考纲展示
考情分析
字音
《2019年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对此知识点的要求是“识记现代汉语普通话常用字的字音”。能力层次为A：识记。
一般采用选择题的形式测试字音，常考的是生活中常用的又容易读错的音近字、形近字和多音字。重点集中在对形近字和多音字的考查上。
字形
《2019年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对此知识点的要求是“识记并正确书写现代常用规范汉字”。能力层次为A：识记。
一般采用选择题的形式测试字形，常考的是生活中常用的又容易写错的同音字、形近字和熟语中容易写错的字，重点集中在对同音字和熟语中易错字的考查上。所考词语主要来源于必修教材。
标点符号
《2019年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对此知识点的要求是“理解标点符号的用法并正确使用”。能力层次为B：理解。
一般采用选择题的形式测试，素材语句主要来源于报刊和教材，重点考查书名号、顿号、括号和问号以及引号和其他点号的连用。
特别提示：从近两年的考题来看，字音、字形、标点符号一般放在同一段材料中进行考查。
字音
[学考真题试做]
1．(2019年1月广东省普通高中学业水平考试)阅读下面的文字，完成后面的问题。
现在常有人说京剧的节奏太慢，不符合今天的生活规律。我以为笼统地说节奏慢是不对的。对于京剧表演艺术而言，有的节奏可以加快，有的却不能。细语微笑，浅斟低唱，这些地方必须放慢节奏，让人细细咀嚼，缓缓领略，才能辨出个中韵味。难道能说这是艺术的弊病吗？
下列对文中加点字的注音，正确的一项是( )
A．zhēn jiáo B．zhēn jué
C．zhuó jiáo D．zhuó jué
B [本题考查字音，“斟”是形声字，本义是用勺子舀取，现多解释为“往杯盏里倒饮料”，如斟茶，斟酒，在“浅斟低唱”中应读“zhēn”，排除C、D两项。“嚼”是多音字，用于某些复合词和成语时读“jué”，如咀嚼，咀啮曰嚼。在文中“咀嚼”中应读“jué”，排除A项。故选B项。]
2．(2018年1月广东省普通高中学业水平考试)阅读下面的文字，完成后面的问题。
苏东坡晚年自题画像的两句话“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，带着无限心酸的自我调侃，蕴含着深刻的人生体认。苦难的锤炼成就了他文化创造的巨大功绩，促成了他人生思考的深邃和文化性格的完善。他是中国古代士大夫精英中最为炫目、最有人格魅力的一位。
下列对文中加点字的注音，正确的一项是( )
A．tiáo suì B．diào suí
C．tiáo suí D．diào suì
A [“调”是多音字，在“调侃”中应读“tiáo”。“邃”易误读，应读“suì”。]
[解题技法指导]
(一)养成勤查工具书的习惯
在学习过程中碰到读不准或不会读的字，千万不可置之不理，也不要想当然地去读，一定要及时地查工具书，理解该字的意义，以便准确地识读和记忆。
(二)注重平时积累
平时注重纠正误读字，建立误读字积累档案。积累的范围可以是语文教材注释中加注音的汉字；平时练习中做错读错的汉字；平时阅读中遇到的生字，特别是多音字。
(三)掌握几种突破方法
1．以点连线法。所谓“点”，指的是形声字的声旁；“线”，则指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大提高记忆和积累的效率。如以“千(qiān)”为声旁的形声字大致有“忏(chàn)”“歼(jiān)”“迁(qiān)”“阡(qiān)”“芊(qiān)”“纤(qiàn或xiān)”“跹(xiān)”等，其中“忏”“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，那么这几个字就是记忆的重点。
2．化整为零法。一是内容的化整为零，即把自己不太清楚的字音按类型或音序切割成小的条块来识别；二是时间的化整为零，即每天抽出一小部分时间来掌握20～30个字音，坚持一段时间后通过做题来自我检测，以检验识记的效果。
3．筛选记忆法。对易读错的字词，在其下面用铅笔画线，记忆后再重新筛选，再记忆，再重新筛选，逐步缩小识记的范围，直至把所有字音全部识记正确。
附：识记100组常用汉字字音
1．忏( )悔 歼( )灭
迁( )移 阡( )陌
芊芊( )莽莽 纤( )绳
纤( )细 翩跹( )
2．呵( )护 任何( )
苛( )求 荆轲( )
百舸( )争流 沉疴( )
坎坷( ) 南柯( )一梦
3．稍( )息 俏( )丽
陡峭( ) 树梢( )
消( )灭 悄( )无声息
肖( )像 削( )弱
宵( )衣旰食 不屑( )一顾
剑鞘( )
4．鲠( )直 梗( )概
哽( )咽 粳( )米
便( )宜行事 坚硬( )
5．聘( )请 娉( )婷
驰骋( ) 伶俜( )
6．央浼( ) 分娩( )
傍晚( ) 挽( )救
冠冕( )堂皇
7．栖( )息 洒( )脱
晾晒( ) 哂( )笑
