“图文转换题”增分练
(时间：40分钟　满分：59分)
1．下图是“海峡两岸关系协会”的会徽标志，请写出该标志的构图要素及其寓意。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)
答：                                                                    　
                                                                        
                                                                        　
解析：结合会徽标志的所属单位“海峡两岸关系协会”可知，该标志的构图至少要包括两点：一是表示海峡两岸，二是传达出两岸的关系及对此关系的美好期许。据此观察该标志，其整体外形是两道弧形共同构成的一个圆，圆内是一双手和连接双手的浪花。浪花代表海峡，双手相连表示两岸的交流合作，两弧共圆并将浪花和双手包围起来体现出两岸的包容、交融。整体图形表达出两岸携手并进的和谐、圆融。
答案：该标志包含“浪花”“双手”和整体的圆形。(2分)浪花表示海峡；双手相连表示两岸同胞交流合作；圆形将浪花和双手包容起来，体现出两岸的包容、交融。(2分)寓意两岸同胞血脉相连、携手并进的和谐与圆融。(2分)
2．下面是某中学高三年级6班和13班的班徽，你会为哪一个班徽点赞？请从构图要素和寓意两个方面陈述理由。(5分)
答：                                                                    　
                                                                        
                                                                        　
解析：解答此题，要注重班徽的内容以及整体班徽代表的意义。比如高三·6班的班徽，上半部分是一个“三”，下半部分是一个音符，也是数字“6”的变形；寓意方面，可以从音乐的角度展开联想，比如奏响青春的乐章，放飞美丽的梦想等。再如高三·13班的班徽，整体看，它是由数字“1”和“3”构成的“13”，也是“龙”的变形；寓意方面，可以从“龙”的角度加以阐释，比如腾飞等。
答案：(示例一)高三·6班。构图要素：由“6”和“三”的变形字符(1分)组成一个艺术化的音乐符号(1分)。寓意：高中三年是一曲激昂而澎湃的音乐华章，6班这个集体正在奏响青春的乐章，放飞美丽的梦想。(3分)
(示例二)高三·13班。构图要素：由“1”和“3”构成的“13”的变形字符(1分)组成一幅龙盘旋飞腾的图案(1分)。寓意：“龙”是中华民族象征祥瑞的图腾，象征着13班将如一条巨龙一样腾飞。(3分)
3．下面是某高中语文组实施新型作文评价方式的流程图。请把这个流程图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)
答：                                                                    　
                                                                        
                                                                        　
解析：解答此题，要理清流程图中的关系。分析流程图可知，教师是课堂管理者，作者要制作文本并提供给同伴，同伴需要对文本进行阅读评价，教师、作者、同伴三方交流之后作者和同伴对文本进行再创作。作答时，要注意字数要求。
答案：教师对学生之间的课堂作文评价交流进行管理，首先作者要把制作好的文本提供给同伴阅读，(2分)然后阅读的同伴给出阅读评价，(2分)最后在教师、作者、同伴三方交流之后，作者和同伴对文本进行再创作。(2分)
4．吕思勉曾就中国历史的研究从研究对象和研究方法两方面做过论述，请把这个研究框架写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过60个字。(6分)
答：                                                                    　
                                                                        
                                                                        　
解析：题干已经提示“从研究对象和研究方法两方面作过论述”，回答本题需要据此观察两方面各自包含的内容。由研究框架可知，研究对象包括记载、注释和批评，研究方法包括比较和考据，另外研究对象中记载又包含治乱兴亡和典章制度，据此行文即可。
答案：中国历史的研究对象主要是有关治乱兴亡和典章制度的记载、注释以及批评。在研究时要运用比较和考据的研究方法。(内容得当2分，表述准确2分，语言连贯2分；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分；字数超过要求，酌情扣分)
5．下面是教育部发布的“中国学生发展核心素养”研究成果结构图，请以“中国学生发展核心素养”为开头，概括这幅图的基本内容。要求内容完整，表述准确，语序合理，语言连贯，不超过90个字。(6分)
答：                                                                    　
                                                                        
