专题八 名篇名句默写
真题多维细目表
真题 考查内容
素养要求
考查
年份 卷别 题号 涉分 题型 考查名句 选篇出处 考点 难度 （高考方向）
能力
邹忌 修 八 尺 有 余 ／ 而 形 貌 昳 《 邹 忌 讽 齐 王 纳 默 写 常
课标 填空题，理 文化传承
１６ ６ 分 丽 ／ 覆压三百余里 ／ 隔离天日 ／ 谏 》 ／ 杜 牧 《 阿 房 宫 见 的 名 识记 中
全国Ⅱ 解型默写 与理解
余音袅袅 ／ 不绝如缕 赋》 ／ 苏轼《赤壁赋》 句名篇
不过 数 仞 而 下 ／ 翱 翔 蓬 蒿 之 《 庄 子 · 逍 遥 游 》 ／
默 写 常
课标 填空题，理 间 ／ 地崩山摧壮士死 ／ 然后天 李 白 《 蜀 道 难 》 ／ 范 文化传承
２０１９ １６ ６ 分 见 的 名 识记 中
全国Ⅰ 解型默写 梯石栈相钩连 ／ 浊酒一杯家万 仲淹 《 渔家傲 （ 塞下 与理解
句名篇
里 ／ 燕然未勒归无计 秋来风景异） 》
三军可夺帅也 ／ 匹夫不可夺志 《 论 语 · 子 罕 》 ／ 韩 默 写 常
课标 填空题，理 文化传承
１６ ６ 分 也 ／ 小学而大遗 ／ 吾未见其明 愈《师说 》 ／ 苏轼 《 念 见 的 名 识记 中
全国Ⅲ 解型默写 与理解
也 ／ 人生如梦 ／ 一尊还酹江月 奴娇（大江东去） 》 句名篇
呼尔而与之／ 蹴尔而与之／ 五陵年 《孟 子 · 鱼 我 所 欲 默 写 常
课标 填空题，理 文化传承
１６ ６ 分 少争缠头／ 一曲红绡不知数／ 月出 也 》 ／ 白 居 易 《 琵 琶 见 的 名 识记 中
全国Ⅱ 解型默写 与理解
于东山之上／ 徘徊于斗牛之间 行》 ／ 苏轼《赤壁赋》 句名篇
温故而知新 ／ 可以为师矣 ／ 好古 《 论 语 · 为 政 》 ／ 韩 默 写 常
课标 填空题，理 文化传承
１６ ６ 分 文 ／ 六艺经传皆通习之 ／ 羽扇纶 愈《师说 》 ／ 苏轼 《 念 见 的 名 识记 中
２０１８ 全国Ⅰ 解型默写 与理解
巾 ／ 樯橹灰飞烟灭 奴娇（大江东去） 》 句名篇
不如须臾之所学也 ／ 不如登高
《 荀 子 · 劝 学 》 ／ 诸 默 写 常
课标 填空题，理 之博见也 ／ 此先汉所以兴隆也 ／ 文化传承
１６ ６ 分 葛 亮 《 出 师 表 》 ／ 李 见 的 名 识记 中
全国Ⅲ 解型默写 此后汉所以倾颓也 ／ 小楼昨夜 与理解
煜《虞美人》 句名篇
又东风 ／ 恰似一江春水向东流
而彭祖乃今以久特闻 ／ 众人匹 默 写 常
课标 填空题，理 《 庄 子 · 逍 遥 游 》 ／ 文化传承
１６ ５ 分 之 ／ 不亦悲乎 ／ 南阳诸葛庐 ／ 西 见 的 名 识记 中
全国Ⅱ 解型默写 刘禹锡《陋室铭》 与理解
蜀子云亭 句名篇
水何澹澹 ／ 山岛竦峙 ／ 使秦复 默 写 常
课标 填空题，理 曹 操 《 观 沧 海 》 ／ 杜 文化传承
２０１７ １６ ５ 分 爱六国之人 ／ 则递三世可至万 见 的 名 识记 中
全国Ⅰ 解型默写 牧《阿房宫赋》 与理解
世而为君 ／ 谁得而族灭也 句名篇
积善成德 ／ 而神明自得 ／ 圣心 《 荀 子 · 劝 学 》 ／ 杜 默 写 常
课标 填空题，理 文化传承
１６ ５ 分 备焉 ／ 俄顷风定云墨色 ／ 秋天 甫《茅屋为秋风所破 见 的 名 识记 中
全国Ⅲ 解型默写 与理解
漠漠向昏黑 歌》 句名篇
总计 默写常见的名句名篇
平均分值 ５．７ 分
占比 ４％
考频 ９ 题 ／ ９ 卷
命题规律与趋势
０１ 考查形式 ０２ 考试范围 ０３ 备考建议
１．理解型默写，即给出相关的情景，要求考 １．严格控制在《考试说明》规定的篇目内。 １．复习范围一般不会超出高考必背篇目 ６４
生根据情景填写相关的名篇名句。 ２．通常是高中一至两篇，初中一篇。 篇。 一般考查名句的内容和思想感情，
２．直接型默写，即给出文句的上句或下句， ３．诗词和古文均有涉及，考查的语句常是 较少涉及语句的表现手法。 对起承转合
要求填写下句或上句。 就新课标全国卷 富有思想性、艺术性或哲理性的名句。 和结构整齐的句子有所关注。
来看，近几年主要是理解型默写。 ２．复习时不仅要背诵原文，还要理解原文
３．一般设 ３ 小题，６ 分，每空 １ 分。 的内容。
５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（教师用书）
对应学生用书起始页码 Ｐ２３５
上者九万里，去以六月息者也。” 野马也，尘埃也，生物之以息相
高考古诗文背诵篇目理解型默写
清单 吹也。 天之苍苍，其正色邪？ 其远而无所至极邪？ 其视下也，亦
汇编
若是则已矣。 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。 覆杯水
高中· 文言文部分（ ５ 篇） 于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。 风之积
１．劝学（ 《荀子》 ） 也不厚，则其负大翼也无力。 故九万里，则风斯在下矣，而后乃
君子曰：学不可以已。 今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。 蜩与学鸠
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 木直中绳，车柔 笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，
以为轮，其曲中规。 虽有槁暴，不复挺者，车柔 使之然也。 故木受绳则 奚以之九万里而南为？” 适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里
直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。 之二虫又何知！
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如 小知不及大知，小年不及大年。 奚以知其然也？ 朝菌不知
登高之博见也。 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声 晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。 楚之南有冥灵者，以五百岁为
非加疾也，而闻者彰。 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫 春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此
者，非能水也，而绝江河。 君子生非异也，善假于物也。 大年也。 而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！ 汤之问棘
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神 也是已。 穷发之北，有冥海者，天池也。 有鱼焉，其广数千里，未
明自得，圣心备焉。 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成 有知其修者，其名为鲲。 有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天
江海。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 锲而舍之，朽 之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且
木不折；锲而不舍，金石可镂。 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃 适南冥也。 斥安鸟 笑之曰：“ 彼且奚适也？ 我腾跃而上，不过数仞
土，下饮黄泉，用心一也。 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托 而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。 而彼且奚适也？” 此小大之
者，用心躁也。 辩也。
情境助记 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视
（ １）刘禹锡诗中的 “ 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波” 和 也，亦若此矣。 而宋荣子犹然笑之。 且举世誉之而不加劝，举世
荀子《劝学》 中的“ 青， ， ” 都表达出学生可以 非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。 彼其于
超过老师或后人超过前人的思想。 世，未数数然也。 虽然，犹有未树也。 夫列子御风而行，泠然善
（ ２） “ ， ” ，通过“木”与“金” 的变 也，旬有五日而后反。 彼于致福者，未数数然也。 此虽免乎行，
化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 犹有所待者也。 若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，
（ ３）荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改 彼且恶乎待哉？ 故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
造获得的。 “金”要锋利，需“就砺” ；人要改造成为“ 情境助记
”的君子，就要“ ” ，可见，学习的意义是 （ １） 《庄子· 逍遥游》中以“朝菌” 和“ 蟪蛄” 为例来说明“ 小
十分重大的。 年”一词的两句是：“ ， 。”
（ ４）荀子《劝学》中“ ， （ ２）作者举现实生活中很小的实物也需要依凭外物的实例
” ，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 与大鹏鸟的“海运将徙” 进行对比，形象地说明任何事物都有所
（ ５） “ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没 凭借的句子是： ， ， 。
有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“ ” 。 （ ３）举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从
说明了利用学习可以弥补自己的不足的道理。 而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：
（ ６）古代诗文中，有许多借助描写 “ 风雨” 来抒发情感的名 ， 。
句，而《荀子· 劝学》 中则用“ ， ” 来形象论述 （ ４）面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到：如果大鹏鸟飞到
积累的重要性。 九万里的高空向下看会是什么样的呢？ 会不会也像我们看天空
（ ７）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。 《 老 一样呢？ 文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的
子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下 ” ，荀子在 两句是： ？ ？
《劝学》中说“ ， ” 。 （ ５）文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价
（ ８）只要坚持，就会成功。 正如 《 荀子 · 劝学》 中所说： “ 锲 而更加奋勉或沮丧的句子是： ，
而舍之，朽木不折； ， 。” 。
答案 （ ６）庄子在《逍遥游》一文中，为了突出鹏鸟的形象，将夸张
（ １）取之于蓝 而青于蓝 （ ２） 故木受绳则直 金就砺则 用到了极致：“鹏之背，不知其几千里也； ，
利 （ ３）知明而行无过 博学而日参省乎己 （ ４） 吾尝终日而 。”
思矣 不如须臾之所学也 （ ５） 君子生非异也 善假于物也 （ ７）庄子的文章，想象力很强，充满了浪漫主义色彩。 如《 逍
（ ６）积土成山 风雨兴焉 （ ７ ） 故不积跬步 无以至千里 遥游》一文中借用的 《 齐谐》 对鹏鸟的描述：“ 鹏之徙于南冥也，
（ ８）锲而不舍 金石可镂 ， ，去以六月息者也。”
２．逍遥游（庄周） （ ８） 《逍遥游》 一文，善用对比手法，充满思辨色彩。 比如：
北冥有鱼，其名为鲲。 鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟， “覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟， ，
其名为鹏。 鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 。”
是鸟也，海运则将徙于南冥，———南冥者，天池也。 《 齐谐》 者，志
怪者也。 《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而
专题八 名篇名句默写
（ ９） 《逍遥游》 一文，虽然想象奇特，笔法夸张，但逻辑推理 楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。 盘盘
十分严密。 比如：“适莽苍者， ， 焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。 长桥卧波，未云何
；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。” 龙？ 复道行空，不霁何虹？ 高低冥迷，不知西东。 歌台暖响，春
答案 光融 融； 舞 殿 冷 袖， 风 雨 凄 凄。 一 日 之 内， 一 宫 之 间， 而 气 候
（ １）朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 （ ２） 野马也 尘埃也 不齐。
生物之以息相吹也 （ ３） 且夫水之积也不厚 则其负大舟也 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。 朝歌夜弦，为秦
无力 （ ４）其正色邪 其远而无所至极邪 （ ５） 且举世誉之而 宫人。 明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃
不加劝 举世非之而不加沮 （ ６） 怒而飞 其翼若垂天之云 脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。 雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，
（ ７）水击三千里 抟扶摇而上者九万里 （ ８） 置杯焉则胶 水 杳不知其所之也。 一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。
浅而舟大也 （ ９）三餐而反 腹犹果然 有不见者，三十六年。 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几
３．师说（韩愈） 世几年，剽掠其人，倚叠如山。 一旦不能有，输来其间。 鼎铛玉
古之学者必有师。 师者，所以传道受业解惑也。 人非生而 石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
知之者，孰能无惑？ 惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 生乎吾 嗟乎！ 一人之心，千万人之心也。 秦爱纷奢，人亦念其家。
前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 使负栋之柱，多于南亩之农夫；
吾，吾从而师之。 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 是故 架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多
嗟乎！ 师道之不传也久矣！ 欲人之无惑也难矣！ 古之圣 于市人之言语。 使天下之人，不敢言而敢怒。 独夫之心，日益骄
