꎬ不晓得里面装了些什么ꎮ  这是“丁老七”给我的第一印象ꎮ  他也就五十岁
出头的年纪ꎬ乍看上去ꎬ一副基层领导的派头ꎮ  我是在陶瓷厂的包装车间见到他的ꎬ此时ꎬ刚打响上班铃ꎮ  许多先他进厂的老同事
都跟他打招呼:“丁老七ꎬ眼睛都睁不开啦!”而其他人则称他为“老七师傅”ꎬ或叫他“丁师傅”ꎮ  然后ꎬ大家叽叽喳喳ꎬ说东讲西ꎬ一
天的工作就宣告开始了ꎮ
“丁老七”方才还在挤眉弄眼和大家开玩笑ꎬ转眼间ꎬ像变魔术一般ꎬ就换上了白色围裙ꎬ坐上了绞草凳ꎮ  我注意到ꎬ他的那双
手与众不同ꎬ巴掌极宽大ꎬ像蒲扇ꎬ如胡萝卜样粗的手指已经变了形ꎬ想来定与职业有关ꎮ  他绞草动作之熟、速度之快ꎬ令我目不
暇接ꎮ
按镇上民间的叫法ꎬ陶瓷包装被称为“绞草”ꎮ  几乎所有瓷器都是用稻草来包装的ꎬ故在每年的秋收后ꎬ便可见到远乡四邻的农
民一车车将禾秆运到镇上来卖钱ꎮ  通常绞草的程序并不复杂ꎬ以包碗为例:十只为一摞ꎬ先做草把子ꎬ把碗理整齐置于草把子上ꎬ用草
结将两头扎紧ꎬ再用禾秆卷筒ꎬ又扎一次较宽的草结ꎬ起到美化效果ꎬ最后用篾打几道箍ꎬ别上写有品名等级的标识ꎬ便算完了ꎮ  手艺
好的师傅绞的草ꎬ无论怎么扔都不散ꎬ就是从二楼丢下去ꎬ里面的瓷器也准保不会破损ꎬ简直是不可思议的神ꎮ  一直以来ꎬ绞草师傅是
受人尊重的ꎬ颇有几分威风ꎮ  更何况ꎬ彼等前辈里还出了个在镇上赫赫有名的郑子木ꎬ此公在清嘉庆年间为争取绞草工人的生存待
遇ꎬ视死如归地穿戴起衙门大堂上烧得通红的铁靴铁帽ꎬ用生命换来了罢工胜利ꎬ也为这个行业刷了金ꎮ  从那以后ꎬ全镇的绞草工人
都系一条白围裙ꎬ以示永久的祭奠ꎮ
车间主任对我说ꎬ“丁老七”是包装界响当当的一号人物ꎬ早在六十年代技术等级评定时ꎬ最高级为八级ꎬ他就评上了七级半ꎮ
于是ꎬ大家都不叫他的大名ꎬ直接就叫他“丁老七”了ꎮ  他的徒子徒孙加起来数都数不清ꎮ  逢年过节ꎬ照行规ꎬ徒弟们都会买些烟酒
糕点上门去孝敬自己的师父ꎮ  尤其是在过年时ꎬ徒弟们前脚跟后脚地去拜年ꎬ他老婆酒糟冲鸡蛋都忙不过来ꎮ
在那个漫长的夏天ꎬ作为厂团委的挂点单位ꎬ我天天都去包装车间ꎬ一来二去ꎬ我与“丁老七” 混得滚熟ꎬ中午吃饭就端碗过去
陪他闲扯ꎮ
直到那时候ꎬ我才弄清楚陶瓷行业分工细、派别多ꎬ干绞草这行的属杂帮ꎬ以南昌人为主ꎮ  “丁老七” 才八岁便入了这一行ꎬ从
南昌乡下到镇上时ꎬ连草结都打不紧ꎬ要不是师父庇护ꎬ早被老板赶跑了ꎮ  一个八岁的小孩讨口饭吃实在艰难ꎬ好在他勤快ꎬ肯吃
苦ꎬ绞草行的活做了个遍ꎬ最后没有哪样不懂、哪样不通ꎮ  师父师娘都喜欢他ꎬ师满后按规矩本可另立门户ꎬ他却情愿留在师父身
边打下手ꎬ领的钱不多ꎬ但他倒心甘情愿ꎮ  后来师父做了老板ꎬ他也没离开ꎮ
“不是跟你吹牛ꎬ我是跑过大码头的ꎮ”他炫耀地说ꎮ  他把橱里的那只仿猪皮的人造革包拿出来放在腿上ꎬ取了一个信封出来ꎬ
从里面倒出几张发黄的黑白照片ꎬ都是在上海、武汉等地的留影ꎮ  照片里的“丁老七” 穿戴齐整ꎬ一幅风华少年的姿容ꎮ  在把信封
放回包里时ꎬ他又掏出“劳动模范”奖章、“先进生产者”奖状ꎬ还有一本«毛主席语录»ꎬ翻看扉页ꎬ上面有赠送者的签名ꎮ  “丁老七”
得意地说:“不晓得他是哪个吧?  跟你说ꎬ原来他是我们厂的军代表ꎬ好有名ꎬ老八路ꎬ后来调去北京了!”
