第十讲　选用、仿用、变换句式(含修辞)

  (2018·全国Ⅱ卷)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要
求内容贴切,句式与所给示例相同。
  诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造
精神。
  材料:
  奋斗　团结　梦想
  建强国谋复兴　御外侮卫家国　脱贫困奔小康
  垦田拓海　开天辟地　守望相助　抗灾治水
逐日奔月　同舟共济
  【解题步骤】 第一步,要注重分析所给例句的结构特点和表达
的情感以及所给材料之间的关系。示例中,第一个分句表述的是中
国历史上有关创造的内容,第二个分句总结出“创造精神”。第二步,
给出的材料中有三种精神,挑选出其余材料的内容分别属于“奋斗
”“团结”“梦想”中的哪一种精神,进行归类。比如“奋斗”精神,挑选
出来的内容应该有“脱贫困奔小康”“垦田拓海”“抗灾治水”,因为这
三个短语都蕴含着“奋斗”的精神。此外,易与“奋斗”精神混淆的是
属于“梦想”精神的内容,如“建强国谋复兴”“开天辟地”“逐日奔月”,
考生可以从实际的工作与伟大的追求这两个角度分析辨别。第三
步,把挑选出来的内容按照例句的句式特点进行组合。
  【获取答案】 示例:
  垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗
精神。
  同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结
精神。
  开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想
精神。
  
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第十讲　选用、仿用、变换句式(含修辞)

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求内容贴切,句式与所给示例相同。
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精神。
  材料:
  奋斗　团结　梦想
  建强国谋复兴　御外侮卫家国　脱贫困奔小康
  垦田拓海　开天辟地　守望相助　抗灾治水
逐日奔月　同舟共济
  【解题步骤】 第一步,要注重分析所给例句的结构特点和表达
的情感以及所给材料之间的关系。示例中,第一个分句表述的是中
国历史上有关创造的内容,第二个分句总结出“创造精神”。第二步,
给出的材料中有三种精神,挑选出其余材料的内容分别属于“奋斗
”“团结”“梦想”中的哪一种精神,进行归类。比如“奋斗”精神,挑选
出来的内容应该有“脱贫困奔小康”“垦田拓海”“抗灾治水”,因为这
三个短语都蕴含着“奋斗”的精神。此外,易与“奋斗”精神混淆的是
属于“梦想”精神的内容,如“建强国谋复兴”“开天辟地”“逐日奔月”,
考生可以从实际的工作与伟大的追求这两个角度分析辨别。第三
步,把挑选出来的内容按照例句的句式特点进行组合。
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  垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗
精神。
  同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结
精神。
  开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想
精神。
  
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