基础小题保分练(二十)
一、语言应用
1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)
①与散文家林非先生聊天是一件很幸福的事，他语气随和，娓娓而谈，我感到无拘无束，心情非常愉快。
②打击盗版软件、保护知识产权无可非议，但采取黑屏这一方式就过了头，这样做不利于软件事业的发展。
③在世界经济徘徊不前、企业间竞争异常激烈的情形下，没有什么企业联盟颠扑不破，所谓的价格联盟也不例外。
④王旭明做客杭州的行程排得很满，记者的采访只能见缝插针地安排在他从宾馆前往浙江人文大讲堂的路上。
⑤为了建设和谐社会，城市学校应主动和乡镇学校结对子，鼎力相助薄弱学校。
⑥私立学校虽然缺乏教学管理经验，但可以向公办学校学习，可以在亦步亦趋的基础上，渐渐走出自己的路来。
A．①②④          B．②④⑥
C．③④⑥          D．③⑤⑥
[解析]　①娓娓而谈：不倦地、生动地谈论。②无可非议：没有什么可以批评、指责的。③颠扑不破：比喻理论学说完全正确，不会被驳倒推翻。使用对象有误。④见缝插针：比喻尽量利用一切可以利用的空间、时间或机会。⑤鼎力相助：“鼎力”是敬辞，大力的意思。多用于请托或表示感谢时。⑥亦步亦趋：由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。含贬义。
[答案]　D
2．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．到目前为止，13个省市已经完成了地方人口与计划生育条例的修订，全面两孩政策正在依法有序的实施过程中。
B．由于家电数字化和制造技术的进步，液晶面板的差别化竞争已经十分困难，日本失去了曾经的竞争力。
C．在娱乐资本看来，当一个行业里的人发现，附着在这个行业上的金融产品赚钱的可能比本行业来得更快时，这个行业基本就到了生死存亡的时刻。
D．非洲是盗猎的重灾区，象牙、鳄鱼皮、犀牛角……盗猎者肆无忌惮的捕杀除了获得暴利外，还加剧了生态环境的破坏。
[解析]　A项，“全面两孩政策正在依法有序的实施过程中”介词滥用，导致宾语残缺，去掉“过程中”。B项，“竞争……困难”搭配不当，可以改为“竞争……激烈”。C项，“生死存亡的时刻”不合事理，“生死存亡”或生或死，或存或亡，生与死、存与亡的因素与机会并存，显然本句指向是这个行业基本上就到了灭亡的时刻。
[答案]　D
3．提称语位于称谓之后，有的表明请收信人查阅此信之意，有的还含有对收信人表示敬重之意。下列各项中提称语运用不恰当的一项是(　　)
A．李蟠写信给韩愈，使用“知悉”。
B．苏辙写信给苏洵，使用“膝下”。
C．司马迁写信给任安，使用“足下”。
D．王安石写信给司马光，使用“某启”。
[解析]　本题考查语言表达得体。就本题而言，B、C、D三项提称语均正确无误，A项中的“知悉”应用于上对下。
[答案]　A
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
群文阅读教学理念虽然提出的时间不长，但却引起了语文教育工作者的高度关注。群文阅读有显著优势：①____________________，让学生读得更多；提高阅读速度，让学生读得更快；强化阅读主体，②____________________。群文阅读理念下课内阅读与课外阅读结合，让学生的阅读插上了双翼，能增强阅读主体意识，实现语言和精神的协同发展，③____________________。
[解析]　从上下文看，第①②处的结构和内容应参照中间两句话来确定，中间两句话的关键词分别是“速度”“更快”，很显然，第①处的关键词也应与“更多”照应，第②处的关键词应与“主体”照应。第③处根据前两句的内容，应该表达出群文阅读的最终目的，然后再根据题干要求的不超过15个字的要求整合答案即可。
[答案]　①增加阅读数量'②让学生读得更乐'③在整合中实现有效阅读(或：从而实现高效阅读；从而实现有效阅读)
5．根据下面漫画内容，拟写一句公益广告词。要求：主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简洁。(不超过19个字)
答： _____________________________________________
__________________________________________________
[解析]　首先要读懂漫画：正在往墙上挂“优质服务”匾牌的宾馆服务员，对背着包、提着箱子前来住宿的顾客没做到“优质服务”。在此基础上，再针对这一现象拟写公益广告词。要注意主题鲜明，表述恰当。
[答案]　示例一：莫把奖励挂在墙上，要将服务落到行动上。
示例二：“优质”不在口头，行动映射真假。
二、文化常识
6．下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A．“中华”一词来源于上古时期，因为华夏族居四方之中的黄河流域一带，故称“中华”，后常用来泛指中原地区。
B．“顿首”是古时的一种拜礼，为“九拜”之一，俗称叩头。行礼时，头碰地即起。因其头接触地面时间短暂，故称顿首。通常用于下对上及平辈间的敬礼，如官僚间的拜迎、拜送，民间的拜贺、拜望、拜别等。
C．“博士”在古代为学位名称，现为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。
D．“序”是周代学校的名称。古人常以庠序称地方学校，后也泛指学校或教育事业。
[解析]　“博士”在古代为官名，现在为学位名称。
[答案]　C
三、名句默写
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孟子在《生于忧患，死于安乐》中揭示艰难困苦对人成长的重要作用的语句是“__________________，__________________”。
(2)孔子在《论语》中“__________________，
__________________”两句揭示了学与思之间的辩证关系。
(3)李贺在《雁门太守行》中从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷的两句是“__________________，
__________________”。
[答案]　(1)所以动心忍性　曾益其所不能　(2)学而不思则罔　思而不学则殆　(3)角声满天秋色里　塞上燕脂凝夜紫
  
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基础小题保分练(二十)
