基础小题保分练(二)
一、语言应用
阅读下面的文字，完成1～3题。
年关将至，不少快递公司的快递员陆续返乡，引发了“快递业用工荒”问题的大讨论，大家各持己见，________。目前来看，对“快递业用工荒”问题至少存在两种误解：一是忽视春节这个特殊时点，夸大“用工荒”问题的严重程度；二是单独将矛头对准“四通一达”的一些业内人士，他们将“用工荒”问题升级到这种商业模式“加盟制”的质疑。这两种误解，本质上都是对相关新闻、传闻的过度解读，尚自认为是________。
城市里的快递员很大一部分都是外来务工人员，春节前提早返乡、春节后延迟到岗的现象________，而春节放假期间恰恰又积压了相当一部分快递服务需求。此外，快递行业的人员流动性和其他一些服务行业一样，通常是比较大的，不排除一部分快递员春节后重新择业的可能。以上情况都导向一个结果，即节后短期内，快递行业的劳动力供给和客户的快递服务需求之间的矛盾比较突出。而从往年的经验来看，春节之后，随着劳动力市场的回暖，(　　　　)。
需要指出的是，相比其他也存在“用工荒”问题的行业，快递行业有其特殊性，需要区别看待，不可________。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
A．二是一些业内人士将矛头单独对准“四通一达”，将“用工荒”问题升级到“加盟制”这种商业模式的质疑。
B．二是单独将矛头对准“四通一达”的一些业内人士，将“用工荒”问题升级到“加盟制”这种商业模式的质疑。
C．二是一些业内人士将矛头单独对准“四通一达”，将“用工荒”问题升级到对“加盟制”这种商业模式的质疑。
D．二是一些业内人士将矛头单独对准“四通一达”，将“用工荒”问题升级到对“加盟制”商业模式的这种质疑。
[解析]　A项，成分残缺，“加盟制”前缺少介词“对”。B项，语序不当，应该是“一些业内人士将矛头单独对准‘四通一达’”。“加盟制”前缺少介词“对”。D项，“这种”移到“商业模式”前面。
[答案]　C
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
A．将会有效缓解快递以及其他行业都存在的“用工荒”问题
B．快递以及其他行业都存在的“用工荒”问题就会得到有效缓解
C．快递以及其他行业都存在的“用工荒”问题将会迎刃而解
D．所谓的快递以及其他行业都存在的“用工荒”问题就不再会惹人关注了
[解析]　A项，与上句无法衔接。C项，“迎刃而解”不符合原文语境。D项，“惹人关注”不是语段表述的重点。
[答案]　B
3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)
A．莫衷一是　闻一知二　数见不鲜　混为一谈
B．见仁见智　挂一漏万　司空见惯　混为一谈
C．见仁见智　挂一漏万　司空见惯　一概而论
D．莫衷一是　闻一知二　数见不鲜　一概而论
[解析]　莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见有分歧，没有一致的看法。见仁见智：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。闻一知二：听到一点就能理解很多，形容善于类推。挂一漏万：形容列举不周，选了一个，但遗漏很多。一般用来自谦。数见不鲜：常常见到，并不新奇。司空见惯：某事常见，不足为奇。一概而论：不加区别地用一个标准来看待。后常用此比喻对问题不做具体分析，笼统地看成一个样子。混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。强调不应混同而混同了。
[答案]　D
4．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
每年进入6月，都会看到很多高考生“撕书”宣泄的新闻。尽管很多学校都会在高考前专门下发禁令，严禁“撕书”，但完全禁绝并无可能。这是因为，在高中生普遍缺乏压力疏导途径的背景下，仅仅从行为上限制即将离校的学生“撕书”，并非治本之策。笔者认为只要创新毕业仪式，就能让学生的毕业需求得到满足；只要学生的毕业需求得到满足了，毕业情感就能得到全部释放；毕业情感释放了，学生们就不会在“撕书”中感受毕业的滋味了。
①创新毕业仪式不一定能让学生的毕业需求得到满足。
②________________________________________________。
③_________________________________________________。
[解析]　本题考查语言表达准确和逻辑推断的能力。“学生的毕业需求得到满足了，毕业情感就能得到全部释放；毕业情感释放了，学生们就不会在‘撕书’中感受毕业的滋味了”说法绝对，表示推断的语言应尽可能照顾到多种情况，所以话不能说得太死。
