一、 阅读下面这首宋诗,完成题目。(9分)
自咏示客
陆　游
衰发萧萧老郡丞,洪州又看上元灯。
羞将枉直分寻尺①,宁走东西就斗升。
吏进饱谙箝纸尾②,客来苦劝摸床棱③。
归装渐理君知否?笑指庐山古涧藤。
　　[注] ①寻尺:古制八尺为“寻”,“寻尺”犹言“高低”“长短”。②箝纸尾:典出韩愈《蓝田县丞厅壁记》。县丞有职无权,属吏抱来文书,左手挟卷正文,右手指着纸尾,要县丞签署,却不许他看清公文内容。③摸床棱:典出《新唐书·苏味道传》,指遇事要模棱两可,假装糊涂,不要固执己见。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)        (　　)
A.首句用白描手法,刻画出了“我”白发稀短的颓唐老态,寄寓着自己壮志难酬的无奈。
B.第二句“又”字写出了对岁月流逝、人生倏忽的感叹,“上元”交代了诗歌创作的时间。
C.颔联采用间接抒情的手法,表达了对宦海生涯所经历的是非曲直无处分辩的心酸。
D.诗人借“箝纸尾”这个典故抒发感情,含蓄深刻,“饱谙”二字更是意味深长。
2.诗歌的尾联很有特点,请简要赏析。(6分)
答:   
二、 阅读下面的唐诗,完成题目。(9分)
汴河亭①
许　浑②
广陵花盛帝东游,先劈昆仑一派流。
百二禁兵辞象阙,三千宫女下龙舟。
凝云鼓震星辰动,拂浪旗开日月浮。
四海义师归有道,迷楼还似景阳楼③。
　　[注] ①隋炀帝为了东游广陵(今江苏扬州),不惜倾全国财力民力开凿一条运河。其东段叫汴河,汴河之滨筑有行宫,即“汴河亭”。②许浑,晚唐最有影响力的诗人之一。③迷楼,隋炀帝所筑;景阳楼,南朝陈后主所筑。
3.下列对这首唐诗的赏析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.诗歌首句中“广陵花盛”四字交代了隋炀帝东游的原因,不着一字褒贬,但已见讽刺之意。
B.诗歌第二句写劈开昆仑山凿出一条运河,运用夸张手法,突出开凿运河工程之巨、耗费之大。
C.诗歌颔联写骁勇的禁兵离京护驾,众多宫女登船随行,虽没有直接让隋炀帝出场,但其赫赫声威可想而知。
D.“四海义师”一句写隋炀帝荒淫无道导致义军纷起,最终由唐一统天下,其中也暗含着历史教训。
4.这首诗的颈联一向为人所称道,请结合诗句谈谈其精妙之处。(6分)
答:   


三、 阅读下面这首宋词,完成题目。(9分)
破阵子
晏　殊
　　燕子欲归时节,高楼昨夜西风。求得人间成小会,试把金尊傍菊丛。歌长粉面红。　　斜日更穿帘幕,微凉渐入梧桐。多少襟怀言不尽,写向蛮笺曲调中。此情千万重。
5.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)        (　　)
A.“高楼昨夜西风”,昨天西风袭来,树叶飘落,登高楼远望,视野所及,一片萧瑟的清秋之景,写出主人公的深深思念之情和浓浓的悲意。
B.“歌长粉面红”,这是对女子歌声和面容的描写。“歌长”写出了女子长时间动情吟唱。女子的深情,通过这两个字表现得淋漓尽致。“粉面红”三个字,写出了女子的美丽。
C.“微凉渐入梧桐”,傍晚时分,秋风起,凉意侵袭梧桐,既写出相聚时间的短暂,又表现了主人公不忍分别的凄凉。
D.燕子已然双飞入巢,人却只能短暂相会,其中蕴含着主人公内心的失望和落寞。此处寓情于景,移情于物。
6.请从虚实关系的角度来赏析本词的写作手法。(6分)
答:   







专题对练(十四)
1.C　[解析] C项,“颔联采用间接抒情的手法”说法错误,颔联是直抒胸臆。