牺( )牲
8．哺( )育 逮捕( )
果脯( ) 铺( )垫
匍( )匐 苗圃( )
相辅( )相成
9．抠( )门 讴( )歌
沤( )肥 枢( )纽
呕( )心沥血 老妪( )
怄( )气 伛( )偻
佝( )偻
10．安静( ) 靓( )妆
靖( )乱 清( )澈
请( )求 菁菁( )校园
11．谙( )熟 黑暗( )
黯( )然失色 万马齐喑( )
韵( )味
12．诰( )命 桎梏( )
浩( )瀚 皓( )月
鸿鹄( )之志
13．偶( )尔 藕( )断丝连
向隅( )而泣 寓( )言
遭遇( )
14．亵渎( ) 渎( )职
案牍( ) 穷兵黩( )武
读( )书 继续( )
买椟( )还珠 赎( )罪
15．估( )量 沽( )名钓誉
故( )旧 训诂( )
怙( )恶不悛
16．关隘( ) 谥( )号
自缢( ) 溢( )于言表
黄金百镒( )
17．金蝉( )脱壳 阐( )明
箪( )食壶浆 殚( )精竭虑
鸡毛掸( )子 肆无忌惮( )
禅( )让
18．傍( )晚 滂( )沱
膀( )胱 磅( )礴
过磅( )
19．应该( ) 言简意赅( )
垓( )下之战 骸( )骨
弹劾( ) 核( )实
咳( )嗽 刻( )苦
20．妲( )己 惨怛( )
担( )任 胆( )识
袒( )护 但( )是
21．烦躁( ) 22.菜肴( )
23．奢侈( ) 24.踊跃( )( )
25．锡( )纸 26.侍( )从
27．辫( )子 28.署( )名
29．补拙( ) 30.鼻涕( )
31．苏家驹( ) 32.金瓯( )
33．瘟( )疫 34.吴筱( )元
35．商榷( ) 36.陶冶( )
37．膨胀( ) 38.分歧( )
39．戕( )灭 40.名噪( )一时
41．怦( )然 42.社稷( )
43．擎( )天 44.炯炯( )发亮
45．聒( )噪 46.戟( )指
47．戏谑( ) 48.箴( )言
49．奸佞( ) 50.心旌( )
51．毓( )秀 52.缧绁( )( )
53．攘袂( ) 54.戛( )戛
55．葵藿( ) 56.讣( )告
57．毋( )庸 58.煤屑( )
59．幽僻( ) 60.栉( )风沐雨
61．踱( )着 62.弥( )望
63．惊诧( ) 64.蓊郁( )( )
65．霎( )时 66.袅( )娜
67．酣( )眠 68.倩( )影
69．桂棹( ) 70.宛( )然
71．敛裾( )( ) 72.鹢( )首徐回
73．云翳( ) 74.眷( )恋
75．惭疚( ) 76.惆怅( )( )
77．作揖( ) 78.麦穗( )
79．遐( )想 80.璀璨( )( )
81．迷惑( ) 82.陈玙( )
83．荒芜( ) 84.疙瘩( )( )
85．田埂( ) 86.山坳( )
87．恪( )守 88.歪歪趔( )趔
89．戏谑( ) 90.绣( )花
91．亘( )古 92.蹒跚( )( )
93．颓( )墙 94.坍圮( )( )
95．魂( )魄 96.肆( )意
97．罪孽( ) 98.福祉( )
99．夏圭( ) 100.朝暾( )
【自主校对】 1.chàn jiān qiān qiān qiān qiàn xiān xiān 2.hē hé kē kē ɡě kē kě kē 3．shào qiào qiào shāo xiāo qiǎo xiào xuē xiāo xiè qiào 4.ɡěnɡ ɡěnɡ ɡěnɡ jīnɡ biàn yìnɡ 5.pìn pīnɡ chěnɡ pīnɡ 6.měi miǎn wǎn wǎn miǎn 7.qī sǎ shài shěn xī 8.bǔ bǔ fǔ pū pú pǔ fǔ 9.kōu ōu òu shū ǒu yù òu yǔ ɡōu 10.jìnɡ jìnɡ jìnɡ qīnɡ qǐnɡ jīnɡ 11.ān àn àn yīn yùn 12.ɡào ɡù hào hào hú 13.ǒu ǒu yú yù yù 14.dú dú dú dú dú xù dú shú 15.ɡū ɡū ɡù ɡǔ hù 16．ài shì yì yì yì 17.chán chǎn dān dān dǎn dàn shàn 18.bànɡ pānɡ pánɡ pánɡ bànɡ 19.ɡāi ɡāi ɡāi hái hé hé ké kè 20.dá dá dān dǎn tǎn dàn 21.zào 22.yáo 23．chǐ 24.yǒnɡ yuè 25.xī 26.shì 27.biàn 28.shǔ 29．zhuō 30.tì 31.jū 32.ōu 33.wēn 34.xiǎo 35.què 36.yě 37.zhànɡ 38.qí 39.qiānɡ 40.zào 41．pēnɡ 42.jì 43.qínɡ 44.jiǒnɡ 45.ɡuō 46.jǐ 47．xuè 48.zhēn 49.nìnɡ 50.jīnɡ 51.yù 52.léi xiè 53.mèi 54.jiá 55.huò 56.fù 57.wú 58.xiè 59．pì 60.zhì 61.duó 62.mí 63.chà 64.wěnɡ yù 65．shà 66.niǎo 67.hān 68.qiàn 69.zhào 70．wǎn 71.liǎn jū 72.yì 73.yì 74.juàn 75.jiù 76．chóu chànɡ 77.yī 78.suì 79.xiá 80.cuǐ càn 81．huò 82.yú 83.wú 84.ɡē da 85.ɡěnɡ 86.ào 87．kè 88.liè 89.xuè 90.xiù 91.ɡèn 92.pán shān 93.tuí 94.tān pǐ 95.hún 96.sì 97.niè 98.zhǐ 99.ɡuī 100.tūn