[答案]　②毕业需求得到满足不一定能让学生的毕业情感得到全部释放　③毕业情感释放了，学生们也不一定就不“撕书”了
5．下面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
[解析]　这是一个有关高三学生学习的流程图，要关注每一个关键词，关注箭头方向，表述时不得遗漏任何一个环节。
[答案]　高三的学习过程中，首先应通过自学发现问题，以问题为引导，展开讨论或听课学习，由此发现规律，并在练习中加以运用。在练习中再次发现问题，巩固对知识的掌握。
二、文化常识
6．下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A．古代“殿试”的录取分为三甲，一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元(鼎元)，第二名称探花，第三名称榜眼。
B．“稽首”是九拜中最隆重的拜礼，常为臣子拜见君王时所用。后来，子拜父，拜天拜神，新婚夫妇拜天地父母，拜祖拜庙，拜师，拜墓等，也都用此大礼。
C．在古代谦辞中，“臣”用来谦称自己不如对方的身份地位高。“仆”用来谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意。
D．古代官职任免升降术语中，“黜”与“罢、免、夺”的意思相同，都是免去官职。“革、削、废、夺”都是用来指革职、罢职或停职。
[解析]　第二名称榜眼，第三名称探花。
[答案]　A
三、名句默写
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的诗句是“________________，________________”。
(2)《诗经·氓》中，当女主人公对氓彻底失去信心之后，表现出来的是“清醒”与“刚强”。诗中表现这种性格的两个句子是：“________________，________________！”
(3)杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“_____________，____________。”
[答案]　(1)君问归期未有期　巴山夜雨涨秋池　(2)反是不思　亦已焉哉　(3)艰难苦恨繁霜鬓　潦倒新停浊酒杯
  
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基础小题保分练(二)
一、语言应用
阅读下面的文字，完成1～3题。
年关将至，不少快递公司的快递员陆续返乡，引发了“快递业用工荒”问题的大讨论，大家各持己见，________。目前来看，对“快递业用工荒”问题至少存在两种误解：一是忽视春节这个特殊时点，夸大“用工荒”问题的严重程度；二是单独将矛头对准“四通一达”的一些业内人士，他们将“用工荒”问题升级到这种商业模式“加盟制”的质疑。这两种误解，本质上都是对相关新闻、传闻的过度解读，尚自认为是________。
城市里的快递员很大一部分都是外来务工人员，春节前提早返乡、春节后延迟到岗的现象________，而春节放假期间恰恰又积压了相当一部分快递服务需求。此外，快递行业的人员流动性和其他一些服务行业一样，通常是比较大的，不排除一部分快递员春节后重新择业的可能。以上情况都导向一个结果，即节后短期内，快递行业的劳动力供给和客户的快递服务需求之间的矛盾比较突出。而从往年的经验来看，春节之后，随着劳动力市场的回暖，(　　　　)。
需要指出的是，相比其他也存在“用工荒”问题的行业，快递行业有其特殊性，需要区别看待，不可________。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
A．二是一些业内人士将矛头单独对准“四通一达”，将“用工荒”问题升级到“加盟制”这种商业模式的质疑。
B．二是单独将矛头对准“四通一达”的一些业内人士，将“用工荒”问题升级到“加盟制”这种商业模式的质疑。
C．二是一些业内人士将矛头单独对准“四通一达”，将“用工荒”问题升级到对“加盟制”这种商业模式的质疑。
D．二是一些业内人士将矛头单独对准“四通一达”，将“用工荒”问题升级到对“加盟制”商业模式的这种质疑。
[解析]　A项，成分残缺，“加盟制”前缺少介词“对”。B项，语序不当，应该是“一些业内人士将矛头单独对准‘四通一达’”。“加盟制”前缺少介词“对”。D项，“这种”移到“商业模式”前面。
[答案]　C
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
A．将会有效缓解快递以及其他行业都存在的“用工荒”问题
B．快递以及其他行业都存在的“用工荒”问题就会得到有效缓解
C．快递以及其他行业都存在的“用工荒”问题将会迎刃而解
D．所谓的快递以及其他行业都存在的“用工荒”问题就不再会惹人关注了