2.[答案] 整联虚实结合,卒章显志,(2分)前一句是以问句形式对州官、对黑暗官场的庄严宣誓,后一句用虚笔想象归隐后自己寄情山水的生活,(2分)表达了诗人对官场生活的无奈和愤懑,甚至产生归隐之念的思想感情。(2分)
[解析] 先分析诗句运用了哪种表达技巧,尾联的上句写自己整理行装是实写,下句想象自己归隐后的生活是虚写,所以运用的是虚实结合的表达技巧。同时也间接地表达出了自己内心的无奈和愤懑,所以有卒章显志的作用。
[原味翻译]
　　我已经白发萧萧、老态颓唐了,却还是一个郡丞,又一次在洪州观看上元节的花灯。我以和那些无耻之徒争辩枉直是非为耻,我宁愿做外郡佐僚,东奔西跑,就升斗之俸以糊口。属吏抱着文书进来,左手挟卷正文,右手指着纸尾,要我签署,却不让我看清公文内容,我熟谙属吏们也不把我放在眼里;好心的朋友来了,总是苦苦劝我遇事要模棱两可,假装糊涂,不要固执己见。您是否知道我已经在准备归家的行装了呢?我仿佛看到了自己归家后笑指庐山古涧旁的树藤的情景。
3.B　[解析] B项,诗歌第二句意为将从昆仑山上流下来的黄河水分引凿渠,修成一条运河,而非“劈开昆仑山凿出一条运河”,该句也没有运用夸张手法。
4.①想象(或者虚写)。描绘出当年隋炀帝游乐时极其热闹的情景:鼓声直上云霄,遏住行云,摇动星辰;旌旗招展于水面,日月之影浮动。想象绮丽,描绘生动。②夸张。旗帜能拂浪,鼓声可以遏住行云、摇动星辰,极言鼓声之响,表达形象。③妙用动词。“动”和“浮”两个动词把震天的鼓声使星辰摇动、旌旗闪动、日月的倒影在水面浮动的情景生动地描绘出来,富于动态美,且渲染了隋炀帝东游的盛大气势,用词精妙。④视听结合,描写了盛大的东游场面,含蓄地讽刺了隋炀帝的骄奢淫逸。(每点2分;答出三点、意思对即可;如有其他回答,言之成理也可酌情给分)
[原味翻译]
扬州百花盛开,隋炀帝御舟东游,先将发源于昆仑的黄河凿渠分流。众多禁兵跟随皇帝辞别京城,三千美丽的宫女登上了大龙舟。喧嚣的鼓声响遏行云撼动星辰,旌旗随风作浪翻滚,水中的日月之影好像在随云浮动跳跃。天下起义军归附了有道的大唐,隋炀帝的迷楼和陈后主的景阳楼一样,连同整个天下都归属了李唐王朝。
5.D　[解析] 是“燕子欲归”,而不是“已然双飞入巢”。
6.[答案] ①上片“求得人间成小会”,写出主人公对相聚的渴盼,“试把金尊傍菊丛”,展现了主人公的想象和憧憬,是虚写。②下片写主人公与歌女的短暂相会,内心有千言万语倾诉不尽,只得在信笺里写下词曲,以传达不尽的思念,是实写。③上片由“燕子欲归”和“高楼昨夜西风”,引发主人公对相聚的憧憬,下片在短暂相聚的感慨中表达了主人公千言万语诉不尽,唯有托词排遣自己的愁思,渲染不舍离别之情。运用虚实对比,将感情表达得真挚细腻。(每处3分,写出两处虚实即可得满分)
[解析] 题干要求从虚实关系的角度来赏析本词的写作手法。词中“虚”写包括三类:神仙鬼怪世界和梦境、已逝之景之境(回忆)、联想(想象)之景之境。诗歌的“实”指客观世界存在的实象、实事、实境。本词上阕后三句为想象,表达主人公对相聚的渴盼,为虚写。其余词句为实写。
[原味翻译]
燕子将要归来的时节,登上高楼,昨夜吹起了西风。希望在人世间我们还能相聚在一起,在菊花丛中举杯共饮。歌声悠扬,伴有你粉嫩的脸庞。斜照的阳光穿过幕帘,稀薄的凉意渐渐侵袭了梧桐。有多少情话说不尽,写在给你的词曲中。这份情是千万重的。



  
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一、 阅读下面这首宋诗,完成题目。(9分)