[当堂即时训练]
1．联合国社会发展委员会第55届会议协商一致通过“非洲发展新伙伴关系的社会层面”决议，中国领导人倡导的“构建人类命运共同体”理念首次被写入联合国决议中，这反映出世界大多数国家的共同憧憬和向往。
下列对文中加点字的注音，正确的一项是( )
A．chōnɡ jǐnɡ B．zhònɡ jǐnɡ
C．zhònɡ yǐnɡ D．chōnɡ yǐnɡ
A [此题重点考查对现代汉语普通话字音的正确识记。B项中zhònɡ错，C项中两个都错，D项中yǐnɡ错。]
2．下列文段中加点字的读音正确的一项是( )
每当夜幕降临的时候，我都会抬头仰望空旷无边的夜空，看着明亮的射手座，就会想起粗犷矫健的英雄后羿，他用百折不挠的恒心，把亘古不变周而复始的十个太阳变成了一个。
A．guǎng guǎng gèn héng
B．guǎng guǎng héng gèn
C．kuàng guǎng gèn héng
D．kuàng guǎng héng gèn
答案：D
3．下列文段中加点字的读音正确的一项是( )
脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝。“不碍事，不碍事。”她说，一边仍在搓着手指上的面粉，“就快到了，前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”她抬起一只手，擦着脸上的雪水。我看见她花白的头发上，落满了一粒粒珍珠般晶莹的水珠。“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然就哽噎了。
A．zhuài dū yī B．zhuài dū yē
C．yē dū yī D．yè dū yē
答案：B
4．下列文段中加点字的读音正确的一项是( )
掌控独木舟需要平衡，要使小舟与灵活摇摆的身体成为一体。当每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时，疲劳便被忘却，还有时间来观望天空和岸上的风景，不必费力，也不必去考虑行驶的距离。此时，独木舟随意滑行，划桨就如同呼吸那样毫无意识，悠然自然。倘若你幸而划过一片映照着云影的平静水面，或许还会有悬在天地之间的感觉，仿佛不是在水中而是在天上荡舟。
A．xiāng jiǎng yōu B．xiàng jiǎng yǒu
C．xiāng jiāng yōu D．xiàng jiāng yǒu
答案：A
5．下列文段中加点字的读音正确的一项是( )
书中清纯的思想让如白纸般的心灵产生一种向往纯净精神世界的动力，每日沉浸在书山之中，耳濡目染，必定能让一个人在阅读之中完成知识积淀，精神升华，从而达到宠辱不惊的精神境界。
A．qìn rú dìng B．qìn rú diàn
C．jìn rú diàn D．jìn rú dìng
答案：C
6．下列文段中加点字的读音正确的一项是( )
从此我和弟弟的生活便专于捉鱼饲鹤了。它渐渐和我们亲近，见我们进来的时候，便拐着长脚走拢来，向我们乞食。我们时常约邻家的孩子来看我们的白鹤，向他们讲些“乘轩”“梅妻鹤子”的故事。受了父亲过分称誉隐逸者流的影响，羡慕清高的意思是有的，养鹤不过是其一端罢了。
A．qí yì xiǎn B．qǐ yì xiàn
C．qí yī xiàn D．qǐ yī xiǎn
答案：B
字形
[学考真题试做]
1．(2019年1月广东省普通高中学业水平考试)阅读下面的文字，完成后面的问题。
现在常有人说京剧的节奏太慢，不符合今天的生活规律。我以为Ｋ统地说节奏慢是不对的。对于京剧表演艺术而言，有的节奏可以加快，有的却不能。细语微笑，浅斟低唱，这些地方必须放慢节奏，让人细细咀嚼，缓缓领略，才能辨出个中韵味。难道能说这是艺术的弊病吗？
下列填入文中Ｋ处的字，使用正确的一项是( )
A．胧 B．垄 C．笼 D．陇
C [本题主要考查考生对于形近字的区别能力。“胧”指月光不明，模糊。“垄”意为埂子、田埂，指乡村田间种植作物的土行，中间以土高高填起来，高于两侧的土地。“笼”指用竹篾、木条编成的盛物器。引申义是遮盖、罩住。组词如笼钩、笼统。“陇”表示与地势高低上下有关。本题答案是C。]
2．(2018年1月广东省普通高中学业水平考试)阅读下面的文字，完成后面的问题。