掰着指头算算ꎬ“丁老七”在这一行干了四十多年ꎮ  在他的职业生涯里ꎬ最出风头的就是为前来厂里视察的首长表演ꎮ  那次他
把餐具、茶具、酒具等大大小小、形态不一的物件混在一起包ꎬ不到半个钟头就完成了ꎮ  然后ꎬ他让两个徒弟将包好的这一挂瓷器
举到一米多高向下丢ꎬ摔在地上ꎬ然后开包检验ꎬ竟无一件破损ꎮ  首长竖起大拇指ꎬ直夸他技艺高超ꎮ  “丁老七” 一讲起这段ꎬ便摊
开与众不同的一双宽大巴掌ꎬ眯着眼ꎬ沉醉在昔日的荣光中ꎮ


专题七　  文学类文本阅读                                                     　
续表
　                                                                 　  可到后来ꎬ“丁老七”竟然被废了ꎮ  听说陶瓷包装实行革新ꎬ用纸箱、泡沫取代禾秆ꎬ打包机、泡沫板占据了包装车间的显眼位
置ꎮ  “丁老七”对此极为排斥ꎬ添了许多无名之火ꎬ上班后他甚至连看都不看一眼那种叫设备的庞然大物ꎬ他钟情的是禾秆ꎬ是篾
条ꎮ  好多人都劝他要看开些ꎬ要跟上时代ꎬ英雄总还会是英雄ꎮ  可他不为所动ꎬ鼻子一哼ꎬ说:“老子不做了!”于是跑到厂劳资科办
了买断工龄手续ꎬ自己选择了下岗ꎮ
那之后ꎬ我再也没有在厂里见到“丁老七”ꎮ
又过了几年ꎬ我在镇上报社门口看见一个保洁员ꎬ穿了件环卫工人的黄红相间的马甲ꎬ口袋里插了瓶“ 农夫山泉”ꎮ  可瓶里装
的是自泡的茶水ꎬ泛着啤酒样的泡泡ꎮ  那人左手拎着可翻动的垃圾箱ꎬ右手握把夹垃圾的铁火钳ꎬ时不时停下脚步望一眼擦身而
过的车水马龙ꎬ目光游离飘忽、木讷呆滞ꎮ  乍一眼ꎬ我几乎没有认出这是曾经熟识的“丁老七”ꎮ
(取材于梅坚«瓷器人物» )
问题:“丁老七”这一人物形象具有怎样的特点?  请结合作品内容简                                  方法总结:
要分析ꎮ                                                              ①从小说中交代的人物的身份、地位、经历入手ꎮ
                                                                  ②从塑造人物的方法入手ꎬ从人物的外貌、语言、动作、心理
考点分析:本题考查小说中人物形象的特点ꎬ需要结合小说情节进                                     等进行分析ꎮ
行具体解说ꎮ                                                            ③从情节的发展变化入手ꎮ  随着情节的推进ꎬ人物的形象
                                                                  也随之发展变化ꎮ
答案:“丁老七”绞草技艺高超ꎬ深受大家的敬重ꎻ他重情重义ꎬ对师                                   ④从人物之间的关系与评价入手ꎮ
父始终怀有感恩之心ꎬ有着传统手工艺人的美好品质ꎻ他极重视名                                     答题模板:
誉ꎬ把奖章、奖状等都随身携带ꎻ他注重仪表ꎬ活得自信而有尊严ꎻ他                                   先概括人物形象特点(思想、性格、身份、地位等)ꎬ然后分条具
思想保守ꎬ只求守成ꎬ不求突破ꎬ在时代的变革面前无能为力ꎻ等等ꎮ                                   体阐释ꎮ
考点 ３　  鉴赏环境描写
　                                                                 　                                                               １.环境描写的作用
环境是小说三要素之一ꎬ是小说鉴赏中重要的考点之一ꎬ以考查自然环境描写为主ꎬ考查内容包括环境描写的特点、方法、作用等ꎮ
环境描写的分类及作用
自然环境                                                              社会环境
①交代人物活动、故事发生的自然环境特点ꎮ  ( 可以从时间、
地点、气候、季节、场面、景色特征等方面考虑)
②渲染气氛ꎬ为刻画人物做铺垫ꎮ
                                                                  ①交代人物成长或活动的时代背景ꎬ揭示各种复杂的社会关系ꎮ
③展示人物性格或某种心理活动ꎮ
                                                                  ②交代人物身份、职业、表现、影响或决定人物性格ꎮ
④推动情节的展开和发展ꎮ
                                                                  ③揭示社会本质特征ꎬ揭示主题、中心ꎮ
⑤象征或暗示ꎮ
⑥深化主旨ꎬ为中心服务ꎮ
⑦照应标题ꎮ
　                                                                 　                                                               ２.鉴赏环境描写的方法与途径
( １) 抓住环境的特征ꎬ可以从景物描写的形、声、色角度来思考ꎮ  例如“一阵已有几分凉意的秋风吹了过来”是触觉ꎬ“几片金黄的
叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上”是视觉ꎬ通过这些我们可以感觉到晚秋是“温暖晴和”的ꎬ是美丽的ꎮ
( ２) 抓住写景的层次和观察的角度ꎬ如近景与远景、俯视与仰视ꎮ
( ３) 分析环境描写与人物心理描写、性格刻画之间的关系ꎮ
阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ
锄
拄着锄把出村的时候又有人问:“六安爷ꎬ又去百亩园呀?”
倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑:“是哩ꎮ”
“咳呀ꎬ六安爷ꎬ后晌天气这么热ꎬ眼睛又不方便ꎬ快回家歇歇吧六安爷!”
六安爷还是平静地笑笑:“我不是锄地ꎬ我是过瘾ꎮ”
“咳呀ꎬ锄了地ꎬ受了累ꎬ又没有收成ꎬ你是图啥呀你六安爷?”