人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远 固。 戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
矣，而耻学于师。 是故圣益圣，愚益愚。 圣人之所以为圣，愚人 呜呼！ 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
之所以为愚，其皆出于此乎？ 爱其子，择师而教之；于其身也，则 嗟乎！ 使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递
耻师焉，惑矣。 彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传 三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ 秦人不暇自哀，而后人哀
其道解其惑者也。 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学 之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
而大遗，吾未见其明也。 巫医乐师百工之人，不耻相师。 士大夫 情境助记
之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。 问之，则曰：“ 彼与彼年 （ １） 《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地
相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。” 呜呼！ 师道之不 之广，状其楼阁之高的句子是：“ ， 。”
复，可知矣。 巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及， （ ２）既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼
其可怪也欤！ 盖全篇、暗示主题的作用的句子是： ， ，
圣人无常师。 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。 郯子之徒，其 ， 。
贤不及孔子。 孔子曰：三人行，则必有我师。 是故弟子不必不如 （ ３）从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追
师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 求幸福快乐，都挂念家小，对秦朝统治者的残民以自肥做了有力
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时， 的抨击的语句是： ， 。 ， 。
学于余。 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 （ ４）总括秦朝的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，
情境助记 并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉，给人民带
（ １）古文运动的倡导者韩愈在 《 师说》 中，对当时耻于学习 来了深重的灾难，揭露和控诉了秦的自私无道的语句是：
的现象发出慨叹：“ ！ ！” 其中，“ 久” ， ？
字写出了当时耻师现象已成陋习，“ 难” 字写出了从师学习的重 （ ５）杜牧在本文最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修
要性。 自身，咎由自取，怨不得别人的语句是： ， ；
（ ２） 《师说》一文通过“古之圣人” 与“ 今之众人” 对比，批判 ， 。
了“今之众人， ， ”的错误态度。 （ ６）杜牧在文中告诫后人光感叹是没有用的，要吸取历史教
（ ３）韩愈在《 师说》 中写时人在从师学习的问题上，对其子 训，不让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句
和自身有不同的态度，对其子 “ ” ，对自身“ 是： ， ； ，
” 。 。
（ ４） 《师说》 中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学 （ ７）杜牧在《阿房宫赋》中用 １４ 个字“ ， ，
习的语句是： ， 。 ， ！”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过
（ ５）韩愈在《 师说》 中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工 程，和篇首“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”的气势构成鲜明的
之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料的结果： 对比。
“巫医乐师百工之人，君子不齿， ， ！” 答案
答案 （ １）覆压三百余里 隔离天日 （ ２） 六王毕 四海一 蜀
（ １）师道之不传也久矣 欲人之无惑也难矣 （ ２） 其下圣 山兀 阿房出 （ ３） 一人之心 千万人之心也 秦爱纷奢 人
人也亦远矣 而 耻 学 于 师 （ ３ ） 择 师 而 教 之 则 耻 师 焉 亦念其家 （ ４） 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 （ ５） 灭六国者
（ ４）位卑则足羞 官盛则近谀 （ ５） 今其智乃反不能及 其可 六国也 非秦也 族秦者秦也 非天下也 （ ６） 秦人不暇自哀
怪也欤 而后人哀之 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也
４．阿房宫赋（杜牧） （ ７）戍卒叫 函谷举 楚人一炬 可怜焦土
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。 覆压三百余里，隔离天 ５．赤壁赋（苏轼）
日。 骊山北构而西折，直走咸阳。 二川溶溶，流入宫墙。 五步一 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。 清风徐
５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（教师用书）
来，水波不兴。 举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 少焉，月出 与士耽！ 士之耽兮，犹可说也。 女之耽兮，不可说也！
于东山之上，徘徊于斗牛之间。 白露横江，水光接天。 纵一苇之 桑之落矣，其黄而陨。 自我徂尔，三岁食贫。 淇水汤汤，渐
所如，凌万顷之茫然。 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘 车帷裳。 女也不爽，士贰其行。 士也罔极，二三其德。
乎如遗世独立，羽化而登仙。 三岁为妇，靡室劳矣。 夙兴夜寐，靡有朝矣。 言既遂矣，至
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。 歌曰：“ 桂棹兮兰桨，击空明兮 于暴矣。 兄弟不知，咥其笑矣。 静言思之，躬自悼矣。
溯流光。 渺渺兮予怀，望美人兮天一方。” 客有吹洞箫者，倚歌而 及尔偕老，老使我怨。 淇则有岸，隰则有泮。 总角之宴，言
和之。 其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。 笑晏晏。 信誓旦旦，不思其反。 反是不思，亦已焉哉！
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 情境助记
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“ 何为其然也？” 客曰：“ ‘ 月 （ １） 《卫风· 氓》中描写女主人公热恋时见到氓的高兴心理
明星稀，乌鹊南飞’ ，此非曹孟德之诗乎？ 西望夏口，东望武昌， 的诗句是： ， 。
山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？ 方其破荆州， （ ２） 《卫风· 氓》中以“ 桑” 起兴，从女主人公的年轻貌美写
下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗， 到体衰色减，同时揭示了男子对她从热爱到厌弃的经过。 “
固一世之雄也，而今安在哉？ 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾 ， ” 比喻女子的容颜美丽；“
而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 寄蜉蝣于天地，渺沧 ， ”比喻女子的憔悴和被弃。
海之一粟。 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 挟飞仙以遨游，抱明 （ ３）本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴
月而长终。 知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 的性格的句子是： ， 。
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？ 逝者如斯，而未尝往也；盈虚 （ ４） 《诗经· 王风》 中有一首 《 采葛》 ，其中的句子大家十分
者如彼，而卒莫消长也。 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以 熟悉：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。 彼采萧兮，一日不见，如
一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！ 且 三秋兮。 彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”在《氓》中，也有一句，
夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 惟江上 表现女子未见心上人伤心难过的语句是： ，
之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无 。
禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” （ ５）表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈
客喜而笑，洗盏更酌。 肴核既尽，杯盘狼籍。 相与枕藉乎舟 的性格特点的语句是： ， ！
中，不知东方之既白。 （ ６）女主人公自嫁男子为妻，多年来所有的家庭劳作一身担
情境助记 负，她起早睡晚，没有一天不是这样，勤劳的女主人公实在让我
（ １）本文中苏轼 “ 状难写之景如在目前” ，写天上的满月从 们敬佩，在诗中能够体现这一点的语句是： ， 。
东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之 ， 。
中，有意把脚步放得很慢、很慢，真是妙不可言的语句是： （ ７）她自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心
， 。 情，痛斥那个男子的负心行为的句子是： ，
（ ２）本文中写箫声的作用和力量，不要说是人听了，就是蛟 。 ， 。
龙听了也飞舞起来，一个寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身 答案
世凄凉，不禁泣下的语句是： ， 。 （ １）既见复关 载笑载言 （ ２） 桑之未落 其叶沃若 桑
（ ３）在《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ” 之落矣 其黄而陨 （ ３） 将子无怒 秋以为期 （ ４） 不见复关
两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 泣涕涟涟 （ ５） 反是不思 亦已焉哉 （ ６） 三岁为妇 靡室
（ ４）在《赤壁赋》 中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人 劳矣 夙兴夜寐 靡有朝矣 （ ７） 女也不爽 士贰其行 士也
在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是： ， 罔极 二三其德
。 ２．离骚（节选） （屈原）
（ ５）写出作者任凭一叶扁舟随意漂荡，在江面上来去自如的 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 余虽好修姱以革几 羁兮，謇
句子是： ， 。 朝谇而夕替。 既替余以蕙纟襄 兮，又申之以揽茝。 亦余心之所善
（ ６）文中表达人生与天地 “ 变” 与 “ 不变” 的哲理的语句是： 兮，虽九死其犹未悔。 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 众女嫉
， ； 余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 固时俗之工巧兮，偭规矩而改
， 。 错。 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 忳郁邑余侘傺兮，吾独穷
答案 困乎此时也。 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！ 鸷鸟之不群
（ １）月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 （ ２） 舞幽壑之潜 兮，自前世而固然。 何方圜之能周兮？ 夫孰异道而相安？ 屈心
蛟 泣孤舟之嫠妇 （ ３） 舳舻千里 旌旗蔽空 （ ４） 寄蜉蝣于 而抑志兮，忍尤而攘诟。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
天地 渺沧海之一粟 （ ５ ） 纵一苇之所如 凌万顷之茫然 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 回朕车以复路兮，及行迷
（ ６）盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬 自其不变者 之未远。 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 进不入以离尤兮，
而观之 则物与我皆无尽也 退将复修吾初服。 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 不吾知其
高中· 诗歌部分（ ９ 首） 亦已兮，苟余情其信芳。 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 芳与
１．氓（ 《诗经》 ） 泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 忽反顾以游目兮，将往观乎四
氓之蚩蚩，抱布贸丝。 匪来贸丝，来即我谋。 送子涉淇，至 荒。 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 民生各有所乐兮，余独好
于顿丘。 匪我愆期，子无良媒。 将子无怒，秋以为期。 修以为常。 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
乘彼垝垣，以望复关。 不见复关，泣涕涟涟。 既见复关，载 情境助记
笑载言。 尔卜尔筮，体无咎言。 以尔车来，以我贿迁。 （ １）屈原在《 离骚》 中表现自己同情百姓的苦难生活，并因
桑之未落，其叶沃若。 于嗟鸠兮，无食桑葚！ 于嗟女兮，无 此流泪叹息的名句是： ， 。
专题八 名篇名句默写
