高考语文 (课标Ⅲ专用)
第二部分  古代诗文阅读
    专题六 文言文阅读
                             五年高考

                             A组  课标Ⅲ卷题组
一、(2019课标全国Ⅲ,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
吴起者,卫人也,事鲁君。齐人攻鲁,将而攻齐,大破之。鲁人或曰夫鲁小国而有战胜之名则诸
侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起吴起于是闻魏文侯贤,欲事
之。魏文侯以为将,击秦,拔五城。起之为将,与士卒最下者同衣食,与士卒分劳苦。卒有病疽
者,起为吮之。卒母闻而哭之,曰:“往年吴公吮其父,其父战不旋踵,遂死于敌。吴公今又吮其
子,妾不知其死所矣。”文侯以吴起善用兵,廉平,尽能得士心,乃以为西河守,以拒秦、韩。魏
文侯既卒,起事其子武侯。武侯浮西河而下,中流,顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固,此魏国之
宝也!”起对曰:“昔殷纣之国,左孟门,右太行,常山在其北,大河经其南,修政不德,武王杀之。
由此观之,在德不在险。”武侯曰:“善。”吴起为西河守,甚有声名。魏置相,相田文。吴起
不悦,谓田文曰:“请与子论功,可乎?”文曰:“主少国疑,大臣未附,百姓不信,方是之时,属之于
子乎?属之于我乎?”起默然良久,曰:“属之子矣。”文曰:“此乃吾所以居子之上也。”吴起
乃自知弗如田文。田文既死,公叔为相,尚魏公主,而害吴起。吴起惧得罪,遂去,即之楚。楚悼
王素闻起贤,至则相楚。于是南平百越;北并陈蔡,却三晋;西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵
戚尽欲害吴起。及悼王死,宗室大臣作乱而攻吴起,吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴
起,并中悼王。悼王既葬,太子立,乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十
余家。
                                                  (节选自《史记·孙子吴起列传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫鲁
/君疑之/谢吴起/
B.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/
鲁君疑之/谢吴起/
C.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则是/弃卫/
鲁君疑之/谢吴起/
D.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/
鲁君疑之/谢吴起/
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分) (　　)
A.殷纣为商代末代国君,在位期间统治失控,好酒淫乐,暴敛酷刑,是有名的暴君。
B.武王是周文王之子,继承其父遗志,联合众多部族与商激战,灭商,建立周王朝。
C.三晋,春秋末韩、赵、燕三家分晋,战国时的韩、赵、燕三国,史上又称“三晋”。
D.令尹,春秋战国时期楚国设置的最高官位,辅佐楚国国君,执掌全国的军政大权。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.吴起怜恤士卒,带兵屡建奇功。他本是卫国人,先是率鲁军抗齐得胜,后又率魏军攻陷秦国五
城;这些战功都和他善于为将、与士卒同甘共苦密不可分。
B.吴起劝告魏侯,修德重于据险。魏武侯沿西河而下时,指出江河之固是魏国之宝;吴起表示,
治国依据山河险固不如推行德政,修德才能免于国家灭亡。
C.吴起声名渐起,遭到公叔嫉妒。他虽然对田文担任魏相表示不悦,但不久就平复了心情;而公
叔继田文后为相,他深表不满,担心被害,于是逃往楚国。
D.吴起为楚建功,反而受到祸害。他到楚国后虽然屡建奇功,而原本的楚国贵戚却想加害于他,
施暴者乱箭射击吴起;太子继位之后,这才诛杀作乱之人。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)文曰:“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
(2)及悼王死,宗室大臣作乱而攻吴起,吴起走之王尸而伏之。
一、
1.答案    B　本题考查文言文断句的相关知识,重点考查理解文言实词、虚词和文言句式的能
力,体现了在探究中理解、掌握祖国语言文字的基本规律的学科素养,增强对祖国语言文字的
热爱的感情。
A项,“(鲁)君用起/则是弃卫鲁/君疑之”明显不通,其中第二个“君”是名词,作“疑之”的主
语,“鲁”与“君”不能断开。C项,“而君用起则是/弃卫”,句意不通,“则是弃卫”结构完
整,不可断开,意思是“就是舍弃了卫国”。D项,“有战胜之”缺动词“有”的宾语,“名”应
作“有”的宾语,“名”后断开。
2.答案    C　本题考查古代文化知识,体现了文化传承与理解的学科素养,弘扬中华优秀传统文化。
C项,“三晋”指春秋末期晋国分出的韩、赵、魏三国。
知识拓展    从公元前633年晋文公作三军设六卿起,六卿一直掌握着晋国的军政大权。到晋平
公时,韩氏、赵氏、魏氏、智氏、范氏、中行氏六卿相互倾轧。后来赵氏把范氏、中行氏灭
掉后,公元前453年又联合韩氏﹑魏氏灭掉了智氏,晋国公室名存实亡。公元前403年周威烈王
命韩虔﹑赵籍﹑魏斯为诸侯。到公元前376年,魏武侯﹑韩哀侯﹑赵敬侯三家瓜分了晋公室剩
余的土地。
3.答案    C　本题考查分析概括文言阅读材料内容要点的能力,体现了养成健康审美情趣与鉴
赏品位的学科素养,培养拓展文化视野、增强文化自觉的价值观念。
C项错在“他深表不满”。文中吴起逃往楚国的原因是“(公叔)害吴起。吴起惧得罪”。
4.答案　(1)田文说:“这就是我的地位在你之上的原因啊。”吴起才自知比不上田文。
(2)等到悼王死去,王室大臣暴乱而攻击吴起,吴起退逃到悼王尸旁并伏在尸体上。
解析　本题考查翻译文言文的能力,体现了语言建构与运用的学科素养,增进对祖国语言文字
的审美体验。
(1)此乃……也:这就是……啊。所以:……的原因。弗如:比不上,不如。(2)攻:攻击。伏之:伏
在悼王的尸体上。
[参考译文]
吴起,是卫国人,侍奉鲁国国君。齐国人攻打鲁国,吴起率领军队攻打齐国,大败齐军。有鲁国
人说:“鲁国是小国,而有战胜的名声,那么诸侯们就要打鲁国的主意了。况且鲁国、卫国是兄
弟般的国家,而鲁君任用吴起,就是舍弃了卫国。”鲁君怀疑吴起,就疏远了他。吴起这时听说
魏文侯贤德,想去侍奉他。魏文侯任命吴起为将,攻打秦国,攻下五座城。吴起做将领,同最下
等的士兵穿同样的衣服吃一样的饭,替士兵分担劳苦。有个生毒疮的士兵,吴起替他吸毒汁。
士兵的母亲听说后哭了,说:“昔年吴公曾为他父亲吸毒疮,他父亲战时勇往直前,最终死在敌
人手里。吴公现在又为我儿子吸毒疮,我不知儿子会死在哪里。”文侯因为吴起善于用兵,廉
洁公正,能得所有士卒的心,于是任命吴起为西河郡守,来抵御秦国、韩国。魏文侯死后,吴起
侍奉其子武侯。武侯沿黄河顺流而下,到了中流,回头对吴起说:“太美了!山河如此险固,这是
魏国的国宝啊!”吴起回答说:“昔日殷纣的国都,左边有孟门山,右边有太行山,常山在它的北
面,黄河流经它的南面,他不实行德政,武王杀了他。由此看来,(治国)在于推行德政,而不在于
地势险要。”武侯说:“好。”吴起做西河郡守,很有声誉。魏国设相国,任命田文为相。吴起
不高兴,对田文说:“请让我跟你比比功劳,怎么样?”田文说:“国君年轻,国家不安定,大臣不
忠心归顺,百姓不能信服,在这时,是应把政务交给你呢,还是交给我呢?”吴起沉默了很久,说:
“应该交给你。”田文说:“这就是我职位在你之上的原因。”吴起才知道自己不如田文。
田文死后,公叔任相国,娶了魏国公主,忌恨吴起。吴起害怕获罪,于是离开去了楚国。楚悼王
一向听说吴起贤德,一到楚国就让他任相国。于是向南平定百越;向北吞并陈国、蔡国,击退三
晋的军队;向西讨伐秦国。诸侯都为楚国强盛而忧虑。先前被吴起削去特权的楚国贵族们都
想加害吴起。等到悼王去世后,王室大臣暴乱而攻击吴起,吴起跑到楚悼王停尸的地方,伏在悼
王的尸体上。攻击吴起的暴徒趁机用箭射吴起,同时也射中了悼王的尸体。悼王下葬后,太子
即位,于是命令尹把射吴起时射中悼王尸体的人全部杀掉。因射杀吴起而被灭族的有七十余
家。
二、(2018课标全国Ⅲ,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
纯礼字彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于一路独
永安不受令使者以白陵使韩琦,琦曰:“范纯礼岂不知此?将必有说。”他日,众质之,纯礼曰:
“陵寝皆在邑境,岁时缮治无虚日,今乃与百县均赋,曷若置此,使之奉常时用乎?”琦是其对。
还朝,用为三司盐铁判官,以比部员外郎出知遂州。泸南有边事,调度苛棘,纯礼一以静待之,辨
其可具者,不取于民。民图像于庐,而奉之如神,名曰“范公庵”。草场火,民情疑怖,守吏惕息
俟诛。纯礼曰:“草湿则生火,何足怪!”但使密偿之。库吏盗丝多罪至死,纯礼曰:“以棼然之
丝而杀之,吾不忍也。”听其家趣买以赎,命释其株连者。除户部郎中、京西转运副使。徽宗
立,以龙图阁直学士知开封府。前尹以刻深为治,纯礼曰:“宽猛相济,圣人之训。方务去前之
苛,犹虑未尽,岂有宽为患也。”由是一切以宽处之。中旨鞫享泽村民谋逆,纯礼审其故,此民
入戏场观优,归途见匠者作桶,取而戴于首曰:“与刘先主如何?”遂为匠擒。明日入对,徽宗问
何以处之,对曰:“愚人村野无所知,若以叛逆蔽罪,恐辜好生之德。以不应为杖之,足矣。”曰:
“何以戒后人?”曰:“正欲外间知陛下刑宪不滥,足以为训尔。”徽宗从之。纯礼沉毅刚正,
曾布惮之,激驸马都尉王诜曰:“上欲除君承旨,范右丞不可。”诜怒。会诜馆辽使,纯礼主宴,
诜诬其辄斥御名,罢为端明殿学士、知颍昌府,提举崇福宫。崇宁五年,复左朝议大夫,提举鸿
庆宫。卒,年七十六。
                                                      (节选自《宋史·范纯礼传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一
路/独永安不受令/
B.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一
路/独永安不受令/
C.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一
路/独永安不受令/
D.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一
路/独永安不受令/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.陵寝是帝王死后安葬的陵墓,陵墓建成后,还需设置守陵奉祀的官员以及禁卫。
B.“株”,本义树根,根与根间紧密相连,因而“株连”又指一人有罪而牵连他人。
C.前尹在文中指开封府前任府尹;“尹”为官名,如令尹、京兆尹,是知府的简称。
D.御名指皇帝名讳,古代与皇帝有关的事物前常加“御”字,如御玺指皇帝印信。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.纯礼敢于抗言,受到韩琦赏识。主管官员分配劳赋不当,他有理有据地提出异议,认为永安县
负责陵寝日常维护,不应与各县均等,得到陵使韩琦认同。
B.纯礼关怀下属,处分重在惩戒。他在遂州任上对下属宽厚,草场失火,守吏惶恐等候诛杀,库
吏因盗丝将被处死,他均认为罪不至死而采用赔偿的惩处。
C.纯礼鉴察往事,治事去苛从宽。在开封府任上,有村民被误告谋逆,他发现事实并非如此,认
为应判杖刑,并以彰显皇上刑罚不滥为由,征得皇上认可。
D.纯礼坚毅刚直,不幸遭人算计。他的正直让曾布恐惧,曾挑唆驸马都尉王诜诬告纯礼,王即借
纯礼宴请辽使事构陷纯礼,致使纯礼蒙冤,最终遭到免职。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)方务去前之苛,犹虑未尽,岂有宽为患也。(5分)
(2)愚人村野无所知,若以叛逆蔽罪,恐辜好生之德。(5分)
二、
1.答案    D　解答本题关键之一是理解“荫”的含义,此处当为“庇荫、庇护”之意,故“以
……荫”不可断开,排除B、C两项。“京西转运使”为官名,做后句主语;且“建”的对象为
“陵”,而不是“京西转运使”,排除A项。
解题步骤    文言文断句“三步骤”  
 
2.答案    C　“京兆尹”并非“知府”的简称,是国都所在地区的行政长官。
3.答案    D　A.纯礼“敢于抗言”表现在他因建陵不受令而受到众人责问时的回答,“受到韩
琦赏识”根据原文“琦是其对”可知。故此项正确。B.注意找到“以比部员外郎出知遂
州”,联系下文事件及关键点“吾不忍也”“以赎”“释”等来判断,可知此项正确。C.由
“以龙图阁直学士知开封府”判断是“开封府任上”;然后看村民作为;再看纯礼的态度“以
不应为杖之”,即“按不应做此事的罪名杖责他”;最后看皇上的态度——“徽宗从之”。故
此项正确。D.“王即借纯礼宴请辽使事构陷纯礼”错,原文为“会诜馆辽使”,是王诜宴请辽
使,而不是纯礼。
4.答案　(1)正尽力去除先前的苛严,尚且担心做得不够,哪有宽松成为祸患的呢。
(2)愚人粗鲁无知,如果以叛逆定罪,恐怕会辜负陛下爱惜生灵的仁德。
解析　(1)方:正。务:尽力。虑:担心。岂:哪里。患:祸患。
(2)村野:鄙俗、粗野。蔽:决断、断定。好生:爱惜生灵。
[参考译文]
范纯礼字彝叟,因父亲范仲淹的恩荫,担任陵台令和永安县令。永昭陵兴建,京西转运使把木
材、石料、砖和工匠役徒摊派给一路,只有永安不接受命令。使者把这件事报告给陵使韩琦,
韩琦说:“范纯礼难道不知道这件事吗?一定有他的说法。”后来,众人责问他,纯礼说:“陵寝
都在永安县境内,一年四时都要修缮管理,没有闲着的时候,现在竟然和各县平摊赋役,怎么比
得上将赋役搁置,用它来贡奉平时的用度呢?”韩琦肯定了他的回答。回到朝廷,任命为三司
盐铁判官,凭借比部员外郎出任遂州知州。泸南有边防事务,征调赋税严苛急切,纯礼一概以静
应对,分辨其中可以备办的,不从百姓那里征取。百姓在庐舍中画像,把他像神一样加以供奉,
命名为“范公庵”。草场失火,百姓疑虑害怕,看守草场的官吏惊恐地等待诛杀。纯礼说:“草
湿就会起火,有什么值得奇怪的!”只让他们暗中赔偿。库吏偷丝大多当判死罪,纯礼说:“因
为乱糟糟的丝杀了他,我不忍心。”听任他的家人立刻出钱买下丝来赎罪,命令释放受到牵连
的人。授职户部郎中、京西转运副使。徽宗即位,(纯礼)凭借龙图阁直学士的身份担任开封
知府。前任知府治政苛刻严酷,纯礼说:“宽松与严苛相辅相成,这是圣人的教导。正尽力去除
先前的苛严,尚且担心做得不够,哪有宽松成为祸患的呢。”因此一概以宽松的态度来处理政
事。皇帝直接下诰命令审讯享泽村百姓谋反一事,纯礼审问事情的缘由,(原来是)这个人到戏
场看戏,回来的路上见到工匠做桶,就把桶戴在头上说:“和刘先主相比怎样?”于是被桶匠抓
住。纯礼第二天上朝应对,徽宗问怎么处理这件事,纯礼回答说:“愚人粗鲁无知,如果以叛逆
定罪,恐怕会辜负陛下爱惜生灵的仁德。按不应做此事的罪名杖责他,就够了。”皇帝说:
“(这样做)凭什么告诫后人呢?”纯礼回答:“正是要外面的人知道陛下不滥施刑罚,足以作为
典范了。”徽宗听从了他的话。纯礼沉稳坚毅刚强正直,曾布畏惧他,挑拨驸马都尉王诜说:
“皇上想要升任你为承旨,范右丞不同意。”王诜发怒。恰逢王诜招待辽国使者,纯礼主持宴
会,王诜诬告他动不动就直称皇上名字,纯礼被罢免为端明殿学士、颍昌府知府、提举崇福
宫。崇宁五年,复任左朝议大夫,提举鸿庆宫。去世时享年七十六岁。
三、(2017课标全国Ⅲ,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4 题。
许将字冲元,福州闽人。举进士第一。神宗召对,除集贤校理、同知礼院,编修中书条例。初选
人调拟先南曹次考功综核无法吏得缘文为奸选者又不得诉长吏将奏罢南曹辟公舍以待来诉
者士无留难契丹以兵二十万压代州境,遣使请代地,岁聘之使不敢行,以命将。将入对曰:“臣
备位侍从,朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事,不有以折之,则伤国体。”遂命将诣枢密
院阅文书。及至北境,居人跨屋栋聚观,曰:“看南朝状元。”及肄射,将先破的。契丹使萧禧
馆客,禧果以代州为问,将随问随答。禧又曰:“界渠未定,顾和好体重,吾且往大国分画矣。”
将曰:“此事,申饬边臣岂不可,何以使为?”禧惭不能对。归报,神宗善之。明年,知秦州,又改
郓州。上元张灯,吏籍为盗者系狱,将曰:“是绝其自新之路也。”悉纵遣之,自是民无一人犯
法,三圄皆空。父老叹曰:“自王沂公后五十六年,始再见狱空耳。”郓俗士子喜聚肆以谤官
政,将虽弗禁,其俗自息。召为兵部侍郎。上疏言:“治兵有制,名虽不同,从而横之,方而圆之,使
万众犹一人。”及西方用兵,神宗遣近侍问兵马之数,将立具上之;明日,访枢臣,不能对也。绍
圣初,入为吏部尚书,章惇为相,与蔡卞同肆罗织,贬谪元祐诸臣,奏发司马光墓。哲宗以问将,对
曰:“发人之墓,非盛德事。”知颍昌府,移大名。在大名六年,数告老,召为佑神观使。政和初,
卒,年七十五。赠开府仪同三司,谥曰文定。
                                                        (节选自《宋史·许将传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公
舍以待来诉者/士无留难/
B.初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公
舍以待来诉者/士无留难/
C.初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公
舍以待来诉者/士无留难/
D.初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公
舍以待来诉者/士无留难/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.状元是我国古代科举制度中一种称号,指在最高级别的殿试中获得第一名的人。
B.上元是我国传统节日,即农历正月十五日元宵节,是春节后第一个重要节日。
C.近侍是指接近并随侍帝王左右的人,他们不仅职位很高,对帝王的影响也很大。
D.告老本指古代社会官员因年老辞去职务,有时也是官员因故辞职的一种借口。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.许将初至北境,尽灭契丹威风。他入仕不久,取代岁聘使前往代州,契丹想要宋朝割让代州,
蓄意挑衅。他坚决予以反击,使对方未占得便宜而返回。
B.许将善于治理,境内牢狱皆空。他在郓州任上,因治理得法,当地没有犯法之人。当地士人爱
好议论官政,他未加禁止,而是宽松应对,此俗自然止息。
C.许将任职兵部,熟悉兵部事务。他担任兵部侍郎时上疏提出,治兵之道在于灵活用兵,才能做
到万众犹如一人。神宗问及兵马之数,他也能作出回答。
D.许将秉持公正,反对无德之举。其时司马光已去世,却受到朝廷权臣的不公平对待,当皇上征
询许将对此事的意见时,他回答说这一做法是不道德的。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)将曰:“此事,申饬边臣岂不可,何以使为?”禧惭不能对。(5分)
(2)章惇为相,与蔡卞同肆罗织,贬谪元祐诸臣,奏发司马光墓。(5分)
三、
1.答案    D　先明确句意与选拔人才有关,然后用排除法来做。“初”,时间词,其后断开,排除
B、C两项。“选者”与首句“选人调拟”呼应,指被选拔的人。正是因为吏“为奸”,被选
拔的人才“不得诉”,故应在“选者”之前断开,排除A项,选D项。
2.答案    C　近侍有时虽然对帝王影响较大,甚至有不小的实权,但历代政权为了防止他们胡
作非为,都要限制他们的职位,否则将会影响政权的稳定。
3.答案    A　由于双方会谈是在相对和缓的氛围中进行的,因此“坚决予以反击”的说法于文
无据。
4.答案　(1)许将说:“这件事,指示边地官员办理不就行了,要派使者做什么呢?”萧禧羞惭不
能回答。
(2)章惇担任宰相,与蔡卞一起恣意罗织诬陷,贬斥元祐旧臣,奏请开挖司马光坟墓。
解析　(1)申饬:指示。何以:为什么。使:动词,出使。为:句末语气词,表反问,不译。
(2)同肆:两个词,一同,大肆。罗织:虚构罪名,进行诬陷。奏发:奏请开挖。
[参考译文]
许将字冲元,是福州闽县人。考中进士第一名。神宗召他入对,授任集贤校理、同知礼院,编修
中书条例。当初,选拔调动人才,先要经过南曹,接着是考功,综合考察没有法度,官吏得以改动,
待选的人不能向上级官吏诉说。许将上奏罢免南曹。设公堂接待前来上诉的人,士人没有被
无理阻止,故意刁难。契丹以二十万的军队逼近代州边境,派遣使者索要代州的土地,岁聘使不
敢去,就命许将去。许将入朝对答说:“我在侍从的职位,朝廷的重要决定不能不知道。万一契
丹谈到代州的事情,没有驳斥他们的理由,就会伤害国家大体。”于是命令许将到枢密院查阅
文书。等到了契丹境内,当地的人骑在房梁上聚众观看,说:“看看南朝的状元。”等到演示射
箭,许将先射中。契丹派萧禧接待宾客,萧禧果然拿代州来提问,许将随问随答。萧禧又说:
“界渠没有定下来,只是以和好为重,我将到贵国去进行划分。”许将说:“这件事,指示边地
官员办理不就行了,要派使者做什么呢?”萧禧羞惭不能回答。回来报告,神宗称赞他。第二
年,担任秦州知州,又改任郓州知州。元宵节点灯,官吏登记那些偷盗的人,并把他们关入狱中,
许将说:“这就断绝了他们改过自新的路了。”都把他们释放了,从此百姓没有一个人犯法,监
狱都空了。父老乡亲感叹道:“从王沂公之后五十六年,才再看到监狱空了。”郓州习俗,士子
喜欢聚集在一起公开批评官方政令,许将虽然没有禁止,这一习气自动消失了。征召担任兵部
侍郎。上疏说:“治理军队有规章,名称虽然不同,或纵或横,或方或圆,让万众像一人一样。”
等到西方用兵,神宗派近侍向他询问兵马的数量,许将立即详细奏报;第二天,询问枢密大臣,却
回答不上来。绍圣初年,入朝任吏部尚书。章惇担任宰相,与蔡卞一起恣意罗织诬陷,贬斥元祐
旧臣,奏请开挖司马光坟墓。哲宗拿这件事问许将,许将回答说:“挖别人坟墓,不是高尚品德
的人所做的事。”担任颍昌府知府,又调任大名府知府。在大名府六年,多次告老还乡,被召为
佑神观使。政和初年,去世,年七十五岁。赠开府仪同三司,谥号文定。
四、(2016课标全国Ⅲ,4—7,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
傅珪,字邦瑞,清苑人。成化二十三年进士。改庶吉士。弘治中,授编修,寻兼司经局校书。与
修《大明会典》成,迁左中允。武宗立,以东宫恩,进左谕德,充讲官,纂修《孝宗实录》。时词
臣不附刘瑾,瑾恶之。谓《会典》成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以《实录》成
进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎正德六年代费宏为礼部尚书。礼部事视他部为简,自
珪数有执争,章奏遂多。帝好佛,自称大庆法王。番僧乞田百顷为法王下院,中旨下部,称大庆
法王与圣旨并。珪佯不知,执奏:“孰为大庆法王,敢与至尊并书,大不敬。”诏勿问,田亦竟
止。珪居闲类木讷者。及当大事,毅然执持,人不能夺,卒以此忤权幸去。教坊司臧贤请易牙
牌,制如朝士,又请改铸方印,珪格不行。贤日夜腾谤于诸阉间,冀去珪。御史张羽奏云南灾,珪
因极言四方灾变可畏。八年五月,复奏四月灾,因言:“春秋二百四十二年,灾变六十九事。今
自去秋来,地震天鸣,雹降星殒,龙虎出见,地裂山崩,凡四十有二,而水旱不与焉,灾未有若是甚
者。”极陈时弊十事,语多斥权幸,权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤,遂矫旨令二
人致仕。两京言官交章请留,不听。珪归三年,御史卢雍称珪在位有古大臣风,家无储蓄,日给
为累,乞颁月廪、岁隶,以示优礼。又谓珪刚直忠谠,当起用。吏部请如雍言,不报。而珪适卒,
年五十七。嘉靖元年录先朝守正大臣,追赠太子少保,谥文毅。
                                                        (节选自《明史·傅珪传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰
林学士/历吏部左/右侍郎/
B.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰
林学士/历吏部左/右侍郎/
C.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰
林学士/历吏部左/右侍郎/
D.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰
林学士/历吏部左/右侍郎/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.礼部为六部之一,掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事,部长官称为礼部尚书。
B.教坊司是管理宫廷音乐的官署,专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。
C.致仕本义是将享受的禄位交还给君王,表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。
D.历史上的“两京”有多种所指,文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.傅珪进入仕途,参与纂修文献。弘治年间,他兼任司经局校书,参与编修《大明会典》得以升
职;武宗继位,他进位左谕德,充讲官,修撰《孝宗实录》。
B.傅珪任职礼部,劝谏讲究策略。他担任礼部尚书时,由于屡有争端,上奏增多;番僧因帝好佛
求地百顷,他佯作不知皇上自称大庆法王,不理会给地的事。
C.傅珪守正不阿,反遭诬蔑报复。每遇大事,他都能坚持己见,不肯随意改易,因而触怒许多人;
后因得罪权贵被迫退休,虽有言官请留,他仍坚持离职。
D.傅珪为官清廉,死后受到好评。御史卢雍称赞他在位时有古代大臣风范,归乡后家无积蓄,艰
难度日;嘉靖元年,他被列为先朝守正大臣,追谥为文毅。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)极陈时弊十事,语多斥权幸,权幸益深嫉之。(5分)
(2)又谓珪刚直忠谠,当起用。吏部请如雍言,不报。(5分)
四、
1.答案    B　“镌”意为“削职”,其宾语为“官”,“镌与修者官”不能断开,排除A、D两
项。“进”是古代官职升迁用语,“左中允”是官职名,“进左中允”不能断开,排除C项。故
选B。
2.答案    A　“土地、户籍”是户部掌管的职事。
知识拓展    ①教坊司。中国古代宫廷音乐机构。始建于唐代,称为教坊,专门管理宫廷俗乐的
教习和演出事宜,一度改名为“云韶府”;宋元两代亦设教坊;明代改教坊为教坊司,隶属礼部,
主管乐舞和戏曲;清代雍正时改教坊司为和声署。
②各朝两京
东汉两京:东京洛阳、西京长安。隋唐两京:西京长安、东京洛阳。五代、北宋前期两京:东
京开封、西京洛阳。明代两京:北京(今北京)、南京(今南京)。
3.答案    C    “他仍坚持离职”错,文中说权幸“矫旨令二人致仕”,“两京言官交章请留,不
听”,说明造成傅珪离职的原因,一是权幸的逼迫,二是皇上不采纳言官的请求,而非傅珪的
“坚持”。
方法技巧    文言概括分析题解题方法五对比:①对比人物。分析主要人物和次要人物在不同
时间、不同地点所做的不同事件及其结果,防止张冠李戴。②对比时间。将选项中的时间与
原文对比。③对比地点。对比选项中事件发生的地点和原文是否一致,防止错位嫁接。④对
比内容。看选项中是否被命题者故意添加了原文中没有的内容,防止无中生有。⑤对比因
果。即分析选项内容是否因果颠倒或强加因果。
4.答案　(1)极力奏陈其时社会弊病十件事,话语多指斥受宠的权贵,权贵愈加痛恨他。(译出大
意给3分;“权幸”“嫉”两处,每译对一处给1分)
(2)又认为傅珪刚正忠实,敢于直言,应当起用。吏部按照卢雍的话上奏,没有回复。(译出大意
给3分;“忠谠”“报”两处,每译对一处给1分)
解析　(1)抓住句中三个动词“陈”“斥”“嫉”,即可译出大意。“权幸”为名词,译为“受
宠的权贵”;“嫉”译为“痛恨”。
(2)“刚直忠谠”是并列结构,“谠”可推断为“直言”;“请如雍言”是对“如雍言请”的倒
装;吏部是向“皇上”上奏,可推知“不报”是“皇上没有回复”之意。
方法技巧    文言句子翻译:①把文句还原到上下文中,整体感知大意,做到“句不离段”。②考
虑词类活用,考虑特殊句式,尤其是倒装句。如句中“请如雍言”。③判断文句中动词的意思,
进而前勾后连理解整句的意思。如句中的“陈”“斥”“嫉”。④字字落实,遇到难解的词
语,学会推断。如句中的“谠”“报”。⑤关注有特定含义的双音节短语,积累其特定含义。
如句中的“权幸”。
[参考译文]
傅珪,字邦瑞,清苑人。成化二十三年(1487年)进士。改庶吉士。弘治年间,授官编修,不久兼任
司经局校书。参与编修《大明会典》完成,晋升左中允。武宗即位,因在东宫时的恩德,晋升左
谕德,充任讲官,纂修《孝宗实录》。当时文学侍从之臣不附会刘瑾,刘瑾嫉恨他们。说《大明
会典》成于刘健等人,靡费很多,降参与修纂者的官,傅珪降为修撰。不久因《孝宗实录》完
成,晋升左中允,再次晋升至翰林学士,历任吏部左、右侍郎。正德六年(1511年),代替费宏担任
礼部尚书。礼部事务比其他部少,自傅珪几次执意谏争,章奏于是增多。皇帝喜好佛,自称“大
庆法王”。番僧请求田产一百顷作为法王下院,宫中直接下旨礼部,称大庆法王与圣旨并书。
傅珪假装不知道,持奏说:“谁是大庆法王?胆敢和至尊一起署名,大不敬。”皇帝诏令不追究,
求田的事也最终罢止。傅珪平时像木讷的人。等到面对大事,毅然坚持,别人不能夺其志,最终
因此触怒受宠的权贵而离职。教坊司臧贤请求更换牙牌,依照朝士所用的牙牌的形制制作,又
请求改铸方印,傅珪阻止不施行。臧贤就日夜在宦官中毁谤他,希望使他辞职。御史张羽上奏
云南受灾,傅珪于是极力论说四方灾变可怕。正德八年(1513年)五月,又上报四月受灾,于是说:
“春秋二百四十二年,记载灾变六十九件事。现在从去年秋天以来,地震天鸣,冰雹降落,星宿
陨坠,龙虎出现,地裂山崩,共四十二件事,而水灾旱灾没有计算在内,灾害没有比现在更厉害的
了。”极力奏陈其时社会弊病十件事,话语多指斥受宠的权贵,权贵愈加痛恨他。恰逢户部尚
书孙交也因正直被权贵抵触,权贵于是假传圣旨命令二人辞职。两京谏官纷纷上章请求让他
们留任,皇上不听从。傅珪归乡三年,御史卢雍称赞傅珪在位有古代大臣风范,家无储蓄,每天
的供给都很困难,请求颁发月廪、岁隶,以体现优礼。又认为傅珪刚正忠实,敢于直言,应当起
用。吏部按照卢雍的话上奏,皇上没有回复。而傅珪正在此时去世,时年五十七岁。嘉靖元年
(1522年),收录先朝守正大臣,追赠太子少保,谥号文毅。
           B组  课标Ⅰ、课标Ⅱ、自主命题·省（区、市）卷题组
一、(2019课标全国Ⅱ,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
商君者,卫之诸庶孽公子也,名鞅,姓公孙氏,其祖本姬姓也。鞅少好刑名之学,事魏相公叔座。
公叔座知其贤,未及进。会座病魏惠王亲往问病公叔曰公孙鞅年虽少有奇才愿王举国而听之
王即不听用鞅必杀之无令出境公叔既死,鞅闻秦孝公下令国中求贤者,将修缪公之业,东复侵
地,乃遂西入秦,因孝公宠臣景监以求见孝公。公与语,数日不厌。景监曰:“子何以中吾君?吾
君之欢甚也。”鞅曰:“吾以强国之术说君,君大说之耳。”孝公既用卫鞅,鞅欲变法,恐天下
议己。卫鞅曰:“疑行无名,疑事无功。圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其礼。”
孝公曰:“善。”“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不
可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。令行于民期年,
秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将法
太子。太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,黥其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦
民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。于是以鞅为大良
造。居五年,秦人富强。孝公使卫鞅将而伐魏。卫鞅伏甲士而袭虏魏公子卬,因攻其军,尽破之
以归秦。魏惠王兵数破于齐秦,国内空,日以削,恐,乃使使割河西之地献于秦以和。而魏遂去
安邑,徙都大梁。惠王曰:“寡人恨不用公叔座之言也。”卫鞅既破魏还,秦封之於、商十五
邑,号为商君。
                                                      (节选自《史记·商君列传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必
杀之/无令出境/
B.会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必
杀之/无令出境/
C.会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听/用鞅必
杀之/无令出境/
D.会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听之/王即不听用鞅/必
杀之/无令出境/
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)     (　　)
A.缪公即秦穆公,春秋时秦国国君,在位期间任用贤臣,使国力趋强,称霸西戎。
B.汤武即商汤与孙武的并称,他们二人均以善于用人用计、战功赫赫留名于青史。
C.变法是指对国家的法令制度作出重大变革,商鞅变法为秦国富强奠定了基础。
D.黥是古代的一种刑罚,在犯人脸上刺上记号或文字并涂上墨,在刑罚之中较轻。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.商鞅投奔秦国,受到孝公赏识。他本是卫国公子,恰遇秦孝公招揽贤才,于是通过景监见到孝
公,说之以强国之术,孝公与他交谈,数日不觉厌烦。
B.商鞅旁征博引,说服孝公变法。他初步站稳脚跟后,又借历史兴亡来证明改革的必要,劝说孝
公变法,最终孝公赐予他官职,又下达了变法的命令。
C.商鞅厉行法治,秦国太平富强。他铁面无私,不徇私情,无论何人犯法均施以刑罚,国人受此
震慑,全都遵守法令,治安状况改善,民众家给人足。
D.魏国被迫迁都,惠王深表懊悔。魏国战事失利,无奈割让河西之地献给秦国以求和,并迁都至
大梁,惠王感慨说,遗憾的是没有听从公叔座的劝告。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其礼。
(2)令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。
一、
1.答案    B　本题考查文言文断句的相关知识,重点考查理解文言实词、虚词和文言句式的能
力,体现在探究中理解、掌握祖国语言文字的基本规律的学科素养,增强对祖国语言文化的热
爱。A项,“奇才”作“有”的宾语,二者之间不可断开。C项,“不听用鞅”结构完整,意思是
“不能任用商鞅”,中间不可断开。D项,“举国”修饰“听之”,二者之间不可断开。
2.答案    B　本题考查了解并掌握古代文化常识的能力,体现文化传承与理解的学科素养,弘
扬中华优秀传统文化。
B项,“汤武即商汤与孙武的并称”错。历史上的孙武不是“王”,文中说“汤武不循古而
王”,是指汤武不守古法,却统一了天下,由此可知“汤”指商汤,“武”指周武王。
3.答案    C　本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力,体现养成健康情趣与鉴赏品位的
学科素养,培养拓展文化视野、增强文化自觉的价值观念。
C项,“无论何人犯法均施以刑罚”错。文中说太子犯法,“不可施刑,刑其傅公子虔,黥其师公
孙贾”。
4.答案　(1)圣人如果可以使国家强盛,不必效法陈规;如果可以使百姓获利,不必遵守旧制。
(2)法令在民间实行一年,秦人到国都诉说新法不便利的数以千计。
解析　本题考查文言文字词句的相关知识,着重考查文言文的翻译能力,体现语言建构与运用
的学科素养,增进对祖国语言文字的审美体验。
(1)强国:使国家强盛。故:旧的事物,这里指陈规。利民:使百姓获利。(2)民(第一个):民间。之
(第一个):往,到。初令:新法。
[参考译文]
商君是卫君妾所生的儿子,名鞅,姓公孙,他的祖先本来姓姬。商鞅年轻时喜欢刑名之学,侍奉
魏国相国公叔座。公叔座了解他的才能,还没来得及向魏王推荐。适逢公叔座病了,魏惠王亲
自去探病。公叔座说:“公孙鞅年纪虽轻,但有特殊的才能,希望大王能把国家大事全交给他。
大王如果不能任用他,就一定要杀掉他,不要让他走出国境。”公叔座死后,商鞅听说秦孝公下
令在全国求贤,想要重整穆公霸业,向东收复失地,就向西入秦,通过秦孝公的宠臣景监求见孝
公。孝公与商鞅交谈,谈了几天仍不知疲倦。景监问商鞅:“你用什么打动了我们的国君?我
们的国君特别高兴!”商鞅说:“我用富国强兵的方法向他进言,他就格外高兴。”孝公任用
商鞅后,商鞅想变法,孝公担心秦人议论自己。商鞅说:“行动上犹豫,搞不成名堂;事业上犹豫,
建不成功绩。圣人如果可以使国家强盛,不必效法陈规;如果可以使百姓获利,不必遵守旧
制。”孝公说:“好。”“治理国家的方法不止一种,有利于国家的事情就不必依照古法。所
以汤武不守古法,却统一了天下;桀纣不变旧礼,却遭到了灭亡。反对古法的人不能非难,遵循
古礼的人不值得称赞。”孝公说:“好。”任商鞅为左庶长,最终制定了变法的命令。法令在
民间实行一年,秦人到国都诉说新法不便利的数以千计。正在这时,太子触犯了新法。商鞅说:
“新法不能通行,是由于上面的人先犯法。”将依法惩办太子。太子是国君的继承人,不能施
刑,就处罚了太傅公子虔,太师公孙贾被处以墨刑。第二天,秦人都守法了。新法实行了十年,
秦人非常满意,路不拾遗,深山里也没有盗贼,家家富足,人人饱暖。百姓勇于为国作战,不敢私
斗,乡镇安定。于是任命商鞅为大良造。过了五年,秦国富强。孝公派商鞅率兵攻打魏国。商
鞅埋伏的士兵突然袭击,俘虏魏公子卬,并乘势攻打魏军,大胜回国。魏惠王屡次被齐、秦打
败,国内空虚,势力渐衰,恐慌起来,于是派人说割河西地区给秦以求和。魏国于是从安邑迁都
到大梁。魏王说:“我后悔没采纳公叔座的意见啊。”商鞅破魏返秦,秦王把於、商等十五邑
封给他,他被称为商君。
二、(2019课标全国Ⅰ,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱
孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下第一,故与李斯同邑而常学事焉,乃征为廷尉。廷尉乃
言贾生年少,颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余,最为少。每诏令议下,
诸老先生不能言,贾生尽为之对,人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说
之,超迁,一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年,天下和洽,而固当改正朔,易服色,
法制度,定官名,兴礼乐,乃悉草具其事仪法,色尚黄,数用五,为官名,悉更秦之法。孝文帝初即
位,谦让未遑也。诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公
卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷
乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行,及渡湘水,
为赋以吊屈原。为长沙王太傅三年。后岁余,贾生征见。孝文帝方受釐,坐宣室。上因感鬼神
事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾久不见贾生,自
以为过之,今不及也。”居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾
生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏,以为患之兴自此起矣。贾生数上疏,言
诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。文帝不听。居数年,怀王骑,堕马而死,无后。贾生自伤为
傅无状,哭泣岁余,亦死。
                                                  (节选自《史记·屈原贾生列传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/
甚幸爱/
B.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下
甚幸爱/
C.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/
甚幸爱/
D.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/
甚幸爱/
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分) (　　)
A.诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称,其中又以道、法、农三家影响最深远。
B.诏令作为古代的文体名称,是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称。
C.礼乐指礼制和音乐,古代帝王常常用兴礼乐作为手段,以维护社会秩序的稳定。
D.就国,是指受到君主分封并获得领地后,受封者前往领地居住并进行统治管理。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.贾谊初入仕途,展现非凡才能。他受到廷尉推荐而入仕,当时年仅二十余岁,却让诸生自觉不
如,不久得到文帝越级提拔,一年之间就当上太中大夫。
B.贾谊热心政事,遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年,政通人和,应当全盘改变秦朝法
令,因此触及权贵利益,受到诋毁,文帝后来也疏远了他。
C.贾谊答复询问,重新得到重用。文帝询问鬼神之事,对贾谊的回答很满意,于是任命他为自己
钟爱的小儿子梁怀王的太傅,又表示自己也比不上贾谊。
D.贾谊劝止封侯,文帝未予采纳。文帝封淮南厉王四个儿子为侯,贾谊认为祸患将自此兴起;数
年之后,梁怀王堕马死,贾谊觉得未能尽责,悲泣而死。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”
(2)贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。
二、
1.答案    C    本题考查文言文断句的相关知识,重点考查理解文言实词、虚词和文言句式的能
力,体现把握语言文字特点及其运用规律的学科素养,培养对祖国灿烂文化的热爱之情。
A项,“吴廷尉”作“为河南守”的主语,排除。B项,“门下”作“召置”的宾语,排除。D项,
“于郡中”是“闻”的后置状语,排除。
断句突破    三抓法准确断句
(1)抓主语,句中涉及主语有二,“贾生”“吴廷尉”;
(2)抓谓语,如“召置”;
(3)抓句式,如“闻于郡中”。
2.答案    A　本题考查识记古代文化知识的能力,涉及典籍、古代文体、礼乐、封爵等古代文
化知识,体现文化传承与理解的学科素养,弘扬中华优秀传统文化。
A项,“以道、法、农三家影响最深远”错,应该是“以道、法、儒三家影响最深远”。
3.答案    C　本题考查分析概括文言阅读材料内容要点的能力,体现养成健康向上的审美情趣
与鉴赏品位的学科素养,培养拓展文化视野、增强文化自觉的价值观念。
C项,情节顺序错误,文帝任命贾谊做梁怀王的太傅这一情节在文帝“表示”“自己也比不上
贾谊”之后。
4.答案　(1)于是说贾谊坏话道:“洛阳之人,年轻学浅,一味想独揽权力,使事情变得复杂混
乱。”
(2)贾生屡次上奏,说诸侯封地有的接连数郡,不合古代制度,可以逐渐削减其封地。
解析　本题考查文言文词句的相关知识,着重考查文言文的翻译能力,体现语言建构与运用的
学科素养,弘扬中华文化的价值观念。
(1)“短”,说人的坏话。“擅权”,独揽大权。“纷乱”,扰乱、搅乱。
(2)“或”,有的。“制”,制度、规章。“稍”,逐渐。
[参考译文]
贾生名谊,是洛阳人。十八岁时,因为博通诗书会写文章而在郡中闻名。吴廷尉做河南太守时,
听说他才能优异,就召请他到自己的门下,非常宠幸喜爱(他)。孝文皇帝刚刚即位时,听说河南
太守吴公的政绩是天下第一,以前还和李斯是同乡,并曾经向李斯学习,就调任他做廷尉。廷尉
于是(向文帝推荐贾生,)说贾生年纪很轻,但对诸子百家的典籍非常精通。孝文帝征召贾生为
博士。当时贾生年仅二十多岁,是博士中最年轻的。每当诏令交下来讨论时,各位老先生都不
能说什么,贾生却一一对答,每个人都感到他说出了他们想说的话。博士们于是认为(自己的)
才能比不上贾生。孝文帝很喜欢他,越级提拔,一年之内贾生就做到了太中大夫。贾生认为从
汉朝建立到孝文帝有二十多年了,天下和平融洽,就应该改定历法,改变车马服饰的颜色,制定
法令制度,确立官职名称,振兴礼乐,于是详细起草准备上述各项仪式法度的草案,色彩崇尚黄
色,官印字数采用五,确定官职名称,全都改变了秦朝的旧制。孝文帝刚刚即位,谦虚礼让,没来
得及实行。各项法令修改审定,让列侯都住到自己的封国去,这些主张都是由贾生提出来的。
因此天子提议想让贾生任公卿的职位。绛、灌、东阳侯、冯敬等人都忌恨他,于是说贾谊坏
话道:“洛阳之人,年轻学浅,一味想独揽大权,使事情变得复杂混乱。”因此天子后来也疏远
了他,不采用他的建议,便让贾生做长沙王太傅。贾生已经辞别京城前往长沙,等到渡过湘江
时,写了一篇赋来吊念屈原。任长沙王太傅三年。一年多以后,贾生被皇帝召见。孝文帝正在
接受神的赐福,坐在宣室里接见贾生。孝文帝因为对鬼神的事有所感触,就向贾生询问鬼神的
原本。贾生因此详细说明了这里面的道理。一直谈到深夜,孝文帝(听得入神),在座席上不知
不觉移近了贾生。接见之后,文帝说:“我很久没有见到贾生了,自以为超过了他,现在才知道
还是不如他。”过了不久,任命贾生为梁怀王太傅。梁怀王,是孝文帝的小儿子,很受宠爱,又
喜欢读书,所以(孝文帝)让贾生做他的老师。孝文帝又封淮南厉王的四个儿子为列侯。贾生
进谏,认为国家的祸患从此兴起了。贾生屡次上奏,说诸侯封地有的接连数郡,不合古代制度,
可以逐渐削减其封地。文帝没有听从。过了几年,怀王骑马,从马上掉下来摔死了,没有后代。
贾生感伤自己做太傅不称职,哭了一年多,也死了。
三、(2019北京,7—11,19分)阅读下面文言文,完成1—5题。
左氏《国语》,其文深闳杰异,固世之所耽嗜而不已也。而其说多诬淫,不概于圣。余惧世之学
者溺其文采而沦于是非,是不得由中庸以入尧、舜之道。本诸理,作《非国语》。
幽王二年,西周三川皆震。伯阳父①曰:“周将亡矣!夫天地之气,不失其序,若过其序,民乱之
也。阳伏而不能出,阴迫而不能蒸,于是有地震。今三川实震,是阳失其所而镇阴也。阳失而在
阴,川源必塞。源塞,国必亡。人乏财用,不亡何待?若国亡,不过十年。十年,数之纪也。夫天之
所弃,不过其纪。”是岁也,三川竭,岐山崩。幽王乃灭,周乃东迁。
非曰:山川者,特天地之物也。阴与阳者,气而游乎其间者也。自动自休,自峙自流,是恶乎与我
谋?自斗自竭,自崩自缺,是恶乎为我设?彼固有所逼引,而认之者不塞则惑。夫釜鬲而爨者,必
涌溢蒸郁以糜百物;畦汲而灌者,必冲荡氵贲激以败土石。是特老妇老圃者之为也,犹足动乎
物,又况天地之无倪,阴阳之无穷,以澒洞轇轕②乎其中,或会或离,或吸或吹,如轮如机,其孰能知
之?且曰:“源塞,国必亡。人乏财用,不亡何待?”则又吾所不识也。且所谓者天事乎?抑人事
乎?若曰天者,则吾既陈于前矣;人也,则乏财用而取亡者,不有他术乎?而曰是川之为尤!又曰:
“天之所弃,不过其纪。”愈甚乎哉!吾无取乎尔也。
                                                       (取材于柳宗元《非国语》)
[注]    ①伯阳父:周朝大夫。②澒洞轇轕:弥漫无际广阔深远。
1.下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
①不概于圣　　　　　　　　　　　　　概:大略
②不得由中庸以入尧、舜之道　　由:沿着
③特天地之物也　　特:只是
④是恶乎与我谋　    恶乎:于何、怎么会
⑤必涌溢蒸郁以糜百物　　糜:使……熟烂
⑥抑人事乎　　抑:还是
⑦吾既陈于前矣　　既:既然
⑧不有他术乎　　术:途径、原因
A.①⑦　　B.②⑧　　C.③⑥　　D.④⑤
2.下列对文中语句的理解,不正确的一项是(3分) (　　)
A.其文深闳杰异
《国语》文章深刻宏阔杰出特异
B.其说多诬淫
其中所言多是诬陷和混乱的
C.彼固有所逼引
以上事物本来自有其相互作用的条件
D.又况天地之无倪
又何况天地广阔无边
3.根据文意,下列理解和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.柳宗元认为世人因喜好《国语》的文采而沉溺其中,模糊了是非,作此文拨乱反正。
B.伯阳父将三川震、源塞和国亡联系在一起,是以“天人感应”的哲学思想为基础的。
C.柳宗元以老妇烹调、老圃灌园类比,说明自然界自动自休的机理是可以被认识的。
D.此文表达了柳宗元“天人相分”、反对迷信的观点,体现了朴素的唯物主义思想。
4.将下面语句译为现代汉语。(4分)
①认之者不塞则惑
译文:  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
②吾无取乎尔也
译文:   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.文章第三段对伯阳父的说法进行了批驳,请具体说明该段是如何逐层展开批驳的。(6分)
三、
1.答案    A　本题考查古代诗文的相关知识,重点考查理解文言实词含义的能力,培养阅读中
华优秀传统作品的能力。
概:一致、符合。“不概于圣”的意思是“与圣人之道不相吻合(一致)”。既:已经。“吾既
陈于前矣”的意思是“我已经在前面陈述过了”。
2.答案    B　本题考查对文言文中语句的理解,重点考查理解文言实词在文中含义的能力,体
现了把握语言文字特点及其运用规律的学科素养,培养热爱祖国灿烂文化的感情。
其说多诬淫:它的主张许多是荒谬的。诬淫:荒诞歪斜。
3.答案    C　本题考查分析、理解内容要点的能力,体现了思维的发展与提升的学科素养,培
养拓展文化视野、增强文化自觉的价值观念。
C项,“自然界自动自休的机理是可以被认识的”错,柳宗元列举老妇烹调、老菜农汲水灌溉
的事例,是为了说明万物都是相互吸引又相互排斥的,都能使物体发生变化。
4.答案　①认同伯阳父说法的人不是孤陋寡闻的就是糊涂的
②我对于《国语》的上述说法无所采纳
解析　本题考查文言文词句的相关知识,着重考查文言文的翻译能力,体现语言建构与运用的
学科素养,培养弘扬中华文化的价值观念。
①者:……的人。塞:隔阻,这里引申为“孤陋寡闻”。惑:迷乱,这里引申为“糊涂”。②尔:代
词,这个说法。
5.答案　文章第三段首先批驳川震亡国说,指出自然界自动自休,与人世间的祸患没有关系;接
着批驳源塞造成财用匮乏从而导致国亡说,指出财用匮乏自有其原因,不能归因于川震;最后批
驳“天之所弃,不过其纪”说,指出此论之荒谬更甚于前者。
解析　本题考查对文言文论证结构的分析能力,重点考查局部段落的论证层次,体现了思维发
展与提升的学科素养,培养学生良好的思维品质。
本段分三层进行论述:第一层,“非曰……其孰能知之”,论述了万物都是相互吸引、相互排斥
的,这是客观存在,阴阳之气的流动造成了地震,而非人事。第二层,“且曰……而曰是川之为
尤”,论述了若源头堵塞,人乏财用,并不是山川河流之过。第三层,“又曰……吾无取乎尔
也”,表明观点,反对伯阳父把国家灭亡归因于三川地震的错误观点。这三个层次,由自然万物
的客观规律,到老妇、老菜农的日常生活,再到驳斥伯阳父的观点,层次分明。
[参考译文]
左丘明的《国语》,文章深刻宏阔、杰出特异,的确是世人所特别喜爱而不忍释手的一部书。
可是它的主张许多是荒谬的,与圣人之道不相吻合。我担心世上的读书人沉迷于它的文采而
分不清是非,这就不能沿着中庸之道达到尧、舜之道。根据这个道理,我写了《非国语》。
(《国语》记载)周幽王二年,西周的泾河、渭水、洛水流域都发生地震,周朝大夫伯阳父说:
“周朝快要灭亡了!天地间的阴阳二气,有一定的秩序;如果失去秩序,那是人为扰乱的。阳气
潜伏在下面不能出来,阴气被压迫得不能上升,于是就发生了地震。现在三河流域发生地震,是
由于阳气错失位置而把阴气压住了。阳气错失位置而处在阴气的位置上,河水的源头必定堵
塞。源头堵塞,国家必定灭亡。人们缺乏财物,不灭亡还等待什么?如果国家灭亡,不超过十
年。十年,正好是数的一纪(数字起于一,终于十,故十是数的一纪)。被上天所抛弃,是不会超过
一纪(十年)的。”就在这一年,三条河流枯竭,岐山崩塌。后来周幽王被杀,周王室也就东迁
了。
(柳宗元)批驳说:山岳河流,只是天地间的自然物;阴与阳,是游动在天地间的元气。阴阳二气自
然运动、自然静止,山岭自然耸立,河水自然流淌,这些现象的存在怎么会与人商量呢?河水会
干枯和阻塞,山会崩塌和陷落,自然界的变化怎么会由人来安排呢?以上事物本来自有其相互
作用的条件,认同伯阳父说法的人不是孤陋寡闻的就是糊涂的。用釜鬲烧火煮饭,必然沸水翻
腾蒸气喷涌才能使各种食物熟烂;汲水灌溉菜园,必然因水流迅疾冲散土块石头。这不过是老
妇人、老菜农做的事,尚且能够使物体发生变化,又何况天地广阔无边,阴阳二气无穷无尽,它
们弥漫充塞、纵横交错于天地之间,有时会合有时分离,有时吸引有时排斥,像车轮、织机一样
不停运转,这种变化规律谁能预料呢?(伯阳父)还说:“源头堵塞,国家必定灭亡。人们缺乏财
物,不灭亡还等待什么?”这又是我所不能理解的了。况且他所说的事究竟是天意造成的呢,
还是人为造成的呢?如果说是天意造成的,那我已经在前面陈述过了;如果说是人为造成的,那
么因缺乏财物而导致国家灭亡的,难道没有其他的原因吗?却说成是河流的过错!(伯阳父)还
说:“被上天所抛弃,是不会超过一纪(十年)的。”这就更加荒谬了! 我对于《国语》的上述说
法无所采纳。
四、(2019江苏,5—8,20分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
                                临川汤先生传
                                   邹迪光
先生名显祖,字义仍,别号若士,豫章之临川人。生而颖异不群。体玉立,眉目朗秀。见者啧啧
曰:“汤氏宁馨儿。”五岁能属对。试之即应,又试之又应,立课数对无难色。十三岁,就督学
公试,补邑弟子员。每试必雄其曹偶。庚午举于乡,年犹弱冠耳。见者益复啧啧曰:“此儿汗
血,可致千里,非仅仅蹀躞康庄也者。”
丁丑会试,江陵公①属其私人啖以巍甲而不应。曰:“吾不敢从处女子失身也。”公虽一老孝
廉乎,而名益鹊起,海内之人益以得望见汤先生为幸。至癸未举进士,而江陵物故矣。诸所为附
薰炙者,骎且澌没矣。公乃自叹曰:“假令予以依附起,不以依附败乎?”而时相蒲州、苏州两
公,其子皆中进士,皆公同门友也。意欲要之入幕,酬以馆选,而公率不应,亦如其所以拒江陵时
者。
以乐留都山川,乞得南太常博士。至则闭门距跃,绝不怀半刺津上。掷书万卷,作蠹鱼其中。每
至丙夜,声琅琅不辍。家人笑之:“老博士何以书为?”曰:“吾读吾书,不问博士与不博士
也。”寻以博士转南祠部郎。部虽无所事事,而公奉职毖慎,谓两政府进私人而塞言者路,抗疏
论之,谪粤之徐闻尉。居久之,转遂昌令。又以矿税事多所蹠戾②,计偕之日,便向吏部堂告归。
虽主爵留之,典选留之,御史大夫留之,而公浩然长往,神武之冠竟不可挽矣。
居家,中丞惠文、郡国守令以下,干旄往往充斥巷左,而多不延接。即有时事,非公愤不及齿
颊。人劝之请托,曰:“吾不能以面皮口舌博钱刀,为所不知后人计。”指床上书示之:“有此
不贫矣。”公于书无所不读,而尤攻《文选》一书,至掩卷而诵,不讹只字。于诗若文无所不比
拟,而尤精西京六朝青莲少陵氏。公又以其绪余为传奇,若《紫箫》《还魂》诸剧,实驾元人而
上。每谱一曲,令小史当歌,而自为之和,声振寥廓。识者谓神仙中人云。
公与予约游具区灵岩虎丘诸山川,而不能办三月粮,逡巡中辍。然不自言贫,人亦不尽知公贫。
公非自信其心者耶?予虽为之执鞭,所忻慕焉。
                                               (选自《汤显祖诗文集》附录,有删节)
[注]    ①江陵公:指时相张居正,其为江陵人。②蹠戾:乖舛,谬误。
1.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.每试必雄其曹偶　　　雄:称雄
B.酬以馆选　　酬:应酬
C.以乐留都山川　　乐:喜爱
D.为所不知后人计　　计:考虑
2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.汤显祖持身端洁,拒绝了时相张居正的利诱,海内士人都以结识他为荣幸。
B.因为上书批评当权者徇私情、塞言路,汤显祖被贬官至广东,做了徐闻尉。
C.汤显祖辞官回家后,当地官员争相与他交往,而汤显祖不为私事开口求人。
D.汤显祖与邹迪光相约三月份到江南一带游玩,但没准备好粮食,因而作罢。
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)见者益复啧啧曰:“此儿汗血,可致千里,非仅仅蹀躞康庄也者。”
(2)然不自言贫,人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶?予虽为之执鞭,所忻慕焉。
4.请简要概括汤显祖读书为文的特点。(4分)
四、
1.答案    B　本题考查文言文阅读的相关知识,着重考查理解文言实词含义的能力,体现把握
语言运用规律的学科素养,弘扬中华优秀传统文化。
B项,“酬”应为“酬报、报答”。
2.答案    D　本题考查分析概括文言文内容的能力,体现养成健康情趣与鉴赏品位的学科素
养,培养拓展文化视野、增强文化自觉的价值观念。
D项,“相约三月份”说法错误。原文为“不能办三月粮”,意思是不能准备三个月的粮食,说
明汤显祖家贫。
3.答案　(1)见到他的人越发啧啧称赞道:“这个年轻人(好比)是汗血宝马,能日行千里,不是那
种只能在大路上小步行走的马。”
(2)但他自己不说穷,别人也不都知道他穷。汤公不正是信从自己内心的人吗?我即使为他执
鞭驾车,也是乐意和向往的。
解析　本题考查文言文词句的相关知识,着重考查文言文的翻译能力,体现语言建构与运用的
学科素养,弘扬中华优秀传统文化。
(1)益,更加、越发;汗血,古代西域骏马名;致,达到;蹀躞,小步行走;康庄,四通八达的大道。注意
特殊句式,如“此儿汗血”为判断句。
(2)然,可是、却;执鞭,为人执鞭驾马,指做贱役之事;忻慕,高兴而仰慕。
4.答案　读书不为功名,乐此不疲;于书无所不读,尤精《文选》;诗文无所不能,直追汉唐;戏曲
创演结合,超迈元人。
解析　本题考查概括文言文内容要点的能力,体现文化传承与理解的学科素养,彰显提升审美
情趣与陶冶情操的价值观念。
本题可分别概括,读书特点主要在文章第三、四段,第三段“每至丙夜,声琅琅不辍”“不问博
士与不博士也”;第四段“公于书无所不读,而尤攻《文选》一书”。为文特点主要集中在第
四段,“于诗若文无所不比拟,而尤精西京六朝青莲少陵氏”;“公又以其绪余为传奇……实驾
元人而上”是说汤公戏曲创作的成就,“每谱一曲,令小史当歌,而自为之和,声振寥廓”是说
汤公戏曲创作的特点为创演结合。依据以上分析概括即可。
[参考译文]
汤先生名显祖,字义仍,别号若士,豫章临川人。一出生便聪颖卓异,与众不同。玉树临风,眉目
舒朗清秀。见到他的人都啧啧称赞说:“汤显祖真是个好孩子啊!”五岁就能写对联。每次出
题考他,他立即就能回答,再考他还是立即回答,几次按标准来考核都能应对自如,面无难色。
十三岁时,参加督学的公开考试,补录为邑县的弟子员。每次考试一定在同行中称雄。庚午年
在乡试中中举,年龄才二十岁而已。见到他的人越发啧啧称赞道:“这个年轻人(好比)是汗血
宝马,能日行千里,不是那种只能在大路上小步行走的马。”
丁丑年会试,江陵公张居正托付他的亲信,用必会让汤显祖名居高第来诱劝他,但他没有答应。
(汤显祖)说:“我不敢教处女失身。”汤公虽然是一个年老的孝廉,但自此更加声名鹊起,天下
之人更加以能够亲眼看见汤先生为荣幸。到癸未年考中进士,此时张居正已经去世。那些趋
附张居正的人,逐渐消失湮灭。汤公自叹说:“假使我因依附权贵起家,不也会因依附权贵而颓
败吗?”当时的宰相张四维、申时行,他们的儿子都中了进士,都是汤公的同门学友。他们想
要邀请他入为幕僚,用选他任馆职来酬报他,汤公全都没有答应,也正像他拒绝江陵公时的方式
一样。
因喜爱旧都的山川美景,请求任南太常博士。到了那里,闭门谢客,足不出户,绝不会怀存半张
名片去问候当地官员。投书万卷,把自己当作侵蚀书籍的小虫置身其中。每至三更,读书声琅
琅不断。家人笑着说:“老博士为什么还大声读书?”(汤显祖)回答说:“我读我的书,不管是
不是博士。”不久以博士身份转任南祠部郎。部中虽然没有什么事情要做,但汤公奉行职责
小心谨慎,认为当权者徇私情、阻塞言路,上书对此予以批评,于是被贬为粤州的徐闻尉。过了
很久,转任遂昌县令。又因矿税之事多有谬误,到举人赴京会试之日,就向吏部堂请求回去。即
使主爵挽留他,典选挽留他,御史大夫挽留他,但汤公刚正大气,毅然长辞,英明威武冠绝一时,最
终不能挽留他。
住在家中,中丞惠文、郡国守令以下多来拜访,旌旗常常布满小巷,但汤公多不迎接。即使有政
事,除非是让公众愤怒的事,否则不会谈论。有人劝他以私事相托(走门路,通关节),他说:“我
不能凭借脸面和话语博取钱财,要为不认识的后人考虑。”指着床上的书给他们看:“有它们
就不贫穷。”汤公对书无所不读,特别攻读《文选》一书,以至于合上书诵读,不错一字。诗文
无所不模拟创作,尤其精通汉代六朝及唐代李白杜甫的诗文。除此之外,汤公还进行戏曲创作,
像《紫箫》《还魂》众剧本,实在是超越元代人。每谱成一曲,令小史在他面前歌唱,自己为之
唱和,声音震荡长空。认识他的人认为他是神仙中人。
汤公与我约定一同游览太湖灵岩虎丘众山川,却不能置办三个月的干粮,迟疑徘徊而中止。但
他自己不说穷,别人也不都知道他穷。汤公不正是信从自己内心的人吗?我即使为他执鞭驾
马,也是乐意和向往的。
五、(2018课标全国Ⅱ,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
王涣字稚子广汉妻阝人也父顺安定太守涣少好侠尚气力数通剽轻少年晚而改节敦儒学习
《尚书》读律令略举大义为太守陈宠功曹,当职割断,不避豪右。宠风声大行,入为大司农。和
帝问曰:“在郡何以为理?”宠顿首谢曰:“臣任功曹王涣以简贤选能,主簿镡显拾遗补阙,臣奉
宣诏书而已。”帝大悦,涣由此显名。州举茂才,除温令。县多奸猾,积为人患。涣以方略讨
击,悉诛之。境内清夷,商人露宿于道。其有放牛者,辄云以属稚子,终无侵犯。在温三年,迁兖
州刺史,绳正部郡,风威大行。后坐考妖言不实论。岁余,征拜侍御史。永元十五年,从驾南巡,
还为洛阳令。以平正居身,得宽猛之宜。其冤嫌久讼,历政所不断,法理所难平者,莫不曲尽情
诈,压塞群疑。又能以谲数发擿奸伏。京师称叹,以为涣有神算。元兴元年,病卒。百姓市道莫
不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛,致奠醊以千数。涣丧西归,道经弘农,民庶皆设盘案于路。吏问
其故,咸言平常持米到洛,为卒司所抄,恒亡其半。自王君在事,不见侵枉,故来报恩。其政化怀
物如此。民思其德,为立祠安阳亭西,每食辄弦歌而荐之。延熹中,桓帝事黄老道,悉毁诸房祀,
唯特诏密县存故太傅卓茂庙,洛阳留王涣祠焉。自涣卒后,连诏三公特选洛阳令,皆不称职。永
和中,以剧令勃海任峻补之。峻擢用文武吏,皆尽其能,纠剔奸盗,不得旋踵,一岁断狱,不过数十,
威风猛于涣,而文理不及之。峻字叔高,终于太山太守。
                                                      (节选自《后汉书·王涣传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.王涣字稚子/广汉妻阝人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒
学习《尚书》/读律令/略举大义/
B.王涣字稚子/广汉妻阝人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒
学/习《尚书》/读律令/略举大义/
C.王涣字稚子/广汉妻阝人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒
学习《尚书》/读律令/略举大义/
D.王涣字稚子/广汉妻阝人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒
学/习《尚书》/读律令/略举大义/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.豪右,指旧时的富豪家族、世家大户;汉代以右为尊,所以习惯上称为“豪右”。
B.顿首,即以头叩地而拜,是古代交际礼仪;又常常用于书信、表奏中作为敬辞。
C.茂才,即秀才,东汉时为避光武帝刘秀名讳,改称茂才,后世有时也沿用此名。
D.京师是古代京城的通称,现代则称为首都;“京”“师”单用,旧时均可指国都。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.王涣初入仕途,才干受到赏识。他在太守陈宠手下担任功曹,遇事敢于决断;陈入朝为大司
农,回答皇上询问时褒奖他善于简贤选能,王由此得以显名。
B.王涣扫除积弊,境内风清气正。他担任温县县令,以谋略铲除奸猾之徒,世面清平,商人露宿
于道;升任兖州刺史后,又依法整肃下属部门,极有声威。
C.王涣办案严谨,治事宽猛相济。他对于疑难案件以及法理难平者,探寻本来面目,尽力还以公
正;又能够揭发奸隐之事,深受外界称叹,被誉为有神算。
D.王涣政绩卓著,后任难以比肩。他死于洛阳令任上,皇上下令特选其继任者,均不称职;后来
选用任峻,任充分发挥文武属吏才干,仍然忙得无法分身。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)民思其德,为立祠安阳亭西,每食辄弦歌而荐之。(5分)
(2)一岁断狱,不过数十,威风猛于涣,而文理不及之。(5分)
五、
1.答案    B　在通读文段的基础上把握大意,查找标志词语和对称结构。如文中介绍王涣经历
时,“少”与“晚”对举,“敦儒学”与“习《尚书》”“读律令”句式相同,“也”常用于句
末等。
2.答案    D　本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。“京师”旧指国都,“京”字
单用也可以指国都,但“师”字单用常指老师、军队之类,故“旧时均可指国都”错。
3.答案    D　文末说任峻选拔文武官员,充分发挥这些人的才能,这些人检举剪除奸恶盗贼,决
不畏避退缩,声威超过了王涣,选项中说任峻“充分发挥文武属吏才干,仍然忙得无法分身”没
有依据。
疑难突破    曲解文意和无中生有是文言文概括分析题的常设陷阱。做题时先找到原句,再细
查是否有释义错误,并借助语境仔细推敲,可以判断是否曲解文意;细审选项中的每一个信息点
在原文中是否有相关表述,要留意相关细节,识别选项中自行添加而原文中并未出现的信息,可
断定是否无中生有。
4.答案　(1)百姓思念王涣恩德,在安阳亭西为他建造祠堂,每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。
(2)一年间的断案,不过几十件,声威超过王涣,而在条理方面比不上他。
解析　(1)务必落实的有“思”“德”“荐”及介宾后置(“为立祠安阳亭西”)的翻译。
(2)重点落实的有“岁”“狱”“于”“文理”“及”的翻译。
[参考译文]
王涣字稚子,是广汉郪县人。父亲王顺,是安定太守。王涣年少时喜好行侠,崇尚武力,与强悍
轻捷的少年交往频繁。后来才改变了自己的操行,重视儒学,学习《尚书》,研读律令,大体能
明晓其主要思想。他担任太守陈宠的功曹后,对自己的职责认真负责,敢于决断,即使对豪强大
户也决不留情。陈宠名声大震,被提升到朝中任大司农。汉和帝问他:“你在郡中是用什么办
法治理政务的?”陈宠叩头回答说:“臣任用功曹王涣,让他选拔有才能的人;又让主簿镡显弥
补纠正有漏洞的地方,我不过是奉命宣读皇上您的诏书罢了。”和帝十分高兴,王涣从此知
名。州里举荐王涣为茂才,并让他做温县县令。温县境内有很多奸猾之徒,长期以来成了当地
人的大患。王涣采取策略加以讨伐打击,把他们全都杀了。县境内安定太平,有的商人就在外
面过夜。那些放牛的人,经常说将牛交给王涣了,始终没有发生互相侵犯的事。王涣担任了三
年温县县令后,升为兖州刺史,他纠正所属郡县,声名大震。后来由于审问妖妄言论不符合实情
而被定罪。一年多以后,又被征召任命为侍御史。永元十五年,王涣随从皇帝南巡,返回后被任
命为洛阳令。他以办事清平公正严格要求自己,处理案件也宽严得当。那些含有冤情,长期诉
讼,而历任官员所不能判决,按法律情理难以彰明,人们难以信服的案件,王涣无不弄清真伪,消
除大家的疑虑。同时他还用巧妙的办法,多次揭发和暴露隐秘的坏人坏事。京城的人都称颂
叹服,认为王涣神机妙算。元兴元年,王涣病死。无论是城市居民还是行旅之人没有不叹息
的。男女老少都共同集资,上千人为他举行祭奠之礼。王涣的灵柩向西运回家乡,路过弘农县,
老百姓都在路旁摆设盘案加以祭奠。官吏问这样做的缘故,老百姓都说平常带米到洛阳,被士
卒衙门所盘剥,经常要损失一半。自从王涣任洛阳令后,不再有官吏掠夺侵扰的事情了,所以来
报答他的恩情。王涣政治教化令人怀念感激达到这样的地步。百姓思念王涣的恩德,在安阳
亭西为他建造祠堂,每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。延熹年间,桓帝使用黄老学说,将所有的
祠堂全部毁去,唯独专门下诏书要密县保留原太傅卓茂的庙,洛阳保留王涣的祠堂。自从王涣
去世以后,皇帝连续下诏书给三公,要他们专门挑选洛阳令,但挑出来的都不称职。永和年间,
朝廷任命剧县县令勃海人任峻为洛阳令。任峻选拔文武官吏,充分发挥这些人的才能,检举剪
除奸恶盗贼,决不畏避退缩。一年间的断案,不过几十件,声威超过王涣,而在条理方面比不上
他。任峻字叔高,最后在太山太守任上逝世。
六、(2018课标全国Ⅰ,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
鲁芝字世英,扶风郿人也。世有名德,为西州豪族。父为郭氾所害,芝襁褓流离,年十七,乃移居
雍,耽思坟籍。郡举上计吏,州辟别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史,深敬重之。举孝廉,除郎
中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守,迁尚书郎。曹真出督关右,又参大司马军事。真薨,宣
帝代焉,乃引芝参骠骑军事,转天水太守。郡邻于蜀,数被侵掠,户口减削,寇盗充斥,芝倾心镇卫,
更造城市,数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德,老幼赴阙献书,乞留芝。魏明帝许
焉。曹爽辅政,引为司马。芝屡有谠言嘉谋,爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽,芝率余众犯门斩关,
驰出赴爽,劝爽曰:“公居伊周之位,一旦以罪见黜,虽欲牵黄犬,复可得乎!若挟天子保许昌,杖
大威以羽檄征四方兵,孰敢不从!舍此而去,欲就东市,岂不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝
坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛,魏
帝出征,芝率荆州文武以为先驱。诞平,迁大尚书,掌刑理。武帝践阼,转镇东将军,进爵为侯。
帝以芝清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间。芝以年及悬车,告老逊位,章表十余上,于是
征为光禄大夫,位特进,给吏卒,门施行马。羊祜为车骑将军,乃以位让芝,曰:“光禄大夫鲁芝洁
身寡欲,和而不同,服事华发,以礼终始,未蒙此选,臣更越之,何以塞天下之望!”上不从。其为
人所重如是。泰始九年卒,年八十四。帝为举哀,谥曰贞,赐茔田百亩。
                                                        (节选自《晋书·鲁芝传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄
而起为并州刺史/
B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄
而起为并州刺史/
C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄
而起为并州刺史/
D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄
而起为并州刺史/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.《三坟》《五典》传为我国古代典籍,后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。
B.“阙”原指皇宫前面两侧的楼台,又可用作朝廷的代称,赴阙也指入朝觐见皇帝。
C.“践阼”原指踏上古代庙堂前台阶,又表示用武力打败敌对势力,登上国君宝座。
D.逊位,也称为让位、退位,多指君王放弃职务和地位,这里指鲁芝的谦让行为。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.鲁芝自小受苦,仕途少有挫折。他家本为豪族,但幼年失去父亲后,即流离失所;入仕后受到
郭淮器重,后又随从曹真出督关右,官职也不断得到升迁。
B.鲁芝倾心革新,治政卓有成效。任天水太守时,蜀地饱受侵扰,人口减少,他全力守卫,修建城
市,恢复旧境;离任时,天水各族百姓均请求让他留任。
C.鲁芝审时度势,进言劝谏曹爽。曹爽辅政时,他在曹手下任司马,曹受到讨伐,他率部下驰援,
并提出应对策略,劝曹挟天子以号令四方,然而未被采纳。
D.鲁芝洁身自好,深受羊祜推重。羊祜任车骑将军时辞让说,鲁芝为人清心寡欲,与人和睦又不
苟同,任职到老,以礼始终,自己愿意将车骑将军礼让鲁芝。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)诸葛诞以寿春叛,魏帝出征,芝率荆州文武以为先驱。(5分)
(2)帝以芝清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间。(5分)
六、
1.答案    C　“芝坐爽下狱”,“坐爽”是“下狱”的状语,表示下狱的原因,中间不能断开,由
此可排除A、D项。“口不讼直”“志不苟免”为对称句,应在“直”后断开,排除B项。
2.答案    C　A.“坟籍”指古代典籍;“坟典”是《三坟》《五典》的并称,后转为古代典籍
的通称。《三坟》即伏羲、神农、黄帝之书,《五典》即少昊、颛顼、高辛、唐、虞之书。
B.阙:本指皇宫门前两边供瞭望的楼,借指朝廷。C.“又表示用武力打败敌对势力,登上国君宝
座”错。践阼,指帝王即位。晋武帝是由魏元帝禅让而登上帝位的。D.逊位,也称退位,是指君
主或其他统治者(通常特指世袭产生的统治者)放弃自己的职务和地位的行为。
考点归纳    文化常识的考查范围
文化常识的考查主要有古代的官职名称、建筑的名称、年号、谥号、庙号、文书名称、官
场礼节、朝廷机构、典章制度、行政区划等。平时注意积累,尤其是课下注释的相关内容。
答题时还要注意结合语境。
3.答案    B　天水郡和蜀国相邻,常被蜀军侵犯掠夺。由文意可知该项中“蜀地饱受侵扰”弄
错对象。
4.答案　(1)诸葛诞凭借寿春反叛,魏帝出征,鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。
(2)皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正,一向没有私宅,让士兵为他建造五十间房屋。
解析　(1)以:凭借。以为:把……作为。先驱:先锋。
(2)以:因为。素:向来。
[参考译文]
鲁芝,字世英,扶风郡郿县人。(鲁家)世代有名望德行,是西州的大户人家。鲁芝的父亲被郭氾
所害,鲁芝从小流离失所,十七岁时迁居雍州,潜心研究古代典籍。被郡里举荐为上计吏,后被
州里征召为别驾。魏国的车骑将军郭淮是雍州刺史,非常敬重鲁芝。于是举荐他为孝廉,又任
命他为郎中。后鲁芝被授为骑都尉、参军事,代理安南太守,后来又升任尚书郎。曹真到关西
督察时,又任命鲁芝参大司马军事。曹真去世后,宣帝代职,于是任命鲁芝参骠骑军事,后调任
天水太守。天水郡和蜀国相邻,常被蜀军侵犯掠夺,人口减少,盗贼四起,鲁芝竭力镇守防卫,改
造城市,几年的时间,被掠夺的土地都被收复了。又调任广平太守。天水各族百姓都非常仰慕
他的美德,老人和小孩到朝廷上书,请求留下鲁芝。魏明帝答应了这一请求。曹爽辅政的时候,
鲁芝被授任司马。鲁芝多次提出正直的言论和绝妙的计策,曹爽却不采纳。等到宣帝起兵要
杀曹爽的时候,鲁芝率领他的手下攻门闯关,赶赴曹爽处,劝诫曹爽说:“先生您处在伊尹、周
公的高位,一旦因为获罪被罢免,(就像李斯一样)即使想牵黄犬,也不可能再做到了。如果挟制
天子保住许昌,依仗帝王的威势,发文书征调四方兵马,谁敢不听从您呢?如果放弃这些离去,(那
就是)想要前往东市被杀头,难道不令人痛惜吗?”曹爽懦弱又糊涂,没有听取鲁芝的意见,于是
束手就擒被杀。鲁芝因曹爽而被捕入狱,论罪当死,但他不争辩曲直,不苟且求取赦免。宣帝赞
许他,于是赦免而不杀他。不久被起用为并州刺史。诸葛诞凭借寿春起兵反叛,魏帝出征,鲁芝
率领荆州文武官兵作为先锋。诸葛诞叛乱被平定以后,鲁芝升任大尚书,掌管刑狱审理。武帝
登基后,鲁芝调任镇东将军,进爵为侯。皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正,一向没有私宅,让士
兵为他建造五十间房屋。鲁芝因年已七十,告老退休,章表上奏了十多次,于是被征召为光禄大
夫,加官特进,配给吏卒,门前像官署一样设置木栅。羊祜为车骑将军,于是要把自己的位置让
给鲁芝,说:“光禄大夫鲁芝洁身自好、清心寡欲,为人谦和而不盲目苟同,做官至头生白发,始
终守礼,未曾被任选此官职,我反而超越了他,怎么能满足天下人的愿望呢!”皇帝没有听取。
鲁芝就是如此被人敬重。泰始九年去世,时年八十四岁。武帝为他哀悼,赐谥号贞,并赐墓地百
亩。
七、(2017课标全国Ⅱ,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4 题。
赵憙字伯阳,南阳宛人也。少有节操。从兄为人所杀,无子,憙年十五,常思报之。乃挟兵结客,
后遂往复仇。而仇家皆疾病,无相距者。憙以因疾报杀,非仁者心,且释之而去。顾谓仇曰:
“尔曹若健,远相避也。”更始即位舞阴大姓李氏拥城不下更始遣柱天将军李宝降之不肯云
闻宛之赵氏有孤孙憙信义著名愿得降之更始乃征憙。憙年未二十,既引见,即除为郎中,行偏将
军事,使诣舞阴,而李氏遂降。光武破寻、邑,憙被创,有战劳,还拜中郎将,封勇功侯。邓奉反于
南阳,憙素与奉善,数遗书切责之,而谗者因言憙与奉合谋,帝以为疑。及奉败,帝得憙书,乃惊曰:
“赵憙真长者也。”后拜怀令。大姓李子春先为琅邪相,豪猾并兼,为人所患。憙下车,闻其二
孙杀人事未发觉,即穷诘其奸,收考子春,二孙自杀。京师为请者数十,终不听。时赵王良疾病
将终,车驾亲临王,问所欲言。王曰:“素与李子春厚,今犯罪,怀令赵憙欲杀之,愿乞其命。”帝
曰:“吏奉法,律不可枉也,更道它所欲。”王无复言。其年,迁憙平原太守。时平原多盗贼,憙
与诸郡讨捕,斩其渠帅,余党当坐者数千人。憙上言:“恶恶止其身,可一切徙京师近郡。”帝
从之,乃悉移置颍川、陈留。于是擢举义行,诛锄奸恶。后青州大蝗,侵入平原界辄死,岁屡有
年,百姓歌之。二十七年,拜太尉,赐爵关内侯。时南单于称臣,乌桓、鲜卑并来入朝,帝令憙典
边事,思为久长规。建初五年,憙疾病,帝亲幸视。及薨,车驾往临吊。时年八十四。谥曰正
侯。
                                                      (节选自《后汉书·赵憙传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙憙/
信义著名/愿得降之/
B.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤孙憙/
信义著名/愿得降之/
C.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤/孙憙
信义著名/愿得降之/
D.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤/孙憙
信义著名/愿得降之/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.下车,古代可以代指新任官吏就职,后来又常用“下车伊始”表示官吏初到任所。
B.收考,指先行将嫌犯拘捕关进监狱,然后再作考察,进行犯罪事实的取证工作。
C.车驾,原指帝王所乘的车,有时因不能直接称呼帝王,于是又可用作帝王的代称。
D.京师,古代指国家的都城,《三国演义》中就经常提到“京师”,现代泛指首都。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.赵憙耿直磊落,为人光明正大。他自小有节操,从兄被害,为给从兄报仇,他有备而往,但知道
仇家患病后,不愿乘人之困,因而暂时放过仇家。
B.赵憙忠于朝廷,除恶得到支持。他虽与邓奉友善,但屡次谴责邓谋反,最终受到皇上赞赏。担
任怀令时,坚持诛杀李子春,皇上也拒绝了赵王求情。
C.赵憙制止祸患,大力推崇义行。他担任平原太守时,诛杀盗贼首领,但对待余党却能区别处
理,只是将他们迁往异地,并教导他们应该弃恶从善。
D.赵憙忠于职守,身后深享哀荣。他官拜太尉时,南单于称臣,乌桓等来朝,于是受命对边事作
长久规划。他患病去世期间,皇上亲自前往慰问吊唁。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)帝曰:“吏奉法,律不可枉也,更道它所欲。”王无复言。(5分)
(2)后青州大蝗,侵入平原界辄死,岁屡有年,百姓歌之。(5分)
七、
1.答案    A　四个选项的前三处断句均一致,从第四处开始不同。结合画波浪线部分的大意,
舞阴大姓李氏不肯投降,皇帝派人去招降,他仍不肯投降,故应断为“不肯”;“云”在此处意
为“说”,“云”字以后为不肯投降的理由,故其前后均需断开。在“闻宛之赵氏有孤孙憙”
中,“孤孙”表示辈分(南阳赵氏家族单传的孙子),“憙”是人名,“孤孙憙”一起做该句的宾
语。如果将“孙憙”作为人名(姓孙名憙)单独拉出来,做“信义著名”的主语,就篡改文意
了。
方法技巧    断句的标志词
①时间、地点词;②朝代、国别词;③人称、字号词;④关联词;⑤“说”词(云、道、谓、曰
等);⑥虚词(含语气词);⑦表特殊句式的词(“为……所”表被动,“……者……也”表判断,等
等)。
2.答案    B　B.“考”的意思是“拷问,刑讯(逼供)”,而非“考察,取证”。A项的“下车”和
D项的“京师”在高中必修教材《张衡传》中出现过,如“衡下车,治威严,整法度”“游于三
辅,因入京师”。C.“车驾”除了指帝王所乘的车外,也可指普通“马车”。
知识拓展    官职调动方面的文化常识
授官          拜、除、封、授、辟。
罢辞          罢官:罢、黜、免、夺、废。辞官:告老、致仕、归田、乞骸骨、乞
            身。
升降          升官:升、迁、拔、擢、陟。降官:贬、谪、左迁。
兼代          兼任:行、带、领。代理:摄、权、假、署。
调动          改、转、徙、出。
3.答案    C　有两处错误:一是赵憙仅仅是建议皇帝将其他盗贼迁移到京城附近,皇帝采纳了
他的建议,并下令将这些人迁移到颍川、陈留,故“将他们迁往异地”的主语应是皇帝,而非赵
憙;二是选项中的“教导他们应该弃恶从善”属无中生有。
4.答案　(1)皇上说:“官吏奉行法典,律令是不可违犯的,再说说其他要求。”赵王没有再说
话。
(2)后来青州出现蝗灾,蝗虫进入平原地界就死去,连年丰收,百姓歌颂。
解析　(1)“奉”译为“奉行”,“枉”译为“违犯”,“道”译为“说”。
(2)“大蝗”是名词作动词,译为“发生蝗灾”;“辄”译为“就”;“歌”译为“歌颂”。
[参考译文]
赵憙字伯阳,南阳宛县人。年轻时就有节操。堂兄被人杀害,又没有儿子,赵憙当时(只有)十五
岁,常想着为哥哥报仇。于是准备兵器,结交门客,后来终于去复仇。但是仇人都患病了,没有
能够和他相抗的人。赵憙认为趁其生病来报仇杀人,不符合仁者心意,就释放他们离开了。回
头对仇家说:“你们将来如果健康了,要远远地避开(我)啊。”更始帝即位,舞阴(地名)的大户
人家李氏坐拥城池而不投降,更始帝派遣柱天将军李宝去招降他们,李氏仍不肯降,说:“听说
宛人赵氏有孤孙赵憙,以信义闻名天下,愿意向他投降。”更始帝就征召赵憙。赵憙不到二十
岁,引见之后,更始帝随即任命赵憙为郎中,行使偏将军的职务,让他到舞阴,李氏终于投降了。
光武帝攻破寻、邑两地后,赵憙遭受创伤,有战功,回来后被任命为中郎将,被封为勇功侯。邓
奉在南阳造反,赵憙一向与邓奉关系很好,多次写信严厉责备邓奉,而那些谗毁的人趁机说赵憙
和邓奉联合谋反,皇帝对此有疑心。等到邓奉兵败,皇帝得到了赵憙给邓奉写的书信,就大吃一
惊地说:“赵憙真是忠厚的长者啊。”后来任命赵憙为怀县县令。大姓人家李子春先前做过
琅邪相,强横狡猾,不守法度,兼并土地,当地人很是忌惮他。赵憙任职伊始,听说他的两个孙子
杀了人的事没有被查出来,就不断地追问他犯禁的事情,并把李子春收捕拷问,他的两个孙子都
自杀了。京城里有数十人为他求情,最终赵憙都没有理会。当时赵王刘良生重病快死了,皇帝
亲自来到赵王身边,问他还有什么话要说。赵王说:“我和李子春一向关系很好,现在他犯了
罪,怀县县令赵憙要杀了他,希望能饶他一命。”皇上说:“官吏奉行法典,律令是不可违犯的,
再说说其他要求。”赵王没有再说话。这年,赵憙升任平原太守。当时平原有很多盗贼,赵憙
与其他各郡一起追捕他们,杀了他们的首领,其余同党应判罪的有好几千人。赵憙上书说:“恶
人做了坏事只要控制住他们就行了,可以(把余党)都迁移到京城附近的郡里。”皇帝听从了
他的建议,就把他们都转移安置到颍川、陈留。自此,赵憙提拔推荐有义行的人,除掉奸邪恶
人。后来青州出现蝗灾,蝗虫进入平原地界就死去,(平原境内)连年丰收,百姓歌颂赵憙。建武
二十七年,授予赵憙太尉之职,赐爵为关内侯。当时南单于俯首称臣,乌桓、鲜卑都来入朝修
好,皇帝命令赵憙主持边塞事务,考虑做长久规划。建初五年,赵憙病重,皇帝亲临探视。等到
赵憙病逝之后,皇帝亲自前往吊唁。享年八十四岁,谥号正侯。
八、(2017课标全国Ⅰ,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
谢弘微,陈郡阳夏人也。父思,武昌太守。从叔峻,司空琰第二子也,无后,以弘微为嗣。弘微本
名密,犯所继内讳,故以字行。童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此
儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣弘微家素贫俭,而所继丰泰,唯受书数千卷,遗财禄秩,一不
关豫。混风格高峻,少所交纳,唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。尝共宴处,居在乌
衣巷,故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富,弘微每以约言服之,混特所敬贵,号曰微子。义熙八年,
混以刘毅党见诛,妻晋陵公主以混家事委之弘微。弘微经纪生业,事若在公,一钱尺帛出入,皆
有文簿。高祖受命,晋陵公主降为东乡君。自混亡,至是九载,而室宇修整,仓廪充盈,门徒业使,
不异平日,田畴垦辟,有加于旧。中外姻亲,道俗义旧,入门莫不叹息,或为之涕流,感弘微之义
也。性严正,举止必循礼度,事继亲之党,恭谨过常。太祖镇江陵,弘微为文学。母忧去职。居
丧以孝称,服阕逾年,菜蔬不改。兄曜历御史中丞,元嘉四年卒。弘微蔬食积时,哀戚过礼,服虽
除,犹不啖鱼肉。弘微少孤,事兄如父,兄弟友穆之至,举世莫及也。弘微口不言人短长,而曜好
臧否人物,曜每言论,弘微常以它语乱之。九年,东乡君薨,资财钜万,园宅十余所,奴僮犹有数百
人。弘微一无所取,自以私禄营葬。曰:“亲戚争财,为鄙之甚。今分多共少,不至有乏,身死之
后,岂复见关。”十年,卒,时年四十二。上甚痛惜之,使二卫千人营毕葬事。追赠太常。
                                                      (节选自《宋书·谢弘微传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器
有子如此/足矣/
B.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/
有子如此/足矣/
C.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器
有子如此/足矣/
D.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/
有子如此/足矣/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.以字行,是指在古代社会生活中,某人的字得以通行使用,他的名反而不常用。
B.姻亲,指由于婚姻关系结成的亲戚,它与血亲有同有异,只是血亲中的一部分。
C.母忧是指母亲的丧事,古代官员遭逢父母去世时,按照规定需要离职居家守丧。
D.私禄中的“禄”指俸禄,即古代官员的薪水,这里强调未用东乡君家钱财营葬。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.弘微出继从叔,一心只爱读书。他是陈郡阳夏人,从叔谢峻将他作为后嗣。新家比原来家庭
富有,但他只是接受数千卷书籍,其余财物全不留意。
B.弘微简言服众,此举受到重视。他参与集会,常与子弟们诗文唱和,住在乌衣巷,称为乌衣之
游;又极有文才口才,受到叔父谢混赏识,称为微子。
C.弘微为人审慎,治业井井有条。谢混去世以后,他掌管产业,犹如替公家办事,账目分明;九年
以后,多个方面得到很大发展,人们见后无不感叹。
D.弘微事兄如父,临财清正廉洁。他对谢曜感情极深,谢曜去世,他哀戚过礼,除孝后仍不食荤
腥。东乡君死,留下巨万资财、园宅,他一无所取。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)性严正,举止必循礼度,事继亲之党,恭谨过常。(5分)
(2)而曜好臧否人物,曜每言论,弘微常以它语乱之。(5分)
八、
1.答案    D    要关注两个方面,一是语句的大致意思,二是四个选项不同的点断之处。比如
“时然后言/所继叔父混名知人”与“时然后言所继叔父/混名知人”,从后文看,“混”是专
有名词,即“谢混”,“所继叔父”是谢弘微和他的关系,用来修饰“混”。由此分析,“所继
叔父/混名知人”的断法有误。据此排除B、C两项。再如“此儿深中夙敏方成/佳器有子如
此”与“此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此”,“有子如此”前省略主语“你”,即谢弘微的
父亲谢思,其前应断开。据此可排除A项。
2.答案    B　“与血亲有同有异,只是血亲中的一部分”错。“姻亲”与“血亲”不同,“姻
亲”指由婚姻关系结成的亲戚,“血亲”指有血统关系的亲属。
3.答案    B　“常与子弟们诗文唱和”张冠李戴,原文中是说谢混“唯与族子灵运、瞻、曜、
弘微并以文义赏会”。
4.答案　(1)品性严肃正直,行为坚持遵守礼制法度,侍奉过继家的亲族,恭敬谨慎过于常礼。
(2)而谢曜喜爱褒贬人物,谢曜每每发表议论,弘微常说其他的事岔开话头。
解析　(1)注意单音节词要翻译成双音节词,如“严正”翻译为“严肃正直”,“恭谨”翻译为
“恭敬谨慎”,“过常”翻译为“过于常礼”。
(2)“臧否”翻译为“褒贬”;“言论”用作动词,翻译为“发表议论”;“乱”翻译为“岔开”。
知识归纳    文言文翻译关注六个采分点:
(1)句子大意。要联系具体语境进行准确翻译,确保句子通顺完整,译出句子的大意。
(2)关键实词。通假字、古今异义词、多义词等句中关键词语,翻译时要结合语境仔细推敲。
(3)重要虚词。一般情况下是《考试大纲》规定的18个虚词,要注意重要虚词的用法,确保句子
通顺。
(4)词类活用。通过分析句子的语法结构来确定活用词的词性及词义,要将活用的词准确翻译
出来。
(5)固定结构。古汉语中有些不同词性的词,经常连用或配合使用,形成一种比较固定的格式,
翻译时要注意这些“习惯用法”。
(6)特殊句式。要特别注意一些特殊句式,如倒装句要将颠倒的语序理顺,被动句要译出被动关
系,省略句要将省略的内容补全。
[参考译文]
谢弘微,陈郡阳夏人。父亲谢思,是武昌太守。堂叔谢峻,是司空谢琰的第二个儿子。谢峻自己
无子,就以谢弘微为嗣子。谢弘微本名为密,因为触犯了嗣母的名讳,所以就用字来代替名。谢
弘微孩童时代,风采充溢、端庄谨慎,遇到适当的时机才说话,他嗣父的弟弟谢混有知人之名,
见到谢弘微,认为他不同于寻常之人,对谢思说:“这个孩子深沉早慧,将成为才行出众的人,有
这样的儿子就足够了。”谢弘微自己家里一向贫穷俭约,但嗣父产业很丰盈,他只接受了嗣父
的数千卷书,遗产俸禄,一概不加过问。谢混风格高尚峻洁,很少同人交往,只和同族兄弟的儿
子谢灵运、谢瞻、谢曜、谢弘微等人因为赏析文义而聚会。曾经一起宴饮,住在乌衣巷,所以
称之为乌衣之游。谢瞻等人富有才华,能言善辩,谢弘微常常用简要的话使他们信服,谢混特别
敬重和珍视他,称他为微子。义熙八年,谢混因为是刘毅的同党而被处死,谢混的妻子晋陵公主
把谢混的家事委托给谢弘微。谢弘微经营产业,办事如同处理公务,一枚钱一尺帛的出入,都有
文簿记录。高祖做了皇帝,晋陵公主降封为东乡君。从谢混死到此时已经九年了,而房舍整齐,
仓库充盈,仆人听从使唤,各有所业,和平常没有什么不同,田地的开垦种植,比旧时有所增加。
本族外姓的亲戚,出家的和世俗的朋友故旧,进门见到这么齐整的家况,没有谁不感慨叹息,甚
至有人为之流泪,深为谢弘微的义行所感动。(谢弘微)品性严肃正直,行为坚持遵守礼制法度,
侍奉过继家的亲族,恭敬谨慎过于常礼。太祖镇守江陵,以谢弘微为文学。谢弘微因为母亲去
世而离职。守丧以孝顺著称,服丧期满超过一年后,谢弘微仍然吃素食。谢弘微的哥哥谢曜历
任御史中丞,元嘉四年去世。谢弘微为哥哥长期吃素食,哀痛超过礼法,丧服虽然脱去,仍不吃
鱼和肉。谢弘微少年丧父,侍奉兄长如同父亲,兄弟之间极其友爱和睦,当时没有人能比得上。
谢弘微口中不说别人的好坏,而谢曜喜爱褒贬人物,谢曜每每发表议论,弘微常说其他的事岔开
话头。元嘉九年,东乡君去世,遗留资财巨万,园宅十几所,奴仆还有数百人。谢弘微一概不要,
用自己的俸禄营办丧事。谢弘微说:“亲戚之间争夺财产,算得上最为鄙贱的事情。现在财产
多就分用,少就共用,不至于穷困就可以了,身死以后,哪里还去管它。”元嘉十年去世,享年四
十二岁。皇上极为痛惜,让左右二卫一千人营办丧葬事务,一直到丧事完毕。朝廷追赠谢弘微
为太常。
                       C组  教师专用题组
一、(2019天津,8—13,23分)阅读下面的文言文,完成1—6题。
                                 衡州新学记
                                 [宋]张孝祥
先王之时,以学为政,学者政之出,政者学之施,学无异习,政无异术。自朝廷达之郡国,自郡国达
之天下,元元本本,靡有二事。故士不于学,则为奇言异行;政不于学,则无道揆法守。君臣上下,
视吾之有学,犹农之有田,朝斯夕斯,不耕不耘,则无所得食,而有卒岁之忧。此人伦所以明,教化
所以成。道德一而风俗同,惟是故也。
后世之学,盖盛于先王之时矣。居处之安,饮食之丰,训约之严,先王之时未必有此;然学自为学
政自为政群居玩岁自好者不过能通经缉文以取科第既得之则昔之所习者旋以废忘。一视簿
书期会①之事,则曰:“我方为政,学于何有?”嗟夫!后世言治者常不敢望先王之时,其学与政之
分与!
国家之学至矣,十室之邑有师弟子,州县之吏以学名官,凡岂为是观美而已?盖欲还先王之旧,求
政于学。顾卒未有以当上意者,则士大夫与学者之罪也。
衡之学曰石鼓书院云者,其来已久,中迁之城南,士不为便,而还其故,则自前教授②施君鼎。石鼓
之学,据潇、湘之会,挟山岳之胜。其迁也,新室屋未具。提点刑狱王君彦洪、提举常平郑君
丙、知州事张君松,皆以乾道③乙酉至官下,于是方有兵事,三君任不同而责均,虽日不遑暇,然知
夫学所以为政,兵其细也,则谓教授苏君总龟,使遂葺之。居无何而学成,兵事亦已,环三君之巡
属,整整称治。
夫兵之已而治之效,未必遽由是学也,而余独表而出之,盖乐夫三君识先王所以为学之意,于羽
檄交驰之际,不敢忘学,学成而兵有功,治有绩,则余安得不为之言,以劝夫为政而不知学者耶?凡
衡之士,知三君之心,则居是学也,不专章句之务,而亦习夫他日所以为政;不但为科第之得,而思
致君泽民之业。使政之与学复而为一,不惟三君之望如此,抑国家将于是而有获与!
明年八月旦,历阳张某记。
                                                        (选自《于湖居士文集》)
[注]    ①期会:按规定的期限施行政令。②教授:学官名。③乾道:宋孝宗年号。
1.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.元元本本　　　　　　　　　　　元:探索
B.后世言治者常不敢望先王之时　　望:察看
C.顾卒未有以当上意者　　当:符合
D.兵其细也　　细:小事
2.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是(3分) (　　)
A. 
