高考语文 (课标Ⅱ专用)
专题十四 语言表达与交流
                              五年高考

                              A组  课标Ⅱ 卷题组
1.(2019课标全国Ⅱ,21,5分)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子
简洁流畅,不超过60个字。
2019年的永定河补水工程于3月13日启动。本次补水工程加大了补水力度,到4月2日,已累计
输水3 100万立方米。另外,拦截在河道上的官厅水库发电站、珠窝水库下马岭发电站、落坡
岭水库的下苇甸发电站全都停用,以保证补水全部灌入河道。目前,门头沟区域内102公里的
永定河山峡段,近40年来首次实现全线通水。
答案　(关键信息)①2019年3月13日;②永定河补水工程启动;③加大补水力度,停用发电站;④
永定河山峡段近40年来首次全线通水。
解析　本题考查语段压缩能力,考查在具体语境中灵活运用语言的能力,体现了语言建构与运
用的学科素养,倡导关注社会、关注时事新闻的生活理念。
首先阅读文段,划分层次;然后逐层分析,筛选关键信息;最后整合信息,使之成为一段结构完
整、句子简洁流畅的语句。注意字数限制。
2.(2018课标全国Ⅱ,21,6分)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与
所给示例相同。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。
材料:
奋斗　团结　梦想
建强国谋复兴　御外侮卫家国　脱贫困奔小康
垦田拓海　开天辟地　守望相助　抗灾治水　逐日奔月　同舟共济
答案　(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。
同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。
开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。
解析　本题考查仿写句子的能力。解答此题的关键在于认真审读材料,找到材料之间的内在
关系。材料第一行提供了三个词语,可归为三类精神:奋斗精神、团结精神和梦想精神。二、
三两行提供的短语都是具体的做法,需要做好分类,确保做法和精神的对应。表达时,要注意形
式和例句相同,先用四字短语,后用六字短语,最后用句子概括精神。
解题步骤    仿写句子三步骤
第一步,审题。审主旨:内容、感情、风格。审题干:显性(具体)要求。审例句:隐性(内部结
构、修辞等)要求。
第二步,组句。一定:确定仿写的对象及框架。二仿:领会大意、遣词仿写。三连:把以上内容
连贯成与原文主旨一致的句子。
第三步,验证。一看是否有语病(成分残缺、搭配不当、不合逻辑等);二看是否和原文内容、
句式、修辞相一致;三看能否与原文语意相连、文脉相通。
3.(2012大纲全国,18,6分)从整个文段来看,下面画线的三个句子在语言表达上都有问题,请予
修改。要求语意连贯,衔接自然,语句通顺,不改变原意。修改后的句子每句不得超过15个字。
我的朋友老王,人称“戏痴”,自号“梨园客”。①由于用“客”来称呼,可见不是戏曲界的专
业人士。但是,凡说起他,②他在戏曲界人人都知道。他特别爱听戏、爱唱戏,后来还成了有名
的票友。他退休后又热衷于戏曲资料的收藏:买剧本,集唱片,淘剧照等,忙得不亦乐乎。③还
有700余份戏单是他搜集的,而且都是上个世纪的。
答案　①既然自称为“客”(或“他自号为‘客’”)
②戏曲界无人不知(或“戏曲界人人都知道”)
③他还搜集了700余份戏单
每写出一句给2分。句①如果未表达出“自称为客”意思的,不给分;句②如果不用“戏曲
界”作为话题,不给分;句③如果不用“他”作为话题,不给分。
如有其他答案,只要关键处符合要求,可酌情给分。
解析　①应从其“自称”角度作答,才和上文“自号……”衔接。②因上文有“凡说起他”,
故不能再以“他”为主语,而应以“戏曲界”为主语。③上文两句主语均为“他”,故此处也
应以“他”为表述对象,才和上文衔接。
4.(2012大纲全国,20,6分)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句
式与示例相同。
没有理想,人生就如迷宫,无论怎么坚持,都只是辨不清方向的盲目穿行;
没有理想,人生就如黑夜,无论怎么用心,都只是见不到光明的胡乱摸索;
没有理想,人生就如荒漠,无论怎么努力,都只是看不到希望的徒劳跋涉。
答案　(示例)没有爱心,人生恰似戈壁,无论怎么经营,都只是觅不到生机的无望追寻;没有爱
心,人生恰似枯井,无论怎么算计,都只是测不出深浅的无聊窥察;没有爱心,人生恰似乱麻,无论
怎么挑拣,都只是理不清头绪的白白挣扎。(比喻正确给2分,构成排比给2分,内容贴切给2分)
解析　根据题意,应首先分析示例的句式特点——三个分句均为复句,其次分析其修辞特点—
—本体与喻体的关联,再次分析其句意特点——“理想”与“坚持”、“迷宫”与“盲目穿
行”意义连贯等。
5.(2011全国,19,4分)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不
得改变原意。
总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后,进行回顾、检查、分析和评价,从中找出成
功的经验或失败的教训,悟出个中的道理,得出规律性的认识,并用以指导今后的工作而形成的
书面材料。
答案　总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后而写的一种书面材料,它常常对前一
阶段的情况进行回顾、检查、分析和评价,以利于从中找出成功的经验或失败的教训,悟出个
中的道理,得出规律性的认识,并用以指导今后的工作。(4分。写成4个或4个以上短句,给2分;
写成3个短句,给1分;表达流畅,给2分。如有其他答案,只要符合原句意思,可酌情给分。改变原
句意思不给分。)
解析　本题要求把长句变成短句。首先找出主干“总结是书面材料”。然后将其分解,按照
运用对象时间、功用把句子分成几个单句,内容全面,语序适当。
6.(2011全国,20,6分)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞方法,句式与
示例相同。
谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;
谅解是一场绵绵的细雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃;
谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心上的阴云。
答案　(示例)宽容是一股清爽的微风,能吹散萦绕在人们心中的阴霾;宽容是一泓甘洌的山泉,
能解除盘踞在人们心头的干渴;宽容是一束明亮的阳光,能划破笼罩在人们心扉的黑暗。
解析　每个仿句都要运用比喻的修辞,三个仿句构成排比关系,句式结构与例句相同。
7.(2010全国Ⅱ,20,6分)仿照下面的示例,以“博大”为话题,另写三个句子,要求内容贴切,所写
的句子形成排比,句式与示例相同。
成熟是一种临危不乱的从容;成熟是一种宠辱不惊的淡定;成熟是一种卓尔不群的大气。
答案　(示例1)博大是一种海纳百川的大度;博大是一种壁立千仞的胆魄;博大是一种汪洋浩博
的豪放。
(示例2)博大是一种学富五车的丰厚;博大是一种胸怀坦荡的宽广;博大是一种大气磅礴的雄伟。
(内容贴切,给2分;形成排比,给2分;句式相同,给2分)
解析　仿写要求有显性和隐性两个层次,显性要求即题中的句式和修辞,而隐性要求是“意
谐”,即所描写的对象中心突出,语意通畅,内容健康。
           B组  课标Ⅰ、课标Ⅲ 、自主命题·省（区、市）卷题组
1.(2019课标全国Ⅰ,21,5分)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子
简洁流畅,不超过50个字。
传统观点认为,中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。近日英国杜伦大学证实,该校考古系与中国
故宫博物院考古所,联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余件中国唐代至宋代早
期的陶瓷器残片,表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区
的。这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推进了,证明了“海上丝绸之路”早在唐代就
已延伸至西欧。
答案　关键信息:①中英联合考古研究;②中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代;③“海上丝绸
之路”在唐代已延伸至西欧。
解析　本题考查压缩语段的能力,体现了语言建构与运用的学科素养,树立“人类命运共同
体”的价值理念。
首先阅读文段,划分层次;然后对每一层的关键信息进行整合,要求语言精练流畅。对本段新闻
进行压缩时,需要抓住“英国杜伦大学”“中国故宫博物院”“陶瓷器残片”“海上丝绸之
路”“早在唐代就已延伸至西欧”等关键词句,然后整合成答案即可。
2.(2019课标全国Ⅲ,21,5分)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子
简洁流畅,不超过65个字。
2019年4月21—28日,国际乒联第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利首都布达佩斯举行。
中国队的许昕/刘诗雯在混双决赛中夺得首金,马龙/王楚钦夺得男双冠军,刘诗雯夺得女单冠
军,马龙夺得男单冠军,王曼昱/孙颖莎夺得女双冠军。中国队包揽了本届世乒赛的全部5枚金
牌,取得全面胜利。其中的男单决赛,马龙以4比1的比分战胜瑞典球员法尔克,实现了世乒赛男
单三连冠的伟业,成为继庄则栋之后50多年来首位在世乒赛实现男单三连冠的选手。
答案　关键信息:①2019年4月21—28日;②第55届世乒赛单项赛在布达佩斯举行;③中国队包
揽5枚金牌;④马龙成为50多年来首位实现男单三连冠的选手。
解析　本题考查对新闻语段的压缩能力,体现思维灵活性的学科素养,弘扬崇尚国家荣誉的价
值观念。
注意找出语段中的关键信息,如时间——2019年4月21—28日,地点——布达佩斯,事件——第5
5届世乒赛,等等。作答时概括要全面。
答题规范    压缩新闻语段的答题规范
对于一般性新闻材料的压缩,答案应包括:(1)(必要的)时间、地点;(2)事件发生的原因、背景或
其他条件;(3)事件发生过程的主要步骤;(4)事件的结果、影响或发展趋势。
3.(2019北京,22,10分)从下面三个题目中任选一题,按要求写作。
①《呐喊》中哪一篇作品的结尾,令你印象深刻,给你带来启迪?要求:复述大致内容,陈述理由,
150字左右。
②在《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中,选择一位“内心强大”的人,写出其“内心强
大”的表现。要求:写出人物姓名,150字左右。
③在《边城》《红楼梦》中,谁是“心清如水”的人?写一首诗或一段抒情文字赞美他(她)。
要求:写出赞美对象的姓名和特点,不超过150字。
本题考查与名著阅读相关的知识,重点考查用精练的语言复述内容、表达观点、陈述理由、
抒发感情的能力,培养审美鉴赏与创造的学科素养,提高艺术修养和鉴赏品位。
　　①[写作指导]　此题难度不大,但要求考生对《呐喊》中的作品的结尾有一定印象,现将
《呐喊》中部分令人印象深刻的作品的结尾列出:《药》的结尾是“两个人都竦然的回过头,
只见那乌鸦张开两翅,一挫身,直向着远处的天空,箭也似的飞去了”;《孔乙己》的结尾是
“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”;《狂人日记》的结尾是“没有吃过人的
孩子,或者还有?救救孩子……”;《故乡》的结尾是“其实地上本没有路,走的人多了,也便成
了路”。
[例文1]
《孔乙己》的结尾令我印象深刻,孔乙己被丁举人打断腿之后,用手“走”到咸亨酒店。他颓
唐的神情,粗糙的沾满泥巴的双手,让我久久不能忘怀。孔乙己本是个读书人,奈何社会“吃
人”,只能沦为一个靠喝酒麻醉自己的可怜人,最后因偷窃被人打断了腿。这样的结尾深深震
撼了我。作为一个读书人,我们要时刻审视自己的内心,让自己真正强大起来,投身于我们这个
新时代当中,为社会做出贡献。
[例文2]
《故乡》的结尾令我印象深刻,“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上
本没有路,走的人多了,也便成了路”。鲁迅把希望比作地上的路,有希望而不去奋斗、追求,
希望便“无所谓有”;始终不渝地斗争、实践,希望便“无所谓无”。无数个夜晚和黎明,每当
我伏在书桌上,徜徉在书海中,它总是回响在耳畔,激励我不断前行,它也是当代青年人充满斗
志、不断奋斗的精神源泉。
②[写作指导]    可以从人物的心理、语言、动作及神态等方面描述人物的“内心强大”,进
而展现出人物的性格与精神品质。
[例文1]
我认为《老人与海》中的桑地亚哥内心十分强大。连续84天捕不到鱼,他也没有沮丧,第85天
依然驾船出海,终于艰难地捕到了一条大马林鱼,在返回时经历了鲨鱼一次又一次的袭击,老人
勇敢迎战,直至打退最后一个敌人。老人那不服输、不放弃的硬汉精神,每每令我震撼,小说最
后桑地亚哥梦到了狮子,这样的结尾是对内心强大、永不言败的硬汉桑地亚哥的最好的赞美。
[例文2]
如果让我选择一个内心十分强大的人物形象,我想是《平凡的世界》中的田晓霞。在物质极
度匮乏的时代里,很少有人去读书,而她没有随波逐流,最后考上了大学,这需要极强的自律性
和长久的坚持,没有一个强大的内心世界作支撑是做不到这一点的。她在洪灾中用生命救下
了一个孩子,那一刻,她的内心一定是笃定的。坚守善良,追求知识,无论何时何地,她都没有忘
记初心,活得精彩而灿烂。
③[写作指导]　可以从人物的事迹、语言、性格、性情等方面进行写作,采用排比、比喻等
手法,也可以使用第二人称,让抒情更加真挚。
[例文1]
傩送,沿着这湘西的河,你静静远去。远方是未知的世界,背后是熟悉的家乡。你要走了,并不
是因为你不爱茶峒,而是因为这里承载了太多回忆。你爱这平静清澈的水,爱这淳朴简单的生
活,也爱那眼神透亮的翠翠。可面对哥哥的去世,周遭的烦乱,你选择放下一切,离开这里,把爱
藏在心里,让爱的人不再受伤。湘水静静,你心清如水:再见,茶峒!
