第二讲　压缩语段

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考点分析  真题试做

  2017年高考天津卷考查了拟写新闻标题。2018年天津高考未涉
及此考点。压缩语段这一考点一般包括拟写新闻标题、概括语段
要点、下定义等。本考点涉及题材广泛,多选用反映当前社会生活
热点的科学成就、环境保护、文化创意等典型材料。

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  1.(2017·天津高考)给下面短文拟写一个标题。(12字以内)
  事实上,“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作,更是文明互通
的基础建设,是连接世界上不同文明的“带”与“路”。它以文明对话
为引领,强调不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合,其路径
很清晰:基础设施建设先行,贸易发展紧随,伴着人民交往、文化交
流,逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同
发展,最终达至民心相通,文化相融。
  答案示例:“一带一路”推动文明互通
  解析:本段文字,首句和最后是核心,这两处阐明了“一带一路”的
意义,从这两处找到关键词,比如“一带一路”“推动”“文明”“ 民心相
通,文化相融”,然后加以组合即可。
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  2.(2016·浙江高考)提取所给材料的主要信息,在横线处写出四个
关键词。
  引力全称万有引力,指具有质量的物体之间加速靠近的趋势,简
单说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的
视野里,引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个
大背景下,当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时,由此产生
的波动如波纹一样向外传播的现象。
  一个世纪前,爱因斯坦预测了引力波的存在,但近百年来,科学家
们并未找到证明它存在的直接证据。华盛顿当地时间2016年2月11
日,美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会,宣
布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力
波。这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。
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  引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响?科学家们表示,
一个新的重大科学发现,总会给人类社会带来无法预估的发展。18
世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候,也没有人知道会给人
类带来什么,但是现在不管是电视机还是移动电话,都与电磁现象
有关。
  　　　　　　　　　　　　　　　　　

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  答案示例:引力波　首次(或“美国”)　发现　影响(或“意义”)
  解析:解答所有压缩语段类题目均可以先给文本分层,然后分别
概括各层大意,再把各层大意概括为一句话(或几个句子)。而提取
关键词的题目不过是多了一个环节,即把句子主干提炼出来。该语
段一共三个自然段,可分为三层。第一层的大意是“引力波是什么”,
第二层的大意是“美国首次发现引力波”,第三层的大意是“引力波
的发现将对人们的生活产生影响”。概括起来就是:美国首次发现
引力波,它将对人类生活产生影响。这个句子的主干为:主语——
美国、引力波,谓语中心词——发现、产生,宾语中心词——引力
波、影响。分析提炼后可得出答案。

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  3.(2015·山东高考)阅读下面一段文字,以“志愿服务”开头,概括志
愿服务的作用。要求:①要点全面;②不超过50字。
  志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业,
重在出力而不是出钱,致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这
项事业有上百年的历史,在世界各地广泛开展,是推动社会文明发
展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面,都期
望实现个人的美好价值,志愿服务是把这种期望变为现实的一种途
径。志愿者在从事服务的过程中,会获得精神上的满足。

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  答案示例:志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足,推动社会
文明发展,实现个人美好价值,使人获得精神满足。
  解析:此题主要考查压缩语段。解答此题,先要审清题目要求“概
括志愿服务的作用”,再从文段中找出相关词句:“弥补政府服务和市
场服务的不足”“推动社会文明发展”“实现个人的美好价值”“获得
精神上的满足”。然后再考虑用“志愿服务”开头,加以整合即可。

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             认识语段特点,掌握压缩语段的方法
  一、了解语段的基本特点
  一个语段,从内部结构来看,多数可分为起始、展开、结束三部
分。一般来说,起始部分提出话题或中心,展开部分展开话题,叙述
主要内容,结束部分归纳全段,呼应话题或中心,由此形成了总分总
的结构关系。这样的语段称为完全语段。除这种典型的结构关系
外,还有总分、分总、并列等结构关系,它们被称为不完全语段。
  例:请找出该语段的起始、展开、结束三个部分。(只写句子序
号)

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  ①以退为进,方能得到。②当我们被一个难以实现的目标阻拦时,
未尝不可退后一步,统观全局,然后再次出击;亦可把目光转移到有
如巨石的目标旁边的小碎石上,至少我们可以扫清碎石,继续上路。
③诸葛孔明神机妙算,一招空城计,用以退为进的智慧扭转了战局。
④数学中有一种证明方法叫反证法,不也是利用了这个道理吗?⑤
由此可见“以退为进”的重要意义。
  起始:①
  展开:②③④
  结束:⑤

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  二、掌握语段结构解剖法
  第一步,明确类型,确定中心。语段中心有时放在段首(中心句),有
时放在段尾(结论句),有时放在过渡句中,有时分散在语段的各个层
次中。
  第二步,厘清层次,弄清结构。看语段由几个句子构成,通过抓层
次标志词(如“先”“后”“但是”等)来厘清层次关系,弄清语段结构关系。
  第三步,依据题干,提取概括。

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               压缩新闻语段(拟写新闻标题)
  拟写新闻标题是较为常见的压缩语段题型。标题是新闻的眼睛,
也是新闻内容的精髓所在。好的标题,不仅能够反映新闻的内容,
还能把其中的神采传达出来。因此,新闻标题具有简单明了、吸引
读者的特点。标题一般需具备两个要素:主体(人物、事物)、事件。

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  (2014·辽宁高考)概括下面语段的主要信息,不超过45字(含标点
符号)。
  “长征三号”丙改二型火箭将在今年下半年发射,届时将搭载“嫦
娥五号”试验器,执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。
为确保“嫦娥五号”试验器准确进入预定轨道,“长征三号”丙改二型
火箭进行了多项技术攻关。整体上火箭“身体长高,翅膀变长”,芯级
火箭增高1.5米,两个助推器加长0.8米。“长征三号”丙改二型火箭
同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术,可以向地面技
术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据,实现了“实时问诊”和“
宽带传输”。