B. 
C. 
D. 
3.文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是(3分) (　　)
A.然学自为学/政自为政/群居玩岁自好者/不过能通经缉文/以取科第/既得之/则昔之/所习者
旋以废忘
B.然学自为学/政自为政/群居玩岁/自好者不过能通经缉文/以取科第/既得之/则昔之所习者/
旋以废忘
C.然学自为学/政自为政/群居玩岁/自好者不过能通经/缉文以取科第/既得之则昔之/所习者/
旋以废忘
D.然学自为学/政自为政/群居玩岁自好者/不过能通经缉文/以取科第/既得之则昔之/所习者/
旋以废忘
4.以下六句话分编为四组,全都属于作者赞赏的观点或做法的一组是(3分) (　　)
①学无异习,政无异术
②君臣上下,视吾之有学,犹农之有田
③我方为政,学于何有
④衡之学曰石鼓书院云者,其来已久
⑤夫兵之已而治之效,未必遽由是学也
⑥不专章句之务,而亦习夫他日所以为政
A.①②⑥　　B.①④⑥　　C.②③⑤　　D.③④⑤
5.下列对文章的理解与分析,不恰当的一项是(3分) (　　)
A.作者认为先王之时,学习是施政的基础,学政一体,紧密结合,君臣上下都重视学习,就像农民
重视耕耘一样。
B.石鼓书院搬迁之初,新屋尚未建好,兵事又起,王彦洪、郑丙、张松三位官员克服困难,为重
新修建书院做出了重要贡献。
C.作者主张为学者不能把科第成功作为读书的唯一目标,而应研习经世致用之学,为官后施行
有益于国计民生之政。
D.文章以驳论为主,采用正反对比的论证方法,批评了后世学者获取科第做官后废忘所学、政
学分裂的现象。
6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)此人伦所以明,教化所以成。(2分)
译文:                       　　　　　　　　　　　　　　　　　　      
(2)则余安得不为之言,以劝夫为政而不知学者耶?(3分)
译文:   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   
(3)不惟三君之望如此,抑国家将于是而有获与!(3分)
译文:  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      
一、
1.答案    B　本题考查理解文言实词的能力,着重指导学生培养语言建构与运用的能力,体现
把握语言文字特点及其运用规律的学科素养,培养热爱祖国语言文字的价值观念。
望:同“方”,比较。
2.答案    A　本题考查理解文言虚词的能力,体现语言建构与运用的学科素养,能在语言情景
中运用语言文字进行交流沟通。
A项,均表示承接关系,可翻译为“就”。B项,前者一般放在形容词后,翻译为“比”;后者引出
叙述对象,可不译。C项,前者表承接关系,后者表转折关系。D项,前者为介词,翻译为“在”;
后者是表目的的连词,翻译为“来”。
3.答案    B　本题考查文言断句的能力,着重培养把握语言文字特点及其运用规律的学科素
养,树立热爱祖国语言文字、热爱中华文化的意识。
原文标点为:然学自为学,政自为政,群居玩岁,自好者不过能通经缉文,以取科第,既得之,则昔之
所习者,旋以废忘。
“自好者”为“通经缉文”“取科第”的主语,应该与后句相连,不能在其后断开,故排除A、
D两项;“昔之所习者”意思是“以前所学得的知识”,中间不断开,故排除C项。
4.答案    A　本题考查分析概括作者观点的能力,体现提升批判性、独创性思维品质的学科素
养,树立正确发展观。
①是先王之时的状况,作者对此高度赞赏;②强调先王时君臣对为学的重视和农人对农田的重
视一样,表达了作者肯定提倡的态度;③是作者模仿为政者鄙弃为学之道说的话,是反面事例,
暗含批评;④是说石鼓书院由来已久,没有表示态度;⑤是客观评价学院的作用,也没有表示赞
赏;⑥提到的做法是作者提倡的。故①②⑥符合题目要求。
5.答案    D　本题考查理解分析文言文内容的能力,体现养成健康审美情趣与鉴赏品位的学科
素养,培养拓展文化视野、增强文化自觉的价值观念。
“文章以驳论为主”理解错误,文章以“立论”为主,阐明先王之时学与政的关系,以三君为例
阐述治学之重要等均为立论。
6.答案　(1)这就是人伦得以明了、教化得以成功的原因。
(2)那么我哪能不替他们讲出来,来劝导那些施政却不知道学习的人呢?
(3)不只三位官员的愿望是这样,或许国家也将从这里有所收获吧!
解析　本题考查文言文词句的相关知识,着重考查文言文的翻译能力,体现语言建构与运用的
学科素养,弘扬中华优秀传统文化。(1)所以,……的原因;明,明了;成,成功。(2)安得,怎么能;夫,
代词,那些。(3)不惟,不只;望,愿望;抑,或许;于是,从这里。
[参考译文]
先王的时代,把学习作为为政之道,学习是施政的基础,施政是学习的实践,学习无不良习惯,政
令无不良之策。从朝廷到郡国,从郡国到天下,探索源头依据根本,(上下一心,)不会有做事不专
一的。所以读书人不专注于学习,就会有奇异的言行;施政者不专注于学习,就没有准则、法度
可遵守。君臣上下,看待学习,如同农人对待农田,早晚在田间,如果不耕不耘,就无处得来食物,
于是有食物无法维持到岁终的忧患。这就是人伦得以明了、教化得以成功的原因。道德统
一,风俗相同,只是这个缘故罢了。
后世的学习,应该超过先王之时。安稳的生活,丰富的饮食,严格的教诲约束,先王之时不一定
有这些;但是学者独自学习,政者独自施政,聚集一处虚度岁月,自好者不过是能读通经书连缀
成文,来在科举中取得名次。取得名次后,那么之前的学习所得,很快就废弃忘掉了。一看到簿
书以及限期施行政令等事宜,便说:“我正理政,学习对我来说有什么用呢?”唉!后代谈到治理
之道时常常不敢与先王之时相比,大概是政与学分开的原因吧!
国家重视学习到极点了,十户人家的小村镇有老师有弟子,州县之吏用学识来评定官员,所有这
些做法难道为的是看起来更完善罢了吗?大概是想恢复先王的旧例,从学习中求得治政之理。
但是最终没有能符合皇上心意,那么这是士大夫和学者的罪过啊。
衡州的学馆叫石鼓书院,它由来已久,中间迁到城南,读书人感觉不方便,于是又迁回到旧址,这
是前任教授施君鼎所为。石鼓书院处于潇水、湘水交汇之处,拥有山岳的胜景。书院迁居时
新屋还不全备。提点刑狱王彦洪、提举常平郑丙、知州事张松,都在乾道乙酉年到官,当时正
有战事,三人任职不同但责任均等,虽然每天没有闲暇时间,但是知道学习是施政的根本,兵事
琐碎,就安排教授苏总龟将学馆修葺完成。过了不久学院建成,战事也停止了,围绕三个人的管
辖之地,整齐严谨可称为安定。
战事停止,治理有成效,不一定就是这座学馆的缘故,而我唯独表彰他们,突出其作为,其实是为
这三个人懂得先王重视学习的本意而高兴,在战乱之中,不敢忘记治学,学院建成后,兵事上有
功,治理上有成效,那么我哪能不替他们讲出来,来劝导那些施政却不知道学习的人呢?所有衡
州的读书人,懂得这三个人的心思,就会就学于此院,不只是致力于学习章句,也学习那些日后
用来为政的知识;不只是为了科举取得名次,也想要辅助君王成就惠泽万民的大业。使政令与
学习再次成为一体,不只这三位官员的愿望是这样,或许国家也将从这里有所收获吧。
书院建成第二年八月早晨,历阳张某记载。
二、(2019浙江,14—18,20分)阅读下面的文言文,完成1—5题。
                               《宗子相①集》序
                                 [明]王世贞
呜呼!此广陵宗臣子相之诗若文。武昌吴国伦传之,而吴郡王世贞为之序,曰:昔在建安,二曹龙
奋,公幹角立。爰至潘陆衍藻,太冲修质,沈宋丽尔,必简岳岳,李杜并驱,龙标脱衔。古之豪杰于
辞者,往往志有所相合而不相下,气有所不相入而相为用,则岂尽人力哉?盖亦有造物微旨矣。
日,余与李攀龙于鳞燕中游也,子相挟吴生暨天目徐生来。子相才高而气雄,自喜甚,尝从吴一
再论诗,不胜,覆酒盂,啮之裂,归而淫思竟日夕,至喀喀呕血也。当其所极意,神与才傅,天窍自
发,叩之泠然中五声,而诵之爽然风露袭于腋而投于咽,然当其所极意而尤不已,则理不必天地
有,而语不必千古道者,亦间离得之。夫以于鳞之材,然不敢尽斥矩镬②而创其好,即何论世贞
哉?子相独时时不屑也,曰宁瑕无碔③。余则无以难子相也。诸善子相者,谓子相超津筏而上之;
少年间是非子相者,谓子相欲逾津而弃其筏。然雅非子相指也。充吾结撰之思,际吾才之界,以
与物境会。境合则吾收其全瑜,不合则吾姑取其瑜而任瑕。字不得累句,句不得累篇,吾时时上
驷,以次驰天下之中下者,有一不胜,而无再不胜,如是耳。今其篇章具在,即使公幹、太冲、必
简、龙标小自贬损,而附于诸贤之骥,子相甘之哉。
子相于文笔尤奇,第其力足以破冗腐,成一家言,夺今之耳观者,而大趣乃在北地李先生。以子
相之诗足无憾于法乃往往屈法而伸其才其文足尽于才乃往往屈才而就法而又不假年以没悲
夫然具是不朽矣。
世之立功名、尚通显者,日讥薄文士无毛发之用。子相独不然。为考功郎④有声,以不能附会,
非久出参⑤闽藩。属有岛寇事⑥,衽席吏民,调兵食,规摹为一方冠。既又佐其臬为儒生师帅。比
死,家祀而人哭之,则子相居恒不怿,谓:“麒麟凤皇,宁能并鸡犬用乎?不得之,不能为圣世。吾
厌吾鸡犬,行去矣!”于鳞大赏之,为诗曰:“一为麟凤言,三叹加飧食。”其曹偶持论若此。
                                                 (选自《弇州山人四部稿》,有删节)
[注]    ①宗子相:宗臣(1525—1560),字子相,与李攀龙(字于鳞)、王世贞、吴国伦等六人合称明
代“后七子”。②矩镬:犹规则、法度。③碔:似玉的石头。④考功郎:吏部官员。⑤参:这里
指担任布政参议。⑥岛寇事:指倭寇侵扰福建沿海。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.叩之泠然中五声　　　　中:符合。
B.余则无以难子相也　　　难:诘问。
C.字不得累句　　　　　　累:积累。
D.以不能附会　　　　　　附会:依附(权贵)。
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分) (　　)
A. 　　　B. 
C. 　　　　　　D. 
3.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.文章起笔就勾画了从建安到盛唐群雄争胜的诗坛景象,为下文高度评判宗臣的才华和成就
提供了一个气势恢宏的文学史背景。
B.宗臣凭着才气能做到“理不必天地有,而语不必千古道”,而李攀龙和王世贞都不能达到这
样的境界,所以宗臣对他们两人很不屑。
C.宗臣也有治世才能,任职地方能保境安民,又能“为儒生师帅”。他曾担任的考功郎属于京
官,“出参闽藩”是离开京城到福建任职。
D.文章将议论与描写结合,使阐发主张和塑造人物相得益彰。对宗臣与人论诗时动作的描写,
虽只寥寥数笔,其形象就跃然纸上。
4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)
以 子 相 之 诗 足 无 憾 于 法 乃 往 往 屈 法 而 伸 其 才 其 文 足 尽 于 才 乃 往 往 屈 才 而 就
法 而 又 不 假 年 以 没 悲 夫 然 具 是 不 朽 矣
5.把文中画线的句子译成现代汉语。(8分)
(1)则岂尽人力哉?盖亦有造物微旨矣。(4分)
(2)世之立功名、尚通显者,日讥薄文士无毛发之用。(4分)
二、
1.答案    C　本题考查理解文言实词的能力,着重考查学生语言建构与运用的能力,把握语言
文字特点及其运用规律,培养热爱祖国语言文字的核心素养。
累:妨害,损害。
2.答案    A    本题考查理解文言虚词的能力,培养学生语言建构与运用的能力,能在语言情景
中运用语言文字进行交流沟通。
A项,均为转折连词,却。B项,结构助词,的/主谓之间,取消句子独立性。C项,目的连词,来/介词,
表因果,因为。D项,动词,成为/介词,给、替。
3.答案    B　本题考查分析概括文言阅读材料内容要点的能力,体现养成健康向上的情趣与鉴
赏品位的学科素养,培养拓展文化视野、增强文化自觉的价值观念。
由语境可知,宗臣不屑的是“矩镬”。
疑难突破    阅读文言文的步骤
在考试过程中,不少同学在读完一遍文言文后就开始作答,这种做法是很不正确的。解答文言
文题目,应遵循三个步骤。
第一步:初读全文,整体感知,把握大意。要求集中心思,稳住神,快速地浏览一遍文章。初步明
确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等。
第二步:细读题目,认真研读字、词、句。在这一步阅读中,要根据题干理清要求,结合各选项
的具体内容,一一落实,找到要求作答的字、词、句、段在文段的位置,运用课内所学的知识
(实词、虚词、活用、句式等),完成较为容易的题目。
第三步:再读全文,加深理解。这一步是要解决较难的题目,加深对文意的理解,同时纠正前两
步中出现的偏差,是一个深入和复核的过程。
4.答案　(3分)以子相之诗//足无憾于法/乃往往屈法而伸其才/其文足尽于才/乃往往屈才而就
法/而又不假年以没/悲夫/然具是不朽矣
解析　本题考查文言文阅读断句的相关知识,重点考查理解文言实词、虚词和文言句式的能
力,体现把握语言文字特点及其运用规律的学科素养,培养对祖国灿烂文化的热爱。
“乃往往屈法而伸其才”与“乃往往屈才而就法”属于对称句,两句前后都需要停顿;“悲
夫”表示感叹,往往独立成句,前后应断开。
5.答案　(8分)(1)(4分)那么难道都是人的力量(造成的)吗?大概也有上天精妙的意图吧。
(2)(4分)世间那些成就功业名声、崇尚通达显赫的人,常常讥笑鄙视文人没有丝毫的用处。
解析　本题考查文言文字、词、句的相关知识,着重考查文言文的翻译能力,体现语言建构与
运用的学科素养,体现弘扬中华文化的价值观念。
(1)岂……哉:难道……吗。盖:大概。微旨:精妙的意图。
(2)通显:通达显赫。薄:鄙视。无毛发之用:没有丝毫的用处。
[参考译文]
唉!这就是广陵宗子相的诗歌和文章。武昌的吴国伦为之编传,而吴郡的王世贞为之作序。序
的正文说:早在建安年间,曹操和曹植像蛟龙奋起,刘桢与之并立。后来潘岳、陆机辞藻过分华
丽,左思的文风质朴干净,沈佺期、宋之问文采华丽,杜审言锋芒毕露,李白、杜甫并驾齐驱,王
昌龄气势雄浑,不受羁绊。在言辞方面,古代的这些文坛领袖常常心志相合,文采不相上下;文
风有所不同却能为今人借用,那么难道都是人的力量(造成的)吗?大概也有上天精妙的意图
吧。
一天,我与李攀龙在燕中一带交游,宗子相带着吴国伦、徐中行到来。宗子相才气高而气概雄,
非常自信,他曾经和吴国伦探讨诗歌,不能战胜,就翻倒酒杯,把它咬裂,回家后日夜思考,以至于
喀喀地呕出血来。当文章诗歌全部表达出他的心意时,神采与才能相合,天窍自然打开,叩击发
出的声音轻妙合乎五音,诵读的快感像风露从腋下传到咽喉;然而当他的文章诗歌不能完全表
达他的心意且思绪无法停止时,那么道理不一定自古存在,而语言不一定古人所道,也是深思熟
虑分析获得。凭借李攀龙的才能,仍不敢违背法度而按自己的爱好创作,何况我王世贞呢?宗
子相唯独时时不屑一顾,说宁可要有瑕的玉也不要像玉的石头。我就没有办法责问宗子相
了。诸位和宗子相交好的人,说宗子相能不用船筏而渡河;少年中评论宗子相的人,说宗子相想
渡河而舍弃船筏。然而,这向来都不是子相的意图。扩充我撰写的思维,拓展我才能的边界,来
与物境融会。物境融合我就收集它全部作为精品,不合我就姑且保留精华而放弃糟粕。文字
不得妨害句子,句子不能妨害全篇,我有时也会写出一些精品,我拿它们与天下中下等的作品进
行比较;(跟田忌赛马一样)有一次不胜,剩余两次胜出,如此罢了。现在宗子相的文章都在这里,
即使刘桢、左思、杜审言、王昌龄稍微对其贬低,让宗子相依附在诸位贤人之后,宗子相心甘
情愿。
在文笔方面宗子相尤其奇异,仅仅他的力量就足以破除冗长腐庸,自成一家之言,更改现在人们
的观念,可是宗子相的最大志趣在于要像李梦阳那样。凭宗子相的诗歌,对于诗法要求是没有
遗憾的,却常常委屈诗法而伸张他的才能;他的文章完全展现了他的才能,却常常委屈他的才能
而遵守文法,但他不幸英年早逝。可悲呀,然而具备这些也会流传后世,永垂不朽。
世间那些成就功业名声、崇尚通达显赫的人,常常讥笑鄙视文人没有丝毫的用处。宗子相唯
独认为不是这样。担任考功郎有政声,因不能依附权贵,不久外调福建任布政参议。管辖属地
有倭寇侵扰沿海,他安置官吏百姓,调派士兵粮食,法度是当地最好的。后又辅佐臬台,因抗倭
有功,升任提学副使。等到将死时,家人祈祝哭泣,然而宗子相很不高兴,说:“麒麟凤凰,怎么能
和鸡犬一样并用?没办法,我不能成为当世圣贤。我厌恶鸡犬,我将要死了!”李攀龙大加赞赏
他,作诗云:“一为麟凤言,三叹加飧食。”他的同辈也秉持这种观点。
三、(2018天津,8—13,23分)阅读下面的文言文,完成1—6题。
                                白 洲五亭记
                                 [唐]白居易
湖州城东南二百步,抵霅溪,溪连汀洲,洲一名白 。梁吴兴守柳恽于此赋诗云“汀洲采白 ”,
因以为名也。前不知几十万年,后又数百载,有名无亭,鞠①为荒泽。至大历十一年,颜鲁公真卿
为刺史,始剪榛导流,作八角亭以游息焉。旋属灾潦荐②至,沼堙台圮。后又数十载,委无隙地。
至开成三年,弘农杨君为刺史,乃疏四渠,浚二池,树三园,构五亭,卉木荷竹,舟桥廊室,洎游宴息
宿之具,靡不备焉。观其架大溪,跨长汀者,谓之白 亭。介二园、阅百卉者,谓之集芳亭。面广
池、目列岫者,谓之山光亭。玩晨曦者,谓之朝霞亭。狎清涟者,谓之碧波亭。五亭间开,万象
迭入,向背俯仰,胜无遁形。每至汀风春溪月秋花繁鸟啼之旦莲开水香之夕宾友集歌吹作舟棹
徐动觞咏半酣飘然恍然。游者相顾,咸曰:此不知方外也?人间也?又不知蓬瀛昆阆,复何如哉?
时予守官在洛,杨君缄书赍图,请予为记。予按图握笔,心存目想,尔见缕③梗概,十不得其二三。
大凡地有胜境,得人而后发;人有心匠,得物而后开:境心相遇,固有时耶?盖是境也,实柳守滥觞
之,颜公椎轮之,杨君绘素之:三贤始终,能事毕矣。杨君前牧舒,舒人治;今牧湖,湖人康。康之
由,革弊兴利,若改茶法、变税书之类是也。利兴,故府有羡财;政成,故居多暇日。是以余力济
高情,成胜概,三者旋相为用,岂偶然哉?昔谢、柳为郡,乐山水,多高情,不闻善政;龚、黄为郡,忧
黎庶,有善政,不闻胜概。兼而有者,其吾友杨君乎?君名汉公,字用乂。恐年祀久远,来者不知,
故名而字之。时开成四年,十月十五日,记。
                                                            (选自《白居易集》)
[注]    ①鞠:皆,尽。②荐:连续。③尔见缕:逐条陈述。
1.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.狎清涟者,谓之碧波亭　　　狎:亲近
B.万象迭入　　迭:重叠
C.杨君缄书赍图　　赍:送
D.成胜概　　概:景象
2.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是(3分) (　　)
A. 　　B. 
C. 　　D. 
3.下列对文中相关内容的解说,不恰当的一项是(3分) (　　)
A.记,是我国古代常用文章体裁,以叙事为主,兼及议论、抒情和描写。“记”的种类很多,本
文是一篇游记。
B.步,古人称跨出一脚为“跬”,再跨一脚为“步”,后即以“步”作为长度单位。
C.刺史、守,皆指古代地方官职,如《陈情表》中曾提到“前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举
臣秀才”。
D.蓬瀛,指蓬莱和瀛洲,是传说中的海上仙山,为仙人所居之处,后常指仙境。
4.文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是(3分) (　　)
A.每至汀风春/溪月秋/花繁鸟啼之旦/莲开水香之夕/宾友集/歌吹作/舟棹徐动/觞咏半酣/飘然
恍然
B.每至汀风春溪/月秋花繁/鸟啼之旦/莲开水香之夕/宾友集/歌吹作/舟棹徐动觞/咏半酣/飘然
恍然
C.每至汀/风春溪月/秋花繁鸟/啼之旦/莲开水香之夕/宾友集歌/吹作舟棹徐动/觞咏半酣/飘然
恍然
D.每至汀风/春溪月秋/花繁鸟啼之/旦莲开水香之/夕宾友集/歌吹作/舟棹徐动/觞咏半酣/飘然
恍然
5.下列对文章的理解与分析,不恰当的一项是(3分) (　　)
A.文章记叙白 洲五亭的由来,描写白 洲胜景,赞美杨汉公“乐山水”“有善政”,叙议结合,
言简意赅。
B.文章通过丰富的想象,展现了白 洲五亭的优美风光,从中不难看出作者对江南山水的热
爱。
C.作者将谢、柳、龚、黄四人与杨汉公加以对比,对他们四人没有良好的政绩有批评之意。
D.文章对杨汉公大加褒美,这从侧面体现了白居易“革弊兴利”、关心民生的政治情怀。
6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)面广池、目列岫者,谓之山光亭。(3分)
(2)杨君前牧舒,舒人治;今牧湖,湖人康。(3分)
(3)兼而有者,其吾友杨君乎?(2分)
三、
1.答案    B　迭:交替,轮换。
2.答案    B    A.连词,于是/介词,通过。B.都是连词,来。C.助词,的/用在主谓之间,取消句子独
立性。D.表列举,像/代词,你,你们。
3.答案    A　“以叙事为主”表述错误,应该是以记叙为主。
4.答案    A　根据语句对称的特点,即可判断出正确答案。画波浪线的句子中,“汀风春”和
“溪月秋”对称,“花繁鸟啼之旦”和“莲开水香之夕”对称,“宾友集”和“歌吹作”对称,
“舟棹徐动”和“觞咏半酣”对称。
5.答案    C　“对他们四人没有良好的政绩有批评之意”错,文中说“谢、柳为郡,乐山水,多
高情”“龚、黄为郡,忧黎庶,有善政”,作者对四人并没有批评之意。
6.答案　(1)面对宽广的池水、看到排列的峰峦的,称它为山光亭。
(2)杨君先前治理舒地(或“在舒地做官”),舒地百姓太平;现今治理湖地,湖地百姓安康。
(3)二者都具备的,大概就是我的朋友杨君了吧?
解析　(1)面:面对。目:看到。列岫:排列的峰峦。
(2)牧:治理。治:治理得好,安定太平。
(3)兼而有者:二者都具备的。其:表揣测语气,大概。
[参考译文]
从湖州城向东南走二百步,就到了霅溪。霅溪和汀洲相连,汀洲也称作白  洲。南朝梁吴兴太
守柳恽在这里写有“汀洲采白  ”的诗句,于是该洲就以白  为名。在柳恽题诗前不知几十万
年,题诗后又有几百年,虽有名字却并没有亭子,皆是荒凉的沼泽。到大历十一年,鲁郡公颜真
卿来做刺史,才铲除杂乱的草木,疏导流水,建造八角亭,来供人游览休息。不久又遇水灾连续
发生,池塘淤塞,亭台倒坍。后来又过了几十年,成为一片荒芜的空地。到开成三年,弘农人杨
汉公来做刺史,才疏通了四条水渠,挖深了两个池塘,营造了三个花园,构筑了五座亭子。花草
树木,荷花竹林,船只桥梁,回廊静室,以及游览、宴饮、休息、住宿的设施,全都具备了。看那
架在大溪之上,横跨长汀两岸的,叫作白  亭。位于两个花园之间,能观赏百花的,叫作集芳亭。
面对宽广的池水、看到排列的峰峦的,叫作山光亭。能品味晨光熹微的,叫作朝霞亭。能戏弄
清澈流水的,叫作碧波亭。五座亭子参差错落,一切景象纷至沓来,无论前后上下,优美的景色
全都呈现。每到春风吹绿汀洲,秋月映照溪水,鲜花盛开百鸟歌唱的早晨,莲花吐艳流水飘香的
傍晚,宾客朋友聚集,歌声乐声响起,船桨慢慢划动,饮酒咏诗正兴奋时,飘飘忽忽忘记了自己的
存在。游览的人相互顾盼,都说:“这里不知是在天上呢,还是在人间呢?也不知道蓬莱、瀛
洲、昆仑、阆苑又是怎样的呢?”
当时我在洛阳做官,杨君送来书信和图画,请我给五亭作记。我按照图画拿起笔,悬揣构想,它
的细微曲折之处,十成中不能获知二三成。一般说来大地的优美景色,要有人赏识才能显露;人
的智慧巧思,要接触事物才能启发:景物和人心的遇合,本来有待于时机呀!大概白 洲这个景
致,是柳恽太守发现的,颜鲁公创建的,杨君又加修造的:三位贤人从始至终,能做的事全完成
了。杨君以前做舒州刺史,舒州人民安居乐业;现今做湖州刺史,湖州人民得以康乐平安。康乐
平安的原因,在于革除弊政、兴办有利的事业,像更改茶法、变通税收这一类事情就是了。有
利的事业兴办了起来,所以官府有积余的钱财;政治清明,因而平日多闲暇的时间。由此才能用
剩余的力量去培养高尚的情趣,欣赏美丽的风景。三方面相互起作用,哪里是偶然的呢?从前
谢灵运和柳恽治理州郡,喜欢游山玩水,有高尚的情趣,但没有听到有好的政绩。龚遂、黄霸治
理州郡,为百姓操心,有好的政绩,但没有听说(他们)喜欢欣赏美丽的景色。两方面都具有的,大
概就是我的朋友杨君了吧?杨君名汉公,字用乂。恐怕年代久远,后来的人不了解,所以写下他
的名和字。开成四年十月十五日写。
四、(2018江苏,6—9,18分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
                                重到沭阳图记
                                    袁 枚
古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家,居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘
之也。余宰沭阳二年,乙丑,量移白下。今戊申矣,感吕峄亭观察三札见招,十月五日渡黄河,宿
钱君接三家。钱故当时东道主,其父鸣和癯而髯,接三貌似之,与谈乃父事,转不甚晓。余离沭
时,渠裁断乳故也。
夜阑置酒,闻车声啍啍,则峄亭遣使来迎。迟明行六十里,峄亭延候于十字桥,彼此喜跃,骈辚同
驱。食倾,望见百雉遮迣,知沭城新筑。衣冠数十辈争来扶车。大概昔时骑竹马者,俱龙钟杖藜
矣。
越翌日,入县署游观,到先人秩膳处,姊妹斗草处,昔会宾客治文卷处,缓步婆娑,凄然雪涕,虽一庖
湢、一井匽,对之情生,亦不自解其何故。有张、沈两吏来,年俱八旬。说当时决某狱,入帘荐
某卷,余全不省记。憬然重提,如理儿时旧书,如失物重得。邑中朱广文工诗,吴中翰精鉴赏,
解、陈二生善画与棋,主人喜论史鉴,每漏尽,口犹澜翻。余或饮,或吟,或弈,或写小影,或评书
画,或上下古今,或招人来,或呼车往,无须臾闲。遂忘作客,兼忘其身之老且衰也。
居半月,冰霰渐飞,岁将终矣,不得已苦辞主人。主人仍送至前所迎处,代为治筐箧,束缰靷毕,握
手问曰:“ 何时再见先生?”余不能答,非不答也,不忍答也。嗟乎! 余今年七十有三矣,忍欺君
而云再来乎? 忍伤君而云不来乎? 然以五十年前之令尹,朅来旧邦,世之如余者少矣;四品尊官,
奉母闲居,犹能念及五十年前之旧令尹,世之如吕君者更少矣。离而合,合而离,离可以复合,而
老不能再少。此一别也,余不能学太上之忘情,故写两图,一以付吕,一以自存,传示子孙,俾知官
可重来,其官可想,迎故官如新官,其主人亦可想。孟子曰:闻伯夷、柳下惠之风者,奋乎百世之
下,而况于亲炙之者乎? 提笔记之,可以风世①,又不徒为区区友朋聚散之感也。
                                                 (选自《小仓山房诗文集》,有删节)
[注]    ①风世:劝勉世人。
1.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3 分) (　　)
A.余宰沭阳二年　　　　宰:治理
B.说当时决某狱　　决:打开
C.代为治筐箧　　治:备办
D.奉母闲居　　奉:侍奉
2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) (　　)
A.四品官员吕峄亭在家闲居期间,连续写信邀请老县令旧地重游,袁枚因此再到沭阳。
B.当年袁枚离开沭阳时,钱接三才断奶,因此谈及其父钱鸣和的往事,接三不太清楚。
C.八十多岁的张、沈两吏是袁枚的老同事,还能依稀记得些许往事,多数事已忘记了。
D.吕峄亭在寒冬时节送客至十字桥,宾主作别时,袁枚觉得自己有生之年很难再来了。
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)迟明行六十里,峄亭延候于十字桥,彼此喜跃,骈辚同驱。
(2)闻伯夷、柳下惠之风者,奋乎百世之下,而况于亲炙之者乎?
4.文中“可以风世”的内容有哪些?请简要概括。(4分)
四、
1.答案    B　决:判决。
2.答案    C　“多数事已忘记了”的人并非张、沈两吏,而是“我”。此处张冠李戴。
3.答案　(1)天快亮的时候,行驶了六十里,吕峄亭在十字桥迎接,两人(见面)十分欣喜,便驱车一
同前往。
(2)伯夷、柳下惠那样的高风,百代之后的人听到,也能奋发,更何况亲受熏陶的人呢?
解析　(1)迟明:天快亮的时候。骈辚:两车同行。“峄亭延候于十字桥”为状语后置句,翻译
为“吕峄亭在十字桥迎接”。
(2)风:高风亮节。奋:振奋,奋发。炙:熏陶、感染。“而况于亲炙之者乎”中“况……乎”翻
译为“更何况……呢”。
4.答案　为官当勤政爱民,百姓会怀念他;为人当感恩重义,后代会仿效他。
解析　“可以风世”为“可以用来劝勉世人”,文本最后一段“然以五十年前之令尹……世
之如吕君者更少矣”表明了作者的写作意图:为官当勤政爱民,为人当感恩重义。
[参考译文]
古时当官的人往往对自己管辖过的地方有很深的感情。因为圣贤的人把老百姓看成家人,当
官的不忘记自己管辖过的地方,而老百姓也更不会忘记他们。我治理沭阳两年,乙丑年的时候,
调任到白下。现在已经戊申年了,吕峄亭在三札为官,他邀请我去我很感动,我在十月五日渡过
了黄河,住在了钱接三的家里。钱接三当时是主人,他的父亲钱鸣和样子消瘦并长着长长的胡
须,钱接三长得很像他的父亲,我与他谈起他父亲的事情,他也不太清楚。(因为)当年我离开沭
阳时,他才刚断奶。
深夜时我们摆上了美酒,听到外面传来车轮滚动的声音,原来是吕峄亭派人来接我。天快亮的
时候,行驶六十里,吕峄亭在十字桥迎接,两人(见面)十分欣喜,便驱车一同前往。过了一会儿,
望见长三百丈、高一丈的城墙遮挡去路,我才知道沭城已经翻修一新了。(正在行走的时候,)
走过来好多衣冠整齐的人前来迎接我。(这些人)大概是我在这里为官时骑竹马的顽童,现在
都老态尽显了。
到了第二天,我进县衙观光游览,来到了从前经常与朋友吃饭的地方,来到了当年看到有两个小
女孩一起玩耍的草地上,来到了曾经接待朋友吟诗作画的地方,我缓缓地向前走着,悲伤地落下
眼泪。虽然见到的只是一座座房屋、一眼眼井,但是都能触景生情,我自己也不能解释是为什
么。有姓张和姓沈的两位官员走来了,他们两个都已经有八十岁了。对我谈起当年我判决过
某人入狱,推荐过某人的文章,我现在已经全记不起来了。猛然间重新提起,就像重新整理小时
候用过的书,就像丢失的东西又重新找回来一样。县城里有一个名叫朱广文的人善于写诗,一
个名叫吴中翰的人鉴赏力很强,另外还有两个人,一位姓解喜欢画画,一位姓陈喜欢下棋。吕峄
亭喜欢谈论历史,每一次都是过了很长时间,还滔滔不绝。我有时饮酒,有时吟诗,有时下棋,有
时写段札礼,有时评论书画,有时谈古论今,有时请朋友来,有时乘车出去,从没有空闲的时候。
于是我忘记了自己是来做客的,也忘记了自己已年老体衰了。
住了半个月,雪花纷飞,已经快到年底了。我不得不辞别了主人。吕峄亭仍然送到开始迎接我
的地方,为我把行李放好,并把马缰勒好,他握着我的手问:“什么时候才能再见到先生呢?”我
没有回答,不是我不想回答,而是我不忍心回答呀。哎!我今年已经七十三岁了,怎么忍心欺骗
他说还能再来呢?又怎么忍心伤他的心说不再来了呢?然而以我五十年之前的县官,仍能回到
曾经管辖过的地方,世上像我这样的人不多吧;一个受尊敬的四品官,侍奉母亲,在家清闲着,仍
然能想念着五十年前的旧县官,世上像吕峄亭那样的人就更少了。人有分离就有相聚,有相聚
就有分离,人分离之后可以再相聚,而人若年纪大了却怎么也不能再年轻。这次分别,我没有学
会和圣人一样不为情感影响的本领,所以画了两幅画,一幅送给吕峄亭,另一幅自己保存,传下
来给子孙看,让他们知道,(在某地)做过官还可以重新回来,这是为官者能想象的;迎接以前的官
员可以像迎接新上任的官员一样,这是当地的主人能想象的。孟子说:伯夷、柳下惠那样的高
风,百代之后的人听到,也能奋发,更何况亲受熏陶的人呢?我提起笔来写下了这些感受,可以用
来劝勉世人,不单单只是写写朋友相聚的感觉而已。
五、(2018浙江,14—18,20分)阅读下面的文言文,完成1—5题。
                                颜太初杂文序
                                   司马光
天下之不尚儒久矣。今世之士大夫,发言必自称曰儒。儒者果何如哉?高冠博带、广袂之衣谓
之儒邪?执简伏册、呻吟不息谓之儒邪?又况点墨濡翰、织制绮组之文以称儒,亦远矣。舍此
勿言,至于西汉之公孙丞相、萧望之、张禹、孔光,东汉之欧阳歙、张酺、胡广,世之所谓大
儒,果足以充儒之名乎?
鲁人颜太初,字醇之,常愤其然。读先王之书,不治章句,必求其理而已矣。既得其理,不徒诵之,
以夸诳于人,必也蹈而行之。在其身与乡党无余,于其外则不光。不光,先王之道犹蘙如也,乃
求天下国家政理风俗之得失,为诗歌洎文以宣畅之。景祐初,青州牧有以荒淫放荡为事,慕嵇
康、阮籍之为人,当时四方士大夫乐其无名教之拘,翕然效之,浸以成风。太初恶其为大乱风俗
之本,作《东州逸党》诗以刺之。诗遂上闻,天子亟治牧罪。又有郓州牧怒属令之清直与己异
者,诬以罪,榜掠死狱中。妻子弱不能自诉,太初素与令善,怜其冤死,作《哭友人》诗,牧亦坐是
废。
于时或荐太初博学有文,诏用为国子监直讲。会有御史素不善太初者,上言太初狂狷,不可任学
官。诏即行所至,改除河中府临晋主簿。太初为人,实宽良有治行,非狂人也。自临晋改应天府
户曹,掌南京学,卒于睢阳。旧制,判、司、簿、尉四考,无殿负[注],例为令录。虽愚懦昏耄无所
取者,积以年数,必得之。而太初才识如此,举进士解褐近十年,卒不得脱判、司、簿、尉之列
以终身,死时盖年四十余。噫,天丧儒者,使必至于大坏乎!将犬吠所怪,桀桀者必见锄也?何其仕
与寿两穷如此?
世人见太初官职不能动人又其文多指讦有疵病者所恶闻虽得其文不甚重之故所弃失居多余
止得其两卷。在同州又得其所为《题名记》,今集而序之。前世之士身不显于时,而言立于后
世者多矣。太初虽贱而夭,其文岂必不传?异日有见之者,观其《后车》诗,则不忘鉴戒矣;观其
《逸党》诗,则礼义不坏矣;观其《哭友人》诗,则酷吏愧心矣;观其《同州题名记》,则守长知
弊政矣;观其《望仙驿记》,则守长不事厨传矣。由是言之,为益岂不厚哉!
                                                            (选自《司马光集》)
[注]    殿负:因欠国家赋税而考核为下等。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.发言必自称曰儒　　　　　　　　发言:发表意见。
B.当时四方士大夫乐其无名教之拘　　拘:束缚,拘束。
C.牧亦坐是废　　废:(被)罢免。
D.实宽良有治行　　治行:政绩。
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分) (　　)
A. 　　　　　B. 
C. 　　D. 
3.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.作者认为,对真正的儒者而言,读书不应雕章琢句,作文不应只追求辞藻华丽,而应抱着学以
致用的目的,匡正时弊,有益社会的进步。
B.颜太初考中进士后,担任过临晋主簿和应天府户曹。主簿是县令的属官,户曹是知府的属
官。县令的上级是州牧。
C.颜太初宽厚正直,才识过人,效法嵇康、阮籍,诗文讥刺时事,遭到利益集团的嫉恨排挤,终身
仕途不顺,郁郁不得志。
D.文章叙议结合。作者在记叙颜太初生平经历中,表达了欣赏的态度并寄寓深切同情;在评价
颜太初诗文创作时,充分肯定了其作品的价值。
4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)
世 人 见 太 初 官 职 不 能 动 人 又 其 文 多 指 讦 有 疵 病 者 所 恶 闻 虽 得 其 文 不 甚 重 之
故 所 弃 失 居 多 余 止 得 其 两 卷
5.把文中画线的句子译成现代汉语。(8分)
(1)既得其理,不徒诵之,以夸诳于人,必也蹈而行之。(4分)
译文:   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)前世之士身不显于时,而言立于后世者多矣。太初虽贱而夭,其文岂必不传?(4分)
译文:   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
五、
1.答案    A　发言:开口。
2.答案    B　B.“其”都是人称代词,他的。A.助词,的/提宾标志,不译。C.介词,在/引出对象,
给。D.所+动词=名词性结构/为……所……,被动结构。
3.答案    C　“效法嵇康、阮籍”错。由第二段“当时四方士大夫……太初恶其为大乱风俗
之本”可知,C项张冠李戴。
方法总结    ①抓准对象。当选文中出现的人物不止一个时,我们要抓住题中特定人的行为举
止进行筛选和判断。
②体情察意。作者往往通过记叙人物言行来刻画人物性格,因此要洞察人物言行背后的“隐
情”,进而分析人物性格。
③锁定内涵。选项中对人物某种品质或做法的解读,有时是命题者自己进行了概括,有时则摘
引原文中的字眼,它们有时是明晰的,有时则是隐蔽的,要注意回到原文进行甄别。
④关注手法。古代散文为了更好地刻画人物,往往采用多种手法,如叙述、描写、议论(作者
评说)等,抓住这些手法,有助于对文章信息的理解和处理。
4.答案　世人见太初官职不能动人/又其文多指讦/有疵病者所恶闻/虽得其文/不甚重之/故所
弃失居多/余止得其两卷
解析　本题考查文言文断句的能力。首先根据关联词“又”“虽”“故”断句,然后根据句
意完整断句。
5.答案　(1)(颜太初)掌握了先王书中的义理以后,不是仅仅称道它,用来夸大欺骗世人,而是必
定亲自去实践。
(2)前代的读书人活着时地位不显赫,但文章在后代长存的太多了。颜太初虽然地位低寿命短,
他的文章难道一定流传不了吗?
解析　(1)既:副词,已经、……以后。不徒:不仅、不只。夸:夸耀、夸大。诳:欺骗。蹈:实践,
践行。
(2)不显于时:状语后置,不于时显。其……不:难道……不。贱:地位卑下。
[参考译文]
天下人不崇尚儒家很久了。当今的士大夫,开口必称自己是儒家。儒家的人究竟是什么样的
呢?戴着高高的帽子,束着宽而长的衣带,穿宽大衣袖衣服的就是儒家吗?拿着书伏在书册上,诵
读不止就是儒家吗?又只是点评文章,写出华美的文字就自称儒家,这也相差太远了。放下这
些暂时不说,像西汉的公孙丞相、萧望之、张禹、孔光,东汉的欧阳歙、张酺、胡广,都是世人
所说的大儒,他们果真能够称得上儒家的名声吗?
鲁地人颜太初,字醇之,常常对当时的风气感到愤慨。他诵读先王的书籍,不拘泥形式,一定要
探求其中的道理。(颜太初)掌握了先王书中的义理以后,不是仅仅称道它,用来夸大欺骗世人,
而是必定亲自去实践。他的身份地位和平民无异,他的才华也没有得到彰显。不彰显才华,先
王之道就会湮没无闻,于是开始探求国家治理及发展社会风气的得失,用诗歌和文章的形式来
宣扬传布它。景祐初年,青州的地方长官行事荒淫放荡,向往嵇康、阮籍的处世方式,当时四方
的士大夫陶醉于没有名教的约束,一致效仿,慢慢地形成了风气。颜太初憎恨他们成了扰乱社
会风气的根本,作了一首《东州逸党》的诗来讽刺他们。这首诗被皇上听到,皇上立即治青州
长官的罪。又有郓州的长官对下属的清廉正直与自己不同而感气愤,用罪名诬陷下属,致使他
在狱中被拷打而死。他的妻子孩子弱小无处控诉,颜太初平素与他交好,怜悯他被冤死,作了一
首《哭友人》的诗,州牧也因此获罪被罢免。
当时有人举荐太初博学有文采,皇上诏令让他做国子监直讲。恰好有个对太初不友好的御史,
向皇上进言说太初狂傲自大,不能任学官一职。皇上的诏令立即下达,改授他河中府临晋主簿
一职。颜太初为人处世,实在宽厚善良并有政绩,并非狂妄之人。又从临晋改任应天府户曹,管
理南京学馆,在睢阳去世。按原来的制度,判、司、簿、尉的考核,没有因欠国家赋税而考核的
结果为下等的,都会按例升为令、录。即使那些愚蠢、胆小、昏庸、年老没什么可取之处的
人,等待数年,也会获得晋升。然而太初有如此才学,考中进士,入职做官近十年,最终到死也没
有脱离判、司、簿、尉的行列,死时大概四十多岁。唉,上天这样不看重读书人,使情况到了极
坏的地步!小人所责怪的高洁正直的人一定除去吗?为什么一定要让他们的仕途和寿命都不通
达?
世人见颜太初的官职不能吸引人,又因他的文章多指摘攻讦,那些有弊病的害怕听到自己的不
足,即使看到他的文章,也不见重视,所以他的文章被遗弃的很多,而我只得到两卷。在同州又
得到他所写的《题名记》,现在收集整理并为之作序。前代的读书人活着时地位不显赫,但文
章在后代长存的太多了。颜太初虽然地位低寿命短,他的文章难道一定流传不了吗?后代若能
见到他的作品,细看《后车》一诗,就不会忘记警诫教训;观看《逸党》一诗,那么礼仪就不至
于崩坏;阅读《哭友人》一诗,那些酷吏就会心生羞愧;观看《同州题名记》,地方长官就会知
道理政弊端;察看《望仙驿记》,地方官吏就不会过分迎送路过自己辖地的官员。由此看来,它
的益处不是很多吗!
六、(2018北京,8—12,19分)阅读下面两则文言文,完成1—5题。
(1)积微,月不胜①日,时不胜月,岁不胜时。凡人好傲慢小事,大事至然后兴之务之,如是则常不
胜夫敦比②于小事者矣。是何也?则小事之至也数,其悬③日也博,其为积也大。大事之至也稀,
其悬日也浅,其为积也小。故善日者王,善时者霸,补漏者危,大荒者亡。故王者敬日,霸者敬时,
仅存之国危而后戚之,亡国至亡而后知亡,至死而后知死,亡国之祸败不可胜悔也。霸者之善著
焉,可以时记也,王者之功名,不可胜日志也。财物货宝以大为重,政教功名反是,能积微者速
成。《诗》曰:“德 ④如毛,民鲜克举之。”此之谓也。
                                                              (取材于《荀子》)
[注]    ①胜:超过。本句意思是,月不如日重要。②敦比:注重从事。本句意思是,像这样,那么
只顾处理大事的就不如注重从事小事的。③悬:悬挂,此处意思是存在。④ :分量轻。
(2)使治乱存亡若高山之与深谿,若白垩之与黑漆,则无所用智,虽愚犹可矣。且①治乱存亡则不
然。如可知,如不可知;如可见,如不可见。故智士贤者相与积心愁虑以求之,犹尚有管叔、蔡
叔之事②与东夷八国不听之谋。故治乱存亡,其始若秋毫。察其秋毫,则大物不过矣。
鲁国之法,鲁人为人臣妾于诸侯,有能赎之者,取其金于府。子贡赎鲁人于诸侯,来而让,不取其
金。孔子曰:“赐失之矣。自今以往,鲁人不赎人矣。”取其金,则无损于行;不取其金,则不复
赎人矣。子路拯溺者,其人拜之以牛,子路受之。孔子曰:“鲁人必拯溺者矣。”孔子见之以
细,观化远也。
                                                          (取材于《吕氏春秋》)
[注]    ①且:连词,表示转折。②管叔、蔡叔之事:指叛乱之事。
1.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.时不胜月　　　　　　　　　　　　　时:季节
B.仅存之国危而后戚之　　戚:为……悲伤
C.智士贤者相与积心愁虑以求之　　相与:一同、都
D.取其金,则无损于行　　行:行为
2.下列各组句中加点词的意义和用法,不同的一项是(3分)(　　)
A. 　　B. 
C. 　　D. 
3.下列对文中语句的理解,不正确的一项是(3分) (　　)
A.小事之至也数　　　　　　　小事出现得很频繁
B.大荒者亡　　政事很荒疏的国家就会灭亡
C.霸者之善著焉　　霸主的功业很显赫
D.赐失之矣　　赐,你丢失了机会啊
4.将下面句子译为现代汉语。(4分)
①德 如毛,民鲜克举之。
译文:   　　　　　　　　　　      　　　　　　　　　　
②不取其金,则不复赎人矣。
译文:  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  
5.以上两则短文都讲到要重视微小的事物。请根据要求作答。(6分)
①分别写出两则短文中能作为中心论点的一个句子。
②分别为两则短文拟定标题,并简要说明理由。(标题字数限定2—5字)
六、
1.答案    D　行:品行。
方法技巧    理解文言实词“四方法”:①语境推断法,根据上下文的具体语境来判断某个实词
的具体含义;②字形分析法,了解形声字表义偏旁的含义,据此推断;③成语印证法,可用熟知的
相关成语来推断;④课本迁移法,联系课内学过的该词用法进行迁移。
2.答案    C　A.日:每一天。B.胜:尽、全。C.之:助词,用在主谓之间,取消句子独立性/音节助
词,无实义。D.其:代词,那。
3.答案    D　“赐失之矣”应译为“子贡这件事做得不妥”。
4.答案　①德行虽然看起来轻如毫毛,但人们少有能举起它的。
②不领取金钱的话,就不再会有人去赎人了。
解析　①鲜:少。克:能够。②则:那么,就。复:再。
5.答案　①第一则:能积微者速成。
第二则:(孔子)见之以细,观化远也。(察其秋毫,则大物不过矣。)
②第一则　标题:积微(说积微、积微与速成)。理由:本则内容是重视小事,积小事之成才能成
就大事。
第二则    标题:察微(说察微、萌芽与预见)。理由:本则内容是观察到事物微小的萌芽才能有
所预见,避免在大事上犯错。
解析　①第一则从做事到治国,论证了“积微”的重要性,因此“财物货宝以大为重,政教功名
反是,能积微者速成”可作为中心论点;第二则先进行道理论证,后进行举例论证,第一段“故
治乱存亡,其始若秋毫。察其秋毫,则大物不过矣”是小结句,能够概括全文中心;第二段“孔
子见之以细,观化远也”是小结句,也能概括全文中心。②第一则的中心论点是“财物货宝以
大为重,政教功名反是,能积微者速成”,据此标题可拟为“积微”。第二则中心论点是“察其
秋毫,则大物不过矣”,据此标题可拟为“察微”或“明察秋毫”。拟标题应结合短文论点,从
论题的角度进行概括。答题时注意字数要求。
方法技巧    确立中心论点“三步骤”:①找出道理论证和举例论证;②找到标志性的词语,如
“故”“所以”等;③确定论述对象。
[参考译文]
(1)从细微处一点一点积累,月不如日重要,季不如月重要,年不如季重要。一般人都爱怠慢小
事,大事到来的时候再努力处理它,像这样,那么只顾处理大事的就不如注重从事小事的。这是
为什么呢?因为小事情来得频繁(经常发生),存在的时间也长,所以日积月累效果很大;大事情
到来得稀少(不常发生),存在的时间也短,所以积累的成果小。所以善于利用每天的人可以称
王,善于利用每季的人可以称霸,出了漏洞再去补救的人就会很危险,荒淫无度不务正业必然灭
亡。所以王者注重每天的事情,霸者注重每季发生的事情,勉强维持的邦国往往是陷入危险之
后才感到悲伤,而亡国之君直到灭亡的那一天才知道国破家亡,死到临头才知道死亡。亡国之
祸往往是悔不胜悔。霸主的功业很显赫,可以按季记载;王者的功名,每天都记不完。财物货宝
以大为重,政教功名与之相反,只有能积累小事的人才能快速成功。《诗经》上说:“德行虽然
看起来轻如毫毛,但人们少有能举起它的。”说的就是这个道理。
(2)假如治世和乱世、生存和死亡之间的区别就像高山和深谷、像白土和黑漆一样分明的话,
就没有必要使用智慧,即使愚笨的人也是可以知道的。然而治世和乱世、生存和死亡并不是
这样。好像可知,又好像不可知;好像可见,又好像不可见。所以有才智的人、贤明的人都在用
尽心思去探求治乱存亡的征兆,即使这样还是出现了管叔、蔡叔犯上作乱的事件和东夷八国
不听王命的阴谋。所以说治世和乱世、生存和死亡的征兆,开始时就像鸟兽们秋天长出的新
毛。(如果)能够做到明察秋毫,那么在大事上就不会出现错误了。
鲁国的法律规定,鲁国人在其他诸侯中给人做奴仆,有能够赎回他们的人,可从国库中领取赎
金。子贡从诸侯那里赎回了一个做奴仆的鲁国人,回到鲁国后却推辞,没有从国库中领取赎
金。孔子说:“赐这件事做得有过错。从今往后,鲁国人不去赎做奴仆的人了。”从国库中领
取赎金,不会对人的品行有什么损失;不领取赎金的话,就不会有人再赎人了。子路救了一个溺
水的人,那个人用一头牛来酬谢他,子路收下了牛。孔子说:“鲁国的人一定会救溺水的人。”
孔子能从细小的事情上看到结果,他对事物的发展变化看得多远啊。
七、(2017山东,9—13,22分)阅读下面的文言文,完成1—5 题。
谢贞,字元正,陈郡阳夏人,晋太傅安九世孙也。父蔺,正员外郎,兼散骑常侍。贞幼聪敏,有至
性。祖母阮氏先苦风眩,每发便一二日不能饮食。贞时年七岁,祖母不食,贞亦不食,亲族莫不
奇之。母王氏,授贞《论语》《孝经》,读讫便诵。八岁,尝为《春日闲居》五言诗,从舅尚书
王筠奇其有佳致,谓所亲曰:“此儿方可大成,至如‘风定花犹落’,乃追步惠连[注]矣。”年十
三,略通《五经》大旨,尤善《左氏传》,工草隶虫篆。十四,丁父艰,号顿于地,绝而复苏者数
矣。父蔺居母阮氏忧不食泣血而卒家人宾客惧贞复然从父洽族兄暠乃共往华严寺请长爪禅
师为贞说法。乃谓贞曰:“孝子既无兄弟,极须自爱,若忧毁灭性,谁养母邪?”自后少进饣亶
粥。
太清之乱,亲属散亡,贞于江陵陷没,暠逃难番禺,贞母出家于宣明寺。及高祖受禅,暠还乡里,供
养贞母,将二十年。太建五年,贞乃还朝。及始兴王叔陵为扬州刺史,引祠部侍郎阮卓为记室,
辟贞为主簿。贞度叔陵将有异志,因与卓自疏于叔陵,每有宴游,辄辞以疾,未尝参预。叔陵雅
钦重之,弗之罪也。俄而高宗崩,叔陵肆逆,府僚多相连逮,唯贞与卓独不坐。
后主乃诏贞入掌中宫管记,迁南平王友。府长史汝南周确新除都官尚书,请贞为让表。后主览
而奇之,尝因宴席问确曰:“卿表自制邪?”确对曰:“臣表谢贞所作。”后主因敕舍人施文庆
曰:“谢贞在王处,未有禄秩,可赐米百石。”
至德三年,以母忧去职。顷之,敕起还府。贞累启固辞。敕报曰:“虽知哀茕在疚,而官俟得才,
可便力疾还府也。”贞哀毁羸瘠,终不能之官舍。时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿俱来候
贞,见其形体骨立,祚等怆然叹息。吏部尚书姚察与贞友善,及贞病笃,察往省之,问以后事。贞
曰:“弱儿年甫六岁,情累所不能忘,敢以为托耳。”是夜卒。后主问察曰:“谢贞有何亲属?”
察因启曰:“贞有一子年六岁。”即有敕长给衣粮。
                                            (节选自《陈书·列传第二十六》,有删改)
[注]    惠连:谢惠连,南朝宋文学家。
1.对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.从舅尚书王筠奇其有佳致　　　奇:稀奇
B.工草隶虫篆　　工:擅长
C.唯贞与卓独不坐　　坐:受株连而获罪
D.贞累启固辞　　启:禀告
2.下列各组语句中,加点词的意义和用法相同的一项是(3分)(　　)
A. 
B. 
C. 
D. 
3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒家人/宾客惧/贞复然/从父洽/族兄暠乃共往/华严寺请长爪禅
师为贞说法
B.父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒/家人宾客惧贞复然/从父洽/族兄暠乃共往华严寺/请长爪禅
师为贞说法
C.父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒家人/宾客惧/贞复然/从父洽/族兄暠乃共往华严寺/请长爪禅
师为贞说法
D.父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒/家人宾客惧贞复然/从父洽/族兄暠乃共往/华严寺请长爪禅
师为贞说法
4.下列对原文有关内容的理解和分析,表述不正确的一项是(3分)(　　)
A.谢贞天性聪慧,小时候读过不少典籍,有的读过就能背诵,有的粗通大意;他八岁时写的诗就
深得长辈称赞。
B.谢贞受府长史周确委托,为他撰写辞让都官尚书的表文。陈后主读过之后,怀疑该表文不是
周确亲笔所作。
C.谢贞非常孝顺,小时候祖母因病难以进食,他便也不进食;父亲去世他悲痛欲绝,之后,奉养母
亲未曾间断。
D.母亲去世后,谢贞一心守丧,极度悲痛,骨瘦如柴,令人叹息。他忧病而死后,后主下令长期供
他儿子吃穿。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)贞度叔陵将有异志,因与卓自疏于叔陵,每有宴游,辄辞以疾,未尝参预。叔陵雅钦重之,弗之
罪也。(6分)
(2)吏部尚书姚察与贞友善,及贞病笃,察往省之,问以后事。(4分)
七、
1.答案    A　奇:形容词的意动用法,对……感到惊奇。
2.答案    B　A.句末语气词,表示判断和肯定语气,不译;句末语气词,表示感叹的语气。B.均为
连词,如果。C.副词,才;副词,于是,就。D.连词,于是,就;动词,依靠,凭借。
3.答案    B　可先通读所给语句,明确是什么人,做了什么事,或者说了什么话;然后分析四个选
项的不同点断之处;最后运用排除法得出答案。初读文句确定,“父蔺”在为母亲阮氏服丧期
间,“不食泣血而卒”,据此排除A、C两项。“华严寺”做“共往”的宾语,中间不能断开,据
此排除D项。
4.答案    C　“之后,奉养母亲未曾间断”错误。自“太清之乱”至“太建五年”,谢母先出
家于宣明寺,后得到谢贞族兄谢暠将近二十年的供养。
5.答案　(1)谢贞猜度叔陵会有叛逆之心,就和阮卓自行疏远叔陵,每当有宴饮游乐,总是称病推
辞,不曾参与。叔陵一向(或:非常)钦敬他,不怪罪他。
(2)吏部尚书姚察和谢贞交好,到谢贞病重的时候,姚察去探望他,问他身后之事。
解析　(1)异志:叛变或篡逆的意图。辄:副词,总是。雅:一向或非常。钦:钦敬,敬重。弗之罪:
宾语前置句式,即“弗罪之”,不怪罪他。
(2)及:到,等到。笃:特指病重。省:问候,探望。问以后事:状语后置句式,即“以后事问”,问他
后事。
[参考译文]
谢贞,字元正,陈郡阳夏人,是晋朝太傅谢安的九世孙。父亲谢蔺,是正员外郎,兼任散骑常侍。
谢贞小时候聪敏,有淳厚的性情。祖母阮氏先前苦于中风眩晕,每次发病便一两天不能吃东
西。谢贞当时七岁,祖母不吃,他也不吃,亲戚族人无不为此惊奇。母亲王氏,教授谢贞《论
语》《孝经》,他读完便能背诵。八岁时,曾作五言诗《春日闲居》,从舅尚书王筠惊奇他有特
别才能,对亲戚说:“此儿将来可成大器,至于‘风定花犹落’一句,可以追步谢惠连了。”十
三岁时,大致通晓《五经》要旨,尤其擅长《左氏传》,擅长草书、隶书、虫篆书。十四岁时,
为父亲守丧,在地上号啕大哭,以头叩地,几次气息断绝又恢复过来。当初,父亲谢蔺为母亲阮
氏守丧,不吃东西,哭泣出血而死,家人宾客怕谢贞也会如此,叔父谢洽、族兄谢暠于是同往华
严寺,请长爪禅师为谢贞说法。禅师对谢贞说:“你这个孝子已经没有兄弟,非常需要自己爱惜
自己,如果忧伤过度而危及生命,谁来赡养你母亲呢?”此后谢贞才稍微吃了一些稠粥。
太清之乱,亲属离散逃亡,谢贞在江陵陷没,谢暠逃难到番禺,谢贞母亲在宣明寺出家。等
到高祖受禅,谢暠回返乡里,供养谢贞母亲将近二十年。太建五年,谢贞才还朝。等到始兴王叔陵
任
扬州刺史,推荐祠部侍郎阮卓为记室,征召谢贞为主簿。谢贞猜度叔陵会有叛逆之心,就和阮卓
自行疏远叔陵,每当有宴饮游乐,总是称病推辞,不曾参与。叔陵一向(或:非常)钦敬他,不怪罪
他。不久高宗驾崩,叔陵叛逆,官府中许多人都被牵连逮捕,唯独谢贞与阮卓没有受株连而获
罪。
后主于是下诏令让谢贞入宫执掌中宫管记,改任南平王友。府长史汝南周确新被任命为都官
尚书,请谢贞撰写让表。后主览表后感到惊奇,曾在宴席间问周确:“你的让表是你自己写的
吗?”周确回答说:“我的让表是谢贞所作。”后主便命舍人施文庆:“谢贞在王处,没有俸禄,
可以赐给他一百石米。”
至德三年,谢贞因为为母亲守丧离职。不久,诏令还府。谢贞多次启奏坚决辞去任命。诏令说:
“虽7知你哀痛在心,但官府需得人才,可便勉力快速还府。”谢贞哀痛彻骨,身体瘦弱,最终还
是不能到官府。当时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿都来问候谢贞,见他身体似骨而立,徐祚
等人悲伤着叹息。吏部尚书姚察和谢贞交好,到谢贞病重的时候,姚察去探望他,问他身后之
事。谢贞说:“小儿年刚六岁,情寄不能忘,敢请为托。”谢贞当夜死去。后主问姚察道:“谢
贞有什么亲属?”姚察便禀告说:“谢贞有一个六岁的儿子。”于是诏令长期给予衣服、粮
食。
八、(2016课标全国Ⅱ,4—7,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
陈登云,字从龙,唐山人。万历五年进士。除鄢陵知县,征授御史。出按辽东,疏陈安攘十策,又
请速首功之赏。改巡山西。还朝,会廷臣方争建储。登云谓议不早决,由贵妃家阴沮之。十六
年六月遂因灾异抗疏,劾妃父郑承宪,言:“承宪怀祸藏奸窥觊储贰且广结术士之流曩陛下重惩
科场冒籍承宪妻每扬言事由己发用以恐喝勋贵簧鼓朝绅不但惠安遭其虐焰,即中宫与太后家
亦谨避其锋矣。陛下享国久长,自由敬德所致,而承宪每对人言,以为不立东宫之效。干挠盛
典,蓄隐邪谋,他日何所不至?”疏入,贵妃、承宪皆怒,同列亦为登云危,帝竟留中不下。久之,
疏论吏部尚书陆光祖,又论贬四川提学副使冯时可,论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥,又论
礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。朝右皆惮之。时方考选科道,登云因疏
言:“近岁言官,壬午以前怵于威,则摧刚为柔;壬午以后昵于情,则化直为佞。其间岂无刚直之
人,而弗胜龃龉,多不能安其身。二十年来,以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党,逐嗜乞怜,
如所谓‘七豺’‘八狗’者,言路顾居其半。夫台谏为天下持是非,而使人贱辱至此,安望其抗
颜直绳,为国家锄大奸、歼巨蠹哉!与其误用而斥之,不若慎于始进。”因条数事以献。出按
河南。岁大饥,人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢,囊示登云,登云即进之于朝。帝立遣寺丞
锺化民赍帑金振之。登云巡方者三,风裁峻厉。以久次当擢京卿,累寝不下,遂移疾归。寻卒。
                                                      (节选自《明史·陈登云传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/用
以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
B.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用
以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
C.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用
以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
D.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用
以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.中宫是皇后所居之宫,后来又可以借指皇后,这与东宫又可借指太子是同样道理。
B.陛下指宫殿中立有护卫的台阶下,因群臣不可直呼帝王,于是借用为对帝王的尊称。
C.吏部是古代六部之一,掌管文官任免、考核、升降、调动等,长官为吏部尚书。
D.移疾指官员上书称病,实际是官员受到权臣诋毁,不得不请求退职的委婉说法。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.陈登云不畏权贵,弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠心,即便对郑承宪这样的国戚,也大胆揭
发对方为非作歹,包藏祸心,幸而皇上并未因此发怒。
B.陈登云敢于直言,检举多名重臣。他在朝既久,发现诸多问题,于是奏告一干大臣,其中有些
人因此遭到贬职或罢免,以至朝廷大官们都很畏惧他。
C.陈登云上疏指出,选才慎于始进。他认为二十年来,刚直者很少被提拔进京,在朝者却背公结
党,谄媚权贵,与其误用后罢免,不如进用时慎重。
D.陈登云关心百姓,奏请救助灾区。在他巡视河南期间,当地年成歉收,百姓相食,他向朝廷呈
告灾情,皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)其间岂无刚直之人,而弗胜龃龉,多不能安其身。(5分)
(2)副使崔应麟见民啖泽中雁矢,囊示登云,登云即进之于朝。(5分)
八、
1.答案    C　“怀祸藏奸”为并列短语,“窥觊储贰”为动宾短语,其后要断开,排除A、D两
项;“事由己发”为主谓短语,其后要断开,排除B项。故选C。
2.答案    D　移疾:犹言“移病”,古代官员上书称病。是为官者要求隐退的委婉语。
3.答案    D　“筹措钱款赈济灾民”错,“帑金”是指国库银两。
答题技巧    ①不管“概括”,重看“分析”。课标全国卷此类题的选项表述很有特点:先用一
个或两个四字短语对人物进行概括,再举一两件事分析印证;一般“概括”无错,“分析”有
误。因此答题可以先不管“概括”,重点放在“分析”上,在所叙事件上多下功夫。②聚焦细
节,留心易错。课标全国卷此类题的设误也有特点,即其设误点极小,往往在一两个字上;而且
设误点多放在何人(事之于人)、何事(事之有无)、何时(事之于时)、何地(事之于地)上。故一
定要关注“分析”部分的每一个字、每一个细节,留心易错的四个方面(何人、何事、何时、
何地)。
4.答案　(1)其中难道没有刚正的人,但禁不住抵触排挤,大多无法安身。
(2)副使崔应麟见到百姓吃湖泽中的雁粪,便装入袋中给陈登云看,登云随即送至朝廷。
解析　(1)胜:禁得住。龃龉:抵触,排挤。安:安身。
(2)啖:吃。矢:通“屎”,此处指雁粪。囊:名词活用作动词,用袋装。
易错点拨    文言文翻译常见的八种错误类型:①不需要翻译的强行翻译;②实词的翻译不够准
确;③翻译时把今义当作古义;④翻译中虚词没有体现出来;⑤该删除的词语仍然保留;⑥省略
成分没有补译出来;⑦句式不符合现代汉语的语法习惯;⑧应该意译的却直译了。
[参考译文]
陈登云,字从龙,唐山人。万历五年(1577年)进士。被任命为鄢陵知县,后又被征召授给御史之
职。出行巡视辽东,给皇上上疏陈明安定边境的十条对策,又请求加速建立首功赏赐的制度。
改为巡视山西。回到朝廷,正碰上朝廷大臣争论立储的事。陈登云认为议论而不能早作决定,
是郑贵妃家人暗中破坏的缘故。万历十六年(1588年)六月因发生灾害,(陈登云)上疏弹劾郑贵
妃的父亲郑承宪,说:“郑承宪包藏祸心,觊觎储君之位,并且广泛结交术士一类人,以前陛下重
惩科场冒名顶替之人,郑承宪的妻子每每扬言这一事情是她揭发的,来恐吓功臣权贵,蛊惑朝廷
大臣。不但惠安遭到他们的算计,即使中宫和太后家也谨慎地避开他们的锋芒。陛下在位时
间很久了,这是惠政的结果,而郑承宪每次对人说,认为这是不立太子的结果。干扰盛典,蓄隐
邪谋,以后他什么事干不出来呢?”疏上,郑贵妃、郑承宪都很愤怒,同仁也认为陈登云的处境
很危险,但皇上竟把奏疏留下了。过了一段时间,他上疏弹劾吏部尚书陆光祖,又弹劾贬谪四川
提学副使冯时可,弹劾罢免应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥,又弹劾礼部侍郎韩世能、尚书罗
万化、南京太仆卿徐用检。朝廷大臣都害怕他。这时正值科举考试,陈登云于是上疏说:“近
年来的御史大夫,壬午年以前的害怕淫威,那么刚直的人变为柔弱的了;壬午年以后的拘于人
情,那么正直的人变成奸佞的了。其中难道没有刚正的人,但禁不住抵触排挤,大多无法安身。
二十年来,因为刚强正直被提拔任京官的只有百分之一二罢了。背着皇上,扶植党羽,投其所
好,摇尾乞怜,像所谓的‘七豺’‘八狗’,谏官却占了一半。御史是为天下评判是非的,却让
人践踏侮辱到这个地步,怎能希望他不顾皇上颜面,依法执行,为国除掉大奸人、消灭大蛀虫
呢!与其错误地任用而又贬斥他们,不如在开始选拔人时谨慎地考察。”因而分条陈述数件事
来献给皇上。出行巡视河南。那年发生大饥荒,出现了人吃人的惨事。副使崔应麟见到百姓
吃湖泽中的雁粪,便装入袋中给陈登云看,陈登云随即送至朝廷。皇上立即派遣寺丞锺化民分
发库银赈济百姓。陈登云三次巡视地方,风格雷厉风行。因长期驻守地方,按规定应当擢升为
京官,屡次被搁置不下发,于是他就称病回家。不久就死了。
九、(2016课标全国Ⅰ,4—7,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
曾公亮,字明仲,泉州晋江人。举进士甲科,知会稽县。民田镜湖旁,每患湖溢。公亮立斗门,泄
水入曹娥江,民受其利。以端明殿学士知郑州,为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡
橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然公亮明练文法,更践久,习知朝廷台
阁典宪,首相韩琦每咨访焉。仁宗末年,琦请建储,与公亮等共定大议。密州民田产银,或盗取
之,大理当以强。公亮曰:“此禁物也,取之虽强,与盗物民家有间矣。”固争之,遂下有司议,比
劫禁物法,盗得不死。契丹纵人渔界河,又数通盐舟,吏不敢禁,皆谓:与之校,且生事。公亮言:
“萌芽不禁,后将奈何?雄州赵滋勇而有谋,可任也。”使谕以指意,边害讫息。英宗即位,加中
书侍郎兼礼部尚书,寻加户部尚书。帝不豫,辽使至不能见,命公亮宴于馆,使者不肯赴。公亮
质之曰:“锡宴不赴,是不虔君命也。人主有疾,而必使亲临,处之安乎?”使者即就席。熙宁三
年,拜司空兼侍中、河阳三城节度使。明年,起判永兴军。居一岁,还京师。旋以太傅致仕。元
丰元年卒,年八十。帝临哭,辍朝三日。公亮方厚庄重,沉深周密,平居谨绳墨,蹈规矩;然性吝啬,
殖货至巨万。初荐王安石,及同辅政,知上方向之,阴为子孙计,凡更张庶事,一切听顺,而外若不
与之者。尝遣子孝宽参其谋,至上前略无所异,于是帝益信任安石。安石德其助己,故引擢孝宽
至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正,世讥其持禄固宠云。
                                                      (节选自《宋史·曾公亮传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆
从者之廋耳/索之/果然/
B.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆
从者之廋耳/索之/果然/
C.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆
从者之廋耳/索之/果然/
D.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆
从者之廋耳/索之/果然/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.首相指宰相中居于首位的人,与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。
B.建储义为确定储君,也即确定皇位的继承人,我国古代通常采用嫡长子继承制。
C.古代朝廷中分职设官,各有专司,所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。
D.契丹是古国名,后来改国号为辽,先后与五代和北宋并立,与中原常发生争端。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.曾公亮初入仕途,为民兴利除弊。他进士及第后任职会稽县,当时湖水常常外溢,民田受害,
他兴修水利工程,将水引入曹娥江,民众因此得益。
B.曾公亮久经历练,通晓典章制度。他熟知朝廷政务,首相韩琦每每向他咨询;密州有人偷盗民
田产银,他认为判处死刑过重,据理力争,最终改判。
C.曾公亮防患未然,止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐,他认为萌芽不禁终将酿成大祸,
派使者偕同雄州赵滋前往调解,边地双方得以相安无事。
D.曾公亮老谋深算,暗中为子孙计。他为人深沉,思虑周密,曾举荐王安石,安石受到宠信,他考
虑子孙前程,不露痕迹地处处随顺安石,终于得到回报。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)锡宴不赴,是不虔君命也。人主有疾,而必使亲临,处之安乎?(5分)
(2)苏轼尝从容责公亮不能救正,世讥其持禄固宠云。(5分)
九、
1.答案    B　“盗悉窜他境”指盗贼全逃窜到别的州境,中间不能断开,排除C、D两项。“移
书诘盗”意为下发公文追究盗贼,语意完整,排除A项。故选B。
2.答案    C　“可用‘有司’来指称朝廷中的各级官员”错,“有司”应该指有具体职务、做
具体工作的官吏。
3.答案    C　“派使者偕同雄州赵滋前往调解”曲解原文,原文“使(之)谕以指意”的意思是:
派他前去告谕旨意。
4.答案　(1)赐宴不到场,这是对君主命令的不敬。君主有病,却一定要他亲临宴会,做这样的事
能心安吗?
(2)苏轼曾从容地责备公亮不能纠正弊病,世人讥讽他保持禄位加固宠幸。
解析　(1)锡:通“赐”,赐予。是:代词,这。虔:恭敬。
(2)救正:纠正弊病。持禄:保持禄位。固宠:加固宠幸。
[参考译文]
曾公亮,字明仲,泉州晋江人。考中进士甲科,任会稽县知县。百姓在镜湖旁边耕种农田,常常
担心湖水泛滥。曾公亮建立闸门,将水排到曹娥江,百姓在这件事情上得到益处。(曾公亮)以
端明殿学士的身份任郑州知州,为政有能干的名声,盗贼都流窜到外地,以至于夜不闭户。曾经
有使者丢失了口袋中的东西,下公文追究盗贼,曾公亮上报:“我们境内没有窝藏盗贼,大概随
从之人偷藏而已。”搜查使者的随从,果然如此。曾公亮明达详熟公文法令,任职时间长,熟悉
懂得朝廷台阁的规章,首相韩琦经常咨询访问他。仁宗末年,韩琦请求立储,与曾公亮等共同商
定大计。密州民田产银,有人盗取民田产银,大理寺把他们当作强盗论处。曾公亮说:“这是禁
物,盗取民田产银虽然是强盗行为,与从百姓家中盗取财物有区别。”坚持争论,于是朝廷就下
达给有关部门讨论,比照抢劫盗窃禁物的法律,盗取民田产银不判死刑。契丹纵容百姓在界河
捕鱼,又多次通行盐船,官吏不敢禁止,都说:和他们计较,将要生出事端。曾公亮说:“刚开始时
不禁止,以后将怎么办呢?雄州赵滋勇敢有计谋,能够胜任。”派他前去告谕旨意,边境的祸害
终于平息了。英宗即位,加封曾公亮为中书侍郎兼礼部尚书,不久加户部尚书。皇帝身体不适,
辽国使者到来不能接见,让曾公亮在馆中设宴,使者不赴宴。曾公亮质问使者道:“赐宴不到
场,这是对君主命令的不敬。君主有病,却一定要他亲临宴会,做这样的事能心安吗?”使者于
是赴宴。熙宁三年(1070年),被任命为司空兼侍中、河阳三城节度使。第二年,起用他判永兴
军。过了一年,返回京城。不久以太傅的身份退休。元丰元年(1078年)去世,享年八十岁。皇
帝亲临哭悼,停止上朝三天。曾公亮端方庄重,深沉周密,平时谨守法律,循规蹈矩;但天性吝啬,
家产增加到巨万。当初推荐王安石,等到和他一起辅政,知道皇上正偏向他,暗中为子孙考虑,
凡是改革各事,一概听从,而表面上装作不同意。曾经派儿子曾孝宽参与他的谋划,在皇上面前
几乎没有异议,于是皇帝更信任王安石。王安石感谢他帮助自己,因而引见提拔曾孝宽到枢密
院来报答他。苏轼曾从容地责备曾公亮不能纠正弊病,世人讥讽他保持禄位加固宠幸。
十、(2016天津,8—13,23分)阅读下面的文言文,完成1—6题。
                                  李台州传
                                 [宋]杨万里
李台州名宗质,字某,北人,不知何郡邑。母展,妾也,生宗质而罹靖康之乱,母子相失。宗质以父
荫,既长,仕所至必求母,不得。姻家司马季思官蜀,宗质曰:“吾求母,东南无之,必也蜀　    ?”
从之西。舟所经过州,若县若村市,必登岸,遍其地大声号呼,曰展婆,展婆。至暮,哭而归,不食。
司马家人哀之,必宽譬之,　    饮泣强食。季思秩满东下,所经复然,竟不得。至荆州,复然。日
旦夕号呼,嗌痛气惫,小憩于茗肆,垂涕。
坐顷之,一乞媪至前,揖曰:“官人与我一文两文。”宗质起揖之坐,礼以客主。既饮茗,问其里
若姓。媪勃然怒曰:“官人能与我几钱,何遽问我姓名?我非乞人也。”宗质起敬,谢曰:“某皇
恐,上忤阿婆。愿霁怒,试言之,何害?恐或乡邻或亲族也,某倒囊钱为阿婆寿。”媪喜曰:“老婆
姓异甚,不可言。”宗质力恳请,忽曰:“我姓展。”宗质瞿然起,抱之,大哭曰:“夫人,吾母
也。”媪曰:“官人勿误,吾儿有验,右腋有紫痣,其大如杯。”宗质拜曰:“然。”右袒示之,于
是母子相持而哭。观者数十百人,皆叹息泣下。
宗质负其母　    归,季思与家人子亦泣。自是奉板舆孝养者十余年,母以高年终,宗质亦白首
矣。
宗质乾道庚寅为洪倅,时予为奉新县令,屡谒之,不知其母子间也。明年,予官中都,宗质造朝,除
知台州。朝士云:“李台州,曾觌姻家也。觌无子,子台州之子。”予一见不敢再　    ,亦未知
其孝。
后十七年,台州既没,予与丞相京公同为宰掾。谈间,公为予言李台州母子事。予生八年,丧先
太夫人,终身饮恨。闻之,泣不能止,感而为之传。
赞曰:孔子曰:“孝悌之至通于神明。”若李台州,生而不知失母,壮而知求母,求母而不得,不得
而不懈,遍天下之半,老而乃得之。昔东坡先生颂朱寿昌,至今咏歌以为美谈。若李台州,其事
与寿昌岂异也,兹不谓之至孝通于神明乎?非至孝奚而通神明,非通神明奚而得母?予每为士大
夫言之,闻者必泣。人谁无母?有母谁无是心哉?彼有未尝失母而有母不待求母而母存或忽而
不敬或悖而不爱者独何心欤?
                                                        (选自《杨万里集笺校》)
1.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.生宗质而罹靖康之乱　　　罹:遭遇
B.愿霁怒　　霁:停止
C.除知台州　　除:罢免
D.终身饮恨　　饮:含着
2.依次填入文中空白处的虚词,最恰当的一项是(3分) (　　)
①东南无之,必也蜀　　　   
②必宽譬之,　　　    饮泣强食
③宗质负其母　　　    归
④予一见不敢再　　　   
A.焉　乃　于　者　　　B.乎　其　以　者
C.乎　乃　以　也　　D.焉　其　于　也
3.文末画波浪线的句子,断句最合理的一项是(3分) (　　)
A.彼有未尝失母/而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者独/何心欤
B.彼有未尝失母/而有母不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤
C.彼有未尝/失母而有母/不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤
D.彼有未尝/失母而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤
4.以下六句话分编为四组,全都直接表现李台州“至孝”的一组是(3分) (　　)
①既长,仕所至必求母
②舟所经过州,若县若村市,必登岸,遍其地大声号呼
③某倒囊钱为阿婆寿
④右袒示之,于是母子相持而哭
⑤自是奉板舆孝养者十余年
⑥觌无子,子台州之子
A.①②⑤　　　　B.①③④
C.①⑤⑥　　D.②④⑥
5.下面对原文的理解与分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.李宗质出生后因战乱母子失散,长大后曾四处寻访母亲下落而不得,以至茶饭不思,黯然神
伤。
B.作者杨万里素来仰慕李台州至孝之名,但直到李台州去世之后,才写作此文,并在士大夫中传
颂其事迹。
C.为一位官员作传,不注重其政治事功,却记叙其寻母尽孝之事,杨万里有褒扬孝道、规劝世风
之意。
D.文章记李台州事迹,以寻母、认母、侍母为线索,集中笔墨描写认母场景,详略得当,主次分
明。
6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)季思秩满东下,所经复然,竟不得。(2分)
(2)宗质起揖之坐,礼以客主。(3分)
(3)若李台州,其事与寿昌岂异也,兹不谓之至孝通于神明乎?(3分)
十、
1.答案    C　除:授;拜(官职)。
2.答案    C　①“必……乎”为固定句式,表揣度语气。②“乃”是承接连词,表示前后两事
在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“才”“这才”“就”等。从语意上看前后有顺承
关系,故选“乃”。③“以”表示修饰关系,相当于“而”,作连词,连接动词“归”,而介词
“于”后只能跟名词,故选“以”。④“也”用在句末,表示感叹;“者”一般用在句中表停
顿。此为句末语气词,故选“也”。
3.答案    B　“未尝失母”为完整表述,后面断开;“不待求母”为动宾短语,后面断开;“或忽
而不敬”与“或悖而不爱”形成对偶,中间要断开;“独……欤”为固定句式,前面要断开。
4.答案    A　③是两人未真正认识之前李台州说的话,不能表现“至孝”;④写知道彼此为母
子后两人痛哭,不能表现“至孝”;⑥是写曾觌,不能表现李台州“至孝”。
5.答案    B    “素来仰慕李台州至孝之名”错,原文是“亦未知其孝”“后十七年,台州既没
……闻之,泣不能止,感而为之传”。
6.答案　(1)季思任期已满,向东而下,所经过的地方李台州仍然这样,始终没有找到。
(2)宗质站起来向她作揖请她坐下,用主客之礼礼待她。
(3)像李台州,他的事迹难道和朱寿昌有什么不同吗?这不就是所说的至孝和神明相通吗?
解析　翻译句子,需要注意以下关键点:①重点词,如秩(任期)、东(名词作状语,向东)、竟(始
终)、揖(名词作动词,作揖)、异(不一样)、兹(这);②特殊句式,如礼以客主(以主客之礼对待)、
兹不谓之(这不是叫作,这不是所说的)等;③语句要通顺。
[参考译文]
李台州名宗质,字某,是北地人,但不知在什么郡里。母亲姓展,是父亲的妾,生下宗质后,遭遇靖
康之乱,母子失散。宗质因为父亲功勋取得入仕权利,长大后,做官所到之处必定寻找母亲,但
终无所获。他的姻亲司马季思到蜀地做官,宗质说:“我寻找母亲,找遍东南一带都没有,会不
会在蜀地呀?”(于是)跟随司马季思到西面去。船只经过的各州,若是郡县、村市,他一定登
岸,遍地大声呼号,喊“展婆,展婆”。到天黑,哭泣着回来,也不肯吃饭。司马家人也为他哀痛,
必设法宽慰劝解他,他才一边抽泣一边勉强吃点东西。季思任期已满,向东而下,所经过的地方
李台州仍然这样,始终没有找到。到达荆州,又是这样。每天早晚哭号,直至咽喉疼痛,气息虚
弱,才在茶楼休息一下,哭泣流泪。
坐了一会儿,一个老年女乞讨者走到他跟前,躬身作揖说:“大人给我一两文钱吧。”宗质站起
来向她作揖请她坐下,用主客之礼礼待她。喝过茶后,问她的居处、姓氏。老人却勃然大怒说:
“大人能给我几个钱,何必急忙问我姓名?我并非乞丐。”宗质站起来恭敬地道歉说:“我内
心惶恐,触怒了阿婆。希望你平息怒气,不妨说说,有什么害处呢?恐怕是邻里或者亲戚,我愿倾
其所有为您祝福。”老人面露喜色说:“我姓氏特别,不可对他人说。”宗质极力恳求,她忽然
说:“我姓展。”宗质惊讶地站起来,抱着她大哭,说:“您是我的母亲啊。”老人说:“大人不
要误会,我的儿子有胎记,右边腋下有颗紫痣,大小若杯口。”宗质起身拜了拜说:“对。”袒
露右臂让她看,于是母子两人拉着手哭了。观看的有上百人,无不感叹哭泣。
宗质背着他的母亲回来,季思与家中子女也哭了。从此边做官边奉养母亲十多年,母亲以高龄
寿终,宗质也老了。
宗质在乾道庚寅时在洪州任副职,当时我做奉新县令,多次拜访他,不知道他们母子分离的事。
第二年,我在中都做官,宗质到达朝廷,被授予台州知州。朝中大臣说:“李台州,是曾觌的亲
家。曾觌没有孩子,就把李台州的孩子当成自己的孩子。”没有再见面,我也不知道他的孝
迹。
十七年后,李台州已经去世,我与丞相京公同朝辅政。谈话间,京公向我说起李台州母子的事。
我八岁时,母亲去世,终身饱含遗憾。听到他的事,我哭泣不止,内心触动,为他作传。
称赞说:孔子说:“对父母至孝、对兄弟至爱可以与神明相通。”就像李台州,生下来不知有失
散的母亲,长大后懂得寻找母亲,寻找而不得,找不到又不停止,走遍大半天下,到老才找到母
亲。当年苏东坡颂赞朱寿昌,至今咏叹,传为美谈。像李台州,他的事迹难道和朱寿昌有什么不
同吗?这不就是所说的至孝和神明相通吗?若不是至孝怎能与神明相通,若非与神明相通怎能
找到母亲?我每次对士大夫说起这件事,听到的人必定哭泣。谁没有母亲?有母亲谁没有这个
心呢?那不曾失去母亲,有母亲在不必寻找母亲,对母亲的存在疏忽或不孝敬母亲,或是悖逆不
关爱的人,又居心何在?
十一、(2015课标全国Ⅱ,4—7,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
来护儿,字崇善,未识而孤,养于世母吴氏。吴氏提携鞠养,甚有慈训。幼而卓荦,初读《诗》,舍
书叹曰:“大丈夫在世,会为国灭贼以取功名!”群辈惊其言而壮其志。及长,雄略秀出,志气英
远。会周师定淮南所住白土村地居疆埸数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻
等镇广陵平陈之役护儿有功焉进位上开府,赏物一千段。仁寿初,迁瀛州刺史,以善政闻,频见
劳勉。炀帝嗣位,被追入朝,百姓攀恋,累日不能出境,诣阙上书致请者,前后数百人。帝谓曰:
“昔国步未康,卿为名将,今天下无事,又为良二千石,可谓兼美矣。”大业六年,车驾幸江都,谓
护儿曰:“衣锦昼游,古人所重,卿今是也。”乃赐物二千段,并牛酒,令谒先人墓,宴乡里父老。
仍令三品已上并集其宅,酣饮尽日,朝野荣之。十二年,驾幸江都,护儿谏曰:“陛下兴军旅,百姓
易咨怨。车驾游幸,深恐非宜。伏愿驻驾洛阳,与时休息。陛下今幸江都,是臣衣锦之地,臣荷
恩深重,不敢专为身谋。”帝闻之,厉色而起,数日不得见。后怒解,方被引入,谓曰:“公意乃尔,
朕复何望!”护儿因不敢言。及宇文化及构逆,深忌之。是日旦将朝,见执。护儿曰:“陛下今
何在?”左右曰:“今被执矣。”护儿叹曰:“吾备位大臣,荷国重任,不能肃清凶逆,遂令王室至
此,抱恨泉壤,知复何言!”乃遇害。护儿重然诺,敦交契,廉于财利,不事产业。至于行军用兵,
特多谋算,每览兵法,曰:“此亦岂异人意也!”善抚士卒,部分严明,故咸得其死力。
                                                      (节选自《北史·来护儿传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻
等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
B.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻
等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
C.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻
等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
D.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻
等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) (　　)
A.古代男子有名有字,名是出生后不久父亲起的,字是二十岁举行冠礼后才起的。
B.谥号是古代帝王、大臣等死后,据其生平事迹评定的称号,如武帝、哀帝、炀帝。
C.嗣位指继承君位,我国封建王朝通常实行长子继承制,君位由最年长的儿子继承。
D.阙是宫门两侧的高台,又可借指宫廷;“诣阙”既可指赴朝廷,又可指赴京都。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.来护儿少有大志,成年后秀拔于群。他自幼而孤,得到吴氏教诲,立下为国杀敌、求取功名的
志向;长大以后,更是雄略超群,志气英发。
B.来护儿推行善政,深受百姓拥戴。在瀛州刺史任上,他声名远闻,屡受嘉奖;炀帝时,百姓舍不
得他回朝廷任职,上书请愿者达数百人。
C.来护儿直言劝谏,后被奸人杀害。他谏请炀帝停驾洛阳,不再远游江都,引发炀帝大怒,以致
宇文化及杀害他时,炀帝也没有设法保护。
D.来护儿廉于财利,用兵极有谋略。他信守承诺,注重友情,轻视钱财,不置产业;善待士卒,处事
严明,谋略多合兵法,部属争相尽力。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)陛下兴军旅,百姓易咨怨。车驾游幸,深恐非宜。(5分)
(2)不能肃清凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言!(5分)
十一、
1.答案    D　据文意,开头应断为“会周师定淮南”,且下句“所住白土村”为“所”字结构,
不宜拆分,据此排除A、B;中间句断为“数见军旅护儿”讲不通,且“护儿”应为“常慨然有
立功名之志”的主语,据此排除C。
2.答案    C　“长子”以及“最年长的儿子”错,均应为“嫡长子”。
3.答案    C　“以致宇文化及杀害他时,炀帝也没有设法保护”错,无因果关系。
4.答案　(1)陛下兴起战事,易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游,我很担心不合适。(译
出大意给2分;“军旅”“咨怨”“游幸”三处,每译对一处给1分)
(2)不能清除凶恶悖逆之人,终致朝廷落到如此地步,我只能抱憾于黄泉之下,还能再说什么呢!