[例文2]
心清如水的你,如荷花一般,不仅出淤泥而不染,而且独有一份佛性。静静地看着你,就觉得现
世安稳,岁月静好。你用自己的魅力感染着身边的人,不管是总和你斗嘴的湘云,还是雷厉风行
的凤姐,就连宝钗的小丫头编了花篮都会想着先给你。虽然你的身体是羸弱的,但你丰富而清
灵的灵魂却深深震撼着我。林黛玉,愿我也像你一样拥有纯净如水的灵魂。
                         C组  教师专用题组
题组一　扩展语句
(2017浙江,6,6分)根据下面的诗句,描写一个场景。要求:①运用第三人称,有心理描写;②语言
连贯、准确、生动;③不少于100个字。
小路上,有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁,数回一个童年
答案　(示例)沿着小路,他拾级而上。坐在十八级台阶上,四顾茫然,未来的路在哪里?成人仪
式后,他的心空荡荡的,没了着落。月色溶溶,树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬,俯下身,
细细数着这些负重前行的“勇士”,久违的感奋漫过全身,他仿佛又回到了多梦的童年。
解析　首先,要正确审题,“根据下面的诗句,描写一个场景”指不能脱离所给定的诗句,不能
“另搞一套”,这就是所谓的“扩写”。其次,要注意要求,扩写的内容要“运用第三人称,有
心理描写”,且“不少于100个字”。
方法技巧    仔细阅读题目所给的诗句,对每一句诗进行“扩展”,如“小路上”,可写是怎样的
小路,可以加进景物描写;“我坐在最上面”,可以“扩展”出心里想到了什么;等等。
题组二　压缩语段
1.(2018江苏,4)对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是 (　　)
偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娱乐。假
如我们不能怀挟偏见,随时随地必须得客观公正、正经严肃,那就像造屋只有客厅,没有卧室,
又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。
A.没有思想的人往往更容易产生偏见。
B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。
C.人无法做到随时随地保持客观公正。
D.对思想而言偏见自有其存在的价值。
答案    D　本题考查压缩语段的能力。解答本题的关键是把握作者的情感倾向。结合“星期
天娱乐”“必须得……”“没有卧室”“还得做出……姿态”可知,作者是主张偏见具有合
理性的。
易错警示    压缩语段题易错“三警示”
警示一:忌先入为主,如看到“偏见”就主观臆断作者是批判的态度。
警示二:忌断章取义,如看到某些句段中有显露态度的表述就马上下结论。
警示三:忌不回扣原文。判断之后,一定要带着观点回扣原文,再次确认。
2.(2017天津,21,3分)给下面短文拟写一个标题。(12字以内)
事实上,“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作,更是文明互通的基础建设,是连接世界上
不同文明的“带”与“路”。它以文明对话为引领,强调不同文明的相互尊重、平等对话与
交流融合,其路径很清晰:基础设施建设先行,贸易发展紧随,伴着人民交往、文化交流,逐渐实
现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展,最终达至民心相通,文化相融。
答案　例:“一带一路”推动文明互通
解析　本题考查压缩语段的能力。阅读全段,划分层次,概括层意。第一层为“一带一路”的
意义,第二层强调其重要内涵,第三层强调其路径。三层为总分关系,所以,可从第一层中提炼
概括,拟写新闻标题。
方法技巧    标题是新闻的“眼睛”,一般来说,标题较一句话新闻更简洁,往往不需要时间,只
需要两个必备要素——人物和事件,一般采用主谓句,句中通常不停顿,句末不用标点。一定要
概括出最主要的信息(事件、行为)。在字数允许的情况下,尽量多负载信息。
3.(2017山东,17,4分)阅读下面的文字,逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10
个字。
①中国古代木构房屋需防潮防雨,故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。
②这种房屋内部可以全部打通,也可按需要用木材进行装修分隔,分隔方式可实可虚,实的如屏
门、板壁等,虚的如落地罩、太师壁等。
③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时,在保有其功能的基础上,往往顺应其形状、位置
进行艺术加工,使之更加漂亮美观。如把直梁加工成月梁,以给人举重若轻之感。
④为防止木材腐烂,工匠们给木构房屋涂上油漆,油漆在木材表面形成坚韧的保护膜,能起到很
好的防护作用。
答案　①台基高,出檐大。②内部可通可隔。③构件艺术美观。④涂有油漆以防腐。
解析　本题考查压缩语段的能力。材料总共有四段,逐段细读,筛选出重要信息并加以概括即
可。第一段强调中国古代木构房屋台基高和屋顶出檐大的特点;第二段强调房屋内部可打通,
也可分隔;第三段强调对房屋各种构件进行艺术加工,使之更加漂亮、美观;第四段强调给房屋
涂油漆,防止木材腐烂。
4.(2016浙江,6,4分)提取所给材料的主要信息,在横线处写出四个关键词。
引力全称万有引力,指具有质量的物体之间加速靠近的趋势,简单说就是物体之间相互吸引的
作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里,引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的
时空这个大背景下,当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时,由此产生的波动如波纹一样
向外传播的现象。
一个世纪前,爱因斯坦预测了引力波的存在,但近百年来,科学家们并未找到证明它存在的直接
证据。华盛顿当地时间2016年2月11日,美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发
布会,宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上
又一次具有划时代意义的发现。
引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响?科学家们表示,一个新的重大科学发现,总会
给人类社会带来无法预估的发展。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候,也没有人
知道会给人类带来什么,但是现在不管是电视机还是移动电话,都与电磁现象有关。
　　　    　    　　　    　    　　　    　    　　　   
答案　引力波　首次(或“美国”)　发现　影响(或“意义”)   
解析　提取新闻的主要信息,应抓住中心事件及其结果。该则材料分三段,第一段说明引力波
的概念,第二段介绍引力波的发现,第三段阐述发现引力波的影响。根据段意去提取信息,第一
段提取关键词“引力波”,第二段提取关键词“首次”“发现”,第三段提取关键词“影
响”。
5.(2015山东,16,4分)阅读下面一段文字,以“志愿服务”开头,概括志愿服务的作用。要求:①
要点全面;②不超过50字。
志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业,重在出力而不是出钱,致力于
弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史,在世界各地广泛开展,是推动社
会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面,都期望实现个人的美
好价值,志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中,会获得精
神上的满足。
答案　“志愿服务”能够弥补政府和市场服务的不足,推动社会文明发展,实现个人美好价值,
使人获得精神满足。
解析　该语段共四句话,信息较多,有对“志愿服务”的定性解说,有对判断其具有某种作用的
理由的分析;只要抓住有关“作用”的关键词,组合成句即可。注意“以‘志愿服务’开头”
的要求以及字数限制。
6.(2014辽宁,16,5分)概括下面语段的主要信息,不超过45个字(含标点符号)。
长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射,届时将搭载“嫦娥五号试验器”,执行探月工程
三期再入返回验证试验的发射任务。为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道,长征三
号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。整体上火箭“身体长高、翅膀变长”,芯级火箭增高
1.5米,两个助推器加长0.8米。长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高
码率传输技术,可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据,实现了“实时问诊”
和“宽带传输”。
答案　长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务,它进行了多项技术
攻关。
解析　首先将语段分为两部分:长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射
任务;为确保任务完成,它进行了多项技术攻关。然后按字数要求压缩。
题组三　选用句式
(2015浙江,5)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是 (　　)
我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐,　　　    。雨季来时上面长
了些绿绒似的苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘
蛛在旁边爬。
A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了
B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了
C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的
D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
答案    D　联系上下文,注意保持话题的一致性,句式的一致性。根据“雨季来时上面长了些
绿绒似的苔类”可推断空缺处句子的主语是石头,再根据横线前一句判断这句为“是”字句,
所以答案选D。
题组四　仿用句式
1.(2017浙江,5,3分)归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论得出荒谬
结论的论证方法。仿照下面的示例,另写一句话。要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简
洁明了。
例句:如果作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
答案　(示例)如果语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其谈的人就可以是百万富
翁了。
解析　第一步,理解“归谬法”的要点:①假设某观点正确;②再按此观点推论;③得出荒谬结
论。第二步,分析例句的句式特点。第三步,注意表达,符合“语言简洁明了”的要求。
知识拓展    归谬法是首先假设对方的论点是正确的,然后对这一论点加以引申、推论,从而得
出极其荒谬可笑的结论来,以驳倒对方论点的一种论证方法。归谬法主要用于驳论文章。这
种论证方法常和泼辣、犀利的语言相配合,产生辛辣、有力而富有幽默感的表达效果。
2.(2015湖北,21,4分)仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同的部件,另组一个汉字,并用该
字组成一个双音词,再以该词立意,写两句感想。要求:①立意积极;②语句整齐;③不超过20字;
④构字、组词不必单独列出,包含于感想之中即可。
构字部件:禾　亻　口　日　又　月　言　
构字词示例:+又→友→友善
感想示例:行友善营造温馨社会　讲真诚建设美好家园
答案　(示例1)(日+月→明→文明)
创文明社会　建和谐中国
(示例2)(禾+日→香→书香)
博览群书通晓天下事理　沐浴书香养成高尚人格
解析　先分析试题所给示例的构思特点:由构字部件联想到汉字,再由汉字联想到词语,最后以
这个词语为核心写出立意积极、句式整齐的两句话。做题时要注意题干中“两个不同的部
件”“一个汉字”“一个双音词”等关键信息。
3.(2015天津,20,7分)汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木……都
具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。
例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总
是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故
乡和亲人的思念。
答案　(示例)“日”字形如中天的太阳,“日”加“一”是“元旦”的“旦”。“日”在中
华文化中总与温暖、光明、正气相联系,“如日中天”让人感受到发展的迅猛与蓬勃,“日月
光华,旦复旦兮”则再现了中华民族自强不息的豪情。
解析　选择的汉字要有文化意蕴,易于组合,易于表达。仿写时,要仔细分析例句的句式特点和
联想特点。先分析字形,然后重组新字,再推断所选汉字的文化内涵,最后联想两个包含该字的
富有文化底蕴的词句并说明其寓意、启示。要注意字数限制。
4.(2014浙江,7,4分)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得选择“月”“湖”
“鱼”作为描述对象。
[示例]
弯月落在湖水中;
鱼儿游去了,
碎得月影半池——
听见了嫦娥幽怨的歌声么?
答案　(示例)残花缀在繁枝上;
鸟儿飞去了,
撒得落红满地——
听见了花儿落地的叹息么?
解析　先观察例句,例句共由四句诗构成,且“月”“湖”“鱼”几个意象之间相互有关联:
“月”在“湖”中,“鱼”碰碎了“水中月”,听见了“嫦娥(月)”的歌声。最后一句以“听
见了……的……么”的疑问句式结束,引人深思。例句富有诗意且有淡淡的忧伤。注意词性
要相同,句间的结构也要相同。
5.(2014湖北,20,4分)下面四个字是由象形字“人”( )变化组合而成的会意字。请根据给出的
古文字义,仿照“比”“化”两例,用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求:①形
义描述合理;②押韵。
答案　(示例)从:一人前行一人后　后人跟随前人走
北:二人站立背靠背　字义相背可意会
解析　本题具有一定的开放性,应从字形、会意两个角度分析字形、理解字义,在此基础上仿
写。仿句第一句应突出字形,第二句应解说字义。注意字数限制和押韵的特殊要求。
题组五　变换句式
(2015山东,17,4分)用排比的修辞方式,改写下面画线部分。要求:①句式一致;②字数相等;③与
上文语意连贯;④不改变原意。
长途跋涉后,我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水,可以将我的容颜映照在它明镜一
般的水面上;我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。
答案　(示例)如明镜,让我映照容颜;似佳酿,助我激发诗兴;若墨池,供我笔走龙蛇。
解析　画线部分的三个句子都运用了比喻的修辞手法,语言生动、形象,但陈述主语不同。改
写时,要统一陈述对象,选用相同句式,保留原有的比喻的修辞手法。注意不要改变原意,并且
要符合题干要求。
题组六　语言综合运用
1.(2017山东,18,4分)某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。请在横线处
填写句子,使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60个字。
人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。健康的心理对
我们有重要的意义,　　　　　　　    。那么,如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理
学家王教授给大家谈谈这个问题,请鼓掌欢迎。
答案　(示例1)它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化我们
心里的坚冰
(示例2)它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途
解析　这是一段开场白,主题鲜明,突出心理健康对青少年的重要意义,心理健康的青少年“乐
观坚强,积极向上”。补写时,需要选用如“阳光”“春风”“灯光”等能够给人带来温暖、
力量的意象。注意运用比喻和排比两种修辞手法,并注意字数的限制。
2.(2016天津,20,9分)下面是今人根据李商隐《夜雨寄北》译写的一首新诗,请从所给两题中任
选一题作答,要求120字左右。
                         会有一天,我跟你说起今夜的雨,
                         弥漫的水汽,浸润了远来的家书。
                             窗外的池塘,秋水涨满,
                        我在想,你是怎样写下了我的称呼。
                           故乡好远,阻隔着千山万水,
                          归期迷茫,日日在手指间飘忽。
                         离人的思念,就像那红烛的芯子,
                            刚刚剪去,又悄悄长出。
                        好在啊,好在还有记忆中西窗的烛光,
                        它摇曳在眼前,摇曳在今夜的巴蜀。
[附]
                                  夜雨寄北
                                 [唐]李商隐
                               君问归期未有期,
                              巴山夜雨涨秋池。
                               何当共剪西窗烛,
                              却话巴山夜雨时。
(1)选择一个角度(如意象、意境、结构、语言等)对新诗加以简评。
(2)请你以李明的名义,给××诗刊编辑部写封信,推荐这首诗。(不能透露个人相关信息)
答案　(1)新诗没有拘泥于原诗的结构顺序,而是别出心裁地先说结尾处的夜雨,再说远方的
“你”的归期,中间又进行了合理的穿插,使新诗在结构上自然简明而又新颖别致。可见译者
的确对原诗进行了创新性解读,并把这种独到的理解反映在新诗的结构中。
(2)
××诗刊编辑老师:
您好!
我是一名唐诗爱好者。我在翻译李商隐的七言绝句《夜雨寄北》时,打破常规,先对第四句进
行译写;对夜雨这个意象也进行了分解,使它包蕴更多的情感。希望贵刊可以考虑选用我的作
品。谢谢。
此致
敬礼
                                                                        李明
                                                                 2016年6月7日
解析　回答本题审题很重要,即要从所给两题中任选一题进行回答。(1)要求写简评,且仅允许
从一个角度出发,可以是意象、意境、结构、语言等。所给答案即从结构出发进行简评,有叙
有评,比较完整。(2)要求写封推荐信,既要写出推荐的理由,还要符合书信的格式。
3.(2016天津,21,3分)2016年是莎士比亚逝世400周年,为纪念这位戏剧大师,某剧院策划了系列
演出活动。请为该活动拟写一条宣传语。
答案　(示例1)纵使时空相隔,此情仍是不渝——纪念莎士比亚逝世400周年演出活动
(示例2)莎士比亚创作了什么,400年后的今天我们就再现什么
(示例3)演绎古典名剧,体味大家情怀——纪念莎士比亚逝世400周年演出活动
解析　拟写宣传语时,要做到言简意赅、表达到位,尽量使用修辞手法。
4.(2016山东,17,4分)拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情
一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。
答案　(示例)拖延症是生命的窃贼,它会在不知不觉中,盗取你的热情,偷走你的机会。
解析　这道题的题型比较新颖。做题时,我们要通过题干明确拖延症的定义,并利用比喻、比
拟的修辞手法,把这种行为习惯生动地描绘出来,给人以警醒。
5.(2016浙江,7,5分)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处字数各不超过40个字)
答案　(示例)文明乘车让出行更安全,更高效,体现了一个人的基本素养,也有益于社会和谐
自觉排队,有序上车;尊老爱幼,主动让座;举止文明,谈吐有礼
解析　“可是,我市不文明乘车现象时有发生……”是一个转折句,可知第一处应该填写文明
乘车的益处。第二处应填写倡议的具体内容,应注意出行方式为文明乘坐公交,答题时可从上
下车以及行车途中的言谈举止来谈。
6.(2015浙江,6,4分)古人有名有字。名与字意义上往往有联系,或同义,或反义,或相关,如岳飞
字鹏举,意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字,并说明字与名的意义关联。(各不超过25字)
答案　(示例)(1)玉成　“璋”,玉器名,字“玉成”,表示玉汝于成。
(2)谦之　“冠群”意为出类拔萃,字“谦之”,以谦虚戒之。
解析　解答此题的关键是运用关联思维,展开联想,找出与“名”相关联的字词,推断它们之间
的关联意义。璋,一种用玉制成的器物,可取“字”为“玉成”,“名”与“字”的关系可以是
“玉汝于成”,或“玉成其器”。也可以考虑用与“璋”相关的字为“字”,如“琳”,取
“字”为“宝琳”,意义关联为“同为玉器”。冠群,为群之冠,出类拔萃之意,取“字”可以
从相反的角度立意,“名”有傲视群雄之意,“字”可以从谦虚的角度考虑,告诫其人要谦虚谨
慎。
7.(2015四川,20,6分)《论语》中“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,蕴
含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示,写出自己处理人际关系的想法和做法。
要求:①内容具体;②句式工整;③语言简明、得体;④60~80字。
答案　(示例1)自己不想说的话,不强求他人说;自己不愿听的话,不强求他人听;自己不愿做的
事,不强求他人做。设身处地感受他人难处,推己及人避免强人所难。
(示例2)为他人生活提供方便,为和谐相处创造条件;为他人成长贡献力量,为共同发展奉献智
慧。在成全他人中成就自我,在分享快乐中创造幸福。
解析　先要准确理解《论语》中这两句话的含意。这两句话是儒家“仁”的思想精髓,具有
仁人之心的人应能够设身处地,为他人着想,尊重人,关怀人,与人和谐相处。孔子的这个思想
正是现代人文关怀、主体意识的早期渊源,是处理人际关系、消除许多社会矛盾的一剂良
药。再结合社会现实谈自己的想法和做法。
8.(2015福建,19,5分)阅读下面材料,按要求答题。
    我们为什么要过生日?班主任在主题班会上提出这个问题时,同学们做出了不同的回答:
    “当然是为了庆祝自己又长大了一岁。”
    “我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”
    “我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”
    ……
    对同学们过生日的缘由各不相同这一现象,你有什么看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯
,
答案言之成理。    (示例120)同学们对字左右)“为什么要过生日”有多种回答是正常的现象。因为每一位同学的家
庭背景、成长经历和生活观念不尽相同,因而过生日的缘由会产生差异。庆祝自己长大,感谢
母亲,与朋友分享快乐,身处多元时代的学生有多样的想法,这是可以理解的,应该肯定。(其他
答案,言之成理即可)
解析　解答本题时,要审清题目,“这一现象”是指“同学们过生日的缘由各不相同”,而不是
“过生日”。谈看法时,要有观点和分析,言之成理;表达上要符合简明连贯的要求。
9.(2014天津,22,5分)阅读下面示例,按要求作答。
“丢手绢”是几代人童年时的游戏,多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的小手绢。现
在的你还有手绢吗?今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物,纸巾的泛滥几乎让“手绢”成
了只存在于词典中的一个词。“美丽天津·重拾手绢行动”倡导大家:少用纸巾,多用手绢。
活动主题:把丢掉的手绢捡起来
宣传语:捡起的是童年记忆　留下的是绿树蓝天
生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去?为了留住它,请你策划一
个小活动,拟出活动主题和宣传语。
答案　(示例1)活动主题:远亲不如近邻　宣传语:打开防盗门,让心更贴近
(示例2)活动主题:让烈士陵园不再寂寞　宣传语:牢记革命历史,缅怀革命先烈
解析　根据要求,须扣住“有趣的、美好的或是有价值的”“远去”“留住”等几个要点。
10.(2014浙江,6,4分)根据下面的内容,拟写信的正文。字数不超过90字。
张先生订购了一件衣服,店家发货时,误发了一条围巾给他。就此情况,请你以店家身份拟一封
处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用××代替。
尊敬的张先生:
您好!
