专题十 辨析并修改病句
真题多维细目表
真题 考查内容
素养要求
（高考方向）
年份 卷别 题号 涉分 题型 病句类型 考查类型 考点 考查能力 难度
课标
１９ ３ 分 选择题 搭配不当、成分残缺 语段综合 辨析并修改病句 表达应用 中 语言建构与运用
全国Ⅱ
课标
２０１９ １９ ３ 分 选择题 不合逻辑、成分赘余 语段综合 辨析并修改病句 表达应用 中 语言建构与运用
全国Ⅰ
课标
１９ ３ 分 选择题 搭配不当、成分赘余 语段综合 辨析并修改病句 表达应用 中 语言建构与运用
全国Ⅲ
课标
１９ ３ 分 选择题 成分残缺 语段综合 辨析并修改病句 表达应用 中 语言建构与运用
全国Ⅱ
课标
２０１８ １７ ３ 分 选择题 搭配不当、语序不当 语段综合 辨析并修改病句 表达应用 中 语言建构与运用
全国Ⅰ
课标
１８ ３ 分 选择题 搭配不当 语段综合 辨析并修改病句 表达应用 中 语言建构与运用
全国Ⅲ
课标
１８ ３ 分 选择题 搭配不当、成分残缺 语境辨析 辨析并修改病句 表达应用 中 语言建构与运用
全国Ⅱ
课标 结构混乱、语序不当、搭
２０１７ １８ ３ 分 选择题 语境辨析 辨析并修改病句 表达应用 中 语言建构与运用
全国Ⅰ 配不当
课标
１８ ３ 分 选择题 成分残缺、搭配不当 语境辨析 辨析并修改病句 表达应用 中 语言建构与运用
全国Ⅲ
课标
１４ ３ 分 选择题 搭配不当、成分残缺 语境辨析 辨析并修改病句 表达应用 中 语言建构与运用
全国Ⅱ
课标
２０１６ １４ ３ 分 选择题 结构混乱、搭配不当 语境辨析 辨析并修改病句 表达应用 中 语言建构与运用
全国Ⅰ
课标 成分残缺、结构混乱、语
１４ ３ 分 选择题 语境辨析 辨析并修改病句 表达应用 中 语言建构与运用
全国Ⅲ 序不当
课标
１４ ３ 分 选择题 不合逻辑、成分残缺 语境辨析 辨析并修改病句 表达应用 中 语言建构与运用
全国Ⅱ
２０１５
课标 语序不当、不合逻辑、成
１４ ３ 分 选择题 语境辨析 辨析并修改病句 表达应用 中 语言建构与运用
全国Ⅰ 分残缺
总计 结构混乱 搭配不当 不合逻辑 成分残缺 语序不当
平均分值 ３ 分 ３ 分 ３ 分 ３ 分 ３ 分
占比 ２％ ２％ ２％ ２％ ２％
考频 ３ 题 ／ １４ 卷 ９ 题 ／ １４ 卷 ３ 题 ／ １４ 卷 ８ 题 ／ １４ 卷 ４ 题 ／ １４ 卷
命题规律与趋势
０１ 命题特点 ０３ 考查内容 ２．选项的语句一般取自当前报纸杂志和新
１．四选一辨析病句。 １．常考类型：结构混乱、成分残缺、搭配不 闻广播中的政治、经济、军事、外交、科技
２．四个选项为“三错一对” 。 当、语序不当 等方面的社会热点素材。
２．偶考类型：表意不明、不合逻辑 ３．高考仍将延续对句子辨析正误的考查，
０２ 考频赋分
学科核心素养考查为语言建构与运用。
１．“辨析并修改病句”一直是高考考查的高 ０４ 命题趋势
频考点。 １．以辨析病句为考查重点。 主要考查结构
２．题型、分值稳定，设一道单项选择题， ３
混乱、成分残缺、搭配不当、语序不当等
分。 试题结构在 ２０１０—２０１７ 年，均考查
语法性语病类型。
结合语境辨析病句。
５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（教师用书）
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余）
清单一 常见赘余
２７．过高奢望（ “奢望”含“过高的希望”意，“过高”赘余）
１．白白地虚度（ “虚度”就是“白白地度过” ，“白白地”赘余）
２８．好像如芒在背（ “ 如芒在背” 就是“ 好像芒和刺扎在背上
２．被应邀（“应邀”就含“被邀请”之意，“被”赘余）
一样，形容坐立不安”的意思，“好像”赘余）
３．并非是、绝非是、岂非是、实属是（ “ 非” 就是“ 不是” 之意，
２９．互相厮打（ “厮打”就是“互相扭打” ，“互相”赘余）
后面的“是”赘余；“属”也可以表示判断，后面的“是”赘余）
３０．浑身遍体鳞伤（ “遍体”就是“浑身” ，“浑身”赘余）
４．不必要的疾病（疾病都是不必要的，“不必要的”赘余）
３１．将等待拍卖（ “等待”含有“将”的意思，“将” “等待” 二者
５．不必要的浪费（ “浪费” 都是 “ 不必要的” ，“ 不必要的” 赘
留一）
余）
３２．将近快要 １０ 岁（ “将近”就是“快要” ，“快要”赘余）
６．不合格的伪劣产品 （ “ 伪劣产品” 就是 “ 不合格的产品” ，
３３．罕见的奇观（ “奇观”就是“稀奇少见的景观” ，“ 罕见的”
“不合格的”赘余）
赘余）
７．不期而遇地遇见（ “不期而遇” 包含“ 遇见” 的意思，“ 地遇
３４．截止日期的最后一天 （ “ 截止日期 ” 就是 “ 最后一天 ” ，
见”赘余）
“的最后一天”赘余）
８．不熟悉的新情况 （ “ 新情况” 本身含有 “ 不熟悉的” 之意，
３５．开始启用（ “启用”就是“开始使用” ，“开始”赘余）
“不熟悉的”赘余）
３６．凯旋归来（“凯旋”就是“胜利归来”的意思，“归来”赘余）
９．参加大会的与会者（ “与会者” 就是“ 参加会议的人” ，“ 参
３７．可以堪称上乘之作（ “堪称”含“可以”意，“可以”赘余）
加”赘余）
３８．来自于（ “自”与“于”重复，删去“于” ）
１０．常常屡见不鲜 （ “ 屡见不鲜” 指 “ 经常看见，并不新奇” ，
３９．令人堪忧（ “堪忧”就是“令人担忧” ，“令人”赘余）
“常常”赘余）
４０．漫山遍野到处（ “漫山遍野”即“到处” ，“到处”赘余）
１１．大约……左右（ 上下） 、约莫……左右（ 上下） 、约略……
４１．免费赠送（ “赠送”含“免费”意，“免费”赘余）
左右（上下 ） 、大概 …… 左右 （ 上下 ） 、 至 少…… 以上 （ 左右、 上
４２．没想到受到不虞之誉（ “ 不虞之誉” 就是“ 没有想到的赞
下） 、至多……左右（ 上下、以下） 、近……左右（ 上下、以上） 、最
誉” ，“没想到”赘余）
少……以上、最大……以下、最高……以下、最低……以上（ 以上
４３．没有报酬的义务劳动 （ “ 义务劳动” 本身含有 “ 没有报
表概数的词两者只能留其一，否则就会赘余）
酬”的意思，“没有报酬的”赘余）
１２．第一部处女作（ “处女作”就是“ 第一部作品” ，“ 第一部”
４４．没有用的废话（废品、废物……） （ “废”含“ 无用” 意，“ 没
赘余）
有用的”赘余）
１３．第一个首创（ “ 首创” 含有 “ 第一个” 之意， “ 第一个” 赘
４５．目前的当务之急（ “当务之急”含“ 目前” 意，“ 目前的” 赘
余） 余）
１４．独自孑然一身（ “孑然一身”就是“ 独自一个人” ，“ 独自”
４６．难言之隐的苦衷（“难言之隐”就是“难以说出口的藏在内心
赘余） 深处的事情”，“的苦衷”赘余；而且“难言之隐”本身是名词性短语，
１５．多虑的想法（ “虑”有“想”的意思，改“虑”为“余” ）
不能作形容词修饰“苦衷”）
１６．多年的夙愿（ “ 夙愿” 就是 “ 多年的愿望” ， “ 多年的” 赘 ４７．破天荒第一次 （ “ 破天荒” 就是 “ 第一次” ， “ 第一次” 赘
余）
余）
１７．非法的走私枪支的犯罪事实（ “走私枪支的犯罪事实” 就 ４８．普通的芸芸众生 （ “ 芸芸众生 ” 就是 “ 众多的普通人 ” ，
是“非法的” ，“非法的”赘余） “普通的”赘余）
１８．防止不要发生事故、杜绝不要大吃大喝、切忌不可喝生 ４９．前来莅临我校指导 （ “ 莅临” 是对对方到来的敬称， “ 前
水、避免不受侵害（ “ 不要” “ 不可” “ 不受” 均属赘余，必须删去， 来”赘余）
否则意思就表达反了） ５０．亲眼目睹（ “目睹”就是“亲眼看见” ，“亲眼”赘余）
１９．感激涕零得流下了眼泪（ “ 感激涕零” 就是“ 感动得流下 ５１．让人利令智昏（ “ 利令智昏” 就是“ 贪图私利使头脑发昏
了眼泪” ，“得流下了眼泪”赘余） 丧失理智” ，“让人”赘余）
２０．各种形形色色（ “形形色色”就是“ 各种各样” ，“ 各种” 赘 ５２．让人贻笑大方、被人贻笑大方 （ “ 贻笑大方” 含 “ 被人耻
余） 笑”意，“让人” “被人”赘余）
２１．各自分道扬镳（ “分道扬镳”就是“分道而行，比喻因目标 ５３．人民生灵涂炭、百姓生灵涂炭（ “生灵” 含“ 人民” “ 百姓”
不同而各奔各的前程或各干各的事情”的意思，“各自”赘余） 意，“人民” “百姓”赘余）
２２．耿耿于怀至今难忘（ “耿耿于怀”指“事情在心里，难以排 ５４．人为地蓄意破坏（ “蓄意” 就是“存心、有意” 之意，“ 人为
解” ，“至今难忘”赘余） 地”赘余）
２３．更加弥足珍贵 （ “ 弥足珍 贵 ” 就 是 “ 更 加 值 得 珍 爱、 重 ５５．忍俊不禁地笑起来 （ “ 忍俊不禁” 就是 “ 忍不住笑” ， “ 地
视” ，“更加”赘余） 笑起来”赘余）
２４．公开宣称（ “宣称”就是“公开宣告” ，“公开”赘余） ５６．三令五申地强调 （ “ 三令五申” 就是 “ 再三地命令和告
２５．国际间、 人 际 间， 这 其 中、 这 其 间， 此 个 中 （ “ 际 ” 就 是 诫” ，“地强调”赘余）
“间” ，“间” 赘余； “ 这” 就是 “ 其” ， “ 这” 赘余； “ 个中” 就是 “ 其 ５７．杀人的刽子手 （ “ 刽子手” 即含 “ 杀人” 意， “ 杀人的” 赘
中” ，“此”赘余） 余）
２６．过分的溢美之词（ “溢美”就是“ 过分赞美” ，“ 过分的” 赘 ５８．涉及到、波及到（ “及”就是“到”之意，“到”赘余）