(译出大意给2分;“凶逆”“王室”“泉壤”三处,每译对一处给1分)
解析　(1)军旅:战事。咨怨:叹息怨恨。游幸:皇帝外出巡游。
(2)凶逆:指凶恶悖逆之人。王室:朝廷。泉壤:黄泉之下,地下。
[参考译文]
来护儿,字崇善,还未记事的时候就成了孤儿,由伯母吴氏抚养。吴氏照顾抚养,多有慈爱的训
导。来护儿自幼卓越出众,刚开始读《诗》,就丢下书感叹道:“大丈夫活在世上,应当为国家
消灭贼兵来博取功名!”众人对他的话感到惊奇,认为他志向豪壮。等到他长大成人,雄才大
略超乎常人,志气英伟高远。适逢周朝的军队平定淮南,来护儿所住的白土村处于边境地区,经
常能见到军队,来护儿常常感慨,有建立功名的志向。到了隋文帝开皇初年,宇文忻等人镇守广
陵。在平定陈国之战中,来护儿立有战功,晋官位上开府,赏赐物品一千段。仁寿初年,来护儿
被改任为瀛州刺史,因善于治政而闻名,频频受到慰劳和勉励。炀帝继位,来护儿被召入朝,百
姓留恋挽留他,许多天都不能出境,赴京上书请求将来护儿留下来的,前后有几百人。炀帝对他
说:“当初国家没安定的时候,你是有名的将领,如今天下安定了,你又成为很好的刺史,可以说
是双美兼而有之了。”大业六年,炀帝巡游江都,对来护儿说:“穿着华丽的衣服在白天巡游,
是古人看重的,你如今就该是这样。”就赏赐给来护儿物品两千段,还有牛、酒,让他去拜谒先
人之墓,宴请乡里的父老乡亲。还令三品以上的官员都聚集到他的宅院中,畅饮一整日,朝野人
士都为来护儿感到荣耀。大业十二年,炀帝又要巡游江都,来护儿劝谏说:“陛下兴起战事,易
于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游,我很担心不合适。希望陛下驻圣驾于洛阳,根据时
节休养生息。陛下如今巡游江都,那里是臣衣锦还乡之地,臣深受恩宠,不敢只为自己打算。”
炀帝听后,神色严厉地站了起来,好多天不召见他。后来,炀帝怒气消解,来护儿才被召见,(炀
帝)对他说:“你竟然有这样的意思,朕还有什么指望!”来护儿也就不敢再说了。等到宇文化
及发动叛乱时,十分忌惮来护儿。这一天早晨(来护儿)将要朝见(炀帝)时,被抓了起来。来护
儿问道:“陛下现在在哪里?”身边的人回答说:“现在已被抓了起来。”来护儿叹息说:“我
身为大臣,担负着国家的重任,不能清除凶恶悖逆之人,终致朝廷落到如此地步,我只能抱憾于
黄泉之下,还能再说什么呢!”于是就被杀害了。来护儿重诺言,交往诚厚,把财物名利看得很
轻,不置办产业。至于行军用兵,谋略特别多,每次观览兵法,(他)就说:“这难道也和人们的意
思有什么不同吗?”他善于安抚士兵,纪律严明,所以士兵都能够为他效死尽力。
十二、(2015课标全国Ⅰ,4—7,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
孙傅,字伯野,海州人。登进士第,为礼部员外郎。时蔡翛为尚书,傅为言天下事,劝其亟有所更,
不然必败。翛不能用。迁至中书舍人。宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索
民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论
议虽偶与轼合,意亦亡他,以职论事而责之过矣,翰亦罢去。靖康元年,召为给事中,进兵部尚
书。上章乞复祖宗法度,钦宗问之,傅曰:“祖宗法惠民,熙、丰法惠国,崇、观法惠奸。”时谓
名言。十一月,拜尚书右丞,俄改同知枢密院。金人围都城,傅日夜亲当矢石。金兵分四翼噪而
前,兵败退,堕于护龙河,填尸皆满,城门急闭。是日,金人遂登城。二年正月,钦宗诣金帅营,以傅
辅太子留守,仍兼少傅。帝兼旬不返,傅屡贻书请之。及废立檄至,傅大恸曰:“吾唯知吾君可
帝中国尔,苟立异姓,吾当死之。”金人来索太上、帝后、诸王、妃主,傅留太子不遣。密谋匿
之民间,别求状类宦者二人杀之,并斩十数死囚,持首送之,绐金人曰:“宦者欲窃太子出,都人争
斗杀之,误伤太子。因帅兵讨定,斩其为乱者以献。苟不已,则以死继之。”越五日,无肯承其
事者。傅曰:“吾为太子傅,当同生死。金人虽不吾索,吾当与之俱行,求见二酋面责之,庶或万
一可济。”遂从太子出。金守门者曰:“所欲得太子,留守何预?”傅曰:“我宋之大臣,且太子
傅也,当死从。”是夕,宿门下;明日,金人召之去。明年二月,死于朔廷。绍兴中,赠开府仪同三
司,谥曰忠定。
                                                        (节选自《宋史·孙傅传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之
益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/
B.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之
益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/
C.宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益
/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/
D.宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益
/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) (　　)
A.登进士第,又可称为进士及第,指科举时代经考试合格后录取成为进士。
B.兵部是古代“六部”之一,掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。
C.庙号是皇帝死后,在太庙立室奉祀时特起的名号,如高祖、太宗、钦宗。
D.太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人,有时也可指其他儿子。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.孙傅入仕以后,积极向上建言。他担任礼部员外郎,对尚书蔡翛纵论天下大事,劝蔡迅速有所
变更,否则必将失败,可惜他的建议没有被采纳。
B.孙傅不畏金人,努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子,他密谋藏匿太子,杀二宦者将首
级送至金营,欺骗金人说,这就是误伤太子之人。
C.孙傅上奏,请求恢复祖宗法度。他任兵部尚书后,从效用角度高度评价祖宗法度和熙、丰年
间的法度,批评崇、观年间的法度,受到时人赞许。
D.孙傅舍生取义,死后谥为忠定。太子被迫至金营,孙傅随往,却受到守门者劝阻,他表示身为
太子傅,应誓死跟从太子;后被金人召去,死于北廷。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)吾唯知吾君可帝中国尔,苟立异姓,吾当死之。(5分)
(2)金人虽不吾索,吾当与之俱行,求见二酋面责之,庶或万一可济。(5分)
十二、
1.答案    A　欲断句,先明其意。“高丽入贡使者”句意不通,排除C、D;由于主语承前省略,
可知“(宰相)被贬至蕲州安置”的表述错误,排除B。
2.答案    D　太子是指被确定为君位继承人的人,只有一人,所以“有时也可指其他儿子”的
说法错误。
3.答案    B    “杀二宦者”错,原文为“别求状类宦者二人杀之”。
4.答案　(1)我只知道我的君王可以在中国称帝而已,如果另立异姓,我将为此而死。(译出大意
给2分;“帝”“苟”“死”三处,每译对一处给1分)
(2)金人虽然没有点名要我,我却应该与太子同去,求见两名首领当面指责他们,或许有成功的
可能。(译出大意给2分;“不吾索”“面责”“庶或”三处,每译对一处给1分)
解析　(1)帝:名词用作动词,称帝。苟:连词,表假设,如果。死:为之死,“死”的为动用法。
(2)“不吾索”即“不索吾”。面责:当面指责。面,名词作状语,当面。庶或:大概,或许。
[参考译文]
孙傅,字伯野,海州人。考中进士,担任礼部员外郎一职。当时蔡翛任尚书,孙傅向他陈述天下
政事,劝他早点做些更改,否则一定会失败。蔡翛不听。孙傅升任中书舍人。宣和末年,高丽人
入朝进贡,使者所过之处,调发民夫修船,引起骚动,用度又颇多。孙傅说:“滥用民力妨碍农事,
而对于中国没有丝毫好处。”宰相认为他的言论与苏轼相同,上奏贬谪他安置在蕲州。给事
中许翰认为孙傅的论议虽然偶尔与苏轼相同,但没有他意,以职论事而受到指责实在过分,许翰
也被罢黜。靖康元年,孙傅受召入京任给事中,升任兵部尚书。呈上奏章请求恢复祖宗法度,钦
宗问他原因,孙傅说:“祖宗的法度有利于百姓,熙宁、元丰年间的法度有利于国家,崇宁、大
观年间的法度有利于奸臣。”当时的人认为他说的是名言。十一月,授任尚书右丞,不久改任
同知枢密院。金人围攻都城,孙傅日夜亲自督战。金兵分从四面鼓噪而攻,军队败退,士兵们掉
进护龙河中,尸体把护龙河都填满了,城门急忙关闭了。当天,金兵攻进城里。靖康二年正月,
钦宗到金兵元帅营中,任命孙傅辅助太子留守京城,仍然兼任少傅。钦宗二十多天还不回来,孙
傅多次寄信给金营乞请放回钦宗。等到废立皇帝的檄书传来,孙傅大哭道:“我只知道我的君
王可以在中国称帝而已,如果另立异姓,我将为此而死。”金人来索要太上皇、皇后、诸王、
妃子公主,孙傅留住太子不遣送。秘密谋划把太子藏在民间,另外找了两个像宦官的人杀死,并
杀死十几个死囚,把他们的首级送给金人,欺骗金人说:“宦官打算把太子秘密送出,京城人争
斗杀宦官,误伤了太子。于是太子率兵讨伐平定,杀死作乱的人献过来。如果不停止索求,太子
就会自杀。”过了五天,没有人肯承担这件事。孙傅说:“我是太子的师傅,应当与太子同生
死。金人虽然没有点名要我,我却应该与太子同去,求见两名首领当面指责他们,或许有成功的
可能。”于是跟从太子出城。守城门的金兵说:“金人想要的是太子,留守何必参与?”孙傅
说:“我是宋朝大臣,而且是太子的师傅,应当拼死跟从。”当晚,住在城门下;第二天,金人召他
前去。第二年二月,死在北方金人朝廷。绍兴年间,被追赠为开府仪同三司,谥号为“忠定”。
十三、(2014课标全国Ⅱ,4—7,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
韩文,字贯道,成化二年举进士,除工科给事中。出为湖广右参议。中贵督太和山,干没公费。
文力遏之,以其羡易粟万石,备振贷。九溪土酋与邻境争地相攻,文往谕,皆服。弘治十六年拜
南京兵部尚书。岁侵,米价翔踊。文请预发军饷三月,户部难之。文曰:“救荒如救焚,有罪,吾
自当之。”乃发廪十六万石,米价为平。明年召拜户部尚书。文凝厚雍粹,居常抑抑。至临大
事,刚断无所挠。武宗即位,赏赉及山陵、大婚诸费,需银百八十万两有奇,部帑不给。文请先
发承运库,诏不许。文言:“帑藏虚,赏赉自京边军士外,请分别给银钞,稍益以内库及内府钱,并
暂借勋戚赐庄田税,而敕承运库内官核所积金银,著之籍。且尽罢诸不急费。”旧制,监局、仓
库内官不过二三人,后渐添注,或一仓十余人,文力请裁汰。淳安公主赐田三百顷,复欲夺任丘
民业,文力争乃止。文司国计二年,力遏权幸,权幸深疾之。而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八
虎”日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下郎中李梦阳进曰:“公诚
及此时率大臣固争,去‘八虎’易易耳。”文捋须昂肩,毅然改容曰:“善。纵事勿济,吾年足
死矣,不死不足报国。”即偕诸大臣伏阙上疏,疏入,帝惊泣不食,瑾等大惧。瑾恨文甚,日令人
伺文过。逾月,有以伪银输内库者,遂以为文罪。诏降一级致仕。瑾恨未已,坐以遗失部籍,逮
文下诏狱。数月始释,罚米千石输大同。寻复罚米者再,家业荡然。瑾诛,复官,致仕。嘉靖五
年卒,年八十有六。
                                                        (节选自《明史·韩文传》)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.以其羡易粟万石,备振贷　　　　振:救济
B.救荒如救焚,有罪,吾自当之　　当:承担
C.至临大事,刚断无所挠　　临:面对
D.核所积金银,著之籍　　著:彰显
2.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/
对僚属语及/辄泣下/
B.而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝
对僚属/语及辄泣下/
C.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/
对僚属语及/辄泣下/
D.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝对
僚属/语及辄泣下/
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.韩文为官清正,关注民众生活。他在湖广,妥善处理九溪土酋与邻境争地一事;担任南京兵部
尚书时,年成歉收,他开仓取粮十六万石,平抑米价。
B.韩文刚正不屈,敢于奏议国事。武宗继位,诸项费用供给不足,他不顾非议,一再提出自己看
法;有关机构冗员渐增,他援引成例,着手压缩编制。
C.韩文疾恶如仇,尽力遏制权幸。宦官刘瑾等每日引诱皇上沉溺于声色狗马,不理政事,他采用
李梦阳的建议,冒死谏诤,打击了刘瑾等的嚣张气焰。
D.韩文刚者易折,饱受政敌陷害。刘瑾以遗失部籍作为罪名,逮捕韩文,释放后又两次罚米,使
他倾家荡产;直到刘瑾被诛后,韩文才复官而后退休。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)淳安公主赐田三百顷,复欲夺任丘民业,文力争乃止。(5分)
(2)即偕诸大臣伏阙上疏,疏入,帝惊泣不食,瑾等大惧。(5分)
十三、
1.答案    D　著:登记。
2.答案    C　根据文意应在“刘瑾等八人号‘八虎’”后停顿,排除A、B两项;“文每退朝”
与“对僚属语及”间应停顿,排除D项。故选C。
3.答案    B　“着手压缩编制”有误,韩文是户部尚书,只能呈上奏章,力请裁汰,而没有权力压
缩编制。
4.答案　(1)淳安公主受赐田地有三百顷,又想强夺任丘民众的产业,因韩文尽力相争才停止。
(译出大意给3分;“民业”“乃”两处,每译对一处给1分)
(2)当即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏,奏章呈进,皇帝惊哭不食,刘瑾等人大为恐惧。(译出大
意给3分;“偕”“疏入”两处,每译对一处给1分)
解析　(1)民业:民众的产业。乃:才。
(2)偕:一道。疏入:奏章呈进。
[参考译文]   
韩文,字贯道,成化二年考取进士,被授予工科给事中一职。出任湖广右参议。有一个朝中权贵
督察太和山,贪污公费。韩文竭力阻止他,用其财政盈余换取一万石小米,准备用来救济借贷。
九溪当地的酋长和邻境因争土地相互攻打,韩文前往晓谕,双方都称服。弘治十六年被授予南
京兵部尚书。当年粮食歉收,米价飞涨。韩文请求先发三个月军饷,户部感到为难,韩文说:
“救灾荒如同救火,若有罪,我自愿承担它。”他打开粮仓发放粮食十六万石,米价最终平定下
来。第二年被授予户部尚书。韩文稳重平和,平时谦卑,但面对大事,刚毅果断,从不屈服。武
宗登上皇位后,赏赐和修墓、大婚等费用,需要白银一百八十多万两,国库供应不起。韩文请求
先打开承运库,皇帝下诏不允许这样做。韩文说:“国库空虚,赏赐除京边军士外,其余分别发
放银钞,这样稍微增加内库及内府的钱,同时借功臣权贵的庄田税,再下令把承运库官员核实积
存的金银,登记在籍,并且去掉不急的费用。”按旧制,监局、仓库官员不超过二三人,后来渐
渐增加,有的仓库达十余人,韩文竭力上疏请求裁员淘汰。淳安公主受赐田地有三百顷,又想强
夺任丘民众的产业,因韩文尽力相争才停止。韩文掌管国家财政两年,竭力遏制权贵,权贵们非
常痛恨他。在当时青宫旧阉刘瑾等八人,号称“八虎”,他们每天引诱皇帝走狗跑马、放鹰猎
兔、唱歌跳舞、摔跤游戏,致使皇帝不理国事。韩文每次退朝后,就对下属同僚说起这些,总是
止不住落泪。郎中李梦阳进言:“韩公您如果能在此时率诸位大臣坚持抗争,除去‘八虎’
(就)容易了。”韩文捋着胡须,耸耸肩膀,神情毅然而坚定地说:“好。这样做即使无济于事,我
也这把年纪了,死也值得了,不死,也不足以报国。”当即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏,奏章
呈进,皇帝惊哭不食,刘瑾等人大为恐惧。刘瑾非常痛恨韩文,每天派人监视,尽力搜索韩文的
过失。过了一个月,有人给国库进纳假银,于是,刘瑾抓住这事治了韩文的罪。(皇帝)下诏降韩
文一级并免官。刘瑾愤恨难平,又以遗失部籍的罪名,逮捕韩文下狱。数月后获释,罚一千石米
运送到大同。不久又一次罚米,致使韩文家业荡尽。等刘瑾被诛杀,韩文才恢复官职,后来退
休。嘉靖五年韩文去世,享年八十六岁。
十四、(2014课标全国Ⅰ,4—7,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
于休烈,河南人也。至性贞悫,机鉴敏悟。自幼好学,善属文。举进士,授秘书省正字。转比部
员外郎,郎中。杨国忠辅政,排不附己者,出为中部郡太守。值禄山构难,肃宗践祚,休烈迁太常
少卿,知礼仪事,兼修国史。肃宗自凤翔还京,励精听受,尝谓休烈曰:“君举必书,良史也。朕有
过失,卿书之否?”对曰:“禹、汤罪己,其兴也勃焉。有德之君,不忘规过,臣不胜大庆。”时中
原荡覆,典章殆尽,无史籍检寻。休烈奏曰:“《国史》《实录》,圣朝大典,修撰多时,今并无
本。伏望下御史台推勘史馆所由,令府县招访。有人别收得《国史》《实录》,如送官司,重加
购赏。”前修史官工部侍郎韦述陷贼,入东京,至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。
休烈寻转工部侍郎、修国史,献《五代帝王论》,帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史
与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位,甄别名品,
宰臣元载称之,乃拜右散骑常侍,依前兼修国史,累封东海郡公,加金紫光禄大夫。在朝凡三十
余年,历掌清要,家无儋石之蓄。恭俭温仁,未尝以喜愠形于颜色。而 亲 贤 下 士 , 推 毂 后 进 ,
虽 位 崇 年 高 , 曾 无 倦 色 。笃好坟籍,手不释卷,以至于终。大历七年卒,年八十一。是岁
春,休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人,葬日给卤簿鼓吹。及闻休烈卒,追悼久之,褒赠尚书
左仆射,赙绢百匹、布五十端,遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者之荣,少有其比。
                                                    (节选自《旧唐书·于休烈传》)
1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.自幼好学,善属文　　　　　　属文:撰写文章
B.值禄山构难,肃宗践祚　　践祚:帝王即位
C.肃宗自凤翔还京,励精听受　　励精:专心致志
D.时中原荡覆,典章殆尽　　荡覆:动荡倾覆
2.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈
恬然自持/殊不介意
B.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈
恬然/自持殊不介意
C.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈
恬然/自持殊不介意
D.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈
恬然自持/殊不介意
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.休烈忠诚机敏,谨遵职业操守。他自幼好学,入仕后受到杨国忠排挤,离京到地方任职;安禄
山叛乱后,他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。
B.休烈审察形势,做好本职事务。当时历经战乱,典章史籍散佚,他提出购求当朝大典以备查检
使用,最终得到前修史官韦述家藏《国史》一百余卷。
C.休烈淡泊名利,终生好学不倦。他虽遭贬职,却恬然处之,毫不在意,在朝三十余年,历任要职,
并无多少积蓄;喜好典籍,终日捧读,直至去世。
D.休烈夫妇去世,尽享身后哀荣。他夫人去世,皇上特诏追赠她国夫人;他本人去世,皇上追念
许久,追赠他尚书左仆射,并派专人到他家表示慰问。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)禹、汤罪己,其兴也勃焉。有德之君,不忘规过,臣不胜大庆。(5分)
(2)而亲贤下士,推毂后进,虽位崇年高,曾无倦色。(5分)
十四、
1.答案    C　励精:振作精神。
方法技巧    解答此类题一定要学会推断。推断的方法很多,如联系(联系课文语句)推断、成
语推断、结构推断、词性推断、语法推断、语境推断、邻字(同义复词、偏义复词)帮助推断
等方法。最根本、最实用的是语境推断,即把这个词放在句中理解,把句子放在文中读。只有
强化这一意识,推断才有保障。
2.答案    D　A项“史馆修撰”是唐代官职名,不能断开,故A错。B项“恬然自持”是一个完
整的词语,不能断开,故B错。C项兼有A、B两项错误,故选D。
3.答案    A　于休烈并没有直言不讳地回答肃宗关于史官职责的问题,而是举禹、汤之例,委
婉含蓄地表明了自己的观点。
方法技巧    “概括”侧重对内容的提炼,“分析”侧重对内容的理解,往往要涉及整篇文章。
四个选项的内容设置一般遵照原文中的先后顺序,而拼合起来往往成为很好的全文梗概;有时
对原文局部细节有不解之处,通过阅读此题选项便豁然开朗。由于该题选项可用来印证、补
充、丰富阅读原文时的理解,所以,做文言文试题时宜采用“倒卷珠帘”的方式,即整体阅读原
文后马上聚焦于这一题,往往有助于迅速把握文段。
4.答案　(1)大禹、商汤归罪自己,他们能够蓬勃兴起。有道德的君王,不忘改正过错,我深表庆贺。
(2)而礼贤下士,扶持后进,虽位尊年高,但一点倦怠的神色都没有。
解析　(1)罪:归罪。兴:兴起。勃:蓬勃。规:改正。
(2)亲:动词,亲近。推毂:比喻推荐人才。崇:尊贵。曾:竟然,却。
[参考译文]
于休烈,河南人。于休烈性情正直诚实,机敏聪明。从小好学,善于写文章,考中进士科,授职秘
书省正字。改任比部员外郎,郎中。杨国忠辅佐朝政,排挤不依附自己的人,于休烈出京任中部
郡太守。正值安禄山叛乱,肃宗即位,于休烈改任太常少卿,掌管礼仪事务,兼修国史。肃宗从
凤翔返回京城,振作精神听取采纳臣下的建议,曾经对于休烈说:“国君的任何举动都要记录下
来,这才是良史。朕有过失,卿是否要记呢?”他回答说:“夏禹、商汤归罪自己,他们能够蓬勃
兴起。有德之君,不忘纠正过错,臣深表庆贺。”当时中原动荡倾覆,典章几乎完全散失,没有
史籍可供查寻。于休烈上奏说:“《国史》《实录》,是圣朝大典,修撰多年,如今一部也没有
保存下来。祈请下诏御史台查勘史馆藏书的来源,令府县招致访求。有人另外收存《国史》
《实录》的,若送到官府,重金购回并从优奖赏。”前任修史官工部侍郎韦述身陷贼城,此时进
入东京,至此将他家收藏的《国史》一百一十三卷送到官府。于休烈不久改任工部侍郎,修国
史,献上《五代帝王论》,皇帝非常赞赏。宰相李揆自负才能嫉妒贤人,因于休烈修国史与自己
同列,嫉妒他,奏请任他为国子祭酒,暂留史馆修撰,以此来压制他。于休烈安然自处,毫不介
意。代宗即位,鉴别官员的名望品德,于休烈受到宰相元载称赞,于是被授为右散骑常侍,依旧
兼修国史,被累封至东海郡公,加授金紫光禄大夫。在朝中共三十多年,历任清贵显职,家中没
有一两石的积蓄。他恭谨俭朴温和仁义,从不将喜怒之情表现在脸上。而礼贤下士,扶持后进,
虽位尊年高,但一点倦怠的神色都没有。于休烈酷好古籍,手不释卷,直到临终。他于大历七年
去世,终年八十一岁。这年春天,于休烈的妻子韦氏去世。皇帝特意下诏追赠韦氏为“国夫
人”,安葬之日赐给仪仗鼓乐。等到听说于休烈去世,追怀悼念了很长时间,褒奖追赠尚书左仆
射,赐给绢一百匹、布五十端,派谒者内常侍吴承倩到他家中宣旨慰问。儒士的荣耀,很少有人
能与他相比的。
十五、(2014四川,8—12,23分)阅读下面的文言文,完成1—5题。
王筠字元礼,一字德柔,琅邪临沂人。筠幼警寤,七岁能属文。年十六,为《芍药赋》,甚美。及
长,清静好学,与从兄泰齐名。陈郡谢览,览弟举,亦有重誉,时人为之语曰:“谢有览、举,王有
养、炬。”炬是泰,养即筠,并小字也。
起家中军临川王行参军,迁太子舍人,除尚书殿中郎。王氏过江以来,未有居郎署者,或劝逡巡
不就,筠曰:“陆平原东南之秀,王文度独步江东,吾得比踪昔人,何所多恨。”乃欣然就职。尚
书令沈约,当世辞宗,每见筠文,咨嗟吟咏,以为不逮也。筠为文能压强韵,每公宴并作,辞必妍
美。约常从容启高祖曰:“晚来名家,唯见王筠独步。”
昭明太子爱文学士,常与筠及刘孝绰、陆倕、到洽、殷芸等游宴玄圃,太子独执筠袖抚孝绰肩
而言曰:“所谓左把浮丘袖,右拍洪崖肩。”其见重如此。
普通元年,以母忧去职。筠有孝性,毁瘠过礼,服阕后,疾废久之。中大通二年,迁司徒左长史。
三年,昭明太子薨,敕为哀策文,复见嗟赏。
筠性弘厚,不以艺能高人,而少擅才名,与刘孝绰见重当世。其自序曰:“余少好书,老而弥笃。
虽偶见瞥观,皆即疏记,后重省览,欢兴弥深,习与性成,不觉笔倦。自年十三四,齐建武二年乙亥
至梁大同六年,四十六载矣。幼年读《五经》,皆七八十遍。爱《左氏春秋》,吟讽常为口实,
广略去取,凡三过五抄。馀经及《周官》《仪礼》《国语》《尔雅》《山海经》《本草》并
再抄。子史诸集皆一遍。未尝倩人假手,并躬自抄录,大小百馀卷。不足传之好事,盖以备遗忘
而已。”又与诸儿书论家世集云:“史传称安平崔氏及汝南应氏,并累世有文才,所以范蔚宗云
崔氏‘世擅雕龙’。然不过父子两三世耳;非有七叶之中,名德重光,爵位相继,人人有集,如吾
门世者也。沈少傅约语人云:‘吾少好百家之言,身为四代之史,自开辟已来,未有爵位蝉联,文
才相继,如王氏之盛者也。’汝等仰观堂构,思各努力。”
                                                        (节选自《梁书·王筠传》)
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.未有居郎署者　　　　　居:任职
B.以母忧去职　　忧:忧虑
C.老而弥笃　　笃:执着
D.身为四代之史　　身:亲自
2.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是(3分) (　　)
A.时人为之语曰　　吾羞,不忍为之下
B.乃欣然就职　　疑其有改悔,乃复请之
C.其见重如此　    其翼若垂天之云
D.不足传之好事　　外无期功强近之亲
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)尚书令沈约,当世辞宗,每见筠文,咨嗟吟咏,以为不逮也。(4分)
(2)筠性弘厚,不以艺能高人,而少擅才名,与刘孝绰见重当世。(4分)
4.王筠是怎样学习的?请简要概括。(5分)
5.用斜线(/)给下面短文断句。(限划9处)(4分)
周 室 既 衰 诸 侯 恣 行 仲 尼 悼 礼 废 乐 崩 追 修 经 术 以 达 王 道 匡 乱 世 反 之 于 正 见 其
文 辞 为 天 下 制 仪 法 垂 六 艺 之 统 纪 于 后 世 作 孔 子 世 家 第 十 七
                                                      (选自《史记·太史公自序》)
十五、
1.答案    B　忧:死。
2.答案    B　A.介词,替,给;动词,处在。B.均为连词,于是。C.代词,他;代词,它的。D.代词,它;结
构助词,的。
3.答案　(1)尚书令沈约,是当时的文坛宗师,每当看到王筠的文章,赞叹吟诵玩味,认为(自己)赶
不上(王筠)。
(2)王筠天性宽宏敦厚,不因有技艺才能而自视高人一等,而且年轻时就有才华名望,在当时和
刘孝绰一起被(世人)看重。
解析　(1)咨嗟:赞叹。逮:及,达到。
(2)高:形容词活用为动词,高看,高视。见:表被动,译为“被”。
4.答案　终身好学;勤学苦学;执着专一;温故知新;博观慎取。
解析　答案要点主要来自于最后一段:从“余少好书……不觉笔倦”中可以概括出“终身好
学”;从他幼读《五经》七八十遍可知,其勤学苦学,执着专一;从读抄其他经书时“三过五
抄”我们可以得出,他温故知新,博观慎取。
5.答案　周室既衰/诸侯恣行/仲尼悼礼废乐崩/追修经术/以达王道/匡乱世反之于正/见其文辞/
为天下制仪法/垂六艺之统纪于后世/作孔子世家第十七
解析　此题考查文言文断句的能力。作答时,需要在理解文段大意的基础上,抓住有特征性的
词语,借助文言句式的特点,做到文通句顺,上下文衔接紧密。
[参考译文]
王筠字元礼,一字德柔,琅邪临沂人。年幼的时候就很机警,通晓事理。七岁时就能写文章。十
六岁时,写了《芍药赋》,文章很优美。到年长时,内心清虚宁静好学,与堂兄王泰齐名。陈郡
有个人叫谢览,谢览的弟弟名叫谢举,他们都有很高的声誉。当时的人评价他们说:“谢家有谢
览、谢举,王家有王养、王炬。”王炬就是王泰,王养就是王筠。这是他们的小名。
王筠开始时担任中军临川王行参军,后来升迁为太子舍人,授予他尚书殿中郎一职。王家自从
南渡以来,没有人担任过郎署这样的官,有人劝他不要马上去就职,王筠却说:“陆机是东南的
才俊,王坦之在江东独步于文坛,我能和前人并驾齐步,哪里还有什么遗憾呢?”于是欣然就
职。尚书令沈约是当时文坛的宗师,每当看到王筠的文章,赞叹吟诵玩味,认为(自己)赶不上(王
筠)。王筠写文章的时候押韵很好,每当公宴时创作诗文,文辞一定很华美。沈约曾经随口对
高祖说:“以后的名家,没有人能和王筠相比了。”
昭明太子宠爱文人学士,常和王筠以及刘孝绰、陆倕、到洽、殷芸在玄圃中娱游宴饮。太子
独自一人拽着王筠的衣袖,按着刘孝绰的肩说:“这就是所说的左手拉着浮丘的衣袖,右手拍着
洪崖的肩膀。”他被器重到如此地步。
普通元年,因为母亲去世而离职。王筠特别孝敬,哀伤过度,服丧期满后,病了很久,中大通二年,
任司徒左长史。中大通三年,昭明太子死,王筠奉命写哀策文章,又得到大家的赞赏。
王筠天性宽宏敦厚,不因有技艺才能而自视高人一等,而且年轻时就有才华名望,在当时与刘孝
绰一起被(世人)看重。他在自序中写道:“我从小就喜欢写东西,到老更加执着,即使是偶尔看
到的文章或景物,都立即记下来,以后再看,更加高兴,养成习惯,不会觉得写得倦怠。自十三四
岁,齐建武二年到梁朝大同六年,一共四十六年。年幼时读《五经》,每部经书都读了七八十
遍。喜爱《左氏春秋》,吟诵并经常把它作为谈话的资料,只抄需要记诵的部分,总共读三遍抄
五遍。其他各经及《周官》《仪礼》《国语》《尔雅》《山海经》《本草》等都抄了两
遍。子史诸集都抄了一遍。未曾请他人代抄,都是自己亲自抄写,大小共一百多卷。不是用来
传给喜欢的人,只是为了防备遗忘而已。”又给他的儿子们书写论说其家世:“历史上称安平
崔氏及汝南应氏,都是历代有文才的,所以范蔚宗说崔氏‘世代擅长雕龙’。但是不过父子两
三代人而已;并不是七代人中,名德都兴盛耀眼,爵位世代相继,人人有文集,像我们家族这样
的。少傅沈约对人说:‘我年轻时喜欢读百家诸子之书,担任四代史官,从开天辟地以来,没有
哪一个家族官位连续传承,文才代代不断,像王氏这样兴盛的。’你们看看前辈,要发奋努
力。”
十六、(2014山东,9—13,22分)阅读下面的文言文,完成1—5 题。
                                   詹鼎传
                                 [明]方孝孺
詹鼎,字国器,台宁海人也。其家素贱,父鬻饼市中,而舍县之大家。大家惟吴氏最豪贵,舍其家,
生鼎。鼎生六七年,不与市中儿嬉敖,独喜游学馆,听人读书,归,辄能言诸生所诵。吴氏爱之,谓
其父令儿读书。鼎欣然,其父独不肯,骂曰:“吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒
生游也?”然鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休。其父见其志不可夺,遣之读书。逾年,尽通其师
所能,师辞之。时吴氏家延师儒,鼎就学,吴氏亦子育之,使学。未数年,吴氏子无能与鼎谈者。
其师去,鼎遂为吴氏诸子师。
元末方国珍起海上,不能制,以重位授之。国珍开府[注]庆元,求士为己用。国珍闻鼎有才,以计
擒之。鼎为所获,无奈,因为之尽力,为其府都事,有廉名。国珍弟平章事,有人犯法,属鼎治,鼎论
如法。平章之妻受赇,请于鼎。持不可,曰:“今方氏欲举大谋,当用天下贤士,一心守法,曷使妇
人得预事乎?”不许。妻怒,谮之,系鼎狱,半载乃释。
复起,为上虞制。上虞与伪吴王张士诚地相错,军吏贵臣甚众,以鼎儒生,不习边事,屡违约。鼎
会众于庭,引一驿丞,责以不奉公,斩之。在庭者皆股栗,膝行请罪,膝屈久不能起,乃罢。后虽元
帅、万夫长有所陈说,皆长跪以言,不敢举目视其面。鼎临事有才,简牍满前,须臾而决。
至正末,我兵临庆元城下,国珍惧,乘楼船遁于海。上怒,欲举兵诛之。莫为计,鼎为草表谢,辞甚
恭而辩。上读表,曰:“孰谓方氏无人哉?是可以活其命矣。”乃赦之,不问。更以国珍为右丞,
鼎亦召至京师。
时河南行省缺郎中,吏部请命鼎为之。丞相曰:“吾同事,以鼎才不可使外也。”待半岁,除留
守都卫经历,改刑部郎中、刑部佐僚。未完,有司请除吏。丞相曰:“刑部有詹鼎在,胜百
辈。”其见称如此。鼎在刑部,一以宽仁行法,威声不起,而人皆乐其不苛刻。会大都督府受
赂,除军吏。事发,诬鼎有赃。御史覆鼎,鼎言在留守时所养孤甥来省,恐有之,鼎诚不知。御史
曰:“法贵杀有名。”卒诛鼎,与百余人皆死。
                                                      (选自《逊志斋集》,有删改)
[注]    开府:古代指高级官员成立府署,选置僚属。
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.而舍县之大家　　　　舍:寄居
B.其父见其志不可夺　　夺:改变
C.时吴氏家延师儒　　延:迎接
D.属鼎治,鼎论如法　　属:交付
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(3分) (　　)
A. 　　　　　　B. 
C. 　　D. 
3.以下六句话分别编为四组,全部属于体现詹鼎才能出众的一项是(3分) (　　)
①辄能言诸生所诵　　　　　②夜坐饼灶下,诵不休
③为其府都事,有廉名　　④简牍满前,须臾而决
⑤鼎为草表谢,辞甚恭而辩　　⑥刑部有詹鼎在,胜百辈
A.①②⑤　　B.①④⑥　　C.②③⑤　　D.③④⑥
4.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是(3分) (　　)
A.詹鼎出身微贱,从小酷爱学习,开始遭到父亲的反对,但苦学不辍,使父亲的态度发生转变,又
得到与吴氏诸子一同从师的机会,后成为吴氏诸子的老师。
B.詹鼎被方国珍用计擒获,不得已做了方国珍府都事。平章之妻受贿替人求情,詹鼎坚持秉公
执法,后遭平章妻诬陷,身陷牢狱,半年后才被释放。
C.詹鼎在上虞时,军吏贵臣认为他不熟悉边防事务,多次违反纪律。为整肃纪律,詹鼎以不奉公
的罪名杀了一名驿丞,使部属人人畏惧,从而树立了权威。
D.詹鼎曾任上虞制、河南行省郎中、留守都卫经历、刑部郎中、刑部佐僚等职。他在刑部
任职时,适逢大都督府受贿案败露,被人诬陷贪赃,后被处死。
5.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也?(5分)
(2)上读表,曰:“孰谓方氏无人哉?是可以活其命矣。”乃赦之,不问。(5分)
十六、
1.答案    C　延:延请,邀请。
2.答案    C　A.介词,和;连词,和。B.表修饰的连词,来;介词,把。C.所字结构,“所”加动词构
成名词性短语。D.代词,他,指詹鼎;表揣测的副词,大概。
3.答案    B　②表现詹鼎的勤奋好学;③表现詹鼎为官清廉。
4.答案    D　“詹鼎曾任”“河南行省郎中”不正确,原文第5段开头说吏部欲征调詹鼎出任
河南行省郎中,但丞相未同意,可见其并未出任该职。
5.答案　(1)我们本是商人之家,生养儿子能够继承我的手艺,我的手艺不废弃就行了,(你)怎么
能跟读书人交往呢?
(2)皇帝读了奏表,说:“谁说方国珍没有人才呢?这就可以让他活命了。”于是赦免了方国珍,
不再问罪。
解析　(1)故:本来。市人家:做生意的家庭。业:动词,执业。奈何:为什么。游:交往。
(2)谓:说。是:这。活:使动用法,使……活命。乃:于是。
[参考译文]
詹鼎,字国器,是台州宁海人。詹鼎家一向贫贱,父亲在街市卖饼为业,寄居在本县豪贵之家。
豪贵之家首推吴氏,寄居他们家时,生下詹鼎。詹鼎六七岁时,不和街市上的儿童玩耍,只喜欢
去学馆玩耍,听人读书,回家后,就能把学生们读的书背诵出来。吴氏喜欢他的聪敏,劝他的父
亲让儿子读书。詹鼎很高兴,只有他的父亲不同意,骂道:“我们本是商人之家,生养儿子能继
承我的手艺,我的手艺不废弃就行了,你怎么能跟读书人交往呢?”但詹鼎常常自己勤勉地学
习,夜里坐在饼灶下不停地捧书诵读。他的父亲看到不能改变他的志向,就让他去读书。一年
后,学完了老师传授的学业,老师辞馆离去。当时吴家聘请老师,詹鼎从学,吴氏也像对待儿子
一样培育他,让他就学。没过几年,吴氏子弟没有能比得上詹鼎的。老师离去后,詹鼎就被聘为
吴氏子弟的老师。
元末,方国珍起兵海上,朝廷不能制服他,就封他为高官。方国珍在庆元开府,招揽能为自己所
用的读书人。方国珍听说詹鼎有才能,用计策抓住了他。詹鼎被抓,没办法,就为他尽力,成为
府里的都事,有廉洁的名声。方国珍的弟弟是府里的平章,有人犯法,交付詹鼎处置,詹鼎依法
判决。平章的妻子收受贿赂,向詹鼎求情。詹鼎坚持原判不答应,说:“现在方大帅要做一番大
事业,应该重用天下贤士,一心守法,怎么能让女人干预公事呢?”没有答应。平章的妻子恼怒,
就诬陷他,詹鼎被关入牢狱,半年后才被放出来。
再次被起用,改为上虞制。上虞和伪吴王张士诚的领地交错,军吏贵族很多,军吏认为詹鼎是读
书人,不通晓军中事务,多次违纪。詹鼎在院中召集众人,拉出一个驿丞,以不奉公的理由责罚
他,处以斩刑。当时在庭院中的人都吓得两腿发抖,跪着向前请罪,膝盖弯曲好久起不来,此事
才算结束。后来即使元帅、万夫长有什么要禀报的,都长跪着说,不敢抬头看他。詹鼎处理事
务有才能,公文满案,很快就能处理完。
至正末年,我军到庆元城下,方国珍害怕,乘楼船逃到海上。太祖发怒,将要发兵讨伐他。没有
办法,詹鼎替方国珍起草表章谢罪,言辞非常恭敬,明辨是非。太祖读了表章后,说:“谁说方国
珍没有人才呢?这就可以让他活命了。”于是赦免了方国珍,不再问罪。又任命方国珍为右
丞,詹鼎也被召至京城。
当时河南行省缺郎中,吏部请求任命詹鼎担任。丞相说:“我和詹鼎共事,凭詹鼎的才能不可外
派啊。”半年以后,被授予留守都卫经历,改任刑部郎中、刑部佐僚。任期未满,主管部门请示
授官给詹鼎。丞相说:“刑部有詹鼎在,胜过一百个人。”他如此被称道。詹鼎在刑部,一向宽
厚仁慈地执法,没有威名,而人们都喜欢他(的)不苛刻。适逢大都督府受了军吏贿赂,为军吏授
职。事情败露,诬陷詹鼎受贿。御史审查詹鼎,詹鼎说,在留守时所抚养的沦为孤儿的外甥来看
望我,担心有这种情况,但我实在不知情。御史说:“法律惩处看重的是罪名成立。”最终杀了
詹鼎,和詹鼎一起被杀死的有一百多人。
十七、(2014大纲全国,8—11,19分)阅读下面的文言文,完成 1—4题。
韦凑字彦宗,京兆万年人。永淳初,解褐婺州参军事。徙资州司兵,观察使房昶才之,表于朝,迁
扬州法曹。州人孟神爽罢仁寿令,豪纵,数犯法,交通贵戚,吏莫敢绳,凑按治,杖杀之,远近称伏。
入为相王府属,时姚崇兼府长史,尝曰:“韦子识远文详,吾恨晚得之。”六迁司农少卿。忤宗
楚客,出为贝州刺史。睿宗立,徙太府,兼通事舍人。景云初,作金仙等观,凑谏,以为:“方农月兴
功,虽赀出公主,然高直售庸,则农人舍耕取顾,趋末弃本,恐天下有受其饥者。”不听。凑执争,
以“万物生育,草木昆蚑伤伐甚多,非仁圣本意”。帝诏外详议。中书令崔湜、侍中岑羲曰:
“公敢是耶?”凑曰:“食厚禄,死不敢顾,况圣世必无死乎?”朝廷为减费万计。出为陕、汝、
岐三州刺史。开元初,欲建碑靖陵,凑以古园陵不立碑,又方旱不可兴工,谏而止。迁将作大
匠。诏复孝敬皇帝庙号义宗,凑谏曰:“传云:‘必也正名。’礼:祖有功,宗有德,其庙百世不
毁。历代称宗者,皆方制海内,德泽可尊,列于昭穆,是谓不毁。孝敬皇帝未尝南面,且别立寝庙,
无称宗之义。”遂罢。迁右卫大将军,玄宗谓曰:“故事,诸卫大将军与尚书更为之,近时职轻,
故用卿以重此官,其毋辞!”寻徙河南尹,封彭城郡公。会洛阳主簿王钧以赇抵死,诏曰:“两台
御史、河南尹纵吏侵渔,《春秋》重责帅,其出凑曹州刺史,侍御史张洽通州司马。”久之,迁
太原尹,兼北都军器监,边备修举,诏赐时服劳勉之。及病,遣上医临治。卒,年六十五。
                                                      (节选自《新唐书·韦凑传》)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.罢仁寿令,豪纵,数犯法　　　　　　数:屡次
B.交通贵戚,吏莫敢绳　　绳:制裁
C.凑按治,杖杀之,远近称伏　　伏:认罪
D.忤宗楚客,出为贝州刺史　　忤:触犯
2.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(3分) (　　)
A.“解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服,换上官员服饰,比喻开始进入仕途。
B.“南面”指担任大臣,因为古代坐北朝南为尊位,大臣朝见天子时立于南面。
C.“故事”有多种含义,也指一种文学体裁,文中用以表示旧日的典章制度。
D.《春秋》是儒家的经典,叙事简要,深寓褒贬,是我国现存最早的编年体史书。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.韦凑富有胆识,深受长官好评。任扬州法曹时,孟神爽触犯法令,勾结权要,韦凑果断处置,依
法杖杀;入为相王府属吏,上司遗憾与他相见太晚。
B.韦凑参议朝政,敢于据理力争。景云初年,朝廷议建金仙观,他认为农事季节,建观必使农民
抛弃耕作;皇上不听从,他又会同其他官员一同谏诤。
C.韦凑学识渊博,善于以古证今。开元初年,朝廷议在靖陵建碑,他上奏说明古代园陵不立碑;
议论孝敬皇帝庙号时,他又引经据典说不可称“宗”。
D.韦凑因受株连,遭到皇上责罚。在河南尹任上,部属洛阳主簿王钧犯事,皇上认为韦凑放纵属
吏侵吞牟利,理应负责,于是将韦凑降职为曹州刺史。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)食厚禄,死不敢顾,况圣世必无死乎?(5分)
(2)近时职轻,故用卿以重此官,其毋辞!(5分)
十七、
1.答案    C　伏:佩服,信服。
2.答案    B　“南面”,指坐北朝南之位。古代天子、诸侯、卿大夫理政时皆南向坐,因此称
居帝王之位或其他尊位为“南面”。文中是说孝敬皇帝生前并没有称帝。
3.答案    B    “他又会同其他官员一同谏诤”错误。根据原文,中书令、侍中两人只是问韦凑
“公敢是耶”,他们没有参与谏诤行动。
4.答案　(1)吃着丰厚的俸禄,连死都不敢顾惜,更何况圣明时代肯定不会死人呢?(译出大意给2
分;“厚禄”“顾”“必”三处,每译对一处给1分)
(2)近期职权较轻,所以任用你以加重这一官位,还是不要推辞吧!(译出大意给3分;“重”
“毋”两处,每译对一处给1分)
解析　(1)“厚禄”翻译为“丰厚的俸禄”,“顾”翻译为“顾惜”,“必”翻译为“肯定”,
“死”翻译为“死人”。
(2)“重”,动词,翻译为“加重”;“毋”翻译为“不要”;“其”表示祈使语气。
[参考译文]
韦凑,字彦宗,是京兆万年人。永淳初年,脱去粗布衣服开始做婺州参军。后调任资州司兵,观
察使房昶认为他有才华,向朝廷表奏,升任扬州法曹。扬州人孟神爽被罢免仁寿令,逞强放纵,
屡次触犯法令,和皇帝的内外亲戚往来勾结,官员们不敢制裁他。韦凑依照法律治罪,杖刑杀死
了他,远近之人都称道敬服。韦凑入朝做相王府的属官,当时姚崇兼任相王府长史,曾说:“韦
子见识卓远,外表庄重,我很遗憾这么晚见到他。”六次提拔,他做了司农少卿。韦凑触犯了宗
楚客,外放为贝州刺史。睿宗登上帝位,调任他到太府任职,兼任通事舍人。景云初年,朝廷要
建造金仙等观,韦凑进谏,他认为:“赶在农忙之季动工,虽然钱财从公主那里支出,但是用高的
报酬招用劳动力,那么农民就会放弃耕作,考虑来干活,这样是舍本逐末,恐怕天下就会有挨饿
的人了。”皇帝不听他的意见。韦凑坚持力争,认为“在万物生长时节建造金仙观,必定使草
木昆虫动物受到的伤害增多,这不是仁慈的圣上的本意”。皇帝下诏以后再议。中书令崔
湜、侍中岑羲问:“你怎么敢这样做?”韦凑说:“吃着丰厚的俸禄,连死都不敢顾惜,更何况圣
明时代肯定不会死人呢?”朝廷因此减去的费用以万计。韦凑外调做陕、汝、岐三州刺史。
开元初年,朝廷想在靖陵建碑,韦凑认为古代园陵不建碑,加上正值旱灾不可动工,他向朝廷进
谏,建碑的计划就废止了。韦凑升任将作大匠。皇帝下诏立孝敬皇帝的庙号为义宗,韦凑进谏
说:“经书说‘必也正名。’礼记说:称为祖一定要有功业,称为宗一定要有德行,他们的宗庙
百年不毁。历代称为宗的帝王,都是法令可控制海内,德行恩泽值得尊崇,列位于祖先宗庙,这
就叫作不毁。孝敬皇帝没有登帝位,姑且另立寝宫,没有称为宗的道理。”皇帝就此作罢。韦
凑升任右卫大将军,玄宗对他说:“按以前惯例,诸卫大将军和尚书交替为官,近期职权较轻,所
以任用你以加重这一官位,还是不要推辞吧!”不久他调任河南尹,封为彭城郡公。碰上洛阳
主簿王钧行贿来抵偿死罪,皇帝下诏:“两台御史、河南尹放任属吏侵吞牟利,按《春秋》记载
要重责主帅,应该放逐韦凑做曹州刺史,放逐侍御史张洽做通州司马。”过了很久,韦凑升任太
原尹,兼任北都军器监,边境战备得到整治振兴,皇帝下诏赐给他时令衣服来慰劳勉励他。到韦
凑生病时,皇帝派御医去治疗。韦凑死,时年六十五。
十八、(2013课标全国Ⅱ,4—7,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
李揆,字端卿,陇西成纪人,而家于郑州,代为冠族。少聪敏好学,善属文。开元末,举进士,献书阙
下,诏中书试文章,擢拜右拾遗。乾元初,兼礼部侍郎。揆尝以主司取士,多不考实,徒峻其堤防,
索其书策,深昧求贤之意也。其试进士文章,曰:“大国选士,但务得才,经籍在此,请恣寻检。”
由是数月之间,美声上闻。自此颇承恩遇,遂蒙大用。时京师多盗贼,有通衢杀人置沟中者,李
辅国方恣横,上请选羽林骑士五百人以备巡检。揆上疏曰: “昔西汉以南北军相统摄,故周勃
因南军入北军,遂安刘氏。皇朝置南北衙,文武区分,以相伺察。今以羽林代金吾警夜,忽有非
常之变,将何以制之?”遂制罢羽林之请。揆在相位,决事献替,虽甚博辨,性锐于名利,深为物议
所非。又其兄自有时名,滞于冗官,竟不引进。同列吕讠垔,地望虽悬,政事在揆之右,罢相,自宾
客为荆南节度,声问甚美。惧其重入,遂密令直省至讠垔管内构求讠垔过失。讠垔密疏自陈,乃
贬揆莱州长史同正员。揆既黜官,数日,其兄改授为司门员外郎。后累年,揆量移歙州刺史。
初,揆秉政,侍中苗晋卿累荐元载为重官。揆自恃门望,以载地寒,意甚轻易,不纳,而谓晋卿曰:
“龙章凤姿之士不见用,獐头鼠目之子乃求官。”载衔恨颇深。及载登相位,因揆当徙职,遂奏
为试秘书监,江淮养疾。既无禄俸,家复贫乏,孀孤百口,丐食取给。萍寄诸州,凡十五六年,其牧
守稍薄,则又移居,故其迁徙者,盖十余州焉。元载以罪诛,除揆睦州刺史,入拜国子祭酒、礼部
尚书,为卢杞所恶。德宗在山南,令充入蕃会盟使,加左仆射。行至凤州,以疾卒,兴元元年四月
也,年七十四。
                                                      (节选自《旧唐书·李揆传》)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.而家于郑州,代为冠族　　　　　　代:世世
B.少聪敏好学,善属文　　属:撰写
C.深昧求贤之意也　　昧:冒犯
D.经籍在此,请恣寻检　　恣:任意
2.以下各组句子中,全都表明李揆深受朝廷器重的一组是(3分) (　　)
①献书阙下,诏中书试文章
②自此颇承恩遇,遂蒙大用
③遂制罢羽林之请
④后累年,揆量移歙州刺史
⑤奏为试秘书监,江淮养疾
⑥入拜国子祭酒、礼部尚书
A.①②⑥　　　B.①③④　　　C.②④⑤　　　D.③⑤⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.李揆自幼好学,入仕后美名上闻。他出身显贵人家,聪明敏捷,好学上进,开元末年步入仕
途。他主张考查进士务必选拔有真实才能的人,受到广泛好评。
B.李揆有远见卓识,上疏得到认可。当时京城治安混乱,盗贼杀人,李辅国请求选羽林军以备巡
视。李揆引西汉旧事说明,如羽林警夜则难以应付突然之变。
C.李揆汲汲于名利,深受人们非议。他在相位时,论及大事头头是道,却热衷追名逐利。他嫉妒
吕讠垔地位超过自己,密令捏造吕的过失,最后反而自食其果。
D.李揆与元载交恶,仕途遭遇坎坷。他自恃门望高贵,鄙薄元载出身寒微,元怀恨在心。元登相
位后,对他报复,致使他全家衣食无着,在各州漂泊十多年。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)其兄自有时名,滞于冗官,竟不引进。
(2)其牧守稍薄,则又移居,故其迁徙者,盖十余州焉。
十八、
1.答案    C　昧:违背。
2.答案    A　④⑤表现了李揆罢相后,仕途遭遇坎坷,不属于“深受朝廷器重”,据此排除含有
④⑤的选项。
3.答案    C　据原文“同列吕讠垔,地望虽悬,政事在揆之右,罢相,自宾客为荆南节度,声问甚
美。惧其重入”可知,选项中“他嫉妒吕讠垔地位超过自己”表述错误。
4.答案　(1)他的哥哥当时本有声望,却停留在闲散官吏位置上,李揆竟然不加推荐。(译出大意
给2分;“时名”“滞”“引进”三处,每译对一处给1分)
(2)当地州郡长官稍有轻慢,就又迁居,所以他搬迁的地方,大约有十多个州。(译出大意给2分;
“薄”“迁徙”“盖”三处,每译对一处给1分)
解析　(1)滞:停留,停滞。引进:推荐。
(2)稍薄:稍有轻慢。迁徙:搬迁。者:……的地方。
[参考译文]
李揆,字端卿,是陇西成纪人,而在郑州定居,世代是仕宦之家。他年少时聪明好学,擅长写文
章。开元末年,他考中进士,上书朝廷。皇帝下令中书省考试他的辞采文章,提拔任命为右拾
遗。乾元初年,兼任礼部侍郎。李揆曾经因为主管部门科举录取士人时,大多不考查实际能力,
只是在考试时严加防范。搜查考生们夹带的书册,大大违背了求取贤才的本意。他在审阅进
士文章时,召来贡士对他们说:“大国选拔官员,只求得到贤才,经典书籍都在这里,请你们随意
查阅。”从此,几个月之内,美名传到皇帝那里。从此以后他深受恩宠礼遇,于是得到重用。当
时京城盗贼很多,有人在大街上杀了人把尸首扔在水沟中。李辅国这时正专横跋扈,奏请选派
五百名羽林骑兵作为巡逻之用。李揆上疏说:“从前西汉用南北军相互统领,所以周勃派南军
进入北军,终于安定了刘氏天下。本朝设置南北衙门,文武区分,以便相互监视。如今用羽林军
取代金吾兵警卫巡夜,突然发生非常变故,将怎样制止?”皇帝于是下诏否定了李辅国选用羽
林兵的请求。李揆担任丞相,决断政事直言进谏。虽然见识十分广博、言辞动听,但生性热衷
追求名利,深受舆论的谴责。加上他的哥哥(李皆)当时本有声望,却一直担任闲散的官职,始终
不被李揆举荐进用。同僚吕讠垔,地位声望虽与李揆相差很大,但处理政事的才能却在李揆之
上,被免去宰相后,由宾客出任荆南节度使,名声非常好。李揆担心他会重新入朝拜相,于是暗
中指使本部门官吏到吕讠垔管辖区域内搜求他的过失。吕讠垔暗地里上疏为自己陈情,皇帝
于是贬李揆为莱州长史同正员。李揆被贬官之后,过了几天,他哥哥改授为司门员外郎。过了
多年,李揆遇赦被移任为歙州刺史。当初,李揆掌握政权,侍中苗晋卿多次推荐元载担任要职。
李揆自恃门第和名望,因为元载出身寒微,内心很看不起他,拒不接纳,反而对苗晋卿说:“出身
高贵的人不被任用,獐头鼠目的人却来求官。”元载深怀怨恨。等到元载登上相位,趁着李揆
应当迁官之机,于是上奏任命他为试秘书监,到江淮一带养病。这之后,没有俸禄,家境又陷入
穷困,妻儿百口,靠乞讨为生。他漂泊各郡,长达十五六年。如果当地刺史稍有轻慢,就又迁居,
所以他搬迁的地方,大约有十多个州。元载因罪被诛后,朝廷任命李揆为睦州刺史,(后来)召入
朝拜任国子祭酒、礼部尚书,受到卢杞的憎恨。德宗在山南,命令李揆充任入吐蕃会盟使,加授
左仆射。出发到达凤州,因病去世,时为兴元元年四月,终年七十四岁。
十九、(2013课标全国Ⅰ,4—7,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
马文升,字负图,貌瑰奇多力。登景泰二年进士,授御史。历按山西、湖广,风裁甚著。成化初,
召为南京大理卿。满四之乱,录功进左副都御史。振巩昌、临洮饥民,抚安流移,绩甚著。是时
败寇黑水口,又败之汤羊岭,勒石纪之而还。进右都御史,总督漕运。淮、徐、和饥,移江南粮
十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位,召拜左都御史。弘治元年上言十五事,悉议行。帝耕
藉田,教坊以杂戏进。文升正色曰:“新天子当使知稼穑艰难,此何为者?”即斥去。明年,为兵
部尚书,督团营如故。承平既久,兵政废弛,西北部落时伺塞下。文升严核诸将校,黜贪懦者三
十余人。奸人大怨,夜持弓矢伺其门,或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年,尽心戎务,于
屯田、马政、边备、守御,数条上便宜。国家事当言者,即非职守,亦言无不尽。尝以太子年及
四龄,当早谕教,请择醇谨老成知书史者,保抱扶持,凡言语动止悉导之以正。山东久旱,浙江及
南畿水灾,文升请命所司振恤,练士卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕,帝亦推心任
之,诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢,倪岳代滽,岳卒,以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔
木,文升请帝减膳撤乐,修德省愆,御经筵,绝游宴,停不急务,止额外织造,振饥民,捕盗贼。已,又
上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时,朝政已移于中官,文升老,连疏求去,许之。家居,非事未
尝入州城。语及时事,辄颦蹙不答。五年卒,年八十五。文升有文武才,长于应变,朝端大议往
往待之决。功在边镇,外国皆闻其名。尤重气节,厉廉隅,直道而行。卒后逾年,大盗至钧州,以
文升家在,舍之去。
                                                      (节选自《明史·马文升传》)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)(　　)
A.登景泰二年进士　　　　　　登:升职
B.录功进左副都御史　　录:记载
C.振巩昌、临洮饥民　　振:救济
D.勒石纪之而还　　勒:铭刻
2.以下各组句子中,全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是(3分) (　　)
①新天子当使知稼穑艰难
②即非职守,亦言无不尽
③凡言语动止悉导之以正
④文升请命所司振恤
⑤减膳撤乐,修德省愆
⑥止额外织造,振饥民,捕盗贼
A.①②③　　　B.①⑤⑥　　　C.②④⑥　　　D.③④⑤
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.马文升仕途顺利,政绩卓著。他被委任御史以后,历任多项职务。功业主要表现在两个方面:
一是处理受灾民众的善后问题;二是击败扰乱社会秩序的贼寇。
B.马文升为人正直,处事严明。他敢于直言劝谏,奏事进言均得到采纳;又能够严格考察部属,
曾罢免贪婪懦弱者三十余人,奸人怨恨,对他大肆威胁和污蔑。
C.马文升尽心军事,关注民生。他任兵部尚书十多年,对屯田、边备等职责勇于进言。在代吏
部尚书时,南京等地遭遇风雨灾害,他又请求皇上救助灾地百姓。
D.马文升文武全才,声名远扬。朝廷大事往往等他决断,又有显赫边功,外国皆闻其名。为人重
气节,品行端正,以至于大盗各处骚扰,也不去钧州他的家乡。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)在班列中最为耆硕,帝亦推心任之,诸大臣莫敢望也。
(2)家居,非事未尝入州城。语及时事,辄颦蹙不答。
十九、
1.答案    A　登:考中。
2.答案    B　②为侧面表现马文升恪尽职守;③是对太子的劝导;④表现马文升忧民之情。
3.答案    D　“大盗各处骚扰,也不去钧州他的家乡”不正确。原文最后一句话意为“大盗到
钧州,因为马文升家在这里,舍之而去”。
命题分析    这类题一般以“选非”的形式考查,常见的设误方式有:曲解词义、夸大其词、以
偏概全、张冠李戴、颠倒是非、混淆因果、时序错位(时间顺序颠倒)、无中生有、添枝加叶
等。
4.答案　(1)在朝廷官员中最是年高德劭,皇上也诚心诚意任用他,诸位大臣没有人敢望其项
背。
(2)在家闲居,无事从不到州城去。说到当时政事,总是皱着眉头不回答。
解析　(1)耆硕:年高德劭。推心:诚心诚意。
(2)辄:总是。颦蹙:皱着眉头。
[参考译文]
马文升,字负图,外貌奇伟卓异,多力气。考中景泰二年进士,授官御史。先后巡视山西、湖广,
刚直不阿的品格很显著。成化初年,召为南京大理卿。平定满四之乱,记功晋升左副都御史。
救济巩昌、临洮饥民,安抚流亡百姓,政绩很显著。这期间于黑水口击败贼寇,又于汤羊岭击败
贼寇,刻石记功而还。晋升右都御史,总管漕运。淮、徐、和发生饥荒,调拨十万石江南的粮
食,五万两盐价银救济百姓。孝宗即位,召拜为左都御史。弘治元年,马文升上书议论十五件
事,都经讨论而施行。皇帝在藉田耕作,教坊用杂戏进献。马文升严正地说:“新天子应当懂得
农事艰难,要这些干什么?”皇帝马上责令撤去。第二年,马文升担任兵部尚书,像以前一样提
督团营。天下太平已经很久了,兵政废弛,西北部落时时在边塞窥伺。马文升严格查核众将校,
罢免贪婪懦弱者三十余人。奸邪之人非常怨恨,夜里拿着弓箭在马文升门前窥伺,有的人写诽
谤的文书射入东长安门内。马文升担任兵部尚书十三年,尽心军务,对于屯田、马政、边备、
守御,多次分条上奏利于治国、合乎时宜的建议。只要有利于国家的事,应当说的,即使不属于
自己的职分,也言无不尽。曾经认为太子年满四岁,应当早日教导,请求选择醇厚谨慎年高德重
熟知书史的人,抚养扶持,所有的言语行动都用正道来教导。山东长久干旱,浙江及南畿发生水
灾,马文升请求命令有关部门赈救抚恤,训练士兵以防备意外。皇帝都认真地采纳。马文升在
朝廷官员中最是年高德劭,皇帝也诚心诚意任用他,诸位大臣没有人敢望其项背。吏部尚书屠
滽被罢免,倪岳代替屠滽,倪岳去世后,用马文升代替。南京、凤阳狂风暴雨毁坏房屋,拔起树
木,马文升请求皇帝减少膳食,撤去音乐,培养仁德减少过失,驾临御前讲席,杜绝游宴,停止不紧
急的事情,停止额外的织造,赈济饥民,搜捕盗贼。不久,又上奏吏部职掌十件事。皇帝都褒奖
采纳。正德年间,朝政已经转移由宦官把持,马文升年老,接连上疏请求离职,皇帝同意了。马
文升在家闲居,无事从不到州城去。说到当时政事,总是皱着眉头不回答。正德五年去世,享年
八十五岁。马文升有文武之才,长于随机应变,朝廷重要决议往往等他决断。功劳在边防重镇,
外国都听到他的威名。尤其重视气节,为人品行方正,正道直行。去世后过了一年,大盗到钧
州,因为马文升家在这里,舍之而离去。
二十、(2013大纲全国,8—11,19分)阅读下面的文言文,完成 1—4题。
杜慧度,交阯人也。本属京兆。曾祖元,为宁浦太守,遂居交阯。父瑗,字道言,仕州府为日南、
九德、交阯太守。初,九真太守李逊父子勇壮有权力,威制交土,闻刺史滕遯之当至,分遣二子
断遏水陆津要,瑗收众斩逊,州境获宁。除龙骧将军。遯之在州十余年,与林邑累相攻伐。遯之
将北还,林邑王范胡达攻破日南、九德、九真三郡,遂围州城。时遯之去已远,瑗与第三子玄之
悉力固守,多设权策,累战,大破之。连捷,故胡达走还林邑。乃以瑗为龙骧将军、交州刺史。
卢循窃据广州,遣使通好,瑗斩之。义熙六年,年八十四,卒。慧度,瑗第五子也。初为州主簿,流
民督护,迁九真太守。瑗卒,府州纲佐以交土接寇,不宜旷职,共推慧度行州府事,辞不就。七年,
除使持节、督交州诸军事、交州刺史。诏书未至,其年春,卢循袭破合浦,径向交州。慧度乃率
文武六千人距循,禽循长史孙建之。循虽败,馀党犹有三千人,皆习练兵事。六月庚子,循晨造
南津,命三军入城乃食。慧度悉出宗族私财,以充劝赏。慧度自登高舰,合战,放火箭雉尾炬,步
军夹两岸射之,循众舰俱然,一时散溃,循中箭赴水死。斩循及父嘏,并循二子,传首京邑。封慧
度龙编县侯,食邑千户。高祖践阼,进号辅国将军。其年,率文武万人南讨林邑,所杀过半,前后
被抄略,悉得还本。林邑乞降,输生口、大象、金银、古贝等,乃释之。慧度布衣蔬食,俭约质
素,能弹琴,颇好《庄》《老》。禁断淫祀,崇修学校,岁荒民饥,则以私禄赈给。为政纤密,有如
治家,由是威惠沾洽,奸盗不起,乃至城门不夜闭,道不拾遗。少帝景平元年,卒,时年五十。
                                                      (节选自《宋书·杜慧度传》)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)(　　)
A.为宁浦太守,遂居交阯　　　　　　遂:于是
B.分遣二子断遏水陆津要　　遏:禁绝
C.与林邑累相攻伐　　累:屡次
D.以交土接寇,不宜旷职　　旷:空缺
2.以下各组句子中,表明杜瑗、慧度父子军政才干的一组是(3分)(　　)
①多设权策,累战,大破之
②窃据广州,遣使通好,瑗斩之
③乃率文武六千人距循
④放火箭雉尾炬,步军夹两岸射之
⑤一时散溃,循中箭赴水死
⑥禁断淫祀,崇修学校
A.①②③　　B.①④⑥　　C.②④⑤　　D.③⑤⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.杜瑗处事果决而有计谋。他担任太守时两次平定骚乱,先是斩杀作乱的九真太守李逊,境内
得到安宁;继而与玄之击退来犯的胡达,使之退回林邑。
B.杜慧度为人谦逊而顾大局。杜瑗死,府州官吏推举慧度主持州府事,他未接受;而当卢循来
犯,虽然任命他的诏书尚未到达,他还是率众抗敌。
C.杜慧度一心向公而又谙熟战略。与卢循决战前,为激励将士他拿出家族全部财产作为奖赏;
交战时他又巧用火攻烧毁敌方一应战舰,大获全胜。
D.杜慧度生活俭朴,治事有方。平日里他布衣蔬食,只管弹弹琴,读读《庄》《老》。而为政却
细致绵密,有如治理家庭;遇上饥荒,常以私人薪俸赈济灾民。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)六月庚子,循晨造南津,命三军入城乃食。(5分)
(2)由是威惠沾洽,奸盗不起,乃至城门不夜闭,道不拾遗。(5分)
二十、
1.答案    B　遏:截断。
2.答案    B　②叙述的是杜瑗斩杀窃据广州的卢循派来的使者,不能表明其军政才干;⑤写的
是卢循败亡。
3.答案    D　“只管弹弹琴,读读《庄》《老》”有误,原文为“能弹琴,颇好《庄》
《老》”。
4.答案　(1)六月庚子这天,卢循清晨到达南津,命令三军攻入城中才能吃饭。
(2)从此声威恩泽及于全境,邪恶偷盗之事不再发生,以至于城门夜不关闭,路不拾遗。
解析　(1)译出大意给2分;“造”“入城”“乃”三处,每译对一处给1分。
(2)译出大意给2分;“威惠”“奸盗”“乃至”三处,每译对一处给1分。
[参考译文]
杜慧度,是交阯人。祖籍京兆。他曾祖父杜元,担任宁浦太守一职,于是迁居交阯。他父亲杜
瑗,字道言,在州府做官做到日南、九德、交阯太守。当初,九真太守李逊父子勇敢健壮有权
力,用威力统治交州。李逊听说刺史滕遯之要到,便分派他的两个儿子截断水陆要道。杜瑗聚
集人马杀掉李逊,交州得以安宁。被任命为龙骧将军。滕遯之在交州十余年,和林邑国之间多
次互相攻击。滕遯之将回到北方,林邑王范胡达攻克日南、九德、九真三郡,于是围攻州城,当
时滕遯之已走远了。杜瑗和他的第三个儿子杜玄之竭尽全力防守,设谋多用权宜之计,经多次
交战,大败敌人,连连获胜,所以范胡达逃回林邑。朝廷于是任命杜瑗为龙骧将军、交州刺史。
卢循非法占据广州,派使者交结他,杜瑗斩杀了来使。义熙六年,杜瑗八十四岁去世。杜慧度,
是杜瑗的第五个儿子,开始当州的主簿、流民督护,后升任九真太守。杜瑗去世,府州官吏们认
为交州与外国相邻,不应该让刺史之职空缺,共同推举杜慧度代管交州府中事务,杜慧度辞让不
接受。七年,朝廷任命他为持节使者、督交州诸军事、交州刺史。诏书还未抵达,这年春天,卢
循偷袭攻占合浦,直接向交州进发。杜慧度于是率领文武将士六千人抗拒卢循的军队,活捉卢
循长史孙建之。卢循虽然失败,其残余还有三千多人,都是久经战斗的老兵。六月庚子这天,卢
循早晨便抵达南津,命令三军攻入城后才能吃饭。杜慧度把宗族的私有财产全部拿出来,作为
赏赐部众的物资。杜慧度亲自攀上高船,与卢循的部队交战。在火箭的尾巴上点火射向敌人,
步兵则在两岸猛烈射击敌人,卢循的舰船都燃烧起来,卢军顷刻之间大败而逃,卢循被箭射中掉
入水中淹死。杜军将卢循和他的父亲卢嘏,以及卢循的两个儿子斩首。他们的脑袋被送到京
城。杜慧度被封为龙编县侯,享受一千户租税待遇。高祖刘裕做皇帝,杜慧度进号辅国将军。
当年,杜慧度率领文武将士一万人南征林邑国,杀死了林邑国的大半士兵,而宋军前前后后被林
邑国掠走的人财都归还了。林邑国王请求投降,并且输送牲口、大象、金银、古贝等,于是饶
了林邑国。杜慧度穿布衣,吃素菜,俭约朴素,会弹琴,很喜欢读《庄子》《老子》。在州内禁
止过分的、不合礼制的祭祀,广修学校,荒年之际百姓没饭吃,便用个人的俸禄赈济他们。在管
理上很严密,好像治家一样,因此他的恩惠威望人人感知,奸人盗贼也停息了,以至城门夜晚不
用关闭,人们廉路人的东西。少帝景平元年去世                 ,享年五十岁。
二十一、(2012课标全国,4—7,19分)阅读下面的文言文,完成 1—4题。
萧燧字照邻,临江军人。燧生而颖异,幼能属文。绍兴十八年,擢进士高第。授平江府观察推
官。时秦桧当国,其亲党密告燧,秋试必主文①漕台,燧诘其故,曰:“丞相有子就举,欲以属
公。”燧怒曰:“初仕敢欺心耶!”桧怀之,既而被檄秀州,至则员溢,就院易一员往漕闱,秦熺果
中前列。孝宗初,除诸王宫大小学教授。轮对,论“官当择人,不当为人择官”。上喜,制《用
人论》赐大臣。淳熙二年,进起居郎。先是,察官阙,朝论多属燧,以未历县,遂除左司谏。时宦
官甘昇之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外,有所依凭,无善状,燧皆奏罢之。时复议
进取,上以问燧,对曰:“今贤否杂糅,风俗浇浮,兵未强,财未裕,宜卧薪尝胆以图内治。若恃小
康,萌骄心,非臣所知。”上曰:“忠言也。”因劝上正纪纲,容直言,亲君子,远小人;近习有劳可
赏以禄,不可假以权。上皆嘉纳。出知严州。严地狭财匮,始至,官镪②不满三千,燧俭以足用。
二年之间,以其羡补积逋,诸邑皆宽。上方靳职名,非功不予,诏燧治郡有劳,除敷文阁待制,移知
婺州。父老遮道。几不得行,送出境者以千数。婺与严邻,人熟知条教,不劳而治。岁旱,浙西
常平司请移粟于严,燧谓:“东西异路,不当与,然安忍于旧治坐视?”为请诸朝,发太仓米振之。
八年,召还,言:“江、浙再岁水旱,愿下诏求言,仍令诸司通融郡县财赋,毋但督迫。”十年,上言
广西诸郡民身丁钱之弊。事多施行。庆留泽                 ,丁钱减半,亦自燧发之。绍熙四年卒,年七十
七。
                                                        (节选自《宋史·萧燧传》)
[注]    ①主文:主持考试。②镪:成串的钱。
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)(　　)
A.丞相有子就举,欲以属公　　　　属:托付
B.桧怀之,既而被檄秀州　　怀:衔恨
C.就院易一员往漕闱　　易:更换
D.察官阙,朝论多属燧　　阙:失职
2.以下各组句子中,全都表明萧燧恪尽职守的一组是(3分) (　　)
①燧怒曰:“初仕敢欺心耶!”
②论“官当择人,不当为人择官”
③有所依凭,无善状,燧皆奏罢之
④若恃小康,萌骄心,非臣所知
⑤官镪不满三千,燧俭以足用
⑥为请诸朝,发太仓米振之
A.①③⑤　　B.①④⑥　　C.②③④　　D.②⑤⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.萧燧天分很高,为官不畏权贵。他自幼能文,进士及第后进入仕途;其时秦桧当权,与其亲党
密告萧,要他主持秋试录用其子秦熺,遭到萧的拒绝。
B.萧燧刚直敢言,所奏切中时弊。皇上向他征询意见,他乘便讽劝皇上亲近君子疏远小人,亲信
有功可赏赐财物却不可赋予权力,得到皇上赞许采纳。
C.萧燧政绩卓著,受到皇上嘉勉。严州面积狭小财物匮乏,他勤俭理政,以盈余填补拖欠,各地
都感到宽松;皇上升迁萧燧的职位,调他去治理婺州。
D.萧燧回到朝廷,仍关注各地大事。淳熙年间,江浙两年水涝干旱,他奏请下诏诸司协助解决,
又奏言广西百姓深受身丁钱之害,建议大多得以施行。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)今贤否杂糅,风俗浇浮,兵未强,财未裕,宜卧薪尝胆以图内治。
(2)燧谓:“东西异路,不当与,然安忍于旧治坐视?”
二十一、
1.答案    D　阙:(职位)空缺。
2.答案    C　①表明萧燧不畏权贵、刚正不阿的人品;⑤表明其节俭;⑥表明其为民请命,但并
非其本职(婺州知州)职责。
3.答案    A　“与其亲党”不正确,应是“秦桧的亲党受指使密告萧燧”。
4.答案　(1)如今有德才和无德才的人混杂一道,风俗浇薄虚浮,兵力未强,财力未富,应当卧薪
尝胆以求国内安定太平。
(2)萧燧说:“东部西部不属同路,按说不该给粮食,但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢?”
解析　(1)贤:有德才的人。否:不贤,无德才的人。浇浮:浇薄虚浮。裕:富裕。治:安定太平 。
(2)路:宋代行政区划名。与:给(粮食)。坐视:坐在那里看着。指对该管的事不管或漠不关心。
[参考译文]
萧燧字照邻,临江军人。萧燧生来异常聪慧,自幼能写文章。绍兴十八年,萧燧高中进士,被授
予平江府观察推官。当时秦桧当权,他的亲党密告萧燧,要他一定在漕台主持秋试,萧燧诘问原
因,那人说:“丞相有一儿子参加考试,想把此事交付给你。”萧燧愤怒地说:“我刚步入仕途,
怎敢欺骗我的良心呢!”秦桧因此对他怀恨在心,不久萧燧奉命前往秀州(主考),到达后发现考
官超额,就地更换了一个考官前去漕台考场,(秦桧的儿子)秦熺终究还是考中且名列前茅。孝
宗初年,萧燧被授予诸王宫大小学教授。轮流觐见答对皇上的问题时,萧燧论述“应当根据官
职选择人,不应当根据人选择官职”。皇上很高兴,写了《用人论》赐给大臣。淳熙二年,萧燧
升任起居郎。此前,察官职位空缺,朝廷议论多属意萧燧,因为他未曾担任县职,最终授予左司
谏。当时宦官甘昇的门客胡与可、都承旨王抃的族叔王秬都在外任地方官,依仗权势,没有善
行,萧燧都上奏罢免了他们。当时又讨论提拔选用官员,皇上向他征询意见,萧燧答道:“如今
有德才和无德才的人混杂一道,风俗浇薄虚浮,兵力未强,财力未富,应当卧薪尝胆以求国内安
定太平。如果凭此小安,萌生骄心,(那后果)就不是我能预知的了。”皇上说:“你说的是忠言
啊。”他乘便劝谏皇上正定法度,容纳直言,亲近君子,疏远小人;亲信有功可赏赐财物,却不可
赋予权力。皇上都赞许并采纳了。萧燧出任严州知州。严州面积狭小,财物匮乏,他刚到任时,
官钱不满三千,他勤俭理政来满足开支。两年之间,他就用盈余填补了拖欠,各县都感到宽裕。
当时皇上正吝惜官职和功名,无功不给,下诏说萧燧治理严州有功,授敷文阁待制,调任婺州知
州。严州父老拦住道路(不想让萧燧离任)。萧燧几乎不能前行,送他出严州地界的有几千
人。婺州和严州紧邻,百姓熟知法条教令,萧燧不需劳苦而婺州安定太平。当年大旱,浙西常平
司请萧燧从婺州调粮到严州,萧燧说:“东部西部不属同路,按说不该给粮食,但哪能忍心对原
管辖地区不管不问呢?”替他们向朝廷请示,打开太仓的米赈济他们。淳熙八年,萧燧被召回
朝廷,进言说:“江、浙连续两年水涝干旱,希望皇上下诏征求意见,仍让各官署宽限郡县的赋
税,不要只是督促百姓交税。”淳熙十年,他进言说广西各郡百姓深受身丁钱之害。他建议的
事大多得以施行。庆典时赐恩于民,丁钱减半,也是从萧燧进谏后开始的。绍熙四年,萧燧去世
了,享年七十七岁。
二十二、(2012大纲全国,8—11,19分)阅读下面的文言文,完成1—4 题。
郭浩字充道,德顺军陇干人。徽宗时,尝率百骑抵灵州城下,夏人以千骑追之,浩手斩二骑,以首
还。从种师道进筑葺平砦,敌据塞水源,以渴我师,浩率精骑数百夺之。敌攻石尖山,浩冒阵而
前,流矢中左胁,怒不拔,奋力大呼,得贼乃已;诸军从之,敌遁去,由是知名。累迁中州刺史。钦宗
即位,以种师道荐,召对,奏言:“金人暴露,日久思归。乞给轻兵间道驰滑台,时其半度,可击
也。”会和战异议,不能用。帝问西事,浩曰:“臣在任已闻警,虑夏人必乘间盗边,愿选将设
备。”已而果攻泾原路,取西安州、怀德军。绍圣开拓之地,复尽失之。建炎元年,知原州。二
年,金人取长安,泾州守臣夏大节弃城遁,郡人亦降。浩适夜半至郡,所将才二百人,得金人,使之
还,曰:“为语汝将曰,我郭浩也,欲战即来决战。”金人遂引去。绍兴元年,金人破饶风岭,盗
梁、洋,入凤州,攻和尚原。浩与吴璘往援,斩获万计。迁邠州观察使,徙知兴元府。饥民相聚
米仓山为乱,浩讨平之。徙知利州。金人以步骑十余万破和尚原,进窥川口,抵杀金平,浩与吴
玠大破之。玠按本路提点刑狱宋万年阴与敌境通,利所鞫不同,由是与浩意乎                           ,朝廷乃徙浩知
金州兼永兴军路经略使。金州残弊特甚,户口无几,浩招辑流亡,开营田,以其规置颁示诸路。
他军以匮急仰给朝廷,浩独积赢钱十万缗以助户部,朝廷嘉之,凡有奏请,得以直达。九年,改
金、洋、房州节制。十四年,召见,拜检校少保。十五年,卒,年五十九。
                                                       (节选自《宋史·郭浩传》)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)(　　)
A.敌攻石尖山,浩冒阵而前　　　　　　冒:贸然
B.奋力大呼,得贼乃已　　已:停止
C.乞给轻兵间道驰滑台　　乞:请求
D.时其半度,可击也　　时:等候
2.以下各组句子中,全都表明郭浩奋勇抗击金人的一组是(3分) (　　)
①浩手斩二骑,以首还
②流矢中左胁,怒不拔
③所将才二百人,得金人
④浩与吴璘往援,斩获万计
⑤相聚米仓山为乱,浩讨平之
⑥浩与吴玠大破之
A.①②③　　B.①⑤⑥　　C.②④⑤　　D.③④⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.郭浩有胆有勇,屡立战功。徽宗时,他抗击夏人曾以少敌多;跟随种师道征战,他率领数百精
骑夺回被敌军占据的水源;几次升官后担任中州刺史。
B.郭浩卓有识见,可惜建议未被采纳。钦宗即位后曾召他询问抗金之策以及西部战事,他坚决
主战,提出应对之策,而朝廷举措失当,国土蒙受损失。
C.郭浩、吴玠共同破敌,后感情产生隔阂。绍兴年间,金兵屡屡犯宋,二人联手大败金兵;吴举
劾宋万年暗中通敌,郭不同意这一做法,被调往金州。
D.郭浩治政有方,金州状况好转。他初到任时,金州极度破败,百姓流亡,经治理后积有余钱资
助户部,受到朝廷嘉勉,并给予奏请可以直达的优遇。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)臣在任已闻警,虑夏人必乘间盗边,愿选将设备。(5分)
(2)浩招辑流亡,开营田,以其规置颁示诸路。(5分)
二十二、
1.答案    A　冒:迎着。
2.答案    D    ①②均为与夏人交战的情况,⑤为平定饥民之乱。
3.答案    C    “郭不同意这一做法”不正确,原文“利所鞫不同”意为“利州知州郭浩所审问
的情况与吴玠所举劾的情况不一样”。
4.答案　(1)我在任时就听说警事,担忧夏人一定会乘机侵犯边境,希望挑选将领设防。(译出大
意给2分;“虑”“盗边”“设备”三处,每译对一处给1分)
(2)郭浩召集逃亡流落在外的人,开辟耕地,将自己的规划安排发布各地。(译出大意给3分;“招
辑”“规置”两处,每译对一处给1分)
解析　(1)虑:担忧。乘间:乘机。盗边:侵犯边境。设备:设置防备。
(2)招辑:召集。规置:规划安排。
[参考译文]
郭浩字充道,是德顺军陇干人。徽宗时,郭浩曾经率领一百名骑兵抵达灵州城下,西夏人用一千
骑兵追击他们,郭浩亲手斩杀两个骑兵,带着他们的首级回来了。郭浩跟随种师道进军,修筑了
葺平砦,敌人占据并堵塞了水源,想以此渴死宋军,郭浩率领数百精锐骑兵夺回了水源。敌人攻
打石尖山,郭浩迎着敌阵冲上前去,被飞箭射中左胁,他发怒没有拔箭,奋力大喊,擒获了贼人才
停下来;各军都紧随他奋力杀敌,敌人逃跑了,他从此出了名。多次升迁后,郭浩任中州刺史。
钦宗即位后,由于种师道推荐,被皇上召见应对,他上奏说:“金军在外风餐露宿,日久思归。请
求朝廷派给我轻装军队抄小路直奔滑台,等他们渡河渡到一半之时,就可以进攻他们了。”适
逢是和是战意见不一,他的建议未被采用。皇帝询问西部战事,郭浩说:“我在任时就听说警
事,担忧夏人一定会乘机侵犯边境,希望挑选将领设防。”不久西夏果然进攻泾原路,攻取了西
安州、怀德军。绍圣年间开辟的土地,又都失去了。建炎元年,郭浩任原州知州。建炎二年,金
军攻取长安,泾州守臣夏大节弃城逃跑了,郡里的人也投降了。郭浩恰好半夜到了郡中,所率领
的仅有二百人,抓获一个金兵不杀,就让他回去,说:“替我告诉你们将军,我是郭浩,想要交战就
让他来和我决战。”金人于是退军离去了。绍兴元年,金人攻破饶风岭,偷袭梁州、洋州,攻入
凤州,进攻和尚原。郭浩和吴璘前去救援,斩杀俘获敌人上万人。郭浩升任邠州观察使,又调任
兴元府知府。饥饿的百姓聚集在米仓山作乱,郭浩讨伐平定了他们。又调任利州知州。金军
用十几万步兵骑兵攻破了和尚原,又向前窥视川口,杀到金平,郭浩和吴玠大败金军。吴玠举劾
本路提点刑狱宋万年暗中通敌,郭浩审问的结果与之不同,因此吴玠和郭浩感情不和,朝廷于是
调郭浩任金州知州兼永兴军路经略使。金州极度破败,没多少人口,郭浩召集逃亡流落在外的
人,开辟耕地,将自己的规划安排发布各地。其他军队因为军需匮乏急迫而仰赖朝廷供给,只有
郭浩积有余钱十万缗,用来资助户部,朝廷因此嘉勉他,此后他的一切奏请都可以直达朝廷。绍
兴九年,郭浩改任金州、洋州、房州节制。绍兴十四年,皇帝召见他,授予他检校少保。绍兴十
五年,郭浩去世,享年五十九岁。
二十三、(2011课标全国,4—7,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
何灌字仲源,开封祥符人。武选登第,为河东从事。经略使韩缜语之曰:“君奇士也,他日当据
吾坐。”为府州、火山军巡检。辽人常越境而汲,灌亲申画界堠,遏其来,忿而举兵犯我。灌迎
高射之,发辄中,或著崖石皆没镞,敌惊以为神,逡巡敛去。后二十多年,契丹萧太师与灌会,道曩
事,数何巡检神射,灌曰:“即灌是也。”萧矍然起拜。为河东将,与夏人遇,铁骑来追,灌射皆彻
甲,至洞胸出背,叠贯后骑,羌惧而引却。张康国荐于徽宗,召对,问西北边事,以笏画御榻,指坐衣
花纹为形势。帝曰:“敌在吾目中矣。”提点河东刑狱,迁西上阁门使、领威州刺史、知沧
州。以治城障功,转引进使。诏运粟三十万石于并塞三州,灌言:“水浅不胜舟,陆当用车八千
乘,沿边方登麦,愿以运费增价就籴之。”奏上,报可。未几,知岷州,引邈川水溉闲田千顷,湟人
号广利渠。徙河州,复守岷,提举熙河兰湟弓箭手。入言:“若先葺渠引水,使田不病旱,则人乐
应募,而射士之额足矣。”从之。甫半岁,得善田二万六千顷,募士七千四百人,为他路最。陪
辽使射玉津园,一发破的,再发则否。客曰:“太尉不能耶?”曰:“非也,以礼让客耳。”整弓复
中之,观者诵叹,帝亲赐酒劳之。迁步军都虞候。金师南下,悉出禁旅付梁方平守黎阳。靖康元
年正月二日,次滑州,方平南奔,灌亦望风迎溃。黄河南岸无一人御敌,金师遂直叩京城。灌至,
乞入见,不许,而令控守西隅。背城拒战凡三日,被创,没于阵,年六十二。
                                                        (节选自《宋史·何灌传》)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)(　　)
A.辽人常越境而汲　　　　　　　　汲:取水
B.灌迎高射之,发辄中　　迎:面对
C.敌惊以为神,逡巡敛去　　敛:躲藏
D.铁骑来追,灌射皆彻甲　　彻:穿透
2.以下各组句子中,全都表明何灌行事有成的一组是(3分) (　　)
①灌亲申画界堠,遏其来　　　②或著崖石皆没镞
③至洞胸出背,叠贯后骑　　④愿以运费增价就籴之
⑤得善田二万六千顷　　⑥陪辽使射玉津园,一发破的
A.①②⑤　　B.①③④　　C.②④⑥　　D.③⑤⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.何灌有军事才能,射技震惊契丹。经略使韩缜极为赏识他,认为终将取代自己;在守边时,何
灌大显神威,以致三十年后提及往事契丹太师都惊恐起拜。
B.何灌深谙西北边事,受到徽宗赞许。他任河东将时奋勇击退外敌,经举荐得到徽宗召问,他用
笏板指画以助讲解,形象生动,徽宗很快明白了边战形势。
C.何灌善于治理政务,举措得到皇上认可。为完成运粮任务,他建议将水运改为陆运;在招募射
士时,又提出修渠引水,兴造良田,使剩余劳力乐于应募。
D.何灌力守京城,拒不降敌,不幸阵亡。金兵南下,梁方平弃城逃遁,何灌阻止溃退未成;金兵长
驱直下,逼近京城,何灌领命背城抗敌三日,受伤战死。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)整弓复中之,观者诵叹,帝亲赐酒劳之。(5分)
(2)灌至,乞入见,不许,而令控守西隅。(5分)
二十三、
1.答案    C　敛:聚拢,收敛。
2.答案    D　①写何灌亲自划定边界,阻止辽人来取水;④写何灌向朝廷请示用运费就近买
米。
3.答案    D　“何灌阻止溃退未成”不正确,应为“何灌也望风溃退”。
4.答案　(1)整理弓箭再次射中靶心,观看的人赞叹,皇上亲自赐酒犒劳他。
(2)何灌来到,请求入见,皇上不允许,而命令他把守西部边角。
解析　(1)要点是实词“中”“劳”以及虚词“之”。
(2)注意补出省略的兼语“之”。
[参考译文]
何灌,字仲源,开封祥符人。武科选举登第,任河东从事。经略使韩缜对他说:“你真是个奇才,
将来总有一天会坐上我今天的位子。”后来担任府州、火山军巡检。辽国人常越境来取泉
水,何灌亲自告诫并划定界线,阻止他们前来,辽人愤怒而发兵来犯。何灌朝着山崖向上射箭,
每射必中,有的射中崖石,箭头都陷入崖石中,敌人都吃惊地把他当成神人,悄悄地退却逃走
了。三十年后,契丹萧太师与何灌相遇,谈起以往的事情,说起何巡检的神奇箭法,何灌说:“就
是我啊。”萧太师惊惧地起身敬拜。何灌做河东将时,与西夏人遭遇,西夏人派铁骑来追,何灌
发箭皆射透盔甲,以至穿胸出背,再射中后面的骑兵,西夏人非常害怕地退走了。张康国向徽宗
推荐何灌,徽宗召见了他,询问起边境的敌我态势,何灌用笏在御榻上比画,以衣服上的花纹作
为敌我态势(来向皇帝讲解)。徽宗说:“敌人好像都在我眼前一样。”后来何灌担任河东刑
狱提点,升任西上阁门使,兼任威州刺史、沧州知州。因为治理城障有功,再升任引进使。皇帝
下令运三十万石粮到太原等地,何灌说:“水很浅,不能行舟,如果用陆路运送要用车八千乘(工
作量太大)。这时沿边麦子正好成熟,可以用运输粮草的费用就地加价收购麦子。”奏报上
去,朝廷应允了。不久,被任命为岷州知府,引邈川的水浇灌千顷闲置的田地,河湟一带的人民
把它叫作“广利渠”。后来调任河州知州,又回到岷州,提议在熙河兰湟一带选拔弓箭手。他
向朝廷进言:“如果先修渠引水,使田地不怕旱,百姓就乐于参加招募,所需的弓箭手的名额就
能够招足了。”朝廷听从了何灌的建议。才半年,就改善了耕地质量两万六千顷,由此,何灌招
募到了青壮弓箭手七千四百人,是当时西北几路最成功的。有一次陪辽国的使节在玉津园射
箭,第一箭射中目标,第二箭则没中。客人说:“太尉射不中了?”何灌回答说:“不是,我是以礼
让客。”他整理弓箭,再次射中靶心,观看的人都赞叹,皇帝亲自赐酒犒劳他。随后升任步军都
虞候。金兵大举南侵,朝廷把精锐骑兵都交付给梁方平守黎阳。靖康元年正月二日,金兵打到
滑州,梁方平溃败南逃,何灌的军队亦望风而溃。黄河南岸无一人御敌,金兵于是直下京城。何
灌逃到东京,乞求入见,皇帝不许,而令他把守西部边角。何灌背城抗战三天,受伤,死在阵地上,
时年六十二岁。
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一、(2019广西桂林钦州一模,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
宇文融,京兆万年人,隋礼部尚书平昌公弼之玄孙也。融开元初累转富平主簿,明辩有吏干,俄
拜监察御史。时天下户口逃亡,免役多伪滥,朝廷深以为患。融乃陈便宜,奏请检察伪滥,搜括
逃户。玄宗纳其言,因令融充使推勾。无几,获伪滥及诸免役甚众,特加朝散大夫。融于是奏置
劝农判官十人并摄御史分往天下所在检括田畴招携户口其新附客户则免其六年赋调但轻税
入官。议者颇以为扰人,上书咸陈括客为不便。侍中源乾曜及中书舍人陆坚皆赞成其事。上
方委任融,于是诸道括得客户凡八十馀万,田亦称是。州县希融旨意,务于获多,皆虚张其数,亦
有以实户为客者。岁终征得客户钱数百万,融由是擢拜御史中丞。融乃驰传巡历天下,事无大
小,先牒上劝农使而后申中书,省司亦待融指 而后决断。融之所至,必招集老幼宣上恩命,百
姓感其心,至有流泪称父母者。户部侍郎杨玚犹称括客不利居人,征籍外田税,使百姓困弊,所
得不补所失。无几,玚出为外职。十七年,与裴光庭并兼同中书门下平章事。融既居相位,欲以
天下为己任,谓人曰:“使吾居此数月,庶令海内无事矣。”于是荐宋璟为右丞相,裴耀卿为户
部侍郎,甚允朝廷之望。然性躁急多言,又引宾客故人,晨夕饮谑,由是为时论所讥。时信安王
祎为朔方节度使,融惮其权,使殿中侍御史李宙劾之。祎既申诉得理,融坐阿党李宙,出为汝州
刺史,在相凡百日而罢。裴光庭、蒋岑举等又弹融交游朋党及男受赃等事,融于是配流岩州。
卒于路。上闻之,思其旧功,赠台州刺史。
                                                 (节选自《旧唐书·列传第五十五》
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.融于是奏置劝农判官/十人并摄御史/分往天下所在/检括田畴/招携户口/其新附客户则免/其
六年赋调但轻税入官
B.融于是奏置劝农判官十人/并摄御史/分往天下/所在检括田畴/招携户口/其新附客户/则免其
六年赋调/但轻税入官
C.融于是奏置劝农判官十人/并摄御史/分往天下所在/检括田畴/招携户口/其新附客户则免其
六年赋/调但轻税入官
D.融于是奏置劝农判官/十人并摄御史/分往天下/所在检括田畴/招携户口/其新附客户则免其
六年赋/调但轻税入官
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)     (　　)
A.“驰传”,意为驾驭驿站车马疾行,也指古代驿站一种驾四匹马的马车。
B.“海内”,指全国。古代传说我国疆土四面环海,故称国境之内为海内。
C.“朋党”,指集团、派别。后指坚持独立政见、不阿附权贵的政治团体。
D.“配流”,是古代的刑律,指把获罪人发配到边远的地方去服役。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.宇文融精明干练,很有为政之能。针对当时朝廷深以为患的人口、税收混乱状况,他提出了
收编流失人口、鼓励其耕种等增收的主张。
B.宇文融向各地派出专司官吏,搜集到八十余万流散人口及大量没有纳税的田地,年底就征得
了数百万钱,受到朝廷上下一致赞扬。
C.宇文融每到一处,必定召集民众,宣布自己推行的政策是皇上的恩泽圣旨,老百姓非常感激他
的善意,有的甚至流着泪称他为父母。
D.宇文融任宰相时,为国家重要职位推荐的人才深得朝廷认允,但他性情急躁,言语又多,后因
儿子受贿等事被弹劾,死后被追赠台州刺史。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)州县希融旨意,务于获多,皆虚张其数,亦有以实户为客者。(5分)
(2)然性躁急多言,又引宾客故人,晨夕饮谑,由是为时论所讥。(5分)
一、
1.答案    B　依据句意和语法进行推敲,可得出“十人”是后置定语,而非主语,排除A、D两
项;“分往”的地方是“天下”,即“全国各地”,“检括田畴”“招携户口”结构对称,都是
到了“所在”做的事情,故“所在”前应断开,排除C项。选B。
2.答案    C　“朋党”是贬义词,指“因政见不同而形成的相互倾轧的党派”。也可通过原文
语境推敲出“朋党”为贬义词。
方法技巧    (1)根据平时掌握的文化常识直接判断正误。(2)结合语境,分析推断。
3.答案    B　“户部侍郎杨玚犹称括客不利居人”,这是反对之声,故并非“上下一致赞
扬”。故选B。
4.答案　(1)各州县的官吏为迎合宇文融的心意,谋求查获更多,都虚报数字,也有将在编人口计
入流散人数的。
(2)但他性情急躁,话语太多,又宴请宾客故人,早晚畅饮作乐,因此为当时人所讥讽。
解析　(1)希:迎合。务:谋求。虚张:虚报。以……为:把……当作。实户:在编人口。
(2)然:但是,然而。引:宴请。晨夕:早晚。饮谑:畅饮作乐。由是:因此。为……所:被动句。讥:
讥讽,批评。
[参考译文]
宇文融,京兆万年人,隋代礼部尚书平昌公宇文弼的玄孙。宇文融开元初年几经调转做了富平
县主簿,他明察善辩,有官吏才干,不久就被授予监察御史的官职。当时全国人口户籍脱漏很
多,为免除徭役赋税而作假的人泛滥,朝廷深以为祸患。宇文融于是陈说对策,请求检察作假滥
账,搜集拢括逃亡人口。唐玄宗听取了他的建议,于是任命宇文融为推勾使。没过多久,查获作
假滥充及各种免交税役的情况很多,特被加封为朝散大夫。宇文融于是奏请设置十位劝农判
官,并兼任御史,分别派往全国各地,在当地检查登记耕地,招民入籍。那些新登记的外来民户,
可免六年赋税征调,只向官府交纳少量的税。议论的官员认为此举很扰民,上书都说“括客”
是不好的。侍中源乾曜及中书舍人陆坚都赞同他的办法。皇上才委任宇文融,于是各地搜集
到八十余万流散人口,(没有纳税的)田地也统计到许多。各州县的官吏为迎合宇文融的心意,
谋求查获更多,都虚报数字,也有将在编人口计入流散人数的。到年底时,从括集的流散人口中
获得了数百万钱,宇文融因此被提升为御史中丞。宇文融驾驿站车马巡行天下。事不分大小,
先用牒文报告劝农使,再申报中书省,台省官吏也要等待他的指挥,然后再做判断。宇文融所到
之处,必定召集老少众人,宣布皇帝的诏命,老百姓有的感动得流泪,甚至有称他为父母的。户
部侍郎杨玚认为“括客”之举不利于本地居民,征收户籍之外的田税,会使老百姓贫困,得不偿
失。不久,杨玚被贬官外放。十七年,宇文融与裴光庭共同担任同中书门下平章事。宇文融登
上宰相之位后,就打算以天下为己任,对人说:“如让我当宰相几个月,差不多全国就没有问题
了。”于是他又推荐宋璟任右丞相,裴耀卿任户部侍郎,十分符合朝廷的希望。但他性格急躁,
话语太多,又宴请宾客故人,早晚畅饮作乐,因此被当时人讥讽。当时信安王李祎任朔方节度
使,宇文融害怕他的权势,指使殿中侍御史李宙弹劾李祎。李祎已申诉得理(无罪),宇文融因徇
私偏袒李宙,被贬外放为汝州刺史,在宰相之位总共百日就被罢免了。裴光庭、蒋岑举等人又
弹劾宇文融结交朋党与其儿子受贿等事,宇文融于是被发配到岩州,死在路上。皇帝听说后,念
他过去的功劳,追赠他为台州刺史。
二、(2019贵州贵阳一模,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
萧瑀,字时文,后梁明帝子也。九岁,封新安王。国除,以女兄为隋晋王妃,故入长安。瑀爱经术,
善属文。性鲠急,鄙远浮华。晋王为太子,授右千牛。即帝位,妃为后,而瑀浸亲宠,频迁尚衣奉
御、检校左翊卫鹰扬郎将,后拜内史侍郎。数言事忤旨,稍见忌。雁门围解,帝素意伐辽,又衔
瑀以谋擫其机,谓群臣曰:“突厥何能为?瑀乘未解时乃绐恐我!”遂出为河池郡守。高祖入京
师,招之,挈郡自归。武德元年迁内史令,帝委以枢管,内外百务悉关决。或引升御榻,呼曰萧
郎。瑀自力孜孜,抑过绳违无所惮。上便宜,每见纳用。手诏曰:“公之言,社稷所赖,朕宝
之。”久之,迁左仆射。贞观初,房玄龄、杜如晦新得君,事任稍分,瑀不能无少望,乘罅切诋,辞
旨疏躁。太宗怒,废于家。俄拜特进、太子少师,复为左仆射,实封六百户。帝尝曰武德季太上
皇有废立议顾朕挟不赏之功于昆弟弗见容瑀于尔时不可以利怵死惧社稷臣也因赐诗曰:“疾
风知劲草,版荡识诚臣。”又曰:“公守道耿介,古无以过,然善恶太明,或有时而失。”瑀顿首
谢曰:“既蒙教,又许以忠亮,虽死日,犹生年也。”瑀素贵,但中狭。每燕见,辄言:“玄龄辈朋党
盗权,若胶固然,特未反耳。”帝曰:“知臣莫若君。朕虽不明,宁顿懵臧否?”因为瑀晓解。瑀
以帝有所偏信,帝积久亦不平。乃诏夺爵,下除商州刺史。未几,复其封,加特进。卒,年七十
四。遗命敛以单衣,无卜日。诏赠司空、荆州都督,陪葬昭陵。太常谥曰肃,帝以其性忌,改谥
贞褊。赞曰:梁萧氏兴江左,实有功在民。自瑀始,凡八叶宰相,名德相望,与唐盛衰。世家之盛,
古未有也。
                                           (节选自《新唐书·列传第二十六》,有改动)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.帝尝曰/武德季/太上皇有废立/议顾朕挟不赏之功于昆弟/弗见容瑀于尔时/不可以利怵死/惧
社稷臣也/
B.帝尝曰/武德季/太上皇有废立议/顾朕挟不赏之功/于昆弟弗见容瑀于尔时/不可以利怵死惧/
社稷臣也/
C.帝尝曰/武德季/太上皇有废立/议顾朕挟不赏之功于昆弟/弗见容/瑀于尔时不可以利怵死/惧
社稷臣也/
D.帝尝曰/武德季/太上皇有废立议/顾朕挟不赏之功/于昆弟弗见容/瑀于尔时不可以利怵死惧/
社稷臣也/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.“仆射”,古代官职名,初为诸官之长,演变至隋唐,为朝廷宰相,南宋间废止。
B.“顿首”,头叩地而拜,是古代的一种交际礼仪,为九拜礼中最重的一种。
C.“卜日”,占卜吉日。古人的丧礼很讲究,需通过占卜选择吉日来下葬。
D.“改谥”,修改谥号。萧瑀生前性情多忌,故太宗将其谥号改为“贞褊”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.萧瑀出身高贵,守道耿介。他虽是帝王之后,姐姐又贵为皇后,但因多次言事忤旨而遭忌,隋
朝时期始终没有得到重用。
B.萧瑀颇识时务,为政有才。高祖招抚,他携郡归唐;枢管、内外百务之托,“萧郎”之呼,手诏
之奖,侧面显其才干。
C.萧瑀心胸狭窄,不能容人。他不满太宗亲信房、杜,分散其职权,一有机会就对房、杜二人猛
烈抨击,且言辞粗疏浮躁。
D.萧瑀为人臣子,立场分明。在皇嗣废立之际,他不受威逼利诱,坚持己见,这未尝不是太宗对
其废而复用的原因。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)瑀自力孜孜,抑过绳违无所惮。上便宜,每见纳用。(5分)
(2)每燕见,辄言:“玄龄辈朋党盗权,若胶固然,特未反耳。”(5分)
二、
1.答案    D　“太上皇有废立议”一句中,主语为“太上皇”,谓语动词为“有”,宾语应该是
“议”,“废立”修饰“议”,中间不应断开,可排除A、C项。“瑀”为人名,作主语或宾语,
“于昆弟弗见容”的对象应是“挟不赏之功”的“朕”,不是“瑀”,所以“瑀”之前应断开,
排除B项。故选D。
方法技巧    名词断句法
文言文中的名词常作主语和宾语,断句时可先找出名词,如人名、地名、官名、国名、朝代
名、器物名等。名词如果作主语,一般在它的前面断句;如果作宾语,一般在它的后面断句。
2.答案    B　九拜之礼中最重的是稽首。
知识拓展    九拜分别为稽首、顿首、空首、振动、吉拜、凶拜、奇拜、褒拜、肃拜。
3.答案    A　“隋朝时期始终没有得到重用”错,原文是“瑀浸亲宠,频迁尚衣奉御、检校左
翊卫鹰扬郎将,后拜内史侍郎”,说明萧瑀在隋朝时得到过重用。
4.答案    (1)萧瑀自己也勤恳努力,孜孜不倦,抑制过失,约束违法行为,无所畏惧。所呈上的对
国家有利的建议,每每被采用。
(2)(萧瑀)每次到内廷拜见皇帝时,总是说:“房玄龄等人拉帮结派,窃取权力,如胶一样牢不可
破,只是还没有造反罢了。”
解析　(1)自力:自己努力。孜孜:孜孜不倦,勤勉不懈。“抑过绳违”,“抑”和“绳”、
“过”和“违”意思相近。抑:抑制。绳:约束,束缚。过:过错。违:违法行为。惮:畏惧。上:
呈上。便宜:对国家有利的合乎时宜的办法或建议。见:表被动。
(2)燕见:帝王在闲暇时召见臣子。辄:总是,就。辈:等,类。朋党:同类的人为私利结成党派,排
除异己。然:……的样子。特:只不过。耳:罢了。
[参考译文]
萧瑀,字时文,是后梁明帝的儿子。九岁时被封为新安王。封国废除后,因为姐姐是隋朝晋王杨
广的王妃,所以(跟着姐姐)进了长安城。萧瑀喜爱经学,擅长写文章。性情耿直急切,鄙弃远离
浮华的风气。晋王做太子之后,任命他为右千牛卫。等到晋王即帝位之后,萧妃被立为皇后,萧
瑀得到的隋炀帝杨广的亲近宠信日益加深,萧瑀连续升迁担任尚衣奉御、检校左翊卫鹰扬郎
将,后来被任命为内史侍郎。多次议论朝政违背炀帝旨意,逐渐被忌恨。雁门关之围(隋炀帝
曾被突厥围困在雁门关)解除后,隋炀帝一直意欲攻打辽东的高丽国,又记恨萧瑀用计谋压制
了他的谋划,对群臣说:“突厥人能有什么作为?萧瑀趁着雁门关之围未解竟然敢欺骗恐吓
我!”于是将萧瑀外放为河池郡太守。唐高祖李渊进入长安后,招抚萧瑀,萧瑀献出河池郡归
附李渊。武德元年,萧瑀升任内史令,高祖把机要事务委托于他,朝廷内外各种事务都让他参与
决断。(高祖)有时带他坐上御榻,称呼他“萧郎”。萧瑀自己也勤恳努力,孜孜不倦,抑制过失,
约束违法行为,无所畏惧。所呈上的对国家有利的建议,每每被采用。(高祖)亲笔写下诏书说:
“您的意见,是社稷所仰赖的,我视同珍宝。”很久之后,升任左仆射。贞观初年,房玄龄、杜
如晦新近得到太宗皇帝的信任,朝廷职权逐渐被分散,萧瑀不可能没有一点怨恨,一旦抓住对方
漏洞,就会猛烈抨击,言辞粗疏浮躁。太宗很生气,让他免职回家。不久,又授予他特进头衔、
太子少师,再次担任左仆射,赐予他收纳六百户租税的实封。太宗皇帝曾说:“武德末年,太上
皇有废掉太子李建成另立他人的想法,考虑我立下了无法奖赏的功劳,兄弟们容不下我,萧瑀在
那个时候没有理会他们的威逼利诱,真是国家栋梁啊。”于是写下《赠萧瑀》一诗赐予他,诗
中说:“疾风知劲草,版荡识诚臣。”太宗又说:“萧公您坚守正道,耿直不阿,古人中没有超过
您的,然而善与恶区分得太清楚了,或许有时也会犯错误。”萧瑀跪地叩头感谢说:“承蒙陛下
教导,又称许我忠诚正直,虽然我已到了快死的年龄,却如同获得新生。”萧瑀平生地位显贵,
但心胸狭窄。(他)每次到内廷拜见太宗,总是说:“房玄龄等人拉帮结派,窃取权力,如胶一般牢
不可破,只是还没有造反罢了。”太宗说:“没有谁比君主更了解臣下。我虽然不聪明,难道对
品评善恶也糊里糊涂吗?”于是对他进行解释和开导。萧瑀认为太宗偏听偏信,时间长了,太
宗也对他故烦了。于是下诏褫夺了他的封号                 ,将其贬为商州刺史。没过多久,又恢复了他的
封号,授予他特进的头衔。萧瑀去世时,七十四岁。他留下遗嘱,命家人用单衣给他入殓,下葬
的时候不要占卜吉日。太宗下诏追赠他为司空、荆州都督,让他在自己将来的昭陵墓地陪
葬。太常寺给他拟定的谥号为“肃”,太宗认为他性情多猜忌,于是改谥号为“贞褊”。后人
称赞说:萧氏一族自梁代兴盛于江东,的确是有功于民。自萧瑀开始,一共出了八位宰相,名声
与德行都为人所景仰,与唐王朝同盛衰。世家之盛,自古未有。
三、(2019云南一测,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
文彦博字宽夫汾州介休人其先本敬氏以避晋高祖及宋翼祖讳改焉及进士第,知翼城县,通判绛
州,为监察御史,转殿中侍御史。西方用兵,偏校①有临陈先退、望敌不进者,大将守著令皆申
覆。彦博言:“此可施之平居无事时尔。今拥兵数十万,而将权不专,兵法不峻,将何以济?”仁
宗嘉纳之。黄德和之诬刘平降虏也,以金带赂平奴,使附己说以证。平家二百口皆械系。诏彦
博置狱于河中,鞫治得实。德和党援盛,谋翻其狱,至遣他御史来。彦博拒不纳,曰:“朝廷虑狱
不就,故遣君。今案具矣,宜亟还,事或弗成,彦博执其咎。”德和并奴卒就诛。与枢密使庞籍
议省兵,凡汰为民及给半廪者合八万,论者纷然,谓必聚为盗,帝亦疑焉。彦博曰:“今公私困竭,
正坐兵冗。脱有难,臣请死之。”其策讫行,归兵亦无事。丁母忧,英宗即位,起复成德军节度
使,三上表乞终丧,许之。初,仁宗之不豫也,彦博与富弼等乞立储嗣。仁宗许焉。彦博既服阕,
复以故官判河南,有诏入觐。英宗曰:“朕之立,卿之力也。”彦博竦然对曰:“陛下入继大统,
乃先帝圣意,皇太后协赞之力,臣何力之有?”帝曰:“备闻始议,卿于朕有恩。”彦博逊避不敢
当。寻除侍中,徙镇淮南、判永兴军,入为枢密使、剑南西川节度使。熙宁二年,相陈升之,诏:
“彦博朝廷宗臣,其令升之位彦博下,以称遇贤之意。”彦博曰:“国朝枢密使,无位宰相上
者。臣忝知礼义,不敢紊乱朝著②。”固辞乃止。以太师致仕。卒年九十二。谥曰忠烈。
                                       (节选自《宋史·卷三百一十三·列传第七十二》)
[注]    ①偏校:地位不高的武官。②朝著:朝班,古代群臣朝见帝王时按官品分班排列的位次,此
指官阶品级高低秩序。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.文彦博/字宽夫/汾州介休人/其先本敬氏/以避晋高祖及宋翼祖讳改焉/
B.文彦博/字宽夫/汾州介休人/其先本敬/氏以避晋高祖及宋翼祖讳改焉/
C.文彦博/字宽夫/汾州介休人/其先本敬氏/以避晋高祖及宋翼祖讳/改焉/
D.文彦博/字宽夫/汾州介休/人其先本敬/氏以避晋高祖及宋翼祖讳改焉/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.服阕又叫作除服,指守丧期满了,除去孝服。
B.皇太后是皇帝母亲的尊号,皇帝父亲称为太上皇。
C.除是拜授官位,即除去旧职,授予新的职位。
D.太师,即太子太师的简称,是太子的道德老师。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.文彦博大胆进谏。他发现将权不专、军法不肃,及时上书,被朝廷采纳。
B.文彦博执法公正。他奉诏查办黄德和诬陷刘平案,顶住压力,秉公办案。
C.文彦博功成不居。英宗继位,他出力甚多,但归功于他人,谦逊而不贪功。
D.文彦博勇于担当。他独自提议裁减兵员八万,然反对者众,他独揽责任。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)今公私困竭,正坐兵冗。脱有难,臣请死之。(5分)
(2)彦博朝廷宗臣,其令升之位彦博下,以称遇贤之意。(5分)
三、
1.答案    A　“以避晋高祖及宋翼祖讳改焉”的主语是文彦博而不是“氏”,“敬氏”乃“姓
敬”之意,所以“敬氏”不能断开,排除选项B、D项。“以避……讳”是“改”之原因,作
“改”的状语,不能断开,排出选项C。故选A。
方法技巧    动词、形容词断句法:一个句子的谓语成分是动词或形容词(或活用为动词、形容
词的其他词性的词),断句时,可以先找到语句中的动词、形容词,确定作为谓语的动词、形容
词;然后根据谓语前的状语、谓语后的宾语等来断定语句的停顿点。
2.答案    D　“太师,即太子太师的简称”错误,“太师”初为三公之最尊者,后多为重臣加衔,
以示恩宠,并无实职。与太子太师并不是一回事,太子太师不能简称太师。故选D。
3.答案    D　“他独自提议裁减兵员八万”错,根据原文“与枢密使庞籍议省兵,凡汰为民及
给半廪者合八万”可知,文彦博是与枢密使庞籍一起商议的;且“八万”是指裁减及支付半饷
的士兵共八万。故选D。
4.答案　(1)现在公私都财政困难,就是因为兵员过多。假使有危难,我愿为此而死。
(2)文彦博是朝廷世(历朝)所敬仰的名臣,令陈升之官位在文彦博之下,以符合朕礼待贤士之
意。
解析　(1)坐:因为。冗:过多。脱:假使。
(2)彦博朝廷宗臣:判断句,译为“……是……”。宗臣:世所敬仰的名臣。称:符合。遇:礼待,礼
遇。
[参考译文]
文彦博,字宽夫,汾州介休人,他的祖先原本姓敬,因避后晋高祖(石敬瑭)和宋翼祖(赵匡胤祖父
赵敬)的名讳而改姓文。文彦博考中进士后,做翼城县知县,通判绛州,后被任命为监察御史,又
调为殿中侍御史。西部边疆作战,军队中若有副将临阵先退、望敌不进的,按照常规,大将、郡
守、当地县令应向朝廷请示后再作处理。文彦博说:“这种办法在和平无战事之时还可行。
但现在将领带兵数十万,(如果没有权力自主处置这些事情,)将权不集中,军法不严苛,怎么能取
得胜利呢?”宋仁宗赞许并采纳了他的意见。黄德和诬告刘平投降辽朝,并用金带贿赂刘平的
奴仆,使他附和自己的说法证实刘平投敌。刘平一家二百多人因此而被捆起来投入监狱。宋
仁宗命文彦博在河中审理此案。通过仔细审查,文彦博查明了事情的真相。但黄德和的同党
很多,(他们)图谋推翻文彦博的审理结论,以至于(动员朝廷)另派御史来河中办案。文彦博拒
不接受,说:“朝廷忧虑此案办不成功,所以才派你来。现在案子已审出结果,你应该马上回朝
廷。倘使此案出现反复,我文彦博愿承担责任。”黄德和及刘平的奴仆最后因此而被正法。
文彦博与枢密使庞籍商议裁减兵员,裁撤为民以及支付原俸禄一半的士兵和将佐共八万人,对
这件事,众人议论纷纷,有人认为这些人一定会聚为盗贼,仁宗对此也有疑虑。文彦博说:“现
在公私都财政困难,就是因为兵员过多。假使有危难,我愿为此而死。”这个提议终于被执行,
而被裁撤的士兵也没有闹事。因母亲去世而辞官守丧,英宗即位,起复成德军节度使,文彦博多
次上表,请求守完丧,朝廷允许了。当初,仁宗身体不适,文彦博与富弼等人请求立太子。仁宗
同意了。文彦博守孝期满,官复原职,判河南府,英宗诏命他到朝廷觐见。英宗对他说:“我能
即位,是你的功劳。”文彦博严肃地回答:“陛下能够承继帝统,是仁宗皇帝的意愿,也是皇太
后襄赞之功,我有什么功劳呢?”英宗说:“我知道此事你是首倡,你对我有恩。”文彦博谦逊
地回避,不敢认为自己有功于英宗。不久即升为侍中,改镇淮南府,判永兴军,入朝廷担任枢密
使、剑南西川节度使。神宗熙宁二年,以陈升之为宰相。诏书说:“文彦博是朝廷世所敬仰的
名臣,令陈升之官位在文彦博之下,以符合朕礼待贤士之意。”文彦博说:“我朝枢密使,没有
在宰相上面的。臣愧知礼义,不敢扰乱朝廷礼法。”坚决推辞才作罢(没有使自己位在陈升之
之上)。以太师职位退休。死时九十二岁。谥号忠烈。
四、(2019四川攀枝花二模,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
杨忠,弘农华阴人也。高祖元寿,魏初,为武川镇司马,因家于神武树颓焉。忠武艺绝伦,识量沉
深,有将帅之略。尝从太祖狩于龙门,忠独当一猛兽,左挟其腰,右拔其舌。太祖壮之。邙山之
战,先登陷陈。时侯景渡江,梁武丧败。朝廷因之,将经略汉、沔,乃授忠都督十五州诸军事,镇
穰城。以伯符为乡导,攻梁齐兴郡及昌州,皆克之。梁雍州刺史、岳阳王萧詧虽称藩附,而尚有
贰心。忠自樊城观兵于汉滨,易旗递进,实骑二千,詧登楼望之,以为三万也,惧而服焉。忠乃进
围安陆。仲礼闻之,恐安陆不守,遂驰归赴援。诸将恐仲礼至则安陆难下,请急攻之。忠曰:
“攻守势殊,未可卒拔。若引日劳师,表里受敌,非计也。南人多习水军,不闲野战。仲礼回师
在近路,吾出其不意,以奇兵袭之,彼怠我奋,一举必克,则安陆不攻自拔,诸城可传檄而定也。”
于是选骑二千衔枚夜进遇仲礼于淙头忠亲自陷陈擒仲礼悉俘其众马岫以安陆降王叔孙斩孙
暠以竟陵降皆如忠所策忠间岁再举,尽定汉东之地。宽以御众,甚得新附之心。齐北豫州刺史
司马消难,以齐主昏虐滋甚,阴为自全之计,曲意抚循所部,请降于周。忠与柱国达奚武援之,从
间道驰入齐境五百里。城四面峭绝,但闻击柝声。武惮之,不欲保城,乃多取财帛,以消难及其
属先归。忠以三千骑为殿,到洛南,皆解鞍而卧。齐众来追,至于洛北。忠谓将士曰:“但饱食,
今在死地,贼必不敢渡水当吾锋。”齐兵阳若渡水,忠驰将击之,齐兵不敢逼,遂徐引而还。武
叹曰:“达奚武自是天下健儿,今日服矣!”天和三年,以疾还京。高祖及晋公护屡临视焉。寻
薨,年六十二。谥曰桓。
                                                  (选自《周书·杨忠列传》,有改动)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.于是选骑二千衔枚/夜进/遇仲礼于淙头/忠亲自陷陈/擒仲礼/悉俘其众/马岫以安陆降王叔孙
/斩孙暠/以竟陵降/皆如忠所策/
B.于是选骑二千/衔枚夜进/遇仲礼于淙头/忠亲自陷陈/擒仲礼/悉俘其众/马岫以安陆降/王叔
孙斩孙暠/以竟陵降/皆如忠所策/
C.于是选骑二千衔枚/夜进/遇仲礼于淙头/忠亲自陷陈/擒仲礼/悉俘其众/马岫以安陆降/王叔
孙斩孙暠/以竟陵降/皆如忠所策/
D.于是选骑二千/衔枚夜进/遇仲礼于淙头/忠亲自陷陈/擒仲礼/悉俘其众/马岫以安陆降王叔孙
/斩孙暠/以竟陵降/皆如忠所策/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.“高祖”,在这里指曾祖父的父亲,高祖也可指开国帝王的庙号,如文末的“高祖”。
B.“藩”,封建王朝分封的属地或属国,唐朝中后期开始设立藩镇,掌管地方军政大权。
C.“檄”,是古代文书的一种,多指讨伐性的文告,文中指用来讨伐其他城池的文书。
D.“柱国”,又称上柱国,战国时设置的官名,当时立消灭敌军杀将有战功者为上柱国。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.杨忠勇猛异常,打仗身先士卒。打猎时毫不畏惧凶猛的野兽,得到太祖的赞赏;在邙山一战
中,杨忠最先冲入敌阵;攻打安陆时,杨忠亲自冲入敌阵。
B.杨忠见识精深,有将帅之才。为了让萧詧不再怀有二心,杨忠用两千骑兵迷惑萧詧,萧詧因为
畏惧而降服,安陆之战的发展情况也和杨忠所谋划的一样。
C.杨忠胆略过人,善于用计攻心。救援司马消难时,杨忠率领将士驱马迎击,使齐军不敢进逼;
治理归附地时,杨忠用宽缓的措施,很合归附者的心意。
D.杨忠战功卓著,颇受器重敬服。杨忠一生多立战功,他生病回到京师后,高祖和晋公宇文护多
次亲临看望;被认为是天下勇士的达奚武也对他非常敬服。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)忠曰:“攻守势殊,未可卒拔。若引日劳师,表里受敌,非计也。”(5分)
(2)以齐主昏虐滋甚,阴为自全之计,曲意抚循所部,请降于周。(5分)
四、
1.答案    B　“选骑二千”意为“挑选骑兵两千”,“衔枚夜进”的主语应是士兵,因此两句
之间应该断开,排除A、C两项;“斩孙暠”的主语应是王叔孙,因此应在“王叔孙”前断开,排
除D项。故选B。
2.答案    C　“文中指用来讨伐其他城池的文书”表述错误,“檄”在文中指晓谕其他城池使
之投降的文书。故选C。
3.答案    D　“被认为是天下勇士的达奚武”理解错误,根据原文“武叹曰:‘达奚武自是天
下健儿,今日服矣’”可知,是达奚武自认为是天下勇士。故选D。
4.答案　(1)杨忠说:“攻和守的情势不同,不能迅速攻占。如果拖延时日使我军疲劳,内外受
敌,并非好的计策。”
(2)因为齐主昏昧暴虐越来越厉害,(司马消难)便暗暗谋求自我保全的计策,(他)假意安抚自己
的部下,请求向北周投降。
解析　(1)殊:不同。卒:通“猝”,迅速。引日:拖延时日。劳:使……疲劳。
(2)以:介词,因为。昏虐:昏昧暴虐。阴:暗中。曲意:假意。抚循:安抚。“请降于周”是介词结
构后置句。
[参考译文]
杨忠是弘农华阴人。高祖杨元寿,在北魏初年任武川镇司马,于是在神武郡树颓县安家。杨忠
武艺无人可以相比,见识精深,度量极大,有将帅的才略。(杨忠)曾经跟从太祖到龙门打猎,他独
自面对一头猛兽,左手夹住它的腰,右手拔它的舌头。太祖认为他很勇猛。邙山一战,(杨忠)最
先冲入敌阵。当时侯景渡过长江,梁武帝兵败受到重创。朝廷趁此机会,将要筹划谋取汉水、
沔水一带,于是授任杨忠督管十五州的军事,镇守穰城。(杨忠)以伯符为向导,攻打大梁的齐兴
郡和昌州,都攻下来了。南朝梁雍州刺史、岳阳王萧詧虽然向西魏称藩,但还怀有二心。杨忠
从樊城到汉水边检阅军队,(行进时让队伍)改变旗号依次前进,实际上只有骑兵两千,萧詧登上
城楼眺望,以为有三万,心中畏惧而愿意降服。杨忠于是进军包围安陆。柳仲礼听说(这件事),
担心安陆不能守住,于是急速赶回去救援。各将领担心柳仲礼回来则安陆难以攻下,(向杨忠)
请求加紧攻打。杨忠说:“攻和守的情势不同,不能迅速攻占。如果拖延时日使我军疲劳,内外
受敌,并非好的计策。南方人大都熟习水战,不擅长野战。柳仲礼回兵必走近路,我出其不意,
用奇兵偷袭他们,敌军疲怠,我军奋勇,一次行动就必定能取胜,那么安陆不用强攻自然就能拿
下来,(其他)各座城池也能发布一道檄文就平定了。”于是(杨忠)挑选骑兵两千,(令所有的人
口中)衔着小木棍连夜进发,在淙头跟柳仲礼遭遇。杨忠亲自冲入敌阵,生擒柳仲礼,全数俘获
敌军士兵。马岫献上安陆投降,王叔孙杀死孙暠,献上竟陵投降,(战事的进展)都和杨忠所谋划
的一样。隔了一年杨忠再次起兵,将汉东一带的地方全部平定。他用宽缓的措施治理百姓,很
合刚归附者的心意。北齐北豫州刺史司马消难,因为齐主昏昧暴虐越来越厉害,便暗暗谋求自
我保全的计策,(他)假意安抚自己的部下,请求向北周投降。杨忠和柱国达奚武前去援救司马
消难,他们从小路驰入北齐境内五百里。城墙四面极为高陡,犹如绝壁,只听得城中传来一阵阵
敲击木梆的声音。达奚武害怕,不想保住城池,于是就大肆掳掠钱财绸缎,让司马消难和他的部
属先回去。杨忠率领三千骑兵作为殿后,到了洛水南岸,(将士)都解下马鞍睡觉。齐军追赶,到
了洛水北岸。杨忠对将士们说:“(大家)只管吃饱饭,现在处于死地,贼军必定不敢渡河抵挡我
们的军队。”齐军假装要渡河,杨忠驱马将要迎击,齐军不敢进逼,于是(杨忠)慢慢率领军队返
回。达奚武叹了一口气说:“我达奚武自认为是天下的勇士,今天(在杨忠面前)算是服气了!”