                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                               
此致
敬礼!
                                                                     店主:×××
                                                                    ×年×月×日
答案　(示例)由于我们的失误,将您订购的衣服错发成了围巾,给您添麻烦了,深表歉意!
　　您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回,地址是××××,邮资由我们承担。欢迎再次
惠顾。
解析　首先,要就发错货的原因向客户表示诚挚的歉意。其次,说明客户订购的衣服已寄出,让
对方不要担心。再次,告知客户将收到的围巾寄到信中所附的地址,邮资由店家承担。最后,对
再次光顾表示欢迎。一定要注意语言表达上的简明和得体。
                             三年模拟
              A组  2017—2019年高考模拟·考点基础题组
                              时间:40分钟　分值63分
1.(2019宁大附中一模,21,6分)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式
与所给示例相同。
示例:一枝一叶总关情,利民之事、兴民之业,以民为本是伟大复兴的康庄道。
材料:
里程碑　　　　　　生力军　　　　　　宣言书
咬定青山不放松　　绝知此事要躬行　　腹有诗书气自华
才做锋芒　　学为底蕴　　遇水架桥
继续前进　　逢山开路　　不忘初心
理想信念　　改革开放　　青年才俊
答案　绝知此事要躬行,逢山开路、遇水架桥,改革开放是伟大复兴的里程碑。腹有诗书气自
华,学为底蕴、才做锋芒,青年才俊是伟大复兴的生力军。咬定青山不放松,不忘初心、继续前
进,理想信念是伟大复兴的宣言书。
解析　该题考查学生仿写能力和逻辑分类能力。答题前,先研读示例。示例由四个分句组
成。第一个分句是诗句,后三个分句是对前面诗句的具体阐释。其中,第二、三个分句是四字
的短句,最后一个分句是长句。考生先找出诗句,理解每句的意思,然后从材料中各找出与这三
句诗意思相关的另两个短句和一个长句。最后依照示例整理即可。
2.(2019陕西宝鸡一模,21,6分)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式
与所给示例相同。
做人如水,不一定汪洋一片、波澜壮阔,但须清澈明净让人回味。
材料:
花　树　山
挺拔伟岸　清逸秀丽　芳香四溢
千姿百态　傍花随柳　高大巍峨　明艳娇媚　枝繁叶茂　姹紫嫣红
答案　(示例)做人如花,不一定明艳娇媚、姹紫嫣红,但须芳香四溢让人留恋;做人如树,不一定
枝繁叶茂、傍花随柳,但须挺拔伟岸让人赞誉;做人如山,不一定高大巍峨、千姿百态,但须清
逸秀丽让人钦佩。
解析　本题考查的是仿写句子的能力和逻辑分类能力。示例的句子结构是:做人如——不一
定——但须。要注意把握所给词的逻辑关系,例如选择“花”,那么与其联系紧密的词有“明
艳娇媚”“姹紫嫣红”“芳香四溢”。
3.(2019内蒙古呼和浩特调研,21,6分)根据原文,按照要求仿写句子。
原文:年轻人,珍重地描写吧,时间正翻着书页,请你着笔!
要求:(1)仿照原文句式与修辞;(2)另选题材;(3)以“年轻人”开头。
答案　(示例1)年轻人,勇敢地实践吧,生活已树立阶梯,请你攀登!
(示例2)年轻人,高声地歌唱吧,使命正吹响号角,请你引吭!
(示例3)年轻人,大胆地抒情吧,梦想已织就锦绣,请你展开!
解析　该题考查学生语言表达中的仿写能力。仿写句子就是按照题目所给的句子形式,要求
考生再写出一个或几个同样类型句子的一种题型。主要考查学生的模仿能力、创新能力和
遣词造句能力。做题时要先审所给句子的句式结构特点以及是否使用了修辞手法等,同时还
要注意所写的几个句子之间在内容上的有机衔接。本题提供的句子是一首现代小诗。共4个
分句,话题是年轻人,第二个分句是一个动词性的偏正短语,第三个分句是主谓短语,运用拟人
的修辞手法,最后一个分句是祈使句,请你……!审清这些内容之后按照题目要求仿写即可。
4.(2019重庆调研,21,6分)古往今来,文人雅士从未停止对人生的思考、命运的突围。请从所给
作品中选择两篇作品,仿照下面的示例各写一段话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
作品:王羲之《兰亭集序》　曹操《短歌行》　王勃《滕王阁序》　李白《春夜宴从弟桃花
园序》
(示例)苏轼《赤壁赋》:赤壁泛舟,清风明月。苏轼用理性思辨洞悉人生,借自然美景慰藉灵魂,
获得一份洒脱达观。
(1)                                                                                                                                                         
(2)                                                                                                                                                         
答案　(示例)(1)曹操《短歌行》:对酒当歌,渴慕贤才。曹操用雄心壮志引领人生,借建功立业
充实生命,获得一份泰然自若。
(2)李白《春夜宴从弟桃花园序》:良辰美景,共叙天伦。李白用花月诗酒消解忧愁,借天伦之
乐畅享生活,获得一份热忱乐观。
解析　此题考查仿写句式的能力。解答这类题要注意以下几点:(1)仿写的句子在结构上应与
原文基本保持一致;(2)仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协调,既要考虑形式的统
一,又要考虑内容上的连贯呼应;(3)考虑与上下文的衔接和照应,要符合语境;(4)注意情感基调
和语言风格等;(5)修辞格的类型也要与示例句一致。此题根据题干要求,所写句子应该围绕
“对人生的思考、命运的突围”,句式是:作品名字+作品内容+作者的人生的思考。
5.(2019东北三省四市一模,20,5分)提取下面一段话的主要信息,在横线处写出四个关键词。
互联网时代,大数据为扶贫工作提供了坚实的技术基础。现在可以将大量碎片化的基础数据
整合,实现实时观测、分析和对比,解决了扶贫对象不精准、资金投放不精准等诸多问题。运
用大数据推进脱贫工作由粗放转为精准,扶贫的方式变化将有利于农村贫困人口实现脱贫,做
到脱真贫、真脱贫。
关键词:                                                                                                                                               
答案　大数据　精准　扶贫　脱贫
解析　此题考查学生压缩语段的能力。具体为提取关键词题型。找关键词首先要求考生在
准确理解文段的基础上找到有效信息,并从中筛选出核心信息;然后用最简洁的语言加以概括,
且概括时只能用词或短语。文段首先介绍了互联网时代大数据的重要性,可提取关键词“大
数据”。接着介绍对大量数据的整合、分析及处理,可以解决眼下一些工作上的难题。最后
归纳总结,运用大数据可以使扶贫工作更加精准,帮助更多的贫困人口实现脱贫,可提取关键词
“扶贫”“精准”“脱贫”。
重要提醒    提取关键词注意遵循四个基本原则:第一,整体性原则。是指所提取的词语必须包
含整个语段的主旨,避免出现过宽或过窄的错误;第二,代入反馈原则。是指把提取的关键词带
入原文段,看是否相符合,要点是否齐全,是否字数超限等;第三,数量达标原则。试题所限定的
词语数量通常是参照最佳答案设定的,对答题应有一定的暗示作用,一定要按要求提取规定数
量的关键词语;第四,次序固定原则。是指考生所选择的关键词在填入答案栏时,位置和次序不
能颠倒混乱。
6.(2019陕西韩城西庄中学质检,20,5分)用一句话概括下面一则材料的要点,不超过20字。
哈佛大学商学院商业管理副教授弗朗西斯卡·吉诺说:“我们通过长期研究发现,在恶劣天气
下,人们能更好地专注于工作,此刻的天气不会让他们脾气糟糕,因为他们能心无旁骛,不会去
想着到外面做与工作无关的事情。”
研究人员要求200名成人预测天气对个人工作效率的影响。超过80%的人预测好天气会提高
工作效率,约同样比例的人预测坏天气会降低效率。
为了检验预测是否准确,研究人员对日本东京一家银行的工作人员进行了为期两年半的调查,
持续追踪该行雇员的工作效率。研究人员将获取的具体数据与同时期东京的气象数据做了
比较,发现降雨量每增加1英寸,工作人员完成每单交易的时间就减少1.3%。“我们发现,能见
度低且极端温度也与工作人员效率高的时期相符。”吉诺说,“同时,若天气晴朗,阳光明媚,
则工作效率低下。”
答案　研究表明恶劣天气会提高人的工作效率。(或“研究表明天气好坏与工作效率高低成
反比”。)
解析　本题考查压缩语段的能力。因为这是一段论说性文字,所以答题时要先确定语段中哪
些是观点句,哪些是论据句。观点句就是这则材料的要点。
7.(2019新疆乌鲁木齐二诊,20,5分)现在不少大学生在课堂上用手机拍摄教学内容,不想动笔
记。但很多世界知名的大学有明确规定,课堂上禁止用手机拍摄教学内容。针对这一问题,大
家有不同看法。为此雪莲中学某班安排了一次辩论赛,围绕“大学生在课堂上应用/不应用手
机拍摄教学内容”这个观点展开辩论。下面是正方的观点,请你针对正方的表述,作为反方进
行反驳。要求:语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,不超过120个字。
正方:大学生在课堂上应用手机拍摄教学内容。因为有时候老师讲的内容很多,我们的记录速
度有限,无法抄全老师留在黑板上或PPT上的内容。如果用手机拍下就能很好弥补,而且还可
以多次回看,加深对知识的理解和消化。
反方:                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                           
答案　(示例)大学生在课堂上不应用手机拍摄教学内容。因为学科性质各异,比如像数学、
物理等课程,若一味拍老师留在黑板上或PPT上的内容,就很难领悟、把握老师推导的过程,自
己又不动手,导致课堂内容记忆肤浅。只重结果,忽略过程,势必影响我们学好这门课。
解析　本题考查语言运用准确、鲜明的能力。此题为开放性试题,只要我们针对反方观点辩
论,围绕“大学生在课堂上不应用手机拍摄教学内容”来展开即可。要找出使用手机拍摄的
弊端。如影响我们更好地掌握这些课的内容,没有机会对所授知识进行领悟推导,自己不动手
抄,又失去了抄写的记忆效果等等,言之有理即可。
8.(2019吉大附中二模,20,6分)用下面的词语或短语组成两副有关中秋节和重阳节的对联。要
求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用词语。
黄菊倚风　月静池塘　紫门临水　风摇帘幕
村酒熟　桐叶影　稻花香　桂花香
中秋:　　　　　　　        　　　　　　　   
重阳:　　　　　　　        　　　　　　　   
答案　(1)中秋:月静池塘桐叶影　风摇帘幕桂花香
(2)重阳:黄菊倚风村酒熟　紫门临水稻花香
解析　本题考查正确使用修辞和语言表达准确、得体的能力。解答时首先要明确对联的要
求,然后按中秋节和重阳节的特点将所给材料分组,再按对联写作要求组合成对联。符合中秋
节特点的短语有“月静池塘”“风摇帘幕”“桐叶影”“桂花香”,符合重阳节特点的短语
有“黄菊倚风”“村酒熟”“紫门临水”“稻花香”,再按上下联对仗工整和对联仄起平收
的特点,组合成对联即可。
9.(2019辽宁辽阳一模,21,6分)学校筹办2019年10月八十周年校庆的宣传专刊,请为此专刊拟写
个通栏标题。要求:
①采用对偶句式,且上下句分别含有“八十华诞”和“嘉宾”的字样;②每句字数在15~20之
间。
(1)上句(15~20个字):                                                                                                                        
                                                                                                                                                           
(2)下句(15~20个字):                                                                                                                        
                                                                                                                                                            
答案　(1)八十华诞,乘风破浪,金风送爽颂盛世
(2)三千桃李,果硕花繁,丹桂飘香迎佳宾
解析　本题主要考查语言表达的能力。解答本题要有一定的对偶知识,做到词性相同、结构
相应、内容相谐等。要减少上下句没有规定的短语、字数控制不合要求等错误。需要注意
主体是“学校”。
10.(2019辽宁沈阳育才中学五模,21,6分)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。
要求:上下联各为七个字,语意连贯,符合节日和对联的特点,不得重复使用短语。
门上桃符　碧波竞舟　江边柳线　青艾驱瘴　迎春绿　十里欢　耀眼红　千家乐
春节上联:　　　　　　　    下联:　　　　　　　   
端午上联:　　　　　　　    下联:　　　　　　　   
答案　春节:江边柳线迎春绿　门上桃符耀眼红　端午节:青艾驱瘴千家乐　碧波竞舟十里欢
解析　本题考查正确使用修辞的能力。对联的考查不是新题,基本属于常识推理题。挂桃符
是春节习俗,根据对仗结构“桃符”对“柳线”,进一步思考“绿”应该写“柳线”,由此推断
“红”写“桃符”,确定“门上桃符耀眼红”“江边柳线迎春绿”;根据对联平仄特点,最后一
个字“绿”为仄声,在上联,“红”为平声,在下联,这样写出春节的对联。拟写端午节对联的
方法也是如此。
11.(2018陕西黄陵中学一检,20,6分)某报社要出版关于中华优秀传统文化的一个版面,整版分
四个板块,各板块的主题类别已经确定。请按照要求回答问题。
仿照板块一、二,从板块三、四中任选一个板块推荐一篇你学过的经典文章并简要评述。
板块一:革故鼎新类。文章及简评:《过秦论》——剖析层层深入,教训历历在目,给人时移世
易、改变宜矣的启迪。
板块二:淳朴向善类。文章及简评:《边城》——至纯至真的风俗,至善至美的人性,把生命的
真实状态留在人们心中。
板块三:担当责任类。文章及简评:                                                                                                  
                                                                                                                                                            。