六安爷已经记不清这样的问答重复过多少次了ꎬ他还是不紧不慢地笑笑:“我不是锄地ꎬ我是过瘾ꎮ”
斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上ꎬ渐渐失明的眼睛ꎬ给他带来一种说不出的静穆ꎮ  六安爷看不清人们的脸色ꎬ可他听
得清人们的腔调ꎮ  但是六安爷不想改变自己的主意ꎬ照样拄着锄把当拐棍ꎬ从从容容地走过ꎮ


续表
　                                                                　  百亩园就在河对面ꎬ一抬眼就能看见ꎮ  一座三孔石桥跨过乱流河ꎬ把百亩园和村子连在一起ꎮ  这整整一百二十亩平坦肥沃的
河滩地ꎬ是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地ꎮ  西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了ꎮ  几千年几百代里ꎬ
西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水洒在百亩园ꎬ也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食ꎬ更不知这几百万几千
万斤的粮食养活了世世代代多少人ꎮ  但是ꎬ从今年起百亩园再也不会收获庄稼了ꎮ  煤炭公司看中了百亩园ꎬ要在这块地上建一个
焦炭厂ꎮ  两年里反复地谈判ꎬ煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千块ꎮ  为了表示绝不接受的决心ꎬ今年下种的季节ꎬ西湾村
人坚决地把庄稼照样种了下去ꎮ  煤炭公司终于妥协了ꎬ每亩地一万五千块ꎮ  这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处
被人传颂ꎮ  一万五千块ꎬ简直就是一个让人头晕的天价ꎮ  按照最好的年景ꎬ现在一亩地一年也就能收入一百多块钱ꎮ  想一想就让
人头晕ꎬ你得受一百多年的辛苦ꎬ流一百多年的汗ꎬ才能在一亩地里刨出来一万五千块钱呐!  胜利的喜悦中ꎬ没有人再去百亩园
了ꎬ因为合同一签ꎬ钱一拿ꎬ推土机马上就要开进来了ꎮ
可是ꎬ不知不觉中ꎬ那些被人遗忘了的种子ꎬ还是和千百年来一样破土而出了ꎮ  每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露
水ꎬ在晨风中把阳光变幻得五彩缤纷ꎮ  这些种子们不知道ꎬ永远不会再有人来伺候它们ꎬ收获它们了ꎮ  从此往后ꎬ百亩园里将是炉
火熊熊、浓烟滚滚的另一番景象ꎮ
六安爷舍不得那些种子ꎮ  他掐着指头计算着出苗的时间ꎬ到了该间苗锄头遍的日子ꎬ六安爷就拄着锄头来到百亩园ꎮ  一天三
晌ꎬ一晌不落ꎮ
现在ꎬ劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛ꎬ满是老茧的手也有些僵硬ꎮ  他蹲下身子摸索着探出一块空地ꎬ然后ꎬ坐在
黄土上很享受地慢慢吸一支烟ꎬ等着僵硬了的筋骨舒缓下来ꎮ  等到歇够了ꎬ就再拄着锄把站起来ꎬ青筋暴突的臂膀ꎬ把锄头一次又
一次稳稳地探进摇摆的苗垅里去ꎮ  没有人催ꎬ自己心里也不急ꎬ六安爷只想一个人慢慢地锄地ꎬ就好像一个人对着一壶老酒细斟
慢饮ꎮ
终于ꎬ西山的阴影落进了河谷ꎬ被太阳晒了一天的六安爷ꎬ立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意ꎮ  他缓缓地直起腰来ꎬ把捏锄
把的两只手一先一后举到嘴前ꎬ轻轻地啐上几点唾沫ꎬ而后ꎬ又深深地埋下腰ꎬ举起了锄头ꎮ  随着臂膀有力的拉拽ꎬ锋利的锄刃闷
在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根ꎬ间开了密集的幼苗ꎬ新鲜的黄土一股一股地翻起来ꎮ  六安爷惬意地微笑着ꎬ虽然看不清ꎬ可是ꎬ
耳朵里的声音ꎬ鼻子里的气味ꎬ河谷里渐起的凉意ꎬ都让他顺心ꎬ都让他舒服ꎮ  银亮的锄板鱼儿戏水一般地ꎬ在禾苗的绿波中上下
翻飞ꎮ  于是ꎬ松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印ꎬ脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗ꎮ  六安爷种了一辈
子庄稼ꎬ锄了一辈子地ꎬ眼下这一次有些不一般ꎬ六安爷心里知道ꎬ这是他这辈子最后一次锄地了ꎬ最后一次给百亩园的庄稼锄
地了ꎮ
沉静的暮色中ꎬ百亩园显得寂寥、空旷ꎮ  六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰ꎬ眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的ꎮ  他知道自
己正慢慢融入眼前这黑暗的世界里ꎮ
很多天以后ꎬ人们跟着推土机来到百亩园ꎬ无比惊讶地发现ꎬ六安爷锄过的苗垅里ꎬ茁壮的禾苗均匀整齐ꎬ一棵一棵蓬勃的庄稼全都充
满了丰收的信心ꎮ 没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地ꎮ 于是人们想起六安爷说了无数遍的话ꎬ六安爷总是平静固执地说ꎬ“我不是锄
地ꎬ我是过瘾ꎮ”
(有删改)
方法技巧:
问题:画线句子有何作用?
①概括环境描写的特点ꎮ
②分析环境与人物之间的关系ꎮ
考点分析:本题考查环境描写的作用ꎮ
答题模板:
××具体描写了ҭҭ的景色ꎬ交代了故事发生的时间、地点、环境ꎻ营造
答案:内容上ꎬ突出百亩园是西湾村人安身立命的物质
(创设)了ҭҭ的氛围ꎬ奠定了ҭҭ的基调ꎻ揭示了人物ҭҭ的性格ꎬ烘
基础ꎬ突出六安爷对百亩园的热爱和珍惜ꎻ结构上ꎬ与下
托了人物ҭҭ 的思想感情ꎻ为 下 文ҭҭ 情 节 的 展 开 做 了 铺 垫ꎬ 推 动
文百亩园的一朝被毁形成鲜明的对比ꎮ
了ҭҭ情节的发展ꎮ
一、( ２０１８ 河东区一模)阅读下面的文章ꎬ完成后面的题目ꎮ                                  餐ꎮ  却永远无法回到昨天下午ꎬ为那个又饿又累的自己买一盘
永远欠一顿饭                                                           菜一碗汤面ꎮ
