语言文字运用
第三部分
专题九 正确使用词语（ 包括熟语）
真题多维细目表
真题 考查内容
素养要求
年份 卷别 题号 涉分 题型 考查词语（成语） 考查类型 考点 考查能力 难度 （高考方向）
课标
——— ——— ——— ——— ——— ——— ——— ——— ———
全国Ⅱ
边缘化 ／ 私人化、获得 ／ 焕
课标 正确使用词语（包
１７ ３ 分 选择题 发、 制 约 ／ 约 束、 放 松 身 语段综合 表达应用 中 语言建构与运用
２０１９ 全国Ⅰ 括熟语）
心 ／ 修身养性
遐想 ／ 联 想、 限 制 ／ 制 约、
课标 正确使用词语（包
１７ ３ 分 选择题 亢奋不已 ／ 兴奋不已、 源 语段综合 表达应用 中 语言建构与运用
全国Ⅲ 括熟语
源不断 ／ 不绝如缕
寿终正寝 ／ 无疾而终、 名
课标 噪一时 ／ 名垂青史、 兼容 正确使用词语（包
１８ ３ 分 选择题 语段综合 表达应用 中 语言建构与运用
全国Ⅱ 并蓄 ／ 博采众长、 照猫画 括熟语
虎 ／ 按图索骥
一应俱全 ／ 应有尽有、 一
课标 览无余 ／ 一目了然、 易如 正确使用词语（包
２０１８ １８ ３ 分 选择题 语段综合 表达应用 中 语言建构与运用
全国Ⅰ 反掌 ／ 轻而易举、 东山再 括熟语
起 ／ 再接再厉
波澜壮阔 ／ 声势浩大、 随
课标 波逐流 ／ 随遇而安、 宵衣 正确使用词语（包
１８ ３ 分 选择题 语段综合 表达应用 中 语言建构与运用
全国Ⅲ 旰食 ／ 全力以赴、 引人入 括熟语）
胜 ／ 娓娓动听
巧夺天工、望尘莫及、博
课标 正确使用词语（包
１７ ３ 分 选择题 学审问、充耳不闻、左支 语境辨析 表达应用 中 语言建构与运用
全国Ⅱ 括熟语）
右绌、温文尔雅
重整旗鼓、意味深长、层
课标 正确使用词语（包
２０１７ １７ ３ 分 选择题 出不穷、守正不阿、踌躇 语境辨析 表达应用 中 语言建构与运用
全国Ⅰ 括熟语）
满志、万无一失
行之有效、汗牛充栋、等
课标 正确使用词语（包
１７ ３ 分 选择题 而下之、乐不思蜀、滥竽 语境辨析 表达应用 中 语言建构与运用
全国Ⅲ 括熟语）
充数、滔滔不绝
总计 语段综合 语境辨析
平均分值 ３ 分 ３ 分
占比 ２％ ２％
考频 ５ 题 ／ ８ 卷 ３ 题 ／ ８ 卷
命题规律与趋势
０１ 考查内容 ０２ 考查重点 ０３ 备考建议
１．着重考查词语使用的正误识别。 １．要多积累生活中经常使用的成语，特别
１．对成语意义的正确理解。
是那些容易出错的成语。
２．以考查常见成语为主。
２．对成语使用对象的准确把握。
２．要多了解成语的独特之处：语法结构、来
３．但设题有细微变化：词语总量增加，范围 源、词性特点等。
３．对成语的感情色彩与适用语境的准确
３．考查重点是结合语境把握词语的意义和
由成语又回归到实词。
判断。
用法，从而正确使用词语；干扰项多为字
面意义与整体意义不一致的词语。
５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（教师用书）
对应学生用书起始页码 Ｐ２６０
用的事物。
清单一 常见易望文生义的成语
【七月流火】 “流火”指大火星西行。 指夏去秋来，天气转
【踌躇满志】 形容对自己的现状或取得的成就非常得意。
凉，现在也用来形容天气炎热。
不表示对未来的期许和希冀。 （ ２０１７ 课标Ⅰ考查）
【数典忘祖】 指忘掉自己本来的情况或事物的本源。
【守正不阿】 坚守正道，不徇私情，形容人正直无私。 不能
【瓦釜雷鸣】 比喻无才无德的人占据高位，煊赫一时。 瓦
理解为坚守岗位。 （ ２０１７ 课标Ⅰ考查）
釜，用黏土烧制的锅。
【望尘莫及】 只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不
【尾大不掉】 比喻机构下强上弱，或组织庞大、涣散，以致
上，形容远远落后。 不能用来表达触摸不到的意思。 （ ２０１７ 课标
指挥不灵。 掉，摇动。
Ⅱ考查）
【万人空巷】 家家户户的人都从巷子里出来（ 观看或参加
【博学审问 】 广 博 地 学 习， 详 细 地 询 问。 （ ２０１７ 课 标 Ⅱ
某些大的活动等） ，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
考查）
【下车伊始】 旧时指官吏初到任所，现指刚到一个新地方
【空谷足音】 在空寂的山谷里听到人的脚步声，比喻极其
或新工作岗位。
难得的音信、言论或事物。 （ ２０１６ 课标Ⅰ、２０１４ 辽宁卷考查）
【细大不捐】 小的大的都不抛弃。
【目不交睫】 没有合上眼皮，形容夜间不睡觉或睡不着。
【意兴阑珊】 形容一个人兴致已失的样子。
（ ２０１６ 课标Ⅱ考查）
【炙手可热 】 手 一 挨 近 就 感 觉 热， 形 容 气 焰 很 盛， 权 势
【涣然冰释】 像冰融化一样消散了，形容矛盾、嫌隙、疑虑、
很大。
误会完全消除。 （ ２０１６ 课标Ⅲ考查）
【罪不容诛】 形容罪大恶极，处死都不能抵偿。
【揠苗助长】 把苗拔起，以助其生长，比喻违反事物发展的
【竹筒倒豆子】 比喻把事实全部说出来﹐无保留。 （ ２０１６
客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。 （ ２０１７ 山东卷考查）
浙江卷考查）
【甘之如饴】 感到像糖那样甜，指为了从事某种工作，甘愿
【望洋兴叹】 本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，
承受艰难、痛苦。 （ ２０１６ 浙江卷考查）
今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。 望洋，抬头向上
【以邻为壑】 将邻国当作沟坑，把本国的洪水排泄到那里
看的样子。
去，比喻把困难或灾祸推给别人。 （ ２０１５ 安徽卷考查）
【外圆 内 方 】 指 为 人 处 事 之 道， 表 面 随 和， 内 心 严 正。
清单二 常见易用错对象的成语
（ ２０１４ 辽宁卷考查）
【万无一失】 绝对不会出差错。 “ 服务” 不能说 “ 万无一
【别无长物】 没有多余的东西，形容穷困或俭朴。
失” 。 （ ２０１７ 课标Ⅰ考查）
【不刊之论】 不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，
【巧夺天工】 精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
无懈可击。 刊，古代指削除刻错了的字，“不刊”是说不可更改。
该词的适用范围仅限于人工产品，不能形容自然美景。 （ ２０１７ 课
【不名一文】 一个钱也没有，形容极其贫穷。 名，占有。
标Ⅱ、２０１６ 山东卷考查）
【曾几何时】 时间过去没有多久。
【温文尔雅】 态度温和，举止文雅。 （ ２０１７ 课标Ⅱ考查）
【春风化雨】 适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。
【行之有效】 实行起来有成效，多指政策、方针。 （ ２０１７ 课
【侧目而视】 斜着眼睛看，不敢正视，形容畏惧、憎恨的
样子。 标Ⅲ考查）
【差强人意】 大体上还能使人满意。 差，稍微地。 【汗牛充栋】 形容藏书很多。 （ ２０１７ 课标Ⅲ考查）
【登堂入室】 比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更 【滔滔不绝】 像流水一般不间断，形容话很多，说起来没
完。 （ ２０１７ 课标Ⅲ考查）
高的水平。
【举重若轻】 举重东西就像举轻东西那样，比喻能力强，能
【对簿公堂】 在官府公堂上受审问，后来指在法庭上对质
够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。 使用对象一般是
或上法庭打官司。
人。 （ ２０１６ 课标Ⅰ考查）
【犯而不校】 别人触犯了自己也不计较。
【瓜田李下】 经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘 【筚路蓝缕】 驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。 形
瓜；走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。 容创业的艰苦。 （ ２０１６ 课标Ⅱ考查）
后用“瓜田李下”泛指容易引起嫌疑的地方。 【浩如烟海】 形容文献、资料等极为丰富。 （ ２０１６ 课标Ⅲ
【黄粱一梦】 比喻想要实现的好事落得一场空。 考查）
【火中取栗】 比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一 【一言九鼎】 一句话的分量抵得上九鼎那样重。 形容所说
无所得。 也指冒险行事，使自己蒙受损失。 的话分量很重，作用很大。 （ ２０１６ 课标Ⅲ考查）
【计日程功】 可以数着日子计算进度，形容在较短期间就 【笔走龙蛇】 形容书法生动而有气势，风格洒脱，也指书法
可以成功。 速度很快，笔势雄健活泼。 （ ２０１６ 课标Ⅲ考查）
【金科玉律】 比喻不能变更的信条或法律条文。 【励精图治】 振奋精神，想办法治理好国家。 也作励精求
【久假不归】 长期借去，不归还。 治。 （ ２０１７ 江苏卷考查）
【间不容发】 两物中间容不下一根头发，形容事物之间距 【精益求精】 （ 学术、技术、作品、产品等） 好了还求更好。
离很小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。 （ ２０１７ 江苏卷考查）
【空穴来风】 有了洞穴才有风进来。 比喻消息和传说不是 【扣人心弦】 形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。
完全没有原因的，现多用来比喻消息和传说毫无根据。 （ ２０１６ 山东卷考查）
【屡试不爽】 屡次试验都没有差错。 【一见如故】 初次见面就很相投，像老朋友一样。 （ ２０１６
【明日黄花】 比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作 山东卷考查）
专题九 正确使用词语（包括熟语）
【空中楼阁】 指海市蜃楼，多比喻虚构的事物或不现实的 【一鳞半爪】 比喻零星片段的事物。
理论、方案等。 （ ２０１６ 山东卷考查） 【自出机杼】 比喻诗文的构思和布局别出心裁，独创新意。
【穿靴戴帽】 比喻在写文章或讲话中套用一些空洞的、例 【美轮美奂】 形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好
行的政治说教。 因多在开头和结尾部分，所以说 “ 穿靴戴帽” 。 漂亮。 轮，高大。 奂，文采鲜明。
（ ２０１５ 山东卷考查） 【文不加点】 形容写文章很快，不用涂改就写成。 点，涂上
【济济一堂】 形容许多有才能的人聚集在一起。 （ ２０１５ 山 一点，表示删去。
东卷考查）
【擢发难数 】 形 容 罪 恶 多 得 像 头 发 那 样， 数 也 数 不 清。 清单三 常见易褒贬误用的成语
（ ２０１５ 山东卷考查） 【充耳不闻】 形容不愿听取别人的意见。 含贬义。 （ ２０１７
【刚柔相济】 待人处世刚强与柔弱互相配合。 后多形容性 课标Ⅱ考查）
格或手段软硬结合。 （ ２０１５ 安徽卷考查） 【改换门庭】 含贬义。 ①改变出身门第，提高社会地位。
【广开言路】 尽量给下属和群众创造发表意见的条件。 ②投靠新的主人或势力，以图维持、发展。 （ ２０１６ 课标Ⅰ考查）
（ ２０１４ 山东卷考查） 【苦心孤诣】 苦心钻研，到了别人达不到的地步。 也指为
【倚马可待】 倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着 寻求解决问题的办法而煞费苦心。 （ ２０１６ 课标Ⅱ考查）
完稿，比喻文思敏捷，文章写得快。 （ ２０１４ 辽宁卷考查） 【言之凿凿】 形容话说得有理有据，非常肯定。 （ ２０１６ 浙
【波谲云诡】 形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那样千姿 江卷考查）
百态。 后多用来形容事态或文笔变幻莫测。 也说云谲波诡。 【倾巢 而 出 】 比 喻 敌 人 出 动 全 部 兵 力 侵 扰。 贬 义 词。
【不落窠臼】 指文章或艺术等有独创风格，不落俗套。 （ ２０１５ 安徽卷考查）
【沧海桑田】 大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化 【半斤八两】 比喻彼此一样，不相上下（多含贬义） 。
很大。 【别出机杼】 比喻诗文的构思和布局不落俗套，有所创新。
【长袖善舞】 比喻做事有所凭借，就容易成功。 后多用来 【不以为然】 不认为是对的，表示不同意（多含轻视意） 。
形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。 【惨淡经营】 指苦心费力经营。
【出神入化】 形容技艺达到了绝妙的境界。 【城下之盟】 无力抵抗到了城下的敌军而跟敌人订的盟
【箪食壶浆】 古时老百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们 约，泛指被迫签订的条约（多指不平等的） 。
爱戴的军队，后用来形容军队受欢迎的情况。 【惩前毖后】 吸取过去失败的教训，以后小心，不致重犯错
【豆蔻年华】 指十三四岁的少女。 误。 毖，谨慎，小心。
【耳提面命】 形容恳切地教导。 多用于长辈对晚辈，平辈、 【从善如流】 形容能很快地接受别人的好意见，像水从高
朋友之间不可用。 处流到低处一样顺畅自然。
【焚膏继晷】 点燃灯烛来接替日光照明，形容夜以继日地 【大放厥词】 原指极力铺陈辞藻，现多指夸夸其谈，大发议
用功读书或努力工作。 论（含贬义） 。
【风雨如晦】 风雨交加，白天如同黑夜一样昏暗。 后用来 【党同伐异】 跟自己意见相同的就袒护，跟自己意见不同
形容局势动荡或社会黑暗。 的就加以攻击。 原指学术上派别之间的斗争，后用来指一切学
【鬼斧神工】 形容建筑、雕塑等技艺的精巧。 不能用来形 术上、政治上或社会上的集团之间的斗争。
容自然美景。 【得陇望蜀】 比喻贪得无厌。 贬义词。
【海市蜃楼】 原指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射， 【得鱼忘筌】 筌指用来捕鱼的竹器。 得到了鱼，就忘掉筌，
空中或地面出现虚幻的楼台城郭。 现多比喻虚无缥缈的事物。 比喻达到目的以后就忘了原来的凭借。
【含英咀华】 比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。 【多事之秋】 事故或事变多的时期，多指动荡不安的政局。
【挥洒自如】 指写作、诗文或书画，运用笔墨自如，不受 【逢人说项】 比喻热心替人扬名、为人说情。 项，指唐朝诗
拘束。 人项斯。
【匠心独运】 在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的 【凤毛麟角】 比喻珍贵而稀少的人或事物。
心思。 【改头换面】 比喻只改形式，不变内容（含贬义） 。
【青梅竹马】 形容男女小的时候天真无邪，在一起玩耍，现 【狗尾续貂】 比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得
多指夫妻俩或恋人从小就相识。 好坏不相称（多指文学作品） 。
【曲高和寡】 曲调高深，能跟着唱的人很少。 旧时指知音 【过江之鲫】 东晋时，中原沦落，北方很多知识分子纷纷南
难得，现比喻言论或艺术作品不通俗，能理解或欣赏的人很少。 渡，来到江南。 后人有诗云 “ 过江名士多如鲫” 。 后用 “ 过江之
【如履薄冰】 战战兢兢好像踩在薄冰上。 用于人的心绪， 鲫”形容多而且纷乱，也指赶时髦的人很多。
不能用于环境。 【好为人师】 指喜欢以教育者自居，不谦虚。
【天衣无缝】 形容事物 （ 多指诗文、话语等） 严密，没有一 【邯郸学步】 比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。
点儿破绽。 【满城风雨】 形容事情传遍各处，到处都在议论着 （ 多指
【下里巴人】 泛指通俗的、普及的文学艺术。 坏事） 。
【相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆】 只能用于夫妻之间，不 【面目全非】 事物的样子改变得很厉害（多含贬义） 。
能用于朋友、同学、同事之间。 【明火执仗】 点着火把，拿着武器，公开活动（多指抢劫） 。
【休戚相关】 彼此共同承担幸福与灾祸。 只能用于人物之 【墨守成规】 形容因循守旧，不肯改变。
间，不能用于事物之间。 【巧舌如簧】 形容能说会道，善于狡辩。
【阳春白雪】 泛指高深的、不通俗的文学艺术。 【巧言令色】 指用花言巧语和假装和善来讨好别人，也指
【养痈成患】 比喻姑息坏人坏事，结果受到祸害。 讨好别人的花言巧语和伪善态度。 令，美好。
５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（教师用书）
【趋之若鹜】 像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着 【抛砖引玉】 谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，