专题十 辨析并修改病句
５９．深深的沉思（ “沉思”就是“深思” ，“深深的”赘余） 则” ）
６０．胜利的捷报传来（ “捷报”就是“ 胜利的消息” ，“ 胜利的” ４．采用……为准（应该是“采用……”或“以……为准” ）
赘余） ５．从……为出发点（应该是“从……出发”或“以……为出发
６１．十分酷爱、过于溺爱、非常奇缺、非常嗜好、过度酗酒、过 点” ）
分苛求（ “酷爱” “溺爱” “奇缺” “ 嗜好” “ 酗酒” “ 苛求” 本身就含 ６．成分是……配制而成（应该是“成分是……”或“ 由……配
有“程度很深，过分” 的意思，“ 十分” “ 过于” “ 非常” “ 过度” “ 过 制而成” ）
分”赘余） ７．打着……为幌子（应该是“打着……幌子”或“ 以……为幌
６２．诉诸于武力、公诸于众、见诸于报刊、付诸于流水 …… 子” ）
（ “诸”是兼词，为“之于”或“之乎” 的意思，与后面的“ 于” 重复， ８．大多是以……为主 （ 应该是 “ 大多是 ……” 或 “ 以 ……为
可删去“于”或改“诸”为“之” ） 主” ）
６３．随意漫谈（ “漫谈”含“随意”意，“随意”赘余） ９．对……没有引起重视（应该是“对……没有重视” 或“ ……
６４．特别穷凶极恶（ “穷凶极恶” 中的“ 穷” “ 极” 就是“ 特别” 没有引起重视” ）
之意，“特别”赘余） １０．对于 ……看来 （ 应该是 “ 对于 ……来说” 或 “在…… 看
６５．突然顿悟（ “顿悟”含“突然”意，“突然”赘余） 来” ）
６６．妄自菲薄自己（ “妄自菲薄” 就是“ 过分地看轻自己” ，后 １１．对于……问题上（ 应该是“ 对于……问题” 或“ 在……问
面不需要再接“自己” ） 题上” ）
６７．我的寒舍 （ 舍弟、贱内、家严、拙作、愚见……） （ “ 寒舍” １２．分为……部分组成（ 应该是“ 分为……部分” 或“ 由……
“舍弟” “贱内” “家严” “拙作” “愚见” 均含“ 我的” 之意，“ 我的” 部分组成” ）
赘余） １３．分外……多了（应该是“分外……”或“ ……多了” ）
６８．您的令尊（令堂、令爱、令郎……） （“令尊” “令堂” “令爱” １４．付出 了 …… 为 代 价 （ 应 该 是 “ 付 出 了 …… 代 价 ” 或
“令郎”均含“您的”之意，“您的”赘余） “以……为代价” ）
６９．无声的潜台词 （ “ 潜台词” 就是 “ 无声的” ， “ 无声的” 赘
１５．高达……之巨（应该是“高达……”或“达……之巨” ）
余） １６．根据……状况出发（ 应该是“ 根据……状况” 或“ 从……
７０．显得相形见绌（ “见”就是“显得”之意，“显得”赘余）
状况出发” ）
７１．心里由衷地高兴（ “由衷”就是“ 发自内心” 之意，“ 心里”
１７．根据……显示（应该是“根据……”或“ ……显示” ）
赘余）
１８．关键在于……起决定性作用（应该是“ 关键在于……” 或
７２．悬殊极大（ “悬殊”为“相差极大”意，“极大”赘余）
“ ……起决定性作用” ）
７３．迅速取得了立竿见影的效果（ “ 立竿见影” 就是“ 立见功
１９．基于 ……为基础 （ 应该是 “ 基于 ……” 或 “以…… 为基
效” ，“迅速”赘余）
础” ）
７４．眼睛望穿秋水（ “秋水”比喻“眼睛” ，“眼睛”赘余）
２０．借口……为名（应该是“借口……”或“以……为名” ）
７５．一天天日臻完善 （ “ 日臻完善” 就是 “ 一天天地趋于完
２１．经过……下（应该是“经过……”或“在……下”）
善” ，“一天天”赘余）
２２．就职于……教授（ 应该是“ 就职于……” 或“ 担任……教
７６．一致公认（ “公认”含“一致”意，“一致”赘余）
授” ）
７７．溢于言表之外（ “表”就是“外” ，“之外”赘余）
２３．靠的是……取得的（ 应该是“ 靠的是……” 或“ 是……取
７８．优秀的传统美德（ “美德”就是“ 美好的品德” ，“ 优秀的”
得的” ）
赘余）
２４．……了事来解决问题（ 应该是“ ……了事” 或“ 用……来
７９．再次复发（ “复发” 本身含有 “ 再次” 的意思， “ 再次” 赘
解决问题” ）
余）
２５．目 的 是 为 了 …… （ 应 该 是 “ 目 的 是 …… ” 或 “ 是 为
８０．真知灼见的意见（ “真知灼见” 含“ 意见” 意，本身是名词
了……” ）
性短语，不能作形容词修饰“意见” ）
２６．认可……为准（应该是“认可……”或“以……为准” ）
８１．正方兴未艾（ “方兴未艾” 指“ 事物正在兴起、发展，一时
２７．如果……时候（应该是“如果……”或“当……时候” ）
不会终止” ，“正”赘余）
２８．设在……举行（应该是“设在……”或“在……举行” ）
８２．值得可歌可泣（ “可歌可泣”就是“值得歌颂，使人感动得
２９．深受……所欢迎（ 应该是“ 深受……欢迎” 或者“ 为……
流泪”之意，“值得”赘余）
所欢迎” ）
８３．值得可敬（ “可敬”含“值得”意，“值得”赘余）
３０．受……影响下（ 应该是“ 受……的影响” 或 “在……影响
８４．众多莘莘学子（ “莘莘学子”就是“ 众多的学生” ，“ 众多”
下” ）
赘余）
３１．特点是……独到之处（ 应该是“ 特点是……” 或“ 有……
８５．座位座无虚席 （ “ 座无虚席” 就是 “ 座位全部坐满” 的意
独到之处” ）
思，“座位”赘余）
３２．听到……消息传来（ 应该是“ 听到……消息” 或“ ……消
息传来” ）
清单二 常见句式杂糅及修改方法（括号内 ３３．围绕 ……为中心 （ 应该是 “ 围绕 ……” 或 “以…… 为中
为修改方法）
心” ）
１．包括……组成（应该是“包括……”或“由……组成” ） ３４．围绕……入手（应该是“围绕……”或“从……入手” ）
２．包括……入选（应该是“包括……”或“……入选”） ３５．为了……宗旨（应该是“为了……”或“以……为宗旨” ）
３．本着……为原则（应该是“本着……原则”或“ 以……为原 ３６．位于……位置（应该是“位于……”或“处在……位置” ）
５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（教师用书）
３７．吸引了……慕名而至（ 应该是“ 吸引了……” 或“ ……慕 件、台、天、年都是“单位” ，以上错误都属于重复累赘。
名而至” ） ４．“最多……以下”和“至少……以上”
３８．需要……不可（应该是“需要……”或“非……不可” ） ①他的年龄不大，最多五十岁以下。
３９．以……为宜最好（应该是“以……为宜”或“ ……最好” ） ②这个单位职工福利好，收入高，每月工资至少五千八百元
４０．由于……下（应该是“由于……”或“在……下”） 以上。
４１．由于……结果（应该是“由于……”或“……结果”） “最多” 和 “ 至少 ” 只能跟上下极限点， 不能跟一个范围，
４２．由于……所致（应该是“由于……”或“由……所致” ） 而“ ……以下” “ ……以上”都表示范围，因而“ 最多……以下” 和
４３．原因是……的结果（ 应该是“ 原因是……” 或“ 是……的 “至少……以上”的表述都存在语病。 例①应去掉“ 以下” ，或去
结果” ） 掉“最多”而代之以“在” ；例②“以上”和“至少”使用一个即可。
４４．原 因 是 因 为 …… （ 应 该 是 “ 原 因 是 …… ” 或 “ 是 因 ５．“囊括……中的……”
为……” ） 由吴敏霞、何姿、陈若琳、秦凯等优秀运动员组成的中国跳
４５．原因是……造成的（ 应该是“ 原因是……” 或“ 是……造 水队，在里约奥运会上，囊括了八枚金牌中的七枚，充分显示了
成的” ） 跳水强国的实力。
４６．与……同期相比同比（ 应该是“ 与……同期相比” 或“ 同 “囊括”即把全部包罗在内，“ 八枚” 中获得 “ 七枚” ，虽然不
比” ） 少，但也不能称“囊括” ，应改为“获得” 。
４７．云集了……参加（应该是“云集了……”或“ ……参加” ） ６．“大约（超过、将近） ……左右（上下、多） ”
４８．之所以……的原因（ 应该是“ 之所以……” 或“ ……的原 ①潘杰写了一封超过三千字以上的检举信。
因” ） ②老赵大约七十岁上下，可身板依然很硬朗。
４９．值得受人……（应该是“值得……”或“受人……” ） “大约” “超过” “将近”后面跟整数来表示约数，若其后再跟
５０．最好是……比较合适（ 应该是“ 最好是……” 或“ ……比 约数则赘余，因而“大约（超过、将近） ……左右（ 上下、多） ” 这样
较合适” ） 的表述存在语病，修改的办法是删前或除后，例①可删“ 超过” 或
“以上” ，例②可删“大约”或“上下” 。
清单三 与数字有关的语病 ７．“一边有（是） ……”
在语言运用中，我们经常会遇到与数字有关的语病，归纳起 这种表述 未 必 存 在 语 病， 关 键 要 看 “ 一 边 ” 是 否 存 在 歧
来，常见的有以下几种错误类型： 义。 如：
１．“减少（缩小、降低、下降）Ｘ 倍” ①树下坐着一位老人，一边有一个孩子。
三 Ｔ 企业抓技术革新，今年的产量比去年翻了一番，成本却 ②路的一边是一排商店，另一边则是废弃的工厂。
下降了一倍。 ③他的身边有两个孩子，一边一个。
“下降了一倍”则成本为零，这怎么可能？ “ 减少了一倍多” 例①的“一边” 可以理解为“ 其中一边” ，也可以理解为“ 每
更是荒唐。 减少、缩小、降低和下降不能成倍，后面只能跟分数 一边” ，存在歧义。 例 ②和例 ③的 “ 一边” 分别理解为 “ 其中一
或实际数量。 如： 边”和“每一边” ，不存在歧义，没有语病。