刘亮程                                                              过去了就是过去了ꎮ  但这笔欠账却永远记在生命中ꎮ  也许
现在我还不知道那顿没吃饱的晚饭对我今后的人生有多大                                        就因为这顿饭没吃饱ꎬ多少年后的一次劫难逃生中ꎬ我差半步没
影响ꎮ  人是不可以敷衍自己的ꎮ  尤其是吃饭ꎬ这顿没吃饱就是                                  有摆脱厄运ꎮ  正因为这顿没吃饱的饭ꎬ以后多少年我心虚、腿
没吃饱ꎬ不可能下一顿多吃点就能补偿ꎮ  没吃饱的这顿饭将作                                    软、步履艰难ꎬ因而失去许多机遇、许多好运气ꎬ让别人抢了先ꎮ
为一种欠缺存在一生里ꎬ命运迟早会抓住这个薄弱环节击败我ꎮ                                     人们时常埋怨生活ꎬ埋怨社会ꎬ甚至时代ꎬ总认为是这些大
那一天我忙了些什么现在一点也记不清了ꎬ只记得天黑时                                        环境造成了自己多舛的命运ꎮ  其实ꎬ生活中那些常被忽视的微
又饥又累回到宿舍ꎬ胡乱地啃了几口干馕便躺下了ꎬ原想休息一                                     小东西对人的作用才是最巨大的ꎮ  也许正是它们影响了你ꎬ造
会儿出去好好吃顿饭ꎮ  谁知一躺下便睡了过去ꎬ醒来时已经是                                    就或毁掉了你ꎬ而你却浑然不觉ꎮ
第二天早晨ꎮ                                                           你若住在城市的楼群下面ꎬ每个早晨本该照在你身上的那
我就这样给自己省了一顿饭钱ꎮ  这又有什么用呢?  即使今                                    束阳光ꎬ被高楼层层阻隔ꎬ你在它的阴影中一个早晨一个早晨地
天早晨我暴富ꎬ腰缠千万ꎬ我也只能为自己备一顿像样点的早                                      过着没有阳光的日子ꎮ  你有一个妻子ꎬ但她不漂亮ꎻ有一个儿


                                                                             专题七　  文学类文本阅读                 　
子ꎬ但你不喜欢他ꎻ你工作不顺ꎬ事业无成ꎬ甚至没有几个可以来     挤出点时间来ꎬ不慌不忙地做顿饭ꎬ生活中也许有许多不如意ꎬ
往的朋友ꎮ  你感觉你欠缺得太多太多ꎬ但你从没有认真地去想     但我可以做一顿如意的饭菜———为自己ꎮ  也许我无法改变命
想ꎬ也许你真正欠缺的ꎬ正是每个早晨的那一束阳光ꎬ有了这束      运ꎬ但随时改善一下生活ꎬ总是可以的ꎬ只要一顿好饭ꎬ一句好
阳光ꎬ也许一切就都有了ꎮ                      话ꎬ一个美好的想法ꎬ便可完全改变人的心情ꎬ这件简单易做的
你的妻子因为每个早晨都能临窗晒会儿太阳ꎬ所以容颜光         事ꎬ唾手可得的幸福ꎬ我都不知道去做ꎬ还追求什么大幸福呢?
彩而靓丽ꎬ眉不萎ꎬ脸不皱ꎬ目光含情ꎻ你的儿子因为每个早晨都     １.下列对文章的理解与分析ꎬ不恰当的两项是                      ( 　                           　   )
不在阴影里走动ꎬ所以性情晴朗可人ꎬ发育良好ꎬ没有怪僻的毛      Ａ.文章第四段说也许就因为这顿饭ꎬ以后多少年“ 心虚、腿软、
病ꎻ而你ꎬ因为每个早晨都面对蓬勃日出ꎬ久而久之ꎬ心存大志ꎬ     步履艰难”ꎬ差半步逃离劫难ꎬ失去许多机遇和好运气ꎬ这种
向上进取ꎬ宏图大展ꎬ前途无量ꎮ                   说法有些牵强ꎬ存在夸大的成分ꎬ稍稍影响了文章的认同度ꎮ
你若住在城市的高烟囱下面ꎬ那些细小的、肉眼看不见的烟        Ｂ.文中多处运用排比、对比修辞叙述、议论ꎬ增强了文章的思辨
灰煤粒长年累月侵蚀你ꎬ落到皮肤上ꎬ吸进肺腑里ꎬ吃到肠胃中ꎬ     性及说理效果ꎬ从而提升了文章的感染力ꎮ
于是你年纪不大就得了一种病ꎬ进而生出一种怪脾气ꎬ见谁都生      Ｃ.文章用了三段讲居住环境对人的影响ꎬ目的是强调生活中那
气ꎬ看啥都不顺眼ꎬ干啥都不舒服ꎮ  其实ꎬ是你自己不舒服ꎬ你比   些看似微小的东西对人生产生的巨大作用ꎮ
别人多吃了许多煤沫子ꎬ所以成了现在这个样子ꎮ  你怪领导给     Ｄ.这篇文章是一篇说理散文ꎬ叙议结合ꎬ语言朴实无华ꎬ行文
你穿小鞋ꎬ同事对你不尊敬ꎬ邻居对你冷眼相看ꎬ说三道四ꎮ  你    缜密ꎬ紧紧围绕乐 观 向 上、 笑 对 人 生 这 一 主 旨 选 材ꎬ 不 蔓
把这一切最终归罪于社会ꎬ归罪于人心不古ꎬ怨自己生不逢时ꎬ      不枝ꎮ
却不知道抬头骂一句:狗日的ꎬ烟尘ꎮ                 Ｅ.本文作者采取以小见大的手法ꎬ从生活中几个微小得甚至可
人们总喜欢把自己依赖在强大的社会身上ꎬ耗费毕生精力         忽略不计的元素谈起ꎬ最终涉及家庭、事业、机遇、命运等人
向社会索取ꎬ而忘记了营造自己的小世界、小环境ꎮ  其实ꎬ得到    生的大事ꎬ引人深思ꎬ催人警醒ꎮ
幸福和满足是非常容易的事情ꎬ只要你花一会儿时间ꎬ擦净窗玻      ２.文章题目“永远欠一顿饭”中“ 一顿饭” 使用了哪种修辞手法?
璃上的尘土ꎬ你就会得到一屋子的明媚阳光ꎬ享受很多天的心情      在文中有何含义?
舒畅ꎻ只要稍动下手ꎬ填平回家路上的那个小坑ꎬ整个一年甚至      ３.赏析文中画线的句子ꎮ
几年你都会平平安安到家ꎬ再不会栽跟头ꎬ走在路上尽可以想些      ４.( １)文中说同事宿舍对门的两位女孩做好饭便自顾自地吃起
高兴的事情ꎬ想得入神ꎬ而不必担心路不平ꎮ                                                         来ꎬ从不让一让作者ꎮ  除作者认定的理由外ꎬ还可能有哪
还有吃饭ꎬ许多人有这个条件ꎬ只要稍加操持便能美美款待        些原因?
自己一番ꎮ  但许多人不这样去做ꎬ他们用这段时间下馆子去找     ( ２) 在诸多理由中ꎬ作者为什么认定这样一个理由?
