专题七　突破写作重点难点
学案18　审准题，更要在行文中扣题见料
审题是考场写作的第一关，其重要性不言自明。可是有的考生明明觉得自己审准了题还是被阅卷老师判为偏题。这其中原因之一就是在行文过程中没有适时、准确地扣题见料。写前审题，写中扣题，这才是符合题意的完美过程。本学案试图告诉你行文扣题见料的重要性以及具体办法，以保证你在考场写作中能真正做到符合题意。记住：一篇优秀的考场作文一定是一篇于扣料见料方面的精妙之文。
作文题呈现：
(2018·江苏)根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。
考场佳作
一斛佳酿微醺意
初读标题，似乎不大扣题。
“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”风雪夜，两故人，愁肠语，只消一盏暖酒，便诉尽满腹情意。那微醺氤氲，皆是彼此间默契之语。
释题，释标题中的“语言”。
唇齿相触，喉腔振动，我们把平素可感的语言于不觉间夸大作穹宇下表达的唯一载体，却将浅酌细品这类不措意而充满诗意的“语言”，遗弃在了路上。
两类“语言”，弃习常之语，言诗意之“语言”。
语言这斛佳酿，包蕴了悠悠岁月的洗练与沉淀；而初饮，亦是不免酒之辛味，爽脆、畅快。你听，玉言心声。
画线句正式点题，充满诗味。
这一声呼告，用得特好：既形象点题，又领起下文。
犹记得《穆斯林的葬礼》中那个“见玉而误终身”的韩子奇，他者观玉，只赏其润泽光色；而他，却俨然成了“玉魔”。玉器作坊里，他潜心请教，琢磨而后制玉，周遭寂然。但他双眸间，腾跃着一团火，只因他深知一雕一琢里，皆是他溢满深情的倾诉；而沉默不语的玉器，正是他潜藏心底的话语。温润的一件件，懂他涌动不息的激情，似是沁凉的触感下，指尖处却滚起一丝灼热，那时玉器里流淌出的缠绵情话，是一代玉匠挚守“珍宝”的执着。
“倾诉”“话语”“激情”“情话”这些词语把题意具体化，对于点题扣料来说，特别有冲击力。
与第三段末句有异曲同工之妙。
尝罢第一口的烈，仍不解兴味，再抿，却是醇香乍露、心神俱醉。你听，笙诉人品。
翻阅古籍，只言片语间，笙皆以沉静之姿相对。它的旷世绝响，被古人以“和”“德”“清”“正”四字精神涵括。一件笙器，融合阴阳，一曲《笙赋》“直而不居，曲而不兆”；笙的品格，恰如古之君子气节。《灵芬馆词话》中形容姜夔的词如“瘦石枯花，清笙幽磐”，而在乐团校音时，笙往往是那量度；为笙校音，心神凝聚，人笙相合，飘散去天际。笙的曲调，亦是古人对纯澈人格的摹写；对笙之精神的提炼，便是古之君子高尚之语的选粹。“和”“德”“清”“正”，不会滞留在历史的车辙下，而会随蜿蜒长河汩汩至今，予以我们这辈人精神的馈赠、文明的手迹、心灵的语言。
依然是“笙语”。
醇香散去，佳酿之风味，亦镌刻你心上。凉风习习间，轻抬头颅，那微醺意，荡漾开来。言或不言，意在其中，亦在其外。
总结句，抽象化扣题。
仿佛一张细密的网包罗了天地万象，当下的世界，广阔而又窄小，斑斓各色的“语言表达”，将这本姿态单调的一方天宇，装点作纽带联系彼此的有机空间。我们不再困囿于口舌这狭隘的语言之源，而是获拥亩亩相连的沃田，浅吟低唱、键盘击打、培土栽植、砌砖垒瓦……生活，抛却了逼仄的楼阁，奔赴碧浪奔涌的原野；而我们，原野上的一粟，在情感的表露中，不再捉襟见肘，而是以游刃有余的自信，徜徉在“言”之不尽间。
由上文“玉”“笙”两点扩大为“面”：生活中各种各样的“言”。
浓郁醇正的酒香，从不曾弥散不可复寻；语言之别样多姿，亦如饮罢一盏佳酿酌后味蕾的层层跳动，搏动着生命不息之韵律。
照应开头，“语言之别样多姿，亦如……”用比喻手法，生动形象，题就在这生动形象中复现。
　　亮点点评　阅卷组：