                                                                        　
解析：从图中可知，“全面发展的人”是核心，文化基础、自主发展、社会参与是三个方面，而这三个方面又共包含有六大素养。作答时，要把这些信息包含全面，同时要注意以“中国学生发展核心素养”为开头，注意衔接与连贯。
答案：中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。(点出“核心”2分，写出“三个方面”2分，写出“六大素养”2分，意思对即可)
6．阅读下面的图表，根据图表信息填写文段中的空缺内容(不得出现具体数据)，要求语意准确，句子通顺，每处不超过20个字。(6分)
某市于2015年和2016年分别举办了第三、四届惠民文化消费季活动，从上表可以看出，这两届惠民文化消费季消费的金额　　　　　　　　　　　　；第四届与第三届相比，第四届惠民文化消费季消费的金额　                                       　；
可以预见以后的几个阶段，第四届消费的金额　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
解析：根据第一处横线前内容的提示可知，此处应填的内容是对图表中两届惠民文化消费季消费金额情况的总结性表述。从图表中可以看出两届的消费金额都处于增加的趋势。根据第二处横线前内容的提示，此处应填的内容是对图表中第四届与第三届同一阶段数据的比较，9月11日到10月9日这一阶段，第四届的消费金额要比第三届高。根据第三处横线前内容的提示，此处应填的是对图表中第四届惠民文化消费季10月9日后消费金额情况的预测以及与第三届的比较预测。
答案：都处于大幅度增加的趋势　高于第三届的同一阶段　还会逐渐增加，且高于第三届的同一阶段(每空2分)
7．下面是有关传统节日的调查图，请根据图上所反映的情况写出结论，并提出相关建议。要求内容完整，语言连贯，不超过70个字。(6分)
答：                                                                    　
                                                                        
                                                                        　
解析：解答本题首先要分别分析两个图：第一个图调查传统节日对生活方式的影响，认为“还有影响”的超过60%，认为“影响很大”的超过10%，因而可总结出大部分人认为传统节日对生活方式有影响；第二个图调查人们对传统节日的起源和含义的了解度，由图可知，超过60%的人对传统节日的起源和含义“略知一二”，因此可总结出大部分人对传统节日的起源和含义并不十分了解。综合以上分析可以得出：大部分人认同传统节日的影响力，但对传统节日的起源和含义不够了解。因而可以建议加大宣传力度，让大家认识、重视传统节日，深入了解传统节日。
答案：结论：多数人认为传统节日对生活方式还有影响，但对传统节日的起源和含义只是略知一二。建议：要重视传统节日，加大相关宣传力度。(内容得当2分；表述准确2分；语言连贯2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分；字数超过要求，酌情扣分)
8．下表列举的是部分产品在中国参与自主制造前后的国际市场价格，请根据该表内容，写出两条结论。(6分)
品名
中国参与制
造前的价格
中国参与制
造后的价格
石墨烯
5 000元/克
3元/克
通讯交换机的面板
20万元/块
1万元/块
水泥厂磨机减速机
1 000万元/台
300万元/台
15英寸液晶面板
260美元/个
60美元/个
烷烃类气体
45 000元/公斤
28 000元/公斤
结论：①                                                                    　
                                                                        
                                                                        　
②                                                                    　
                                                                        
                                                                        　
解析：题干中的“中国参与自主制造前后的国际市场价格”，表明观察点应放在中国参与自主制造前后的价格变化上。单从表格中数据的变化不难看出，中国参与自主制造后，所列商品的国际市场价格变化巨大，价格大幅降低。而透过数据，从深层意义上发掘可知，价格的巨大变化反映了中国自主制造的意义，即我国打破了发达国家的贸易垄断和壁垒，也给所有的落后、发展中国家带来福音，有利于全球经济的健康发展。
答案：①中国参与自主制造后所列商品的国际市场价格大幅度下降。(2分)②中国自强自立，不断开拓创新，打破了发达国家的贸易垄断和壁垒，有利于全球经济的健康发展。(4分)
9．下面是关于高中生零花钱的调查，请按要求回答问题。(6分)
根据以上图表，请你提出两条对高中生合理使用零花钱的建议。
答：                                                                    　
                                                                        