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  思路解析这则材料是一则新闻,因此抓导语是关键,这则材料中
的导语是“‘长征三号’丙改二型火箭……执行……发射任务”。为
确保压缩后的语段信息涵盖全面,在不超规定字数的前提下,可以
在导语之后的文字中抽取部分关键信息,而第二句话是次关键句,
可概括为“它进行了多项技术攻关”。
  答案示例:“长征三号”丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号”试验器执
行发射任务,它进行了多项技术攻关。

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            压缩新闻语段(拟写新闻标题)四步骤
  1.阅读材料,确定对象。分清是概括新闻标题还是概括一句话新
闻,阅读材料,确定新闻的对象。
  2.概括事件,抓住要素。要抓住新闻导语,把握新闻的要素。导语
一般包括时间、地点、人物、事件(开端、发展、高潮、结局)和
体现的意义等。
  3.删减内容,整合信息。通过筛选关键词语来概括新闻的主要信
息,有些内容可以不出现,有些内容要合并、整合。注意语言的简
明和字数要求。
  4.主谓句式,表述准确。概括新闻常用主谓句的形式来表述,要注
意表意明确。
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  请用一句话概括下面一则新闻的主要内容。(不超过25字)
  据国家食品药品监督管理总局网站消息,食药监总局组织抽检“
辣条”,抽检结果显示部分产品存在超范围、超限量使用防腐剂、
色素以及菌落总数超标等问题。
  “辣条”也称为大面筋、素牛筋等,是一种常见的即食方便食品,属
于调味面制食品的一种。此类产品以小麦粉或其他谷物粉类为主
要原料,添加食盐、食品添加剂及其他适量的辅料,经配料、挤压、
蒸煮、成型、调味、包装等工艺制成,这种工艺在早餐谷物食品、
面条等食品加工中广泛应用。
  答案示例:国家食药监总局在抽检“辣条”时发现诸多问题。
  解析:解答此题,应根据对新闻内容的感知与理解,抓住关键词,结
合新闻导语概括作答。答题模式可采用“人物(或对象)+事件+原因
2020/02/09或结果”(有的题目还有字数限制)。
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                        下定义
  下定义,是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征做概括说明
的方法。下定义,既要对相关内容进行概括,又要符合格式上的要
求。内容上要抓住事物的本质特征,形式上要把被定义的概念放在
一个大的概念中,再加上对其本质特征进行描述的限制性成分。

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  对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合,给“创造”下定义,不
超过30字。
  作为人的一种活动,创造包括思维活动和行为活动。创造一定要
获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型:一类是精神性
的,即新的认识;另一类是物质性的,即新的事物。这些创造成果不
管以何种形式表现出来,都必须具备“首次获得”这个必要条件。
  思路解析首先确立“创造是……”的答题格式。其次找出被定义
项的邻近属概念:“人的一种活动(思维活动和行为活动)。”再次筛
选相关信息:第二句介绍“创造”的特点,第三句介绍创造的两种类型
,最后一句介绍其必要条件。最后是整合,把二至四句的内容整合
为句子的修饰成分。因为有字数要求,还要把重复的、次要的内容
删去。
2020/02/09答案示例:创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。
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                做好下定义题的三个步骤
  1.确定种、属概念。种概念就是题干中指定的要下定义的概念,
属概念指比种概念范围大一级的概念,即邻近属概念。如上例,“创
造”的邻近属概念是“人的一种活动”。邻近属概念可从文中找出,
也有的需要自己根据材料内容确定。
  2.寻找确定种差。即种概念的本质属性,是种概念区别于同一属
概念的本质内容。分析所给语段,删除无用信息,确定哪些是主要
信息,哪些是本质特征。要在语段中找到反映本质特征的语句作为
种差。

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  3.整合成单句。将被定义者、种差、属概念,用“是”“叫”等一类
词连接起来,使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式。要注
意多项定语的排列顺序,确定陈述语序,合理排序。确定陈述语序
时,一定要仔细分析材料,寻找其中的陈述线索是时间顺序、空间
顺序,还是逻辑顺序。

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  提取下面材料的要点,整合成一个单句,为“互联网+”下定义。
  关于互联网与“互联网+”之间的关系,一般是这样认为的:互联网
在“互联网+”这种新的经济发展形态中作为基础设施起着实现工
具的作用,“互联网+”这种新的经济发展形态又通过互联网的创新
成果和经济社会各领域的深度融合来提升实体经济的创新力和生
产力。
  答案示例:“互联网+”是一种以互联网为基础设施和实现工具的
通过互联网的创新成果和经济社会各领域的深度融合来提升实体
经济的创新力和生产力的新的经济发展形态。
  解析:从文段内容看,“互联网+”是一种“新的经济发展形态”。“关
于互联网与‘互联网+’之间的关系,一般是这样认为的”,此句是次
要的信息,应该去掉。把其余信息按照下定义的要求整合为一个单
2020/02/09句即可。
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                      提取关键词
  关键词是能体现一篇文章或著作的中心概念的词语,就今天讨论
的内容,“高考、压缩语段、关键词”,这三个词就可称为关键词了。
提取关键词,说到底就是要善于提取“核心信息”,是一种压缩信息类
的题型,考查学生提取关键信息的能力。