（ ２）本诗中诗人表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟 苍凉的气氛，再一次有力地烘托了 “ 蜀道之难，难于上青天” 之
骂晚上被免职的句子是： ， 。 情状。
（ ３）屈原在《 离骚》 中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是 （ ５）李白在《 蜀道难》 一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更
为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是： ， 为奇险的风光。 诗人先用“ ， ” 托出
。 山势的高险，然后由静而动，“ ， ” 写
（ ４）屈原在《 离骚》 中用比喻的手法，写出自己才能优秀却 出水石激荡、山谷空鸣的场景。
遭到嫉妒和造谣中伤的句子是： ， 。 （ ６）李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难
（ ５）屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句 攻的特点的句子是“ ， ，
子是： ， 。 ” 。
（ ６）表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的 （ ７）从李白《蜀道难》 一诗 “ ， ，
句子是： ， 。 ”的长叹中，我们似乎感受到了诗人对功业难成的
（ ７）表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子 一声叹息。
是： ， 。 答案
（ ８）表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝，也不肯做出世俗 （ １）尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 西当太白有鸟道
小人的模样的句子是： ， ！ 可以横绝峨眉巅 （ ２） 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩
（ ９）表现诗人忠贞不移，即使肢解身体也不会改变志向的句 连 （ ３）上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川 黄鹤之
子是： ， ？ 飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 （ ４） 但见悲鸟号古木 雄飞雌
（ １０）表现诗人只要保持本心的善良和美好，别人了解不了 从绕林间 又闻子规啼夜月 愁空山 （ ５） 连峰去天不盈尺
解也不在乎的句子是： ， 。 枯松倒挂倚绝壁 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 （ ６） 剑
答案 阁峥嵘而崔嵬 一夫当关 万夫莫开 （ ７） 蜀道之难 难于上
（ １）长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 （ ２） 余虽好修姱以 青天 侧身西望长咨嗟
革几 羁兮 謇朝谇而夕替 （ ３） 亦余心之所善兮 虽九死其犹未 ４．登高（杜甫）
悔 （ ４）众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 （ ５） 伏清白以 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
死直兮 固前圣之所厚 （ ６） 怨灵修之浩荡兮 终不察夫民心 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
（ ７）屈心而抑志兮 忍尤而攘诟 （ ８） 宁溘死以流亡兮 余 万里悲秋常作客，百年多病独登台。
不忍为此 态 也 （ ９ ） 虽 体 解 吾 犹 未 变 兮 岂 余 心 之 可 惩 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（ １０）不吾知其亦已兮 苟余情其信芳 情境助记
３．蜀道难（李白） （ １）杜甫的《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句
噫吁嚱，危乎高哉！ 蜀道之难，难于上青天！ 蚕丛及鱼凫， 子是： ， 。
开国何茫然！ 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。 西当太白有 （ ２）用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子
鸟道，可以横绝峨眉巅。 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩 是： ， 。
连。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚 （ ３）情景交融，意境旷远，极写自己羁旅之愁和孤独之感的
不得过，猿猱欲度愁攀援。 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 扪参 句子是： ， 。
历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 （ ４）道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难
问君西游何时还？ 畏途巉岩不可攀。 但见悲鸟号古木，雄 以排遣的句子是： ， 。
飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月，愁空山。 蜀道之难，难于上青 答案
天，使人听此凋朱颜！ 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍 （ １）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 （ ２） 无边落木萧
瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 其险也如此，嗟尔远道之人胡为 萧下 不尽长江滚滚来 （ ３） 万里悲秋常作客 百年多病独登
乎来哉！ 台 （ ４）艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。 所守或匪亲，化为 ５．琵琶行（白居易）
狼与豺。 朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。 锦城虽云 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒
乐，不如早还家。 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
情境助记 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁，琵琶
（ １）李白的《 蜀道难》 一诗中，“ ， 声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始
”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。 之 出来，犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦
所以如此，就是因为“ ， ” ，进一步表 弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无
明秦蜀之间为高山峻岭所阻挡。 限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》 后《 六幺》 。 大弦嘈嘈如急
（ ２）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫 雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关
气息，如引用“五丁开山” 的神话的句子是： ， 莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂
。 歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑
（ ３）李白在《蜀道难》 一诗中，引用神话，运用夸张、衬托的 突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄
手法来写蜀山之高险的句子有“ ， 。 无言，唯见江心秋月白。
， ” 。 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 自言本是京城女，家在
（ ４） 《 蜀道难》 一诗中， “ ， 。 虾蟆陵下住。 十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢曾教善
， ”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂 才服，妆成每被秋娘妒。 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 钿
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头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。 今年欢笑复明年，秋月春风等 遮面 （ ８）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 （ ９） 别时茫茫
闲度。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 门前冷落鞍马稀，老 江浸月 （ １０）其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣
大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 去来江口 ６．锦瑟（李商隐）
守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
何必曾相识！ 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
音乐，终岁不闻丝竹声。 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其 此情可待成追忆？ 只是当时已惘然。
间旦暮闻何物？ 杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜，往往取酒 情境助记
还独倾。 岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。 今夜闻君琵琶语， （ １） 《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆的句子是：
如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》 。 ， 。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声，满座 （ ２） 《锦瑟》 一诗表现可望而不可即的理想境界，代表诗人
重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多？ 江州司马青衫湿。 全部情感的句子是： ， 。
情境助记 （ ３）作者用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的
（ １）既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是： 爱慕和无尽的哀思与怅恨的句子是： ， 。
， 。 （ ４） 《锦瑟》 一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让
（ ２） “ ， ” 是 《 琵琶行》 全诗的主 人为之叹惋不已的句子是： ？ 。
旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 答案
（ １）锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 （ ２） 沧海月明珠
（ ３）古人常化用前人诗文，如吴激《 人月圆》 中“ 恍然一梦，
有泪 蓝田日暖玉生烟 （ ３） 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生
仙肌胜雪，宫髻堆鸦。 江州司马，青衫泪湿，同是天涯” 化用了白
烟 （ ４）此情可待成追忆 只是当时已惘然
居易《琵琶行》中的“ ？ ” “
７．虞美人（李煜）
， ” 。 张先《剪牡丹· 舟中闻双琵琶》 “ 玉盘大
春花秋月何时了？ 往事知多少。 小楼昨夜又东风，故国不
小乱珠迸。 酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居易《琵琶行》中的
堪回首月明中。
“ ， ” 。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁？ 恰似一
（ ４） 《琵琶 行 》 中 描 写 琵 琶 女 犹 豫 不 决 而 出 场 的 诗 句 是
江春水向东流。
“ ， ” ，表现琵琶女年长色衰后寂寞处
情境助记
境的诗句是“ 弟走从军阿姨死， 。 门前冷落鞍马 （ １） “ ？ ” 的词句，以江水为喻
稀， ” ，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗 将“愁”写得真切、深刻。
句是“ ， ” 。 （ ２） “明月”与“东风” 是古诗词中常用的意象，在李煜的诗
（ ５） 《明湖居听书》 写小玉说书时， “ 满园子的人都屏气凝 词中也用了这两个意象，这两句是： ，
神，不敢少动……忽听霍然一声，人弦俱寂” ，《琵琶行》中也有类 。
（ ３）崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春
似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是： ，
风”两句写出了桃花依旧，但人面不见，人去楼空的物是人非的
。
情景。 李煜的《虞美人》 中，也有两句写出了这样的物是人非之
（ ６）古诗文中常有以酒为媒介抒发情感的句子，如白居易
感，这两句是： ， 。
《琵琶行》中的“ ， ” ，表现出被贬而
答案
沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
（ １）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 （ ２） 小楼昨
（ ７）王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他又对拍摄中
夜又东风 故国不堪回首月明中 （ ３） 雕栏玉砌应犹在 只是
的内容讳莫如深，会让人想起 《 琵琶行》 中的 “ ，
朱颜改
”这两句诗。
８．念奴娇· 赤壁怀古（苏轼）
（ ８）陆机《文赋》 中指出，写作的奥秘之一是 “ 立片言而居 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国
要，乃一篇之警策” 。 白居易《 琵琶行》 中的警策语是： 周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时
， ！ 多少豪杰。
（ ９）古典文学中“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感，如 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，
白居易的《琵琶行》中有“醉不成欢惨将别， ” 这样 樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，