苏东坡晚年自题画像的两句话“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，带着无限心酸的自我调侃，蕴含着深刻的人生体认。苦难的Ｋ炼成就了他文化创造的巨大功绩，促成了他人生思考的深邃和文化性格的完善。他是中国古代士大夫精英中最为炫目、最有人格魅力的一位。
下列填入文中Ｋ处的字，使用正确的一项是( )
A．垂 B．陲 C．锤 D．捶
C [“锤炼”本指用铁锤击打使变成要求的形状。所以选C。]
[解题技法指导]
1．结构特征辨析法
现代汉语中有不少词语结构特征鲜明，可以根据其结构特征，推知相对应字词的意义，从而帮助辨识字形。如“山清水秀”的结构特征，“山”与“水”相对，“清”与“秀”相对，义同“山水清秀”，抓住了这个特征，就不会将其错写成“山青水秀”了。再如“伶牙俐齿”，“伶”与“俐”相对，“牙”与“齿”相对，这样就不会将其错写成“伶牙利齿”了。
2．溯源辨析法
有些词语有其形成的特定意义，它们往往有一个美丽的神话故事、寓言故事、历史故事，只有追根溯源，方能准确“定形”。例如：
(1)世外桃源——出自《桃花源记》，不宜写为“桃园”。
(2)一枕黄粱——意义同“黄粱一梦”，说的是卢生一觉醒来，店主人的小米饭(与“米”有关)还没做好，不能写成“梁”。
(3)墨守成规——与墨子守城有关，故“墨”不能写成“默”。
3．加强意义识记
如“脉搏”的“搏”，常同“博”混淆，“脉搏”指血脉跳动，是一个动作场景；“搏”有“搏动、跳动”义，而“博”则有“博取、赌博”等义。再如“融会贯通”，意为“参考并综合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟”，“融”有“融合”义，“会”应有“体会”“理解”“懂得”等义，理解此意，“会”就不会错写为“汇聚”的“汇”了。如“针砭”的“砭”，是中医治病的石针，不能为“贬”。“名列前茅”的“茅”，是茅草，古时楚国行军时走在前面的军士均持茅草。
4．加强形旁识记
汉字中有80%的字是形声字，形声字，声旁表音，而形旁表义，这就可据形推义，由义辨字。如“讴、呕、沤”，“讴歌”的“讴”字，“讠”旁表示该字与语言有关，“讴歌”当然要用语言，必须写作“讴”；“呕”的形旁是“口”，“呕吐”“呕心沥血”必须是“呕”；“沤”形旁是“氵”，表明与水有关，“沤肥”属此。
附：识记100组常用汉字字形
1．( )廓 a．寥 b．廖
2．( )茫 a．仓 b．苍
3．战( ) a．栗 b．粟
4．( )莱 a．篷 b．蓬
5．( )育 a．蕴 b．孕
6．急( ) a．燥 b．躁
7．落( ) a．漠 b．寞
8．蒙( ) a．蔽 b．敝
9．逻( ) a．辑 b．缉
10．( )别 a．辩 b．辨
11．( )涉 a．拔 b．跋
12．激( ) a．砺 b．励
13．斑( ) a．阑 b．斓
14．慰( ) a．藉 b．籍
15．消( ) a．遣 b．谴
16．幻( ) a．象 b．像
17．( )静 a．僻 b．辟
18．躲( ) a．避 b．辟
19．家( ) a．具 b．俱
20．( )念 a．掂 b．惦
21．歌( ) a．颂 b．诵
22．( )库 a．苍 b．仓
23．( )误 a．缪 b．谬
24．( )造 a．缔 b．谛
25．( )辛 a．艰 b．坚
26．竹( ) a．蓝 b．篮
27．篇( ) a．副 b．幅
28．震( ) a．撼 b．憾
29．( )皇 a．苍 b．仓
30．( )泄 a．宣 b．渲
31．( )步 a．徒 b．徙
32．恩( ) a．慧 b．惠
33．敦( ) a．煌 b．皇
34．游( ) a．弋 b．戈
35．( )户 a．账 b．帐
36．表( ) a．率 b．帅
37．( )友 a．铮 b．诤
38．( )束 a．妆 b．装
39．( )祷 a．乞 b．祈
40．端( ) a．详 b．祥
41．( )谐 a．和 b．合
42．( )游 a．慢 b．漫
43．实( ) a．惠 b．慧
44．( )睦 a．和 b．合
45．划( ) a．桨 b．浆
46．冷( ) a．寞 b．漠
47．国( ) a．籍 b．藉
48．粗( ) a．暴 b．爆
49．猖( ) a．厥 b．獗
50．憔( ) a．悴 b．粹
51．天作之( ) 52.宽( )大量
53．走( )无路 54.大( )鼎鼎
55．一( )莫展 56.语无( )次
57．( )然大悟 58.独辟( )径
59．悠扬( )转 60.色彩( )纷
61．( )人心弦 62.不修边( )
63．( )绵不断 64.按( )就班
65．世外桃( ) 66.有条不( )
67．粉( )玉琢 68.( )芳百世
69．不可思( ) 70.( )人心脾
71．( )味深长 72.心安( )得
73．自惭形( ) 74.金榜( )名
75．与时( )进 76.时过( )迁
77．重( )雄风 78.言过其( )
79．绝无( )有 80.呼天( )地
81．盛气( )人 82.别出( )裁
83．知足( )乐 84.知行( )一
85．宁静( )远 86.经世( )用
87．富丽堂( ) 88.( )不经心
89．攻城( )地 90.见( )思迁
91．( )声匿迹 92.( )驳陆离
93．各行其( ) 94.兴高( )烈