①经过革新，产品的体积比原来缩小了一半。 ８．“三季度”
②每件产品的成本下降了 ２０ 元左右。 这类表述未必存在语病，关键要看数词是否存在基数与序
２．“平均分（成绩）都……” 数不明而造成歧义的问题。 如：
这次物理考试，全班的平均分都达到了 ８５ 分。 ①我公司已经提前完成了三季度的生产任务。
一门学科、一次考试，一个班级的平均分只能有一个，后面 ②三季度 的 销 售 额 比 前 两 个 季 度 的 总 数 还 多 了 三 个 百
不能跟“都” 。 当然，当学科不止一门，考试不止一次，或计算对 分点。
象、范围并不固定单一时，平均分就不止一个，在这种情况下， 例①中的“三季度” 存在歧义，而它在例 ②中却表述明确。
“平均分（成绩）都……”的表述未必存在不妥。 如： 明确是基数还是序数，才能消除歧义，这可以通过语境判断，如
①这次期中考试，我班各门学科的平均成绩都超过了隔壁 通过例②中的“比前两个季度……” 可判断出“ 三季度” 为序数。
的二班，打了一场翻身仗。 （学科不止一门） 也可以采用基数和序数的明确表示法，如表基数时在数词后增
②两次物理考试，我班的平均成绩都不错。 （考试不止一次） 加“个”等量词；表序数时则在数词前添加“第” 。
③这次比赛，男女同学的平均得分都不低。 （ 计算对象、范 ９．“二十多个岁月” “几家新闻界的记者” “三个莘莘学子”
围并不固定单一） “岁月” “新闻界” “ 莘莘学子” 属于集合名词，不能以 “ 个”
３．“时速每小时……”或“时速…… ／ 小时” “家”等为单位，“莘莘学子”中的“ 莘莘” 表示大量，也与“ 三个”
他以 ３５０ 公里 ／ 小时的时速驶向终点，车子简直就要飞起 矛盾。 可以分别改为 “ 二十多个年头” “ 几家新闻单位的记者”
来了。 “三个学生” 。
“时速”即 １ 小时内的运行总距离，与 “ 每小时” 或 “ ／ 小时” １０．“ ２０ 万朵花粉”
一起出现就重复了。 例句应去掉“ ／ 小时” ，或把“时速” 改为“ 速 不可数名词或名词性短语不能用数量词来修饰，因而这样
度” 。 与之类似的还有“单位价格” “日均” “年均”等。 如： 的表述是错误的。 “ ２０ 万朵花粉”可改为“ ２０ 万朵花的花粉” 。
①这种电子元件每件的单位价格是 １５ 元。 １１．“仨个” “俩个”
②这种型号的电冰箱的单位价格是每台 ３２８８ 元。 “仨”和“俩” 分别表示 “ 三个” 和 “ 两个” ，故应去掉后面的
③参观展览的人很多，日均每天 １５００ 人。 “个” ，也可把“仨” “俩”分别改为“三”和“两” 。
④这里有我国南方重要的货物中转码头，年货物吞吐量达 １２．数量的演算错误
到每年 ５０００ 万吨。 ①原单位价格 １０００ 元，现降低到 ３６０ 元，降低了三分之二多。
专题十 辨析并修改病句
②该市去年旅游收入 ３００ 亿元，今年达到 ４５０ 亿元，增加了 例①应改为“降低了将近三分之二” ；例②应改为“增加了百
百分之一百五十。 分之五十” 。
对应学生用书起始页码 Ｐ２９３
考点 １ 语序不当
（一）多项定语顺序不当 消费信贷，市场需求的潜力很大。 大力发展这项贷款业务，为商
主语中心语、宾语中心语前若有多个定语，一般要按相关的 业银行开拓信贷市场、培育业务增长点提供了契机。 （ “ 助学贷
语法要求排列，多项定语顺序不当是语序不当的类型之一。 多 款”属于“消费信贷”的一种，应改为“ 作为一种消费信贷的助学
项定语的排列顺序 （ 按照距中心词由远及近） 通常是：领属、指 贷款” ）
称、数量、动词（动词性短语） 、形容词（形容词性短语） 、名词。
那一台刚从国外进口的文学院的先进录音设备在运行过程
中突然出现了故障。 ［ 正确语序：文学院的 （ 领属） 那 （ 指示代 ３．指出下面句子的语病类型并进行修改。
词）一台（数量词）刚从国外进口（动词性短语）的先进（ 形容词） （ １）最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、
录音设备在运行过程中突然出现了故障］ 电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料，以控制日益严重
的肥胖现象。
（ ２）自从实施飞行员培训计划后，学员报名十分踊跃，有航空
爱好者，有想开飞机节省时间的企业家，还有一些家长想
给孩子增加一项实用技能。
３． 答案 （ １）修饰语与中心词位置不当。 从句意看，“ 禁令” 是
１．指出下面句子的语病类型并进行修改。 中心词，“关于……饮料” 是修饰语，句中将两者位置弄反了，
（ １） 《四川省农村扶贫开发条例》 是首次四川针对贫困人群制 可将“禁令”移至“饮料”后，并在“饮料”后加“的” 。
定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫困 （ ２）修饰语与中心词位置不当。 从句意看，前面的中心词是
村户入手，让老乡过上好日子。 “航空爱好者” “ 企业家” ，那后面一句中心词应该是 “ 家长” ，
（ ２）全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了 １０ 万 可将“还有一些家长想给孩子增加一项实用技能” 改为“ 还有
多号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物 一些想给孩子增加一项实用技能的家长” 。
种类。 （四）定语状语错位
１． 答案 （ １） 多项定语顺序排列不当。 “ 四川 ” 表领属， “ 首 ①定语误放在状语位置上。 如：电视剧 《 微微一笑很倾城》
次”表数量，不应是“首次四川” ，而是“四川首次” 。 正在东方卫视热播，该电视剧在广大观众中热烈地引起了讨论。
（ ２）多项定语顺序排列不当。 “中国” 表领属，“ 所有” 表数量， （ “热烈”应该作“讨论”的定语，而不是作“引起”的状语）
不应该是“所有中国” ，而是“中国所有” 。 ②状语误放在定语位置上。 如：党组织应该发挥广大青年
（二）多项状语顺序不当 的充分的作用。 （ “ 充分” 应该作 “ 发挥” 的状语，而不是作 “ 作
多项状语顺序不当也是语序不当的类型之一。 多项状语排 用”的定语）
列顺序（按照距中心词由远及近） 一般是：①表目的或原因的介
宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短
４．指出下面句子的语病类型并进行修改。
语；④表程度、范围或频率的副词；⑤表情态的形容词或动词；⑥
表对象的介宾短语。 如：昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成 （ １）请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着
了宅基地，剩下的小部分也在以 １０％的速度每年缩减着，令人痛 身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。
心。 （ “也在以 １０％的速度”表频率，“每年” 表时间，表时间的词 （ ２）在人社局征求社会各界意见会上，有人提出了关于适当延
应该放在表频率的词的前面） 迟退休年龄的明确意见。
４． 答案 （ １）定语误放在状语位置上。 “古色古香”应修饰“ 青
铜器” ，“古色古香地印着青铜器” 应改为“ 印着古色古香的青
铜器” 。
（ ２）状语误放在定语位置上。 “明确” 应作状语，修饰“ 提出” ，
而不是作定语修饰 “ 意见” 。 因此，应把 “ 明确” 放在 “ 提出 ”
２．指出下面句子的语病类型并进行修改。 之前。
（ １）许多老师昨天在休息室里都同他热情地交谈。 （五）虚词位置不当
（ ２）学生需要详细地事先了解实践的内容和安排。 虚词的位置不当，主要是指副词和关联词的位置不当。
２． 答案 （ １）多项状语顺序排列不当。 “ 热情地” 表情态，“ 同 ①副词的位置不当。 如：如果趁现在不赶快检查一下代耕
他”表对象，不应该是“同他热情地” ，而是“热情地同他” 。 工作，就难以确保革命烈士和军人家属的土地按时耕种。 （ “不”
（ ２）多项状语顺序排列不当。 “ 详细地” 表程度， “ 事先” 表时 字应移到“趁现在”之前）
间，不应该是“详细地事先” ，而是“事先详细地” 。 ②关联词的位置不当。 在复句中，如果两个分句的主语相
（三）修饰语与中心词位置不当 同，那么主语应置于关联词之前；如果两个分句的主语不同，分
修饰语与中心词的位置不当，多指把两者弄反，或把修饰语 句的主语应放在关联词之后。 记忆技巧为主语 “ 同前异后 ” 。
误作中心词，或把中心词误作修饰语。 如：作为一种助学贷款的 如：Ｇ２０ 杭州峰会虽然还没有召开，但是巴西记者 Ｊｏａｏ 早在两天
５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（教师用书）
前就到了杭州。 （关联词语 “ 虽然” 位置不当，应将 “ 虽然” 移至 尖上的安全” ，这部法律被称为“最严食品安全法” 。
“Ｇ２０ 杭州峰会”前） ６． 答案 （ １）多项谓语排列不当。 “接受、理解和掌握” 不符合
逻辑顺序，应改为“理解、接受和掌握” 。
（ ２）并列短语语序不当。 应为“更严格的监管、更严肃的问责、
５．指出下面句子的语病类型并进行修改。
更严厉的处罚” 。
（ １）蔡英文如果把两岸关系不处理好，就会成为一个最大的麻
（七）递进分句顺序不当
烦制造者。
复句一般由几个分句组成，各分句之间常有主次、轻重之