去追逐某种事物（含贬义） 。 引出别人高明的、成熟的意见或作品。
【上行下效】 上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就 【蓬荜生辉】 用以称谢别人来到自己家里或张挂别人给自
学着怎样做（多指不好的事） 。 己题赠的字画而使自己非常光荣。 蓬荜，即“蓬门荜户” 的简称，
【始作俑者】 泛指恶劣风气的创始者。 用蓬草、荆竹做门的草屋，比喻穷苦人家。
【忘乎所以】 指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应 【区区此心】 形容微不足道的一点心意或想法。 区区，微
该把握的分寸。 小、微薄。
【微言大义】 精微的语言和深奥的道理。 【尸位素餐】 谦称自己未尽职责。 尸位，空占职位不做事。
【无所不至】 指没有达不到的地方；指凡能做的都做到了 素餐，白吃饭。
（用于坏事） 。 【率先垂范】 带头给下级或晚辈做示范。 敬辞。
【洋洋大观】 形容事物繁多，丰富多彩。 【忝列门 墙 】 表 示 自 己 愧 在 师 门。 忝， 辱 没 他 人， 自 己
【一团和气】 原指和蔼可亲，现多指态度温和而缺乏原则。 有愧。
【一丘之貉】 比喻彼此相同，没有差别的坏人。 【望尘莫及】 远远地看见前面的人马掀起尘土却赶不上，
【越俎代庖】 一般用来比喻超过自己的职务范围，去处理 比喻远远落在别人后面。
别人所管的事情。 【无功受禄】 没有功劳而得到报酬。
【顶礼膜拜】 形容对人特别崇敬（多用于贬义） 。 【洗耳恭听】 形容恭敬而认真地听人讲话（ 多用于请人讲
【弹冠相庆】 指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆 话时说的客气话） 。
贺将有官可做（含贬义） 。 【信笔涂鸦】 形容书法拙劣或胡乱写作。
【虚怀若谷】 胸怀像山谷那样深而且宽广，形容非常谦虚。
清单四 常见易谦敬误用的成语 【一得之愚】 谦辞，指自己一点浅薄的见解。 一得，一点心
【班门弄斧】 在鲁班门前耍弄斧头，比喻在行家面前卖弄 得。 愚，愚见。
本领。 班，指古代的巧匠鲁班。 【一孔之见】 比喻狭隘、片面的见解（多用作谦辞） 。
【避让贤路】 指辞职，给才德高的人让路。 常作引退的自 【贻笑大方】 让内行笑话。
谦辞。 【一枝之栖】 比喻没有奢求，只求得到一个安身的地方。
【不情之请】 客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己 是自谦不存奢望的求职用语。
的请求） 。
清单五 常见易重复、搭配不当的成语
【不足挂齿】 不值得一提。 足，值得。 挂齿，放在嘴上说。
【不吝赐教】 敬辞，用于向别人征求意见或请教问题。 【美不胜收】 美好的东西很多，一时看不过来。 （ ２０１７ 江
【才疏学浅】 见识不广，学问不深（多用于自谦） 。 苏卷考查）
【大材小用】 把大的材料用在小处，比喻才能很高的人屈 【数不胜数】 数都数不过来，形容数量极多，很难计算。
就于低下职位，不能充分发挥其才能。 （ ２０１７ 江苏卷考查）
【德薄才疏】 品行和才能都很差。 薄，浅。 疏，空虚。 【不言而喻】 不用说话就能明白，形容道理很浅显。 （ ２０１７
【德薄能鲜】 德行浅薄，能力很差。 鲜，少。 山东卷考查）
【雕虫小技】 比喻微不足道的技能（多指文字技巧） 。 【忍俊不禁】 忍俊，含笑。 不禁，禁不住，抑制不住。 指忍
【鼎力相助】 敬辞，大力相助（用于请托或表示感谢） 。 不住要发笑。 不能用作“忍俊不禁地笑了” 。
【东涂西抹】 到处涂抹，乱写乱画。 后常用作提笔作画、写 【难言之隐】 隐，隐情。 深藏于内心的话或事。 指难以说
字或作文的谦辞。 出口的隐情。 不能用作“难言之隐的苦衷” 。
【高朋满座】 高贵的宾客坐满了席位，形容宾客很多。 【南柯一梦】 南柯，指梦境中的南柯郡。 泛指一场美梦，比
【高抬贵手】 客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 喻得失无常，美梦成空。 不能用作“一场南柯一梦” 。
【绠短汲深】 吊桶的绳子很短，却要从深井里打水，比喻能 【相形见绌】 相形，互相比较。 绌，缺陷，不足。 相比之下，
力微薄，任务重大，难以胜任。 绠，打水用的绳子。 汲，从下往上 显出一方非常逊色。 不能用作“显得相形见绌” 。
打水。 【如芒在背】 芒，芒刺。 好像芒刺扎在背上，形容惶恐不
【恭敬不如从命】 与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意 安。 不能用作“好像如芒在背” 。
见。 多表示接受对方盛情款待或赠送的谦言。 【遍体鳞伤】 遍，全部。 鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满全身，像
【姑妄言之】 姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说 鱼鳞一样密。 形容被打得全身都是伤。 不能用作 “ 浑身被打得
给别人时常用此语以示保留） 。 遍体鳞伤” 。
【挂一漏万】 形容列举不全，遗漏掉的很多，不完备。 挂， 【当务之急】 指以当前的事务为急切要解决的问题。 特指
列举。 漏，遗漏。 当前事务中最急切要办的事情。
【管窥蠡测】 从竹管里看天，用瓢来量大海，比喻眼光狭 【接踵而至】 踵，脚后跟。 一个跟着一个到来，形容很多人
窄，见识浅陋。 也作“以管窥天，以蠡测海” 。 管，竹管。 窥，从小 接连而来。 不能用作“接踵而至地闯进来” 。
孔或缝隙里看。 蠡，瓢。 【津津乐道】 津津，兴味很浓的样子。 乐道，乐于谈论。 指
【敬谢不敏】 指恭敬地表示没有能力或不能接受（ 用于推 饶有兴味地谈论某事。 不能用作“津津乐道地说” 。
辞做某事的客气话） 。 敬，恭敬。 谢，推辞。 不敏，不聪明，没有 【闻名遐迩】 遐，远。 迩，近。 远近都闻名，形容名声很大。
才能。 不能用作“海内外闻名遐迩” 。
【聊表寸心】 略微表示一下心意。 多用于对别人表达谢意 【责无旁贷】 责，责任。 贷，推卸。 自身负有的责任，不能
或情意。 聊，略微。 寸心，微薄的心意。 推卸给别人。 不能用作“责无旁贷的责任” 。
专题九 正确使用词语（包括熟语）
【生灵涂炭】 生灵，指百姓。 涂炭，沼泥和炭火。 指百姓像 的环境中去。 “ 乐不思蜀” 与 “ 乐而忘返” 有别： “ 乐而忘返” 无
掉在烂泥和炭火中一样，形容政治混乱时期人民处在极端困苦 “忘本” 的意思； “ 乐不思蜀” 则有 “ 忘本” 之意。 （ ２０１７ 课标Ⅲ
的环境中。 不能用作“使我国人民生灵涂炭” 。 考查）
【安居乐业】 安定地生活在一地，愉快地从事自己的职业。 【滥竽充数】 比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以
不能用作“人民的生活安居乐业” 。 次充好。 （ ２０１７ 课标Ⅲ考查）
【见（贻）笑大方】 见，被。 大方，内行或有见识的人。 被 【讳莫如深】 原指事件重大，隐瞒不言，后指把事情真相隐
内行或有见识的人笑话。 不能用作“只能让人见笑大方” 。 瞒得很深。 （ ２０１６ 课标Ⅱ考查）
【自惭形秽】 惭，惭愧。 秽，丑陋，肮脏。 原指因自己的容 【安步当车】 慢慢地步行，就当作是坐车。 （ ２０１６ 课标Ⅱ
貌风度不如别人而感到惭愧。 后泛指自愧不如别人。 不能用作 考查）
“感到自惭形秽” 。 【刮目相看】 指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
【莘莘学子】 莘莘，众多的样子。 泛指众多的读书人。 不 （ ２０１７ 江苏卷、２０１６ 课标Ⅲ考查）
能用作“众多的莘莘学子” 。 【耳目一新】 听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉新
【扪心自问】 按着胸口，向自己发问。 指自我反省。 不能 鲜。 （ ２０１７ 江苏卷考查）
用作“扪心自问地自责” 。 【知人善任】 比喻了解人（ 多指下属） 的长处，并善于根据
【真知灼见】 灼，明亮、透彻。 指正确而透彻的认识和见 其长处予以任用。 （ ２０１７ 山东卷考查）
解。 不能用作“提出真知灼见的意见” 。 【亦庄亦谐 】 指 讲 话 或 文 章 既 庄 重 正 派， 又 幽 默 活 泼。
【满腹经纶】 经纶，原指整理过的蚕丝，引申为治国或办事 （ ２０１６ 浙江卷考查）
的能力。 形容人很有学问和政治才干。 不能用作 “ 满腹经纶的 【南辕北辙】 心想往南而车子却向北行，比喻行动和目的
学问” 。 正好相反。 （ ２０１５ 山东卷考查）
【众所周知】 周，普遍、全。 大家都知道。 不能用作“ 这是 【反戈一击】 比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的
大家众所周知的” 。 一方。 （ ２０１４ 山东卷考查）
【妄自菲薄】 妄，不实在，过分的。 菲薄，轻视。 过分地瞧 【各有千秋】 各有各的存在的价值。 比喻在同一层次内各
不起自己，以致失去了信心。 不能用作“妄自菲薄你自己” 。 有长处，各有特色。 （ ２０１４ 山东卷考查）
【不虞之誉】 虞，预料。 出乎意料的称赞。 不能用作“没有 【洞若观火】 清楚得就像看火一样，形容观察事物非常清
想到却受到了不虞之誉” 。 楚。 （ ２０１４ 辽宁卷考查）
【日理万机】 理，处理。 机，重要的事务。 一天要处理上万 【力挽狂澜】 比喻尽力挽回险恶的局势。 如果语境中没有
件事务。 不能用作“每天都要日理万机” 。 险恶的局势，不能用。
【无地自容】 容，容下。 没有地方可以藏身，也指处境窘 【相濡以沫】 比喻同处困境，相互救助。
迫，无栖身之处。 不能用作“无地自容之处” 。 【名不虚传】 流传开的名声不是虚假的、夸大的，形容名实
【恍然大悟】 恍然，猛然醒悟的样子。 悟，明白，觉醒。 一 相符。
下子忽然明白过来。 不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了” 。 【左支右绌】 力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了
【任重道远】 任，负担。 负担沉重，路程遥远，比喻既担负 问题。 （ ２０１７ 课标Ⅱ考查）
着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。 不能用作 【等而下之】 由这一等再往下，指比这一等差。 （ ２０１７ 课
“任重道远的责任” 。 标Ⅲ考查）
【眼花缭乱】 缭，亦作 “ 撩” ，纷乱。 看到纷繁复杂或光彩 【并行不悖】 指同时进行而互相不违背。 （ ２０１６ 课标Ⅰ
耀眼的事物而感到迷乱。 不能用作“让人看得眼花缭乱” 。 考查）
【方兴未艾】 方，正在。 兴，兴起。 艾，停止。 形容事物正 【奉为圭臬】 比喻把某些言论或事物当成自己的准则。
在蓬勃发展，一时不会中止。 不能用作“正方兴未艾” 。 （ ２０１６ 课标Ⅰ考查）
【芸芸众生】 芸芸，众多的样子。 众生，梵语指一切生物。 【厝火积薪】 把火放到柴堆下面，比喻潜伏着很大危险。
原为佛教语，指一切有生命的东西，后用以指一大群普普通通的 （ ２０１６ 课标Ⅱ考查）
人。 不能用作“众多的芸芸众生” 。 【高山仰止】 品德崇高的人，就会有人敬仰他。 后比喻对
【耿耿于怀】 耿耿，心里有事，很不安宁的样子。 心里老是 有气质、有修养或有崇高品德之人的崇敬、仰慕之情。 （ ２０１５ 安
想着（多为令人牵挂的或不愉快的事情） ，不能忘怀。 不能用作 徽卷考查）
“心里一直耿耿于怀” 。 【不寒而栗】 不冷而发抖，形容非常恐惧。 （ ２０１４ 山东卷
【感激涕零】 涕，泪。 零，落。 感激得流下了眼泪，形容非 考查）
常感激。 不能用作“感激涕零得流下了眼泪” 。 【安之若素】 （ 遇到不顺利情况或反常现象） 像平常一样
【历历在目】 历历，一个一个清楚分明。 清清楚楚地呈现 对待，毫不在意。
在眼前。 不能用作“往事历历在目地出现在眼前” 。 【祸起萧墙】 祸乱发生在家里，泛指祸乱从内部发生。
【刻骨铭心】 铭，镂刻，记载。 镂刻在骨头上或心里，比喻 【如汤沃雪】 像热水浇在雪上，雪很快就融化，比喻事情极
感受深刻，永不忘记。 不能用作“令人难忘的教训刻骨铭心” 。 容易解决。
【如坐春风】 好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的
清单六 常见易不合语境的成语
教诲、熏陶。
【重整旗鼓】 失败之后，重新集合力量再干。 已经获得佳 【叹为观止】 赞美看到的事物好到极点。
绩，想再进一步的语境中不能用 “ 重整旗鼓 ” 。 （ ２０１７ 课标 Ⅰ 【运筹帷幄】 在军帐内对军略做全面计划，常指在后方决
考查） 定作战方案，也泛指主持大计，考虑决策。 （ ２０１７ 山东卷考查）
【乐不思蜀】 比喻在新环境中得到乐趣，不想再回到原来 【哀鸿遍野】 形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的
５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（教师用书）
悲惨景象。 例 １：邪教的头目在暗地里呼风唤雨，蛊惑人心。
【爱屋及乌】 比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系的 例 ２：随着科学的发展，人们一定能呼风唤雨，让老天听我们
人或物。 的安排。
【嗷嗷待哺】 形容饥饿时急于求食的样子。 【昏天黑地】 ①形容天色昏暗。 ②形容人神志不清。 ③形
【弊绝风清】 形容社会风气好，没有贪污舞弊等坏事情。 容人生活荒唐颓废。 ④形容打斗或吵闹得厉害。 ⑤形容社会黑
【待价而沽】 等待有好价钱才出售，旧时比喻等待时机出 暗或秩序混乱。
来做官，现多比喻等待有好的待遇、条件才肯答应任职或做事。 例 １：暴雨快来临的时候，四周一下子变得昏天黑地。
【高屋建瓴】 在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的 例 ２：当时我流血过多，觉得昏天黑地的。
形势。 建，倾倒。 瓴，盛水的瓶子。 例 ３：你可不能跟这帮人昏天黑地地鬼混了。
【投鼠忌器】 要打老鼠又怕打坏了它旁边的器物，比喻想 例 ４：两人吵了个昏天黑地。
打击坏人而又有所顾忌。 例 ５：旧社会昏天黑地，人民生活在水深火热之中。
【如数家珍】 像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事 【冷若冰霜】 既形容人不热情、不温和；也形容人态度严
物或叙述的故事十分熟悉。 肃，使人不易接近。
例 １：你们商店的服务员现在都很热情，很少看到冷若冰霜
清单七 常见多义成语例举 的面孔了。
【按图索骥】 指按照图上画的样子去寻找好马，比喻按照 例 ２：她笑起来一双眼又秀又媚，不笑时又冷若冰霜。
线索寻找。 也比喻办事机械、死板。 （ ２０１６ 课标Ⅲ考查） 【冷眼旁观】 既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参加，也指
例 １：你只会按图索骥，是找不到解决问题的方法的。 用冷静的态度从旁审视。
例 ２：有了地址，你只要按图索骥，一定会找到他。 例 １：看看世界是这样悲惨，看看祖国是这样危急，难道你还
【光怪陆离】 形容奇形怪状，五颜六色。 也形容事物离奇 能再冷眼旁观，视若无睹地生活下去吗？
多变。 （ ２０１６ 课标Ⅰ考查） 例 ２：火箭主教练德安东尼在赛场边冷眼旁观，很明显他是
例 １：李景把门面装潢得金碧辉煌，别出心裁地把那些光怪 为了考查年轻球员的表现而来的。
陆离的货物陈列在霓虹灯下。 【例行公事】 多指只重形式，不讲实效，也指按照惯例处理
例 ２：面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受 公事。
出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。 例 １：皇上微服私访，县太爷也例行公事，坐着轿子下乡“ 与
【力透纸背】 形容书法遒劲有力。 也形容文章深刻有力。 民同乐”去了。
例 １：王羲之的书法作品力透纸背。 例 ２：这是例行公事，希望你们大力协助。
例 ２：鲁迅的作品中，对人物的刻画力透纸背。 【另起炉灶】 既比喻脱离集体另搞一套，也比喻重新做起。
【暗送秋波】 本指有情人暗中眉目传情，现也引申为献媚 例 １：这个分厂打算脱离总厂，另起炉灶。
取宠，暗中勾结。 例 ２：这次试验失败了，咱们另起炉灶。
例 １：她不会对你暗送秋波，你不必自作多情。 【绵里藏针 】 既 比 喻 外 貌 柔 和， 内 心 刻 毒， 也 形 容 柔 中
例 ２：你向对方公司暗送秋波，公司早已觉察。 有刚。
【独善其身】 原指不得志时，就独自把个人的品德才能修 例 １：他绵里藏针，与他相处一定要小心谨慎。
养好。 后多指只顾自己好，缺乏集体精神。 例 ２：他的字外表似乎很柔和，骨干却很硬朗，真是绵里藏针。
例 １：穷则独善其身，达则兼济天下。 【难分难解】 既指双方争吵、打斗或竞争相持不下，难以分
例 ２：面对不正之风，不能持独善其身的态度，应坚决抵制， 出胜负，也形容双方关系异常亲密，难于分离。