95．( )远流长 96.遮天( )日
97．提心( )胆 98.( )耳不闻
99．( )张正义 100.朝气( )勃
【自主校对】 1.a 2.b 3.a 4.b 5.b 6.b 7.b 8．a 9.a 10.b 11.b 12.b 13.b 14.a 15.a 16．a 17.a 18.a 19.a 20.b 21.a 22.b 23．b 24.a 25.a 26.b 27.b 28.a 29.b 30．a 31.a 32.b 33.a 34.a 35.a 36.a 37．b 38.b 39.b 40.a 41.a 42.b 43.a 44．a 45.a 46.b 47.a 48.a 49.b 50.a 51．合 52.宏 53.投 54.名 55.筹 56.伦 57．恍 58.蹊 59.婉 60.缤 61.扣 62.幅 63．连 64.部 65.源 66.紊 67.妆 68.流 69．议 70.沁 71.意 72.理 73.秽 74.题 75．俱 76.境 77.振 78.实 79.仅 80.抢 81．凌 82.心 83.常 84.合 85.致 86.致 87．皇 88.漫 89.略 90.异 91.销 92.斑 93．是 94.采 95.源 96.蔽 97.吊 98.充 99．伸 100.蓬
[当堂即时训练]
1．阅读下面文字，完成①～③题。
脚下突然平实，眼前突然空阔，怯怯地抬头四顾，山顶还是被我爬到了。完全不必担心栖宿，西天的夕阳还十分灿烂。夕阳下的绵绵沙山是无与Ｋ①比的天下美景。光与影以最直畅的线条流泻着分割，金黄和黛赭都纯净得毫无Ｋ②驳，像用一面巨大的筛子筛过了。日夜的风，把山脊、山坡塑成波荡，那是极其款曼平适的波，不含一丝涟纹。于是，满眼皆是畅快，一天一地都被Ｋ③排得大大方方、明明净净。色彩单纯到了圣洁，气韵委和到了崇高。为什么历代的僧人、俗民、艺术家要偏偏选中沙漠沙山来倾泻自己的信仰，建造了莫高窟、榆林窟和其他洞窟？站在这儿，我懂了。
①下列填入文中“Ｋ”处的字，使用正确的一项是( )
A．论 B．轮 C．纶 D．伦
②下列填入文中“Ｋ”处的字，使用正确的一项是( )
A．班 B．斑 C．癍 D．瘢
③下列填入文中“Ｋ”处的字，使用正确的一项是( )
A．捕 B．脯 C．浦 D．铺
答案：①D ②B ③D
2．阅读下面文字，完成①～③题。
透过车窗，我们的眼前掠过点Ｋ①着不知名植物的沙丘，还来不及定格，又陡然出现一片暗红色的山峦，在蓝天白云的映衬下，这些山峦竟有些不可Ｋ②状的诡异。再往前行，进入一条峡谷，这里便是佩特拉，一个隐没于死海和阿克巴湾之间的峡谷内的神秘古城。峡谷中，漫长的蛇道Ｋ③蜒伸展，两边堡垒般的巨石高耸入云，岩石扭曲的痕纹犹如海中起伏的波浪。
①文中“Ｋ”处用字正确的一项是( )
A．辍 B．啜 C．掇 D．缀
②文中“Ｋ”处用字正确的一项是( )
A．明 B．鸣 C．名 D．命
③文中“Ｋ”处用字正确的一项是( )
A．腕 B．蜿 C．惋 D．碗
答案：①D ②C ③B
3．阅读下面文字，完成①～③题。
雕凿在岩石壁上的卡兹尼神庙、方尖碑，技艺精Ｋ①，令人叹为观止：几千年前的古人，要有怎样的智慧和毅力，才能建造出这样鬼斧神工的建筑啊！走出峡谷，回首眺望，夕阳下的佩特拉古城仿佛蒙上了一层玫Ｋ②色的轻纱，增添了几分神秘感。昔日的辉煌已经不再，曾经的繁华也永远消失在历史的长河中。如今，唯有自诩为奈巴特人后裔的贝都因人还在Ｋ③守着这片家园。
①文中“Ｋ”处用字正确的一项是( )
A．湛 B．堪 C．斟 D．勘
②文中“Ｋ”处用字正确的一项是( )
A．槐 B．魄 C．瑰 D．魂
③文中“Ｋ”处用字正确的一项是( )
A．恪 B．络 C．烙 D．咯
答案：①A ②C ③A
4．阅读下面文字，完成①～③题。
当劲Ｋ①的寒风从冰面上旋起，又在笔直而光秃的树Ｋ②上呼啸而去时，一个寒颤涌了上来，一丝悲凉沉到了心底，差一点吞噬了我对冬的希冀。白日浮现云隙，万物肃杀凋Ｋ③。难道萦绕我心的冬之梦就这样被冷冻了么？
①文中“Ｋ”处用字正确的一项是( )
A．厉 B．历 C．栗 D．利
②文中“Ｋ”处用字正确的一项是( )
A．峭 B．梢 C．稍 D．筲
③文中“Ｋ”处用字正确的一项是( )
A．痹 B．蔽 C．鄙 D．敝
答案：①A ②B ③D
5．阅读下面文字，完成①～③题。
漫天的雪混Ｋ①了天地，浪漫了人间。风随远山似无意，雪落明轩自有情。仰首时白雪满眉眼，俯首时飞絮盈白头。雪，飞扬，旋转，燃烧如白色的火；下落，升腾，奔流如银色的河。一路东去，缱绻天Ｋ②。雪舞之夜，好想Ｋ③茶待朋，和你煮雪夜话。抚琴雅兴，弹筝怡情。赋一首雪韵在记忆的深处潜藏，听晶莹的雪花无韵无律地低吟浅唱……
①文中“Ｋ”处用字正确的一项是( )
A．炖 B．钝 C．沌 D．囤
②文中“Ｋ”处用字正确的一项是( )
A．厓 B．垭 C．崖 D．涯
③文中“Ｋ”处用字正确的一项是( )
A．淇 B．漆 C．彻 D．沏
答案：①C ②D ③D
标点符号
[学考真题试做]
1．(2019年1月广东省普通高中学业水平考试)阅读下面的文字，完成后面的问题。