　　文章跳出了对庸常形式的语言的解读，选取玉、笙等特别的语言表达形式为议论的主体素材，在“浅斟低酌”中引领读者品味“语言”这斛佳酿。读罢，令人唇齿留香。有诗意的题目、有韵味的语言、鲜明的线索亦为文章增色不少。
　　编者：
　　该文为抒情散文，这种文体想扣题见料很困难，而此文则是得心应手，信手拈来。无论是“你听，玉言心声”“你听，笙诉人品”线索语言，还是文中具体形象的描写语言，无不言说着“语言”。点题扣题之语言随处可见，而且又是自然流露出来，毫无生硬造作之感。由此可见，作者已把扣题见料的写作意识化为“绕指柔”了。

一、只有先审准题，才能保证行文中扣得准
点题的重要性不言而喻。能够合理点题，一方面体现了考生对作文题的正确理解，另一方面又降低了宿构、抄袭的可能性。可是，如果审题审不准，却又在行文中反复点题，那情形更加“凄惨”。所以，要在行文中合理、准确地扣题见料，前提必须是审准题意。我们来看下面的作文题：
生活中我们面临多个选择对象时，往往会陷入选择的困境。面对此种情况，有人认为不如不要有太多选择，有人则认为有多项选择更好。对此，你有怎样的看法和思考呢？
这则材料的关键词是“选择”，不少同学就将其理解为写一篇以“选择”为话题的作文，于是下面的例子顺势而出：勾践兵败夫差后被迫求和，选择卧薪尝胆，复国雪耻；班超不甘做抄写文书的小吏，选择投笔从戎，随窦宪攻打匈奴，又奉命出使西域；弘一法师在声名日显时选择剃度出家，皈依佛门……这些例子是我们头脑中早就储备好的，一看到“选择”二字，立刻产生了这样的联想。可是，这则材料探讨的是“选择多好”还是“选择少好”，这和列举不同人物的人生选择根本不是一回事。如果再反复点“选择”关键词，岂不是把不合题意的“馅”露得更大了吗？
二、扣题见料的方法及位置
材料作文，无论新旧，都是由材料而生感慨而成文，关键处要点击材料，扣住题目。照搬材料或化用材料，让材料关键词反复出现，都能为扣题增光添彩。扣题的具体办法是：围绕材料中的关键词，采用“原词重现”“近义替换”“比喻替换”“内涵诠释”等方式，在标题、首段、段首、段尾、文末、事例分析等关键处反复强化关键词。这样能给人以强有力的视觉冲击，大大提高切题的准确度。
1．标题扣题
标题有多种拟法，有多种要求，但它有个底线要求：扣题，扣住“材料”。具体办法是把材料中的关键词写入标题，或用近义词替代，也可用比喻等修辞来美化。
请看2018年江苏卷作文题的标题，大都带上了材料中的关键词“语言”，如“舌尖上的语言”“戏言”“山‘语’欲来”等。
2．开头扣题
文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。对于记叙文来说，最好要用“关键词重现”法，即便不能明点，也要用“近义替换”“比喻替换”等方法暗扣。对于议论文来说，必须要见“词”见“料”。具体办法：摘引材料，紧扣材料“关键词”作简要分析，段尾亮论点；尤其是材料中的关键词，在摘引过程中应加以重现，或用近义词替代，并最终融入表达中心论点的语句中。
请看2018年全国卷Ⅰ河北一考生的作文开头段：
现在是2018年的夏日，我们走在新时代的发展之路上，无数个和我一样的青年人正奋斗着，挥笔在徐徐展开的未来画卷上。我不知道十七年后的中国的样子，也不知道那时的你们是怎样的风华正茂，但我坚信：国与我们，未来可期。
以一个时间节点带入新时代，顺势一笔，与十七年后关联，而后将二者一挽，扣住中心：国与我们，未来可期。一段之内，紧凑集中，开合有度。
3．核心段落首尾扣题
对于议论文来说，核心段落的首尾必须扣题，具体办法：设置一个分论点放在段首，段尾再总结强化；中心论点关键词或材料关键词应在段首段尾得以“原词重现”，或“近义替换”，或“比喻美化”。