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  下列材料对“蝴蝶鱼”做了介绍,请筛选信息,用四个短语加以概括。
要求:保留主要内容,每个短语不超过10个字。
  蝴蝶鱼,属蝴蝶鱼科,是热带海洋观赏鱼的名角之一,有120余种
,90%生活在印度洋和太平洋。它们拥有美艳的体色、娇美的轮廓,
两侧扁平椭圆的体形,既小又尖的嘴巴。许多蝴蝶鱼尾部都有一个
似眼的黑圆斑点,那是它们用来诱骗攻击者的假眼,作用是使攻击
者错误地攻击其坚硬的背鳍刺端,以确保自己的安全。其食物以藻
类、海绵珊瑚为主,有些品种也会吃一些小动物及浮游生物。

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  思路解析这是一个说明性语段,说明性语段要抓住说明事物要点
或特征的句子,可以直接摘取或提取。对于没有中心句的语段,要
通过对材料的分析,筛选出有用信息,抓住本质,归纳出中心。还要
注意看清题干要求,如字数限制等,特别要注意题干中的隐性要求。
语段涉及蝴蝶鱼的种类、体形特点、保护自己的生物特征以及食
性,从这四个方面概括即可。
  答案示例:热带海洋观赏鱼　体色、形态美　利用假眼诱敌图存　
以藻类等为主食

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                 提取关键词的四个步骤
  1.确定语段表达的主体,题干给出的材料一般都是围绕某个概念、
事件、人物展开,答题时要找出语段表达的主体。
  2.明确与主体相对应的谓语动词或总结性的词语。
  3.注意概括和语句转换,对筛选的重点词语或具体内容,要根据题
干的要求(如字数)加以概括或转换。
  4.选定后,可将几个词语稍稍连缀,如能大体表达出文段的主要内
容,即可敲定。

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  阅读下面一段话,筛选文中重要信息,提炼出三个关键词。
  据调查,在北京的外国人口比例不断增长。但是,北京的广告、
菜单等的翻译问题仍然存在。针对困扰不少外国朋友的菜单翻译
问题,业内人士也备感困惑,如果想体现出中国丰富的饮食文化,翻
译出来的菜单可能会比较长。但菜单只起提示作用,不太可能翻译
得太长。所以,对于诸如“夫妻肺片”“宫保鸡丁”“辣子鸡丁”如何翻
译的问题,有人建议在翻译菜单过程中尽量强调简洁、实用,各个
宾馆、饭店在做菜单的时候,最好配上一些图片。这样菜名定了以
后,后面既有照片,又有配料和辅料的说明,使外国朋友一看就很清
楚。如何既体现出中国的饮食文化,又要考虑让外国朋友一看到英
文就能够明白他点的菜是什么,目前专家仍在讨论。
  关键词:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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  答案示例:菜单　翻译　困惑
  解析:语段先说翻译问题,又重点说菜单的翻译问题,据此提取关
键词。

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                     概括语段要点
  概括语段要点就是从语段中归纳出中心论点或分论点。根据表
达方式,语段可分为说明、议论、描写等。表达方式不同,语段信
息特点各不相同,概括语段要点的方法也有差别。

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  下面是一位学者在关于网络阅读讨论中的即席发言,请用一句话
提炼出他的主要观点。不超过30字。
  一个人总是上网,不读书,我认为他是没有文化的。什么叫文化?
文化就是进入人类精神生活的传统中去思考,而这主要就存在于书
籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息,它不让人思考。当然
如果你素质好,你上网的时候也会思考,但是一个人的好素质是从
哪里来的?我相信不是从网络上得来的,而是他自己真正读过一点
儿书,有了文化底蕴。这样的人上网不怕,他不会为网络上铺天盖
地的信息所左右、所淹没,他有自己的独立思考。但是如果你没有
这个底蕴,没有这个积累,你就很容易被网上那些信息的潮流裹挟,
失去你自己。
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  思路解析这是一个议论性语段,首先要通读文段,理解文段整体
含意。然后,从中找出关键词:“读书”“文化底蕴”“网络阅读”“独立
思考”。最后连成句子。
  答案示例:读书积累的文化底蕴能使人在网络阅读时保持独立思
考。

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                  概括语段要点三方法
  1.说明类语段——层次切分法
  说明类语段往往层次清晰,结构分明。因此,在概括要点时为确
保全面,不遗漏要点,要运用“层次切分法”,把语段的层次划清后,提
炼各层次的要点,然后各要点相加,最后进行整理,使之符合题干的
要求。
  2.议论性语段——关键语句突破法
  概括议论性语段必须运用“关键语句突破法”,中心句即语段的主
要内容;如果没有中心句,就必须找出对语段内容起概括作用的关
键句,再进行“翻新改造”。

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  3.描写类语段——舍偏取正法
  概括描写类语段,首先要弄清描写的对象,然后运用“舍偏取正法”
从句法和语法两个角度对语段进行分析,保留一些关键性的句子或
词语,舍弃一些修饰、限制或补充性的句子或词语。对于写景的语
段来说,一些时间、地点、方位等状语和描绘性的定语都属于应舍
弃的内容。

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  (2017·山东高考)阅读下面的文字,逐段概括中国古代木构房屋的
特点。每个特点不超过10个字。
  ①中国古代木构房屋需防潮防雨,故有高出地面的台基和出檐较
大的屋顶。
  ②这种房屋内部可以全部打通,也可按需要用木材进行装修分隔,
分隔方式可实可虚,实的如屏门、板壁等,虚的如落地罩、太师壁等。
  ③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时,在保有其功能的基
础上,往往顺应其形状、位置进行艺术加工,使之更加美观。如把
直梁加工成月梁,以给人举重若轻之感。
  ④为防止木材腐烂,工匠们给木构房屋涂上油漆,油漆在木材表
面形成坚韧的保护膜,能起到很好的防护作用。
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  答案示例:①台基高,出檐大。②内部可通可隔。③构件艺术美观。
④涂有油漆以防腐。
  解析:根据每一个文段概括主要意思,应先从中找出代表该段主
体意思的关键词语。如①中“台基”和“出檐”, ②中“分隔”,③中“构
件”“艺术”,④中“防腐”“油漆”“防护”等词。