板块四:忠义孝悌类。文章及简评:                                                                                                  
                                                                                                                                                           。
答案　《记念刘和珍君》——时代先驱,决然前行,使所有的苟活者失去了生命的重量　《苏
武传》——忠义赛天地,浩气存世间,把坚贞深刻在历史的纪念碑上
解析　注意板块的要求,然后选择与其相应的文章,进行简要评述。
               B组  2017—2019年高考模拟·专题综合题组
                               时间:40分钟　分值:55分
1.(2019吉林省实验中学六模,21,6分)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴
切,句式与所给示例相同。
示例:千里之堤,溃于蚁穴,勿以善小而不为,这是我们应该注意的工作细节。
材料:
美好品行　扎实作风　环境选择
出淤泥而不染　接孟氏之芳邻　一步一个脚印
谦谦君子　放下身段　孟母三迁　光明磊落　埋头苦干　近朱者赤
答案　放下身段,埋头苦干,一步一个脚印,这是我们应该发扬的扎实作风。孟母三迁,近朱者
赤,接孟氏之芳邻,这是我们应该注意的环境选择。谦谦君子,光明磊落,出淤泥而不染,这是我
们应该学习的美好品行。
解析　本题考查仿用句式和正确运用常见修辞手法的能力。仿写句子要做到:①理解例句的
意义,特别是隐含意义,保证仿句意义与原句一致。②注意例句的句式特点,特别是分句间的关
系,甚至关联词也要一一对应。③注意例句的修辞手法,仿句要与之保持一致。④注意例句的
用词特点,如词语的褒贬、雅俗、色彩等,仿句用词要与之相似。⑤注意例句的感情基调,如忧
伤、喜悦、沉重、明快等,仿句要与之一致。最后可将仿句与例句及要求对照,看是否完全符
合要求。解答仿写题目,要从形式和内容两方面入手。根据示例句式特点“……这是我们应
该……”,再根据“品行”“作风”和“选择”的含义归类,与之分别照应的词组是“谦谦君
子、光明磊落、出淤泥而不染”“放下身段、埋头苦干、一步一个脚印”和“孟母三迁、
近朱者赤、接孟氏之芳邻”,按照例句句式仿写即可
2.(2019陕西质检,21,6分)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所
给示例相同。
心底无私、勇于牺牲,《夸父逐日》,“大庇天下寒士俱欢颜”,这些词语、文章、诗句正是崇
高的一些体现。
材料:
优美　壮美　典雅
富丽堂皇　山花馨香　草原广阔　宝石晶莹　温柔敦厚　大海无垠
《维纳斯》　《思想者》　《掷铁饼者》
“塔势如涌出”“泉声咽危石”“庄生晓梦迷蝴蝶”
答案　山花馨香、宝石晶莹,《维纳斯》,“泉声咽危石”,这些词语、雕塑、诗句正是优美的
一些体现。草原广阔、大海无垠,《掷铁饼者》,“塔势如涌出”,这些词语、雕塑、诗句正是
壮美的一些体现。富丽堂皇、温柔敦厚,《思想者》,“庄生晓梦迷蝴蝶”,这些词语、雕塑、
诗句正是典雅的一些体现。
解析　本题考查仿写句子的能力和逻辑分类能力。首先抓住“优美”“壮观”“典雅”这
些词,然后根据词语的内涵分出同组的词语,再按照例句所提供的形式进行仿写即可。
3.(2019辽宁大连模拟,20,4分)用文中四个关键词解说“这些价值已经深深地扎根在这家公
司”一句中的“价值”的含义。
    我们相信,我们在地球上存在的目的就是创造伟大的产品,这一点不会改变。我们一直专注
于
创新。我们崇尚简约而不复杂。我们相信要对成千上万的项目说不,这样我们才能真正专注
于那些对我们来说确实重要和有意义的少数项目。我们相信团队间的深度合作,这让我们用
别人没有的方式进行创新。我认为,无论是谁在做什么工作,这些价值已经深深地扎根在这家
公司,“苹果”将表现非凡。
                                                             ——《乔布斯传》
关键词:　　　　        　　　　        　　　　        　　　　   
答案　专注　创新　简约　合作
解析　此题考查压缩语段的能力。分析文段,可压缩为“我们专注创新。我们崇尚简约。我
们相信团队间的深度合作”,而文段中最后一句“这些”指代的内容就是前面这段语言。由
此可得出正确答案。
4.(2019吉林调研,21,6分)请各用一句话归纳下列两则材料的主要内容,并对此现象进行综合评
论。每句归纳不超过25个字,综合评论不超过60字。
材料一　国家发改委第五次和第六次人口普查结果的分析显示,2000年至2010年间,东北流出
的人口有100多万人,而且多为高层次人才。2010年至今,东北人才外流情况丝毫没有逆转。
据统计,吉林大学2015届、2016届毕业生中,东北三省籍学生选择去外地就业的多于本地就业,
呈“净流出”状态。教育机构“家长帮”发布的信息显示,哈尔滨工业大学2017届毕业生中,
留在东北就业的仅为13.63%,远低于当地生源占比;北京某高校2017年本科毕业生中,竟无一
人愿意去东三省。
材料二    满足相关要求即可落户、租房买房都有优惠、高额的就业创业补贴……南京、西
安、武汉、成都、石家庄等20多个城市纷纷给出相关优惠政策,城市“抢人大战”也成为今
年毕业季一道独特的风景。以武汉为例,除了毕业能落户、买房租房有优惠的“标配”外,20
17年10月,武汉市人社局等多部门还公布了武汉市大学毕业生在汉工作指导性最低年薪标
准。其中专科生每年4万元,本科生每年5万元,硕士研究生每年6万元,博士研究生每年8万元。
答案　材料一:近十几年来东北人口尤其是高层次人才流失严重。
材料二:多个大城市纷纷推出优惠政策,抢夺高层次人才。
评论:人才流动方向主要是经济发达城市和地区,东北发展前景令人担忧。
或:这是个人和社会发展需求的客观反映。一个地方要想发展就必须有高层次人才,要想吸引
高层次人才,也一定要有优惠政策。
或:实施城市人才战略是决定城市竞争力的一个重要因素。在未来东北三省也应多提供优惠
政策,留住高端人才。
解析　本题主要考查语言表达及压缩语段的能力。解答此类试题,先分出语段的层次,再保留
关键句剔除次要信息,逐步压缩。结合材料内容“2000年至2010年间,东北流出的人口有100
多万人,而且多为高层次人才。2010年至今,东北人才外流情况丝毫没有逆转”分析,材料一主
要讲东北人口,尤其是高层次人才流失严重。结合“满足相关要求即可落户、租房买房都有
优惠、高额的就业创业补贴……南京、西安、武汉、成都、石家庄等20多个城市纷纷给出
相关优惠政策,城市‘抢人大战’也成为今年毕业季一道独特的风景”分析可知,一些大城市
推出优惠政策抢人才。对此现象进行综合评论,需要结合生活实际,进行论证,论证要围绕自己
的观点进行,做到中心突出、简单明了。如可以强调人才的重要性,可以分析人才流失对东北
造成的影响,还可以指出东北如何结合实际情况,改变“人才引进”策略等。
5.(2019甘肃张掖三诊,20,5分)我校计划在2018—2019年度“感动中国人物”宣传栏中张贴有
关获奖者的对联。请在下面颁奖词中任选两则,对内容进行提炼加工,写成对联。
要求:突出人物的事迹及精神品格,语言生动,每副对联不少于20个字,标明序号。
①马旭——分毫积攒、千万捐赠的耄耋老人
颁奖词:少小离家,乡音无改。曾经勇冠巾帼,如今再让世人惊叹。你点滴积蓄,汇成大河灌溉
一世的乡愁。你毕生节俭,只为一次奢侈,耐得清贫,守得心灵的高贵。
②张渠伟——奋斗在脱贫攻坚第一线的“半盲”局长
颁奖词:扶贫必需精准,不落一人一户。病情迫在眉睫,却一拖再拖。扎下帐篷,扎下了根,签上
名字,就立下了军令状。没有硝烟的战场,你负了伤,泥泞的大山,你走出了路。山上的果实熟
了,人们的心热了。
③王继才、王仕花——守岛卫国32年的夫妇
颁奖词:浪的执着,礁的顽强,民的本分,兵的责任,岛再小,也是国土,家未立,也要国先安。三十
二年驻守,三代人无言付出,两百面旗帜,收藏了太多风雨。涛拍孤岛岸,风颂赤子心。
答案　(示例)马旭——毕生节俭,一朝奢侈,圆赤子乡梦;分毫积攒,数载清贫,守高贵心灵。张
渠伟——立誓扎根,病痛缠身,脱贫战场硝烟滚滚;趟路开山,帮扶到户,落后穷乡硕果累累。王
继才、王仕花——浪击礁生夫守妇随家未立;岛小任大心恒志坚国永安。(任选两副即可)
解析　此题考查语言表达简明、连贯、得体和正确使用修辞手法的能力。解答此题,首先要
审题,注意题干要求,每副对联不少于20字,对联内容既要高度概括人物事迹,又要体现人物的
精神品质。其次,写对联时还要注意使用对偶的修辞手法,对仗工整,语言表达要简明、连贯、
准确生动。
6.(2019吉林名校一联,21,6分)阅读下面的新闻,给它配一则“编者按”。要求语言表达简明、
连贯、准确、鲜明,不超过100字。
[注]    编者按,是报刊编辑对将要发表的消息、通讯、文章所加的按语,表明某种观点、态度,
给读者一些启示性的说明。
数据显示,改革开放40年,上海的马路数量从1978年的1365条增至2018年的2311条。要说40年
里新增马路最集中的区域,那一定是浦东。当浦东开发开放的号角吹响,数条崭新的马路在这
片热土上铺展开来,一笔一画书写下这个至今仍在持续的伟大历程。而同在上海西区的老外
街和黄金城道步行街,则顺应了上海国际化程度不断提升之后对于居住休闲和商业消费功能
的新需求。作为贯穿古北新区二期的中轴线,黄金城道步行街见证了上海第一个大型高标准
国际居住区。老外街则是上海最早的海外风情一条街,不仅成为老外们的“客堂间”,更成为
越来越多海外进口产品的展示窗口。分别位于徐汇滨江的龙腾大道和浦东滨江的滨江大道,
与其说是马路,不如说是环绕黄浦江的两条江景休闲带。它们所在的地块都曾是工业生产用
地,见证了民族工业的起步与辉煌。
未来,还会有新的马路在上海出现吗?答案是肯定的。历史的巨椽将继续在这片热土上郑重地
挥洒,而我们,则是书写历史的人。
答案　马路不仅是城市的经脉,也承载着历史。40年的时光留下无数故事,那些城市发展过程
中重要的转折时刻,都以自己的方式在马路上留下印记。我们梳理马路记忆,回望那些沧桑与
巨变,为的是不忘初心,砥砺前行。
解析　本题考查语言运用简明、连贯、准确、鲜明的能力。其实质是对新闻事件的点评,要
求揭示新闻背后的实质和意义。其格式是明观点,述理由。本则新闻通过马路的变化来反映
改革开放40年的成就,并由此思考对于历史和将来的意义。点评的过程中要注意观点的鲜
明、用词的准确和语言的文采。
7.(2019吉林一中质检,20,5分)阅读下面文字,完成后面的题目。
某中学一高三教室里前后墙上分别张贴如下高考标语:
①吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习!
②熬一个春夏秋冬,享一生荣华富贵。
上述标语是经过全班学生公选后张贴的。请分别从语言特点、学生心态两个层面加以评
论。
答案　(1)“语言特点”示例:①运用化用手法,幽默诙谐;②运用对偶(对比)手法,整齐、上
口。
(2)“学生心态”示例:①在高考的压力下,渴望激发学习斗志。②标语折射出学生功利化的心
态,值得深思。
解析　本题考查语言表达准确、生动的能力。“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学
习”,这个标语化用《论语》中的“吾日三省吾身”,接着以“滚去学习”表达自己的看法和
态度,幽默诙谐;“熬一个春夏秋冬,享一生荣华富贵”,这一标语结构对称,构成对仗,前后句之
间形成对比,非常整齐,读起来朗朗上口。再看这两条标语展示出的学生心态,第一则连续使用
几个短句,读来节奏分明,铿锵有力,表达出在高考即将来临之时渴望激发学习斗志的心态;第
二则,“熬”的目的是“享一生荣华富贵”,折射出学生功利化的心态。考生围绕这些分析作
答即可。
8.(2019新疆一模,21,6分)诗人最爱山水,北宋欧阳修写了十三首《采桑子》来歌咏颍州西湖的
美景。仿照下面的示例,利用所给材料将句子补充完整,请将序号填入对应横线处,使句子内容
贴切,句式与所给示例相同。
示例:轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
材料:①飞絮蒙蒙;②狼藉残红;③急管繁弦;④玉盏催传;⑤垂柳阑干尽日风;⑥稳泛平波任醉
眠。
(1)画船载酒西湖好,　　　　                                                      　　　    ,    ,
　　　　　　　    。
(2)群芳过后西湖好,　　　　　　　                                                          ,    ,
　　　　　　　    。
答案　(1)③　④　⑥　(2)②　①　⑤
解析　本题考查的是根据所给例句进行仿写的能力。首先要注意词的特点,即词有定句,句有
定字;另外注意对给出的答题句中“载酒”“群芳过后”的理解,根据所给的语句进行选用。
根据理解前三个空要与“酒”相关,后三个空要与“群芳”相关,根据以上的把握很容易就能
作答本题了。
9.(2019重庆部分区县一诊,21,6分)家风是给家人树立的价值准则,良好的家风培育美好的种
子。请根据横批,利用所给材料组成三副关于家风的对联,要求用完材料。
横批:勤劳致富　勤俭持家　耕读传家
材料:独长　偏生　莫奢华　尚勤俭　败由奢　穷在惰　丹桂有根　创业艰难　成由勤俭   
守成不易
黄金无种　诗书门第　富在辛劳　种田人家
(1)勤劳致富　　　　　　　　　                                                           　　　　　　　　   
　　　　　　　　　　　　　　　　　   
(2)勤俭持家　　　　　　　　　　                                                          　　　　　　　   
　　　　　　　　　　　　　　　　　   
(3)耕读传家　　　　　　　　　                                                          　　　　　　　　   
　　　　　　　　　　　　　　　　　   
答案　(1)富在辛劳穷在惰　成由勤俭败由奢　(2)创业艰难尚勤俭　守成不易莫奢华　(3)丹
桂有根独长诗书门第　黄金无种偏生种田人家
解析　本题考查正确使用常见的修辞手法和语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答此题
要先审题,题目要求根据横批,利用所给材料组成三副关于家风的对联,题干中给出了家风的解
释。考生要准确理解对联的横批,所谓“横”,指的是横写的书写方式;“批”,含有揭示、评
论之意,指的是对整副对联的主题内容起补充、概括、提高作用。然后仔细阅读所给的对联
材料,按照横批内容进行分类,经辨析可知:独长、偏生、丹桂有根、种田人家、黄金无种、诗
书门第与横批耕读传家对应;莫奢华、尚勤俭、创业艰难、守成不易与横批勤俭持家对应;富
在辛劳、穷在惰、败由奢、成由勤俭与横批勤劳致富对应。最后依据对联对仗的修辞和仄
起平收的特点即可得出答案。
10.(2018新疆适应性检测二,21,5分)某校校庆日,某校友因病无法按时到达,特发给联络办老师
一则短信表示歉意,请找出其中语言表达不得体的地方并加以改正。
校庆联络办老师:
您好!我是您校校友,悉母校华诞,甚喜,本想定能拨冗出席母校庆典,但今日晨起身体欠安,气管
呼呼作喘,恐无法及时光临母校参加庆典,特此通知。
                                                                     校友×××
                                                                 2018年×月×日
答案　①“您校”改为“母校”;②“拨冗”改为“抽出时间”;③“欠安”改为“不适”;