请看2018年全国卷Ⅱ重庆一考生的作文《独立思考　挑战权威》的第3段：
独立思考是迈向成功之路的奠基石。统计学家沃德力排众议，指出这类数据的分析，更有利于战机的防御和保护。当众人站在对立面时，沃德没有随波逐流，迷失自我，而是经过反复思考与验证，总结出自己的独立见解。黑格尔在文化领域的探索亦是如此。不断反思传统文化与现代文化之间的有机关联，发表一篇又一篇的论文展现独立思考后的见解和认识，增强人们对优秀传统文化的认同感和归属感。独立思考是理性思维的发展与升华，有助于我们收获柳暗花明又一村后的喜悦。
该段首尾采用“原词重现”法反复点出材料含意中的关键词，而且把作文材料直接作为一个论据写进去，扣题见料力度十分强大。
4．结尾点题
对于议论文来说，点题的具体办法有：照应标题，照应中心论点，以“原词重现”“近义替换”“比喻替换”等方法总结全文，必要时可用反问句达到引人深思的深化效果。但用语应精要，不可拖沓。
请看2018年浙江卷一类文《浙江精神，驰而不休》的结尾：
诚如加缪所言，这个世界荒谬，但有许多爱。纵使世界荒谬不可言，但愿那用千秋万代的爱与美堆砌起来的浙江精神，能驰而不休，久久为功。
该结尾不仅很好地点明了标题，而且总结出“浙江精神”的内涵，语言干净利索。
三、记叙类文章的扣题见料
一般认为，记叙类文章点题不如议论文那么方便，很难直接契合文题。然而，只要设计合理，依然可以有很多点题之处。概括起来，记叙类文章点题扣料主要体现在以下几个方面：
1．标题点题
因为文体的特殊性，记叙类文章一般不太容易像议论文那样开宗明义，直接点题。因此，标题点题就显得非常重要了。最好的办法是在标题中出现主题关键词。如以“慢”为主题的材料作文，一考生就采用了意象加材料关键词的形式拟题：慢享炸酱面。
2．细节描写点题
曹文轩教授在《感觉崇尚》一文中就曾说过，“文学艺术确实完成了一次从古典形态往现代形态的转移……这一特征便是：文学艺术从‘义’过渡到‘感’”。
而对于更讲究文学趣味的记叙文来说，这种暗含主题的感觉意识往往比直观呈现主题要更加高明。高考作文阅卷评分表解中，每年对一类卷记叙文的要求也都是“有生动传神的细节”。而所谓的细节，就是尽量用形象化的语言来表现主题，让人从中“感觉”到作文关键词背后的内在意蕴，而非仅仅是看到这个关键词的出现。如果让这个暗含主题的细节反复出现在文中，那自然强化了点题的力度。
3．叙议结合点题
为了明确主题，记叙文可以叙议结合，但不宜太多。可以在结尾处用一句议论或抒情点破主题。
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800字的文章；文体不限，诗歌除外。
(1)接力跑，是田径运动中唯一的集体项目。以队为单位，每队四人，每人跑相同距离。
(2)中华民族伟大复兴的“中国梦”终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
写作提示　这是一道两则材料组合的作文题。两则材料的核心词是“接力”，分别来自于两个方面：体育运动项目术语、时政要闻。第(1)则材料，是“百度百科”对“接力跑”的定义，明确了这一运动项目的性质和规则：集体合作完成，个人明确分工。第(2)则材料，出自“十九大”报告，是从一代代中国青年的使命角度提出任务和要求：“中国梦”光辉灿烂任重道远，青年人责无旁贷接力实现。
综合审题，必须紧扣核心词“接力”，可从以下角度立意：要重视传承；既要个人努力，又要集体合作；目标明确，坚持不懈；既要拼搏，又要守规则；连续不断的努力，才能实现远大目标；做好自己，承前启后。
  
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专题七　突破写作重点难点