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考点一    考点二   考点三    考点四   考点五    考点分析  典题举例  技巧总结  对点训练

                     概括归纳结论
  概括结论题一般是给出一则寓言材料或其他针对性很强的材料,
要求提炼出有一定哲理或抽象意义的文字。

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考点一    考点二   考点三    考点四   考点五    考点分析  典题举例  技巧总结  对点训练
  给下面的一段文字的结尾处加一句总结性的话。
  当葱绿的叶子逐渐变黄、纷纷飘落时,我们却收获了累累的果实;
当洁白美丽的雪野悄然消失后,我们却迎来了生机盎然的春天;当
一轮辉煌的太阳隐退后,我们却欣赏到充满诗意的月亮;当童年的
天真和稚趣离我们远去,我们却拥抱了朝气蓬勃的青春。的确,                           

  思路解析解答此题,首先概括出前面的四个排比句所表达的共同
内容,把具体的“葱绿的叶子逐渐变黄、纷纷飘落”“洁白美丽的雪
野悄然消失”“一轮辉煌的太阳隐退”“童年的天真和稚趣离我们远
去”概括为抽象的词“失去”,相应地,每个排比句后面的内容概括为
抽象的词“收获”,然后再组织成句即可。
  答案示例:我们如果在生活中没有失去某些东西,就不可能有新
2020/02/09的收获。
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考点一    考点二   考点三    考点四   考点五    考点分析  典题举例  技巧总结  对点训练
                概括归纳结论的三个方法
  1.把握关键语句。要由语句本身这个“点”连及语境这个“面”,在
整体把握的基础上去挖掘、领会语句所要表达的深刻含义和丰富
感情。对于警策句或隐晦句,要联系人物的感情倾向和背景来理解。
  2.抓住材料主旨。阅读时既要弄清字面上的意思,又要努力获取
隐含信息;要注意文中隐藏情感的文字、阐述观点的句子、传递知
识的语段。
  3.注意归纳概括。有些材料的主旨比较含蓄,难以把握,只能在理
解和分析材料内容的基础上,获取相关文字信息,层层概括,综合归
纳,然后运用准确恰当的语言表述出来。

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  阅读下面这段文字,根据文意补写文末两处画线部分的内容。(
每句不超过14字)
  中国出版科学研究所公布的“国民阅读与购买倾向抽样调查”显
示,高达54.4%的年轻人(包括大学生)表示“没时间读书”,43%的大
学生日均阅读时间低于1小时,多数大学生上网时长远超读书时长。
而在阅读类型中,休闲娱乐性图书和考级考证书籍排在前两位,经
典名著却受冷落,鲜有人问津。对此,我们不禁要发出两个感叹:一
是　　　　　　　　　　,二是　　　　　　　　　　　。

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考点一    考点二   考点三    考点四   考点五    考点分析  典题举例  技巧总结  对点训练

  答案示例:最该读书的时候不读书(或“最该读书的人不读书”)　
最该读的书没人读
  解析:分析关键词语,可归纳出两条信息:一是读书的人群,如“高
达54.4%的年轻人(包括大学生)表示‘没时间读书’,43%的大学生日
均阅读时间低于1小时”;二是书籍的类别,如“休闲娱乐性图书和考
级考证书籍排在前两位,经典名著却受冷落”。因此文末的两个感
叹应明确指向“年龄”(或“人群”)与“书籍类型”。

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1.阅读下面的文字,提取下面一段话的主要信息,写出三个关键词。
教育部、公安部、国家安全生产监督管理总局组成检查组,近日对
河北、河南、辽宁、重庆中小学安全和管理工作情况进行了联合
检查,发现中小学校安全工作状况有了很大好转。但仍存在一些问
题。如学校体育运动场地普遍紧张,部分农村中小学校办学条件困
难,学生食堂、宿舍等设施条件较差,亟须当地政府采取有效措施
加大投入予以解决;有的学校教学楼或学生宿舍疏散通道不畅,存
在安全隐患;部分学校食堂尤其是农村学校食堂管理不到位,安全
隐患较多。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案:中小学　安全工作　隐患
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2.简要概括德国救援车辆从来没有因堵车而误事的原因。(不超过
20字)
德国交通法规定,如果遇到正在执行任务的消防车或急救车,“所有
道路使用者必须立即让路”。在实际执行中,如果是双车道,则里道
车尽量往里靠,外道车尽量往外靠,在中间给急救车让出一条路;如
果是三车道或多车道,则紧急通道位于最里车道与紧靠其右侧的车
道之间,最里车道的车辆往里靠,其右侧所有车道的车辆依次向右
靠。德国人开车不随意并线、不加塞、不抢行。因此,从来没有发
生过因堵车致救援车辆无法及时到达救护现场或医院而误事的情
况。
答案:法律规定严明,避让方法合理,驾车行为文明。
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第二讲　压缩语段

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考点分析  真题试做

  2017年高考天津卷考查了拟写新闻标题。2018年天津高考未涉
及此考点。压缩语段这一考点一般包括拟写新闻标题、概括语段
要点、下定义等。本考点涉及题材广泛,多选用反映当前社会生活
热点的科学成就、环境保护、文化创意等典型材料。