④“光临”改为“前往”;⑤“特此通知”改为“深表歉意”或“特此致歉”等。
解析　语言得体主要指文体得体和语体得体两种,文体得体要注意格式正误;语体得体要注意
说话者的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的运用。
                C组  2017—2019年高考模拟·应用创新题组
                             时间:3分钟　分值:6分
(2019 5·3原创冲刺卷三,21,6分)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句
式与所给示例相同。
井底之蛙,夜郎自大,不再接受新鲜事物,凸显了封闭的危害。
材料:
颓废　退步　悲哀
终究成为情绪奴隶　心态不好人生易老　物是人非过眼云烟
自毁前程　意志消沉　精神萎靡　江河日下　自暴自弃　倒退落后
答案　(示例)意志消沉,精神萎靡,终究成为情绪奴隶,凸显了颓废的心理。
倒退落后,江河日下,物是人非过眼云烟,凸显了退步的无情。
自暴自弃,自毁前程,心态不好人生易老,凸显了悲哀的状态。
解析　解答本题,要对例句的结构、运用的修辞、句式进行分析,弄清例句的“骨架”,这样才
能进行仿写。另外还要理解例句的语意,把握例句在一定的语境中所表达的感情,特别要注意
例句中的隐含信息,弄清题目中没有明确提出的要求。
  
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高考语文 (课标Ⅱ专用)
专题十四 语言表达与交流
                              五年高考

                              A组  课标Ⅱ 卷题组
1.(2019课标全国Ⅱ,21,5分)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子
简洁流畅,不超过60个字。
2019年的永定河补水工程于3月13日启动。本次补水工程加大了补水力度,到4月2日,已累计
输水3 100万立方米。另外,拦截在河道上的官厅水库发电站、珠窝水库下马岭发电站、落坡
岭水库的下苇甸发电站全都停用,以保证补水全部灌入河道。目前,门头沟区域内102公里的
永定河山峡段,近40年来首次实现全线通水。
答案　(关键信息)①2019年3月13日;②永定河补水工程启动;③加大补水力度,停用发电站;④
永定河山峡段近40年来首次全线通水。
解析　本题考查语段压缩能力,考查在具体语境中灵活运用语言的能力,体现了语言建构与运
用的学科素养,倡导关注社会、关注时事新闻的生活理念。
首先阅读文段,划分层次;然后逐层分析,筛选关键信息;最后整合信息,使之成为一段结构完
整、句子简洁流畅的语句。注意字数限制。
2.(2018课标全国Ⅱ,21,6分)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与
所给示例相同。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。
材料:
奋斗　团结　梦想
建强国谋复兴　御外侮卫家国　脱贫困奔小康
垦田拓海　开天辟地　守望相助　抗灾治水　逐日奔月　同舟共济
答案　(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。
同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。
开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。
解析　本题考查仿写句子的能力。解答此题的关键在于认真审读材料,找到材料之间的内在
关系。材料第一行提供了三个词语,可归为三类精神:奋斗精神、团结精神和梦想精神。二、
三两行提供的短语都是具体的做法,需要做好分类,确保做法和精神的对应。表达时,要注意形
式和例句相同,先用四字短语,后用六字短语,最后用句子概括精神。
解题步骤    仿写句子三步骤
第一步,审题。审主旨:内容、感情、风格。审题干:显性(具体)要求。审例句:隐性(内部结
构、修辞等)要求。
第二步,组句。一定:确定仿写的对象及框架。二仿:领会大意、遣词仿写。三连:把以上内容
连贯成与原文主旨一致的句子。
第三步,验证。一看是否有语病(成分残缺、搭配不当、不合逻辑等);二看是否和原文内容、
句式、修辞相一致;三看能否与原文语意相连、文脉相通。
3.(2012大纲全国,18,6分)从整个文段来看,下面画线的三个句子在语言表达上都有问题,请予
修改。要求语意连贯,衔接自然,语句通顺,不改变原意。修改后的句子每句不得超过15个字。
我的朋友老王,人称“戏痴”,自号“梨园客”。①由于用“客”来称呼,可见不是戏曲界的专
业人士。但是,凡说起他,②他在戏曲界人人都知道。他特别爱听戏、爱唱戏,后来还成了有名
的票友。他退休后又热衷于戏曲资料的收藏:买剧本,集唱片,淘剧照等,忙得不亦乐乎。③还
有700余份戏单是他搜集的,而且都是上个世纪的。
答案　①既然自称为“客”(或“他自号为‘客’”)
②戏曲界无人不知(或“戏曲界人人都知道”)
③他还搜集了700余份戏单
每写出一句给2分。句①如果未表达出“自称为客”意思的,不给分;句②如果不用“戏曲
界”作为话题,不给分;句③如果不用“他”作为话题,不给分。
如有其他答案,只要关键处符合要求,可酌情给分。
解析　①应从其“自称”角度作答,才和上文“自号……”衔接。②因上文有“凡说起他”,
故不能再以“他”为主语,而应以“戏曲界”为主语。③上文两句主语均为“他”,故此处也
应以“他”为表述对象,才和上文衔接。
4.(2012大纲全国,20,6分)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句
式与示例相同。
没有理想,人生就如迷宫,无论怎么坚持,都只是辨不清方向的盲目穿行;
没有理想,人生就如黑夜,无论怎么用心,都只是见不到光明的胡乱摸索;
没有理想,人生就如荒漠,无论怎么努力,都只是看不到希望的徒劳跋涉。
答案　(示例)没有爱心,人生恰似戈壁,无论怎么经营,都只是觅不到生机的无望追寻;没有爱
心,人生恰似枯井,无论怎么算计,都只是测不出深浅的无聊窥察;没有爱心,人生恰似乱麻,无论
怎么挑拣,都只是理不清头绪的白白挣扎。(比喻正确给2分,构成排比给2分,内容贴切给2分)
解析　根据题意,应首先分析示例的句式特点——三个分句均为复句,其次分析其修辞特点—
—本体与喻体的关联,再次分析其句意特点——“理想”与“坚持”、“迷宫”与“盲目穿
行”意义连贯等。
5.(2011全国,19,4分)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不
得改变原意。
总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后,进行回顾、检查、分析和评价,从中找出成
功的经验或失败的教训,悟出个中的道理,得出规律性的认识,并用以指导今后的工作而形成的
书面材料。
答案　总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后而写的一种书面材料,它常常对前一
阶段的情况进行回顾、检查、分析和评价,以利于从中找出成功的经验或失败的教训,悟出个
中的道理,得出规律性的认识,并用以指导今后的工作。(4分。写成4个或4个以上短句,给2分;
写成3个短句,给1分;表达流畅,给2分。如有其他答案,只要符合原句意思,可酌情给分。改变原
句意思不给分。)
解析　本题要求把长句变成短句。首先找出主干“总结是书面材料”。然后将其分解,按照
运用对象时间、功用把句子分成几个单句,内容全面,语序适当。
6.(2011全国,20,6分)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞方法,句式与
示例相同。
谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;
谅解是一场绵绵的细雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃;
谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心上的阴云。
答案　(示例)宽容是一股清爽的微风,能吹散萦绕在人们心中的阴霾;宽容是一泓甘洌的山泉,
能解除盘踞在人们心头的干渴;宽容是一束明亮的阳光,能划破笼罩在人们心扉的黑暗。
解析　每个仿句都要运用比喻的修辞,三个仿句构成排比关系,句式结构与例句相同。
7.(2010全国Ⅱ,20,6分)仿照下面的示例,以“博大”为话题,另写三个句子,要求内容贴切,所写
的句子形成排比,句式与示例相同。
成熟是一种临危不乱的从容;成熟是一种宠辱不惊的淡定;成熟是一种卓尔不群的大气。
答案　(示例1)博大是一种海纳百川的大度;博大是一种壁立千仞的胆魄;博大是一种汪洋浩博
的豪放。
(示例2)博大是一种学富五车的丰厚;博大是一种胸怀坦荡的宽广;博大是一种大气磅礴的雄伟。
(内容贴切,给2分;形成排比,给2分;句式相同,给2分)
解析　仿写要求有显性和隐性两个层次,显性要求即题中的句式和修辞,而隐性要求是“意
谐”,即所描写的对象中心突出,语意通畅,内容健康。
           B组  课标Ⅰ、课标Ⅲ 、自主命题·省（区、市）卷题组
1.(2019课标全国Ⅰ,21,5分)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子
简洁流畅,不超过50个字。
传统观点认为,中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。近日英国杜伦大学证实,该校考古系与中国
故宫博物院考古所,联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余件中国唐代至宋代早
期的陶瓷器残片,表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区
的。这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推进了,证明了“海上丝绸之路”早在唐代就
已延伸至西欧。
答案　关键信息:①中英联合考古研究;②中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代;③“海上丝绸
之路”在唐代已延伸至西欧。
解析　本题考查压缩语段的能力,体现了语言建构与运用的学科素养,树立“人类命运共同
体”的价值理念。
首先阅读文段,划分层次;然后对每一层的关键信息进行整合,要求语言精练流畅。对本段新闻
进行压缩时,需要抓住“英国杜伦大学”“中国故宫博物院”“陶瓷器残片”“海上丝绸之
路”“早在唐代就已延伸至西欧”等关键词句,然后整合成答案即可。
2.(2019课标全国Ⅲ,21,5分)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子
简洁流畅,不超过65个字。
2019年4月21—28日,国际乒联第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利首都布达佩斯举行。
中国队的许昕/刘诗雯在混双决赛中夺得首金,马龙/王楚钦夺得男双冠军,刘诗雯夺得女单冠
军,马龙夺得男单冠军,王曼昱/孙颖莎夺得女双冠军。中国队包揽了本届世乒赛的全部5枚金
牌,取得全面胜利。其中的男单决赛,马龙以4比1的比分战胜瑞典球员法尔克,实现了世乒赛男
单三连冠的伟业,成为继庄则栋之后50多年来首位在世乒赛实现男单三连冠的选手。
答案　关键信息:①2019年4月21—28日;②第55届世乒赛单项赛在布达佩斯举行;③中国队包
揽5枚金牌;④马龙成为50多年来首位实现男单三连冠的选手。
解析　本题考查对新闻语段的压缩能力,体现思维灵活性的学科素养,弘扬崇尚国家荣誉的价
值观念。
注意找出语段中的关键信息,如时间——2019年4月21—28日,地点——布达佩斯,事件——第5
5届世乒赛,等等。作答时概括要全面。
答题规范    压缩新闻语段的答题规范
对于一般性新闻材料的压缩,答案应包括:(1)(必要的)时间、地点;(2)事件发生的原因、背景或
其他条件;(3)事件发生过程的主要步骤;(4)事件的结果、影响或发展趋势。
3.(2019北京,22,10分)从下面三个题目中任选一题,按要求写作。
①《呐喊》中哪一篇作品的结尾,令你印象深刻,给你带来启迪?要求:复述大致内容,陈述理由,
150字左右。
②在《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中,选择一位“内心强大”的人,写出其“内心强
大”的表现。要求:写出人物姓名,150字左右。
③在《边城》《红楼梦》中,谁是“心清如水”的人?写一首诗或一段抒情文字赞美他(她)。
要求:写出赞美对象的姓名和特点,不超过150字。
本题考查与名著阅读相关的知识,重点考查用精练的语言复述内容、表达观点、陈述理由、
抒发感情的能力,培养审美鉴赏与创造的学科素养,提高艺术修养和鉴赏品位。
　　①[写作指导]　此题难度不大,但要求考生对《呐喊》中的作品的结尾有一定印象,现将
《呐喊》中部分令人印象深刻的作品的结尾列出:《药》的结尾是“两个人都竦然的回过头,
只见那乌鸦张开两翅,一挫身,直向着远处的天空,箭也似的飞去了”;《孔乙己》的结尾是
“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”;《狂人日记》的结尾是“没有吃过人的
孩子,或者还有?救救孩子……”;《故乡》的结尾是“其实地上本没有路,走的人多了,也便成
了路”。
[例文1]
《孔乙己》的结尾令我印象深刻,孔乙己被丁举人打断腿之后,用手“走”到咸亨酒店。他颓
唐的神情,粗糙的沾满泥巴的双手,让我久久不能忘怀。孔乙己本是个读书人,奈何社会“吃
人”,只能沦为一个靠喝酒麻醉自己的可怜人,最后因偷窃被人打断了腿。这样的结尾深深震
撼了我。作为一个读书人,我们要时刻审视自己的内心,让自己真正强大起来,投身于我们这个
新时代当中,为社会做出贡献。
[例文2]
《故乡》的结尾令我印象深刻,“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上
本没有路,走的人多了,也便成了路”。鲁迅把希望比作地上的路,有希望而不去奋斗、追求,
希望便“无所谓有”;始终不渝地斗争、实践,希望便“无所谓无”。无数个夜晚和黎明,每当
我伏在书桌上,徜徉在书海中,它总是回响在耳畔,激励我不断前行,它也是当代青年人充满斗
志、不断奋斗的精神源泉。
②[写作指导]    可以从人物的心理、语言、动作及神态等方面描述人物的“内心强大”,进
而展现出人物的性格与精神品质。
[例文1]
我认为《老人与海》中的桑地亚哥内心十分强大。连续84天捕不到鱼,他也没有沮丧,第85天
依然驾船出海,终于艰难地捕到了一条大马林鱼,在返回时经历了鲨鱼一次又一次的袭击,老人
勇敢迎战,直至打退最后一个敌人。老人那不服输、不放弃的硬汉精神,每每令我震撼,小说最
后桑地亚哥梦到了狮子,这样的结尾是对内心强大、永不言败的硬汉桑地亚哥的最好的赞美。
[例文2]
如果让我选择一个内心十分强大的人物形象,我想是《平凡的世界》中的田晓霞。在物质极
度匮乏的时代里,很少有人去读书,而她没有随波逐流,最后考上了大学,这需要极强的自律性
和长久的坚持,没有一个强大的内心世界作支撑是做不到这一点的。她在洪灾中用生命救下
了一个孩子,那一刻,她的内心一定是笃定的。坚守善良,追求知识,无论何时何地,她都没有忘
记初心,活得精彩而灿烂。
③[写作指导]　可以从人物的事迹、语言、性格、性情等方面进行写作,采用排比、比喻等
手法,也可以使用第二人称,让抒情更加真挚。
[例文1]
傩送,沿着这湘西的河,你静静远去。远方是未知的世界,背后是熟悉的家乡。你要走了,并不
是因为你不爱茶峒,而是因为这里承载了太多回忆。你爱这平静清澈的水,爱这淳朴简单的生
活,也爱那眼神透亮的翠翠。可面对哥哥的去世,周遭的烦乱,你选择放下一切,离开这里,把爱
藏在心里,让爱的人不再受伤。湘水静静,你心清如水:再见,茶峒!