宰挨ꎬ找气受ꎬ找传染病ꎬ尔后又把牢骚和坏脾气带到生活中、工     一、
作中ꎮ                               １.   答案　  ＡＤ　  Ａ 项ꎬ“这种说法有些牵强ꎬ存在夸大的成分ꎬ稍
但还是有许许多多的人懂得每顿饭对人生的重要性ꎮ  他们       稍影响了文章的认同度”错ꎮ  符合“蝴蝶效应” 理论ꎬ即初始条
把每顿饭都当一顿饭去吃ꎬ把每句话都当一句话去说ꎬ把每口气      件下微小的变化能带动整个系统的长期巨大的连锁反应ꎮ
都当一口气去呼吸ꎮ  他们过得一个比一个好ꎮ            Ｄ 项ꎬ“乐观向上、笑对人生”并非此文的主旨ꎮ
我刚来乌市时ꎬ有一个月时间借住在同事的宿舍里ꎬ对门的        ２.   答案　                                   “永远欠一顿饭”中“一顿饭” 在文中是借代修辞的代
两位女孩ꎬ也跟我一样ꎬ趁朋友不在ꎬ借住几天ꎮ            体ꎮ  代指生活中的一切“ 常被忽视的微小东西”ꎬ并非只指一
每天下班后ꎬ我都看到她们买回好多新鲜蔬菜ꎬ有时还买一        顿饭ꎮ
条鱼ꎬ我看见她们又说又笑地做饭ꎬ禁不住凑过去和她们说笑       解析　  解答时应明确 “ 一顿饭” 代指生活中的一切 “ 常被忽
几句ꎮ                               视的微小东西”ꎮ
她们从不请我吃她们做的饭ꎬ饭做好便自顾自地吃起来ꎬ连        ３.   答案　  画线句子中的“当一顿饭” “当一句话” “当一口气” 本
句“吃点饭吧” 这样的客气话也不说一句ꎮ  她们生怕我吃掉一    身就含有对“一顿饭” “ 一句话” “ 一口气” 的重视ꎬ强调应把
口ꎬ她们就会少吃一口ꎬ少吸收一点营养ꎬ少增加一点热量ꎬ第二     “每顿饭” “每句话” “每口气” 当回事ꎬ表达既简练又新奇ꎮ  画
天她们在生活和事业上与人竞争时就会少一点体力ꎬ缺一点        线句子使用排比修辞ꎬ扩展了语意涵盖面ꎻ“每顿饭” “ 每句话”
智力ꎮ                               “每口气”由大到小( 由繁到简) 呈递进排列ꎬ充分说明生活中
她们生活的认真劲儿真让我感动ꎮ  虽然只暂住几天ꎬ却几       即使细微到诸如“喘气”之类的事ꎬ也不得敷衍ꎮ
乎买齐了所有作料ꎬ瓶瓶罐罐摆了一窗台ꎻ把房间和过道扫得干      解析　  赏析句子一般要从六个方面入手ꎬ即抓关键词语、抓
干净净ꎬ住到哪就把哪当成家ꎮ  而我来乌市都几个月了ꎬ还四处    修辞方法、抓句式特点、抓表现手法、抓结构作用、抓思想内容ꎮ
漂泊ꎬ活得潦倒又潦草ꎮ  常常用一些简单的饭食糊弄自己ꎬ从不    ４.   答案　                                   ( １) 也许她们压根就没把作者当外人ꎬ对作者无须客
知道扫一扫地ꎬ把被子叠得整整齐齐ꎬ总抱着一种临时的想法在      套ꎻ也许她们抠门ꎬ不愿让作者揩油ꎻ也许她们厨艺不精ꎬ怕作
生活:住几天就走ꎬ工作几年说离开ꎬ爱几个月便分手ҠҠ一直      者笑话ꎻ也许她们腼腆ꎬ不愿和不太熟悉的人共餐ꎮ  ( ２) 女孩
到生活几十年就离世ꎮ                        不让饭的真正理由已无从考评ꎬ作者认定的理由系作者的主
我想ꎬ即使我不能把举目无亲的城市认作故土ꎬ至少也应该        观猜想ꎮ  乍一看有些另类ꎬ但结合下文 “ 她们生活的认真劲
把借住的这间房子当成家ꎬ生活再匆忙ꎬ工作再辛苦ꎬ一天也要      儿”可确定ꎬ作者认定的理由在情理之中ꎮ  文章选取的材料要


为文章主旨服务ꎬ作者之所以认定她们不让饭是缘于对每口         他也可以很出世ꎮ  他是箫与笛的前世ꎬ不死的魂魄随天籁
饭的重视ꎬ就是为了更有力地表现文章主旨ꎮ               之音往来天地之间ꎬ优雅散淡而隽永ꎮ
解析　  第( １)题ꎬ对于本题的解答应在文本设置的具体语境     当然ꎬ这并不表示他逆来顺受ꎬ他会和压在头顶上的积雪抗
下完成ꎬ即不能和下文中“她们对生活认真” 相违背ꎬ同时还要      争ꎬ他不允许荒草占领脚下的领地ꎬ他摇曳着枝叶向毒蛇示威ꎬ
符合常理ꎮ  第( ２) 题ꎬ文章是为主题服务的ꎬ解答时应强调这   他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下ꎮ
一点ꎮ                                他是李白ꎬ“安能摧眉折腰事权贵ꎬ使我不得开心颜”ꎮ
二、( ２０１８ 河西区一模)阅读下面的文章ꎬ完成后面的题目ꎮ    他是陶渊明ꎬ“采菊东篱下ꎬ悠然见南山”ꎮ
淡　  竹                              他是郑板桥ꎬ“盖竹之体ꎬ瘦劲孤高ꎬ枝枝傲雪ꎬ节节干霄ꎬ有
苏沧桑                                似乎士君子豪气凌云ꎬ不为俗屈”ꎮ
初秋ꎬ我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中ꎮ         他是文天祥ꎬ“人生自古谁无死ꎬ留取丹心照汗青”ꎮ
他是竹———植物中的另类ꎮ  他看上去清瘦且憔悴ꎬ相对于       他是苏轼ꎬ“宁可食无肉ꎬ不可居无竹”ꎮ
百草原其他植物ꎬ像一个混得不太好的中年人ꎮ              他是疯疯癫癫的济公ꎬ “ 数枝淡竹翠生光ꎬ一点无尘自有
稻子ꎬ正是扬花灌浆的妙龄ꎬ名牌大学新生般踌躇满腹ꎮ  银       香”ꎮ
杏终于褪去一身浓艳ꎬ和蓝天的高洁媲美ꎮ  法国梧桐是老实人ꎬ     他是岳飞、辛弃疾ꎬ他是中国儒家ꎬ“ 山南之竹ꎬ不操自直ꎬ斩
沉浸在年代久远的优越感里ꎬ并不知道ꎬ有一种鹅掌梧桐ꎬ要悄       而为箭ꎬ射而达”ҠҠ
然代替它无敌的位置ꎮ  兰花三七ꎬ像极薰衣草ꎬ却更美ꎬ所有的     他是我们身边那些还坚守着什么的人ꎮ  他们懂得ꎬ浓墨重
花都虔诚地朝往一个方向ꎬ像被一种崇高使命蛊惑ꎬ据说气味能       彩是一辈子ꎬ云淡风轻也是一辈子ꎮ  奴颜婢膝是一辈子ꎬ坦荡潇
抵挡蛇对游人的侵袭ꎮ  浮萍无根ꎬ却有心ꎬ挣脱着随波逐流的命     洒也是一辈子ꎮ  他们选择了后者ꎬ等于选择了物质上的清瘦ꎬ心