                                                                        　
解析：解答此题，要先根据图表了解高中生零花钱的来源、数目、用途等情况。由图可知，高中生零花钱的主要来源为父母，数目不等，用途主要是玩游戏和吃零食。因此提建议时，要根据这些现状，从节约开支、计划开支等角度组织答案。
答案：①根据实际，计划开支。不要频繁地向父母要钱。②坚持记账，节约开支。自己手中的钱怎样花，坚持记账，尽可能节约。③“好钢用在刀刃上”。尽可能把零花钱用在有意义的事情上，充分发挥每一分钱的使用价值。(每点2分，如有其他答案，言之有理即可)
10．下面是我国国民食品安全认知素养的调查图表，请根据三个图表中的调查数据分别概括它们所反映的情况。要求内容完整，表述准确，语言连贯，每条不超过30个字。(6分)
答：                                                                    　
                                                                        
                                                                        　
解析：第一个图表主要是民众对食品安全的关注习惯，从数据比例来看，我国国民普遍缺乏主动关注食品安全的习惯。第二个图表主要是民众了解食品安全知识的主要渠道，从数据比例来看，首要渠道是互联网，权威可靠的渠道所占比例不大。第三个图表主要是民众食品安全维权的做法，从数据比例来看，多数民众遇到食品安全问题会通过适当的渠道维权。
答案：①我国国民普遍缺乏主动关注食品安全的习惯(或：我国国民关注食品安全信息的主动性不强)；②民众了解食品安全知识的首要渠道是互联网，而非权威可靠的渠道(或：民众了解食品安全知识的渠道多样，以互联网为主)；③多数民众遇到食品安全问题时会通过适当的渠道维权(或：多数民众有维权意识，但仍需加强)。(每点2分，意思对即可；如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分)
  
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“图文转换题”增分练
(时间：40分钟　满分：59分)
1．下图是“海峡两岸关系协会”的会徽标志，请写出该标志的构图要素及其寓意。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)
答：                                                                    　
                                                                        
                                                                        　
解析：结合会徽标志的所属单位“海峡两岸关系协会”可知，该标志的构图至少要包括两点：一是表示海峡两岸，二是传达出两岸的关系及对此关系的美好期许。据此观察该标志，其整体外形是两道弧形共同构成的一个圆，圆内是一双手和连接双手的浪花。浪花代表海峡，双手相连表示两岸的交流合作，两弧共圆并将浪花和双手包围起来体现出两岸的包容、交融。整体图形表达出两岸携手并进的和谐、圆融。
答案：该标志包含“浪花”“双手”和整体的圆形。(2分)浪花表示海峡；双手相连表示两岸同胞交流合作；圆形将浪花和双手包容起来，体现出两岸的包容、交融。(2分)寓意两岸同胞血脉相连、携手并进的和谐与圆融。(2分)
2．下面是某中学高三年级6班和13班的班徽，你会为哪一个班徽点赞？请从构图要素和寓意两个方面陈述理由。(5分)
答：                                                                    　
                                                                        
                                                                        　
解析：解答此题，要注重班徽的内容以及整体班徽代表的意义。比如高三·6班的班徽，上半部分是一个“三”，下半部分是一个音符，也是数字“6”的变形；寓意方面，可以从音乐的角度展开联想，比如奏响青春的乐章，放飞美丽的梦想等。再如高三·13班的班徽，整体看，它是由数字“1”和“3”构成的“13”，也是“龙”的变形；寓意方面，可以从“龙”的角度加以阐释，比如腾飞等。
答案：(示例一)高三·6班。构图要素：由“6”和“三”的变形字符(1分)组成一个艺术化的音乐符号(1分)。寓意：高中三年是一曲激昂而澎湃的音乐华章，6班这个集体正在奏响青春的乐章，放飞美丽的梦想。(3分)
(示例二)高三·13班。构图要素：由“1”和“3”构成的“13”的变形字符(1分)组成一幅龙盘旋飞腾的图案(1分)。寓意：“龙”是中华民族象征祥瑞的图腾，象征着13班将如一条巨龙一样腾飞。(3分)
3．下面是某高中语文组实施新型作文评价方式的流程图。请把这个流程图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)
答：                                                                    　
                                                                        