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考点分析  真题试做
  1.(2017·天津高考)给下面短文拟写一个标题。(12字以内)
  事实上,“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作,更是文明互通
的基础建设,是连接世界上不同文明的“带”与“路”。它以文明对话
为引领,强调不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合,其路径
很清晰:基础设施建设先行,贸易发展紧随,伴着人民交往、文化交
流,逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同
发展,最终达至民心相通,文化相融。
  答案示例:“一带一路”推动文明互通
  解析:本段文字,首句和最后是核心,这两处阐明了“一带一路”的
意义,从这两处找到关键词,比如“一带一路”“推动”“文明”“ 民心相
通,文化相融”,然后加以组合即可。
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考点分析  真题试做
  2.(2016·浙江高考)提取所给材料的主要信息,在横线处写出四个
关键词。
  引力全称万有引力,指具有质量的物体之间加速靠近的趋势,简
单说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的
视野里,引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个
大背景下,当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时,由此产生
的波动如波纹一样向外传播的现象。
  一个世纪前,爱因斯坦预测了引力波的存在,但近百年来,科学家
们并未找到证明它存在的直接证据。华盛顿当地时间2016年2月11
日,美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会,宣
布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力
波。这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。
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考点分析  真题试做

  引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响?科学家们表示,
一个新的重大科学发现,总会给人类社会带来无法预估的发展。18
世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候,也没有人知道会给人
类带来什么,但是现在不管是电视机还是移动电话,都与电磁现象
有关。
  　　　　　　　　　　　　　　　　　

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考点分析  真题试做
  答案示例:引力波　首次(或“美国”)　发现　影响(或“意义”)
  解析:解答所有压缩语段类题目均可以先给文本分层,然后分别
概括各层大意,再把各层大意概括为一句话(或几个句子)。而提取
关键词的题目不过是多了一个环节,即把句子主干提炼出来。该语
段一共三个自然段,可分为三层。第一层的大意是“引力波是什么”,
第二层的大意是“美国首次发现引力波”,第三层的大意是“引力波
的发现将对人们的生活产生影响”。概括起来就是:美国首次发现
引力波,它将对人类生活产生影响。这个句子的主干为:主语——
美国、引力波,谓语中心词——发现、产生,宾语中心词——引力
波、影响。分析提炼后可得出答案。

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考点分析  真题试做
  3.(2015·山东高考)阅读下面一段文字,以“志愿服务”开头,概括志
愿服务的作用。要求:①要点全面;②不超过50字。
  志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业,
重在出力而不是出钱,致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这
项事业有上百年的历史,在世界各地广泛开展,是推动社会文明发
展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面,都期
望实现个人的美好价值,志愿服务是把这种期望变为现实的一种途
径。志愿者在从事服务的过程中,会获得精神上的满足。

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考点分析  真题试做

  答案示例:志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足,推动社会
文明发展,实现个人美好价值,使人获得精神满足。
  解析:此题主要考查压缩语段。解答此题,先要审清题目要求“概
括志愿服务的作用”,再从文段中找出相关词句:“弥补政府服务和市
场服务的不足”“推动社会文明发展”“实现个人的美好价值”“获得
精神上的满足”。然后再考虑用“志愿服务”开头,加以整合即可。

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             认识语段特点,掌握压缩语段的方法
  一、了解语段的基本特点
  一个语段,从内部结构来看,多数可分为起始、展开、结束三部
分。一般来说,起始部分提出话题或中心,展开部分展开话题,叙述
主要内容,结束部分归纳全段,呼应话题或中心,由此形成了总分总
的结构关系。这样的语段称为完全语段。除这种典型的结构关系
外,还有总分、分总、并列等结构关系,它们被称为不完全语段。
  例:请找出该语段的起始、展开、结束三个部分。(只写句子序
号)

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  ①以退为进,方能得到。②当我们被一个难以实现的目标阻拦时,
未尝不可退后一步,统观全局,然后再次出击;亦可把目光转移到有
如巨石的目标旁边的小碎石上,至少我们可以扫清碎石,继续上路。
③诸葛孔明神机妙算,一招空城计,用以退为进的智慧扭转了战局。
④数学中有一种证明方法叫反证法,不也是利用了这个道理吗?⑤
由此可见“以退为进”的重要意义。
  起始:①
  展开:②③④
  结束:⑤

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  二、掌握语段结构解剖法
  第一步,明确类型,确定中心。语段中心有时放在段首(中心句),有
时放在段尾(结论句),有时放在过渡句中,有时分散在语段的各个层
次中。
  第二步,厘清层次,弄清结构。看语段由几个句子构成,通过抓层
次标志词(如“先”“后”“但是”等)来厘清层次关系,弄清语段结构关系。
  第三步,依据题干,提取概括。

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               压缩新闻语段(拟写新闻标题)
  拟写新闻标题是较为常见的压缩语段题型。标题是新闻的眼睛,
也是新闻内容的精髓所在。好的标题,不仅能够反映新闻的内容,
还能把其中的神采传达出来。因此,新闻标题具有简单明了、吸引
读者的特点。标题一般需具备两个要素:主体(人物、事物)、事件。

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考点一    考点二   考点三    考点四   考点五    考点分析  典题举例  技巧总结  对点训练
  (2014·辽宁高考)概括下面语段的主要信息,不超过45字(含标点
符号)。
  “长征三号”丙改二型火箭将在今年下半年发射,届时将搭载“嫦
娥五号”试验器,执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。
为确保“嫦娥五号”试验器准确进入预定轨道,“长征三号”丙改二型
火箭进行了多项技术攻关。整体上火箭“身体长高,翅膀变长”,芯级
火箭增高1.5米,两个助推器加长0.8米。“长征三号”丙改二型火箭
同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术,可以向地面技
术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据,实现了“实时问诊”和“
宽带传输”。

