天天练4　新题型适应专练(四)
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
源自民间、源于生活的中国刺绣艺术，经几千年的传承发展，从生活中得到升华，成为璀璨的艺术明珠。刺绣画艺术品，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作，在其传承和发展过程中，无数绣娘以________的工匠精神于丝缕针黹间传达着绘画作者的创作理念和作品神韵，彰显着丝质特有的天然光泽和柔美，赋予作品翰墨所不能及的风采，使之发展为更具观赏性的中华艺术瑰宝。中国当代的刺绣画较之历代，无论是题材、技法、色彩，还是针黹、缣帛，(　　　　)。近几十年，各绣种在绣材的拓展、泛取，针法的借鉴、相融，题材的继承、创新等方面，都有令人________的作品问世，尤其是双面绣和双面全异绣作品，更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。各绣种发展出的地域特色突出的分支层出不穷，或如摄影作品般写实，或如西方油画般立体，或去工笔描摹而写意挥洒，或新创针法而与众不同，或人物正反面和谐自然，或动物双面全异，了无针迹，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，________。不仅这些作品带给人艺术的享受，而且给后人感受了刺绣艺术巧夺天工的魅力，将女红针黹薪火相传，为刺绣艺术史书写了浓墨重彩的一笔。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
A．不仅这些作品带给人艺术的享受，而且让后人感受到刺绣艺术巧夺天工的魅力
B．这些作品不仅带给人艺术的享受，而且让后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力
C．不仅这些作品带给人艺术的享受，而且给后人感受到刺绣艺术巧夺天工的魅力
D．这些作品不仅带给人艺术的享受，而且让后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力
答案：D
解析：A项，同一主语，关联词应该放在主语的后面；B项，介词使用不当，将“给”改为“让”或“使”；C项，关联词位置错，应当是“这些作品不仅”，介词使用不当，将“给”改为“让”或“使”。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
A．传承中有创新，发展中有循古　　　　
B．传承中有创新，循古中有发展
C．创新中有传承，循古中有发展  
D．创新中有传承，发展中有循古
答案：B
解析：结合语境，按时间顺序：先古后今；按工艺流程：先继承学习，后创新发展；按语言艺术：“传承”与“循古”对仗，“创新”与“发展”对仗，气势更足，更加积极向上。
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)
A．精益求精　　　　刮目相看　　　　数不胜数
B．励精求治　　　　耳目一新　　　　数不胜数
C．精益求精　　　　耳目一新　　　　美不胜收
D．励精求治　　　　刮目相看　　　　美不胜收
答案：C
解析：精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。励精求治：振奋精神，想办法治理好国家。第一空的对象为“工匠精神”；耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他，对象指人。第二空的对象为“作品”，不指人，故应选用“耳目一新”。美不胜收：形容好的东西太多，美景多得看不过来，强调“美”。数不胜数：数都数不过来。形容数量极多，很难计算，强调“量”。第三空所言是“作品”的内容与形式，给人的是审美感受，故应选用“美不胜收”。
4．“魅力”的外延很广，对它的理解因人而异。请仿照示例，将下面两个人物对“魅力”的理解补写完整。要求：符合人物的思想性格，句式与示例相近。
唐太宗说：魅力就是面对犯颜直谏，保持一颗宽容的心，换取王朝的繁荣昌盛。
陶渊明说：_________________
文天祥说：_________________
答案：示例：魅力就是面对荣华富贵，保持一颗淡然的心，书写人生的高洁质朴。
魅力就是面对破碎山河，保持一颗忠诚的心，谱写历史的浩然正气。
解析：本题考查仿写句子的能力。解答此题时，要紧扣人物的思想性格和示例句式来写。首先分析所给示例可知，例句的基本句式是“魅力就是面对……，保持……，……(动宾短语)”。从示例的内容方面分析，唐太宗虚心纳谏是他为人所熟知的一面。然后分析另两个人物的思想性格，陶渊明为人所熟知的是他不为五斗米折腰的品格，不图名利，有一颗淡然之心；文天祥是南宋爱国诗人，面对风雨飘摇的南宋王朝，他发出了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的慨叹。最后根据基本句式，融入人物的思想性格，即可得出答案。
5．下面是考研查分调剂复试流程图，请把这个流程图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过110个字。
答：_______________________
答案：示例：考生查分后，再查询国家和所报学校分数线。同时上国家线和学校线的考生进入复试，如考生分数上国家线但未上学校线，可进行调剂，调剂成功可参加复试。复试成功则准备入学，调剂不成功或复试不成功，可以选择继续考研或去找工作。
解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答本题，首先要明确基本流程，然后根据箭头的指向，逐层分析具体步骤。值得注意的是，查询分数线后分为两种情况，进入复试的考生有两类，复试、调剂的结果也有两种情况，这些都需要分类表述清楚。另外，要注意字数方面的要求。
二、阅读下面的文字，完成6～8题。
宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现。苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意佳乃佳尔”，黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。以其作品《黄州寒食帖》来说，写得________，一气呵成。其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等，都是________，毫无做作之态。然而即使这样________的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；如《前赤壁赋》，其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，(　　)，尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。其次是浓烈的情感抒发。不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得________，只在篇末有一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。