正气才会树立。 例 １：两个人打了起来，难分难解，直打到印刷车间开门。
【粉墨登场】 粉、墨，指化妆品。 场，戏场。 既指用粉、墨化 例 ２：得到自由的扬扬得意和未能参加的伤心，两种感情难
妆上台演戏，也比喻坏人乔装打扮，登上政治舞台。 分难解地纠集在一起。
例 １：其间粉墨登场，丹青变相，铜琵铁板，大江东去高调 【奇文共赏】 指共同欣赏新奇的文章，作褒义用；指把荒谬
凌云。 错误的文章发表出来供大家识别和批判，作贬义用。
例 ２：这个大独裁者，经过一番策划后，又以一个 “ 民国总 例 １：我们的语文老师，喜欢把同学的好作文贴出来，称之为
统”的面目粉墨登场了。 奇文共赏。
【顾影自怜】 既指孤独失意的样子，也指自我欣赏。 例 ２：这篇文章错误百出，我看可以来一个奇文共赏。
例 １：英国对香港若继续持这种“大英帝国议会” 的心态，最 【穷形尽相】 既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。
终只会活在自己过去的影子里，顾影自怜，迷失自我。 例 １：看他那穷形尽相的样子，我们都很反感。
例 ２：湖水中倒映出大朵大朵的云彩，两只天鹅悠然滑行其 例 ２：这部小说里的贪官污吏被刻画得穷形尽相。
中，顾影自怜，宛若在云端起舞一般，令人叹为观止。 【如虎添翼】 比喻本领很大的人又增加了新的助力，作褒
【规行矩步】 既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举动合乎 义用；比喻凶恶的人得到援助更加凶恶，作贬义用。
规矩，毫不苟且。 例 １：你的到来，让我们有如虎添翼之感，我们的力量更强
例 １：要提倡敢想敢干的精神，反对规行矩步，要敢于冲破框 大了。
架的束缚。 例 ２：某黑帮团伙在几个劳改释放人员的加入之后，如虎添
例 ２：多年来，他严格要求自己，规行矩步，从来没有做过违 翼，更加嚣张。
章的事情。 【沙里淘金】 既比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材
【呼风唤雨】 既比喻进行煽动性的活动，也比喻人能够支 料中选择精华。
配自然或左右某种局面。 例 １：从浩如烟海的古代文献中搜集地震的资料，犹如沙里
专题九 正确使用词语（包括熟语）
淘金，需要付出艰辛的努力。 例 １：谁要是与人民为敌，必将被历史的车轮碾得粉身碎骨。
例 ２：为了修好这台机床，爸爸跑遍了全市所有的材料回收 例 ２：为了全人类的彻底解放，即使赴汤蹈火、粉身碎骨，也
站，沙里淘金般找配件，历经三个多月才修好。 在所不辞。
【四平八稳】 既形容说话、做事情、写文章稳当，也指做事 【处之泰然】 形容对待困难或紧急情况毫不在意，沉着镇
情只求不出差错，缺乏创新精神。 定，褒义词；指对事情无动于衷，贬义词。
例 １：骆驼在戈壁滩上四平八稳地走着。 例 １：他默默地工作，一点一滴，夜以继日。 在讽刺、奚落、谣
例 ２： 改革开放以来， 有些同志仍是四平八稳， 缺乏开 拓 言中伤和人身攻击、政治和经济的沉重压力之下，处之泰然。
精神。 例 ２：对于这种严重污染水资源的情况，我们不能处之泰然，
【舞文弄墨】 既指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文字技巧。 行若无事。
例 １：漠北的沧桑、荒凉，在诗人舞文弄墨间，竟显得格外 【行若无事】 指在紧要关头态度镇静，毫不慌乱，褒义词；
璀璨。 指对坏人坏事听之任之，满不在乎，贬义词。
例 ２：王温舒善于谄上欺下，舞文弄墨。 例 １：看到叛徒领着特务来到茶馆搜捕，他喝茶看报，行若无
【引火烧身】 既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡，也比喻主 事，掩护了同志的转移。
动暴露自己的问题，争取批评帮助。 例 ２：水龙头在哗哗地流水，你视而不见，行若无事，像话吗？
例 １：法律明令禁止贩卖毒品，那些铤而走险、运输毒品的人 【难（ｎáｎ）兄难（ ｎáｎ） 弟】 既可以形容兄弟都非常好，难
玩火自焚，必将引火烧身。 分高下，也讥讽二人同样坏。 今多用后一种意思，表示讥讽。
例 ２：在民主生活会上，张书记首先引火烧身，展开自我批 例 １：他俩年龄相近，德才兼备，真是一对难兄难弟。
评，一下子把大伙的情绪鼓动起来了。 例 ２： 你们两个成天打打闹闹， 偷鸡摸狗， 真是一对难 兄
【瞻前顾后】 既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾 难弟。
虑太多，犹豫不决。 【洁身自好】 指保持自身纯洁，不同流合污；指只顾自己，
例 １：诸葛亮实施每个战略时，都是瞻前顾后，考虑得十分周 怕惹是非。
密，甚至连退路都设想好了，真不愧为一代军师。 例 １：既不赞成殷纣王，又不赞成周武王，这种洁身自好的态
例 ２：如果什么事都像他这样瞻前顾后、优柔寡断的话，到头 度似乎是无法维持的。
来将一事无成。 例 ２：对危害社会的不良行为，我们应当坚决制止，决不能采
【淋漓尽致】 既形容谈话或文章等详尽透彻，发挥充分，也 取洁身自好的态度。
指暴露得很彻底。 【循规蹈矩】 形容拘泥保守，不敢稍做变通，贬义词；形容
例 １：这部小说塑造的人物形象极其成功，尤其把女主人公 按照规则行事，中性词。
刻画得淋漓尽致。 例 １：对于思想好、业务精的年轻干部，我们要大胆提拔，而
例 ２：“崇尚科学文明，反对迷信愚昧” 图片展，将伪科学暴 不该循规蹈矩，论资排辈。
露得淋漓尽致，使观众深受教育。 例 ２：他办事老老实实，循规蹈矩。
【标新立异】 标，揭示，表明。 异，不同的，特别的。 提出新 【高枕无忧】 比喻放松警惕；形容无忧无虑。
颖的主张，与众不同，褒义。 也指故意提出新奇的主张以显示自 例 １：民以食为天，粮食生产始终应该抓紧，切不可因为这几
己，贬义。 年连续丰收，便以为可以高枕无忧了。
例 １：她设计出来的时装标新立异，很受年轻人的喜爱。 例 ２：高层建筑最怕雷击，装上避雷针就可以高枕无忧了。
例 ２：你遇事总好标新立异，这难免会遭到别人的非议。 【面面俱到】 指各个方面都注意或照顾到了，没有一点遗
【翻天覆地】 把天地翻了过来。 形容变化巨大而彻底，褒 漏，中性词；指人圆滑世故，不论是谁，都加以敷衍，贬义词。
义；形容闹得很厉害，贬义。 例 １：这次运动会的组织工作面面俱到，令人十分满意。
例 １：中国发生了翻天覆地的变化。 例 ２：这种处处逢迎、面面俱到的人，最好离他远点儿。
例 ２：他为了这点小事闹得翻天覆地，实在让人难以理解。 【一塌糊涂】 指乱到不可收拾或糟到不可收拾，贬义词；用
【旁若无人】 形容态度高傲，作贬义用；形容态度自然，作 来表示程度之深，中性词。
褒义用。 例 １：这篇稿子他不改还好，一改反倒一塌糊涂。
例 １：这个人一向自以为了不起，说起话来旁若无人。 例 ２：听说儿子和儿媳妇吵得一塌糊涂，老两口连饭都没吃
例 ２：他上台发言，侃侃而谈，旁若无人。 就赶过去劝架。
【高视阔步】 形容气概不凡，含褒义；形容态度傲慢，含 【海底捞月】 比喻去做根本不能做到的事，贬义词；形容弯
贬义。 下身子抓起就要落地的东西时的动作姿态，中性词。
例 １：屈原带着长长的宝剑，戴着高高的帽子，高视阔步，气 例 １：这样不用功的学生，怎样教他都是海底捞月，一场空。
势昂扬。 例 ２：他来了一个海底捞月，救起了一个险球。
例 ２：这个人一旦得势，便高视阔步，目空一切。 【想入非非】 指思想进入虚幻境界，中性词；也指胡思乱
【平铺直叙】 形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点 想，贬义词。
不突出，含贬义；指说话或写文章时不加修饰，直接简单地说出 例 １：关于金字塔和狮身人面像的种种天真、想入非非的神
自己的意思，含褒义。 话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
例 １：写《我的一天》这类文章，应该摘取两三个片段来说明 例 ２：他就爱想入非非，别理他。
生活的意义，绝不能平铺直叙。 【短小精悍】 形容人身材矮小，却精明强干；形容文章或言
例 ２：欧阳修的短文《卖油翁》平铺直叙，明白流畅。 论等简短有力。
【粉身碎骨】 比喻被彻底摧毁的下场，贬义词；指为了某种 例 １：老张今年 ６５ 岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也
目的而丧失生命，褒义词。 不比年轻人差。
５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（教师用书）
例 ２：我非常喜欢这篇短小精悍的杂文。 例 ２：为了国家的利益，我肝脑涂地。
【左右逢源】 形容事情不管怎样进行都很顺利，褒义词；形 【一针见血】 本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟
容为人处事圆滑，贬义词。 练。 也比喻说话、写文章言辞直接、简要，能切中要害。
例 １：如果生活经验丰富，知识广博，又有驾驭语言的能力， 例 １：我很胖，可是这位老护士很快就选准了一根血管，一针
那么写起文章来便左右逢源，得心应手。 见血，我很佩服。
例 ２：他这个人习惯了左右逢源。 例 ２：他的言论真是一针见血。
【等米下锅】 形容生活窘迫，急需钱粮。 现比喻急等着某 【不三不四】 形容人不正派、不规矩；说明事物不成样子，
些东西用。 也形容消极等待，不积极创造条件，贬义。 与“不伦不类”相似。
例 １：前些年他家常常穷得等米下锅，如今发财了，还带领全 例 １：陈灵公还在那里不三不四，耍笑弄酒。
村搞科学致富呢！ 例 ２：本来还不错的文章，让你这样改来改去，反而不三不
例 ２：传统的“等米下锅” 被动组稿的方式已经不能适应时 四了。
代发展的要求。 【指手画脚】 形容轻率地指点、批评，贬义词；形容说话时
【不求甚解】 甚解，深入理解。 不求深入理解。 原意是只 兼用手势示意，中性词。
求领会要旨，不在字句上深究。 今多指学习不认真，不求深入 例 １：请你不要对我指手画脚，让我自己去思考、去行动。
理解。 例 ２：问起根由，毛泼皮指手画脚，剖说那事。
例 １：好读书，不求甚解。 【万紫千红】 形容事物丰富多彩或事业繁荣兴旺；形容百
例 ２：这类经典著作不能不求甚解地读过了事，必须反复钻 花盛开，色彩艳丽。
研，才能读通。 例 １：这次汇报演出，反映了我国文艺舞台百花齐放、万紫千
【不识时务】 不识，不懂得，不认识。 时务，当前的重大事 红的景象。
情或客观形势。 不认识当前的形势和时代的潮流。 有时也指不 例 ２：花园里，各种花卉万紫千红，呈现出一派欣欣向荣的
知趣。 景象。
例 １：这个人真不识时务，在今天这样的时代还讲什么“女子 【百花齐放】 指同一事物有许多做法，同一内容有多种形
无才便是德” 。 式。 比喻艺术上不同形式和风格的各种艺术作品自由发展。 也
例 ２：老板正在发脾气，你还不识时务地去要求加薪，他能有 指各种鲜花一齐开放，形容繁荣的景象。
好脸色给你看吗？ 例 １：春秋时期，百花齐放，百家争鸣，是一次思想大解放。
【得过且过】 得，能够。 且，暂且。 能够过得下去，就暂且 例 ２：春天，公园里百花齐放，到处姹紫嫣红。
这样过下去，敷衍地过日子。 今多形容胸无大志，不求上进，也 【乘风破浪】 比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。 也形容
指工作马虎，应付塞责。 事业迅猛地向前发展。
例 １：人只能活一次，所以得过且过的人生态度不可取。 例 １：我们乘坐的客轮乘风破浪，航行在长江上。
例 ２：你这种得过且过的做事态度，如何能让上司信任。 例 ２：愿你毕业后乘风破浪，干一番对社会有贡献的事业。
【堂而皇之】 形容公开或不加掩饰；形容体面或气派大。 【龙飞凤舞】 形容山势蜿蜒起伏，气势雄壮；形容书法笔势
例 １：他是凭一张伪造的出入证堂而皇之进来的。 舒展活泼。
例 ２：这条船很大，前舱现在已拆通了，堂而皇之的一大间， 例 １：此地山明水秀，龙飞凤舞，果然是一个不可多得的好
五六十人开个会一点也不显挤。 去处。
【赤膊上阵】 比喻不顾一切地出阵交战；比喻不讲策略或 例 ２：老校长写得一手龙飞凤舞的好字，实在令人钦佩。
毫不掩饰地做某事，含贬义。 【垂涎三尺】 形容嘴馋想吃；形容特别羡慕，渴望得到。
例 １：人家给二牛起了个“拼命三郎” 的绰号，因为他一句话 例 １：看着满桌丰盛的菜肴，这个孩子已经垂涎三尺。
不和，就什么体面也不要了，赤膊上阵，大吵大闹。 例 ２：我看到人家新买的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有
例 ２：这个潜伏已久的特务，平日装得一副老实相，倒也没人 一辆。
能看透他， 哪 知 今 天 他 居 然 赤 膊 上 阵 了， 一 下 子 露 出 了 狐 狸 【尸位素餐】 尸，主管、执掌。 尸位，占着职位却不做事。
尾巴。 素，空。 素餐，白吃，不劳而食。 指空占着职位，不做事而白吃
【水落石出】 水退落下去，石头就显露出来。 本写自然现 饭。 也用于自谦，指未尽职责。
象，后比喻事情的真相完全显露出来。 例 １： 在旧的官场里， 尸位素餐， 不办事只拿钱是普遍 的
例 １：江流有声，断崖千尺，山高月小，水落石出。 现象。
例 ２：公安人员依靠群众，很快把案子查得水落石出。 例 ２：说来惭愧，我只不过是尸位素餐，哪里称得上有功。
【海阔天空】 形容大自然的广阔；形容想象或说话毫无拘 【不足挂齿】 挂齿，谈及，提起。 不值得挂在嘴边，形容事
束，漫无边际。 情轻微，不值一提。 也用于自谦。
例 １：站在灯塔上，放眼望去，真是海阔天空。 例 １：这些处罚对于巨大的造假利益来说根本不足挂齿。
例 ２：几个同学久别重逢，海阔天空地聊了一通。 例 ２：帮您买煤只是举手之劳，这点小事不足挂齿，您就别那
【粗枝大叶】 比喻做事不细致，不认真。 本义是用文字或 么客气了。
话语简略概括。 【班门弄斧】 班，指古代的巧匠鲁班。 在鲁班门前耍弄斧
例 １：我是个粗枝大叶、有口无心的人。 头，比喻在行家面前卖弄本领，含有不自量力的意思，有讽刺意
例 ２：他也将分别后的事情粗枝大叶地讲给我听了。 味。 有时也用于自谦。
【肝脑涂地】 本义是在战乱中惨死；引用义是竭尽忠诚，甘 例 １：你在行家面前夸夸其谈，班门弄斧，怎么会不闹笑话？
愿牺牲。 例 ２：我今天之所以敢班门弄斧，是想得到在座各位专家的
例 １：恐怖分子的炸弹攻击，不知使多少无辜民众肝脑涂地。 指教。
专题九 正确使用词语（包括熟语）
【狗尾续貂】 原指封官太多太滥，后比喻拿不好的东西补 例 １：在学习上，我们只有按部就班，循序渐进，才能取得好
接在好东西后面，显得好坏不相称（ 多用于文艺作品） 。 也用作 成绩。
谦辞。 例 ２：按部就班不是不对，但死守陈规旧章，拒绝改革创新就
例 １：《红楼梦》 有不少续本，大多是狗尾续貂，只有高鹗所 错了。
续的四十回差强人意。 【玲珑剔透】 玲珑，精致精巧。 剔透，明澈。 形容奇巧精
例 ２：我读了书稿后有些想法，便写了这些话，算是狗尾续 制、明晰透亮，也形容人聪明灵巧或俊俏标致。
貂了。 例 １：这些精美的工艺品玲珑剔透，真让人爱不释手。
【信笔涂鸦】 信，听凭，随意。 信笔，随意书写。 涂鸦，比喻 例 ２：妹妹玲珑剔透，是父母的掌上明珠。
字写得很拙劣。 随便乱涂乱画。 也常用作自谦之词。 【苦心孤诣】 苦心，费尽心思。 孤诣，独自达到的境地。 指
例 １：盥洗室湿气重，满墙洇着水迹，斑斑驳驳的，像是信笔 刻苦钻研探索，学问技艺超群，达到别人所达不到的境地。 也指
涂鸦上去的抽象图画。 为达到某种目的而煞费苦心。
例 ２：这位兄台谬赞了，在下不过信笔涂鸦而已。 例 １：王羲之在书法上的苦心孤诣，自古以来，无出其右。
【灯红酒绿】 形容寻欢作乐的腐化生活；形容都市或娱乐 例 ２：父亲苦心孤诣地奋斗了几十年，终于把公司发展扩大，
场所夜晚的繁华景象。 成为了优秀的企业家。
例 １：一时管弦嘈杂，钏动钗飞，纸醉金迷，灯红酒绿，直到九 【并驾齐驱】 并，并排。 驾，使牲口拉车。 齐，一齐。 驱，快
点多钟，方才散席。 跑。 几头牲口并排着拉车，一齐快跑。 比喻齐头并进，不分先
例 ２：这地方一到夜晚就灯红酒绿，热闹非凡。 后。 也比喻地位或程度相等，不分高下。
【不绝如缕】 形容声音细微悠长；形容形势危急。 例 １：他们俩在学业上并驾齐驱，都是班上名列前茅的学生。
例 １：音乐会上，演员们的歌声不绝如缕，令人沉醉。 例 ２：这两种在世界上销量并驾齐驱的饮料，都出自同一个
例 ２：叛乱的三十万大军破城而入，京都不绝如缕。 国家。
【步步为营】 营，军队驻扎的地方。 军队每前进一步就设 【不可开交】 纠缠在一起。 开交，结束，解决，摆脱。 无法
置一道营垒，形容进军谨慎。 今也比喻行事谨慎稳妥。 摆脱或解决，不能了结；表示程度上达到极点。
例 １：这一仗，我军采取了步步为营、稳扎稳打的战术。 例 １：在开会讨论时，双方意见分歧很大，争得不可开交。
例 ２： 做生意还是以稳扎稳打、 步步为营为贵， 不能得 意 例 ２：这两天儿子办喜事，家里所有的人都忙得不可开交。
忘形。 【馋涎欲滴】 涎，口水。 欲，将要。 馋得口水都快要滴下来
【金玉满堂】 比喻占有很多财富；比喻人很有才学，学识 了，形容十分贪吃。 也比喻看见别人的东西眼红，很想弄到手。
丰富。 （附） “垂涎三尺”比“馋涎欲滴”形容贪馋的程度更甚。
例 １：他出生于金玉满堂的殷实人家。 例 １：刚出锅的饺子飘着热腾腾的香气，令人馋涎欲滴。
例 ２：说到人品学问，人人都夸他金玉满堂。 例 ２：此时听得子肃说有那样的好烟，不觉馋涎欲滴。