现在常有人说京剧的节奏太慢，不符合今天的生活规律。我以为笼统地说节奏慢是不对的。对于京剧表演艺术而言，有的节奏可以加快，有的却不能。细语微笑，浅斟低唱，这些地方必须放慢节奏，让人细细咀嚼，缓缓领略，才能辨出个中韵味。难道能说这是艺术的弊病吗( )
下列填入文中( )处的标点，使用正确的一项是( )
A．？ B．。 C．！ D．……
A [本题主要考查标点符号。此处是一个反问句，所以句末要用“问号”，答案是A。]
2．(2018年1月广东省普通高中学业水平考试)阅读下面的文字，完成后面的问题。
苏东坡晚年自题画像的两句话“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，带着无限心酸的自我调侃，蕴含着深刻的人生体认。苦难的锤炼成就了他文化创造的巨大功绩，促成了他人生思考的深邃和文化性格的完善。他是中国古代士大夫精英中最为炫目( )最有人格魅力的一位。
下列填入文中( )处的标点，使用正确的一项是( )
A．， B．： C．、 D．——
C [句中“最为炫目”和“最有人格魅力”是句中并列短语，中间用顿号。]
[解题技法指导]
1．明确“问号”四问
要掌握几种考查的情况：①选择问，句末用问号，前问用逗号。②连续问，每句都用问号。③主谓倒装，问号用在句末。(怎么了，你？)④陈述句误用问号。(我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？)
2．弄清“顿号”的作用
关注8个命题点：
命题点1：概数和确数。
表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须用顿号。
命题点2：固定词语。
结合得紧的并列词语之间，表序数时要用顿号。
命题点3：跟“和”“与”“及”“或”等连词同用。
顿号不能跟“和”“与”“及”“或”等连词同用。
命题点4：多重并列。
并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。
命题点5：带感叹号或问号的并列短语。
并列成分间已有问号或感叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。
命题点6：语气词的并列。
并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。
命题点7：互有包含的词语之间。
互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号，应不用标点。
命题点8：短语的并列。
短语比较长，停顿较大的，不用顿号，用逗号。
特别说明：当句中并列成分充当谓语和补语时，并列成分之间用逗号。
3．弄清“书名号”的用法
(1)书名号里还要用书名号时，外用双内用单，双书名号和单书名号在书写时不能放在一个格子里。如《读〈石钟山记〉有感》。
(2)书名与该书中的篇名连用时，先写书名后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。如《荀子·劝学》《史记·项羽本纪》。
(3)写文章时，题目不要加书名号。
(4)和“序”有关的书名号，如《〈农村调查〉序言》，这样的题目告诉我们，该文只是序，而非正文。
如果正文与序同时存在，则应该这样写：《琵琶行(并序)》《孔雀东南飞(并序)》。
(5)使用书名号时，必须弄清楚，句子本身是否在强调需要加书名号内容的名称性，如果强调其名称性，则用书名号，如果侧重强调题目的内容，那么需要加引号而不是书名号。
(6)书名号用来标明书名、报告、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用书名号。
4．弄清“省略号”的几个命题点
命题点1：省略号不能与“等、等等”连用。
命题点2：省略号后面不能用任何标点符号(后引号除外)。
5．弄清“括号”的用法
考查点1：句内括号的考查
(1)句内括号要紧贴被解释、被补充的词语后。
(2)括号内句末不用点号，问号、感叹号可保留。
考查点2：句外括号的考查
(1)在任何情况下，括号前后都不能同时有点号。
(2)句外括号中语句的末尾可以有句末点号，也可以没有。
附：标点符号用法简表
名称
符号
用法说明
举例
句号①
。
1.用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
2.用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
问号
？
1.用于疑问句的末尾。
他叫什么名字？
2.用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗？
叹号
！
1.用于感叹句的末尾。
为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
2.用于语气强烈的祈使句末尾。
停止射击！
3.用于语气强烈的反问句末尾。
我哪里比得上他呀！
逗号
，
1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