6．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)
A．行云流水　信手拈来　浑然天成　悠然自得
B．行云流水　信马由缰　相得益彰　悠然自得
C．天衣无缝　信手拈来　相得益彰　泰然自若
D．天衣无缝　信马由缰　浑然天成　泰然自若
答案：A
解析：本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。行云流水：形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。天衣无缝：比喻诗文等没有破绽。信手拈来：多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。信马由缰：比喻漫无目的地闲逛或随意走动。浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹；亦形容人的才德完美自然。相得益彰：指两个人或两件事物互相融合，双方的能力和作用更能显示出来。悠然自得：形容自由清闲、心情舒畅。泰然自若：形容在紧急情况下沉着镇定、不慌不乱。
7．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
A．进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着
B．进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
C．因此通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
D．因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着
答案：C
解析：本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，从逻辑关系上看，应是因果关系。而“进而”表递进；“因此”才表因果。从上下文逻辑意脉贯通上看，先言“端整沉着”，后表“颇具跌宕摇曳之姿”。
8．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
A．不仅诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
B. 这不仅在诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
C. 不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
D. 这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
答案：D
解析：考查学生辨析并修改病句的能力。将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。此句必须有主语“这”与上文衔接，排除AC；同时，“鲜明可感的内容”是“浓烈的情感抒发”的直接表现，排除AB。
9．从下列备选词语中选出恰当的词语，将其对应字母填入横线处，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。(每个词语只能使用一次，即字母不得重复使用)
自然科学与人文科学的区分以至对立，不过是两个多世纪的“①________”，并不是“②________”；其未来消失的“③________”将诞生于自然科学与人文科学的亲密对话，进而渐渐融合之中。
在自然科学中，医学与人文科学的关系④________地最为密切。二者力图解决的都是“人”之自体的问题，“⑤________”地需要相互配合、渗透；而二者的核心都是民族的哲思——在现象层面“心”“物”似乎是二分的，而到了形而上层面即完美地合一了。
备选词语：A.本然；B.必然；C.当然；D.天然；E.已然
答案：①E　②C　③B　④D　⑤A
解析：“本然”即本当如此；“必然”表示事理上确定不移的；“当然”指应当这样，表示合于事理或情理，没有疑问；“天然”指自然存在的，自然产生的(区别于人工、人造)；“已然”，已经这样，已经成为事实。根据文段内容，①和②处，“自然科学与人文科学的区分以至对立”是既成事实，但并非一定如此，因此可分别选“已然”和“当然”；根据“将诞生于自然科学与人文科学的亲密对话，进而渐渐融合之中”可知，“区分以至对立”的消失是一种必然结果，③处选“必然”；④处，“医学与人文科学的关系”“最为密切”是一种自然形成的，选“天然”；“需要相互配合、渗透”是本当如此的，⑤处选“本然”。
10．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
传统村落是中华文明的重要载体，承载着中华民族的历史记忆。然而，随着工业化和城镇化的快速推进，传统村落势必消失。近年来，一些地方政府通过发展旅游，使传统村落得到活态保护，传统村落以新的活力融入现代文明。而在这个过程中，只要地方政府参与，就可以使传统村落得到更好的保护。如此，就能实现文化传承，增进民生福祉。
①随着工业化和城镇化的快速推进，传统村落未必消失。
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
答案：示例：②地方政府参与，未必可以使传统村落得到更好的保护。　③传统村落得到更好的保护，未必就能实现文化传承，增进民生福祉。
解析：解答这类问题，应注重分析语句的意思，从逻辑的角度判断这些说法的正误。例如“随着工业化和城镇化的快速推进，传统村落势必消失”的说法过于绝对，随着工业化和城镇化的快速推进，传统村落可能会消失，这并不是必然的；同理，“只要地方政府参与，就可以使传统村落得到更好的保护”的说法过于绝对，地方政府参与可能会使传统村落得到更好的保护，而传统村落能否得到保护还受其他许多因素的影响；“如此，就能实现文化传承，增进民生福祉”的说法过于绝对，“传统村落得到更好的保护”与“实现文化传承，增进民生福祉”之间没有必然的联系。

  
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天天练4　新题型适应专练(四)