学案18　审准题，更要在行文中扣题见料
审题是考场写作的第一关，其重要性不言自明。可是有的考生明明觉得自己审准了题还是被阅卷老师判为偏题。这其中原因之一就是在行文过程中没有适时、准确地扣题见料。写前审题，写中扣题，这才是符合题意的完美过程。本学案试图告诉你行文扣题见料的重要性以及具体办法，以保证你在考场写作中能真正做到符合题意。记住：一篇优秀的考场作文一定是一篇于扣料见料方面的精妙之文。
作文题呈现：
(2018·江苏)根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。
考场佳作
一斛佳酿微醺意
初读标题，似乎不大扣题。
“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”风雪夜，两故人，愁肠语，只消一盏暖酒，便诉尽满腹情意。那微醺氤氲，皆是彼此间默契之语。
释题，释标题中的“语言”。
唇齿相触，喉腔振动，我们把平素可感的语言于不觉间夸大作穹宇下表达的唯一载体，却将浅酌细品这类不措意而充满诗意的“语言”，遗弃在了路上。
两类“语言”，弃习常之语，言诗意之“语言”。
语言这斛佳酿，包蕴了悠悠岁月的洗练与沉淀；而初饮，亦是不免酒之辛味，爽脆、畅快。你听，玉言心声。
画线句正式点题，充满诗味。
这一声呼告，用得特好：既形象点题，又领起下文。
犹记得《穆斯林的葬礼》中那个“见玉而误终身”的韩子奇，他者观玉，只赏其润泽光色；而他，却俨然成了“玉魔”。玉器作坊里，他潜心请教，琢磨而后制玉，周遭寂然。但他双眸间，腾跃着一团火，只因他深知一雕一琢里，皆是他溢满深情的倾诉；而沉默不语的玉器，正是他潜藏心底的话语。温润的一件件，懂他涌动不息的激情，似是沁凉的触感下，指尖处却滚起一丝灼热，那时玉器里流淌出的缠绵情话，是一代玉匠挚守“珍宝”的执着。
“倾诉”“话语”“激情”“情话”这些词语把题意具体化，对于点题扣料来说，特别有冲击力。
与第三段末句有异曲同工之妙。
尝罢第一口的烈，仍不解兴味，再抿，却是醇香乍露、心神俱醉。你听，笙诉人品。
翻阅古籍，只言片语间，笙皆以沉静之姿相对。它的旷世绝响，被古人以“和”“德”“清”“正”四字精神涵括。一件笙器，融合阴阳，一曲《笙赋》“直而不居，曲而不兆”；笙的品格，恰如古之君子气节。《灵芬馆词话》中形容姜夔的词如“瘦石枯花，清笙幽磐”，而在乐团校音时，笙往往是那量度；为笙校音，心神凝聚，人笙相合，飘散去天际。笙的曲调，亦是古人对纯澈人格的摹写；对笙之精神的提炼，便是古之君子高尚之语的选粹。“和”“德”“清”“正”，不会滞留在历史的车辙下，而会随蜿蜒长河汩汩至今，予以我们这辈人精神的馈赠、文明的手迹、心灵的语言。
依然是“笙语”。
醇香散去，佳酿之风味，亦镌刻你心上。凉风习习间，轻抬头颅，那微醺意，荡漾开来。言或不言，意在其中，亦在其外。
总结句，抽象化扣题。
仿佛一张细密的网包罗了天地万象，当下的世界，广阔而又窄小，斑斓各色的“语言表达”，将这本姿态单调的一方天宇，装点作纽带联系彼此的有机空间。我们不再困囿于口舌这狭隘的语言之源，而是获拥亩亩相连的沃田，浅吟低唱、键盘击打、培土栽植、砌砖垒瓦……生活，抛却了逼仄的楼阁，奔赴碧浪奔涌的原野；而我们，原野上的一粟，在情感的表露中，不再捉襟见肘，而是以游刃有余的自信，徜徉在“言”之不尽间。
由上文“玉”“笙”两点扩大为“面”：生活中各种各样的“言”。
浓郁醇正的酒香，从不曾弥散不可复寻；语言之别样多姿，亦如饮罢一盏佳酿酌后味蕾的层层跳动，搏动着生命不息之韵律。
照应开头，“语言之别样多姿，亦如……”用比喻手法，生动形象，题就在这生动形象中复现。
　　亮点点评　阅卷组：