[例文2]
心清如水的你,如荷花一般,不仅出淤泥而不染,而且独有一份佛性。静静地看着你,就觉得现
世安稳,岁月静好。你用自己的魅力感染着身边的人,不管是总和你斗嘴的湘云,还是雷厉风行
的凤姐,就连宝钗的小丫头编了花篮都会想着先给你。虽然你的身体是羸弱的,但你丰富而清
灵的灵魂却深深震撼着我。林黛玉,愿我也像你一样拥有纯净如水的灵魂。
                         C组  教师专用题组
题组一　扩展语句
(2017浙江,6,6分)根据下面的诗句,描写一个场景。要求:①运用第三人称,有心理描写;②语言
连贯、准确、生动;③不少于100个字。
小路上,有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁,数回一个童年
答案　(示例)沿着小路,他拾级而上。坐在十八级台阶上,四顾茫然,未来的路在哪里?成人仪
式后,他的心空荡荡的,没了着落。月色溶溶,树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬,俯下身,
细细数着这些负重前行的“勇士”,久违的感奋漫过全身,他仿佛又回到了多梦的童年。
解析　首先,要正确审题,“根据下面的诗句,描写一个场景”指不能脱离所给定的诗句,不能
“另搞一套”,这就是所谓的“扩写”。其次,要注意要求,扩写的内容要“运用第三人称,有
心理描写”,且“不少于100个字”。
方法技巧    仔细阅读题目所给的诗句,对每一句诗进行“扩展”,如“小路上”,可写是怎样的
小路,可以加进景物描写;“我坐在最上面”,可以“扩展”出心里想到了什么;等等。
题组二　压缩语段
1.(2018江苏,4)对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是 (　　)
偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娱乐。假
如我们不能怀挟偏见,随时随地必须得客观公正、正经严肃,那就像造屋只有客厅,没有卧室,
又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。
A.没有思想的人往往更容易产生偏见。
B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。
C.人无法做到随时随地保持客观公正。
D.对思想而言偏见自有其存在的价值。
答案    D　本题考查压缩语段的能力。解答本题的关键是把握作者的情感倾向。结合“星期
天娱乐”“必须得……”“没有卧室”“还得做出……姿态”可知,作者是主张偏见具有合
理性的。
易错警示    压缩语段题易错“三警示”
警示一:忌先入为主,如看到“偏见”就主观臆断作者是批判的态度。
警示二:忌断章取义,如看到某些句段中有显露态度的表述就马上下结论。
警示三:忌不回扣原文。判断之后,一定要带着观点回扣原文,再次确认。
2.(2017天津,21,3分)给下面短文拟写一个标题。(12字以内)
事实上,“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作,更是文明互通的基础建设,是连接世界上
不同文明的“带”与“路”。它以文明对话为引领,强调不同文明的相互尊重、平等对话与
交流融合,其路径很清晰:基础设施建设先行,贸易发展紧随,伴着人民交往、文化交流,逐渐实
现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展,最终达至民心相通,文化相融。
答案　例:“一带一路”推动文明互通
解析　本题考查压缩语段的能力。阅读全段,划分层次,概括层意。第一层为“一带一路”的
意义,第二层强调其重要内涵,第三层强调其路径。三层为总分关系,所以,可从第一层中提炼
概括,拟写新闻标题。
方法技巧    标题是新闻的“眼睛”,一般来说,标题较一句话新闻更简洁,往往不需要时间,只
需要两个必备要素——人物和事件,一般采用主谓句,句中通常不停顿,句末不用标点。一定要
概括出最主要的信息(事件、行为)。在字数允许的情况下,尽量多负载信息。
3.(2017山东,17,4分)阅读下面的文字,逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10
个字。
①中国古代木构房屋需防潮防雨,故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。
②这种房屋内部可以全部打通,也可按需要用木材进行装修分隔,分隔方式可实可虚,实的如屏
门、板壁等,虚的如落地罩、太师壁等。
③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时,在保有其功能的基础上,往往顺应其形状、位置
进行艺术加工,使之更加漂亮美观。如把直梁加工成月梁,以给人举重若轻之感。
④为防止木材腐烂,工匠们给木构房屋涂上油漆,油漆在木材表面形成坚韧的保护膜,能起到很
好的防护作用。
答案　①台基高,出檐大。②内部可通可隔。③构件艺术美观。④涂有油漆以防腐。
解析　本题考查压缩语段的能力。材料总共有四段,逐段细读,筛选出重要信息并加以概括即
可。第一段强调中国古代木构房屋台基高和屋顶出檐大的特点;第二段强调房屋内部可打通,
也可分隔;第三段强调对房屋各种构件进行艺术加工,使之更加漂亮、美观;第四段强调给房屋
涂油漆,防止木材腐烂。
4.(2016浙江,6,4分)提取所给材料的主要信息,在横线处写出四个关键词。
引力全称万有引力,指具有质量的物体之间加速靠近的趋势,简单说就是物体之间相互吸引的
作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里,引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的
时空这个大背景下,当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时,由此产生的波动如波纹一样
向外传播的现象。
一个世纪前,爱因斯坦预测了引力波的存在,但近百年来,科学家们并未找到证明它存在的直接
证据。华盛顿当地时间2016年2月11日,美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发
布会,宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上
又一次具有划时代意义的发现。
引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响?科学家们表示,一个新的重大科学发现,总会
给人类社会带来无法预估的发展。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候,也没有人
知道会给人类带来什么,但是现在不管是电视机还是移动电话,都与电磁现象有关。
　　　    　    　　　    　    　　　    　    　　　   
答案　引力波　首次(或“美国”)　发现　影响(或“意义”)   
解析　提取新闻的主要信息,应抓住中心事件及其结果。该则材料分三段,第一段说明引力波
的概念,第二段介绍引力波的发现,第三段阐述发现引力波的影响。根据段意去提取信息,第一
段提取关键词“引力波”,第二段提取关键词“首次”“发现”,第三段提取关键词“影
响”。
5.(2015山东,16,4分)阅读下面一段文字,以“志愿服务”开头,概括志愿服务的作用。要求:①
要点全面;②不超过50字。
志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业,重在出力而不是出钱,致力于
弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史,在世界各地广泛开展,是推动社
会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面,都期望实现个人的美
好价值,志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中,会获得精
神上的满足。
答案　“志愿服务”能够弥补政府和市场服务的不足,推动社会文明发展,实现个人美好价值,
使人获得精神满足。
解析　该语段共四句话,信息较多,有对“志愿服务”的定性解说,有对判断其具有某种作用的
理由的分析;只要抓住有关“作用”的关键词,组合成句即可。注意“以‘志愿服务’开头”
的要求以及字数限制。
6.(2014辽宁,16,5分)概括下面语段的主要信息,不超过45个字(含标点符号)。
长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射,届时将搭载“嫦娥五号试验器”,执行探月工程
三期再入返回验证试验的发射任务。为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道,长征三
号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。整体上火箭“身体长高、翅膀变长”,芯级火箭增高
1.5米,两个助推器加长0.8米。长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高
码率传输技术,可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据,实现了“实时问诊”
和“宽带传输”。
答案　长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务,它进行了多项技术
攻关。
解析　首先将语段分为两部分:长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射
任务;为确保任务完成,它进行了多项技术攻关。然后按字数要求压缩。
题组三　选用句式
(2015浙江,5)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是 (　　)
我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐,　　　    。雨季来时上面长
了些绿绒似的苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘
蛛在旁边爬。
A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了
B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了
C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的
D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
答案    D　联系上下文,注意保持话题的一致性,句式的一致性。根据“雨季来时上面长了些
绿绒似的苔类”可推断空缺处句子的主语是石头,再根据横线前一句判断这句为“是”字句,
所以答案选D。
题组四　仿用句式
1.(2017浙江,5,3分)归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论得出荒谬
结论的论证方法。仿照下面的示例,另写一句话。要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简
洁明了。
例句:如果作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
答案　(示例)如果语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其谈的人就可以是百万富
翁了。
解析　第一步,理解“归谬法”的要点:①假设某观点正确;②再按此观点推论;③得出荒谬结
论。第二步,分析例句的句式特点。第三步,注意表达,符合“语言简洁明了”的要求。
知识拓展    归谬法是首先假设对方的论点是正确的,然后对这一论点加以引申、推论,从而得
出极其荒谬可笑的结论来,以驳倒对方论点的一种论证方法。归谬法主要用于驳论文章。这
种论证方法常和泼辣、犀利的语言相配合,产生辛辣、有力而富有幽默感的表达效果。
2.(2015湖北,21,4分)仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同的部件,另组一个汉字,并用该
字组成一个双音词,再以该词立意,写两句感想。要求:①立意积极;②语句整齐;③不超过20字;
④构字、组词不必单独列出,包含于感想之中即可。
构字部件:禾　亻　口　日　又　月　言　
构字词示例:+又→友→友善
感想示例:行友善营造温馨社会　讲真诚建设美好家园
答案　(示例1)(日+月→明→文明)
创文明社会　建和谐中国
(示例2)(禾+日→香→书香)
博览群书通晓天下事理　沐浴书香养成高尚人格
解析　先分析试题所给示例的构思特点:由构字部件联想到汉字,再由汉字联想到词语,最后以
这个词语为核心写出立意积极、句式整齐的两句话。做题时要注意题干中“两个不同的部
件”“一个汉字”“一个双音词”等关键信息。
3.(2015天津,20,7分)汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木……都
具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。
例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总
是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故
乡和亲人的思念。
答案　(示例)“日”字形如中天的太阳,“日”加“一”是“元旦”的“旦”。“日”在中
华文化中总与温暖、光明、正气相联系,“如日中天”让人感受到发展的迅猛与蓬勃,“日月
光华,旦复旦兮”则再现了中华民族自强不息的豪情。
解析　选择的汉字要有文化意蕴,易于组合,易于表达。仿写时,要仔细分析例句的句式特点和
联想特点。先分析字形,然后重组新字,再推断所选汉字的文化内涵,最后联想两个包含该字的
富有文化底蕴的词句并说明其寓意、启示。要注意字数限制。
4.(2014浙江,7,4分)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得选择“月”“湖”
“鱼”作为描述对象。
[示例]
弯月落在湖水中;
鱼儿游去了,
碎得月影半池——
听见了嫦娥幽怨的歌声么?
答案　(示例)残花缀在繁枝上;
鸟儿飞去了,
撒得落红满地——
听见了花儿落地的叹息么?
解析　先观察例句,例句共由四句诗构成,且“月”“湖”“鱼”几个意象之间相互有关联:
“月”在“湖”中,“鱼”碰碎了“水中月”,听见了“嫦娥(月)”的歌声。最后一句以“听
见了……的……么”的疑问句式结束,引人深思。例句富有诗意且有淡淡的忧伤。注意词性
要相同,句间的结构也要相同。
5.(2014湖北,20,4分)下面四个字是由象形字“人”( )变化组合而成的会意字。请根据给出的
古文字义,仿照“比”“化”两例,用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求:①形
义描述合理;②押韵。
答案　(示例)从:一人前行一人后　后人跟随前人走
北:二人站立背靠背　字义相背可意会
解析　本题具有一定的开放性,应从字形、会意两个角度分析字形、理解字义,在此基础上仿
写。仿句第一句应突出字形,第二句应解说字义。注意字数限制和押韵的特殊要求。
题组五　变换句式
(2015山东,17,4分)用排比的修辞方式,改写下面画线部分。要求:①句式一致;②字数相等;③与
上文语意连贯;④不改变原意。
长途跋涉后,我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水,可以将我的容颜映照在它明镜一
般的水面上;我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。
答案　(示例)如明镜,让我映照容颜;似佳酿,助我激发诗兴;若墨池,供我笔走龙蛇。
解析　画线部分的三个句子都运用了比喻的修辞手法,语言生动、形象,但陈述主语不同。改
写时,要统一陈述对象,选用相同句式,保留原有的比喻的修辞手法。注意不要改变原意,并且
要符合题干要求。
题组六　语言综合运用
1.(2017山东,18,4分)某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。请在横线处
填写句子,使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60个字。
人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。健康的心理对
我们有重要的意义,　　　　　　　    。那么,如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理
学家王教授给大家谈谈这个问题,请鼓掌欢迎。
答案　(示例1)它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化我们
心里的坚冰
(示例2)它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途
解析　这是一段开场白,主题鲜明,突出心理健康对青少年的重要意义,心理健康的青少年“乐
观坚强,积极向上”。补写时,需要选用如“阳光”“春风”“灯光”等能够给人带来温暖、
力量的意象。注意运用比喻和排比两种修辞手法,并注意字数的限制。
2.(2016天津,20,9分)下面是今人根据李商隐《夜雨寄北》译写的一首新诗,请从所给两题中任
选一题作答,要求120字左右。
                         会有一天,我跟你说起今夜的雨,
                         弥漫的水汽,浸润了远来的家书。
                             窗外的池塘,秋水涨满,
                        我在想,你是怎样写下了我的称呼。
                           故乡好远,阻隔着千山万水,
                          归期迷茫,日日在手指间飘忽。
                         离人的思念,就像那红烛的芯子,
                            刚刚剪去,又悄悄长出。
                        好在啊,好在还有记忆中西窗的烛光,
                        它摇曳在眼前,摇曳在今夜的巴蜀。
[附]
                                  夜雨寄北
                                 [唐]李商隐
                               君问归期未有期,
                              巴山夜雨涨秋池。
                               何当共剪西窗烛,
                              却话巴山夜雨时。
(1)选择一个角度(如意象、意境、结构、语言等)对新诗加以简评。
(2)请你以李明的名义,给××诗刊编辑部写封信,推荐这首诗。(不能透露个人相关信息)
答案　(1)新诗没有拘泥于原诗的结构顺序,而是别出心裁地先说结尾处的夜雨,再说远方的
“你”的归期,中间又进行了合理的穿插,使新诗在结构上自然简明而又新颖别致。可见译者
的确对原诗进行了创新性解读,并把这种独到的理解反映在新诗的结构中。
(2)
××诗刊编辑老师:
您好!
我是一名唐诗爱好者。我在翻译李商隐的七言绝句《夜雨寄北》时,打破常规,先对第四句进
行译写;对夜雨这个意象也进行了分解,使它包蕴更多的情感。希望贵刊可以考虑选用我的作
品。谢谢。
此致
敬礼
                                                                        李明
                                                                 2016年6月7日
解析　回答本题审题很重要,即要从所给两题中任选一题进行回答。(1)要求写简评,且仅允许
从一个角度出发,可以是意象、意境、结构、语言等。所给答案即从结构出发进行简评,有叙
有评,比较完整。(2)要求写封推荐信,既要写出推荐的理由,还要符合书信的格式。
3.(2016天津,21,3分)2016年是莎士比亚逝世400周年,为纪念这位戏剧大师,某剧院策划了系列
演出活动。请为该活动拟写一条宣传语。
答案　(示例1)纵使时空相隔,此情仍是不渝——纪念莎士比亚逝世400周年演出活动
(示例2)莎士比亚创作了什么,400年后的今天我们就再现什么
(示例3)演绎古典名剧,体味大家情怀——纪念莎士比亚逝世400周年演出活动
解析　拟写宣传语时,要做到言简意赅、表达到位,尽量使用修辞手法。
4.(2016山东,17,4分)拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情
一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。
答案　(示例)拖延症是生命的窃贼,它会在不知不觉中,盗取你的热情,偷走你的机会。
解析　这道题的题型比较新颖。做题时,我们要通过题干明确拖延症的定义,并利用比喻、比
拟的修辞手法,把这种行为习惯生动地描绘出来,给人以警醒。
5.(2016浙江,7,5分)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处字数各不超过40个字)
答案　(示例)文明乘车让出行更安全,更高效,体现了一个人的基本素养,也有益于社会和谐
自觉排队,有序上车;尊老爱幼,主动让座;举止文明,谈吐有礼
解析　“可是,我市不文明乘车现象时有发生……”是一个转折句,可知第一处应该填写文明
乘车的益处。第二处应填写倡议的具体内容,应注意出行方式为文明乘坐公交,答题时可从上
下车以及行车途中的言谈举止来谈。
6.(2015浙江,6,4分)古人有名有字。名与字意义上往往有联系,或同义,或反义,或相关,如岳飞
字鹏举,意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字,并说明字与名的意义关联。(各不超过25字)
答案　(示例)(1)玉成　“璋”,玉器名,字“玉成”,表示玉汝于成。
(2)谦之　“冠群”意为出类拔萃,字“谦之”,以谦虚戒之。
解析　解答此题的关键是运用关联思维,展开联想,找出与“名”相关联的字词,推断它们之间
的关联意义。璋,一种用玉制成的器物,可取“字”为“玉成”,“名”与“字”的关系可以是
“玉汝于成”,或“玉成其器”。也可以考虑用与“璋”相关的字为“字”,如“琳”,取
“字”为“宝琳”,意义关联为“同为玉器”。冠群,为群之冠,出类拔萃之意,取“字”可以
从相反的角度立意,“名”有傲视群雄之意,“字”可以从谦虚的角度考虑,告诫其人要谦虚谨
慎。
7.(2015四川,20,6分)《论语》中“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,蕴
含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示,写出自己处理人际关系的想法和做法。
要求:①内容具体;②句式工整;③语言简明、得体;④60~80字。
答案　(示例1)自己不想说的话,不强求他人说;自己不愿听的话,不强求他人听;自己不愿做的
事,不强求他人做。设身处地感受他人难处,推己及人避免强人所难。
(示例2)为他人生活提供方便,为和谐相处创造条件;为他人成长贡献力量,为共同发展奉献智
慧。在成全他人中成就自我,在分享快乐中创造幸福。
解析　先要准确理解《论语》中这两句话的含意。这两句话是儒家“仁”的思想精髓,具有
仁人之心的人应能够设身处地,为他人着想,尊重人,关怀人,与人和谐相处。孔子的这个思想
正是现代人文关怀、主体意识的早期渊源,是处理人际关系、消除许多社会矛盾的一剂良
药。再结合社会现实谈自己的想法和做法。
8.(2015福建,19,5分)阅读下面材料,按要求答题。
    我们为什么要过生日?班主任在主题班会上提出这个问题时,同学们做出了不同的回答:
    “当然是为了庆祝自己又长大了一岁。”
    “我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”
    “我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”
    ……
    对同学们过生日的缘由各不相同这一现象,你有什么看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯
,
答案言之成理。    (示例120)同学们对字左右)“为什么要过生日”有多种回答是正常的现象。因为每一位同学的家
庭背景、成长经历和生活观念不尽相同,因而过生日的缘由会产生差异。庆祝自己长大,感谢
母亲,与朋友分享快乐,身处多元时代的学生有多样的想法,这是可以理解的,应该肯定。(其他
答案,言之成理即可)
解析　解答本题时,要审清题目,“这一现象”是指“同学们过生日的缘由各不相同”,而不是
“过生日”。谈看法时,要有观点和分析,言之成理;表达上要符合简明连贯的要求。
9.(2014天津,22,5分)阅读下面示例,按要求作答。
“丢手绢”是几代人童年时的游戏,多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的小手绢。现
在的你还有手绢吗?今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物,纸巾的泛滥几乎让“手绢”成
了只存在于词典中的一个词。“美丽天津·重拾手绢行动”倡导大家:少用纸巾,多用手绢。
活动主题:把丢掉的手绢捡起来
宣传语:捡起的是童年记忆　留下的是绿树蓝天
生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去?为了留住它,请你策划一
个小活动,拟出活动主题和宣传语。
答案　(示例1)活动主题:远亲不如近邻　宣传语:打开防盗门,让心更贴近
(示例2)活动主题:让烈士陵园不再寂寞　宣传语:牢记革命历史,缅怀革命先烈
解析　根据要求,须扣住“有趣的、美好的或是有价值的”“远去”“留住”等几个要点。
10.(2014浙江,6,4分)根据下面的内容,拟写信的正文。字数不超过90字。
张先生订购了一件衣服,店家发货时,误发了一条围巾给他。就此情况,请你以店家身份拟一封
处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用××代替。
尊敬的张先生:
您好!