的诗句。 一尊还酹江月。
情境助记
（ １０）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，
（ １） 《念奴娇· 赤壁怀古》 中词人从视觉、听觉角度，同时运
往往传达一种凄凉之情或思念之意。 《 琵琶行》 中的“
用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句是： ，
？ ”两句就表达了一种凄凉之意。
， 。
答案
（ ２） 《念奴娇· 赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值
（ １）浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 （ ２） 同是天涯沦
青春年少的英雄形象的语句是： ， 。
落人 相逢何必曾相识 （ ３） 座中泣下谁最多 江州司马青衫
（ ３） 《念奴娇· 赤壁怀古》 中描写周瑜从容娴雅，沉着应战，
湿 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 嘈嘈切切错杂弹 大
指挥若定的儒将风度形象的语句是： ，
珠小珠落玉盘 （ ４） 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 暮去
， 。
朝来颜色故 老大嫁作商人妇 去来江口守空船 绕船月明江 （ ４） 《念奴娇· 赤壁怀古》 中，词人凭吊英雄人物，抒发自己
水寒 （ ５）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 （ ６） 春江花朝 壮志难酬的苦闷心情，以一杯清酒祭月的语句是：
秋月夜 往往取酒还独倾 （ ７） 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半 ， 。
专题八 名篇名句默写
答案 （ ４）孔子提倡 “ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ” ，在本课
（ １）乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 （ ２） 小乔初嫁了 中，孔子也有类似的表述，它是： ， 。
雄姿英发 （ ３） 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 （ ４） 人 （ ５）现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老
生如梦 一尊还酹江月 师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话： ，
９．永遇乐· 京口北固亭怀古（辛弃疾） 。
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被雨打风 （ ６） 《论语》 中表达要善于向周围有长处的人学习的名句
吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 想当年，金戈铁马，
是： ， 。
气吞万里如虎。
（ ７） 《 〈论语〉十二章》 中，根据“ 温习学过的知识，可以得到
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 四十三年，望中犹记，
新的理解与体会”这一意思，可以概括成： 。
烽火扬州路。 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 凭谁问：廉
（ ８）孔子认为向别人学习，与别人相处，要发扬长处避免短
颇老矣，尚能饭否？
处，那就是： ， 。
情境助记
（ ９） 《论语》中强调复习的重要性的句子是： ，
（ １）词人赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：
。
， 。
（ １０）朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的话来表达你
（ ２）下阕写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代
的心情： ， ？
大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业，结果吃
（ １１）曾子每天从哪些方面来反省自己？ “ ？
了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是： ，
？ ？”
， 。
答案
（ ３）辛弃疾借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国
（ １）学而不思则罔 思而不学则殆 （ ２） 择其善者而从之
家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：
其不善者而改之 （ ３） 人不知而不愠 不亦君子乎 （ ４） 择
， ， 。
其善者而从之 其不善者而改之 （ ５） 三人行 必有我师焉
（ ４）作者借用廉颇的典故，表明自己虽然年老，但仍壮志犹
（ ６）三人行 必有我师焉 （ ７）温故而知新 （ ８） 择其善者而从
存，希望能够为国立功的句子是： ： ，
之 其不善者而改之 （ ９）温故而知新 可以为师矣 （ １０） 有
？
朋自远方来 不亦乐乎 （ １１）为人谋而不忠乎 与朋友交而不
答案
信乎 传不习乎
（ １）金戈铁马 气吞万里如虎 （ ２） 元嘉草草 封狼居胥
２．鱼我所欲也（ 《孟子》 ）
赢得仓皇北顾 （ ３） 可堪回首 佛狸祠下 一片神鸦社鼓
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。 二者不可得兼，舍鱼而取
（ ４）凭谁问 廉颇老矣 尚能饭否
熊掌者也。 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。 二者不可得兼，舍
初中· 文言文部分（ １６ 篇）
生而取义者也。 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；
１．《论语》十二章
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 如使人之所欲
子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？
莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 使人之所恶莫甚于死者，
人不知而不愠，不亦君子乎？” （ 《学而》 ）
则凡可以辟患者何不为也？ 由是则生而有不用也，由是则可以
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不
辟患而有不为也。 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 非
信乎？ 传不习乎？” （ 《学而》 ）
独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。 呼尔而与之，行道之
知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” （ 《为政》 ） 人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万
子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （ 《为政》 ） 钟于我何加焉！ 为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？ 乡
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （ 《为政》 ） 为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾
子曰：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧， 之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦
回也不改其乐。 贤哉，回也！” （ 《雍也》 ） 不可以已乎？ 此之谓失其本心。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （ 《雍也》 ） 情境助记
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 不义而 （ １）作者说人人都有向善之心，而贤者能做到坚持不懈的句
富且贵，于我如浮云。” （ 《述而》 ） 子是： ， ， 。
子曰：“三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而 （ ２）与《礼记》中记载的“不食嗟来之食” 的典故一样意思的
改之。” （ 《述而》 ） 句子是： ， ； ，
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （ 《子罕》 ） 。
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” （ 《子罕》 ） 答案
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” （ １ ） 非 独 贤 者 有 是 心 也 人 皆 有 之 贤 者 能 勿 丧 耳
（ 《子张》 ） （ ２）呼尔而与之 行道之人弗受 蹴尔而与之，乞人不屑也
情境助记 ３．生于忧患，死于安乐（ 《孟子》 ）
（ １） 《论语》 中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是： 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，
， 。 管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于
（ ２）生活中，表示既要善于从正面学习，也要善于从反面借 是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱
鉴这一意思时，我们可以引用 《 〈 论语〉 十二章》 中的一句： 其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
， 。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于
（ ３） 《论语》 中阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采 声，而后喻。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然
取的正确态度的句子是： ， ？ 后知生于忧患而死于安乐也。
５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（教师用书）
情境助记 之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我
（ １）作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是： 者，欲有求于我也。”
， 。 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣
（ ２）体现本文中心论点的句子是： 。 之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 今齐地方千里，
答案 百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫
（ １）入则无法家拂士 出则无敌国外患 （ ２） 然后知生于 不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
忧患而死于安乐也 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；
４．曹刿论战（ 《左传》 ） 上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
十年春，齐师伐我。 公将战，曹刿请见。 其乡人曰：“ 肉食者 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，
谋之，又何间焉？” 刿曰： “ 肉食者鄙，未能远谋。” 乃入见。 问： 虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 此所谓战胜
“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 对曰：“ 小惠 于朝廷。
未遍，民弗从也。” 公曰： “ 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 对曰： 情境助记
“小信未孚，神弗福也。” 公曰： “ 小大之狱，虽不能察，必以情。” （ １） 《邹忌讽齐王纳谏》 中开篇描写邹忌体形外貌的句子
对曰：“忠之属也。 可以一战。 战则请从。” 是： ， 。
公与之乘，战于长勺。 公将鼓之。 刿曰：“未可。” 齐人三鼓。 （ ２） 《邹忌讽齐王纳谏》一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷
刿曰：“可矣。”齐师败绩。 公将驰之。 刿曰：“ 未可。” 下视其辙， 纷进谏的大好局面的句子是：“ ， 。”
登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 （ ３） 《邹忌讽齐王纳谏》一文中，齐王纳谏一年后，群臣吏民
既克，公问其故。 对曰：“夫战，勇气也。 一鼓作气，再而衰， 的情况是： ， 。
三而竭。 彼竭我盈，故克之。 夫大国，难测也，惧有伏焉。 吾视 （ ４） 《邹忌讽齐王纳谏》中齐王下令群臣吏民进谏并给予奖
其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 励，其中，受下赏者是： ， 。
情境助记 （ ５） 《邹忌讽齐王纳谏》 中齐王听从了邹忌的 “ 建议” ，其所
（ １）曹刿认为“可以一战” 的条件是： ， 下命令中“受上赏”的是： 。
， 。 （ ６）邹忌从日常家事入手，现身说法，用自己的亲身体验讽
（ ２） “齐人三鼓” 后曹刿才同意击鼓进军的原因是： 谏齐王“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；
， ， 。 ， ，”这样就把治国安邦之道置于形象的比
（ ３）曹刿“下视其辙，登轼而望之” 后才同意追击的原因是： 喻之中。
， ， 。 （ ７）齐威王接受邹忌的劝告，立即向群臣吏民颁布政令，依
（ ４）曹刿进见时，他的同乡反对的理由是： ， 据批评者勇气的大小，设三等奖赏： ，受上赏；
？ ，受中赏； ， ，受下赏。
（ ５）曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是： （ ８）齐威王发布悬赏求谏的政令后，言路大开，一开始就有
， 。 “ ， ”的好局面。
（ ６）反映战前政治准备，表现曹刿 “ 取信于民” 的战略思想 （ ９）邹忌是从“ ， ，
的话是： ， ， 。 ”三个方面看出齐威王受了蒙蔽。
（ ７）曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是： （ １０）齐威王奖赏进谏的政令下达 “ 期年之后 ” 的情况是：
， 。 “ ， 。” 这表明齐国政治日益清明，从
（ ８）体现曹刿主动参与国家大事的语句是： ， 而达到“战胜于朝廷”的目的。
。 答案
（ ９）体现曹刿注意细节的语句是： ， （ １）邹忌修八尺有余 而形貌昳丽 （ ２） 群臣进谏 门庭
。 若市 （ ３）虽欲言 无可进者 （ ４） 能谤讥于市朝 闻寡人之
