1.请展开想象,写一段描绘某种情境的话,其中必须包含“流水”“星辰”和“读”三个词语。(50字左右)(5分)
2.请紧扣下面所给句子的特点,结合《论语》或《三国演义》的有关内容,使用排比的修辞手法,续写一段意思完整的话,不少于60字。(5分)
“和”是中华文化的精髓之一,不少名著都蕴含尚和的精神。
3.为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾。(4分)
创造时尚的人
一天,在英国小镇莱切,一个青年走到一家化工厂楼下时,被楼上倒下来的一桶化学物质弄脏了头发。他没钱去理,就那么留着,红红黄黄的留了几天,惹得大街上许多青年人纷纷追逐,然后又去效仿。结果,有家理发店抓住时机,专门找人研制出各种染发的颜料,满足了新奇者的愿望。这一现象一直扩大到全球,成为一种典型的时尚。
在巴西,一个乡下女孩进城时,她的姥姥在她的裤子上绣了几朵花,这本来是很土很落后的手工艺,早就被淘汰了。可老太太实在没钱打扮自己的孙女,只能力所能及地绣上几朵花。但没想到,那时候城里的女人正为“没得穿”而发愁,她们看到女孩子的裤子时,不觉眼睛一亮,爱美的城里女人纷纷效仿。于是,满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是在欧洲流行,后来又传到了亚洲。
4.SOS儿童村是一个以家庭方式抚养孤儿的国际慈善组织,天津儿童村是我国首批建立且规模最大的一个。儿童村中每个“家”都有一个“妈妈”,她既要照料七八个孩子的生活,又要承担起教育的责任。妈妈们用青春和无私的爱,使一个个孤儿感受到家的温暖。
6月23日是“国际SOS儿童村日”,请你写一段话,向儿童村妈妈表示敬意和祝福。要求:感情真挚,至少使用一种修辞手法,不超过48字。(4分)
5.“采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见,请对诗中“南山”之景展开合理想象,进行生动描写,表达诗人的“悠然”之情。(100字内)(6分)
6.请把杜甫《漫成一首》中“江月去人只数尺”一句,扩展成内容丰富的一段文字。(6分)
7.在成语中任选三个,扩展成一段内容集中的文字,可适当使用修辞手法。(70字左右)(5分)
栩栩如生 别具匠心 挥洒淋漓 心旷神怡 异曲同工
8.请以下面的句子为中心并作为开头,续写一段话,要求语言表达准确、简明,符合逻辑;最少使用一种修辞手法;100字左右。(6分)
艰难困苦,玉汝于成。
9.根据下面的诗句,描写一个场景。要求:运用第三人称,有心理描写;语言连贯、准确、生动;不少于80个字。(6分)
浪花愈大,
凝立的磐石,
在沉默的持守里 ,
快乐也愈大了。
1.这个春风骀荡的夜晚,不见月色,却有满天的星辰在闪烁,江面上流水悠悠。星星在品读流水,你看,还在点灯夜诵呢!流水也在赏读星辰,你看,都装在心里了!
2.《论语》中既有“礼之用,和为贵”的行事准则,也有“君子和而不同,小人同而不和”的谆谆告诫,还有“和无寡,安无倾”的社会理想,这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。∥诸侯割据,群雄逐鹿,三国鼎立。生灵涂炭渴望休养生息,社会动荡期盼和平安宁,战乱频繁祈求国家大治,宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。
3.许多时尚的创造,往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是穷人的无奈之举。∥许多时尚的发明,开始并非都是乐事,而往往源自普通人的苦涩经历。
4.妈妈,你的关心给了孩子无限的支持,相信这无私的爱,最终会汇成绵延的爱的海洋,流进孩子们的心田。
5.此时的南山,没有红叶谷的缤纷,没有盘龙山的造化,也没有巫山的迷幻,朴素简单。墨绿中交织着枯黄,黑灰里透露着淡彩。暮色渐临,南山只是隐隐地把轮廓显现,泰然中淡出古朴,默然,自然,悠然。
6.一轮明月倒映在江中,宛如一只银盘,银白色的光芒如流水一般静静地泻在江面上,微风轻拂江水,泛起丝丝涟漪,清波和着银光悠悠飘散,又缓缓聚拢成一轮新的银盘,好似睡莲不胜凉风的娇羞。盈盈一水间,即便在眼前,却只能欣赏,不能把玩。
7.在令人心旷神怡的颐和园里,不说那栩栩如生的雕塑,也不说那别具匠心的彩绘,单说那仿世界各地名胜的缩影建筑就够让人叹为观止、流连忘返的。∥造型优美、栩栩如生的宫殿外壁雕塑,风格独特,别具匠心,令人心旷神怡;美不胜收的法兰西式大花园,豪华非凡;富于艺术魅力的内部装饰,挥洒淋漓。凡尔赛宫是人类艺术宝库中的一颗明珠。
8.梅花经过严寒的历练,才有了“暗香浮动月黄昏”的美丽;蚌要经受沙砾的折磨,才有可能孕育出一颗珍珠;歌曲里也曾唱过“不经历风雨,怎么见彩虹”。当苦难来临,我们不应害怕,而要把它当成一次成就精彩人生的机会。
9.示例:海上波涛翻滚,狂风怒吼,沙石飞溅,他如砥柱中流岿然伫立,任凭浪花撕咬,绝不动摇。他默默地想:虽然巨浪撞身,但只要自己不畏艰险,勇敢面对,再大的波浪终会因为自己的持守而浪花四溅,只能溃破成无数泡沫,浪花愈大,撞击后愈会破败不堪,而自己却会因狂风巨浪的洗礼而变得更加坚定、强大。
【解析】这是一道语句扩展的题目,所给的题材是一首诗,属于话题型扩展,注意材料通过“浪花”和“磐石”写出一定的道理,因此写作的重点在阐明理由,同时注意第三人称,有心理描写。
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