                                                                        　
解析：解答此题，要理清流程图中的关系。分析流程图可知，教师是课堂管理者，作者要制作文本并提供给同伴，同伴需要对文本进行阅读评价，教师、作者、同伴三方交流之后作者和同伴对文本进行再创作。作答时，要注意字数要求。
答案：教师对学生之间的课堂作文评价交流进行管理，首先作者要把制作好的文本提供给同伴阅读，(2分)然后阅读的同伴给出阅读评价，(2分)最后在教师、作者、同伴三方交流之后，作者和同伴对文本进行再创作。(2分)
4．吕思勉曾就中国历史的研究从研究对象和研究方法两方面做过论述，请把这个研究框架写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过60个字。(6分)
答：                                                                    　
                                                                        
                                                                        　
解析：题干已经提示“从研究对象和研究方法两方面作过论述”，回答本题需要据此观察两方面各自包含的内容。由研究框架可知，研究对象包括记载、注释和批评，研究方法包括比较和考据，另外研究对象中记载又包含治乱兴亡和典章制度，据此行文即可。
答案：中国历史的研究对象主要是有关治乱兴亡和典章制度的记载、注释以及批评。在研究时要运用比较和考据的研究方法。(内容得当2分，表述准确2分，语言连贯2分；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分；字数超过要求，酌情扣分)
5．下面是教育部发布的“中国学生发展核心素养”研究成果结构图，请以“中国学生发展核心素养”为开头，概括这幅图的基本内容。要求内容完整，表述准确，语序合理，语言连贯，不超过90个字。(6分)
答：                                                                    　
                                                                        
                                                                        　
解析：从图中可知，“全面发展的人”是核心，文化基础、自主发展、社会参与是三个方面，而这三个方面又共包含有六大素养。作答时，要把这些信息包含全面，同时要注意以“中国学生发展核心素养”为开头，注意衔接与连贯。
答案：中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。(点出“核心”2分，写出“三个方面”2分，写出“六大素养”2分，意思对即可)
6．阅读下面的图表，根据图表信息填写文段中的空缺内容(不得出现具体数据)，要求语意准确，句子通顺，每处不超过20个字。(6分)
某市于2015年和2016年分别举办了第三、四届惠民文化消费季活动，从上表可以看出，这两届惠民文化消费季消费的金额　　　　　　　　　　　　；第四届与第三届相比，第四届惠民文化消费季消费的金额　                                       　；
可以预见以后的几个阶段，第四届消费的金额　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
解析：根据第一处横线前内容的提示可知，此处应填的内容是对图表中两届惠民文化消费季消费金额情况的总结性表述。从图表中可以看出两届的消费金额都处于增加的趋势。根据第二处横线前内容的提示，此处应填的内容是对图表中第四届与第三届同一阶段数据的比较，9月11日到10月9日这一阶段，第四届的消费金额要比第三届高。根据第三处横线前内容的提示，此处应填的是对图表中第四届惠民文化消费季10月9日后消费金额情况的预测以及与第三届的比较预测。
答案：都处于大幅度增加的趋势　高于第三届的同一阶段　还会逐渐增加，且高于第三届的同一阶段(每空2分)
7．下面是有关传统节日的调查图，请根据图上所反映的情况写出结论，并提出相关建议。要求内容完整，语言连贯，不超过70个字。(6分)
答：                                                                    　
                                                                        