（ ２）他家离铁路不远，小时候常常去看火车玩儿，火车每当鸣
分，存在因果、承接、递进关系等。 如果颠倒了，就会造成分句间
着汽笛从他眼前飞驰而过时，他就很兴奋，觉得自己也被
次序颠倒。 如：诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，
赋予了一种力量。
因为诚信不仅关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本
５． 答案 （ １）副词位置不当。 表达的意思很难明白，应把前半
道德素质。 （后面两个分句为递进关系，应先“公民” 后“ 国家” ；
句中的“不”移到“ 把” 字前。 在“ 把字句” “ 被字句” 中经常会
应改为“因为诚信不仅体现了公民的基本道德素质，而且关系到
有不把“不”等副词放在“把” 或“被” 字前的病句情形出现，应
国家的整体形象” ）
加以关注。
（ ２）关联词位置不当。 当前后句子主语不一致时，第一个分句
的关联词应放在主语之前，因此应该将“每当” 移至第二个“ 火 ７．指出下面句子的语病类型并进行修改。
车”前。 （ １）马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文
（六）并列词语或短语顺序不当 学的集大成者以及拉美“ 文学爆炸” 的先驱，还是记者、作
一个句子中的并列词语或短语，往往有先后、轻重、大小之 家以及电影工作者。
别，如果违反其中的规律，就会造成语序不当。 如：我国首座自 （ ２）如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，
主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海 从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委
海域正式开钻，标志着我国在海洋石油工业深水领域迈出了实 正在关注的问题。
质性步伐。 （并列词语顺序不当，按照工程环节，“ 建造、设计、开 ７． 答案 （ １）递进分句顺序不当。 “ 不仅是 ……还是 ……” 属
发”三个词有先后顺序，应为“设计、开发、建造” ） 于递进关系，选项中前后内容倒置了，应当将 “ 不仅是” 与 “ 还
如何发现并列词语语序不当呢？ 是”后面的内容对调。
１．细心、留心：这类语病很细很小，稍不注意，就可能错过。 （ ２）递进分句顺序不当。 应先“ 培养……兴趣” ，后“ 热爱并且
因此，对句中并列之处应格外留心，细心观察。 此类并列之处多 投身于” ，所以应改为 “ 如何培养有运动天赋的青少年对滑雪
用顿号。 的兴趣，从而引导这些青少年热爱并且投身于滑雪运动” 。
２．认真分析并列词语之间的时间先后、空间距离、范围大小、
程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、成绩名次、法定位置、
对应承接等逻辑关系，看是否违反逻辑关系。
３．倒序检查：如对句中并列词语问题一时无法判断，可将语
序前后调换一下，如通顺，则说明原顺序有问题；反之，则无问
题。 因为并列词语组织时要符合一定的逻辑关系和语言习惯。
６．指出下面句子的语病类型并进行修改。
（ １）一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握，并转化为整
个社 会 的 群 体 意 识， 才 能 成 为 人 们 自 觉 遵 守 和 奉 行 的
准则。
（ ２）我国重新修订《中华人民共和国食品安全法》 ，目的是用更
严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责，切实保障 “ 舌
考点 ２ 搭配不当
（一）主谓搭配不当 人口的 １７．７％，老龄人口高于全国平均水平。
主语和谓语，要按照一定的规则或习惯来搭配，逻辑上要符 （ ２）第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节 １２ 天里吸引了
合情理，语法上要符合特定的语法关系和语法结构。 尤其要注 ２０ 多万名观众，来自 ４０ 多个国家的近 ２ ５００ 名电影人、
意多个主语中心词与单一谓语的搭配情况。 如：由于加强了生 ３００ 多部电影前来参与。
产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量， １． 答案 （ １）主谓搭配不当。 “ 老龄人口高于全国平均水平”
除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。 （ “ 生产量” 不 应改为“老龄化程度高于全国平均水平”
能“供应” ，能“供应”的应该是“无公害蔬菜” ） （ ２）主谓搭配不当。 “ ３００ 多部电影前来参与” 中， “ 电影” 和
“参与”属于主谓搭配不当，应改为 “ 来自 ４０ 多个国家的近
２５００名电影人前来参与，３００ 多部电影前来参演” 。
１．指出下面句子的语病类型并进行修改。
（二）动宾搭配不当
（ １）自 １９９３ 年进入老龄化社会以来，我市老龄化速度加快。
动宾搭配不当，常见的有以下两种情况：
据统计，我市 ６０ 周岁以上的老龄人口已达 １４５． ６ 万，占总
１．谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分，谓
专题十 辨析并修改病句
语动词和宾语中心语间隔很远，这时宾语中心语往往会和前面 “话剧” ）
的谓语动词不搭配。 如：成千上万的志愿者都在忙碌着，他们在
共同努力，完成举办一次令亚洲乃至世界都瞩目的园林博览会
４．指出下面句子的语病类型并进行修改。
的理想。 （谓语动词“完成” 与宾语中心语 “ 理想” 不搭配，应将
（ １）人们对央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求
“完成”改为“实现” 。）
精、无 私 奉 献 的 精 神 引 发 了 人 们 广 泛 而 热 烈 的 讨 论 和
２．当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时，其中
思考。
的一个宾语常会和这个谓语动词搭配不当。 如：中国拥有航母
（ ２）随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频
之后，更具大国“形象和气质” 。 特别是在当前和今后一段时期 率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对
内，中国与周边国家还存在海洋主权争端，航母的投入和使用无 的挑战。
疑将增大中国有效解决问题的筹码和力度。 （ 谓语动词“ 增大” ４． 答案 （ １）修饰语与中心语搭配不当。 “ 广泛而热烈” 不能
与宾语“ 筹 码 ” 不 搭 配， “ 力 度 ” 可 以 “ 增 大 ” ， 但 “ 筹 码 ” 只 能
修饰“思考” 。 把和“思考”去掉或改为“ 引发了人们广泛而热
“增加” ）
烈的讨论和深入而细致的思考” 。
（ ２）修饰语与中心语搭配不当。 “ 极端气象事件的频率和强
度”一句的修饰语“极端气象事件” 与中心语“ 频率和强度” 搭
２．指出下面句子的语病类型并进行修改。
配不当，应在“事件”后面添加必要的动词“发生” 。
（ １）要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过
（五）关联词语搭配不当
程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，
关联词语的固定搭配对象用错，会造成搭配不当。 有些关
改进实验设计方法。
联词语搭配的对象不同，则表意功能也不同，如 “ 不是 ” 与 “ 而
（ ２）打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打
是”搭配表示并列，与“就是”搭配则表示选择，如果用错，也可能
车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，
造成病句。
这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。
２． 答案 （ １） 动宾搭配不当。 “ 加强” 与 “ 精度” 不搭配，可将
“加强”改为“提高” 。 ５．指出下面句子的语病类型并进行修改。
（ ２）动宾搭配不当。 “维护合理要求” 动宾不搭配，可改为“ 维
（ １）亚冠联赛半决赛中，广州恒大队以 ８ ∶ １ 的总比分横扫日
护相关各方的合法权益，满足其合理要求” 。
本柏太阳神时，球员们深知：一场球的输赢，不仅仅关系到
（三）主宾搭配不当
个人，而是关系到国家。
主宾搭配不当，常见的有以下两种情况： （ ２）曾有人称马先生是“收藏界的相声演员” ，只有你跟他聊过
１．同一个句子的主宾搭配不当。 如：现在的重庆夜景，随着 天，就会知道所言甚是，基本上整个聊天的过程都是笑声
光彩工程的实施，现代科技的运用，更加璀璨夺目，已成为世界 不断的。
四大夜景城市之一。 （主语是“重庆夜景” ，与后面的宾语“ 世界 ５． 答案 （ １）关联词语搭配不当。 “ 不仅仅” 与“ 而是” 搭配不
四大夜景城市 之 一 ” 搭 配 不 当， 应 把 “ 夜 景 城 市 ” 改 为 “ 城 市 当，“而是”表并列关系，从前后两个句子之间的关系分析，属