天和三年,(杨忠)因为生病回到京师。高祖和晋公宇文护多次亲临看望。不久病逝,终年六十
二岁。谥号桓。
五、(2018四省名校一联,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
柳浑,字夷旷,一字惟深,本名载,梁仆射惔六世孙,后籍襄州。天宝初,擢进士第,调单父尉,累除
衢州司马。弃官隐武宁山。召拜监察御史,台僚以仪矩相绳,而浑放旷不乐检局,乃求外职。宰
相惜其才,留为左补阙。朱泚乱浑匿终南山贼素闻其名以宰相召执其子榜笞之搜索所在浑羸
服步至奉天改右散骑常侍。贼平,奏言:“臣名向为贼污,且‘载’于文从戈,非偃武所宜。”
乃更今名。贞元元年,迁兵部侍郎,封宜城县伯。三年,以本官同中书门下平章事,仍判门下
省。帝尝亲择吏宰畿邑,而政有状,召宰相语,皆贺帝得人,浑独不贺,曰:“此特京兆尹职耳。陛
下当择臣辈以辅圣德,臣当选京兆尹承大化,尹当求令长亲细事。代尹择令,非陛下所宜。”帝
然之。浑瑊与吐蕃会平凉,是日,帝语大臣以和戎息师之便。马燧贺曰:“今日已盟,可百年无
虏患。”浑跪曰:“五帝无诰誓,三王无盟诅,盖盟诅之兴皆在季末。今盛明之朝,反以季末事
行于夷狄。夫夷狄人面兽心,易以兵制,难以信结,臣窃忧之。”李晟继言曰:“蕃戎多不情,诚
如浑言。”帝变色曰:“浑,儒生,未达边事,而大臣亦当尔邪?”皆顿首谢。夜半,邠宁节度使韩
游瑰飞奏吐蕃劫盟,将校皆覆没。帝大惊,即以其表示浑。明日,慰之曰:“卿,儒士,乃知军戎万
里情乎。”益礼异之。浑警辩好谈谑,与人交,豁如也。以右散骑常侍罢平章事。免后数日,置
酒召故人出游,酣肆乃还,旷然无黜免意。时李勉、卢翰皆以旧相阖门奉朝请,叹曰:“吾等视
柳宜城,真拘俗之人哉!”五年卒,年七十五,谥曰贞。
                                              (节选自《新唐书·柳浑列传》,有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.朱泚乱浑/匿终南山/贼素闻其名/以宰相召执其子/榜笞之/搜索所在/浑羸服步至奉天/改右
散骑常侍
B.朱泚乱/浑匿终南山/贼素闻其名/以宰相召/执其子榜笞之/搜索所在/浑羸服步至奉天/改右
散骑常侍
C.朱泚乱/浑匿终南山/贼素闻其名/以宰相召执/其子榜笞之/搜索所在/浑羸服步至奉天/改右
散骑常侍
D.朱泚乱浑/匿终南山/贼素闻其名以宰相/召执其子榜笞之/搜索所在/浑羸服步至/奉天改右散
骑常侍
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.古人不仅有“名”,而且有“字”。旧说婴儿出生三个月后由父亲命“名”;男子二十岁举
行冠礼,并取“字”。
B.“门下省”为官署名称,为隋朝和唐朝开始正式设立的三省六部制中的三省之一。
C.夷狄,古称北方部族为夷,东方部族为狄。常用以泛称除华夏族以外的各族。
D.谥,古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其他有地位的人死后所加给的带有褒贬意义的称
号。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.柳浑心性放旷,不以仕途升迁为意。天宝初年,他被选拔为进士,入仕后,调为单父县尉,多次
升迁,官至衢州司马,但还是弃官归隐山中。
B.柳浑重视节操,爱惜声名。叛乱中他遭遇坎坷,没有向贼人屈服;叛乱被平定后,他认为自己
的名字已经被玷污,且本来的含义不佳,因此自请改名为“浑”。
C.柳浑持中守正,直言敢谏。他曾直率进言皇帝不宜代替手下官员选择县令;皇帝告诉大臣议
和可平息边境战争,他提出敌人不讲信义,不可轻信。
D.柳浑头脑敏捷,喜欢辩论,豁达开朗。被罢官后没几天就唤来故人出游,流连酒肆,纵酒狂放,
玩乐尽兴才回来。李勉、卢翰等人觉得他是个很会享受世俗生活的人。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)台僚以仪矩相绳,而浑放旷不乐检局,乃求外职。(5分)
(2)帝大惊,即以其表示浑。明日,慰之曰:“卿,儒士,乃知军戎万里情乎。”(5分)
五、
1.答案    B　“浑”是专有名词,即传主柳浑。“匿终南山”的主语是“浑”,主语后不能断
开,据此排除A、D两项。“执”的宾语是“其子”,“执其子”不应该断开,据此排除C项。
故选B。
2.答案    C　“古称北方部族为夷,东方部族为狄”有误,应该是“古称东方部族为夷,北方部
族为狄”。古代居住于中原地区的汉民族自称华夏,把华夏周围四方的部族,分别称为东夷、
南蛮、西戎、北狄(合称“四夷”),以区别于华夏。
3.答案    D　根据“置酒召故人出游”来推断,“酣肆”没有“流连酒肆”的意思,而是“放
肆、恣意”。
4.答案　(1)御史台同僚用仪法规矩来约束他,但是柳浑放旷豁达不乐意受此拘束,于是请求到
外地任职。
(2)皇帝大惊,立即把奏表让柳浑看。第二天,皇帝安慰柳浑说:“你,虽然是儒士,却了解万里之
外的军机情况啊。”
解析　(1)僚:同僚。仪矩:仪法规矩。绳:约束。检局:拘束。外职:到外地任职。
(2)以:把。表:奏表。示:给……看。军戎:军机情况。
[参考译文]
柳浑,字夷旷,一字惟深,本来名字叫载,是梁朝仆射柳惔的六世孙,后入了襄州籍。天宝初年,他
被选拔为进士,调任单父县尉,多次升迁,官至衢州司马。弃官隐居在武宁山中。召入朝授任监
察御史,御史台同僚用仪法规矩来约束他,但是柳浑放旷豁达不乐意受此拘束,于是请求到外地
任职。宰相爱惜他的才能,留他任左补阙。朱泚叛乱,柳浑躲藏在终南山中。朱泚早就知道柳
浑的名声,用宰相的职位来征召他,逮捕了他的儿子加以笞打,多方搜索他的住处。柳浑穿着破
烂衣服步行到奉天城,改任右散骑常侍。叛乱被平定后,柳浑上奏说:“臣的名字先前被贼人玷
污,并且‘载’字从文字上讲从戈,与停息战事不相宜。”便改成了现在的名字。贞元元年,升
为兵部侍郎,封宜城县伯。贞元三年,以原官职任同中书门下平章事,仍然判门下省。皇帝曾经
亲自选择官吏治理京畿属邑,而且他们都有政绩,召宰相来说此事,大家都祝贺皇帝选人得当,
只有柳浑不贺,说:“这不过是京兆尹的职责罢了。陛下应当选择大臣来辅佐圣上德政,大臣应
当选择京兆尹秉承深广的教化,京兆尹应当选拔县令亲自处理各种事务。代替京兆尹选择县
令,这不是陛下所应该做的事。”皇帝认为正确。浑瑊与吐蕃在平凉会盟,这天,皇帝告诉大臣
们与戎人议和以息战的好处。马燧祝贺说:“今天结盟以后,可望百年之内没有掳掠危害
了。”柳浑跪下说:“五帝没有诰誓,三王没有盟誓,凡结盟立誓都在王朝末年。当今正是盛明
的朝代,却用王朝末年的方法对待夷狄。夷狄人面兽心,容易用武力制服,很难用信义结交,臣
私下里为这件事担忧。”李晟接着说:“蕃戎大多不近人情,确实像柳浑所说的那样。”皇帝
变脸说:“柳浑,是个儒生,不知边疆事务,而武将也当这样吗?”大家都顿首谢罪。半夜,邠宁节
度使韩游瑰派人飞奏吐蕃劫持盟会,将领全部牺牲。皇帝大惊,立即把奏表让柳浑看。第二天,
皇帝安慰柳浑说:“你,虽然是儒士,却了解万里之外的军机情况啊。”对他更加礼遇尊敬了。
柳浑敏捷善辩好开玩笑,和人交往,十分豁达。被罢免宰相,任右散骑常侍。被罢免后没几天,
购买酒,唤来故人出游,纵酒狂放玩乐尽兴才返回,旷达得没有被罢黜的意思。当时李勉、卢翰
都以先朝宰相的身份闭门享受朝请待遇,感叹道:“我们与柳宜城相比,真是受风俗习惯拘泥的
人啊!”贞元五年去世,终年七十五岁,谥号为贞。
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一、(2019广西南宁二模,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
韩雍,字永熙,正统七年进士,授御史。砀山教谕某笞膳夫,膳夫逃匿,父诉教谕杀其子,取他尸支
解以证。既诬服,雍踪迹得之,白其冤。大学士陈循荐为右佥都御史,代杨宁巡抚江西。岁饥,
奏免秋粮。劾奏宁王不法事,王府官皆得罪。石亨既诛,锦衣指挥刘敬坐饭亨直房,用朋党律论
死。雍言:“律重朋党,谓阿比乱朝政也。以一饭当之,岂律意?且亨盛时大臣朝夕趋门,不坐,独
坐敬何也?”出之。七年议事入觐,留为兵部右侍郎。广西瑶、僮流剽广东,残破郡邑殆遍。
成化元年正月大发兵,拜都督赵辅为总兵官,兵部尚书王竑曰:“韩雍才气无双,平贼非雍莫
可。”乃改雍左佥都御史,赞理军务。雍曰:“贼已蔓延数千里,而所至与战,是自敝也。当全
师直捣大藤峡,攻其腹心,巢穴既倾,余迎刃解耳。舍此不图,而分兵四出,贼益奔突,郡邑益残,所
谓救火而嘘之也。”众曰:“善。”遂长驱至峡口。儒生、里老数十人伏道左,愿为向导。雍
见即骂曰:贼敢绐我叱左右缚斩之左右皆愕既缚而袂中利刃出推问其果贼也贼大惊曰韩公天
神也十二月朔,雍等督诸军水陆并进,拥团牌登山,殊死战。官军诱贼发矢石,度且尽,雍躬督诸
军缘木攀藤上。别遣壮士从间道先登,据山顶举炮。贼不能支,遂大败。九年,柳、浔诸蛮复
叛。兵部劾雍奏报不实。广西镇守中官黄沁素憾雍抑己,因讦雍。帝遣给事中张谦等往勘。
谦还奏,事虚实交半,竟命致仕去。雍洞达闿爽,疾恶严,坦中不为崖岸,挥斥财帛不少惜。两广
人念雍功,尤惜其去,为立祠祀焉。家居五年卒,谥襄毅。
(节选自《明史·韩雍传》,有改动)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.贼敢绐我/叱左右缚斩之/左右皆愕/既缚/而袂中利刃出/推问/其果贼也/贼大惊曰/韩公天神
也/
B.贼敢绐/我叱左右缚斩之/左右皆愕/既缚/而袂中利刃出/推问/其果贼也/贼大惊曰/韩公天神
也/
C.贼敢绐/我叱左右缚斩之/左右皆愕/既缚/而袂中利刃出/推问其果/贼也/贼大惊曰/韩公天神
也/
D.贼敢绐我/叱左右缚斩之/左右皆愕/既缚/而袂中利刃出/推问其果/贼也/贼大惊曰/韩公天神
也/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.进士,指中国古代科举制度中,通过最后一级中央政府朝廷考试者,第一名称状元。
B.兵部,古代“六部”之一,长官为侍郎,掌管兵籍、军令、军械制造等及选用武官。
C.蛮,先秦非华夏民族的泛称之一,秦汉至魏晋南北朝时为南方少数民族的泛称。
D.祠,本义是家族祭祀祖先的建筑,引申义是为纪念名士伟人而修建的供舍(纪念堂)。
3.下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.韩雍审案缜密,昭雪冤案。一个砀山教谕被伙夫父亲诬告,已经屈服,身为御史的韩雍追查伙
夫逃亡的踪迹,查得事情真相,为教谕昭雪冤情。
B.韩雍心系百姓,深受爱戴。他发现年成不好而引起饥荒,上奏要求免征秋粮,此后两广人因此
怀念他,尤其惋惜他的离职,建立祠庙来祭祀他。
C.韩雍疾恶如仇,不畏豪强。他为人坦荡无城府,做右佥都御史时,弹劾宁王的不法行为,使王
府的官员被判有罪,又为锦衣指挥刘敬仗义执言,使其得救。
D.韩雍胆识过人,有勇有谋。他辅佐赵辅平定叛乱,不仅提出直捣大藤峡、进攻盗贼的巢穴的
策略,还身先士卒,亲自指挥士兵爬树攀藤而上。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)律重朋党,谓阿比乱朝政也。以一饭当之,岂律意?(5分)
(2)而分兵四出,贼益奔突,郡邑益残,所谓救火而嘘之也。(5分)
一、
1.答案    A　“绐”为“欺骗”之义,后面要接宾语,且“叱左右缚斩之”的主语是韩雍,所以
排除B、C项。“其果贼也”中“其”作“贼也”的主语,中间不能断开,所以排除D项,选A
项。
知识拓展    主语省略的几种情况
①承上省略:上下句为同一主语,上句已出现主语,下句的主语可以省略;承上省略还有一种情
形,上一句的宾语如果紧接着做下一句的主语,这时后一句的主语可以省略。②借下省略:主语
在下句中已出现,或主语所指的事物在下句中已有交代,这时上句中的主语可省略。③对话和
自述省略。这在现代汉语是不允许的。
2.答案    B　兵部长官为尚书,次官为侍郎。另外,军械制造主要由工部负责。故选B。
知识拓展    吏部:又称天官,掌管全国文职官吏的任免、考课、升降、调动、封勋等事务;
户部:又称地官,掌管全国土地、户籍、赋税、货币、官员俸禄、财政收支等事务;
礼部:又称春官,掌管国家的典章制度、祭礼、学校、科举和外事活动等;
兵部:又称夏官,掌管全国武官选用和兵籍、军令、驿站等事务;
刑部:又称秋官,掌管国家的法律、刑狱等事务;
工部:又称冬官,掌管各项工程营造、屯田、水利、交通等事务。
各部的长官称“尚书”,副长官称“侍郎”。
3.答案    B　“上奏要求免征秋粮”是韩雍巡抚江西时发生的事,这与两广人怀念他并建立祠
庙是两回事,没有因果关系,属于强加因果。故选B。
易错警示    (1)个别实(虚)词故意译错;(2)人物的事迹、职位等张冠李戴;(3)事件发生的时间、
地点错位;(4)混淆主观客观评价、无中生有;(5)强加因果关系。
4.答案　(1)法律重处朋党,是说相互勾结扰乱朝廷政事。因为一顿饭便要担此罪,哪是法律的
本意?
(2)而分兵四面出击,那盗贼就会更加奔逃冲撞,城乡会更加残破,这就是所说的救火却朝火吹
气。
解析　(1)重:形容词活用为动词,译为“严重处罚”。阿比:勾结。当:担当。“岂……”:反问
语气,“难道……吗?”
(2)益:更加。奔突:奔逃冲撞。嘘:吹气。
[参考译文]
韩雍,字永熙,正统七年考中进士,授官御史。某个砀山教谕打伙夫,伙夫逃亡而躲起来,伙夫的
父亲便控告教谕杀了他儿子,并拿其他人的尸体肢解了来作证据。(教谕)已经被诬告而屈服,
韩雍追查(伙夫)踪迹查得事情真相,昭雪了教谕的冤情。大学士陈循推荐他为右佥都御史,代
替杨宁巡抚江西。因为年成不好而引起饥荒,韩雍上奏要求免征秋粮。又上奏弹劾宁王的不
法行为,王府官员都被判了罪。石亨被处死后,锦衣指挥刘敬因为曾经在宫中值勤的房里请石
亨吃过饭,被以朋党罪判死刑。韩雍说:“法律重处朋党,是说相互勾结扰乱朝廷政事。因为一
顿饭便要担此罪,哪是法律的本意?再说石亨得势的时候,一些大臣早晚赶去石亨门下请安,不
判那些大臣的罪,唯独判刘敬,这是为什么?”便放了刘敬。七年,因为讨论国事入宫觐见,(皇
帝)留他做兵部右侍郎。广西瑶、僮少数民族流窜抢掠广东,残害破坏了几乎所有的城乡。成
化元年正月,朝廷大举发兵,任都督赵辅为总兵官,兵部尚书王竑说:“韩雍才干气度举世无双,
平定叛乱非要有韩雍不可。”于是朝廷改任韩雍为左佥都御史,协助处理军务。韩雍说:“盗
贼已经蔓延了几千里,而我军每到一处便跟他们交战,这是自我消耗。应当集中全军直捣大藤
峡,进攻盗贼的心腹,巢穴倾倒了,其余的叛贼便可迎刃而解了。丢开这种办法不加考虑,而分
兵四面出击,那盗贼就会更加奔逃冲撞,城乡会更加残破,这就是所谓的救火却朝火吹气。”众
将说:“好。”于是长驱直入到达峡口。有儒生、里老几十人伏在道旁,愿为官军做向导。韩
雍见了便骂道:“盗贼竟敢骗我!”厉声下令左右随从将他们捆绑起来斩首,左右随从都很惊
愕。待绑起来后,这些人衣服里所藏的锋利凶器便露了出来。一审问,他们果然是盗贼。盗贼
大为震惊,说:“韩公真是天神!”十二月初一,韩雍等指挥各部队水陆并进,持圆形盾牌登山,拼
死战斗。官军引诱盗贼发射箭石,估算着快射完了,韩雍亲自指挥各部士兵爬树攀藤而上。另
外又派遣身强力壮的战士从小路先行登山,占领山顶架起石炮。盗贼不能支撑,于是大败。九
年,柳、浔等地的蛮人又发动叛乱。兵部弹劾韩雍奏报不实。广西镇守太监黄沁一向怀恨韩
雍,认为韩雍压制自己,借此攻击揭发韩雍。皇帝派遣给事中张谦等前往勘查。张谦回京奏报
朝廷,有关韩雍的情况虚实参半,最后韩雍被令辞官离去。韩雍为人豁达豪爽,疾恶如仇,心中
坦荡不设城府,散发钱财玉帛没有丝毫可惜。两广人怀念韩雍的功绩,尤其惋惜他的离职,给他
建立了祠庙祭祀他。(韩雍)在家住了五年后去世,朝廷封谥号襄毅。
二、(2019四川绵阳二诊,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
唐文若,字立夫,眉山人。登进士第,分教潼川府。给事中勾涛荐自代,诏赴行在所,高宗特旨通
判洋州。洋西乡县产茶。使者韩球将增赋以市宠,园户避苛敛转徙,饥馑相藉,文若力争之,赋
迄不增。再通判遂宁府。会大水,民多漂死,文若至城上,发库钱募游者,振活甚众。又力请于
朝,除田租二万一千顷,筑长堤以捍水势,自是无水患。秦桧死,上访蜀士于魏良臣,以文若对。
二十六年,以光禄丞召,改秘书郎,为《文思箴》以献。自桧主和,朝论讳言兵,故文若以此风
焉。迁起居郎。将命以掌制时有为宣和执政请恩为司谏凌哲所弹文若喜其直作《禾黍诗》
以美之侍御史周方崇以为讥己劾文若狂诞出知邵州。上屡为近臣言唐文若无罪,可改近郡。
知饶州,兴学宫。余干尝有剧盗,巡尉不能制,文若遣牙兵捕而戮之。加直敷文阁,移知温州。
三十一年,召为宗正少卿。金人犯边,文若求对,首建大臣节制江上之议。时诸将北出,捷书日
闻,上下有狃志,独文若忧之,图上元嘉北伐故事。上谕文若以创业所历艰苦及敌情反覆甚悉,
文若对曰:“愿陛下深察大势,趋策之长而避其短,无循前代轨辙,则大善。”未几,诸军退守,金
主自将,淮南尽没。诏百官廷议,文若画三策,一请上亲征,二乞遣大臣劳军,三乞起张浚。工部
侍郎许尹是其言,众遂列奏上之,不报。文若寻面对,上问曰:“今计安出,卿熟张浚否?”曰:
“浚守道笃学,天下属望,今四十年,天不死浚岭海,正为今日。”上矍然曰:“援浚者多,非卿无
以发此。”数日,缓亲征之期,起浚知平江府,盖上以浚虽忠悫,喜功,将士多不附。文若复言浚
本以孤忠得众,寻改浚镇建康府,将以为江、淮宣抚使,中沮之而止。乘舆幸江表,以起居郎兼
给事中,直学士院,同群司居守。驾还,迁中书舍人。孝宗嗣位,张浚以右府都督江、淮军事,文
若时以疾请外,除敷文阁待制,知汉州,寻改都督府参赞军事。除知鼎州,改江州。乾道元年卒,
年六十。赠左通奉大夫。
                                                (节选自《宋史·唐文若传》,有改动)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.将命以掌制/时有为宣和执政/请恩/为司谏凌哲所弹/文若喜其直/作《禾黍诗》以美之/侍御
史周方崇以为讥己/劾文若狂诞/出知邵州
B.将命以掌制/时有为宣和执政请恩/为司谏凌哲所弹/文若喜/其直作《禾黍诗》以美之/侍御
史周方崇以为讥己/劾文若狂诞/出知邵州
C.将命以掌制/时有为宣和执政/请恩/为司谏凌哲所弹/文若喜/其直作《禾黍诗》以美之/侍御
史周方崇以为讥己/劾文若狂诞/出知邵州
D.将命以掌制/时有为宣和执政请恩/为司谏凌哲所弹/文若喜其直/作《禾黍诗》以美之/侍御
史周方崇以为讥己/劾文若狂诞/出知邵州
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.行在所,省称“行在”,指天子所在的地方,有时专指天子外出巡狩或巡行所到的地方。
B.改,指官职调动,是由一种职务改为另一种职务,“改”并不强调官职是升还是降。
C.元嘉,是南朝宋文帝刘义隆在北伐讨魏失败后所改的年号,寓意不忘失败,从头再来。
D.江表,多指长江以南地区,因从中原角度看,其地在长江之外,故称“江表”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.唐文若执政为民。任地方官时,他为百姓争取免除茶税田租,并积极修筑长堤以防水患。
B.唐文若进谏有方。朝中讳言用兵之时,他为文讽谏;上下盲目乐观之时,他画图警示。
C.唐文若富有谋略。金人来犯,他建议由大臣节制江上;淮南沦陷,他又谋划出三条计策。
D.唐文若坚持举贤。他请求皇上重用张浚,但皇上只是起用其为平江府知府,他又不失时机地
力挺张浚。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)会大水,民多漂死,文若至城上,发库钱募游者,振活甚众。(5分)
(2)工部侍郎许尹是其言,众遂列奏上之,不报。(5分)
二、
1.答案    D　“请恩”是请求恩典的意思,结合“为”分析,前面不应该断开,排除A项、C项。
“喜”的内容是“其直”,中间不应该断开,排除B项。故选D。
2.答案    C　刘义隆于元嘉元年(424)即位,在位三十年,年号“元嘉”。曾三度出师北伐,“元
嘉”是北伐前就已有的年号。可以联系辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的词句“元嘉
草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”来判断。故选C。
3.答案    A　“他为百姓争取免除茶税田租”错误。从原文“园户避苛敛转徙,饥馑相藉,文
若力争之,赋迄不增”可知,唐文若在任洋州通判时,是为百姓力争不增加赋税,并不是争取免
税。故选A。
4.答案　(1)适逢大水,百姓很多都被淹死,唐文若到城墙上,拿出府库中的钱招募善游水的人,
救活的人很多。
(2)工部侍郎许尹赞同唐文若的计策,于是大家列名上奏他的意见,但(皇帝)没有回复。
解析　(1)会:恰逢。漂:被淹死。发:打开,拿出。募:招募。振:通“赈”,救济。活:使……活下
来。
(2)是:赞同,认为……正确。其:代词,他的。遂:于是。列:列名字。上:动词,上报,上奏。之:代
词,指他的意见。报:回复。
[参考译文]
唐文若,字立夫,眉山人。考取进士,分教潼川府。给事中勾涛举荐他代替自己,(皇帝)下诏令让
他赶赴行在所,高宗颁特旨让唐文若任洋州通判。洋州西乡县出产茶叶。使者韩球将要增加
赋税来博取恩宠,种茶园户为逃避滥征赋税而辗转迁移,灾荒饥饿相逼,唐文若极力争论此事,
赋税最后没有增加。再次通判遂宁府。适逢大水,百姓很多都被淹死,唐文若到城墙上,拿出府
库中的钱招募善游水的人,救活的人很多。又极力向朝廷请求免除两万一千顷地的田租,修筑
长堤以阻拦水势,从此没有过水灾。秦桧死后,皇上向魏良臣访求蜀地的贤士,魏良臣以唐文若
来回答皇上。二十六年,用光禄丞之职征召他,改任为秘书郎,(唐文若)作《文思箴》进献。自
从秦桧主张讲和,朝廷里很多人都避讳谈论用兵,所以唐文若用这篇《文思箴》讽谏。迁为起
居郎。将要任命他起草制书,当时有替宣和时执政官请求恩典的,被司谏凌哲弹劾,唐文若喜欢
他的直率,作《禾黍诗》来赞美他。(但)侍御史周方崇认为这是在讥刺自己,于是弹劾唐文若
狂妄放诞,之后(唐文若)被调出京城任邵州知州。皇帝多次向近臣说唐文若没有罪过,可以改
任近地州郡。担任饶州知州,兴建学宫。余干曾经有厉害的强盗,巡尉官都不能制伏,唐文若派
遣亲兵抓捕并杀掉他们。加官入值敷文阁,调任温州知州。三十一年,召还任宗正少卿。金人
侵犯边疆,唐文若请求觐见奏对,首先提出派大臣节制统率长江防务的建议。当时诸将北上出
兵,每天都听得到捷报,朝廷上下都习以为常,只有唐文若很担忧此事,于是画图奏上南朝宋文
帝元嘉时北伐的旧事。皇上对唐文若传谕,说自己对于创业时所经历的艰难困苦以及敌人情
况变化非常了解。唐文若回答说:“希望陛下仔细审察天下大势,发扬长处而回避短处,不要重
蹈前人的轨迹车辙,就太好了。”不久,各路部队退守,金主亲自统率大军,淮南土地全部失
去。(皇上)下诏百官上朝商议,唐文若筹划了三种方案:一是请皇帝亲自征讨,二是请派大臣慰
劳军队,三是请起用张浚。工部侍郎许尹赞同唐文若的计策,于是大家列名上奏他的意见,但
(皇帝)没有回复。唐文若旋即觐见,皇上问道:“如今计策怎样决定?你熟悉张浚吗?”唐文若
说:“张浚坚守正道笃信儒学,天下人对他寄予期望,现已四十年,老天爷不让张浚死在岭海,正
是为了今天。”皇上猛然省悟说:“举荐张浚的人很多,不是你还不能启发这个道理(不是你
还不能让我做出这个决定)。”过了几天,皇帝延缓亲征的日期,起用张浚为平江府知府,因为
皇上认为张浚虽然忠实,但好大喜功,将士很多都不亲附于他。唐文若又进言说张浚本来就是
靠忠贞自持得到众人信任,不久改命张浚镇守建康府,将要任命他为江、淮宣抚使时,(因为)宫
中有人阻止而作罢。皇上到江南,唐文若以起居郎兼给事中,入值学士院,同各部门留守京都。
皇上回朝后,迁为中书舍人。孝宗继位,张浚以右府都督江、淮军事,文若当时因病请求补外,
授任敷文阁待制,任汉州知州,不久改任都督府参赞军事。授任鼎州知州,改任江州。乾道元年
去世,享年六十岁。追赠左通奉大夫。
三、(2019云南昆明三测,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
孙奭,字宗古,博州博平人。幼与诸生师里中王彻,彻死,有从奭问经者,奭为解析微指,人人惊服,
于是门人数百皆从奭。九经及第,为国子监直讲。太宗幸国子监,召奭讲《书》,至“事不师
古,以克永世,匪说攸闻”,帝曰:“此至言也。”因咨嗟久之,赐五品服。由是真宗以为诸王府
侍读。累迁工部郎中,擢龙图阁待制。大中祥符初,得天书于左承天门,帝将奉迎,王旦等曰:
“天贶符命,实盛德之应。”皆再拜称万岁。奭曰:“臣愚,所闻‘天何言哉’,岂有书也?”帝
既奉迎天书,大赦并布告其事于天下。是岁,天书复降泰山,帝复亲受符命。四年,又将祀汾阴,
是时大旱,京师近郡谷踊贵,奭上疏谏曰:“比年以来,水旱相继,饥馑居多,乃欲劳民事神,神其享
之乎?陛下必欲为此者,不过效汉武帝、唐明皇,巡幸所至,刻石颂功,以崇虚名,夸示后世尔。臣
愿陛下早自觉寤,此天下之幸,社稷之福也。”帝以为奭以经术进守道自处即有所言未尝阿附
取悦人知奭朴忠虽其言切直容之而弗斥仁宗即位,宰相请择名儒以经术侍讲读,乃召为翰林侍
讲学士。每讲论至前世乱君亡国,必反覆规讽。仁宗意或不在书,奭则拱默以俟,帝为竦然改
听。尝画《无逸图》上之,并言:“古帝王朝朝暮夕,未有旷日不朝。陛下宜每日御殿,以览万
机。”帝施于讲读阁。三请致仕,以年逾七十固请,泣下,帝亦恻然,诏赐帛二百匹。后优拜工
部尚书,复知兖州。特宴太清楼,近臣皆预,帝作飞白大字以赐。翌日,奭入谢,又赐袭衣、金
带、银鞍勒马。既而累表乞归,以太子太傅致仕。明道二年卒。赠左仆射,谥曰宣。
                                                  (节选自《宋史·孙奭传》,有改动)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.帝以为奭以经术进守/道自处/即有所言/未尝阿附取悦人/知奭朴忠/虽其言切直/容之而弗斥
/
B.帝以为奭以经术进/守道自处/即有所言/未尝阿附取悦/人知奭朴忠/虽其言切直/容之而弗斥
/
C.帝以为奭以经术进守/道自处/即有所言/未尝阿附取悦/人知奭朴忠/虽其言切直/容之而弗斥
/
D.帝以为奭以经术进/守道自处/即有所言/未尝阿附取悦人/知奭朴忠/虽其言切直/容之而弗斥
/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确一项是(3分)(　　)
A.九经,北宋科举考试科目之一,考试的内容与《尚书》等九部儒家经典著作有关。
B.国子监,在中国古代教育体系中是最高学府兼最高教育行政机构,其最高长官为博士。
C.符命,指天赐给人君的吉祥凭证,也指歌颂帝王受天之福瑞的文章,本文中指前者。
D.汾阴,即今天陕西万荣县,县西南有后土祠,历代帝王常到此祭祀大地之母后土。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.孙奭见解独特,深得赏识。宋太宗亲自到国子监听孙奭讲授儒家经学,并对他的讲课内容给
予了高度评价,真宗也因此让孙奭到各王府授课。
B.孙奭为人正直,直言敢谏。真宗几次想迎天书,还打算到汾阴祭祀,孙奭尖锐地指出这些行为
都是迷信活动,都是真宗想要夸耀于后世。
C.孙奭教导有方,恪尽职守。孙奭给仁宗授课时认真尽责,曾以前代昏君误国的史实对仁宗反
复规劝,他还呈上《无逸图》提醒仁宗勤于政事。
D.孙奭历侍三朝,尽享荣宠。孙奭三朝为官,常得皇上的信任,仁宗还多次拒绝孙奭的辞官请
求,甚至赐字、财物等以示对他的恩宠。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)比年以来,水旱相继,饥馑居多,乃欲劳民事神,神其享之乎?(5分)
(2)仁宗意或不在书,奭则拱默以俟,帝为竦然改听。(5 分)
三、
1.答案    D　“守”意思是“遵守”,宾语是“道”,且“以经术进”意思是“以研究经书走
上仕途”,句意完整,所以“守”应放在后一句中,这就排除A、C两项;“阿附取悦”意思是
“阿谀逢迎取悦”,宾语是“人”,且“知奭朴忠”的主语应是“帝”,而不是“人”,所以应
该在“人”后断开,排除B项。故选D。
2.答案    B　“其最高长官为博士”错误,国子监最高长官为祭酒。故选B。
3.答案    B　文中“大中祥符初,得天书于左承天门,帝将奉迎”,接着孙奭说“所闻‘天何言
哉’,岂有书也?”,他认为“迎天书”是迷信活动;帝“四年,又将祀汾阴”,孙奭上疏劝谏“…
…不过效汉武帝、唐明皇,……以崇虚名,夸示后世尔”,他认为这是为了向后世夸耀。孙奭对
这两件事的评价并不一样,选项中“孙奭尖锐地指出这些行为都是迷信活动,都是真宗想要夸
耀于后世”错。
4.答案　(1)近年来,水涝旱灾连续不断,食物严重缺乏的状况居多,陛下竟然想使百姓劳苦而去
侍奉神灵,神灵难道就能安享吗?
(2)有时宋仁宗的心思不在读书上,孙奭就拱手缄默等候,仁宗于是转而严肃认真地听孙奭讲
解。
解析　(1)比年:近年。相继:一个跟着一个,指连续不断。饥馑:灾荒,指因为粮食歉收等引起的
食物严重缺乏的状况。乃:竟然。劳:使……劳苦。事:侍奉。其:表反问语气,难道。享:安享。
(2)意:心思。或:有时。拱:拱手。以:连词,相当于“而”,表修饰关系。俟:等候。竦然:恭敬严
肃的样子。
[参考译文]
孙奭,字宗古,博州博平人。他幼年时与许多学童从师于乡人王彻,王彻死后,有人向孙奭请教
经书,孙奭为他讲解精妙深奥的旨意,人人都惊叹并佩服他,于是王彻昔日的数百门生都跟从孙
奭学习。孙奭考中九经科后,做了国子监直讲。宋太宗来到国子监,召孙奭讲授《尚书》,讲到
“事不师古,以克永世,匪说攸闻”时,太宗说:“这是至理名言啊!”于是感叹良久,并赐给孙奭
五品官服。因此,真宗把他任命为各个王府的侍读。他多次升迁后做了工部郎中,提升为龙图
阁待制。大中祥符初年,在左承天门得到天书,真宗将去奉迎,王旦等人说:“上天降下祥符,实
在是对皇上圣德的回应啊!”于是大臣们都拜两次称万岁。孙奭说:“臣愚钝,我听说‘天何
言哉’,难道真的有天书吗?”真宗去奉迎天书之后,大赦天下,并将此事布告于天下。这一年,
又有天书降临泰山,真宗又上泰山亲自迎接。大中祥符四年,真宗又要到汾阴祭祀,当时正值大
旱,京城附近郡县的粮食价格飞涨,孙奭上书进谏道:“近年来,水涝旱灾连续不断,食物严重缺
乏的状况居多,陛下竟然想使百姓劳苦而去侍奉神灵,神灵难道就能安享吗?陛下坚持要这样
做的原因,不过是想效仿汉武帝、唐明皇,凡是巡视到的地方,都在刻石碑上歌功颂德,来赢得
虚名,彰显于后世罢了。臣希望陛下早日觉悟,这将是天下之幸,国家之福啊!”真宗认为孙奭
以研究经书走上仕途,他遵守道义,洁身自好,即便有话说,也从不阿谀逢迎取悦他人,真宗了解
孙奭为人朴实忠诚,虽然他言辞激烈,切中要害,但是真宗还是容忍了他而没有加以斥责。宋仁
宗即位,宰相请求选择名儒来为仁宗讲述经学,于是征召孙奭为翰林侍讲学士。每当讲到前世
昏君亡国的历史,他一定会反复规劝仁宗。有时仁宗的心思不在读书上,孙奭就拱手缄默等候,
仁宗于是转而严肃认真地听孙奭讲解。孙奭曾画《无逸图》呈送给仁宗,并说:“古代帝王从
早到晩勤理朝政,没有一天不上朝的,陛下也应当每天上朝来处理国事。”仁宗将图交给了讲
读阁。孙奭多次请求退休,以自己已经年过七十坚决请辞,说着他流下眼泪,仁宗也动了恻隐之
心,下诏赐给他丝绸二百匹。后来仁宗以隆重的礼节授予他工部尚书之职,又调他去管理兖
州。(仁宗)特意在太清楼赐宴席,近臣都到场了,仁宗作飞白大字赐给孙奭。第二天,孙奭入宫
向皇上谢恩,仁宗又赐给他袭衣、金带、银鞍勒马。不久,孙奭又多次上表请求辞官,后来以太
子太傅之职退休。明道二年去世,朝廷追赠他为左仆射,封谥号宣。
四、(2019四川成都二诊,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
李继隆字霸图幼养于伯父处畴及长以父荫补供奉官处耘贬淄州继隆亦除籍会长春节与其母
入贡复旧官乾德中平蜀,选为果、阆监军,年方弱冠,母忧其未更事,将辅以处耘左右。继隆曰:
“是行儿自有立,岂须此辈,愿不以为虑。”母慰而遣之。会征江南,领雄武卒三百戍邵州,止
给刀盾。蛮贼数千阵长沙南,截其道。继隆率众力战,贼遁去,手足俱中毒矢,得良药而愈,部卒
死伤者三之一。太祖闻其勇敢而器重之。复从李符督荆湖漕运,给征南诸军。吴人以王师不
便水战,多出舟师断饷道,继隆屡与斗,粮悉善达。与梁迥治决河。迥体肥硕,所乘舟弊不能济,
继隆易以己舟。已而继隆舟果覆,栖枯桑杪,赖他舟以度。后为镇州都监,契丹犯边,与崔翰诸
将御之。初,太宗授以阵图,及临阵有不便,众以上命不可违。继隆曰:“事有应变,安可预定,设
获违诏之罪,请独当也。”即从宜而行,败之于徐河。李继迁叛,命继隆率兵击之。雍熙二年四
月,出银州北,破悉利诸族,追奔数十里,斩三千余级,俘蕃汉老幼千余,枭代州刺史折罗遇首。从
曹彬征幽州,矢中左股,血流至踵,获契丹贵臣一人。彬欲上其功,继隆止之。俄而傅潜、米信
军败众溃,独继隆所部振旅而还。即命继隆知定州,寻诏分屯诸军,继隆令书吏尽录其诏。旬
余,有败卒集城下,不知所向,继隆按诏给券,俾各持诣所部。太宗益嘉其有谋。真宗咸平二年,
丁内艰,起复。王师失利于望都,继隆累表求诣阙面陈边事,因乞自效。真宗慰谕之。景德二年
春,加开府仪同三司。诏始下,会疾作,上亲临问。卒,年五十六。车驾临哭之恸,为制服发哀。
乾兴初,诏配享真宗庙庭。
                                            　　(节选自《宋史·李继隆传》,有改动)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.李继隆字霸图/幼养于伯父/处畴及长/以父荫补供奉官/处耘贬淄州/继隆亦除籍会长/春节/
与其母入贡/复旧官/
B.李继隆字霸图/幼养于伯父处畴/及长/以父荫补供奉官/处耘贬淄州/继隆亦除籍/会长春节/
与其母入贡/复旧官/
C.李继隆字霸图/幼养于伯父/处畴及长/以父荫补供奉官/处耘贬淄州/继隆亦除籍/会长春节/
与其母入贡/复旧官/
D.李继隆字霸图/幼养于伯父处畴/及长/以父荫补供奉官/处耘贬淄州/继隆亦除籍会长/春节/
与其母入贡/复旧官/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) (　　)
A.监军为临时派遣,在军队中负责对功罪赏罚进行稽查和审核,有时也由宦官充任。
B.漕运是我国历史上重要的经济措施,在文中指通过海道运输粮食来供应军需。
C.车驾在文中指帝王所乘的车,常用作帝王的代称,类似的说法还有“乘舆”“御驾”。
D.配享是以功臣附祭于祖庙或以贤哲附祭于孔庙,在文中指李继隆死后附祭于真宗庙。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.李继隆年轻有为,做事颇有自信。他年方二十,就被选用担任果、阆监军,母亲担心他还未曾
经历世事,要李处耘身边的人辅助他,他却认为自己会有所建树。
B.李继隆奋勇杀敌,受到皇帝赏识。征伐江南时,他率领人马奋力作战,手脚都被毒箭射中,所
辖士兵死伤的有三分之一,但终取胜,太祖因而十分器重他。
C.李继隆关心同僚,不顾个人安危。他与梁迥治理黄河决口时,用自己的船交换梁迥的破船,后
来船只倾覆,他停留在枯死的桑树梢上,依靠其他船才得以渡河。
D.李继隆随机应变,行事有责任感。契丹侵犯边境,太宗传授的作战部署图不合实际,他认为作
战应从实际情况出发,于是独自承担了违反诏令的罪名,打败敌人。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)继隆按诏给券,俾各持诣所部。太宗益嘉其有谋。
(2)王师失利于望都,继隆累表求诣阙面陈边事,因乞自效。
四、
1.答案    B　“处畴”是伯父的名,不能与前面断开;“会”意为适逢,“长春节”是节日名称,
中间不能断开。
2.答案    B　本文“漕运”是通过河道运输而不是“海道运输”。
3.答案    D　“独自承担了违反诏令的罪名”说法有误,原文意思是“假如得到违反诏令的罪
名,请求独自承担”。
4.答案　(1)李继隆按照诏书发给凭证,让(使)他们各自携带到所属部队去。太宗更加赞赏他
有谋略。(“券”“俾”“嘉”1处1分,大意2分)
(2)朝廷军队在望都失利,李继隆多次上表请求到朝廷去当面陈奏边疆事务,并请求贡献自己的
力量。(“表”“阙”“效”1处1分,大意2分)
解析　(1)“给券”,发给凭证;“俾”,使、让;“诣”,前往、到;“嘉”,赞赏、嘉奖。
(2)“失利于望都”状语后置;“累表”,多次上表;“阙”,皇宫、朝廷;“效”,献出。
[参考译文]
李继隆字霸图,自幼由伯父李处畴抚养。长大后,因父恩荫补供奉官。李处耘贬淄州,李继隆也
被削职为民。长春节时,(李继隆)与其母入朝祝寿,官复原职。乾德年间平定蜀地,(李继隆)被
选用为果、阆监军,年方二十,母亲担心他还未曾经历世事,要李处耘身边的人辅助他。李继隆
说:“这次出行孩儿自然会有所建树,哪里要用这些人,希望(您)不要为此担心。”母亲抚慰之
后送走他。征伐江南时,(李继隆)率领雄壮威武的三百士卒守卫邵州,仅供给大刀盾牌。蛮贼
数千人在长沙以南布阵,截住他们的道路。李继隆率领人马奋力作战,贼军逃走,(李继隆)手脚
都被毒箭射中,获得良药得以痊愈,所辖士兵死伤的有三分之一。太祖听说了他的勇敢因而器
重他。(李继隆)又跟随李符管理荆湖漕运,供应征南各军。吴人因为宋军不善于水战,经常派
出水师切断运粮通道,李继隆多次与他们作战,(最终)粮食全部安全送达。(李继隆)与梁迥(共
同)治理黄河决口。梁迥身体肥硕,乘坐的船残破无法渡河,李继隆把自己的船换给他。后来
李继隆坐的船果然翻了,(李继隆)停留在枯死的桑树梢上,依靠其他的船才得以渡过。后来(李
继隆)任镇州都监,契丹侵犯边境,与崔翰等将领抵御。起初,太宗把作战图交给他,临阵时有不
实用之处,众人认为皇上的命令不可违背。李继隆说:“事情随时会有变化,怎能预先确定,假
如得到违反诏令的罪名,请求独自承担。”于是随机行事,在徐河打败了契丹。李继迁叛乱,
(皇上)命令李继隆率军攻打李继迁。雍熙二年四月,(李继隆)从银州以北出兵,打败悉利各族,
追击(败军)数十里,斩首三千余级,俘获蕃汉老幼一千余人,将代州刺史折罗遇斩头并悬挂示
众。(李继隆)跟从曹彬征伐幽州,箭射中(他的)左大腿,血流到脚跟,(仍)俘获契丹显贵大臣一
人。曹彬想要上报他的功勋,李继隆阻止了他。不久傅潜、米信兵败溃逃,只有李继隆率领的
军队振军回朝。(皇上)当即任命李继隆为定州知州,不久下诏各军分头驻守,李继隆命令书吏
抄录全部诏令。十多天后,有败散士兵聚集在城下,不知道应该去何地,李继隆按照诏书发给凭
证,让他们各自携带到所属部队去。太宗更加赞赏他有谋略。宋真宗咸平二年,因母亲去世服
丧,服丧未满又被起用。朝廷军队在望都失利,李继隆多次上表请求到朝廷去当面陈奏边疆事
务,并请求贡献自己的力量。景德二年春,(李继隆)加官开府仪同三司。诏书刚下达,正遇疾病
发作,皇上亲自前来慰问。去世,终年五十六岁。皇帝亲临哭得很悲痛,为他穿丧服表达哀伤。
乾兴初年,下诏配享真宗庙庭。
五、(2017云南第二次统测,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
曹修古,字述之,建州建安人。进士起家,累迁秘书丞、同判饶州。宋绶荐其材,召还,以太常博
士为监察御史。上四事,曰行法令、审故事、惜材力、辨忠邪,辞甚切至。又奏:“唐贞观中,
尝下诏令致仕官班①本品见任上,欲其知耻而勇退也。比有年余八十,尚任班行②,心力既衰,官
事何补。请下有司,敕文武官年及七十,上书自言,特与迁官致仕,仍从贞观旧制,即宿德勋贤,自
如故事。”因着为令。修古尝偕三院③御史十二人晨朝将至朝堂黄门二人行马不避呵者止之
反为所詈修古奏:“前史称,御史台尊则天子尊。故事,三院同行与知杂事同,今黄门侮慢若此,
请付所司劾治。”帝闻,立命笞之。晏殊以笏击人折齿。修古奏:“殊身任辅弼,百僚所法,而
忿躁亡大臣体。古者,三公不按吏,先朝陈恕于中书榜人,即时罢黜。请正典刑,以允公议。”
禁中以翡翠羽为服玩,诏市于南越。修古以谓重伤物命,且真宗时尝禁采狨毛,故事未远。命罢
之。时颇崇建塔庙,议营金阁,费不可胜计,修古极陈其不可。久之,出知歙州,徙南剑州,复为开
封府判官。历殿中侍御史,擢尚书刑部员外郎、知杂司事、权同判吏部流内铨。未逾月,会太
后兄子刘从德死,录其姻戚至于厮役几八十人,龙图阁直学士马季良、集贤校理钱暧皆缘遗奏
超授官秩,修古与杨偕、郭劝、段少连交章论列。太后怒,下其章中书。大臣请黜修古知衢州,
余以次贬。太后以为责轻,命皆削一官,以修古为工部员外郎、同判杭州,未行,改知兴化军。
会赦复官,卒。
修古立朝,慷慨有风节。当太后临朝,权幸用事,人人顾望畏忌,而修古遇事辄言,无所回挠。既
没,人多惜之。家贫,不能归葬,宾佐赙钱五十万。季女泣白其母曰:“奈何以是累吾先人
也。”卒拒不纳。太后崩,帝思修古忠,特赠右谏议大夫,赐其家钱二十万。
                                              (选自《宋史·列传第五十六》,有删节)
[注]    ①班:朝官上朝。②班行:上朝的位次。③三院:御史台下设台院、殿院、察院。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.修古尝偕三院/御史十二人晨朝/将至朝堂/黄门二人行/马不避/呵者止之/反为所詈/
B.修古尝偕三院御史十二人晨朝/将至朝堂/黄门二人行/马不避/呵者止之/反为所詈/
C.修古尝偕三院御史十二人晨朝/将至朝堂/黄门二人行马不避/呵者止之/反为所詈/
D.修古尝偕三院/御史十二人晨朝/将至朝堂/黄门二人行马不避/呵者止之/反为所詈/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.中国古代科举考试中通过礼部会试者称为进士,根据排名,分为进士及第、进士出身、同进
士出身。
B.御史在秦以前仅为负责记录之史官,自秦汉至清,则专司监察,监督巡察中央及地方官吏。
C.汉有黄门令、小黄门、中黄门等官职,侍奉皇帝及其家族,皆以宦官充任,故后世亦称宦官为
黄门。
D.“出”,即京官到地方任职,也称“外放”“放外任”,与地方官进朝廷任职的“入”相对。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.曹修古恪尽职守,尽职尽责。他身为监察御史,监察百官,整肃朝仪,不管是宦官侮慢还是宰
相失体,他都及时参奏,仗义执言,要求严惩以正典刑。
B.曹修古关心朝政,积极进言。当他看到有的官员八十多岁心力俱衰却依然在职,于是建议文
武官员七十岁应主动退休,概无例外,朝廷据此定为法令。
C.曹修古不惧权贵,遇事敢言。太后侄儿刘从德死后,朝廷越级任用了一大批刘家亲戚乃至厮
役,他极力反对,因此惹怒太后,被削官一级,外放地方。
D.曹修古为官清廉,家无余财。在他死后,连扶灵柩回故乡安葬的费用都没有,还是他生前的部
属和幕僚筹集五十万钱来资助他的家人,才办理了后事。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)殊身任辅弼,百僚所法,而忿躁亡大臣体。(5分)
(2)当太后临朝,权幸用事,人人顾望畏忌,而修古遇事辄言,无所回挠。(5分)
五、
1.答案    C　注意句子的主语。“晨朝”“至”的主语是“曹修古”及“御史十二人”,“行
马不避”的主语是“黄门二人”,“止”的主语是“呵者”。
2.答案    A　“礼部会试”错,应为“朝廷殿试”。
3.答案    D　“才办理了后事”错,从原文“季女泣白其母曰:‘奈何以是累吾先人也。’卒
拒不纳”可知,他的小女儿没有接受五十万钱。
4.答案　(1)晏殊身为宰相,为百官效法的榜样,他却因愤怒急躁而有失大臣的体统。
(2)当太后临朝听政时,权贵幸臣当权,人人都顾虑害怕,曹修古却遇到事情就上书直言,从不回
避屈服。
解析　(1)“殊”即晏殊,阅读文言文,要注意人名、官名、地名等专有名词;“辅弼”,宰相;
“所法”,所字结构,译为“所效法的榜样”;“而”,连词,表转折;“亡”,失去。
(2)“临朝”,临御朝廷处理国政;“权幸”,权贵,受宠幸的人;“用事”,执政,当权;“顾望”,顾
虑;“辄”,总是,就;“挠”,屈服。
[参考译文]
曹修古,字述之,是建州建安人。进士出身,多次升迁至秘书丞、同判饶州。宋绶因他有卓越的
才能而举荐他,他被召还到朝廷,以太常博士的身份任监察御史。他上书奏说了四条建议:贯彻
法令、审查旧制、爱惜财物、分辨忠奸,言辞十分恳切。又上奏说:“唐代贞观年间,曾经下诏
令,规定退休官员朝班的位置在本品现任官员的上列,目的是使官员知羞耻而勇于退职。近来
有人年纪已经超过八十岁,仍然站在朝班行列,精力已经衰弱,对官事有什么补益?请下诏给有
关部门,命令文武官员年龄达到七十岁的,自己上书提出申请,朝廷特别予以升官退休,仍遵从
贞观旧制,即便是德高望重和功勋卓著的官员,自当依照惯例退休。”朝廷于是据此制定了法
令。曹修古曾经同三院御史十二人一起上早朝,快要到达朝堂的时候,有两个宦官骑马不肯回
避,有人呵斥他们停止,反而被他们二人责骂。曹修古上奏说:“先前的史籍说,御史台有尊严,
天子才有尊严。旧时制度规定,三院御史同行的规格与知杂事相同,如今这两个宦官如此轻侮
怠慢,请将他们交付主管官员弹劾治罪。”皇上听说此事,立即下命令笞打那二人。晏殊用笏
板打人,把那人的牙齿都打断了。曹修古上书说:“晏殊身为宰相,为百官效法的榜样,他却因
愤怒急躁而有失大臣的体统。古时候,三公犯法不交官吏查办,前朝陈恕在中书省打人,当即就
被罢黜官职了。请依照典法对晏殊予以惩治,来平息舆论。”王宫内把翡翠鸟羽毛作为衣服
的装饰,皇上下诏让到南越地区去购买。曹修古认为这种做法是伤害生命,而且真宗时期曾经
禁止采集猴毛,旧例尚未久远。于是皇上就下令停办此事。当时特别崇尚修建塔寺,朝廷商议
搭建金阁,所需费用多得数不尽,曹修古极力陈言此事不可实行。过了很久,外出担任歙州知
州,转任南剑州知州,又任开封府判官。历任殿中侍御史,擢升尚书刑部员外郎、知杂司事,并
代理同判吏部流内铨。未过一月,正值太后兄长的儿子刘从德死亡,朝廷录用他的亲族乃至仆
役差不多八十人,龙图阁直学士马季良、集贤校理钱暧,都因为他的遗奏被越级授官,曹修古与
杨偕、郭劝、段少连交替上奏批评。太后大怒,把他们的奏章交付中书省论罪。大臣请求贬
曹修古为衢州知州,其余官员依次贬谪。太后认为责罚过轻,命令全部削官一级,任命曹修古为
工部员外郎、同判杭州,还未起身,又改任兴化军知军。恰逢天下大赦,官复原位,却去世了。
曹修古当朝为官时,慷慨有风骨节操。当太后临朝听政时,权贵幸臣当权,人人都顾虑害怕,曹
修古却遇到事情就上书直言,从不回避屈服。曹修古去世之后,许多人都为他惋惜。他家中贫
困,不能把灵柩运回故乡安葬,他生前的部属和幕僚筹集五十万钱以资助办理后事。他的小女
儿哭着对母亲说:“怎么能因为这件事连累我父亲的名誉呢!”最终拒绝没有接受。等到太后
去世,皇上想到曹修古的忠贞,特别赠官右谏议大夫,赏赐他家人二十万钱。
                 C组  2017—2019年高考模拟·应用创新题组
                              每篇建议用时20分钟
一、(2019 5·3原创题,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
苏颋,字廷硕,弱敏悟,一览至千言,辄覆诵。第进士,调乌程尉。武后封嵩高,举贤良方正异等,除
左司御率府胄曹参军。长安中,诏覆来俊臣等冤狱,颋验发其诬,多从洗宥。迁给事中、修文馆
学士,拜中书舍人。玄宗平内难,书诏填委,独颋在太极后 ,口所占授,功状百绪,轻重无所差。
书史白曰:“丐公徐之,不然,手腕脱矣。”中书令李峤曰:“舍人思若涌泉,吾所不及。”迁太
常少卿,仍知制诰。遭父丧,起为工部侍郎,辞不拜,终制乃就职。帝问宰相:“有自工部侍郎得
中书侍郎乎?”对曰:“陛下任贤惟所命,何资之计?”乃诏以颋为中书侍郎。
开元四年,进同紫微黄门平章事,修国史,与宋璟同当国。璟刚正,多所裁决,颋能推其长。在帝
前敷奏,璟有未及,或少屈,颋辄助成之,有不会意,颋更申璟所执,故帝未尝不从,二人相得欢甚。
璟尝曰吾与苏氏父子同为宰相仆射长厚自是国器若献可替否事至即断尽公不顾私则今丞相
为过之八年,罢为礼部尚书。俄检校益州大都督长史,按察节度剑南诸州。时蜀彫攰,人流亡,
诏颋收剑南山泽盐铁自赡。时前司马皇甫恂使蜀,檄取库钱市锦半臂、琵琶捍拨、玲珑鞭,颋
不肯予,因上言:“遣使衔命,先取不急,非陛下以山泽赡军费意。”或谓颋:“公在远,叵得忤上
意。”颋曰:“不然。明主不以私爱夺至公,吾可以远近废忠臣节邪?”卒,年五十八。诏赠右
丞相,谥曰文宪。颋性廉俭,奉禀悉推散诸弟亲族,储无长赀。
                                                  (节选自《新唐书·列传第五十》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.璟尝曰/吾与苏氏父子同为宰相/仆射/长厚自是国器/若献可替否/事至即断/尽公不顾私/则
今丞相为过之/
B.璟尝曰/吾与苏氏父子同为宰相/仆射长厚/自是国器/若献可替否/事至即断/尽公不顾私/则
今丞相为过之/
C.璟尝曰/吾与苏氏父子同为宰相/仆射/长厚自是国器/若献可替否/事至即断尽公不顾私/则今
丞相为过之/
D.璟尝曰/吾与苏氏父子同为宰相/仆射/长厚/自是国器/若献可替否/事至即断尽/公不顾私/则
今丞相为过之/
2.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分) (　　)
A.“封”,即封禅,封为“祭天”,禅为“祭地”,封禅仪式在中岳嵩山和东岳泰山中都曾举行
过,但以泰山的次数多且影响大而出名。
B.“贤良方正”,原是汉代选拔统治人才的科目之一。唐宋沿用,设贤良方正科。
C.“工部侍郎”,工部为管理全国工程事务的机关。工部侍郎是工部最高长官。
D.“终制”,指父母去世服满三年之丧或死者生前对丧葬礼制的嘱咐,这里是服丧三年期满的
意思。
3.下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.苏颋聪明异常,记忆超乎常人。他年少时就能一目千字,过目成诵。玄宗平定内乱时,苏颋面
对各类繁杂的书诏,口述时有条伏            ,毫无差错。
B.苏颋事父极孝,深受皇帝器重。他为父服丧期间,被起复为工部侍郎,却坚决推辞,不去上
任。后皇帝又破格提拔他为中书侍郎。
C.苏颋豁达大度,颇有成人之量。在皇帝面前奏事,宋璟有没说到的或稍微屈服时,苏颋就会协
助帮忙完成。两人相处得十分融洽。
D.苏颋正直廉洁,反对不公之举。他拒绝了前司马皇甫恂取库钱买锦半臂、琵琶捍拨、玲珑
鞭的要求。他家中毫无积蓄,所得薪俸全都送给弟弟和亲戚们。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)对曰:“陛下任贤惟所命,何资之计?”乃诏以颋为中书侍郎。
(2)明主不以私爱夺至公,吾可以远近废忠臣节邪?

一、
1.答案    B　本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词,根据其在句子
中充当的成分和在句子中所起到的作用,一事一断,正确断句。“仆射长厚”,是判断句,“长
厚”后应断开,排除A、C;“事至即断”,句子表达完整,其后应断开,排除D,故选B。
2.答案    C　本题考查了解并掌握常见古代文化常识的能力。对于文化常识,应该熟记,注意
容易设错点。工部侍郎不是工部最高长官,最高长官应该是工部尚书。
3.答案    C　本题考查对文章内容的理解概括能力。选项C中“稍微屈服”表述错误,属望文
生义,以今律古,原文中“少屈”是“暂时回答不上”的意思。
4.答案　(1)(宰相)回答:“陛下任用贤能,何必计较他的资历呢?”于是皇帝下诏令让苏颋担任
中书侍郎。(得分点:任贤惟所命:任命贤能,1分;何资之计:宾语前置句,计较什么资历,1分;为:担
任,1分;句意2分)
(2)一个英明的皇帝是决不会因为私人喜好来夺取公众的利益的,我怎么可以因为离皇帝远而
不顾忠臣应有的气节呢?(得分点:至公:公众利益,1分;可以:可以因为,古今异义,1分;远近:偏义
复词,“近”是衬字,1分;句意2分)
解析　本题考查文言文翻译的能力。理解是文言文翻译的基础,而理解的准确性往往取决于
对文中实词、虚词、词类活用、句式的理解和掌握。在翻译时一定要注意语境,逐一译出重
点词语,然后调整句式和结构。
[参考译文]
苏颋,字廷硕,小时候就极聪明,眼睛一扫就能看一千字,且即刻能背诵出来。考中进士,调任乌
程尉。武后封禅嵩山,要求荐举人才,升苏颋为左司御率府胄曹参军。长安年间,诏令苏颋复核
来俊臣等人所造成的冤案,苏颋一个一个地查验诬陷的情况,为他们洗雪冤情。后来,升任给事
中、修文馆学士,任中书舍人。玄宗平定内乱时,书诏非常多,全由苏颋一个人在太极后阁,口
述书诏内容,由书史笔录。苏颋口述时,多种头绪,不同功过、轻重等级滔滔不绝,均丝毫不
差。书史说:“求求您说慢一点,不然,我的手腕都要掉了。”中书令李峤说:“舍人,思如泉涌,
我比不上他。”升苏颋为太常少卿,仍主管制诰之事。父亲死,有诏令起复(不待丧期满而起
用)为工部侍郎,苏颋辞谢不受,丧期满后才就职。皇帝问宰相:“有没有从工部侍郎就升任中
书侍郎的?”宰相回答:“陛下任用贤能,何必计较他的资历呢?”于是皇帝下诏令让苏颋担任
中书侍郎。
开元四年,苏颋升任同紫微黄门平章事,撰写国史,与宋璟一同执政。宋璟为人刚直,很多事都
能断然裁决,苏颋都顺从其美。若在皇帝面前奏事,宋璟有没说到的,或应对时一时答不上来
的,苏颋就协助完成,皇帝不能即刻会意的,苏颋就再次申说宋璟的意见,所以他们的奏请,皇帝
没有不听从的。这两人相处得十分融洽。宋璟曾说:“我与苏氏父子同为宰相,仆射是忠厚长
者,确是国家宝器,若论献策献计、纠偏匡正,有事当即判断处理,至公无私,那么现在的宰相已
经超过他的父亲了。”开元八年,罢为礼部尚书。不久,检校益州大都督长史,按察节度剑南各
州。当时,蜀地凋敝,人民不得不流亡,皇帝诏令苏颋收剑南山泽的盐铁自救。那时,前司马皇
甫恂出使到蜀地,想要取库钱买锦半臂、琵琶捍拨、玲珑鞭,苏颋不肯给钱,并上书说:“使者
出来均负有使命,竟先取不急之需,这不是陛下用山泽之利来供给军费的原意。”有人对苏颋
说:“公在远离京都的地方,不可以冒犯皇上的旨意的。”苏颋说:“不能这么说。一个英明的
皇帝决不会因为私人喜好来夺取公众的利益的,我怎么可以因为离皇帝远而不顾忠臣应有的
气节呢?”终年五十八岁。追赠右丞相,赐谥号为“文宪”。苏颋生性廉洁有节制,所得薪俸
全都送给弟弟和亲戚们,家中毫无积蓄。
二、(2019 5·3原创预测卷二,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
徐元杰字仁伯信州上饶人幼颖悟诵书日数千言每冥思精索朱熹门人陈文蔚讲书铅山闻而往
师之后师事真德秀绍定五年进士及第嘉熙二年,召为秘书省正字,迁校书郎。奏否泰、剥复之
理,因及右辖久虚,非骨鲠耆艾,身足负荷斯世者,不可轻畀。又言皇子竑当置后及早立太子,乞
早定大计。时谏官蒋岘方力排竑置后之说,遂力请外,不许,即谒告归。三年,迁著作佐郎兼兵
部郎官,以疾辞。召赴行在奏事,辞益坚。淳祐元年,差知南剑州。会峡阳寇作,擒渠魁八人斩
之。余释不问。父老或相语曰:“侯不来,我辈鱼肉矣。”丁母忧去官,众遮道跪留。既免丧,
授侍左郎官。言敌国外患,乞以宗社为心。言钱塘驻跸,骄奢莫尚,宜抑文尚质。兼崇政殿说
书,每入讲,必先期斋戒。尝进仁宗诏内降指挥许执奏及台谏察举故事为戒,语多切宫壸。拜将
作监,进杨雄《大匠箴》,陈古节俭。时天久欲                ,转对,极论《洪范》天人感应之理及古今遇
灾修省之实,辞益忠恳。元老旧德次第收召,元杰亦兼右司郎官,拜太常少卿,兼给事中、国子
祭酒,权中书舍人。杜范入相,复延议军国事。为书无虑数十,所言皆朝廷大政,边鄙远虑。每
裁书至宗社隐忧处,辄阁笔挥涕,书就随削稿,虽子弟无有知者。六月朔,轮当侍立,以暴疾谒
告。特拜工部侍郎,随乞纳禄,诏转一官致仕。夜四鼓,遂卒。海内人士伤之,帝悼念不已,赐官
田五百亩、缗钱五千给其家。赐谥忠愍。
                                                              (节选自《宋史》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.徐元杰字仁伯/信州上饶人/幼颖悟诵书/日数千言/每冥思精索/朱熹门人陈文蔚讲书铅山/闻
而往师之后/师事真德秀/绍定五年/进士及第/
B.徐元杰字仁伯/信州上饶人/幼颖悟/诵书日数千言/每冥思精索/朱熹门人陈文蔚讲书铅山/闻
而往师之/后师事真德秀/绍定五年/进士及第/
C.徐元杰字仁伯/信州上饶人/幼颖悟诵书/日数千言/每冥思精索/朱熹门人陈文蔚讲书铅山/闻
而往师之/后师事真德秀/绍定五年/进士及第/
D.徐元杰字仁伯/信州上饶人/幼颖悟/诵书日数千言/每冥思精索/朱熹门人陈文蔚讲书铅山/闻
而往师之后/师事真德秀/绍定五年/进士及第/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) (　　)
A.耆艾,泛指老年人。古以六十岁为耆,五十岁为艾。耆,老;艾,发苍白,色如艾也。
B.谒告,请假。谒,拜谒,谒见;告,告知,使明白。谒告归,就是指请假归来。
C.行在,“行在所”的省称。天子行在的地方。后专指天子巡行所至之地。
D.斋戒,含斋和戒两方面,主要用于祭祀、行大礼等庄严的场合,以示虔诚庄敬。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.徐元杰自幼聪慧,有悟性,学习刻苦认真,他每天读书几千字,常常苦思冥想专心探究,先拜朱
熹的弟子陈文蔚为师,后师从真德秀。
B.徐元杰敢于直言朝政。他曾上书朝廷国政顺与逆、盛与衰的道理,其中涉及右辖职位长时
间空缺,皇子立嗣和早立太子的问题。
C.徐元杰反对排场,讲究质朴。针对钱塘官吏出行时讲究排场一事,他提出崇尚实际,反对浮
华,切不可骄纵奢侈的建议。
D.徐元杰为官谨慎,深得皇上信赖。在他生病期间,皇上授予他工部侍郎一职,他不想担任这一
职位,皇上得知后重新给他换了另一个官职。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)复延议军国事。为书无虑数十,所言皆朝廷大政,边鄙远虑。
(2)特拜工部侍郎,随乞纳禄,诏转一官致仕。夜四鼓,遂卒。
二、
1.答案    B　解答时抓住句子中的重要名词和虚词,根据其在句子中充当的成分和在句子中所
起到的作用断句。“幼颖悟”“诵书日数千言”均是完整意思,据此排除A、C。根据上下文
意思,“闻而往师之”意思完整,“之”指代陈文蔚。“之后”在一起,是现代文的理解,是错
误的。据此排除D,故答案选B。
2.答案    B　对于文化常识,应该熟记,注意容易设错点。从文中语境判断“谒告归”指请假
回家。
3.答案    D　“他不想担任这一职位,皇上得知后重新给他换了另一个官职”曲解原文。原文
“随乞纳禄”指随即请求辞官;“转一官”指迁转一个品级。
4.答案　(1)又请徐元杰商议军事和国政。(徐元杰)撰写书文大概有几十,所论说的都是朝廷
大政、边境的长远打算。
(2)皇上特地任命他为工部侍郎,徐元杰随即请求辞去官职,皇上诏令为他迁转一级官阶让他退
休。就在这天夜里四更时分,(徐元杰)辞世。
解析　先逐一译出重点词语,然后调整句式和结构。一定要有语境意识,根据上下文确定词句
意义。
[参考译文]
徐元杰,字仁伯,信州上饶人。自幼聪明有悟性,每天读书几千字,常常苦思冥想精心探求。朱
熹的门人陈文蔚在铅山讲书,(徐元杰)听说后前往向他学习。后来他又师从真德秀。绍定五
年,考中进士。嘉熙二年,征召(徐元杰)担任秘书省正字,后升迁任校书郎。上奏顺与逆、盛与
衰的道理,因而提到右丞相长期空缺,除了耿直年长,自身足以担当治世者,不可以轻易任命。
又谈到皇子赵竑应当立后嗣以及早立太子,请求(皇上)早定大计。当时谏官蒋岘正在竭力排
斥赵竑立后嗣的说法,于是(徐元杰)极力请求补外(任),没被准许,他就请假回家。嘉熙三年,升
迁著作佐郎兼兵部郎官,他因病推辞。皇上召他奔赴皇帝所在地奏事,他推辞得更加坚决。淳
祐元年,(他)被差遣担任南剑州知州。适逢峡阳强盗起事,(徐元杰)活捉首领八人并将其斩
首。其余的放过不追究。有父老乡亲们对他说:“(倘若)你不来的话,我们这些人就成了待宰
割的鱼和肉了。”遭母丧离职时,人们拦在路上跪着挽留他。服丧期满,任侍左郎官。(在任
上,他)论说敌国外患,请求(皇帝)把宗庙社稷放在心上。指出钱塘官员出行时像皇上一样,没有
更骄纵奢华的了,应当抑制浮华,崇尚实际。(徐元杰)在崇政殿兼任讲解书义之职,每次进宫讲
授,必定事先斋戒。曾经进呈仁宗诏内降指挥允许上奏以及御史谏官监察应以旧例作借鉴,言
辞大多切中朝廷时弊。任将作监一职,进献杨雄的《大匠箴》,陈说古时的节俭之事。当时天
很久不下雨,轮流应对,极力论说《洪范》中“天人感应”的道理及古今遇到灾害修身反省的
情况,言辞愈加忠诚恳切。元老旧臣陆续收召,徐元杰也兼任右司郎官,任太常少卿,兼任给事
中、国子祭酒,代理中书舍人。杜范入朝任相,又请徐元杰商议军事和国政。(徐元杰)撰写书
文大概几十,所论说的都是朝廷大政、边境的长远打算。每作书到国家潜藏的忧患之处,就停
笔流泪,写成随即毁掉草稿,即使他的后生晚辈中也没有人知道。六月初一,轮到他入宫陪从,
因为突然生病请假。皇上特地任命他为工部侍郎,(徐元杰)随即请求辞去官职,皇上诏令为他
迁转一级官阶让他退休。就在这天夜里四更时分,(徐元杰)辞世。天下人为之悲伤,皇上痛悼
追念不能停止,赐五百亩官田、五千缗钱给他家里。赐谥号忠愍。
三、(2019 5·3原创冲刺卷八,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
钟雅字彦胄,颍川长社人也。雅少孤,好学有才志,举四行,除汝阳令,入为佐著作郎。母忧去官,
服阕复职。东海王越请为参军,迁尚书郎。
避乱东渡,元帝以为丞相记室参军,迁临淮内史、振威将军。顷之,征拜散骑侍郎,转尚书右
丞。时有事于太庙,雅奏曰:“陛下继承世数本为玄孙而今祝文称曾孙恐此因循之失宜见改正
又礼祖之昆弟从祖父也景皇帝自以功德为世宗不以伯祖而登庙亦宜除伯祖之文。”诏如所
奏。转北军中候。大将军王敦请为从事中郎,补宣城内史。钱凤作逆,加广武将军,率众屯青
弋。时广德县人周玘为凤起兵攻雅,雅退据泾县,收合士庶,讨玘,斩之。凤平,征拜尚书左丞。
明帝崩,迁御史中丞。时国丧未期,而尚书梅陶私奏女妓,雅劾奏曰:“臣闻放勋之殂,八音遏密,
虽在凡庶,犹能三载。自兹以来,历代所同。圣主缟素,泣血临朝,百僚惨怆,动无欢容。陶无大
臣忠慕之节,家庭侈靡,宜加放黜,以整王宪。”穆后临朝,特原不问。雅直法绳违,百僚皆惮
之。
北中郎将刘遐卒,遐部曲作乱,诏郭默讨之,以雅监征讨军事、假节。事平,拜骁骑将军。苏峻
之难,诏雅为前锋监军、假节,领精勇千人以距峻。雅以兵少,不敢击,退还。或谓雅曰:“见可
而进,知难而退,古之道也。君性亮直,必不容于寇仇,何不随时之宜而坐待其毙。”雅曰:“国
乱不能匡,君危不能济,各逊遁以求免,可乎?”其人不复言。
明年,为贼所害。贼平,追赠光禄勋。其后以家贫,诏赐布帛百匹。子诞,位至中军参军,早卒。
                                                        (节选自《晋书·钟雅传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.陛下继承/世数本为玄孙/而今/祝文称曾孙/恐此因循之失/宜见改正/又礼/祖之昆弟/从祖父
也/景皇帝自以功德为世宗/不以伯祖而登庙/亦宜除伯祖之文/
B.陛下继承世数/本为玄孙/而今祝文称曾孙/恐此因循之失/宜见改正/又礼/祖之昆弟/从祖父
也/景皇帝自以功德为世宗/不以伯祖而登庙/亦宜除伯祖之文/
C.陛下继承/世数本为玄孙/而今祝文称曾孙/恐此因循之失/宜见改正/又礼/祖之昆弟/从祖父
也/景皇帝自以功德为世宗/不以伯祖而登庙/亦宜除伯祖之文/
D.陛下继承世数/本为玄孙/而今/祝文称曾孙/恐此因循之失/宜见改正/又礼/祖之昆弟/从祖父
也/景皇帝自以功德为世宗/不以伯祖而登庙/亦宜除伯祖之文/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.“孤”,表示幼年丧父,与“独”“鳏”“寡”共同构成孟子所言的“天下之穷民而无告
者”。
B.“母忧”,也称为内忧、丁母忧,表示遭遇了母亲的丧事,遭遇父亲的丧事则称为丁父忧。
C.“世宗”,皇帝庙号,是皇帝于太庙中被供奉时所称呼的名号,唐太宗、宋太祖都是庙号。
D.“崩”,指帝王、王后的死,诸侯、大官的死称为“薨”,大夫的死称为“不禄”,士的死称
为“卒”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.钟雅幼年丧父,但好学有才志。他非常勤奋,在仁、义、礼、智等方面都有着不俗表现,因此
担任了汝阳县令,又入京担任了佐著作郎,后来还得到了东海王的赏识。
B.钟雅熟悉祭祀制度与典章礼仪。在皇帝准备祭祀太庙时,钟雅及时指出了当时祝文中存在
的两处不妥当的地方,最后,皇帝下令听从了他的建议并进行了修正。
C.钟雅对朝廷忠心耿耿,眼里揉不得沙子。在国丧期间,钟雅痛斥当时的尚书梅陶私自让女妓
奏演的行为,认为其不但背离了忠臣之道,而且也违反了历史遗留的规矩。
D.钟雅为官清廉,家境贫寒。他死后家中困苦难继,皇帝得知后还专门下令送来一百匹布帛。
他的儿子官至中军参军,却也如同其父钟雅一样,很年轻的时候便去世了。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)穆后临朝,特原不问。雅直法绳违,百僚皆惮之。
(2)国乱不能匡,君危不能济,各逊遁以求免,可乎?
三、
1.答案    B　画线句的大意为:陛下您继承先辈的事业,而您本为玄孙(曾孙之子)之辈分,现如
今在祷祝之文上自称为曾孙,恐怕这样会导致沿袭辈分上的失误,应该将其修正。又按照礼制,
祖辈的兄弟,是从祖父辈,景皇帝自己凭借功德号为世宗,不能以伯祖的称号进入太庙,也应该
除去有关伯祖的文字。可根据句意断句。
2.答案    D　“卒”与“不禄”正好说反了,据《礼记》,“卒”指的是大夫的去世,在文段中
也可以找到依据,如“北中郎将刘遐卒”“子诞,位至中军参军,早卒”等。
3.答案    D　“他的儿子官至中军参军,却也如同其父钟雅一样,很年轻的时候便去世了”错,
原文说“子诞,位至中军参军,早卒”,意思是钟雅之子钟诞很早便去世了,但文段中并没有透
露出钟雅也是早年去世的,这一点在文本当中找不到依据。
4.答案　(1)当时穆太后把持朝政,特意宽容他,对此事不加追究。钟雅刚正不阿,纠正其中的过
错,百官们都很怕他。
(2)国家混乱却不能匡扶,君王遇险却不能出力,大家都逃跑隐遁来寻求免祸,可以吗?