对于这个城市，他并不陌生。
4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
顿号
、
用于句子内部并列词语之间的停顿。
正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
分号②
；
1.用于复句内部并列分句之间的停顿。
语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2.用于分行列举的各项之间。
中华人民共和国行政区域划分如下：
(一)全国分为省、自治区、直辖市；
(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市；
(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。
冒号
：
1.用于称呼语后边，表示提起下文。
同志们，朋友们：现在开会了……
2.用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。
他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
3.用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
4.用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
外文图书展销会日期：10月20日至11月10日
时间：上午8时至下午4时
地点：北京朝阳区工体东路16号
主办单位：中国图书进出口总公司
5.用于总括性话语的前边，以总结上文。
张华考上了北京大学，李萍进了中等技术学校，我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
引号③
“”
‘’
1.用于行文中直接引用的部分。
“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2.用于需要着重论述的对象。
古人对于写文章有个基本要求，叫作“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
3.用于具有特殊含义的词语。
这样的“聪明人”还是少一点好。
4.引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”
括号④
( )
用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括号紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括号放在句末标点之后。
(1)中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
(2)写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)
省略
号⑤
……
1.用于引文的省略。
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
2.用于列举的省略。
在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
3.用于话语中间，表示说话断断续续。
“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
连接
号⑥
—
1.两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。
我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
2.相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。
鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
3.相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。
在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营。
间隔号
·
1.用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。
列奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。
2.用于书名与篇(章、卷)名之间的分隔。
《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。
书名号
《》
〈〉
用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
《红楼梦》的作者是曹雪芹。