一、语言应用
1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)
①与散文家林非先生聊天是一件很幸福的事，他语气随和，娓娓而谈，我感到无拘无束，心情非常愉快。
②打击盗版软件、保护知识产权无可非议，但采取黑屏这一方式就过了头，这样做不利于软件事业的发展。
③在世界经济徘徊不前、企业间竞争异常激烈的情形下，没有什么企业联盟颠扑不破，所谓的价格联盟也不例外。
④王旭明做客杭州的行程排得很满，记者的采访只能见缝插针地安排在他从宾馆前往浙江人文大讲堂的路上。
⑤为了建设和谐社会，城市学校应主动和乡镇学校结对子，鼎力相助薄弱学校。
⑥私立学校虽然缺乏教学管理经验，但可以向公办学校学习，可以在亦步亦趋的基础上，渐渐走出自己的路来。
A．①②④          B．②④⑥
C．③④⑥          D．③⑤⑥
[解析]　①娓娓而谈：不倦地、生动地谈论。②无可非议：没有什么可以批评、指责的。③颠扑不破：比喻理论学说完全正确，不会被驳倒推翻。使用对象有误。④见缝插针：比喻尽量利用一切可以利用的空间、时间或机会。⑤鼎力相助：“鼎力”是敬辞，大力的意思。多用于请托或表示感谢时。⑥亦步亦趋：由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。含贬义。
[答案]　D
2．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．到目前为止，13个省市已经完成了地方人口与计划生育条例的修订，全面两孩政策正在依法有序的实施过程中。
B．由于家电数字化和制造技术的进步，液晶面板的差别化竞争已经十分困难，日本失去了曾经的竞争力。
C．在娱乐资本看来，当一个行业里的人发现，附着在这个行业上的金融产品赚钱的可能比本行业来得更快时，这个行业基本就到了生死存亡的时刻。
D．非洲是盗猎的重灾区，象牙、鳄鱼皮、犀牛角……盗猎者肆无忌惮的捕杀除了获得暴利外，还加剧了生态环境的破坏。
[解析]　A项，“全面两孩政策正在依法有序的实施过程中”介词滥用，导致宾语残缺，去掉“过程中”。B项，“竞争……困难”搭配不当，可以改为“竞争……激烈”。C项，“生死存亡的时刻”不合事理，“生死存亡”或生或死，或存或亡，生与死、存与亡的因素与机会并存，显然本句指向是这个行业基本上就到了灭亡的时刻。
[答案]　D
3．提称语位于称谓之后，有的表明请收信人查阅此信之意，有的还含有对收信人表示敬重之意。下列各项中提称语运用不恰当的一项是(　　)
A．李蟠写信给韩愈，使用“知悉”。
B．苏辙写信给苏洵，使用“膝下”。
C．司马迁写信给任安，使用“足下”。
D．王安石写信给司马光，使用“某启”。
[解析]　本题考查语言表达得体。就本题而言，B、C、D三项提称语均正确无误，A项中的“知悉”应用于上对下。
[答案]　A
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
群文阅读教学理念虽然提出的时间不长，但却引起了语文教育工作者的高度关注。群文阅读有显著优势：①____________________，让学生读得更多；提高阅读速度，让学生读得更快；强化阅读主体，②____________________。群文阅读理念下课内阅读与课外阅读结合，让学生的阅读插上了双翼，能增强阅读主体意识，实现语言和精神的协同发展，③____________________。
[解析]　从上下文看，第①②处的结构和内容应参照中间两句话来确定，中间两句话的关键词分别是“速度”“更快”，很显然，第①处的关键词也应与“更多”照应，第②处的关键词应与“主体”照应。第③处根据前两句的内容，应该表达出群文阅读的最终目的，然后再根据题干要求的不超过15个字的要求整合答案即可。
[答案]　①增加阅读数量'②让学生读得更乐'③在整合中实现有效阅读(或：从而实现高效阅读；从而实现有效阅读)
5．根据下面漫画内容，拟写一句公益广告词。要求：主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简洁。(不超过19个字)
答： _____________________________________________
__________________________________________________
[解析]　首先要读懂漫画：正在往墙上挂“优质服务”匾牌的宾馆服务员，对背着包、提着箱子前来住宿的顾客没做到“优质服务”。在此基础上，再针对这一现象拟写公益广告词。要注意主题鲜明，表述恰当。
[答案]　示例一：莫把奖励挂在墙上，要将服务落到行动上。
示例二：“优质”不在口头，行动映射真假。
二、文化常识
6．下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A．“中华”一词来源于上古时期，因为华夏族居四方之中的黄河流域一带，故称“中华”，后常用来泛指中原地区。
B．“顿首”是古时的一种拜礼，为“九拜”之一，俗称叩头。行礼时，头碰地即起。因其头接触地面时间短暂，故称顿首。通常用于下对上及平辈间的敬礼，如官僚间的拜迎、拜送，民间的拜贺、拜望、拜别等。
C．“博士”在古代为学位名称，现为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。
D．“序”是周代学校的名称。古人常以庠序称地方学校，后也泛指学校或教育事业。
[解析]　“博士”在古代为官名，现在为学位名称。
[答案]　C
三、名句默写
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孟子在《生于忧患，死于安乐》中揭示艰难困苦对人成长的重要作用的语句是“__________________，__________________”。
(2)孔子在《论语》中“__________________，
__________________”两句揭示了学与思之间的辩证关系。
(3)李贺在《雁门太守行》中从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷的两句是“__________________，
__________________”。
[答案]　(1)所以动心忍性　曾益其所不能　(2)学而不思则罔　思而不学则殆　(3)角声满天秋色里　塞上燕脂凝夜紫
  
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