【春风得意】 形容进士及第后的得意心情；形容人官场腾 【得心应手】 得心，心里有所领悟。 应手，做起来顺手，能
达或事业顺心时扬扬得意的样子。 与心里所想的相适应。 心里怎么想，手就能怎么做，形容功夫到
例 １：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 家，技艺纯熟。 也指做事非常顺手。
例 ２：如今他一举摘冠，又娶得美人归，真是春风得意啊！ 例 １：他的绘画技艺已达到得心应手的地步，所绘人物形态
【平易近人】 比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。 也 逼真，十分传神。
形容文字深入浅出，通俗易懂。 例 ２：这场球我们打得得心应手，最终轻松取胜。
例 １：就在那次交谈中，我亲身感受到了他那平易近人、和蔼 【对牛弹琴】 比喻对一窍不通的人讲高深的道理，或对外
可亲的态度。 行人说内行话，白费口舌。 含有轻视听话者的意思。 有时也用
例 ２：高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写 来讥笑说话做事不看对象。
得平易近人。 例 １：对一个初学者讲如此深奥的学问，岂不是对牛弹琴？
【两袖清风】 比喻做官清廉，也比喻贫穷或手头没有积蓄。 例 ２：我也做过对牛弹琴的蠢事，事后想起来，连自己都觉得
例 １：王县长为官清廉，两袖清风。 好笑。
例 ２：新中国成立前，他在村子里当穷教师，落得个两袖清
清单八 常见近义成语辨析
风，一直住着祖上留下来的三间草屋。
【目无全牛】 指杀牛时，看到的不是整头牛，而是牛的各部 【深谋远虑· 深思熟虑· 老谋深算】 都有“深入、周密地考
分之间的空隙。 形容对事物了如指掌，处理起来极其准确熟练， 虑”的意思。 “深谋远虑” 强调周密地计划，往长远里考虑； “ 深
也形容技艺高超，得心应手。 思熟虑”强调深入细致地考虑；“老谋深算”多形容人办事精明老
例 １：市场如同一头牛，只有目无全牛，才能随心解之而合其关节。 练。 （ ２０１５ 课标Ⅰ考查）
例 ２：他对这项工作掌握熟练，已经到了目无全牛的境界。 【故步自封· 墨守成规 · 抱残守缺】 都有 “ 因循守旧” 的
【守株待兔】 株，露出地面的树根。 比喻心存侥幸，坐等意 意思，都含贬义。 “故步自封” 偏重安于现状，不求进步； “ 墨守
外收获，也比喻死守狭隘经验，不知变通。 成规”偏重因循守旧，不肯改进；“ 抱残守缺” 偏重保守，不肯接
例 １：我们要主动出击，不能守株待兔，否则会让敌人跑掉。 受新事物。 （ ２０１５ 课标Ⅱ考查）
例 ２：经验固然重要，却不能守株待兔，不知变通。 【当仁不让· 义不容辞· 责无旁贷】 都有“ 应当” 的意思。
【按部就班】 按，依照。 部，门类。 就，归于。 班，次序。 按 “当仁不让”强调遇到该做的事，积极主动去做，不退让；“义不容
照门类，列定次序。 原指写文章时结构安排得当，选词造句合乎 辞”强调道义上不容许推辞；“ 责无旁贷” 强调自己的责任，不能
规范。 后用以形容做事按照一定条例，遵循一定的顺序。 也指 推卸给别人。 （ ２０１４ 课标Ⅰ考查）
按老规矩办事，缺乏创新精神。 【防患未然· 防微杜渐· 未雨绸缪】 都有“ 事先做好预防
５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（教师用书）
工作”的意思。 “防患未然” 重在表示应做好祸患发生前的预防 妄离奇，无法查考；“荒谬绝伦” 指言行荒唐错误到了极点。 “ 荒
工作，减少祸患发生后的损失；“防微杜渐”重在表示在错误或坏 谬绝伦”语义最重。
事萌芽的时候及时制止，不让它发展；“未雨绸缪”重在表示要发 【绘声绘色· 惟妙惟肖 · 栩栩如生】 都有 “ 生动逼真，很
生的事能够料到，那就应该做好此事发生前应做的事情。 （ ２０１４ 像”的意思。 “绘声绘色”强调叙述、描写生动逼真；“惟妙惟肖”
课标Ⅱ考查） 强调形似，模仿得像真的一样；“栩栩如生”强调艺术形象非常逼
【跋山涉水· 风尘仆仆 · 风餐露宿】 都有 “ 旅途辛苦” 的 真，如同活的一样。
意思。 “跋山涉水”重在强调旅途艰苦；“ 风尘仆仆” 重在强调长 【记忆犹新· 念念不忘· 历历在目】 都有“记得清楚，没有
途奔波劳累；“风餐露宿”重在强调野外食宿艰难。 忘记”的意思。 “记忆犹新”重在形容往事记得很清楚，像新发生
【趁火打劫· 浑水摸鱼 · 顺手牵羊 】 都有 “ 乘机拿走东 一样；“念念不忘”所不忘的可以是过去的事，也可以是目标、理
西”的意思。 “趁火打劫” 强调趁紧张危急的时候侵犯别人的权 想等，既能以事为对象，也能以人为对象；“ 历历在目” 重在清楚
益；“浑水摸鱼” 强调趁混乱的时机捞取利益；“ 顺手牵羊” 强调 地展现在眼前，既可指过去的事，也可指景物。
顺便拿走人家的东西。 【匠心独运· 巧夺天工 · 鬼斧神工】 都有 “ 技艺高超、精
【畅所欲言· 各抒己见· 推心置腹】 都有“ 说出自己心里 巧”的意思。 “匠心独运”强调在文学、艺术等方面独创性地运用
想说的话”的意思。 “畅所欲言” 重在尽情说出想说的话；“ 各抒 巧妙的心思； “ 巧夺天工” 强调精巧的人工胜过天然； “ 鬼斧神
己见”重在各自发表自己的意见或见解；“推心置腹”重在待人真 工”形容建筑雕塑等技艺的精巧。
诚，且所涉及的对象一般是个人或较少的人。 【金玉良言· 逆耳之言· 药石之言】 都有“ 规劝” 的意思。
【承前启后· 承上启下 · 继往开来】 都有 “ 接上启下” 的 “金玉良言”强调像黄金和美玉一样宝贵的忠告或教诲；“逆耳之
意思。 “承前启后”强调继承前代的并启发后代的，多用于学问、 言”多指尖锐、中肯的劝告或批评；“ 药石之言” 指诚意规劝他人
事业等方面；“承上启下”强调接续上面的并引起下面的，多用于 改过的良言。
写作等方面；“ 继往开来” 强调继承前人的事业，并为将来开辟 【牢不可破· 颠扑不破 · 坚不可摧 】 都有 “ 牢固不可摧
道路。 毁”的意思。 “牢不可破” 强调坚固得不可摧毁，多指抽象事物，
【重整旗鼓· 卷土重来· 东山再起】 都有“ 失败后重新开 如友谊；“颠扑不破” 强调永远不会被推翻，多指理论、道理等；
始”的意思。 “重整旗鼓” ，褒义，偏重积聚力量，重新行动； “ 卷 “坚不可摧”强调非常坚固，摧毁不了，多用于意志、精神等。
土重来” ，贬义，偏重失败后重新恢复势力；“东山再起” ，褒义，偏 【良莠不齐· 鱼目混珠 · 参差不齐】 都有 “ 东西混杂” 的
重原本有地位有势力之人失势之后重新恢复地位。 意思。 “良莠不齐”比喻好的坏的混杂在一起；“ 鱼目混珠” 比喻
【洞若观火· 了如指掌· 明察秋毫】 都有“ 对事物非常清 拿假的东西冒充真的东西； “ 参差不齐 ” 强调水平不一或很不
楚”的意思。 “洞若观火” 强调看得清楚明白；“ 了如指掌” 强调 整齐。
对情况非常清楚；“明察秋毫”强调为人非常精明，任何小问题都 【络绎不绝· 川流不息 · 纷至沓来】 都有 “ 接连不断” 的
看得很清楚。 意思。 “络绎不绝”强调人、马、车、船等前后相接，连续不断；“ 川
【独断专行· 专横跋扈· 一意孤行】 都有“ 不考虑别人意 流不息”强调行人、车马等像流水一样连续不断，数量很多；“ 纷
见，办事主观蛮干”的意思。 “独断专行”强调专断、霸道，语义较 至沓来”强调接连不断地到来。
重；“专横跋扈”现多强调任意妄为，专断强横；“ 一意孤行” 强调 【莫衷一是· 各抒己见· 各执一词】 都有“意见有分歧，不
不听劝告，固执地照自己的意思行事，语义较轻。 统一”的意思。 “莫衷一是”强调不能得出一致的结论；“ 各抒己
【耳濡目染· 耳闻目睹 · 耳熟能详】 都有 “ 耳朵听到” 的 见”强调各自发表自己的意见或见解；“各执一词”强调各人坚持
意思。 “耳濡目染”形容见得多听得多了之后，无形之中受到影 各人的说法，不肯相让。
响，强调听到、看见的结果； “ 耳闻目睹” 强调亲耳听到，亲眼看 【南辕北辙· 背道而驰· 缘木求鱼】 都有“ 初衷与目的不
见；“耳熟能详”强调听的次数多了，也就能详尽地说出来，只包 一致，不能达到预期目的”的意思。 “南辕北辙”强调行动和目的
含听的含义，不包含看见的意思。 相反；“背道而驰”强调方向、目标完全相反；“ 缘木求鱼” 强调方
【风声鹤唳· 草木皆兵· 杯弓蛇影】 都有“惊慌失措，疑神 向、方法不对，一定达不到目的。
疑鬼”的意思。 “ 风声鹤唳” 强调自相惊扰，自己吓自己； “ 草木 【呕心沥血· 处心积虑 · 挖空心思】 都有 “ 用尽心思” 的
皆兵”强调在惊慌时疑神疑鬼；“ 杯弓蛇影” 强调疑神疑鬼，妄自 意思。 “呕心沥血”含褒义，形容费尽心血；“ 处心积虑” 含贬义，
惊慌。 指千方百计地盘算；“挖空心思”多含贬义，形容费尽心机。
【功亏一篑· 功败垂成 · 前功尽弃】 都有 “ 没有成功” 的 【锲而不舍· 旷日持久 · 持之以恒】 都有 “ 用时很长” 的
意思。 “功亏一篑”比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不 意思。 “锲而不舍”强调做事情能坚持到底，也形容有恒心，有毅
能成功，含惋惜意；“功败垂成” 强调快要成功的时候遭到失败， 力；“旷日持久”强调多费时日，拖得很久；“ 持之以恒” 强调长久
含惋惜意；“前功尽弃”强调以前的努力完全白费。 地坚持下去。
【钩心斗角· 明争暗斗· 尔虞我诈】 都有“ 争斗” 的意思。 【煞费苦心· 惨淡经营 · 殚精竭虑 】 都有 “ 费尽心思做
“钩心斗角”强调各用心机，互相排挤；“ 明争暗斗” 强调明里暗 事”的意思。 “煞费苦心” 强调费尽心思，带有目的性； “ 惨淡经
里都在进行争斗；“尔虞我诈”强调彼此猜疑，互相欺骗。 营”强调苦心规划，苦心经营；“殚精竭虑”强调用尽精力。
【和蔼（ǎｉ）可亲 · 和颜悦色 · 平易近人 】 都有 “ 态度温 【拭目以待· 指日可待 · 倚马可待】 都有 “ 可以等待” 的
和”的意思。 “和蔼可亲”和“平易近人” 都有使人容易接近或亲 意思。 “拭目以待” 形容殷切期望或密切关注事态的动向及结
近的意思，并多用于领导、长辈；“ 和颜悦色” 没有使人容易接近 果；“指日可待” 强调为期不远， （ 事情、希望等） 不久就可以实
的意思，也不限于长辈。 形容温和时，“和颜悦色”偏重于脸部表 现；“倚马可待”形容文思敏捷，文章写得快。
情；“和蔼可亲”和“平易近人”偏重于态度、作风等。 【生吞活剥· 囫囵吞枣 · 不求甚解】 都有 “ 不透彻” 的意
【荒诞不经· 荒诞无稽· 荒谬绝伦】 都有“ 荒唐、不可信” 思。 “生吞活剥”强调对别人的理论、经验、方法等生硬地接受或
的意思。 “荒诞不经” 指荒唐离奇，不合情理； “ 荒诞无稽” 指虚 机械地搬用；“囫囵吞枣”强调读书等不加分析地笼统接受；“ 不
专题九 正确使用词语（包括熟语）
求甚解”强调学习或研究只求懂得个大概，不求深刻了解。 然很平静，实际上心里却暗自诧异” 。
【束手无策· 无能为力 · 手足无措】 都有 “ 没有办法” 的 【不免 未免】 前者表示客观上免不了，难以避免，如“ 时
意思。 “束手无策”强调没有任何解决问题的办法；“ 无能为力” 间快到了，事情还没做完，心里不免着急起来” 。 后者表示委婉
强调没有能力或能力达不到；“ 手足无措” 强调举动慌乱或没有 的否定，含有不赞成、不以为然之意。 如“ 这些手续，未免规定得
办法应付。 过于烦琐” 。
【随机应变· 看风使舵· 见机行事】 都有“ 能够跟着形势 【不止 不只】 “ 不止” ①指继续不停，如“ 他的一句笑话
做事”的意思。 “随机应变” 含褒义，侧重指灵活机动，善于适应 引得伙伴大笑不止” ；②指超出某个数目范围，如 “ 他恐怕不止
新情况；“看风使舵” 含贬义，侧重指跟着情势随时转变方向，改 ６０ 岁了” 。 “不只”有“不但” 之意，如“ 河水不只可以用来灌溉，
变立场；“见机行事”中性词，侧重指能够抓住时机。 还可以用来发电” 。
【望洋兴叹· 望其项背· 望尘莫及】 都有“ 望到” 的意思。 【不至于 不致】 “不至于”表示不会达到（ 某种程度） ，如
“望洋兴叹”强调因力量不够或没有条件而感到无可奈何；“望其 “作为一位受党教育多年的干部，不至于连这点道理都不懂吧” 。
项背”指赶得上或比得上，多用于否定式；“ 望尘莫及” 强调远远 “不致”表示不会引起（某种后果） ，如“事前做好准备，就不致临
落在后面。 时手忙脚乱了” 。
【徇私舞弊· 营私舞弊 · 假公济私】 都有 “ 牟取私利” 的 【从而 进而】 “ 从而” 用于上文是原因、方法等，下文是
意思。 “徇私舞弊”强调为了私利而用欺骗的方法做违法乱纪的 结果、目的等的情况下，如“交通事业迅速发展，从而为城乡物质
事；“营私舞弊”强调为自己谋求私利耍弄手段，做违法乱纪的事 交流提供了更为有利的条件” 。 “ 进而” 表示在已有的基础上进
情；“假公济私”强调假借公事的名义，取得私人的利益。 一步，如“先提出计划，进而提出实施措施” 。
【一诺千金· 一言九鼎· 一字千金】 都有“话少但分量重、 【除非 除了】 “除非”是连词，强调某条件是唯一的先决
价值高”的意思。 “ 一诺千金” 强调说话算数，所许诺言信实可 条件，如“除非你答应我的条件，我才告诉你” 。 “ 除了” 是介词，
靠；“一言九鼎”强调所说的话分量很重，作用很大；“ 一字千金” 表示所说的不计算在内，如 “ 除了稍小一点以外，这套房子还
用来称赞诗文精妙，价值极高，也指书法作品的珍贵。 不错” 。
【一视同仁· 等量齐观 · 相提并论】 都有 “ 同样看待” 的 【大概 大约 约莫】 这三个词都表示不很准确的估计，都
意思。 “一视同仁”强调同样看待，不分亲疏厚薄，多指人；“等量 是副词。 “大概”侧重于表示不十分精确或不十分详尽，如“他们的
齐观”强调不管事物间的差异，同等看待，多指物，多用于否定 话大概是真的，我就亲眼见他有一次上讲台没有打领结”。 “大约”
句；“相提并论”强调把不同的或相差很多的人或事物混在一起 侧重于表示数目不十分精确，如“从花开到果子成熟，大约得三个
来谈论或看待，多用于否定式。 月，看来我是等不及在这儿吃鲜荔枝了”。 “约莫”侧重于表示对数
【以身作则· 身体力行 · 身先士卒】 都有 “ 亲自去做” 的 目或时间的估计，如“约莫一袋烟的工夫，老人又转回来了”。
意思。 “以身作则”偏重用自己的行动做出榜样；“ 身体力行” 偏 【大力 大举 大肆】 都是副词，都有大规模地进行的意
重亲身体验，努力实行；“身先士卒”偏重职位高的人首先走在前 思。 “大力”侧重指尽最大的力量，适用范围较广，多用于积极方
面，带头去做。 面，如“大力推广普通话” 。 “ 大举” 侧重指大规模地行动，多用
【犹豫不决· 举棋不定· 畏首畏尾】 都有“ 迟疑，犹豫，拿 于军事行动方面，如“以色列大举进攻巴勒斯坦” 。 “ 大肆” 侧重
不定主意”的意思。 “犹豫不决” 强调拿不定主意，下不了决心； 指不顾一切地任意妄为，一般用于消极方面，是贬义词，如“ 法轮
“举棋不定”比喻遇事拿不定主意；“ 畏首畏尾” 形容怕这怕那， 功组织大肆吹嘘法轮功的‘ 神效’ ，致使许多不明真相的群众上
疑虑过多。 当受骗” 。
【置之不理· 束之高阁 · 置若罔闻】 都有 “ 放在一边” 的 【对 对于 关于】 “ 对” 和 “ 对于” 在很多场合下都可以
意思。 “置之不理”强调放在一边不理不睬，对象为事；“ 束之高 通用。 但由于“对”所保留的动词性较强，当“ 对” 引进动作行为
阁”强调放在一边，不去用它或管它，对象多为物；“置若罔闻” 强 的方向、目标或者含有“对待” 的意味时，它不能换成“ 对于” ，如
调对批评、劝告、请求、抗议等不予理睬，好像没听见一样，形容 “他对孩子要求很严格” 。 这个例句中的“ 对” 因为动作性较强，
不重视，不关心。 就不能换成“对于” 。 “关于” 是用来表示关涉的范围的，如 “ 我
【卓尔不群· 鹤立鸡群· 出类拔萃】 都有“与众不同，超出 们要认真落实中央关于切实减轻农民负担的政策” 。
同类”的意思。 “ 卓尔不群” 强调优秀卓越，超出常人； “ 鹤立鸡 【处处 到处】 “处处”指各个地方，各个方面，如“ 教师处
群”强调一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出；“ 出类 处关心学生” 。 “到处”指各个地方，如“到处都找不到他” 。
拔萃”强调人的品德、才能超出同类。 【而且 并且】 二者都是连词，在句子中起关联作用，但连
【作茧自缚· 自食其果· 玩火自焚】 都有“做了某事结果使 接的句间关系不同。 “而且” 表示进一步，前面往往有“ 不但、不
自己受害”的意思。 “作茧自缚”比喻做了某事，结果反而使自己受 仅”等跟它呼应，如“我们不但战胜了各种灾害，而且获得了大丰
困；“自食其果”指做了坏事，结果害了自己，自作自受；“玩火自焚” 收” 。 “并且”主要有两种用法：一是用于连接并列的动词或形容
比喻干冒险或害人的勾当，最终受害的还是自己，语义较重。 词等，表示几个动作同时或几种性质同时存在，如 “ 会上大家热
烈讨论并且一致通过了这个生产计划” ；二是用在复句后一个分
清单九 常见易混虚词辨析
句中，表示更进一层的意思，如“她被评为先进生产者，并且出席
【按照 依照】 “按照”重在引进动作行为的凭借和根据， 了全国劳模表彰大会” 。
如“按照事实说话” 。 “依照”重在强调以某事为根据完全照办。 【而后 尔后】 “而后” 是连词，可以连接词或短语，如“有