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考点一    考点二   考点三    考点四   考点五    考点分析  典题举例  技巧总结  对点训练

  思路解析这则材料是一则新闻,因此抓导语是关键,这则材料中
的导语是“‘长征三号’丙改二型火箭……执行……发射任务”。为
确保压缩后的语段信息涵盖全面,在不超规定字数的前提下,可以
在导语之后的文字中抽取部分关键信息,而第二句话是次关键句,
可概括为“它进行了多项技术攻关”。
  答案示例:“长征三号”丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号”试验器执
行发射任务,它进行了多项技术攻关。

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            压缩新闻语段(拟写新闻标题)四步骤
  1.阅读材料,确定对象。分清是概括新闻标题还是概括一句话新
闻,阅读材料,确定新闻的对象。
  2.概括事件,抓住要素。要抓住新闻导语,把握新闻的要素。导语
一般包括时间、地点、人物、事件(开端、发展、高潮、结局)和
体现的意义等。
  3.删减内容,整合信息。通过筛选关键词语来概括新闻的主要信
息,有些内容可以不出现,有些内容要合并、整合。注意语言的简
明和字数要求。
  4.主谓句式,表述准确。概括新闻常用主谓句的形式来表述,要注
意表意明确。
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考点一    考点二   考点三    考点四   考点五    考点分析  典题举例  技巧总结  对点训练
  请用一句话概括下面一则新闻的主要内容。(不超过25字)
  据国家食品药品监督管理总局网站消息,食药监总局组织抽检“
辣条”,抽检结果显示部分产品存在超范围、超限量使用防腐剂、
色素以及菌落总数超标等问题。
  “辣条”也称为大面筋、素牛筋等,是一种常见的即食方便食品,属
于调味面制食品的一种。此类产品以小麦粉或其他谷物粉类为主
要原料,添加食盐、食品添加剂及其他适量的辅料,经配料、挤压、
蒸煮、成型、调味、包装等工艺制成,这种工艺在早餐谷物食品、
面条等食品加工中广泛应用。
  答案示例:国家食药监总局在抽检“辣条”时发现诸多问题。
  解析:解答此题,应根据对新闻内容的感知与理解,抓住关键词,结
合新闻导语概括作答。答题模式可采用“人物(或对象)+事件+原因
2020/02/09或结果”(有的题目还有字数限制)。
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考点一    考点二   考点三    考点四   考点五    考点分析  典题举例  技巧总结  对点训练

                        下定义
  下定义,是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征做概括说明
的方法。下定义,既要对相关内容进行概括,又要符合格式上的要
求。内容上要抓住事物的本质特征,形式上要把被定义的概念放在
一个大的概念中,再加上对其本质特征进行描述的限制性成分。

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考点一    考点二   考点三    考点四   考点五    考点分析  典题举例  技巧总结  对点训练
  对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合,给“创造”下定义,不
超过30字。
  作为人的一种活动,创造包括思维活动和行为活动。创造一定要
获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型:一类是精神性
的,即新的认识;另一类是物质性的,即新的事物。这些创造成果不
管以何种形式表现出来,都必须具备“首次获得”这个必要条件。
  思路解析首先确立“创造是……”的答题格式。其次找出被定义
项的邻近属概念:“人的一种活动(思维活动和行为活动)。”再次筛
选相关信息:第二句介绍“创造”的特点,第三句介绍创造的两种类型
,最后一句介绍其必要条件。最后是整合,把二至四句的内容整合
为句子的修饰成分。因为有字数要求,还要把重复的、次要的内容
删去。
2020/02/09答案示例:创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。
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考点一    考点二   考点三    考点四   考点五    考点分析  典题举例  技巧总结  对点训练
                做好下定义题的三个步骤
  1.确定种、属概念。种概念就是题干中指定的要下定义的概念,
属概念指比种概念范围大一级的概念,即邻近属概念。如上例,“创
造”的邻近属概念是“人的一种活动”。邻近属概念可从文中找出,
也有的需要自己根据材料内容确定。
  2.寻找确定种差。即种概念的本质属性,是种概念区别于同一属
概念的本质内容。分析所给语段,删除无用信息,确定哪些是主要
信息,哪些是本质特征。要在语段中找到反映本质特征的语句作为
种差。

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考点一    考点二   考点三    考点四   考点五    考点分析  典题举例  技巧总结  对点训练

  3.整合成单句。将被定义者、种差、属概念,用“是”“叫”等一类
词连接起来,使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式。要注
意多项定语的排列顺序,确定陈述语序,合理排序。确定陈述语序
时,一定要仔细分析材料,寻找其中的陈述线索是时间顺序、空间
顺序,还是逻辑顺序。

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  提取下面材料的要点,整合成一个单句,为“互联网+”下定义。
  关于互联网与“互联网+”之间的关系,一般是这样认为的:互联网
在“互联网+”这种新的经济发展形态中作为基础设施起着实现工
具的作用,“互联网+”这种新的经济发展形态又通过互联网的创新
成果和经济社会各领域的深度融合来提升实体经济的创新力和生
产力。
  答案示例:“互联网+”是一种以互联网为基础设施和实现工具的
通过互联网的创新成果和经济社会各领域的深度融合来提升实体
经济的创新力和生产力的新的经济发展形态。
  解析:从文段内容看,“互联网+”是一种“新的经济发展形态”。“关
于互联网与‘互联网+’之间的关系,一般是这样认为的”,此句是次
要的信息,应该去掉。把其余信息按照下定义的要求整合为一个单
2020/02/09句即可。
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考点一    考点二   考点三    考点四   考点五    考点分析  典题举例  技巧总结  对点训练