课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。
他的文章在《人民日报》上发表了。
桌上放着一本《中国语文》。
《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
专名号⑦
——
用于人名、地名、朝代名等专名下面。
司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿。
注：①句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。
②非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
③直行文稿引号改用双引号“”和单引号“”。
④此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”。
⑤如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。
⑥连接号还有另外三种形式，即长横“——”(占两个字的位置)、半字线“—”(占半个字的位置)和浪纹“～”(占一个字的位置)。
⑦专名号只用在古籍或某些文史著作里面。为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用浪线“ ”。
[当堂即时训练]
1．下列语句中，标点符号使用不正确的一项是( )
A．在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？
B．中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下”。
C．建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学(包括计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理)。
D．2012年开始实施的新《标点符号用法》，我们要怎样贯彻：通知各校自行学习？组织骨干教师来培训？
A [本题考查正确使用标点符号的能力。A项，整个句子是陈述句，句末问号应改为句号。]
2．阅读下面文字，完成①～③题。
尽管近年来民间中小企业取得了长足的发展，但到现在为止，这些中小企业的发展进入一个缓慢期①( )并且风险系数增大。有些小企业由于规模小②( )技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高③( )市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。
①文中“( )”处标点使用正确的一项是( )
A．顿号 B．逗号 C．句号 D．分号
②文中“( )”处标点使用正确的一项是( )
A．顿号 B．逗号 C．句号 D．分号
③文中“( )”处标点使用正确的一项是( )
A．顿号 B．逗号 C．句号 D．分号
答案：①B ②B ③A
3．阅读下面文字，完成①～③题。
贾母因问黛玉念何书①( )黛玉道：“只刚念了②( )四书( )。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了③( )
①文中“( )”处标点使用正确的一项是( )
A．逗号 B．句号 C．问号 D．冒号
②文中“( )”处标点使用正确的一项是( )
A．破折号 B．冒号
C．双引号 D．书名号
③文中“( )”处标点使用正确的一项是( )
A．感叹号、后引号 B．句号、后引号
C．后引号、感叹号 D．后引号、句号
答案：①B ②D ③A
4．阅读下面文字，完成①～③题。
历史名人往往都被后人送于不同的称号①( )孟子被称作“亚圣”、秦始皇被捧为“千古一帝”②( )从另一个角度来讲，历史人物被尊崇的程度其实往往就是被歪曲的程度③( )尽管有失偏颇，但这种观点在不同程度上被大众接受。
①文中“( )”处标点使用正确的一项是( )
A．冒号 B．逗号
C．破折号 D．顿号
②文中“( )”处标点使用正确的一项是( )
A．逗号 B．破折号 C．顿号 D．省略号
③文中“( )”处标点使用正确的一项是( )
A．句号 B．分号 C．破折号 D．冒号
答案：①A ②D ③A
5．阅读下面文字，完成①～③题。
在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路①( )他辗转反侧，陷入另一个更深沉的思考②( )在这个品牌整合营销时代的到来之际，着力品牌建设，投资品牌建设，是中小企业在市场竞争中生存的唯一出路③( )
①文中“( )”处标点使用正确的一项是( )
A．逗号 B．问号 C．句号 D．感叹号
②文中“( )”处标点使用正确的一项是( )
A．逗号 B．句号 C．分号 D．冒号
③文中“( )”处标点使用正确的一项是( )
A．逗号 B．句号 C．问号 D．感叹号
答案：①C ②D ③D
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