法律条文使用“依照”的多，如“依照原样复制一份” 。 事物而后有语言” 。 “尔后”是连词，“从此以后”的意思，如“前年
【暗暗 暗自】 “暗暗”表示动作、行为在暗中或私下里进 在上海见过一面，尔后就不知他的去向了” 。
行，事物或现象在无声无息地悄悄地变化，如 “ 他们却没有想到 【或者 还是】 二者都表示数 （ 或二） 者择一，都是连词。
我在暗暗地观察他们” 。 “暗自”表示心里的活动是未公开、未显 “或者”只表示选择，不表示疑问，如“ 包身工的身体是属于带工
露的，多用来修饰表示心理活动的词语，如“ 这件事，我表面上虽 老板的，所以她们根本就没有 ‘ 做’ 或者 ‘ 不做’ 的自由” 。 “ 还
５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（教师用书）
是”含有疑问的口气，可用在问句中，也可以用在非问句中，如 看个究竟” 。 “毕竟”是“终于、最后” 的意思，表示客观情况发展
“你去，还是不去？” 的必然趋势，常用于陈述句中，如 “ 黎明的到来，毕竟是无法抗
【忽然 突然 猛然】 这三个词都作状语，位置可以在主 拒的” 。
语和谓语之间，也可以在句子前头，指动作变化快，出乎意料，有 【临时 暂时】 “ 临时” 指临到事情发生的时候，暂时的，
时可以互相替换。 区别：“ 忽然” 指时间短促； “ 突然” 有突如其 短期的，如“明天集合的地点临时再通知你们” 。 “ 暂时” 指短时
来的意思，有时也可以用程度副词修饰； “ 猛然” 指来势凶猛， 间之内，重在表时间短，如“老师叫我们暂时休息一会儿” 。
猛烈。 【另外 此外】 “另外”指除此之外，表另提下文，如“ 我还
【格外 分外】 二者都有特别突出的意思，都是副词。 “ 格 要跟你谈另外一件事” 。 “此外” 指除了前面所说的事物或情况
外”表示超过寻常，还指额外、另外，如 “ 他学习成绩格外好 ” 。 之外，如“院子里种着两棵桂花树，此外还有几棵梅花树” 。
“分外”指超过平常，特别。 它和“格外”是等义词。 “ 格外” 更接 【屡次 一再】 “屡次”指多次，强调动作的次数，如“ 他屡
近口语，“分外”多用于书面语，如“瀑布似乎分外响了” 。 次违反校规” 。 “ 一再” 指一次又一次，强调动作的重复，如 “ 他
【果然 居然 竟然】 三者都是副词，经常用作状语，都表 一再说不是他的过错” 。
明预想和结果的关系。 “ 果然” 表示结果和预想一致，含有 “ 真 【恰好 恰巧】 “恰好”指正好，如“你来得恰好，我正要找
的、果真如此”的意思，如“ 等到第二天早晨，山头上的云雾果然 你” 。 “恰巧”指凑巧，如“我来找你，你恰巧不在家” 。
消散了” 。 “居然”表示结果和预想的相反，含有“ 没有料到真会 【偶尔 偶然】 二者都是副词，都指不经常。 其区别是：
是这样”的意思，如 “ 现在居然有了一头牦牛，怎么不叫人高兴 “偶尔”是说次数极少，如 “ 他常常写小说，偶尔也写诗” 。 “ 偶
呢” 。 “竟然”也表示结果和预期的相反，多用在不好的方面，指 然”除了表示次数少之外，还有“ 不是必然” 的意思，还可以构成
“不应该这样而这样” ，语气较重，如“为了种出不落桃的棉花，他 “偶然性” ，如“他偶然遇到了一个阔别多年的同学” 。
竟然遭遇那么残酷的迫害，经历那么严重的斗争” 。 总之，主观 【仍旧 仍然】 二者都是副词，都表示情况持续不变或恢
愿望与结果一致的用 “ 果然” ，主观愿望与结果不一致的用 “ 居 复原状，常可以互换，只是“仍然”语气略重一些。 主要区别：“ 仍
然”或“竟然” 。 旧”强调跟从前一样，如“他虽然遇到许多困难，可是意志仍旧那
【何曾 何尝 何必 何苦】 “何曾” 是用反问语气表示未 样坚强” ；“仍然”还有 “ 原来的想法、做法不改变” 的意思，文言
曾，如“我们何曾忘记过家乡的建设”。 “何尝”是用反问语气表示未 色彩较浓，如“掌柜仍然同平常一样，笑着对他说” 。
曾或并非，如“我何尝不想到北京去看看，只是实在没有时间罢了”。 【日趋 日益】 “ 日趋” 指一天天地走向，逐渐地，强调趋
“何必”是用反问语气表示不必，如“你何必跟他过不去”。 “何苦” 势，如 “ 日 趋 繁 荣 ” 。 “ 日 益 ” 指 一 天 胜 过 一 天， 如 “ 生 活 日
是用反问语气表示不值得，如“你何苦跟他过不去”。 益改善” 。
【何况 况且】 二者都指在已经举出的理由之外，再追加 【十足 实足】 “ 十足” ①指物品成色纯； ②指十分充足。
或补充一层理由，都是连词。 其区别是：“何况”用反问的语气表 如“十足的黄金” “ 神气十足” 。 “ 实足” 指确实足数的，如“ 实足
示更进一层的意思，而“况且” 不含反问语气，如“ 上海地方那么 年龄” 。
大，况且你又不知道他的地址，一下子怎么能找到他呢？” “ 他连 【索性 干脆】 “索性”表直截了当，有时含有赌气或一不
最基本的字都不认识，何况写文章了” 。 做二不休的语气，如 “ 讲了几遍都不听，索性不讲了” 。 “ 干脆”
【基于 鉴于】 前者主要表依据，如“ 基于上述理由，我赞 指直截了当，办事爽快，如“他办事很干脆” 。
成他学文科” 。 后者含有觉察到、考虑到的意思，多指可以引以 【尚且 姑且】 二者结构相似，但词性和语法功能不同。
为鉴或作为经验教训的事，如 “ 鉴于上次比赛各自为政的教训， “尚且”是连词，表示提出程度更甚的事例作为衬托，下文常用
我觉得这次一定要团结协作” 。 “何况”等呼应，表示进一层之意，如“ 为了人民，流血尚且不惜，
【继而 既而】 前者是状态副词，表示发生的两件事紧紧 更别说流这点汗了” 。 “ 姑且” 是副词，表示暂时地，如 “ 我这里
相接，如“我先是一惊，继而暗暗佩服他的才能” 。 后者为时间副 有两间房闲着，你们姑且在这里住着” 。
词，表示两件事发生的时间相继不久，如“ 既而雨停了，我们又欣 【虽然 固然】 都是连词，都能用在转折复句的上一分句
然登山” 。 中。 “虽然”用于转折意味重、前后分句意思矛盾较大的句子。
【即使 虽然】 “即使”既表让步，也表假设，如“ 即使你磨 “固然”不受转折意味轻重、前后句意矛盾大小的限制，表示承认
破嘴唇，他也不会回心转意” 。 “ 虽然” 只表让步，不表假设，如 某个事件，引起下文转折，或表示承认甲事实，也不否认乙事实。
“虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照” 。 “虽然”后面往往有“ 但是、可是、却” 等呼应。 “ 虽然” 能用在主
【既然 既】 “ 既然” 为连词，用在上半句里，下半句里往 语前或主语后，“ 固然” 一般用在主语后面。 如 “ 他虽然工作很
往有“就、也、还”跟它呼应，表示先提出前提，而后加以推论，如 忙，可对业余学习丝毫没有放松” “ 科学技术事业的繁荣固然离
“既然知道错了，就应当赶快纠正” 。 “ 既” 为副词，跟 “ 且、又、 不开科技工作者的创造性劳动，但从根本上说，它是一定经济和
也”等副词呼应，表示两种情况兼而有之，如 “ 既要有周密的计 社会关系的产物” 。
划，也要有切实的措施” 。 【已经 一经 曾经】 三者都是副词，但所表示的意义有
【尽管 不管】 二者都表示偏正关系，用于偏正复句的偏 所不同。 “已经” 用于表示动作、变化完成或达到某种程度，如
句中。 “尽管” 相当于 “ 虽然” ，表示转折关系，与 “ 但是、可是、 “他参加工作已经 ３０ 多年了” 。 “ 一经” 表示只要经过某个步骤
却”相呼应；“不管”相当于“无论” ，表示（ 无） 条件关系，与“ 都、 或者某种行为（就能产生相应的结果） ，如“ 一经批准，马上可以
总”相呼应。 “尽管”肯定的是一个特定情况，后面可以用指示代 动工” 。 “曾经”表示过去发生过或经历过，不但说明事情发生在
词“这么、这样、如此” 等，但不能用疑问代词； “ 不管” 是排除一 过去，同时还 强 调 现 在 没 有 继 续， 如 “ 我 年 轻 的 时 候， 也 曾 经
切条件，后面用疑问代词“怎样、怎么、如何”等。 风光过” 。
【究竟 毕竟】 二者都表示终于、到底，副词，在表示判断 【以至 乃至 甚至】 这三个词都是连词，都能连接两个
时，两者可以互换。 “究竟”表示追根究底，常用于问句（疑问、反 以上的词、词组或成分，表示层进关系，指明范围由小到大，数量
问、设问）中；“究竟” 有时还作名词，指实际情形，如 “ 他到门口 由少到多，程度由低到高，后面都可接 “ 于” 。 “ 以至” 强调程度
专题九 正确使用词语（包括熟语）
的加深，相当于“到、直到、一直到”的用法，还能承接上文引出下 【安闲· 安适】
文的结果。 “乃至” 比 “ 以至” 强调的程度重，多用于书面语，如 “安闲”重在“闲”，心中无所牵挂。 “安适”重在“适”，舒适，惬意。
“全中国乃至全世界人民都敬仰他” 。 “甚至” 强调的程度跟“ 乃 【安置· 安顿· 安排】
至”相同，其后面加 “ 连” 组成 “ 甚至连” 时，强调的意味比 “ 乃 “安置”重在“ 置” ，使人或事物有适当位置。 “ 安顿” 重在
至”重。 “顿” ，妥当安排，使有着落。 “ 安排” 重在 “ 排” ，分轻重缓急、先
【一齐 一起】 前者强调时间，表示同时，如“ 全校师生一 后主次，用于人、事、任务等。
齐鼓掌” 。 后者表示同一处所，一同，一共，强调空间，表示合在 【安宁· 安谧· 安静】
一起，如“他俩坐在一起” 。 “安宁”侧重强调因没有骚扰而使人安心，多用于社会秩序，
【一向 一直】 前者表示时间时只适用于从过去到现在， 也用于人的心情。 “安谧”多用于具体环境，书面语。 “ 安静” 用
如“他一向俭朴” 。 后者表示时间时适用于过去，也适用于将来， 于形容环境、心情或人的状态。
如“一直坚持写作，肯定会有收获” 。 【安慰· 抚慰· 安抚】
【因此 因而】 都是连词，表示因果关系，连接原因和结 “安慰”侧重使人安心适意，其对象常常是个体。 “ 抚慰” 侧
果。 “因此”不只表示结果，还表示原因，意为“ 因为这个” ，作用 重对人的深切关心，其对象常常是忧虑或受伤的心灵。 “ 安抚”
是复指上文，承上启下，除了用于后一分句的开头，还可以用于 侧重使人或事物有着落，感到安稳；其对象多是群体。 如：安抚
后一分句的主语之后，如“ 月亮每个月绕地球一周，因此每月有 伤员。
一次朔和一次望” 。 “因而” 不只表示结果，还表示推论，作用是 【安详· 慈祥· 慈爱】
连接上文，承上启下。 如 “ 暗藏的敌人比公开的敌人更难识破，
“安详”侧重外表平静，动作从容不迫，不受年龄限制。 “ 慈
因而也更危险” 。
祥”形容和蔼安详，侧重外表的神态，一般指老人。 “ 慈爱” 指年
【因为 由于】 都是连词兼介词，都可表示原因，作连词 长者对年幼者仁慈怜爱。
时，都可连接分句。 “因为”常和“所以” 搭配，不同“ 因此、因而” 【懊悔· 懊恼】
搭配；“由于”可以同“ 因此、因而” 搭配。 “ 因为” 可以用于后一
“懊悔”重在 “ 悔 ” ，后悔，更多的是 “ 责己 ” 。 “ 懊恼 ” 重在
分句，“由于”不能。 作介词时，都可以和后面的词语组成介宾短
“恼” ，烦恼，更多的是“心里不自在” 。
语，放在主语的后面或前面，在口语里，“ 因为” 比 “ 由于” 常用，
【翱翔· 飞翔· 盘旋】
如“他今天不能来上班，因为他病了” “ 由于工作太忙，因而照顾
翱翔：在空中回旋地飞，有赞美意味。 飞翔：泛指飞。 盘旋：
不了孩子” 。
环绕着飞或走，还指徘徊、逗留。
【由于 自从】 二者都是介词。 “ 由于” 所表示的是与动
【把持· 操纵】
作行为有关的原因，如“ 近年来由于电子计算机的应用，又出现
把持：独占、独揽，往往是公开的。 如：把持朝政。 操纵：支
了计算机化学” 。 “自从”所表示的是时间的起点，如“ 自从春节
配、控制，多是幕后行为。 如：操纵市场。
以后，我还没有见到他” 。
【败坏· 破坏· 损坏】
【越发 更加】 “ 越发” 表同一对象之间的比较，如“ 观众
“败坏”的对象多是风俗、传统、名誉、法纪等抽象事物。 “ 破
越多，他演得就越发卖力” 。 “更加”表相同或不同对象之间的比
坏”的对象既可以是实物，也可以是名誉、友谊、团结、秩序、条约
较，如“必须采取更加有力的措施保证产品的质量” 。
等抽象事物。 “ 损坏” 的对象一般是古迹、建筑、公物等实物。
【于是 因此】 前者重在表示前后两事的时间上、顺序上
“败坏”还可做形容词。 如：道德败坏。
的承接关系，如“大家一鼓励，于是我就有了信心” 。 后者重在表
【拜会· 拜见· 拜谒】
因果关系，可构成“由于……，因此……”格式，如“由于他工作成
“拜会”一般用于外交场合。 “ 拜见” 指拜访会见上级、长辈
绩显著，因此受到了领导的表扬” 。
或有威望的人。 “拜谒” 一般用于拜访高级首长和著名人士，书
【暂且 姑且 权且】 “暂且” 是暂时的意思，重在强调时
面语。 如：拜谒享誉世界的物理学家。 “拜谒”还用于瞻仰陵墓、
间短暂，如 “ 你暂且在宾馆里住一晚，明天学校再给你安排宿
碑碣等。
舍” 。 “姑且”是暂时的意思，重在强调让步，如 “ 姑且承认他说
【包括· 包罗· 囊括】
的都在理，但你无论如何也不应打人” 。 “ 权且” 是暂时的意思，
包括：总括在一起。 其范围小于“包罗” 。 包罗：大范围地包
重在强调迫不得已，如“吃几片饼干权且充饥” 。
容。 如：包罗万象。 囊括：全部包括。 如：囊括四海。
【再 又】 “再”表动作的重复或继续，但多用于未然，如：
【包含· 包涵】
“看过一遍了，还需要再看一遍” 。 “ 又” 表动作的重复或继续，
包含：里边含有。 包涵：请求原谅。 如：请多包涵。
但多用于已然，如“看过一遍，又看一遍” 。
【保障· 保证】
【逐步 逐渐】 二者都表示渐进，指程度或数量依次慢慢
保障：有效地保护人民生命财产、劳动、科研成果等使之不
地增减，都可以用于人或一切事物，都是副词。 区别：“ 逐步” 指
受侵犯和破坏。 保证：侧重于用事实或行动担保做到。
一步一步地发展，有很明显的阶段性，多用于人有计划地努力，
【保护· 庇护· 袒护· 维护】
不能修饰形容词，如“他们决心统筹安排，因地制宜，逐步推进农
“保护”侧重“ 保” ，保卫、护卫，使免受损害。 “ 庇护” 重在
村教育综合改革” ；“逐渐”没有明显的阶段性，多用于事物变化，
“庇” ，包庇不好的。 如：庇护罪犯。 “袒护” 重在“ 袒” ，偏袒有错
它可以修饰形容词，如“春天来了，天气逐渐暖和了” 。
的一方，处事不公正。 如：孩子有了错误，决不能袒护。 “ 维护”
重在“维” ，维持原样而不受损害。 如：维护合法权益；维护线路。
清单十 常见易混实词例析
【抱负· 理想· 志向】
【哀求· 恳求· 央求】
抱负：远大的志向。 理想：对未来事物的想象或希望 （ 多指
哀求：侧重以可怜的样子苦苦请求。 恳求：侧重以诚恳的态
有根据的、合理的，跟空想、幻想不同） 。 志向：关于将来要做什
度请求。 央求：同“恳求” ，多与“再三”搭配。
么事，要做什么样的人的意愿和决心。 “ 抱负” “ 志向” 只用于个
人，“理想”还用于整体和组织。 “理想”还可做形容词。
５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（教师用书）
【抱怨· 埋怨】 【倡议· 呼吁】
抱怨：表示怨恨， 词 义 较 重。 埋 怨： 表 示 责 怪， 词 义 较 轻。 倡议：首先建议（ 开展某项活动） 。 如：倡议开展 “ 手拉手”
“埋怨”的对象可以是自己，“抱怨”无此用法。 活动。 呼吁：请求援助或主持公道，急迫庄重。 如：呼吁各界人
【暴露· 揭露· 显露】 士捐款赈济灾区。
暴露：有意无意地让隐蔽的显出来。 揭露：有目的地公开， 【持续· 继续· 连续】
使有意掩盖的东西显露出来。 显露：使隐蔽的公开，往往是无意 持续：强调延续不断，中间没有间歇。 继续：强调连接前面
的，或不由自主的。 “暴露”常用于事物，也可用于人，常和目标、 的，可以有间歇。 连续：强调一个接一个。 如：连续不断。
本性、实质、身份、嘴脸等搭配。 “揭露”常和本质、矛盾、阴谋、罪 【斥责· 指责· 责备】
行等搭配。 “显露”常和情绪、神色、才华、生机等搭配。 斥责：侧重严厉地申斥。 指责：侧重严厉地批评。 责备：侧
【摆脱· 解脱· 挣脱· 超脱】 重对一般过失的批评和不满。 “斥责” “指责” 用于对别人。 “ 责
摆脱：侧重甩掉限制自己的人或物。 解脱：侧重从不良情况 备”也可用于对自己。
中脱身。 如：诸事纷扰，使他难以解脱。 挣脱：比“摆脱” 程度重， 【充分· 充足· 充沛】
涉及的对象是物。 如：挣脱枷锁。 超脱：①不拘泥传统、成规等， 充分：多用于准备、理由、发展等抽象事物。 充足：用于光
如“性格超脱” ；②超出，脱离，如“超脱尘世” ；③解脱，开脱。 线、水分、养料等具体事物，亦可用于抽象事物。 如：理由充足。
【必须· 必需】 充沛：侧重旺盛，多用于精力、感情、雨水等。
必须：①表示事理上和情理上必要，副词，如“学习必须刻苦”； 【充斥· 充满· 充溢】
②表示加强命令语气，副词，如“你必须离去”。 必需：一定要有的， 充斥：塞满（含厌恶意） 。 如：假货充斥市场。 充满：填满或
不可缺少的，动词。 如：煤和铁是发展工业所必需的原料。 充分具有。 如：充满信心。 充溢：充满，流露。 如：脸上充溢着幸
【变换· 变幻】 福的笑容。
变换：事物的形式或内容的更换。 如：变换位置。 变幻：没 【踌躇· 犹豫· 迟疑】