运ꎮ  被践踏的草ꎬ总是第一时间奋力挺直腰杆ꎬ挂着最底层最灿     灵的丰衣足食ꎮ
烂的笑ꎮ  贪婪的蔓ꎬ不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上ꎬ一边嗜      于是ꎬ这些自由快乐的心灵ꎬ站在一个孤寂的阵营里ꎬ成为
血ꎬ一边甜言蜜语ҠҠ                         人世间越来越弥足珍贵的另类ꎬ风雨过处ꎬ仰天长笑ꎮ
几乎所有的植物ꎬ都攒足劲儿ꎬ在喊———我要生存!  我要开      １.本文题为“淡竹”ꎬ第 ３ 段却写到了稻子、银杏、梧桐等ꎬ作者这
花!  我要结果!                          样写的用意何在?
甚至动物ꎮ  三只人工繁殖的小老虎ꎬ眼睛都未睁开ꎬ拼命争       ２.请赏析文中画线的语段ꎮ
抢着狗奶妈的乳头ꎮ                          ３.( １)阅读全文ꎬ请你揣摩文中“淡”的丰富意蕴ꎮ
甚至那口奇异的井ꎬ都像藏着无穷的欲望ꎬ日夜暗涌不息的         ( ２) 结合本文对“ 淡竹” 的描述ꎬ联系自己的生活经历ꎬ谈谈你
水ꎬ居然漫过高出地面一米的井沿ꎮ  如果将井沿继续垒高ꎬ水会     对人生的理解ꎮ
怎样?                                ４.下列对文章的理解与分析ꎬ不恰当的两项是                  ( 　                          　   )
他是竹ꎬ是植物中的另类ꎮ  其实ꎬ名利、金钱、权势ꎬ如同阳      Ａ.本文是一篇托物言志的抒情散文ꎬ揭示了江南湖州 “ 百草
光雨露的垂爱ꎬ蜜蜂花蝶的青睐ꎬ他不是不想要ꎬ可是ꎬ要弯下       原”中与众不同的竹子的精神品质ꎬ发人深省ꎬ耐人寻味ꎮ
腰ꎬ要费尽心机ꎬ要将每一条根都变成利爪ꎬ团结土壤ꎬ虚伪地赞      Ｂ.文中说“他看上去清瘦且憔悴ҭҭ像一个混得不太好的中
美越来越污浊的空气ꎬ要与昆虫讲和ꎬ与风霜妥协ꎬ对苍蝇献媚ꎬ      年人”ꎬ这其实是作者感慨自己生不逢时ꎬ壮志难酬ꎮ
对强加在身上的种种不公委曲求全ꎬ才能安身立命ꎬ才有飞黄腾       Ｃ.作者笔下的竹子既是正直、虚心、淡泊者的化身ꎬ也是岳飞、
达的可能ꎮ                              辛弃疾等驰骋沙场、建功立业者的象征ꎻ既是兼有儒、释、道
可是ꎬ他的节生来就是直的ꎬ他不能弯腰ꎮ  他的心生来就是       三种思想的圣人ꎬ也是心灵自由快乐的凡夫俗子ꎮ
空的ꎬ他不愿费尽心机ꎮ                        Ｄ.在作者看来ꎬ人生要随缘ꎬ不要刻意追求什么ꎬ因为浓墨重
真是空的吗?                             彩是一辈子ꎬ云淡风轻也是一辈子ꎻ奴颜婢膝是一辈子ꎬ坦
不ꎮ  那一节节空里ꎬ早已成就一个美妙的小宇宙———有与       荡潇洒也是一辈子ꎮ
生俱来的一些坚持ꎬ有人生一世草木一秋的豁达智慧ꎬ有对土地       Ｅ.本文采取对比、象征的手法ꎬ着力刻画了淡竹形象ꎬ给人留下
的感恩ꎬ有和另一棵竹的爱ꎬ与笋的亲ꎬ与周围无数青光绿影的       了深刻的印象ꎻ又娴熟地运用比喻、拟人、排比、反复等修辞
促膝长谈、开怀畅饮ꎬ有鸟儿偶尔驻足的呢喃ꎬ有清风明月的和       手法ꎬ使文章语言生动活泼、摇曳多姿ꎮ
唱ҠҠ笑忘功名利禄、荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而         二、
美好ꎮ                                １.   答案　  用了对比( 或反衬) 的手法ꎬ运用稻子、银杏、梧桐等
那一节节空里ꎬ是永远的充盈ꎮ                     植物对名利的欲望和拼争ꎬ与淡竹形成对比ꎬ表现淡竹的清瘦
更让我惊异的是ꎬ他不仅直、空ꎬ而且淡ꎮ                且憔悴ꎬ突出(反衬) 淡竹淡泊名利、与世无争、坚贞自守的品
他是“淡竹” ———全球原始淡竹林最大群落中的一员ꎮ  从外     格ꎮ  丰富了文章的内容ꎬ突显主旨ꎮ  为下文写淡竹做铺垫ꎮ
表到骨子ꎬ都是竹子中的最淡———淡紫、淡红、淡褐、淡绿、淡泊ꎮ    解析　  通过文章第 ３ 段的描写可知稻子、银杏、梧桐等植物
所以ꎬ他与世无争到看淡生死ꎮ                     都有着强烈的追求ꎬ而文章的主旨则是通过竹的淡来表现淡
他可以很入世ꎮ  生可以防风ꎬ成荫ꎬ美化环境ꎬ死可以做篾ꎬ      泊名利、与世无争、坚贞自守的品格ꎮ  故应为对比或反衬ꎮ
成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席、竹桌、竹椅、竹篮ꎮ         ２.   答案　                               (１)运用了比喻、拟人手法ꎬ把淡竹拟人化并比作李白、


                                                               专题七　  文学类文本阅读                           　
              文天祥等人ꎬ生动形象地表现了淡竹不慕富贵名利、坚贞不屈、自                    在南国的温热的阳光里ꎬ我心中开始一遍又一遍地唱起外
              守高洁的品格ꎬ既能独善其身、又能兼爱天下的士大夫风范ꎮ  (２)                 婆爱唱的那一首歌来了:燕子啊!  燕子啊!  你是我温柔可爱的
              大量引用诗文ꎬ既表现了人的特点ꎬ也显示了竹的精神ꎮ  (３)运用                 小小燕子啊ҠҠ
              了排比、反复的手法ꎬ使竹的精神被集中充分地体现出来ꎬ语言有                    在以后的好几年里ꎬ我都会常常看到这种相同的小鸟ꎬ有的
              气势ꎮ  (４)运用了联想ꎬ由淡竹的特点联想到人的精神ꎬ用人的精                 时候ꎬ我是牵着慈儿ꎬ有的时候ꎬ我是抱着凯儿ꎬ每一次ꎬ我都会