夜景” ） 于递进关系，应将“而是”改为“而且” 。
２．在前句中搭配恰当，但在第二个句子中改换了主语或宾 （ ２）关联词语搭配不当。 关联词 “ 只有” 和 “ 就” 不搭配，可以
语，导致主宾搭配不恰当。 如：以能力为核心的语文素养是一个 改为“只要你跟他聊过天” 。
包含多种元素的综合体，它不仅是学生学好其他课程的工具，而
且还是学生全面发展和终身发展的基础。 （ “ 语文素养” 是 “ 综
合体”和“基础” ，可以搭配，是“工具”就不搭配了）
３．指出下面句子的语病类型并进行修改。
（ １） “全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、
读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。
（ ２）京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位，
是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。
３． 答案 （ １）主宾搭配不当。 句子的主干是“ ‘全民阅读’ 活动
是生活方式” ，很明显主宾搭配不当，应在最后面加上“的有效
手段” 。
（ ２）主宾搭配不当。 “ 是中国文化的形象代言之一，是世界艺
术之林的奇葩”的主语是“ 京剧” ，而不是“ 审美情趣和艺术品
位” 。 可将“它的审美情趣和艺术品位”改为“它具有独特的审
美情趣和艺术品位” 。
（四）修饰语与中心语搭配不当
修饰语与中心语搭配不当，主要指修饰语或限制语用在中
心语前面造成表达上的不合习惯或不合事理的现象。 如：在翻
阅中国话剧 １００ 周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找
中国话剧源头的剧本的意念。 （ 句中 “ 一台” 不能修饰 “ 剧本” ，
可将“ 一 台 ” 改 为 “ 一 部 ” ； 或 保 留 “ 一 台 ” ， 将 “ 剧 本 ” 改 为
５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（教师用书）
考点 ３ 成分残缺或赘余
（一）成分残缺 定语的中心语，即宾语是否残缺）
１．主语残缺 ②介宾宾语残缺。 如：这部电影在塑造人物形象所提供的
主语残缺是常见的一种语病，主要有以下两种情况： 经验是非常宝贵的。 （ “ 在” 是介词，需要与宾语搭配，应在 “ 形
①滥用介词造成主语残缺 象”之后加上“方面” ）
滥用介词，介词会和主语构成介宾短语，而介宾短语只能充
当状语和补语，所以往往会使句子主语残缺。 修改这类病句时
３．指出下面句子的语病类型并进行修改。
一般应将介词删掉。
（ １）面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台
在辨析语病时， “ 介词 当 头 审 主 残 ” ， 意 思 就 是 遇 到 “ 在 ”
应及时联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，保护消费者
“对” “从” “通过” “ 由于” “ 根据” 等介词放在句首时，一定要看
的合法权益。
看是否造成了主语残缺。 如：随着技术的进步和经验的积累，再
（ ２）学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪
加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各
设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。
种创新产品层出不穷。 （ 滥用介词导致句子缺少主语，应把“ 随
３． 答案 （ １）宾语残缺。 应在“商品”后加上中心词“行为” 。
着”或“使得”删去）
（ ２）宾语残缺。 谓语动词 “ 掌握” 缺少宾语，应在 “ 自救互救”
②定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。 如：在社会主
后加上“的知识”或“的技能” 。
义市场经济体制下的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、
４．介词残缺
兴趣，都是不恰当的。 （和“ 都是不恰当的” 相匹配的主语残缺，
该用介词的地方没有用就属于介词漏用，介词漏用会使句
应在“兴趣”的后面加“的行为” ）
子表意不清或表达不规范。 如：新生代农民工除了关注工资待
遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些工作环境恶
劣、保障缺失的企业，他们将说“ 不” 。 （ 缺少介词。 应在“ 那些
１．指出下面句子的语病类型并进行修改。
工作环境恶劣、保障缺失的企业”前加“对” ）
（ １） ２０１５ 年 ３ 月 １ 日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》 ，
是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读
权益因此获得了法律保障。
４．指出下面句子的语病类型并进行修改。
（ ２）由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环
（ １）市防汛指挥部指出，今年防汛形势依然严峻，有关部门要
境，使更多金融、物流和 ＩＴ 等专业人才有机会不出国门，
对人民群众的生命财产和城市发展高度负责的态度，扎扎
就能拿到远超同行水平的“国际工资” 。
实实地把防汛部署落到实处。
１． 答案 （ １） 主语残缺。 应将 “ 实施了” 改为 “ 实施的” ，还原
（ ２）在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得
主语即可。
到作者本人认可的文本为学术争论的起点。
（ ２） 主语残缺。 因句首有介词 “ 由于 ” 而使主语残缺， 删去
４． 答案 （ １）缺少介词。 应在“ 有关部门要” 的后面加“ 以” 或
“由于” 。
“本着” 。
２．谓语残缺
（ ２）缺少介词。 应在“要”后加“以” 。
谓语残缺主要有下列两种情况：
（二）成分赘余
①句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语
１．语意重复造成赘余
残缺，如：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道约四米高、七百米
语意重复，指句子中词义重复，即多使用了一个词语，有主
长的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。 （谓语残缺。 主语“ 南堡人
语、谓语、定语、状语语意重复以及并列成分语意重复等。 如：如
民”后没有与之相呼应的谓语，应在“一道”前加上“使” ）
果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便
②缺少与宾语呼应的谓语中心词，如：经过几十年的努力，
的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。 （ 成分赘
我国已经独立自主地研制、发射、跟踪和检测地球同步通信卫星
余，“如果有一天” “的时候”重复，去掉“的时候” ）
的能力。 （谓语残缺。 缺少与宾语 “ 能力” 相呼应的谓语，应在
“已经”之后加上谓语“具备” ）
５．指出下面句子的语病类型并进行修改。
（ １）今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和
２．指出下面句子的语病类型并进行修改。
经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
（ １） ３ 月 ５ 日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动。 （ ２）据说当年徽州男人大多出外经商，家中皆是妇孺及孩童，
（ ２） “全国国民阅读调查” 由中国新闻出版研究院组织开展的 为了安全，徽州的古村落老宅子大多是高墙深院、重门窄
调查项目，到目前为止已经开展了 １１ 次。 窗的建筑。
２． 答案 （ １）谓语残缺。 “学雷锋活动”前应加上谓语“开展” 。 ５． 答案 （ １） 成分赘余。 “ 禁止” 和 “ 不得” 语意重复，保留一
（ ２）谓语残缺。 可在“ 由” 前面加“ 是” ；也可理解为成分赘余， 个即可。
删除“的调查项目” 。 （ ２）成分赘余。 “妇孺” 中的“ 孺” 就是 “ 孩童” 的意思，句中再
３．宾语残缺 加上“及孩童”就重复赘余。
宾语残缺有两种情况： ２．滥用介词造成赘余
①动宾宾语残缺。 如： “ 运 － ２０” 是我国依靠自己的力量研 不该用介词的地方用介词就是滥用介词。 滥用介词会使句
制的一种大型、多用途运输机，可在复杂气象条件下执行各种物 子表意啰唆，或致使句子成分残缺。 如：上百万次点击，体现着
资和人员的长距离航空运输。 （谓语动词“执行”后缺少宾语，可 百姓参与两会的热情。 教育、医疗、住房、就业 ……见诸于报端
在“运输”后加“任务” 。 当谓语动词后出现较长定语时，要注意 的重头报道无不回应着百姓的关切，努力寻找着问题的答案。
专题十 辨析并修改病句