有规律、难以揣测地变化，不能带宾语。 如：变幻莫测。 “踌躇”义项之一同“犹豫” ，书面语。 “ 犹豫” 侧重人的内心
【辩白· 辩护· 辩解】 活动，拿不定主意。 “迟疑”指没有主见，行动迟缓，不果断。
“辩白”着重于“ 白” ，说明白事实，一般指在被误会或被指 【出生· 出身】
责的情况下进行分辩，使真相大白。 “ 辩护” 着重于 “ 护” ，用充 出生：胎儿从母体中分离出来。 如：甲子年出生。 出身：个
足的理由为自己或他人申辩。 “ 辩解” 着重于 “ 解” ，分辩解释， 人早期的经历或身份。 如：工人出身。
说明见解或言行是正确的或错误不是那么严重。 【处置· 处理】
【剥蚀· 侵蚀】 都指解决问题，惩治过失和犯罪。 习惯说“严肃处理” “严厉
剥蚀：多指自然风化，适用范围较窄。 侵蚀：①逐渐侵害使变 处置” 。 “处理”还指减价出售。 如：处理商品。
坏，如“侵蚀肌体”；②暗中一点一点地侵占（财物），如“侵蚀公款”。 【处世· 处事】
【灿烂· 璀璨· 绚烂· 烂漫】 处世：跟人往来。 如：人心不古，处世不易。 处事：对具体事
灿烂：侧重光彩耀眼，用于各种事物。 如：文化灿烂。 璀璨： 务的处理。 如：处事不力。
侧重色泽鲜明，用于珠玉。 绚烂：义同“灿烂” ，多用于具体事物。 【创造· 营造】
如：彩霞绚烂。 烂漫：①颜色鲜明而美丽，如“山花烂漫” ；②坦率 创造：重在出新。 营造：重在有计划。 如：营造防护林。
自然，毫不做作，如“天真烂漫” 。 【篡改· 窜改】
【沧桑· 兴衰】 篡改：用作伪的手段改动或曲解 （ 经典、理论、政策等） ，贬
沧桑：沧海变桑田，比喻变化大。 如：人间沧桑。 兴衰：兴盛 义。 窜改：改动（成语、文件、古书等） 。 如：他将 “ 望洋兴叹” 窜
与衰落。 如：几经兴衰。 改成“望山兴叹” 。
【查访· 察访】 【谛听· 聆听· 倾听】
查访：侧重于通过打听进行调查，其对象一般是与案情有关 谛听：仔细地听，书面语。 聆听：多用于晚辈对长辈，群众对
的人，其目的是弄清案情，为断案结案做准备。 如：查访有关人 首长，书面语。 倾听：多用于上级对下级。
证物证。 察访：调查手段除访问之外，还有观察，也不限于对案 【典雅· 高雅】
情的调查，其调查对象要广泛得多。 如：这一事件经过长期察 典雅：多指造型艺术的形象和文辞等雅致优美、不俗。 高
访，终于弄清了真相。 雅：多指人的言谈、举止、作风以及处世态度高尚、不粗俗。
【铲除· 根除】 【洞察· 洞悉】
铲除：对象可以是抽象事物，也可以是具体事物。 如：铲除 洞察：观察得很清楚。 如：洞察下情。 洞悉：很清楚地知道。
杂草。 根除：彻底铲除，程度较重，对象多是抽象事物。 如：根除 如：洞悉内情。
陋习。 【独立· 独力】
【阐明· 阐释】 独立：不依靠他人。 如：独立思考。 还指政权、军队自主。
阐明：重在讲明。 如：阐明立场。 阐释：重在解释。 如：阐释精微。 独力：单独依靠自己的力量。 如：独力经营。
【猖狂· 疯狂· 猖獗】 【独裁· 专断· 独断】
猖狂：常形容敌人的进攻、反扑等行动。 疯狂：除指猖狂外， 独裁：侧重专制统治。 专断：侧重不容许别人有意见。 独
还指做事超出常理。 如：疯狂购物。 猖獗：除用于敌人的行动， 断：侧重个人说了算。 “独裁”词义最重，“专断” 次之，“ 独断” 较
还用于疫情。 如：病毒猖獗。 轻；都是贬义词。
【倡导· 引导】 【度过· 渡过】
倡导：带头提倡。 如：倡导新风尚。 引导：带人向目标行动。 度过：用于与时间推移有关的情况。 如：度过假期。 渡过：
如：引导学生自学。 “引导”还指带领。 如：引导记者参观。 专指从此岸至彼岸，也引申为“渡过难关”等。
专题九 正确使用词语（包括熟语）
【堕落· 腐化· 腐蚀· 蜕化】 【赋予· 付与· 给予】
堕落：侧重思想、行为变坏。 腐化：侧重过分贪图享乐。 如： “赋予” “付与”都指交给重大任务、命令等，使用对象较“ 给
封建余毒腐化了一些人的灵魂。 腐蚀：通过化学作用，使物体损 予”窄。 “付与”还可用于付款等语境。 “赋予” “付与” 一般带名
坏；多比喻腐朽的思想和恶劣的环境会使一个人逐渐变质堕落。 词性宾语。 “给予”还可带动词性宾语。 如：给予答复。
蜕化：比喻腐化堕落。 【改善· 改进】
【恶运· 厄运】 改善：多用于生活、关系等。 改进：多用于工作、方法等。
恶运：侧重指坏的带有凶险的运气。 如：交了恶运。 厄运： 【干涉· 干预】
侧重指不幸的遭遇。 如：想不到他中年丧妻，遭此厄运。 干涉：过问或制止，多指不该管而硬管，要对方服从。 如：干
【遏止· 遏制】 涉他国内政。 干预：过问别人的事；词义轻。 如：事涉隐私，不便
“遏止”重在“ 止” ，使停止；对象多是战争、暴动、洪流等来 干预。
势凶猛而突然发生的重大事件。 “ 遏制” 重在 “ 制” ，压抑控制， 【搁置· 搁浅】
使不发作，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。 搁置：强调事情被放起来而不能进行。 如：此议案被搁置。
【繁殖· 繁衍】 搁浅：强调受到阻碍而不能进行。 如：谈判搁浅。
“繁殖”重在“殖” ，产生新个体。 “ 繁衍” 重在“ 衍” ，增广增 【格调· 情调】
多。 如：繁衍生息。 格调：作品或人的风格。 如：格调高雅。 情调： ①思想感情
【反驳· 驳斥】 所表现出来的格调，如“情调健康” ；②事物所具有的能引起人的
反驳：侧重表示否定对方与自己对立的意见，多用于争论场 各种不同感情的性质，如“异国情调” 。
合。 驳斥：常用于错误的观点、言论等，词义较重。 【勾通· 沟通】
【反应· 反映】 勾通：暗中串通；勾结。 含贬义。 沟通：使两方能通连。 中
反应：名词，事情所引起的意见、态度或行动。 如：反应十分 性词。
强烈。 反映：动词，把客观情况告知上级或有关部门。 如：把情 【轨道· 轨迹】
况反映到县里。 轨道：比喻行动应遵循的规则、程序等。 如：生产已经走上
【反复· 重复】 轨道。 轨迹：比喻人生经历的或事物发展的道路。 如：诗人一生
反复：①一遍又一遍，多次重复，如 “ 反复思考” ； ②颠来倒 的轨迹。
去，翻悔，如“ 反复无常 ” ； ③重复的情况，如 “ 斗争往往会有反 【果断· 决断· 武断】
复” 。 重复：侧重相同的事物或动作重现或重做。 果断：侧重处理事情做出决定不犹豫，非常坚决；形容词。
【放任· 任性】 决断：侧重处理事情有魄力，有决定权；常做名词或动词。 武断：
放任：对他人或事物不加约束或干涉。 如：对错误行为放任 侧重处理事情只凭主观，带有片面性；形容词。
不管。 任性：放纵自己的性子，不加约束。 如：他有点任性。 【涵养· 修养】
【放纵· 纵容】 涵养：着重指在受到冒犯时能宽容大度，能控制自己的感
“放纵” 的对象是自己或别人的好的行为或不好的行为。 情。 修养：在思想品质、道德情操方面经过一定的锻炼，达到了
如：在诗中他放纵自己的感情。 “ 纵容” 的对象多是别人的不好 一定的水平。
的行为。 如：纵容犯罪。 【合作· 协作】
【废止· 废置】 都指互相配合完成某项工作。 “ 协作” 还指多方面的合作。
废止：多指法令、制度等被取消，停止施行。 废置：认为无用 如：大桥合龙需要好几个部门的密切协作。 “ 合作” 还可做形容
而搁在一边。 如：材料被废置。 词。 如：很合作。
【废除· 废黜】 【核算· 合算】
“废除”指废止。 “ 废黜” 指罢免，革除官职；还指取消王位 核算：企业经营上的核查计算。 如：核算成本。 合算： ①不
或废除特权地位。 书面语。 吃亏，如“很合算” ；②考虑，多叠用。
【肤浅· 浮浅】 【核查· 检查】
都指局限于表面，学识浅或理解不深。 “浮浅”还指浅薄（ 缺 核查：审查核实。 如：核查案情。 检查：用心查看是否有问
乏学识和修养） 。 如：内容浮浅。 题。 如：检查工作。
【伏法· 服法】 【激发· 激活】
伏法：犯人被执行死刑。 服法：认罪。 激发：刺激使（人） 奋发。 如：激发积极性。 激活：刺激而使
【浮躁· 急躁】 有活力。 如：激活用人机制。
浮躁：侧重于不踏实。 急躁：侧重于没耐性。 【积聚· 积淀】
【抚养· 扶养· 赡养】 积聚： 多 用 于 财 富、 力 量 等。 积 淀： 多 用 于 文 化、 思 想 感
抚养：爱护并教养；一般指长辈对晚辈。 扶养：养活；对长幼 情等。
皆可。 赡养：供给生活所需；特指子女对父母在物质和生活上进 【急促· 急迫】
行帮助。 急促：着重频率快，多用于形容呼吸、声音、动作等。 急迫：
【富余· 富裕】 着重紧迫，多用于形容事情、情况。
富余：足够而有剩余。 如：富余人员。 富裕：财物充裕。 如： 【汲取· 吸取】
日子过得富裕。 “汲取”的本义是汲水。 “ 吸取” 的本义是用口吸。 两者引
【富饶· 富庶· 富足】 申为吸收采取，用法相同。 “汲取”多用于书面语。
富饶：侧重国家或地区等物产多，财富多。 富庶：侧重某一 【忌讳· 禁忌· 顾忌】
地区的物产丰富，人口众多。 富足：侧重人们的物质生活丰富。 忌讳：侧重于个人不应该、不愿意去做或不愿意提起的人或事。
５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（教师用书）
禁忌：侧重于某种环境场合不许提起或不许做的事。 顾忌：侧重于 “流丽”指流畅而华 丽， 重 在 “ 丽 ” ， 华 美。 用 于 诗 文、 书 法 等。
担心提起或做某些事会导致不好的结果，因而犹豫或不敢为。 如：文笔流丽。
【检查· 检察】 【媒体· 媒介】
检查：为了发现问题而用心查看。 如：检查工作；检查思想。 媒体：交流、传播信息的工具，如报纸、电台等。 媒介：使双方
检察：审察被检举的犯罪事实。 如：检察院。 （人或事物）发生关系的人或事物。 如：苍蝇是传播疾病的媒介。
【简洁· 简捷】 【迷惘· 迷惑】
简洁：说话、行文简明扼要。 简捷： ①直截了当； ②简便快 都是形容词。 迷惘：由于分辨不清而困惑。 如：精神迷惘。
捷。 如：算法简捷。 迷惑：分辨不清是非。 如：迷惑不解。 “ 迷惑” 还可做动词。 如：
【截止· 截至】 迷惑群众。
截止（ｚｈǐ） ： （ 到一定时期 ） 停 止。 如： 报 名 已 截 止。 截 至 【漠视· 忽视· 无视】
（ｚｈì） ：截止到（某个时期） 。 如：截至 ９ 月中旬。 漠视：重在冷漠地对待。 如：漠视群众。 忽视：重在疏忽不
【节俭· 节减】 注意。 如：忽视安全生产。 无视：重在不放在眼里。 词义最重。
节俭：形容词，节约俭省，用钱用物有节制、不浪费。 如：他 如：无视党纪国法。
生活节俭。 节减：动词，节省减少。 如：节减开支。 【年青· 年轻】
【界限· 界线】 年青：青少年时代。 如 “ 年青的一代” 。 年轻：①年纪不大，
界限：尽头处，限度。 如：他的野心没有界限。 界线：两个地 如“年轻力壮” ； ②年纪比相比较的对象小，如 “ 她看起来更年
轻” ，这里就不能用“年青” 。
区的分界线。 如：跨越界线。
【徘徊· 徜徉】
【惊慌· 惊惶】
惊慌：多形容行动的慌张，多用于口语。 如：只要听到一点 徘徊：在一个地方来回地走，多用于犹豫不决。 徜徉：闲游，
声音，躲在屋里的三个罪犯就惊慌地挤成一团。 惊惶：侧重于形 安闲。
【培育· 培养· 培植】
容内心的恐惧，多用于书面语。 如：大火熊熊，王刚惊惶地站在
培育：多用于幼小生物；也用于人。 培养：多用于人，常指培
那里，不知所措。
养人才，使之具有崇高理想、优良品德、良好习惯；也用于生物。
【精心· 经心】
如：培养细菌。 培植：多用于植物，也指培养人才，又指扶植势力
精心：注重指用心用力，常做状语、定语，一般不做谓语，不受程
使壮大，含贬义。 如：培植亲信。
度副词修饰。 经心：留心、当心、在意，常做谓语，一般不作状语和定
【披阅· 批阅】
语。 如：他这个人大大咧咧，干什么事都似乎不大经心。
披阅：披览，阅读。 如：披阅文稿。 批阅：阅读并加以批示或
【拘谨· 拘束】
批改。 如：批阅文件。
拘谨：侧重小心。 拘束：侧重受到限制。 “ 拘束” 还可做动
【品味· 品位】
词。 如：不要拘束孩子的正当活动。
品味：动词，品尝、欣赏。 品位：名词，本指矿石中有用元素
【聚集· 云集】
或有用矿物含量的百分率，引申为物品质量、文艺作品达到的水
聚集：集合，凑在一起。 用于人或事物。 如：聚集力量。 云
平。 如：节目的艺术品位较高。
集：像天 空 的 云 一 样 从 各 处 聚 集 在 一 起。 如： 各 地 代 表 云 集
【品性· 品行】
首都。
品性：侧重性格。 如：品性怯懦。 品行：侧重行为。 如：品行
【考察· 考查】
不端。
考察：表示实地调查，深入细致地观察，目的是探求本质。
【破除· 解除· 废除】
如：考察南极。 考查：以一定的标准去检查、衡量 （ 行为、活动） ，
破除：打破、除掉原来被人特别重视的信仰或蒙蔽人们的不
目的是评定或审核，或是追本溯源。 如：考查业务。
合理的不好的东西。 解除：对象常指精神压力、思想顾虑或职
【空泛· 空乏】
务。 废除：对象多是制度、法令、规章等不合理的或无用的东西。
空泛：内容空洞浮泛。 如：空泛的议论。 空乏： ①穷困，缺
【起用· 启用】
乏；②空洞乏味。 如：内容空乏。
前者一般做提拔任用讲，宾语是人，如：大胆起用年轻干部。
【宽待· 宽贷】
后者指开始使用，大多指物。
宽待：宽大对待。 如：宽待俘虏。 宽贷：宽容，饶恕。 如：如
【清净· 清静】
果再犯，决不宽贷。
清净：没有事物打扰，也指水的清澈。 清静：（环境）安静，不嘈杂。
【缭绕· 环绕· 萦绕· 缠绕】
【情意· 情谊· 情义】
缭绕：多指烟雾、声音等回旋飘荡、盘旋上升的状态。 环绕：着
情意：对人的感情。 情谊：交情、友谊，用于两方。 情义：亲
重围上一周，多用于具体事物。 萦绕：着重萦回盘绕，常指某种感
属、同志、朋友相互间应有的感情。
情、思绪不断。 缠绕：引申为搅扰、纠缠。 如：烦恼缠绕心头。
【请教· 领教】
【邻近· 临近】
请教：请求指教。 领教：多指在接受了别人的教益或欣赏了
邻近：一般用于空间。 如：邻近边界。 临近：用于空间和时
别人的表演之后，说的客气话，也指请教。 如：先生高论，我们要
间。 如：临近闹市；临近春节。
认真领教。
【灵活· 灵巧· 灵敏】
【驱除· 祛除】
灵活：侧重敏捷，不呆板，多指人的手脚和脑筋；还指善于随
二者都有除掉的意思，但对象不同。 “ 驱除” 的对象一般是
机应变。 灵巧：与“笨拙” 相对，侧重表示心思灵巧。 灵敏：侧重
有形之物； “ 祛除 ” 的对象是疾病、疑惧或迷信的人所谓 的 邪
应变能力强及速度快捷；还指机器设备的性能。
祟等。
【流利· 流丽】
“流利”重在“利” ，通畅不凝滞。 用于说话、文章或写字等。
专题九 正确使用词语（包括熟语）
【深沉· 沉稳】 多用于声音、时间等。 消释：多指疑虑、嫌怨、痛苦等消失；又指
深沉：侧重思想感情不外露。 沉稳：侧重稳重，多形容性格、 融化（文言用法） 。
神态等。 “ 深沉” 还指声音低沉；程度深。 如：含义深沉。 “ 沉 【修饰· 粉饰· 装饰】
稳”还指安稳。 如：睡得沉稳。 修饰：梳妆打扮或修整装饰使外表整洁美好，也指使语言文
【申述· 陈述· 叙述】 字明确。 粉饰：常指装点门面，掩盖实际。 贬义词。 如：粉饰太
申述：详细说明。 陈述：侧重有条理地说出。 叙述：侧重记 平。 装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观；又指
下或说出事情的前后经过。 装饰品。
【审定· 审订】 【降伏· 降服】
审定：经过审查之后做出决定。 如：审定计划。 审订：审阅 降伏：制伏，使驯服。 如：降伏妖魔。 降服：投降屈服。 如：
修订。 如：审订书稿。 缴械降服。
【声明· 申明】 【形迹· 行迹】
声明：公开表示态度或说明真相，如“ 郑重声明” ；亦可做名 形迹：①举动、 神 色， 如 “ 形 迹 可 疑 ” ； ② 痕 迹， 如 “ 不 留 形
词，表示声明的文告，如“发表联合声明” 。 申明：郑重地说明，如 迹” 。 行迹：行动的踪迹。 如：行迹无定。
“版权申明” “申明理由” 。 【形式· 形势· 态势】
【施行· 实行】 形式：事物的形状、结构等。 如：内容和形式。 形势：事物的发
施行：法令、法规等发生效力。 如：《广告法》从即日起施行。 展趋势。 如：形势大好。 态势：状态和形势。 如：分析敌我态势。
实行：用行动来实现（纲领、政策、计划等） 。 如：实行责任制。 【湮没· 淹没】
【时势· 时事】 湮没：埋 没。 如： 湮 没 无 闻。 淹 没： 水 漫 过， 也 比 喻 盖 过。
时势：某一时期的客观形势。 如：时势造英雄。 时事：最近 如：讲话被掌声淹没。
发生的国内外大事。 如：时事政治。 【严密· 周密】
【实验· 试验】 严密：侧重于严格、紧密，没有疏漏，多用于防范方面。 周
实验：实地验证，为了检验某种科学理论或假设而进行某种 密：侧重于周到、完备、细密，多用于思考、计划、安排等方面。
操作或从事某种活动。 试验：为了察看某事的结果或某物的性 【掩饰· 掩盖】
能而从事某种活动。 掩饰：设法掩盖（真实的情况）。 掩盖：①遮盖；②隐藏，隐瞒。
【熟悉· 熟习】 【演变· 演化】
熟悉（ｘｉ） ：①知道得清楚；②了解，使知道得清楚。 如：熟悉 演变：既用于自然界，也用于人类社会。 如：思想的演变。
情况。 熟习（ｘí） ：（对某种技术或学问） 学习得很熟练或了解得 演化：一般用于自然界。 如：动物的演化。
很深刻。 如：要熟习业务。 【昭示· 展示】
【树立· 竖立】 昭示：明白地表示或宣布。 如：昭示后人。 展示：清楚地摆