　　文章跳出了对庸常形式的语言的解读，选取玉、笙等特别的语言表达形式为议论的主体素材，在“浅斟低酌”中引领读者品味“语言”这斛佳酿。读罢，令人唇齿留香。有诗意的题目、有韵味的语言、鲜明的线索亦为文章增色不少。
　　编者：
　　该文为抒情散文，这种文体想扣题见料很困难，而此文则是得心应手，信手拈来。无论是“你听，玉言心声”“你听，笙诉人品”线索语言，还是文中具体形象的描写语言，无不言说着“语言”。点题扣题之语言随处可见，而且又是自然流露出来，毫无生硬造作之感。由此可见，作者已把扣题见料的写作意识化为“绕指柔”了。

一、只有先审准题，才能保证行文中扣得准
点题的重要性不言而喻。能够合理点题，一方面体现了考生对作文题的正确理解，另一方面又降低了宿构、抄袭的可能性。可是，如果审题审不准，却又在行文中反复点题，那情形更加“凄惨”。所以，要在行文中合理、准确地扣题见料，前提必须是审准题意。我们来看下面的作文题：
生活中我们面临多个选择对象时，往往会陷入选择的困境。面对此种情况，有人认为不如不要有太多选择，有人则认为有多项选择更好。对此，你有怎样的看法和思考呢？
这则材料的关键词是“选择”，不少同学就将其理解为写一篇以“选择”为话题的作文，于是下面的例子顺势而出：勾践兵败夫差后被迫求和，选择卧薪尝胆，复国雪耻；班超不甘做抄写文书的小吏，选择投笔从戎，随窦宪攻打匈奴，又奉命出使西域；弘一法师在声名日显时选择剃度出家，皈依佛门……这些例子是我们头脑中早就储备好的，一看到“选择”二字，立刻产生了这样的联想。可是，这则材料探讨的是“选择多好”还是“选择少好”，这和列举不同人物的人生选择根本不是一回事。如果再反复点“选择”关键词，岂不是把不合题意的“馅”露得更大了吗？
二、扣题见料的方法及位置
材料作文，无论新旧，都是由材料而生感慨而成文，关键处要点击材料，扣住题目。照搬材料或化用材料，让材料关键词反复出现，都能为扣题增光添彩。扣题的具体办法是：围绕材料中的关键词，采用“原词重现”“近义替换”“比喻替换”“内涵诠释”等方式，在标题、首段、段首、段尾、文末、事例分析等关键处反复强化关键词。这样能给人以强有力的视觉冲击，大大提高切题的准确度。
1．标题扣题
标题有多种拟法，有多种要求，但它有个底线要求：扣题，扣住“材料”。具体办法是把材料中的关键词写入标题，或用近义词替代，也可用比喻等修辞来美化。
请看2018年江苏卷作文题的标题，大都带上了材料中的关键词“语言”，如“舌尖上的语言”“戏言”“山‘语’欲来”等。
2．开头扣题
文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。对于记叙文来说，最好要用“关键词重现”法，即便不能明点，也要用“近义替换”“比喻替换”等方法暗扣。对于议论文来说，必须要见“词”见“料”。具体办法：摘引材料，紧扣材料“关键词”作简要分析，段尾亮论点；尤其是材料中的关键词，在摘引过程中应加以重现，或用近义词替代，并最终融入表达中心论点的语句中。
请看2018年全国卷Ⅰ河北一考生的作文开头段：
现在是2018年的夏日，我们走在新时代的发展之路上，无数个和我一样的青年人正奋斗着，挥笔在徐徐展开的未来画卷上。我不知道十七年后的中国的样子，也不知道那时的你们是怎样的风华正茂，但我坚信：国与我们，未来可期。
以一个时间节点带入新时代，顺势一笔，与十七年后关联，而后将二者一挽，扣住中心：国与我们，未来可期。一段之内，紧凑集中，开合有度。
3．核心段落首尾扣题
对于议论文来说，核心段落的首尾必须扣题，具体办法：设置一个分论点放在段首，段尾再总结强化；中心论点关键词或材料关键词应在段首段尾得以“原词重现”，或“近义替换”，或“比喻美化”。