解析　(1)临朝,把持朝政;特,特地;直法,刚直不阿;绳违,纠正过错。大意2分。
(2)匡,匡扶;济,帮助,出力;逊遁,逃跑隐居;免,免祸。大意2分。
[参考译文]
钟雅字彦胄,是颍川长社人。钟雅幼年丧父,好学有才华志向,被举为有仁、义、礼、智四种德
行而任汝阳县令,后入京任佐著作郎。因为母亲去世离职,等丧期结束后官复原职。东海王司
马越请他做参军,后升任尚书郎。
钟雅南渡到江东避乱,晋元帝任命他为丞相记室参军,后(他)又任临淮内史、振威将军。不久
征召授官散骑侍郎,转任尚书右丞。当时皇帝准备去太庙祭祀,钟雅上奏说:“陛下您继承先辈
的事业,而您本为玄孙(曾孙之子)之辈分,现如今在祷祝之文上自称为曾孙,恐怕这样会导致沿
袭辈分上的失误,应该将其修正。又按照礼制,祖辈的兄弟,是从祖父辈,景皇帝自己凭借功德
号为世宗,不能以伯祖的称号进入太庙,也应该除去有关伯祖的文字。”皇帝下令听从钟雅所
奏。后来转任北军中候。大将军王敦任钟雅为其从事中郎,任宣城内史。钱凤起兵作乱,钟雅
加授广武将军,率众驻屯青弋。当时广德县人周玘支持钱凤,起兵攻击钟雅,钟雅退兵据守泾
县,整合了当地的士兵与百姓,征讨周玘并将其斩首。钱凤之乱最终被平定,钟雅被征召入朝任
尚书左丞。
当时皇帝驾崩,钟雅迁任御史中丞。当时国丧未满,而尚书梅陶却私下让女妓演奏,钟雅于是弹
劾上奏:“我听说帝尧死的时候,天下所有音乐都停止演奏了,即使是民间的百姓,都尚且能保
持三年。自此以来,历朝历代都是这样。现如今圣主穿着丧服,极度悲伤来处理朝政,百官们都
非常伤心,行动之间都没有喜悦的容颜。梅陶没有大臣应有的向往忠诚的气节,家庭生活奢侈
浮靡,应该加以放逐罢黜来整顿国家的法则。”当时穆太后把持朝政,特意宽容他,对此事不加
追究。钟雅刚正不阿,纠正其中的过错,百官们都很怕他。
北中郎将刘遐去世,刘遐的部下作乱,皇帝下诏让郭默来征讨他,让钟雅持着符节来监督征讨之
事。征讨结束,让钟雅担任骁骑将军。苏峻发难,皇帝下诏任命钟雅为前锋监军,持节出征,率
领精兵千人以抵抗苏峻。钟雅因为兵力不够,不敢进攻,退兵回来。有人问钟雅说:“看到可为
便进攻,看到困难就及时抽身而退,这便是古人之道。您性情耿直,一定不会被敌人所包容,为
何不在合适的时间离开却坐以待毙呢?”钟雅说:“国家混乱却不能匡扶,君王遇险却不能出
力,大家都逃跑隐遁来寻求免祸,可以吗?”那人便不再说话了。
第二年,钟雅被敌兵所害。等敌兵被平定,钟雅被追封为光禄勋。后来因为家里贫困,皇帝下令
赏赐布帛一百匹。他的儿子钟诞,官至中军参军,很早便去世了。
  
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高考语文 (课标Ⅲ专用)
第二部分  古代诗文阅读
    专题六 文言文阅读
                             五年高考

                             A组  课标Ⅲ卷题组
一、(2019课标全国Ⅲ,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
吴起者,卫人也,事鲁君。齐人攻鲁,将而攻齐,大破之。鲁人或曰夫鲁小国而有战胜之名则诸
侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起吴起于是闻魏文侯贤,欲事
之。魏文侯以为将,击秦,拔五城。起之为将,与士卒最下者同衣食,与士卒分劳苦。卒有病疽
者,起为吮之。卒母闻而哭之,曰:“往年吴公吮其父,其父战不旋踵,遂死于敌。吴公今又吮其
子,妾不知其死所矣。”文侯以吴起善用兵,廉平,尽能得士心,乃以为西河守,以拒秦、韩。魏
文侯既卒,起事其子武侯。武侯浮西河而下,中流,顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固,此魏国之
宝也!”起对曰:“昔殷纣之国,左孟门,右太行,常山在其北,大河经其南,修政不德,武王杀之。
由此观之,在德不在险。”武侯曰:“善。”吴起为西河守,甚有声名。魏置相,相田文。吴起
不悦,谓田文曰:“请与子论功,可乎?”文曰:“主少国疑,大臣未附,百姓不信,方是之时,属之于
子乎?属之于我乎?”起默然良久,曰:“属之子矣。”文曰:“此乃吾所以居子之上也。”吴起
乃自知弗如田文。田文既死,公叔为相,尚魏公主,而害吴起。吴起惧得罪,遂去,即之楚。楚悼
王素闻起贤,至则相楚。于是南平百越;北并陈蔡,却三晋;西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵
戚尽欲害吴起。及悼王死,宗室大臣作乱而攻吴起,吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴
起,并中悼王。悼王既葬,太子立,乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十
余家。
                                                  (节选自《史记·孙子吴起列传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫鲁
/君疑之/谢吴起/
B.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/
鲁君疑之/谢吴起/
C.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则是/弃卫/
鲁君疑之/谢吴起/
D.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/
鲁君疑之/谢吴起/
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分) (　　)
A.殷纣为商代末代国君,在位期间统治失控,好酒淫乐,暴敛酷刑,是有名的暴君。
B.武王是周文王之子,继承其父遗志,联合众多部族与商激战,灭商,建立周王朝。
C.三晋,春秋末韩、赵、燕三家分晋,战国时的韩、赵、燕三国,史上又称“三晋”。
D.令尹,春秋战国时期楚国设置的最高官位,辅佐楚国国君,执掌全国的军政大权。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.吴起怜恤士卒,带兵屡建奇功。他本是卫国人,先是率鲁军抗齐得胜,后又率魏军攻陷秦国五
城;这些战功都和他善于为将、与士卒同甘共苦密不可分。
B.吴起劝告魏侯,修德重于据险。魏武侯沿西河而下时,指出江河之固是魏国之宝;吴起表示,
治国依据山河险固不如推行德政,修德才能免于国家灭亡。
C.吴起声名渐起,遭到公叔嫉妒。他虽然对田文担任魏相表示不悦,但不久就平复了心情;而公
叔继田文后为相,他深表不满,担心被害,于是逃往楚国。
D.吴起为楚建功,反而受到祸害。他到楚国后虽然屡建奇功,而原本的楚国贵戚却想加害于他,
施暴者乱箭射击吴起;太子继位之后,这才诛杀作乱之人。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)文曰:“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
(2)及悼王死,宗室大臣作乱而攻吴起,吴起走之王尸而伏之。
一、
1.答案    B　本题考查文言文断句的相关知识,重点考查理解文言实词、虚词和文言句式的能
力,体现了在探究中理解、掌握祖国语言文字的基本规律的学科素养,增强对祖国语言文字的
热爱的感情。
A项,“(鲁)君用起/则是弃卫鲁/君疑之”明显不通,其中第二个“君”是名词,作“疑之”的主
语,“鲁”与“君”不能断开。C项,“而君用起则是/弃卫”,句意不通,“则是弃卫”结构完
整,不可断开,意思是“就是舍弃了卫国”。D项,“有战胜之”缺动词“有”的宾语,“名”应
作“有”的宾语,“名”后断开。
2.答案    C　本题考查古代文化知识,体现了文化传承与理解的学科素养,弘扬中华优秀传统文化。
C项,“三晋”指春秋末期晋国分出的韩、赵、魏三国。
知识拓展    从公元前633年晋文公作三军设六卿起,六卿一直掌握着晋国的军政大权。到晋平
公时,韩氏、赵氏、魏氏、智氏、范氏、中行氏六卿相互倾轧。后来赵氏把范氏、中行氏灭
掉后,公元前453年又联合韩氏﹑魏氏灭掉了智氏,晋国公室名存实亡。公元前403年周威烈王
命韩虔﹑赵籍﹑魏斯为诸侯。到公元前376年,魏武侯﹑韩哀侯﹑赵敬侯三家瓜分了晋公室剩
余的土地。
3.答案    C　本题考查分析概括文言阅读材料内容要点的能力,体现了养成健康审美情趣与鉴
赏品位的学科素养,培养拓展文化视野、增强文化自觉的价值观念。
C项错在“他深表不满”。文中吴起逃往楚国的原因是“(公叔)害吴起。吴起惧得罪”。
4.答案　(1)田文说:“这就是我的地位在你之上的原因啊。”吴起才自知比不上田文。
(2)等到悼王死去,王室大臣暴乱而攻击吴起,吴起退逃到悼王尸旁并伏在尸体上。
解析　本题考查翻译文言文的能力,体现了语言建构与运用的学科素养,增进对祖国语言文字
的审美体验。
(1)此乃……也:这就是……啊。所以:……的原因。弗如:比不上,不如。(2)攻:攻击。伏之:伏
在悼王的尸体上。
[参考译文]
吴起,是卫国人,侍奉鲁国国君。齐国人攻打鲁国,吴起率领军队攻打齐国,大败齐军。有鲁国
人说:“鲁国是小国,而有战胜的名声,那么诸侯们就要打鲁国的主意了。况且鲁国、卫国是兄
弟般的国家,而鲁君任用吴起,就是舍弃了卫国。”鲁君怀疑吴起,就疏远了他。吴起这时听说
魏文侯贤德,想去侍奉他。魏文侯任命吴起为将,攻打秦国,攻下五座城。吴起做将领,同最下
等的士兵穿同样的衣服吃一样的饭,替士兵分担劳苦。有个生毒疮的士兵,吴起替他吸毒汁。
士兵的母亲听说后哭了,说:“昔年吴公曾为他父亲吸毒疮,他父亲战时勇往直前,最终死在敌
人手里。吴公现在又为我儿子吸毒疮,我不知儿子会死在哪里。”文侯因为吴起善于用兵,廉
洁公正,能得所有士卒的心,于是任命吴起为西河郡守,来抵御秦国、韩国。魏文侯死后,吴起
侍奉其子武侯。武侯沿黄河顺流而下,到了中流,回头对吴起说:“太美了!山河如此险固,这是
魏国的国宝啊!”吴起回答说:“昔日殷纣的国都,左边有孟门山,右边有太行山,常山在它的北
面,黄河流经它的南面,他不实行德政,武王杀了他。由此看来,(治国)在于推行德政,而不在于
地势险要。”武侯说:“好。”吴起做西河郡守,很有声誉。魏国设相国,任命田文为相。吴起
不高兴,对田文说:“请让我跟你比比功劳,怎么样?”田文说:“国君年轻,国家不安定,大臣不
忠心归顺,百姓不能信服,在这时,是应把政务交给你呢,还是交给我呢?”吴起沉默了很久,说:
“应该交给你。”田文说:“这就是我职位在你之上的原因。”吴起才知道自己不如田文。
田文死后,公叔任相国,娶了魏国公主,忌恨吴起。吴起害怕获罪,于是离开去了楚国。楚悼王
一向听说吴起贤德,一到楚国就让他任相国。于是向南平定百越;向北吞并陈国、蔡国,击退三
晋的军队;向西讨伐秦国。诸侯都为楚国强盛而忧虑。先前被吴起削去特权的楚国贵族们都
想加害吴起。等到悼王去世后,王室大臣暴乱而攻击吴起,吴起跑到楚悼王停尸的地方,伏在悼
王的尸体上。攻击吴起的暴徒趁机用箭射吴起,同时也射中了悼王的尸体。悼王下葬后,太子
即位,于是命令尹把射吴起时射中悼王尸体的人全部杀掉。因射杀吴起而被灭族的有七十余
家。
二、(2018课标全国Ⅲ,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
纯礼字彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于一路独
永安不受令使者以白陵使韩琦,琦曰:“范纯礼岂不知此?将必有说。”他日,众质之,纯礼曰:
“陵寝皆在邑境,岁时缮治无虚日,今乃与百县均赋,曷若置此,使之奉常时用乎?”琦是其对。
还朝,用为三司盐铁判官,以比部员外郎出知遂州。泸南有边事,调度苛棘,纯礼一以静待之,辨
其可具者,不取于民。民图像于庐,而奉之如神,名曰“范公庵”。草场火,民情疑怖,守吏惕息
俟诛。纯礼曰:“草湿则生火,何足怪!”但使密偿之。库吏盗丝多罪至死,纯礼曰:“以棼然之
丝而杀之,吾不忍也。”听其家趣买以赎,命释其株连者。除户部郎中、京西转运副使。徽宗
立,以龙图阁直学士知开封府。前尹以刻深为治,纯礼曰:“宽猛相济,圣人之训。方务去前之
苛,犹虑未尽,岂有宽为患也。”由是一切以宽处之。中旨鞫享泽村民谋逆,纯礼审其故,此民
入戏场观优,归途见匠者作桶,取而戴于首曰:“与刘先主如何?”遂为匠擒。明日入对,徽宗问
何以处之,对曰:“愚人村野无所知,若以叛逆蔽罪,恐辜好生之德。以不应为杖之,足矣。”曰:
“何以戒后人?”曰:“正欲外间知陛下刑宪不滥,足以为训尔。”徽宗从之。纯礼沉毅刚正,
曾布惮之,激驸马都尉王诜曰:“上欲除君承旨,范右丞不可。”诜怒。会诜馆辽使,纯礼主宴,
诜诬其辄斥御名,罢为端明殿学士、知颍昌府,提举崇福宫。崇宁五年,复左朝议大夫,提举鸿
庆宫。卒,年七十六。
                                                      (节选自《宋史·范纯礼传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一
路/独永安不受令/
B.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一
路/独永安不受令/
C.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一
路/独永安不受令/
D.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一
路/独永安不受令/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.陵寝是帝王死后安葬的陵墓,陵墓建成后,还需设置守陵奉祀的官员以及禁卫。
B.“株”,本义树根,根与根间紧密相连,因而“株连”又指一人有罪而牵连他人。
C.前尹在文中指开封府前任府尹;“尹”为官名,如令尹、京兆尹,是知府的简称。
D.御名指皇帝名讳,古代与皇帝有关的事物前常加“御”字,如御玺指皇帝印信。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.纯礼敢于抗言,受到韩琦赏识。主管官员分配劳赋不当,他有理有据地提出异议,认为永安县
负责陵寝日常维护,不应与各县均等,得到陵使韩琦认同。
B.纯礼关怀下属,处分重在惩戒。他在遂州任上对下属宽厚,草场失火,守吏惶恐等候诛杀,库
吏因盗丝将被处死,他均认为罪不至死而采用赔偿的惩处。
C.纯礼鉴察往事,治事去苛从宽。在开封府任上,有村民被误告谋逆,他发现事实并非如此,认
为应判杖刑,并以彰显皇上刑罚不滥为由,征得皇上认可。
D.纯礼坚毅刚直,不幸遭人算计。他的正直让曾布恐惧,曾挑唆驸马都尉王诜诬告纯礼,王即借
纯礼宴请辽使事构陷纯礼,致使纯礼蒙冤,最终遭到免职。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)方务去前之苛,犹虑未尽,岂有宽为患也。(5分)
(2)愚人村野无所知,若以叛逆蔽罪,恐辜好生之德。(5分)
二、
1.答案    D　解答本题关键之一是理解“荫”的含义,此处当为“庇荫、庇护”之意,故“以
……荫”不可断开,排除B、C两项。“京西转运使”为官名,做后句主语;且“建”的对象为
“陵”,而不是“京西转运使”,排除A项。
解题步骤    文言文断句“三步骤”  
 
2.答案    C　“京兆尹”并非“知府”的简称,是国都所在地区的行政长官。
3.答案    D　A.纯礼“敢于抗言”表现在他因建陵不受令而受到众人责问时的回答,“受到韩
琦赏识”根据原文“琦是其对”可知。故此项正确。B.注意找到“以比部员外郎出知遂
州”,联系下文事件及关键点“吾不忍也”“以赎”“释”等来判断,可知此项正确。C.由
“以龙图阁直学士知开封府”判断是“开封府任上”;然后看村民作为;再看纯礼的态度“以
不应为杖之”,即“按不应做此事的罪名杖责他”;最后看皇上的态度——“徽宗从之”。故
此项正确。D.“王即借纯礼宴请辽使事构陷纯礼”错,原文为“会诜馆辽使”,是王诜宴请辽
使,而不是纯礼。
4.答案　(1)正尽力去除先前的苛严,尚且担心做得不够,哪有宽松成为祸患的呢。
(2)愚人粗鲁无知,如果以叛逆定罪,恐怕会辜负陛下爱惜生灵的仁德。
解析　(1)方:正。务:尽力。虑:担心。岂:哪里。患:祸患。
(2)村野:鄙俗、粗野。蔽:决断、断定。好生:爱惜生灵。
[参考译文]
范纯礼字彝叟,因父亲范仲淹的恩荫,担任陵台令和永安县令。永昭陵兴建,京西转运使把木
材、石料、砖和工匠役徒摊派给一路,只有永安不接受命令。使者把这件事报告给陵使韩琦,
韩琦说:“范纯礼难道不知道这件事吗?一定有他的说法。”后来,众人责问他,纯礼说:“陵寝
都在永安县境内,一年四时都要修缮管理,没有闲着的时候,现在竟然和各县平摊赋役,怎么比
得上将赋役搁置,用它来贡奉平时的用度呢?”韩琦肯定了他的回答。回到朝廷,任命为三司
盐铁判官,凭借比部员外郎出任遂州知州。泸南有边防事务,征调赋税严苛急切,纯礼一概以静
应对,分辨其中可以备办的,不从百姓那里征取。百姓在庐舍中画像,把他像神一样加以供奉,
命名为“范公庵”。草场失火,百姓疑虑害怕,看守草场的官吏惊恐地等待诛杀。纯礼说:“草
湿就会起火,有什么值得奇怪的!”只让他们暗中赔偿。库吏偷丝大多当判死罪,纯礼说:“因
为乱糟糟的丝杀了他,我不忍心。”听任他的家人立刻出钱买下丝来赎罪,命令释放受到牵连
的人。授职户部郎中、京西转运副使。徽宗即位,(纯礼)凭借龙图阁直学士的身份担任开封
知府。前任知府治政苛刻严酷,纯礼说:“宽松与严苛相辅相成,这是圣人的教导。正尽力去除
先前的苛严,尚且担心做得不够,哪有宽松成为祸患的呢。”因此一概以宽松的态度来处理政
事。皇帝直接下诰命令审讯享泽村百姓谋反一事,纯礼审问事情的缘由,(原来是)这个人到戏
场看戏,回来的路上见到工匠做桶,就把桶戴在头上说:“和刘先主相比怎样?”于是被桶匠抓
住。纯礼第二天上朝应对,徽宗问怎么处理这件事,纯礼回答说:“愚人粗鲁无知,如果以叛逆
定罪,恐怕会辜负陛下爱惜生灵的仁德。按不应做此事的罪名杖责他,就够了。”皇帝说:
“(这样做)凭什么告诫后人呢?”纯礼回答:“正是要外面的人知道陛下不滥施刑罚,足以作为
典范了。”徽宗听从了他的话。纯礼沉稳坚毅刚强正直,曾布畏惧他,挑拨驸马都尉王诜说:
“皇上想要升任你为承旨,范右丞不同意。”王诜发怒。恰逢王诜招待辽国使者,纯礼主持宴
会,王诜诬告他动不动就直称皇上名字,纯礼被罢免为端明殿学士、颍昌府知府、提举崇福
宫。崇宁五年,复任左朝议大夫,提举鸿庆宫。去世时享年七十六岁。
三、(2017课标全国Ⅲ,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4 题。
许将字冲元,福州闽人。举进士第一。神宗召对,除集贤校理、同知礼院,编修中书条例。初选
人调拟先南曹次考功综核无法吏得缘文为奸选者又不得诉长吏将奏罢南曹辟公舍以待来诉
者士无留难契丹以兵二十万压代州境,遣使请代地,岁聘之使不敢行,以命将。将入对曰:“臣
备位侍从,朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事,不有以折之,则伤国体。”遂命将诣枢密
院阅文书。及至北境,居人跨屋栋聚观,曰:“看南朝状元。”及肄射,将先破的。契丹使萧禧
馆客,禧果以代州为问,将随问随答。禧又曰:“界渠未定,顾和好体重,吾且往大国分画矣。”
将曰:“此事,申饬边臣岂不可,何以使为?”禧惭不能对。归报,神宗善之。明年,知秦州,又改
郓州。上元张灯,吏籍为盗者系狱,将曰:“是绝其自新之路也。”悉纵遣之,自是民无一人犯
法,三圄皆空。父老叹曰:“自王沂公后五十六年,始再见狱空耳。”郓俗士子喜聚肆以谤官
政,将虽弗禁,其俗自息。召为兵部侍郎。上疏言:“治兵有制,名虽不同,从而横之,方而圆之,使
万众犹一人。”及西方用兵,神宗遣近侍问兵马之数,将立具上之;明日,访枢臣,不能对也。绍
圣初,入为吏部尚书,章惇为相,与蔡卞同肆罗织,贬谪元祐诸臣,奏发司马光墓。哲宗以问将,对
曰:“发人之墓,非盛德事。”知颍昌府,移大名。在大名六年,数告老,召为佑神观使。政和初,
卒,年七十五。赠开府仪同三司,谥曰文定。
                                                        (节选自《宋史·许将传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公
舍以待来诉者/士无留难/
B.初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公
舍以待来诉者/士无留难/
C.初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公
舍以待来诉者/士无留难/
D.初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公
舍以待来诉者/士无留难/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.状元是我国古代科举制度中一种称号,指在最高级别的殿试中获得第一名的人。
B.上元是我国传统节日,即农历正月十五日元宵节,是春节后第一个重要节日。
C.近侍是指接近并随侍帝王左右的人,他们不仅职位很高,对帝王的影响也很大。
D.告老本指古代社会官员因年老辞去职务,有时也是官员因故辞职的一种借口。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.许将初至北境,尽灭契丹威风。他入仕不久,取代岁聘使前往代州,契丹想要宋朝割让代州,
蓄意挑衅。他坚决予以反击,使对方未占得便宜而返回。
B.许将善于治理,境内牢狱皆空。他在郓州任上,因治理得法,当地没有犯法之人。当地士人爱
好议论官政,他未加禁止,而是宽松应对,此俗自然止息。
C.许将任职兵部,熟悉兵部事务。他担任兵部侍郎时上疏提出,治兵之道在于灵活用兵,才能做
到万众犹如一人。神宗问及兵马之数,他也能作出回答。
D.许将秉持公正,反对无德之举。其时司马光已去世,却受到朝廷权臣的不公平对待,当皇上征
询许将对此事的意见时,他回答说这一做法是不道德的。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)将曰:“此事,申饬边臣岂不可,何以使为?”禧惭不能对。(5分)
(2)章惇为相,与蔡卞同肆罗织,贬谪元祐诸臣,奏发司马光墓。(5分)
三、
1.答案    D　先明确句意与选拔人才有关,然后用排除法来做。“初”,时间词,其后断开,排除
B、C两项。“选者”与首句“选人调拟”呼应,指被选拔的人。正是因为吏“为奸”,被选
拔的人才“不得诉”,故应在“选者”之前断开,排除A项,选D项。
2.答案    C　近侍有时虽然对帝王影响较大,甚至有不小的实权,但历代政权为了防止他们胡
作非为,都要限制他们的职位,否则将会影响政权的稳定。
3.答案    A　由于双方会谈是在相对和缓的氛围中进行的,因此“坚决予以反击”的说法于文
无据。
4.答案　(1)许将说:“这件事,指示边地官员办理不就行了,要派使者做什么呢?”萧禧羞惭不
能回答。
(2)章惇担任宰相,与蔡卞一起恣意罗织诬陷,贬斥元祐旧臣,奏请开挖司马光坟墓。
解析　(1)申饬:指示。何以:为什么。使:动词,出使。为:句末语气词,表反问,不译。
(2)同肆:两个词,一同,大肆。罗织:虚构罪名,进行诬陷。奏发:奏请开挖。
[参考译文]
许将字冲元,是福州闽县人。考中进士第一名。神宗召他入对,授任集贤校理、同知礼院,编修
中书条例。当初,选拔调动人才,先要经过南曹,接着是考功,综合考察没有法度,官吏得以改动,
待选的人不能向上级官吏诉说。许将上奏罢免南曹。设公堂接待前来上诉的人,士人没有被
无理阻止,故意刁难。契丹以二十万的军队逼近代州边境,派遣使者索要代州的土地,岁聘使不
敢去,就命许将去。许将入朝对答说:“我在侍从的职位,朝廷的重要决定不能不知道。万一契
丹谈到代州的事情,没有驳斥他们的理由,就会伤害国家大体。”于是命令许将到枢密院查阅
文书。等到了契丹境内,当地的人骑在房梁上聚众观看,说:“看看南朝的状元。”等到演示射
箭,许将先射中。契丹派萧禧接待宾客,萧禧果然拿代州来提问,许将随问随答。萧禧又说:
“界渠没有定下来,只是以和好为重,我将到贵国去进行划分。”许将说:“这件事,指示边地
官员办理不就行了,要派使者做什么呢?”萧禧羞惭不能回答。回来报告,神宗称赞他。第二
年,担任秦州知州,又改任郓州知州。元宵节点灯,官吏登记那些偷盗的人,并把他们关入狱中,
许将说:“这就断绝了他们改过自新的路了。”都把他们释放了,从此百姓没有一个人犯法,监
狱都空了。父老乡亲感叹道:“从王沂公之后五十六年,才再看到监狱空了。”郓州习俗,士子
喜欢聚集在一起公开批评官方政令,许将虽然没有禁止,这一习气自动消失了。征召担任兵部
侍郎。上疏说:“治理军队有规章,名称虽然不同,或纵或横,或方或圆,让万众像一人一样。”
等到西方用兵,神宗派近侍向他询问兵马的数量,许将立即详细奏报;第二天,询问枢密大臣,却
回答不上来。绍圣初年,入朝任吏部尚书。章惇担任宰相,与蔡卞一起恣意罗织诬陷,贬斥元祐
旧臣,奏请开挖司马光坟墓。哲宗拿这件事问许将,许将回答说:“挖别人坟墓,不是高尚品德
的人所做的事。”担任颍昌府知府,又调任大名府知府。在大名府六年,多次告老还乡,被召为
佑神观使。政和初年,去世,年七十五岁。赠开府仪同三司,谥号文定。
四、(2016课标全国Ⅲ,4—7,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
傅珪,字邦瑞,清苑人。成化二十三年进士。改庶吉士。弘治中,授编修,寻兼司经局校书。与
修《大明会典》成,迁左中允。武宗立,以东宫恩,进左谕德,充讲官,纂修《孝宗实录》。时词
臣不附刘瑾,瑾恶之。谓《会典》成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以《实录》成
进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎正德六年代费宏为礼部尚书。礼部事视他部为简,自
珪数有执争,章奏遂多。帝好佛,自称大庆法王。番僧乞田百顷为法王下院,中旨下部,称大庆
法王与圣旨并。珪佯不知,执奏:“孰为大庆法王,敢与至尊并书,大不敬。”诏勿问,田亦竟
止。珪居闲类木讷者。及当大事,毅然执持,人不能夺,卒以此忤权幸去。教坊司臧贤请易牙
牌,制如朝士,又请改铸方印,珪格不行。贤日夜腾谤于诸阉间,冀去珪。御史张羽奏云南灾,珪
因极言四方灾变可畏。八年五月,复奏四月灾,因言:“春秋二百四十二年,灾变六十九事。今
自去秋来,地震天鸣,雹降星殒,龙虎出见,地裂山崩,凡四十有二,而水旱不与焉,灾未有若是甚
者。”极陈时弊十事,语多斥权幸,权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤,遂矫旨令二
人致仕。两京言官交章请留,不听。珪归三年,御史卢雍称珪在位有古大臣风,家无储蓄,日给
为累,乞颁月廪、岁隶,以示优礼。又谓珪刚直忠谠,当起用。吏部请如雍言,不报。而珪适卒,
年五十七。嘉靖元年录先朝守正大臣,追赠太子少保,谥文毅。
                                                        (节选自《明史·傅珪传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰
林学士/历吏部左/右侍郎/
B.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰
林学士/历吏部左/右侍郎/
C.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰
林学士/历吏部左/右侍郎/
D.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰
林学士/历吏部左/右侍郎/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.礼部为六部之一,掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事,部长官称为礼部尚书。
B.教坊司是管理宫廷音乐的官署,专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。
C.致仕本义是将享受的禄位交还给君王,表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。
D.历史上的“两京”有多种所指,文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.傅珪进入仕途,参与纂修文献。弘治年间,他兼任司经局校书,参与编修《大明会典》得以升
职;武宗继位,他进位左谕德,充讲官,修撰《孝宗实录》。
B.傅珪任职礼部,劝谏讲究策略。他担任礼部尚书时,由于屡有争端,上奏增多;番僧因帝好佛
求地百顷,他佯作不知皇上自称大庆法王,不理会给地的事。
C.傅珪守正不阿,反遭诬蔑报复。每遇大事,他都能坚持己见,不肯随意改易,因而触怒许多人;
后因得罪权贵被迫退休,虽有言官请留,他仍坚持离职。
D.傅珪为官清廉,死后受到好评。御史卢雍称赞他在位时有古代大臣风范,归乡后家无积蓄,艰
难度日;嘉靖元年,他被列为先朝守正大臣,追谥为文毅。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)极陈时弊十事,语多斥权幸,权幸益深嫉之。(5分)
(2)又谓珪刚直忠谠,当起用。吏部请如雍言,不报。(5分)
四、
1.答案    B　“镌”意为“削职”,其宾语为“官”,“镌与修者官”不能断开,排除A、D两
项。“进”是古代官职升迁用语,“左中允”是官职名,“进左中允”不能断开,排除C项。故
选B。
2.答案    A　“土地、户籍”是户部掌管的职事。
知识拓展    ①教坊司。中国古代宫廷音乐机构。始建于唐代,称为教坊,专门管理宫廷俗乐的
教习和演出事宜,一度改名为“云韶府”;宋元两代亦设教坊;明代改教坊为教坊司,隶属礼部,
主管乐舞和戏曲;清代雍正时改教坊司为和声署。
②各朝两京
东汉两京:东京洛阳、西京长安。隋唐两京:西京长安、东京洛阳。五代、北宋前期两京:东
京开封、西京洛阳。明代两京:北京(今北京)、南京(今南京)。
3.答案    C    “他仍坚持离职”错,文中说权幸“矫旨令二人致仕”,“两京言官交章请留,不
听”,说明造成傅珪离职的原因,一是权幸的逼迫,二是皇上不采纳言官的请求,而非傅珪的
“坚持”。
方法技巧    文言概括分析题解题方法五对比:①对比人物。分析主要人物和次要人物在不同
时间、不同地点所做的不同事件及其结果,防止张冠李戴。②对比时间。将选项中的时间与
原文对比。③对比地点。对比选项中事件发生的地点和原文是否一致,防止错位嫁接。④对
比内容。看选项中是否被命题者故意添加了原文中没有的内容,防止无中生有。⑤对比因
果。即分析选项内容是否因果颠倒或强加因果。
4.答案　(1)极力奏陈其时社会弊病十件事,话语多指斥受宠的权贵,权贵愈加痛恨他。(译出大
意给3分;“权幸”“嫉”两处,每译对一处给1分)
(2)又认为傅珪刚正忠实,敢于直言,应当起用。吏部按照卢雍的话上奏,没有回复。(译出大意
给3分;“忠谠”“报”两处,每译对一处给1分)
解析　(1)抓住句中三个动词“陈”“斥”“嫉”,即可译出大意。“权幸”为名词,译为“受
宠的权贵”;“嫉”译为“痛恨”。
(2)“刚直忠谠”是并列结构,“谠”可推断为“直言”;“请如雍言”是对“如雍言请”的倒
装;吏部是向“皇上”上奏,可推知“不报”是“皇上没有回复”之意。
方法技巧    文言句子翻译:①把文句还原到上下文中,整体感知大意,做到“句不离段”。②考
虑词类活用,考虑特殊句式,尤其是倒装句。如句中“请如雍言”。③判断文句中动词的意思,
进而前勾后连理解整句的意思。如句中的“陈”“斥”“嫉”。④字字落实,遇到难解的词
语,学会推断。如句中的“谠”“报”。⑤关注有特定含义的双音节短语,积累其特定含义。
如句中的“权幸”。
[参考译文]
傅珪,字邦瑞,清苑人。成化二十三年(1487年)进士。改庶吉士。弘治年间,授官编修,不久兼任
司经局校书。参与编修《大明会典》完成,晋升左中允。武宗即位,因在东宫时的恩德,晋升左
谕德,充任讲官,纂修《孝宗实录》。当时文学侍从之臣不附会刘瑾,刘瑾嫉恨他们。说《大明
会典》成于刘健等人,靡费很多,降参与修纂者的官,傅珪降为修撰。不久因《孝宗实录》完
成,晋升左中允,再次晋升至翰林学士,历任吏部左、右侍郎。正德六年(1511年),代替费宏担任
礼部尚书。礼部事务比其他部少,自傅珪几次执意谏争,章奏于是增多。皇帝喜好佛,自称“大
庆法王”。番僧请求田产一百顷作为法王下院,宫中直接下旨礼部,称大庆法王与圣旨并书。
傅珪假装不知道,持奏说:“谁是大庆法王?胆敢和至尊一起署名,大不敬。”皇帝诏令不追究,
求田的事也最终罢止。傅珪平时像木讷的人。等到面对大事,毅然坚持,别人不能夺其志,最终
因此触怒受宠的权贵而离职。教坊司臧贤请求更换牙牌,依照朝士所用的牙牌的形制制作,又
请求改铸方印,傅珪阻止不施行。臧贤就日夜在宦官中毁谤他,希望使他辞职。御史张羽上奏
云南受灾,傅珪于是极力论说四方灾变可怕。正德八年(1513年)五月,又上报四月受灾,于是说:
“春秋二百四十二年,记载灾变六十九件事。现在从去年秋天以来,地震天鸣,冰雹降落,星宿
陨坠,龙虎出现,地裂山崩,共四十二件事,而水灾旱灾没有计算在内,灾害没有比现在更厉害的
了。”极力奏陈其时社会弊病十件事,话语多指斥受宠的权贵,权贵愈加痛恨他。恰逢户部尚
书孙交也因正直被权贵抵触,权贵于是假传圣旨命令二人辞职。两京谏官纷纷上章请求让他
们留任,皇上不听从。傅珪归乡三年,御史卢雍称赞傅珪在位有古代大臣风范,家无储蓄,每天
的供给都很困难,请求颁发月廪、岁隶,以体现优礼。又认为傅珪刚正忠实,敢于直言,应当起
用。吏部按照卢雍的话上奏,皇上没有回复。而傅珪正在此时去世,时年五十七岁。嘉靖元年
(1522年),收录先朝守正大臣,追赠太子少保,谥号文毅。
           B组  课标Ⅰ、课标Ⅱ、自主命题·省（区、市）卷题组
一、(2019课标全国Ⅱ,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
商君者,卫之诸庶孽公子也,名鞅,姓公孙氏,其祖本姬姓也。鞅少好刑名之学,事魏相公叔座。
公叔座知其贤,未及进。会座病魏惠王亲往问病公叔曰公孙鞅年虽少有奇才愿王举国而听之
王即不听用鞅必杀之无令出境公叔既死,鞅闻秦孝公下令国中求贤者,将修缪公之业,东复侵
地,乃遂西入秦,因孝公宠臣景监以求见孝公。公与语,数日不厌。景监曰:“子何以中吾君?吾
君之欢甚也。”鞅曰:“吾以强国之术说君,君大说之耳。”孝公既用卫鞅,鞅欲变法,恐天下
议己。卫鞅曰:“疑行无名,疑事无功。圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其礼。”
孝公曰:“善。”“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不
可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。令行于民期年,
秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将法
太子。太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,黥其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦
民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。于是以鞅为大良
造。居五年,秦人富强。孝公使卫鞅将而伐魏。卫鞅伏甲士而袭虏魏公子卬,因攻其军,尽破之
以归秦。魏惠王兵数破于齐秦,国内空,日以削,恐,乃使使割河西之地献于秦以和。而魏遂去
安邑,徙都大梁。惠王曰:“寡人恨不用公叔座之言也。”卫鞅既破魏还,秦封之於、商十五
邑,号为商君。
                                                      (节选自《史记·商君列传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必
杀之/无令出境/
B.会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必
杀之/无令出境/
C.会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听/用鞅必
杀之/无令出境/
D.会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听之/王即不听用鞅/必
杀之/无令出境/
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)     (　　)
A.缪公即秦穆公,春秋时秦国国君,在位期间任用贤臣,使国力趋强,称霸西戎。
B.汤武即商汤与孙武的并称,他们二人均以善于用人用计、战功赫赫留名于青史。
C.变法是指对国家的法令制度作出重大变革,商鞅变法为秦国富强奠定了基础。
D.黥是古代的一种刑罚,在犯人脸上刺上记号或文字并涂上墨,在刑罚之中较轻。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.商鞅投奔秦国,受到孝公赏识。他本是卫国公子,恰遇秦孝公招揽贤才,于是通过景监见到孝
公,说之以强国之术,孝公与他交谈,数日不觉厌烦。
B.商鞅旁征博引,说服孝公变法。他初步站稳脚跟后,又借历史兴亡来证明改革的必要,劝说孝
公变法,最终孝公赐予他官职,又下达了变法的命令。
C.商鞅厉行法治,秦国太平富强。他铁面无私,不徇私情,无论何人犯法均施以刑罚,国人受此
震慑,全都遵守法令,治安状况改善,民众家给人足。
D.魏国被迫迁都,惠王深表懊悔。魏国战事失利,无奈割让河西之地献给秦国以求和,并迁都至
大梁,惠王感慨说,遗憾的是没有听从公叔座的劝告。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其礼。
(2)令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。
一、
1.答案    B　本题考查文言文断句的相关知识,重点考查理解文言实词、虚词和文言句式的能
力,体现在探究中理解、掌握祖国语言文字的基本规律的学科素养,增强对祖国语言文化的热
爱。A项,“奇才”作“有”的宾语,二者之间不可断开。C项,“不听用鞅”结构完整,意思是
“不能任用商鞅”,中间不可断开。D项,“举国”修饰“听之”,二者之间不可断开。
2.答案    B　本题考查了解并掌握古代文化常识的能力,体现文化传承与理解的学科素养,弘
扬中华优秀传统文化。
B项,“汤武即商汤与孙武的并称”错。历史上的孙武不是“王”,文中说“汤武不循古而
王”,是指汤武不守古法,却统一了天下,由此可知“汤”指商汤,“武”指周武王。
3.答案    C　本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力,体现养成健康情趣与鉴赏品位的
学科素养,培养拓展文化视野、增强文化自觉的价值观念。
C项,“无论何人犯法均施以刑罚”错。文中说太子犯法,“不可施刑,刑其傅公子虔,黥其师公
孙贾”。
4.答案　(1)圣人如果可以使国家强盛,不必效法陈规;如果可以使百姓获利,不必遵守旧制。
(2)法令在民间实行一年,秦人到国都诉说新法不便利的数以千计。
解析　本题考查文言文字词句的相关知识,着重考查文言文的翻译能力,体现语言建构与运用
的学科素养,增进对祖国语言文字的审美体验。
(1)强国:使国家强盛。故:旧的事物,这里指陈规。利民:使百姓获利。(2)民(第一个):民间。之
(第一个):往,到。初令:新法。
[参考译文]
商君是卫君妾所生的儿子,名鞅,姓公孙,他的祖先本来姓姬。商鞅年轻时喜欢刑名之学,侍奉
魏国相国公叔座。公叔座了解他的才能,还没来得及向魏王推荐。适逢公叔座病了,魏惠王亲
自去探病。公叔座说:“公孙鞅年纪虽轻,但有特殊的才能,希望大王能把国家大事全交给他。
大王如果不能任用他,就一定要杀掉他,不要让他走出国境。”公叔座死后,商鞅听说秦孝公下
令在全国求贤,想要重整穆公霸业,向东收复失地,就向西入秦,通过秦孝公的宠臣景监求见孝
公。孝公与商鞅交谈,谈了几天仍不知疲倦。景监问商鞅:“你用什么打动了我们的国君?我
们的国君特别高兴!”商鞅说:“我用富国强兵的方法向他进言,他就格外高兴。”孝公任用
商鞅后,商鞅想变法,孝公担心秦人议论自己。商鞅说:“行动上犹豫,搞不成名堂;事业上犹豫,
建不成功绩。圣人如果可以使国家强盛,不必效法陈规;如果可以使百姓获利,不必遵守旧
制。”孝公说:“好。”“治理国家的方法不止一种,有利于国家的事情就不必依照古法。所
以汤武不守古法,却统一了天下;桀纣不变旧礼,却遭到了灭亡。反对古法的人不能非难,遵循
古礼的人不值得称赞。”孝公说:“好。”任商鞅为左庶长,最终制定了变法的命令。法令在
民间实行一年,秦人到国都诉说新法不便利的数以千计。正在这时,太子触犯了新法。商鞅说:
“新法不能通行,是由于上面的人先犯法。”将依法惩办太子。太子是国君的继承人,不能施
刑,就处罚了太傅公子虔,太师公孙贾被处以墨刑。第二天,秦人都守法了。新法实行了十年,
秦人非常满意,路不拾遗,深山里也没有盗贼,家家富足,人人饱暖。百姓勇于为国作战,不敢私
斗,乡镇安定。于是任命商鞅为大良造。过了五年,秦国富强。孝公派商鞅率兵攻打魏国。商
鞅埋伏的士兵突然袭击,俘虏魏公子卬,并乘势攻打魏军,大胜回国。魏惠王屡次被齐、秦打
败,国内空虚,势力渐衰,恐慌起来,于是派人说割河西地区给秦以求和。魏国于是从安邑迁都
到大梁。魏王说:“我后悔没采纳公叔座的意见啊。”商鞅破魏返秦,秦王把於、商等十五邑
封给他,他被称为商君。
二、(2019课标全国Ⅰ,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱
孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下第一,故与李斯同邑而常学事焉,乃征为廷尉。廷尉乃
言贾生年少,颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余,最为少。每诏令议下,
诸老先生不能言,贾生尽为之对,人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说
之,超迁,一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年,天下和洽,而固当改正朔,易服色,
法制度,定官名,兴礼乐,乃悉草具其事仪法,色尚黄,数用五,为官名,悉更秦之法。孝文帝初即
位,谦让未遑也。诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公
卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷
乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行,及渡湘水,
为赋以吊屈原。为长沙王太傅三年。后岁余,贾生征见。孝文帝方受釐,坐宣室。上因感鬼神
事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾久不见贾生,自
以为过之,今不及也。”居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾
生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏,以为患之兴自此起矣。贾生数上疏,言
诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。文帝不听。居数年,怀王骑,堕马而死,无后。贾生自伤为
傅无状,哭泣岁余,亦死。
                                                  (节选自《史记·屈原贾生列传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/
甚幸爱/
B.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下
甚幸爱/
C.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/
甚幸爱/
D.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/
甚幸爱/
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分) (　　)
A.诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称,其中又以道、法、农三家影响最深远。
B.诏令作为古代的文体名称,是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称。
C.礼乐指礼制和音乐,古代帝王常常用兴礼乐作为手段,以维护社会秩序的稳定。
D.就国,是指受到君主分封并获得领地后,受封者前往领地居住并进行统治管理。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.贾谊初入仕途,展现非凡才能。他受到廷尉推荐而入仕,当时年仅二十余岁,却让诸生自觉不
如,不久得到文帝越级提拔,一年之间就当上太中大夫。
B.贾谊热心政事,遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年,政通人和,应当全盘改变秦朝法
令,因此触及权贵利益,受到诋毁,文帝后来也疏远了他。
C.贾谊答复询问,重新得到重用。文帝询问鬼神之事,对贾谊的回答很满意,于是任命他为自己
钟爱的小儿子梁怀王的太傅,又表示自己也比不上贾谊。
D.贾谊劝止封侯,文帝未予采纳。文帝封淮南厉王四个儿子为侯,贾谊认为祸患将自此兴起;数
年之后,梁怀王堕马死,贾谊觉得未能尽责,悲泣而死。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”
(2)贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。
二、
1.答案    C    本题考查文言文断句的相关知识,重点考查理解文言实词、虚词和文言句式的能
力,体现把握语言文字特点及其运用规律的学科素养,培养对祖国灿烂文化的热爱之情。
A项,“吴廷尉”作“为河南守”的主语,排除。B项,“门下”作“召置”的宾语,排除。D项,
“于郡中”是“闻”的后置状语,排除。
断句突破    三抓法准确断句
(1)抓主语,句中涉及主语有二,“贾生”“吴廷尉”;
(2)抓谓语,如“召置”;
(3)抓句式,如“闻于郡中”。
2.答案    A　本题考查识记古代文化知识的能力,涉及典籍、古代文体、礼乐、封爵等古代文
化知识,体现文化传承与理解的学科素养,弘扬中华优秀传统文化。
A项,“以道、法、农三家影响最深远”错,应该是“以道、法、儒三家影响最深远”。
3.答案    C　本题考查分析概括文言阅读材料内容要点的能力,体现养成健康向上的审美情趣
与鉴赏品位的学科素养,培养拓展文化视野、增强文化自觉的价值观念。
C项,情节顺序错误,文帝任命贾谊做梁怀王的太傅这一情节在文帝“表示”“自己也比不上
贾谊”之后。
4.答案　(1)于是说贾谊坏话道:“洛阳之人,年轻学浅,一味想独揽权力,使事情变得复杂混
乱。”
(2)贾生屡次上奏,说诸侯封地有的接连数郡,不合古代制度,可以逐渐削减其封地。
解析　本题考查文言文词句的相关知识,着重考查文言文的翻译能力,体现语言建构与运用的
学科素养,弘扬中华文化的价值观念。
(1)“短”,说人的坏话。“擅权”,独揽大权。“纷乱”,扰乱、搅乱。
(2)“或”,有的。“制”,制度、规章。“稍”,逐渐。
[参考译文]
贾生名谊,是洛阳人。十八岁时,因为博通诗书会写文章而在郡中闻名。吴廷尉做河南太守时,
听说他才能优异,就召请他到自己的门下,非常宠幸喜爱(他)。孝文皇帝刚刚即位时,听说河南
太守吴公的政绩是天下第一,以前还和李斯是同乡,并曾经向李斯学习,就调任他做廷尉。廷尉
于是(向文帝推荐贾生,)说贾生年纪很轻,但对诸子百家的典籍非常精通。孝文帝征召贾生为
博士。当时贾生年仅二十多岁,是博士中最年轻的。每当诏令交下来讨论时,各位老先生都不
能说什么,贾生却一一对答,每个人都感到他说出了他们想说的话。博士们于是认为(自己的)
才能比不上贾生。孝文帝很喜欢他,越级提拔,一年之内贾生就做到了太中大夫。贾生认为从
汉朝建立到孝文帝有二十多年了,天下和平融洽,就应该改定历法,改变车马服饰的颜色,制定
法令制度,确立官职名称,振兴礼乐,于是详细起草准备上述各项仪式法度的草案,色彩崇尚黄
色,官印字数采用五,确定官职名称,全都改变了秦朝的旧制。孝文帝刚刚即位,谦虚礼让,没来
得及实行。各项法令修改审定,让列侯都住到自己的封国去,这些主张都是由贾生提出来的。
因此天子提议想让贾生任公卿的职位。绛、灌、东阳侯、冯敬等人都忌恨他,于是说贾谊坏
话道:“洛阳之人,年轻学浅,一味想独揽大权,使事情变得复杂混乱。”因此天子后来也疏远
了他,不采用他的建议,便让贾生做长沙王太傅。贾生已经辞别京城前往长沙,等到渡过湘江
时,写了一篇赋来吊念屈原。任长沙王太傅三年。一年多以后,贾生被皇帝召见。孝文帝正在
接受神的赐福,坐在宣室里接见贾生。孝文帝因为对鬼神的事有所感触,就向贾生询问鬼神的
原本。贾生因此详细说明了这里面的道理。一直谈到深夜,孝文帝(听得入神),在座席上不知
不觉移近了贾生。接见之后,文帝说:“我很久没有见到贾生了,自以为超过了他,现在才知道
还是不如他。”过了不久,任命贾生为梁怀王太傅。梁怀王,是孝文帝的小儿子,很受宠爱,又
喜欢读书,所以(孝文帝)让贾生做他的老师。孝文帝又封淮南厉王的四个儿子为列侯。贾生
进谏,认为国家的祸患从此兴起了。贾生屡次上奏,说诸侯封地有的接连数郡,不合古代制度,
可以逐渐削减其封地。文帝没有听从。过了几年,怀王骑马,从马上掉下来摔死了,没有后代。
贾生感伤自己做太傅不称职,哭了一年多,也死了。
三、(2019北京,7—11,19分)阅读下面文言文,完成1—5题。
左氏《国语》,其文深闳杰异,固世之所耽嗜而不已也。而其说多诬淫,不概于圣。余惧世之学
者溺其文采而沦于是非,是不得由中庸以入尧、舜之道。本诸理,作《非国语》。
幽王二年,西周三川皆震。伯阳父①曰:“周将亡矣!夫天地之气,不失其序,若过其序,民乱之
也。阳伏而不能出,阴迫而不能蒸,于是有地震。今三川实震,是阳失其所而镇阴也。阳失而在
阴,川源必塞。源塞,国必亡。人乏财用,不亡何待?若国亡,不过十年。十年,数之纪也。夫天之
所弃,不过其纪。”是岁也,三川竭,岐山崩。幽王乃灭,周乃东迁。
非曰:山川者,特天地之物也。阴与阳者,气而游乎其间者也。自动自休,自峙自流,是恶乎与我
谋?自斗自竭,自崩自缺,是恶乎为我设?彼固有所逼引,而认之者不塞则惑。夫釜鬲而爨者,必
涌溢蒸郁以糜百物;畦汲而灌者,必冲荡氵贲激以败土石。是特老妇老圃者之为也,犹足动乎
物,又况天地之无倪,阴阳之无穷,以澒洞轇轕②乎其中,或会或离,或吸或吹,如轮如机,其孰能知
之?且曰:“源塞,国必亡。人乏财用,不亡何待?”则又吾所不识也。且所谓者天事乎?抑人事
乎?若曰天者,则吾既陈于前矣;人也,则乏财用而取亡者,不有他术乎?而曰是川之为尤!又曰:
“天之所弃,不过其纪。”愈甚乎哉!吾无取乎尔也。
                                                       (取材于柳宗元《非国语》)
[注]    ①伯阳父:周朝大夫。②澒洞轇轕:弥漫无际广阔深远。
1.下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
①不概于圣　　　　　　　　　　　　　概:大略
②不得由中庸以入尧、舜之道　　由:沿着
③特天地之物也　　特:只是
④是恶乎与我谋　    恶乎:于何、怎么会
⑤必涌溢蒸郁以糜百物　　糜:使……熟烂
⑥抑人事乎　　抑:还是
⑦吾既陈于前矣　　既:既然
⑧不有他术乎　　术:途径、原因
A.①⑦　　B.②⑧　　C.③⑥　　D.④⑤
2.下列对文中语句的理解,不正确的一项是(3分) (　　)
A.其文深闳杰异
《国语》文章深刻宏阔杰出特异
B.其说多诬淫
其中所言多是诬陷和混乱的
C.彼固有所逼引
以上事物本来自有其相互作用的条件
D.又况天地之无倪
又何况天地广阔无边
3.根据文意,下列理解和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.柳宗元认为世人因喜好《国语》的文采而沉溺其中,模糊了是非,作此文拨乱反正。
B.伯阳父将三川震、源塞和国亡联系在一起,是以“天人感应”的哲学思想为基础的。
C.柳宗元以老妇烹调、老圃灌园类比,说明自然界自动自休的机理是可以被认识的。
D.此文表达了柳宗元“天人相分”、反对迷信的观点,体现了朴素的唯物主义思想。
4.将下面语句译为现代汉语。(4分)
①认之者不塞则惑
译文:  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
②吾无取乎尔也
译文:   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.文章第三段对伯阳父的说法进行了批驳,请具体说明该段是如何逐层展开批驳的。(6分)
三、
1.答案    A　本题考查古代诗文的相关知识,重点考查理解文言实词含义的能力,培养阅读中
华优秀传统作品的能力。
概:一致、符合。“不概于圣”的意思是“与圣人之道不相吻合(一致)”。既:已经。“吾既
陈于前矣”的意思是“我已经在前面陈述过了”。
2.答案    B　本题考查对文言文中语句的理解,重点考查理解文言实词在文中含义的能力,体
现了把握语言文字特点及其运用规律的学科素养,培养热爱祖国灿烂文化的感情。
其说多诬淫:它的主张许多是荒谬的。诬淫:荒诞歪斜。
3.答案    C　本题考查分析、理解内容要点的能力,体现了思维的发展与提升的学科素养,培
养拓展文化视野、增强文化自觉的价值观念。
C项,“自然界自动自休的机理是可以被认识的”错,柳宗元列举老妇烹调、老菜农汲水灌溉
的事例,是为了说明万物都是相互吸引又相互排斥的,都能使物体发生变化。
4.答案　①认同伯阳父说法的人不是孤陋寡闻的就是糊涂的
②我对于《国语》的上述说法无所采纳
解析　本题考查文言文词句的相关知识,着重考查文言文的翻译能力,体现语言建构与运用的
学科素养,培养弘扬中华文化的价值观念。
①者:……的人。塞:隔阻,这里引申为“孤陋寡闻”。惑:迷乱,这里引申为“糊涂”。②尔:代
词,这个说法。
5.答案　文章第三段首先批驳川震亡国说,指出自然界自动自休,与人世间的祸患没有关系;接
着批驳源塞造成财用匮乏从而导致国亡说,指出财用匮乏自有其原因,不能归因于川震;最后批
驳“天之所弃,不过其纪”说,指出此论之荒谬更甚于前者。
解析　本题考查对文言文论证结构的分析能力,重点考查局部段落的论证层次,体现了思维发
展与提升的学科素养,培养学生良好的思维品质。
本段分三层进行论述:第一层,“非曰……其孰能知之”,论述了万物都是相互吸引、相互排斥
的,这是客观存在,阴阳之气的流动造成了地震,而非人事。第二层,“且曰……而曰是川之为
尤”,论述了若源头堵塞,人乏财用,并不是山川河流之过。第三层,“又曰……吾无取乎尔
也”,表明观点,反对伯阳父把国家灭亡归因于三川地震的错误观点。这三个层次,由自然万物
的客观规律,到老妇、老菜农的日常生活,再到驳斥伯阳父的观点,层次分明。
[参考译文]
左丘明的《国语》,文章深刻宏阔、杰出特异,的确是世人所特别喜爱而不忍释手的一部书。
可是它的主张许多是荒谬的,与圣人之道不相吻合。我担心世上的读书人沉迷于它的文采而
分不清是非,这就不能沿着中庸之道达到尧、舜之道。根据这个道理,我写了《非国语》。
(《国语》记载)周幽王二年,西周的泾河、渭水、洛水流域都发生地震,周朝大夫伯阳父说:
“周朝快要灭亡了!天地间的阴阳二气,有一定的秩序;如果失去秩序,那是人为扰乱的。阳气
潜伏在下面不能出来,阴气被压迫得不能上升,于是就发生了地震。现在三河流域发生地震,是
由于阳气错失位置而把阴气压住了。阳气错失位置而处在阴气的位置上,河水的源头必定堵
塞。源头堵塞,国家必定灭亡。人们缺乏财物,不灭亡还等待什么?如果国家灭亡,不超过十
年。十年,正好是数的一纪(数字起于一,终于十,故十是数的一纪)。被上天所抛弃,是不会超过
一纪(十年)的。”就在这一年,三条河流枯竭,岐山崩塌。后来周幽王被杀,周王室也就东迁
了。
(柳宗元)批驳说:山岳河流,只是天地间的自然物;阴与阳,是游动在天地间的元气。阴阳二气自
然运动、自然静止,山岭自然耸立,河水自然流淌,这些现象的存在怎么会与人商量呢?河水会
干枯和阻塞,山会崩塌和陷落,自然界的变化怎么会由人来安排呢?以上事物本来自有其相互
作用的条件,认同伯阳父说法的人不是孤陋寡闻的就是糊涂的。用釜鬲烧火煮饭,必然沸水翻
腾蒸气喷涌才能使各种食物熟烂;汲水灌溉菜园,必然因水流迅疾冲散土块石头。这不过是老
妇人、老菜农做的事,尚且能够使物体发生变化,又何况天地广阔无边,阴阳二气无穷无尽,它
们弥漫充塞、纵横交错于天地之间,有时会合有时分离,有时吸引有时排斥,像车轮、织机一样
不停运转,这种变化规律谁能预料呢?(伯阳父)还说:“源头堵塞,国家必定灭亡。人们缺乏财
物,不灭亡还等待什么?”这又是我所不能理解的了。况且他所说的事究竟是天意造成的呢,
还是人为造成的呢?如果说是天意造成的,那我已经在前面陈述过了;如果说是人为造成的,那
么因缺乏财物而导致国家灭亡的,难道没有其他的原因吗?却说成是河流的过错!(伯阳父)还
说:“被上天所抛弃,是不会超过一纪(十年)的。”这就更加荒谬了! 我对于《国语》的上述说
法无所采纳。
四、(2019江苏,5—8,20分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
                                临川汤先生传
                                   邹迪光
先生名显祖,字义仍,别号若士,豫章之临川人。生而颖异不群。体玉立,眉目朗秀。见者啧啧
曰:“汤氏宁馨儿。”五岁能属对。试之即应,又试之又应,立课数对无难色。十三岁,就督学
公试,补邑弟子员。每试必雄其曹偶。庚午举于乡,年犹弱冠耳。见者益复啧啧曰:“此儿汗
血,可致千里,非仅仅蹀躞康庄也者。”
丁丑会试,江陵公①属其私人啖以巍甲而不应。曰:“吾不敢从处女子失身也。”公虽一老孝
廉乎,而名益鹊起,海内之人益以得望见汤先生为幸。至癸未举进士,而江陵物故矣。诸所为附
薰炙者,骎且澌没矣。公乃自叹曰:“假令予以依附起,不以依附败乎?”而时相蒲州、苏州两
公,其子皆中进士,皆公同门友也。意欲要之入幕,酬以馆选,而公率不应,亦如其所以拒江陵时
者。
以乐留都山川,乞得南太常博士。至则闭门距跃,绝不怀半刺津上。掷书万卷,作蠹鱼其中。每
至丙夜,声琅琅不辍。家人笑之:“老博士何以书为?”曰:“吾读吾书,不问博士与不博士
也。”寻以博士转南祠部郎。部虽无所事事,而公奉职毖慎,谓两政府进私人而塞言者路,抗疏
论之,谪粤之徐闻尉。居久之,转遂昌令。又以矿税事多所蹠戾②,计偕之日,便向吏部堂告归。
虽主爵留之,典选留之,御史大夫留之,而公浩然长往,神武之冠竟不可挽矣。
居家,中丞惠文、郡国守令以下,干旄往往充斥巷左,而多不延接。即有时事,非公愤不及齿
颊。人劝之请托,曰:“吾不能以面皮口舌博钱刀,为所不知后人计。”指床上书示之:“有此
不贫矣。”公于书无所不读,而尤攻《文选》一书,至掩卷而诵,不讹只字。于诗若文无所不比
拟,而尤精西京六朝青莲少陵氏。公又以其绪余为传奇,若《紫箫》《还魂》诸剧,实驾元人而
上。每谱一曲,令小史当歌,而自为之和,声振寥廓。识者谓神仙中人云。
公与予约游具区灵岩虎丘诸山川,而不能办三月粮,逡巡中辍。然不自言贫,人亦不尽知公贫。
公非自信其心者耶?予虽为之执鞭,所忻慕焉。
                                               (选自《汤显祖诗文集》附录,有删节)
[注]    ①江陵公:指时相张居正,其为江陵人。②蹠戾:乖舛,谬误。
1.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.每试必雄其曹偶　　　雄:称雄
B.酬以馆选　　酬:应酬
C.以乐留都山川　　乐:喜爱
D.为所不知后人计　　计:考虑
2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.汤显祖持身端洁,拒绝了时相张居正的利诱,海内士人都以结识他为荣幸。
B.因为上书批评当权者徇私情、塞言路,汤显祖被贬官至广东,做了徐闻尉。
C.汤显祖辞官回家后,当地官员争相与他交往,而汤显祖不为私事开口求人。
D.汤显祖与邹迪光相约三月份到江南一带游玩,但没准备好粮食,因而作罢。
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)见者益复啧啧曰:“此儿汗血,可致千里,非仅仅蹀躞康庄也者。”
(2)然不自言贫,人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶?予虽为之执鞭,所忻慕焉。
4.请简要概括汤显祖读书为文的特点。(4分)
四、
1.答案    B　本题考查文言文阅读的相关知识,着重考查理解文言实词含义的能力,体现把握
语言运用规律的学科素养,弘扬中华优秀传统文化。
B项,“酬”应为“酬报、报答”。
2.答案    D　本题考查分析概括文言文内容的能力,体现养成健康情趣与鉴赏品位的学科素
养,培养拓展文化视野、增强文化自觉的价值观念。
D项,“相约三月份”说法错误。原文为“不能办三月粮”,意思是不能准备三个月的粮食,说
明汤显祖家贫。
3.答案　(1)见到他的人越发啧啧称赞道:“这个年轻人(好比)是汗血宝马,能日行千里,不是那
种只能在大路上小步行走的马。”
(2)但他自己不说穷,别人也不都知道他穷。汤公不正是信从自己内心的人吗?我即使为他执
鞭驾车,也是乐意和向往的。
解析　本题考查文言文词句的相关知识,着重考查文言文的翻译能力,体现语言建构与运用的
学科素养,弘扬中华优秀传统文化。
(1)益,更加、越发;汗血,古代西域骏马名;致,达到;蹀躞,小步行走;康庄,四通八达的大道。注意
特殊句式,如“此儿汗血”为判断句。
(2)然,可是、却;执鞭,为人执鞭驾马,指做贱役之事;忻慕,高兴而仰慕。
4.答案　读书不为功名,乐此不疲;于书无所不读,尤精《文选》;诗文无所不能,直追汉唐;戏曲
创演结合,超迈元人。
解析　本题考查概括文言文内容要点的能力,体现文化传承与理解的学科素养,彰显提升审美
情趣与陶冶情操的价值观念。
本题可分别概括,读书特点主要在文章第三、四段,第三段“每至丙夜,声琅琅不辍”“不问博
士与不博士也”;第四段“公于书无所不读,而尤攻《文选》一书”。为文特点主要集中在第
四段,“于诗若文无所不比拟,而尤精西京六朝青莲少陵氏”;“公又以其绪余为传奇……实驾
元人而上”是说汤公戏曲创作的成就,“每谱一曲,令小史当歌,而自为之和,声振寥廓”是说
汤公戏曲创作的特点为创演结合。依据以上分析概括即可。
[参考译文]
汤先生名显祖,字义仍,别号若士,豫章临川人。一出生便聪颖卓异,与众不同。玉树临风,眉目
舒朗清秀。见到他的人都啧啧称赞说:“汤显祖真是个好孩子啊!”五岁就能写对联。每次出
题考他,他立即就能回答,再考他还是立即回答,几次按标准来考核都能应对自如,面无难色。
十三岁时,参加督学的公开考试,补录为邑县的弟子员。每次考试一定在同行中称雄。庚午年
在乡试中中举,年龄才二十岁而已。见到他的人越发啧啧称赞道:“这个年轻人(好比)是汗血
宝马,能日行千里,不是那种只能在大路上小步行走的马。”
丁丑年会试,江陵公张居正托付他的亲信,用必会让汤显祖名居高第来诱劝他,但他没有答应。
(汤显祖)说:“我不敢教处女失身。”汤公虽然是一个年老的孝廉,但自此更加声名鹊起,天下
之人更加以能够亲眼看见汤先生为荣幸。到癸未年考中进士,此时张居正已经去世。那些趋
附张居正的人,逐渐消失湮灭。汤公自叹说:“假使我因依附权贵起家,不也会因依附权贵而颓
败吗?”当时的宰相张四维、申时行,他们的儿子都中了进士,都是汤公的同门学友。他们想
要邀请他入为幕僚,用选他任馆职来酬报他,汤公全都没有答应,也正像他拒绝江陵公时的方式
一样。
因喜爱旧都的山川美景,请求任南太常博士。到了那里,闭门谢客,足不出户,绝不会怀存半张
名片去问候当地官员。投书万卷,把自己当作侵蚀书籍的小虫置身其中。每至三更,读书声琅
琅不断。家人笑着说:“老博士为什么还大声读书?”(汤显祖)回答说:“我读我的书,不管是
不是博士。”不久以博士身份转任南祠部郎。部中虽然没有什么事情要做,但汤公奉行职责
小心谨慎,认为当权者徇私情、阻塞言路,上书对此予以批评,于是被贬为粤州的徐闻尉。过了
很久,转任遂昌县令。又因矿税之事多有谬误,到举人赴京会试之日,就向吏部堂请求回去。即
使主爵挽留他,典选挽留他,御史大夫挽留他,但汤公刚正大气,毅然长辞,英明威武冠绝一时,最
终不能挽留他。
住在家中,中丞惠文、郡国守令以下多来拜访,旌旗常常布满小巷,但汤公多不迎接。即使有政
事,除非是让公众愤怒的事,否则不会谈论。有人劝他以私事相托(走门路,通关节),他说:“我
不能凭借脸面和话语博取钱财,要为不认识的后人考虑。”指着床上的书给他们看:“有它们
就不贫穷。”汤公对书无所不读,特别攻读《文选》一书,以至于合上书诵读,不错一字。诗文
无所不模拟创作,尤其精通汉代六朝及唐代李白杜甫的诗文。除此之外,汤公还进行戏曲创作,
像《紫箫》《还魂》众剧本,实在是超越元代人。每谱成一曲,令小史在他面前歌唱,自己为之
唱和,声音震荡长空。认识他的人认为他是神仙中人。
汤公与我约定一同游览太湖灵岩虎丘众山川,却不能置办三个月的干粮,迟疑徘徊而中止。但
他自己不说穷,别人也不都知道他穷。汤公不正是信从自己内心的人吗?我即使为他执鞭驾
马,也是乐意和向往的。
五、(2018课标全国Ⅱ,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
王涣字稚子广汉妻阝人也父顺安定太守涣少好侠尚气力数通剽轻少年晚而改节敦儒学习
《尚书》读律令略举大义为太守陈宠功曹,当职割断,不避豪右。宠风声大行,入为大司农。和
帝问曰:“在郡何以为理?”宠顿首谢曰:“臣任功曹王涣以简贤选能,主簿镡显拾遗补阙,臣奉
宣诏书而已。”帝大悦,涣由此显名。州举茂才,除温令。县多奸猾,积为人患。涣以方略讨
击,悉诛之。境内清夷,商人露宿于道。其有放牛者,辄云以属稚子,终无侵犯。在温三年,迁兖
州刺史,绳正部郡,风威大行。后坐考妖言不实论。岁余,征拜侍御史。永元十五年,从驾南巡,
还为洛阳令。以平正居身,得宽猛之宜。其冤嫌久讼,历政所不断,法理所难平者,莫不曲尽情
诈,压塞群疑。又能以谲数发擿奸伏。京师称叹,以为涣有神算。元兴元年,病卒。百姓市道莫
不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛,致奠醊以千数。涣丧西归,道经弘农,民庶皆设盘案于路。吏问
其故,咸言平常持米到洛,为卒司所抄,恒亡其半。自王君在事,不见侵枉,故来报恩。其政化怀
物如此。民思其德,为立祠安阳亭西,每食辄弦歌而荐之。延熹中,桓帝事黄老道,悉毁诸房祀,
唯特诏密县存故太傅卓茂庙,洛阳留王涣祠焉。自涣卒后,连诏三公特选洛阳令,皆不称职。永
和中,以剧令勃海任峻补之。峻擢用文武吏,皆尽其能,纠剔奸盗,不得旋踵,一岁断狱,不过数十,
威风猛于涣,而文理不及之。峻字叔高,终于太山太守。
                                                      (节选自《后汉书·王涣传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.王涣字稚子/广汉妻阝人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒
学习《尚书》/读律令/略举大义/
B.王涣字稚子/广汉妻阝人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒
学/习《尚书》/读律令/略举大义/
C.王涣字稚子/广汉妻阝人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒
学习《尚书》/读律令/略举大义/
D.王涣字稚子/广汉妻阝人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒
学/习《尚书》/读律令/略举大义/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.豪右,指旧时的富豪家族、世家大户;汉代以右为尊,所以习惯上称为“豪右”。
B.顿首,即以头叩地而拜,是古代交际礼仪;又常常用于书信、表奏中作为敬辞。
C.茂才,即秀才,东汉时为避光武帝刘秀名讳,改称茂才,后世有时也沿用此名。
D.京师是古代京城的通称,现代则称为首都;“京”“师”单用,旧时均可指国都。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.王涣初入仕途,才干受到赏识。他在太守陈宠手下担任功曹,遇事敢于决断;陈入朝为大司
农,回答皇上询问时褒奖他善于简贤选能,王由此得以显名。
B.王涣扫除积弊,境内风清气正。他担任温县县令,以谋略铲除奸猾之徒,世面清平,商人露宿
于道;升任兖州刺史后,又依法整肃下属部门,极有声威。
C.王涣办案严谨,治事宽猛相济。他对于疑难案件以及法理难平者,探寻本来面目,尽力还以公
正;又能够揭发奸隐之事,深受外界称叹,被誉为有神算。
D.王涣政绩卓著,后任难以比肩。他死于洛阳令任上,皇上下令特选其继任者,均不称职;后来
选用任峻,任充分发挥文武属吏才干,仍然忙得无法分身。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)民思其德,为立祠安阳亭西,每食辄弦歌而荐之。(5分)
(2)一岁断狱,不过数十,威风猛于涣,而文理不及之。(5分)
五、
1.答案    B　在通读文段的基础上把握大意,查找标志词语和对称结构。如文中介绍王涣经历
时,“少”与“晚”对举,“敦儒学”与“习《尚书》”“读律令”句式相同,“也”常用于句
末等。
2.答案    D　本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。“京师”旧指国都,“京”字
单用也可以指国都,但“师”字单用常指老师、军队之类,故“旧时均可指国都”错。
3.答案    D　文末说任峻选拔文武官员,充分发挥这些人的才能,这些人检举剪除奸恶盗贼,决
不畏避退缩,声威超过了王涣,选项中说任峻“充分发挥文武属吏才干,仍然忙得无法分身”没
有依据。
疑难突破    曲解文意和无中生有是文言文概括分析题的常设陷阱。做题时先找到原句,再细
查是否有释义错误,并借助语境仔细推敲,可以判断是否曲解文意;细审选项中的每一个信息点
在原文中是否有相关表述,要留意相关细节,识别选项中自行添加而原文中并未出现的信息,可
断定是否无中生有。
4.答案　(1)百姓思念王涣恩德,在安阳亭西为他建造祠堂,每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。
(2)一年间的断案,不过几十件,声威超过王涣,而在条理方面比不上他。
解析　(1)务必落实的有“思”“德”“荐”及介宾后置(“为立祠安阳亭西”)的翻译。
(2)重点落实的有“岁”“狱”“于”“文理”“及”的翻译。
[参考译文]
王涣字稚子,是广汉郪县人。父亲王顺,是安定太守。王涣年少时喜好行侠,崇尚武力,与强悍
轻捷的少年交往频繁。后来才改变了自己的操行,重视儒学,学习《尚书》,研读律令,大体能
明晓其主要思想。他担任太守陈宠的功曹后,对自己的职责认真负责,敢于决断,即使对豪强大
户也决不留情。陈宠名声大震,被提升到朝中任大司农。汉和帝问他:“你在郡中是用什么办
法治理政务的?”陈宠叩头回答说:“臣任用功曹王涣,让他选拔有才能的人;又让主簿镡显弥
补纠正有漏洞的地方,我不过是奉命宣读皇上您的诏书罢了。”和帝十分高兴,王涣从此知
名。州里举荐王涣为茂才,并让他做温县县令。温县境内有很多奸猾之徒,长期以来成了当地
人的大患。王涣采取策略加以讨伐打击,把他们全都杀了。县境内安定太平,有的商人就在外
面过夜。那些放牛的人,经常说将牛交给王涣了,始终没有发生互相侵犯的事。王涣担任了三
年温县县令后,升为兖州刺史,他纠正所属郡县,声名大震。后来由于审问妖妄言论不符合实情
而被定罪。一年多以后,又被征召任命为侍御史。永元十五年,王涣随从皇帝南巡,返回后被任
命为洛阳令。他以办事清平公正严格要求自己,处理案件也宽严得当。那些含有冤情,长期诉
讼,而历任官员所不能判决,按法律情理难以彰明,人们难以信服的案件,王涣无不弄清真伪,消
除大家的疑虑。同时他还用巧妙的办法,多次揭发和暴露隐秘的坏人坏事。京城的人都称颂
叹服,认为王涣神机妙算。元兴元年,王涣病死。无论是城市居民还是行旅之人没有不叹息
的。男女老少都共同集资,上千人为他举行祭奠之礼。王涣的灵柩向西运回家乡,路过弘农县,
老百姓都在路旁摆设盘案加以祭奠。官吏问这样做的缘故,老百姓都说平常带米到洛阳,被士
卒衙门所盘剥,经常要损失一半。自从王涣任洛阳令后,不再有官吏掠夺侵扰的事情了,所以来
报答他的恩情。王涣政治教化令人怀念感激达到这样的地步。百姓思念王涣的恩德,在安阳
亭西为他建造祠堂,每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。延熹年间,桓帝使用黄老学说,将所有的
祠堂全部毁去,唯独专门下诏书要密县保留原太傅卓茂的庙,洛阳保留王涣的祠堂。自从王涣
去世以后,皇帝连续下诏书给三公,要他们专门挑选洛阳令,但挑出来的都不称职。永和年间,
朝廷任命剧县县令勃海人任峻为洛阳令。任峻选拔文武官吏,充分发挥这些人的才能,检举剪
除奸恶盗贼,决不畏避退缩。一年间的断案,不过几十件,声威超过王涣,而在条理方面比不上
他。任峻字叔高,最后在太山太守任上逝世。
六、(2018课标全国Ⅰ,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
鲁芝字世英,扶风郿人也。世有名德,为西州豪族。父为郭氾所害,芝襁褓流离,年十七,乃移居
雍,耽思坟籍。郡举上计吏,州辟别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史,深敬重之。举孝廉,除郎
中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守,迁尚书郎。曹真出督关右,又参大司马军事。真薨,宣
帝代焉,乃引芝参骠骑军事,转天水太守。郡邻于蜀,数被侵掠,户口减削,寇盗充斥,芝倾心镇卫,
更造城市,数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德,老幼赴阙献书,乞留芝。魏明帝许
焉。曹爽辅政,引为司马。芝屡有谠言嘉谋,爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽,芝率余众犯门斩关,
驰出赴爽,劝爽曰:“公居伊周之位,一旦以罪见黜,虽欲牵黄犬,复可得乎!若挟天子保许昌,杖
大威以羽檄征四方兵,孰敢不从!舍此而去,欲就东市,岂不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝
坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛,魏
帝出征,芝率荆州文武以为先驱。诞平,迁大尚书,掌刑理。武帝践阼,转镇东将军,进爵为侯。
帝以芝清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间。芝以年及悬车,告老逊位,章表十余上,于是
征为光禄大夫,位特进,给吏卒,门施行马。羊祜为车骑将军,乃以位让芝,曰:“光禄大夫鲁芝洁
身寡欲,和而不同,服事华发,以礼终始,未蒙此选,臣更越之,何以塞天下之望!”上不从。其为
人所重如是。泰始九年卒,年八十四。帝为举哀,谥曰贞,赐茔田百亩。
                                                        (节选自《晋书·鲁芝传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄
而起为并州刺史/
B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄
而起为并州刺史/
C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄
而起为并州刺史/
D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄
而起为并州刺史/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.《三坟》《五典》传为我国古代典籍,后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。
B.“阙”原指皇宫前面两侧的楼台,又可用作朝廷的代称,赴阙也指入朝觐见皇帝。
C.“践阼”原指踏上古代庙堂前台阶,又表示用武力打败敌对势力,登上国君宝座。
D.逊位,也称为让位、退位,多指君王放弃职务和地位,这里指鲁芝的谦让行为。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.鲁芝自小受苦,仕途少有挫折。他家本为豪族,但幼年失去父亲后,即流离失所;入仕后受到
郭淮器重,后又随从曹真出督关右,官职也不断得到升迁。
B.鲁芝倾心革新,治政卓有成效。任天水太守时,蜀地饱受侵扰,人口减少,他全力守卫,修建城
市,恢复旧境;离任时,天水各族百姓均请求让他留任。
C.鲁芝审时度势,进言劝谏曹爽。曹爽辅政时,他在曹手下任司马,曹受到讨伐,他率部下驰援,
并提出应对策略,劝曹挟天子以号令四方,然而未被采纳。
D.鲁芝洁身自好,深受羊祜推重。羊祜任车骑将军时辞让说,鲁芝为人清心寡欲,与人和睦又不
苟同,任职到老,以礼始终,自己愿意将车骑将军礼让鲁芝。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)诸葛诞以寿春叛,魏帝出征,芝率荆州文武以为先驱。(5分)
(2)帝以芝清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间。(5分)
六、
1.答案    C　“芝坐爽下狱”,“坐爽”是“下狱”的状语,表示下狱的原因,中间不能断开,由
此可排除A、D项。“口不讼直”“志不苟免”为对称句,应在“直”后断开,排除B项。
2.答案    C　A.“坟籍”指古代典籍;“坟典”是《三坟》《五典》的并称,后转为古代典籍
的通称。《三坟》即伏羲、神农、黄帝之书,《五典》即少昊、颛顼、高辛、唐、虞之书。
B.阙:本指皇宫门前两边供瞭望的楼,借指朝廷。C.“又表示用武力打败敌对势力,登上国君宝
座”错。践阼,指帝王即位。晋武帝是由魏元帝禅让而登上帝位的。D.逊位,也称退位,是指君
主或其他统治者(通常特指世袭产生的统治者)放弃自己的职务和地位的行为。
考点归纳    文化常识的考查范围
文化常识的考查主要有古代的官职名称、建筑的名称、年号、谥号、庙号、文书名称、官
场礼节、朝廷机构、典章制度、行政区划等。平时注意积累,尤其是课下注释的相关内容。
答题时还要注意结合语境。
3.答案    B　天水郡和蜀国相邻,常被蜀军侵犯掠夺。由文意可知该项中“蜀地饱受侵扰”弄
错对象。
4.答案　(1)诸葛诞凭借寿春反叛,魏帝出征,鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。
(2)皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正,一向没有私宅,让士兵为他建造五十间房屋。
解析　(1)以:凭借。以为:把……作为。先驱:先锋。
(2)以:因为。素:向来。
[参考译文]
鲁芝,字世英,扶风郡郿县人。(鲁家)世代有名望德行,是西州的大户人家。鲁芝的父亲被郭氾
所害,鲁芝从小流离失所,十七岁时迁居雍州,潜心研究古代典籍。被郡里举荐为上计吏,后被
州里征召为别驾。魏国的车骑将军郭淮是雍州刺史,非常敬重鲁芝。于是举荐他为孝廉,又任
命他为郎中。后鲁芝被授为骑都尉、参军事,代理安南太守,后来又升任尚书郎。曹真到关西
督察时,又任命鲁芝参大司马军事。曹真去世后,宣帝代职,于是任命鲁芝参骠骑军事,后调任
天水太守。天水郡和蜀国相邻,常被蜀军侵犯掠夺,人口减少,盗贼四起,鲁芝竭力镇守防卫,改
造城市,几年的时间,被掠夺的土地都被收复了。又调任广平太守。天水各族百姓都非常仰慕
他的美德,老人和小孩到朝廷上书,请求留下鲁芝。魏明帝答应了这一请求。曹爽辅政的时候,
鲁芝被授任司马。鲁芝多次提出正直的言论和绝妙的计策,曹爽却不采纳。等到宣帝起兵要
杀曹爽的时候,鲁芝率领他的手下攻门闯关,赶赴曹爽处,劝诫曹爽说:“先生您处在伊尹、周
公的高位,一旦因为获罪被罢免,(就像李斯一样)即使想牵黄犬,也不可能再做到了。如果挟制
天子保住许昌,依仗帝王的威势,发文书征调四方兵马,谁敢不听从您呢?如果放弃这些离去,(那
就是)想要前往东市被杀头,难道不令人痛惜吗?”曹爽懦弱又糊涂,没有听取鲁芝的意见,于是
束手就擒被杀。鲁芝因曹爽而被捕入狱,论罪当死,但他不争辩曲直,不苟且求取赦免。宣帝赞
许他,于是赦免而不杀他。不久被起用为并州刺史。诸葛诞凭借寿春起兵反叛,魏帝出征,鲁芝
率领荆州文武官兵作为先锋。诸葛诞叛乱被平定以后,鲁芝升任大尚书,掌管刑狱审理。武帝
登基后,鲁芝调任镇东将军,进爵为侯。皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正,一向没有私宅,让士
兵为他建造五十间房屋。鲁芝因年已七十,告老退休,章表上奏了十多次,于是被征召为光禄大
夫,加官特进,配给吏卒,门前像官署一样设置木栅。羊祜为车骑将军,于是要把自己的位置让
给鲁芝,说:“光禄大夫鲁芝洁身自好、清心寡欲,为人谦和而不盲目苟同,做官至头生白发,始
终守礼,未曾被任选此官职,我反而超越了他,怎么能满足天下人的愿望呢!”皇帝没有听取。
鲁芝就是如此被人敬重。泰始九年去世,时年八十四岁。武帝为他哀悼,赐谥号贞,并赐墓地百
亩。
七、(2017课标全国Ⅱ,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4 题。
赵憙字伯阳,南阳宛人也。少有节操。从兄为人所杀,无子,憙年十五,常思报之。乃挟兵结客,
后遂往复仇。而仇家皆疾病,无相距者。憙以因疾报杀,非仁者心,且释之而去。顾谓仇曰:
“尔曹若健,远相避也。”更始即位舞阴大姓李氏拥城不下更始遣柱天将军李宝降之不肯云
闻宛之赵氏有孤孙憙信义著名愿得降之更始乃征憙。憙年未二十,既引见,即除为郎中,行偏将
军事,使诣舞阴,而李氏遂降。光武破寻、邑,憙被创,有战劳,还拜中郎将,封勇功侯。邓奉反于
南阳,憙素与奉善,数遗书切责之,而谗者因言憙与奉合谋,帝以为疑。及奉败,帝得憙书,乃惊曰:
“赵憙真长者也。”后拜怀令。大姓李子春先为琅邪相,豪猾并兼,为人所患。憙下车,闻其二
孙杀人事未发觉,即穷诘其奸,收考子春,二孙自杀。京师为请者数十,终不听。时赵王良疾病
将终,车驾亲临王,问所欲言。王曰:“素与李子春厚,今犯罪,怀令赵憙欲杀之,愿乞其命。”帝
曰:“吏奉法,律不可枉也,更道它所欲。”王无复言。其年,迁憙平原太守。时平原多盗贼,憙
与诸郡讨捕,斩其渠帅,余党当坐者数千人。憙上言:“恶恶止其身,可一切徙京师近郡。”帝
从之,乃悉移置颍川、陈留。于是擢举义行,诛锄奸恶。后青州大蝗,侵入平原界辄死,岁屡有
年,百姓歌之。二十七年,拜太尉,赐爵关内侯。时南单于称臣,乌桓、鲜卑并来入朝,帝令憙典
边事,思为久长规。建初五年,憙疾病,帝亲幸视。及薨,车驾往临吊。时年八十四。谥曰正
侯。
                                                      (节选自《后汉书·赵憙传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙憙/
信义著名/愿得降之/
B.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤孙憙/
信义著名/愿得降之/
C.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤/孙憙
信义著名/愿得降之/
D.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤/孙憙
信义著名/愿得降之/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.下车,古代可以代指新任官吏就职,后来又常用“下车伊始”表示官吏初到任所。
B.收考,指先行将嫌犯拘捕关进监狱,然后再作考察,进行犯罪事实的取证工作。
C.车驾,原指帝王所乘的车,有时因不能直接称呼帝王,于是又可用作帝王的代称。
D.京师,古代指国家的都城,《三国演义》中就经常提到“京师”,现代泛指首都。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.赵憙耿直磊落,为人光明正大。他自小有节操,从兄被害,为给从兄报仇,他有备而往,但知道
仇家患病后,不愿乘人之困,因而暂时放过仇家。
B.赵憙忠于朝廷,除恶得到支持。他虽与邓奉友善,但屡次谴责邓谋反,最终受到皇上赞赏。担
任怀令时,坚持诛杀李子春,皇上也拒绝了赵王求情。
C.赵憙制止祸患,大力推崇义行。他担任平原太守时,诛杀盗贼首领,但对待余党却能区别处
理,只是将他们迁往异地,并教导他们应该弃恶从善。
D.赵憙忠于职守,身后深享哀荣。他官拜太尉时,南单于称臣,乌桓等来朝,于是受命对边事作
长久规划。他患病去世期间,皇上亲自前往慰问吊唁。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)帝曰:“吏奉法,律不可枉也,更道它所欲。”王无复言。(5分)
(2)后青州大蝗,侵入平原界辄死,岁屡有年,百姓歌之。(5分)
七、
1.答案    A　四个选项的前三处断句均一致,从第四处开始不同。结合画波浪线部分的大意,
舞阴大姓李氏不肯投降,皇帝派人去招降,他仍不肯投降,故应断为“不肯”;“云”在此处意
为“说”,“云”字以后为不肯投降的理由,故其前后均需断开。在“闻宛之赵氏有孤孙憙”
中,“孤孙”表示辈分(南阳赵氏家族单传的孙子),“憙”是人名,“孤孙憙”一起做该句的宾
语。如果将“孙憙”作为人名(姓孙名憙)单独拉出来,做“信义著名”的主语,就篡改文意
了。
方法技巧    断句的标志词
①时间、地点词;②朝代、国别词;③人称、字号词;④关联词;⑤“说”词(云、道、谓、曰
等);⑥虚词(含语气词);⑦表特殊句式的词(“为……所”表被动,“……者……也”表判断,等
等)。
2.答案    B　B.“考”的意思是“拷问,刑讯(逼供)”,而非“考察,取证”。A项的“下车”和
D项的“京师”在高中必修教材《张衡传》中出现过,如“衡下车,治威严,整法度”“游于三
辅,因入京师”。C.“车驾”除了指帝王所乘的车外,也可指普通“马车”。
知识拓展    官职调动方面的文化常识
授官          拜、除、封、授、辟。
罢辞          罢官:罢、黜、免、夺、废。辞官:告老、致仕、归田、乞骸骨、乞
            身。
升降          升官:升、迁、拔、擢、陟。降官:贬、谪、左迁。
兼代          兼任:行、带、领。代理:摄、权、假、署。
调动          改、转、徙、出。
3.答案    C　有两处错误:一是赵憙仅仅是建议皇帝将其他盗贼迁移到京城附近,皇帝采纳了
他的建议,并下令将这些人迁移到颍川、陈留,故“将他们迁往异地”的主语应是皇帝,而非赵
憙;二是选项中的“教导他们应该弃恶从善”属无中生有。
4.答案　(1)皇上说:“官吏奉行法典,律令是不可违犯的,再说说其他要求。”赵王没有再说
话。
(2)后来青州出现蝗灾,蝗虫进入平原地界就死去,连年丰收,百姓歌颂。
解析　(1)“奉”译为“奉行”,“枉”译为“违犯”,“道”译为“说”。
(2)“大蝗”是名词作动词,译为“发生蝗灾”;“辄”译为“就”;“歌”译为“歌颂”。
[参考译文]
赵憙字伯阳,南阳宛县人。年轻时就有节操。堂兄被人杀害,又没有儿子,赵憙当时(只有)十五
岁,常想着为哥哥报仇。于是准备兵器,结交门客,后来终于去复仇。但是仇人都患病了,没有
能够和他相抗的人。赵憙认为趁其生病来报仇杀人,不符合仁者心意,就释放他们离开了。回
头对仇家说:“你们将来如果健康了,要远远地避开(我)啊。”更始帝即位,舞阴(地名)的大户
人家李氏坐拥城池而不投降,更始帝派遣柱天将军李宝去招降他们,李氏仍不肯降,说:“听说
宛人赵氏有孤孙赵憙,以信义闻名天下,愿意向他投降。”更始帝就征召赵憙。赵憙不到二十
岁,引见之后,更始帝随即任命赵憙为郎中,行使偏将军的职务,让他到舞阴,李氏终于投降了。
光武帝攻破寻、邑两地后,赵憙遭受创伤,有战功,回来后被任命为中郎将,被封为勇功侯。邓
奉在南阳造反,赵憙一向与邓奉关系很好,多次写信严厉责备邓奉,而那些谗毁的人趁机说赵憙
和邓奉联合谋反,皇帝对此有疑心。等到邓奉兵败,皇帝得到了赵憙给邓奉写的书信,就大吃一
惊地说:“赵憙真是忠厚的长者啊。”后来任命赵憙为怀县县令。大姓人家李子春先前做过
琅邪相,强横狡猾,不守法度,兼并土地,当地人很是忌惮他。赵憙任职伊始,听说他的两个孙子
杀了人的事没有被查出来,就不断地追问他犯禁的事情,并把李子春收捕拷问,他的两个孙子都
自杀了。京城里有数十人为他求情,最终赵憙都没有理会。当时赵王刘良生重病快死了,皇帝
亲自来到赵王身边,问他还有什么话要说。赵王说:“我和李子春一向关系很好,现在他犯了
罪,怀县县令赵憙要杀了他,希望能饶他一命。”皇上说:“官吏奉行法典,律令是不可违犯的,
再说说其他要求。”赵王没有再说话。这年,赵憙升任平原太守。当时平原有很多盗贼,赵憙
与其他各郡一起追捕他们,杀了他们的首领,其余同党应判罪的有好几千人。赵憙上书说:“恶
人做了坏事只要控制住他们就行了,可以(把余党)都迁移到京城附近的郡里。”皇帝听从了
他的建议,就把他们都转移安置到颍川、陈留。自此,赵憙提拔推荐有义行的人,除掉奸邪恶
人。后来青州出现蝗灾,蝗虫进入平原地界就死去,(平原境内)连年丰收,百姓歌颂赵憙。建武
二十七年,授予赵憙太尉之职,赐爵为关内侯。当时南单于俯首称臣,乌桓、鲜卑都来入朝修
好,皇帝命令赵憙主持边塞事务,考虑做长久规划。建初五年,赵憙病重,皇帝亲临探视。等到
赵憙病逝之后,皇帝亲自前往吊唁。享年八十四岁,谥号正侯。
八、(2017课标全国Ⅰ,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
谢弘微,陈郡阳夏人也。父思,武昌太守。从叔峻,司空琰第二子也,无后,以弘微为嗣。弘微本
名密,犯所继内讳,故以字行。童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此
儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣弘微家素贫俭,而所继丰泰,唯受书数千卷,遗财禄秩,一不
关豫。混风格高峻,少所交纳,唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。尝共宴处,居在乌
衣巷,故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富,弘微每以约言服之,混特所敬贵,号曰微子。义熙八年,
混以刘毅党见诛,妻晋陵公主以混家事委之弘微。弘微经纪生业,事若在公,一钱尺帛出入,皆
有文簿。高祖受命,晋陵公主降为东乡君。自混亡,至是九载,而室宇修整,仓廪充盈,门徒业使,
不异平日,田畴垦辟,有加于旧。中外姻亲,道俗义旧,入门莫不叹息,或为之涕流,感弘微之义
也。性严正,举止必循礼度,事继亲之党,恭谨过常。太祖镇江陵,弘微为文学。母忧去职。居
丧以孝称,服阕逾年,菜蔬不改。兄曜历御史中丞,元嘉四年卒。弘微蔬食积时,哀戚过礼,服虽
除,犹不啖鱼肉。弘微少孤,事兄如父,兄弟友穆之至,举世莫及也。弘微口不言人短长,而曜好
臧否人物,曜每言论,弘微常以它语乱之。九年,东乡君薨,资财钜万,园宅十余所,奴僮犹有数百
人。弘微一无所取,自以私禄营葬。曰:“亲戚争财,为鄙之甚。今分多共少,不至有乏,身死之
后,岂复见关。”十年,卒,时年四十二。上甚痛惜之,使二卫千人营毕葬事。追赠太常。
                                                      (节选自《宋书·谢弘微传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器
有子如此/足矣/
B.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/
有子如此/足矣/
C.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器
有子如此/足矣/
D.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/
有子如此/足矣/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.以字行,是指在古代社会生活中,某人的字得以通行使用,他的名反而不常用。
B.姻亲,指由于婚姻关系结成的亲戚,它与血亲有同有异,只是血亲中的一部分。
C.母忧是指母亲的丧事,古代官员遭逢父母去世时,按照规定需要离职居家守丧。
D.私禄中的“禄”指俸禄,即古代官员的薪水,这里强调未用东乡君家钱财营葬。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.弘微出继从叔,一心只爱读书。他是陈郡阳夏人,从叔谢峻将他作为后嗣。新家比原来家庭
富有,但他只是接受数千卷书籍,其余财物全不留意。
B.弘微简言服众,此举受到重视。他参与集会,常与子弟们诗文唱和,住在乌衣巷,称为乌衣之
游;又极有文才口才,受到叔父谢混赏识,称为微子。
C.弘微为人审慎,治业井井有条。谢混去世以后,他掌管产业,犹如替公家办事,账目分明;九年
以后,多个方面得到很大发展,人们见后无不感叹。
D.弘微事兄如父,临财清正廉洁。他对谢曜感情极深,谢曜去世,他哀戚过礼,除孝后仍不食荤
腥。东乡君死,留下巨万资财、园宅,他一无所取。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)性严正,举止必循礼度,事继亲之党,恭谨过常。(5分)
(2)而曜好臧否人物,曜每言论,弘微常以它语乱之。(5分)
八、
1.答案    D    要关注两个方面,一是语句的大致意思,二是四个选项不同的点断之处。比如
“时然后言/所继叔父混名知人”与“时然后言所继叔父/混名知人”,从后文看,“混”是专
有名词,即“谢混”,“所继叔父”是谢弘微和他的关系,用来修饰“混”。由此分析,“所继
叔父/混名知人”的断法有误。据此排除B、C两项。再如“此儿深中夙敏方成/佳器有子如
此”与“此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此”,“有子如此”前省略主语“你”,即谢弘微的
父亲谢思,其前应断开。据此可排除A项。
2.答案    B　“与血亲有同有异,只是血亲中的一部分”错。“姻亲”与“血亲”不同,“姻
亲”指由婚姻关系结成的亲戚,“血亲”指有血统关系的亲属。
3.答案    B　“常与子弟们诗文唱和”张冠李戴,原文中是说谢混“唯与族子灵运、瞻、曜、
弘微并以文义赏会”。
4.答案　(1)品性严肃正直,行为坚持遵守礼制法度,侍奉过继家的亲族,恭敬谨慎过于常礼。
(2)而谢曜喜爱褒贬人物,谢曜每每发表议论,弘微常说其他的事岔开话头。
解析　(1)注意单音节词要翻译成双音节词,如“严正”翻译为“严肃正直”,“恭谨”翻译为
“恭敬谨慎”,“过常”翻译为“过于常礼”。
(2)“臧否”翻译为“褒贬”;“言论”用作动词,翻译为“发表议论”;“乱”翻译为“岔开”。
知识归纳    文言文翻译关注六个采分点:
(1)句子大意。要联系具体语境进行准确翻译,确保句子通顺完整,译出句子的大意。
(2)关键实词。通假字、古今异义词、多义词等句中关键词语,翻译时要结合语境仔细推敲。
(3)重要虚词。一般情况下是《考试大纲》规定的18个虚词,要注意重要虚词的用法,确保句子
通顺。
(4)词类活用。通过分析句子的语法结构来确定活用词的词性及词义,要将活用的词准确翻译
出来。
(5)固定结构。古汉语中有些不同词性的词,经常连用或配合使用,形成一种比较固定的格式,
翻译时要注意这些“习惯用法”。
(6)特殊句式。要特别注意一些特殊句式,如倒装句要将颠倒的语序理顺,被动句要译出被动关
系,省略句要将省略的内容补全。
[参考译文]
谢弘微,陈郡阳夏人。父亲谢思,是武昌太守。堂叔谢峻,是司空谢琰的第二个儿子。谢峻自己
无子,就以谢弘微为嗣子。谢弘微本名为密,因为触犯了嗣母的名讳,所以就用字来代替名。谢
弘微孩童时代,风采充溢、端庄谨慎,遇到适当的时机才说话,他嗣父的弟弟谢混有知人之名,
见到谢弘微,认为他不同于寻常之人,对谢思说:“这个孩子深沉早慧,将成为才行出众的人,有
这样的儿子就足够了。”谢弘微自己家里一向贫穷俭约,但嗣父产业很丰盈,他只接受了嗣父
的数千卷书,遗产俸禄,一概不加过问。谢混风格高尚峻洁,很少同人交往,只和同族兄弟的儿
子谢灵运、谢瞻、谢曜、谢弘微等人因为赏析文义而聚会。曾经一起宴饮,住在乌衣巷,所以
称之为乌衣之游。谢瞻等人富有才华,能言善辩,谢弘微常常用简要的话使他们信服,谢混特别
敬重和珍视他,称他为微子。义熙八年,谢混因为是刘毅的同党而被处死,谢混的妻子晋陵公主
把谢混的家事委托给谢弘微。谢弘微经营产业,办事如同处理公务,一枚钱一尺帛的出入,都有
文簿记录。高祖做了皇帝,晋陵公主降封为东乡君。从谢混死到此时已经九年了,而房舍整齐,
仓库充盈,仆人听从使唤,各有所业,和平常没有什么不同,田地的开垦种植,比旧时有所增加。
本族外姓的亲戚,出家的和世俗的朋友故旧,进门见到这么齐整的家况,没有谁不感慨叹息,甚
至有人为之流泪,深为谢弘微的义行所感动。(谢弘微)品性严肃正直,行为坚持遵守礼制法度,
侍奉过继家的亲族,恭敬谨慎过于常礼。太祖镇守江陵,以谢弘微为文学。谢弘微因为母亲去
世而离职。守丧以孝顺著称,服丧期满超过一年后,谢弘微仍然吃素食。谢弘微的哥哥谢曜历
任御史中丞,元嘉四年去世。谢弘微为哥哥长期吃素食,哀痛超过礼法,丧服虽然脱去,仍不吃
鱼和肉。谢弘微少年丧父,侍奉兄长如同父亲,兄弟之间极其友爱和睦,当时没有人能比得上。
谢弘微口中不说别人的好坏,而谢曜喜爱褒贬人物,谢曜每每发表议论,弘微常说其他的事岔开
话头。元嘉九年,东乡君去世,遗留资财巨万,园宅十几所,奴仆还有数百人。谢弘微一概不要,
用自己的俸禄营办丧事。谢弘微说:“亲戚之间争夺财产,算得上最为鄙贱的事情。现在财产
多就分用,少就共用,不至于穷困就可以了,身死以后,哪里还去管它。”元嘉十年去世,享年四
十二岁。皇上极为痛惜,让左右二卫一千人营办丧葬事务,一直到丧事完毕。朝廷追赠谢弘微
为太常。
                       C组  教师专用题组
一、(2019天津,8—13,23分)阅读下面的文言文,完成1—6题。
                                 衡州新学记
                                 [宋]张孝祥
先王之时,以学为政,学者政之出,政者学之施,学无异习,政无异术。自朝廷达之郡国,自郡国达
之天下,元元本本,靡有二事。故士不于学,则为奇言异行;政不于学,则无道揆法守。君臣上下,
视吾之有学,犹农之有田,朝斯夕斯,不耕不耘,则无所得食,而有卒岁之忧。此人伦所以明,教化
所以成。道德一而风俗同,惟是故也。
后世之学,盖盛于先王之时矣。居处之安,饮食之丰,训约之严,先王之时未必有此;然学自为学
政自为政群居玩岁自好者不过能通经缉文以取科第既得之则昔之所习者旋以废忘。一视簿
书期会①之事,则曰:“我方为政,学于何有?”嗟夫!后世言治者常不敢望先王之时,其学与政之
分与!
国家之学至矣,十室之邑有师弟子,州县之吏以学名官,凡岂为是观美而已?盖欲还先王之旧,求
政于学。顾卒未有以当上意者,则士大夫与学者之罪也。
衡之学曰石鼓书院云者,其来已久,中迁之城南,士不为便,而还其故,则自前教授②施君鼎。石鼓
之学,据潇、湘之会,挟山岳之胜。其迁也,新室屋未具。提点刑狱王君彦洪、提举常平郑君
丙、知州事张君松,皆以乾道③乙酉至官下,于是方有兵事,三君任不同而责均,虽日不遑暇,然知
夫学所以为政,兵其细也,则谓教授苏君总龟,使遂葺之。居无何而学成,兵事亦已,环三君之巡
属,整整称治。
夫兵之已而治之效,未必遽由是学也,而余独表而出之,盖乐夫三君识先王所以为学之意,于羽
檄交驰之际,不敢忘学,学成而兵有功,治有绩,则余安得不为之言,以劝夫为政而不知学者耶?凡
衡之士,知三君之心,则居是学也,不专章句之务,而亦习夫他日所以为政;不但为科第之得,而思
致君泽民之业。使政之与学复而为一,不惟三君之望如此,抑国家将于是而有获与!
明年八月旦,历阳张某记。
                                                        (选自《于湖居士文集》)
[注]    ①期会:按规定的期限施行政令。②教授:学官名。③乾道:宋孝宗年号。
1.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.元元本本　　　　　　　　　　　元:探索
B.后世言治者常不敢望先王之时　　望:察看
C.顾卒未有以当上意者　　当:符合
D.兵其细也　　细:小事
2.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是(3分) (　　)
A. 