（ １０） 《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是： 耳者 （ ５）群臣吏民能面刺寡人之过者 （ ６） 客之美我者 欲
， 。 有求于我也 （ ７）群臣吏民能面刺寡人之过者 上书谏寡人者
（ １１）曹刿反驳鲁庄公凭借“不独自占有衣食这类养生的东 能谤讥于市朝 闻寡人之耳者 （ ８） 群臣进谏 门庭若市
西”的条件作战的句子是： ， 。 （ ９）宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有
答案 求于王 （ １０）虽欲言 无可进者
（ １）小大之狱 虽不能察 必以情 （ ２） 一鼓作气 再而 ６．出师表（诸葛亮）
衰 三而竭 （ ３） 夫大国 难测也 惧有伏焉 （ ４） 肉食者谋 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危
之 又何间焉 （ ５） 肉食者鄙 未能远谋 （ ６） 小大之狱 虽 急存亡之秋也。 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖
不能察 必以情 （ ７） 吾视其辙乱 望其旗靡 （ ８） 公将战 追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 诚宜开张圣听，以光先帝遗
曹刿请见 （ ９）下视其辙 登轼而望之 （ １０） 吾视其辙乱 望 德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
其旗靡 （ １１）小惠未遍 民弗从也 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 若有作奸犯科
５．邹忌讽齐王纳谏（ 《战国策》 ） 及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰： 使内外异法也。
“我孰与城北徐公美？” 其妻曰： “ 君美甚，徐公何能及君也？” 城 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以
北徐公，齐国之美丽者也。 忌不自信，而复问其妾曰：“ 吾孰与徐 先帝简拔以遗陛下。 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然
公美？”妾曰：“徐公何能及君也？” 旦日，客从外来，与坐谈，问之 后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
客曰：“吾与徐公孰美？” 客曰： “ 徐公不若君之美也。” 明日徐公 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰
来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 暮寝而思 能，是以众议举宠为督。 愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行
专题八 名篇名句默写
阵和睦，优劣得所。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。 未果，寻病终。 后
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后 遂无问津者。
汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于 情境助记
桓、灵也。 侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲 （ １）描写桃花林美丽景色的语句是： ，
之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （ ２）描写桃花源社会环境安定平和的语句是：
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之 ， 。
事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 后值倾覆，受任于败军之际，奉 （ ３）表明渔人背信弃义的句子是： ，
命于危难之间，尔来二十有一年矣。 。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 受命以来，夙夜忧 （ ４）表明桃花源人来桃花源原因的句子是： ，
叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。 今南方 。
已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴 （ ５）表现“村人”关心渔人的句子是： ，
复汉室，还于旧都。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 至于 。
斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 答案
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝 （ １）芳草鲜美 落英缤纷 （ ２） 阡陌交通 鸡犬相闻
之灵。 若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。 陛下 （ ３）诣太守 说如此 （ ４） 自云先世避秦时乱 率妻子邑人来
亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。 臣不胜受恩 此绝境 （ ５）村中闻有此人 咸来问讯
感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。 ８．三峡（郦道元）
情境助记 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽
（ １）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准 日，自非亭午夜分，不见曦月。
的句子是： ， 。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 或王命急宣，有时朝发白帝，暮
（ ２） 《 诸葛亮集 》 中有这样的话： “ 赏不可不平，罚不可不 到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
均” 。 这与《出师表》中的 “ ， ” 意思 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑
一致。 布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
（ ３）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传
出任了国家队主教练，这是： ， 。 响，哀转 久 绝。 故 渔 者 歌 曰： “ 巴 东 三 峡 巫 峡 长， 猿 鸣 三 声 泪
（ ４）表现作者无意于功名的句子是： ， 沾裳。”
。 情境助记
（ ５）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是： ， （ １）写水势凶险的句子： ， 。
。 （ ２）写春冬三峡水的特点的句子： ，
（ ６）诸葛亮在《出师表》中写自己在刘备“ 三顾茅庐” 前躬耕 。
南阳时心态的句子是： ， 。 （ ３）烘托三峡秋景凄凉的语句是： ，
（ ７）陈述作者临危受命的句子是： ， 。
。 （ ４）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：
（ ８）写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“ 卑鄙” 一词相呼应 ， 。
的语句： ， 。 （ ５）从色彩上对三峡景物进行描写的句子是：
答案 ， 。
（ １）陟罚臧否 不宜异同 （ ２ ） 陟罚臧否 不宜异同 （ ６）表明三峡山高而陡、江面狭窄的句子是： ，
（ ３）受任于败军之际 奉命于危难之间 （ ４） 苟全性命于乱世 。
不求闻达于诸侯 （ ５） 亲贤臣 远小人 （ ６） 苟全性命于乱 （ ７）对比衬托出三峡夏水流速急的句子是：
世 不求闻达于诸侯 （ ７） 受任于败军之际 奉命于危难之间 ， 。
（ ８）臣本布衣 躬耕于南阳 （ ８）表现三峡春冬之水清澈异常的句子是： ，
７．桃花源记（陶渊明） 。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。 缘溪行，忘路之远近。 忽逢桃 （ ９）总写三峡春冬之景色的句子是： ，
花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 渔人甚异 。
之，复前行，欲穷其林。 （ １０）用夸张的手法反映三峡水流之急的语句是：
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 便舍船，从口 ， 。
入。 初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。 土地平旷，屋舍 答案
俨然，有良田、美池、桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来 （ １）至于夏水襄陵 沿溯阻绝 （ ２） 则素湍绿潭 回清倒
种作，男女衣着，悉如外人。 黄发垂髫，并怡然自乐。 影 （ ３）空谷传响 哀转久绝 （ ４） 巴东三峡巫峡长 猿鸣三
见渔人，乃大惊，问所从来。 具答之。 便要还家，设酒杀鸡 声泪沾裳 （ ５） 则素湍绿潭 回清倒影 （ ６） 重岩叠嶂 隐天
作食。 村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑 蔽日 （ ７）虽乘奔御风 不以疾也 （ ８） 则素湍绿潭 回清倒
人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有 影 （ ９）清荣峻茂 良多趣味 （ １０）虽乘奔御风 不以疾也
汉，无论魏晋。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 余人各复延至其 ９．马说（韩愈）
家，皆出酒食。 停数日，辞去。 此中人语云：“不足为外人道也。” 世有伯乐，然后有千里马。 千里马常有，而伯乐不常有。 故
既出，得其船，便扶向路，处处志之。 及郡下，诣太守，说如 虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
此。 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 马之千里者，一食或尽粟一石。 食马者不知其能千里而食
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也。 是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲 ， ， ， 。
与常马等不可得，安求其能千里也？ （ ５）描写绿藤覆盖缠绕，随风飘拂的句子是： ，
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策 。
而临之，曰：“天下无马！”呜呼！ 其真无马邪？ 其真不知马也。 （ ６）表现小溪蜿蜒曲折，若隐若现的句子是： ，
情境助记 。
（ １ ） 概 括 地 表 现 千 里 马 的 最 大 特 征 的 句 子 是： 答案
， 。 （ １）潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 （ ２） 凄神寒骨
（ ２）包含着作者的悲愤情感，又点明全文中心的句子是： 悄怆幽邃 （ ３） 青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 （ ４） 为坻
？ ！ 为屿 为嵁 为岩 （ ５） 蒙络摇缀 参差披拂 （ ６） 斗折蛇行
（ ３）点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是： 明灭可见
， 。 １２．岳阳楼记（范仲淹）
（ ４）本文的主旨句是： ， 。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 越明年，政通人和，百废
（ ５）表现千里马的悲惨遭遇的句子是： ， 具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作
。 文以记之。
答案 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，
（ １）马之千里者 一食或尽粟一石 （ ２） 其真无马邪 其 横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述
真不知马也 （ ３） 世有伯乐 然后有千里马 （ ４） 千里马常有 备矣。 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之
而伯乐不常有 （ ５）祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 情，得无异乎？
１０．陋室铭（刘禹锡） 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，
山不在高，有仙则名。 水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟 山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。 登斯楼
吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，
庐，西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有？ 锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 而或长烟一空，皓月千里，浮光
情境助记 跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ 登斯楼也，则有心旷神
（ １）点明全文中心的句子是： ， 。 怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（ ２）表现陋室自然环境清幽宁静的句子是： ， 嗟夫！ 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 不以物
。 喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 是
（ ３） 《陋室铭》中以“交往之雅” 表明“ 陋室” 不陋的语句是： 进亦忧，退亦忧。 然则何时而乐耶？ 其必曰 “ 先天下之忧而忧，
， 。 后天下之乐而乐” 乎！ 噫！ 微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十
（ ４）体现陋室主人日常生活情趣优雅的句子是： 五日。
， 。 情境助记
（ ５）表现陋室主人对世俗生活十分厌恶的句子是： （ １）表达“古仁人”胸怀博大的句子是： ，
， 。 。
答案 （ ２）文中与“进亦忧，退亦忧” 一句中“ 进” “ 退” 的意思相对
（ １）斯是陋室 惟吾德馨 （ ２） 苔痕上阶绿 草色入帘青 应的句子是： ； 。
（ ３）谈笑有鸿儒 往来无白丁 （ ４） 可以调素琴 阅金经 （ ３）描写洞庭湖气势广阔浩渺，无边无际的句子是：
（ ５）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 ， 。
１１．小石潭记（柳宗元） （ ４）从时间上写尽湖山景色的语句是： ，
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以 （ ５）写“迁客骚人”登楼之 “ 喜” 的 （ 与 “ 喜” 相照应的） 语句