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
源自民间、源于生活的中国刺绣艺术，经几千年的传承发展，从生活中得到升华，成为璀璨的艺术明珠。刺绣画艺术品，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作，在其传承和发展过程中，无数绣娘以________的工匠精神于丝缕针黹间传达着绘画作者的创作理念和作品神韵，彰显着丝质特有的天然光泽和柔美，赋予作品翰墨所不能及的风采，使之发展为更具观赏性的中华艺术瑰宝。中国当代的刺绣画较之历代，无论是题材、技法、色彩，还是针黹、缣帛，(　　　　)。近几十年，各绣种在绣材的拓展、泛取，针法的借鉴、相融，题材的继承、创新等方面，都有令人________的作品问世，尤其是双面绣和双面全异绣作品，更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。各绣种发展出的地域特色突出的分支层出不穷，或如摄影作品般写实，或如西方油画般立体，或去工笔描摹而写意挥洒，或新创针法而与众不同，或人物正反面和谐自然，或动物双面全异，了无针迹，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，________。不仅这些作品带给人艺术的享受，而且给后人感受了刺绣艺术巧夺天工的魅力，将女红针黹薪火相传，为刺绣艺术史书写了浓墨重彩的一笔。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
A．不仅这些作品带给人艺术的享受，而且让后人感受到刺绣艺术巧夺天工的魅力
B．这些作品不仅带给人艺术的享受，而且让后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力
C．不仅这些作品带给人艺术的享受，而且给后人感受到刺绣艺术巧夺天工的魅力
D．这些作品不仅带给人艺术的享受，而且让后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力
答案：D
解析：A项，同一主语，关联词应该放在主语的后面；B项，介词使用不当，将“给”改为“让”或“使”；C项，关联词位置错，应当是“这些作品不仅”，介词使用不当，将“给”改为“让”或“使”。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
A．传承中有创新，发展中有循古　　　　
B．传承中有创新，循古中有发展
C．创新中有传承，循古中有发展  
D．创新中有传承，发展中有循古
答案：B
解析：结合语境，按时间顺序：先古后今；按工艺流程：先继承学习，后创新发展；按语言艺术：“传承”与“循古”对仗，“创新”与“发展”对仗，气势更足，更加积极向上。
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)
A．精益求精　　　　刮目相看　　　　数不胜数
B．励精求治　　　　耳目一新　　　　数不胜数
C．精益求精　　　　耳目一新　　　　美不胜收
D．励精求治　　　　刮目相看　　　　美不胜收
答案：C
解析：精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。励精求治：振奋精神，想办法治理好国家。第一空的对象为“工匠精神”；耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他，对象指人。第二空的对象为“作品”，不指人，故应选用“耳目一新”。美不胜收：形容好的东西太多，美景多得看不过来，强调“美”。数不胜数：数都数不过来。形容数量极多，很难计算，强调“量”。第三空所言是“作品”的内容与形式，给人的是审美感受，故应选用“美不胜收”。
4．“魅力”的外延很广，对它的理解因人而异。请仿照示例，将下面两个人物对“魅力”的理解补写完整。要求：符合人物的思想性格，句式与示例相近。
唐太宗说：魅力就是面对犯颜直谏，保持一颗宽容的心，换取王朝的繁荣昌盛。
陶渊明说：_________________
文天祥说：_________________
答案：示例：魅力就是面对荣华富贵，保持一颗淡然的心，书写人生的高洁质朴。
魅力就是面对破碎山河，保持一颗忠诚的心，谱写历史的浩然正气。
解析：本题考查仿写句子的能力。解答此题时，要紧扣人物的思想性格和示例句式来写。首先分析所给示例可知，例句的基本句式是“魅力就是面对……，保持……，……(动宾短语)”。从示例的内容方面分析，唐太宗虚心纳谏是他为人所熟知的一面。然后分析另两个人物的思想性格，陶渊明为人所熟知的是他不为五斗米折腰的品格，不图名利，有一颗淡然之心；文天祥是南宋爱国诗人，面对风雨飘摇的南宋王朝，他发出了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的慨叹。最后根据基本句式，融入人物的思想性格，即可得出答案。
5．下面是考研查分调剂复试流程图，请把这个流程图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过110个字。
答：_______________________
答案：示例：考生查分后，再查询国家和所报学校分数线。同时上国家线和学校线的考生进入复试，如考生分数上国家线但未上学校线，可进行调剂，调剂成功可参加复试。复试成功则准备入学，调剂不成功或复试不成功，可以选择继续考研或去找工作。
解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答本题，首先要明确基本流程，然后根据箭头的指向，逐层分析具体步骤。值得注意的是，查询分数线后分为两种情况，进入复试的考生有两类，复试、调剂的结果也有两种情况，这些都需要分类表述清楚。另外，要注意字数方面的要求。
二、阅读下面的文字，完成6～8题。
宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现。苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意佳乃佳尔”，黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。以其作品《黄州寒食帖》来说，写得________，一气呵成。其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等，都是________，毫无做作之态。然而即使这样________的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；如《前赤壁赋》，其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，(　　)，尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。其次是浓烈的情感抒发。不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得________，只在篇末有一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。