B. 
C. 
D. 
3.文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是(3分) (　　)
A.然学自为学/政自为政/群居玩岁自好者/不过能通经缉文/以取科第/既得之/则昔之/所习者
旋以废忘
B.然学自为学/政自为政/群居玩岁/自好者不过能通经缉文/以取科第/既得之/则昔之所习者/
旋以废忘
C.然学自为学/政自为政/群居玩岁/自好者不过能通经/缉文以取科第/既得之则昔之/所习者/
旋以废忘
D.然学自为学/政自为政/群居玩岁自好者/不过能通经缉文/以取科第/既得之则昔之/所习者/
旋以废忘
4.以下六句话分编为四组,全都属于作者赞赏的观点或做法的一组是(3分) (　　)
①学无异习,政无异术
②君臣上下,视吾之有学,犹农之有田
③我方为政,学于何有
④衡之学曰石鼓书院云者,其来已久
⑤夫兵之已而治之效,未必遽由是学也
⑥不专章句之务,而亦习夫他日所以为政
A.①②⑥　　B.①④⑥　　C.②③⑤　　D.③④⑤
5.下列对文章的理解与分析,不恰当的一项是(3分) (　　)
A.作者认为先王之时,学习是施政的基础,学政一体,紧密结合,君臣上下都重视学习,就像农民
重视耕耘一样。
B.石鼓书院搬迁之初,新屋尚未建好,兵事又起,王彦洪、郑丙、张松三位官员克服困难,为重
新修建书院做出了重要贡献。
C.作者主张为学者不能把科第成功作为读书的唯一目标,而应研习经世致用之学,为官后施行
有益于国计民生之政。
D.文章以驳论为主,采用正反对比的论证方法,批评了后世学者获取科第做官后废忘所学、政
学分裂的现象。
6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)此人伦所以明,教化所以成。(2分)
译文:                       　　　　　　　　　　　　　　　　　　      
(2)则余安得不为之言,以劝夫为政而不知学者耶?(3分)
译文:   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   
(3)不惟三君之望如此,抑国家将于是而有获与!(3分)
译文:  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      
一、
1.答案    B　本题考查理解文言实词的能力,着重指导学生培养语言建构与运用的能力,体现
把握语言文字特点及其运用规律的学科素养,培养热爱祖国语言文字的价值观念。
望:同“方”,比较。
2.答案    A　本题考查理解文言虚词的能力,体现语言建构与运用的学科素养,能在语言情景
中运用语言文字进行交流沟通。
A项,均表示承接关系,可翻译为“就”。B项,前者一般放在形容词后,翻译为“比”;后者引出
叙述对象,可不译。C项,前者表承接关系,后者表转折关系。D项,前者为介词,翻译为“在”;
后者是表目的的连词,翻译为“来”。
3.答案    B　本题考查文言断句的能力,着重培养把握语言文字特点及其运用规律的学科素
养,树立热爱祖国语言文字、热爱中华文化的意识。
原文标点为:然学自为学,政自为政,群居玩岁,自好者不过能通经缉文,以取科第,既得之,则昔之
所习者,旋以废忘。
“自好者”为“通经缉文”“取科第”的主语,应该与后句相连,不能在其后断开,故排除A、
D两项;“昔之所习者”意思是“以前所学得的知识”,中间不断开,故排除C项。
4.答案    A　本题考查分析概括作者观点的能力,体现提升批判性、独创性思维品质的学科素
养,树立正确发展观。
①是先王之时的状况,作者对此高度赞赏;②强调先王时君臣对为学的重视和农人对农田的重
视一样,表达了作者肯定提倡的态度;③是作者模仿为政者鄙弃为学之道说的话,是反面事例,
暗含批评;④是说石鼓书院由来已久,没有表示态度;⑤是客观评价学院的作用,也没有表示赞
赏;⑥提到的做法是作者提倡的。故①②⑥符合题目要求。
5.答案    D　本题考查理解分析文言文内容的能力,体现养成健康审美情趣与鉴赏品位的学科
素养,培养拓展文化视野、增强文化自觉的价值观念。
“文章以驳论为主”理解错误,文章以“立论”为主,阐明先王之时学与政的关系,以三君为例
阐述治学之重要等均为立论。
6.答案　(1)这就是人伦得以明了、教化得以成功的原因。
(2)那么我哪能不替他们讲出来,来劝导那些施政却不知道学习的人呢?
(3)不只三位官员的愿望是这样,或许国家也将从这里有所收获吧!
解析　本题考查文言文词句的相关知识,着重考查文言文的翻译能力,体现语言建构与运用的
学科素养,弘扬中华优秀传统文化。(1)所以,……的原因;明,明了;成,成功。(2)安得,怎么能;夫,
代词,那些。(3)不惟,不只;望,愿望;抑,或许;于是,从这里。
[参考译文]
先王的时代,把学习作为为政之道,学习是施政的基础,施政是学习的实践,学习无不良习惯,政
令无不良之策。从朝廷到郡国,从郡国到天下,探索源头依据根本,(上下一心,)不会有做事不专
一的。所以读书人不专注于学习,就会有奇异的言行;施政者不专注于学习,就没有准则、法度
可遵守。君臣上下,看待学习,如同农人对待农田,早晚在田间,如果不耕不耘,就无处得来食物,
于是有食物无法维持到岁终的忧患。这就是人伦得以明了、教化得以成功的原因。道德统
一,风俗相同,只是这个缘故罢了。
后世的学习,应该超过先王之时。安稳的生活,丰富的饮食,严格的教诲约束,先王之时不一定
有这些;但是学者独自学习,政者独自施政,聚集一处虚度岁月,自好者不过是能读通经书连缀
成文,来在科举中取得名次。取得名次后,那么之前的学习所得,很快就废弃忘掉了。一看到簿
书以及限期施行政令等事宜,便说:“我正理政,学习对我来说有什么用呢?”唉!后代谈到治理
之道时常常不敢与先王之时相比,大概是政与学分开的原因吧!
国家重视学习到极点了,十户人家的小村镇有老师有弟子,州县之吏用学识来评定官员,所有这
些做法难道为的是看起来更完善罢了吗?大概是想恢复先王的旧例,从学习中求得治政之理。
但是最终没有能符合皇上心意,那么这是士大夫和学者的罪过啊。
衡州的学馆叫石鼓书院,它由来已久,中间迁到城南,读书人感觉不方便,于是又迁回到旧址,这
是前任教授施君鼎所为。石鼓书院处于潇水、湘水交汇之处,拥有山岳的胜景。书院迁居时
新屋还不全备。提点刑狱王彦洪、提举常平郑丙、知州事张松,都在乾道乙酉年到官,当时正
有战事,三人任职不同但责任均等,虽然每天没有闲暇时间,但是知道学习是施政的根本,兵事
琐碎,就安排教授苏总龟将学馆修葺完成。过了不久学院建成,战事也停止了,围绕三个人的管
辖之地,整齐严谨可称为安定。
战事停止,治理有成效,不一定就是这座学馆的缘故,而我唯独表彰他们,突出其作为,其实是为
这三个人懂得先王重视学习的本意而高兴,在战乱之中,不敢忘记治学,学院建成后,兵事上有
功,治理上有成效,那么我哪能不替他们讲出来,来劝导那些施政却不知道学习的人呢?所有衡
州的读书人,懂得这三个人的心思,就会就学于此院,不只是致力于学习章句,也学习那些日后
用来为政的知识;不只是为了科举取得名次,也想要辅助君王成就惠泽万民的大业。使政令与
学习再次成为一体,不只这三位官员的愿望是这样,或许国家也将从这里有所收获吧。
书院建成第二年八月早晨,历阳张某记载。
二、(2019浙江,14—18,20分)阅读下面的文言文,完成1—5题。
                               《宗子相①集》序
                                 [明]王世贞
呜呼!此广陵宗臣子相之诗若文。武昌吴国伦传之,而吴郡王世贞为之序,曰:昔在建安,二曹龙
奋,公幹角立。爰至潘陆衍藻,太冲修质,沈宋丽尔,必简岳岳,李杜并驱,龙标脱衔。古之豪杰于
辞者,往往志有所相合而不相下,气有所不相入而相为用,则岂尽人力哉?盖亦有造物微旨矣。
日,余与李攀龙于鳞燕中游也,子相挟吴生暨天目徐生来。子相才高而气雄,自喜甚,尝从吴一
再论诗,不胜,覆酒盂,啮之裂,归而淫思竟日夕,至喀喀呕血也。当其所极意,神与才傅,天窍自
发,叩之泠然中五声,而诵之爽然风露袭于腋而投于咽,然当其所极意而尤不已,则理不必天地
有,而语不必千古道者,亦间离得之。夫以于鳞之材,然不敢尽斥矩镬②而创其好,即何论世贞
哉?子相独时时不屑也,曰宁瑕无碔③。余则无以难子相也。诸善子相者,谓子相超津筏而上之;
少年间是非子相者,谓子相欲逾津而弃其筏。然雅非子相指也。充吾结撰之思,际吾才之界,以
与物境会。境合则吾收其全瑜,不合则吾姑取其瑜而任瑕。字不得累句,句不得累篇,吾时时上
驷,以次驰天下之中下者,有一不胜,而无再不胜,如是耳。今其篇章具在,即使公幹、太冲、必
简、龙标小自贬损,而附于诸贤之骥,子相甘之哉。
子相于文笔尤奇,第其力足以破冗腐,成一家言,夺今之耳观者,而大趣乃在北地李先生。以子
相之诗足无憾于法乃往往屈法而伸其才其文足尽于才乃往往屈才而就法而又不假年以没悲
夫然具是不朽矣。
世之立功名、尚通显者,日讥薄文士无毛发之用。子相独不然。为考功郎④有声,以不能附会,
非久出参⑤闽藩。属有岛寇事⑥,衽席吏民,调兵食,规摹为一方冠。既又佐其臬为儒生师帅。比
死,家祀而人哭之,则子相居恒不怿,谓:“麒麟凤皇,宁能并鸡犬用乎?不得之,不能为圣世。吾
厌吾鸡犬,行去矣!”于鳞大赏之,为诗曰:“一为麟凤言,三叹加飧食。”其曹偶持论若此。
                                                 (选自《弇州山人四部稿》,有删节)
[注]    ①宗子相:宗臣(1525—1560),字子相,与李攀龙(字于鳞)、王世贞、吴国伦等六人合称明
代“后七子”。②矩镬:犹规则、法度。③碔:似玉的石头。④考功郎:吏部官员。⑤参:这里
指担任布政参议。⑥岛寇事:指倭寇侵扰福建沿海。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.叩之泠然中五声　　　　中:符合。
B.余则无以难子相也　　　难:诘问。
C.字不得累句　　　　　　累:积累。
D.以不能附会　　　　　　附会:依附(权贵)。
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分) (　　)
A. 　　　B. 
C. 　　　　　　D. 
3.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.文章起笔就勾画了从建安到盛唐群雄争胜的诗坛景象,为下文高度评判宗臣的才华和成就
提供了一个气势恢宏的文学史背景。
B.宗臣凭着才气能做到“理不必天地有,而语不必千古道”,而李攀龙和王世贞都不能达到这
样的境界,所以宗臣对他们两人很不屑。
C.宗臣也有治世才能,任职地方能保境安民,又能“为儒生师帅”。他曾担任的考功郎属于京
官,“出参闽藩”是离开京城到福建任职。
D.文章将议论与描写结合,使阐发主张和塑造人物相得益彰。对宗臣与人论诗时动作的描写,
虽只寥寥数笔,其形象就跃然纸上。
4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)
以 子 相 之 诗 足 无 憾 于 法 乃 往 往 屈 法 而 伸 其 才 其 文 足 尽 于 才 乃 往 往 屈 才 而 就
法 而 又 不 假 年 以 没 悲 夫 然 具 是 不 朽 矣
5.把文中画线的句子译成现代汉语。(8分)
(1)则岂尽人力哉?盖亦有造物微旨矣。(4分)
(2)世之立功名、尚通显者,日讥薄文士无毛发之用。(4分)
二、
1.答案    C　本题考查理解文言实词的能力,着重考查学生语言建构与运用的能力,把握语言
文字特点及其运用规律,培养热爱祖国语言文字的核心素养。
累:妨害,损害。
2.答案    A    本题考查理解文言虚词的能力,培养学生语言建构与运用的能力,能在语言情景
中运用语言文字进行交流沟通。
A项,均为转折连词,却。B项,结构助词,的/主谓之间,取消句子独立性。C项,目的连词,来/介词,
表因果,因为。D项,动词,成为/介词,给、替。
3.答案    B　本题考查分析概括文言阅读材料内容要点的能力,体现养成健康向上的情趣与鉴
赏品位的学科素养,培养拓展文化视野、增强文化自觉的价值观念。
由语境可知,宗臣不屑的是“矩镬”。
疑难突破    阅读文言文的步骤
在考试过程中,不少同学在读完一遍文言文后就开始作答,这种做法是很不正确的。解答文言
文题目,应遵循三个步骤。
第一步:初读全文,整体感知,把握大意。要求集中心思,稳住神,快速地浏览一遍文章。初步明
确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等。
第二步:细读题目,认真研读字、词、句。在这一步阅读中,要根据题干理清要求,结合各选项
的具体内容,一一落实,找到要求作答的字、词、句、段在文段的位置,运用课内所学的知识
(实词、虚词、活用、句式等),完成较为容易的题目。
第三步:再读全文,加深理解。这一步是要解决较难的题目,加深对文意的理解,同时纠正前两
步中出现的偏差,是一个深入和复核的过程。
4.答案　(3分)以子相之诗//足无憾于法/乃往往屈法而伸其才/其文足尽于才/乃往往屈才而就
法/而又不假年以没/悲夫/然具是不朽矣
解析　本题考查文言文阅读断句的相关知识,重点考查理解文言实词、虚词和文言句式的能
力,体现把握语言文字特点及其运用规律的学科素养,培养对祖国灿烂文化的热爱。
“乃往往屈法而伸其才”与“乃往往屈才而就法”属于对称句,两句前后都需要停顿;“悲
夫”表示感叹,往往独立成句,前后应断开。
5.答案　(8分)(1)(4分)那么难道都是人的力量(造成的)吗?大概也有上天精妙的意图吧。
(2)(4分)世间那些成就功业名声、崇尚通达显赫的人,常常讥笑鄙视文人没有丝毫的用处。
解析　本题考查文言文字、词、句的相关知识,着重考查文言文的翻译能力,体现语言建构与
运用的学科素养,体现弘扬中华文化的价值观念。
(1)岂……哉:难道……吗。盖:大概。微旨:精妙的意图。
(2)通显:通达显赫。薄:鄙视。无毛发之用:没有丝毫的用处。
[参考译文]
唉!这就是广陵宗子相的诗歌和文章。武昌的吴国伦为之编传,而吴郡的王世贞为之作序。序
的正文说:早在建安年间,曹操和曹植像蛟龙奋起,刘桢与之并立。后来潘岳、陆机辞藻过分华
丽,左思的文风质朴干净,沈佺期、宋之问文采华丽,杜审言锋芒毕露,李白、杜甫并驾齐驱,王
昌龄气势雄浑,不受羁绊。在言辞方面,古代的这些文坛领袖常常心志相合,文采不相上下;文
风有所不同却能为今人借用,那么难道都是人的力量(造成的)吗?大概也有上天精妙的意图
吧。
一天,我与李攀龙在燕中一带交游,宗子相带着吴国伦、徐中行到来。宗子相才气高而气概雄,
非常自信,他曾经和吴国伦探讨诗歌,不能战胜,就翻倒酒杯,把它咬裂,回家后日夜思考,以至于
喀喀地呕出血来。当文章诗歌全部表达出他的心意时,神采与才能相合,天窍自然打开,叩击发
出的声音轻妙合乎五音,诵读的快感像风露从腋下传到咽喉;然而当他的文章诗歌不能完全表
达他的心意且思绪无法停止时,那么道理不一定自古存在,而语言不一定古人所道,也是深思熟
虑分析获得。凭借李攀龙的才能,仍不敢违背法度而按自己的爱好创作,何况我王世贞呢?宗
子相唯独时时不屑一顾,说宁可要有瑕的玉也不要像玉的石头。我就没有办法责问宗子相
了。诸位和宗子相交好的人,说宗子相能不用船筏而渡河;少年中评论宗子相的人,说宗子相想
渡河而舍弃船筏。然而,这向来都不是子相的意图。扩充我撰写的思维,拓展我才能的边界,来
与物境融会。物境融合我就收集它全部作为精品,不合我就姑且保留精华而放弃糟粕。文字
不得妨害句子,句子不能妨害全篇,我有时也会写出一些精品,我拿它们与天下中下等的作品进
行比较;(跟田忌赛马一样)有一次不胜,剩余两次胜出,如此罢了。现在宗子相的文章都在这里,
即使刘桢、左思、杜审言、王昌龄稍微对其贬低,让宗子相依附在诸位贤人之后,宗子相心甘
情愿。
在文笔方面宗子相尤其奇异,仅仅他的力量就足以破除冗长腐庸,自成一家之言,更改现在人们
的观念,可是宗子相的最大志趣在于要像李梦阳那样。凭宗子相的诗歌,对于诗法要求是没有
遗憾的,却常常委屈诗法而伸张他的才能;他的文章完全展现了他的才能,却常常委屈他的才能
而遵守文法,但他不幸英年早逝。可悲呀,然而具备这些也会流传后世,永垂不朽。
世间那些成就功业名声、崇尚通达显赫的人,常常讥笑鄙视文人没有丝毫的用处。宗子相唯
独认为不是这样。担任考功郎有政声,因不能依附权贵,不久外调福建任布政参议。管辖属地
有倭寇侵扰沿海,他安置官吏百姓,调派士兵粮食,法度是当地最好的。后又辅佐臬台,因抗倭
有功,升任提学副使。等到将死时,家人祈祝哭泣,然而宗子相很不高兴,说:“麒麟凤凰,怎么能
和鸡犬一样并用?没办法,我不能成为当世圣贤。我厌恶鸡犬,我将要死了!”李攀龙大加赞赏
他,作诗云:“一为麟凤言,三叹加飧食。”他的同辈也秉持这种观点。
三、(2018天津,8—13,23分)阅读下面的文言文,完成1—6题。
                                白 洲五亭记
                                 [唐]白居易
湖州城东南二百步,抵霅溪,溪连汀洲,洲一名白 。梁吴兴守柳恽于此赋诗云“汀洲采白 ”,
因以为名也。前不知几十万年,后又数百载,有名无亭,鞠①为荒泽。至大历十一年,颜鲁公真卿
为刺史,始剪榛导流,作八角亭以游息焉。旋属灾潦荐②至,沼堙台圮。后又数十载,委无隙地。
至开成三年,弘农杨君为刺史,乃疏四渠,浚二池,树三园,构五亭,卉木荷竹,舟桥廊室,洎游宴息
宿之具,靡不备焉。观其架大溪,跨长汀者,谓之白 亭。介二园、阅百卉者,谓之集芳亭。面广
池、目列岫者,谓之山光亭。玩晨曦者,谓之朝霞亭。狎清涟者,谓之碧波亭。五亭间开,万象
迭入,向背俯仰,胜无遁形。每至汀风春溪月秋花繁鸟啼之旦莲开水香之夕宾友集歌吹作舟棹
徐动觞咏半酣飘然恍然。游者相顾,咸曰:此不知方外也?人间也?又不知蓬瀛昆阆,复何如哉?
时予守官在洛,杨君缄书赍图,请予为记。予按图握笔,心存目想,尔见缕③梗概,十不得其二三。
大凡地有胜境,得人而后发;人有心匠,得物而后开:境心相遇,固有时耶?盖是境也,实柳守滥觞
之,颜公椎轮之,杨君绘素之:三贤始终,能事毕矣。杨君前牧舒,舒人治;今牧湖,湖人康。康之
由,革弊兴利,若改茶法、变税书之类是也。利兴,故府有羡财;政成,故居多暇日。是以余力济
高情,成胜概,三者旋相为用,岂偶然哉?昔谢、柳为郡,乐山水,多高情,不闻善政;龚、黄为郡,忧
黎庶,有善政,不闻胜概。兼而有者,其吾友杨君乎?君名汉公,字用乂。恐年祀久远,来者不知,
故名而字之。时开成四年,十月十五日,记。
                                                            (选自《白居易集》)
[注]    ①鞠:皆,尽。②荐:连续。③尔见缕:逐条陈述。
1.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.狎清涟者,谓之碧波亭　　　狎:亲近
B.万象迭入　　迭:重叠
C.杨君缄书赍图　　赍:送
D.成胜概　　概:景象
2.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是(3分) (　　)
A. 　　B. 
C. 　　D. 
3.下列对文中相关内容的解说,不恰当的一项是(3分) (　　)
A.记,是我国古代常用文章体裁,以叙事为主,兼及议论、抒情和描写。“记”的种类很多,本
文是一篇游记。
B.步,古人称跨出一脚为“跬”,再跨一脚为“步”,后即以“步”作为长度单位。
C.刺史、守,皆指古代地方官职,如《陈情表》中曾提到“前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举
臣秀才”。
D.蓬瀛,指蓬莱和瀛洲,是传说中的海上仙山,为仙人所居之处,后常指仙境。
4.文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是(3分) (　　)
A.每至汀风春/溪月秋/花繁鸟啼之旦/莲开水香之夕/宾友集/歌吹作/舟棹徐动/觞咏半酣/飘然
恍然
B.每至汀风春溪/月秋花繁/鸟啼之旦/莲开水香之夕/宾友集/歌吹作/舟棹徐动觞/咏半酣/飘然
恍然
C.每至汀/风春溪月/秋花繁鸟/啼之旦/莲开水香之夕/宾友集歌/吹作舟棹徐动/觞咏半酣/飘然
恍然
D.每至汀风/春溪月秋/花繁鸟啼之/旦莲开水香之/夕宾友集/歌吹作/舟棹徐动/觞咏半酣/飘然
恍然
5.下列对文章的理解与分析,不恰当的一项是(3分) (　　)
A.文章记叙白 洲五亭的由来,描写白 洲胜景,赞美杨汉公“乐山水”“有善政”,叙议结合,
言简意赅。
B.文章通过丰富的想象,展现了白 洲五亭的优美风光,从中不难看出作者对江南山水的热
爱。
C.作者将谢、柳、龚、黄四人与杨汉公加以对比,对他们四人没有良好的政绩有批评之意。
D.文章对杨汉公大加褒美,这从侧面体现了白居易“革弊兴利”、关心民生的政治情怀。
6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)面广池、目列岫者,谓之山光亭。(3分)
(2)杨君前牧舒,舒人治;今牧湖,湖人康。(3分)
(3)兼而有者,其吾友杨君乎?(2分)
三、
1.答案    B　迭:交替,轮换。
2.答案    B    A.连词,于是/介词,通过。B.都是连词,来。C.助词,的/用在主谓之间,取消句子独
立性。D.表列举,像/代词,你,你们。
3.答案    A　“以叙事为主”表述错误,应该是以记叙为主。
4.答案    A　根据语句对称的特点,即可判断出正确答案。画波浪线的句子中,“汀风春”和
“溪月秋”对称,“花繁鸟啼之旦”和“莲开水香之夕”对称,“宾友集”和“歌吹作”对称,
“舟棹徐动”和“觞咏半酣”对称。
5.答案    C　“对他们四人没有良好的政绩有批评之意”错,文中说“谢、柳为郡,乐山水,多
高情”“龚、黄为郡,忧黎庶,有善政”,作者对四人并没有批评之意。
6.答案　(1)面对宽广的池水、看到排列的峰峦的,称它为山光亭。
(2)杨君先前治理舒地(或“在舒地做官”),舒地百姓太平;现今治理湖地,湖地百姓安康。
(3)二者都具备的,大概就是我的朋友杨君了吧?
解析　(1)面:面对。目:看到。列岫:排列的峰峦。
(2)牧:治理。治:治理得好,安定太平。
(3)兼而有者:二者都具备的。其:表揣测语气,大概。
[参考译文]
从湖州城向东南走二百步,就到了霅溪。霅溪和汀洲相连,汀洲也称作白  洲。南朝梁吴兴太
守柳恽在这里写有“汀洲采白  ”的诗句,于是该洲就以白  为名。在柳恽题诗前不知几十万
年,题诗后又有几百年,虽有名字却并没有亭子,皆是荒凉的沼泽。到大历十一年,鲁郡公颜真
卿来做刺史,才铲除杂乱的草木,疏导流水,建造八角亭,来供人游览休息。不久又遇水灾连续
发生,池塘淤塞,亭台倒坍。后来又过了几十年,成为一片荒芜的空地。到开成三年,弘农人杨
汉公来做刺史,才疏通了四条水渠,挖深了两个池塘,营造了三个花园,构筑了五座亭子。花草
树木,荷花竹林,船只桥梁,回廊静室,以及游览、宴饮、休息、住宿的设施,全都具备了。看那
架在大溪之上,横跨长汀两岸的,叫作白  亭。位于两个花园之间,能观赏百花的,叫作集芳亭。
面对宽广的池水、看到排列的峰峦的,叫作山光亭。能品味晨光熹微的,叫作朝霞亭。能戏弄
清澈流水的,叫作碧波亭。五座亭子参差错落,一切景象纷至沓来,无论前后上下,优美的景色
全都呈现。每到春风吹绿汀洲,秋月映照溪水,鲜花盛开百鸟歌唱的早晨,莲花吐艳流水飘香的
傍晚,宾客朋友聚集,歌声乐声响起,船桨慢慢划动,饮酒咏诗正兴奋时,飘飘忽忽忘记了自己的
存在。游览的人相互顾盼,都说:“这里不知是在天上呢,还是在人间呢?也不知道蓬莱、瀛
洲、昆仑、阆苑又是怎样的呢?”
当时我在洛阳做官,杨君送来书信和图画,请我给五亭作记。我按照图画拿起笔,悬揣构想,它
的细微曲折之处,十成中不能获知二三成。一般说来大地的优美景色,要有人赏识才能显露;人
的智慧巧思,要接触事物才能启发:景物和人心的遇合,本来有待于时机呀!大概白 洲这个景
致,是柳恽太守发现的,颜鲁公创建的,杨君又加修造的:三位贤人从始至终,能做的事全完成
了。杨君以前做舒州刺史,舒州人民安居乐业;现今做湖州刺史,湖州人民得以康乐平安。康乐
平安的原因,在于革除弊政、兴办有利的事业,像更改茶法、变通税收这一类事情就是了。有
利的事业兴办了起来,所以官府有积余的钱财;政治清明,因而平日多闲暇的时间。由此才能用
剩余的力量去培养高尚的情趣,欣赏美丽的风景。三方面相互起作用,哪里是偶然的呢?从前
谢灵运和柳恽治理州郡,喜欢游山玩水,有高尚的情趣,但没有听到有好的政绩。龚遂、黄霸治
理州郡,为百姓操心,有好的政绩,但没有听说(他们)喜欢欣赏美丽的景色。两方面都具有的,大
概就是我的朋友杨君了吧?杨君名汉公,字用乂。恐怕年代久远,后来的人不了解,所以写下他
的名和字。开成四年十月十五日写。
四、(2018江苏,6—9,18分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
                                重到沭阳图记
                                    袁 枚
古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家,居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘
之也。余宰沭阳二年,乙丑,量移白下。今戊申矣,感吕峄亭观察三札见招,十月五日渡黄河,宿
钱君接三家。钱故当时东道主,其父鸣和癯而髯,接三貌似之,与谈乃父事,转不甚晓。余离沭
时,渠裁断乳故也。
夜阑置酒,闻车声啍啍,则峄亭遣使来迎。迟明行六十里,峄亭延候于十字桥,彼此喜跃,骈辚同
驱。食倾,望见百雉遮迣,知沭城新筑。衣冠数十辈争来扶车。大概昔时骑竹马者,俱龙钟杖藜
矣。
越翌日,入县署游观,到先人秩膳处,姊妹斗草处,昔会宾客治文卷处,缓步婆娑,凄然雪涕,虽一庖
湢、一井匽,对之情生,亦不自解其何故。有张、沈两吏来,年俱八旬。说当时决某狱,入帘荐
某卷,余全不省记。憬然重提,如理儿时旧书,如失物重得。邑中朱广文工诗,吴中翰精鉴赏,
解、陈二生善画与棋,主人喜论史鉴,每漏尽,口犹澜翻。余或饮,或吟,或弈,或写小影,或评书
画,或上下古今,或招人来,或呼车往,无须臾闲。遂忘作客,兼忘其身之老且衰也。
居半月,冰霰渐飞,岁将终矣,不得已苦辞主人。主人仍送至前所迎处,代为治筐箧,束缰靷毕,握
手问曰:“ 何时再见先生?”余不能答,非不答也,不忍答也。嗟乎! 余今年七十有三矣,忍欺君
而云再来乎? 忍伤君而云不来乎? 然以五十年前之令尹,朅来旧邦,世之如余者少矣;四品尊官,
奉母闲居,犹能念及五十年前之旧令尹,世之如吕君者更少矣。离而合,合而离,离可以复合,而
老不能再少。此一别也,余不能学太上之忘情,故写两图,一以付吕,一以自存,传示子孙,俾知官
可重来,其官可想,迎故官如新官,其主人亦可想。孟子曰:闻伯夷、柳下惠之风者,奋乎百世之
下,而况于亲炙之者乎? 提笔记之,可以风世①,又不徒为区区友朋聚散之感也。
                                                 (选自《小仓山房诗文集》,有删节)
[注]    ①风世:劝勉世人。
1.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3 分) (　　)
A.余宰沭阳二年　　　　宰:治理
B.说当时决某狱　　决:打开
C.代为治筐箧　　治:备办
D.奉母闲居　　奉:侍奉
2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) (　　)
A.四品官员吕峄亭在家闲居期间,连续写信邀请老县令旧地重游,袁枚因此再到沭阳。
B.当年袁枚离开沭阳时,钱接三才断奶,因此谈及其父钱鸣和的往事,接三不太清楚。
C.八十多岁的张、沈两吏是袁枚的老同事,还能依稀记得些许往事,多数事已忘记了。
D.吕峄亭在寒冬时节送客至十字桥,宾主作别时,袁枚觉得自己有生之年很难再来了。
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)迟明行六十里,峄亭延候于十字桥,彼此喜跃,骈辚同驱。
(2)闻伯夷、柳下惠之风者,奋乎百世之下,而况于亲炙之者乎?
4.文中“可以风世”的内容有哪些?请简要概括。(4分)
四、
1.答案    B　决:判决。
2.答案    C　“多数事已忘记了”的人并非张、沈两吏,而是“我”。此处张冠李戴。
3.答案　(1)天快亮的时候,行驶了六十里,吕峄亭在十字桥迎接,两人(见面)十分欣喜,便驱车一
同前往。
(2)伯夷、柳下惠那样的高风,百代之后的人听到,也能奋发,更何况亲受熏陶的人呢?
解析　(1)迟明:天快亮的时候。骈辚:两车同行。“峄亭延候于十字桥”为状语后置句,翻译
为“吕峄亭在十字桥迎接”。
(2)风:高风亮节。奋:振奋,奋发。炙:熏陶、感染。“而况于亲炙之者乎”中“况……乎”翻
译为“更何况……呢”。
4.答案　为官当勤政爱民,百姓会怀念他;为人当感恩重义,后代会仿效他。
解析　“可以风世”为“可以用来劝勉世人”,文本最后一段“然以五十年前之令尹……世
之如吕君者更少矣”表明了作者的写作意图:为官当勤政爱民,为人当感恩重义。
[参考译文]
古时当官的人往往对自己管辖过的地方有很深的感情。因为圣贤的人把老百姓看成家人,当
官的不忘记自己管辖过的地方,而老百姓也更不会忘记他们。我治理沭阳两年,乙丑年的时候,
调任到白下。现在已经戊申年了,吕峄亭在三札为官,他邀请我去我很感动,我在十月五日渡过
了黄河,住在了钱接三的家里。钱接三当时是主人,他的父亲钱鸣和样子消瘦并长着长长的胡
须,钱接三长得很像他的父亲,我与他谈起他父亲的事情,他也不太清楚。(因为)当年我离开沭
阳时,他才刚断奶。
深夜时我们摆上了美酒,听到外面传来车轮滚动的声音,原来是吕峄亭派人来接我。天快亮的
时候,行驶六十里,吕峄亭在十字桥迎接,两人(见面)十分欣喜,便驱车一同前往。过了一会儿,
望见长三百丈、高一丈的城墙遮挡去路,我才知道沭城已经翻修一新了。(正在行走的时候,)
走过来好多衣冠整齐的人前来迎接我。(这些人)大概是我在这里为官时骑竹马的顽童,现在
都老态尽显了。
到了第二天,我进县衙观光游览,来到了从前经常与朋友吃饭的地方,来到了当年看到有两个小
女孩一起玩耍的草地上,来到了曾经接待朋友吟诗作画的地方,我缓缓地向前走着,悲伤地落下
眼泪。虽然见到的只是一座座房屋、一眼眼井,但是都能触景生情,我自己也不能解释是为什
么。有姓张和姓沈的两位官员走来了,他们两个都已经有八十岁了。对我谈起当年我判决过
某人入狱,推荐过某人的文章,我现在已经全记不起来了。猛然间重新提起,就像重新整理小时
候用过的书,就像丢失的东西又重新找回来一样。县城里有一个名叫朱广文的人善于写诗,一
个名叫吴中翰的人鉴赏力很强,另外还有两个人,一位姓解喜欢画画,一位姓陈喜欢下棋。吕峄
亭喜欢谈论历史,每一次都是过了很长时间,还滔滔不绝。我有时饮酒,有时吟诗,有时下棋,有
时写段札礼,有时评论书画,有时谈古论今,有时请朋友来,有时乘车出去,从没有空闲的时候。
于是我忘记了自己是来做客的,也忘记了自己已年老体衰了。
住了半个月,雪花纷飞,已经快到年底了。我不得不辞别了主人。吕峄亭仍然送到开始迎接我
的地方,为我把行李放好,并把马缰勒好,他握着我的手问:“什么时候才能再见到先生呢?”我
没有回答,不是我不想回答,而是我不忍心回答呀。哎!我今年已经七十三岁了,怎么忍心欺骗
他说还能再来呢?又怎么忍心伤他的心说不再来了呢?然而以我五十年之前的县官,仍能回到
曾经管辖过的地方,世上像我这样的人不多吧;一个受尊敬的四品官,侍奉母亲,在家清闲着,仍
然能想念着五十年前的旧县官,世上像吕峄亭那样的人就更少了。人有分离就有相聚,有相聚
就有分离,人分离之后可以再相聚,而人若年纪大了却怎么也不能再年轻。这次分别,我没有学
会和圣人一样不为情感影响的本领,所以画了两幅画,一幅送给吕峄亭,另一幅自己保存,传下
来给子孙看,让他们知道,(在某地)做过官还可以重新回来,这是为官者能想象的;迎接以前的官
员可以像迎接新上任的官员一样,这是当地的主人能想象的。孟子说:伯夷、柳下惠那样的高
风,百代之后的人听到,也能奋发,更何况亲受熏陶的人呢?我提起笔来写下了这些感受,可以用
来劝勉世人,不单单只是写写朋友相聚的感觉而已。
五、(2018浙江,14—18,20分)阅读下面的文言文,完成1—5题。
                                颜太初杂文序
                                   司马光
天下之不尚儒久矣。今世之士大夫,发言必自称曰儒。儒者果何如哉?高冠博带、广袂之衣谓
之儒邪?执简伏册、呻吟不息谓之儒邪?又况点墨濡翰、织制绮组之文以称儒,亦远矣。舍此
勿言,至于西汉之公孙丞相、萧望之、张禹、孔光,东汉之欧阳歙、张酺、胡广,世之所谓大
儒,果足以充儒之名乎?
鲁人颜太初,字醇之,常愤其然。读先王之书,不治章句,必求其理而已矣。既得其理,不徒诵之,
以夸诳于人,必也蹈而行之。在其身与乡党无余,于其外则不光。不光,先王之道犹蘙如也,乃
求天下国家政理风俗之得失,为诗歌洎文以宣畅之。景祐初,青州牧有以荒淫放荡为事,慕嵇
康、阮籍之为人,当时四方士大夫乐其无名教之拘,翕然效之,浸以成风。太初恶其为大乱风俗
之本,作《东州逸党》诗以刺之。诗遂上闻,天子亟治牧罪。又有郓州牧怒属令之清直与己异
者,诬以罪,榜掠死狱中。妻子弱不能自诉,太初素与令善,怜其冤死,作《哭友人》诗,牧亦坐是
废。
于时或荐太初博学有文,诏用为国子监直讲。会有御史素不善太初者,上言太初狂狷,不可任学
官。诏即行所至,改除河中府临晋主簿。太初为人,实宽良有治行,非狂人也。自临晋改应天府
户曹,掌南京学,卒于睢阳。旧制,判、司、簿、尉四考,无殿负[注],例为令录。虽愚懦昏耄无所
取者,积以年数,必得之。而太初才识如此,举进士解褐近十年,卒不得脱判、司、簿、尉之列
以终身,死时盖年四十余。噫,天丧儒者,使必至于大坏乎!将犬吠所怪,桀桀者必见锄也?何其仕
与寿两穷如此?
世人见太初官职不能动人又其文多指讦有疵病者所恶闻虽得其文不甚重之故所弃失居多余
止得其两卷。在同州又得其所为《题名记》,今集而序之。前世之士身不显于时,而言立于后
世者多矣。太初虽贱而夭,其文岂必不传?异日有见之者,观其《后车》诗,则不忘鉴戒矣;观其
《逸党》诗,则礼义不坏矣;观其《哭友人》诗,则酷吏愧心矣;观其《同州题名记》,则守长知
弊政矣;观其《望仙驿记》,则守长不事厨传矣。由是言之,为益岂不厚哉!
                                                            (选自《司马光集》)
[注]    殿负:因欠国家赋税而考核为下等。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.发言必自称曰儒　　　　　　　　发言:发表意见。
B.当时四方士大夫乐其无名教之拘　　拘:束缚,拘束。
C.牧亦坐是废　　废:(被)罢免。
D.实宽良有治行　　治行:政绩。
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分) (　　)
A. 　　　　　B. 
C. 　　D. 
3.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.作者认为,对真正的儒者而言,读书不应雕章琢句,作文不应只追求辞藻华丽,而应抱着学以
致用的目的,匡正时弊,有益社会的进步。
B.颜太初考中进士后,担任过临晋主簿和应天府户曹。主簿是县令的属官,户曹是知府的属
官。县令的上级是州牧。
C.颜太初宽厚正直,才识过人,效法嵇康、阮籍,诗文讥刺时事,遭到利益集团的嫉恨排挤,终身
仕途不顺,郁郁不得志。
D.文章叙议结合。作者在记叙颜太初生平经历中,表达了欣赏的态度并寄寓深切同情;在评价
颜太初诗文创作时,充分肯定了其作品的价值。
4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)
世 人 见 太 初 官 职 不 能 动 人 又 其 文 多 指 讦 有 疵 病 者 所 恶 闻 虽 得 其 文 不 甚 重 之
故 所 弃 失 居 多 余 止 得 其 两 卷
5.把文中画线的句子译成现代汉语。(8分)
(1)既得其理,不徒诵之,以夸诳于人,必也蹈而行之。(4分)
译文:   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)前世之士身不显于时,而言立于后世者多矣。太初虽贱而夭,其文岂必不传?(4分)
译文:   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
五、
1.答案    A　发言:开口。
2.答案    B　B.“其”都是人称代词,他的。A.助词,的/提宾标志,不译。C.介词,在/引出对象,
给。D.所+动词=名词性结构/为……所……,被动结构。
3.答案    C　“效法嵇康、阮籍”错。由第二段“当时四方士大夫……太初恶其为大乱风俗
之本”可知,C项张冠李戴。
方法总结    ①抓准对象。当选文中出现的人物不止一个时,我们要抓住题中特定人的行为举
止进行筛选和判断。
②体情察意。作者往往通过记叙人物言行来刻画人物性格,因此要洞察人物言行背后的“隐
情”,进而分析人物性格。
③锁定内涵。选项中对人物某种品质或做法的解读,有时是命题者自己进行了概括,有时则摘
引原文中的字眼,它们有时是明晰的,有时则是隐蔽的,要注意回到原文进行甄别。
④关注手法。古代散文为了更好地刻画人物,往往采用多种手法,如叙述、描写、议论(作者
评说)等,抓住这些手法,有助于对文章信息的理解和处理。
4.答案　世人见太初官职不能动人/又其文多指讦/有疵病者所恶闻/虽得其文/不甚重之/故所
弃失居多/余止得其两卷
解析　本题考查文言文断句的能力。首先根据关联词“又”“虽”“故”断句,然后根据句
意完整断句。
5.答案　(1)(颜太初)掌握了先王书中的义理以后,不是仅仅称道它,用来夸大欺骗世人,而是必
定亲自去实践。
(2)前代的读书人活着时地位不显赫,但文章在后代长存的太多了。颜太初虽然地位低寿命短,
他的文章难道一定流传不了吗?
解析　(1)既:副词,已经、……以后。不徒:不仅、不只。夸:夸耀、夸大。诳:欺骗。蹈:实践,
践行。
(2)不显于时:状语后置,不于时显。其……不:难道……不。贱:地位卑下。
[参考译文]
天下人不崇尚儒家很久了。当今的士大夫,开口必称自己是儒家。儒家的人究竟是什么样的
呢?戴着高高的帽子,束着宽而长的衣带,穿宽大衣袖衣服的就是儒家吗?拿着书伏在书册上,诵
读不止就是儒家吗?又只是点评文章,写出华美的文字就自称儒家,这也相差太远了。放下这
些暂时不说,像西汉的公孙丞相、萧望之、张禹、孔光,东汉的欧阳歙、张酺、胡广,都是世人
所说的大儒,他们果真能够称得上儒家的名声吗?
鲁地人颜太初,字醇之,常常对当时的风气感到愤慨。他诵读先王的书籍,不拘泥形式,一定要
探求其中的道理。(颜太初)掌握了先王书中的义理以后,不是仅仅称道它,用来夸大欺骗世人,
而是必定亲自去实践。他的身份地位和平民无异,他的才华也没有得到彰显。不彰显才华,先
王之道就会湮没无闻,于是开始探求国家治理及发展社会风气的得失,用诗歌和文章的形式来
宣扬传布它。景祐初年,青州的地方长官行事荒淫放荡,向往嵇康、阮籍的处世方式,当时四方
的士大夫陶醉于没有名教的约束,一致效仿,慢慢地形成了风气。颜太初憎恨他们成了扰乱社
会风气的根本,作了一首《东州逸党》的诗来讽刺他们。这首诗被皇上听到,皇上立即治青州
长官的罪。又有郓州的长官对下属的清廉正直与自己不同而感气愤,用罪名诬陷下属,致使他
在狱中被拷打而死。他的妻子孩子弱小无处控诉,颜太初平素与他交好,怜悯他被冤死,作了一
首《哭友人》的诗,州牧也因此获罪被罢免。
当时有人举荐太初博学有文采,皇上诏令让他做国子监直讲。恰好有个对太初不友好的御史,
向皇上进言说太初狂傲自大,不能任学官一职。皇上的诏令立即下达,改授他河中府临晋主簿
一职。颜太初为人处世,实在宽厚善良并有政绩,并非狂妄之人。又从临晋改任应天府户曹,管
理南京学馆,在睢阳去世。按原来的制度,判、司、簿、尉的考核,没有因欠国家赋税而考核的
结果为下等的,都会按例升为令、录。即使那些愚蠢、胆小、昏庸、年老没什么可取之处的
人,等待数年,也会获得晋升。然而太初有如此才学,考中进士,入职做官近十年,最终到死也没
有脱离判、司、簿、尉的行列,死时大概四十多岁。唉,上天这样不看重读书人,使情况到了极
坏的地步!小人所责怪的高洁正直的人一定除去吗?为什么一定要让他们的仕途和寿命都不通
达?
世人见颜太初的官职不能吸引人,又因他的文章多指摘攻讦,那些有弊病的害怕听到自己的不
足,即使看到他的文章,也不见重视,所以他的文章被遗弃的很多,而我只得到两卷。在同州又
得到他所写的《题名记》,现在收集整理并为之作序。前代的读书人活着时地位不显赫,但文
章在后代长存的太多了。颜太初虽然地位低寿命短,他的文章难道一定流传不了吗?后代若能
见到他的作品,细看《后车》一诗,就不会忘记警诫教训;观看《逸党》一诗,那么礼仪就不至
于崩坏;阅读《哭友人》一诗,那些酷吏就会心生羞愧;观看《同州题名记》,地方长官就会知
道理政弊端;察看《望仙驿记》,地方官吏就不会过分迎送路过自己辖地的官员。由此看来,它
的益处不是很多吗!
六、(2018北京,8—12,19分)阅读下面两则文言文,完成1—5题。
(1)积微,月不胜①日,时不胜月,岁不胜时。凡人好傲慢小事,大事至然后兴之务之,如是则常不
胜夫敦比②于小事者矣。是何也?则小事之至也数,其悬③日也博,其为积也大。大事之至也稀,
其悬日也浅,其为积也小。故善日者王,善时者霸,补漏者危,大荒者亡。故王者敬日,霸者敬时,
仅存之国危而后戚之,亡国至亡而后知亡,至死而后知死,亡国之祸败不可胜悔也。霸者之善著
焉,可以时记也,王者之功名,不可胜日志也。财物货宝以大为重,政教功名反是,能积微者速
成。《诗》曰:“德 ④如毛,民鲜克举之。”此之谓也。
                                                              (取材于《荀子》)
[注]    ①胜:超过。本句意思是,月不如日重要。②敦比:注重从事。本句意思是,像这样,那么
只顾处理大事的就不如注重从事小事的。③悬:悬挂,此处意思是存在。④ :分量轻。
(2)使治乱存亡若高山之与深谿,若白垩之与黑漆,则无所用智,虽愚犹可矣。且①治乱存亡则不
然。如可知,如不可知;如可见,如不可见。故智士贤者相与积心愁虑以求之,犹尚有管叔、蔡
叔之事②与东夷八国不听之谋。故治乱存亡,其始若秋毫。察其秋毫,则大物不过矣。
鲁国之法,鲁人为人臣妾于诸侯,有能赎之者,取其金于府。子贡赎鲁人于诸侯,来而让,不取其
金。孔子曰:“赐失之矣。自今以往,鲁人不赎人矣。”取其金,则无损于行;不取其金,则不复
赎人矣。子路拯溺者,其人拜之以牛,子路受之。孔子曰:“鲁人必拯溺者矣。”孔子见之以
细,观化远也。
                                                          (取材于《吕氏春秋》)
[注]    ①且:连词,表示转折。②管叔、蔡叔之事:指叛乱之事。
1.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.时不胜月　　　　　　　　　　　　　时:季节
B.仅存之国危而后戚之　　戚:为……悲伤
C.智士贤者相与积心愁虑以求之　　相与:一同、都
D.取其金,则无损于行　　行:行为
2.下列各组句中加点词的意义和用法,不同的一项是(3分)(　　)
A. 　　B. 
C. 　　D. 
3.下列对文中语句的理解,不正确的一项是(3分) (　　)
A.小事之至也数　　　　　　　小事出现得很频繁
B.大荒者亡　　政事很荒疏的国家就会灭亡
C.霸者之善著焉　　霸主的功业很显赫
D.赐失之矣　　赐,你丢失了机会啊
4.将下面句子译为现代汉语。(4分)
①德 如毛,民鲜克举之。
译文:   　　　　　　　　　　      　　　　　　　　　　
②不取其金,则不复赎人矣。
译文:  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  
5.以上两则短文都讲到要重视微小的事物。请根据要求作答。(6分)
①分别写出两则短文中能作为中心论点的一个句子。
②分别为两则短文拟定标题,并简要说明理由。(标题字数限定2—5字)
六、
1.答案    D　行:品行。
方法技巧    理解文言实词“四方法”:①语境推断法,根据上下文的具体语境来判断某个实词
的具体含义;②字形分析法,了解形声字表义偏旁的含义,据此推断;③成语印证法,可用熟知的
相关成语来推断;④课本迁移法,联系课内学过的该词用法进行迁移。
2.答案    C　A.日:每一天。B.胜:尽、全。C.之:助词,用在主谓之间,取消句子独立性/音节助
词,无实义。D.其:代词,那。
3.答案    D　“赐失之矣”应译为“子贡这件事做得不妥”。
4.答案　①德行虽然看起来轻如毫毛,但人们少有能举起它的。
②不领取金钱的话,就不再会有人去赎人了。
解析　①鲜:少。克:能够。②则:那么,就。复:再。
5.答案　①第一则:能积微者速成。
第二则:(孔子)见之以细,观化远也。(察其秋毫,则大物不过矣。)
②第一则　标题:积微(说积微、积微与速成)。理由:本则内容是重视小事,积小事之成才能成
就大事。
第二则    标题:察微(说察微、萌芽与预见)。理由:本则内容是观察到事物微小的萌芽才能有
所预见,避免在大事上犯错。
解析　①第一则从做事到治国,论证了“积微”的重要性,因此“财物货宝以大为重,政教功名
反是,能积微者速成”可作为中心论点;第二则先进行道理论证,后进行举例论证,第一段“故
治乱存亡,其始若秋毫。察其秋毫,则大物不过矣”是小结句,能够概括全文中心;第二段“孔
子见之以细,观化远也”是小结句,也能概括全文中心。②第一则的中心论点是“财物货宝以
大为重,政教功名反是,能积微者速成”,据此标题可拟为“积微”。第二则中心论点是“察其
秋毫,则大物不过矣”,据此标题可拟为“察微”或“明察秋毫”。拟标题应结合短文论点,从
论题的角度进行概括。答题时注意字数要求。
方法技巧    确立中心论点“三步骤”:①找出道理论证和举例论证;②找到标志性的词语,如
“故”“所以”等;③确定论述对象。
[参考译文]
(1)从细微处一点一点积累,月不如日重要,季不如月重要,年不如季重要。一般人都爱怠慢小
事,大事到来的时候再努力处理它,像这样,那么只顾处理大事的就不如注重从事小事的。这是
为什么呢?因为小事情来得频繁(经常发生),存在的时间也长,所以日积月累效果很大;大事情
到来得稀少(不常发生),存在的时间也短,所以积累的成果小。所以善于利用每天的人可以称
王,善于利用每季的人可以称霸,出了漏洞再去补救的人就会很危险,荒淫无度不务正业必然灭
亡。所以王者注重每天的事情,霸者注重每季发生的事情,勉强维持的邦国往往是陷入危险之
后才感到悲伤,而亡国之君直到灭亡的那一天才知道国破家亡,死到临头才知道死亡。亡国之
祸往往是悔不胜悔。霸主的功业很显赫,可以按季记载;王者的功名,每天都记不完。财物货宝
以大为重,政教功名与之相反,只有能积累小事的人才能快速成功。《诗经》上说:“德行虽然
看起来轻如毫毛,但人们少有能举起它的。”说的就是这个道理。
(2)假如治世和乱世、生存和死亡之间的区别就像高山和深谷、像白土和黑漆一样分明的话,
就没有必要使用智慧,即使愚笨的人也是可以知道的。然而治世和乱世、生存和死亡并不是
这样。好像可知,又好像不可知;好像可见,又好像不可见。所以有才智的人、贤明的人都在用
尽心思去探求治乱存亡的征兆,即使这样还是出现了管叔、蔡叔犯上作乱的事件和东夷八国
不听王命的阴谋。所以说治世和乱世、生存和死亡的征兆,开始时就像鸟兽们秋天长出的新
毛。(如果)能够做到明察秋毫,那么在大事上就不会出现错误了。
鲁国的法律规定,鲁国人在其他诸侯中给人做奴仆,有能够赎回他们的人,可从国库中领取赎
金。子贡从诸侯那里赎回了一个做奴仆的鲁国人,回到鲁国后却推辞,没有从国库中领取赎
金。孔子说:“赐这件事做得有过错。从今往后,鲁国人不去赎做奴仆的人了。”从国库中领
取赎金,不会对人的品行有什么损失;不领取赎金的话,就不会有人再赎人了。子路救了一个溺
水的人,那个人用一头牛来酬谢他,子路收下了牛。孔子说:“鲁国的人一定会救溺水的人。”
孔子能从细小的事情上看到结果,他对事物的发展变化看得多远啊。
七、(2017山东,9—13,22分)阅读下面的文言文,完成1—5 题。
谢贞,字元正,陈郡阳夏人,晋太傅安九世孙也。父蔺,正员外郎,兼散骑常侍。贞幼聪敏,有至
性。祖母阮氏先苦风眩,每发便一二日不能饮食。贞时年七岁,祖母不食,贞亦不食,亲族莫不
奇之。母王氏,授贞《论语》《孝经》,读讫便诵。八岁,尝为《春日闲居》五言诗,从舅尚书
王筠奇其有佳致,谓所亲曰:“此儿方可大成,至如‘风定花犹落’,乃追步惠连[注]矣。”年十
三,略通《五经》大旨,尤善《左氏传》,工草隶虫篆。十四,丁父艰,号顿于地,绝而复苏者数
矣。父蔺居母阮氏忧不食泣血而卒家人宾客惧贞复然从父洽族兄暠乃共往华严寺请长爪禅
师为贞说法。乃谓贞曰:“孝子既无兄弟,极须自爱,若忧毁灭性,谁养母邪?”自后少进饣亶
粥。
太清之乱,亲属散亡,贞于江陵陷没,暠逃难番禺,贞母出家于宣明寺。及高祖受禅,暠还乡里,供
养贞母,将二十年。太建五年,贞乃还朝。及始兴王叔陵为扬州刺史,引祠部侍郎阮卓为记室,
辟贞为主簿。贞度叔陵将有异志,因与卓自疏于叔陵,每有宴游,辄辞以疾,未尝参预。叔陵雅
钦重之,弗之罪也。俄而高宗崩,叔陵肆逆,府僚多相连逮,唯贞与卓独不坐。
后主乃诏贞入掌中宫管记,迁南平王友。府长史汝南周确新除都官尚书,请贞为让表。后主览
而奇之,尝因宴席问确曰:“卿表自制邪?”确对曰:“臣表谢贞所作。”后主因敕舍人施文庆
曰:“谢贞在王处,未有禄秩,可赐米百石。”
至德三年,以母忧去职。顷之,敕起还府。贞累启固辞。敕报曰:“虽知哀茕在疚,而官俟得才,
可便力疾还府也。”贞哀毁羸瘠,终不能之官舍。时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿俱来候
贞,见其形体骨立,祚等怆然叹息。吏部尚书姚察与贞友善,及贞病笃,察往省之,问以后事。贞
曰:“弱儿年甫六岁,情累所不能忘,敢以为托耳。”是夜卒。后主问察曰:“谢贞有何亲属?”
察因启曰:“贞有一子年六岁。”即有敕长给衣粮。
                                            (节选自《陈书·列传第二十六》,有删改)
[注]    惠连:谢惠连,南朝宋文学家。
1.对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.从舅尚书王筠奇其有佳致　　　奇:稀奇
B.工草隶虫篆　　工:擅长
C.唯贞与卓独不坐　　坐:受株连而获罪
D.贞累启固辞　　启:禀告
2.下列各组语句中,加点词的意义和用法相同的一项是(3分)(　　)
A. 
B. 
C. 
D. 
3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒家人/宾客惧/贞复然/从父洽/族兄暠乃共往/华严寺请长爪禅
师为贞说法
B.父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒/家人宾客惧贞复然/从父洽/族兄暠乃共往华严寺/请长爪禅
师为贞说法
C.父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒家人/宾客惧/贞复然/从父洽/族兄暠乃共往华严寺/请长爪禅
师为贞说法
D.父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒/家人宾客惧贞复然/从父洽/族兄暠乃共往/华严寺请长爪禅
师为贞说法
4.下列对原文有关内容的理解和分析,表述不正确的一项是(3分)(　　)
A.谢贞天性聪慧,小时候读过不少典籍,有的读过就能背诵,有的粗通大意;他八岁时写的诗就
深得长辈称赞。
B.谢贞受府长史周确委托,为他撰写辞让都官尚书的表文。陈后主读过之后,怀疑该表文不是
周确亲笔所作。
C.谢贞非常孝顺,小时候祖母因病难以进食,他便也不进食;父亲去世他悲痛欲绝,之后,奉养母
亲未曾间断。
D.母亲去世后,谢贞一心守丧,极度悲痛,骨瘦如柴,令人叹息。他忧病而死后,后主下令长期供
他儿子吃穿。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)贞度叔陵将有异志,因与卓自疏于叔陵,每有宴游,辄辞以疾,未尝参预。叔陵雅钦重之,弗之
罪也。(6分)
(2)吏部尚书姚察与贞友善,及贞病笃,察往省之,问以后事。(4分)
七、
1.答案    A　奇:形容词的意动用法,对……感到惊奇。
2.答案    B　A.句末语气词,表示判断和肯定语气,不译;句末语气词,表示感叹的语气。B.均为
连词,如果。C.副词,才;副词,于是,就。D.连词,于是,就;动词,依靠,凭借。
3.答案    B　可先通读所给语句,明确是什么人,做了什么事,或者说了什么话;然后分析四个选
项的不同点断之处;最后运用排除法得出答案。初读文句确定,“父蔺”在为母亲阮氏服丧期
间,“不食泣血而卒”,据此排除A、C两项。“华严寺”做“共往”的宾语,中间不能断开,据
此排除D项。
4.答案    C　“之后,奉养母亲未曾间断”错误。自“太清之乱”至“太建五年”,谢母先出
家于宣明寺,后得到谢贞族兄谢暠将近二十年的供养。
5.答案　(1)谢贞猜度叔陵会有叛逆之心,就和阮卓自行疏远叔陵,每当有宴饮游乐,总是称病推
辞,不曾参与。叔陵一向(或:非常)钦敬他,不怪罪他。
(2)吏部尚书姚察和谢贞交好,到谢贞病重的时候,姚察去探望他,问他身后之事。
解析　(1)异志:叛变或篡逆的意图。辄:副词,总是。雅:一向或非常。钦:钦敬,敬重。弗之罪:
宾语前置句式,即“弗罪之”,不怪罪他。
(2)及:到,等到。笃:特指病重。省:问候,探望。问以后事:状语后置句式,即“以后事问”,问他
后事。
[参考译文]
谢贞,字元正,陈郡阳夏人,是晋朝太傅谢安的九世孙。父亲谢蔺,是正员外郎,兼任散骑常侍。
谢贞小时候聪敏,有淳厚的性情。祖母阮氏先前苦于中风眩晕,每次发病便一两天不能吃东
西。谢贞当时七岁,祖母不吃,他也不吃,亲戚族人无不为此惊奇。母亲王氏,教授谢贞《论
语》《孝经》,他读完便能背诵。八岁时,曾作五言诗《春日闲居》,从舅尚书王筠惊奇他有特
别才能,对亲戚说:“此儿将来可成大器,至于‘风定花犹落’一句,可以追步谢惠连了。”十
三岁时,大致通晓《五经》要旨,尤其擅长《左氏传》,擅长草书、隶书、虫篆书。十四岁时,
为父亲守丧,在地上号啕大哭,以头叩地,几次气息断绝又恢复过来。当初,父亲谢蔺为母亲阮
氏守丧,不吃东西,哭泣出血而死,家人宾客怕谢贞也会如此,叔父谢洽、族兄谢暠于是同往华
严寺,请长爪禅师为谢贞说法。禅师对谢贞说:“你这个孝子已经没有兄弟,非常需要自己爱惜
自己,如果忧伤过度而危及生命,谁来赡养你母亲呢?”此后谢贞才稍微吃了一些稠粥。
太清之乱,亲属离散逃亡,谢贞在江陵陷没,谢暠逃难到番禺,谢贞母亲在宣明寺出家。等
到高祖受禅,谢暠回返乡里,供养谢贞母亲将近二十年。太建五年,谢贞才还朝。等到始兴王叔陵
任
扬州刺史,推荐祠部侍郎阮卓为记室,征召谢贞为主簿。谢贞猜度叔陵会有叛逆之心,就和阮卓
自行疏远叔陵,每当有宴饮游乐,总是称病推辞,不曾参与。叔陵一向(或:非常)钦敬他,不怪罪
他。不久高宗驾崩,叔陵叛逆,官府中许多人都被牵连逮捕,唯独谢贞与阮卓没有受株连而获
罪。
后主于是下诏令让谢贞入宫执掌中宫管记,改任南平王友。府长史汝南周确新被任命为都官
尚书,请谢贞撰写让表。后主览表后感到惊奇,曾在宴席间问周确:“你的让表是你自己写的
吗?”周确回答说:“我的让表是谢贞所作。”后主便命舍人施文庆:“谢贞在王处,没有俸禄,
可以赐给他一百石米。”
至德三年,谢贞因为为母亲守丧离职。不久,诏令还府。谢贞多次启奏坚决辞去任命。诏令说:
“虽7知你哀痛在心,但官府需得人才,可便勉力快速还府。”谢贞哀痛彻骨,身体瘦弱,最终还
是不能到官府。当时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿都来问候谢贞,见他身体似骨而立,徐祚
等人悲伤着叹息。吏部尚书姚察和谢贞交好,到谢贞病重的时候,姚察去探望他,问他身后之
事。谢贞说:“小儿年刚六岁,情寄不能忘,敢请为托。”谢贞当夜死去。后主问姚察道:“谢
贞有什么亲属?”姚察便禀告说:“谢贞有一个六岁的儿子。”于是诏令长期给予衣服、粮
食。
八、(2016课标全国Ⅱ,4—7,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
陈登云,字从龙,唐山人。万历五年进士。除鄢陵知县,征授御史。出按辽东,疏陈安攘十策,又
请速首功之赏。改巡山西。还朝,会廷臣方争建储。登云谓议不早决,由贵妃家阴沮之。十六
年六月遂因灾异抗疏,劾妃父郑承宪,言:“承宪怀祸藏奸窥觊储贰且广结术士之流曩陛下重惩
科场冒籍承宪妻每扬言事由己发用以恐喝勋贵簧鼓朝绅不但惠安遭其虐焰,即中宫与太后家
亦谨避其锋矣。陛下享国久长,自由敬德所致,而承宪每对人言,以为不立东宫之效。干挠盛
典,蓄隐邪谋,他日何所不至?”疏入,贵妃、承宪皆怒,同列亦为登云危,帝竟留中不下。久之,
疏论吏部尚书陆光祖,又论贬四川提学副使冯时可,论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥,又论
礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。朝右皆惮之。时方考选科道,登云因疏
言:“近岁言官,壬午以前怵于威,则摧刚为柔;壬午以后昵于情,则化直为佞。其间岂无刚直之
人,而弗胜龃龉,多不能安其身。二十年来,以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党,逐嗜乞怜,
如所谓‘七豺’‘八狗’者,言路顾居其半。夫台谏为天下持是非,而使人贱辱至此,安望其抗
颜直绳,为国家锄大奸、歼巨蠹哉!与其误用而斥之,不若慎于始进。”因条数事以献。出按
河南。岁大饥,人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢,囊示登云,登云即进之于朝。帝立遣寺丞
锺化民赍帑金振之。登云巡方者三,风裁峻厉。以久次当擢京卿,累寝不下,遂移疾归。寻卒。
                                                      (节选自《明史·陈登云传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/用
以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
B.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用
以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
C.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用
以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
D.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用
以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.中宫是皇后所居之宫,后来又可以借指皇后,这与东宫又可借指太子是同样道理。
B.陛下指宫殿中立有护卫的台阶下,因群臣不可直呼帝王,于是借用为对帝王的尊称。
C.吏部是古代六部之一,掌管文官任免、考核、升降、调动等,长官为吏部尚书。
D.移疾指官员上书称病,实际是官员受到权臣诋毁,不得不请求退职的委婉说法。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.陈登云不畏权贵,弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠心,即便对郑承宪这样的国戚,也大胆揭
发对方为非作歹,包藏祸心,幸而皇上并未因此发怒。
B.陈登云敢于直言,检举多名重臣。他在朝既久,发现诸多问题,于是奏告一干大臣,其中有些
人因此遭到贬职或罢免,以至朝廷大官们都很畏惧他。
C.陈登云上疏指出,选才慎于始进。他认为二十年来,刚直者很少被提拔进京,在朝者却背公结
党,谄媚权贵,与其误用后罢免,不如进用时慎重。
D.陈登云关心百姓,奏请救助灾区。在他巡视河南期间,当地年成歉收,百姓相食,他向朝廷呈
告灾情,皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)其间岂无刚直之人,而弗胜龃龉,多不能安其身。(5分)
(2)副使崔应麟见民啖泽中雁矢,囊示登云,登云即进之于朝。(5分)
八、
1.答案    C　“怀祸藏奸”为并列短语,“窥觊储贰”为动宾短语,其后要断开,排除A、D两
项;“事由己发”为主谓短语,其后要断开,排除B项。故选C。
2.答案    D　移疾:犹言“移病”,古代官员上书称病。是为官者要求隐退的委婉语。
3.答案    D　“筹措钱款赈济灾民”错,“帑金”是指国库银两。
答题技巧    ①不管“概括”,重看“分析”。课标全国卷此类题的选项表述很有特点:先用一
个或两个四字短语对人物进行概括,再举一两件事分析印证;一般“概括”无错,“分析”有
误。因此答题可以先不管“概括”,重点放在“分析”上,在所叙事件上多下功夫。②聚焦细
节,留心易错。课标全国卷此类题的设误也有特点,即其设误点极小,往往在一两个字上;而且
设误点多放在何人(事之于人)、何事(事之有无)、何时(事之于时)、何地(事之于地)上。故一
定要关注“分析”部分的每一个字、每一个细节,留心易错的四个方面(何人、何事、何时、
何地)。
4.答案　(1)其中难道没有刚正的人,但禁不住抵触排挤,大多无法安身。
(2)副使崔应麟见到百姓吃湖泽中的雁粪,便装入袋中给陈登云看,登云随即送至朝廷。
解析　(1)胜:禁得住。龃龉:抵触,排挤。安:安身。
(2)啖:吃。矢:通“屎”,此处指雁粪。囊:名词活用作动词,用袋装。
易错点拨    文言文翻译常见的八种错误类型:①不需要翻译的强行翻译;②实词的翻译不够准
确;③翻译时把今义当作古义;④翻译中虚词没有体现出来;⑤该删除的词语仍然保留;⑥省略
成分没有补译出来;⑦句式不符合现代汉语的语法习惯;⑧应该意译的却直译了。
[参考译文]
陈登云,字从龙,唐山人。万历五年(1577年)进士。被任命为鄢陵知县,后又被征召授给御史之
职。出行巡视辽东,给皇上上疏陈明安定边境的十条对策,又请求加速建立首功赏赐的制度。
改为巡视山西。回到朝廷,正碰上朝廷大臣争论立储的事。陈登云认为议论而不能早作决定,
是郑贵妃家人暗中破坏的缘故。万历十六年(1588年)六月因发生灾害,(陈登云)上疏弹劾郑贵
妃的父亲郑承宪,说:“郑承宪包藏祸心,觊觎储君之位,并且广泛结交术士一类人,以前陛下重
惩科场冒名顶替之人,郑承宪的妻子每每扬言这一事情是她揭发的,来恐吓功臣权贵,蛊惑朝廷
大臣。不但惠安遭到他们的算计,即使中宫和太后家也谨慎地避开他们的锋芒。陛下在位时
间很久了,这是惠政的结果,而郑承宪每次对人说,认为这是不立太子的结果。干扰盛典,蓄隐
邪谋,以后他什么事干不出来呢?”疏上,郑贵妃、郑承宪都很愤怒,同仁也认为陈登云的处境
很危险,但皇上竟把奏疏留下了。过了一段时间,他上疏弹劾吏部尚书陆光祖,又弹劾贬谪四川
提学副使冯时可,弹劾罢免应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥,又弹劾礼部侍郎韩世能、尚书罗
万化、南京太仆卿徐用检。朝廷大臣都害怕他。这时正值科举考试,陈登云于是上疏说:“近
年来的御史大夫,壬午年以前的害怕淫威,那么刚直的人变为柔弱的了;壬午年以后的拘于人
情,那么正直的人变成奸佞的了。其中难道没有刚正的人,但禁不住抵触排挤,大多无法安身。
二十年来,因为刚强正直被提拔任京官的只有百分之一二罢了。背着皇上,扶植党羽,投其所
好,摇尾乞怜,像所谓的‘七豺’‘八狗’,谏官却占了一半。御史是为天下评判是非的,却让
人践踏侮辱到这个地步,怎能希望他不顾皇上颜面,依法执行,为国除掉大奸人、消灭大蛀虫
呢!与其错误地任用而又贬斥他们,不如在开始选拔人时谨慎地考察。”因而分条陈述数件事
来献给皇上。出行巡视河南。那年发生大饥荒,出现了人吃人的惨事。副使崔应麟见到百姓
吃湖泽中的雁粪,便装入袋中给陈登云看,陈登云随即送至朝廷。皇上立即派遣寺丞锺化民分
发库银赈济百姓。陈登云三次巡视地方,风格雷厉风行。因长期驻守地方,按规定应当擢升为
京官,屡次被搁置不下发,于是他就称病回家。不久就死了。
九、(2016课标全国Ⅰ,4—7,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
曾公亮,字明仲,泉州晋江人。举进士甲科,知会稽县。民田镜湖旁,每患湖溢。公亮立斗门,泄
水入曹娥江,民受其利。以端明殿学士知郑州,为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡
橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然公亮明练文法,更践久,习知朝廷台
阁典宪,首相韩琦每咨访焉。仁宗末年,琦请建储,与公亮等共定大议。密州民田产银,或盗取
之,大理当以强。公亮曰:“此禁物也,取之虽强,与盗物民家有间矣。”固争之,遂下有司议,比
劫禁物法,盗得不死。契丹纵人渔界河,又数通盐舟,吏不敢禁,皆谓:与之校,且生事。公亮言:
“萌芽不禁,后将奈何?雄州赵滋勇而有谋,可任也。”使谕以指意,边害讫息。英宗即位,加中
书侍郎兼礼部尚书,寻加户部尚书。帝不豫,辽使至不能见,命公亮宴于馆,使者不肯赴。公亮
质之曰:“锡宴不赴,是不虔君命也。人主有疾,而必使亲临,处之安乎?”使者即就席。熙宁三
年,拜司空兼侍中、河阳三城节度使。明年,起判永兴军。居一岁,还京师。旋以太傅致仕。元
丰元年卒,年八十。帝临哭,辍朝三日。公亮方厚庄重,沉深周密,平居谨绳墨,蹈规矩;然性吝啬,
殖货至巨万。初荐王安石,及同辅政,知上方向之,阴为子孙计,凡更张庶事,一切听顺,而外若不
与之者。尝遣子孝宽参其谋,至上前略无所异,于是帝益信任安石。安石德其助己,故引擢孝宽
至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正,世讥其持禄固宠云。
                                                      (节选自《宋史·曾公亮传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆
从者之廋耳/索之/果然/
B.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆
从者之廋耳/索之/果然/
C.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆
从者之廋耳/索之/果然/
D.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆
从者之廋耳/索之/果然/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.首相指宰相中居于首位的人,与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。
B.建储义为确定储君,也即确定皇位的继承人,我国古代通常采用嫡长子继承制。
C.古代朝廷中分职设官,各有专司,所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。
D.契丹是古国名,后来改国号为辽,先后与五代和北宋并立,与中原常发生争端。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.曾公亮初入仕途,为民兴利除弊。他进士及第后任职会稽县,当时湖水常常外溢,民田受害,
他兴修水利工程,将水引入曹娥江,民众因此得益。
B.曾公亮久经历练,通晓典章制度。他熟知朝廷政务,首相韩琦每每向他咨询;密州有人偷盗民
田产银,他认为判处死刑过重,据理力争,最终改判。
C.曾公亮防患未然,止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐,他认为萌芽不禁终将酿成大祸,
派使者偕同雄州赵滋前往调解,边地双方得以相安无事。
D.曾公亮老谋深算,暗中为子孙计。他为人深沉,思虑周密,曾举荐王安石,安石受到宠信,他考
虑子孙前程,不露痕迹地处处随顺安石,终于得到回报。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)锡宴不赴,是不虔君命也。人主有疾,而必使亲临,处之安乎?(5分)
(2)苏轼尝从容责公亮不能救正,世讥其持禄固宠云。(5分)
九、
1.答案    B　“盗悉窜他境”指盗贼全逃窜到别的州境,中间不能断开,排除C、D两项。“移
书诘盗”意为下发公文追究盗贼,语意完整,排除A项。故选B。
2.答案    C　“可用‘有司’来指称朝廷中的各级官员”错,“有司”应该指有具体职务、做
具体工作的官吏。
3.答案    C　“派使者偕同雄州赵滋前往调解”曲解原文,原文“使(之)谕以指意”的意思是:
派他前去告谕旨意。
4.答案　(1)赐宴不到场,这是对君主命令的不敬。君主有病,却一定要他亲临宴会,做这样的事
能心安吗?
(2)苏轼曾从容地责备公亮不能纠正弊病,世人讥讽他保持禄位加固宠幸。
解析　(1)锡:通“赐”,赐予。是:代词,这。虔:恭敬。
(2)救正:纠正弊病。持禄:保持禄位。固宠:加固宠幸。
[参考译文]
曾公亮,字明仲,泉州晋江人。考中进士甲科,任会稽县知县。百姓在镜湖旁边耕种农田,常常
担心湖水泛滥。曾公亮建立闸门,将水排到曹娥江,百姓在这件事情上得到益处。(曾公亮)以
端明殿学士的身份任郑州知州,为政有能干的名声,盗贼都流窜到外地,以至于夜不闭户。曾经
有使者丢失了口袋中的东西,下公文追究盗贼,曾公亮上报:“我们境内没有窝藏盗贼,大概随
从之人偷藏而已。”搜查使者的随从,果然如此。曾公亮明达详熟公文法令,任职时间长,熟悉
懂得朝廷台阁的规章,首相韩琦经常咨询访问他。仁宗末年,韩琦请求立储,与曾公亮等共同商
定大计。密州民田产银,有人盗取民田产银,大理寺把他们当作强盗论处。曾公亮说:“这是禁
物,盗取民田产银虽然是强盗行为,与从百姓家中盗取财物有区别。”坚持争论,于是朝廷就下
达给有关部门讨论,比照抢劫盗窃禁物的法律,盗取民田产银不判死刑。契丹纵容百姓在界河
捕鱼,又多次通行盐船,官吏不敢禁止,都说:和他们计较,将要生出事端。曾公亮说:“刚开始时
不禁止,以后将怎么办呢?雄州赵滋勇敢有计谋,能够胜任。”派他前去告谕旨意,边境的祸害
终于平息了。英宗即位,加封曾公亮为中书侍郎兼礼部尚书,不久加户部尚书。皇帝身体不适,
辽国使者到来不能接见,让曾公亮在馆中设宴,使者不赴宴。曾公亮质问使者道:“赐宴不到
场,这是对君主命令的不敬。君主有病,却一定要他亲临宴会,做这样的事能心安吗?”使者于
是赴宴。熙宁三年(1070年),被任命为司空兼侍中、河阳三城节度使。第二年,起用他判永兴
军。过了一年,返回京城。不久以太傅的身份退休。元丰元年(1078年)去世,享年八十岁。皇
帝亲临哭悼,停止上朝三天。曾公亮端方庄重,深沉周密,平时谨守法律,循规蹈矩;但天性吝啬,
家产增加到巨万。当初推荐王安石,等到和他一起辅政,知道皇上正偏向他,暗中为子孙考虑,
凡是改革各事,一概听从,而表面上装作不同意。曾经派儿子曾孝宽参与他的谋划,在皇上面前
几乎没有异议,于是皇帝更信任王安石。王安石感谢他帮助自己,因而引见提拔曾孝宽到枢密
院来报答他。苏轼曾从容地责备曾公亮不能纠正弊病,世人讥讽他保持禄位加固宠幸。
十、(2016天津,8—13,23分)阅读下面的文言文,完成1—6题。
                                  李台州传
                                 [宋]杨万里
李台州名宗质,字某,北人,不知何郡邑。母展,妾也,生宗质而罹靖康之乱,母子相失。宗质以父
荫,既长,仕所至必求母,不得。姻家司马季思官蜀,宗质曰:“吾求母,东南无之,必也蜀　    ?”
从之西。舟所经过州,若县若村市,必登岸,遍其地大声号呼,曰展婆,展婆。至暮,哭而归,不食。
司马家人哀之,必宽譬之,　    饮泣强食。季思秩满东下,所经复然,竟不得。至荆州,复然。日
旦夕号呼,嗌痛气惫,小憩于茗肆,垂涕。
坐顷之,一乞媪至前,揖曰:“官人与我一文两文。”宗质起揖之坐,礼以客主。既饮茗,问其里
若姓。媪勃然怒曰:“官人能与我几钱,何遽问我姓名?我非乞人也。”宗质起敬,谢曰:“某皇
恐,上忤阿婆。愿霁怒,试言之,何害?恐或乡邻或亲族也,某倒囊钱为阿婆寿。”媪喜曰:“老婆
姓异甚,不可言。”宗质力恳请,忽曰:“我姓展。”宗质瞿然起,抱之,大哭曰:“夫人,吾母
也。”媪曰:“官人勿误,吾儿有验,右腋有紫痣,其大如杯。”宗质拜曰:“然。”右袒示之,于
是母子相持而哭。观者数十百人,皆叹息泣下。
宗质负其母　    归,季思与家人子亦泣。自是奉板舆孝养者十余年,母以高年终,宗质亦白首
矣。
宗质乾道庚寅为洪倅,时予为奉新县令,屡谒之,不知其母子间也。明年,予官中都,宗质造朝,除
知台州。朝士云:“李台州,曾觌姻家也。觌无子,子台州之子。”予一见不敢再　    ,亦未知
其孝。
后十七年,台州既没,予与丞相京公同为宰掾。谈间,公为予言李台州母子事。予生八年,丧先
太夫人,终身饮恨。闻之,泣不能止,感而为之传。
赞曰:孔子曰:“孝悌之至通于神明。”若李台州,生而不知失母,壮而知求母,求母而不得,不得
而不懈,遍天下之半,老而乃得之。昔东坡先生颂朱寿昌,至今咏歌以为美谈。若李台州,其事
与寿昌岂异也,兹不谓之至孝通于神明乎?非至孝奚而通神明,非通神明奚而得母?予每为士大
夫言之,闻者必泣。人谁无母?有母谁无是心哉?彼有未尝失母而有母不待求母而母存或忽而
不敬或悖而不爱者独何心欤?
                                                        (选自《杨万里集笺校》)
1.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.生宗质而罹靖康之乱　　　罹:遭遇
B.愿霁怒　　霁:停止
C.除知台州　　除:罢免
D.终身饮恨　　饮:含着
2.依次填入文中空白处的虚词,最恰当的一项是(3分) (　　)
①东南无之,必也蜀　　　   
②必宽譬之,　　　    饮泣强食
③宗质负其母　　　    归
④予一见不敢再　　　   
A.焉　乃　于　者　　　B.乎　其　以　者
C.乎　乃　以　也　　D.焉　其　于　也
3.文末画波浪线的句子,断句最合理的一项是(3分) (　　)
A.彼有未尝失母/而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者独/何心欤
B.彼有未尝失母/而有母不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤
C.彼有未尝/失母而有母/不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤
D.彼有未尝/失母而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤
4.以下六句话分编为四组,全都直接表现李台州“至孝”的一组是(3分) (　　)
①既长,仕所至必求母
②舟所经过州,若县若村市,必登岸,遍其地大声号呼
③某倒囊钱为阿婆寿
④右袒示之,于是母子相持而哭
⑤自是奉板舆孝养者十余年
⑥觌无子,子台州之子
A.①②⑤　　　　B.①③④
C.①⑤⑥　　D.②④⑥
5.下面对原文的理解与分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.李宗质出生后因战乱母子失散,长大后曾四处寻访母亲下落而不得,以至茶饭不思,黯然神
伤。
B.作者杨万里素来仰慕李台州至孝之名,但直到李台州去世之后,才写作此文,并在士大夫中传
颂其事迹。
C.为一位官员作传,不注重其政治事功,却记叙其寻母尽孝之事,杨万里有褒扬孝道、规劝世风
之意。
D.文章记李台州事迹,以寻母、认母、侍母为线索,集中笔墨描写认母场景,详略得当,主次分
明。
6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)季思秩满东下,所经复然,竟不得。(2分)
(2)宗质起揖之坐,礼以客主。(3分)
(3)若李台州,其事与寿昌岂异也,兹不谓之至孝通于神明乎?(3分)
十、
1.答案    C　除:授;拜(官职)。
2.答案    C　①“必……乎”为固定句式,表揣度语气。②“乃”是承接连词,表示前后两事
在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“才”“这才”“就”等。从语意上看前后有顺承
关系,故选“乃”。③“以”表示修饰关系,相当于“而”,作连词,连接动词“归”,而介词
“于”后只能跟名词,故选“以”。④“也”用在句末,表示感叹;“者”一般用在句中表停
顿。此为句末语气词,故选“也”。
3.答案    B　“未尝失母”为完整表述,后面断开;“不待求母”为动宾短语,后面断开;“或忽
而不敬”与“或悖而不爱”形成对偶,中间要断开;“独……欤”为固定句式,前面要断开。
4.答案    A　③是两人未真正认识之前李台州说的话,不能表现“至孝”;④写知道彼此为母
子后两人痛哭,不能表现“至孝”;⑥是写曾觌,不能表现李台州“至孝”。
5.答案    B    “素来仰慕李台州至孝之名”错,原文是“亦未知其孝”“后十七年,台州既没
……闻之,泣不能止,感而为之传”。
6.答案　(1)季思任期已满,向东而下,所经过的地方李台州仍然这样,始终没有找到。
(2)宗质站起来向她作揖请她坐下,用主客之礼礼待她。
(3)像李台州,他的事迹难道和朱寿昌有什么不同吗?这不就是所说的至孝和神明相通吗?
解析　翻译句子,需要注意以下关键点:①重点词,如秩(任期)、东(名词作状语,向东)、竟(始
终)、揖(名词作动词,作揖)、异(不一样)、兹(这);②特殊句式,如礼以客主(以主客之礼对待)、
兹不谓之(这不是叫作,这不是所说的)等;③语句要通顺。
[参考译文]
李台州名宗质,字某,是北地人,但不知在什么郡里。母亲姓展,是父亲的妾,生下宗质后,遭遇靖
康之乱,母子失散。宗质因为父亲功勋取得入仕权利,长大后,做官所到之处必定寻找母亲,但
终无所获。他的姻亲司马季思到蜀地做官,宗质说:“我寻找母亲,找遍东南一带都没有,会不
会在蜀地呀?”(于是)跟随司马季思到西面去。船只经过的各州,若是郡县、村市,他一定登
岸,遍地大声呼号,喊“展婆,展婆”。到天黑,哭泣着回来,也不肯吃饭。司马家人也为他哀痛,
必设法宽慰劝解他,他才一边抽泣一边勉强吃点东西。季思任期已满,向东而下,所经过的地方
李台州仍然这样,始终没有找到。到达荆州,又是这样。每天早晚哭号,直至咽喉疼痛,气息虚
弱,才在茶楼休息一下,哭泣流泪。
坐了一会儿,一个老年女乞讨者走到他跟前,躬身作揖说:“大人给我一两文钱吧。”宗质站起
来向她作揖请她坐下,用主客之礼礼待她。喝过茶后,问她的居处、姓氏。老人却勃然大怒说:
“大人能给我几个钱,何必急忙问我姓名?我并非乞丐。”宗质站起来恭敬地道歉说:“我内
心惶恐,触怒了阿婆。希望你平息怒气,不妨说说,有什么害处呢?恐怕是邻里或者亲戚,我愿倾
其所有为您祝福。”老人面露喜色说:“我姓氏特别,不可对他人说。”宗质极力恳求,她忽然
说:“我姓展。”宗质惊讶地站起来,抱着她大哭,说:“您是我的母亲啊。”老人说:“大人不
要误会,我的儿子有胎记,右边腋下有颗紫痣,大小若杯口。”宗质起身拜了拜说:“对。”袒
露右臂让她看,于是母子两人拉着手哭了。观看的有上百人,无不感叹哭泣。
宗质背着他的母亲回来,季思与家中子女也哭了。从此边做官边奉养母亲十多年,母亲以高龄
寿终,宗质也老了。
宗质在乾道庚寅时在洪州任副职,当时我做奉新县令,多次拜访他,不知道他们母子分离的事。
第二年,我在中都做官,宗质到达朝廷,被授予台州知州。朝中大臣说:“李台州,是曾觌的亲
家。曾觌没有孩子,就把李台州的孩子当成自己的孩子。”没有再见面,我也不知道他的孝
迹。
十七年后,李台州已经去世,我与丞相京公同朝辅政。谈话间,京公向我说起李台州母子的事。
我八岁时,母亲去世,终身饱含遗憾。听到他的事,我哭泣不止,内心触动,为他作传。
称赞说:孔子说:“对父母至孝、对兄弟至爱可以与神明相通。”就像李台州,生下来不知有失
散的母亲,长大后懂得寻找母亲,寻找而不得,找不到又不停止,走遍大半天下,到老才找到母
亲。当年苏东坡颂赞朱寿昌,至今咏叹,传为美谈。像李台州,他的事迹难道和朱寿昌有什么不
同吗?这不就是所说的至孝和神明相通吗?若不是至孝怎能与神明相通,若非与神明相通怎能
找到母亲?我每次对士大夫说起这件事,听到的人必定哭泣。谁没有母亲?有母亲谁没有这个
心呢?那不曾失去母亲,有母亲在不必寻找母亲,对母亲的存在疏忽或不孝敬母亲,或是悖逆不
关爱的人,又居心何在?
十一、(2015课标全国Ⅱ,4—7,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
来护儿,字崇善,未识而孤,养于世母吴氏。吴氏提携鞠养,甚有慈训。幼而卓荦,初读《诗》,舍
书叹曰:“大丈夫在世,会为国灭贼以取功名!”群辈惊其言而壮其志。及长,雄略秀出,志气英
远。会周师定淮南所住白土村地居疆埸数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻
等镇广陵平陈之役护儿有功焉进位上开府,赏物一千段。仁寿初,迁瀛州刺史,以善政闻,频见
劳勉。炀帝嗣位,被追入朝,百姓攀恋,累日不能出境,诣阙上书致请者,前后数百人。帝谓曰:
“昔国步未康,卿为名将,今天下无事,又为良二千石,可谓兼美矣。”大业六年,车驾幸江都,谓
护儿曰:“衣锦昼游,古人所重,卿今是也。”乃赐物二千段,并牛酒,令谒先人墓,宴乡里父老。
仍令三品已上并集其宅,酣饮尽日,朝野荣之。十二年,驾幸江都,护儿谏曰:“陛下兴军旅,百姓
易咨怨。车驾游幸,深恐非宜。伏愿驻驾洛阳,与时休息。陛下今幸江都,是臣衣锦之地,臣荷
恩深重,不敢专为身谋。”帝闻之,厉色而起,数日不得见。后怒解,方被引入,谓曰:“公意乃尔,
朕复何望!”护儿因不敢言。及宇文化及构逆,深忌之。是日旦将朝,见执。护儿曰:“陛下今
何在?”左右曰:“今被执矣。”护儿叹曰:“吾备位大臣,荷国重任,不能肃清凶逆,遂令王室至
此,抱恨泉壤,知复何言!”乃遇害。护儿重然诺,敦交契,廉于财利,不事产业。至于行军用兵,
特多谋算,每览兵法,曰:“此亦岂异人意也!”善抚士卒,部分严明,故咸得其死力。
                                                      (节选自《北史·来护儿传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻
等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
B.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻
等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
C.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻
等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
D.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻
等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) (　　)
A.古代男子有名有字,名是出生后不久父亲起的,字是二十岁举行冠礼后才起的。
B.谥号是古代帝王、大臣等死后,据其生平事迹评定的称号,如武帝、哀帝、炀帝。
C.嗣位指继承君位,我国封建王朝通常实行长子继承制,君位由最年长的儿子继承。
D.阙是宫门两侧的高台,又可借指宫廷;“诣阙”既可指赴朝廷,又可指赴京都。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.来护儿少有大志,成年后秀拔于群。他自幼而孤,得到吴氏教诲,立下为国杀敌、求取功名的
志向;长大以后,更是雄略超群,志气英发。
B.来护儿推行善政,深受百姓拥戴。在瀛州刺史任上,他声名远闻,屡受嘉奖;炀帝时,百姓舍不
得他回朝廷任职,上书请愿者达数百人。
C.来护儿直言劝谏,后被奸人杀害。他谏请炀帝停驾洛阳,不再远游江都,引发炀帝大怒,以致
宇文化及杀害他时,炀帝也没有设法保护。
D.来护儿廉于财利,用兵极有谋略。他信守承诺,注重友情,轻视钱财,不置产业;善待士卒,处事
严明,谋略多合兵法,部属争相尽力。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)陛下兴军旅,百姓易咨怨。车驾游幸,深恐非宜。(5分)
(2)不能肃清凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言!(5分)
十一、
1.答案    D　据文意,开头应断为“会周师定淮南”,且下句“所住白土村”为“所”字结构,
不宜拆分,据此排除A、B;中间句断为“数见军旅护儿”讲不通,且“护儿”应为“常慨然有
立功名之志”的主语,据此排除C。
2.答案    C　“长子”以及“最年长的儿子”错,均应为“嫡长子”。
3.答案    C　“以致宇文化及杀害他时,炀帝也没有设法保护”错,无因果关系。
4.答案　(1)陛下兴起战事,易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游,我很担心不合适。(译
出大意给2分;“军旅”“咨怨”“游幸”三处,每译对一处给1分)
(2)不能清除凶恶悖逆之人,终致朝廷落到如此地步,我只能抱憾于黄泉之下,还能再说什么呢!