出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 是： ， 。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 （ ６）范仲淹《岳阳楼记》中 “ ， ”
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 写月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底，
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 其岸势犬牙差互，不可 宛如一块美玉。
知其源。 （ ７）做人切勿患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以 楼记》中所说的那样： ， 。
其境过清，不可久居，乃记之而去。 （ ８）借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是： ，
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。 隶而从者，崔氏二小生， 。
曰恕己，曰奉壹。 （ ９）描写洞庭湖波浪滔天的壮观景象的句子是：
情境助记 ， 。
（ １）文中与“水尤清冽” 意思相呼应的句子是： （ １０）描写阴雨时节洞庭湖乌云密布，日月失色，天地一片昏
， 。 暗景象的句子是： ， 。
（ ２）表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是： （ １１）通过描写商旅经过洞庭湖的险恶景象，表现洞庭湖风
， 。 浪滔天的句子是： ， 。
（ ３）写潭边茂盛的植物的语句是： ， （ １２）通过写动物鸣叫，表现洞庭湖傍晚时分阴森景象的句
， 。 子是： ， 。
（ ４）表现小石潭岸边岩石形状多样的句子是： （ １３）表现洞庭湖阳光明媚时湖边花草茂密繁盛景象的句子
专题八 名篇名句默写
是： ， 。 情境助记
答案 （ １）从生长环境的角度写莲花的高洁、质朴、庄重的句子是：
（ １）不以物喜 不以己悲 （ ２） 居庙堂之高则忧其民 处 ， 。
江湖之远则忧其君 （ ３） 浩浩汤汤 横无际涯 （ ４） 朝晖夕阴 （ ２）比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子
气象万千 （ ５） 心旷神怡 宠辱偕忘 （ ６） 浮光跃金 静影 是： ， 。
沉璧 （ ７） 不以物喜 不以己悲 （ ８） 沙鸥翔集 锦鳞游泳 （ ３）形容君子庄重质朴，不哗众取宠的句子是：
（ ９）阴风怒号 浊浪排空 （ １０）日星隐曜 山岳潜形 （ １１） 商 。 形容君子资质美好，美名远扬的句子是： 。
旅不行 樯倾楫摧 （ １２） 薄暮冥冥 虎啸猿啼 （ １３） 岸芷汀 （ ４） 文 中 写 君 子 行 为 方 正， 通 达 事 理， 不 攀 附 权 贵 的 句
兰 郁郁青青 子： ， 。
１３．醉翁亭记（欧阳修） （ ５）从风度方面，写莲的端庄、清高的句子： ，
环滁皆山也。 其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者， 。
琅琊也。 山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿 答案
泉也。 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 作亭者谁？ （ １）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （ ２） 出淤泥而不染
山之僧智仙也。 名之者谁？ 太守自谓也。 太守与客来饮于此， 濯清涟而不妖 （ ３） 濯清涟而不妖 香远益清 （ ４） 中通外直
饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 醉翁之意不在酒，在 不蔓不枝 （ ５）亭亭净植 可远观而不可亵玩焉
乎山水之间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也。 １５．记承天寺夜游（苏轼）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
暮也。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者， 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中
山间之四时也。 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携， 何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。
往来而不绝者，滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉 情境助记
香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 宴酣之乐，非丝 （ １） 《记承天寺夜游》中的 “ ， ”
非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 苍 两句，描绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （ ２）作者游承天寺的原因：“ ， 。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。 树林阴翳， 。”
鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人 答案
之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其 （ １）庭下如积水空明 水中藻、荇交横 （ ２） 月色入户 欣
乐，醒能述以文者，太守也。 太守谓谁？ 庐陵欧阳修也。 然起行 念无与为乐者
情境助记 １６．送东阳马生序（节选） （宋濂）
（ １） 概 括 描 述 滁 州 地 理 环 境 特 征 （ 领 起 全 文 ） 的 句 子 余幼时即嗜学。 家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，
是： 。 手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
（ ２）写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是： 录毕，走送之，不敢稍逾约。 以是人多以书假余，余因得遍观群
， 。 书。 既加冠，益慕圣贤之道。 又患无硕师名人与游，尝趋百里
（ ３）描绘山间朝暮变化之景的句子是： ， 外，从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未
，晦明变化者，山间之朝暮也。 尝稍降辞色。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱
（ ４）欧阳修在 《 醉翁亭记》 中概括了山间四季的不同风光。 咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 故
“ ， ，风霜高洁，水落而石出者，山间 余虽愚，卒获有所闻。
之四时也” ，一季一幅画面，都紧紧抓住山林泉石的特点，给人不 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。 穷冬烈风，大雪深
同的美学享受。 数尺，足肤皲裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，
（ ５）欧阳修的《醉翁亭记》与范仲淹的《 岳阳楼记》 两篇名文 以衾拥覆，久而乃和。 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
不仅同是北宋伟大文学家的作品，而且都表达了两位大家不同 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容
凡响的思想境界。 在《岳阳楼记》中作者直抒情怀，“ 臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐
， ” ，《醉翁亭记》 中作者含蓄深沉，把“ 与民 者，不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰若此。
同乐”的济民之情隐含在描写叙述之中，在醉中写乐，在乐中写 情境助记
醉，因而才留下了“ ， ”的千古名句。 （ １）写自然环境恶劣，以表从师求教道路之辛苦的句子是：
答案 ， 。
（ １）环滁皆山也 （ ２） 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 （ ２） 《送东阳马生序》 中，表达作者求学经历中 “ 苦中有乐”
（ ３）若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 （ ４） 野芳发而幽香 的句子是： ， 。
佳木秀而繁阴 （ ５） 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 醉 答案
翁之意不在酒 在乎山水之间也 （ １）穷冬烈风 大雪深数尺 （ ２） 以中有足乐者 不知口
１４．爱莲说（周敦颐） 体之奉不若人也
水陆草木之花，可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊。 自李唐来， 初中· 诗歌部分（ ３４ 首）
世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通 １．关雎（ 《诗经· 周南》 ）
外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。
者也。 噫！ 菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？ 牡丹之 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。
爱，宜乎众矣。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。
５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（教师用书）
参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 （ ２）陶渊明的《饮酒（其五） 》中表明诗人决意摆脱尘世的干
情境助记 扰，过闲适恬静的生活的诗句是： ， 。
（ １）小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘， 《 关雎》 一诗 （ ３）陶渊明的《饮酒 （ 其五） 》 中表明作者本想说明白，却又
中的“ ， ”这两句就是佐证。 不可言传的诗句是： ， 。
（ ２） 《关雎》中的男子由“ ， ” 引 （ ４）陶渊明的《饮酒（其五） 》中描绘傍晚时分山中美丽景色
起“窈窕淑女，君子好逑”的美好联想。 的诗句是： ， 。
（ ３） “ ， ” 抒写了求之不得的相 答案
思之苦。 （ １）采菊东篱下 悠然见南山 （ ２） 结庐在人境 而无车
答案 马喧 （ ３）此中有真意 欲辨已忘言 （ ４） 山气日夕佳 飞鸟
（ １）窈窕淑女 君子好逑 （ ２ ） 关关雎鸠 在河之洲 相与还
（ ３）悠哉悠哉 辗转反侧 ５．送杜少府之任蜀州（王勃）
２．蒹葭（ 《诗经· 秦风》 ） 城阙辅三秦，风烟望五津。
蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 与君离别意，同是宦游人。
溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 海内存知己，天涯若比邻
蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 无为在歧路，儿女共沾巾。
溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 情境助记
蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 （ １） 《送杜少府之任蜀州》 一诗中点出送别地点和行人去
溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。 向，为抒发离别之情奠定基调的诗句是： ，
情境助记 。
《诗经· 蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉 （ ２）王勃在《 送杜少府之任蜀州》 中真诚勉励友人，把对朋
之情的句子是： ， 。 所谓伊人，在水 友的真挚感情升华为哲理的千古名句是： ，
一方。 。
答案 （ ３）王勃《送杜少府之任蜀州》 中用宦海同游劝慰友人不要
蒹葭苍苍 白露为霜 哀伤，表达出诗人豁达开朗的诗句是： ，
３．观沧海（曹操） 。
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 （ ４）王勃《送杜少府之任蜀州》 中表明不要因为离别而流泪
树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 伤感的诗句是： ， 。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 答案
幸甚至哉，歌以咏志。 （ １）城阙辅三秦 风烟望五津 （ ２） 海内存知己 天涯若
情境助记 比邻 （ ３）与君离别意 同是宦游人 （ ４） 无为在歧路 儿女
（ １） 《观沧海》 一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句 共沾巾
是叙事的，这两句是： ， 。 ６．次北固山下（王湾）
（ ２） 《观沧海》 一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句 客路青山外，行舟绿水前。
子是： ， 。 潮平两岸阔，风正一帆悬。
（ ３） 《观沧海》 一诗中对景物进行总写的句子是： 海日生残夜，江春入旧年。
， 。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。
（ ４） 《观沧海》一诗中，特写山岛之景，突出欣欣向荣景象的 情境助记
句子是： ， 。 （ １）王湾在《 次北固山下》 一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆
（ ５） 《观沧海》 一诗中特写大海之景，突出惊涛拍岸景象的 船顺风而行的句子是： ， 。
句子： ， 。 （ ２） 《次北固山下》 一诗中，表现时序变迁，抒发思乡之情，
（ ６） 《观沧海》中，最能表达作者的博大胸襟和远大抱负，突 蕴含新旧交替这一自然规律的诗句是： ，
出大海吞吐日月，包孕万千的想象之景的句子是：日月之行，若 。
出其中； ， 。 （ ３） 《次北固山下》一诗中通过设问表现游子思乡情深的诗
答案 句是： ？ 。
（ １）东临碣石 以观沧海 （ ２ ） 水何澹澹 山岛竦峙 答案
（ ３）水何澹澹 山岛竦峙 （ ４）树木丛生 百草丰茂 （ ５） 秋风 （ １）潮平两岸阔 风正一帆悬 （ ２） 海日生残夜 江春入
萧瑟 洪波涌起 （ ６）星汉灿烂 若出其里 旧年 （ ３）乡书何处达 归雁洛阳边
４．饮酒（其五） （陶渊明） ７．使至塞上（王维）
结庐在人境，而无车马喧。 单车欲问边，属国过居延。
问君何能尔？ 心远地自偏。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。
采菊东篱下，悠然见南山。 大漠孤烟直，长河落日圆。
山气日夕佳，飞鸟相与还。 萧关逢候骑，都护在燕然。
此中有真意，欲辨已忘言。 情境助记
情境助记 （ １）在《使至塞上》 一诗中，作者把自己孤寂的情绪与大漠