6．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)
A．行云流水　信手拈来　浑然天成　悠然自得
B．行云流水　信马由缰　相得益彰　悠然自得
C．天衣无缝　信手拈来　相得益彰　泰然自若
D．天衣无缝　信马由缰　浑然天成　泰然自若
答案：A
解析：本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。行云流水：形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。天衣无缝：比喻诗文等没有破绽。信手拈来：多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。信马由缰：比喻漫无目的地闲逛或随意走动。浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹；亦形容人的才德完美自然。相得益彰：指两个人或两件事物互相融合，双方的能力和作用更能显示出来。悠然自得：形容自由清闲、心情舒畅。泰然自若：形容在紧急情况下沉着镇定、不慌不乱。
7．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
A．进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着
B．进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
C．因此通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
D．因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着
答案：C
解析：本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，从逻辑关系上看，应是因果关系。而“进而”表递进；“因此”才表因果。从上下文逻辑意脉贯通上看，先言“端整沉着”，后表“颇具跌宕摇曳之姿”。
8．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
A．不仅诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
B. 这不仅在诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
C. 不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
D. 这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
答案：D
解析：考查学生辨析并修改病句的能力。将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。此句必须有主语“这”与上文衔接，排除AC；同时，“鲜明可感的内容”是“浓烈的情感抒发”的直接表现，排除AB。
9．从下列备选词语中选出恰当的词语，将其对应字母填入横线处，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。(每个词语只能使用一次，即字母不得重复使用)
自然科学与人文科学的区分以至对立，不过是两个多世纪的“①________”，并不是“②________”；其未来消失的“③________”将诞生于自然科学与人文科学的亲密对话，进而渐渐融合之中。
在自然科学中，医学与人文科学的关系④________地最为密切。二者力图解决的都是“人”之自体的问题，“⑤________”地需要相互配合、渗透；而二者的核心都是民族的哲思——在现象层面“心”“物”似乎是二分的，而到了形而上层面即完美地合一了。
备选词语：A.本然；B.必然；C.当然；D.天然；E.已然
答案：①E　②C　③B　④D　⑤A
解析：“本然”即本当如此；“必然”表示事理上确定不移的；“当然”指应当这样，表示合于事理或情理，没有疑问；“天然”指自然存在的，自然产生的(区别于人工、人造)；“已然”，已经这样，已经成为事实。根据文段内容，①和②处，“自然科学与人文科学的区分以至对立”是既成事实，但并非一定如此，因此可分别选“已然”和“当然”；根据“将诞生于自然科学与人文科学的亲密对话，进而渐渐融合之中”可知，“区分以至对立”的消失是一种必然结果，③处选“必然”；④处，“医学与人文科学的关系”“最为密切”是一种自然形成的，选“天然”；“需要相互配合、渗透”是本当如此的，⑤处选“本然”。
10．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
传统村落是中华文明的重要载体，承载着中华民族的历史记忆。然而，随着工业化和城镇化的快速推进，传统村落势必消失。近年来，一些地方政府通过发展旅游，使传统村落得到活态保护，传统村落以新的活力融入现代文明。而在这个过程中，只要地方政府参与，就可以使传统村落得到更好的保护。如此，就能实现文化传承，增进民生福祉。
①随着工业化和城镇化的快速推进，传统村落未必消失。
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
答案：示例：②地方政府参与，未必可以使传统村落得到更好的保护。　③传统村落得到更好的保护，未必就能实现文化传承，增进民生福祉。
解析：解答这类问题，应注重分析语句的意思，从逻辑的角度判断这些说法的正误。例如“随着工业化和城镇化的快速推进，传统村落势必消失”的说法过于绝对，随着工业化和城镇化的快速推进，传统村落可能会消失，这并不是必然的；同理，“只要地方政府参与，就可以使传统村落得到更好的保护”的说法过于绝对，地方政府参与可能会使传统村落得到更好的保护，而传统村落能否得到保护还受其他许多因素的影响；“如此，就能实现文化传承，增进民生福祉”的说法过于绝对，“传统村落得到更好的保护”与“实现文化传承，增进民生福祉”之间没有必然的联系。

  
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