（句中的“诸”是一个兼词，是“之于”的意思，跟句中介词“ 于” 重
复，可删去“于” ）
８．指出下面句子的语病类型并进行修改。
１２ 月 ７ 日，在记者见面会上，“ 神舟十一号” 航天员景海鹏、陈
冬介绍了他们在天宫二号中大约 ３０ 多天的有关工作和生活的
６．指出下面句子的语病类型并进行修改。
情况。
王光明同志因工作出色，群众威望高，被当选为我县副县长。
８． 答案 滥用表约数或估量的词语造成赘余。 “ 大约” 与“ 多”
６． 答案 “当选”就是“被选上”的意思，这里滥用了介词“ 被”
都表示约数，删除其中一个。
造成语意重复，删去“被” 。
３．滥用关联词语造成赘余
滥用关联词有两种情况：一是两个句子之间无转折、递进、
因果、假设等关系，却滥用关联词；二是两个表意相同的关联词
叠用在一起，就会犯“叠床架屋”的毛病。 如：这次行动计划一定
要周密，必须考虑到万一若出现意外，应该采取怎样的补救措
施。 （ “万一”和“若”连用，表意重复，应删去一个）
７．指出下面句子的语病类型并进行修改。
绿色象征生命力、活力，象征和谐、真实；我之所以热爱绿色，
唯其因为我热爱生命，眷恋人生，希望青春永驻。
７． 答案 滥用关联词语造成赘余。 “ 唯其” 指“ 正因为” （ 表示
因果关系的连词，常与 “ 所以” 等连用 ） ，与后面的 “ 因为 ” 重
复，删除“因为” 。
４．滥用表约数或估量的词语造成赘余
“大约” “超过” “将近” 等表估量的词语后面跟确数来表示
约数，若其后再跟“左右” “下上” “多”等则赘余。 如：说起《 飞鸟
集》 ，同学们一定不会陌生，它的作者印度著名诗人泰戈尔，一生
共写了大约 ５０ 多部诗集，被称为 “ 诗圣” 。 （ “ 一生共写了大约
５０ 多部诗集”赘余，删去“大约”或“多” ）
考点 ４ 结构混乱
（一）句式杂糅 学生和科技工作者也参加了学习。 （ “清华大学等……和科技工
“句式杂糅”是指两个结构合理、表意清楚的句子糅合在一 作者”既做了前一句的宾语，又做了后一句的主语。 应将“ 也参
起，引起结构混乱，造成表意不规范。 如：在技术革新中，公司组 加了学习”去掉）
织有关人员围绕以提高产品质量为中心，对工艺设计、设备保养
等部门进行了整顿。 （ “ 围绕提高产品质量” 和 “ 以提高产品质
２．指出下面句子的语病类型并进行修改。
量为中心”表达的意思相同，句中却组织在一起，从而造成句式
（ １）英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲《 牡丹亭》 华美的
杂糅。 采用其中的一种说法即可）
唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已，赞美昆曲精美绝伦的服
装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡。
１．指出下面句子的语病类型并进行修改。 （ ２）从汶川到芦山，地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的
（ １） “双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人 生命，但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依
才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。 然坚强。
（ ２）说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理 ２． 答案 （ １）藕断丝连。 “赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的
论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被 舞台设计形成了奇妙的平衡” 前后牵连，结构混乱。 也就是说
忽视。 “昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计” 既作 “ 赞美” 的宾
１． 答案 （ １） 句式杂糅。 “ 以 ……为重点 ” 和 “ 围绕 …… ” 杂 语，又作“形成了奇妙的平衡” 的主语。 此处可以在 “ 舞台设
糅，选用其中一个即可。 计”后面加上逗号，其后再加上“认为这二者” 。
（ ２）句式杂糅。 “ （ 人们） 对与这些理论密切相关的逻辑思维
（ ２）藕断丝连。 末句主干“地震没有剥夺那些生命” ，句子结构
训练却常常忽视”和“与这些理论密切相关的逻辑思维训练却
完整，“依然坚强”是另一句子的谓语，把“依然坚强”去掉。
常常被忽视”两套结构杂糅，任选其一即可。
（三）中途易辙
（二）藕断丝连
一句话说了一半，忽然另起炉灶。 如：中国人民自从接受了
在复句中，前一个分句的宾语，正好也是后一个分句的主
马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大
语，表述的时候，如果不将这两个分句各自表述出来，而是拼成
改了样子。 （ “中国人民……马列主义思想之后” 就怎么样？ 不
一个句子，让前一分句的宾语同时充当后一分句的主语，这种语
接下去说，却用“中国的革命”另起一句。 应该改为“自从中国人
病就叫前后拼合，俗称 “ 藕断丝连” 。 如：这次网络短训班的学
民……之后” ）
员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等 １５ 所高校的教师、
５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（教师用书）
致。 可将“成功发射”提到“自从我国”后。
３．指出下面句子的语病类型并进行修改。
（ １）在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教
育工作者都应当意识到，如何与力量巨大的互联网相处正
成为教育不得不直面的问题。
（ ２）自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，成
为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事
业取得了巨大的突破。
３． 答案 （ １）中途易辙。 “在线教师时薪过万的消息” “ 自从引
发社会关注后”怎么样了？ 缺少谓语陈述，后面的一句主语又
转换成“每一个教育工作者” ，修改这个句子可将“ 自从” 移至
句首，这样这个句子就保持了主语的一致。
（ ２）中途易辙。 “自从我国第一颗人造地球卫星‘东方红一号’
成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来” 前半
句主语是“ 人造地球卫星” ，后半句主语为 “ 我国” ，主语不一
考点 ５ 表意不明
（一）指代两可 臣‘口无遮拦’ 、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的
指代两可即代词指代的对象难以确定。 行为，在野党的指责是极不负责任的” 或 “ 日本在野党强烈指
代词有两种情况： 责财务大臣‘口无遮拦’ 、公开谈及政府去年入市干预日元具
一是指示代词，“此” “ 这” “ 这方面” 等。 如：欣赏一首好诗 体汇率的行为，财务大臣的行为是极不负责任的” 。
不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独 （ ２）语意两可。 “是个性格开朗外向、不拘小节的人” 可理解为
钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。 （ “ 这方面” 是指欣 他生活中的状态，也可理解为他银幕上的形象，可把 “ 不像在
赏好诗，还是指创作好诗，指代不明） 银幕上那样”移至句末。
二是人称代词，“自己” “他（她） ” 等。 如：不几天，刘备领大 （三）词义两可
军到了零陵。 零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出 １．多音字造成歧义。 句中某个字是多音字，在书面表达时可
战。 （ “他”是指“刘度” ，还是“邢道荣” ，指代不明） 能有 歧 义 （ 口 头 表 达 时 不 一 定 出 现 ） 。 如： 这 个 人 好 说 话。
（ “好”可读成 ｈǎｏ，也可读成 ｈàｏ，读音不同，表意不同）
２．多义词造成歧义。 由于句中某个词或短语是多义的而使
１．指出下面句子的语病类型并进行修改。
句子意思可能有多种解释，即词义两可。 如：开刀的是他父亲。
（ １）人类将美好的希望熔铸在艺术品里的创作活动几乎与人
（ “开刀的”既可指病人，也可指医生）
类文明的历史同步发展，它们在各国的艺术博物馆的收藏
３．词性不同造成歧义。
当中占有相当重要的地位。 句子中某个字词可以作多个词性处理，那么可能产生歧义。
（ ２）对 于 这 种 做 法， 有 人 主 张 接 受， 有 人 反 对， 他 同 意 这 种
如：这个粮店的大米保管没有问题。 （ “ 保管” 既可以理解为名
主张。 词，指在仓库中做保藏和管理工作的人；也可以理解成动词，作
１． 答案 （ １）指代不明。 在句中“它们”指代不明，从句子结构
“完全有把握，担保”解释）
分析的角度来看，“它们” 是指 “ 创作活动” ，但实际上应该指