树立：侧重指在意识形态领域里立起新人、新事、新风尚。 出或显示出。 如：展示图纸。
“树立”多用于褒义，对象多是抽象的好的事情。 如：树立典型。 【侦察· 侦查】
竖立：侧重指在地上或物体上把一些物体直立起来。 “ 竖立” 是 侦察：为弄清敌方情况而进行的军事活动。 侦查：公安、检
中性词，对象都是具体的。 如：竖立碑石。 察机关为确定犯罪事实而进行的调查。
【顺序· 顺叙】 【震慑· 威慑】
顺序：排列的先后次序。 顺叙：写作上的术语，指记事、写人 震慑：震动使害怕。 如：震慑敌人。 威慑：用武力使对方害
按照时间的先后顺序来记叙。 怕。 如：威慑力量。
【题名· 提名】 【制订· 制定】
题名：写上名字。 如：金榜题名。 提名：在评选或选举前提 制订：创制拟定，重在 “ 订” ，草拟过程。 如：制订方案。 制
出有当选可能的人或事物的名称。 如：奥斯卡奖提名。 定：定出（法律、规程、政策等） ，重在“定” ，决定。 如：制定宪法。
【停留· 滞留· 停顿· 停滞】 【质疑· 置疑】
停留：暂时停止前进，用于人时有主动意味。 如：稍作停留。 质疑：提出疑问。 如：质疑问难。 置疑：怀疑 （ 用于否定） 。
滞留：停留不动，有被动意味。 如：滞留机场。 停顿：事情中断或 如：无可置疑。
暂停。 停滞：因受阻而不能顺利发展。 如：生产停滞。 【终身· 终生】
【委屈· 委曲】 终身：一辈子，多就切身之事来说。 如：终身大事。 终生：一
前者指受到不应有的指责或待遇，心里难过，如“满腹委屈”；后 生，多就事业来说。 如：奋斗终生。
者指曲折，如“委曲的河流”。 成语“委曲求全”是指勉强迁就，以求 【中止· 终止】
保全，其中“委曲”用的是引申义，不能误写成“委屈”。 中止：（做事）中途停止。 如：刚做了一半就中止。 终止：结
【斡旋· 周旋】 束，停止。 如：三年后合同自然终止。
斡旋：调解。 如：从中斡旋，解决两方争端。 周旋：多指交际 【周到· 周密】
应酬；还用于军事。 如：同敌人周旋。 都指不疏忽。 周到：着重全面。 如：服务周到。 周密：着重
【舞弊· 作弊】 细密。 如：计划周密。
都指用欺骗的方式违法乱纪。 如： 徇私 舞 弊； 司 法 作 弊。 【转移· 迁移】
“作弊”还指用欺骗手段做不合乎规定的事情。 如：他在一次随 “转移”重在“转”，从一方到另一方。 如：转移视线。 “迁移”重在
堂考试中作弊。 “迁”，离开原地到另一地。 如：随着时间的迁移，这件事逐渐被淡忘了。
【消失· 消逝· 消释】 【撰写· 写作· 编纂】
都有逐步减少以至没有的意思。 消失：适用范围广。 消逝： “撰写”指写作，书面语。 “写作”，口语，有时专指文学创作。
５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（教师用书）
“编纂”指对资料较多、篇幅较大的著作的编辑，书面语。 如：编纂 资格：重在 “ 格” ，身份。 如：老资格。 资历：重在 “ 历 ” ，经
辞书。 历。 如：资历深。 资力：①财力，如 “ 资力雄厚” ；②天资和能力，
【庄严· 庄重· 郑重】 如“资力有限” 。
庄严：侧重威严不可侵犯。 用于人的态度、表情、动作，也用于 【自制· 自治】
环境、气氛等。 如：庄严的时刻。 庄重：侧重端庄持重。 只能用于 自制：①自己制造，如“ 自制墨水” ；②克制自己，如“ 自制能
人。 如：神色庄重。 郑重：侧重态度严肃认真。 如：郑重其事。 力” 。 自治：在法律范围内独立行使管理自己事务的权力。 如：
【卓越· 卓著】 民族区域自治。
都指非常突出。 卓越：多用于形容人物、才能、本领、成就 【自恃· 自持】
等。 如：卓越的科学家。 卓著：多用于形容贡献、功勋、信誉等。 自恃：①自以为是，骄傲自满；②倚仗，如“自恃功高” 。 自持：
【资格· 资历· 资力】 自己控制自己的欲望或情绪。 如“清廉自持” “激动得不能自持” 。
对应学生用书起始页码 Ｐ２７９
考点 １ 正确使用成语
（一）注意关键字词，防范“望文生义” １． 答案 Ｄ ①“久假不归”指长期借去，不归还。 望文生义，误
望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含义，不了解成 以为词义是“假期长，不返回” 。 ②“五风十雨” 指五天刮一次
语的确切含义，从而做出错误的判断。 风，十天下一场雨，形容风调雨顺。 望文生义，误以为词义是“经
常刮大风，下大雨” 。 ③“一片冰心”形容心地纯洁，不羡慕荣华
富贵。 ④ “ 差 强 人 意 ” 指 大 体 上 还 能 使 人 满 意。 差， 稍 微。
⑤“不名一文”指一个钱也没有，也说“一文不名” “不名一钱” 。
而此句中用来说没有价值，显然不恰当，属望文生义。 ⑥“不瘟
不火”指表演既不沉闷也不过火。
（二）注意使用对象，防范“张冠李戴”
有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的指向性，命
题者常常偷梁换柱，张冠李戴，把使用的对象、特定的指向有意
弄错。
１．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是 （ ）
①抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、
久假不归 的现象，确保了人民群众的生命财产安全。 ２．下列各句中，加点的成语使用全部正确的一项是 （ ）
∙∙∙∙
②南方已经春意甚浓了，但北方仍刮着风，下着雨，可谓五风十雨 ， ①奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论
∙∙∙∙
春寒料峭，不过在她心里，这是一场沁人心脾的冷雨。 证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能有那些繁
∙
③多年来，面对名利和诱惑，著名词作家阎肃一直坚守底线， 文缛节 。
∙∙∙
一片冰心 ②小错误不省思就可能铸成大错，小腐败积累起来就会形成
∙∙∙ ∙，始终高歌主旋律，传播正能量，体现出一名文艺
老兵高尚的人格修养。 大腐败，必须明白群轻折轴 的道理，防微杜渐。
∙∙∙∙
④刚才放的那几首歌都不大好听，只有这一首还差强人意 ③你若坚持，定能发光。 因为时间是所向披靡的武器，它能集
∙∙∙∙。 ∙
⑤在行贿物品中最具“操作性”的就是玉器书画，这些东西对专家 腋成裘 ，也能聚沙成塔，将人生所有的不可能变成可能。
∙∙∙
而言有可能是无价之宝，对外行人来说有可能不名一文 。 ④虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非
∙∙∙∙
⑥第 ８８ 届奥斯卡金像奖颁奖典礼在好莱坞举行，莱昂纳多凭 凡，大喇叭的广播声、 商 贩 的 叫 卖 声、 孩 子 的 哭 泣 声 不 绝
∙ ∙
《荒野猎人》中不瘟不火 的表演成为最佳男主角得主。 如缕 。
∙∙∙∙ ∙∙
Ａ．①②④ Ｂ．①③⑤ Ｃ．②⑤⑥ Ｄ．③④⑥ ⑤如果我们只是一味地模仿名家的语言，而不能欣赏其作品
专题九 正确使用词语（包括熟语）
的思想内涵，学习其崇高的精神，则恐有买椟还珠 之憾。 的只言片语当作自己的话。 ③“冠冕堂皇” 形容表面上庄严或
∙∙∙∙
⑥央视《中国诗词大会》 这个温文尔雅 的节目走红，引起社会 正大的样子。 属贬义词。 ④ “ 蔚为壮观” 形容事物美好繁多，
∙ ∙ ∙ ∙
广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。 形成盛大壮丽的景象，给人以美不胜收的观感，是褒义词。 此
处用来形容“污水” ，感情色彩不当。 ⑤“ 耳提面命” 指不但当
Ａ．①②⑤ Ｂ．①④⑥ Ｃ．②③⑤ Ｄ．③④⑥
面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱，是褒义词。 这里属于
２． 答案 Ｃ ①“繁文缛节”指烦琐而不必要的礼节，也泛指烦
褒贬误用。 ⑥“以讹传讹”指把本来就不正确的话又错误地传
琐多余的事项。 此处用于学术论文，用错对象。 ②“群轻折
出去，结果越传越错。
轴”指轻的东西积多了，也能压断车轴。 比喻听任小的坏事发
（四）注意用语得体，防范“谦敬错位”
展下去，也能造成严重后果。 ③“ 集腋成裘” 指狐狸腋下的皮
由于成语是约定俗成的，某些成语的使用有一定的场合，有
虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袍。 比喻积少成多。
的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等。 这就要求我们在使用
④“不绝如缕”指像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局
时注意场合，做到自谦敬人，得体合度。 如果分辨不清，就会导
势危急或声音细微悠长。 此处用于修饰嘈杂的声音，用错对
致谦敬错位。
象。 ⑤“买椟还珠” 比喻没有眼光，取舍不当。 ⑥“ 温文尔雅”
指态度温和，举止文雅。 该词仅仅用来修饰人，但在该句中却
用来修饰电视节目，故使用对象错误。
（三）注意感情色彩，防范“褒贬误用”
成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义三类。 具有褒
义色彩的成语，通常表达肯定、赞扬的情感态度；含贬义色彩的
成语，则表达否定与批判的情感态度；介于二者之间的则是含中
性色彩的成语。 在使用过程中，必须辨清褒贬。
４．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是 （ ）
①由于该企业职工不了解相关的政策法规，在经济补偿、养老
保险、医疗保险等方面要求过高，拒绝了许多不情之请 ，导
∙ ∙ ∙ ∙
致企业的破产清算工作进展缓慢。
②在座的都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听
各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之 吧。
∙∙∙∙
③学术交流活动中，即使是权威专家的话，我们也要用怀疑的态度
去审视，不宜人云亦云 ，更何况学术活动本来就倡导百家争鸣。
∙∙∙∙
④对于商家而言，假日消费无疑是块 “ 大蛋糕” ，面对 “ 节假黄
３．下列各句中，加点的成语使用全部正确的一项是 （ ）
金月”里纷至沓来 的长假短假，商家应加快转型，才能长久
①因监察机制缺失，权力无限膨胀，一些官员在自己的 “ 一亩 ∙∙∙∙
俘获消费者的心。
三分地”上讲排场，比阔气，一言九鼎 ，终因贪污受贿丢官。
∙∙∙∙ ⑤装修工小王见到一位电影明星后，激动地说： “ 你今天能到
②个别高等院校研究生在撰写毕业论文时拾人牙慧
∙ ∙ ∙ ∙，不仅给 这里来，我非常高兴，改日我到你家，也会蓬荜生辉 的。”
自己带来伤害，也给自己的导师的名誉和工作带来负面影 ∙∙∙∙
⑥本公司的招聘工作正在火热进行中，待遇高、工作环境好、
响。 这种学术态度着实让人担忧。
条件优越，１６ 个职位虚左以待 ，本公司期待你的加入！
③邪教往往具有伪装性和隐蔽性，依靠一套冠冕堂皇 的说辞 ∙∙∙∙
∙ ∙ ∙ ∙ Ａ．①②④ Ｂ．①③⑤ Ｃ．②⑤⑥ Ｄ．③④⑥
和种种“神秘力量”的渲染，做出危害社会的事情。
４． 答案 Ｄ ①“不情之请”是客套话，不合情理的请求（向人求
④近日，记者在无极县见到了神奇的“ 景观” ———红色碱性皮
助时称自己的请求） 。 谦辞与敬辞使用错位。 ②“姑妄言之”指
革污水汇成了千岛湖一样的大水塘，十余个水塘连成一片，
姑且随便说说，不一定有什么道理，多用作自谦，句中用于“大
水塘中满是红色污水，场面蔚为壮观 。
∙∙∙∙ 家” ，谦辞与敬辞使用错位。 ③“人云亦云” 指人家说什么自己
⑤新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育
也跟着说什么，形容没有主见。 ④“纷至沓来” 形容纷纷到来，
教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命 式的教学
∙ ∙ ∙ ∙ 连续不断地到来。 ⑤“蓬荜生辉” 指由于别人到自己家里来或
方法。
张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。 这个成语也
⑥当前网络信息五花八门，传播速度极快，我们把不科学不真
说“蓬荜增辉” ，谦辞，只能用于自己，句中用于“你家” ，谦辞与
实的信息随意传播出去，就是以讹传讹
∙∙∙∙。 敬辞使用错位。 ⑥“虚左以待” 指空着座位等候宾客、贵人，也
Ａ．①②④ Ｂ．①④⑤ Ｃ．②③⑥ Ｄ．③⑤⑥
泛指留出位置恭候他人。
３． 答案 Ｃ ① “ 一言九鼎” 形容所说的话分量很重，作用很
大。 褒义词，此处属于褒贬误用。 ②“ 拾人牙慧” 指拾取人家
５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（教师用书）
（五）注意准确简洁，防范“重复累赘”
在使用成语时要注意将成语的意思和句子语意进行比照，
避免成语隐含义与句子语意的重复。
６．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是 （ ）
５．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是 （ ） ①挪威上空的极光，我不知道怎么形容，只知道自己被那些不
∙
①为了在《百家讲坛》 讲述《 清十二帝疑案》 ，阎崇年翻阅了大 可言喻 的美深深地吸引了。
∙∙∙
量历史资料，潜心研究，可谓沙里淘金 ，最终赢得了观众的 ②他发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制
∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙
认可。 胜 日军的妙计。
∙
②北京故宫在其 ９０ 岁大庆当天新开四大区域举办 “ 庆生” 大 ③在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊的岁月，人事的变迁
展，而“甄嬛”的原型、乾隆的母亲钮祜禄氏生前所居的寿康 如白云苍狗 ，谁也无法预料。
∙∙∙∙
宫首次开放，参观的游人络绎不绝 。 ④由人们早就耳濡目染
∙∙∙∙ ∙∙∙∙的传统剧目《 天仙配》 《 女驸马》 ，到让
③名人故居纳入文物保护序列需要综合考虑建筑本身和名人 人耳目一新的现代佳作《 徽州女人》 《 雷雨》 ，这一发展历程
影响等因素，眼下的当务之急 是制订名人故居保护计划，合 表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。
∙∙∙∙
理确定名人故居标准。 ⑤新兴媒体的概念与形式，早已超越了人们对 “ 媒体” 的传统
④又是一年三月三，虽然温度偏低，但丝毫没有影响人们的出 界定，它无所不至
∙ ∙ ∙ ∙，深刻地改变着你的生活状态，除非你不
游兴致，大家从城市、乡村赶来，庙会上人们煕煕攘攘 地走 食人间烟火。
∙ ∙ ∙ ∙
来走去。 ⑥这次来美国参加国际会议，要积极参加活动，这样既能向各
⑤模仿大自然和生物体来构造研发新产品已成为日本产业界 国同行学习，又能走马观花 地感受美国的生活。
∙∙∙∙
的一股新潮流，这项 “ 自然科技” 如今已广泛走进当地人们 Ａ．①②⑤ Ｂ．①④⑥ Ｃ．①③⑤ Ｄ．②④⑥
的生活，新产品源源不断 。 ６． 答案 Ｃ ①不可言喻：无法用言语来表达。 ②出奇制胜：
∙∙∙∙
⑥他画的画在我们这里很出名，可一拿到大地方，就显得相形 用奇兵或奇计战胜敌人，泛指用对方意料不到的方法取得胜
∙∙
见绌 了。 利。 可作谓语，其后不能带宾语。 ③白云苍狗：比喻世事变幻
∙∙
Ａ．①②⑤ Ｂ．①④⑥ Ｃ．②③⑤ Ｄ．③④⑥ 无常。 ④耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到
５． 答案 Ａ ①“沙里淘金”指从沙子里淘出黄金，比喻从大量 影响。 不能充当定语修饰 “ 传统剧目” ，属于语法功能错误。
的材料中选取精华。 成语运用正确。 ② “ 络绎不绝” 形容人、 ⑤无所不至：没有达不到的地方。 ⑥走马观花：比喻粗略地观
马、车、船等连续不断。 成语运用正确。 ③“当务之急” 指当前 察事物。 这是一个动词性成语，在句中应作谓语，而该句由于
急切应办的事。 句子里成语的前面已有“眼下的” ，语意重复。 对它的语法功能把握不准，误用它来充当“感受”的状语。
④“熙熙攘攘” 形容人来人往，非常热闹。 用在此处与成语后 （七）注意词语程度，防范“轻重不分”
面的“走来走去” 重复。 ⑤“ 源源不断” 形容接连不断、连绵不 有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求考生根据
绝。 多用于事物，而少用于人。 成语运用正确。 ⑥ “ 相形见 特定的语言环境选用词义轻重适度的成语，既不能违背语境逻
绌”的“见”字即作“显现”讲，前面再用“显得”就重复了。 辑，也不能违背事理逻辑，以避免大词小用或小词大用。
（六）注意语法功能，防范“搭配不当”
成语具有一定的语法功能，在使用中，每个成语与其他词语
的搭配都有相对稳定的语法结构，如果违反这种搭配，就容易
出错。
专题九 正确使用词语（包括熟语）