                                                                        　
解析：解答本题首先要分别分析两个图：第一个图调查传统节日对生活方式的影响，认为“还有影响”的超过60%，认为“影响很大”的超过10%，因而可总结出大部分人认为传统节日对生活方式有影响；第二个图调查人们对传统节日的起源和含义的了解度，由图可知，超过60%的人对传统节日的起源和含义“略知一二”，因此可总结出大部分人对传统节日的起源和含义并不十分了解。综合以上分析可以得出：大部分人认同传统节日的影响力，但对传统节日的起源和含义不够了解。因而可以建议加大宣传力度，让大家认识、重视传统节日，深入了解传统节日。
答案：结论：多数人认为传统节日对生活方式还有影响，但对传统节日的起源和含义只是略知一二。建议：要重视传统节日，加大相关宣传力度。(内容得当2分；表述准确2分；语言连贯2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分；字数超过要求，酌情扣分)
8．下表列举的是部分产品在中国参与自主制造前后的国际市场价格，请根据该表内容，写出两条结论。(6分)
品名
中国参与制
造前的价格
中国参与制
造后的价格
石墨烯
5 000元/克
3元/克
通讯交换机的面板
20万元/块
1万元/块
水泥厂磨机减速机
1 000万元/台
300万元/台
15英寸液晶面板
260美元/个
60美元/个
烷烃类气体
45 000元/公斤
28 000元/公斤
结论：①                                                                    　
                                                                        
                                                                        　
②                                                                    　
                                                                        
                                                                        　
解析：题干中的“中国参与自主制造前后的国际市场价格”，表明观察点应放在中国参与自主制造前后的价格变化上。单从表格中数据的变化不难看出，中国参与自主制造后，所列商品的国际市场价格变化巨大，价格大幅降低。而透过数据，从深层意义上发掘可知，价格的巨大变化反映了中国自主制造的意义，即我国打破了发达国家的贸易垄断和壁垒，也给所有的落后、发展中国家带来福音，有利于全球经济的健康发展。
答案：①中国参与自主制造后所列商品的国际市场价格大幅度下降。(2分)②中国自强自立，不断开拓创新，打破了发达国家的贸易垄断和壁垒，有利于全球经济的健康发展。(4分)
9．下面是关于高中生零花钱的调查，请按要求回答问题。(6分)
根据以上图表，请你提出两条对高中生合理使用零花钱的建议。
答：                                                                    　
                                                                        
                                                                        　
解析：解答此题，要先根据图表了解高中生零花钱的来源、数目、用途等情况。由图可知，高中生零花钱的主要来源为父母，数目不等，用途主要是玩游戏和吃零食。因此提建议时，要根据这些现状，从节约开支、计划开支等角度组织答案。
答案：①根据实际，计划开支。不要频繁地向父母要钱。②坚持记账，节约开支。自己手中的钱怎样花，坚持记账，尽可能节约。③“好钢用在刀刃上”。尽可能把零花钱用在有意义的事情上，充分发挥每一分钱的使用价值。(每点2分，如有其他答案，言之有理即可)
10．下面是我国国民食品安全认知素养的调查图表，请根据三个图表中的调查数据分别概括它们所反映的情况。要求内容完整，表述准确，语言连贯，每条不超过30个字。(6分)
答：                                                                    　
                                                                        
                                                                        　
解析：第一个图表主要是民众对食品安全的关注习惯，从数据比例来看，我国国民普遍缺乏主动关注食品安全的习惯。第二个图表主要是民众了解食品安全知识的主要渠道，从数据比例来看，首要渠道是互联网，权威可靠的渠道所占比例不大。第三个图表主要是民众食品安全维权的做法，从数据比例来看，多数民众遇到食品安全问题会通过适当的渠道维权。
答案：①我国国民普遍缺乏主动关注食品安全的习惯(或：我国国民关注食品安全信息的主动性不强)；②民众了解食品安全知识的首要渠道是互联网，而非权威可靠的渠道(或：民众了解食品安全知识的渠道多样，以互联网为主)；③多数民众遇到食品安全问题时会通过适当的渠道维权(或：多数民众有维权意识，但仍需加强)。(每点2分，意思对即可；如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分)
  
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