“艺术品” 。 可以把“它们”改为“这些艺术品” 。
（ ２）指代不明。 “这种主张” 到底指代什么？ 可改为 “ 对于这 ３．指出下面句子的语病类型并进行修改。
种做法，有人主张接受，有人反对，他同意接受” ；或改为“对于 （ １） ２０１７ 年底，小王还欠款一万元。
这种做法，有人主张接受，有人反对，他认为应该反对” 。 （ ２）躺在床上没多久，他想起来了。
（二）语意两可 （ ３）他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两
语意两可指话说得不明不白，让人费解。 如：他在 《 教育科 家银行。
学》杂志“ 课堂教学” 栏目上发表的那篇文章，否定的人很多。 ３． 答 案 （ １ ） 多 音 字 造 成 歧 义。 句 中 “ 还 ” 读 “ ｈáｉ ” 还 是
（ “否定的人很多”是指“ 文章中否定的人很多” 还是指 “ 否定这 “ｈｕáｎ” ，意思是 “ 仍 ” 还是 “ 归还 ” ？ 词义不明，将 “ 还 ” 改为
篇文章的人很多” ，不明确） “归还” ，或将“还”改为“仍” 。
（ ２） 多 义 词 造 成 歧 义。 “ 想 ” 可 指 “ 回 忆 ” ， 也 可 指 “ 打 算、
希望” ，将“想”改为“回忆”或“打算” 。
２．指出下面句子的语病类型并进行修改。 （ ３）词性不同造成歧义。 “ 和” 理解成连词，表示 “ 背着” 两个
（ １）日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦” 、公开谈及政府 人；“和”理解成介词，作“跟、同、伙同” 解，表示仅“ 背着” 总经
去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。 理一个人，可在“总经理”或“副总经理”后加逗号。
（ ２）熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个 （四）停顿两可
性格开朗外向、不拘小节的人。 说话或阅读时的停顿地方不同，会引起意义上的差别，即停
２． 答案 （ １）语意两可。 “极不负责任”的对象可能是在野党， 顿两 可。 如： 县 里 的 通 知 说， 让 赵 乡 长 本 月 １５ 日 前 去 汇 报。
也可能是财务大臣。 可以改为 “ 日本在野党强烈指责财务大 （ “本月 １５ 日前去汇报”可有两种停顿：一是“本月 １５ 日 ／ 前去汇
专题十 辨析并修改病句
报” ，二是“本月 １５ 日前 ／ 去汇报” ，两种不同的停顿，就产生了两 生”和“女儿”换位置。
种不同的理解）
４．指出下面句子的语病类型并进行修改。
昨天中午，隔壁科室的一位领导让他写一份报告，他想了一会
儿，说：“这份报告，我写不好。”
４． 答案 停顿两可。 “ 我写 ／ 不好” 表示不赞成自己写这份报
告；“我 ／ 写不好” 表示自己没把握把这份报告写成功。 可将
“我写不好”改为“由我写不好”或“我没办法写好” 。
（五）修饰两可
由于句中修饰成分的修饰对象可能有多种解释，即修饰两
可。 如：局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的
起色。 （ “几个”既可以修饰“领导” ，也可以修饰“学校” ）
５．指出下面句子的语病类型并进行修改。
我以代表的身份在这里讲话，我一个人代表三个人：我、已去
世的先生和女儿。
５． 答案 修饰两可。 “ 已去世的” 可以修饰“ 先生” ，也可以一
直修饰到“先生和女儿” 整个内容，有歧义，可将 “ 已去世的先
考点 ６ 不合逻辑
（一）概念混乱 的智慧。
互相并列的概念，应该是按同一标准划分的种概念，如果标 ２． 答案 （ １）两面对一面。 “各级领导干部能否提高” 是两面，
准混乱，就会造成属 （ 大） 种 （ 小） 概念并列的错误。 如：中华人 “根本在于心中要有群众……”是一面，去掉“能否” 。
民共和国公民在年老、残疾或者丧失劳动能力的情况下，有从国 （ ２）两面对一面。 可将“的雄厚”去掉，并在“当地”后加“的” 。
家和社会获得物质帮助的权利。 （ “ 年老” “ 残疾” 与 “ 丧失劳动 （三）自相矛盾
能力” 在概念上有交叉，不是并列关系，应在 “ 丧失” 前加 “ 其 同一个句子，应该保持语意前后的一致性；否则，就会自相
他” ，或者改“或者”为“等” ） 矛盾。 如：他是多个死难者中幸免的一个。 （句中的“死难者” 与
“幸免的一个”前后矛盾）
１．指出下面句子的语病类型并进行修改。
（ １） “五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文 ３．指出下面句子的语病类型并进行修改。
化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物， （ １）该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的 １． ３ 至 ２ 倍，
通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。 优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。
（ ２）大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊 （ ２）近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与
跃，老年职工更是不让须眉。 林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选
１． 答案 （ １）概念混乱。 “ 历史图片” “ 历史物品” 都是 “ 历史 择前者。
资料” ，三者并列不当。 去掉“历史图片” “历史物品” 。 ３． 答案 （ １）自相矛盾。 “在运营成本上是其他同级别机型的
（ ２）概念混乱。 “ 老年职工更是不让须眉” 错误，“ 须眉” 指的 １．３ 至 ２ 倍”是劣势，而不是“优势” 。
是男子，是性别概念，“ 不让须眉” 只适用于女性，“ 老年职工” （ ２）自相矛盾。 “生态保护意识渐入人心” ，“ 一些地方在权衡
显然不是专指女性，应改为“当仁不让” 。 之后往往会选择前者”明显与前文语境矛盾，应把“ 选择前者”
（二）两面对一面 改为“选择后者” 。
一个句子中，前面包含正反两方面，后面只包含一个方面， （四）主客颠倒
句子前后不照应。 （有时将其归入“ 搭配不当” ） 如：在交融与冲 句子表述的对象有主客之分、主动者与被动者之分。 有时
突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达个性精神，恰 表达不好，就会出现颠倒的现象。 如：鸦片战争以来的中国近代
恰是中国当代雕塑所欠缺的。 （ 两面对一面，照应不当，删去 史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得
“能否” ） 一清二楚。 （这个句子犯了主客颠倒的毛病，应该主对宾、人对
物。 正确的说法应为“ 大多数中学生对于鸦片战争以来的中国
近代史是比较熟悉的” ）
２．指出下面句子的语病类型并进行修改。
（ １）俗话说“言由心生” ，我们的各级领导干部能否提高与群众
说话的水平，根本在于心中要有群众，要将党的群众路线 ４．指出下面句子的语病类型并进行修改。
内化于心，要与群众打成一片。 （ １）为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制
（ ２）面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于 定了非常严格的申请程序，一旦发现诈骗，处罚极其严厉。
当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人 （ ２）在里约奥运会上，中国女排愈挫愈勇，在不被外界看好的
５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（教师用书）
情况下最终夺魁，女排队员在逆境中克服困难的精神，为 （ ２）清明时节，人们除了祭祖之外，往往要到山野中踏青赏花，
国人所折服。 这时，迎春 花、 野 菊 花、 蜡 梅 花 迎 着 料 峭 的 春 风 向 人 们
４． 答案 （ １）主客颠倒。 “这项住房政策” 应与“ 低收入家庭” 招手。
调换位置。 ７． 答案 （ １）不合事理。 “也许在两年以后，甚至五年以后” 逻
（ ２）主客颠倒。 最后一个分句应为“ 使国人折服” ，或改为“ 国 辑顺序不当，应该是 “ 也许在五年以后，甚至两年以后” ，强调
人为女排队员在逆境中克服困难的精神所折服” 。 遗忘的速度更快。
（五）否定失当 （ ２）不合事理。 句中的“野菊花、蜡梅花”分别在秋天和冬天盛
为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。 导 开，出现在句中违背事理。
致此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反
问句本身就表示了一重否定。 如：
①一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建
立该项基金，以防止 １９９７ 年那样的金融危机不要再次发生。
（ “防止……不要再次发生”否定失当，删去“不要” ）
②雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就
不需要学习雷锋了呢？ （ 反问句本身就是一重否定，再加上“ 否
认”和“不” ，意思成了否定学习雷锋）
５．指出下面句子的语病类型并进行修改。
（ １）在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢
劫，是组织者深感头痛的事。
（ ２）在这个世界上，有许多东西是不能也无法用金钱来衡量
的。 如果你总是认为金钱可以解决一切问题，就难免不会
遭遇一些意想不到的人生困境。
５． 答案 （ １） 否定失当。 “ 免遭” 的意思是 “ 不遭” ，那么 “ 防
止……免遭……”的意思就成了“采取措施促成……遭受盗窃
或抢劫” ，将本要表达的意思弄反了。 把“免”字去掉即可。
抓住十个标志，轻松辨析病句
（ ２）否定失当。 把“难免不会遭遇”中的“不”去掉。
有些病句具有特殊的标志，掌握了这些标志就能帮助我们
（六）强加因果
快速辨析句子出了什么毛病。
复句中分句间总离不开某种关系，而这种关系的外在表现
１．看并列短语
形式就是关联词的使用。 在一些句子中，作者没有弄清分句中
句子中的并列短语容易出现的语病主要有以下几种：
是否存在因果关系，就强加于句子，形成病句。 如：由于我对学
（ １）搭配不当。 如：有关部门对极少数不尊重环卫工人劳
科有偏重，因而对数学不感兴趣。 （ “ 对数学不感兴趣” 是“ 对学
动、无理取闹甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教
科有偏重”的具体表现而非结果）
育和严肃处理。 （ “事件”与“批评教育”搭配不当）
（ ２）语序不当。 如：公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚
６．指出下面句子的语病类型并进行修改。 养的义务。 （ 并列短语 “ 扶养、赡养、抚养 ” 应调整为 “ 赡养、抚
养、扶养” ）
（ １）由于今天 是 公 园 游 园 活 动 的 最 后 一 天， 因 此 游 人 寥 寥
（ ３）不合逻辑。 如：在一篇报道里，赵小东说，即使拥有同样
无几。
的阳光、空气、水以及一切有益的东西，也未必都能长成参天大
（ ２）刘亮程的《 一个人的村庄》 、梭罗的《 瓦尔登湖》 等中外散
文佳作，都具有积极的思想倾向，因而文笔清新自然，又充 树。 （ “阳光、空气、水” 和“ 一切有益的东西” 是包含关系，不能
满思辨色彩，耐人咀嚼。 并列）
２．看关联词语
６． 答案 （ １）强加因果。 “公园游园活动的最后一天” 与“ 游人
句子中的关联词语容易出现的语病主要有以下几种：
寥寥无几”之间不存在因果关系，应将“由于”和“因此”删除。
（ １）搭配不当。 如：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守
（ ２）强加因果。 句中的“具有积极的思想倾向”与“文笔清新自
社会主义法制。 （ “ 无论 ” 不能与 “ 和 ” 搭配，与 “ 还是 ” 搭配才
然，又充满思辨色彩，耐人咀嚼 ” 之间没有必然的因果联系。
合理）
可去掉“因而” 。
（ ２）位置不当。 如：这次补习，只能去一个人，他因为去了，
（七）不合事理
所以，我就不去了。 （当复句中的两个分句陈述的对象不同时，
语句陈述的事实或表述的观点不符合生活的常理或人们普
关联词要放在陈述对象前，而不能放在陈述对象后，应将“ 他” 置
遍认同的事理。 如：二百多救援战士，几千条胳膊，同暴雨洪水
于“因为”之后）
搏斗了一天一夜。 （ “ 二百多救援战士 ” 怎么会有 “ 几千条胳
（ ３）不合逻辑。 如：只要经常复习，就能取得好成绩。 （必要
膊” ？ 不合事理）
条件误为充分条件）
（ ４）强加逻辑关系。 如：这本书已经出版多年了，所以作者
７．指出下面句子的语病类型并进行修改。 最近又做了较大的修改。 （ “出版多年” 与“做了较大的修改” 之
（ １）当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年以后，甚至五 间不存在因果关系，应删去“所以” ）
年以后就会被人遗忘得一干二净。
专题十 辨析并修改病句
３．看数量短语 近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部好书。 （ 该
在数量短语上容易出现的语病主要有产生歧义、位置不当、 句滥用介词“由于” ，导致全句没有主语）
倍数用错等。 （ ２）主客颠倒。 如：汉字改革的种种好处，对于每一个同文
（ １）产生歧义。 如：几个办公室的老师都在篮球场上打篮 字打交道的人都是深有体会的。 （句子的陈述主体应是“ 每一个
球。 （是“几个办公室” ，还是“几个老师” ，表意不明） 同文字打交道的人” ，而不是“汉字改革” ）
（ ２）位置不当。 如：一位国家队的优秀的有 ２０ 多年教学经 （ ３）语序不当。 如：新来的刘老师背着书包，从清早走宿舍，
验的篮球女教练。 （数量短语应放在表领属的词语之后） 跑饭堂，一直干到很 晚 才 休 息。 （ 介 宾 短 语 “ 从 清 早 ” 是 修 饰
（ ３）倍数用错。 如：我市每千户人家的录像机拥有量，从 ５ “干”的，而不是修饰“走”的，应置于“一直”前）
年前的 ５０ 台，到今年的 ２００ 台，增加了 ４ 倍。 （ “ ４ 倍” 应改为 （ ４）搭配不当。 如：我们要下决心，花大气力，争取在本世纪
“ ３ 倍” ） 末把我国的教育事业达到世界先进水平。 （ “ 把……事业” 是介
４．看否定词语 宾短语，与谓语“达到”搭配不当，不能说“把……达到……” ）
句子中出现否定词，可能造成的语病有以下几种： （ ５）句式杂糅。 如：对高考材料作文应该如何开头这个问题
（ １）多重否定造成表意相反。 如：她告诉我说，近几年来，她 上，两位作者的看法很不一致。 （ 该句有两种结构形式，其一是
无时无刻不忘收集、整理民间故事与民歌。 （ “ 无时无刻不” 是 “对……问题” ，其二是“在……问题上” ）
“每时每刻都 ” 的 意 思， 再 加 上 “ 忘 ” 就 与 原 句 表 达 的 意 思 相 （ ６）表意不明。 如：大家对护林员揭发林业局带头偷运木料
反了） 的问题，普遍感到非常气愤。 （大家“普遍感到非常气愤”的可以
（ ２）否定词和反问句连用造成表意相反。 如：在 ２０ 世纪 ８０ 是“护林员揭发林业局带头偷运木料” ，也可以是“林业局带头偷
年代的今天，有谁能否认地球不是绕着太阳转的吗？ （ 反问句本 运木料” ，表意不明）
身即一重否定，再用“否认” “不”就与原句表达的意思相反了） ８．看代词
（ ３）否定词和带有否定意义的词语连用造成表意相反。 如： 使用代词容易出现的语病主要是指代不明造成歧义。 如：
抄写文稿，难免不漏字，必须认真核对。 （ “ 难免” 即 “ 不容易避 我的语文水平很低，常常写不出一篇像样的文章，希望老师在这
免” ，再用“不”就与原句表达的意思相反了） 方面多多指教。 （ “ 这方面” 可以指代“ 语文水平” ，也可以指代
５．看两面词语 “写不出一篇像样的文章” ，表意不明。）
两面词指的是句中出现的诸如 “ 能否” “ 是否” “ 成败” “ 好 ９．看助词
坏”之类的词语。 在两面词上容易出现的语病主要是前后不照 常见的助词是“的” “了”等，使用助词容易出现的语病主要
应。 如：我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家 有以下几种：
前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 （ 此句后面是“ 根 （ １）不合逻辑。 如：该店青年服务员正努力保持和发扬了传
本任务” ，故前面只能是肯定，不能是“不能” ） 统特色。 （句中“正”表示正在出现，助词“了” 表示已经出现，前
６．看被动词语 后矛盾）
句中出现被动词可能会造成的语病有三种： （ ２）滥用助词。 如：我国向太平洋预定海域发射的首枚运载
（ １）被动词与有被动意义的词语重复。 如：这位热爱农村的 火箭圆满成功。 （滥用助词“的” ，致使句子主谓配搭不当）
退伍军人，被村民当选一村之长。 （ 句中 “ 当选” 即 “ 被选上” 的 １０．看句子主干
意思，再用“被”就造成了语意重复） 即通过压缩句子主干，发现句子中存在的语病。 句子主干
（ ２）主动与被动颠倒。 如：剧团下乡下厂演出，到处被观众 上可能出现的语病主要有：
热烈地欢迎。 （该句应为主动句，误为被动句） （ １）成分残缺。 如：在万里长城的各个游览点上，每天吸引
（ ３）结构混乱。 如：这首交响曲是作者在列宁格勒被法西斯 着数以万计的旅游者。 （压缩后句子主干为“吸引旅游者” ，不难
围困，并叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。 （ 将“ 在列宁格勒 发现该句缺主语）
被法西斯围困”改为“在法西斯围困列宁格勒” ，结构就清晰了） （ ２）搭配不当。 如：我国每年因基础设施建设质量问题出现
７．看介词或介词短语 大量损失。 （压缩后句子主干为“我国出现损失” ，就可以发现动
在介词上容易出现的语病主要有以下几种： 宾搭配不当）
（ １）淹没主语。 如：由于《古文观止》 具有特色，自问世以后
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