                      提取关键词
  关键词是能体现一篇文章或著作的中心概念的词语,就今天讨论
的内容,“高考、压缩语段、关键词”,这三个词就可称为关键词了。
提取关键词,说到底就是要善于提取“核心信息”,是一种压缩信息类
的题型,考查学生提取关键信息的能力。

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考点一    考点二   考点三    考点四   考点五    考点分析  典题举例  技巧总结  对点训练
  下列材料对“蝴蝶鱼”做了介绍,请筛选信息,用四个短语加以概括。
要求:保留主要内容,每个短语不超过10个字。
  蝴蝶鱼,属蝴蝶鱼科,是热带海洋观赏鱼的名角之一,有120余种
,90%生活在印度洋和太平洋。它们拥有美艳的体色、娇美的轮廓,
两侧扁平椭圆的体形,既小又尖的嘴巴。许多蝴蝶鱼尾部都有一个
似眼的黑圆斑点,那是它们用来诱骗攻击者的假眼,作用是使攻击
者错误地攻击其坚硬的背鳍刺端,以确保自己的安全。其食物以藻
类、海绵珊瑚为主,有些品种也会吃一些小动物及浮游生物。

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考点一    考点二   考点三    考点四   考点五    考点分析  典题举例  技巧总结  对点训练
  思路解析这是一个说明性语段,说明性语段要抓住说明事物要点
或特征的句子,可以直接摘取或提取。对于没有中心句的语段,要
通过对材料的分析,筛选出有用信息,抓住本质,归纳出中心。还要
注意看清题干要求,如字数限制等,特别要注意题干中的隐性要求。
语段涉及蝴蝶鱼的种类、体形特点、保护自己的生物特征以及食
性,从这四个方面概括即可。
  答案示例:热带海洋观赏鱼　体色、形态美　利用假眼诱敌图存　
以藻类等为主食

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考点一    考点二   考点三    考点四   考点五    考点分析  典题举例  技巧总结  对点训练
                 提取关键词的四个步骤
  1.确定语段表达的主体,题干给出的材料一般都是围绕某个概念、
事件、人物展开,答题时要找出语段表达的主体。
  2.明确与主体相对应的谓语动词或总结性的词语。
  3.注意概括和语句转换,对筛选的重点词语或具体内容,要根据题
干的要求(如字数)加以概括或转换。
  4.选定后,可将几个词语稍稍连缀,如能大体表达出文段的主要内
容,即可敲定。

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考点一    考点二   考点三    考点四   考点五    考点分析  典题举例  技巧总结  对点训练
  阅读下面一段话,筛选文中重要信息,提炼出三个关键词。
  据调查,在北京的外国人口比例不断增长。但是,北京的广告、
菜单等的翻译问题仍然存在。针对困扰不少外国朋友的菜单翻译
问题,业内人士也备感困惑,如果想体现出中国丰富的饮食文化,翻
译出来的菜单可能会比较长。但菜单只起提示作用,不太可能翻译
得太长。所以,对于诸如“夫妻肺片”“宫保鸡丁”“辣子鸡丁”如何翻
译的问题,有人建议在翻译菜单过程中尽量强调简洁、实用,各个
宾馆、饭店在做菜单的时候,最好配上一些图片。这样菜名定了以
后,后面既有照片,又有配料和辅料的说明,使外国朋友一看就很清
楚。如何既体现出中国的饮食文化,又要考虑让外国朋友一看到英
文就能够明白他点的菜是什么,目前专家仍在讨论。
  关键词:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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  答案示例:菜单　翻译　困惑
  解析:语段先说翻译问题,又重点说菜单的翻译问题,据此提取关
键词。

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                     概括语段要点
  概括语段要点就是从语段中归纳出中心论点或分论点。根据表
达方式,语段可分为说明、议论、描写等。表达方式不同,语段信
息特点各不相同,概括语段要点的方法也有差别。

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  下面是一位学者在关于网络阅读讨论中的即席发言,请用一句话
提炼出他的主要观点。不超过30字。
  一个人总是上网,不读书,我认为他是没有文化的。什么叫文化?
文化就是进入人类精神生活的传统中去思考,而这主要就存在于书
籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息,它不让人思考。当然
如果你素质好,你上网的时候也会思考,但是一个人的好素质是从
哪里来的?我相信不是从网络上得来的,而是他自己真正读过一点
儿书,有了文化底蕴。这样的人上网不怕,他不会为网络上铺天盖
地的信息所左右、所淹没,他有自己的独立思考。但是如果你没有
这个底蕴,没有这个积累,你就很容易被网上那些信息的潮流裹挟,
失去你自己。
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  思路解析这是一个议论性语段,首先要通读文段,理解文段整体
含意。然后,从中找出关键词:“读书”“文化底蕴”“网络阅读”“独立
思考”。最后连成句子。
  答案示例:读书积累的文化底蕴能使人在网络阅读时保持独立思
考。

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                  概括语段要点三方法
  1.说明类语段——层次切分法
  说明类语段往往层次清晰,结构分明。因此,在概括要点时为确
保全面,不遗漏要点,要运用“层次切分法”,把语段的层次划清后,提
炼各层次的要点,然后各要点相加,最后进行整理,使之符合题干的
要求。
  2.议论性语段——关键语句突破法
  概括议论性语段必须运用“关键语句突破法”,中心句即语段的主
要内容;如果没有中心句,就必须找出对语段内容起概括作用的关
键句,再进行“翻新改造”。

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  3.描写类语段——舍偏取正法
  概括描写类语段,首先要弄清描写的对象,然后运用“舍偏取正法”
从句法和语法两个角度对语段进行分析,保留一些关键性的句子或
词语,舍弃一些修饰、限制或补充性的句子或词语。对于写景的语
段来说,一些时间、地点、方位等状语和描绘性的定语都属于应舍
弃的内容。