（ １）陶渊明《饮酒 （ 其五） 》 中表现了在俯仰之间悠然自得， 奇特壮丽的景象融合在一起，描绘奇特壮美的塞外风光的句子
与自然融为一体，恬淡闲适的诗句是： ， 是： ， 。
。 （ ２）王维在《 使至塞上》 一诗中，在叙事写景中传达出内心
专题八 名篇名句默写
的激愤和抑郁情感的诗句是： ， 。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
答案 情境助记
（ １）大漠孤烟直 长河落日圆 （ ２） 征蓬出汉塞 归雁入 （ １）杜甫在《 春望》 一诗中表现长安春日满目凄凉，传达出
胡天 诗人忧国伤时之情的诗句是： ， 。
８．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） （ ２）杜甫的《 春望》 中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情） 的诗句是：
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ， 。
情境助记 （ ３）杜甫的《 春望》 中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生
（ １）诗中将月亮人格化，用了拟人修辞手法，表达诗人对友 出忧国和思乡之情的诗句是： ， 。
人的关心的两句诗是： ， 。 （ ４）杜甫在《春望》一诗中用细节表现他因忧愁而日益衰老
（ ２）诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗 的句子是： ， 。
句是： ， 。 答案
答案 （ １）国破山河在 城春草木深 （ ２） 感时花溅泪 恨别鸟
（ １）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 （ ２） 杨花落尽子 惊心 （ ３）感时花溅泪 恨别鸟惊心 （ ４） 白头搔更短 浑欲
规啼 闻道龙标过五溪 不胜簪
９．行路难（其一） （李白） １２．茅屋为秋风所破歌（杜甫）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊，高者挂
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去，唇
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
行路难，行路难，多歧路，今安在？ 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，
情境助记 长夜沾湿何由彻！
（ １） 《行路难（其一） 》中比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 风雨不动安如山。 呜
的句子是： ， 。 呼！ 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（ ２） 《行路难（其一） 》中表现诗人的理想抱负终会实现的积 情境助记
极乐观精神的语句是： ， 。 （ １）诗人用拟人化手法写秋天风猛、声大、屋坏的诗句是：
（ ３）诗中用典表达诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望 ， 。
的诗句是： ， 。 （ ２）诗人写茅草无法收回的诗句是： ，
（ ４）写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句 。
是： ， 。 （ ３） 《茅屋为秋风所破歌》 中表现群童顽皮的句子是：
（ ５）尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现诗人 ， 。
积极乐观的精神的诗句是： ， 。 （ ４） 《茅屋为秋风所破歌》 写诗人对群童无可奈何的诗句
答案 是： ， 。
（ １）欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 （ ２） 长风破浪会 （ ５） 《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前
有时 直挂云帆济沧海 （ ３） 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日 景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是： ，
边 （ ４）停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 （ ５） 长风破浪会 。
有时 直挂云帆济沧海 （ ６）诗中借被子写诗人生活穷困的诗句是： ，
１０．望岳（杜甫） 。
岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 （ ７）诗中写阴雨连绵、屋破漏雨的诗句是： ，
造化钟神秀，阴阳割昏晓。 。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。 （ ８）自从经历安史之乱后，国仇家恨常常让诗人潸然泪下难
会当凌绝顶，一览众山小。 以入睡的句子是： ， 。
情境助记 （ ９）抒发诗人虽身居漏雨屋舍，仍关心天下百姓疾苦的美好
（ １） “ ， ” 与王安石的“ 不畏浮云 感情的句子是： ， ！
遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙。 （ １０）与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林” 有异曲同工之
（ ２）运用虚实结合手法，描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗 妙的句子是： ， ！
句是： ， 。 （ １１） 《茅屋为秋风所破歌》 中表现诗人崇高理想和美好心
（ ３）用了设问修辞，生动形象地道出泰山的绵延、高大的诗 愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是： ，
句是： ？ 。 ！
答案 （ １２） 《茅屋为秋风所破歌》 中表现杜甫舍己为人的献身精
（ １）会当凌绝顶 一览众山小 （ ２） 造化钟神秀 阴阳割 神、博 大 的 胸 襟、 至 死 不 悔 的 决 心 的 诗 句 是：
昏晓 （ ３）岱宗夫如何 齐鲁青未了 ， ！
１１．春望（杜甫） 答案
国破山河在，城春草木深。 （ １）八月秋高风怒号 卷我屋上三重茅 （ ２） 高者挂罥长
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 林梢 下者飘转沉塘坳 （ ３） 南村群童欺我老无力 忍能对面
烽火连三月，家书抵万金。 为盗贼 （ ４） 唇焦口燥呼不得 归来倚杖自叹息 （ ５） 俄顷风
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定云墨色 秋天漠漠向昏黑 （ ６） 布衾多年冷似铁 娇儿恶卧 （ ２）诗中运用典故表达了对岁月流逝、人事变迁的感叹并暗
踏里裂 （ ７） 床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝 （ ８） 自经丧 示了自己怅惘心情的句子是： ， 。
乱少睡眠 长夜沾湿何由彻 （ ９） 安得广厦千万间 大庇天下 （ ３）既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人
寒士俱欢颜 （ １０）何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 坚定的意志和乐观的精神的句子是： ，
（ １１）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 （ １２） 何时眼 。
前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 （ ４）本诗中饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗
１３．白雪歌送武判官归京（岑参） 句是： ， 。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 （ ５）运用典故抒写自己归来后的感触，并表达对同时被贬的
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 旧友的怀念以及人事沧桑之感的句子是： ，
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 （ ６）一般人经常 “ 借酒消愁” ，而诗中用与之形成对比的句
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 子“ ， ”来表现坚忍不拔的意志。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 答案
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 （ １）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （ ２） 怀旧空吟闻
轮台东门送君去，去时雪满天山路。 笛赋 到乡翻似烂柯人 （ ３） 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精
山回路转不见君，雪上空留马行处。 神 （ ４）巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 （ ５） 怀旧空吟闻
情境助记 笛赋 到乡翻似烂柯人 （ ６ ） 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长
（ １） 《白雪歌送武判官归京》 中写北方边地风狂雪早的句子 精神
是： ， 。 １６．观刈麦（白居易）
（ ２） 《 白雪歌送武判官归京 》 中以春花喻冬雪的诗句是： 田家少闲月，五月人倍忙。
， 。 夜来南风起，小麦覆陇黄。
（ ３） 《白雪歌送武判官归京》 中运用互文的修辞手法的诗句 妇姑荷箪食，童稚携壶浆，
是： ， 。 相随饷田去，丁壮在南冈。
（ ４） 《白雪歌送武判官归京》 中运用夸张修辞手法写北地荒 足蒸暑土气，背灼炎天光，
寒，使人不胜苦处的诗句是： ， 。 力尽不知热，但惜夏日长。
（ ５） 《白雪歌送武判官归京》 中与李白的“孤帆远影碧空尽， 复有贫妇人，抱子在其旁，
唯见长江天际流”意境相似的体现离别时依依不舍的情感的诗 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
句是： ， 。 听其相顾言，闻者为悲伤。
（ ６） 《白雪歌送武判官归京》 中写沙漠冰封，愁云惨淡的景 家田输税尽，拾此充饥肠。
象的诗句是： ， 。 今我何功德，曾不事农桑。
（ ７）诗中从侧面反映天气异常寒冷，战争非常残酷的诗句 吏禄三百石，岁晏有余粮。
是： ， 。 念此私自愧，尽日不能忘。
答案 情境助记
（ １）北风卷地白草折 胡天八月即飞雪 （ ２） 忽如一夜春 （ １）最能表现烈日下农民在田间辛苦劳作的句子是：
风来 千树万树梨花开 （ ３） 将军角弓不得控 都护铁衣冷难 ， 。
着 （ ４）瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 （ ５） 山回路转不 （ ２）最能表现刈麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这
见君 雪上空留马行处 （ ６） 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里 种矛盾心理的诗句是： ， 。
凝 （ ７）将军角弓不得控 都护铁衣冷难着 （ ３）描写妇女儿童支援农忙场景（或从侧面表现农民劳动繁
１４．早春呈水部张十八员外（其一） （韩愈） 忙）的句子是： ， 。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 （ ４）直接揭示劳动人民生活艰辛的原因的句子是：
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 ， 。
情境助记 （ ５）反映因沉重的租税而陷入民不聊生的凄惨生活的句子
（ １）诗中描绘早春春草初出，若隐若现的美景的句子是： 是： ， 。
， 。 （ ６）描绘贫妇人凄惨景象的句子是： ，
（ ２）本诗中表达早春景色胜过明媚晚春的句子是： 。
， 。 （ ７）面对百姓的凄惨生活，作者表达深深自责的句子是：
答案 ， 。
（ １）天街小雨润如酥 草色遥看近却无 （ ２） 最是一年春 答案
好处 绝胜烟柳满皇都 （ １）足蒸暑土气 背灼炎天光 （ ２） 力尽不知热 但惜夏
１５．酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 日长 （ ３）妇姑荷箪食 童稚携壶浆 （ ４） 家田输税尽 拾此
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 充饥肠 （ ５） 家田输税尽 拾此充饥肠 （ ６） 右手秉遗穗 左
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 臂悬敝筐 （ ７）念此私自愧 尽日不能忘
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 １７．钱塘湖春行（白居易）
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
情境助记 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（ １）本诗中尽显慷慨激昂的气概又蕴含新事物必将取代旧 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
事物的句子是： ， 。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
专题八 名篇名句默写
情境助记 答案
（ １）白居易在《钱塘湖春行》 中抓住早春特点从仰视角度描 （ １）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 （ ２） 君问归期未
写禽鸟优美的诗句是： ， 。 有期 巴山夜雨涨秋池
（ ２）白居易在《钱塘湖春行》 中抓住早春特点从俯视角度描 ２２．无题（李商隐）
写花草优美的诗句是： ， 。 相见时难别亦难，东风无力百花残。
答案 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（ １）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 （ ２） 乱花渐欲迷 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
人眼 浅草才能没马蹄 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
１８．雁门太守行（李贺） 情境助记
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 （ １）李商隐的 《 无题》 中赞美献身事业，奉献不止的精神的
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 诗句是： ， 。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 （ ２）李商隐的 《 无题》 中寄托作者苦闷的心情，以极其沉痛
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 的心情写伤别的诗句是： ， 。
情境助记 （ ３）李商隐的 《 无题》 中写女子离别后的担心，含有两人要
（ １） “诗鬼”李贺在《 雁门太守行》 中写敌人兵临城下，战云 各自珍重的意思的句子是： ， 。
笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句 （ ４）李商隐的 《 无题》 中找到慰藉自己的途径，表达了自己
是： ， 。 情感的诗句是： ， 。
（ ２）李贺在《 雁门太守行》 中抒发誓死报国忠心的诗句是： 答案
， 。 （ １）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 （ ２） 相见时难别
（ ３）李贺在《雁门太守行》中描写官军出其不意袭击敌人的 亦难 东风无力百花残 （ ３） 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光
诗句是： ， 。 寒 （ ４）蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看
（ ４）李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅 ２３．相见欢（李煜）
激烈的战斗场面，渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围的诗句是： 无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。
， 。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
答案 情境助记
（ １）黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 （ ２） 报君黄金台 （ １）李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难
上意 提携玉龙为君死 （ ３） 半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不 解的诗句是： ， ， 。
起 （ ４）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 （ ２） 《相见欢》 中描写男主人公在月残之夜，孑然一身的憔
１９．赤壁（杜牧） 悴身影，渲染一种悲凉凄苦的氛围的句子是： ，
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 。 。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 答案
情境助记 （ １）剪不断 理还乱 是离愁 （ ２） 无言独上西楼 月如
诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时， 钩 寂寞梧桐深院锁清秋
怀才不遇的感慨之情的句子是： ， 。 ２４．渔家傲· 秋思（范仲淹）
答案 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂
东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 里，长烟落日孤城闭。
２０．泊秦淮（杜牧） 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 寐，将军白发征夫泪。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 情境助记
情境助记 （ １）词中高度概括边地荒凉的句子是： ，
（ １） 《泊秦淮》一诗中，诗人借 “ 商女” 批评沉溺于歌舞升平 。
而“不知”国之将亡的统治者的句子是： ， （ ２）抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的句子
。 是： ， 。
（ ２）杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子 （ ３）表达自己和征人们思家却又不甘无功而返的矛盾心理
是： ， 。 的句子是： ， 。
答案 （ ４）与王维的 “ 大漠孤烟直，长河落日圆” 意境相似的句子
（ １）商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 （ ２） 烟笼寒水月 是： ， 。
笼沙 夜泊秦淮近酒家 答案
２１．夜雨寄北（李商隐） （ １）塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 （ ２） 浊酒一杯家
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 万里 燕然未勒归无计 （ ３） 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 计 （ ４）千嶂里 长烟落日孤城闭
情境助记 ２５．浣溪沙（晏殊）
（ １） 《夜雨寄北》 中写诗人客居异乡，潇潇夜雨中，倚窗伫 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？
立，将相思之情转化为对重逢的希冀的句子是： ， 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
。 情境助记
（ ２） 《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡，思归不得 （ １）本词中被后人誉为天然奇偶的词句是： ，
的抑郁愁苦之情的句子是： ， 。 。
５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（教师用书）
（ ２）本词中表现作者盎然得意之情、闲散寻欢之志，又含蓄 户 照无眠 （ ５）我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒
地表达作者感伤怀旧的词句是： ， 。 （ ６）但愿人长久 千里共婵娟 （ ７） 人有悲欢离合 月有阴
答案 晴圆缺 此事古难全
（ １）无可奈何花落去 似曾相识燕归来 （ ２） 一曲新词酒 ２９．游山西村（陆游）
一杯 去年天气旧亭台 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
２６．登飞来峰（王安石） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
情境助记 情境助记
（ １）诗中用比喻表现诗人敢于斗争，立志实现远大抱负，对 （ １） 《游山西村》 一诗中景物描写中蕴含哲理，千百年来被
前途充满信心的句子是： ， 。 人们广为传诵的两句是： ， 。
（ ２）诗中与王之涣 “ 欲穷千里目，更上一层楼” 两句有异曲 （ ２）陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象，民风淳
同工之妙的句子是： ， 。 朴的句子是： ， 。
（ ３）写峰上古塔之高，接着巧妙地虚写出在高塔上看到的旭 （ ３）陆游在《 游山西村》 一诗中，表现农家热情好客的淳朴
日东升的辉煌景象的两句是： ， 。 性格的诗句是： ， 。
答案 （ ４） 《游山西村》中蕴含生活哲理的句子是： ，
（ １）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 （ ２） 不畏浮云遮 。
望眼 自缘身在最高层 （ ３ ） 飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见 （ ５） 《游山西村》 中现在常被用来形容事情看似陷入绝境，
日升 忽然又有转机的诗句是： ， 。
２７．江城子· 密州出猎（苏轼） 答案
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 （ １）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （ ２） 箫鼓追随春
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 社近 衣冠简朴古风存 （ ３） 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡
酒酣胸胆尚开张。 鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯 豚 （ ４）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （ ５） 山重水复疑
唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 无路 柳暗花明又一村
情境助记 ３０．破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）
（ １）生动描绘千百猎手漫山遍野围猎的威武气势的词句是： 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻
， 。 塞外声，沙场秋点兵。
（ ２）词人运用典故，以魏尚自喻，表达渴望得到重用的词句 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前
是： ， ？ 身后名。 可怜白发生！
答案 情境助记
（ １）锦帽貂裘 千骑卷平冈 （ ２）持节云中 何日遣冯唐 （ １） 《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》 中描写战斗激烈悲
２８．水调歌头（苏轼） 壮的句子是： ， 。 表达作者理想抱负
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 的句子是： ， 。
明月几时有？ 把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 （ ２）辛弃疾在《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》 中追忆军
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似 营生活的词句是： ， ， 。
在人间。 （ ３）辛弃疾在《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》 中描写渴
转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人 望驰骋沙场、英勇杀敌的词句是： ， 。
有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共 （ ４）辛弃疾在《破阵子 · 为陈同甫赋壮词以寄之》 中与 “ 夜
婵娟。 阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来” 意义相近的句子是：
情境助记 ， 。
（ １） 《水调歌头》 中借明月来表达对人生美好祝愿的句子 （ ５）辛弃疾《破阵子 · 为陈同甫赋壮词以寄之》 中 “
是： ， 。 ， ” 两句，由外在形象渗透到主人公内心世
（ ２） 《水调歌头》中说“此事古难全” ，原因是： 界，刻画了一位落魄英雄的形象。
， 。 （ ６）辛弃疾在《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》 中倾诉壮
（ ３） 《水调歌头》 中从 “ 隔千里兮共明月” 演化而来的句子 志难酬的悲愤之情的句子是： ， 。
是： ， 。 ！
（ ４） 《水调歌头》中直接描写明月的句子是： ， 答案
， 。 （ １）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 了却君王天下事 赢
（ ５） 《水调歌头》 中写作者矛盾心情的句子是： 得生前身后名 （ ２） 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 沙场
， ， 。 秋点兵 （ ３） 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 （ ４） 醉里挑灯看
（ ６） 《水调歌头》 直接寄语远方弟弟，唤起人类普遍情感体 剑 梦回吹角连营 （ ５ ） 醉里挑灯看剑 梦 回 吹 角 连 营
验的名句是： ， 。 （ ６）了却君王天下事 赢得生前身后名 可怜白发生
（ ７） 《水调歌头》富有人生哲理的句子是： ， ３１．过零丁洋（文天祥）
， 。 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
答案 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
（ １）但愿人长久 千里共婵娟 （ ２） 人有悲欢离合 月有 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
阴晴圆缺 （ ３） 但愿人长久 千里共婵娟 （ ４） 转朱阁 低绮 人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。
专题八 名篇名句默写
情境助记 （ ２） 《山坡羊 · 潼关怀古》 中揭示出历史是不断发展变化
（ １） 《过零丁洋》中以形象的比喻描写国家和个人命运的诗 的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的句子是：
句是： ， 。 ， 。
（ ２） 《过零丁洋》 中概括写出诗人被捕前的全部经历，以示 （ ３） 《山坡羊· 潼关怀古》中暗示潼关是兵家必争之地的句
自己艰难遭遇的诗句是： ， 。 子是： ， ， 。
（ ３） 《过零丁洋》中表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族 答案
气节的名句是： ？ 。 （ １）兴 百姓苦 亡 百姓苦 （ ２） 伤心秦汉经行处 宫
答案 阙万间都做了土 （ ３）峰峦如聚 波涛如怒 山河表里潼关路
（ １）山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 （ ２） 辛苦遭逢起 ３４．己亥杂诗（其五） （龚自珍）
一经 干戈寥落四周星 （ ３ ） 人生自古谁无死 留取丹心照 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
汗青 落红不是无情物，化作春泥更护花。
３２．天净沙· 秋思（马致远） 情境助记
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下， （ １）龚自珍辞官后，应好友之邀来到镇江。 在丹阳云阳书
断肠人在天涯。 院，他呕心沥血，培育后生，直至病逝。 他用自己的行动践行了
情境助记 他在《 己亥杂诗 （ 其五） 》 中的诺言： ，
（ １） 《天净沙 · 秋思》 中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的句子 。
是： ， ， 。 （ ２） 《己亥杂诗（ 其五） 》 中写诗人辞官之后的离愁别绪，表
（ ２）马致远在《 天净沙 · 秋思》 中直抒胸臆，道出天涯游子 现诗人离开京城时豪迈、洒脱的气概的诗句是： ，
之悲的句子是： ， 。 。
答案 （ ３） 《己亥杂诗（ 其五） 》 写诗人虽然辞官，但仍关心国家的
（ １ ） 枯 藤 老 树 昏 鸦 小 桥 流 水 人 家 古 道 西 风 瘦 马 前途和命运的诗句是： ， 。
（ ２）夕阳西下 断肠人在天涯 （ ４）德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正
３３．山坡羊· 潼关怀古（张养浩） 如龚自珍在《 己亥杂诗（ 其五） 》 中所说的： ，
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 答案
情境助记 （ １）落红不是无情物 化作春泥更护花 （ ２） 浩荡离愁白
（ １）张养浩 《 山坡羊 · 潼关怀古 》 中点明主旨的句子是： 日斜 吟鞭东指即天涯 （ ３） 落红不是无情物 化作春泥更护
， ； ， 。 花 （ ４）落红不是无情物 化作春泥更护花
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