              神表现竹的特点ꎬ深化了主题ꎬ丰富了文章的文化内涵ꎮ                        兴奋地指给孩子看:“快看!  宝贝ꎬ快看!  那就是燕子ꎬ那就是妈
              解析　  鉴赏句子一定要与修辞、主旨结合ꎬ要点出修辞方法ꎬ                    妈最喜欢的小小燕子啊!” 怀中的凯儿正咿呀学语ꎬ香香软软的
分析其表达效果ꎮ                                                       唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语ꎮ  天好蓝ꎬ风好柔ꎬ我抱
３.   答案　      ( １) 淡竹的颜色淡ꎬ他淡泊名利ꎬ看淡生死ꎬ表现出作                      着我的孩子ꎬ站在南国的阡陌上ꎬ注视着那一只黑色的安静的飞
              者对热心功名者的鄙视与唾弃ꎬ对坚守气节、淡泊名利者的赞                      鸟ꎬ心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤ꎮ
              美与讴歌ꎬ呼唤人们注重心灵的丰衣足食ꎬ保持心灵的自由快
                                                               一直到了去年的夏天ꎬ因为“内政部”的邀请ꎬ我和几位画家
              乐ꎮ  ( ２)人生要像淡竹那样刚强、高洁、淡泊、坦荡ꎬ做拥有自
                                                               朋友一起ꎬ到南部“国家公园”去写生ꎬ在一本报道垦丁附近天然
由快乐心灵的人ꎮ
                                                               资源的书里ꎬ我看到了我的燕子ꎮ  图片上的它有着一样的黑色
              解析　  第( １)题ꎬ关于“淡”字的意蕴应从表层和深层去寻找
                                                               羽毛ꎬ一样的剪状的双尾ꎬ然而ꎬ在图片下的注释和说明里ꎬ却写
              和挖掘ꎮ  既要注意“竹”本身之颜色淡ꎬ又要拓展到其精神上
                                                               着它的名字是“乌秋”ꎮ
              的“淡” ———淡泊名利ꎬ看淡生死ꎬ同时应结合文章主旨答出人
                                                               在那个时候ꎬ我的周围有好多的朋友ꎬ我却在忽然之间觉得
              生需“淡” ———注重心灵的丰衣足食ꎬ保持心灵的自由快乐ꎮ
                                                               非常的孤单ꎮ  在我的朋友里ꎬ有好多位在这方面很有研究心得
              第( ２)题ꎬ解答时应准确读懂原文的意思和作者的思想情感ꎬ
                                                               的专家ꎬ我只要提出我的问题ꎬ一定可以马上得到解答ꎬ可是ꎬ我
              要有自己明确的观点或态度ꎮ  结合作者对淡竹刚强、高洁、淡
                                                               在那个时候唯一的反应ꎬ却只是把那本书静静地合上ꎬ然后静静
              泊、坦荡品质的赞颂ꎬ可以得到启示:我们要做刚强、高洁、淡
                                                               地走了出去ꎮ
              泊、坦荡、拥有自由快乐心灵的人ꎮ
                                                               在那一刹那ꎬ我忽然体会出来多年前的那一个下午ꎬ父亲失
              ４.   答案　  ＢＤ　  Ｂ 项ꎬ无中生有ꎬ况且艺术形象不能与作者完全
                                                               望的心情了ꎮ  其实ꎬ不必向别人提出问题ꎬ我自己心里也已经明
              等同ꎮ  Ｄ 项ꎬ本文作者称颂的是 “ 云淡风轻 ” “ 坦荡潇洒 ” 的
                                                               白了自己的错误ꎮ  但是ꎬ我想ꎬ虽然有的时候ꎬ在人生的道路上ꎬ
人生ꎮ
                                                               我们是应该面对所有的真相ꎬ可是ꎬ有的时候ꎬ我们实在也可以
              三、( ２０１８ 和平区一模)阅读下面的文章ꎬ完成后面的题目ꎮ
                                                               保有一些小小的美丽的错误ꎬ与人无害ꎬ与世无争ꎬ却能带给我
              燕　  子
                                                               们非常深沉的安慰的那一种错误ꎮ
              席慕蓉[注]
                                                               我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊!