(译出大意给2分;“凶逆”“王室”“泉壤”三处,每译对一处给1分)
解析　(1)军旅:战事。咨怨:叹息怨恨。游幸:皇帝外出巡游。
(2)凶逆:指凶恶悖逆之人。王室:朝廷。泉壤:黄泉之下,地下。
[参考译文]
来护儿,字崇善,还未记事的时候就成了孤儿,由伯母吴氏抚养。吴氏照顾抚养,多有慈爱的训
导。来护儿自幼卓越出众,刚开始读《诗》,就丢下书感叹道:“大丈夫活在世上,应当为国家
消灭贼兵来博取功名!”众人对他的话感到惊奇,认为他志向豪壮。等到他长大成人,雄才大
略超乎常人,志气英伟高远。适逢周朝的军队平定淮南,来护儿所住的白土村处于边境地区,经
常能见到军队,来护儿常常感慨,有建立功名的志向。到了隋文帝开皇初年,宇文忻等人镇守广
陵。在平定陈国之战中,来护儿立有战功,晋官位上开府,赏赐物品一千段。仁寿初年,来护儿
被改任为瀛州刺史,因善于治政而闻名,频频受到慰劳和勉励。炀帝继位,来护儿被召入朝,百
姓留恋挽留他,许多天都不能出境,赴京上书请求将来护儿留下来的,前后有几百人。炀帝对他
说:“当初国家没安定的时候,你是有名的将领,如今天下安定了,你又成为很好的刺史,可以说
是双美兼而有之了。”大业六年,炀帝巡游江都,对来护儿说:“穿着华丽的衣服在白天巡游,
是古人看重的,你如今就该是这样。”就赏赐给来护儿物品两千段,还有牛、酒,让他去拜谒先
人之墓,宴请乡里的父老乡亲。还令三品以上的官员都聚集到他的宅院中,畅饮一整日,朝野人
士都为来护儿感到荣耀。大业十二年,炀帝又要巡游江都,来护儿劝谏说:“陛下兴起战事,易
于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游,我很担心不合适。希望陛下驻圣驾于洛阳,根据时
节休养生息。陛下如今巡游江都,那里是臣衣锦还乡之地,臣深受恩宠,不敢只为自己打算。”
炀帝听后,神色严厉地站了起来,好多天不召见他。后来,炀帝怒气消解,来护儿才被召见,(炀
帝)对他说:“你竟然有这样的意思,朕还有什么指望!”来护儿也就不敢再说了。等到宇文化
及发动叛乱时,十分忌惮来护儿。这一天早晨(来护儿)将要朝见(炀帝)时,被抓了起来。来护
儿问道:“陛下现在在哪里?”身边的人回答说:“现在已被抓了起来。”来护儿叹息说:“我
身为大臣,担负着国家的重任,不能清除凶恶悖逆之人,终致朝廷落到如此地步,我只能抱憾于
黄泉之下,还能再说什么呢!”于是就被杀害了。来护儿重诺言,交往诚厚,把财物名利看得很
轻,不置办产业。至于行军用兵,谋略特别多,每次观览兵法,(他)就说:“这难道也和人们的意
思有什么不同吗?”他善于安抚士兵,纪律严明,所以士兵都能够为他效死尽力。
十二、(2015课标全国Ⅰ,4—7,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
孙傅,字伯野,海州人。登进士第,为礼部员外郎。时蔡翛为尚书,傅为言天下事,劝其亟有所更,
不然必败。翛不能用。迁至中书舍人。宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索
民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论
议虽偶与轼合,意亦亡他,以职论事而责之过矣,翰亦罢去。靖康元年,召为给事中,进兵部尚
书。上章乞复祖宗法度,钦宗问之,傅曰:“祖宗法惠民,熙、丰法惠国,崇、观法惠奸。”时谓
名言。十一月,拜尚书右丞,俄改同知枢密院。金人围都城,傅日夜亲当矢石。金兵分四翼噪而
前,兵败退,堕于护龙河,填尸皆满,城门急闭。是日,金人遂登城。二年正月,钦宗诣金帅营,以傅
辅太子留守,仍兼少傅。帝兼旬不返,傅屡贻书请之。及废立檄至,傅大恸曰:“吾唯知吾君可
帝中国尔,苟立异姓,吾当死之。”金人来索太上、帝后、诸王、妃主,傅留太子不遣。密谋匿
之民间,别求状类宦者二人杀之,并斩十数死囚,持首送之,绐金人曰:“宦者欲窃太子出,都人争
斗杀之,误伤太子。因帅兵讨定,斩其为乱者以献。苟不已,则以死继之。”越五日,无肯承其
事者。傅曰:“吾为太子傅,当同生死。金人虽不吾索,吾当与之俱行,求见二酋面责之,庶或万
一可济。”遂从太子出。金守门者曰:“所欲得太子,留守何预?”傅曰:“我宋之大臣,且太子
傅也,当死从。”是夕,宿门下;明日,金人召之去。明年二月,死于朔廷。绍兴中,赠开府仪同三
司,谥曰忠定。
                                                        (节选自《宋史·孙傅传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之
益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/
B.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之
益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/
C.宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益
/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/
D.宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益
/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) (　　)
A.登进士第,又可称为进士及第,指科举时代经考试合格后录取成为进士。
B.兵部是古代“六部”之一,掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。
C.庙号是皇帝死后,在太庙立室奉祀时特起的名号,如高祖、太宗、钦宗。
D.太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人,有时也可指其他儿子。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.孙傅入仕以后,积极向上建言。他担任礼部员外郎,对尚书蔡翛纵论天下大事,劝蔡迅速有所
变更,否则必将失败,可惜他的建议没有被采纳。
B.孙傅不畏金人,努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子,他密谋藏匿太子,杀二宦者将首
级送至金营,欺骗金人说,这就是误伤太子之人。
C.孙傅上奏,请求恢复祖宗法度。他任兵部尚书后,从效用角度高度评价祖宗法度和熙、丰年
间的法度,批评崇、观年间的法度,受到时人赞许。
D.孙傅舍生取义,死后谥为忠定。太子被迫至金营,孙傅随往,却受到守门者劝阻,他表示身为
太子傅,应誓死跟从太子;后被金人召去,死于北廷。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)吾唯知吾君可帝中国尔,苟立异姓,吾当死之。(5分)
(2)金人虽不吾索,吾当与之俱行,求见二酋面责之,庶或万一可济。(5分)
十二、
1.答案    A　欲断句,先明其意。“高丽入贡使者”句意不通,排除C、D;由于主语承前省略,
可知“(宰相)被贬至蕲州安置”的表述错误,排除B。
2.答案    D　太子是指被确定为君位继承人的人,只有一人,所以“有时也可指其他儿子”的
说法错误。
3.答案    B    “杀二宦者”错,原文为“别求状类宦者二人杀之”。
4.答案　(1)我只知道我的君王可以在中国称帝而已,如果另立异姓,我将为此而死。(译出大意
给2分;“帝”“苟”“死”三处,每译对一处给1分)
(2)金人虽然没有点名要我,我却应该与太子同去,求见两名首领当面指责他们,或许有成功的
可能。(译出大意给2分;“不吾索”“面责”“庶或”三处,每译对一处给1分)
解析　(1)帝:名词用作动词,称帝。苟:连词,表假设,如果。死:为之死,“死”的为动用法。
(2)“不吾索”即“不索吾”。面责:当面指责。面,名词作状语,当面。庶或:大概,或许。
[参考译文]
孙傅,字伯野,海州人。考中进士,担任礼部员外郎一职。当时蔡翛任尚书,孙傅向他陈述天下
政事,劝他早点做些更改,否则一定会失败。蔡翛不听。孙傅升任中书舍人。宣和末年,高丽人
入朝进贡,使者所过之处,调发民夫修船,引起骚动,用度又颇多。孙傅说:“滥用民力妨碍农事,
而对于中国没有丝毫好处。”宰相认为他的言论与苏轼相同,上奏贬谪他安置在蕲州。给事
中许翰认为孙傅的论议虽然偶尔与苏轼相同,但没有他意,以职论事而受到指责实在过分,许翰
也被罢黜。靖康元年,孙傅受召入京任给事中,升任兵部尚书。呈上奏章请求恢复祖宗法度,钦
宗问他原因,孙傅说:“祖宗的法度有利于百姓,熙宁、元丰年间的法度有利于国家,崇宁、大
观年间的法度有利于奸臣。”当时的人认为他说的是名言。十一月,授任尚书右丞,不久改任
同知枢密院。金人围攻都城,孙傅日夜亲自督战。金兵分从四面鼓噪而攻,军队败退,士兵们掉
进护龙河中,尸体把护龙河都填满了,城门急忙关闭了。当天,金兵攻进城里。靖康二年正月,
钦宗到金兵元帅营中,任命孙傅辅助太子留守京城,仍然兼任少傅。钦宗二十多天还不回来,孙
傅多次寄信给金营乞请放回钦宗。等到废立皇帝的檄书传来,孙傅大哭道:“我只知道我的君
王可以在中国称帝而已,如果另立异姓,我将为此而死。”金人来索要太上皇、皇后、诸王、
妃子公主,孙傅留住太子不遣送。秘密谋划把太子藏在民间,另外找了两个像宦官的人杀死,并
杀死十几个死囚,把他们的首级送给金人,欺骗金人说:“宦官打算把太子秘密送出,京城人争
斗杀宦官,误伤了太子。于是太子率兵讨伐平定,杀死作乱的人献过来。如果不停止索求,太子
就会自杀。”过了五天,没有人肯承担这件事。孙傅说:“我是太子的师傅,应当与太子同生
死。金人虽然没有点名要我,我却应该与太子同去,求见两名首领当面指责他们,或许有成功的
可能。”于是跟从太子出城。守城门的金兵说:“金人想要的是太子,留守何必参与?”孙傅
说:“我是宋朝大臣,而且是太子的师傅,应当拼死跟从。”当晚,住在城门下;第二天,金人召他
前去。第二年二月,死在北方金人朝廷。绍兴年间,被追赠为开府仪同三司,谥号为“忠定”。
十三、(2014课标全国Ⅱ,4—7,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
韩文,字贯道,成化二年举进士,除工科给事中。出为湖广右参议。中贵督太和山,干没公费。
文力遏之,以其羡易粟万石,备振贷。九溪土酋与邻境争地相攻,文往谕,皆服。弘治十六年拜
南京兵部尚书。岁侵,米价翔踊。文请预发军饷三月,户部难之。文曰:“救荒如救焚,有罪,吾
自当之。”乃发廪十六万石,米价为平。明年召拜户部尚书。文凝厚雍粹,居常抑抑。至临大
事,刚断无所挠。武宗即位,赏赉及山陵、大婚诸费,需银百八十万两有奇,部帑不给。文请先
发承运库,诏不许。文言:“帑藏虚,赏赉自京边军士外,请分别给银钞,稍益以内库及内府钱,并
暂借勋戚赐庄田税,而敕承运库内官核所积金银,著之籍。且尽罢诸不急费。”旧制,监局、仓
库内官不过二三人,后渐添注,或一仓十余人,文力请裁汰。淳安公主赐田三百顷,复欲夺任丘
民业,文力争乃止。文司国计二年,力遏权幸,权幸深疾之。而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八
虎”日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下郎中李梦阳进曰:“公诚
及此时率大臣固争,去‘八虎’易易耳。”文捋须昂肩,毅然改容曰:“善。纵事勿济,吾年足
死矣,不死不足报国。”即偕诸大臣伏阙上疏,疏入,帝惊泣不食,瑾等大惧。瑾恨文甚,日令人
伺文过。逾月,有以伪银输内库者,遂以为文罪。诏降一级致仕。瑾恨未已,坐以遗失部籍,逮
文下诏狱。数月始释,罚米千石输大同。寻复罚米者再,家业荡然。瑾诛,复官,致仕。嘉靖五
年卒,年八十有六。
                                                        (节选自《明史·韩文传》)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.以其羡易粟万石,备振贷　　　　振:救济
B.救荒如救焚,有罪,吾自当之　　当:承担
C.至临大事,刚断无所挠　　临:面对
D.核所积金银,著之籍　　著:彰显
2.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/
对僚属语及/辄泣下/
B.而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝
对僚属/语及辄泣下/
C.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/
对僚属语及/辄泣下/
D.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝对
僚属/语及辄泣下/
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.韩文为官清正,关注民众生活。他在湖广,妥善处理九溪土酋与邻境争地一事;担任南京兵部
尚书时,年成歉收,他开仓取粮十六万石,平抑米价。
B.韩文刚正不屈,敢于奏议国事。武宗继位,诸项费用供给不足,他不顾非议,一再提出自己看
法;有关机构冗员渐增,他援引成例,着手压缩编制。
C.韩文疾恶如仇,尽力遏制权幸。宦官刘瑾等每日引诱皇上沉溺于声色狗马,不理政事,他采用
李梦阳的建议,冒死谏诤,打击了刘瑾等的嚣张气焰。
D.韩文刚者易折,饱受政敌陷害。刘瑾以遗失部籍作为罪名,逮捕韩文,释放后又两次罚米,使
他倾家荡产;直到刘瑾被诛后,韩文才复官而后退休。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)淳安公主赐田三百顷,复欲夺任丘民业,文力争乃止。(5分)
(2)即偕诸大臣伏阙上疏,疏入,帝惊泣不食,瑾等大惧。(5分)
十三、
1.答案    D　著:登记。
2.答案    C　根据文意应在“刘瑾等八人号‘八虎’”后停顿,排除A、B两项;“文每退朝”
与“对僚属语及”间应停顿,排除D项。故选C。
3.答案    B　“着手压缩编制”有误,韩文是户部尚书,只能呈上奏章,力请裁汰,而没有权力压
缩编制。
4.答案　(1)淳安公主受赐田地有三百顷,又想强夺任丘民众的产业,因韩文尽力相争才停止。
(译出大意给3分;“民业”“乃”两处,每译对一处给1分)
(2)当即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏,奏章呈进,皇帝惊哭不食,刘瑾等人大为恐惧。(译出大
意给3分;“偕”“疏入”两处,每译对一处给1分)
解析　(1)民业:民众的产业。乃:才。
(2)偕:一道。疏入:奏章呈进。
[参考译文]   
韩文,字贯道,成化二年考取进士,被授予工科给事中一职。出任湖广右参议。有一个朝中权贵
督察太和山,贪污公费。韩文竭力阻止他,用其财政盈余换取一万石小米,准备用来救济借贷。
九溪当地的酋长和邻境因争土地相互攻打,韩文前往晓谕,双方都称服。弘治十六年被授予南
京兵部尚书。当年粮食歉收,米价飞涨。韩文请求先发三个月军饷,户部感到为难,韩文说:
“救灾荒如同救火,若有罪,我自愿承担它。”他打开粮仓发放粮食十六万石,米价最终平定下
来。第二年被授予户部尚书。韩文稳重平和,平时谦卑,但面对大事,刚毅果断,从不屈服。武
宗登上皇位后,赏赐和修墓、大婚等费用,需要白银一百八十多万两,国库供应不起。韩文请求
先打开承运库,皇帝下诏不允许这样做。韩文说:“国库空虚,赏赐除京边军士外,其余分别发
放银钞,这样稍微增加内库及内府的钱,同时借功臣权贵的庄田税,再下令把承运库官员核实积
存的金银,登记在籍,并且去掉不急的费用。”按旧制,监局、仓库官员不超过二三人,后来渐
渐增加,有的仓库达十余人,韩文竭力上疏请求裁员淘汰。淳安公主受赐田地有三百顷,又想强
夺任丘民众的产业,因韩文尽力相争才停止。韩文掌管国家财政两年,竭力遏制权贵,权贵们非
常痛恨他。在当时青宫旧阉刘瑾等八人,号称“八虎”,他们每天引诱皇帝走狗跑马、放鹰猎
兔、唱歌跳舞、摔跤游戏,致使皇帝不理国事。韩文每次退朝后,就对下属同僚说起这些,总是
止不住落泪。郎中李梦阳进言:“韩公您如果能在此时率诸位大臣坚持抗争,除去‘八虎’
(就)容易了。”韩文捋着胡须,耸耸肩膀,神情毅然而坚定地说:“好。这样做即使无济于事,我
也这把年纪了,死也值得了,不死,也不足以报国。”当即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏,奏章
呈进,皇帝惊哭不食,刘瑾等人大为恐惧。刘瑾非常痛恨韩文,每天派人监视,尽力搜索韩文的
过失。过了一个月,有人给国库进纳假银,于是,刘瑾抓住这事治了韩文的罪。(皇帝)下诏降韩
文一级并免官。刘瑾愤恨难平,又以遗失部籍的罪名,逮捕韩文下狱。数月后获释,罚一千石米
运送到大同。不久又一次罚米,致使韩文家业荡尽。等刘瑾被诛杀,韩文才恢复官职,后来退
休。嘉靖五年韩文去世,享年八十六岁。
十四、(2014课标全国Ⅰ,4—7,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
于休烈,河南人也。至性贞悫,机鉴敏悟。自幼好学,善属文。举进士,授秘书省正字。转比部
员外郎,郎中。杨国忠辅政,排不附己者,出为中部郡太守。值禄山构难,肃宗践祚,休烈迁太常
少卿,知礼仪事,兼修国史。肃宗自凤翔还京,励精听受,尝谓休烈曰:“君举必书,良史也。朕有
过失,卿书之否?”对曰:“禹、汤罪己,其兴也勃焉。有德之君,不忘规过,臣不胜大庆。”时中
原荡覆,典章殆尽,无史籍检寻。休烈奏曰:“《国史》《实录》,圣朝大典,修撰多时,今并无
本。伏望下御史台推勘史馆所由,令府县招访。有人别收得《国史》《实录》,如送官司,重加
购赏。”前修史官工部侍郎韦述陷贼,入东京,至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。
休烈寻转工部侍郎、修国史,献《五代帝王论》,帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史
与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位,甄别名品,
宰臣元载称之,乃拜右散骑常侍,依前兼修国史,累封东海郡公,加金紫光禄大夫。在朝凡三十
余年,历掌清要,家无儋石之蓄。恭俭温仁,未尝以喜愠形于颜色。而 亲 贤 下 士 , 推 毂 后 进 ,
虽 位 崇 年 高 , 曾 无 倦 色 。笃好坟籍,手不释卷,以至于终。大历七年卒,年八十一。是岁
春,休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人,葬日给卤簿鼓吹。及闻休烈卒,追悼久之,褒赠尚书
左仆射,赙绢百匹、布五十端,遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者之荣,少有其比。
                                                    (节选自《旧唐书·于休烈传》)
1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.自幼好学,善属文　　　　　　属文:撰写文章
B.值禄山构难,肃宗践祚　　践祚:帝王即位
C.肃宗自凤翔还京,励精听受　　励精:专心致志
D.时中原荡覆,典章殆尽　　荡覆:动荡倾覆
2.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈
恬然自持/殊不介意
B.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈
恬然/自持殊不介意
C.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈
恬然/自持殊不介意
D.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈
恬然自持/殊不介意
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.休烈忠诚机敏,谨遵职业操守。他自幼好学,入仕后受到杨国忠排挤,离京到地方任职;安禄
山叛乱后,他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。
B.休烈审察形势,做好本职事务。当时历经战乱,典章史籍散佚,他提出购求当朝大典以备查检
使用,最终得到前修史官韦述家藏《国史》一百余卷。
C.休烈淡泊名利,终生好学不倦。他虽遭贬职,却恬然处之,毫不在意,在朝三十余年,历任要职,
并无多少积蓄;喜好典籍,终日捧读,直至去世。
D.休烈夫妇去世,尽享身后哀荣。他夫人去世,皇上特诏追赠她国夫人;他本人去世,皇上追念
许久,追赠他尚书左仆射,并派专人到他家表示慰问。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)禹、汤罪己,其兴也勃焉。有德之君,不忘规过,臣不胜大庆。(5分)
(2)而亲贤下士,推毂后进,虽位崇年高,曾无倦色。(5分)
十四、
1.答案    C　励精:振作精神。
方法技巧    解答此类题一定要学会推断。推断的方法很多,如联系(联系课文语句)推断、成
语推断、结构推断、词性推断、语法推断、语境推断、邻字(同义复词、偏义复词)帮助推断
等方法。最根本、最实用的是语境推断,即把这个词放在句中理解,把句子放在文中读。只有
强化这一意识,推断才有保障。
2.答案    D　A项“史馆修撰”是唐代官职名,不能断开,故A错。B项“恬然自持”是一个完
整的词语,不能断开,故B错。C项兼有A、B两项错误,故选D。
3.答案    A　于休烈并没有直言不讳地回答肃宗关于史官职责的问题,而是举禹、汤之例,委
婉含蓄地表明了自己的观点。
方法技巧    “概括”侧重对内容的提炼,“分析”侧重对内容的理解,往往要涉及整篇文章。
四个选项的内容设置一般遵照原文中的先后顺序,而拼合起来往往成为很好的全文梗概;有时
对原文局部细节有不解之处,通过阅读此题选项便豁然开朗。由于该题选项可用来印证、补
充、丰富阅读原文时的理解,所以,做文言文试题时宜采用“倒卷珠帘”的方式,即整体阅读原
文后马上聚焦于这一题,往往有助于迅速把握文段。
4.答案　(1)大禹、商汤归罪自己,他们能够蓬勃兴起。有道德的君王,不忘改正过错,我深表庆贺。
(2)而礼贤下士,扶持后进,虽位尊年高,但一点倦怠的神色都没有。
解析　(1)罪:归罪。兴:兴起。勃:蓬勃。规:改正。
(2)亲:动词,亲近。推毂:比喻推荐人才。崇:尊贵。曾:竟然,却。
[参考译文]
于休烈,河南人。于休烈性情正直诚实,机敏聪明。从小好学,善于写文章,考中进士科,授职秘
书省正字。改任比部员外郎,郎中。杨国忠辅佐朝政,排挤不依附自己的人,于休烈出京任中部
郡太守。正值安禄山叛乱,肃宗即位,于休烈改任太常少卿,掌管礼仪事务,兼修国史。肃宗从
凤翔返回京城,振作精神听取采纳臣下的建议,曾经对于休烈说:“国君的任何举动都要记录下
来,这才是良史。朕有过失,卿是否要记呢?”他回答说:“夏禹、商汤归罪自己,他们能够蓬勃
兴起。有德之君,不忘纠正过错,臣深表庆贺。”当时中原动荡倾覆,典章几乎完全散失,没有
史籍可供查寻。于休烈上奏说:“《国史》《实录》,是圣朝大典,修撰多年,如今一部也没有
保存下来。祈请下诏御史台查勘史馆藏书的来源,令府县招致访求。有人另外收存《国史》
《实录》的,若送到官府,重金购回并从优奖赏。”前任修史官工部侍郎韦述身陷贼城,此时进
入东京,至此将他家收藏的《国史》一百一十三卷送到官府。于休烈不久改任工部侍郎,修国
史,献上《五代帝王论》,皇帝非常赞赏。宰相李揆自负才能嫉妒贤人,因于休烈修国史与自己
同列,嫉妒他,奏请任他为国子祭酒,暂留史馆修撰,以此来压制他。于休烈安然自处,毫不介
意。代宗即位,鉴别官员的名望品德,于休烈受到宰相元载称赞,于是被授为右散骑常侍,依旧
兼修国史,被累封至东海郡公,加授金紫光禄大夫。在朝中共三十多年,历任清贵显职,家中没
有一两石的积蓄。他恭谨俭朴温和仁义,从不将喜怒之情表现在脸上。而礼贤下士,扶持后进,
虽位尊年高,但一点倦怠的神色都没有。于休烈酷好古籍,手不释卷,直到临终。他于大历七年
去世,终年八十一岁。这年春天,于休烈的妻子韦氏去世。皇帝特意下诏追赠韦氏为“国夫
人”,安葬之日赐给仪仗鼓乐。等到听说于休烈去世,追怀悼念了很长时间,褒奖追赠尚书左仆
射,赐给绢一百匹、布五十端,派谒者内常侍吴承倩到他家中宣旨慰问。儒士的荣耀,很少有人
能与他相比的。
十五、(2014四川,8—12,23分)阅读下面的文言文,完成1—5题。
王筠字元礼,一字德柔,琅邪临沂人。筠幼警寤,七岁能属文。年十六,为《芍药赋》,甚美。及
长,清静好学,与从兄泰齐名。陈郡谢览,览弟举,亦有重誉,时人为之语曰:“谢有览、举,王有
养、炬。”炬是泰,养即筠,并小字也。
起家中军临川王行参军,迁太子舍人,除尚书殿中郎。王氏过江以来,未有居郎署者,或劝逡巡
不就,筠曰:“陆平原东南之秀,王文度独步江东,吾得比踪昔人,何所多恨。”乃欣然就职。尚
书令沈约,当世辞宗,每见筠文,咨嗟吟咏,以为不逮也。筠为文能压强韵,每公宴并作,辞必妍
美。约常从容启高祖曰:“晚来名家,唯见王筠独步。”
昭明太子爱文学士,常与筠及刘孝绰、陆倕、到洽、殷芸等游宴玄圃,太子独执筠袖抚孝绰肩
而言曰:“所谓左把浮丘袖,右拍洪崖肩。”其见重如此。
普通元年,以母忧去职。筠有孝性,毁瘠过礼,服阕后,疾废久之。中大通二年,迁司徒左长史。
三年,昭明太子薨,敕为哀策文,复见嗟赏。
筠性弘厚,不以艺能高人,而少擅才名,与刘孝绰见重当世。其自序曰:“余少好书,老而弥笃。
虽偶见瞥观,皆即疏记,后重省览,欢兴弥深,习与性成,不觉笔倦。自年十三四,齐建武二年乙亥
至梁大同六年,四十六载矣。幼年读《五经》,皆七八十遍。爱《左氏春秋》,吟讽常为口实,
广略去取,凡三过五抄。馀经及《周官》《仪礼》《国语》《尔雅》《山海经》《本草》并
再抄。子史诸集皆一遍。未尝倩人假手,并躬自抄录,大小百馀卷。不足传之好事,盖以备遗忘
而已。”又与诸儿书论家世集云:“史传称安平崔氏及汝南应氏,并累世有文才,所以范蔚宗云
崔氏‘世擅雕龙’。然不过父子两三世耳;非有七叶之中,名德重光,爵位相继,人人有集,如吾
门世者也。沈少傅约语人云:‘吾少好百家之言,身为四代之史,自开辟已来,未有爵位蝉联,文
才相继,如王氏之盛者也。’汝等仰观堂构,思各努力。”
                                                        (节选自《梁书·王筠传》)
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.未有居郎署者　　　　　居:任职
B.以母忧去职　　忧:忧虑
C.老而弥笃　　笃:执着
D.身为四代之史　　身:亲自
2.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是(3分) (　　)
A.时人为之语曰　　吾羞,不忍为之下
B.乃欣然就职　　疑其有改悔,乃复请之
C.其见重如此　    其翼若垂天之云
D.不足传之好事　　外无期功强近之亲
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)尚书令沈约,当世辞宗,每见筠文,咨嗟吟咏,以为不逮也。(4分)
(2)筠性弘厚,不以艺能高人,而少擅才名,与刘孝绰见重当世。(4分)
4.王筠是怎样学习的?请简要概括。(5分)
5.用斜线(/)给下面短文断句。(限划9处)(4分)
周 室 既 衰 诸 侯 恣 行 仲 尼 悼 礼 废 乐 崩 追 修 经 术 以 达 王 道 匡 乱 世 反 之 于 正 见 其
文 辞 为 天 下 制 仪 法 垂 六 艺 之 统 纪 于 后 世 作 孔 子 世 家 第 十 七
                                                      (选自《史记·太史公自序》)
十五、
1.答案    B　忧:死。
2.答案    B　A.介词,替,给;动词,处在。B.均为连词,于是。C.代词,他;代词,它的。D.代词,它;结
构助词,的。
3.答案　(1)尚书令沈约,是当时的文坛宗师,每当看到王筠的文章,赞叹吟诵玩味,认为(自己)赶
不上(王筠)。
(2)王筠天性宽宏敦厚,不因有技艺才能而自视高人一等,而且年轻时就有才华名望,在当时和
刘孝绰一起被(世人)看重。
解析　(1)咨嗟:赞叹。逮:及,达到。
(2)高:形容词活用为动词,高看,高视。见:表被动,译为“被”。
4.答案　终身好学;勤学苦学;执着专一;温故知新;博观慎取。
解析　答案要点主要来自于最后一段:从“余少好书……不觉笔倦”中可以概括出“终身好
学”;从他幼读《五经》七八十遍可知,其勤学苦学,执着专一;从读抄其他经书时“三过五
抄”我们可以得出,他温故知新,博观慎取。
5.答案　周室既衰/诸侯恣行/仲尼悼礼废乐崩/追修经术/以达王道/匡乱世反之于正/见其文辞/
为天下制仪法/垂六艺之统纪于后世/作孔子世家第十七
解析　此题考查文言文断句的能力。作答时,需要在理解文段大意的基础上,抓住有特征性的
词语,借助文言句式的特点,做到文通句顺,上下文衔接紧密。
[参考译文]
王筠字元礼,一字德柔,琅邪临沂人。年幼的时候就很机警,通晓事理。七岁时就能写文章。十
六岁时,写了《芍药赋》,文章很优美。到年长时,内心清虚宁静好学,与堂兄王泰齐名。陈郡
有个人叫谢览,谢览的弟弟名叫谢举,他们都有很高的声誉。当时的人评价他们说:“谢家有谢
览、谢举,王家有王养、王炬。”王炬就是王泰,王养就是王筠。这是他们的小名。
王筠开始时担任中军临川王行参军,后来升迁为太子舍人,授予他尚书殿中郎一职。王家自从
南渡以来,没有人担任过郎署这样的官,有人劝他不要马上去就职,王筠却说:“陆机是东南的
才俊,王坦之在江东独步于文坛,我能和前人并驾齐步,哪里还有什么遗憾呢?”于是欣然就
职。尚书令沈约是当时文坛的宗师,每当看到王筠的文章,赞叹吟诵玩味,认为(自己)赶不上(王
筠)。王筠写文章的时候押韵很好,每当公宴时创作诗文,文辞一定很华美。沈约曾经随口对
高祖说:“以后的名家,没有人能和王筠相比了。”
昭明太子宠爱文人学士,常和王筠以及刘孝绰、陆倕、到洽、殷芸在玄圃中娱游宴饮。太子
独自一人拽着王筠的衣袖,按着刘孝绰的肩说:“这就是所说的左手拉着浮丘的衣袖,右手拍着
洪崖的肩膀。”他被器重到如此地步。
普通元年,因为母亲去世而离职。王筠特别孝敬,哀伤过度,服丧期满后,病了很久,中大通二年,
任司徒左长史。中大通三年,昭明太子死,王筠奉命写哀策文章,又得到大家的赞赏。
王筠天性宽宏敦厚,不因有技艺才能而自视高人一等,而且年轻时就有才华名望,在当时与刘孝
绰一起被(世人)看重。他在自序中写道:“我从小就喜欢写东西,到老更加执着,即使是偶尔看
到的文章或景物,都立即记下来,以后再看,更加高兴,养成习惯,不会觉得写得倦怠。自十三四
岁,齐建武二年到梁朝大同六年,一共四十六年。年幼时读《五经》,每部经书都读了七八十
遍。喜爱《左氏春秋》,吟诵并经常把它作为谈话的资料,只抄需要记诵的部分,总共读三遍抄
五遍。其他各经及《周官》《仪礼》《国语》《尔雅》《山海经》《本草》等都抄了两
遍。子史诸集都抄了一遍。未曾请他人代抄,都是自己亲自抄写,大小共一百多卷。不是用来
传给喜欢的人,只是为了防备遗忘而已。”又给他的儿子们书写论说其家世:“历史上称安平
崔氏及汝南应氏,都是历代有文才的,所以范蔚宗说崔氏‘世代擅长雕龙’。但是不过父子两
三代人而已;并不是七代人中,名德都兴盛耀眼,爵位世代相继,人人有文集,像我们家族这样
的。少傅沈约对人说:‘我年轻时喜欢读百家诸子之书,担任四代史官,从开天辟地以来,没有
哪一个家族官位连续传承,文才代代不断,像王氏这样兴盛的。’你们看看前辈,要发奋努
力。”
十六、(2014山东,9—13,22分)阅读下面的文言文,完成1—5 题。
                                   詹鼎传
                                 [明]方孝孺
詹鼎,字国器,台宁海人也。其家素贱,父鬻饼市中,而舍县之大家。大家惟吴氏最豪贵,舍其家,
生鼎。鼎生六七年,不与市中儿嬉敖,独喜游学馆,听人读书,归,辄能言诸生所诵。吴氏爱之,谓
其父令儿读书。鼎欣然,其父独不肯,骂曰:“吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒
生游也?”然鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休。其父见其志不可夺,遣之读书。逾年,尽通其师
所能,师辞之。时吴氏家延师儒,鼎就学,吴氏亦子育之,使学。未数年,吴氏子无能与鼎谈者。
其师去,鼎遂为吴氏诸子师。
元末方国珍起海上,不能制,以重位授之。国珍开府[注]庆元,求士为己用。国珍闻鼎有才,以计
擒之。鼎为所获,无奈,因为之尽力,为其府都事,有廉名。国珍弟平章事,有人犯法,属鼎治,鼎论
如法。平章之妻受赇,请于鼎。持不可,曰:“今方氏欲举大谋,当用天下贤士,一心守法,曷使妇
人得预事乎?”不许。妻怒,谮之,系鼎狱,半载乃释。
复起,为上虞制。上虞与伪吴王张士诚地相错,军吏贵臣甚众,以鼎儒生,不习边事,屡违约。鼎
会众于庭,引一驿丞,责以不奉公,斩之。在庭者皆股栗,膝行请罪,膝屈久不能起,乃罢。后虽元
帅、万夫长有所陈说,皆长跪以言,不敢举目视其面。鼎临事有才,简牍满前,须臾而决。
至正末,我兵临庆元城下,国珍惧,乘楼船遁于海。上怒,欲举兵诛之。莫为计,鼎为草表谢,辞甚
恭而辩。上读表,曰:“孰谓方氏无人哉?是可以活其命矣。”乃赦之,不问。更以国珍为右丞,
鼎亦召至京师。
时河南行省缺郎中,吏部请命鼎为之。丞相曰:“吾同事,以鼎才不可使外也。”待半岁,除留
守都卫经历,改刑部郎中、刑部佐僚。未完,有司请除吏。丞相曰:“刑部有詹鼎在,胜百
辈。”其见称如此。鼎在刑部,一以宽仁行法,威声不起,而人皆乐其不苛刻。会大都督府受
赂,除军吏。事发,诬鼎有赃。御史覆鼎,鼎言在留守时所养孤甥来省,恐有之,鼎诚不知。御史
曰:“法贵杀有名。”卒诛鼎,与百余人皆死。
                                                      (选自《逊志斋集》,有删改)
[注]    开府:古代指高级官员成立府署,选置僚属。
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.而舍县之大家　　　　舍:寄居
B.其父见其志不可夺　　夺:改变
C.时吴氏家延师儒　　延:迎接
D.属鼎治,鼎论如法　　属:交付
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(3分) (　　)
A. 　　　　　　B. 
C. 　　D. 
3.以下六句话分别编为四组,全部属于体现詹鼎才能出众的一项是(3分) (　　)
①辄能言诸生所诵　　　　　②夜坐饼灶下,诵不休
③为其府都事,有廉名　　④简牍满前,须臾而决
⑤鼎为草表谢,辞甚恭而辩　　⑥刑部有詹鼎在,胜百辈
A.①②⑤　　B.①④⑥　　C.②③⑤　　D.③④⑥
4.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是(3分) (　　)
A.詹鼎出身微贱,从小酷爱学习,开始遭到父亲的反对,但苦学不辍,使父亲的态度发生转变,又
得到与吴氏诸子一同从师的机会,后成为吴氏诸子的老师。
B.詹鼎被方国珍用计擒获,不得已做了方国珍府都事。平章之妻受贿替人求情,詹鼎坚持秉公
执法,后遭平章妻诬陷,身陷牢狱,半年后才被释放。
C.詹鼎在上虞时,军吏贵臣认为他不熟悉边防事务,多次违反纪律。为整肃纪律,詹鼎以不奉公
的罪名杀了一名驿丞,使部属人人畏惧,从而树立了权威。
D.詹鼎曾任上虞制、河南行省郎中、留守都卫经历、刑部郎中、刑部佐僚等职。他在刑部
任职时,适逢大都督府受贿案败露,被人诬陷贪赃,后被处死。
5.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也?(5分)
(2)上读表,曰:“孰谓方氏无人哉?是可以活其命矣。”乃赦之,不问。(5分)
十六、
1.答案    C　延:延请,邀请。
2.答案    C　A.介词,和;连词,和。B.表修饰的连词,来;介词,把。C.所字结构,“所”加动词构
成名词性短语。D.代词,他,指詹鼎;表揣测的副词,大概。
3.答案    B　②表现詹鼎的勤奋好学;③表现詹鼎为官清廉。
4.答案    D　“詹鼎曾任”“河南行省郎中”不正确,原文第5段开头说吏部欲征调詹鼎出任
河南行省郎中,但丞相未同意,可见其并未出任该职。
5.答案　(1)我们本是商人之家,生养儿子能够继承我的手艺,我的手艺不废弃就行了,(你)怎么
能跟读书人交往呢?
(2)皇帝读了奏表,说:“谁说方国珍没有人才呢?这就可以让他活命了。”于是赦免了方国珍,
不再问罪。
解析　(1)故:本来。市人家:做生意的家庭。业:动词,执业。奈何:为什么。游:交往。
(2)谓:说。是:这。活:使动用法,使……活命。乃:于是。
[参考译文]
詹鼎,字国器,是台州宁海人。詹鼎家一向贫贱,父亲在街市卖饼为业,寄居在本县豪贵之家。
豪贵之家首推吴氏,寄居他们家时,生下詹鼎。詹鼎六七岁时,不和街市上的儿童玩耍,只喜欢
去学馆玩耍,听人读书,回家后,就能把学生们读的书背诵出来。吴氏喜欢他的聪敏,劝他的父
亲让儿子读书。詹鼎很高兴,只有他的父亲不同意,骂道:“我们本是商人之家,生养儿子能继
承我的手艺,我的手艺不废弃就行了,你怎么能跟读书人交往呢?”但詹鼎常常自己勤勉地学
习,夜里坐在饼灶下不停地捧书诵读。他的父亲看到不能改变他的志向,就让他去读书。一年
后,学完了老师传授的学业,老师辞馆离去。当时吴家聘请老师,詹鼎从学,吴氏也像对待儿子
一样培育他,让他就学。没过几年,吴氏子弟没有能比得上詹鼎的。老师离去后,詹鼎就被聘为
吴氏子弟的老师。
元末,方国珍起兵海上,朝廷不能制服他,就封他为高官。方国珍在庆元开府,招揽能为自己所
用的读书人。方国珍听说詹鼎有才能,用计策抓住了他。詹鼎被抓,没办法,就为他尽力,成为
府里的都事,有廉洁的名声。方国珍的弟弟是府里的平章,有人犯法,交付詹鼎处置,詹鼎依法
判决。平章的妻子收受贿赂,向詹鼎求情。詹鼎坚持原判不答应,说:“现在方大帅要做一番大
事业,应该重用天下贤士,一心守法,怎么能让女人干预公事呢?”没有答应。平章的妻子恼怒,
就诬陷他,詹鼎被关入牢狱,半年后才被放出来。
再次被起用,改为上虞制。上虞和伪吴王张士诚的领地交错,军吏贵族很多,军吏认为詹鼎是读
书人,不通晓军中事务,多次违纪。詹鼎在院中召集众人,拉出一个驿丞,以不奉公的理由责罚
他,处以斩刑。当时在庭院中的人都吓得两腿发抖,跪着向前请罪,膝盖弯曲好久起不来,此事
才算结束。后来即使元帅、万夫长有什么要禀报的,都长跪着说,不敢抬头看他。詹鼎处理事
务有才能,公文满案,很快就能处理完。
至正末年,我军到庆元城下,方国珍害怕,乘楼船逃到海上。太祖发怒,将要发兵讨伐他。没有
办法,詹鼎替方国珍起草表章谢罪,言辞非常恭敬,明辨是非。太祖读了表章后,说:“谁说方国
珍没有人才呢?这就可以让他活命了。”于是赦免了方国珍,不再问罪。又任命方国珍为右
丞,詹鼎也被召至京城。
当时河南行省缺郎中,吏部请求任命詹鼎担任。丞相说:“我和詹鼎共事,凭詹鼎的才能不可外
派啊。”半年以后,被授予留守都卫经历,改任刑部郎中、刑部佐僚。任期未满,主管部门请示
授官给詹鼎。丞相说:“刑部有詹鼎在,胜过一百个人。”他如此被称道。詹鼎在刑部,一向宽
厚仁慈地执法,没有威名,而人们都喜欢他(的)不苛刻。适逢大都督府受了军吏贿赂,为军吏授
职。事情败露,诬陷詹鼎受贿。御史审查詹鼎,詹鼎说,在留守时所抚养的沦为孤儿的外甥来看
望我,担心有这种情况,但我实在不知情。御史说:“法律惩处看重的是罪名成立。”最终杀了
詹鼎,和詹鼎一起被杀死的有一百多人。
十七、(2014大纲全国,8—11,19分)阅读下面的文言文,完成 1—4题。
韦凑字彦宗,京兆万年人。永淳初,解褐婺州参军事。徙资州司兵,观察使房昶才之,表于朝,迁
扬州法曹。州人孟神爽罢仁寿令,豪纵,数犯法,交通贵戚,吏莫敢绳,凑按治,杖杀之,远近称伏。
入为相王府属,时姚崇兼府长史,尝曰:“韦子识远文详,吾恨晚得之。”六迁司农少卿。忤宗
楚客,出为贝州刺史。睿宗立,徙太府,兼通事舍人。景云初,作金仙等观,凑谏,以为:“方农月兴
功,虽赀出公主,然高直售庸,则农人舍耕取顾,趋末弃本,恐天下有受其饥者。”不听。凑执争,
以“万物生育,草木昆蚑伤伐甚多,非仁圣本意”。帝诏外详议。中书令崔湜、侍中岑羲曰:
“公敢是耶?”凑曰:“食厚禄,死不敢顾,况圣世必无死乎?”朝廷为减费万计。出为陕、汝、
岐三州刺史。开元初,欲建碑靖陵,凑以古园陵不立碑,又方旱不可兴工,谏而止。迁将作大
匠。诏复孝敬皇帝庙号义宗,凑谏曰:“传云:‘必也正名。’礼:祖有功,宗有德,其庙百世不
毁。历代称宗者,皆方制海内,德泽可尊,列于昭穆,是谓不毁。孝敬皇帝未尝南面,且别立寝庙,
无称宗之义。”遂罢。迁右卫大将军,玄宗谓曰:“故事,诸卫大将军与尚书更为之,近时职轻,
故用卿以重此官,其毋辞!”寻徙河南尹,封彭城郡公。会洛阳主簿王钧以赇抵死,诏曰:“两台
御史、河南尹纵吏侵渔,《春秋》重责帅,其出凑曹州刺史,侍御史张洽通州司马。”久之,迁
太原尹,兼北都军器监,边备修举,诏赐时服劳勉之。及病,遣上医临治。卒,年六十五。
                                                      (节选自《新唐书·韦凑传》)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.罢仁寿令,豪纵,数犯法　　　　　　数:屡次
B.交通贵戚,吏莫敢绳　　绳:制裁
C.凑按治,杖杀之,远近称伏　　伏:认罪
D.忤宗楚客,出为贝州刺史　　忤:触犯
2.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(3分) (　　)
A.“解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服,换上官员服饰,比喻开始进入仕途。
B.“南面”指担任大臣,因为古代坐北朝南为尊位,大臣朝见天子时立于南面。
C.“故事”有多种含义,也指一种文学体裁,文中用以表示旧日的典章制度。
D.《春秋》是儒家的经典,叙事简要,深寓褒贬,是我国现存最早的编年体史书。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.韦凑富有胆识,深受长官好评。任扬州法曹时,孟神爽触犯法令,勾结权要,韦凑果断处置,依
法杖杀;入为相王府属吏,上司遗憾与他相见太晚。
B.韦凑参议朝政,敢于据理力争。景云初年,朝廷议建金仙观,他认为农事季节,建观必使农民
抛弃耕作;皇上不听从,他又会同其他官员一同谏诤。
C.韦凑学识渊博,善于以古证今。开元初年,朝廷议在靖陵建碑,他上奏说明古代园陵不立碑;
议论孝敬皇帝庙号时,他又引经据典说不可称“宗”。
D.韦凑因受株连,遭到皇上责罚。在河南尹任上,部属洛阳主簿王钧犯事,皇上认为韦凑放纵属
吏侵吞牟利,理应负责,于是将韦凑降职为曹州刺史。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)食厚禄,死不敢顾,况圣世必无死乎?(5分)
(2)近时职轻,故用卿以重此官,其毋辞!(5分)
十七、
1.答案    C　伏:佩服,信服。
2.答案    B　“南面”,指坐北朝南之位。古代天子、诸侯、卿大夫理政时皆南向坐,因此称
居帝王之位或其他尊位为“南面”。文中是说孝敬皇帝生前并没有称帝。
3.答案    B    “他又会同其他官员一同谏诤”错误。根据原文,中书令、侍中两人只是问韦凑
“公敢是耶”,他们没有参与谏诤行动。
4.答案　(1)吃着丰厚的俸禄,连死都不敢顾惜,更何况圣明时代肯定不会死人呢?(译出大意给2
分;“厚禄”“顾”“必”三处,每译对一处给1分)
(2)近期职权较轻,所以任用你以加重这一官位,还是不要推辞吧!(译出大意给3分;“重”
“毋”两处,每译对一处给1分)
解析　(1)“厚禄”翻译为“丰厚的俸禄”,“顾”翻译为“顾惜”,“必”翻译为“肯定”,
“死”翻译为“死人”。
(2)“重”,动词,翻译为“加重”;“毋”翻译为“不要”;“其”表示祈使语气。
[参考译文]
韦凑,字彦宗,是京兆万年人。永淳初年,脱去粗布衣服开始做婺州参军。后调任资州司兵,观
察使房昶认为他有才华,向朝廷表奏,升任扬州法曹。扬州人孟神爽被罢免仁寿令,逞强放纵,
屡次触犯法令,和皇帝的内外亲戚往来勾结,官员们不敢制裁他。韦凑依照法律治罪,杖刑杀死
了他,远近之人都称道敬服。韦凑入朝做相王府的属官,当时姚崇兼任相王府长史,曾说:“韦
子见识卓远,外表庄重,我很遗憾这么晚见到他。”六次提拔,他做了司农少卿。韦凑触犯了宗
楚客,外放为贝州刺史。睿宗登上帝位,调任他到太府任职,兼任通事舍人。景云初年,朝廷要
建造金仙等观,韦凑进谏,他认为:“赶在农忙之季动工,虽然钱财从公主那里支出,但是用高的
报酬招用劳动力,那么农民就会放弃耕作,考虑来干活,这样是舍本逐末,恐怕天下就会有挨饿
的人了。”皇帝不听他的意见。韦凑坚持力争,认为“在万物生长时节建造金仙观,必定使草
木昆虫动物受到的伤害增多,这不是仁慈的圣上的本意”。皇帝下诏以后再议。中书令崔
湜、侍中岑羲问:“你怎么敢这样做?”韦凑说:“吃着丰厚的俸禄,连死都不敢顾惜,更何况圣
明时代肯定不会死人呢?”朝廷因此减去的费用以万计。韦凑外调做陕、汝、岐三州刺史。
开元初年,朝廷想在靖陵建碑,韦凑认为古代园陵不建碑,加上正值旱灾不可动工,他向朝廷进
谏,建碑的计划就废止了。韦凑升任将作大匠。皇帝下诏立孝敬皇帝的庙号为义宗,韦凑进谏
说:“经书说‘必也正名。’礼记说:称为祖一定要有功业,称为宗一定要有德行,他们的宗庙
百年不毁。历代称为宗的帝王,都是法令可控制海内,德行恩泽值得尊崇,列位于祖先宗庙,这
就叫作不毁。孝敬皇帝没有登帝位,姑且另立寝宫,没有称为宗的道理。”皇帝就此作罢。韦
凑升任右卫大将军,玄宗对他说:“按以前惯例,诸卫大将军和尚书交替为官,近期职权较轻,所
以任用你以加重这一官位,还是不要推辞吧!”不久他调任河南尹,封为彭城郡公。碰上洛阳
主簿王钧行贿来抵偿死罪,皇帝下诏:“两台御史、河南尹放任属吏侵吞牟利,按《春秋》记载
要重责主帅,应该放逐韦凑做曹州刺史,放逐侍御史张洽做通州司马。”过了很久,韦凑升任太
原尹,兼任北都军器监,边境战备得到整治振兴,皇帝下诏赐给他时令衣服来慰劳勉励他。到韦
凑生病时,皇帝派御医去治疗。韦凑死,时年六十五。
十八、(2013课标全国Ⅱ,4—7,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
李揆,字端卿,陇西成纪人,而家于郑州,代为冠族。少聪敏好学,善属文。开元末,举进士,献书阙
下,诏中书试文章,擢拜右拾遗。乾元初,兼礼部侍郎。揆尝以主司取士,多不考实,徒峻其堤防,
索其书策,深昧求贤之意也。其试进士文章,曰:“大国选士,但务得才,经籍在此,请恣寻检。”
由是数月之间,美声上闻。自此颇承恩遇,遂蒙大用。时京师多盗贼,有通衢杀人置沟中者,李
辅国方恣横,上请选羽林骑士五百人以备巡检。揆上疏曰: “昔西汉以南北军相统摄,故周勃
因南军入北军,遂安刘氏。皇朝置南北衙,文武区分,以相伺察。今以羽林代金吾警夜,忽有非
常之变,将何以制之?”遂制罢羽林之请。揆在相位,决事献替,虽甚博辨,性锐于名利,深为物议
所非。又其兄自有时名,滞于冗官,竟不引进。同列吕讠垔,地望虽悬,政事在揆之右,罢相,自宾
客为荆南节度,声问甚美。惧其重入,遂密令直省至讠垔管内构求讠垔过失。讠垔密疏自陈,乃
贬揆莱州长史同正员。揆既黜官,数日,其兄改授为司门员外郎。后累年,揆量移歙州刺史。
初,揆秉政,侍中苗晋卿累荐元载为重官。揆自恃门望,以载地寒,意甚轻易,不纳,而谓晋卿曰:
“龙章凤姿之士不见用,獐头鼠目之子乃求官。”载衔恨颇深。及载登相位,因揆当徙职,遂奏
为试秘书监,江淮养疾。既无禄俸,家复贫乏,孀孤百口,丐食取给。萍寄诸州,凡十五六年,其牧
守稍薄,则又移居,故其迁徙者,盖十余州焉。元载以罪诛,除揆睦州刺史,入拜国子祭酒、礼部
尚书,为卢杞所恶。德宗在山南,令充入蕃会盟使,加左仆射。行至凤州,以疾卒,兴元元年四月
也,年七十四。
                                                      (节选自《旧唐书·李揆传》)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分) (　　)
A.而家于郑州,代为冠族　　　　　　代:世世
B.少聪敏好学,善属文　　属:撰写
C.深昧求贤之意也　　昧:冒犯
D.经籍在此,请恣寻检　　恣:任意
2.以下各组句子中,全都表明李揆深受朝廷器重的一组是(3分) (　　)
①献书阙下,诏中书试文章
②自此颇承恩遇,遂蒙大用
③遂制罢羽林之请
④后累年,揆量移歙州刺史
⑤奏为试秘书监,江淮养疾
⑥入拜国子祭酒、礼部尚书
A.①②⑥　　　B.①③④　　　C.②④⑤　　　D.③⑤⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.李揆自幼好学,入仕后美名上闻。他出身显贵人家,聪明敏捷,好学上进,开元末年步入仕
途。他主张考查进士务必选拔有真实才能的人,受到广泛好评。
B.李揆有远见卓识,上疏得到认可。当时京城治安混乱,盗贼杀人,李辅国请求选羽林军以备巡
视。李揆引西汉旧事说明,如羽林警夜则难以应付突然之变。
C.李揆汲汲于名利,深受人们非议。他在相位时,论及大事头头是道,却热衷追名逐利。他嫉妒
吕讠垔地位超过自己,密令捏造吕的过失,最后反而自食其果。
D.李揆与元载交恶,仕途遭遇坎坷。他自恃门望高贵,鄙薄元载出身寒微,元怀恨在心。元登相
位后,对他报复,致使他全家衣食无着,在各州漂泊十多年。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)其兄自有时名,滞于冗官,竟不引进。
(2)其牧守稍薄,则又移居,故其迁徙者,盖十余州焉。
十八、
1.答案    C　昧:违背。
2.答案    A　④⑤表现了李揆罢相后,仕途遭遇坎坷,不属于“深受朝廷器重”,据此排除含有
④⑤的选项。
3.答案    C　据原文“同列吕讠垔,地望虽悬,政事在揆之右,罢相,自宾客为荆南节度,声问甚
美。惧其重入”可知,选项中“他嫉妒吕讠垔地位超过自己”表述错误。
4.答案　(1)他的哥哥当时本有声望,却停留在闲散官吏位置上,李揆竟然不加推荐。(译出大意
给2分;“时名”“滞”“引进”三处,每译对一处给1分)
(2)当地州郡长官稍有轻慢,就又迁居,所以他搬迁的地方,大约有十多个州。(译出大意给2分;
“薄”“迁徙”“盖”三处,每译对一处给1分)
解析　(1)滞:停留,停滞。引进:推荐。
(2)稍薄:稍有轻慢。迁徙:搬迁。者:……的地方。
[参考译文]
李揆,字端卿,是陇西成纪人,而在郑州定居,世代是仕宦之家。他年少时聪明好学,擅长写文
章。开元末年,他考中进士,上书朝廷。皇帝下令中书省考试他的辞采文章,提拔任命为右拾
遗。乾元初年,兼任礼部侍郎。李揆曾经因为主管部门科举录取士人时,大多不考查实际能力,
只是在考试时严加防范。搜查考生们夹带的书册,大大违背了求取贤才的本意。他在审阅进
士文章时,召来贡士对他们说:“大国选拔官员,只求得到贤才,经典书籍都在这里,请你们随意
查阅。”从此,几个月之内,美名传到皇帝那里。从此以后他深受恩宠礼遇,于是得到重用。当
时京城盗贼很多,有人在大街上杀了人把尸首扔在水沟中。李辅国这时正专横跋扈,奏请选派
五百名羽林骑兵作为巡逻之用。李揆上疏说:“从前西汉用南北军相互统领,所以周勃派南军
进入北军,终于安定了刘氏天下。本朝设置南北衙门,文武区分,以便相互监视。如今用羽林军
取代金吾兵警卫巡夜,突然发生非常变故,将怎样制止?”皇帝于是下诏否定了李辅国选用羽
林兵的请求。李揆担任丞相,决断政事直言进谏。虽然见识十分广博、言辞动听,但生性热衷
追求名利,深受舆论的谴责。加上他的哥哥(李皆)当时本有声望,却一直担任闲散的官职,始终
不被李揆举荐进用。同僚吕讠垔,地位声望虽与李揆相差很大,但处理政事的才能却在李揆之
上,被免去宰相后,由宾客出任荆南节度使,名声非常好。李揆担心他会重新入朝拜相,于是暗
中指使本部门官吏到吕讠垔管辖区域内搜求他的过失。吕讠垔暗地里上疏为自己陈情,皇帝
于是贬李揆为莱州长史同正员。李揆被贬官之后,过了几天,他哥哥改授为司门员外郎。过了
多年,李揆遇赦被移任为歙州刺史。当初,李揆掌握政权,侍中苗晋卿多次推荐元载担任要职。
李揆自恃门第和名望,因为元载出身寒微,内心很看不起他,拒不接纳,反而对苗晋卿说:“出身
高贵的人不被任用,獐头鼠目的人却来求官。”元载深怀怨恨。等到元载登上相位,趁着李揆
应当迁官之机,于是上奏任命他为试秘书监,到江淮一带养病。这之后,没有俸禄,家境又陷入
穷困,妻儿百口,靠乞讨为生。他漂泊各郡,长达十五六年。如果当地刺史稍有轻慢,就又迁居,
所以他搬迁的地方,大约有十多个州。元载因罪被诛后,朝廷任命李揆为睦州刺史,(后来)召入
朝拜任国子祭酒、礼部尚书,受到卢杞的憎恨。德宗在山南,命令李揆充任入吐蕃会盟使,加授
左仆射。出发到达凤州,因病去世,时为兴元元年四月,终年七十四岁。
十九、(2013课标全国Ⅰ,4—7,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
马文升,字负图,貌瑰奇多力。登景泰二年进士,授御史。历按山西、湖广,风裁甚著。成化初,
召为南京大理卿。满四之乱,录功进左副都御史。振巩昌、临洮饥民,抚安流移,绩甚著。是时
败寇黑水口,又败之汤羊岭,勒石纪之而还。进右都御史,总督漕运。淮、徐、和饥,移江南粮
十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位,召拜左都御史。弘治元年上言十五事,悉议行。帝耕
藉田,教坊以杂戏进。文升正色曰:“新天子当使知稼穑艰难,此何为者?”即斥去。明年,为兵
部尚书,督团营如故。承平既久,兵政废弛,西北部落时伺塞下。文升严核诸将校,黜贪懦者三
十余人。奸人大怨,夜持弓矢伺其门,或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年,尽心戎务,于
屯田、马政、边备、守御,数条上便宜。国家事当言者,即非职守,亦言无不尽。尝以太子年及
四龄,当早谕教,请择醇谨老成知书史者,保抱扶持,凡言语动止悉导之以正。山东久旱,浙江及
南畿水灾,文升请命所司振恤,练士卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕,帝亦推心任
之,诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢,倪岳代滽,岳卒,以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔
木,文升请帝减膳撤乐,修德省愆,御经筵,绝游宴,停不急务,止额外织造,振饥民,捕盗贼。已,又
上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时,朝政已移于中官,文升老,连疏求去,许之。家居,非事未
尝入州城。语及时事,辄颦蹙不答。五年卒,年八十五。文升有文武才,长于应变,朝端大议往
往待之决。功在边镇,外国皆闻其名。尤重气节,厉廉隅,直道而行。卒后逾年,大盗至钧州,以
文升家在,舍之去。
                                                      (节选自《明史·马文升传》)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)(　　)
A.登景泰二年进士　　　　　　登:升职
B.录功进左副都御史　　录:记载
C.振巩昌、临洮饥民　　振:救济
D.勒石纪之而还　　勒:铭刻
2.以下各组句子中,全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是(3分) (　　)
①新天子当使知稼穑艰难
②即非职守,亦言无不尽
③凡言语动止悉导之以正
④文升请命所司振恤
⑤减膳撤乐,修德省愆
⑥止额外织造,振饥民,捕盗贼
A.①②③　　　B.①⑤⑥　　　C.②④⑥　　　D.③④⑤
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.马文升仕途顺利,政绩卓著。他被委任御史以后,历任多项职务。功业主要表现在两个方面:
一是处理受灾民众的善后问题;二是击败扰乱社会秩序的贼寇。
B.马文升为人正直,处事严明。他敢于直言劝谏,奏事进言均得到采纳;又能够严格考察部属,
曾罢免贪婪懦弱者三十余人,奸人怨恨,对他大肆威胁和污蔑。
C.马文升尽心军事,关注民生。他任兵部尚书十多年,对屯田、边备等职责勇于进言。在代吏
部尚书时,南京等地遭遇风雨灾害,他又请求皇上救助灾地百姓。
D.马文升文武全才,声名远扬。朝廷大事往往等他决断,又有显赫边功,外国皆闻其名。为人重
气节,品行端正,以至于大盗各处骚扰,也不去钧州他的家乡。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)在班列中最为耆硕,帝亦推心任之,诸大臣莫敢望也。
(2)家居,非事未尝入州城。语及时事,辄颦蹙不答。
十九、
1.答案    A　登:考中。
2.答案    B　②为侧面表现马文升恪尽职守;③是对太子的劝导;④表现马文升忧民之情。
3.答案    D　“大盗各处骚扰,也不去钧州他的家乡”不正确。原文最后一句话意为“大盗到
钧州,因为马文升家在这里,舍之而去”。
命题分析    这类题一般以“选非”的形式考查,常见的设误方式有:曲解词义、夸大其词、以
偏概全、张冠李戴、颠倒是非、混淆因果、时序错位(时间顺序颠倒)、无中生有、添枝加叶
等。
4.答案　(1)在朝廷官员中最是年高德劭,皇上也诚心诚意任用他,诸位大臣没有人敢望其项
背。
(2)在家闲居,无事从不到州城去。说到当时政事,总是皱着眉头不回答。
解析　(1)耆硕:年高德劭。推心:诚心诚意。
(2)辄:总是。颦蹙:皱着眉头。
[参考译文]
马文升,字负图,外貌奇伟卓异,多力气。考中景泰二年进士,授官御史。先后巡视山西、湖广,
刚直不阿的品格很显著。成化初年,召为南京大理卿。平定满四之乱,记功晋升左副都御史。
救济巩昌、临洮饥民,安抚流亡百姓,政绩很显著。这期间于黑水口击败贼寇,又于汤羊岭击败
贼寇,刻石记功而还。晋升右都御史,总管漕运。淮、徐、和发生饥荒,调拨十万石江南的粮
食,五万两盐价银救济百姓。孝宗即位,召拜为左都御史。弘治元年,马文升上书议论十五件
事,都经讨论而施行。皇帝在藉田耕作,教坊用杂戏进献。马文升严正地说:“新天子应当懂得
农事艰难,要这些干什么?”皇帝马上责令撤去。第二年,马文升担任兵部尚书,像以前一样提
督团营。天下太平已经很久了,兵政废弛,西北部落时时在边塞窥伺。马文升严格查核众将校,
罢免贪婪懦弱者三十余人。奸邪之人非常怨恨,夜里拿着弓箭在马文升门前窥伺,有的人写诽
谤的文书射入东长安门内。马文升担任兵部尚书十三年,尽心军务,对于屯田、马政、边备、
守御,多次分条上奏利于治国、合乎时宜的建议。只要有利于国家的事,应当说的,即使不属于
自己的职分,也言无不尽。曾经认为太子年满四岁,应当早日教导,请求选择醇厚谨慎年高德重
熟知书史的人,抚养扶持,所有的言语行动都用正道来教导。山东长久干旱,浙江及南畿发生水
灾,马文升请求命令有关部门赈救抚恤,训练士兵以防备意外。皇帝都认真地采纳。马文升在
朝廷官员中最是年高德劭,皇帝也诚心诚意任用他,诸位大臣没有人敢望其项背。吏部尚书屠
滽被罢免,倪岳代替屠滽,倪岳去世后,用马文升代替。南京、凤阳狂风暴雨毁坏房屋,拔起树
木,马文升请求皇帝减少膳食,撤去音乐,培养仁德减少过失,驾临御前讲席,杜绝游宴,停止不紧
急的事情,停止额外的织造,赈济饥民,搜捕盗贼。不久,又上奏吏部职掌十件事。皇帝都褒奖
采纳。正德年间,朝政已经转移由宦官把持,马文升年老,接连上疏请求离职,皇帝同意了。马
文升在家闲居,无事从不到州城去。说到当时政事,总是皱着眉头不回答。正德五年去世,享年
八十五岁。马文升有文武之才,长于随机应变,朝廷重要决议往往等他决断。功劳在边防重镇,
外国都听到他的威名。尤其重视气节,为人品行方正,正道直行。去世后过了一年,大盗到钧
州,因为马文升家在这里,舍之而离去。
二十、(2013大纲全国,8—11,19分)阅读下面的文言文,完成 1—4题。
杜慧度,交阯人也。本属京兆。曾祖元,为宁浦太守,遂居交阯。父瑗,字道言,仕州府为日南、
九德、交阯太守。初,九真太守李逊父子勇壮有权力,威制交土,闻刺史滕遯之当至,分遣二子
断遏水陆津要,瑗收众斩逊,州境获宁。除龙骧将军。遯之在州十余年,与林邑累相攻伐。遯之
将北还,林邑王范胡达攻破日南、九德、九真三郡,遂围州城。时遯之去已远,瑗与第三子玄之
悉力固守,多设权策,累战,大破之。连捷,故胡达走还林邑。乃以瑗为龙骧将军、交州刺史。
卢循窃据广州,遣使通好,瑗斩之。义熙六年,年八十四,卒。慧度,瑗第五子也。初为州主簿,流
民督护,迁九真太守。瑗卒,府州纲佐以交土接寇,不宜旷职,共推慧度行州府事,辞不就。七年,
除使持节、督交州诸军事、交州刺史。诏书未至,其年春,卢循袭破合浦,径向交州。慧度乃率
文武六千人距循,禽循长史孙建之。循虽败,馀党犹有三千人,皆习练兵事。六月庚子,循晨造
南津,命三军入城乃食。慧度悉出宗族私财,以充劝赏。慧度自登高舰,合战,放火箭雉尾炬,步
军夹两岸射之,循众舰俱然,一时散溃,循中箭赴水死。斩循及父嘏,并循二子,传首京邑。封慧
度龙编县侯,食邑千户。高祖践阼,进号辅国将军。其年,率文武万人南讨林邑,所杀过半,前后
被抄略,悉得还本。林邑乞降,输生口、大象、金银、古贝等,乃释之。慧度布衣蔬食,俭约质
素,能弹琴,颇好《庄》《老》。禁断淫祀,崇修学校,岁荒民饥,则以私禄赈给。为政纤密,有如
治家,由是威惠沾洽,奸盗不起,乃至城门不夜闭,道不拾遗。少帝景平元年,卒,时年五十。
                                                      (节选自《宋书·杜慧度传》)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)(　　)
A.为宁浦太守,遂居交阯　　　　　　遂:于是
B.分遣二子断遏水陆津要　　遏:禁绝
C.与林邑累相攻伐　　累:屡次
D.以交土接寇,不宜旷职　　旷:空缺
2.以下各组句子中,表明杜瑗、慧度父子军政才干的一组是(3分)(　　)
①多设权策,累战,大破之
②窃据广州,遣使通好,瑗斩之
③乃率文武六千人距循
④放火箭雉尾炬,步军夹两岸射之
⑤一时散溃,循中箭赴水死
⑥禁断淫祀,崇修学校
A.①②③　　B.①④⑥　　C.②④⑤　　D.③⑤⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.杜瑗处事果决而有计谋。他担任太守时两次平定骚乱,先是斩杀作乱的九真太守李逊,境内
得到安宁;继而与玄之击退来犯的胡达,使之退回林邑。
B.杜慧度为人谦逊而顾大局。杜瑗死,府州官吏推举慧度主持州府事,他未接受;而当卢循来
犯,虽然任命他的诏书尚未到达,他还是率众抗敌。
C.杜慧度一心向公而又谙熟战略。与卢循决战前,为激励将士他拿出家族全部财产作为奖赏;
交战时他又巧用火攻烧毁敌方一应战舰,大获全胜。
D.杜慧度生活俭朴,治事有方。平日里他布衣蔬食,只管弹弹琴,读读《庄》《老》。而为政却
细致绵密,有如治理家庭;遇上饥荒,常以私人薪俸赈济灾民。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)六月庚子,循晨造南津,命三军入城乃食。(5分)
(2)由是威惠沾洽,奸盗不起,乃至城门不夜闭,道不拾遗。(5分)
二十、
1.答案    B　遏:截断。
2.答案    B　②叙述的是杜瑗斩杀窃据广州的卢循派来的使者,不能表明其军政才干;⑤写的
是卢循败亡。
3.答案    D　“只管弹弹琴,读读《庄》《老》”有误,原文为“能弹琴,颇好《庄》
《老》”。
4.答案　(1)六月庚子这天,卢循清晨到达南津,命令三军攻入城中才能吃饭。
(2)从此声威恩泽及于全境,邪恶偷盗之事不再发生,以至于城门夜不关闭,路不拾遗。
解析　(1)译出大意给2分;“造”“入城”“乃”三处,每译对一处给1分。
(2)译出大意给2分;“威惠”“奸盗”“乃至”三处,每译对一处给1分。
[参考译文]
杜慧度,是交阯人。祖籍京兆。他曾祖父杜元,担任宁浦太守一职,于是迁居交阯。他父亲杜
瑗,字道言,在州府做官做到日南、九德、交阯太守。当初,九真太守李逊父子勇敢健壮有权
力,用威力统治交州。李逊听说刺史滕遯之要到,便分派他的两个儿子截断水陆要道。杜瑗聚
集人马杀掉李逊,交州得以安宁。被任命为龙骧将军。滕遯之在交州十余年,和林邑国之间多
次互相攻击。滕遯之将回到北方,林邑王范胡达攻克日南、九德、九真三郡,于是围攻州城,当
时滕遯之已走远了。杜瑗和他的第三个儿子杜玄之竭尽全力防守,设谋多用权宜之计,经多次
交战,大败敌人,连连获胜,所以范胡达逃回林邑。朝廷于是任命杜瑗为龙骧将军、交州刺史。
卢循非法占据广州,派使者交结他,杜瑗斩杀了来使。义熙六年,杜瑗八十四岁去世。杜慧度,
是杜瑗的第五个儿子,开始当州的主簿、流民督护,后升任九真太守。杜瑗去世,府州官吏们认
为交州与外国相邻,不应该让刺史之职空缺,共同推举杜慧度代管交州府中事务,杜慧度辞让不
接受。七年,朝廷任命他为持节使者、督交州诸军事、交州刺史。诏书还未抵达,这年春天,卢
循偷袭攻占合浦,直接向交州进发。杜慧度于是率领文武将士六千人抗拒卢循的军队,活捉卢
循长史孙建之。卢循虽然失败,其残余还有三千多人,都是久经战斗的老兵。六月庚子这天,卢
循早晨便抵达南津,命令三军攻入城后才能吃饭。杜慧度把宗族的私有财产全部拿出来,作为
赏赐部众的物资。杜慧度亲自攀上高船,与卢循的部队交战。在火箭的尾巴上点火射向敌人,
步兵则在两岸猛烈射击敌人,卢循的舰船都燃烧起来,卢军顷刻之间大败而逃,卢循被箭射中掉
入水中淹死。杜军将卢循和他的父亲卢嘏,以及卢循的两个儿子斩首。他们的脑袋被送到京
城。杜慧度被封为龙编县侯,享受一千户租税待遇。高祖刘裕做皇帝,杜慧度进号辅国将军。
当年,杜慧度率领文武将士一万人南征林邑国,杀死了林邑国的大半士兵,而宋军前前后后被林
邑国掠走的人财都归还了。林邑国王请求投降,并且输送牲口、大象、金银、古贝等,于是饶
了林邑国。杜慧度穿布衣,吃素菜,俭约朴素,会弹琴,很喜欢读《庄子》《老子》。在州内禁
止过分的、不合礼制的祭祀,广修学校,荒年之际百姓没饭吃,便用个人的俸禄赈济他们。在管
理上很严密,好像治家一样,因此他的恩惠威望人人感知,奸人盗贼也停息了,以至城门夜晚不
用关闭,人们廉路人的东西。少帝景平元年去世                 ,享年五十岁。
二十一、(2012课标全国,4—7,19分)阅读下面的文言文,完成 1—4题。
萧燧字照邻,临江军人。燧生而颖异,幼能属文。绍兴十八年,擢进士高第。授平江府观察推
官。时秦桧当国,其亲党密告燧,秋试必主文①漕台,燧诘其故,曰:“丞相有子就举,欲以属
公。”燧怒曰:“初仕敢欺心耶!”桧怀之,既而被檄秀州,至则员溢,就院易一员往漕闱,秦熺果
中前列。孝宗初,除诸王宫大小学教授。轮对,论“官当择人,不当为人择官”。上喜,制《用
人论》赐大臣。淳熙二年,进起居郎。先是,察官阙,朝论多属燧,以未历县,遂除左司谏。时宦
官甘昇之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外,有所依凭,无善状,燧皆奏罢之。时复议
进取,上以问燧,对曰:“今贤否杂糅,风俗浇浮,兵未强,财未裕,宜卧薪尝胆以图内治。若恃小
康,萌骄心,非臣所知。”上曰:“忠言也。”因劝上正纪纲,容直言,亲君子,远小人;近习有劳可
赏以禄,不可假以权。上皆嘉纳。出知严州。严地狭财匮,始至,官镪②不满三千,燧俭以足用。
二年之间,以其羡补积逋,诸邑皆宽。上方靳职名,非功不予,诏燧治郡有劳,除敷文阁待制,移知
婺州。父老遮道。几不得行,送出境者以千数。婺与严邻,人熟知条教,不劳而治。岁旱,浙西
常平司请移粟于严,燧谓:“东西异路,不当与,然安忍于旧治坐视?”为请诸朝,发太仓米振之。
八年,召还,言:“江、浙再岁水旱,愿下诏求言,仍令诸司通融郡县财赋,毋但督迫。”十年,上言
广西诸郡民身丁钱之弊。事多施行。庆留泽                 ,丁钱减半,亦自燧发之。绍熙四年卒,年七十
七。
                                                        (节选自《宋史·萧燧传》)
[注]    ①主文:主持考试。②镪:成串的钱。
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)(　　)
A.丞相有子就举,欲以属公　　　　属:托付
B.桧怀之,既而被檄秀州　　怀:衔恨
C.就院易一员往漕闱　　易:更换
D.察官阙,朝论多属燧　　阙:失职
2.以下各组句子中,全都表明萧燧恪尽职守的一组是(3分) (　　)
①燧怒曰:“初仕敢欺心耶!”
②论“官当择人,不当为人择官”
③有所依凭,无善状,燧皆奏罢之
④若恃小康,萌骄心,非臣所知
⑤官镪不满三千,燧俭以足用
⑥为请诸朝,发太仓米振之
A.①③⑤　　B.①④⑥　　C.②③④　　D.②⑤⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.萧燧天分很高,为官不畏权贵。他自幼能文,进士及第后进入仕途;其时秦桧当权,与其亲党
密告萧,要他主持秋试录用其子秦熺,遭到萧的拒绝。
B.萧燧刚直敢言,所奏切中时弊。皇上向他征询意见,他乘便讽劝皇上亲近君子疏远小人,亲信
有功可赏赐财物却不可赋予权力,得到皇上赞许采纳。
C.萧燧政绩卓著,受到皇上嘉勉。严州面积狭小财物匮乏,他勤俭理政,以盈余填补拖欠,各地
都感到宽松;皇上升迁萧燧的职位,调他去治理婺州。
D.萧燧回到朝廷,仍关注各地大事。淳熙年间,江浙两年水涝干旱,他奏请下诏诸司协助解决,
又奏言广西百姓深受身丁钱之害,建议大多得以施行。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)今贤否杂糅,风俗浇浮,兵未强,财未裕,宜卧薪尝胆以图内治。
(2)燧谓:“东西异路,不当与,然安忍于旧治坐视?”
二十一、
1.答案    D　阙:(职位)空缺。
2.答案    C　①表明萧燧不畏权贵、刚正不阿的人品;⑤表明其节俭;⑥表明其为民请命,但并
非其本职(婺州知州)职责。
3.答案    A　“与其亲党”不正确,应是“秦桧的亲党受指使密告萧燧”。
4.答案　(1)如今有德才和无德才的人混杂一道,风俗浇薄虚浮,兵力未强,财力未富,应当卧薪
尝胆以求国内安定太平。
(2)萧燧说:“东部西部不属同路,按说不该给粮食,但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢?”
解析　(1)贤:有德才的人。否:不贤,无德才的人。浇浮:浇薄虚浮。裕:富裕。治:安定太平 。
(2)路:宋代行政区划名。与:给(粮食)。坐视:坐在那里看着。指对该管的事不管或漠不关心。
[参考译文]
萧燧字照邻,临江军人。萧燧生来异常聪慧,自幼能写文章。绍兴十八年,萧燧高中进士,被授
予平江府观察推官。当时秦桧当权,他的亲党密告萧燧,要他一定在漕台主持秋试,萧燧诘问原
因,那人说:“丞相有一儿子参加考试,想把此事交付给你。”萧燧愤怒地说:“我刚步入仕途,
怎敢欺骗我的良心呢!”秦桧因此对他怀恨在心,不久萧燧奉命前往秀州(主考),到达后发现考
官超额,就地更换了一个考官前去漕台考场,(秦桧的儿子)秦熺终究还是考中且名列前茅。孝
宗初年,萧燧被授予诸王宫大小学教授。轮流觐见答对皇上的问题时,萧燧论述“应当根据官
职选择人,不应当根据人选择官职”。皇上很高兴,写了《用人论》赐给大臣。淳熙二年,萧燧
升任起居郎。此前,察官职位空缺,朝廷议论多属意萧燧,因为他未曾担任县职,最终授予左司
谏。当时宦官甘昇的门客胡与可、都承旨王抃的族叔王秬都在外任地方官,依仗权势,没有善
行,萧燧都上奏罢免了他们。当时又讨论提拔选用官员,皇上向他征询意见,萧燧答道:“如今
有德才和无德才的人混杂一道,风俗浇薄虚浮,兵力未强,财力未富,应当卧薪尝胆以求国内安
定太平。如果凭此小安,萌生骄心,(那后果)就不是我能预知的了。”皇上说:“你说的是忠言
啊。”他乘便劝谏皇上正定法度,容纳直言,亲近君子,疏远小人;亲信有功可赏赐财物,却不可
赋予权力。皇上都赞许并采纳了。萧燧出任严州知州。严州面积狭小,财物匮乏,他刚到任时,
官钱不满三千,他勤俭理政来满足开支。两年之间,他就用盈余填补了拖欠,各县都感到宽裕。
当时皇上正吝惜官职和功名,无功不给,下诏说萧燧治理严州有功,授敷文阁待制,调任婺州知
州。严州父老拦住道路(不想让萧燧离任)。萧燧几乎不能前行,送他出严州地界的有几千
人。婺州和严州紧邻,百姓熟知法条教令,萧燧不需劳苦而婺州安定太平。当年大旱,浙西常平
司请萧燧从婺州调粮到严州,萧燧说:“东部西部不属同路,按说不该给粮食,但哪能忍心对原
管辖地区不管不问呢?”替他们向朝廷请示,打开太仓的米赈济他们。淳熙八年,萧燧被召回
朝廷,进言说:“江、浙连续两年水涝干旱,希望皇上下诏征求意见,仍让各官署宽限郡县的赋
税,不要只是督促百姓交税。”淳熙十年,他进言说广西各郡百姓深受身丁钱之害。他建议的
事大多得以施行。庆典时赐恩于民,丁钱减半,也是从萧燧进谏后开始的。绍熙四年,萧燧去世
了,享年七十七岁。
二十二、(2012大纲全国,8—11,19分)阅读下面的文言文,完成1—4 题。
郭浩字充道,德顺军陇干人。徽宗时,尝率百骑抵灵州城下,夏人以千骑追之,浩手斩二骑,以首
还。从种师道进筑葺平砦,敌据塞水源,以渴我师,浩率精骑数百夺之。敌攻石尖山,浩冒阵而
前,流矢中左胁,怒不拔,奋力大呼,得贼乃已;诸军从之,敌遁去,由是知名。累迁中州刺史。钦宗
即位,以种师道荐,召对,奏言:“金人暴露,日久思归。乞给轻兵间道驰滑台,时其半度,可击
也。”会和战异议,不能用。帝问西事,浩曰:“臣在任已闻警,虑夏人必乘间盗边,愿选将设
备。”已而果攻泾原路,取西安州、怀德军。绍圣开拓之地,复尽失之。建炎元年,知原州。二
年,金人取长安,泾州守臣夏大节弃城遁,郡人亦降。浩适夜半至郡,所将才二百人,得金人,使之
还,曰:“为语汝将曰,我郭浩也,欲战即来决战。”金人遂引去。绍兴元年,金人破饶风岭,盗
梁、洋,入凤州,攻和尚原。浩与吴璘往援,斩获万计。迁邠州观察使,徙知兴元府。饥民相聚
米仓山为乱,浩讨平之。徙知利州。金人以步骑十余万破和尚原,进窥川口,抵杀金平,浩与吴
玠大破之。玠按本路提点刑狱宋万年阴与敌境通,利所鞫不同,由是与浩意乎                           ,朝廷乃徙浩知
金州兼永兴军路经略使。金州残弊特甚,户口无几,浩招辑流亡,开营田,以其规置颁示诸路。
他军以匮急仰给朝廷,浩独积赢钱十万缗以助户部,朝廷嘉之,凡有奏请,得以直达。九年,改
金、洋、房州节制。十四年,召见,拜检校少保。十五年,卒,年五十九。
                                                       (节选自《宋史·郭浩传》)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)(　　)
A.敌攻石尖山,浩冒阵而前　　　　　　冒:贸然
B.奋力大呼,得贼乃已　　已:停止
C.乞给轻兵间道驰滑台　　乞:请求
D.时其半度,可击也　　时:等候
2.以下各组句子中,全都表明郭浩奋勇抗击金人的一组是(3分) (　　)
①浩手斩二骑,以首还
②流矢中左胁,怒不拔
③所将才二百人,得金人
④浩与吴璘往援,斩获万计
⑤相聚米仓山为乱,浩讨平之
⑥浩与吴玠大破之
A.①②③　　B.①⑤⑥　　C.②④⑤　　D.③④⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.郭浩有胆有勇,屡立战功。徽宗时,他抗击夏人曾以少敌多;跟随种师道征战,他率领数百精
骑夺回被敌军占据的水源;几次升官后担任中州刺史。
B.郭浩卓有识见,可惜建议未被采纳。钦宗即位后曾召他询问抗金之策以及西部战事,他坚决
主战,提出应对之策,而朝廷举措失当,国土蒙受损失。
C.郭浩、吴玠共同破敌,后感情产生隔阂。绍兴年间,金兵屡屡犯宋,二人联手大败金兵;吴举
劾宋万年暗中通敌,郭不同意这一做法,被调往金州。
D.郭浩治政有方,金州状况好转。他初到任时,金州极度破败,百姓流亡,经治理后积有余钱资
助户部,受到朝廷嘉勉,并给予奏请可以直达的优遇。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)臣在任已闻警,虑夏人必乘间盗边,愿选将设备。(5分)
(2)浩招辑流亡,开营田,以其规置颁示诸路。(5分)
二十二、
1.答案    A　冒:迎着。
2.答案    D    ①②均为与夏人交战的情况,⑤为平定饥民之乱。
3.答案    C    “郭不同意这一做法”不正确,原文“利所鞫不同”意为“利州知州郭浩所审问
的情况与吴玠所举劾的情况不一样”。
4.答案　(1)我在任时就听说警事,担忧夏人一定会乘机侵犯边境,希望挑选将领设防。(译出大
意给2分;“虑”“盗边”“设备”三处,每译对一处给1分)
(2)郭浩召集逃亡流落在外的人,开辟耕地,将自己的规划安排发布各地。(译出大意给3分;“招
辑”“规置”两处,每译对一处给1分)
解析　(1)虑:担忧。乘间:乘机。盗边:侵犯边境。设备:设置防备。
(2)招辑:召集。规置:规划安排。
[参考译文]
郭浩字充道,是德顺军陇干人。徽宗时,郭浩曾经率领一百名骑兵抵达灵州城下,西夏人用一千
骑兵追击他们,郭浩亲手斩杀两个骑兵,带着他们的首级回来了。郭浩跟随种师道进军,修筑了
葺平砦,敌人占据并堵塞了水源,想以此渴死宋军,郭浩率领数百精锐骑兵夺回了水源。敌人攻
打石尖山,郭浩迎着敌阵冲上前去,被飞箭射中左胁,他发怒没有拔箭,奋力大喊,擒获了贼人才
停下来;各军都紧随他奋力杀敌,敌人逃跑了,他从此出了名。多次升迁后,郭浩任中州刺史。
钦宗即位后,由于种师道推荐,被皇上召见应对,他上奏说:“金军在外风餐露宿,日久思归。请
求朝廷派给我轻装军队抄小路直奔滑台,等他们渡河渡到一半之时,就可以进攻他们了。”适
逢是和是战意见不一,他的建议未被采用。皇帝询问西部战事,郭浩说:“我在任时就听说警
事,担忧夏人一定会乘机侵犯边境,希望挑选将领设防。”不久西夏果然进攻泾原路,攻取了西
安州、怀德军。绍圣年间开辟的土地,又都失去了。建炎元年,郭浩任原州知州。建炎二年,金
军攻取长安,泾州守臣夏大节弃城逃跑了,郡里的人也投降了。郭浩恰好半夜到了郡中,所率领
的仅有二百人,抓获一个金兵不杀,就让他回去,说:“替我告诉你们将军,我是郭浩,想要交战就
让他来和我决战。”金人于是退军离去了。绍兴元年,金人攻破饶风岭,偷袭梁州、洋州,攻入
凤州,进攻和尚原。郭浩和吴璘前去救援,斩杀俘获敌人上万人。郭浩升任邠州观察使,又调任
兴元府知府。饥饿的百姓聚集在米仓山作乱,郭浩讨伐平定了他们。又调任利州知州。金军
用十几万步兵骑兵攻破了和尚原,又向前窥视川口,杀到金平,郭浩和吴玠大败金军。吴玠举劾
本路提点刑狱宋万年暗中通敌,郭浩审问的结果与之不同,因此吴玠和郭浩感情不和,朝廷于是
调郭浩任金州知州兼永兴军路经略使。金州极度破败,没多少人口,郭浩召集逃亡流落在外的
人,开辟耕地,将自己的规划安排发布各地。其他军队因为军需匮乏急迫而仰赖朝廷供给,只有
郭浩积有余钱十万缗,用来资助户部,朝廷因此嘉勉他,此后他的一切奏请都可以直达朝廷。绍
兴九年,郭浩改任金州、洋州、房州节制。绍兴十四年,皇帝召见他,授予他检校少保。绍兴十
五年,郭浩去世,享年五十九岁。
二十三、(2011课标全国,4—7,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
何灌字仲源,开封祥符人。武选登第,为河东从事。经略使韩缜语之曰:“君奇士也,他日当据
吾坐。”为府州、火山军巡检。辽人常越境而汲,灌亲申画界堠,遏其来,忿而举兵犯我。灌迎
高射之,发辄中,或著崖石皆没镞,敌惊以为神,逡巡敛去。后二十多年,契丹萧太师与灌会,道曩
事,数何巡检神射,灌曰:“即灌是也。”萧矍然起拜。为河东将,与夏人遇,铁骑来追,灌射皆彻
甲,至洞胸出背,叠贯后骑,羌惧而引却。张康国荐于徽宗,召对,问西北边事,以笏画御榻,指坐衣
花纹为形势。帝曰:“敌在吾目中矣。”提点河东刑狱,迁西上阁门使、领威州刺史、知沧
州。以治城障功,转引进使。诏运粟三十万石于并塞三州,灌言:“水浅不胜舟,陆当用车八千
乘,沿边方登麦,愿以运费增价就籴之。”奏上,报可。未几,知岷州,引邈川水溉闲田千顷,湟人
号广利渠。徙河州,复守岷,提举熙河兰湟弓箭手。入言:“若先葺渠引水,使田不病旱,则人乐
应募,而射士之额足矣。”从之。甫半岁,得善田二万六千顷,募士七千四百人,为他路最。陪
辽使射玉津园,一发破的,再发则否。客曰:“太尉不能耶?”曰:“非也,以礼让客耳。”整弓复
中之,观者诵叹,帝亲赐酒劳之。迁步军都虞候。金师南下,悉出禁旅付梁方平守黎阳。靖康元
年正月二日,次滑州,方平南奔,灌亦望风迎溃。黄河南岸无一人御敌,金师遂直叩京城。灌至,
乞入见,不许,而令控守西隅。背城拒战凡三日,被创,没于阵,年六十二。
                                                        (节选自《宋史·何灌传》)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)(　　)
A.辽人常越境而汲　　　　　　　　汲:取水
B.灌迎高射之,发辄中　　迎:面对
C.敌惊以为神,逡巡敛去　　敛:躲藏
D.铁骑来追,灌射皆彻甲　　彻:穿透
2.以下各组句子中,全都表明何灌行事有成的一组是(3分) (　　)
①灌亲申画界堠,遏其来　　　②或著崖石皆没镞
③至洞胸出背,叠贯后骑　　④愿以运费增价就籴之
⑤得善田二万六千顷　　⑥陪辽使射玉津园,一发破的
A.①②⑤　　B.①③④　　C.②④⑥　　D.③⑤⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.何灌有军事才能,射技震惊契丹。经略使韩缜极为赏识他,认为终将取代自己;在守边时,何
灌大显神威,以致三十年后提及往事契丹太师都惊恐起拜。
B.何灌深谙西北边事,受到徽宗赞许。他任河东将时奋勇击退外敌,经举荐得到徽宗召问,他用
笏板指画以助讲解,形象生动,徽宗很快明白了边战形势。
C.何灌善于治理政务,举措得到皇上认可。为完成运粮任务,他建议将水运改为陆运;在招募射
士时,又提出修渠引水,兴造良田,使剩余劳力乐于应募。
D.何灌力守京城,拒不降敌,不幸阵亡。金兵南下,梁方平弃城逃遁,何灌阻止溃退未成;金兵长
驱直下,逼近京城,何灌领命背城抗敌三日,受伤战死。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)整弓复中之,观者诵叹,帝亲赐酒劳之。(5分)
(2)灌至,乞入见,不许,而令控守西隅。(5分)
二十三、
1.答案    C　敛:聚拢,收敛。
2.答案    D　①写何灌亲自划定边界,阻止辽人来取水;④写何灌向朝廷请示用运费就近买
米。
3.答案    D　“何灌阻止溃退未成”不正确,应为“何灌也望风溃退”。
4.答案　(1)整理弓箭再次射中靶心,观看的人赞叹,皇上亲自赐酒犒劳他。
(2)何灌来到,请求入见,皇上不允许,而命令他把守西部边角。
解析　(1)要点是实词“中”“劳”以及虚词“之”。
(2)注意补出省略的兼语“之”。
[参考译文]
何灌,字仲源,开封祥符人。武科选举登第,任河东从事。经略使韩缜对他说:“你真是个奇才,
将来总有一天会坐上我今天的位子。”后来担任府州、火山军巡检。辽国人常越境来取泉
水,何灌亲自告诫并划定界线,阻止他们前来,辽人愤怒而发兵来犯。何灌朝着山崖向上射箭,
每射必中,有的射中崖石,箭头都陷入崖石中,敌人都吃惊地把他当成神人,悄悄地退却逃走
了。三十年后,契丹萧太师与何灌相遇,谈起以往的事情,说起何巡检的神奇箭法,何灌说:“就
是我啊。”萧太师惊惧地起身敬拜。何灌做河东将时,与西夏人遭遇,西夏人派铁骑来追,何灌
发箭皆射透盔甲,以至穿胸出背,再射中后面的骑兵,西夏人非常害怕地退走了。张康国向徽宗
推荐何灌,徽宗召见了他,询问起边境的敌我态势,何灌用笏在御榻上比画,以衣服上的花纹作
为敌我态势(来向皇帝讲解)。徽宗说:“敌人好像都在我眼前一样。”后来何灌担任河东刑
狱提点,升任西上阁门使,兼任威州刺史、沧州知州。因为治理城障有功,再升任引进使。皇帝
下令运三十万石粮到太原等地,何灌说:“水很浅,不能行舟,如果用陆路运送要用车八千乘(工
作量太大)。这时沿边麦子正好成熟,可以用运输粮草的费用就地加价收购麦子。”奏报上
去,朝廷应允了。不久,被任命为岷州知府,引邈川的水浇灌千顷闲置的田地,河湟一带的人民
把它叫作“广利渠”。后来调任河州知州,又回到岷州,提议在熙河兰湟一带选拔弓箭手。他
向朝廷进言:“如果先修渠引水,使田地不怕旱,百姓就乐于参加招募,所需的弓箭手的名额就
能够招足了。”朝廷听从了何灌的建议。才半年,就改善了耕地质量两万六千顷,由此,何灌招
募到了青壮弓箭手七千四百人,是当时西北几路最成功的。有一次陪辽国的使节在玉津园射
箭,第一箭射中目标,第二箭则没中。客人说:“太尉射不中了?”何灌回答说:“不是,我是以礼
让客。”他整理弓箭,再次射中靶心,观看的人都赞叹,皇帝亲自赐酒犒劳他。随后升任步军都
虞候。金兵大举南侵,朝廷把精锐骑兵都交付给梁方平守黎阳。靖康元年正月二日,金兵打到
滑州,梁方平溃败南逃,何灌的军队亦望风而溃。黄河南岸无一人御敌,金兵于是直下京城。何
灌逃到东京,乞求入见,皇帝不许,而令他把守西部边角。何灌背城抗战三天,受伤,死在阵地上,
时年六十二岁。
                             三年模拟
              A组  2017—2019年高考模拟·考点基础题组
                               每篇建议用时20分钟
一、(2019广西桂林钦州一模,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
宇文融,京兆万年人,隋礼部尚书平昌公弼之玄孙也。融开元初累转富平主簿,明辩有吏干,俄
拜监察御史。时天下户口逃亡,免役多伪滥,朝廷深以为患。融乃陈便宜,奏请检察伪滥,搜括
逃户。玄宗纳其言,因令融充使推勾。无几,获伪滥及诸免役甚众,特加朝散大夫。融于是奏置
劝农判官十人并摄御史分往天下所在检括田畴招携户口其新附客户则免其六年赋调但轻税
入官。议者颇以为扰人,上书咸陈括客为不便。侍中源乾曜及中书舍人陆坚皆赞成其事。上
方委任融,于是诸道括得客户凡八十馀万,田亦称是。州县希融旨意,务于获多,皆虚张其数,亦
有以实户为客者。岁终征得客户钱数百万,融由是擢拜御史中丞。融乃驰传巡历天下,事无大
小,先牒上劝农使而后申中书,省司亦待融指 而后决断。融之所至,必招集老幼宣上恩命,百
姓感其心,至有流泪称父母者。户部侍郎杨玚犹称括客不利居人,征籍外田税,使百姓困弊,所
得不补所失。无几,玚出为外职。十七年,与裴光庭并兼同中书门下平章事。融既居相位,欲以
天下为己任,谓人曰:“使吾居此数月,庶令海内无事矣。”于是荐宋璟为右丞相,裴耀卿为户
部侍郎,甚允朝廷之望。然性躁急多言,又引宾客故人,晨夕饮谑,由是为时论所讥。时信安王
祎为朔方节度使,融惮其权,使殿中侍御史李宙劾之。祎既申诉得理,融坐阿党李宙,出为汝州
刺史,在相凡百日而罢。裴光庭、蒋岑举等又弹融交游朋党及男受赃等事,融于是配流岩州。
卒于路。上闻之,思其旧功,赠台州刺史。
                                                 (节选自《旧唐书·列传第五十五》
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.融于是奏置劝农判官/十人并摄御史/分往天下所在/检括田畴/招携户口/其新附客户则免/其
六年赋调但轻税入官
B.融于是奏置劝农判官十人/并摄御史/分往天下/所在检括田畴/招携户口/其新附客户/则免其
六年赋调/但轻税入官
C.融于是奏置劝农判官十人/并摄御史/分往天下所在/检括田畴/招携户口/其新附客户则免其
六年赋/调但轻税入官
D.融于是奏置劝农判官/十人并摄御史/分往天下/所在检括田畴/招携户口/其新附客户则免其
六年赋/调但轻税入官
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)     (　　)
A.“驰传”,意为驾驭驿站车马疾行,也指古代驿站一种驾四匹马的马车。
B.“海内”,指全国。古代传说我国疆土四面环海,故称国境之内为海内。
C.“朋党”,指集团、派别。后指坚持独立政见、不阿附权贵的政治团体。
D.“配流”,是古代的刑律,指把获罪人发配到边远的地方去服役。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.宇文融精明干练,很有为政之能。针对当时朝廷深以为患的人口、税收混乱状况,他提出了
收编流失人口、鼓励其耕种等增收的主张。
B.宇文融向各地派出专司官吏,搜集到八十余万流散人口及大量没有纳税的田地,年底就征得
了数百万钱,受到朝廷上下一致赞扬。
C.宇文融每到一处,必定召集民众,宣布自己推行的政策是皇上的恩泽圣旨,老百姓非常感激他
的善意,有的甚至流着泪称他为父母。
D.宇文融任宰相时,为国家重要职位推荐的人才深得朝廷认允,但他性情急躁,言语又多,后因
儿子受贿等事被弹劾,死后被追赠台州刺史。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)州县希融旨意,务于获多,皆虚张其数,亦有以实户为客者。(5分)
(2)然性躁急多言,又引宾客故人,晨夕饮谑,由是为时论所讥。(5分)
一、
1.答案    B　依据句意和语法进行推敲,可得出“十人”是后置定语,而非主语,排除A、D两
项;“分往”的地方是“天下”,即“全国各地”,“检括田畴”“招携户口”结构对称,都是
到了“所在”做的事情,故“所在”前应断开,排除C项。选B。
2.答案    C　“朋党”是贬义词,指“因政见不同而形成的相互倾轧的党派”。也可通过原文
语境推敲出“朋党”为贬义词。
方法技巧    (1)根据平时掌握的文化常识直接判断正误。(2)结合语境,分析推断。
3.答案    B　“户部侍郎杨玚犹称括客不利居人”,这是反对之声,故并非“上下一致赞
扬”。故选B。
4.答案　(1)各州县的官吏为迎合宇文融的心意,谋求查获更多,都虚报数字,也有将在编人口计
入流散人数的。
(2)但他性情急躁,话语太多,又宴请宾客故人,早晚畅饮作乐,因此为当时人所讥讽。
解析　(1)希:迎合。务:谋求。虚张:虚报。以……为:把……当作。实户:在编人口。
(2)然:但是,然而。引:宴请。晨夕:早晚。饮谑:畅饮作乐。由是:因此。为……所:被动句。讥:
讥讽,批评。
[参考译文]
宇文融,京兆万年人,隋代礼部尚书平昌公宇文弼的玄孙。宇文融开元初年几经调转做了富平
县主簿,他明察善辩,有官吏才干,不久就被授予监察御史的官职。当时全国人口户籍脱漏很
多,为免除徭役赋税而作假的人泛滥,朝廷深以为祸患。宇文融于是陈说对策,请求检察作假滥
账,搜集拢括逃亡人口。唐玄宗听取了他的建议,于是任命宇文融为推勾使。没过多久,查获作
假滥充及各种免交税役的情况很多,特被加封为朝散大夫。宇文融于是奏请设置十位劝农判
官,并兼任御史,分别派往全国各地,在当地检查登记耕地,招民入籍。那些新登记的外来民户,
可免六年赋税征调,只向官府交纳少量的税。议论的官员认为此举很扰民,上书都说“括客”
是不好的。侍中源乾曜及中书舍人陆坚都赞同他的办法。皇上才委任宇文融,于是各地搜集
到八十余万流散人口,(没有纳税的)田地也统计到许多。各州县的官吏为迎合宇文融的心意,
谋求查获更多,都虚报数字,也有将在编人口计入流散人数的。到年底时,从括集的流散人口中
获得了数百万钱,宇文融因此被提升为御史中丞。宇文融驾驿站车马巡行天下。事不分大小,
先用牒文报告劝农使,再申报中书省,台省官吏也要等待他的指挥,然后再做判断。宇文融所到
之处,必定召集老少众人,宣布皇帝的诏命,老百姓有的感动得流泪,甚至有称他为父母的。户
部侍郎杨玚认为“括客”之举不利于本地居民,征收户籍之外的田税,会使老百姓贫困,得不偿
失。不久,杨玚被贬官外放。十七年,宇文融与裴光庭共同担任同中书门下平章事。宇文融登
上宰相之位后,就打算以天下为己任,对人说:“如让我当宰相几个月,差不多全国就没有问题
了。”于是他又推荐宋璟任右丞相,裴耀卿任户部侍郎,十分符合朝廷的希望。但他性格急躁,
话语太多,又宴请宾客故人,早晚畅饮作乐,因此被当时人讥讽。当时信安王李祎任朔方节度
使,宇文融害怕他的权势,指使殿中侍御史李宙弹劾李祎。李祎已申诉得理(无罪),宇文融因徇
私偏袒李宙,被贬外放为汝州刺史,在宰相之位总共百日就被罢免了。裴光庭、蒋岑举等人又
弹劾宇文融结交朋党与其儿子受贿等事,宇文融于是被发配到岩州,死在路上。皇帝听说后,念
他过去的功劳,追赠他为台州刺史。
二、(2019贵州贵阳一模,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
萧瑀,字时文,后梁明帝子也。九岁,封新安王。国除,以女兄为隋晋王妃,故入长安。瑀爱经术,
善属文。性鲠急,鄙远浮华。晋王为太子,授右千牛。即帝位,妃为后,而瑀浸亲宠,频迁尚衣奉
御、检校左翊卫鹰扬郎将,后拜内史侍郎。数言事忤旨,稍见忌。雁门围解,帝素意伐辽,又衔
瑀以谋擫其机,谓群臣曰:“突厥何能为?瑀乘未解时乃绐恐我!”遂出为河池郡守。高祖入京
师,招之,挈郡自归。武德元年迁内史令,帝委以枢管,内外百务悉关决。或引升御榻,呼曰萧
郎。瑀自力孜孜,抑过绳违无所惮。上便宜,每见纳用。手诏曰:“公之言,社稷所赖,朕宝
之。”久之,迁左仆射。贞观初,房玄龄、杜如晦新得君,事任稍分,瑀不能无少望,乘罅切诋,辞
旨疏躁。太宗怒,废于家。俄拜特进、太子少师,复为左仆射,实封六百户。帝尝曰武德季太上
皇有废立议顾朕挟不赏之功于昆弟弗见容瑀于尔时不可以利怵死惧社稷臣也因赐诗曰:“疾
风知劲草,版荡识诚臣。”又曰:“公守道耿介,古无以过,然善恶太明,或有时而失。”瑀顿首
谢曰:“既蒙教,又许以忠亮,虽死日,犹生年也。”瑀素贵,但中狭。每燕见,辄言:“玄龄辈朋党
盗权,若胶固然,特未反耳。”帝曰:“知臣莫若君。朕虽不明,宁顿懵臧否?”因为瑀晓解。瑀
以帝有所偏信,帝积久亦不平。乃诏夺爵,下除商州刺史。未几,复其封,加特进。卒,年七十
四。遗命敛以单衣,无卜日。诏赠司空、荆州都督,陪葬昭陵。太常谥曰肃,帝以其性忌,改谥
贞褊。赞曰:梁萧氏兴江左,实有功在民。自瑀始,凡八叶宰相,名德相望,与唐盛衰。世家之盛,
古未有也。
                                           (节选自《新唐书·列传第二十六》,有改动)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.帝尝曰/武德季/太上皇有废立/议顾朕挟不赏之功于昆弟/弗见容瑀于尔时/不可以利怵死/惧
社稷臣也/
B.帝尝曰/武德季/太上皇有废立议/顾朕挟不赏之功/于昆弟弗见容瑀于尔时/不可以利怵死惧/
社稷臣也/
C.帝尝曰/武德季/太上皇有废立/议顾朕挟不赏之功于昆弟/弗见容/瑀于尔时不可以利怵死/惧
社稷臣也/
D.帝尝曰/武德季/太上皇有废立议/顾朕挟不赏之功/于昆弟弗见容/瑀于尔时不可以利怵死惧/
社稷臣也/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.“仆射”,古代官职名,初为诸官之长,演变至隋唐,为朝廷宰相,南宋间废止。
B.“顿首”,头叩地而拜,是古代的一种交际礼仪,为九拜礼中最重的一种。
C.“卜日”,占卜吉日。古人的丧礼很讲究,需通过占卜选择吉日来下葬。
D.“改谥”,修改谥号。萧瑀生前性情多忌,故太宗将其谥号改为“贞褊”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.萧瑀出身高贵,守道耿介。他虽是帝王之后,姐姐又贵为皇后,但因多次言事忤旨而遭忌,隋
朝时期始终没有得到重用。
B.萧瑀颇识时务,为政有才。高祖招抚,他携郡归唐;枢管、内外百务之托,“萧郎”之呼,手诏
之奖,侧面显其才干。
C.萧瑀心胸狭窄,不能容人。他不满太宗亲信房、杜,分散其职权,一有机会就对房、杜二人猛
烈抨击,且言辞粗疏浮躁。
D.萧瑀为人臣子,立场分明。在皇嗣废立之际,他不受威逼利诱,坚持己见,这未尝不是太宗对
其废而复用的原因。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)瑀自力孜孜,抑过绳违无所惮。上便宜,每见纳用。(5分)
(2)每燕见,辄言:“玄龄辈朋党盗权,若胶固然,特未反耳。”(5分)
二、
1.答案    D　“太上皇有废立议”一句中,主语为“太上皇”,谓语动词为“有”,宾语应该是
“议”,“废立”修饰“议”,中间不应断开,可排除A、C项。“瑀”为人名,作主语或宾语,
“于昆弟弗见容”的对象应是“挟不赏之功”的“朕”,不是“瑀”,所以“瑀”之前应断开,
排除B项。故选D。
方法技巧    名词断句法
文言文中的名词常作主语和宾语,断句时可先找出名词,如人名、地名、官名、国名、朝代
名、器物名等。名词如果作主语,一般在它的前面断句;如果作宾语,一般在它的后面断句。
2.答案    B　九拜之礼中最重的是稽首。
知识拓展    九拜分别为稽首、顿首、空首、振动、吉拜、凶拜、奇拜、褒拜、肃拜。
3.答案    A　“隋朝时期始终没有得到重用”错,原文是“瑀浸亲宠,频迁尚衣奉御、检校左
翊卫鹰扬郎将,后拜内史侍郎”,说明萧瑀在隋朝时得到过重用。
4.答案    (1)萧瑀自己也勤恳努力,孜孜不倦,抑制过失,约束违法行为,无所畏惧。所呈上的对
国家有利的建议,每每被采用。
(2)(萧瑀)每次到内廷拜见皇帝时,总是说:“房玄龄等人拉帮结派,窃取权力,如胶一样牢不可
破,只是还没有造反罢了。”
解析　(1)自力:自己努力。孜孜:孜孜不倦,勤勉不懈。“抑过绳违”,“抑”和“绳”、
“过”和“违”意思相近。抑:抑制。绳:约束,束缚。过:过错。违:违法行为。惮:畏惧。上:
呈上。便宜:对国家有利的合乎时宜的办法或建议。见:表被动。
(2)燕见:帝王在闲暇时召见臣子。辄:总是,就。辈:等,类。朋党:同类的人为私利结成党派,排
除异己。然:……的样子。特:只不过。耳:罢了。
[参考译文]
萧瑀,字时文,是后梁明帝的儿子。九岁时被封为新安王。封国废除后,因为姐姐是隋朝晋王杨
广的王妃,所以(跟着姐姐)进了长安城。萧瑀喜爱经学,擅长写文章。性情耿直急切,鄙弃远离
浮华的风气。晋王做太子之后,任命他为右千牛卫。等到晋王即帝位之后,萧妃被立为皇后,萧
瑀得到的隋炀帝杨广的亲近宠信日益加深,萧瑀连续升迁担任尚衣奉御、检校左翊卫鹰扬郎
将,后来被任命为内史侍郎。多次议论朝政违背炀帝旨意,逐渐被忌恨。雁门关之围(隋炀帝
曾被突厥围困在雁门关)解除后,隋炀帝一直意欲攻打辽东的高丽国,又记恨萧瑀用计谋压制
了他的谋划,对群臣说:“突厥人能有什么作为?萧瑀趁着雁门关之围未解竟然敢欺骗恐吓
我!”于是将萧瑀外放为河池郡太守。唐高祖李渊进入长安后,招抚萧瑀,萧瑀献出河池郡归
附李渊。武德元年,萧瑀升任内史令,高祖把机要事务委托于他,朝廷内外各种事务都让他参与
决断。(高祖)有时带他坐上御榻,称呼他“萧郎”。萧瑀自己也勤恳努力,孜孜不倦,抑制过失,
约束违法行为,无所畏惧。所呈上的对国家有利的建议,每每被采用。(高祖)亲笔写下诏书说:
“您的意见,是社稷所仰赖的,我视同珍宝。”很久之后,升任左仆射。贞观初年,房玄龄、杜
如晦新近得到太宗皇帝的信任,朝廷职权逐渐被分散,萧瑀不可能没有一点怨恨,一旦抓住对方
漏洞,就会猛烈抨击,言辞粗疏浮躁。太宗很生气,让他免职回家。不久,又授予他特进头衔、
太子少师,再次担任左仆射,赐予他收纳六百户租税的实封。太宗皇帝曾说:“武德末年,太上
皇有废掉太子李建成另立他人的想法,考虑我立下了无法奖赏的功劳,兄弟们容不下我,萧瑀在
那个时候没有理会他们的威逼利诱,真是国家栋梁啊。”于是写下《赠萧瑀》一诗赐予他,诗
中说:“疾风知劲草,版荡识诚臣。”太宗又说:“萧公您坚守正道,耿直不阿,古人中没有超过
您的,然而善与恶区分得太清楚了,或许有时也会犯错误。”萧瑀跪地叩头感谢说:“承蒙陛下
教导,又称许我忠诚正直,虽然我已到了快死的年龄,却如同获得新生。”萧瑀平生地位显贵,
但心胸狭窄。(他)每次到内廷拜见太宗,总是说:“房玄龄等人拉帮结派,窃取权力,如胶一般牢
不可破,只是还没有造反罢了。”太宗说:“没有谁比君主更了解臣下。我虽然不聪明,难道对
品评善恶也糊里糊涂吗?”于是对他进行解释和开导。萧瑀认为太宗偏听偏信,时间长了,太
宗也对他故烦了。于是下诏褫夺了他的封号                 ,将其贬为商州刺史。没过多久,又恢复了他的
封号,授予他特进的头衔。萧瑀去世时,七十四岁。他留下遗嘱,命家人用单衣给他入殓,下葬
的时候不要占卜吉日。太宗下诏追赠他为司空、荆州都督,让他在自己将来的昭陵墓地陪
葬。太常寺给他拟定的谥号为“肃”,太宗认为他性情多猜忌,于是改谥号为“贞褊”。后人
称赞说:萧氏一族自梁代兴盛于江东,的确是有功于民。自萧瑀开始,一共出了八位宰相,名声
与德行都为人所景仰,与唐王朝同盛衰。世家之盛,自古未有。
三、(2019云南一测,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
文彦博字宽夫汾州介休人其先本敬氏以避晋高祖及宋翼祖讳改焉及进士第,知翼城县,通判绛
州,为监察御史,转殿中侍御史。西方用兵,偏校①有临陈先退、望敌不进者,大将守著令皆申
覆。彦博言:“此可施之平居无事时尔。今拥兵数十万,而将权不专,兵法不峻,将何以济?”仁
宗嘉纳之。黄德和之诬刘平降虏也,以金带赂平奴,使附己说以证。平家二百口皆械系。诏彦
博置狱于河中,鞫治得实。德和党援盛,谋翻其狱,至遣他御史来。彦博拒不纳,曰:“朝廷虑狱
不就,故遣君。今案具矣,宜亟还,事或弗成,彦博执其咎。”德和并奴卒就诛。与枢密使庞籍
议省兵,凡汰为民及给半廪者合八万,论者纷然,谓必聚为盗,帝亦疑焉。彦博曰:“今公私困竭,
正坐兵冗。脱有难,臣请死之。”其策讫行,归兵亦无事。丁母忧,英宗即位,起复成德军节度
使,三上表乞终丧,许之。初,仁宗之不豫也,彦博与富弼等乞立储嗣。仁宗许焉。彦博既服阕,
复以故官判河南,有诏入觐。英宗曰:“朕之立,卿之力也。”彦博竦然对曰:“陛下入继大统,
乃先帝圣意,皇太后协赞之力,臣何力之有?”帝曰:“备闻始议,卿于朕有恩。”彦博逊避不敢
当。寻除侍中,徙镇淮南、判永兴军,入为枢密使、剑南西川节度使。熙宁二年,相陈升之,诏:
“彦博朝廷宗臣,其令升之位彦博下,以称遇贤之意。”彦博曰:“国朝枢密使,无位宰相上
者。臣忝知礼义,不敢紊乱朝著②。”固辞乃止。以太师致仕。卒年九十二。谥曰忠烈。
                                       (节选自《宋史·卷三百一十三·列传第七十二》)
[注]    ①偏校:地位不高的武官。②朝著:朝班,古代群臣朝见帝王时按官品分班排列的位次,此
指官阶品级高低秩序。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.文彦博/字宽夫/汾州介休人/其先本敬氏/以避晋高祖及宋翼祖讳改焉/
B.文彦博/字宽夫/汾州介休人/其先本敬/氏以避晋高祖及宋翼祖讳改焉/
C.文彦博/字宽夫/汾州介休人/其先本敬氏/以避晋高祖及宋翼祖讳/改焉/
D.文彦博/字宽夫/汾州介休/人其先本敬/氏以避晋高祖及宋翼祖讳改焉/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.服阕又叫作除服,指守丧期满了,除去孝服。
B.皇太后是皇帝母亲的尊号,皇帝父亲称为太上皇。
C.除是拜授官位,即除去旧职,授予新的职位。
D.太师,即太子太师的简称,是太子的道德老师。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.文彦博大胆进谏。他发现将权不专、军法不肃,及时上书,被朝廷采纳。
B.文彦博执法公正。他奉诏查办黄德和诬陷刘平案,顶住压力,秉公办案。
C.文彦博功成不居。英宗继位,他出力甚多,但归功于他人,谦逊而不贪功。
D.文彦博勇于担当。他独自提议裁减兵员八万,然反对者众,他独揽责任。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)今公私困竭,正坐兵冗。脱有难,臣请死之。(5分)
(2)彦博朝廷宗臣,其令升之位彦博下,以称遇贤之意。(5分)
三、
1.答案    A　“以避晋高祖及宋翼祖讳改焉”的主语是文彦博而不是“氏”,“敬氏”乃“姓
敬”之意,所以“敬氏”不能断开,排除选项B、D项。“以避……讳”是“改”之原因,作
“改”的状语,不能断开,排出选项C。故选A。
方法技巧    动词、形容词断句法:一个句子的谓语成分是动词或形容词(或活用为动词、形容
词的其他词性的词),断句时,可以先找到语句中的动词、形容词,确定作为谓语的动词、形容
词;然后根据谓语前的状语、谓语后的宾语等来断定语句的停顿点。
2.答案    D　“太师,即太子太师的简称”错误,“太师”初为三公之最尊者,后多为重臣加衔,
以示恩宠,并无实职。与太子太师并不是一回事,太子太师不能简称太师。故选D。
3.答案    D　“他独自提议裁减兵员八万”错,根据原文“与枢密使庞籍议省兵,凡汰为民及
给半廪者合八万”可知,文彦博是与枢密使庞籍一起商议的;且“八万”是指裁减及支付半饷
的士兵共八万。故选D。
4.答案　(1)现在公私都财政困难,就是因为兵员过多。假使有危难,我愿为此而死。
(2)文彦博是朝廷世(历朝)所敬仰的名臣,令陈升之官位在文彦博之下,以符合朕礼待贤士之
意。
解析　(1)坐:因为。冗:过多。脱:假使。
(2)彦博朝廷宗臣:判断句,译为“……是……”。宗臣:世所敬仰的名臣。称:符合。遇:礼待,礼
遇。
[参考译文]
文彦博,字宽夫,汾州介休人,他的祖先原本姓敬,因避后晋高祖(石敬瑭)和宋翼祖(赵匡胤祖父
赵敬)的名讳而改姓文。文彦博考中进士后,做翼城县知县,通判绛州,后被任命为监察御史,又
调为殿中侍御史。西部边疆作战,军队中若有副将临阵先退、望敌不进的,按照常规,大将、郡
守、当地县令应向朝廷请示后再作处理。文彦博说:“这种办法在和平无战事之时还可行。
但现在将领带兵数十万,(如果没有权力自主处置这些事情,)将权不集中,军法不严苛,怎么能取
得胜利呢?”宋仁宗赞许并采纳了他的意见。黄德和诬告刘平投降辽朝,并用金带贿赂刘平的
奴仆,使他附和自己的说法证实刘平投敌。刘平一家二百多人因此而被捆起来投入监狱。宋
仁宗命文彦博在河中审理此案。通过仔细审查,文彦博查明了事情的真相。但黄德和的同党
很多,(他们)图谋推翻文彦博的审理结论,以至于(动员朝廷)另派御史来河中办案。文彦博拒
不接受,说:“朝廷忧虑此案办不成功,所以才派你来。现在案子已审出结果,你应该马上回朝
廷。倘使此案出现反复,我文彦博愿承担责任。”黄德和及刘平的奴仆最后因此而被正法。
文彦博与枢密使庞籍商议裁减兵员,裁撤为民以及支付原俸禄一半的士兵和将佐共八万人,对
这件事,众人议论纷纷,有人认为这些人一定会聚为盗贼,仁宗对此也有疑虑。文彦博说:“现
在公私都财政困难,就是因为兵员过多。假使有危难,我愿为此而死。”这个提议终于被执行,
而被裁撤的士兵也没有闹事。因母亲去世而辞官守丧,英宗即位,起复成德军节度使,文彦博多
次上表,请求守完丧,朝廷允许了。当初,仁宗身体不适,文彦博与富弼等人请求立太子。仁宗
同意了。文彦博守孝期满,官复原职,判河南府,英宗诏命他到朝廷觐见。英宗对他说:“我能
即位,是你的功劳。”文彦博严肃地回答:“陛下能够承继帝统,是仁宗皇帝的意愿,也是皇太
后襄赞之功,我有什么功劳呢?”英宗说:“我知道此事你是首倡,你对我有恩。”文彦博谦逊
地回避,不敢认为自己有功于英宗。不久即升为侍中,改镇淮南府,判永兴军,入朝廷担任枢密
使、剑南西川节度使。神宗熙宁二年,以陈升之为宰相。诏书说:“文彦博是朝廷世所敬仰的
名臣,令陈升之官位在文彦博之下,以符合朕礼待贤士之意。”文彦博说:“我朝枢密使,没有
在宰相上面的。臣愧知礼义,不敢扰乱朝廷礼法。”坚决推辞才作罢(没有使自己位在陈升之
之上)。以太师职位退休。死时九十二岁。谥号忠烈。
四、(2019四川攀枝花二模,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
杨忠,弘农华阴人也。高祖元寿,魏初,为武川镇司马,因家于神武树颓焉。忠武艺绝伦,识量沉
深,有将帅之略。尝从太祖狩于龙门,忠独当一猛兽,左挟其腰,右拔其舌。太祖壮之。邙山之
战,先登陷陈。时侯景渡江,梁武丧败。朝廷因之,将经略汉、沔,乃授忠都督十五州诸军事,镇
穰城。以伯符为乡导,攻梁齐兴郡及昌州,皆克之。梁雍州刺史、岳阳王萧詧虽称藩附,而尚有
贰心。忠自樊城观兵于汉滨,易旗递进,实骑二千,詧登楼望之,以为三万也,惧而服焉。忠乃进
围安陆。仲礼闻之,恐安陆不守,遂驰归赴援。诸将恐仲礼至则安陆难下,请急攻之。忠曰:
“攻守势殊,未可卒拔。若引日劳师,表里受敌,非计也。南人多习水军,不闲野战。仲礼回师
在近路,吾出其不意,以奇兵袭之,彼怠我奋,一举必克,则安陆不攻自拔,诸城可传檄而定也。”
于是选骑二千衔枚夜进遇仲礼于淙头忠亲自陷陈擒仲礼悉俘其众马岫以安陆降王叔孙斩孙
暠以竟陵降皆如忠所策忠间岁再举,尽定汉东之地。宽以御众,甚得新附之心。齐北豫州刺史
司马消难,以齐主昏虐滋甚,阴为自全之计,曲意抚循所部,请降于周。忠与柱国达奚武援之,从
间道驰入齐境五百里。城四面峭绝,但闻击柝声。武惮之,不欲保城,乃多取财帛,以消难及其
属先归。忠以三千骑为殿,到洛南,皆解鞍而卧。齐众来追,至于洛北。忠谓将士曰:“但饱食,
今在死地,贼必不敢渡水当吾锋。”齐兵阳若渡水,忠驰将击之,齐兵不敢逼,遂徐引而还。武
叹曰:“达奚武自是天下健儿,今日服矣!”天和三年,以疾还京。高祖及晋公护屡临视焉。寻
薨,年六十二。谥曰桓。
                                                  (选自《周书·杨忠列传》,有改动)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.于是选骑二千衔枚/夜进/遇仲礼于淙头/忠亲自陷陈/擒仲礼/悉俘其众/马岫以安陆降王叔孙
/斩孙暠/以竟陵降/皆如忠所策/
B.于是选骑二千/衔枚夜进/遇仲礼于淙头/忠亲自陷陈/擒仲礼/悉俘其众/马岫以安陆降/王叔
孙斩孙暠/以竟陵降/皆如忠所策/
C.于是选骑二千衔枚/夜进/遇仲礼于淙头/忠亲自陷陈/擒仲礼/悉俘其众/马岫以安陆降/王叔
孙斩孙暠/以竟陵降/皆如忠所策/
D.于是选骑二千/衔枚夜进/遇仲礼于淙头/忠亲自陷陈/擒仲礼/悉俘其众/马岫以安陆降王叔孙
/斩孙暠/以竟陵降/皆如忠所策/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.“高祖”,在这里指曾祖父的父亲,高祖也可指开国帝王的庙号,如文末的“高祖”。
B.“藩”,封建王朝分封的属地或属国,唐朝中后期开始设立藩镇,掌管地方军政大权。
C.“檄”,是古代文书的一种,多指讨伐性的文告,文中指用来讨伐其他城池的文书。
D.“柱国”,又称上柱国,战国时设置的官名,当时立消灭敌军杀将有战功者为上柱国。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.杨忠勇猛异常,打仗身先士卒。打猎时毫不畏惧凶猛的野兽,得到太祖的赞赏;在邙山一战
中,杨忠最先冲入敌阵;攻打安陆时,杨忠亲自冲入敌阵。
B.杨忠见识精深,有将帅之才。为了让萧詧不再怀有二心,杨忠用两千骑兵迷惑萧詧,萧詧因为
畏惧而降服,安陆之战的发展情况也和杨忠所谋划的一样。
C.杨忠胆略过人,善于用计攻心。救援司马消难时,杨忠率领将士驱马迎击,使齐军不敢进逼;
治理归附地时,杨忠用宽缓的措施,很合归附者的心意。
D.杨忠战功卓著,颇受器重敬服。杨忠一生多立战功,他生病回到京师后,高祖和晋公宇文护多
次亲临看望;被认为是天下勇士的达奚武也对他非常敬服。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)忠曰:“攻守势殊,未可卒拔。若引日劳师,表里受敌,非计也。”(5分)
(2)以齐主昏虐滋甚,阴为自全之计,曲意抚循所部,请降于周。(5分)
四、
1.答案    B　“选骑二千”意为“挑选骑兵两千”,“衔枚夜进”的主语应是士兵,因此两句
之间应该断开,排除A、C两项;“斩孙暠”的主语应是王叔孙,因此应在“王叔孙”前断开,排
除D项。故选B。
2.答案    C　“文中指用来讨伐其他城池的文书”表述错误,“檄”在文中指晓谕其他城池使
之投降的文书。故选C。
3.答案    D　“被认为是天下勇士的达奚武”理解错误,根据原文“武叹曰:‘达奚武自是天
下健儿,今日服矣’”可知,是达奚武自认为是天下勇士。故选D。
4.答案　(1)杨忠说:“攻和守的情势不同,不能迅速攻占。如果拖延时日使我军疲劳,内外受
敌,并非好的计策。”
(2)因为齐主昏昧暴虐越来越厉害,(司马消难)便暗暗谋求自我保全的计策,(他)假意安抚自己
的部下,请求向北周投降。
解析　(1)殊:不同。卒:通“猝”,迅速。引日:拖延时日。劳:使……疲劳。
(2)以:介词,因为。昏虐:昏昧暴虐。阴:暗中。曲意:假意。抚循:安抚。“请降于周”是介词结
构后置句。
[参考译文]
杨忠是弘农华阴人。高祖杨元寿,在北魏初年任武川镇司马,于是在神武郡树颓县安家。杨忠
武艺无人可以相比,见识精深,度量极大,有将帅的才略。(杨忠)曾经跟从太祖到龙门打猎,他独
自面对一头猛兽,左手夹住它的腰,右手拔它的舌头。太祖认为他很勇猛。邙山一战,(杨忠)最
先冲入敌阵。当时侯景渡过长江,梁武帝兵败受到重创。朝廷趁此机会,将要筹划谋取汉水、
沔水一带,于是授任杨忠督管十五州的军事,镇守穰城。(杨忠)以伯符为向导,攻打大梁的齐兴
郡和昌州,都攻下来了。南朝梁雍州刺史、岳阳王萧詧虽然向西魏称藩,但还怀有二心。杨忠
从樊城到汉水边检阅军队,(行进时让队伍)改变旗号依次前进,实际上只有骑兵两千,萧詧登上
城楼眺望,以为有三万,心中畏惧而愿意降服。杨忠于是进军包围安陆。柳仲礼听说(这件事),
担心安陆不能守住,于是急速赶回去救援。各将领担心柳仲礼回来则安陆难以攻下,(向杨忠)
请求加紧攻打。杨忠说:“攻和守的情势不同,不能迅速攻占。如果拖延时日使我军疲劳,内外
受敌,并非好的计策。南方人大都熟习水战,不擅长野战。柳仲礼回兵必走近路,我出其不意,
用奇兵偷袭他们,敌军疲怠,我军奋勇,一次行动就必定能取胜,那么安陆不用强攻自然就能拿
下来,(其他)各座城池也能发布一道檄文就平定了。”于是(杨忠)挑选骑兵两千,(令所有的人
口中)衔着小木棍连夜进发,在淙头跟柳仲礼遭遇。杨忠亲自冲入敌阵,生擒柳仲礼,全数俘获
敌军士兵。马岫献上安陆投降,王叔孙杀死孙暠,献上竟陵投降,(战事的进展)都和杨忠所谋划
的一样。隔了一年杨忠再次起兵,将汉东一带的地方全部平定。他用宽缓的措施治理百姓,很
合刚归附者的心意。北齐北豫州刺史司马消难,因为齐主昏昧暴虐越来越厉害,便暗暗谋求自
我保全的计策,(他)假意安抚自己的部下,请求向北周投降。杨忠和柱国达奚武前去援救司马
消难,他们从小路驰入北齐境内五百里。城墙四面极为高陡,犹如绝壁,只听得城中传来一阵阵
敲击木梆的声音。达奚武害怕,不想保住城池,于是就大肆掳掠钱财绸缎,让司马消难和他的部
属先回去。杨忠率领三千骑兵作为殿后,到了洛水南岸,(将士)都解下马鞍睡觉。齐军追赶,到
了洛水北岸。杨忠对将士们说:“(大家)只管吃饱饭,现在处于死地,贼军必定不敢渡河抵挡我
们的军队。”齐军假装要渡河,杨忠驱马将要迎击,齐军不敢进逼,于是(杨忠)慢慢率领军队返
回。达奚武叹了一口气说:“我达奚武自认为是天下的勇士,今天(在杨忠面前)算是服气了!”