                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                               
此致
敬礼!
                                                                     店主:×××
                                                                    ×年×月×日
答案　(示例)由于我们的失误,将您订购的衣服错发成了围巾,给您添麻烦了,深表歉意!
　　您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回,地址是××××,邮资由我们承担。欢迎再次
惠顾。
解析　首先,要就发错货的原因向客户表示诚挚的歉意。其次,说明客户订购的衣服已寄出,让
对方不要担心。再次,告知客户将收到的围巾寄到信中所附的地址,邮资由店家承担。最后,对
再次光顾表示欢迎。一定要注意语言表达上的简明和得体。
                             三年模拟
              A组  2017—2019年高考模拟·考点基础题组
                              时间:40分钟　分值63分
1.(2019宁大附中一模,21,6分)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式
与所给示例相同。
示例:一枝一叶总关情,利民之事、兴民之业,以民为本是伟大复兴的康庄道。
材料:
里程碑　　　　　　生力军　　　　　　宣言书
咬定青山不放松　　绝知此事要躬行　　腹有诗书气自华
才做锋芒　　学为底蕴　　遇水架桥
继续前进　　逢山开路　　不忘初心
理想信念　　改革开放　　青年才俊
答案　绝知此事要躬行,逢山开路、遇水架桥,改革开放是伟大复兴的里程碑。腹有诗书气自
华,学为底蕴、才做锋芒,青年才俊是伟大复兴的生力军。咬定青山不放松,不忘初心、继续前
进,理想信念是伟大复兴的宣言书。
解析　该题考查学生仿写能力和逻辑分类能力。答题前,先研读示例。示例由四个分句组
成。第一个分句是诗句,后三个分句是对前面诗句的具体阐释。其中,第二、三个分句是四字
的短句,最后一个分句是长句。考生先找出诗句,理解每句的意思,然后从材料中各找出与这三
句诗意思相关的另两个短句和一个长句。最后依照示例整理即可。
2.(2019陕西宝鸡一模,21,6分)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式
与所给示例相同。
做人如水,不一定汪洋一片、波澜壮阔,但须清澈明净让人回味。
材料:
花　树　山
挺拔伟岸　清逸秀丽　芳香四溢
千姿百态　傍花随柳　高大巍峨　明艳娇媚　枝繁叶茂　姹紫嫣红
答案　(示例)做人如花,不一定明艳娇媚、姹紫嫣红,但须芳香四溢让人留恋;做人如树,不一定
枝繁叶茂、傍花随柳,但须挺拔伟岸让人赞誉;做人如山,不一定高大巍峨、千姿百态,但须清
逸秀丽让人钦佩。
解析　本题考查的是仿写句子的能力和逻辑分类能力。示例的句子结构是:做人如——不一
定——但须。要注意把握所给词的逻辑关系,例如选择“花”,那么与其联系紧密的词有“明
艳娇媚”“姹紫嫣红”“芳香四溢”。
3.(2019内蒙古呼和浩特调研,21,6分)根据原文,按照要求仿写句子。
原文:年轻人,珍重地描写吧,时间正翻着书页,请你着笔!
要求:(1)仿照原文句式与修辞;(2)另选题材;(3)以“年轻人”开头。
答案　(示例1)年轻人,勇敢地实践吧,生活已树立阶梯,请你攀登!
(示例2)年轻人,高声地歌唱吧,使命正吹响号角,请你引吭!
(示例3)年轻人,大胆地抒情吧,梦想已织就锦绣,请你展开!
解析　该题考查学生语言表达中的仿写能力。仿写句子就是按照题目所给的句子形式,要求
考生再写出一个或几个同样类型句子的一种题型。主要考查学生的模仿能力、创新能力和
遣词造句能力。做题时要先审所给句子的句式结构特点以及是否使用了修辞手法等,同时还
要注意所写的几个句子之间在内容上的有机衔接。本题提供的句子是一首现代小诗。共4个
分句,话题是年轻人,第二个分句是一个动词性的偏正短语,第三个分句是主谓短语,运用拟人
的修辞手法,最后一个分句是祈使句,请你……!审清这些内容之后按照题目要求仿写即可。
4.(2019重庆调研,21,6分)古往今来,文人雅士从未停止对人生的思考、命运的突围。请从所给
作品中选择两篇作品,仿照下面的示例各写一段话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
作品:王羲之《兰亭集序》　曹操《短歌行》　王勃《滕王阁序》　李白《春夜宴从弟桃花
园序》
(示例)苏轼《赤壁赋》:赤壁泛舟,清风明月。苏轼用理性思辨洞悉人生,借自然美景慰藉灵魂,
获得一份洒脱达观。
(1)                                                                                                                                                         
(2)                                                                                                                                                         
答案　(示例)(1)曹操《短歌行》:对酒当歌,渴慕贤才。曹操用雄心壮志引领人生,借建功立业
充实生命,获得一份泰然自若。
(2)李白《春夜宴从弟桃花园序》:良辰美景,共叙天伦。李白用花月诗酒消解忧愁,借天伦之
乐畅享生活,获得一份热忱乐观。
解析　此题考查仿写句式的能力。解答这类题要注意以下几点:(1)仿写的句子在结构上应与
原文基本保持一致;(2)仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协调,既要考虑形式的统
一,又要考虑内容上的连贯呼应;(3)考虑与上下文的衔接和照应,要符合语境;(4)注意情感基调
和语言风格等;(5)修辞格的类型也要与示例句一致。此题根据题干要求,所写句子应该围绕
“对人生的思考、命运的突围”,句式是:作品名字+作品内容+作者的人生的思考。
5.(2019东北三省四市一模,20,5分)提取下面一段话的主要信息,在横线处写出四个关键词。
互联网时代,大数据为扶贫工作提供了坚实的技术基础。现在可以将大量碎片化的基础数据
整合,实现实时观测、分析和对比,解决了扶贫对象不精准、资金投放不精准等诸多问题。运
用大数据推进脱贫工作由粗放转为精准,扶贫的方式变化将有利于农村贫困人口实现脱贫,做
到脱真贫、真脱贫。
关键词:                                                                                                                                               
答案　大数据　精准　扶贫　脱贫
解析　此题考查学生压缩语段的能力。具体为提取关键词题型。找关键词首先要求考生在
准确理解文段的基础上找到有效信息,并从中筛选出核心信息;然后用最简洁的语言加以概括,
且概括时只能用词或短语。文段首先介绍了互联网时代大数据的重要性,可提取关键词“大
数据”。接着介绍对大量数据的整合、分析及处理,可以解决眼下一些工作上的难题。最后
归纳总结,运用大数据可以使扶贫工作更加精准,帮助更多的贫困人口实现脱贫,可提取关键词
“扶贫”“精准”“脱贫”。
重要提醒    提取关键词注意遵循四个基本原则:第一,整体性原则。是指所提取的词语必须包
含整个语段的主旨,避免出现过宽或过窄的错误;第二,代入反馈原则。是指把提取的关键词带
入原文段,看是否相符合,要点是否齐全,是否字数超限等;第三,数量达标原则。试题所限定的
词语数量通常是参照最佳答案设定的,对答题应有一定的暗示作用,一定要按要求提取规定数
量的关键词语;第四,次序固定原则。是指考生所选择的关键词在填入答案栏时,位置和次序不
能颠倒混乱。
6.(2019陕西韩城西庄中学质检,20,5分)用一句话概括下面一则材料的要点,不超过20字。
哈佛大学商学院商业管理副教授弗朗西斯卡·吉诺说:“我们通过长期研究发现,在恶劣天气
下,人们能更好地专注于工作,此刻的天气不会让他们脾气糟糕,因为他们能心无旁骛,不会去
想着到外面做与工作无关的事情。”
研究人员要求200名成人预测天气对个人工作效率的影响。超过80%的人预测好天气会提高
工作效率,约同样比例的人预测坏天气会降低效率。
为了检验预测是否准确,研究人员对日本东京一家银行的工作人员进行了为期两年半的调查,
持续追踪该行雇员的工作效率。研究人员将获取的具体数据与同时期东京的气象数据做了
比较,发现降雨量每增加1英寸,工作人员完成每单交易的时间就减少1.3%。“我们发现,能见
度低且极端温度也与工作人员效率高的时期相符。”吉诺说,“同时,若天气晴朗,阳光明媚,
则工作效率低下。”
答案　研究表明恶劣天气会提高人的工作效率。(或“研究表明天气好坏与工作效率高低成
反比”。)
解析　本题考查压缩语段的能力。因为这是一段论说性文字,所以答题时要先确定语段中哪
些是观点句,哪些是论据句。观点句就是这则材料的要点。
7.(2019新疆乌鲁木齐二诊,20,5分)现在不少大学生在课堂上用手机拍摄教学内容,不想动笔
记。但很多世界知名的大学有明确规定,课堂上禁止用手机拍摄教学内容。针对这一问题,大
家有不同看法。为此雪莲中学某班安排了一次辩论赛,围绕“大学生在课堂上应用/不应用手
机拍摄教学内容”这个观点展开辩论。下面是正方的观点,请你针对正方的表述,作为反方进
行反驳。要求:语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,不超过120个字。
正方:大学生在课堂上应用手机拍摄教学内容。因为有时候老师讲的内容很多,我们的记录速
度有限,无法抄全老师留在黑板上或PPT上的内容。如果用手机拍下就能很好弥补,而且还可
以多次回看,加深对知识的理解和消化。
反方:                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                           
答案　(示例)大学生在课堂上不应用手机拍摄教学内容。因为学科性质各异,比如像数学、
物理等课程,若一味拍老师留在黑板上或PPT上的内容,就很难领悟、把握老师推导的过程,自
己又不动手,导致课堂内容记忆肤浅。只重结果,忽略过程,势必影响我们学好这门课。
解析　本题考查语言运用准确、鲜明的能力。此题为开放性试题,只要我们针对反方观点辩
论,围绕“大学生在课堂上不应用手机拍摄教学内容”来展开即可。要找出使用手机拍摄的
弊端。如影响我们更好地掌握这些课的内容,没有机会对所授知识进行领悟推导,自己不动手
抄,又失去了抄写的记忆效果等等,言之有理即可。
8.(2019吉大附中二模,20,6分)用下面的词语或短语组成两副有关中秋节和重阳节的对联。要
求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用词语。
黄菊倚风　月静池塘　紫门临水　风摇帘幕
村酒熟　桐叶影　稻花香　桂花香
中秋:　　　　　　　        　　　　　　　   
重阳:　　　　　　　        　　　　　　　   
答案　(1)中秋:月静池塘桐叶影　风摇帘幕桂花香
(2)重阳:黄菊倚风村酒熟　紫门临水稻花香
解析　本题考查正确使用修辞和语言表达准确、得体的能力。解答时首先要明确对联的要
求,然后按中秋节和重阳节的特点将所给材料分组,再按对联写作要求组合成对联。符合中秋
节特点的短语有“月静池塘”“风摇帘幕”“桐叶影”“桂花香”,符合重阳节特点的短语
有“黄菊倚风”“村酒熟”“紫门临水”“稻花香”,再按上下联对仗工整和对联仄起平收
的特点,组合成对联即可。
9.(2019辽宁辽阳一模,21,6分)学校筹办2019年10月八十周年校庆的宣传专刊,请为此专刊拟写
个通栏标题。要求:
①采用对偶句式,且上下句分别含有“八十华诞”和“嘉宾”的字样;②每句字数在15~20之
间。
(1)上句(15~20个字):                                                                                                                        
                                                                                                                                                           
(2)下句(15~20个字):                                                                                                                        
                                                                                                                                                            
答案　(1)八十华诞,乘风破浪,金风送爽颂盛世
(2)三千桃李,果硕花繁,丹桂飘香迎佳宾
解析　本题主要考查语言表达的能力。解答本题要有一定的对偶知识,做到词性相同、结构
相应、内容相谐等。要减少上下句没有规定的短语、字数控制不合要求等错误。需要注意
主体是“学校”。
10.(2019辽宁沈阳育才中学五模,21,6分)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。
要求:上下联各为七个字,语意连贯,符合节日和对联的特点,不得重复使用短语。
门上桃符　碧波竞舟　江边柳线　青艾驱瘴　迎春绿　十里欢　耀眼红　千家乐
春节上联:　　　　　　　    下联:　　　　　　　   
端午上联:　　　　　　　    下联:　　　　　　　   
答案　春节:江边柳线迎春绿　门上桃符耀眼红　端午节:青艾驱瘴千家乐　碧波竞舟十里欢
解析　本题考查正确使用修辞的能力。对联的考查不是新题,基本属于常识推理题。挂桃符
是春节习俗,根据对仗结构“桃符”对“柳线”,进一步思考“绿”应该写“柳线”,由此推断
“红”写“桃符”,确定“门上桃符耀眼红”“江边柳线迎春绿”;根据对联平仄特点,最后一
个字“绿”为仄声,在上联,“红”为平声,在下联,这样写出春节的对联。拟写端午节对联的
方法也是如此。
11.(2018陕西黄陵中学一检,20,6分)某报社要出版关于中华优秀传统文化的一个版面,整版分
四个板块,各板块的主题类别已经确定。请按照要求回答问题。
仿照板块一、二,从板块三、四中任选一个板块推荐一篇你学过的经典文章并简要评述。
板块一:革故鼎新类。文章及简评:《过秦论》——剖析层层深入,教训历历在目,给人时移世
易、改变宜矣的启迪。
板块二:淳朴向善类。文章及简评:《边城》——至纯至真的风俗,至善至美的人性,把生命的
真实状态留在人们心中。
板块三:担当责任类。文章及简评:                                                                                                  
                                                                                                                                                            。
板块四:忠义孝悌类。文章及简评:                                                                                                  
                                                                                                                                                           。
答案　《记念刘和珍君》——时代先驱,决然前行,使所有的苟活者失去了生命的重量　《苏