自咏示客
陆　游
衰发萧萧老郡丞,洪州又看上元灯。
羞将枉直分寻尺①,宁走东西就斗升。
吏进饱谙箝纸尾②,客来苦劝摸床棱③。
归装渐理君知否?笑指庐山古涧藤。
　　[注] ①寻尺:古制八尺为“寻”,“寻尺”犹言“高低”“长短”。②箝纸尾:典出韩愈《蓝田县丞厅壁记》。县丞有职无权,属吏抱来文书,左手挟卷正文,右手指着纸尾,要县丞签署,却不许他看清公文内容。③摸床棱:典出《新唐书·苏味道传》,指遇事要模棱两可,假装糊涂,不要固执己见。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)        (　　)
A.首句用白描手法,刻画出了“我”白发稀短的颓唐老态,寄寓着自己壮志难酬的无奈。
B.第二句“又”字写出了对岁月流逝、人生倏忽的感叹,“上元”交代了诗歌创作的时间。
C.颔联采用间接抒情的手法,表达了对宦海生涯所经历的是非曲直无处分辩的心酸。
D.诗人借“箝纸尾”这个典故抒发感情,含蓄深刻,“饱谙”二字更是意味深长。
2.诗歌的尾联很有特点,请简要赏析。(6分)
答:   
二、 阅读下面的唐诗,完成题目。(9分)
汴河亭①
许　浑②
广陵花盛帝东游,先劈昆仑一派流。
百二禁兵辞象阙,三千宫女下龙舟。
凝云鼓震星辰动,拂浪旗开日月浮。
四海义师归有道,迷楼还似景阳楼③。
　　[注] ①隋炀帝为了东游广陵(今江苏扬州),不惜倾全国财力民力开凿一条运河。其东段叫汴河,汴河之滨筑有行宫,即“汴河亭”。②许浑,晚唐最有影响力的诗人之一。③迷楼,隋炀帝所筑;景阳楼,南朝陈后主所筑。
3.下列对这首唐诗的赏析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.诗歌首句中“广陵花盛”四字交代了隋炀帝东游的原因,不着一字褒贬,但已见讽刺之意。
B.诗歌第二句写劈开昆仑山凿出一条运河,运用夸张手法,突出开凿运河工程之巨、耗费之大。
C.诗歌颔联写骁勇的禁兵离京护驾,众多宫女登船随行,虽没有直接让隋炀帝出场,但其赫赫声威可想而知。
D.“四海义师”一句写隋炀帝荒淫无道导致义军纷起,最终由唐一统天下,其中也暗含着历史教训。
4.这首诗的颈联一向为人所称道,请结合诗句谈谈其精妙之处。(6分)
答:   


三、 阅读下面这首宋词,完成题目。(9分)
破阵子
晏　殊
　　燕子欲归时节,高楼昨夜西风。求得人间成小会,试把金尊傍菊丛。歌长粉面红。　　斜日更穿帘幕,微凉渐入梧桐。多少襟怀言不尽,写向蛮笺曲调中。此情千万重。
5.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)        (　　)
A.“高楼昨夜西风”,昨天西风袭来,树叶飘落,登高楼远望,视野所及,一片萧瑟的清秋之景,写出主人公的深深思念之情和浓浓的悲意。
B.“歌长粉面红”,这是对女子歌声和面容的描写。“歌长”写出了女子长时间动情吟唱。女子的深情,通过这两个字表现得淋漓尽致。“粉面红”三个字,写出了女子的美丽。
C.“微凉渐入梧桐”,傍晚时分,秋风起,凉意侵袭梧桐,既写出相聚时间的短暂,又表现了主人公不忍分别的凄凉。
D.燕子已然双飞入巢,人却只能短暂相会,其中蕴含着主人公内心的失望和落寞。此处寓情于景,移情于物。
6.请从虚实关系的角度来赏析本词的写作手法。(6分)
答:   







专题对练(十四)
1.C　[解析] C项,“颔联采用间接抒情的手法”说法错误,颔联是直抒胸臆。