①这样的气氛同我当时的心情是相适应的，我一向又不相信
有什么鬼神，所以我住在这里，也还 。
②最开始时此书的受欢迎程度令作者本人和出版商都大吃一
惊，但现在或许作者已经可以对最近的销量飙升
了。
③来到这个陌生的地方，凡事都得靠自己，行进艰难，但也只
能 了。
Ａ．处之泰然 随遇而安 安之若素
Ｂ．处之泰然 安之若素 随遇而安
Ｃ．安之若素 处之泰然 随遇而安
Ｄ．随遇而安 处之泰然 安之若素
８． 答案 Ｂ “安之若素” “ 处之泰然” 与“ 随遇而安” 都有“ 对
环境遭遇不在意”之意。 “ 安之若素” 指对反常现象或不顺利
的情况视若平常，毫不在意；“ 处之泰然” 指若无其事的样子，
形容碰到困难、厄运或异常情况时毫不在乎、镇定自若，也指
对待问题毫不在意；这两个成语使用范围比较具体。 而“ 随遇
而安”则强调在任何环境中都安然自得，感到满足，使用范围
较前两个大。
９．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 （ ）
①有的人本来准备洗心革面重新做人，可最后只是 。
②他都知道误入歧途了，竟然不知 ，令人遗憾！
③他本来只想拍一部短片，回来发现题材太过庞大，于是
７．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是 （ ）
，拍了一部长片。
①他今天迟到，明天早退，提起他犯下的错误，真是擢发难数 。
∙∙∙∙ Ａ．改头换面 改弦易辙 改弦更张
②金沙遗址是成都地区继三星堆之后又一个重大的考古发
Ｂ．改弦易辙 改弦更张 改头换面
现，对破解扑朔迷离
∙∙∙ ∙的古蜀历史文化之谜有着非同寻常的 Ｃ．改弦更张 改头换面 改弦易辙
意义。
Ｄ．改弦易辙 改头换面 改弦更张
③有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗患 ，铸成大错。
∙∙∙∙ ９． 答案 Ａ “改头换面” “ 改弦更张” 和“ 改弦易辙” 都有“ 改
④李老师当班主任 ２０ 年，勤勤恳恳，日理万机 ，积劳成疾仍坚
∙∙∙∙ 变，与以前不同”的意思。 不同的是：“ 改头换面” 比喻只改外
持工作。
表和形式，其内容、实质不变，相比较而言，语义较轻；“ 改弦更
⑤有时候，人就是那么不可理喻
∙∙∙∙，明知不可为，却拼命去做；有 张”比喻改革制度或变革做法；“改弦易辙” 比喻改变计划或做
时觉得很简单，结果却撞得遍体鳞伤。
法。 “改弦更张”的语义比“改弦易辙”的要重。
⑥文化是国家软实力的重要组成部分，这一点毋庸置疑 。 然
∙ ∙ ∙ ∙ １０．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 （ ）
而，“软”只是文化的表现形态而非其本质作用，文化还有
①“耻”和“不耻” ，是君子人格的封底阀门。 如果这个阀门开
“硬”的一面。
漏，君子人格将 ；如果这个阀门依然存在，哪怕锈
Ａ．①②③ Ｂ．③④⑥ Ｃ．①⑤⑥ Ｄ．②⑤⑥
迹斑斑，君子人格还会生生不息。
７． 答案 Ｄ ①擢发难数：形容罪恶多得像头发那样，数也数不
②一场暴雨过后，田地里的菜苗全都被水冲走了，妈妈的辛
清。 词义过重。 ②扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别。 ③养
苦又 了。
虎遗患：比喻纵容恶人，给自己留下后患。 在句中形容缺点错误，
③小偷溜进谈迁家里，偷走了存放 《 国榷》 原稿的箱子，使谈
对象不当，程度过重。 ④日理万机：每天处理大量要务，形容政务
迁二十多年的心血 。
繁忙（多指高级领导人）。 大词小用。 ⑤不可理喻：不能够用道理
Ａ．荡然无存 化为乌有 付之东流
使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。 ⑥毋庸置疑：事实明显或
Ｂ．付之东流 化为乌有 荡然无存
理由充分，不必怀疑。
Ｃ．化为乌有 荡然无存 付之东流
（八）注意细微差别，防范“近义误用”
Ｄ．荡然无存 付之东流 化为乌有
有些成语彼此相似，在使用中极易混淆，如果辨析不精细，
１０． 答案 Ｄ “荡然无存” “付之东流” “化为乌有” 都有“ 没有
就会导致错用。 对于此类词语，需要把握各自词义的重点，用心
了，不存在”的意思。 不同点在于：“荡然无存” 是指原有的东
辨析两词 相 异 语 素 的 含 义， 进 而 弄 清 两 词 的 区 别， 才 能 避 免
西完全失去，侧重不再存在了；“付之东流” 强调希望落空，成
误用。
果丧失，前功尽弃，好像被流水冲走了一样，侧重一去不复
返；“化为乌有”形容一下子丧失或全部落空，侧重原来有，现
在没有了。
８．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 （ ）
考点 ２ 正确使用虚词
在现代汉语中，虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声 用，由连词和副词充当的关联词也在考查之列。
词六种。 近年来，高考中虚词考查的重点是副词、介词的正确使
５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（教师用书）
１．副词 这样，第①句成了因果关系，第②句成了假设关系，第 ③句
副词修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度等。 副词使 成了条件关系。 做题时，一定要认真分析语境与语意。
用得当，可以使句子的结构更严密，表达的意思更清楚；副词使 （ ２）准确把握关联词语的固定搭配
用不当，往往会影响整个句子的结构和意思。 有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①只要经常锻炼身体，才会增强体质。
（ ） ②他宁可挨打，不如泄密。
①作为从中国高密走出来的农村孩子，莫言今天能够站在 ③不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。
世界知名的大厅里被授予诺贝尔奖，这 就是一个神话 解析 ① “ 只要 ” 应与 “ 就 ” 搭配，应把 “ 才 ” 改为 “ 就 ” 。
故事。 ②“宁可”应与“也不”搭配，“与其” 应与“ 不如” 搭配。 句中“ 宁
②春节前夕，李航从北京赶回大连， 到医院接父亲出 可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，应把“不如” 改为
院，他忘记自己患有腰椎间盘突出症，还亲自把老父亲背进六楼 “也不” 。 ③“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都” 。
的家中。 特别要注意的是关联词语的位置不能放错。
③如果生命中只有鲜花和奖杯，而没有挫折和痛苦，那么这 ①虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
种人生 显得太单薄了。 ②今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演
Ａ．几乎 径自 不免 Ｂ．简直 径直 未免 讲了，而且不爱说话的小明也上去演讲了。
Ｃ．简直 径直 不免 Ｄ．几乎 径自 未免 解析 ①“却”表示转折的意思并没有错，可是，原句给人
解析 ①“几乎” 表示某种事情接近发生（ 多用于说话人 不通顺的感觉。 把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
不希望的事情） ； “ 简直” 表示完全如此 （ 语气带夸张） 。 ② “ 径 ②把“ 不 但 ” 放 在 “ 表 达 能 力 强 的 同 学 ” 前 面， 句 子 就 顺
直”表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁；“径自”表示自 畅了。
己直接行动。 ③ “ 未免” 指不能不说是 …… （ 表示不以为然 ） ； （ ３）明确各类关联词的运用方式
“不免” ，表示免不了。 有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一
答案 Ｂ 个，但一般不能省去后一个。 如 “ 不但 ……而且 ……” ，可省去
２．介词 “不但” ；“虽然……但是 ……” ，可省去 “ 虽然” 。 如果只用后一
介词用在名词、代词或名词性词组的前面，与它们合起来表 个关联词，而省去了前一个关联词，句子间的关系就会不明确，
示方向、对象等。 对介词使用的考查，多在介词的误用、漏用、搭 句子的意思也会表达不清。
配不当这几个“点”上设陷阱。 ①“一帮一”活动的开展，不但加深了同学之间的相互
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 了解，增进了同学之间的友谊。
（ ） ②如果我们齐心协力，把这件事情办好。
①大家 金沙江的认识或了解，大抵就是虎跳峡、长江 解析 ①递进关系，在 “ 增进了同学之间的友谊” 前面加
第一湾，殊不如，金沙江是中国江河中最有个性的一条河流。 上“而且”或者“并且” 。
②城市的高温已经是一个很大的难题了，我认为现在的城 ②假设关系，在“把这件事情办好”之前加上“就能” 。
市管理者必须好好地考虑一下怎么 城市降温。 （ ４）不要滥用关联词
③ 全国经济合理布局的要求，规范开发秩序，控制开 ①他自己不跟老师讲，并且要我讲。
发强度，有利于形成高效、协调、可持续的国土空间开发格局。 ②我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向
Ａ．对于 对 根据 Ｂ．关于 对 按照 优秀同学学习，所以我有了很大的进步。
Ｃ．关于 给 根据 Ｄ．对于 给 按照 解析 ①应该是转折关系，不是递进关系。 滥用“ 并且” ，
解析 ①“对于” ，引进对象或事物的关系者；“ 关于” ，引 使语意表达不清，应去掉“并且” ，或把“并且”改为“却” 。
进关涉的对象。 “对于”与“关于” 用法相近，有时可以互换。 但 ②滥用“但是” ，应删去，或改为“并且” 。
指出明确的对象时，用“对于” ；表示关联、涉及的事物时，用“ 关
于” 。 “对于”组成的介词短语做状语，放在主语前后都可以；
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 （ ）
“关于”组成的介词短语做状语，只能放在主语之前。 句中用于
① 人类来说，理想的居住环境 ② 是山水园林城市，
指出明确 的 对 象， 应 选 “ 对 于 ” 。 ② “ 给 ” ， 引 进 动 作 的 对 象；
当然，最富有魅力的城市还是历史文化名城。 有的历史文化名
“对” ，引进对象或事物的关系者。 句 ②应选 “ 给” 。 ③ “ 根据” ，
城是国家的首都；有的 ③ 不是首都， ④ 在这里曾发生过
表示以某种事物作为结论的前提或语言行动的基础；“ 按照” ，依
具有历史意义的重大事件；有的在经济、文化、宗教等方面曾经
照。 句③应选“按照” 。
产生过重大影响。 ⑤ 有一点很关键，就是历史文化名城保
答案 Ｄ
留了比较多的文化遗迹。 ⑥ ，是不是历史文化名城，主要看
３．关联词
它是不是有丰富的历史遗迹和深厚的文化底蕴。
（ １）准确掌握各类关联词语的作用
同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也就不一 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
样。 例如：我们共同努力，竞赛取得胜利。 这个句子没有使用关
Ａ 对 ／ 虽然 但是 还 总之
联词语，可以看作并列关系。 如果加上不同的关联词语，分句之
Ｂ 对于 当然 尽管 但是 ／ 总而言之
间的关系就起了变化：
Ｃ 关于 自然 ／ 但 而且 毕竟
①因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
Ｄ 对 应该 虽然 可是 又 ／
②如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
③只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 答案 Ａ 第 ①处句中有 “ 来说” 这一习惯用语 （ “ 对 ……来
专题九 正确使用词语（包括熟语）
说” ，表示从某人、某事的角度来看） ，可知与之搭配的词语是“ 对 第⑤处所在的句子从语意上是对前一句的补充，应该填 “ 还” 。
于”或“对” 。 第②处 Ｂ 选项“当然”与后文“当然”重复，可排除。 第⑥处应填一个总括性的关联词语，如“总之” “总而言之”等。
第③处和第④处两个句子之间是转折关系，填“ 虽然” “ 但是” 。
考点 ３ 正确使用实词
阅读下面的文字，完成题目。 Ｄ．栩栩如生 突显 交互性 独特
以 ＱＱ 表情中的基础默认表情 “ 小黄脸” 为代表的表情符 解析 “ 惟妙惟肖” ，形容描写或模仿得非常好，非常逼
号，被称作绘文字，呲牙、偷笑、笑哭等 的符号简洁 真。 “栩栩如生” ，形容艺术形象生动逼真。 原文表达的是“模仿
而又形象，极大丰富了聊天时的选择和乐趣。 以 ９０ 后、００ 后为 逼真”的意思，所以选“ 惟妙惟肖” 。 “ 凸显” ，清楚地显露，强调
代表的年轻群体成为网络主力军后，一些真人表情在网络上竞 原本存在的事物更加清晰化。 “突显” ，突出地显露，强调原先看
相出彩，ＧＩＦ 动画表情的传播也如火如荼，这标志着网络表情符 不到的事物突然地或者突出地显露。 辨析的要点在于观察事物
号进入自定义创作发展阶段。 原先的状态，由此可知应用 “ 凸显” 。 “ 独特” ，独有的，特别的。
在网络社交中，网络表情符号比文字更有先天的优势。 从 “奇特”跟寻常的不一样，奇怪而特别。 原文强调表情符号的自
接受者方面说，解读文字容易对信息发送者的语气、态度产生理 我表达和个性发展，所以用“独特” 。 据此可选 Ｃ 项。
解偏差，而图文搭配的表情图像，会让信息的准确度和可接受度 答案 Ｃ
更加 ，使传播效果事半功倍。 表情符号还使人们在交
流时打破了时间和空间上的限制，建立欢快轻松的“ 在场” 语境，
阅读下面的文字，完成题目。
可以加强交流的 。 其实人的社会互动也是一场关于
商海淘沙，“老字号” 几经沉浮，却总能在困境中枯木逢春，
“自我呈现”的表演。 长期处于表情符号丰富的交流语境中，通
凭的是世代传承的精湛技艺和服务理念，靠的是传统文化厚重
过 的表情符号进行自我表达，发展个性，会不知不觉地
的底蕴和与时俱进的转化。 党的十八大以来，得益于政策帮扶
将“我”塑造为社交所需要的形象。
的外力引导，不少“老字号”苦练内功，适应 的激烈竞
依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是 （ ）
争，创新经营管理模式，不断推陈出新，借助历史 和
Ａ．惟妙惟肖 突显 交互性 奇特
现代滋养浴火重生，凭借诚信和品质蹚出一条发展新路，收获众
Ｂ．栩栩如生 凸显 互动性 奇特
多年轻的粉丝。
Ｃ．惟妙惟肖 凸显 互动性 独特
５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（教师用书）
“老字号”的良好发展局面来之不易，需要各方 。 然 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 （ ）
而，当品牌巨大的商业价值日益凸显，“老字号” 却陷入“名分” 争 Ａ．市场化 滋润 珍惜 遍地开花
夺。 许多同宗同源的“老字号” ，因“一枝多叶”的树状发展，形成 Ｂ．有序化 浸润 珍重 层出不穷
了分店独立的经营格局。 有学徒独立的，如“王麻子”字号 Ｃ．市场化 浸润 珍惜 遍地开花
，难辨真假；有子女分家的，如“王老吉”后人在广州和香港 Ｄ．有序化 滋润 珍重 层出不穷
两地发展；还有分店独立、公私合营家族老店的……这些，都给后 答案 Ｃ “ 市场化” 是以市场需求为导向，竞争的优胜劣汰
来的发展竞争造成了一定影响。 为手段，实现资源充分合理配置，效率最大化目标的机制。 与后
近年来，从南京上海 “ 吴良材” 案，到 “ 中国商标第一案” 王 文语境“激烈竞争”相吻合。 “有序化” ，指系统的所有组成元素
老吉红绿品牌之争，再到南北“稻香村”对簿公堂，国内不断升温 按照特定的逻辑法则进行顺序排列的过程，与后文语境不符。
的“老字号”商标归属争夺战，无不是历史的矛盾在现实利益纠 “滋润”和“浸润” ，都有“使湿” 的意思，但“滋润” 与后文“滋养”
缠中的爆发。 市场有纠纷很正常，但人们更加期待法律亮剑，终 语义上重复，故此处应选 “ 浸润” 。 “ 珍惜” 多用于修饰 “ 友谊”
审能够定分止争；更加盼望商道彰显，双方可以合作共赢，让“ 老 “时光” “局面”等，而“珍重”多用于人与人之间的告慰、提醒等，
字号”能够发扬光大，而不是迷失在利益争夺的内耗中。 愿“ 老 故应选“珍惜” 。 “遍地开花” ，比喻好的事物到处涌现或普遍发
字号”不尘封于时光，伴我们走得更远。 展。 “层出不穷” ，接连不断地出现，没有穷尽。
文档由机器转码 排版混乱 为更好的阅读体验，请下载原文档
本文档的下载地址为http://www.gaokaotiku.com/portal.php?mod=view&aid=27 |
|
分享