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2020版高考语文一轮复习课件:第1部分 专题2 第7讲 修改病句

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第一部分
       语言文字应用
  —— 语言的构建和运用
专题二 辨析并修改病句
      ——好好说话,力求规范
第7讲 修改病句
   全国新课标卷一直没有专门命制考生直接修改病句的试题。从部分省市的高考
试卷来看,对修改病句的考查通常采用主观题的形式,要求考生从所给文段或语句
中找出有语病的地方并加以修改。题目所涉及的材料往往选自最近的新闻事件。
           栏
       目
                                         01      典 例 剖 析
    导


                          02      解 题 方 略
01       典 例 剖 析
   [ 解题指导     ]   通读试题,利用语感发现:句            ①  结构简单,没有语病;句           ②  句  ③
句式比较复杂,需仔细辨析,句②重点审视有无中途易辙的语病,句③重点审视有
无语序不当和搭配不当的语病。经定“点”审视发现:句③“书写……石刻”搭配
不当,“石刻”指“刻有文字、图画的碑碣等石制品或石壁”,强调是“刻”的,
并非“书写”的。
   有语病的句子是:______(③     只填序号)
   针对语病的修改:        __将“__________________________________________________上面书写着……石刻”改为“上面有自宋以来的篆、  
_________________________________隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻__”。
   [解题指导] 注意题干的要求:三处语病和一处标点符号。修改表述要规范。
   答:   __①  ______________________________________________________________在“由”前加“是”  ③  “2013年全国国民阅读调查报告”的引号改成书名号  
______________________________________________________________⑤  删去“约”或“以上”  ⑥“减少”改为“降低” __
02      解 题 方 略
   一、修改病句的基本原则
   1.不能改变原句的基本意思和内容,不能另起炉灶。
   2.改动要尽可能少。
   3.要注意试题的修改要求,忌盲目修改。
   4.修改后的文字只要符合语法等基本规则即可,不需要润色。
   二、修改病句的具体方法
   1.增(成分残缺的)。例如,“食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,
因此具有美容功效,皮肤吸收之后,可改善营养缺乏,促使皮肤美白细腻”一句,
“改善”缺宾语中心语,可以在“缺乏”后加“的状况”。
   2.删(多余的)。例如,“中国有超过300多万平方公里的辽阔海域,还有众多
的内陆水域,水下文化遗产丰富,这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地
位”一句,“超过”和“多”重复,应删掉其中一个。
   3.换(用词不妥当的)。例如,“在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为请
假的老师代课的任务,获得了大家的一致好评”一句,“挑起”和“任务”不搭配,
应改为“挑起……重担”或“承担……任务”。
   4.简(修改使简要)。例如,“清晨7时,重庆的天空微微发亮,参加2011年重
庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园”一句,为了简洁,应删除“
重庆的”或后一个“重庆”。
   5.调(不搭配、不照应的)。例如,“孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞
机会,有效避免了更大损失”一句,“多次”应修饰“主动放弃”,所以要调到“
主动放弃”前。
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高考全国卷 发表于 2020-5-3 20:36:21
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