武传》——忠义赛天地,浩气存世间,把坚贞深刻在历史的纪念碑上
解析　注意板块的要求,然后选择与其相应的文章,进行简要评述。
               B组  2017—2019年高考模拟·专题综合题组
                               时间:40分钟　分值:55分
1.(2019吉林省实验中学六模,21,6分)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴
切,句式与所给示例相同。
示例:千里之堤,溃于蚁穴,勿以善小而不为,这是我们应该注意的工作细节。
材料:
美好品行　扎实作风　环境选择
出淤泥而不染　接孟氏之芳邻　一步一个脚印
谦谦君子　放下身段　孟母三迁　光明磊落　埋头苦干　近朱者赤
答案　放下身段,埋头苦干,一步一个脚印,这是我们应该发扬的扎实作风。孟母三迁,近朱者
赤,接孟氏之芳邻,这是我们应该注意的环境选择。谦谦君子,光明磊落,出淤泥而不染,这是我
们应该学习的美好品行。
解析　本题考查仿用句式和正确运用常见修辞手法的能力。仿写句子要做到:①理解例句的
意义,特别是隐含意义,保证仿句意义与原句一致。②注意例句的句式特点,特别是分句间的关
系,甚至关联词也要一一对应。③注意例句的修辞手法,仿句要与之保持一致。④注意例句的
用词特点,如词语的褒贬、雅俗、色彩等,仿句用词要与之相似。⑤注意例句的感情基调,如忧
伤、喜悦、沉重、明快等,仿句要与之一致。最后可将仿句与例句及要求对照,看是否完全符
合要求。解答仿写题目,要从形式和内容两方面入手。根据示例句式特点“……这是我们应
该……”,再根据“品行”“作风”和“选择”的含义归类,与之分别照应的词组是“谦谦君
子、光明磊落、出淤泥而不染”“放下身段、埋头苦干、一步一个脚印”和“孟母三迁、
近朱者赤、接孟氏之芳邻”,按照例句句式仿写即可
2.(2019陕西质检,21,6分)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所
给示例相同。
心底无私、勇于牺牲,《夸父逐日》,“大庇天下寒士俱欢颜”,这些词语、文章、诗句正是崇
高的一些体现。
材料:
优美　壮美　典雅
富丽堂皇　山花馨香　草原广阔　宝石晶莹　温柔敦厚　大海无垠
《维纳斯》　《思想者》　《掷铁饼者》
“塔势如涌出”“泉声咽危石”“庄生晓梦迷蝴蝶”
答案　山花馨香、宝石晶莹,《维纳斯》,“泉声咽危石”,这些词语、雕塑、诗句正是优美的
一些体现。草原广阔、大海无垠,《掷铁饼者》,“塔势如涌出”,这些词语、雕塑、诗句正是
壮美的一些体现。富丽堂皇、温柔敦厚,《思想者》,“庄生晓梦迷蝴蝶”,这些词语、雕塑、
诗句正是典雅的一些体现。
解析　本题考查仿写句子的能力和逻辑分类能力。首先抓住“优美”“壮观”“典雅”这
些词,然后根据词语的内涵分出同组的词语,再按照例句所提供的形式进行仿写即可。
3.(2019辽宁大连模拟,20,4分)用文中四个关键词解说“这些价值已经深深地扎根在这家公
司”一句中的“价值”的含义。
    我们相信,我们在地球上存在的目的就是创造伟大的产品,这一点不会改变。我们一直专注
于
创新。我们崇尚简约而不复杂。我们相信要对成千上万的项目说不,这样我们才能真正专注
于那些对我们来说确实重要和有意义的少数项目。我们相信团队间的深度合作,这让我们用
别人没有的方式进行创新。我认为,无论是谁在做什么工作,这些价值已经深深地扎根在这家
公司,“苹果”将表现非凡。
                                                             ——《乔布斯传》
关键词:　　　　        　　　　        　　　　        　　　　   
答案　专注　创新　简约　合作
解析　此题考查压缩语段的能力。分析文段,可压缩为“我们专注创新。我们崇尚简约。我
们相信团队间的深度合作”,而文段中最后一句“这些”指代的内容就是前面这段语言。由
此可得出正确答案。
4.(2019吉林调研,21,6分)请各用一句话归纳下列两则材料的主要内容,并对此现象进行综合评
论。每句归纳不超过25个字,综合评论不超过60字。
材料一　国家发改委第五次和第六次人口普查结果的分析显示,2000年至2010年间,东北流出
的人口有100多万人,而且多为高层次人才。2010年至今,东北人才外流情况丝毫没有逆转。
据统计,吉林大学2015届、2016届毕业生中,东北三省籍学生选择去外地就业的多于本地就业,
呈“净流出”状态。教育机构“家长帮”发布的信息显示,哈尔滨工业大学2017届毕业生中,
留在东北就业的仅为13.63%,远低于当地生源占比;北京某高校2017年本科毕业生中,竟无一
人愿意去东三省。
材料二    满足相关要求即可落户、租房买房都有优惠、高额的就业创业补贴……南京、西
安、武汉、成都、石家庄等20多个城市纷纷给出相关优惠政策,城市“抢人大战”也成为今
年毕业季一道独特的风景。以武汉为例,除了毕业能落户、买房租房有优惠的“标配”外,20
17年10月,武汉市人社局等多部门还公布了武汉市大学毕业生在汉工作指导性最低年薪标
准。其中专科生每年4万元,本科生每年5万元,硕士研究生每年6万元,博士研究生每年8万元。
答案　材料一:近十几年来东北人口尤其是高层次人才流失严重。
材料二:多个大城市纷纷推出优惠政策,抢夺高层次人才。
评论:人才流动方向主要是经济发达城市和地区,东北发展前景令人担忧。
或:这是个人和社会发展需求的客观反映。一个地方要想发展就必须有高层次人才,要想吸引
高层次人才,也一定要有优惠政策。
或:实施城市人才战略是决定城市竞争力的一个重要因素。在未来东北三省也应多提供优惠
政策,留住高端人才。
解析　本题主要考查语言表达及压缩语段的能力。解答此类试题,先分出语段的层次,再保留
关键句剔除次要信息,逐步压缩。结合材料内容“2000年至2010年间,东北流出的人口有100
多万人,而且多为高层次人才。2010年至今,东北人才外流情况丝毫没有逆转”分析,材料一主
要讲东北人口,尤其是高层次人才流失严重。结合“满足相关要求即可落户、租房买房都有
优惠、高额的就业创业补贴……南京、西安、武汉、成都、石家庄等20多个城市纷纷给出
相关优惠政策,城市‘抢人大战’也成为今年毕业季一道独特的风景”分析可知,一些大城市
推出优惠政策抢人才。对此现象进行综合评论,需要结合生活实际,进行论证,论证要围绕自己
的观点进行,做到中心突出、简单明了。如可以强调人才的重要性,可以分析人才流失对东北
造成的影响,还可以指出东北如何结合实际情况,改变“人才引进”策略等。
5.(2019甘肃张掖三诊,20,5分)我校计划在2018—2019年度“感动中国人物”宣传栏中张贴有
关获奖者的对联。请在下面颁奖词中任选两则,对内容进行提炼加工,写成对联。
要求:突出人物的事迹及精神品格,语言生动,每副对联不少于20个字,标明序号。
①马旭——分毫积攒、千万捐赠的耄耋老人
颁奖词:少小离家,乡音无改。曾经勇冠巾帼,如今再让世人惊叹。你点滴积蓄,汇成大河灌溉
一世的乡愁。你毕生节俭,只为一次奢侈,耐得清贫,守得心灵的高贵。
②张渠伟——奋斗在脱贫攻坚第一线的“半盲”局长
颁奖词:扶贫必需精准,不落一人一户。病情迫在眉睫,却一拖再拖。扎下帐篷,扎下了根,签上
名字,就立下了军令状。没有硝烟的战场,你负了伤,泥泞的大山,你走出了路。山上的果实熟
了,人们的心热了。
③王继才、王仕花——守岛卫国32年的夫妇
颁奖词:浪的执着,礁的顽强,民的本分,兵的责任,岛再小,也是国土,家未立,也要国先安。三十
二年驻守,三代人无言付出,两百面旗帜,收藏了太多风雨。涛拍孤岛岸,风颂赤子心。
答案　(示例)马旭——毕生节俭,一朝奢侈,圆赤子乡梦;分毫积攒,数载清贫,守高贵心灵。张
渠伟——立誓扎根,病痛缠身,脱贫战场硝烟滚滚;趟路开山,帮扶到户,落后穷乡硕果累累。王
继才、王仕花——浪击礁生夫守妇随家未立;岛小任大心恒志坚国永安。(任选两副即可)
解析　此题考查语言表达简明、连贯、得体和正确使用修辞手法的能力。解答此题,首先要
审题,注意题干要求,每副对联不少于20字,对联内容既要高度概括人物事迹,又要体现人物的
精神品质。其次,写对联时还要注意使用对偶的修辞手法,对仗工整,语言表达要简明、连贯、
准确生动。
6.(2019吉林名校一联,21,6分)阅读下面的新闻,给它配一则“编者按”。要求语言表达简明、
连贯、准确、鲜明,不超过100字。
[注]    编者按,是报刊编辑对将要发表的消息、通讯、文章所加的按语,表明某种观点、态度,
给读者一些启示性的说明。
数据显示,改革开放40年,上海的马路数量从1978年的1365条增至2018年的2311条。要说40年
里新增马路最集中的区域,那一定是浦东。当浦东开发开放的号角吹响,数条崭新的马路在这
片热土上铺展开来,一笔一画书写下这个至今仍在持续的伟大历程。而同在上海西区的老外
街和黄金城道步行街,则顺应了上海国际化程度不断提升之后对于居住休闲和商业消费功能
的新需求。作为贯穿古北新区二期的中轴线,黄金城道步行街见证了上海第一个大型高标准
国际居住区。老外街则是上海最早的海外风情一条街,不仅成为老外们的“客堂间”,更成为
越来越多海外进口产品的展示窗口。分别位于徐汇滨江的龙腾大道和浦东滨江的滨江大道,
与其说是马路,不如说是环绕黄浦江的两条江景休闲带。它们所在的地块都曾是工业生产用
地,见证了民族工业的起步与辉煌。
未来,还会有新的马路在上海出现吗?答案是肯定的。历史的巨椽将继续在这片热土上郑重地
挥洒,而我们,则是书写历史的人。
答案　马路不仅是城市的经脉,也承载着历史。40年的时光留下无数故事,那些城市发展过程
中重要的转折时刻,都以自己的方式在马路上留下印记。我们梳理马路记忆,回望那些沧桑与
巨变,为的是不忘初心,砥砺前行。
解析　本题考查语言运用简明、连贯、准确、鲜明的能力。其实质是对新闻事件的点评,要
求揭示新闻背后的实质和意义。其格式是明观点,述理由。本则新闻通过马路的变化来反映
改革开放40年的成就,并由此思考对于历史和将来的意义。点评的过程中要注意观点的鲜
明、用词的准确和语言的文采。
7.(2019吉林一中质检,20,5分)阅读下面文字,完成后面的题目。
某中学一高三教室里前后墙上分别张贴如下高考标语:
①吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习!
②熬一个春夏秋冬,享一生荣华富贵。
上述标语是经过全班学生公选后张贴的。请分别从语言特点、学生心态两个层面加以评
论。
答案　(1)“语言特点”示例:①运用化用手法,幽默诙谐;②运用对偶(对比)手法,整齐、上
口。
(2)“学生心态”示例:①在高考的压力下,渴望激发学习斗志。②标语折射出学生功利化的心
态,值得深思。
解析　本题考查语言表达准确、生动的能力。“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学
习”,这个标语化用《论语》中的“吾日三省吾身”,接着以“滚去学习”表达自己的看法和
态度,幽默诙谐;“熬一个春夏秋冬,享一生荣华富贵”,这一标语结构对称,构成对仗,前后句之
间形成对比,非常整齐,读起来朗朗上口。再看这两条标语展示出的学生心态,第一则连续使用
几个短句,读来节奏分明,铿锵有力,表达出在高考即将来临之时渴望激发学习斗志的心态;第
二则,“熬”的目的是“享一生荣华富贵”,折射出学生功利化的心态。考生围绕这些分析作
答即可。
8.(2019新疆一模,21,6分)诗人最爱山水,北宋欧阳修写了十三首《采桑子》来歌咏颍州西湖的
美景。仿照下面的示例,利用所给材料将句子补充完整,请将序号填入对应横线处,使句子内容
贴切,句式与所给示例相同。
示例:轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
材料:①飞絮蒙蒙;②狼藉残红;③急管繁弦;④玉盏催传;⑤垂柳阑干尽日风;⑥稳泛平波任醉
眠。
(1)画船载酒西湖好,　　　　                                                      　　　    ,    ,
　　　　　　　    。
(2)群芳过后西湖好,　　　　　　　                                                          ,    ,
　　　　　　　    。
答案　(1)③　④　⑥　(2)②　①　⑤
解析　本题考查的是根据所给例句进行仿写的能力。首先要注意词的特点,即词有定句,句有
定字;另外注意对给出的答题句中“载酒”“群芳过后”的理解,根据所给的语句进行选用。
根据理解前三个空要与“酒”相关,后三个空要与“群芳”相关,根据以上的把握很容易就能
作答本题了。
9.(2019重庆部分区县一诊,21,6分)家风是给家人树立的价值准则,良好的家风培育美好的种
子。请根据横批,利用所给材料组成三副关于家风的对联,要求用完材料。
横批:勤劳致富　勤俭持家　耕读传家
材料:独长　偏生　莫奢华　尚勤俭　败由奢　穷在惰　丹桂有根　创业艰难　成由勤俭   
守成不易
黄金无种　诗书门第　富在辛劳　种田人家
(1)勤劳致富　　　　　　　　　                                                           　　　　　　　　   
　　　　　　　　　　　　　　　　　   
(2)勤俭持家　　　　　　　　　　                                                          　　　　　　　   
　　　　　　　　　　　　　　　　　   
(3)耕读传家　　　　　　　　　                                                          　　　　　　　　   
　　　　　　　　　　　　　　　　　   
答案　(1)富在辛劳穷在惰　成由勤俭败由奢　(2)创业艰难尚勤俭　守成不易莫奢华　(3)丹
桂有根独长诗书门第　黄金无种偏生种田人家
解析　本题考查正确使用常见的修辞手法和语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答此题
要先审题,题目要求根据横批,利用所给材料组成三副关于家风的对联,题干中给出了家风的解
释。考生要准确理解对联的横批,所谓“横”,指的是横写的书写方式;“批”,含有揭示、评
论之意,指的是对整副对联的主题内容起补充、概括、提高作用。然后仔细阅读所给的对联
材料,按照横批内容进行分类,经辨析可知:独长、偏生、丹桂有根、种田人家、黄金无种、诗
书门第与横批耕读传家对应;莫奢华、尚勤俭、创业艰难、守成不易与横批勤俭持家对应;富
在辛劳、穷在惰、败由奢、成由勤俭与横批勤劳致富对应。最后依据对联对仗的修辞和仄
起平收的特点即可得出答案。
10.(2018新疆适应性检测二,21,5分)某校校庆日,某校友因病无法按时到达,特发给联络办老师
一则短信表示歉意,请找出其中语言表达不得体的地方并加以改正。
校庆联络办老师:
您好!我是您校校友,悉母校华诞,甚喜,本想定能拨冗出席母校庆典,但今日晨起身体欠安,气管
呼呼作喘,恐无法及时光临母校参加庆典,特此通知。
                                                                     校友×××
                                                                 2018年×月×日
答案　①“您校”改为“母校”;②“拨冗”改为“抽出时间”;③“欠安”改为“不适”;
④“光临”改为“前往”;⑤“特此通知”改为“深表歉意”或“特此致歉”等。
解析　语言得体主要指文体得体和语体得体两种,文体得体要注意格式正误;语体得体要注意
说话者的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的运用。
                C组  2017—2019年高考模拟·应用创新题组
                             时间:3分钟　分值:6分
(2019 5·3原创冲刺卷三,21,6分)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句
式与所给示例相同。
井底之蛙,夜郎自大,不再接受新鲜事物,凸显了封闭的危害。
材料:
颓废　退步　悲哀
终究成为情绪奴隶　心态不好人生易老　物是人非过眼云烟
自毁前程　意志消沉　精神萎靡　江河日下　自暴自弃　倒退落后
答案　(示例)意志消沉,精神萎靡,终究成为情绪奴隶,凸显了颓废的心理。
倒退落后,江河日下,物是人非过眼云烟,凸显了退步的无情。
自暴自弃,自毁前程,心态不好人生易老,凸显了悲哀的状态。
解析　解答本题,要对例句的结构、运用的修辞、句式进行分析,弄清例句的“骨架”,这样才
能进行仿写。另外还要理解例句的语意,把握例句在一定的语境中所表达的感情,特别要注意
例句中的隐含信息,弄清题目中没有明确提出的要求。
  
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