[解析]　A项，与上句无法衔接。C项，“迎刃而解”不符合原文语境。D项，“惹人关注”不是语段表述的重点。
[答案]　B
3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)
A．莫衷一是　闻一知二　数见不鲜　混为一谈
B．见仁见智　挂一漏万　司空见惯　混为一谈
C．见仁见智　挂一漏万　司空见惯　一概而论
D．莫衷一是　闻一知二　数见不鲜　一概而论
[解析]　莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见有分歧，没有一致的看法。见仁见智：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。闻一知二：听到一点就能理解很多，形容善于类推。挂一漏万：形容列举不周，选了一个，但遗漏很多。一般用来自谦。数见不鲜：常常见到，并不新奇。司空见惯：某事常见，不足为奇。一概而论：不加区别地用一个标准来看待。后常用此比喻对问题不做具体分析，笼统地看成一个样子。混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。强调不应混同而混同了。
[答案]　D
4．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
每年进入6月，都会看到很多高考生“撕书”宣泄的新闻。尽管很多学校都会在高考前专门下发禁令，严禁“撕书”，但完全禁绝并无可能。这是因为，在高中生普遍缺乏压力疏导途径的背景下，仅仅从行为上限制即将离校的学生“撕书”，并非治本之策。笔者认为只要创新毕业仪式，就能让学生的毕业需求得到满足；只要学生的毕业需求得到满足了，毕业情感就能得到全部释放；毕业情感释放了，学生们就不会在“撕书”中感受毕业的滋味了。
①创新毕业仪式不一定能让学生的毕业需求得到满足。
②________________________________________________。
③_________________________________________________。
[解析]　本题考查语言表达准确和逻辑推断的能力。“学生的毕业需求得到满足了，毕业情感就能得到全部释放；毕业情感释放了，学生们就不会在‘撕书’中感受毕业的滋味了”说法绝对，表示推断的语言应尽可能照顾到多种情况，所以话不能说得太死。
[答案]　②毕业需求得到满足不一定能让学生的毕业情感得到全部释放　③毕业情感释放了，学生们也不一定就不“撕书”了
5．下面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
[解析]　这是一个有关高三学生学习的流程图，要关注每一个关键词，关注箭头方向，表述时不得遗漏任何一个环节。
[答案]　高三的学习过程中，首先应通过自学发现问题，以问题为引导，展开讨论或听课学习，由此发现规律，并在练习中加以运用。在练习中再次发现问题，巩固对知识的掌握。
二、文化常识
6．下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A．古代“殿试”的录取分为三甲，一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元(鼎元)，第二名称探花，第三名称榜眼。
B．“稽首”是九拜中最隆重的拜礼，常为臣子拜见君王时所用。后来，子拜父，拜天拜神，新婚夫妇拜天地父母，拜祖拜庙，拜师，拜墓等，也都用此大礼。
C．在古代谦辞中，“臣”用来谦称自己不如对方的身份地位高。“仆”用来谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意。
D．古代官职任免升降术语中，“黜”与“罢、免、夺”的意思相同，都是免去官职。“革、削、废、夺”都是用来指革职、罢职或停职。
[解析]　第二名称榜眼，第三名称探花。
[答案]　A
三、名句默写
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的诗句是“________________，________________”。
(2)《诗经·氓》中，当女主人公对氓彻底失去信心之后，表现出来的是“清醒”与“刚强”。诗中表现这种性格的两个句子是：“________________，________________！”
(3)杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“_____________，____________。”
[答案]　(1)君问归期未有期　巴山夜雨涨秋池　(2)反是不思　亦已焉哉　(3)艰难苦恨繁霜鬓　潦倒新停浊酒杯
  
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