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2020版高考语文（天津专用）一轮教师用书（PDF）：专题五 语言运用
专题五 语言运用 专题五 语言运用 对应学生用书起始页码 Ｐ９４ ...
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2020版高考语文（天津专用）一轮教师用书（PDF）：专题九 古代诗歌鉴赏
专题九 古代诗歌鉴赏 专题九 古代诗歌鉴赏 对应学生用书起始页码 Ｐ２８８ 续表 清单一 诗歌形象 ...
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2020版高考语文（天津专用）一轮教师用书（PDF）：专题三 辨析并修改病句
专题三 辨析并修改病句 专题三 辨析并修改病句 ...
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2020版高考语文（天津专用）一轮教师用书（PDF）：专题七 文学类文本阅读
专题七 文学类文本阅读 专题七 文学 ...
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2020版高考语文（天津专用）一轮教师用书（PDF）：专题一 字音、字形
专题一 字音、字形 基础知识积累与运用 第一部分 专题一 字音、字形 ...
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2020版高考语文课标Ⅲ一轮教师用书（PDF）专题二 实用类阅读·非连续性文本
专题二 实用类文本阅读· 非连续性文本 真题多维细目表 ...
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2020版高考语文课标Ⅲ一轮教师用书PDF专题十一 语言表达简明、连贯、鲜明、生动
专题十一 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 真题多维细目表 考题 素养要求 ...
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2020版高考语文课标Ⅱ一轮教师用书（PDF）专题二 实用类文本阅读·非连续性文本
专题二 实用类文本阅读· 非连续性文本 ...
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2020版高考浙江专用一轮教师用书（PDF）专题六 语言表达的简明、连贯、鲜明、生动
语言表达的简明、连贯、得体、 专题六 准确、鲜明、生动 真题多维细目表 考题 设分 考 ...
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2020版高考浙江专用一轮教师用书（PDF）专题五句式的选用、仿用和变换修辞方法
专题五 句式的选用、仿用和变换ꎬ常见修辞方法的 正确运用 真题多维细目表 考题 设分 ...
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2020版高考浙江专用一轮教师用书PDF专题十二 传统文化经典阅读（如《论语》）
专题十二 传统文化经典阅读( 如« 论语» ) 真题多维细目表 考题 设分 ...
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2019年高考浙江卷作文评分标准及标杆作文（PDF）
2019 高考浙江卷作文评分标准及标杆作文 2019 高考浙江作文（60 分） 24．阅读下面文字，根据要求作文。（60 分） 有一种观点认为：作家写作时心里要 ...
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2019高考天津卷作文评分标准及标杆作文
2019 高考天津卷作文评分标准及标杆作文 2019 年天津高考作文题目 阅读下面的材料，根据要求写作。 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但 ...
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2020高考语文名师大一轮讲义：第1部分 特色专题 逻辑知识与语文学习
近年来，高考语文全国卷越来越重视对考生逻辑思维能力的考查。比如，论述类文本阅读题中对重要概念的理解和分析、根据原文内容进行合理推断等试题；作 ...
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2020高考语文一轮通用版讲义：专题二古诗歌阅读第三步第5讲诗歌的情感
第5讲诗歌的情感 诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人用诗化的语言所反映的社会现实生活，并由此所表现出来的作者的思想感情、生活态度、个人理 ...
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2020高考语文一轮通用版讲义：专题二古诗歌阅读第二步 循共性规律探究诗歌意旨
增分方案第二步类分题材——循共性规律探究诗歌意旨 人们常按题材把古代诗歌分成若干类，同类诗歌的感情基调大同小异。因此，若能判定一首诗所属的类 ...
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2020高考语文一轮通用版讲义：专题二古诗歌阅读第三步第3讲诗歌的表达技巧
第3讲诗歌的表达技巧 表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达情感时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既包括各种修辞手法、表达方式的 ...
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2020高考语文一轮通用版讲义：专题二古诗歌阅读第三步第4讲诗歌的语言
第4讲诗歌的语言 诗歌是语言的艺术，对诗歌进行艺术分析的依据首先是语言。与其他文本的语言相比，诗歌语言更具抒情性、含蓄性、精练性、跳跃性。分析 ...
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2020高考语文一轮通用版讲义：专题二古诗歌阅读第三步第2讲诗歌的形象
第2讲诗歌的形象 诗歌是抒情的艺术，而诗人的思想感情往往是借助诗歌中的形象委婉含蓄地表达出来的。因此，鉴赏古代诗歌，首先要把握诗歌形象。高考常 ...
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2020-3-2 02:58
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2020高考语文一轮通用版讲义：专题二古诗歌阅读第三步第1讲读诗技法和选择题的解法
增分方案第三步题型研究——由教材切入破解高考命题 诗歌难懂、诗歌难学、诗歌难得分，其主要原因在于诗歌太抽象。怎样搭一个“桥”，让诗歌由“已知 ...
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