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  (2017·山东高考)阅读下面的文字,逐段概括中国古代木构房屋的
特点。每个特点不超过10个字。
  ①中国古代木构房屋需防潮防雨,故有高出地面的台基和出檐较
大的屋顶。
  ②这种房屋内部可以全部打通,也可按需要用木材进行装修分隔,
分隔方式可实可虚,实的如屏门、板壁等,虚的如落地罩、太师壁等。
  ③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时,在保有其功能的基
础上,往往顺应其形状、位置进行艺术加工,使之更加美观。如把
直梁加工成月梁,以给人举重若轻之感。
  ④为防止木材腐烂,工匠们给木构房屋涂上油漆,油漆在木材表
面形成坚韧的保护膜,能起到很好的防护作用。
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  答案示例:①台基高,出檐大。②内部可通可隔。③构件艺术美观。
④涂有油漆以防腐。
  解析:根据每一个文段概括主要意思,应先从中找出代表该段主
体意思的关键词语。如①中“台基”和“出檐”, ②中“分隔”,③中“构
件”“艺术”,④中“防腐”“油漆”“防护”等词。

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                     概括归纳结论
  概括结论题一般是给出一则寓言材料或其他针对性很强的材料,
要求提炼出有一定哲理或抽象意义的文字。

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  给下面的一段文字的结尾处加一句总结性的话。
  当葱绿的叶子逐渐变黄、纷纷飘落时,我们却收获了累累的果实;
当洁白美丽的雪野悄然消失后,我们却迎来了生机盎然的春天;当
一轮辉煌的太阳隐退后,我们却欣赏到充满诗意的月亮;当童年的
天真和稚趣离我们远去,我们却拥抱了朝气蓬勃的青春。的确,                           

  思路解析解答此题,首先概括出前面的四个排比句所表达的共同
内容,把具体的“葱绿的叶子逐渐变黄、纷纷飘落”“洁白美丽的雪
野悄然消失”“一轮辉煌的太阳隐退”“童年的天真和稚趣离我们远
去”概括为抽象的词“失去”,相应地,每个排比句后面的内容概括为
抽象的词“收获”,然后再组织成句即可。
  答案示例:我们如果在生活中没有失去某些东西,就不可能有新
2020/02/09的收获。
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                概括归纳结论的三个方法
  1.把握关键语句。要由语句本身这个“点”连及语境这个“面”,在
整体把握的基础上去挖掘、领会语句所要表达的深刻含义和丰富
感情。对于警策句或隐晦句,要联系人物的感情倾向和背景来理解。
  2.抓住材料主旨。阅读时既要弄清字面上的意思,又要努力获取
隐含信息;要注意文中隐藏情感的文字、阐述观点的句子、传递知
识的语段。
  3.注意归纳概括。有些材料的主旨比较含蓄,难以把握,只能在理
解和分析材料内容的基础上,获取相关文字信息,层层概括,综合归
纳,然后运用准确恰当的语言表述出来。

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  阅读下面这段文字,根据文意补写文末两处画线部分的内容。(
每句不超过14字)
  中国出版科学研究所公布的“国民阅读与购买倾向抽样调查”显
示,高达54.4%的年轻人(包括大学生)表示“没时间读书”,43%的大
学生日均阅读时间低于1小时,多数大学生上网时长远超读书时长。
而在阅读类型中,休闲娱乐性图书和考级考证书籍排在前两位,经
典名著却受冷落,鲜有人问津。对此,我们不禁要发出两个感叹:一
是　　　　　　　　　　,二是　　　　　　　　　　　。

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  答案示例:最该读书的时候不读书(或“最该读书的人不读书”)　
最该读的书没人读
  解析:分析关键词语,可归纳出两条信息:一是读书的人群,如“高
达54.4%的年轻人(包括大学生)表示‘没时间读书’,43%的大学生日
均阅读时间低于1小时”;二是书籍的类别,如“休闲娱乐性图书和考
级考证书籍排在前两位,经典名著却受冷落”。因此文末的两个感
叹应明确指向“年龄”(或“人群”)与“书籍类型”。

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1.阅读下面的文字,提取下面一段话的主要信息,写出三个关键词。
教育部、公安部、国家安全生产监督管理总局组成检查组,近日对
河北、河南、辽宁、重庆中小学安全和管理工作情况进行了联合
检查,发现中小学校安全工作状况有了很大好转。但仍存在一些问
题。如学校体育运动场地普遍紧张,部分农村中小学校办学条件困
难,学生食堂、宿舍等设施条件较差,亟须当地政府采取有效措施
加大投入予以解决;有的学校教学楼或学生宿舍疏散通道不畅,存
在安全隐患;部分学校食堂尤其是农村学校食堂管理不到位,安全
隐患较多。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案:中小学　安全工作　隐患
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2.简要概括德国救援车辆从来没有因堵车而误事的原因。(不超过
20字)
德国交通法规定,如果遇到正在执行任务的消防车或急救车,“所有
道路使用者必须立即让路”。在实际执行中,如果是双车道,则里道
车尽量往里靠,外道车尽量往外靠,在中间给急救车让出一条路;如
果是三车道或多车道,则紧急通道位于最里车道与紧靠其右侧的车
道之间,最里车道的车辆往里靠,其右侧所有车道的车辆依次向右
靠。德国人开车不随意并线、不加塞、不抢行。因此,从来没有发
生过因堵车致救援车辆无法及时到达救护现场或医院而误事的情
况。
答案:法律规定严明,避让方法合理,驾车行为文明。
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