请看2018年全国卷Ⅱ重庆一考生的作文《独立思考　挑战权威》的第3段：
独立思考是迈向成功之路的奠基石。统计学家沃德力排众议，指出这类数据的分析，更有利于战机的防御和保护。当众人站在对立面时，沃德没有随波逐流，迷失自我，而是经过反复思考与验证，总结出自己的独立见解。黑格尔在文化领域的探索亦是如此。不断反思传统文化与现代文化之间的有机关联，发表一篇又一篇的论文展现独立思考后的见解和认识，增强人们对优秀传统文化的认同感和归属感。独立思考是理性思维的发展与升华，有助于我们收获柳暗花明又一村后的喜悦。
该段首尾采用“原词重现”法反复点出材料含意中的关键词，而且把作文材料直接作为一个论据写进去，扣题见料力度十分强大。
4．结尾点题
对于议论文来说，点题的具体办法有：照应标题，照应中心论点，以“原词重现”“近义替换”“比喻替换”等方法总结全文，必要时可用反问句达到引人深思的深化效果。但用语应精要，不可拖沓。
请看2018年浙江卷一类文《浙江精神，驰而不休》的结尾：
诚如加缪所言，这个世界荒谬，但有许多爱。纵使世界荒谬不可言，但愿那用千秋万代的爱与美堆砌起来的浙江精神，能驰而不休，久久为功。
该结尾不仅很好地点明了标题，而且总结出“浙江精神”的内涵，语言干净利索。
三、记叙类文章的扣题见料
一般认为，记叙类文章点题不如议论文那么方便，很难直接契合文题。然而，只要设计合理，依然可以有很多点题之处。概括起来，记叙类文章点题扣料主要体现在以下几个方面：
1．标题点题
因为文体的特殊性，记叙类文章一般不太容易像议论文那样开宗明义，直接点题。因此，标题点题就显得非常重要了。最好的办法是在标题中出现主题关键词。如以“慢”为主题的材料作文，一考生就采用了意象加材料关键词的形式拟题：慢享炸酱面。
2．细节描写点题
曹文轩教授在《感觉崇尚》一文中就曾说过，“文学艺术确实完成了一次从古典形态往现代形态的转移……这一特征便是：文学艺术从‘义’过渡到‘感’”。
而对于更讲究文学趣味的记叙文来说，这种暗含主题的感觉意识往往比直观呈现主题要更加高明。高考作文阅卷评分表解中，每年对一类卷记叙文的要求也都是“有生动传神的细节”。而所谓的细节，就是尽量用形象化的语言来表现主题，让人从中“感觉”到作文关键词背后的内在意蕴，而非仅仅是看到这个关键词的出现。如果让这个暗含主题的细节反复出现在文中，那自然强化了点题的力度。
3．叙议结合点题
为了明确主题，记叙文可以叙议结合，但不宜太多。可以在结尾处用一句议论或抒情点破主题。
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800字的文章；文体不限，诗歌除外。
(1)接力跑，是田径运动中唯一的集体项目。以队为单位，每队四人，每人跑相同距离。
(2)中华民族伟大复兴的“中国梦”终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
写作提示　这是一道两则材料组合的作文题。两则材料的核心词是“接力”，分别来自于两个方面：体育运动项目术语、时政要闻。第(1)则材料，是“百度百科”对“接力跑”的定义，明确了这一运动项目的性质和规则：集体合作完成，个人明确分工。第(2)则材料，出自“十九大”报告，是从一代代中国青年的使命角度提出任务和要求：“中国梦”光辉灿烂任重道远，青年人责无旁贷接力实现。
综合审题，必须紧扣核心词“接力”，可从以下角度立意：要重视传承；既要个人努力，又要集体合作；目标明确，坚持不懈；既要拼搏，又要守规则；连续不断的努力，才能实现远大目标；做好自己，承前启后。
  
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