2.[答案] 整联虚实结合,卒章显志,(2分)前一句是以问句形式对州官、对黑暗官场的庄严宣誓,后一句用虚笔想象归隐后自己寄情山水的生活,(2分)表达了诗人对官场生活的无奈和愤懑,甚至产生归隐之念的思想感情。(2分)
[解析] 先分析诗句运用了哪种表达技巧,尾联的上句写自己整理行装是实写,下句想象自己归隐后的生活是虚写,所以运用的是虚实结合的表达技巧。同时也间接地表达出了自己内心的无奈和愤懑,所以有卒章显志的作用。
[原味翻译]
　　我已经白发萧萧、老态颓唐了,却还是一个郡丞,又一次在洪州观看上元节的花灯。我以和那些无耻之徒争辩枉直是非为耻,我宁愿做外郡佐僚,东奔西跑,就升斗之俸以糊口。属吏抱着文书进来,左手挟卷正文,右手指着纸尾,要我签署,却不让我看清公文内容,我熟谙属吏们也不把我放在眼里;好心的朋友来了,总是苦苦劝我遇事要模棱两可,假装糊涂,不要固执己见。您是否知道我已经在准备归家的行装了呢?我仿佛看到了自己归家后笑指庐山古涧旁的树藤的情景。
3.B　[解析] B项,诗歌第二句意为将从昆仑山上流下来的黄河水分引凿渠,修成一条运河,而非“劈开昆仑山凿出一条运河”,该句也没有运用夸张手法。
4.①想象(或者虚写)。描绘出当年隋炀帝游乐时极其热闹的情景:鼓声直上云霄,遏住行云,摇动星辰;旌旗招展于水面,日月之影浮动。想象绮丽,描绘生动。②夸张。旗帜能拂浪,鼓声可以遏住行云、摇动星辰,极言鼓声之响,表达形象。③妙用动词。“动”和“浮”两个动词把震天的鼓声使星辰摇动、旌旗闪动、日月的倒影在水面浮动的情景生动地描绘出来,富于动态美,且渲染了隋炀帝东游的盛大气势,用词精妙。④视听结合,描写了盛大的东游场面,含蓄地讽刺了隋炀帝的骄奢淫逸。(每点2分;答出三点、意思对即可;如有其他回答,言之成理也可酌情给分)
[原味翻译]
扬州百花盛开,隋炀帝御舟东游,先将发源于昆仑的黄河凿渠分流。众多禁兵跟随皇帝辞别京城,三千美丽的宫女登上了大龙舟。喧嚣的鼓声响遏行云撼动星辰,旌旗随风作浪翻滚,水中的日月之影好像在随云浮动跳跃。天下起义军归附了有道的大唐,隋炀帝的迷楼和陈后主的景阳楼一样,连同整个天下都归属了李唐王朝。
5.D　[解析] 是“燕子欲归”,而不是“已然双飞入巢”。
6.[答案] ①上片“求得人间成小会”,写出主人公对相聚的渴盼,“试把金尊傍菊丛”,展现了主人公的想象和憧憬,是虚写。②下片写主人公与歌女的短暂相会,内心有千言万语倾诉不尽,只得在信笺里写下词曲,以传达不尽的思念,是实写。③上片由“燕子欲归”和“高楼昨夜西风”,引发主人公对相聚的憧憬,下片在短暂相聚的感慨中表达了主人公千言万语诉不尽,唯有托词排遣自己的愁思,渲染不舍离别之情。运用虚实对比,将感情表达得真挚细腻。(每处3分,写出两处虚实即可得满分)
[解析] 题干要求从虚实关系的角度来赏析本词的写作手法。词中“虚”写包括三类:神仙鬼怪世界和梦境、已逝之景之境(回忆)、联想(想象)之景之境。诗歌的“实”指客观世界存在的实象、实事、实境。本词上阕后三句为想象,表达主人公对相聚的渴盼,为虚写。其余词句为实写。
[原味翻译]
燕子将要归来的时节,登上高楼,昨夜吹起了西风。希望在人世间我们还能相聚在一起,在菊花丛中举杯共饮。歌声悠扬,伴有你粉嫩的脸庞。斜照的阳光穿过幕帘,稀薄的凉意渐渐侵袭了梧桐。有多少情话说不尽,写在给你的词曲中。这份情是千万重的。



  
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