天和三年,(杨忠)因为生病回到京师。高祖和晋公宇文护多次亲临看望。不久病逝,终年六十
二岁。谥号桓。
五、(2018四省名校一联,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
柳浑,字夷旷,一字惟深,本名载,梁仆射惔六世孙,后籍襄州。天宝初,擢进士第,调单父尉,累除
衢州司马。弃官隐武宁山。召拜监察御史,台僚以仪矩相绳,而浑放旷不乐检局,乃求外职。宰
相惜其才,留为左补阙。朱泚乱浑匿终南山贼素闻其名以宰相召执其子榜笞之搜索所在浑羸
服步至奉天改右散骑常侍。贼平,奏言:“臣名向为贼污,且‘载’于文从戈,非偃武所宜。”
乃更今名。贞元元年,迁兵部侍郎,封宜城县伯。三年,以本官同中书门下平章事,仍判门下
省。帝尝亲择吏宰畿邑,而政有状,召宰相语,皆贺帝得人,浑独不贺,曰:“此特京兆尹职耳。陛
下当择臣辈以辅圣德,臣当选京兆尹承大化,尹当求令长亲细事。代尹择令,非陛下所宜。”帝
然之。浑瑊与吐蕃会平凉,是日,帝语大臣以和戎息师之便。马燧贺曰:“今日已盟,可百年无
虏患。”浑跪曰:“五帝无诰誓,三王无盟诅,盖盟诅之兴皆在季末。今盛明之朝,反以季末事
行于夷狄。夫夷狄人面兽心,易以兵制,难以信结,臣窃忧之。”李晟继言曰:“蕃戎多不情,诚
如浑言。”帝变色曰:“浑,儒生,未达边事,而大臣亦当尔邪?”皆顿首谢。夜半,邠宁节度使韩
游瑰飞奏吐蕃劫盟,将校皆覆没。帝大惊,即以其表示浑。明日,慰之曰:“卿,儒士,乃知军戎万
里情乎。”益礼异之。浑警辩好谈谑,与人交,豁如也。以右散骑常侍罢平章事。免后数日,置
酒召故人出游,酣肆乃还,旷然无黜免意。时李勉、卢翰皆以旧相阖门奉朝请,叹曰:“吾等视
柳宜城,真拘俗之人哉!”五年卒,年七十五,谥曰贞。
                                              (节选自《新唐书·柳浑列传》,有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.朱泚乱浑/匿终南山/贼素闻其名/以宰相召执其子/榜笞之/搜索所在/浑羸服步至奉天/改右
散骑常侍
B.朱泚乱/浑匿终南山/贼素闻其名/以宰相召/执其子榜笞之/搜索所在/浑羸服步至奉天/改右
散骑常侍
C.朱泚乱/浑匿终南山/贼素闻其名/以宰相召执/其子榜笞之/搜索所在/浑羸服步至奉天/改右
散骑常侍
D.朱泚乱浑/匿终南山/贼素闻其名以宰相/召执其子榜笞之/搜索所在/浑羸服步至/奉天改右散
骑常侍
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.古人不仅有“名”,而且有“字”。旧说婴儿出生三个月后由父亲命“名”;男子二十岁举
行冠礼,并取“字”。
B.“门下省”为官署名称,为隋朝和唐朝开始正式设立的三省六部制中的三省之一。
C.夷狄,古称北方部族为夷,东方部族为狄。常用以泛称除华夏族以外的各族。
D.谥,古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其他有地位的人死后所加给的带有褒贬意义的称
号。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.柳浑心性放旷,不以仕途升迁为意。天宝初年,他被选拔为进士,入仕后,调为单父县尉,多次
升迁,官至衢州司马,但还是弃官归隐山中。
B.柳浑重视节操,爱惜声名。叛乱中他遭遇坎坷,没有向贼人屈服;叛乱被平定后,他认为自己
的名字已经被玷污,且本来的含义不佳,因此自请改名为“浑”。
C.柳浑持中守正,直言敢谏。他曾直率进言皇帝不宜代替手下官员选择县令;皇帝告诉大臣议
和可平息边境战争,他提出敌人不讲信义,不可轻信。
D.柳浑头脑敏捷,喜欢辩论,豁达开朗。被罢官后没几天就唤来故人出游,流连酒肆,纵酒狂放,
玩乐尽兴才回来。李勉、卢翰等人觉得他是个很会享受世俗生活的人。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)台僚以仪矩相绳,而浑放旷不乐检局,乃求外职。(5分)
(2)帝大惊,即以其表示浑。明日,慰之曰:“卿,儒士,乃知军戎万里情乎。”(5分)
五、
1.答案    B　“浑”是专有名词,即传主柳浑。“匿终南山”的主语是“浑”,主语后不能断
开,据此排除A、D两项。“执”的宾语是“其子”,“执其子”不应该断开,据此排除C项。
故选B。
2.答案    C　“古称北方部族为夷,东方部族为狄”有误,应该是“古称东方部族为夷,北方部
族为狄”。古代居住于中原地区的汉民族自称华夏,把华夏周围四方的部族,分别称为东夷、
南蛮、西戎、北狄(合称“四夷”),以区别于华夏。
3.答案    D　根据“置酒召故人出游”来推断,“酣肆”没有“流连酒肆”的意思,而是“放
肆、恣意”。
4.答案　(1)御史台同僚用仪法规矩来约束他,但是柳浑放旷豁达不乐意受此拘束,于是请求到
外地任职。
(2)皇帝大惊,立即把奏表让柳浑看。第二天,皇帝安慰柳浑说:“你,虽然是儒士,却了解万里之
外的军机情况啊。”
解析　(1)僚:同僚。仪矩:仪法规矩。绳:约束。检局:拘束。外职:到外地任职。
(2)以:把。表:奏表。示:给……看。军戎:军机情况。
[参考译文]
柳浑,字夷旷,一字惟深,本来名字叫载,是梁朝仆射柳惔的六世孙,后入了襄州籍。天宝初年,他
被选拔为进士,调任单父县尉,多次升迁,官至衢州司马。弃官隐居在武宁山中。召入朝授任监
察御史,御史台同僚用仪法规矩来约束他,但是柳浑放旷豁达不乐意受此拘束,于是请求到外地
任职。宰相爱惜他的才能,留他任左补阙。朱泚叛乱,柳浑躲藏在终南山中。朱泚早就知道柳
浑的名声,用宰相的职位来征召他,逮捕了他的儿子加以笞打,多方搜索他的住处。柳浑穿着破
烂衣服步行到奉天城,改任右散骑常侍。叛乱被平定后,柳浑上奏说:“臣的名字先前被贼人玷
污,并且‘载’字从文字上讲从戈,与停息战事不相宜。”便改成了现在的名字。贞元元年,升
为兵部侍郎,封宜城县伯。贞元三年,以原官职任同中书门下平章事,仍然判门下省。皇帝曾经
亲自选择官吏治理京畿属邑,而且他们都有政绩,召宰相来说此事,大家都祝贺皇帝选人得当,
只有柳浑不贺,说:“这不过是京兆尹的职责罢了。陛下应当选择大臣来辅佐圣上德政,大臣应
当选择京兆尹秉承深广的教化,京兆尹应当选拔县令亲自处理各种事务。代替京兆尹选择县
令,这不是陛下所应该做的事。”皇帝认为正确。浑瑊与吐蕃在平凉会盟,这天,皇帝告诉大臣
们与戎人议和以息战的好处。马燧祝贺说:“今天结盟以后,可望百年之内没有掳掠危害
了。”柳浑跪下说:“五帝没有诰誓,三王没有盟誓,凡结盟立誓都在王朝末年。当今正是盛明
的朝代,却用王朝末年的方法对待夷狄。夷狄人面兽心,容易用武力制服,很难用信义结交,臣
私下里为这件事担忧。”李晟接着说:“蕃戎大多不近人情,确实像柳浑所说的那样。”皇帝
变脸说:“柳浑,是个儒生,不知边疆事务,而武将也当这样吗?”大家都顿首谢罪。半夜,邠宁节
度使韩游瑰派人飞奏吐蕃劫持盟会,将领全部牺牲。皇帝大惊,立即把奏表让柳浑看。第二天,
皇帝安慰柳浑说:“你,虽然是儒士,却了解万里之外的军机情况啊。”对他更加礼遇尊敬了。
柳浑敏捷善辩好开玩笑,和人交往,十分豁达。被罢免宰相,任右散骑常侍。被罢免后没几天,
购买酒,唤来故人出游,纵酒狂放玩乐尽兴才返回,旷达得没有被罢黜的意思。当时李勉、卢翰
都以先朝宰相的身份闭门享受朝请待遇,感叹道:“我们与柳宜城相比,真是受风俗习惯拘泥的
人啊!”贞元五年去世,终年七十五岁,谥号为贞。
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一、(2019广西南宁二模,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
韩雍,字永熙,正统七年进士,授御史。砀山教谕某笞膳夫,膳夫逃匿,父诉教谕杀其子,取他尸支
解以证。既诬服,雍踪迹得之,白其冤。大学士陈循荐为右佥都御史,代杨宁巡抚江西。岁饥,
奏免秋粮。劾奏宁王不法事,王府官皆得罪。石亨既诛,锦衣指挥刘敬坐饭亨直房,用朋党律论
死。雍言:“律重朋党,谓阿比乱朝政也。以一饭当之,岂律意?且亨盛时大臣朝夕趋门,不坐,独
坐敬何也?”出之。七年议事入觐,留为兵部右侍郎。广西瑶、僮流剽广东,残破郡邑殆遍。
成化元年正月大发兵,拜都督赵辅为总兵官,兵部尚书王竑曰:“韩雍才气无双,平贼非雍莫
可。”乃改雍左佥都御史,赞理军务。雍曰:“贼已蔓延数千里,而所至与战,是自敝也。当全
师直捣大藤峡,攻其腹心,巢穴既倾,余迎刃解耳。舍此不图,而分兵四出,贼益奔突,郡邑益残,所
谓救火而嘘之也。”众曰:“善。”遂长驱至峡口。儒生、里老数十人伏道左,愿为向导。雍
见即骂曰:贼敢绐我叱左右缚斩之左右皆愕既缚而袂中利刃出推问其果贼也贼大惊曰韩公天
神也十二月朔,雍等督诸军水陆并进,拥团牌登山,殊死战。官军诱贼发矢石,度且尽,雍躬督诸
军缘木攀藤上。别遣壮士从间道先登,据山顶举炮。贼不能支,遂大败。九年,柳、浔诸蛮复
叛。兵部劾雍奏报不实。广西镇守中官黄沁素憾雍抑己,因讦雍。帝遣给事中张谦等往勘。
谦还奏,事虚实交半,竟命致仕去。雍洞达闿爽,疾恶严,坦中不为崖岸,挥斥财帛不少惜。两广
人念雍功,尤惜其去,为立祠祀焉。家居五年卒,谥襄毅。
(节选自《明史·韩雍传》,有改动)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.贼敢绐我/叱左右缚斩之/左右皆愕/既缚/而袂中利刃出/推问/其果贼也/贼大惊曰/韩公天神
也/
B.贼敢绐/我叱左右缚斩之/左右皆愕/既缚/而袂中利刃出/推问/其果贼也/贼大惊曰/韩公天神
也/
C.贼敢绐/我叱左右缚斩之/左右皆愕/既缚/而袂中利刃出/推问其果/贼也/贼大惊曰/韩公天神
也/
D.贼敢绐我/叱左右缚斩之/左右皆愕/既缚/而袂中利刃出/推问其果/贼也/贼大惊曰/韩公天神
也/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.进士,指中国古代科举制度中,通过最后一级中央政府朝廷考试者,第一名称状元。
B.兵部,古代“六部”之一,长官为侍郎,掌管兵籍、军令、军械制造等及选用武官。
C.蛮,先秦非华夏民族的泛称之一,秦汉至魏晋南北朝时为南方少数民族的泛称。
D.祠,本义是家族祭祀祖先的建筑,引申义是为纪念名士伟人而修建的供舍(纪念堂)。
3.下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.韩雍审案缜密,昭雪冤案。一个砀山教谕被伙夫父亲诬告,已经屈服,身为御史的韩雍追查伙
夫逃亡的踪迹,查得事情真相,为教谕昭雪冤情。
B.韩雍心系百姓,深受爱戴。他发现年成不好而引起饥荒,上奏要求免征秋粮,此后两广人因此
怀念他,尤其惋惜他的离职,建立祠庙来祭祀他。
C.韩雍疾恶如仇,不畏豪强。他为人坦荡无城府,做右佥都御史时,弹劾宁王的不法行为,使王
府的官员被判有罪,又为锦衣指挥刘敬仗义执言,使其得救。
D.韩雍胆识过人,有勇有谋。他辅佐赵辅平定叛乱,不仅提出直捣大藤峡、进攻盗贼的巢穴的
策略,还身先士卒,亲自指挥士兵爬树攀藤而上。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)律重朋党,谓阿比乱朝政也。以一饭当之,岂律意?(5分)
(2)而分兵四出,贼益奔突,郡邑益残,所谓救火而嘘之也。(5分)
一、
1.答案    A　“绐”为“欺骗”之义,后面要接宾语,且“叱左右缚斩之”的主语是韩雍,所以
排除B、C项。“其果贼也”中“其”作“贼也”的主语,中间不能断开,所以排除D项,选A
项。
知识拓展    主语省略的几种情况
①承上省略:上下句为同一主语,上句已出现主语,下句的主语可以省略;承上省略还有一种情
形,上一句的宾语如果紧接着做下一句的主语,这时后一句的主语可以省略。②借下省略:主语
在下句中已出现,或主语所指的事物在下句中已有交代,这时上句中的主语可省略。③对话和
自述省略。这在现代汉语是不允许的。
2.答案    B　兵部长官为尚书,次官为侍郎。另外,军械制造主要由工部负责。故选B。
知识拓展    吏部:又称天官,掌管全国文职官吏的任免、考课、升降、调动、封勋等事务;
户部:又称地官,掌管全国土地、户籍、赋税、货币、官员俸禄、财政收支等事务;
礼部:又称春官,掌管国家的典章制度、祭礼、学校、科举和外事活动等;
兵部:又称夏官,掌管全国武官选用和兵籍、军令、驿站等事务;
刑部:又称秋官,掌管国家的法律、刑狱等事务;
工部:又称冬官,掌管各项工程营造、屯田、水利、交通等事务。
各部的长官称“尚书”,副长官称“侍郎”。
3.答案    B　“上奏要求免征秋粮”是韩雍巡抚江西时发生的事,这与两广人怀念他并建立祠
庙是两回事,没有因果关系,属于强加因果。故选B。
易错警示    (1)个别实(虚)词故意译错;(2)人物的事迹、职位等张冠李戴;(3)事件发生的时间、
地点错位;(4)混淆主观客观评价、无中生有;(5)强加因果关系。
4.答案　(1)法律重处朋党,是说相互勾结扰乱朝廷政事。因为一顿饭便要担此罪,哪是法律的
本意?
(2)而分兵四面出击,那盗贼就会更加奔逃冲撞,城乡会更加残破,这就是所说的救火却朝火吹
气。
解析　(1)重:形容词活用为动词,译为“严重处罚”。阿比:勾结。当:担当。“岂……”:反问
语气,“难道……吗?”
(2)益:更加。奔突:奔逃冲撞。嘘:吹气。
[参考译文]
韩雍,字永熙,正统七年考中进士,授官御史。某个砀山教谕打伙夫,伙夫逃亡而躲起来,伙夫的
父亲便控告教谕杀了他儿子,并拿其他人的尸体肢解了来作证据。(教谕)已经被诬告而屈服,
韩雍追查(伙夫)踪迹查得事情真相,昭雪了教谕的冤情。大学士陈循推荐他为右佥都御史,代
替杨宁巡抚江西。因为年成不好而引起饥荒,韩雍上奏要求免征秋粮。又上奏弹劾宁王的不
法行为,王府官员都被判了罪。石亨被处死后,锦衣指挥刘敬因为曾经在宫中值勤的房里请石
亨吃过饭,被以朋党罪判死刑。韩雍说:“法律重处朋党,是说相互勾结扰乱朝廷政事。因为一
顿饭便要担此罪,哪是法律的本意?再说石亨得势的时候,一些大臣早晚赶去石亨门下请安,不
判那些大臣的罪,唯独判刘敬,这是为什么?”便放了刘敬。七年,因为讨论国事入宫觐见,(皇
帝)留他做兵部右侍郎。广西瑶、僮少数民族流窜抢掠广东,残害破坏了几乎所有的城乡。成
化元年正月,朝廷大举发兵,任都督赵辅为总兵官,兵部尚书王竑说:“韩雍才干气度举世无双,
平定叛乱非要有韩雍不可。”于是朝廷改任韩雍为左佥都御史,协助处理军务。韩雍说:“盗
贼已经蔓延了几千里,而我军每到一处便跟他们交战,这是自我消耗。应当集中全军直捣大藤
峡,进攻盗贼的心腹,巢穴倾倒了,其余的叛贼便可迎刃而解了。丢开这种办法不加考虑,而分
兵四面出击,那盗贼就会更加奔逃冲撞,城乡会更加残破,这就是所谓的救火却朝火吹气。”众
将说:“好。”于是长驱直入到达峡口。有儒生、里老几十人伏在道旁,愿为官军做向导。韩
雍见了便骂道:“盗贼竟敢骗我!”厉声下令左右随从将他们捆绑起来斩首,左右随从都很惊
愕。待绑起来后,这些人衣服里所藏的锋利凶器便露了出来。一审问,他们果然是盗贼。盗贼
大为震惊,说:“韩公真是天神!”十二月初一,韩雍等指挥各部队水陆并进,持圆形盾牌登山,拼
死战斗。官军引诱盗贼发射箭石,估算着快射完了,韩雍亲自指挥各部士兵爬树攀藤而上。另
外又派遣身强力壮的战士从小路先行登山,占领山顶架起石炮。盗贼不能支撑,于是大败。九
年,柳、浔等地的蛮人又发动叛乱。兵部弹劾韩雍奏报不实。广西镇守太监黄沁一向怀恨韩
雍,认为韩雍压制自己,借此攻击揭发韩雍。皇帝派遣给事中张谦等前往勘查。张谦回京奏报
朝廷,有关韩雍的情况虚实参半,最后韩雍被令辞官离去。韩雍为人豁达豪爽,疾恶如仇,心中
坦荡不设城府,散发钱财玉帛没有丝毫可惜。两广人怀念韩雍的功绩,尤其惋惜他的离职,给他
建立了祠庙祭祀他。(韩雍)在家住了五年后去世,朝廷封谥号襄毅。
二、(2019四川绵阳二诊,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
唐文若,字立夫,眉山人。登进士第,分教潼川府。给事中勾涛荐自代,诏赴行在所,高宗特旨通
判洋州。洋西乡县产茶。使者韩球将增赋以市宠,园户避苛敛转徙,饥馑相藉,文若力争之,赋
迄不增。再通判遂宁府。会大水,民多漂死,文若至城上,发库钱募游者,振活甚众。又力请于
朝,除田租二万一千顷,筑长堤以捍水势,自是无水患。秦桧死,上访蜀士于魏良臣,以文若对。
二十六年,以光禄丞召,改秘书郎,为《文思箴》以献。自桧主和,朝论讳言兵,故文若以此风
焉。迁起居郎。将命以掌制时有为宣和执政请恩为司谏凌哲所弹文若喜其直作《禾黍诗》
以美之侍御史周方崇以为讥己劾文若狂诞出知邵州。上屡为近臣言唐文若无罪,可改近郡。
知饶州,兴学宫。余干尝有剧盗,巡尉不能制,文若遣牙兵捕而戮之。加直敷文阁,移知温州。
三十一年,召为宗正少卿。金人犯边,文若求对,首建大臣节制江上之议。时诸将北出,捷书日
闻,上下有狃志,独文若忧之,图上元嘉北伐故事。上谕文若以创业所历艰苦及敌情反覆甚悉,
文若对曰:“愿陛下深察大势,趋策之长而避其短,无循前代轨辙,则大善。”未几,诸军退守,金
主自将,淮南尽没。诏百官廷议,文若画三策,一请上亲征,二乞遣大臣劳军,三乞起张浚。工部
侍郎许尹是其言,众遂列奏上之,不报。文若寻面对,上问曰:“今计安出,卿熟张浚否?”曰:
“浚守道笃学,天下属望,今四十年,天不死浚岭海,正为今日。”上矍然曰:“援浚者多,非卿无
以发此。”数日,缓亲征之期,起浚知平江府,盖上以浚虽忠悫,喜功,将士多不附。文若复言浚
本以孤忠得众,寻改浚镇建康府,将以为江、淮宣抚使,中沮之而止。乘舆幸江表,以起居郎兼
给事中,直学士院,同群司居守。驾还,迁中书舍人。孝宗嗣位,张浚以右府都督江、淮军事,文
若时以疾请外,除敷文阁待制,知汉州,寻改都督府参赞军事。除知鼎州,改江州。乾道元年卒,
年六十。赠左通奉大夫。
                                                (节选自《宋史·唐文若传》,有改动)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.将命以掌制/时有为宣和执政/请恩/为司谏凌哲所弹/文若喜其直/作《禾黍诗》以美之/侍御
史周方崇以为讥己/劾文若狂诞/出知邵州
B.将命以掌制/时有为宣和执政请恩/为司谏凌哲所弹/文若喜/其直作《禾黍诗》以美之/侍御
史周方崇以为讥己/劾文若狂诞/出知邵州
C.将命以掌制/时有为宣和执政/请恩/为司谏凌哲所弹/文若喜/其直作《禾黍诗》以美之/侍御
史周方崇以为讥己/劾文若狂诞/出知邵州
D.将命以掌制/时有为宣和执政请恩/为司谏凌哲所弹/文若喜其直/作《禾黍诗》以美之/侍御
史周方崇以为讥己/劾文若狂诞/出知邵州
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.行在所,省称“行在”,指天子所在的地方,有时专指天子外出巡狩或巡行所到的地方。
B.改,指官职调动,是由一种职务改为另一种职务,“改”并不强调官职是升还是降。
C.元嘉,是南朝宋文帝刘义隆在北伐讨魏失败后所改的年号,寓意不忘失败,从头再来。
D.江表,多指长江以南地区,因从中原角度看,其地在长江之外,故称“江表”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.唐文若执政为民。任地方官时,他为百姓争取免除茶税田租,并积极修筑长堤以防水患。
B.唐文若进谏有方。朝中讳言用兵之时,他为文讽谏;上下盲目乐观之时,他画图警示。
C.唐文若富有谋略。金人来犯,他建议由大臣节制江上;淮南沦陷,他又谋划出三条计策。
D.唐文若坚持举贤。他请求皇上重用张浚,但皇上只是起用其为平江府知府,他又不失时机地
力挺张浚。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)会大水,民多漂死,文若至城上,发库钱募游者,振活甚众。(5分)
(2)工部侍郎许尹是其言,众遂列奏上之,不报。(5分)
二、
1.答案    D　“请恩”是请求恩典的意思,结合“为”分析,前面不应该断开,排除A项、C项。
“喜”的内容是“其直”,中间不应该断开,排除B项。故选D。
2.答案    C　刘义隆于元嘉元年(424)即位,在位三十年,年号“元嘉”。曾三度出师北伐,“元
嘉”是北伐前就已有的年号。可以联系辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的词句“元嘉
草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”来判断。故选C。
3.答案    A　“他为百姓争取免除茶税田租”错误。从原文“园户避苛敛转徙,饥馑相藉,文
若力争之,赋迄不增”可知,唐文若在任洋州通判时,是为百姓力争不增加赋税,并不是争取免
税。故选A。
4.答案　(1)适逢大水,百姓很多都被淹死,唐文若到城墙上,拿出府库中的钱招募善游水的人,
救活的人很多。
(2)工部侍郎许尹赞同唐文若的计策,于是大家列名上奏他的意见,但(皇帝)没有回复。
解析　(1)会:恰逢。漂:被淹死。发:打开,拿出。募:招募。振:通“赈”,救济。活:使……活下
来。
(2)是:赞同,认为……正确。其:代词,他的。遂:于是。列:列名字。上:动词,上报,上奏。之:代
词,指他的意见。报:回复。
[参考译文]
唐文若,字立夫,眉山人。考取进士,分教潼川府。给事中勾涛举荐他代替自己,(皇帝)下诏令让
他赶赴行在所,高宗颁特旨让唐文若任洋州通判。洋州西乡县出产茶叶。使者韩球将要增加
赋税来博取恩宠,种茶园户为逃避滥征赋税而辗转迁移,灾荒饥饿相逼,唐文若极力争论此事,
赋税最后没有增加。再次通判遂宁府。适逢大水,百姓很多都被淹死,唐文若到城墙上,拿出府
库中的钱招募善游水的人,救活的人很多。又极力向朝廷请求免除两万一千顷地的田租,修筑
长堤以阻拦水势,从此没有过水灾。秦桧死后,皇上向魏良臣访求蜀地的贤士,魏良臣以唐文若
来回答皇上。二十六年,用光禄丞之职征召他,改任为秘书郎,(唐文若)作《文思箴》进献。自
从秦桧主张讲和,朝廷里很多人都避讳谈论用兵,所以唐文若用这篇《文思箴》讽谏。迁为起
居郎。将要任命他起草制书,当时有替宣和时执政官请求恩典的,被司谏凌哲弹劾,唐文若喜欢
他的直率,作《禾黍诗》来赞美他。(但)侍御史周方崇认为这是在讥刺自己,于是弹劾唐文若
狂妄放诞,之后(唐文若)被调出京城任邵州知州。皇帝多次向近臣说唐文若没有罪过,可以改
任近地州郡。担任饶州知州,兴建学宫。余干曾经有厉害的强盗,巡尉官都不能制伏,唐文若派
遣亲兵抓捕并杀掉他们。加官入值敷文阁,调任温州知州。三十一年,召还任宗正少卿。金人
侵犯边疆,唐文若请求觐见奏对,首先提出派大臣节制统率长江防务的建议。当时诸将北上出
兵,每天都听得到捷报,朝廷上下都习以为常,只有唐文若很担忧此事,于是画图奏上南朝宋文
帝元嘉时北伐的旧事。皇上对唐文若传谕,说自己对于创业时所经历的艰难困苦以及敌人情
况变化非常了解。唐文若回答说:“希望陛下仔细审察天下大势,发扬长处而回避短处,不要重
蹈前人的轨迹车辙,就太好了。”不久,各路部队退守,金主亲自统率大军,淮南土地全部失
去。(皇上)下诏百官上朝商议,唐文若筹划了三种方案:一是请皇帝亲自征讨,二是请派大臣慰
劳军队,三是请起用张浚。工部侍郎许尹赞同唐文若的计策,于是大家列名上奏他的意见,但
(皇帝)没有回复。唐文若旋即觐见,皇上问道:“如今计策怎样决定?你熟悉张浚吗?”唐文若
说:“张浚坚守正道笃信儒学,天下人对他寄予期望,现已四十年,老天爷不让张浚死在岭海,正
是为了今天。”皇上猛然省悟说:“举荐张浚的人很多,不是你还不能启发这个道理(不是你
还不能让我做出这个决定)。”过了几天,皇帝延缓亲征的日期,起用张浚为平江府知府,因为
皇上认为张浚虽然忠实,但好大喜功,将士很多都不亲附于他。唐文若又进言说张浚本来就是
靠忠贞自持得到众人信任,不久改命张浚镇守建康府,将要任命他为江、淮宣抚使时,(因为)宫
中有人阻止而作罢。皇上到江南,唐文若以起居郎兼给事中,入值学士院,同各部门留守京都。
皇上回朝后,迁为中书舍人。孝宗继位,张浚以右府都督江、淮军事,文若当时因病请求补外,
授任敷文阁待制,任汉州知州,不久改任都督府参赞军事。授任鼎州知州,改任江州。乾道元年
去世,享年六十岁。追赠左通奉大夫。
三、(2019云南昆明三测,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
孙奭,字宗古,博州博平人。幼与诸生师里中王彻,彻死,有从奭问经者,奭为解析微指,人人惊服,
于是门人数百皆从奭。九经及第,为国子监直讲。太宗幸国子监,召奭讲《书》,至“事不师
古,以克永世,匪说攸闻”,帝曰:“此至言也。”因咨嗟久之,赐五品服。由是真宗以为诸王府
侍读。累迁工部郎中,擢龙图阁待制。大中祥符初,得天书于左承天门,帝将奉迎,王旦等曰:
“天贶符命,实盛德之应。”皆再拜称万岁。奭曰:“臣愚,所闻‘天何言哉’,岂有书也?”帝
既奉迎天书,大赦并布告其事于天下。是岁,天书复降泰山,帝复亲受符命。四年,又将祀汾阴,
是时大旱,京师近郡谷踊贵,奭上疏谏曰:“比年以来,水旱相继,饥馑居多,乃欲劳民事神,神其享
之乎?陛下必欲为此者,不过效汉武帝、唐明皇,巡幸所至,刻石颂功,以崇虚名,夸示后世尔。臣
愿陛下早自觉寤,此天下之幸,社稷之福也。”帝以为奭以经术进守道自处即有所言未尝阿附
取悦人知奭朴忠虽其言切直容之而弗斥仁宗即位,宰相请择名儒以经术侍讲读,乃召为翰林侍
讲学士。每讲论至前世乱君亡国,必反覆规讽。仁宗意或不在书,奭则拱默以俟,帝为竦然改
听。尝画《无逸图》上之,并言:“古帝王朝朝暮夕,未有旷日不朝。陛下宜每日御殿,以览万
机。”帝施于讲读阁。三请致仕,以年逾七十固请,泣下,帝亦恻然,诏赐帛二百匹。后优拜工
部尚书,复知兖州。特宴太清楼,近臣皆预,帝作飞白大字以赐。翌日,奭入谢,又赐袭衣、金
带、银鞍勒马。既而累表乞归,以太子太傅致仕。明道二年卒。赠左仆射,谥曰宣。
                                                  (节选自《宋史·孙奭传》,有改动)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.帝以为奭以经术进守/道自处/即有所言/未尝阿附取悦人/知奭朴忠/虽其言切直/容之而弗斥
/
B.帝以为奭以经术进/守道自处/即有所言/未尝阿附取悦/人知奭朴忠/虽其言切直/容之而弗斥
/
C.帝以为奭以经术进守/道自处/即有所言/未尝阿附取悦/人知奭朴忠/虽其言切直/容之而弗斥
/
D.帝以为奭以经术进/守道自处/即有所言/未尝阿附取悦人/知奭朴忠/虽其言切直/容之而弗斥
/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确一项是(3分)(　　)
A.九经,北宋科举考试科目之一,考试的内容与《尚书》等九部儒家经典著作有关。
B.国子监,在中国古代教育体系中是最高学府兼最高教育行政机构,其最高长官为博士。
C.符命,指天赐给人君的吉祥凭证,也指歌颂帝王受天之福瑞的文章,本文中指前者。
D.汾阴,即今天陕西万荣县,县西南有后土祠,历代帝王常到此祭祀大地之母后土。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.孙奭见解独特,深得赏识。宋太宗亲自到国子监听孙奭讲授儒家经学,并对他的讲课内容给
予了高度评价,真宗也因此让孙奭到各王府授课。
B.孙奭为人正直,直言敢谏。真宗几次想迎天书,还打算到汾阴祭祀,孙奭尖锐地指出这些行为
都是迷信活动,都是真宗想要夸耀于后世。
C.孙奭教导有方,恪尽职守。孙奭给仁宗授课时认真尽责,曾以前代昏君误国的史实对仁宗反
复规劝,他还呈上《无逸图》提醒仁宗勤于政事。
D.孙奭历侍三朝,尽享荣宠。孙奭三朝为官,常得皇上的信任,仁宗还多次拒绝孙奭的辞官请
求,甚至赐字、财物等以示对他的恩宠。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)比年以来,水旱相继,饥馑居多,乃欲劳民事神,神其享之乎?(5分)
(2)仁宗意或不在书,奭则拱默以俟,帝为竦然改听。(5 分)
三、
1.答案    D　“守”意思是“遵守”,宾语是“道”,且“以经术进”意思是“以研究经书走
上仕途”,句意完整,所以“守”应放在后一句中,这就排除A、C两项;“阿附取悦”意思是
“阿谀逢迎取悦”,宾语是“人”,且“知奭朴忠”的主语应是“帝”,而不是“人”,所以应
该在“人”后断开,排除B项。故选D。
2.答案    B　“其最高长官为博士”错误,国子监最高长官为祭酒。故选B。
3.答案    B　文中“大中祥符初,得天书于左承天门,帝将奉迎”,接着孙奭说“所闻‘天何言
哉’,岂有书也?”,他认为“迎天书”是迷信活动;帝“四年,又将祀汾阴”,孙奭上疏劝谏“…
…不过效汉武帝、唐明皇,……以崇虚名,夸示后世尔”,他认为这是为了向后世夸耀。孙奭对
这两件事的评价并不一样,选项中“孙奭尖锐地指出这些行为都是迷信活动,都是真宗想要夸
耀于后世”错。
4.答案　(1)近年来,水涝旱灾连续不断,食物严重缺乏的状况居多,陛下竟然想使百姓劳苦而去
侍奉神灵,神灵难道就能安享吗?
(2)有时宋仁宗的心思不在读书上,孙奭就拱手缄默等候,仁宗于是转而严肃认真地听孙奭讲
解。
解析　(1)比年:近年。相继:一个跟着一个,指连续不断。饥馑:灾荒,指因为粮食歉收等引起的
食物严重缺乏的状况。乃:竟然。劳:使……劳苦。事:侍奉。其:表反问语气,难道。享:安享。
(2)意:心思。或:有时。拱:拱手。以:连词,相当于“而”,表修饰关系。俟:等候。竦然:恭敬严
肃的样子。
[参考译文]
孙奭,字宗古,博州博平人。他幼年时与许多学童从师于乡人王彻,王彻死后,有人向孙奭请教
经书,孙奭为他讲解精妙深奥的旨意,人人都惊叹并佩服他,于是王彻昔日的数百门生都跟从孙
奭学习。孙奭考中九经科后,做了国子监直讲。宋太宗来到国子监,召孙奭讲授《尚书》,讲到
“事不师古,以克永世,匪说攸闻”时,太宗说:“这是至理名言啊!”于是感叹良久,并赐给孙奭
五品官服。因此,真宗把他任命为各个王府的侍读。他多次升迁后做了工部郎中,提升为龙图
阁待制。大中祥符初年,在左承天门得到天书,真宗将去奉迎,王旦等人说:“上天降下祥符,实
在是对皇上圣德的回应啊!”于是大臣们都拜两次称万岁。孙奭说:“臣愚钝,我听说‘天何
言哉’,难道真的有天书吗?”真宗去奉迎天书之后,大赦天下,并将此事布告于天下。这一年,
又有天书降临泰山,真宗又上泰山亲自迎接。大中祥符四年,真宗又要到汾阴祭祀,当时正值大
旱,京城附近郡县的粮食价格飞涨,孙奭上书进谏道:“近年来,水涝旱灾连续不断,食物严重缺
乏的状况居多,陛下竟然想使百姓劳苦而去侍奉神灵,神灵难道就能安享吗?陛下坚持要这样
做的原因,不过是想效仿汉武帝、唐明皇,凡是巡视到的地方,都在刻石碑上歌功颂德,来赢得
虚名,彰显于后世罢了。臣希望陛下早日觉悟,这将是天下之幸,国家之福啊!”真宗认为孙奭
以研究经书走上仕途,他遵守道义,洁身自好,即便有话说,也从不阿谀逢迎取悦他人,真宗了解
孙奭为人朴实忠诚,虽然他言辞激烈,切中要害,但是真宗还是容忍了他而没有加以斥责。宋仁
宗即位,宰相请求选择名儒来为仁宗讲述经学,于是征召孙奭为翰林侍讲学士。每当讲到前世
昏君亡国的历史,他一定会反复规劝仁宗。有时仁宗的心思不在读书上,孙奭就拱手缄默等候,
仁宗于是转而严肃认真地听孙奭讲解。孙奭曾画《无逸图》呈送给仁宗,并说:“古代帝王从
早到晩勤理朝政,没有一天不上朝的,陛下也应当每天上朝来处理国事。”仁宗将图交给了讲
读阁。孙奭多次请求退休,以自己已经年过七十坚决请辞,说着他流下眼泪,仁宗也动了恻隐之
心,下诏赐给他丝绸二百匹。后来仁宗以隆重的礼节授予他工部尚书之职,又调他去管理兖
州。(仁宗)特意在太清楼赐宴席,近臣都到场了,仁宗作飞白大字赐给孙奭。第二天,孙奭入宫
向皇上谢恩,仁宗又赐给他袭衣、金带、银鞍勒马。不久,孙奭又多次上表请求辞官,后来以太
子太傅之职退休。明道二年去世,朝廷追赠他为左仆射,封谥号宣。
四、(2019四川成都二诊,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
李继隆字霸图幼养于伯父处畴及长以父荫补供奉官处耘贬淄州继隆亦除籍会长春节与其母
入贡复旧官乾德中平蜀,选为果、阆监军,年方弱冠,母忧其未更事,将辅以处耘左右。继隆曰:
“是行儿自有立,岂须此辈,愿不以为虑。”母慰而遣之。会征江南,领雄武卒三百戍邵州,止
给刀盾。蛮贼数千阵长沙南,截其道。继隆率众力战,贼遁去,手足俱中毒矢,得良药而愈,部卒
死伤者三之一。太祖闻其勇敢而器重之。复从李符督荆湖漕运,给征南诸军。吴人以王师不
便水战,多出舟师断饷道,继隆屡与斗,粮悉善达。与梁迥治决河。迥体肥硕,所乘舟弊不能济,
继隆易以己舟。已而继隆舟果覆,栖枯桑杪,赖他舟以度。后为镇州都监,契丹犯边,与崔翰诸
将御之。初,太宗授以阵图,及临阵有不便,众以上命不可违。继隆曰:“事有应变,安可预定,设
获违诏之罪,请独当也。”即从宜而行,败之于徐河。李继迁叛,命继隆率兵击之。雍熙二年四
月,出银州北,破悉利诸族,追奔数十里,斩三千余级,俘蕃汉老幼千余,枭代州刺史折罗遇首。从
曹彬征幽州,矢中左股,血流至踵,获契丹贵臣一人。彬欲上其功,继隆止之。俄而傅潜、米信
军败众溃,独继隆所部振旅而还。即命继隆知定州,寻诏分屯诸军,继隆令书吏尽录其诏。旬
余,有败卒集城下,不知所向,继隆按诏给券,俾各持诣所部。太宗益嘉其有谋。真宗咸平二年,
丁内艰,起复。王师失利于望都,继隆累表求诣阙面陈边事,因乞自效。真宗慰谕之。景德二年
春,加开府仪同三司。诏始下,会疾作,上亲临问。卒,年五十六。车驾临哭之恸,为制服发哀。
乾兴初,诏配享真宗庙庭。
                                            　　(节选自《宋史·李继隆传》,有改动)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.李继隆字霸图/幼养于伯父/处畴及长/以父荫补供奉官/处耘贬淄州/继隆亦除籍会长/春节/
与其母入贡/复旧官/
B.李继隆字霸图/幼养于伯父处畴/及长/以父荫补供奉官/处耘贬淄州/继隆亦除籍/会长春节/
与其母入贡/复旧官/
C.李继隆字霸图/幼养于伯父/处畴及长/以父荫补供奉官/处耘贬淄州/继隆亦除籍/会长春节/
与其母入贡/复旧官/
D.李继隆字霸图/幼养于伯父处畴/及长/以父荫补供奉官/处耘贬淄州/继隆亦除籍会长/春节/
与其母入贡/复旧官/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) (　　)
A.监军为临时派遣,在军队中负责对功罪赏罚进行稽查和审核,有时也由宦官充任。
B.漕运是我国历史上重要的经济措施,在文中指通过海道运输粮食来供应军需。
C.车驾在文中指帝王所乘的车,常用作帝王的代称,类似的说法还有“乘舆”“御驾”。
D.配享是以功臣附祭于祖庙或以贤哲附祭于孔庙,在文中指李继隆死后附祭于真宗庙。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.李继隆年轻有为,做事颇有自信。他年方二十,就被选用担任果、阆监军,母亲担心他还未曾
经历世事,要李处耘身边的人辅助他,他却认为自己会有所建树。
B.李继隆奋勇杀敌,受到皇帝赏识。征伐江南时,他率领人马奋力作战,手脚都被毒箭射中,所
辖士兵死伤的有三分之一,但终取胜,太祖因而十分器重他。
C.李继隆关心同僚,不顾个人安危。他与梁迥治理黄河决口时,用自己的船交换梁迥的破船,后
来船只倾覆,他停留在枯死的桑树梢上,依靠其他船才得以渡河。
D.李继隆随机应变,行事有责任感。契丹侵犯边境,太宗传授的作战部署图不合实际,他认为作
战应从实际情况出发,于是独自承担了违反诏令的罪名,打败敌人。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)继隆按诏给券,俾各持诣所部。太宗益嘉其有谋。
(2)王师失利于望都,继隆累表求诣阙面陈边事,因乞自效。
四、
1.答案    B　“处畴”是伯父的名,不能与前面断开;“会”意为适逢,“长春节”是节日名称,
中间不能断开。
2.答案    B　本文“漕运”是通过河道运输而不是“海道运输”。
3.答案    D　“独自承担了违反诏令的罪名”说法有误,原文意思是“假如得到违反诏令的罪
名,请求独自承担”。
4.答案　(1)李继隆按照诏书发给凭证,让(使)他们各自携带到所属部队去。太宗更加赞赏他
有谋略。(“券”“俾”“嘉”1处1分,大意2分)
(2)朝廷军队在望都失利,李继隆多次上表请求到朝廷去当面陈奏边疆事务,并请求贡献自己的
力量。(“表”“阙”“效”1处1分,大意2分)
解析　(1)“给券”,发给凭证;“俾”,使、让;“诣”,前往、到;“嘉”,赞赏、嘉奖。
(2)“失利于望都”状语后置;“累表”,多次上表;“阙”,皇宫、朝廷;“效”,献出。
[参考译文]
李继隆字霸图,自幼由伯父李处畴抚养。长大后,因父恩荫补供奉官。李处耘贬淄州,李继隆也
被削职为民。长春节时,(李继隆)与其母入朝祝寿,官复原职。乾德年间平定蜀地,(李继隆)被
选用为果、阆监军,年方二十,母亲担心他还未曾经历世事,要李处耘身边的人辅助他。李继隆
说:“这次出行孩儿自然会有所建树,哪里要用这些人,希望(您)不要为此担心。”母亲抚慰之
后送走他。征伐江南时,(李继隆)率领雄壮威武的三百士卒守卫邵州,仅供给大刀盾牌。蛮贼
数千人在长沙以南布阵,截住他们的道路。李继隆率领人马奋力作战,贼军逃走,(李继隆)手脚
都被毒箭射中,获得良药得以痊愈,所辖士兵死伤的有三分之一。太祖听说了他的勇敢因而器
重他。(李继隆)又跟随李符管理荆湖漕运,供应征南各军。吴人因为宋军不善于水战,经常派
出水师切断运粮通道,李继隆多次与他们作战,(最终)粮食全部安全送达。(李继隆)与梁迥(共
同)治理黄河决口。梁迥身体肥硕,乘坐的船残破无法渡河,李继隆把自己的船换给他。后来
李继隆坐的船果然翻了,(李继隆)停留在枯死的桑树梢上,依靠其他的船才得以渡过。后来(李
继隆)任镇州都监,契丹侵犯边境,与崔翰等将领抵御。起初,太宗把作战图交给他,临阵时有不
实用之处,众人认为皇上的命令不可违背。李继隆说:“事情随时会有变化,怎能预先确定,假
如得到违反诏令的罪名,请求独自承担。”于是随机行事,在徐河打败了契丹。李继迁叛乱,
(皇上)命令李继隆率军攻打李继迁。雍熙二年四月,(李继隆)从银州以北出兵,打败悉利各族,
追击(败军)数十里,斩首三千余级,俘获蕃汉老幼一千余人,将代州刺史折罗遇斩头并悬挂示
众。(李继隆)跟从曹彬征伐幽州,箭射中(他的)左大腿,血流到脚跟,(仍)俘获契丹显贵大臣一
人。曹彬想要上报他的功勋,李继隆阻止了他。不久傅潜、米信兵败溃逃,只有李继隆率领的
军队振军回朝。(皇上)当即任命李继隆为定州知州,不久下诏各军分头驻守,李继隆命令书吏
抄录全部诏令。十多天后,有败散士兵聚集在城下,不知道应该去何地,李继隆按照诏书发给凭
证,让他们各自携带到所属部队去。太宗更加赞赏他有谋略。宋真宗咸平二年,因母亲去世服
丧,服丧未满又被起用。朝廷军队在望都失利,李继隆多次上表请求到朝廷去当面陈奏边疆事
务,并请求贡献自己的力量。景德二年春,(李继隆)加官开府仪同三司。诏书刚下达,正遇疾病
发作,皇上亲自前来慰问。去世,终年五十六岁。皇帝亲临哭得很悲痛,为他穿丧服表达哀伤。
乾兴初年,下诏配享真宗庙庭。
五、(2017云南第二次统测,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
曹修古,字述之,建州建安人。进士起家,累迁秘书丞、同判饶州。宋绶荐其材,召还,以太常博
士为监察御史。上四事,曰行法令、审故事、惜材力、辨忠邪,辞甚切至。又奏:“唐贞观中,
尝下诏令致仕官班①本品见任上,欲其知耻而勇退也。比有年余八十,尚任班行②,心力既衰,官
事何补。请下有司,敕文武官年及七十,上书自言,特与迁官致仕,仍从贞观旧制,即宿德勋贤,自
如故事。”因着为令。修古尝偕三院③御史十二人晨朝将至朝堂黄门二人行马不避呵者止之
反为所詈修古奏:“前史称,御史台尊则天子尊。故事,三院同行与知杂事同,今黄门侮慢若此,
请付所司劾治。”帝闻,立命笞之。晏殊以笏击人折齿。修古奏:“殊身任辅弼,百僚所法,而
忿躁亡大臣体。古者,三公不按吏,先朝陈恕于中书榜人,即时罢黜。请正典刑,以允公议。”
禁中以翡翠羽为服玩,诏市于南越。修古以谓重伤物命,且真宗时尝禁采狨毛,故事未远。命罢
之。时颇崇建塔庙,议营金阁,费不可胜计,修古极陈其不可。久之,出知歙州,徙南剑州,复为开
封府判官。历殿中侍御史,擢尚书刑部员外郎、知杂司事、权同判吏部流内铨。未逾月,会太
后兄子刘从德死,录其姻戚至于厮役几八十人,龙图阁直学士马季良、集贤校理钱暧皆缘遗奏
超授官秩,修古与杨偕、郭劝、段少连交章论列。太后怒,下其章中书。大臣请黜修古知衢州,
余以次贬。太后以为责轻,命皆削一官,以修古为工部员外郎、同判杭州,未行,改知兴化军。
会赦复官,卒。
修古立朝,慷慨有风节。当太后临朝,权幸用事,人人顾望畏忌,而修古遇事辄言,无所回挠。既
没,人多惜之。家贫,不能归葬,宾佐赙钱五十万。季女泣白其母曰:“奈何以是累吾先人
也。”卒拒不纳。太后崩,帝思修古忠,特赠右谏议大夫,赐其家钱二十万。
                                              (选自《宋史·列传第五十六》,有删节)
[注]    ①班:朝官上朝。②班行:上朝的位次。③三院:御史台下设台院、殿院、察院。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.修古尝偕三院/御史十二人晨朝/将至朝堂/黄门二人行/马不避/呵者止之/反为所詈/
B.修古尝偕三院御史十二人晨朝/将至朝堂/黄门二人行/马不避/呵者止之/反为所詈/
C.修古尝偕三院御史十二人晨朝/将至朝堂/黄门二人行马不避/呵者止之/反为所詈/
D.修古尝偕三院/御史十二人晨朝/将至朝堂/黄门二人行马不避/呵者止之/反为所詈/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.中国古代科举考试中通过礼部会试者称为进士,根据排名,分为进士及第、进士出身、同进
士出身。
B.御史在秦以前仅为负责记录之史官,自秦汉至清,则专司监察,监督巡察中央及地方官吏。
C.汉有黄门令、小黄门、中黄门等官职,侍奉皇帝及其家族,皆以宦官充任,故后世亦称宦官为
黄门。
D.“出”,即京官到地方任职,也称“外放”“放外任”,与地方官进朝廷任职的“入”相对。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.曹修古恪尽职守,尽职尽责。他身为监察御史,监察百官,整肃朝仪,不管是宦官侮慢还是宰
相失体,他都及时参奏,仗义执言,要求严惩以正典刑。
B.曹修古关心朝政,积极进言。当他看到有的官员八十多岁心力俱衰却依然在职,于是建议文
武官员七十岁应主动退休,概无例外,朝廷据此定为法令。
C.曹修古不惧权贵,遇事敢言。太后侄儿刘从德死后,朝廷越级任用了一大批刘家亲戚乃至厮
役,他极力反对,因此惹怒太后,被削官一级,外放地方。
D.曹修古为官清廉,家无余财。在他死后,连扶灵柩回故乡安葬的费用都没有,还是他生前的部
属和幕僚筹集五十万钱来资助他的家人,才办理了后事。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)殊身任辅弼,百僚所法,而忿躁亡大臣体。(5分)
(2)当太后临朝,权幸用事,人人顾望畏忌,而修古遇事辄言,无所回挠。(5分)
五、
1.答案    C　注意句子的主语。“晨朝”“至”的主语是“曹修古”及“御史十二人”,“行
马不避”的主语是“黄门二人”,“止”的主语是“呵者”。
2.答案    A　“礼部会试”错,应为“朝廷殿试”。
3.答案    D　“才办理了后事”错,从原文“季女泣白其母曰:‘奈何以是累吾先人也。’卒
拒不纳”可知,他的小女儿没有接受五十万钱。
4.答案　(1)晏殊身为宰相,为百官效法的榜样,他却因愤怒急躁而有失大臣的体统。
(2)当太后临朝听政时,权贵幸臣当权,人人都顾虑害怕,曹修古却遇到事情就上书直言,从不回
避屈服。
解析　(1)“殊”即晏殊,阅读文言文,要注意人名、官名、地名等专有名词;“辅弼”,宰相;
“所法”,所字结构,译为“所效法的榜样”;“而”,连词,表转折;“亡”,失去。
(2)“临朝”,临御朝廷处理国政;“权幸”,权贵,受宠幸的人;“用事”,执政,当权;“顾望”,顾
虑;“辄”,总是,就;“挠”,屈服。
[参考译文]
曹修古,字述之,是建州建安人。进士出身,多次升迁至秘书丞、同判饶州。宋绶因他有卓越的
才能而举荐他,他被召还到朝廷,以太常博士的身份任监察御史。他上书奏说了四条建议:贯彻
法令、审查旧制、爱惜财物、分辨忠奸,言辞十分恳切。又上奏说:“唐代贞观年间,曾经下诏
令,规定退休官员朝班的位置在本品现任官员的上列,目的是使官员知羞耻而勇于退职。近来
有人年纪已经超过八十岁,仍然站在朝班行列,精力已经衰弱,对官事有什么补益?请下诏给有
关部门,命令文武官员年龄达到七十岁的,自己上书提出申请,朝廷特别予以升官退休,仍遵从
贞观旧制,即便是德高望重和功勋卓著的官员,自当依照惯例退休。”朝廷于是据此制定了法
令。曹修古曾经同三院御史十二人一起上早朝,快要到达朝堂的时候,有两个宦官骑马不肯回
避,有人呵斥他们停止,反而被他们二人责骂。曹修古上奏说:“先前的史籍说,御史台有尊严,
天子才有尊严。旧时制度规定,三院御史同行的规格与知杂事相同,如今这两个宦官如此轻侮
怠慢,请将他们交付主管官员弹劾治罪。”皇上听说此事,立即下命令笞打那二人。晏殊用笏
板打人,把那人的牙齿都打断了。曹修古上书说:“晏殊身为宰相,为百官效法的榜样,他却因
愤怒急躁而有失大臣的体统。古时候,三公犯法不交官吏查办,前朝陈恕在中书省打人,当即就
被罢黜官职了。请依照典法对晏殊予以惩治,来平息舆论。”王宫内把翡翠鸟羽毛作为衣服
的装饰,皇上下诏让到南越地区去购买。曹修古认为这种做法是伤害生命,而且真宗时期曾经
禁止采集猴毛,旧例尚未久远。于是皇上就下令停办此事。当时特别崇尚修建塔寺,朝廷商议
搭建金阁,所需费用多得数不尽,曹修古极力陈言此事不可实行。过了很久,外出担任歙州知
州,转任南剑州知州,又任开封府判官。历任殿中侍御史,擢升尚书刑部员外郎、知杂司事,并
代理同判吏部流内铨。未过一月,正值太后兄长的儿子刘从德死亡,朝廷录用他的亲族乃至仆
役差不多八十人,龙图阁直学士马季良、集贤校理钱暧,都因为他的遗奏被越级授官,曹修古与
杨偕、郭劝、段少连交替上奏批评。太后大怒,把他们的奏章交付中书省论罪。大臣请求贬
曹修古为衢州知州,其余官员依次贬谪。太后认为责罚过轻,命令全部削官一级,任命曹修古为
工部员外郎、同判杭州,还未起身,又改任兴化军知军。恰逢天下大赦,官复原位,却去世了。
曹修古当朝为官时,慷慨有风骨节操。当太后临朝听政时,权贵幸臣当权,人人都顾虑害怕,曹
修古却遇到事情就上书直言,从不回避屈服。曹修古去世之后,许多人都为他惋惜。他家中贫
困,不能把灵柩运回故乡安葬,他生前的部属和幕僚筹集五十万钱以资助办理后事。他的小女
儿哭着对母亲说:“怎么能因为这件事连累我父亲的名誉呢!”最终拒绝没有接受。等到太后
去世,皇上想到曹修古的忠贞,特别赠官右谏议大夫,赏赐他家人二十万钱。
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一、(2019 5·3原创题,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
苏颋,字廷硕,弱敏悟,一览至千言,辄覆诵。第进士,调乌程尉。武后封嵩高,举贤良方正异等,除
左司御率府胄曹参军。长安中,诏覆来俊臣等冤狱,颋验发其诬,多从洗宥。迁给事中、修文馆
学士,拜中书舍人。玄宗平内难,书诏填委,独颋在太极后 ,口所占授,功状百绪,轻重无所差。
书史白曰:“丐公徐之,不然,手腕脱矣。”中书令李峤曰:“舍人思若涌泉,吾所不及。”迁太
常少卿,仍知制诰。遭父丧,起为工部侍郎,辞不拜,终制乃就职。帝问宰相:“有自工部侍郎得
中书侍郎乎?”对曰:“陛下任贤惟所命,何资之计?”乃诏以颋为中书侍郎。
开元四年,进同紫微黄门平章事,修国史,与宋璟同当国。璟刚正,多所裁决,颋能推其长。在帝
前敷奏,璟有未及,或少屈,颋辄助成之,有不会意,颋更申璟所执,故帝未尝不从,二人相得欢甚。
璟尝曰吾与苏氏父子同为宰相仆射长厚自是国器若献可替否事至即断尽公不顾私则今丞相
为过之八年,罢为礼部尚书。俄检校益州大都督长史,按察节度剑南诸州。时蜀彫攰,人流亡,
诏颋收剑南山泽盐铁自赡。时前司马皇甫恂使蜀,檄取库钱市锦半臂、琵琶捍拨、玲珑鞭,颋
不肯予,因上言:“遣使衔命,先取不急,非陛下以山泽赡军费意。”或谓颋:“公在远,叵得忤上
意。”颋曰:“不然。明主不以私爱夺至公,吾可以远近废忠臣节邪?”卒,年五十八。诏赠右
丞相,谥曰文宪。颋性廉俭,奉禀悉推散诸弟亲族,储无长赀。
                                                  (节选自《新唐书·列传第五十》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.璟尝曰/吾与苏氏父子同为宰相/仆射/长厚自是国器/若献可替否/事至即断/尽公不顾私/则
今丞相为过之/
B.璟尝曰/吾与苏氏父子同为宰相/仆射长厚/自是国器/若献可替否/事至即断/尽公不顾私/则
今丞相为过之/
C.璟尝曰/吾与苏氏父子同为宰相/仆射/长厚自是国器/若献可替否/事至即断尽公不顾私/则今
丞相为过之/
D.璟尝曰/吾与苏氏父子同为宰相/仆射/长厚/自是国器/若献可替否/事至即断尽/公不顾私/则
今丞相为过之/
2.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分) (　　)
A.“封”,即封禅,封为“祭天”,禅为“祭地”,封禅仪式在中岳嵩山和东岳泰山中都曾举行
过,但以泰山的次数多且影响大而出名。
B.“贤良方正”,原是汉代选拔统治人才的科目之一。唐宋沿用,设贤良方正科。
C.“工部侍郎”,工部为管理全国工程事务的机关。工部侍郎是工部最高长官。
D.“终制”,指父母去世服满三年之丧或死者生前对丧葬礼制的嘱咐,这里是服丧三年期满的
意思。
3.下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.苏颋聪明异常,记忆超乎常人。他年少时就能一目千字,过目成诵。玄宗平定内乱时,苏颋面
对各类繁杂的书诏,口述时有条伏            ,毫无差错。
B.苏颋事父极孝,深受皇帝器重。他为父服丧期间,被起复为工部侍郎,却坚决推辞,不去上
任。后皇帝又破格提拔他为中书侍郎。
C.苏颋豁达大度,颇有成人之量。在皇帝面前奏事,宋璟有没说到的或稍微屈服时,苏颋就会协
助帮忙完成。两人相处得十分融洽。
D.苏颋正直廉洁,反对不公之举。他拒绝了前司马皇甫恂取库钱买锦半臂、琵琶捍拨、玲珑
鞭的要求。他家中毫无积蓄,所得薪俸全都送给弟弟和亲戚们。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)对曰:“陛下任贤惟所命,何资之计?”乃诏以颋为中书侍郎。
(2)明主不以私爱夺至公,吾可以远近废忠臣节邪?

一、
1.答案    B　本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词,根据其在句子
中充当的成分和在句子中所起到的作用,一事一断,正确断句。“仆射长厚”,是判断句,“长
厚”后应断开,排除A、C;“事至即断”,句子表达完整,其后应断开,排除D,故选B。
2.答案    C　本题考查了解并掌握常见古代文化常识的能力。对于文化常识,应该熟记,注意
容易设错点。工部侍郎不是工部最高长官,最高长官应该是工部尚书。
3.答案    C　本题考查对文章内容的理解概括能力。选项C中“稍微屈服”表述错误,属望文
生义,以今律古,原文中“少屈”是“暂时回答不上”的意思。
4.答案　(1)(宰相)回答:“陛下任用贤能,何必计较他的资历呢?”于是皇帝下诏令让苏颋担任
中书侍郎。(得分点:任贤惟所命:任命贤能,1分;何资之计:宾语前置句,计较什么资历,1分;为:担
任,1分;句意2分)
(2)一个英明的皇帝是决不会因为私人喜好来夺取公众的利益的,我怎么可以因为离皇帝远而
不顾忠臣应有的气节呢?(得分点:至公:公众利益,1分;可以:可以因为,古今异义,1分;远近:偏义
复词,“近”是衬字,1分;句意2分)
解析　本题考查文言文翻译的能力。理解是文言文翻译的基础,而理解的准确性往往取决于
对文中实词、虚词、词类活用、句式的理解和掌握。在翻译时一定要注意语境,逐一译出重
点词语,然后调整句式和结构。
[参考译文]
苏颋,字廷硕,小时候就极聪明,眼睛一扫就能看一千字,且即刻能背诵出来。考中进士,调任乌
程尉。武后封禅嵩山,要求荐举人才,升苏颋为左司御率府胄曹参军。长安年间,诏令苏颋复核
来俊臣等人所造成的冤案,苏颋一个一个地查验诬陷的情况,为他们洗雪冤情。后来,升任给事
中、修文馆学士,任中书舍人。玄宗平定内乱时,书诏非常多,全由苏颋一个人在太极后阁,口
述书诏内容,由书史笔录。苏颋口述时,多种头绪,不同功过、轻重等级滔滔不绝,均丝毫不
差。书史说:“求求您说慢一点,不然,我的手腕都要掉了。”中书令李峤说:“舍人,思如泉涌,
我比不上他。”升苏颋为太常少卿,仍主管制诰之事。父亲死,有诏令起复(不待丧期满而起
用)为工部侍郎,苏颋辞谢不受,丧期满后才就职。皇帝问宰相:“有没有从工部侍郎就升任中
书侍郎的?”宰相回答:“陛下任用贤能,何必计较他的资历呢?”于是皇帝下诏令让苏颋担任
中书侍郎。
开元四年,苏颋升任同紫微黄门平章事,撰写国史,与宋璟一同执政。宋璟为人刚直,很多事都
能断然裁决,苏颋都顺从其美。若在皇帝面前奏事,宋璟有没说到的,或应对时一时答不上来
的,苏颋就协助完成,皇帝不能即刻会意的,苏颋就再次申说宋璟的意见,所以他们的奏请,皇帝
没有不听从的。这两人相处得十分融洽。宋璟曾说:“我与苏氏父子同为宰相,仆射是忠厚长
者,确是国家宝器,若论献策献计、纠偏匡正,有事当即判断处理,至公无私,那么现在的宰相已
经超过他的父亲了。”开元八年,罢为礼部尚书。不久,检校益州大都督长史,按察节度剑南各
州。当时,蜀地凋敝,人民不得不流亡,皇帝诏令苏颋收剑南山泽的盐铁自救。那时,前司马皇
甫恂出使到蜀地,想要取库钱买锦半臂、琵琶捍拨、玲珑鞭,苏颋不肯给钱,并上书说:“使者
出来均负有使命,竟先取不急之需,这不是陛下用山泽之利来供给军费的原意。”有人对苏颋
说:“公在远离京都的地方,不可以冒犯皇上的旨意的。”苏颋说:“不能这么说。一个英明的
皇帝决不会因为私人喜好来夺取公众的利益的,我怎么可以因为离皇帝远而不顾忠臣应有的
气节呢?”终年五十八岁。追赠右丞相,赐谥号为“文宪”。苏颋生性廉洁有节制,所得薪俸
全都送给弟弟和亲戚们,家中毫无积蓄。
二、(2019 5·3原创预测卷二,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
徐元杰字仁伯信州上饶人幼颖悟诵书日数千言每冥思精索朱熹门人陈文蔚讲书铅山闻而往
师之后师事真德秀绍定五年进士及第嘉熙二年,召为秘书省正字,迁校书郎。奏否泰、剥复之
理,因及右辖久虚,非骨鲠耆艾,身足负荷斯世者,不可轻畀。又言皇子竑当置后及早立太子,乞
早定大计。时谏官蒋岘方力排竑置后之说,遂力请外,不许,即谒告归。三年,迁著作佐郎兼兵
部郎官,以疾辞。召赴行在奏事,辞益坚。淳祐元年,差知南剑州。会峡阳寇作,擒渠魁八人斩
之。余释不问。父老或相语曰:“侯不来,我辈鱼肉矣。”丁母忧去官,众遮道跪留。既免丧,
授侍左郎官。言敌国外患,乞以宗社为心。言钱塘驻跸,骄奢莫尚,宜抑文尚质。兼崇政殿说
书,每入讲,必先期斋戒。尝进仁宗诏内降指挥许执奏及台谏察举故事为戒,语多切宫壸。拜将
作监,进杨雄《大匠箴》,陈古节俭。时天久欲                ,转对,极论《洪范》天人感应之理及古今遇
灾修省之实,辞益忠恳。元老旧德次第收召,元杰亦兼右司郎官,拜太常少卿,兼给事中、国子
祭酒,权中书舍人。杜范入相,复延议军国事。为书无虑数十,所言皆朝廷大政,边鄙远虑。每
裁书至宗社隐忧处,辄阁笔挥涕,书就随削稿,虽子弟无有知者。六月朔,轮当侍立,以暴疾谒
告。特拜工部侍郎,随乞纳禄,诏转一官致仕。夜四鼓,遂卒。海内人士伤之,帝悼念不已,赐官
田五百亩、缗钱五千给其家。赐谥忠愍。
                                                              (节选自《宋史》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.徐元杰字仁伯/信州上饶人/幼颖悟诵书/日数千言/每冥思精索/朱熹门人陈文蔚讲书铅山/闻
而往师之后/师事真德秀/绍定五年/进士及第/
B.徐元杰字仁伯/信州上饶人/幼颖悟/诵书日数千言/每冥思精索/朱熹门人陈文蔚讲书铅山/闻
而往师之/后师事真德秀/绍定五年/进士及第/
C.徐元杰字仁伯/信州上饶人/幼颖悟诵书/日数千言/每冥思精索/朱熹门人陈文蔚讲书铅山/闻
而往师之/后师事真德秀/绍定五年/进士及第/
D.徐元杰字仁伯/信州上饶人/幼颖悟/诵书日数千言/每冥思精索/朱熹门人陈文蔚讲书铅山/闻
而往师之后/师事真德秀/绍定五年/进士及第/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) (　　)
A.耆艾,泛指老年人。古以六十岁为耆,五十岁为艾。耆,老;艾,发苍白,色如艾也。
B.谒告,请假。谒,拜谒,谒见;告,告知,使明白。谒告归,就是指请假归来。
C.行在,“行在所”的省称。天子行在的地方。后专指天子巡行所至之地。
D.斋戒,含斋和戒两方面,主要用于祭祀、行大礼等庄严的场合,以示虔诚庄敬。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.徐元杰自幼聪慧,有悟性,学习刻苦认真,他每天读书几千字,常常苦思冥想专心探究,先拜朱
熹的弟子陈文蔚为师,后师从真德秀。
B.徐元杰敢于直言朝政。他曾上书朝廷国政顺与逆、盛与衰的道理,其中涉及右辖职位长时
间空缺,皇子立嗣和早立太子的问题。
C.徐元杰反对排场,讲究质朴。针对钱塘官吏出行时讲究排场一事,他提出崇尚实际,反对浮
华,切不可骄纵奢侈的建议。
D.徐元杰为官谨慎,深得皇上信赖。在他生病期间,皇上授予他工部侍郎一职,他不想担任这一
职位,皇上得知后重新给他换了另一个官职。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)复延议军国事。为书无虑数十,所言皆朝廷大政,边鄙远虑。
(2)特拜工部侍郎,随乞纳禄,诏转一官致仕。夜四鼓,遂卒。
二、
1.答案    B　解答时抓住句子中的重要名词和虚词,根据其在句子中充当的成分和在句子中所
起到的作用断句。“幼颖悟”“诵书日数千言”均是完整意思,据此排除A、C。根据上下文
意思,“闻而往师之”意思完整,“之”指代陈文蔚。“之后”在一起,是现代文的理解,是错
误的。据此排除D,故答案选B。
2.答案    B　对于文化常识,应该熟记,注意容易设错点。从文中语境判断“谒告归”指请假
回家。
3.答案    D　“他不想担任这一职位,皇上得知后重新给他换了另一个官职”曲解原文。原文
“随乞纳禄”指随即请求辞官;“转一官”指迁转一个品级。
4.答案　(1)又请徐元杰商议军事和国政。(徐元杰)撰写书文大概有几十,所论说的都是朝廷
大政、边境的长远打算。
(2)皇上特地任命他为工部侍郎,徐元杰随即请求辞去官职,皇上诏令为他迁转一级官阶让他退
休。就在这天夜里四更时分,(徐元杰)辞世。
解析　先逐一译出重点词语,然后调整句式和结构。一定要有语境意识,根据上下文确定词句
意义。
[参考译文]
徐元杰,字仁伯,信州上饶人。自幼聪明有悟性,每天读书几千字,常常苦思冥想精心探求。朱
熹的门人陈文蔚在铅山讲书,(徐元杰)听说后前往向他学习。后来他又师从真德秀。绍定五
年,考中进士。嘉熙二年,征召(徐元杰)担任秘书省正字,后升迁任校书郎。上奏顺与逆、盛与
衰的道理,因而提到右丞相长期空缺,除了耿直年长,自身足以担当治世者,不可以轻易任命。
又谈到皇子赵竑应当立后嗣以及早立太子,请求(皇上)早定大计。当时谏官蒋岘正在竭力排
斥赵竑立后嗣的说法,于是(徐元杰)极力请求补外(任),没被准许,他就请假回家。嘉熙三年,升
迁著作佐郎兼兵部郎官,他因病推辞。皇上召他奔赴皇帝所在地奏事,他推辞得更加坚决。淳
祐元年,(他)被差遣担任南剑州知州。适逢峡阳强盗起事,(徐元杰)活捉首领八人并将其斩
首。其余的放过不追究。有父老乡亲们对他说:“(倘若)你不来的话,我们这些人就成了待宰
割的鱼和肉了。”遭母丧离职时,人们拦在路上跪着挽留他。服丧期满,任侍左郎官。(在任
上,他)论说敌国外患,请求(皇帝)把宗庙社稷放在心上。指出钱塘官员出行时像皇上一样,没有
更骄纵奢华的了,应当抑制浮华,崇尚实际。(徐元杰)在崇政殿兼任讲解书义之职,每次进宫讲
授,必定事先斋戒。曾经进呈仁宗诏内降指挥允许上奏以及御史谏官监察应以旧例作借鉴,言
辞大多切中朝廷时弊。任将作监一职,进献杨雄的《大匠箴》,陈说古时的节俭之事。当时天
很久不下雨,轮流应对,极力论说《洪范》中“天人感应”的道理及古今遇到灾害修身反省的
情况,言辞愈加忠诚恳切。元老旧臣陆续收召,徐元杰也兼任右司郎官,任太常少卿,兼任给事
中、国子祭酒,代理中书舍人。杜范入朝任相,又请徐元杰商议军事和国政。(徐元杰)撰写书
文大概几十,所论说的都是朝廷大政、边境的长远打算。每作书到国家潜藏的忧患之处,就停
笔流泪,写成随即毁掉草稿,即使他的后生晚辈中也没有人知道。六月初一,轮到他入宫陪从,
因为突然生病请假。皇上特地任命他为工部侍郎,(徐元杰)随即请求辞去官职,皇上诏令为他
迁转一级官阶让他退休。就在这天夜里四更时分,(徐元杰)辞世。天下人为之悲伤,皇上痛悼
追念不能停止,赐五百亩官田、五千缗钱给他家里。赐谥号忠愍。
三、(2019 5·3原创冲刺卷八,10—13,19分)阅读下面的文言文,完成1—4题。
钟雅字彦胄,颍川长社人也。雅少孤,好学有才志,举四行,除汝阳令,入为佐著作郎。母忧去官,
服阕复职。东海王越请为参军,迁尚书郎。
避乱东渡,元帝以为丞相记室参军,迁临淮内史、振威将军。顷之,征拜散骑侍郎,转尚书右
丞。时有事于太庙,雅奏曰:“陛下继承世数本为玄孙而今祝文称曾孙恐此因循之失宜见改正
又礼祖之昆弟从祖父也景皇帝自以功德为世宗不以伯祖而登庙亦宜除伯祖之文。”诏如所
奏。转北军中候。大将军王敦请为从事中郎,补宣城内史。钱凤作逆,加广武将军,率众屯青
弋。时广德县人周玘为凤起兵攻雅,雅退据泾县,收合士庶,讨玘,斩之。凤平,征拜尚书左丞。
明帝崩,迁御史中丞。时国丧未期,而尚书梅陶私奏女妓,雅劾奏曰:“臣闻放勋之殂,八音遏密,
虽在凡庶,犹能三载。自兹以来,历代所同。圣主缟素,泣血临朝,百僚惨怆,动无欢容。陶无大
臣忠慕之节,家庭侈靡,宜加放黜,以整王宪。”穆后临朝,特原不问。雅直法绳违,百僚皆惮
之。
北中郎将刘遐卒,遐部曲作乱,诏郭默讨之,以雅监征讨军事、假节。事平,拜骁骑将军。苏峻
之难,诏雅为前锋监军、假节,领精勇千人以距峻。雅以兵少,不敢击,退还。或谓雅曰:“见可
而进,知难而退,古之道也。君性亮直,必不容于寇仇,何不随时之宜而坐待其毙。”雅曰:“国
乱不能匡,君危不能济,各逊遁以求免,可乎?”其人不复言。
明年,为贼所害。贼平,追赠光禄勋。其后以家贫,诏赐布帛百匹。子诞,位至中军参军,早卒。
                                                        (节选自《晋书·钟雅传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.陛下继承/世数本为玄孙/而今/祝文称曾孙/恐此因循之失/宜见改正/又礼/祖之昆弟/从祖父
也/景皇帝自以功德为世宗/不以伯祖而登庙/亦宜除伯祖之文/
B.陛下继承世数/本为玄孙/而今祝文称曾孙/恐此因循之失/宜见改正/又礼/祖之昆弟/从祖父
也/景皇帝自以功德为世宗/不以伯祖而登庙/亦宜除伯祖之文/
C.陛下继承/世数本为玄孙/而今祝文称曾孙/恐此因循之失/宜见改正/又礼/祖之昆弟/从祖父
也/景皇帝自以功德为世宗/不以伯祖而登庙/亦宜除伯祖之文/
D.陛下继承世数/本为玄孙/而今/祝文称曾孙/恐此因循之失/宜见改正/又礼/祖之昆弟/从祖父
也/景皇帝自以功德为世宗/不以伯祖而登庙/亦宜除伯祖之文/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.“孤”,表示幼年丧父,与“独”“鳏”“寡”共同构成孟子所言的“天下之穷民而无告
者”。
B.“母忧”,也称为内忧、丁母忧,表示遭遇了母亲的丧事,遭遇父亲的丧事则称为丁父忧。
C.“世宗”,皇帝庙号,是皇帝于太庙中被供奉时所称呼的名号,唐太宗、宋太祖都是庙号。
D.“崩”,指帝王、王后的死,诸侯、大官的死称为“薨”,大夫的死称为“不禄”,士的死称
为“卒”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)
A.钟雅幼年丧父,但好学有才志。他非常勤奋,在仁、义、礼、智等方面都有着不俗表现,因此
担任了汝阳县令,又入京担任了佐著作郎,后来还得到了东海王的赏识。
B.钟雅熟悉祭祀制度与典章礼仪。在皇帝准备祭祀太庙时,钟雅及时指出了当时祝文中存在
的两处不妥当的地方,最后,皇帝下令听从了他的建议并进行了修正。
C.钟雅对朝廷忠心耿耿,眼里揉不得沙子。在国丧期间,钟雅痛斥当时的尚书梅陶私自让女妓
奏演的行为,认为其不但背离了忠臣之道,而且也违反了历史遗留的规矩。
D.钟雅为官清廉,家境贫寒。他死后家中困苦难继,皇帝得知后还专门下令送来一百匹布帛。
他的儿子官至中军参军,却也如同其父钟雅一样,很年轻的时候便去世了。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)穆后临朝,特原不问。雅直法绳违,百僚皆惮之。
(2)国乱不能匡,君危不能济,各逊遁以求免,可乎?
三、
1.答案    B　画线句的大意为:陛下您继承先辈的事业,而您本为玄孙(曾孙之子)之辈分,现如
今在祷祝之文上自称为曾孙,恐怕这样会导致沿袭辈分上的失误,应该将其修正。又按照礼制,
祖辈的兄弟,是从祖父辈,景皇帝自己凭借功德号为世宗,不能以伯祖的称号进入太庙,也应该
除去有关伯祖的文字。可根据句意断句。
2.答案    D　“卒”与“不禄”正好说反了,据《礼记》,“卒”指的是大夫的去世,在文段中
也可以找到依据,如“北中郎将刘遐卒”“子诞,位至中军参军,早卒”等。
3.答案    D　“他的儿子官至中军参军,却也如同其父钟雅一样,很年轻的时候便去世了”错,
原文说“子诞,位至中军参军,早卒”,意思是钟雅之子钟诞很早便去世了,但文段中并没有透
露出钟雅也是早年去世的,这一点在文本当中找不到依据。
4.答案　(1)当时穆太后把持朝政,特意宽容他,对此事不加追究。钟雅刚正不阿,纠正其中的过
错,百官们都很怕他。
(2)国家混乱却不能匡扶,君王遇险却不能出力,大家都逃跑隐遁来寻求免祸,可以吗?
解析　(1)临朝,把持朝政;特,特地;直法,刚直不阿;绳违,纠正过错。大意2分。
(2)匡,匡扶;济,帮助,出力;逊遁,逃跑隐居;免,免祸。大意2分。
[参考译文]
钟雅字彦胄,是颍川长社人。钟雅幼年丧父,好学有才华志向,被举为有仁、义、礼、智四种德
行而任汝阳县令,后入京任佐著作郎。因为母亲去世离职,等丧期结束后官复原职。东海王司
马越请他做参军,后升任尚书郎。
钟雅南渡到江东避乱,晋元帝任命他为丞相记室参军,后(他)又任临淮内史、振威将军。不久
征召授官散骑侍郎,转任尚书右丞。当时皇帝准备去太庙祭祀,钟雅上奏说:“陛下您继承先辈
的事业,而您本为玄孙(曾孙之子)之辈分,现如今在祷祝之文上自称为曾孙,恐怕这样会导致沿
袭辈分上的失误,应该将其修正。又按照礼制,祖辈的兄弟,是从祖父辈,景皇帝自己凭借功德
号为世宗,不能以伯祖的称号进入太庙,也应该除去有关伯祖的文字。”皇帝下令听从钟雅所
奏。后来转任北军中候。大将军王敦任钟雅为其从事中郎,任宣城内史。钱凤起兵作乱,钟雅
加授广武将军,率众驻屯青弋。当时广德县人周玘支持钱凤,起兵攻击钟雅,钟雅退兵据守泾
县,整合了当地的士兵与百姓,征讨周玘并将其斩首。钱凤之乱最终被平定,钟雅被征召入朝任
尚书左丞。
当时皇帝驾崩,钟雅迁任御史中丞。当时国丧未满,而尚书梅陶却私下让女妓演奏,钟雅于是弹
劾上奏:“我听说帝尧死的时候,天下所有音乐都停止演奏了,即使是民间的百姓,都尚且能保
持三年。自此以来,历朝历代都是这样。现如今圣主穿着丧服,极度悲伤来处理朝政,百官们都
非常伤心,行动之间都没有喜悦的容颜。梅陶没有大臣应有的向往忠诚的气节,家庭生活奢侈
浮靡,应该加以放逐罢黜来整顿国家的法则。”当时穆太后把持朝政,特意宽容他,对此事不加
追究。钟雅刚正不阿,纠正其中的过错,百官们都很怕他。
北中郎将刘遐去世,刘遐的部下作乱,皇帝下诏让郭默来征讨他,让钟雅持着符节来监督征讨之
事。征讨结束,让钟雅担任骁骑将军。苏峻发难,皇帝下诏任命钟雅为前锋监军,持节出征,率
领精兵千人以抵抗苏峻。钟雅因为兵力不够,不敢进攻,退兵回来。有人问钟雅说:“看到可为
便进攻,看到困难就及时抽身而退,这便是古人之道。您性情耿直,一定不会被敌人所包容,为
何不在合适的时间离开却坐以待毙呢?”钟雅说:“国家混乱却不能匡扶,君王遇险却不能出
力,大家都逃跑隐遁来寻求免祸,可以吗?”那人便不再说话了。
第二年,钟雅被敌兵所害。等敌兵被平定,钟雅被追封为光禄勋。后来因为家里贫困,皇帝下令
赏赐布帛一百匹。他的儿子钟诞,官至中军参军,很早便去世了。
  
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