              初中的时候ꎬ学会了那一首叫“送别”的歌ꎬ常常唱:长亭外ꎬ
                                                                                                       (有删改)
古道边ꎬ芳草碧连天ҠҠ
                                                               [注] 　  席慕蓉ꎬ台湾知名画家、散文家和诗人ꎮ  祖籍内蒙
              有一个下午ꎬ父亲忽然叫住我ꎬ要我从头再唱一遍ꎬ很少被
                                                               古ꎬ１９４３ 年生于重庆ꎬ１９５４ 年迁居台湾ꎬ１９６３ 年毕业于台湾师范
              父亲这样注意过ꎬ心里很兴奋ꎬ赶快再从头来好好地唱一次:长
                                                               大学艺术系ꎮ
              亭外ꎬ古道边ҠҠ刚开了头ꎬ就被父亲打断了ꎬ他问我:“ 怎么是
                                                               １.文中第二处画线句中的“美丽的错误”具体指什么?  “ 错误” 为
              长亭外?  怎么不是长城外呢?  我一直以为是长城外啊!”
                                                               什么会是“美丽”的?  请结合文本加以分析ꎮ
              我把音乐课本拿出来ꎬ想要向父亲证明他的错误ꎮ  可是父
                                                               ２.怎么理解文章结尾处“ 我实在是舍不得我心中那一只小小的
              亲并不要看ꎬ他只是很懊丧地对我说:“ 好可惜!  我一直以为是
                                                               燕子啊!”这一句?
              长城外ꎬ以为写的是我们老家ꎬ所以第一次听这首歌时就特别感
                                                               ３.本文以“燕子”为题ꎬ有什么好处?  试简要说明ꎮ
              动ꎬ并且 一 直 没 有 忘 记ꎬ 想 不 到 竟 然 这 么 多 年 是 听 错 了ꎬ 好
                                                               ４.下列对文章有关内容的分析和概括ꎬ不正确的两项是   ( 　  　  )
可惜!”
                                                               Ａ.第一处画横线的句子连用了四个反问句ꎬ增强了语气ꎬ突出
              父亲一连说了两个好可惜ꎬ然后就走开了ꎬ留我一个人站在
                                                               强调了作者突然在南国发现“ 燕子” 的惊喜之情ꎬ同时表现
              空空的屋子里ꎬ不知道如何是好ꎮ
                                                               了作者心中对故乡深深的思念ꎮ
              前几年刚搬到石门乡间的时候ꎬ我还怀着凯儿ꎬ听医生的嘱
                                                               Ｂ.当“父亲”发现了自己的错误后ꎬ说了两个“ 好可惜”ꎬ是因为
              咐ꎬ一个人常常在田野间散步ꎮ  那个时候ꎬ山上还种满了相思
              树ꎬ苍苍翠翠的ꎬ走在里面ꎬ可以听到各式各样的小鸟的鸣声ꎮ                     自己感动了这么多年竟然是听错了ꎬ 由 此 产 生 了 深 深 的
              田里面也总是绿意盎然ꎬ好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠                      悔意ꎮ
而过ꎮ                                                            Ｃ.文章中“朦胧的欢喜”是作者想到了和故乡亲人在一起的快
              我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的ꎬ在田边的电线                        乐ꎬ“朦胧的悲伤”是作者对故土的思念无法排解ꎮ
              杆上ꎬ在细细的电线上ꎬ它安静地站在那里ꎬ黑色的羽毛ꎬ像剪刀                    Ｄ.文章在叙述作者从把“乌秋” 误认为燕子到最后得知真相的
              一样的双尾ꎮ  “燕子!”我心中像触电一样地呆住了ꎮ                       过程中ꎬ运用了多种描写手法ꎮ
              可不是吗?  这不就是燕子吗?  这不就是我从来没有见过的                    Ｅ.“ ‘燕子!’我心中像触电一样地呆住了ꎮ” “ 触电” 使用了比
              燕子吗?  这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗?                     喻的修辞ꎬ表达了看到这只“燕子”时的震惊ꎮ


三、                                                                            解析　  解答本题应把握住关键内容 “ 心中那一只小小的燕
１.   答案　                      “美丽的错误”在文中指“父亲” 把« 送别» 中的“ 长亭                   子”ꎬ“心中”即不只是一般意义上的燕子ꎬ而更多的是承载了
                              外”误听为“长城外”以及“我”把“乌秋”误认为“燕子”ꎮ  这些                情感意义的燕子ꎻ“舍不得”即对那种情感的难以割舍ꎮ
                              错误之所以“美丽”ꎬ是因为它们与人无害ꎬ与世无争ꎬ却能带        ３.   答案　    ①标题是全文的线索ꎬ本文围绕 “ 燕子 ” 来行文 布
                              给我们非常深沉的安慰ꎬ排解我们远在他乡的孤寂ꎬ缓解我们
                                                                              局ꎬ条理清晰ꎬ内容 集 中ꎮ  ② “ 燕 子 ” 是 作 者 情 感 的 载 体ꎬ
的思乡之苦ꎮ
                                                                              寄托了作者对故乡的思念ꎬ突 出 了 主 题ꎬ使 文 章 中 心 十 分
                              解析　  “美丽的错误”在文中是指把“长亭外”听成“长城外”ꎬ把
                                                                  明确ꎮ
                              “乌秋”误认为“燕子”ꎬ这是生活中常见的一些现象ꎬ经常会发生
                                                                              解析　  分析文章的标题可以从以下角度思考:标题与文章内
                              在不同的人身上ꎮ 文本的表达是为了突出给人带来的一种精神
                                                                              容的联系ꎻ标题与文章主题的联系ꎻ标题是否为文章的线索ꎻ
                              上的安慰ꎬ表达内心的孤寂情怀ꎬ突出自己的思乡情怀ꎮ
                                                                  等等ꎮ
                              ２.   答案 　  作者头脑中有关燕子的名称、形象已经和外婆的歌
                                                                              ４.   答案　  ＢＥ　  Ｂ 项ꎬ“深深的悔意”于文无据ꎮ  Ｅ 项ꎬ“ 震惊” 错
                              声、童年的温暖、自己育儿过程中的柔情、孩子成长中的可爱
                                                                  误ꎬ应为惊喜之情ꎮ
骨肉相连ꎬ无从分割也无法纠正ꎬ在修正概念的时候那份感情
也会受到损伤ꎬ令作者不舍ꎮ



  
  文档由机器转码 排版混乱 为更好的阅读体验，请下载原文档
本文档的下载地址为http://www.gaokaotiku.com/portal.php?mod=view&aid=27